电气工程预算中几种常用工程量计算方法的研究与实践
【摘要】近些年，我国的电力行业快速發展，目前，工程量清单计价方法是国际上通用的一种工程造价计价模式，顺应我国市场经济的发展，电气工程预决算和招投标必须从定额计价模式过渡到清单计价模式。在电气工程清单计价中，规范、准确的计算电气工程量是计算电气工程招标最高限价和投标价，有效控制工程造价，顺利进行招投标、进行工程结算和工程决算的基础和关键。本文结合电气工程量计算的理论与实践，将电气主材分成设备类、线管类和线缆类三类，分别用公式列出三类电气主材清单工程量、定额工程量和主材消耗量的计算方法。说明《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2008)和《通用安装工程工程量计算规范》(GB50856-2013)关于线缆类电气主材清单量计算规定的区别，以及使用计价软件计算线缆类电气主材消耗量时应注意的问题。
【关键词】清单工程量;定额工程量;主材消耗量;主材损耗
近年来我国电力行业快速崛起，建筑群体数量剧增，电力工程技术企业使用材料也在不断创新改革，为了在工程管理中有效的进行资金管理，并且及时获取成本与收入的差异，使项目利润趋于透明化，合理的估算及控制工程造价是一项非常重要工作，近年来电力市场的竞争日益激烈，在此基础上，大多数电力企业已经非常重视财务管理及预算控制工作，从而有效地控制电力企业的运营方向，确保企业长远稳定的发展。笔者主要分析了当前我国电力企业在工程造价管理中预算控制存在的诸多问题，并就这些问题提出相应对策，以期为电力企业的造价管理提供借鉴，从而实现电力企业的健康发展。
1、设计工程量、清单工程量、定额工程量和主材消耗量的概念
工程量即工程的实物数量，是以物理计量单位或自然计量单位所表示的单位专业工程中分部分项工程或构配件的数量。电气工程预算中常用的有设计工程量、清单工程量、定额工程量、主材消耗量和主材损耗量。在工程预算中，设计工程量是根据招标文件的设计施工图测量、计算的工程量。清单工程量又叫计价工程量，《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2008)中规定，电气工程清单工程量按设计图示数量计算，也就是设计工程量。定额工程量又叫组价工程量，定额工程量是施工工程量，考虑了热胀冷缩、地形和施工等因素需要附加的工程量;定额工程量包括设计工程量和附加量。一般情况下，定额工程量大于等于清单工程量。主材消耗量等于定额工程量与主材损耗量之和。主材损耗量是指为保证实际安装施工，在主材加工、安装过程中损耗的主材数量。设计工程量、清单工程量、定额工程量和主材消耗量的逻辑层次关系可用图1表示。显然，设计工程量是计算清单工程量、定额工程量和主材消耗量的基础，相当于地基;清单工程量是计算定额工程量的基础，定额工程量是计算主材消耗量的基础。
消耗量的逻辑层次关系电气主材消耗量系数可以在《陕西省安装工程价目表第二册电气设备安装工程》中查出，如表1中103.000就是100m钢管砖、混凝土结构暗配的主材消耗量系数。
2、提高用电工程预算准确性的对策
2.1加强预算人员专业知识培训，提高工作责任心
对于专业出身的预算人员，应当加强其电气专业知识的培训，重点培训电气图的认知和工程量计算规则的培训。其次，要统一电气专业与土建专业人员的知识水准，做到一专多能。同时，落实预算编制的交叉审核制度，避免不同专业之间、同一专业内部，相互关联的分部工程项目，工程量重复计算的问题。
不少设计图纸《新建材料汇总表》里同时有开列“监控屏”“电力监控系统”两套设备。但其实电力监控系统已经包含了监控屏(主设备)、测控单元、电源模块等。这方面在工程量计算时经常被重复计算。如某些设计图纸《新建材料汇总表》里同时有开列“通信管理机”“通信管理模块”两项设备。实际上，“通信管理模块”是通信管理机的一个组成单元，如果计算了“通信管理机”工程量，就不应当重复计算“通信管理模块”。同时，也不能将两者混淆。因为，“通信管理机(含模块)”市场价格每套约为10万元，而“通信管理模块”市场价格仅2.5万元以内。
同时，加强预算人员工作责任心教育。一方面，要使其认识到岗位职责的重要性，预算偏差可能造成国家、企业财产的不必要损失。另一方面，要建立起相应的考核制度。对故意虚增工程量、高套定额的情况，加大考核力度，用制度进行约束。实践证明：加大考核力度、用制度来管人，是最好的责任心教育方式。
2.2及时收集完善市场信息价
如前所述，用电工程中设备费用占整个工程的比例较大，最高可达70%左右。设备价格预算的准确与否，对整个工程造价的合理性，有决定性的影响。因此，预算人员必须掌握可靠的市场价格信息。
市场价格信息的收集渠道，一般有造价管理部门定期发布的价格信息，供应商的询价资料，招标代理机构的招标数据库等。不同的渠道所获得的价格信息，各有所长。实际应用中，应当根据工程特点灵活取舍。如造价管理部门定期发布的价格信息，数据来源一般比较可靠，也比较全面。但是，所得到的信息价格往往又比较滞后，不能及时地反映市场价格波动的影响。相对而言，专业电力工程招标代理机构的招标数据库往往能比较切合市场行情。
如KYN型高压开关柜、变压器，国产的价格和国际知名品牌的价格相差近一倍。且对于KYN型开关柜，其价格相对比较稳定，主要受市场竞争程度影响而有所变化。而对于变压器，同电力电缆一样，其价格受国际铜价的波动影响较大。如前所述，2016年，国际国内有色金属价格不断上涨，电缆的价格由历史低位开始攀升。某一月份编制的预算，到下月工程招标时，其中电缆价格可能就已经超过预算，导致投标人无法应标。因此，准确的市场价格信息，对于招投标双方主体而言，具有重要意义。
结语：
总之，只有结合电气工程预算实践，深刻理解电气工程清单计价中设计工程量、清单工程量、定额工程量和主材消耗量的概念和几个常用工程量之间的逻辑关系才能准确计算不同类型电气主材的工程量。规范、准确的计算电气安装工程量是计算招标最高限价、投标价的基础和关键，直接影响工程招投标、工程结算、工程决算和工程审计等后续工作的顺利进行，规范、准确计算电气安装工程量可以减少工程变更、甲乙方结算矛盾和工程审计工作量，从整体上有效控制工程造价，提高电气工程项目建设的效率和效益。
参考文献：
[1]陕西省住房和城乡建设厅.陕西省建设工程工程量清单计价规则[M].西安：陕西人民出版社，2010.
作者：王丁超
钙具有重要的生理功能，对苹果品质的影响远大于氮、磷、钾等，许多果实生理失调症与钙素缺失有密切关系，如苹果苦痘病、水心病、果面裂纹、贮藏期溃败等。大量研究表明，果实组织中维持较高的钙含量可以更长时间地保持果实硬度，降低呼吸速率，抑制乙烯产生，促进蛋白合成，从而延长果实贮藏寿命，提高果实商品价值。
钙通过未木质化的新根被植株吸收，而后通过蒸腾作用，随水分在植株体内移动，从根部移动到嫩叶和幼果中。然而，由于钙本身的特性导致其在植株体内移动性很差，即钙含量新叶小于老叶、果肉小于果皮、果萼小于果梗，同时秋季叶片衰老时，钙极少从叶片转出重新利用。
钙对细胞膜和细胞壁的形成和维持起关键作用，幼叶、幼茎、幼根的生长特别需要钙。所以，要想维持植株体内的钙含量，就要提高钙的吸收效率。
影响钙吸收的因素除了土壤钙含量、施肥时间、气候条件外，所用钙肥的类型对其吸收效率也起重要作用。优质钙肥应具备两个特点：一是钙离子浓度高(10%以上)，二是钙活性高，吸收好(80%以上)。目前，果园所用钙肥大体可分为无机钙肥与有机钙肥两大类。
1 无机钙肥
果园使用的无机钙肥主要包括硝酸钙、碳酸钙、过磷酸钙、氯化钙、硫酸钙等，不同钙肥的溶解度是不一样的，如表1所示。
1.1 硝酸钙 硝酸钙是兼含氮素的钙肥，可溶性好(表1)，比土壤本身的碳酸钙高几万倍。在碱性土壤中，碳酸钙基本不溶，但硝酸钙极易溶解，对植物有很高的可给性。农业上用作酸性土壤的速效肥，农用硝酸钙按其含量不同可分为3种，分别是：①氮≥15.5%，氧化钙≥18%; ②氮≥13%，氧化钙≥11%;③氮≥11%，氧化钙≥23%。施用于苹果效果好于施用等氮量的尿素，对提高和平衡养分吸收具有良好作用。施用方法主要有土施和喷施，其中土施可提高树体钙含量，而花后30天左右喷施0.3%的钙可提高果实钙含量。
若叶面喷施硝酸钙，则无需再喷尿素或其他含氮的叶面肥;若土施硝酸钙，应酌情减少氮肥用量，以免因氮过剩而引发其他副作用。
硝酸钙的缺点是吸湿性强，不利于贮存和运输。若混入碳酸钙或硝酸铵，有可能降低吸湿性，且混入物质对土壤无害。
1.2 氯化钙 氯化钙含钙量(以CaO含量计)为47.3%，使用方法主要是叶面喷施和浸泡果实，能达到提高果实中钙含量和果实耐贮性的目的。叶面喷施浓度一般为0.3%～0.5%，高温下喷施易灼烧叶片，所以一般在后期或果实采收前使用。同时，由于氯离子对果实品质有影响，目前很少使用。浸泡果实浓度一般为5%。有试验表明，国光苹果用5%氯化钙浸果后，贮藏好果率比采前喷施氯化钙提高4个百分点。
1.3 过磷酸钙 过磷酸钙主要成分为磷酸一钙，是一种兼含磷素的钙肥。在偏碱性石灰性土壤中，磷酸一钙能与土壤中的钙盐发生反应，生成溶解度很小的各种磷酸钙盐，不能充分满足果树对钙的需求，供钙强度较低。与有机肥混合使用可以减少肥料与土壤的接触，减少磷酸一钙的固定，提高肥效，也可以0.5%～1%的浓度喷施，效果显著。
1.4 碳酸钙 碳酸钙是石灰石的主要成分，含钙量(以CaO含量计)为56%。在二氧化碳环境中，溶解度相当于原来的4倍。在酸性土壤中，碳酸钙可转化为有很高溶解度的碳酸氢钙，故碳酸钙适宜作酸性土壤的钙肥。
1.5 硫酸钙 硫酸钙是一种速效性钙，其钙的可溶性(20 ℃纯水中)比土壤中的碳酸钙高100倍。在含有碳酸钠的土壤中施入硫酸钙，其中一部分钙会转化为碳酸钙而变为迟效性钙。如果出现这种情况，可通过加大硫酸钙用量来解决。
2 有机钙肥
目前发达国家果园已经用有机钙肥代替了常用的无机钙肥。研究表明，喷施有机钙可以延迟果实成熟，抑制或延迟果面蜡质溶出，抑制新梢生长，还可使叶柄着生角度变小，更加有利于果实着色。
2.1 氨基酸钙 氨基酸本身是高蛋白水解物，是植物较好的养分，氨基酸与无机钙盐通过化学反应生成的氨基酸钙，使用后能够显著提高叶丛枝质量，提高坐果率，促进花芽形成，促进果实着色，提高果实糖度、硬度和耐藏性。
2.2 腐殖酸钙 腐殖酸、黄腐酸都是钙的优良络合剂。相比较而言，腐殖酸钙属高活性钙肥，水溶性钙(以CaO含量计)≥10%，比氨基酸钙的活性、渗透性、展着性、粘附性更强，同时可通过腐殖酸的螯合、聚合、吸附等作用提高氮磷钾的利用率，促进土壤微生物活动，加速有机质 分解。
2.3 活性钙 活性钙是可溶性钙的一种，其吸收主要集中在果皮和果肉，不易被细胞壁上的薄壁细胞束缚，在叶片和果实中移动性很好。研究表明，分别于花后喷施2次、采前喷施1次活性钙500倍液，能明显减少苹果苦痘病的发生，提高果实品质。目前应用较多的有柠檬酸钙等。
作者：姜云龙 史继东 沈晨晨 陈文超
摘要：阐述几种常用的新型室外给水管材的材质、结构，总结三种管材的相同点，并对各类管材从壁厚、安装方式、连接方式、价格等方面进行比较，能够让设计人员更直观的区分这三种管材，便于日后设计工作中对管材的选用。
关键词：室外给水管材;复合管;性能;比较
文献标识码：A
0 前言
室外给水管道由于管径大，要求强度高、耐压好、密封性好、耐腐蚀、水力条件好、输送水质佳，安装简易，重量轻、寿命长。管径范围在50-400m之间。镀锌钢管曾广泛地应用于室外供水管道，但由于管材自身的缺陷，在使用中易产生腐蚀、生锈、结垢、泄漏及堵塞等弊病从而对水质造成污染，另一方面因锈蚀渗漏破坏了用户的居住及工作环境，并导致水资源的巨大浪费。取而代之的是市场上出现了大量的塑料复合管材，适合这一部分管材的管材有：钢丝网骨架复合管、给水用钢骨架聚乙烯塑料复合管、孔网钢带塑料复合管。这三种管材是我们目前室外常用的给水复合管材，其结构及性能都很相似，往往容易混淆，那么怎样区分这几种管材呢?下面笔者将针对三种复合给水管材进行比较。
1 概述
1.1 钢丝网骨架塑料复合管
钢丝网复合管(也称：钢丝网管、钢丝缠绕骨架塑料复合管，钢丝网骨架塑合管)是由高密度聚乙烯塑料管的内、外层和夹在其间的以螺旋缠绕钢丝为骨架层组成的新型耐压管材。并用高性能的粘接树脂层将钢丝网骨架与内外层高密度聚乙烯紧密地连接在一起，使之具有更高的耐压性能。管材适用的标准为《钢丝网骨架塑料(聚乙烯)复合管材及管件》CJ/T189-2007。
1.2 给水用钢骨架聚乙烯塑料复合管
给水用钢骨架聚乙烯塑料复合管是由连续缠绕焊接成型的网状钢筋骨架为增强体的网状钢丝骨架与高密度聚乙烯热塑性塑料为连续基材，以挤出方式在生产线上连续复合成型的钢丝骨架塑料复合管材，是一种新型双面防腐压力管道。管材适用的标准为《给水用钢骨架聚烯塑料复合管》CJ/T123-2004。
1.3 给水用孔网钢带聚乙烯复合管
给水用孔网钢带聚乙烯复合管以冷轧带钢和热塑料聚乙烯为原料，以氩弧对接焊成型或等離子螺旋焊的多孔薄壁钢管为增强体，外层和内层为双面复合热塑性塑料的一种新型复合压力管材。管材适用的标准为《给水用孔网钢带聚乙烯复合管》CJ/T181-2003。
2 三种管材的比较
2.1 三种管材的相同点
三种管材都是新型室外给水管线常用管材。
1)材质：内外均为PE聚乙烯塑料材料，中间层为钢衬层;
2)性能：与传统的钢管相比都有永不生锈，寿命长，不结垢，不渗漏，管壁光滑输水量大、无毒环保、抗腐蚀、耐老化，重量轻，水头损失小等特点;
3)管径：最小管径均为50mm：
4)连接方式：常用的连接方式为电熔连接;
5)适用的领域：主要适用于市政供水、建筑给水、消防给水等中低压管道，复合管长期使用时输送的介质温度不超过70℃，非长期使用时输送的介质温度不超过80℃;
6)施工方便：与钢管相比，管材具有较好的挠性，管线可以在小角度情况下微弯敷设，不需要管件连接，节省费用;
7)缺点：三种管材由于中间层均为钢衬层，因此在进行带压开孔时中间的钢衬层防腐处理很难解决;另外由于管线有一定的挠度，因此长距离管线敷设时，中间设置消火栓处，管线下面宜设置基础防止管线横向晃动，尤其对管线挠度较大的钢丝网骨架复合管;在运输及施工过程中，由于管线外层为塑料层，因此易刮、蹭外层，因此运输施工过程中要注意对管材的保护。
2.2 三种管材的区别
三种管材虽然原料和结构相似，但是在壁厚、安装方式、连接方式、价格等方面略有差异，表1说明进行比较。
3 结束语
以上三种管材都是优质的室外给水管材，我们在设计过程中经常使用，随着经济和社会的发展，人们对用水的水质及供水安全性的要求日益提高，要把优质用水安全可靠地输送到用户，管材的选择非常重要。目前，国内市场常见的新型给水管材种类很多，对各种管材的性能、特点及应用领域加以分析、对比，从而在工程实际中能选择合适的管材，达到经济合理、技术可靠的目的。
参考文献：
[1]钢丝网骨架塑料(聚乙烯)，复合管材及管件，北京：中华人民共和国建设部，2007.
[2]给水用钢骨架聚乙烯塑料复合管，北京：中华人民共和国建设部，2004.
[3]给水用孔网钢带聚乙烯复合管，北京：中华人民共和国建设部，2003.
[4]陈修生，给水排水设计手册2，建筑给水排水，北京：中国建筑工业出版社，2001.
作者：王伟瑜
常用公文
报告：上行文，向上级机关汇报工作、反映情况、答复询问。
【(工作报告：例行工作报告(职权范围内工作报告、工作总结)、专题工作报告;情况报告：工作中发生或发现某些情况和问题;建议报告：侧重点在今后工作的意见和建议上：答复报告;递送报告)】
情况报告突出工作中的“情况”;工作报告注重 “全过程”。
标题：发文机关+事由+文种
正文：报告目的(根据XX精神，现将有关情况报告如下)、报告内容(主要情况、存在问题)、结尾(特此报告、以上报告妥否，请指示、以上报告如无不妥，请批转有关部门执行)
落款：发文机关+日期
议案：提请审议事项，开头写出案据(事实根据、阐明理由、回答为什么提出);主体写清方案(解决办法、途径);结语(请审议、现提请审议);落款(签署、时间)
工作计划：某一时期内工作作出打算和安排的文书。
标题：制发单位+时间限断语+事由+文种
正文：做什么+怎么做+什么时间完成
基本情况(依据)+目的要求(目标、任务、完成时限)+步骤做法(经过的阶段、各阶段所采取的措施、人财物力的安排具体明确)+结语(表决心、提出希望、发出号召、指明注意事项及计划检查修订的办法)
落款：单位+时间
工作总结：对一定阶段内的工作进行系统的回顾，分析研究，从中找出具体的经验或教训，发现某些工作规律或缺点错误产生的原因，调整改革与前进的方向，以利于今后工作的发展与进步。目的是肯定成绩，找出缺点。
情况的概述和叙述(工作的主客观条件、有利和不利条件、工作环境和基础)+成绩和缺点(成绩有哪些?有多大?表现在哪些方面?是怎样取得的?缺点有多少?表现在哪些方面?是什么性质的?怎样产生的?)+经验教训(对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论高度来认识)+今后打算(根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出整改措施)
标题：发文机关+时间+文种
正文：某一段时期内的整个工作情况(工作背景、基础、成绩、效果)+经验体会(具体做法、事例、数据)+存在问题与不足(分析产生的原因)+今后设想和努力方向
落款：作者+日期
会议纪要：记载和传达会议情况、讨论问题与议定事项的公文。
工作会议纪要(开会研究问题、部署安排工作的情况)
专项会议纪要(有关工作的重要方针、政策和理论原则问题的交流、讨论情况的纪实)
标题：发文机关+会议名称+文种
正文：条项式写法、综合式写法、摘录式写法
结尾：一般不需，也有总结讲话或评价或希望
述职述廉报告：就一段时期任职情况向有关部门及领导、群众作出全面说明。要充分反映工作实绩和问题;实事求是评价;抓住重点突出个性;语言庄重。
要具体讲怎么写公文很难，通过听讲了以后就能写好公文，基本上是不可能的。我写了8年公文，要总结经验，头脑里几乎还是空的。我个人的体会是，要写好公文，除了多了解、
多熟悉工作、多写以外，没有别的办法。在此，也只是和大家作粗浅的交流。
(一)常用规范性公文
1、请示：如果某个单位在推行工作中遇到了自己不能解决的困难和问题，比如资金、政策等，需要上级帮助解决，就得写成请示。写请示要注意几个问题：一是只能一事一请，不能在一个请示里夹带多个请示事项，要资金就只写要资金的请示，需要某个政策性决定的，就写成单一的请示。二是一请一报，一个请示只能报一个主送机关，不能多头报送。三是一般不越级请示，但特殊情况除外(如经费请示)，在实践中本着解决问题的原则，不僵化、不教条。四是要简短精炼，简洁明了地讲明原因、困难，对请求事项要明确，要多少钱，要什
么政策，至于人家怎么批是人家的事，还要讲明你要的钱主要是用作哪个方面。
2、报告：报告是典型的上行公文，是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级的询问等。报告的特点是阅知性，不是批复、答复性，看的人可以签署意见，也可以不签署意见或表态。所以，在选择这个文种的时候，要选择那些只需要上级知道的工作或
事件，或者向就某项工作提意见建议，但不一定需要批复。
1分类：一是工作报告，是按照上级机关要求做作的报告，如政府工作报告;二是情况报告，即在工作中遇到了问题，或觉得应该让上级知道某个重要事项的当前情况(贯彻落实会议精神的报告);三是回复性报告，回答上级问询、落实上级临时交办的某项工作(关于审
计意见整改情况的报告);四是备案报告(规范性文件备案)。
2写法：一是要有导语，说明依据什么写这个报告，或者为什么要写这个报告(依据什么机关的什么通知精神，或者根据某位领导的批示精神，我们做了什么，怎么做的)。二是总体结构一般是：第一，基本情况;第二，主要做法;第三，收到的效果;第四，存在的问题;第五，今后工作的建议。这是常规格式，具体中有变化。如人大视察**法的实施情况，就可以先写成效(可以一并写做法)，再写问题，最后写建议，三个部分完成。我们要向市政府报一个土地使用及管理工作方面的情况报告，就要有基本情况(建设用地、开发区用地)、问题、措施。回复报告的写法比较直接，上级问什么问题，我们就答什么问题，一条一条的答(如审计意见整改报告，用打酱油的钱打了醋我们是怎么整改的，程序不规范我们是怎么整改的，挤占专项建设资金我们是怎么整改的)。三是结尾。回复报告写“专此报告，请阅”;工作报告写“以上报告当否，请阅示”;备案报告写“请予审查”。切忌报告中夹带请示事项。
3、意见：分为上行意见、平行意见、下行意见三种，上行意见一般上级要作出处理或者答复，平行意见则一般提供给对方参考，对方可以不执行，下行意见则具有指示性，下级应该遵照执行。意见的写法也不是固定不变的，但一般应该包括几个方面的内容(以印发关于开展某项工作的意见为例)：指导思想和原则、目标和意义、方法和步骤、工作要求等。
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4、通知：通知的应用范围很广泛。传达指示、部署工作、实施管理措施、处理公共事务、任免干部等等，都需要印发通知。通知以红头文件和白头文件印发都行。属下行文，要下级机关(或受文对象)明确做什么、怎么做(这与请示、报告不同，比意见要细)，要具有操作性。例如写一个会议通知，开会时间、地点、参加人员、有些什么要求等等，要
一、
二、
三逐一说清楚，让看的人一看就明白。通知可以不写结束语。
5、工作计划类：是对未来一定时期内的某项工作或全面工作进行安排部署的文件，明确下一步做什么、怎么做。工作计划要有操作性(缺乏操作性是当前部门上报工作计划的通病)。计划、规划、方案、要点，都属于计划类公文范畴。计划类公文必须具备目标、措施、步骤三要素。计划类公文有两种格式：一是文字表述式，一是图表式(图表式越来越多，清晰、
明了、包含的信息量大)，政府重点工作任务分解、拟办实事分解、经济发展主要指标分解、议提案办理责任分解等都是图表式。当前部门上报的计划类文件普遍缺乏前瞻性和操作性，
都是泛泛而谈，随便写几条(以收集政府工作报告素材为例)。
6、工作总结类：
1定义
2分类：综合性总结(单位工作总结)、专题性总结(专项工作总结)、个人总结(学习、思
想、工作)
3写作关键和重点：其特点是实践性、经验性、自述性、理论性(不仅陈述工作情况，更要揭示理性认识，不仅回答“是什么”，更要回答“为什么”、“怎么做”的问题。一般包括本(半年)基本工作情况、所做的主要工作、工作进度、取得哪些成绩经验、存在的不足和教训、下步工作计划(个人总结写努力方向)。个人总结要抓住主要问题，把握写的侧重点，突出收获最大、成绩最突出或者感受体会最深的东西，不是记流水帐。当前各部门上报的工作总结类材料，缺乏亮点的提炼和总结，都是按部就班写来，看不出我们与别的县相比有什
么亮点、与去年相比有哪些做得更好，政策上发生了哪些重大变化。
(二)常用非规范性公文
常用非规范性公文有讲话稿、调查报告、汇报材料、礼仪讲话、简报信息等，下面分别作简
单介绍。
1、讲话稿:主要有工作报告(政府工作报告)、会议讲话(报告)、汇报材料、传达提纲、述
职报告等。
标题的写法：工作报告和会议讲话的标题可以使用标题式(主标题、副标题构成，主标题是报告内容的精炼、概括，副标题写报告人、报告时间，比如《解放思想、团结奋进，夺取改革开放和现代化建设的新胜利》，是主标题，副标题是**省长*年*月在**会议上的报告则是副标题);还有一种常用的标题，就是讲话人+会议名称+文种构成，如《张县长在全县人
口与计划生育工作会议上的讲话》，简洁明了。
主体内容和基本要求：上年(上一阶段)工作回顾、存在问题和困难、下年工作任务、措施。要分析形势，统一思想，安排工作。总体要求是中心突出、议题集中、政策清楚、任务明确。写的好的讲话，还需要生动、富于感情。工作报告比较正规，用语庄重，一般不用口语化语言，一般不举例子，但工作做的怎么样，要用详实的数据说话，一般不允许脱稿临场发挥。会议讲话就相反，用语要力求生动，可以较多的使用口语化语言，体现个人风格，可以临场
脱稿发挥。(脱稿讲话责任认定)
要具备的基本条件：一是全面、深入了解工作情况，包括困难问题、经验教训，才能做到落笔真实、全面、客观;二是要了解有关政策，特别是新机遇新政策，有什么好的新的政策，有什么限制因素和政策，拟订措施才能够有针对性，体现时代性;三是高度要站够，(高度不够是现在部门起草报告最突出的毛病)，你如果是代县长拟讲话稿，就要站在县长的角度思考问题，该讲什么，该怎样讲，都有讲究;你若是代书记拟讲话稿，就要站在书记的角度
思想如何讲、怎样讲，二者是有差别的。
部门代拟讲话稿存在的突出问题：一是高度不够，二是不结合本县本工作实际，不具有针对性和操作性，三是提炼归纳不够，逻辑性不强(段落之间、层次之间)。比如，去年我们县召开了大规模、高规格的全县教育工作会议，总结近几年来的教育工作，出台一些新的开创性的重要政策措施(教师调整政策、稳定教师队伍的办法、实行中高考政府奖励政策等)。教育局很重视筹备工作，代县委政府主要领导拟的讲话稿先后修改了两次才送到两办，但最后修改很大，许多内容都没用，原因就在于没有结合我们的实际，没有突出我们的亮点(通
篇基本讲的是党中央国务院关于教育发展的意见纲领精神)。
讲话稿的用语和感情问题：有人认为公文都是平铺直叙，没有感情的。其实不然，好的公文
可以写得既朴实，又有文采，体现讲话人的心声;既有操作性，又能带来听觉和感官上的享受.过去我们认为公文中不适宜引经据典、富有文采，这是片面的看法。公文的写作特别是讲话稿的写作，要视讲话人的风格而定，有的领导喜欢引经据典，我们就要考虑和体现他的风格，有人说我不具备丰厚的古典文学修养怎么办，现在网络可以帮忙，可以针对性的查阅、
学习、选择。
2、汇报材料和传达提纲：都要简明扼要，条理清晰，实事求是。
汇报材料事实准确、重点突出、要有事例和数据，事例要有说服力。一般根据工作情况来安排框架，但上级有明确要求内容的，一般按上级要求逐一汇报。传达提纲的写作要点：一是不能原原本本的照搬领导讲话或讨论发言，要抽取、综合主要的、有代表性的体现会议精神的东西;二是要有侧重，要将本地区本部门急待落实的方面作为传达重点(比较工业园区与沿江路复建与我县的关系和意义);三是贯彻落实措施也要紧密结合本地本部门实际。3、礼仪讲话：欢迎词、答谢词、祝酒词、悼词、纪念性讲话等(我把开幕词、闭幕词也列入礼仪讲话)。其特点：一是简短精炼;二是富有感情，欢迎词、祝酒词要热情洋溢，悼词要沉痛沉重;三是力求文采斐然。讲起来流畅悦耳，听起来文采飞扬。一般要避免小标题。欢迎词除在开篇表示欢迎外，要简要介绍本地的风土人情、经济社会概貌(但是忌写得呆板)，
要展望今后的合作与情谊，最后要有祝愿的话。(例文)
(三)信息写作
1、定义：是党政机关、人民团体、企事业单位为了向上级机关、平行机关、不相隶属机关、
单位或个人送阅、通报有关情况、信息形成的材料。
2、定位：信息工作是各级党委、政府办公室履行“参与政务，管理事务，综合服务”职能的重要手段，是各级政府及其部门办公室工作的重要组成部分。信息是各级政府及其部门之间沟通情况、交流经验、反映下情、辅助决策的重要手段。它不可能代替行政公文，但是对行政公文作用的必要补充;它不可能涵盖办公室的所有工作，但是办公室工作的重要组成部分;它不是辅助决策的唯一渠道，但是辅助决策的重要手段。这个定位是从上到下都比较统一和认可的。在我们过去的信息工作中，存在对信息工作定位及其理解的片面性，即仅仅把信息工作作为反映工作进展动态的资料，而没有从沟通情况、交流经验、反映下情、辅助决策这个全面的定位上来宏观理解和把握信息工作。在乡镇和部门上报的信息中，多数是新闻报道式的会议信息，即х年х月х日开个什么会，хх领导讲了话，或者хх领导去检查什么工作，而没有从更高、更深刻的角度去总结、提炼可供借鉴和推广的工作经验，去思考、调研某项政策执行或者工作推进中存在的问题、困难及意见建议。在信息工作反映下情、辅助决策方面，昭通市政府办做得非常好，他们利用被列入国务院信息直报点的机遇，及时编写、上报各类信息，通过国务院领导批示等途径，促成了渔洞水库、巧威公路等重大建设项目中一些问题的解决，其中关于林业采伐政策的调研、扶贫攻坚进展情况等信息被国务院领导批示后促成了一些政策的出台。信息工作也先后获得省政府办公厅的特等奖、一等奖、二等奖。
3、发展趋势：随着政府职能从全能向有限、从管理型向服务型、从封闭型向开放型转变速度的不断加快，以及经济社会的快速发展和信息时代的到来，信息工作显得越来越重要，面临的形势也在不断发生变化。主要体现为两个方面： [ 论文网在线]一是各级领导越来越重视信息工作。信息工作具有传递快速便捷、反映内容全面广泛深刻的特点，越来越受到各级领导的重视。近年来，从国务院到省、市政府领导及办公厅(室)领导都反复强调和要求，要把做好信息工作作为办公室工作的重要内容，使信息工作真正成为领导了解情况的一个重要窗口和向领导同志反映情况的一个重要渠道。从国务院到省、市政府办公厅(室)都设立了一定比例的信息直报点，将一些重点省、市、县(区)列为直报点，便于第一时间将各类信息传递到上级领导手中，提供真实、及时的决策参考(如昭通、水富)。2002年，徐荣凯省长两次对信息工作作出重要批示，要求省委办公厅和省政府办公
厅研究并主动做好信息上报工作，让党中央和国务院了解云南省的工作情况。县委、政府领导经常对信息工作提出明确、具体的要求，(张县长批示、我县的成绩、名次)。建立了乡镇(部门)信息上报、采用台帐，实行县政府办文秘人员信息上报责任制，要求每位文秘人员每周撰写、上报信息不得少于1条，对全县办公室系统信息工作量化考核和稿酬奖励试行办法。发计、田坝等少数部门(乡镇)还实行了信息工作考核奖励制度，大多数部门和乡镇加
强了信息报送工作。总的说来，信息工作已经逐步引起大家的高度重视。
二是政府工作越来越需要信息工作。首先，是政府各项政策措施、工作部署的贯彻落实，及其存在的困难、问题的收集反馈离不开信息工作。其次，随着社会主义市场经济体制的日益完善，政府职能转变不断深化，政府决策也从过去单纯的凭经验、拍脑子转化为科学、民主决策，对信息的需求量大、依赖程度高。第三，在经济全球化迅猛发展，经济转轨和社会转型加快的情况下，各种矛盾容易碰撞、激荡，社会容易失序，经济容易失调，人的心理容易失衡，新情况、新问题将层出不穷，领导同志也需要及时、准确、全面地获取各方面的信
息，以便预测走势，调整策略，指导决策。
4、分类：第一大类是动态类。动态类信息主要指反映重要工作进展情况、重大决策部署贯彻落实情况、重要经济社会动态和社情民意等方面的简要信息。它的特点是一事一报，及时准确，文字精炼(一般不超过500字)。动态类信息又可细分为八个小类：一是上级做出的重要决策部署、召开的重要会议在本地的贯彻落实情况;二是对上级出台实施的重大决策执行效果的情况反馈;三是上级领导关注的重点工作情况;四是反映本地当前发展中一些较为突出的热点、难点问题;五是各地承担的一些重点工作的进展情况;六是各地最新灾情及救灾工作情况;七是反映各地政府工作中存在的突出困难;八是其他重大的社会动态和重
要的社情民意。
请示——
这是机关经常使用的文种,这里需要特别注意几个事项:一是请示只能一事一请,不能在一个请示里夹带多个请示事项,要资金就只写要资金的请示,需要某个政策性决定的,就写成单一的请示。二是一请一报,一个请示只能报一个主送机关,不能多头报送。三是一般不越级请示,但特殊情况除外(如经费请示,在实践中本着解决问题的原则,不僵化、不教条。四是要简短精炼,简洁明了地讲明原因、困难,对请求事项要明确,要多少钱,要什么政策,至于人家怎么批是人家的事,还要讲明你要的钱主要是用作哪个方面。
报告——
报告是典型的上行公文,是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级的询问等。报告的特点是阅知性,不是批复、答复性,看的人可以签署意见,也可以不签署意见或表态。所以,在选择这个文种的时候,要选择那些只需要上级知道的工作或事件,或者向就某项工作提意见建议,但不一定需要批复。
分类:一是工作报告,是按照上级机关要求做作的报告,如政府工作报告;二是情况报告,即在工作中遇到了问题,或觉得应该让上级知道某个重要事项的当前情况(贯彻落实会议精神的报告;三是回复性报告,回答上级问询、落实上级临时交办的某
项工作(关于审计意见整改情况的报告;四是备案报告(规范性文件备案。 通知——
通知的应用范围很广泛。传达指示、部署工作、实施管理措施、处理公共事务、任免干部等等,都需要印发通知。通知以红头文件和白头文件印发都行。属下行文,要下级机关(或受文对象明确做什么、怎么做(这与请示、报告不同,比意见要细,要具有操作性。例如写一个会议通知,开会时间、地点、参加人员、有些什么要求等等,要
一、
二、三逐一说清楚,让看的人一看就明白。通知可以不写结束语。此外,标题中不要过多出现“通知”两个字,一般只有一个“通知”。
函——
函是机关之间用于商洽工作、询问和答复问题的一种公文。函分为便函和公函,这里主要是公函,公函是正式文件,应按正规形式的公文处理。在一般情况下,函是用于不隶属的机关之间商洽工作、咨询和答复问题的公文,不具备指导作用,也无批准效力。函一般分为标题、正文和结尾。函的结尾一般是“此函”,如果请求帮忙,应客气一些为“特此函请”。还有回复函,末尾要用“特此函复”或“此复”。
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口，高三入口
读书法是学习方法中最基本的方法之一。科学的读书方法，有利学生掌
握学习主动权，有利于学生获得终生受用的自学能力，养成认真读书和独立
思考的习惯。
读书法按读书目的、内容、形式和要求的不同，有不同的分类。以读书
目的分，可分为发展性、功用性、消遣性读书;以读书内容分，可分为哲学、
自然科学、社会科学读书法;以读书方式分，可分为精读、泛读、选读等;
以读书要求分，可分为深思性读书法、做读书笔记读书法、学以致用读书法、
循序渐进式读书法等。
读书的基本方法：
1.选读法
选读应在老师、家长和社会的指导下，学生根据自己学习
的需要、原有
基础和条件进行。
(1)选读基础书。教科书是最根本的基础书，首先必须
认真读，之外还
要读些科普读物、各类知识丛书等基础书。
(2)选择第一流的书。相对来说，被公认为是高水平的、价值大的、对
不同学习阶段的学生分别适应的、最有指导意义的书。
(3)广泛选读。选些基础书和感兴趣的书，文科和理科、
文艺书刊和科
学书刊兼读。这对知识的迁移、深化意义很大。
2.精读法
即细读、深读。全面地、系统地、深入地掌握其内容。精读是关键一环，
不仅有利于加深理解和记忆，也有利于养成钻研精神，提高思维能力与创造
能力，也有利于培养兴趣、意识、毅力、习惯等良好心理品质，优化学习方
法。精读之法：搞好通读，把握全篇;认真细读，解决难点;比较研读，以
求新知;钩玄精读，新知求深。
3.泛读法
(1)泛读不是滥读，要读有益的书，反动的、迷信的、色情的、格调低
的书不读。
(2)泛读不是乱读，即读书要有“序”。如：先读序言，了解目录，快
慢相间，重点突出。
4.深思法
有思才称为学，有思才有所得，有思才可能有成就。在读的基础上要思
考、思考、再思考。读、思结合是成功之法。深思之法有：审题初思，读中
回想;多方激疑，以疑激思;循规而思，切勿乱思;独立思考，凝神静思;
多方联想，善于深思;抑不强思，憩而再思。
5.笔记法
做笔记好处多、形式多。做到：读书时手中有支笔，可随时做批语式、
符号式、摘录式、提纲式、心得式等笔记。
6.渐进法
旦旦而学，循序渐进，持之以恒，方有所成。
7.实践法
学以致用，知要与行结合。这是加深理解和巩固知识所不可缺少的环节。
首先确定你的古筝能够调出稳定的音准，不少杂牌琴为了利益降低成本，线轴板使用杂木来做，根本不能定准音，标准的线轴板是用色木来做，而且好的琴都是采用多层色母来做的，这里还是提醒大家不要贪便宜，得不偿失，还是买个差不多的至少一定要是大品牌的古筝，比如敦煌，朱雀，金韵，板桥，朗韵这几个在古筝里面算是排名前几的知名品牌了。 调音器定音法
一、设置调音器：
1、调音器上有一个古筝的图标，实际上，目前市场上的古筝调音器可以调试所有的乐器，比如二胡、琵琶、小提琴、吉他等，古筝图标代表当前状态为古筝，音叉代表的是十二平均律，我们只需要古筝状态;
2、调音器的液晶显示器上左上角有一个三角箭头，默认指向古筝，我们可以通过连续按动调音器最上面的一个模式按钮将三角箭头指向古筝;
3、连续按动启动按钮，就会发现在液晶显示器的左下角有一个字母在CDEFGAB之间转.
4、将调音器配套的拾音器插在调音器的侧板上，拾音器一端是夹子，一端是插头;
二、开始古筝调音：
1、将拾音器的夹子夹在21号琴弦所缠绕的弦钉上，因为21号弦钉反应最灵敏，调试21弦的时候，可以把夹子夹在其他弦钉上;
2、通过连续按动调音器上面的上下三角箭头，我们将数字调整到8A的位置，8代表第八弦，A是他的音名;
3、从细的琴弦向粗的琴弦数，找到第八根弦，在筝码到岳山(右边调音盒)中间的位置上轻轻的拨一下(注意不要连续拨弦，不要用力拨弦，拨弦后等2秒看显示)，液晶显示器最上面有三个灯，如果左面的红灯亮，表示音偏低，只要是音偏低我们就紧琴弦，顺时针是紧，紧的幅度不要太大，宜小不宜大，右边的红灯亮就表示音偏高，音偏高我们就松琴弦，逆时针是松，当中间的绿灯亮就表示音准了。
4、依次类推调其他弦。
******************************************************
看完了上面的说明，看一下我用调音器技巧：
1、21根弦都已经调试好了以后，可以用手指向面板方向按揉筝码左侧的琴弦，然后再调试一次，这样，琴弦的稳定性就会提高;
2、如果您的琴房足够安静，您可以直接拔下拾音器的插头，也不要夹在古筝上，调音器是自带麦克风的。
3、如果某一根弦拨了没有反应，您可以尝试把夹子夹在这根琴弦所架的筝码或弦上;
4、调音的顺序从8弦向上，一直调试到21弦，再调试，7654321弦，尤其对初次调音的很有必要，一开始就调试第一弦，会出现用力过度导致断弦的情况。
5、你可以直接采用自动 (液晶显示器左下角的D调字母下有一个Auto)调音，也就是你在夹好拾音器以后，直接拨第八弦，然后看液晶显示器的显示，在自动状态下，首先看的是“8A”这个位置，自动状态下是空白的，你拨弦就会有显示，如果显示为8，和你所拨的琴弦一致，那么就看指示灯，左边的红灯亮，表示音低，右边的红灯亮，表示音高，中间的绿灯亮表示音准了;如果明明拨的是第八弦，显示的却是9，那么这表示当前第八弦的真实音高只达到9弦的音高，你需要紧弦，反之，拨第八弦，显示的是7，那么就是实际应高偏高，就需要松弦，他们的数字关系简单描述就是：9弦的+50继续紧弦，就会达到8弦的-50;7弦的-50，松弦就达到8的+50，其他弦序同理。
6、注意：
1、
6、
11、
16、21是一组音，假如调6号，它显示11或者
1、
16、21，这
都是代表6。
1、
6、
11、
16、21为一组音;
2、
7、
12、17为一组音;
3、
8、
13、18为一组音;
4、
9、
14、19为一组音;
5、
10、
15、20为一组音。
二、定音调音法：
A.先定出第一个音：一般以先定第十四弦的标准音a’为好。用标准音叉或定音器定弦，并通过板子将音调准。B.再调出八度音：a’音调好后，再调的八度音是a音(第九弦)，;A音(第四弦)和a"音(第十九弦)。C.根据要定的调，运用五度、八度循环调音法调也其它音── 如果定D调(这是一般用得较多的一个调)，可用五度、八度循环
调音法调也其它音来。
方法是：用a’音定出上五度的e"音(第十六弦)，用听纯五度和音的方法来定;a音定出e’;音(第十二弦)，并用e’和e"的八度和音来校音;A音定出e音(第七弦)，并用e和e’的八度和音来校音;e音定出E音(第二弦)。依此类推，再定也e";上五度的B、b、b’各音以及其他音;
除了五度、八度循环调音法外，有时也加入四度调音的方法，如a’调e"后也可用a’来调e’(四度关系)。
另外也可按定调各弦音的弦序，先调出第一弦的音高，逐弦依次粗略调出各弦的音高，再用五度、八度循环调音法进行细致的调音。
三、泛音五度相生调音法：
一、古筝泛音： 在岳山与琴码的 1/2 处是八度泛音， 1/3 处是五度泛音。方法是右手弹弦的同时，左手在泛音点处轻轻打一下。
二、古筝泛音五度相生调弦法： 例： o 5 5 ( 泛音 ) ( 弦音 ) o o 1 、在 1(do) 弦打泛音 5(sol) ，然后参照这个泛音 5(sol) 再调上五度的弦音 5(sol) ，调毕再调低八度的弦音 5( 下有一点 ) 即： 5 调弦音 / | / | / | o / | 1 ----- 5 | 弦音 打泛音 | 5 . o o
2 、古筝弦音 5 调准后，在 5 弦上打泛音 2 ，然后参考此泛音 2 再调弦音 2 ，调毕再调低八度的弦音 2( 下有一点 ) 即： 2 / | / | / | 调弦音 o / | 5 ------ 2 | . 古筝打泛音 | 古筝弦音 | 2 . o o
3 、古筝弦音 2 调政后，在 2 弦上打泛音 6 ，参考泛音 6 再调弦音 6 ，调毕再调低八度弦音 6( 下有一点 ) o o
4 、古筝弦音 6 调准后，在 6(6 下有一点 ) 弦上打泛音 3 ，参考泛音 3 再调弦音 3 ，调好后再调低八度弦音 3( 下有一点 ) 若是调 D 调音阶，则把从高音弦数第十一根弦定为 do 弦音，调 G 调音阶时则将第九根弦定为 do 弦音。
为打泛音方便，调音时首选中音区，待中音区调准后再调高低音区。
一、开门见山，直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：
1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。(《有这样一位好班长》)
2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。(《真情》)
二、写景状物，渲染气氛
开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如：
1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强(《同窗好友》)
2、朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。(《关爱永远》)
3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。(《爱，在无形中》)
三、抒情议论，确定基调
用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。(《我能行》)
2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路;是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。(《我爱爷爷》)
四、设置悬念，引出下文
开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如
1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来?(《担心》)
2、我的明天是什么样的?当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。(《面对明天》)如《谁是最可爱的人》中，作者在记叙了自己一段重要经历后，就提出：“谁是最可爱的人呢?
五、引用诗文，突现中心 以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位;既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。
五、、介绍背景法
这种开头以介绍故事发生的背景入题。如鲁迅的《故乡》的开头：“我冒了严寒，回到了相隔二十余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这里用背景描写，展现了故乡衰败、冷落的景象，渲染了一种悲凉的气氛。又如《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂!”写出了天气的炎热，烘托了祥子拉车的辛苦。
六、引用名言诗句法
如《事事关心》的开头：“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”作者引用我国明代学者顾宪成撰写的一副对联，巧妙引入话题，给人耳目一新之感。又如《谈骨气》一文是典型的引用式开头：“我们中国人是有骨气的。孟子说：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”引用孟子的话阐述骨气的含义，诠释了中心论点。
七、巧用修辞法
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《我的四季》开头：“生命如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。”说明春天是人生播种的季节。又如《夏之绝句》开头：“天是一首绝句。”突出了夏天的特点。《摆渡自己》的开头：“生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。”用精妙的比喻说明人生的道路上有顺利的时候，也会有遭遇挫折的时候。精辟设喻法多用于散文或议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
八、形象刻画切入法
在文章开头塑造形象，有助于突出其鲜明的性格特点，给人以强烈的礼堂冲击，加深读者的印象，同时有助于渲染气氛。如：今年山西省中考一篇优秀作文《好想说声对不起》，这位作者是这样开头的：你初来我们班时，穿着皱皱巴巴的格子衫，黑灰色的裤子，同学们都喑地里叫你“土拖拉机”。更不能容忍的是，老师还把你安排到我的旁边。一向傲慢的我，哪会把你放在眼里?虽然我俩是同桌，可我很少和你交谈。文章一开头就把这样一个“土老帽”的形象展现在读者面前，也正是这样的形象，行文中反衬出他那高尚的品格。
九、经典歌词切入法
一些经典的歌词可以让读者如临其境，营造轻松的氛围。如：今年天津市佳作《心中的彩虹》是这样切入的：这是一条神奇的开路，带我走进人间天堂„„遥远的西藏在我心中始终是梦幻的天国，那条彩虹般的天路仿佛在地球的外边。这篇文章歌颂了一位善良、美丽的同龄人。开头用“天路”的歌词切入，将寓意的理想彩虹与高原雪域的自然融合在一处，给我们描绘出情深、人真、景美的典型氛围。
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