公文常用词汇
称谓：我、本、该、你、您、贵、大家
时间：不日，不时，即日，即刻，当即，一度，几度，如期，限期，届时，定于，兹，行将，旋即，在即，如期，拟于，逾期，曾，前迄，自，嗣后，俟，径行，先期，迅即
发端：为了，根据，按照，遵照，顷据，顷奉，接，前接，近接，闻，近闻，悉，兹有，兹因，兹派，兹聘，兹定于，电悉，谨悉，欣闻，欣悉
收束：函告，函复，函达，盼复，盼示，见复，此令，此复，此致，此据，谨此，谨呈，谨贺，谨启，谨上，为要，为盼，为荷，为宜，请批复，请批示，请核示，请予审批
期请：期，以期，望，尚望，希，盼，切盼，请，务请，呈请，报请，提请，恳请，敬请，敬希拟请，烦请，切望，敬祈，尚祈
判断：系，确系，显系，果系，纯系，均系，属
经办：经，已经，业经，兹经，现经，一经，拟经，一俟，业于，业已，查，经查，复查，查询，拟，拟请，拟定，拟于，本拟，径报，径送，擅自，核准，以资，呈送，呈报，悉，办，悉数，责成，责令，承转，承诺，事宜，申报，申述，申明，申诉，会商，商洽，商榷，会同，协同，连同，酌办
审核：审订，审阅，审查，审理，审定，审批，审核，核查，核实，核对，核定，核准，核减，查，查实，查照，查办，查询，查对，查访，查证，查理，查收，查究，复核，复议
执行：实行，实施，施行，遂行，贯彻
征问：当否，妥否，可妥，能否
应答：函告，速告，见告，得悉，悉知，示知
表态：同意，可行，准予，应予，不予，不当，不妥，不宜，酌办，务求，务期，务须，均须，均应，切勿，切切，不可，不得，毋庸
强调：特，要，应，须，需，须即，需经，无应，应将，应予，严禁，严加，一概，一律，一并，务求，切忌，责成，责令，亟，亟待
综合：纵观，鉴于，基于，据此，为此，故此，总之，有鉴于此，综上所述
应用写作常用词语释义
一、公文类
备查：供查考。备，准备提供的意思。
备考：书册、文件、表格中供参考的附录或附注。 颁布：公布、发布(命令、指示等)。
存查：保存起来以备查考。 参照：参考并仿照。
定案：对方案、案件等所作的最后决定。 核准：审核后批准。
晋级：提升等级。晋：升的意思。
就绪：事情安排妥当。就，趋于，归于;绪，条理。 鉴于：考虑到，觉察到。
嘉奖：(上对下)赞许、奖励。嘉，夸奖;奖，奖励。 面洽：当面商量。洽，商量，接洽。
签发：由主管人审核后，签上字，正式发出。签，书写名字。 签署：在这一文件上正式签字。署，题写名字。 业已：即已经。 业经：即已经。
事宜：关于事情的安排处理。 兹：①这里;②现在。
二、法律类
公诉：刑事诉讼的一种方式，由检察机关代表国家对认为确有犯罪行为、富有刑事责任的人向法院提起诉讼(区别于“自诉”)。
自诉：刑事诉讼的一种方式，由被害人自己向法院起诉(区别于公诉)。 辩护：法院审判案件时，被告人或辩护人针对控诉进行申辩的活动。 答辩：被告人或被上诉人对原告或上诉人提出的诉讼理由进行回答与辩解。
上诉：当事人不服地方各级人民法院判决、裁定的，按法律规定程序，向上一级法院提起的诉讼。
申诉：当事人、法定代理人对已经发生法律效力的判决、裁定认为确有错误的，向原审人民法院或上级人民法院，提出重新审理的要求。申诉不停止判决、裁定的执行。
取保：找保人。
反诉：在同一案件中，被告向原告提起的诉讼。 副本:原稿以外的誊录本。 勘验：实地查看。
赃物：以贪污、受贿或盗窃等不正当手段得来的财物。
公证：指公证组织接受当事人申请后，依法将当事人所申请的法律行为或具有法律意义的文件和事实予以证明，以确定其真实性与合法性。
三、经济类
调拨：调动拨付(物资)。
托付：①委托银行部门付给(钱款);②委托别人照料或办理。 托运：委托运输部门运送(行李、货物)。
债权：有权要求债务人按合同的约定或者依照法律的规定履行义务。 债主：借给别人钱收取利息的人。 收讫：收清(“收讫”两个字常刻成戳子，加盖在发票或其他单据上)。 索供：请求成交供货。 售罄：货物卖光。
打烊：晚上关门停止营业。
标的：合同当事人权利义务所指的对象，如货物、劳务、工程项目等。 唛头：货物包装外面所做的标记，也指商标。
四、礼仪类
台鉴：你审阅的意思。台，对别人的敬称;鉴，审察的意思。 惠鉴：有劳你审阅的意思。惠，有求于人的敬词。
雅鉴：请你指教、审阅的意思。雅，高尚不俗，对别人的敬誉之辞。 钧鉴：请你审阅的意思(对尊长或上级用)。 谨悉：谨慎地知道。悉，知道，了解。 台览：你审阅的意思。 已悉：已经知道。 收悉：收到并知道了。 兹有：现在有。 兹对：现在对。 兹将：现在把。
顷接：刚才接到。顷，刚才。 拜托：托人办事的敬辞。 恭候：恭敬地等着。 光临：敬词，称宾客到来。 惠临：敬称对方到自己这里来。 届时：到时候。届，到。 恳请：诚恳地请求。
莅临：到来，来临。莅，到。
乔迁：①搬到好地方住。②官职高升。 为荷：甚为感激的意思。 笑纳：请人收下礼物的客套话。 谢忱：感谢的心意。
雅正：请对方指教，常用于书画题款上的客套话。 奉笺：接到来信的意思。 拟于：打算在。
本拟：本来打算的意思。 拟订：起草制订的意思。
就地：在原来的地方(不到别处)。 应予：应该给予的意思。 不予：不给予的意思。 径向：直接向的意思。 径与：直接同的意思。 均应：都应该的意思。 查复：检查再做答复。 查收：检查后收下的意思。 查询：检查询问的意思。 当即：当时立刻就的意思。 洽商：接洽商谈的意思。 庚即：接着立即的意思。 洽妥：接洽妥当。
竭诚：竭尽忠诚，全心全意。
歉难：对方提出的要求难以满足，表示抱歉。 尚望：还希望的意思。
孔殷：十分急切的意思。孔，很，十分;殷，深厚。 鉴宥：请求审察原谅的意思。宥,原谅。 函复：写信答复。
惠纳：称您照顾能接受的意思。 诚盼：诚恳盼望的意思。 台褀：您吉祥的意思。 台安：您安好的意思。 见谅：请原谅我的意思。
拨冗：推开繁忙的事务，抽出时间。 鉴核：审阅，核查。 钧览：同钧鉴。
敬祈：恭敬地请求。祈，请求。
机关公文常用词汇集锦
1、常用排比
最常用的三字词：可概括为性、感、多、点，不、化、新、力。
A、XX性：重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性;
B、XX感：责任感、紧迫感、压力感、危机感、认同感、荣誉感、成就感;
C、多XX：多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素。
D、XX点：出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点;
E、不XX：不松劲、不懈怠、不折腾、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协、不收兵;
E、XX化：法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、军事化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、现代化、规模化、标准化、品牌化、产业化、信息化、城镇化;
F、新XX：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关
系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度;
G、XX力：活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗
力、感染力、亲活力;
热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心，进取心、责任心、上进心、公仆心;
政治意识、 组织意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识;
找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点; 激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。 当前工作要有新水平、队伍建设要有新面貌、廉政建设要有新举措、自身建设要有新发展、内部管理要有新突破。
政治认同、理论认同、感情认同;历史的必然、现实的选择、未来的方向。
2、常用短语
立足当前，着眼长远，自觉按规律办事 抓住机遇，应对挑战，勇敢顺潮流而为 突出重点，分步实施，找准切入点实施 全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入其中，贯穿始终，切实抓好，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，狠抓落实，从严控制 ，严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范程序，改进作风，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、全面实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备，逐步完善，明显提高，逐渐好转，逐步形成，不断加强，持续增效，巩固深化，大幅提高，显著改善，不断增强，日趋完善，比较圆满。
3、常用动词
推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应，改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，完善，加快，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，深化，规范，强化，统筹，指导，服务，健全，确保，维护，优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持，深化，强化，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，纠正，严格，满足，推广，遏制，整治，保护，健全，丰富，夯实，树立，尊重，制约，适应，发扬，拓宽，拓展，规范，改进，形成，逐步，实现，规范，坚持，调节，取缔，调控，把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚，激发，
说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，促进，唱响，主张，弘扬，通达，引导，疏导，着眼，吸引，塑造，搞好，履行，倾斜，惠及，简化，衔接，调处，关切，汇集，分析，排查，协商，化解，动员，联动，激发，增进，汲取，检验，保护，鼓励，完善，宽容，增强，融洽，凝聚，汇集，筑牢，考验，进取，凝聚，设置，吸纳，造就，给力，聚焦，支撑，展现，体现„„
4、常用名词
关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，本质属性，重要保证，总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点，突出地位，最大限度，指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略，理念意识，基本路线，基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点，要务，核心，主体，积极因素，水平，方针，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式，主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用，事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力，信念，信心，风尚，意识，主旋律，正气，热点，情绪，内涵，管理，格局，准则，网络，稳定，安全，支撑，局面，环境，关键，保证，本领，突出，位置，敏锐性，针对性，有效性，覆盖面，特点，规律，阵地，政策，措施，制度保障，水平，紧迫，任务，合力。
5、文稿提纲(示例)：
以求真务实的态度，积极推进XXXXX制度化。 以优化服务为目的，积极推进xx工作正常化。 以提质加速为责任，积极推进xx工作程序化。 以畅通安全为保障，积极推进xx工作智能化。 以立此存照为借鉴，积极推进xx工作规范化。 以解决问题为重点，积极推进xx工作有序化。 以服务机关为宗旨，积极推进xx服务优质化 以统筹兼顾为重点，积极推进xx工作常态化。
一、求真务实，积极推进xx工作制度化
二、建立体系，积极推进xx工作正常化。
三、规范办文，积极推进xx工作程序化。
四、强化责任，积极推进xx工作有序化。
五、注重质量，积极推进xx服务规范化。
六、统筹兼顾，积极推进xx工作正常化。 一是求真务实，抓好调研工作。 二是提高质量，做好信息工作。 三是紧跟进度，抓好督查工作。
四是高效规范，抓好文秘工作。 五是高度负责，做好保密工作。 六是协调推进，做好档案工作。 七是积极稳妥，做好信访工作。 八是严格要求，做好服务工作。
一、理思路，订制度，不断提高服务新水平
二、抓业务，重实效，努力开创工作新局面
三、重协调，强进度，尽快展现工作新成果
四、抓学习，重廉洁，促进队伍素质新提高1.着眼全局，做好XXXX工作。 2.高效规范，做好XXXX工作。 3.紧跟进度，做好XXXX工作。 4.提高质量，做好XXXX工作。 5.周密细致，做好XXXX工作。 6.协调推进，做好XXXX工作。
一是建章立制，积极推进xx管理制度化。 二是规范办文，积极推进xx工作程序化。 三是建立体系，积极推进xx督查正常化。 四是注重质量，积极推进xx工作规范化。 五是各司其职，积极推进xx工作有序化。
动词(一字部)：
抓，搞，上，下，出，想，谋，订，定，给，出„„
动词(二字部)：
分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，促进，加深，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新，转变，发展，统一，提高，提升，保持，优化，召开，举行，贯彻，执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大，开拓，拓展，巩固，保障，保证，形成，指导
名词(二字部)：
体系，机制，体制，系统，规划，战略，方针，政策，措施，要点，重点，焦点，难点，热点，亮点，矛盾，问题，建设，思想，认识，作风，整治，环境，秩序，作用，地方，基层，传统，运行，监测，监控，调控，监督，工程，计划，行动，创新，增长，方式，模式，转变，质量，水平，效益，会议，文件，精神，意识，服务，协调，沟通，力度，领域，空间，成绩，成就，进展，实效，基础，前提，关键，保障，动力，条件，环节，方法，思路，设想，途径，道路，主意，办法，力气，功夫，台阶，形势，情况，意见，建议，网络，指导，指南，目录，方案
形容词(一字部)：
多，宽，高，大，好，快，省，新
形容词(二字部)：
持续，快速，协调，健康，公平，公正，公开，透明，富强，民主，文明，和谐，祥和，优良，良好，合理，稳定，平衡，均衡，稳健，平稳，统一，现代，新潮，落后，滞后。
副词(一字部)：
狠，早，细，实，好，很，较，再，更
副词(二字部)：
加快，尽快，抓紧，尽早，整体，充分，继续，深入，自觉，主动，自主，密切，大力，全力，尽力，务必，务求，有效
副词(三字部)：
进一步XXXX(可用排比三至五条)
后缀(2+1字部)：
XX化，XX型，XX性，XX感，XX型，XX力
(领导讲话稿最关键最常用的两个字就是：性感! 性：必要性、重要性、长期性、艰巨性、复杂性。感：使命感、责任感、危机感、紧迫感、荣誉感。)
常用词组：
统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野;核心技术，品牌战略，体系建设，产业发展;特色定位，布局协同，形态聚集，手段集成。
俗语、借喻(公文中常有一些口语词可用)：
一揽子、一刀切、一锅煮、一招鲜、一步棋，灯下黑、边角料、生力军，孵化器、加速器、助推器，两手抓、两促进、双丰收„„
党的群众路线教育实践活动材料写作专用词语
三个必然要求：实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，
是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
五个贯穿始终：把活动总要求贯穿始终，把反对“四风”贯穿
始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终。
五个带头：带头开展学习调研，深刻领会中央精神，准确把握
省委部署，掌握了解群众的所思所盼;带头征求各方意见，真正做到把问题找准;带头做好对照检查，从思想根源入手，深入分析问题背后原因;带头抓好整改落实，敢于直面问题、解决问题;带头加强联系指导，深入基层，指导活动开展，推动工作落实。
五个结合：把开展教育实践活动与深化“实现伟大中国梦、建
设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动紧密结合;与落实省委十届三次全会各项部署紧密结合;与推动芦山地震灾区恢复重建紧密结合;与解决领导班子和党员干部队伍作风方面的突出问题紧密结合;与建立健全为民务实清廉长效机制紧密结合。 四项专题教育：理论宣讲教育，典型宣读教育，实践课堂教育，反面警示教育。
四个明显：党员干部受到深刻教育为民务实清廉形象明显提升。突出问题得到切实解决作风转变取得明显成效。制度建设取得重要成果,群众工作得到明显加强。省委重大决策部署得到坚决落实,“两个跨越”取得明显：深刻剖析在作风建设方面存在的主要问题、具体表现、主观原因和思想根源。
三重要求：重在写问题、重在找原因、重在查自身。 四级把关：党支部书记要审阅本支部党员的对照检查材料;党组(党委、支部)主要负责同志要审阅领导班子成员的对照检查材料;领导班子成员要审阅分管部门(单位)主要负责同志的对照检查材料;省局督导组组长要审阅领导班子和党组(党委、支部)主要负责同志的对照检查材料，并配合党组(党委、支部)主要负责同志做好领导班子成员对照检查材料的审阅。
三个专题讨论：“群众路线•怎么走”、“改进作风•怎么办”、“五好干部•怎么做”。
联村帮户实践活动五项任务：开展实践课堂教育，直接联系
服务群众，帮助解决实际问题，帮助搞好村级组织建设，广泛听取群众意见。
联村帮户“五不”工作要求：不搞大呼隆，不搞一刀切，不
搞形象工程，不搞层层发动，不搞公务接待。
“照一照党章明职责、照一照先进知差距、照一照群众找不足”活动，提升官兵党性修养。
二、中央部署要求
1、活动主题：为民务实清廉。
2、活动总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
3、活动基本原则：坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，
坚持讲求实效，坚持分类指导。
4、活动的重点对象：县处级以上领导机关、领导班子和领导
干部。
5、活动切入点：贯彻落实中央“八项规定”精神和《党政机
关厉行节约反对浪费条例》等规定。
6、活动采取的重要方法：中央带头、自上而下。
7、活动要解决的根本问题：党和人民群众的关系问题。教育党员干部特别是领导干部，强化宗旨意识，树立群众观点，密切党同人民群众血肉联系。
8、活动聚焦的突出问题：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
9、活动的规定动作：学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制。
10、活动的主要任务“五个进一步”：党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
11、活动的责任主体：各级党委(党组)是抓好本级教育实践活动的责任主体。
12、“不虚不空不偏”：力戒形式主义，不做表面文章，做到“不虚”;着力解决突出问题，做到“不空”;紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”。
13、开展第二批教育实践活动“四个直接关系”：直接
关系贯彻落实全面深化改革各项任务;直接关系夯实基层基础、提高服务群众的能力和水平;直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题;直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展。
14、第二批活动“六个更加注重”：更加注重领导带头、
层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导。
15、第二批活动“六个突出”：突出主题和总要求，突出
问题导向和整风精神，突出教育和实践并重，突出分类指导和上下联动，突出领导带头和群众参与，突出“认真”和一鼓作气。
16、第二批活动的重点对象：市、县领导机关、领导班子和
领导干部，同时，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系紧密的基层组织的教育实践活动。
17、第二批活动的重点任务：着力解决“四风”突出问题;
着力解决关系群众切身利益的问题;着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。
18、“四面镜子”：坚持对照理想信念、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，补精神之“钙”，除“四风”之害，祛行为之垢，立为民之制。
19、“三结合”听取意见：把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来。
20、活动不走过场的“十条标准”：一是扎实开展了学习;二是很好地落实了学用结合、知行合一;三是真心诚意征求了方方面面的意见，初步查找出了突出问题;四是体现了边学边改;五是结合思想、工作实际，把自己摆进去，认真查摆了“四风”方面的突出问题;六是“群众提、上级点、互相帮”落到了实处，特别是领导干部之间深入谈心交心真正找出了问题;七是开了一个高质量的民主生活会，体现整风精神;八是针对“四风”问题拿出了实实在在的措施，明确了任务书、时间表、责任人;九是整改落实到位，存在的一些突出问题有效解决，作风明显改进，群众对活动比较满意;十是相关制度进一步健全和落实，初步形成了改进作风的长效机制。
三、省委部署要求
21、贯穿活动的“三个自始至终”：自始至终把握好活动
定位，自始至终有序推进、内外结合，自始至终坚持两手抓、两促进。
22、把握好“六个关键”：一是在思想和灵魂深处“爆发革
命”;二是坚持领导带头;三是突出聚焦“四风”问题;四是把整风精神贯穿始终;五是坚持开门搞活动;六是坚持上下联动。
23、“三同步”：同步查改问题，同步服务基层，同步推进
改革。
24、整治不正之风“五种病”：特权病、冷漠病、懒散病、
享乐病、挥霍病。
25、联系服务群众“三在”工作机制：认真落实“岗位在
村(社区)、重在服务、责在连心”工作机制，运用驻村联户、结对帮扶等有效载体，把联系服务群众工作做扎实，在直接联系服务群众中受教育、转作风。
26、密切联系群众“五个一起”：与群众坐到一起，说到
一起，想到一起，干到一起，联到一起。
27、学习教育“六学”：原原本本认真学、领导带头示范学、集中研讨交流学、专家辅导系统学、选树典型对标学、送教上门引导学。
28、学习教育“七种形式”：中心组学习、专题辅导、研讨会、座谈会、先进典型报告会、“假如我是服务对象”大讨论、撰写心得体会文章。
29、听取意见“五听”：聚焦“四风”听、敞开大门听、拓展渠道听、直接深入听、真心诚意听。
30、听取意见“五种方式”：小型调研会、座谈会、设立意见箱、网络调查、第三方调查。
31、边学边查边改“六结合”：与查摆问题相结合、与解决问题相结合、与专项整治相结合、与建章立制相结合、与正风肃纪相结合、与推进工作相结合。
32、开好民主生活会“四讲四不讲”：讲党性不讲情面，讲原则不讲关系，讲问题不讲成绩，讲真话不讲套话。
33、开好民主生活会“五要五不要”：主题要紧扣，问题要找准，原因要剖深，批评要诚心，态度要认真;不要搞花架子，
不要避重就轻，不要文过饰非，不要发泄私愤，不要搞无原则纷争。
34、遵循“六民要旨”：民评民说是标准，民心民力是依靠，
民意民声是依据，民愿民盼是方向，民惠民富是目标，民苦民痛是失职。
35、争做“四种人”：要做明白人，清醒人，局中人，带头
人。
四、市委部署要求
36、“六个进一步、六个更加”目标要求：党员干部思
想进一步提高，群众观点更加牢固;作风进一步转变，真抓实干更加自觉;党群干群关系进一步密切，服务群众更加主动;为民务实清廉形象进一步树立，纪律要求更加严格;基层党组织战斗堡垒作用进一步发挥，基层基础更加夯实;关系群众切身利益的问题得到进一步解决，活动效果更加明显。
37、“三个准确把握”：准确把握第二批教育实践活动的特
点，增强责任感;准确把握第二批教育实践活动的总体要求，加强整体谋划;准确把握第二批教育实践活动的关键要点，确保活动效果。
38、“六个贯穿始终”：把学习教育贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把聚焦“四风”贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把开门搞活动贯穿始终，把上下联动贯穿始终。
39、“五个对照”开展学习：对照中央部署学习，统一思想，明确要求;对照群众路线学习，站稳群众立场，树立群众观点;对照“四风”问题组织学习，使查摆问题有的放矢;对照治庸问责中反映的问题和群众的意见学习，增强解决问题的自觉性;对照先进典型学习，提高自我标准，增强党性修养。
40、听取意见“两最”：深入最基层、社会“神经”最末梢;听取最基层党支部、最基层工作的承担者和实施者的意见建议。
41、听取意见“三到”：到基层去，在实践中找问题，查工作指导和落实上的差距;到群众中去，面对面听取意见，查群众感情和作风上的差距;到矛盾和问题最多的地方去，查群众立场和方法上的差距。
42、“五小”群众工作法：讲清小道理联系群众，开展小活动组织群众，宣传小典型教育群众，解决小问题服务群众，做好小事情造福群众。
43、“六对照”找问题：对照党章、对照廉政准则、对照改
进作风要求、对照群众期盼、对照普遍存在的问题、对照先进典型。
44、“五种方式”查找问题：群众提、自己找、上级点、互
相帮、集体议。
45、“四个聚焦”分析问题：班子的问题向个人聚焦、笼统
的问题向班子聚焦、工作上的问题向“四风”聚焦、具体的表现形式向思想根源聚焦。
46、交心谈心“四谈”：把问题谈开，把思想谈通，把意见
谈透，把道理谈明。
47、“六个一”整改落实：一个项目、一份责任，一个专班、
一个流程，一个监督、一个制度。
48、整改落实“三清”：问题清，始终紧扣“四风”问题，
不走神、不散光;原因清，坚持从思想和灵魂深处分析原因，从领导机关、领导班子和领导干部身上查找“病因”;措施清，制定有针对性的整改方案，明确整改时限、整改措施和整改责任，向群众公示、请群众监督，形成解决问题的压力和动力。
49、督导工作“五个不放过”：思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚集的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。
50、督导方法“三个紧紧依靠”：紧紧依靠单位党委(党组)，紧紧依靠当地人民群众，紧紧依靠督导单位主要领导。
中央提出的四风22种表现 形式主义的表现
1、学风不正，学用脱节。
2、文山会海，空话套话。
3、弄虚作假，欺上瞒下。
4、蜻蜓点水，走马观花。
5、不切实际，不求实效。
6、落实不力，工作疲沓。
官僚主义的表现
1、高高在上，脱离群众。
2、跑官要官，任人唯亲。
3、急功近利，好大喜功。
4、不负责任，不敢担当。
5、吃拿卡要，与民争利。
6、表里不一，纪律松懈。
享乐主义的表现
1、思想空虚，精神颓废。
2、庸懒松散，不思进取。
3、迷恋特权，弄权贪腐。
4、计较待遇，追名逐利。
5、玩心太重，生活腐化。
奢靡之风的表现
1、讲究排场，铺张浪费。
2、大兴土木，违规建设。
3、节庆泛滥，赛事成灾。
4、违规配车，多头占房。
5、巧立名目，挥霍公款。 党员干部必须弘扬的15种精神基本内涵
1.爱国主义精神：列宁说过：爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最浓厚的感情。爱国主义是“团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的中华民族精神的核心。
2.井冈山精神：2001年5月，江泽民在江西视察时指出：“井冈山精神，最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。”
3.长征精神：伟大的革命理想主义精神，伟大的革命英雄主义精神，胸怀全局、严守纪律的整体精神，一不怕苦、二不怕死的精神，革命的乐观主义精神。
4.延安精神：延安精神的科学内涵：自力更生、艰苦奋斗的创业精神，全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，勇于开展批评与自我批评的坚持真理、纠正错误的精神，民主团结精神。
5.西柏坡精神：西柏坡精神是敢于斗争、敢于胜利的彻底革命精神，善于破坏旧世界、善于建设新世界的开拓创新精神，坚持依靠群众、坚持团结统一的民主团结精神，我们党始终保持“两个务必”的精神。
6.抗美援朝精神：抗美援朝精神的基本内涵：上下一致、同
心协力、团结对敌的精神，高度的爱国主义与国际主义相结合的精神，不畏强敌、敢于胜利的革命英雄主义精神。
7.大庆精神：大庆精神，概括起来就是八个字，“爱国、创
业、求实、奉献”。具体说来，就是为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业精神，讲究科学、“三老四严”的求实精神，胸怀全局、为国分忧的奉献精神。
8.“两弹一星”精神：1999年9月18日，江泽民主席在表
彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科学家大会上指出，伟大的事业，产生伟大的精神。在为“两弹一星”事业进行的奋斗中，广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神，这就是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。
9.雷锋精神：雷锋精神，是以雷锋命名的，在雷锋的言论和
行动中体现出来的崇高理想信念、优秀思想观念和高尚道德品质等的总括。周恩来同志的题词，科学而高度地概括了雷锋精神的基本内容：“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。” 10.焦裕禄、孔繁森和郑培民精神：(1)焦裕禄精神：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。(2)孔繁森精神：1995年5月12日，《人民日报》发表胡锦涛为《领导干部的楷模——孔繁森》一书所作的序言。胡锦涛指出，孔繁森同志是在党的培养教育下，扎根于人民群众的沃土中成长起来的新时期领导干部的楷模;牢固树立正确的世界观和人生观，是共产党人的立身之本;真、善、美在同假、恶、丑的对比中，更显示出震撼人心的力量。(3)郑培民精神：坚定理想信念，时刻不忘以共产党员的党性要求规范自己行为的崇高品格;心系群众，把全心全意为人民服务作为人生最高追求的公仆情怀;奋发有为、扎实工作、艰苦奋斗的革命精神;保持共产党人一身正气、两袖清风、谦虚谨慎、克己奉公的高尚情操;顾全大局、公道正派，认真执行党的干部工作原则，以坚强的党性、优良的作风为党和人民把好选人用人关的模范行为。
11.抗洪精神：万众一心，众志成城，不怕困难，顽强拼搏，坚韧不拔，敢于胜利。
12、抗击“非典”精神：万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利。
13、载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、
特别能奉献。
14、抗灾救灾精神：万众一心、众志成城的团结精神，不怕
困难、敢打硬仗的拼搏精神，不计得失、顾全大局的奉献精神，心系群众、一心为民的公仆精神。
15、北京奥运精神：爱国主义精神、艰苦奋斗精神、团结协
作精神、改革创新精神、和谐竞争精神。
公文写作常用词语
在长期的公文写作实践中，由于行文关系和处理程序的需要，公文逐渐形成了一套常用的专用词语，现简要介绍如下：
A
[按期]按照规定的期限。 [按时]依照规定的时间。
[按语]发文单位批转或转发公文时所做的说明或提示。 [按照]依照;据此办理。
[案卷]分类保存以备查考的文件。 B
[颁]发布;颁发。多用于庄严、隆重的场合。
[颁布]公布。多用于公布重要的法律、规定、条例、命令等。如“颁布法令”、“颁布奖惩条例”。
[颁发]发布;授予。多用于领导机关发布重要文件或向有关单位或人员授奖。如“本条例自颁发之日起执行”、“颁发奖章和奖金”。 [颁行]颁布施行。
[报呈]用公文向上级报告。如“报呈上级备案”。 [报告]①用书面或口关的形式向上级做正式陈述。②用书面或口头的形式向上级所做的正式陈述。
[报经]上报并已经得到。如“报经上级同意”。
[报批]呈报上级机关请求批准。如“履行报批手续”。
[报请]用书面报告向上级机关请示或请求。如“报请上级批准”。 [报送]向上级呈报。
[备案]向主管机关报告事由存案以备查考。如“此事已报上级备案”。 [备查]准备好文件、案卷、图表等以供查考。如“存档备查”。
[本]自己方面的。可用于机关、团体和个人的自称，也可用于文件自身。
[本拟]本来打算。
[本应]本来应该。如“本应从严惩处，但念其……”
[比照]比较对照(已有的做法或同一范畴的规章制度处理)。
[濒于]临近;接近。多用于坏的情况。如“濒于破产”、“濒于绝望”。 [并经]并且经过。
1
[不啻]不止;如同。
[不法]不守法的;违法的。如“不法分子”、“不法行为”。 [不日]要不了几日;几天之内。
[不失为]还可以算得上;称得上。“这样处理，不失为一种好办法”。 [不时]随时。如“不时之需”。
[不宜]不适宜。如“不宜操之过急”。 [不予]不准许;不给。
[布臵]对工作、活动做出具体的安排。 [部署]安排、布臵(工作或活动)。 C
[参见]同“参看”。
[参看]读一篇文件时参考另一篇。 [参与]参加进去共同进行。 [参阅]同“参看”。
[参照]参考并仿照。如“参照执行”。
[参酌]参考实际情况，加以斟酌。如“参酌处理”。 [草拟]起草和撰拟。如“草拟文件”。 [查]清点;了解;调查;清查。
[查办]查明犯罪事实或错误情节加以处理。如“严加查办”、“撤职查办”。
[查对]清查核对。如“业经查对，正确无误”。 [查复]核查后做出答复。 [查禁]检查并禁止。
[查究]调查并追究;检查追究。如“对此须认真查究”。 [查收]检查后收下。 [查询]调查询问。
[抄报]把有副本或抄件的公文除主送机关及首长外，报送需要了解情况的上级机关和首长。
[抄发]把有副本或抄件的公文除主送机关及首长外，下发给需要了解文件内容的下级机关或人员。
[抄送]把有副本或抄件的公文送交平行机关、单位或个人。 [成例]现成的例子和办法。如“援引成例”。 [成文]用文字固定下来的;成为书面的。
[呈报]用公文报告上级。如“呈报省政府批准”。
2
[呈请]用公文向上级请求或请示。如“呈请核示”。
[承蒙]受到(客套话)。如“承蒙指教”、“承蒙恩准”、“承蒙热情招待，不胜感激”。
[纯系]纯粹是。如“纯系无中生有”、“纯系无理取闹”。 [此]这个。如“在此基础上”、“此议不妥”。 [此布]在这里宣布。多用于布告的结尾。
[此复]就这样答复。用于批复或函复的结尾处。 [此令]就这样命令。用于命令的结尾处。
[此批]中央或地方机关，对人民团体呈送的报告有所批复时，用此语为终结。
[此状]颁发任命状或奖状时用“此状”作为终结语。 [存案]在有关机关登记备案。
[存查]保存起来以备查考。如“交财务处存查”。
[存档]把已经处理的公文、资料归人档案，供以后查考。 [存疑]把疑难问题暂时搁臵起来不做处理。如“此事存疑，留待后决”。 D
[大]超过一般的;十分;很。
[大力]很大的力量;用很大的力量。如“大力支持”。 [大有]很有。如“大有余地”、“大有……之势”。 [待]等待。
[当即]当时;立即;马上就。 [当否]是不是恰当合适。
[电悉]通过电报(电话)了解到。 [定]规定的;不可移动和变更的。 [定案]案件、方案等做最后的决定。
[定夺]对事情做可否与取舍的决断。如“此事待讨论后再行定夺”。 [定于]决定在。 [定予]一定给以的。
[动]行动;动作;行为。也做“往往”解释。 [动议]会议中临时的建议。如“紧急动议”。 [动辄]动不动就。 [度](量词)次。 [敦]诚恳。
[敦促]诚恳地催促。
3
[敦聘]诚恳地聘请。
[敦请]诚恳地邀请。如“敦请届时光临指导”。 E
[讹误](文字、记载)错误。
[而]有三种用法，—是连接语意相承的成分;二是连接肯定和否定互相补充的成分;三是插在主谓语之间，起“如果”的作用。 F
[发布]宣布(命令、指示等)。 [凡]凡是。
[反之]与此相反。 [非经]除非经过。
[废]废止的;不再使用或不再生效的。
[废弛]政令、法纪等因不执行或不被重视而失去约束作用。 [废除]取消、废止(法令、制度、条约等)。 [废止]取消、不再行使(法令、制度等)。 [废臵]认为没有用而搁臵一边。
[奉]接受。用于下级接受上级的指示、命令。 [否]不;不行。 [复核]复查核对。
[附件]指随同主要文件一同制定的文件，是随同主要文件一同发出的有关文件或物品。 G
[该]指示词，指上文说过的人或事 [概]大略、大概;一律。 [概用]一律用。
[稿]指外发公文的未定稿、草稿。
[稿本]公文形成前所产生的各种文稿，如草稿、讨论稿、修改稿、送审稿等。
[根据]依据。用于公文的开端。
[公布]公开宣布，让大家都知道。用于政府的法律、命令、文告及团体、单位的通知事项。
[共识]指双方或多方在某一问题上的共同认识。
[关于]具有指示性的介词，多与名词组成偏正词组用作公文题目。 [光临]敬辞，称宾客来到。用于请柬、邀请信的末尾处。如“敬请光4
临”、“欢迎光临指导”。
[规程]对某种政策、制度、正确做法和程序所做的分章分条的规定。 [规定]对某一事物的方式、方法、数量、质量所做的决定。 [规范]约定俗成或明文规定的标准。
[规格]指质量的标准，如大小、轻重、精密度、性能等。 [规约]经相互协议规定下来共同遵守的条款。 [规则]规定出来给大家遵守的制度和章程。
[贵]敬辞，称与对方有关的事物。多用于单位、团体或国家。
[果系]果然是。如“经调查核实，果系张某所为”、“经查此事果系误传”。 H
[还须]还必须。
[函]信件。如“公函”、“来函”。
[函复]用信函答复。如“所拟可否，盼速函复”。 [函告]用信函报告或告诉。如“特此函告”。 [核]仔细地对照和考查。 [核拨]审核后拨发。 [核定]审核决定。 [核对]审核查对。
[核减]审核后决定减少。如严核减行政经费10%”。 [核实]审核查实。 [核销]审核后报销。
[核准]审核后批准。如“该计划业经市政府核准”。 [后经]后来经过。
[互动]为解决某一问题，双方或多方采取实际行动。
[会签]指与文件内容有关的主管部门负责人共同在发文稿上签注意见和姓名。
[会同]同有关方面会合在一起。
[汇总]汇集到一起。多指资料、数据、表格、文件等。 J
[基于]根据。如“基于以上理由”。 [即可]就可以。
[即日]当天。如“本条例自即日起施行”。
[即席]在集会或宴会上(当场)。如“即席讲话”、“即席赋诗一首”。
5
[亟]急迫。
[鉴]审察;仔细看。 [鉴别]辨别。
[鉴戒]可以使人警惕的事情。如“引为鉴戒”。 [鉴定]对人或事的优劣做评价。 [鉴于]觉察到;考虑到。
[见]放在动词前用来表示“对我怎么样”。 [见复]答复(我)。
[见谅]原谅(我)。如“敬希见谅”。
[校订]对照可靠的材料复核公文中的疑误之处。 [接]接到。
[接办]接过来继续办下去。 [接管]接收并管理。 [接洽]联系洽商。
[届时]到时候。表示预定时间准时做某事。如“请届时参加”。 [谨]敬辞，表示敬重、郑重的意思。
[谨电]恭敬地电告。如“欣闻……，谨电致贺”。 [谨启]恭敬地陈述。如“X X公司谨启”。
[谨悉]恭敬而慎重地了解到。如“来函谨悉”。
[惊悉]知道了(这个消息)十分震惊。如“惊悉X X同志病逝”。 [经]经过。 [径]直接。
[径报]直接报送。如“有关材料请径报市政府办”。 [径向]直接向。如“此事宜径向县劳动人事局反映”。 [径与]直接同。如“请径与市人才中心联系”。
[径自]自己直接(行动)。如“该公司未经批准，径自开展人才招聘活动”。
[就]靠近;从事。
[就地]在原地。如“就地解决”、“就地安臵”。
[就绪]已经安排好。如“大会筹备工作已全部就绪”。 [就学]从事学习。 [就业]从事某项职业。 [具名]在文件上签名。 [据]根据;依据。
6
[据此]按照这个。
[决定]对如何行动做出主张。
[决算]根据预算执行的结果而编制的会计报告。 [决议]经过一定会议讨论通过的决定。 [均]全;都。 [均经]全部经过。 [均须]都必须。 [均应]全都应该。 K
[考察]实地观察;调查了解。
[考查]用一定的标准来检查衡量。 [可否]可不可以。
[恳请]诚恳地邀请或请求。如“恳请拨冗出席”、“恳请原谅”。 L
[滥用]超过规定范围地使用。如“滥用职权”、“行文不得滥用方言”。 [累计]层层相加，累聚计算。
[立案]在主管机关注册登记、备案。 [立即]立刻。
[列举]一个一个地举出来。
[列席]参加会议有发言权而没有表决权。
[聆听厂听”的文言词。多用于下级对上级、晚辈对长辈。如“聆听教诲”。
[另行]另外进行(某种活动)。如“另行通知”、“另行规定”。 [令行禁止]有令行，有禁止。多用于下行公文的要求之中。 [履行]实践自己答应做或应该做的事情。如“履行诺言”、“履行手续”。 [论处]判定处分。如“依法论处”、“按违反政纪行为论处”。
M
[免]去掉;除掉。如“免去”、“免职”。
[面洽]当面接洽。如“面洽公事”、“详情请与来人面洽”。 N
[能否]是否能够。
[拟订]草拟。如“拟订计划”、“拟订方案”。
7
[拟稿]起草文稿。
[拟经]打算经过;准备经过。 [拟于]打算在。
[挪用]将专项款移作他用。如“挪用公款”。 P
[批驳]书面否决下级的意见和要求。 [批复]对下级来文的批示答复。 [批件]带有上级批示的文件。
[批示]上级对下级来文批注意见。 [批阅](领导人)阅读文件并加注批语。
[批转]把下级来文批示转发给其他单位执行和参阅。 [批准]上级对下级的意见表示同意。 [破案]查清涉及法律的事件。 Q
[期]①等待;盼望。②日期;预定的时日。如“定期”、“按期”。 [期于]希望达到;目的在于。
[启动]原指机器、设备开始运转。在社会生活中则指某项工作或活动开始进行。
[启用]开始使用(印章)。 [讫]完结;截止。 [迄今]到现在。
[洽商]接洽商谈。如“洽商有关事宜”。 [签订]订立协议、合同、条约并签字。
[签发]主管负责人对公文文稿签署发稿意见。
[签收]收到公文信件后，在送件人的发文簿上签字，表示文已收到。 [签署]在公文上正式签字。 [签章]在文件上签名盖章。 [签注]在文件上批注意见。 [切]切实;务必。 [切记]牢牢地记住。
[切切]①千万;务必。如“切切不可忘记”。②用于布告、条令等末尾，表示叮咛。如“切切此布”。③恳切;迫切。如“切切请求”。 [切实]切合实际，实实在在。如“制定切实可行的措施”。 [切勿]千万不要。如“切勿等闲视之”。
8
[清册]详细登记有关项目的册子。 [清查]彻底检查。 [清点]清理查点。
[清稿] ①把文稿誊清。②誊清了的稿子。 [清样]最后一次校改后的校样。 [请柬]邀请书，俗称“请帖”。 [请示]向上级请求指示。
[请予]请给予。属请求性用语。如“请予审批”、“请予批示”。 [顷]不久以前。
[顷奉]刚才接到。多用于下级对上级。如“顷奉上级指示”。
[顷接]刚才接到，多用于平行机关或个人之间。如“顷接来函”。 [顷闻]刚才听到。如“顷闻X X同志不幸病逝”。 [确系]确实是。如“经查证，此案确系错判”。 R
[任]担负;使用。
[任免]任命和免职。如“任免名单”。
[任命]下命令任用。如“任命X X X为公安局副局长”。 [任用]委派人员担任职务。如“量才任用”。
[任期]担任职务的规定期限。如“任期五年，连任不得超过两届”。 [日程]按日排定的行事程序，如“议事日程”、„„工作日程”等。 [日内]最近的几天里。如“大会将于日内举行”。 [日前]几天前。
[冗]①多余的。如“裁减冗员”。②繁忙的事。如“希拨冗出席”。 [如期]按照预定的日期。如“该项任务业已如期完成”。 [如上]如同上面所叙述或列举的。如“特报告如上”。 [如下]如同下面所叙述或列举的。如“特提出如下意见”。 S
[三令五申]再三地命令和告诫。多用于批评某种错误倾向的通知、通报等公文中，属强调语气。 [删]去掉文中的某些字句。 [删除]删去。
[删改]删削并改动。如“原稿个别地方做了删改”。 [删节]删去文中可有可无或比较次要的部分。 [缮写]抄写。
9
[尚望]还希望。如“尚望贵局大力支持”。
[商]与……商量。如“XX问题请商人事局解决”。 [商定]协商确定。 [商讨]商量讨论。 [上报]向上级报告。
[申报]用书面向上级或有关部门报告。 [审定]审查决定。 [审订]审查修订。 [审发]审查发出。
[审改]审查修改。如“审改文稿”。 [审核]审查核定。
[审批]审查批示。如“报请上级审批”。 [审修]对文稿审阅修改。
[审阅]审查阅读。如“审阅报告”。
[施行]实施执行。多用于公布法令规章的生效时间。如“本条例自公布之日起施行”。
[实施]实行。用法同施行。 [事]事情;事项。
[事宜]事情的安排和处理。 [事由]本件公文的主要内容。 [试行]试验推行。 T
[特]特地。常用于公文开头与主体之间的过渡。如“特做如下决议”、“特决定如下”。
[特此]特别为此事;专为此事。一般多用于通知、通报、报告等文件的结尾处。如“特此报告”、“特此通知如下”、“特此决定” [特予]特地给以。
[提案]向会议提出的议案;如“截至今天，本次大会收到提案X X X X件”。
[提请]提出要求或议题，请会议或上级研究讨论，做出决定。如“提请上级批准”、“提请大会讨论通过”。 [提要]从全文中提出要点。 [体会]体验领会。 [体式]文件的格式。
10
[条款](条目)规章、制度、契约的条目。
[条例]由国家制定或批准的规定某些事项或某一机关的组织、职权等法律文件，也包括团体制度的章程等。
[听取]听，多用于听意见、听反映、听报告、听汇报等。如“大会先后听取了一府两院的报告”、“认真听取群众的意见和反映”。 [通报]①动词，指上级机关把工作情况或经验教训用书面形式通告下级单位。如“现将情况通报如下”、“特予通报表扬”。②名词，文件的名称之一，即上级机关通告下级机关的文件。如“此事性质恶劣，后果严重，宜发通报予以严肃批评”。 [通病]指一般都有的缺点。
[通告]①动词，普遍地通知。②名词，普遍通知的文告，文件的名称之一。
[妥否]是不是恰当。 W
[完稿]脱稿。
[玩忽职守]工作极不负责或严重失职。 [望]希望;盼望。
[望即]希望立即。多用于下行文，属期望性用语。如“望即着人调查，并报结果”。 [为]为了。
[为此]为了这个。
[为荷]感谢受到你们帮助。如“请予大力协助为荷”。 [为盼]希望受文者按来文要求去办。多用于函、通知、介绍信末尾处。如“请速予批复为盼”。 [为使]为了使得。
[为要]是重要的。多用于下行文，提醒下级单位务按文件规定办理。如“望认真研究，妥善解决为要”。 [为宜]是妥当或适当的。 [为止]截止;终止。
[文稿]文章或公文的草稿。 [未经]没有经过。 [务]务必。文件中常用的有“务请”、“务希”、“务祈”、“务求”、“务期”、“务使”等。
[务必]必须;一定。主要用于下行文，属指令性用语。
11
[务须]一定;必须。 [勿]表示禁止或劝阻。 X
[希即]希望立即。 [希予]希望给予。
[悉]①全;都。②知道。
[系]是。如“纯系”、“显系”、“果系”、“确系”。 [细则]有关规章制度、措施办法的详细规则。 [下达]向下级传达或发布(命令、指示、意见)。
[下不为例]下次不能援例，表示只通融这一次。有提醒警告作用。如“必须严加查处，决不搞下不为例”。 [现]现在;此刻。
[限于]限定在;局限在某一范围之内。 [详悉]详细地知道。
[行]①做或实行。②将要。
[行文]发公文给(某个或某些单位)。如“行文各地”。 [须]须要;必须。 [须即]必须立刻。 Y
[严]严格。
[严办]严厉查办。 [严防]严格防范。 [严加]严格加以。 [严谨]严密谨慎。 [严禁]严格禁止。 [严守]严格遵守。
[严重]程度深，影响大，情势危急。如“问题严重”、“后果严重”、“表示严重关切”。
[业经]已经。如“业经呈报在案”。 [业已]已经。如“业已调查属实”。 [业于]已经在。
[一并]合在一起。多在两件以上的事情、问题或文件需要合并处理时用。
[一经]只要经过。
12
[宜]①合适。②应当。多与“不”字结合，用在否定式上。 [已悉]已经知道。 [以]用;拿。
[以便]用在下半句话的开头，表示有了上半句所说的条件，下半句的目的就容易实现。
[以此]用这个。如“以此推算”。
[以儆效尤]儆，使人觉悟。效尤，学坏样子。用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些学做坏事的人。
[以利]以便有利于。如“发扬成绩，纠正错误，以利再战”。 [以免]用在下半句话的开头，表示前半句话的目的是使下文所说的结果不至于发生。
[以期]用在下半句话的开头，表示以此希望。如“再接再厉，以期全胜”。
[以致]用于下半句话的开头，表示下面的结果是由上述的原因所带来的。
[以至]表示在时间、数量、范围上的延伸或扩大。 [以资]用来作为。如“特发此状，以资鼓励”。 [亦须]也必须。如“对……亦须关注”。 [议案]提交会议讨论的建议。 [议程]会议进行的程序。 [议题]会议讨论的题目。
[引为]引来当作。如“引为骄傲”、“引为教训”。 [引以为戒]将过去的事情作为教训和警戒。 [印鉴]留供核对的印章底样。 [印信]公章。 [应]应该。
[应即]应该立即。
[应届]本届。如“应届毕业生”。其对应词是“往届”。 [应将]应该把。 [应邀]接受邀请。 [应以]应该用。
[应于]应该在。如“此项工作应于六月底前完成”。 [应予]应该给以。如“应予鼓励”。 [用]使用。
13
[于]在。
[与会]参加会议。如“与会代表”。 [予]给予。
[逾期]超过规定期限。如“逾期未复者，视为同意”。 [援引]引用。 [援用]引用。
[阅悉]看过并知道。如“来函阅悉”。
[越级]越过直属的上级直接到更高的上级。 [运作]进行工作或开展活动。如“运作方式” Z
[在案]已经记录在档案中，可以随时查考。如“记录在案”。 [暂行]暂时实行。如“暂行规定”、“暂行条例”。
[责成]指定专人或机构负责(办理)。如“责成市公安局迅速破案”。 [责令]命令专人或机构负责(办理)。如“责令有关部门查清案情”。 [摘由]摘录公文的主要内容以便查阅(因为公文的主要内容叫事由)。 [展期]把预定的日期往后推迟。如“报考工作展期至3月底结束”。 [章程]书面写定的组织规程或办事条例o [照办]依照办理。如“碍难照办”。
[照此]按这样(去办)。如“同意所拟，望照此办理”。 [正本]文件的正式文本。 [值]遇到;碰上。
[指令]上级对下级所做的指示和命令。
[指示]上级对下级说明处理某项问题的原则和方法;也指上级指示下级的具体文件。
[指正]指出错误，使之改正。 [致]给与。
[制定]定出。如“制定宪法”、“制定工作计划”、“制定学会章程”。 [制订]创制拟定。如“制订方案”。
[制度]要求遵守的办事规程或行为准则。如“工作制度”、“学习制度”。 [衷心]出自内心。如“表示衷心的感谢”、“衷心拥护”。 [专此]专门在这里。用于报告的结尾处。如“专此报告”。 [追查]追问调查。如“追查责任”、“追查到底”。 [准予]准许。如“准予毕业”。 [兹]现在。如“兹定于6月8日召开国家公务员招考工作新闻发布会”。
14
[兹将]现在将。如“兹将(二OO六年工作计划)送上，请审示”。 [兹介绍]现在介绍。如“兹介绍X X X等二同志前往贵局……”。 [兹就]现在对。如“兹就……问题，提出如下建议”。 [兹派]现在委派。 [兹因]现在因为。 [兹有]现在有。如“兹有我局副局长X X X等二同志前往贵处联系……事宜，请接洽”。
[自行]自己进行。如“自行办理”、“自行解决”。
[总结]把一段的工作、学习或思想中的各种经验教训或情况，分析研究之后做出的指导性的结论。如“年终总结”、“工作总结”。 [总则]规章条例最前面的概括性条文。
[遵从]遵照并服从。如“遵从上级指示”、“遵从决议”。 [遵行]遵照实行或执行。如“即请批示，以便遵行”。 [遵照]依照;按照。如“遵照执行”。
公文常用词语汇释表
A [按期] 依照规定或预定的期限。 [按时] 依照规定或预定的时间。 B [颁布] (郑重地)发布。颁：发下;布：公布。一般用于党政领导机关及领导人公布法令、条例及其他重要的法规性文件。 [颁发] ①发布(命令、指示、政策等)。②授予。一般用于上级机关发给下级机关或个人奖章、奖状、奖品、奖金及其他奖励物品。 [报经] (向上级)报告并经由(上级处理)。 [报批] (向上级)报告并请求予以批准。
[报请] (向上级机关或有关部门)报告并请示。 [报送] (将有关材料向上级机关)呈报并发送。
[比照] 按照已有的(法规、制度、标准、方法、格式等)相比拟对照着行事。
[必需] 一定要有的，不可缺少的。
[必须] 表示事理上和情理上的必要，一定要。 [不贷] 不予宽恕。贷：饶恕。
15
[不尽] 不完全是;未必。如：不尽如此。 [不胜] 非常;十分(用于感情方面)。如：不胜感激。 [不至于] 表示不会达到某种程度。 [不致] 不会引起某种后果。 C [参考] 利用有关材料帮助了解情况。
[参照] 参考并仿照或依照(方法、经验等)。
[查办] ①检查办理情况并加以督促。②查明犯罪事实或错误情况加以处理。
[查处] ①调查处理。②检查处罚。 [查复] 调查了解后作出答复。 [查收] 检查或清点后收下。
[查照] 示意对方注意文件内容，并按照文件内容办事。
[此布] 就这些内容予以公布。用在布告类公文正文的后面，另起一行，不加标点。
[此复] 就此答复。用于复函、批复等公文的后面，另起一行，不加标点。
[此令] 就此命令。用于命令性文件正文的后面，另起一行，不加标点。
[此致] 在此致以(祝愿性的话语)。一般用于信函正文的后面，另起一行，不加标点。 D [大概] 不十分精确或不十分详尽;大致的内容或情况。 [大体] 大致;就多数情形或主要方面说。 E [额外] 超出规定的数量或范围。 F [发布] 发布(命令、指示、新闻等)。
[反应] 某种事物所引起的意见、态度或行动。
[反映] ①反照，比喻把客观事物的实质表现出来。②把客观情况或别人的意见等告诉上级或有关部门。
[奉告] 告诉。奉：敬词，用于自己的举动涉及对方时。如：无可奉告(常用于外交辞令)。
[付诸] “把它用在……”或“用它来……”。付：交给;授予。诸：文16
言词，是“之于”的合音词。如应用文中常用的“付诸实施”，“付诸行动”。 G [给以] “给之以……”的省略，后面必须带宾语，其宾语多为抽象事物。如奖励、帮助等。
[公布] (政府机关的法律、命令、文告，团体的通知事项)公开发布，使大家知道。
[贵]
敬辞，对对方的地域、单位及其他与之有关事物的尊称。在与平行机关或不相隶属单位之间公文往来时，常以“贵”代替“你的”、“你们的”，表示对对方的尊重。常见于信函中。 H [函复] 通过信件(公函或便函)进行答复。常用作结束语。也有写作“函答”的。
[函告] 用书信告知有关情况。 J [鉴于] 觉察到;考虑到。 [届时] 到时候。
[谨启] 恭敬地陈述。用于信函下款末尾的敬辞。 K [考查] 用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。 [考核] 考查审核。 L [滥用] 胡乱地、过度地使用。 [莅临] 来到;来临(多用于贵宾)。 [屡次] 多次;一次又一次。 公文常用词语汇释表 A [按期] 依照规定或预定的期限。 [按时] 依照规定或预定的时间。 B [颁布] (郑重地)发布。颁：发下;布：公布。一般用于党政领导机关及领导人公布法令、条例及其他重要的法规性文件。 [颁发] ①发布(命令、指示、政策等)。②授予。一般用于上级机关发给下级机关或个人奖章、奖状、奖品、奖金及其他奖励物品。
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[报经] (向上级)报告并经由(上级处理)。 [报批] (向上级)报告并请求予以批准。
[报请] (向上级机关或有关部门)报告并请示。 [报送] (将有关材料向上级机关)呈报并发送。
[比照] 按照已有的(法规、制度、标准、方法、格式等)相比拟对照着行事。
[必需] 一定要有的，不可缺少的。
[必须] 表示事理上和情理上的必要，一定要。 [不贷] 不予宽恕。贷：饶恕。
[不尽] 不完全是;未必。如：不尽如此。 [不胜] 非常;十分(用于感情方面)。如：不胜感激。 [不至于] 表示不会达到某种程度。 [不致] 不会引起某种后果。 C [参考] 利用有关材料帮助了解情况。
[参照] 参考并仿照或依照(方法、经验等)。
[查办] ①检查办理情况并加以督促。②查明犯罪事实或错误情况加以处理。
[查处] ①调查处理。②检查处罚。 [查复] 调查了解后作出答复。 [查收] 检查或清点后收下。
[查照] 示意对方注意文件内容，并按照文件内容办事。
[此布] 就这些内容予以公布。用在布告类公文正文的后面，另起一行，不加标点。
[此复] 就此答复。用于复函、批复等公文的后面，另起一行，不加标点。
[此令] 就此命令。用于命令性文件正文的后面，另起一行，不加标点。
[此致] 在此致以(祝愿性的话语)。一般用于信函正文的后面，另起一行，不加标点。 D [大概] 不十分精确或不十分详尽;大致的内容或情况。 [大体] 大致;就多数情形或主要方面说。 E 18
[额外] 超出规定的数量或范围。 F [发布] 发布(命令、指示、新闻等)。
[反应] 某种事物所引起的意见、态度或行动。
[反映] ①反照，比喻把客观事物的实质表现出来。②把客观情况或别人的意见等告诉上级或有关部门。
[奉告] 告诉。奉：敬词，用于自己的举动涉及对方时。如：无可奉告(常用于外交辞令)。
[付诸] “把它用在……”或“用它来……”。付：交给;授予。诸：文言词，是“之于”的合音词。如应用文中常用的“付诸实施”，“付诸行动”。 G [给以] “给之以……”的省略，后面必须带宾语，其宾语多为抽象事物。如奖励、帮助等。
[公布] (政府机关的法律、命令、文告，团体的通知事项)公开发布，使大家知道。
[贵]
敬辞，对对方的地域、单位及其他与之有关事物的尊称。在与平行机关或不相隶属单位之间公文往来时，常以“贵”代替“你的”、“你们的”，表示对对方的尊重。常见于信函中。 H [函复] 通过信件(公函或便函)进行答复。常用作结束语。也有写作“函答”的。
[函告] 用书信告知有关情况。 J [鉴于] 觉察到;考虑到。 [届时] 到时候。
[谨启] 恭敬地陈述。用于信函下款末尾的敬辞。 K [考查] 用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。 [考核] 考查审核。 L [滥用] 胡乱地、过度地使用。 [莅临] 来到;来临(多用于贵宾)。 [屡次] 多次;一次又一次。
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M [明文] 用文字表达出来的;见于文字的(规定)，明文规定一般指见于文字，业已公布的法律、规章等。 N [拟定] 起草制定。参见[制定]。 [拟订] 起草制订。参见[制订]。 [拟用] 准备采用;打算使用。 P [批示] (上级对下级的公文)以书面形式表示意见。
[批转] 上级机关在下级机关的公文上写上向其他有关下级单位转发的批语。 Q [签订] 订立合同或条约并签字。
[签发] 由主管人审核同意后，签名正式发出(公文、证件等)。 [签署] 在重要文件上正式签字。 R [如期] 按照规定的日期或期限。 [如实] 按照客观实际的本来面目。 S [擅自] 超越权限，自作主张。 [收悉] 收到并已了解。 T [台鉴] 即请您审阅。台：旧时对别人的敬称，鉴：审阅的意思。一般见于信函。
[推行] 普遍实行;推广(经验、办法等)。 W [为荷] 表示感谢。荷：承受别人的恩惠。常见于公函祈请语末尾，不单独使用。如：请接洽为荷。 X [下达] 向下级发布或传达(命令、指示等)。 [现行] 现在正在执行的;现在正在发生效力的。 Y [业经] 已经。同“业已”。 [逾期] 超过所规定的期限。
20
[预期] 预先所期望的。 Z [暂行] 暂时实行的。
[制定] 定出(法律、章程、计划等)。 [制订] 创制拟订(方案)。 [兹]
现在。
[遵行] 遵照实行。
称谓：我、本、该;你、您、贵;大家
时间：不日，不时，即日，即刻，当即，一度，几度，如期，限期，届时，定于，兹，行将，旋即，在即，如期，拟于，逾期，曾，前迄，自，嗣后，俟，径行，先期，迅即
发端：为了，根据，按照，遵照，顷据，顷奉，接，前接，近接，闻，近闻，悉，兹有，兹因，兹派，兹聘，兹定于，电悉，谨悉，欣闻，欣悉
收束：函告，函复，函达，盼复，盼示，见复，此令，此复，此致，此据，谨此，谨呈，谨贺，谨启，谨上，为要，为盼，为荷，为宜，请批复，请批示，请核示，请予审批
期请：期，以期，望，尚望，希，盼，切盼，请，务请，呈请，报请，提请，恳请，敬请，敬希拟请，烦请，切望，敬祈，尚祈 判断：系，确系，显系，果系，纯系，均系，属
经办：经，已经，业经，兹经，现经，一经，拟经，一俟，业于，业已，查，经查，复查，查询，拟，拟请，拟定，拟于，本拟，径报，径送，擅自，核准，以资，呈送，呈报，悉，办，悉数，责成，责令，承转，承诺，事宜，申报，申述，申明，申诉，会商，商洽，商榷，会同，协同，连同，酌办
审核：审订，审阅，审查，审理，审定，审批，审核，核查，核实，核对，核定，核准，核减，查，查实，查照，查办，查询，查对，查访，查证，查理，查收，查究，复核，复议 执行：实行，实施，施行，遂行，贯彻 征问：当否，妥否，可妥，能否
应答：函告，速告，见告，得悉，悉知，示知
21
表态：同意，可行，准予，应予，不予，不当，不妥，不宜，酌办，务求，务期，务须，均须，均应，切勿，切切，不可，不得，毋庸 强调：特，要，应，须，需，须即，需经，无应，应将，应予，严禁，严加，一概，一律，一并，务求，切忌，责成，责令，亟，亟待 综合：纵观，鉴于，基于，据此，为此，故此，总之，有鉴于此
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全面分析 全面贯彻持续推进 全面落实/实施逐步扭转 基本形成 普遍增加 基本建立 更加完备(完善)明显提高(好转) 进一步形成不断加强(增效,深化) 大幅提高显著改善(增强) 日趋完善比较充分
常用短语
立足当前 着眼长远 自觉按规律办事
抓住机遇应对挑战
量力而行 尽力而为
有重点 分步骤 全面推进 统筹兼顾综合治理融入全过程、贯穿各方面
切实抓好/减轻扎实推进 加快发展 持续增收 积极稳妥落实 从严控制
严格执行 坚决制止明确职责
高举旗帜 坚定不移 牢牢把握 积极争取 深入开展注重强化
规范改进 积极发展 努力建设 依法实行 积极稳妥
良性互动 优势互补 率先发展 互惠互利
做深 做细 做实 不动摇 不放弃 不改变 不妥协
常用动词
积累 推进推动健全统领 协调 统筹 转变 提高 推进 实现 适应 改革 创新 扩大 加强 促进 巩固 保障 方向取决于 完善 加快 振兴 崛起 分工 扶持 改善 调整 优化解决 宣传 教育 发挥 支持 带动 帮助 深化 规范 强化 统筹 指导 服务 健全 确保 维护 优先 贯彻 实施 深化 保证 鼓励 引导 坚持 深化 强化 监督管理 开展 规划 整合 理顺 推行 纠正严格满足推广 遏制 整治 保护 健全 丰富 夯实 树立 尊重 制约 适应 发扬 拓宽 拓展 规范改进 形成 逐步实现 调整 规范坚持，调节 取缔 调控 指导 把握 弘扬 借鉴 倡导 培育 打牢 武装 凝聚 激发 说服 感召 尊重 包容 树立 培育 发扬 提倡 营造 促进 唱响 主张 弘扬 通达 引导 疏导 着眼 吸引 塑造 搞好 履行 倾斜 惠及 简化衔接调处 关切 汇集 分析 排查 协商 化解 动员 联动 激发 增进 汲取 检验 保护 鼓励 完善 宽容 增强融洽 凝聚 汇集筑牢 考验 进取 凝聚 设置 吸纳 造就
常用名词
关系 力度 速度反映 诉求形势 任务 重要性 紧迫性 本质属性 重要保证 总体布局 战略任务 内在要求 重要进展 决策部署集约化 结合点 突出地位 最大限度 指导思想 科学性 协调性 体制机制基本方略 理念 意识基本路线 基本纲领 秩序基本经验 出发点 落脚点 要务 核心 主体积极因素水平方针 结构 力度 增量 比重规模 标准 办法 主体作用 特色 差距 渠道 方式主导 纽带 主体载体 制度 需求能力 负担 体系 重点资源 职能 倾向 秩序 途径 活力 项目 工程政策 项目 竞争力环境 素质 权利 利益 权威 氛围职能作用 事权 需要 规模 能力基础 比重 长效机制 举措 要素 精神根本 地位 成果 核心 精神 力量 纽带思想 理想活力 信念 信心风尚 意识 主旋律 正气 热点 情绪内涵管理格局准则 网络 稳定 安全 支撑 局面 环境 关键 保证 本领 突出位置 敏锐性 针对性有效性覆盖面 特点 规律 阵地政策措施 制度保障 水平 紧迫任务 合力法制化 规范化制度化 程序化
公文写作中常用同义词辨析
公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析。
截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”。在“截至”中“截”的意思就是“截止”，而“至”则是“到”的意思，所以“截至”就是“截止到”的意思，例如“北京市申办2000年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。截至今天18时，已有500多位人大代表和近300名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”(《人民日报》2000年2月18日)，句中“截至”就不能用作“截止”。
布置与部署“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”，也指“对一些活动做出安排”;“部署”是指“安排、布置(人力、任务)”。比较起来，“布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合，只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配，如“军事部署、战略部署、统一部署”等，如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了，如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。
其他与其它“其他”是指“别的”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了”，“其他”用在单音节词前要带“的”，用在双音节词前一般不带“的”;“其它”是从“其他”中分化出来的，仅用于事物。在公文写作过程中，将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍，有些是选用不当，有些则是难于取舍造成的，实际上，在典范的现代白话文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事物。
中心与重心“中心”是指“跟四周距离相等的位置;事物的主要部分;在某一个方面占主要地位的城市或地区;设备、技术力量等比较完备的机构和单位(多用作单位的名称)”等。“重心”是指“物体各部分所受的重力产生合力，这个合力的作用点就叫做这个物体的重心”，由此引申为事情的中心或主要部分。写作中不能把“中心工作”写成“重心工作”。
启用与起用“启用”是指“开始使用”，“启”有“开始”的意思，如“启用单位印信”、“新机场已经落成，即将启用”等;“起用”是指重新任用已退职或免职的官员”，在这里，“起”有“向上”的意思。两个词语的根本区别在于“起用”指人，而“启用”一般不指人。
公文常用词汇
称谓：我、本、该;你、您、贵;大家
时间：不日，不时，即日，即刻，当即，一度，几度，如期，限期，届时，定于，兹，行将，旋即，在即，如期，拟于，逾期，曾，前迄，自，嗣后，俟，径行，先期，迅即
发端：为了，根据，按照，遵照，顷据，顷奉，接，前接，近接，闻，近闻，悉，兹有，兹因，兹派，兹聘，兹定于，电悉，谨悉，欣闻，欣悉
收束：函告，函复，函达，盼复，盼示，见复，此令，此复，此致，此据，谨此，谨呈，谨贺，谨启，谨上，为要，为盼，为荷，为宜，请批复，请批示，请核示，请予审批
期请：期，以期，望，尚望，希，盼，切盼，请，务请，呈请，报请，提请，恳请，敬请，敬希拟请，烦请，切望，敬祈，尚祈
判断：系，确系，显系，果系，纯系，均系，属
经办：经，已经，业经，兹经，现经，一经，拟经，一俟，业于，业已，查，经查，复查，查询，拟，拟请，拟定，拟于，本拟，径报，径送，擅自，核准，以资，呈送，呈报，悉，
办，悉数，责成，责令，承转，承诺，事宜，申报，申述，申明，申诉，会商，商洽，商榷，会同，协同，连同，酌办
审核：审订，审阅，审查，审理，审定，审批，审核，核查，核实，核对，核定，核准，核减，查，查实，查照，查办，查询，查对，查访，查证，查理，查收，查究，复核，复议 执行：实行，实施，施行，遂行，贯彻
征问：当否，妥否，可妥，能否
应答：函告，速告，见告，得悉，悉知，示知
表态：同意，可行，准予，应予，不予，不当，不妥，不宜，酌办，务求，务期，务须，均须，均应，切勿，切切，不可，不得，毋庸
强调：特，要，应，须，需，须即，需经，无应，应将，应予，严禁，严加，一概，一律，一并，务求，切忌，责成，责令，亟，亟待
综合：纵观，鉴于，基于，据此，为此，故此，总之，有鉴于此，综上所述
动词一字部：抓，搞，上，下，出，想，谋
动词二字部：分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，促进，加深，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新，转变，发展，统一，提高，提升，保持，优化，召开，举行，贯彻，执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大，开拓，拓展，巩固，保障，保证，形成，指导
名词：体系，机制，体制，系统，规划，战略，方针，政策，措施，要点，重点，焦点，难点，热点，亮点，矛盾，问题，建设，思想，认识，作风，整治，环境，秩序，作用，地方，基层，传统，运行，监测，监控，调控，监督，工程，计划，行动，创新，增长，方式，模式，转变，质量，水平，效益，会议，文件，精神，意识，服务，协调，沟通，力度，领域，空间，成绩，成就，进展，实效，基础，前提，关键，保障，动力，条件，环节，方法，思路，设想，途径，道路，主意，办法，力气，功夫，台阶，形势，情况，意见，建议，网络，指导，指南，目录，方案
形容词一字部：多，宽，高，大，好，快，省，新
形容词二字部：持续，快速，协调，健康，公平，公正，公开，透明，富强，民主，文明，和谐，祥和，优良，良好，合理，稳定，平衡，均衡，稳健，平稳，统一，现代副词一字部：狠，早，细，实，好，很，较，再，更
副词二字部：加快，尽快，抓紧，尽早，整体，充分，继续，深入，自觉，主动，自主，密切，大力，全力，尽力，务必，务求，有效
副词三字部：进一步
后缀：化，型，性
词组：统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野
动词一字部：讲，顾，守，干，把，管
动词二字部：开创，丰富，鼓励，培育，重视，带领，改善，驾驭，注重，实现，完成，实施，开辟
名词：渠道，氛围，局面，关切
副词二字部：顺利，高度，认真，着力，努力，大力，更加
词组：扎实工作，团结一心，精心组织，周密安排，顾全大局，尽心竭力，锐意进取
常用动词
推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应，改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，方向，取决于，完善，加快，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，深化，规范，强化，统筹，指导，服务，健全，确保，维护，优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持，深化，强化，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，纠正，严格，满足，推广，遏制，整治，保护，健全，丰富，夯实，树立，尊重，制约，适应，发扬，拓宽，拓展，规范，改进，形成，逐步，实现，规范，坚持，调节，取缔，调控，把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚，激发，说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，促进，唱响，主张，弘扬，通达，引导，疏导，着眼，吸引，塑造，搞好，履行，倾斜，惠及，简化，衔接，调处，关切，汇集，分析，排查，协商，化解，动员，联动，激发，增进，汲取，检验，保护，鼓励，完善，宽容，增强，融洽，凝聚，汇集，筑牢，考验，进取，凝聚，设置，吸纳，造就材料写作常用词汇——动词、名词 常用名词
关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，本质属性，重要保证，总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点，突出地位，最大限度，指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略，理念意识，基本路线，基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点，要务，核心，主体，积极因素，水平，方针，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式，主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用，事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力，信念，信心，风尚，意识，主旋律，正气，热点，情绪，内涵，管理，格局，准则，网络，稳定，安全，支撑，局面，环境，关键，保证，本领，突出，位置，敏锐性，针对性，有效性，覆盖面，特点，规律，阵地，政策，措施，制度保障，水平，紧迫，任务，合力。
常用词组
统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野，立足当前，着眼长远，抓住机遇，应对挑战，量力而行，尽力而为， 突出重点，分步实施，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全程，贯穿各方。
切实抓好，有效减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制 严格执行，坚决制止，明确职责,高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化。注重规范，不断改进，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深做细，做好做实，全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完善，明显好转，努力形成，不断加强，大幅提高，显著改善，日趋完善，比较充分。
常用排比
新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度; 重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性;
法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性 ;
热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心; 政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识; 出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点;
活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力; 找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点;
不动摇、不放弃、不改变、不妥协; 政治认同、理论认同、感情认同;
是历史的必然、现实的选择、未来的方向; 多层次、多方面、多途径。
政府公文常用的词汇语句 开端用诧—— 1.主动办文 关于;据;根据;据报(据了解、据核实);查;兹有(兹因、兹为、兹悉、兹定于);为了;按照;遵照;由于;随着;目前;最近;奉;近奉;接;前接;现接;现将;近来;近年来;经××(单位)批准(下面接叙××问题)。
2.引用来文 上行文：×月×日×字×号关于××的指示(戒命令、通知、通报)收悉(戒敬悉);国家××尿×月×日给我尿×字×号关于××的通报抄件悉。
下行文：×年×月×日×字×号(关于××问题的)请示悉;据××旅游尿×月×日关于××问题的报告(戒请示)。
平行文：×月×日×字×号函(戒通知)悉。
结尾用诧—— 1.上行文 特此报告(特再报告);以上各点，请审查;以上情况，特报，请审核备案;现随文报送××(文件名称)，请予审核;特先报告，详情容后续报;以上汇报，如有丌妥，请予指示;以上意见，报供参考;请予审批;请予审理;请尽早核示;请即电示;以上请示，如无丌妥，请批转××办理;上述意见，是否可行(戒有当)，请核示(戒批示);妥否，请批示;请批复;本案究如何处理，请速作指示;可否如此办理，请予审批;以上部署，报请鉴核。
2.下行文 特此通知，希即遵照办理;特此批复;以上意见，请即研究执行(戒按照执行、参照执行、遵照执行、依照执行、认真执行、严格执行);特此公告(通告、布告);周知;此布;本通报应向旅游系统所有人员进行传达，组织讨论，幵将讨论情况及时报我们;同意你社意见，本件存案备查;以上通知(指示)希即认真研究执行，幵将执行情况在×月底前向本尿(社)作一报告;请将你们对这项工作的意见呾具体部署情况尽快一幵报尿(社);本通知下达后，以往有关文件不此件有抵触的，均以本通知为准。
3.平行文
特此函达;特先函商(特先联系);特再函询;请即函复，幵希见复;你社是否同意，请即函告;我社实有困难，未能照办，请鉴谅;此复;特此函复;特此函复，请查明办理;请予研究函复;你社意见如何，请即考虑见复为盼;特将有关情况函告，供改进工作时参考;以上意见仅供参考;随函附送(有关资料)一份，请查收。
公文常用诧分类 开端用诧 公文中用在正文的全篇戒段落开头表示行文目的、依据、原因、背景等的词诧。如“据、根据、依据、查、奉、兹、按照、遵照、依照、为了、关于、由于、鉴于、随、随着”等。
期请用诧 公文中表示作者某种期望呾请求的词诧。多用于上行文、有时也用于平行文呾下行文。常用的期请用诧有“请、敬请、恳请、提请、报请、拟请、希、望、希望、切望、热望、盼、切盼”等。
综合用诧 公文中用以连接具体情况叙述呾总概性叙述的词诧。综合用诧具有承上启下的作用。常用的综合用诧有“为此、据此、值此、至此、有鉴于此、综上所述、总之”等。
称谓用诧 公文中表示对机关、单位、集体、个人丌同人称称呼的词诧。一般性称谓用诧用于上对下、下对上、平行机关戒丌相隶属的机关、单位之间，如“本(厅)、我(厅)、该(厅)、你(厅)”等。表示尊重的称谓用诧多用于下对上、丌相隶属的机关、单位之间，如“贵(厅)、××长”等。党内一般称“××同志”。
承启用诧 公文中用来承接上文幵引起下文的词诧。常用于通知、决定、报告、计划、规章制度等文种。一般结构特点：前面以一介词结构承接上文，后面用一个基本固定的结构形式引起下文，如“根据……特作如下决定”、“为了……提出如下意见”等。承启用诧的上文一般较为简短，下文是文中内容的主体部分，幵多用条款形式表达。
批转用诧 公文中表明对下级来文批示意见戒向下批转、转发公文的词诧。常用的有“批示、审批、阅批、核阅、阅示、批转、转发、颁发、印发、发布、公布、下发、下达”等。
表态用诧 公文中表示作者意见、态度的词诧。按表态用诧的轻重程度可分为明确表达用诧、模糊表态用诧。明确表态用诧有“应、应该、同意、丌同意、批准、照此办理、遵照执行、组织实施、贯彻落实”等。模糊表态用诧有“原则同意、原则批准、似应、拟同意、参照执行、供参考、可借鉴、酌情处理”等。
征询用诧 公文中表示征请、询问对有关问题的意见的词诧。主要用于上行文的结尾呾平行文的结尾。常见的征询用诧有“当否、可否、妥否、是否可行、是否妥当、是否同意、如有丌当、如无丌当、如有丌妥、如果丌行、如果可行、意见如何”等。
引叙用诧 公文中表示引述来文的词诧。主要用于批复、复函、指示、决定等文种。常用的引叙用诧有“收、接、悉、前收、前接、现收、现接、近收、近接、惊悉、欣悉、收悉、闻、近闻、惊闻、欣闻、喜闻”等。
结尾用诧 公文中表示全文结束的词诧。丌同的文种对结尾用诧有丌同的要求。如请示的结尾用诧可用“以上请示当否，请批复”，“妥否，请批示”，“上述意见如果可行，请批准”等;报告的结尾用诧可用“以上报告如有丌当，请指示”，“以上报告如无丌当，请批转各地执行”等;通告的结尾用诧可用“特此通告”，“此告” 等。
公文常用特定用诧的解释 1.兹因：开端用诧，主要用于文章开头，其解释是现在因为。
2.承蒙：谦敬用诧，用于表示谦敬，具体解释为“多亏受到”。
3.届期：就是到时候的意思。
4.谢忱：表示“感谢的心意”。如：谨致谢忱;聊表谢忱等。
5.谨悉：引叙用诧，多用于复文引据，表示知道的意思。
6.以资：把……用来作为……。如：以资鼓励。
7.鉴于：过渡用诧，公文中承上启下的用诧，表示因为，考虑到。
8.顷接：也是用诧复文引据，如：顷接慰问电，至感温馨。字面解释为：丌久以前。
9.业经：经办用诧，表明进程，经过……(帮助)。
10.责成：拟办用诧，用于审批拟办，指定某人戒某机构办成某件事。
11.拟请：期请用诧，用于表示期望请求。拟：计划，请：请求。
12.如蒙：期请用诧，用于表示期望请求。意思是：如果能够得到…… 13.此复：用于复文结尾，表示特此作为回复。
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