期末复习资料(附答案)2
三、简答题
1.针对学前儿童心理发展的特点，研究时尤其应注意贯彻那些原则? 答案：1客观性原则：(1)研究学前儿童的心理，必须考虑到儿童生活的客观条件。(2)任何结论都要以充分的事实材料为依据。2发展性原则。3教育性原则。
2.研究学前儿童心理具体有哪些方法?
答案：1观察法;2实验法(实验室实验法，自然实验法，教育心理实验法);3测验法;4间接观察法(调查访问法，问卷法);5谈话法和作品分析法。
3.学前儿童感知发展的主要阶段有哪些?
答案：学前儿童感知的发展，大致可分为以下几个阶段。
(一) 原始的感知阶段。儿童最初的感知能力是与生俱来的。
(二) 从知觉的概括向定向思维的概括过渡阶段。初生后的一年，知觉的恒常性——知觉的概括，在婴儿认识事物的活动中起主要作用。
(三) 掌握感知标准和观察方法阶段。3岁以后，儿童对物体的感知，渐渐和有关概念联系起来。
4.注意对幼小儿童的心理发展有什么重要意义?
答案：第
一、注意使儿童从环境中接受更多的信息。环境中各种各样的事物构成一个源源不尽的信息流，不断地出现在儿童周围，但是儿童对其中的信息接受的情况大有不同。注意使儿童捕捉到更多的信息。第
二、注意使儿童能够发觉环境的变化，从而能够及时调整自己的动作，并为应付外来刺激准备新的动作，把精力集中于新的情况。
5.常见的记忆策略包括那几点?
答案：1.反复背诵或自我陈述。年龄较大的幼儿，在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时，边识记边自言自语的说出记忆材料的名称或内容。2.使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆此案料加以整理，包括归类，联想等等。3.间接地意义识记。年龄越大的幼儿，还能够对记忆材料进行精心思考，找出材料的组成规律，以帮助记忆。
6.表征在学前儿童心理发展中的主要作用? 答案：1内化作用。内化是人类心理活动的特点。内化是指外部动作向头脑内部转变的过程。儿童最初的心理活动都是要依靠各种形式的外部动作。在幼儿期，逐渐出现由外部实际的动作向内部心理动作的过渡。在内化过程中，表征起着重要作用。
2过渡作用。表征是从感知向思维过渡的中间环节。儿童在感知的基础上，通过表征活动才可能产生思维。表象的二重性特点(既有直观性、也有概括性)也决定了它的过渡性作用。
7.儿童最初的想象，可以说是记忆材料的迁移，表现为哪些特点?
答案：1记忆表象在新情景下的复活。2岁儿童的想象，几乎完全重复曾经感知过的情景，只不过是在新的情景下的表现。2简单的相似联想。最初的想象是依靠事物外部的相似性把事物的形象联系在一起的。3没有情节的组合。最初的想象只是一种简单的代替，以一物代替另一物。
8.幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展。表现在哪几个方面? 答案：
一、从想象的无意性，发展到开始出现有意性。
二、从想象的单纯的再造性，发展到出现再造性。
三、从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。
9.儿童思维发展的趋势表现在哪几个方面?
答案：
一、思维方式的变化：1. 直观行动思维;2. 具体形象思维;3. 抽象逻辑思维。
二、思维工具的变化： 1.思维活动主要依靠动作进行，语言只是行动的总结;2.语言伴随动作进行;3.思维主要依靠语言进行，语言先于动作而出现，并起着计划动作的作用。
三、思维活动的变化。
四、思维内容的变化。
10.意志发展对学前儿童心理发展的意义?
答案：
一、意志的发生发展使学前儿童认识过程中的有意性发生和加强。
二、意志的发生发展使学前儿童对心理活动的支配调节能力提高。
三、意志的发生发展促进学前儿童心理活动系统的形成。
11.分析个性开始形成(发生)的几个主要标志。
答案：
一、心理活动整体性的形成。
二、心理活动倾向性的形成。
三、心理活动稳定性的增长。
四、心理活动独特性的发展。
五、心理活动积极能动性的发展。
12.从哪几个角度分析学前儿童的能力?
答案：
一、运动、操作能力和智力。
二、一般能力和特殊能力。
三、主导能力和非主导能力。
13.学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪几个方面? 答案：
一、不同阶段发展的不均衡。(儿童年龄越小，发展的速度越快，这是学前期儿童心理发展的规律)。
二、不同方面的发展部均衡。(学前期儿童心理活动的各个方面并不是均衡的发展)。
三、不同儿童的心理发展的不均衡。(不同的学前儿童，虽然年龄不同，心理发展的速度也往往有所差异)。
14.什么是依恋以及依恋的特点?
答案：依恋是指婴儿对某个人或某些人特别亲近而不愿意离去的情绪。有的研究者认为，依恋的突出表现有三个特点：
一、 依恋对象比任何别的人更能抚慰婴儿。
二、 婴儿更多趋向依恋目标。
三、 当依恋对象在旁时，婴儿较少害怕。当婴儿害怕时，更容易出现依恋行为，他寻找依恋对象，以取得安全感。 15.儿童自我认识的发展。
答案：
一、对自己身体的认识。1不能意识到自己的存在。2认识自己身体的各部分。3认识自己的整体形象。4意识到身体的内部状态。5名字与身体联系。
二、对自己行动的意识。动作的发展是儿童产生对自己行动的意识的前提条件。
三、对自己的心理活动的意识。(比对自己身体和动作的意识更为困难)。
16.学前儿童心理学的研究内容包括几方面?、
答：第一，个体心理的发生;第二，学前儿童心理发展的一般规律;第三，学前时期心理过程和个性的发展。
17.学前儿童注意的发展变化主要表现在哪两个方面上?
答：学期儿童注意的发展变化主要表现在注意活动本身性质的变化和注意对象的变化上。
18. 3-6岁儿童记忆发展特点是什么? 答：3-6岁儿童的记忆发展的特点是：(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展;(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高;(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展;(4)记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
遗忘曲线表明，遗忘在学习以后立即开始，而且遗忘的过程在最初时期进展最快，以后逐渐缓慢。
19.儿童思维发展的方式有哪些?他们的含义是什么?
答：儿童思维发展的方式最初使直观行动思维，然后是具体思维，最后发展起来的是抽象逻辑思维。直观行动思维是以直观的行动的方式进行;具体形象思维是依靠事物在头脑中的具体形象的联想进行的;逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维。
20.简答儿童心理发展的关键期概念及其主要表现?
答：儿童心理发展某种特征的形成，在某个时期容易出现，过了这个时期就难以产生，这个称为关键期。儿童心理发展的关键期现象，主要表现在语言发展和感知觉方面。
21.儿童心理的最近发展区是指什么? 答：儿童新的最近发展区式指儿童能独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下所能表现出来的心理发展水平之间的差距。儿童能独立表现出的水平一般都低于它在成人指导下所能表现出来的水平。最近发展区的大小是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。教师如果利用儿童的最近发展区，就可以促进其心理发展。
22.什么是实验室实验法?有什么优点和缺点?
答：优点：能够严格控制条件，可以重复进行，可以通过特定的仪器探测一些不宜观察到的情况，取得有价值的科学资料。缺点：往往产生不自然的心理状态，由此导致所得的结果有一定局限性。
23.学前儿童情绪社会化的趋势是如何表现的。 答：学前儿童的情绪社会化的趋势表现在：(1)情绪中社会性交往的成分不断增加。(2)引起情绪反应的社会性动因不断增加。(3)情绪表达的社会化。
24. 儿童在学前期第一信号系统与第二信号系统的关系。
答：学前期两种信号系统协同活动。1)第二信号系统紧紧依靠第一信号系统，第一信号系统的活动仍占主要地位。2)第二信号系统对第一信号系统起调节作用，而且这咱调节作用不断加强，表现在，词对随意(有意)运动和随意(有意)行为的调节作用日益加强，用语言指示完成动作，形成暂时联系的困难日渐减少。
25.简述学前儿童感知觉发展的主要阶段。
答：大致经历了三个阶段：原始的感知发展阶段，从知觉的概括向思维的概括过度阶段 掌握知觉标准和观察力发展阶段。
26.简述弗洛伊德的学前年龄的人格发展理论。
答：弗洛伊德把儿童个性发展划分为3个阶段。这些阶段是： 1 口腔期(0~1岁)：主要活动是口腔期的活动 2 肛门期(1~3岁)：主要人排泄获得快感 3 性器期(3~7)：这时期儿童出于好奇心发生对自己性器官的兴趣，性器官成了获得满足的主要来源。
27.学前儿童言语发生发展包括哪些阶段。 答：学前儿童言语发生发展的阶段有：(1)前言语阶段。它又分为三个小阶段：简单发音阶段，连续音节阶段和学话萌芽阶段。(2)言语发生阶段(1-3岁)。它包括两个小阶段：理解语言迅速发展阶段和积极说话发展阶段。
28.幼儿想象发展的趋势。
答：幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展。表现在三个方面： 1)从想象的无意性，发展到开始出现有意性; 2)从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性; 3)从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。
29. 成人在幼儿有意注意的发展过程中的作用是什么?
第一，帮助幼儿明确注意的目的任务，产生有意注意的动机;第二，用语言组织幼儿的有意注意，成人提出问题，往往能引导幼儿有意注意的方向。
30.教育是否属于社会因素?它的特殊性是什么?
教育是儿童社会环境中最重要的部分，它是有目的，方向性最强，最有组织地引导儿童心理发展地社会环境，是儿童社会环境中最重要地部分。
四、论述题
1.试述学前儿童心理学的任务和意义?
答案：(1)任务——学前儿童心理学研究从初生到入学前儿童心理发生发展的规律，应该完成两个任务。第一个任务是揭示儿童心理变化的基本规律。第二个任务是解释从初生到入学前儿童心理的变化。
(2)意义——学前儿童心理学的研究，既有重大的理论价值，也有重要的实践意义。 理论意义：1.学前儿童心理学可以为辩证唯物主义的基本原理提供科学的依据; 2.学前儿童心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。实践意义：1.社会实践的需要时儿童心理学产生的根源;2.学前儿童心理学必须为实践服务。
2.试述记忆在学前儿童心理发展中的作用?
答案：记忆有助于其他心理过程和心理活动的发展。
1记忆与知觉的发展。记忆是在知觉的基础上进行的，知觉的发展又离不开记忆。知觉中包括着经验的作用。知觉的恒常性和记忆有密切关系。 2记忆与想象、思维的发展。儿童的想象和思维过程都要依靠记忆。正式记忆把知觉和想象、思维联合起来，使儿童能够把知觉到的材料进行想象和思维。 3记忆与语言的发展。儿童学习语言也要依靠记忆。
4记忆与儿童情感、意志的发展。儿童记忆的发展也影响儿童情感、意志的发展。通过记忆，儿童对与经验有关的事情发生一定的情感体验，儿童的情感从而丰富起来。
3. 试述幼儿对事物的理解的发展趋势?
答案：1 从个别事物的理解发展到对事物关系的理解。(从幼儿对图画和对故事的理解可以看出这种发展趋势);
2从主要依靠具体形象来理解发展到开始依靠词的说明来理解。(幼儿初期常常依靠具体形象甚至实际行动来理解);
3从对事物比较简单的、表面的理解发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解。(幼儿初期往往只理解事物的表面现象，难以理解事物的内部联系); 4从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解。(幼儿对事物的情感态度，常常影响到他们对事物的理解);
5从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。(幼儿对事物的理解常常是固定的或是极端的，不能理解事物的中间状态或相对关系)。
4.试述情绪在学前儿童心理发展中的作用是什么? 答案：1情绪对学前儿童心理活动的动机作用。(日常生活中，情绪对学前儿童的心理活动和行为的动机作用非常明显。情绪直接导致学前儿童行为，愉快的情绪往往使他们愿意学习，不愉快则导致消极行为。)
2 情绪对学前儿童认识发展的作用。(情绪和认知是密切联系的，它们之间的互相作用在学前儿童心理过程中，也是有明显的表现。情绪对儿童的认知活动及其发展起着激发、促进作用或抑制、延缓作用。) 3 情绪对意识产生作用。(意识的产生、发展及其复杂组织的形成时情绪的功能。) 4 情绪对学前儿童个性形成的作用。(儿童情感的发展趋势之一是日趋稳定。大约5 岁以后，情绪的发展开始进入系统化阶段。幼儿的情绪已经比较高度的社会化，它们对情绪的调节能力也有所提高。加以幼儿总是守着特定的环境和教育的影响，这些影响经常以系统化的刺激作用于幼儿，幼儿也渐渐的形成了系统化的、稳定的情绪反应。) 5情绪对儿童交往发展的作用。(情绪的外部表现是信息交流的工具之一。它在学前儿童与人交往的活动中占有特别重要的地位。)
5.试述如何看幼儿意志行动的发展?
答案：
一、行动目的和动机的发展1.自觉地行动目的开始形成。2.动机和目的关系出现间接化。3.各种动机之间主从关系的逐渐形成。4.优势动机的性质逐渐变化。
二、行动过程中坚持性的发展。1.幼儿的坚持性随着年龄的增长而提高。2.幼儿坚持性发展的关键年龄。
三、自制的发展。1.抗拒诱惑2.延迟满足。
6.试述学前儿童智力与非智力因素的关系?
答案：1能力与知识的关系。能力(包括智力)和知识不可分割的彼此联系着，是相辅相成的。一方面，掌握知识可以促进能力的发展，能力是通过掌握知识发展起来的。另一方面，能力是获得知识技能的可能性。能力的形成反过来促进知识技能的掌握。
2能力和性格的关系。能力和性格有密切关系。一方面，性格影响能力的发展。另一方面，能力也会影响人的性格特征，如爱好倾向，自信心等等。大多数情况下，儿童能力和性格的发展是相辅相成的。
7.试述学前儿童心理的发展趋势。
答案：1从简单到复杂。最初的心理活动知识非常简单的反射活动，以后越来越复杂化，这种发展趋势表现在两个方面：(1)从不齐全到齐全。(2)从笼统到分化。
2从具体到抽象。儿童心理活动最初是非常具体的，以后越来越概括化。从认识过程看，最初是感觉过程，以后出现比感觉较为概括化的知觉和表象。
3从被动到主动。儿童的心理活动最初是被动的。心理活动的主动性逐渐发展起来。这种趋势具体表现在以下两个方面：(1)从无意向有意发展。(2)从主要受生理制约发展到自己主动调节。
4从凌乱到体系。儿童心理活动最初是零散混乱的。心理活动之间缺乏有机联系，而且非常容易变化。
8.试述影响儿童心理发展的客观因素? 答案：
一、生物因素。1.遗传因素。(遗传是一种生物现象。通过遗传，祖先的一些生物特征可以传递给后代。)遗传对儿童心理发展的具体作用表现在两个方面：第一，提供发展人类心理的最基本的自然物质前提。第二，奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。2.生理成熟。(生理成熟是指机体生长发育的程度或水平，也称为心理发展。生理成熟主要依赖于机体族类遗传的成长程序，有一定规律性。)
二、社会因素。(环境和教育事影响儿童心理发展的社会因素。儿童周围的客观世界，就是儿童所处的环境。环境氛围自然环境和社会环境。)
1.社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
2.社会生活条件和教育是制约儿童心理发展的水平和方向的重要因素。
三、影响儿童心理发展的生物因素和社会因素的互相制约。(在儿童心理发展过程中，作为自然物质前提的遗传和成熟因素和作为心理反映源泉的社会因素并不是孤立地起作用的。他们之间相互制约着。)1.遗传决定论。2.环境决定论。3.二因素论。4.相互作用论：第一环境影响遗传物质因素的变化和生理成熟。第二，遗传素质极其后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响。
9.试述如何正确认识影响学前儿童心理发展的主客观因素的互相作用? 答案：1充分肯定客观因素对儿童心理发展的作用。(不论儿童心理的内部矛盾如何变化，矛盾的双方都是在生理成熟的基础上所形成的对环境和教育的反映。) 2不可忽视儿童心理的主管因素对客观因素的反作用。(儿童心理本身不但不是消极接受外界的影响，而且还可能反过来对他们发生影响) (1)儿童心理对生理成熟的反作用。(儿童心理在一定范围对其生理活动及成熟发生影响)。 (2)儿童心理对环境的影响。(儿童心理活动部自觉不自觉的影响周围事物。儿童心理对周围环境的影响，更重要表现在对周围成人心理的影响。而成人有时影响儿童心理的环境因素中最重要的因素。)
3主客观因素因素互相作用的循环。(客观因素影响儿童心理的发展，儿童心理的发展又反过来影响客观因素的变化，这种主客观相互作用的循环过程，始终伴随着儿童心理的发展过程。)
4活动与儿童心理发展的主客观相互作用。(儿童心理发展主客观因素的相互作用，是在儿童活动中发生的。只有通过活动，外界环境和教育的要求才能成为儿童心理的反映对象，才能转化为儿童的主观心理成分。只有在活动中，儿童的需要才可能产生，新需要和旧水平的内部矛盾运动才能形成。同时，也只有通过活动，儿童才有可能反作用于客观世界。)
10.试述埃里克森对人格发展阶段的基本观点。
答案：1心理发展是一个连续的，渐进的过程，可以分为八个阶段。2每个发展阶段都有一个新的主要冲突。冲突时阶段的标志。3每个阶段发展的顺序是不变的，所表明的冲突时先天预定的，是生物成熟的表现。4每个阶段的冲突如果处理的好，儿童能够恰当的对付下一个发展阶段将会遇到的危机和问题;反之，则将产生危机或出现情绪障碍，出现病态。5每个人达到每个阶段的方式可能有所不同。原则上按预定步骤发展，但从一个时期向另一个时期转变的速度和道路可以不同。
11. 试述幼儿教师应如何感知觉规律组织教育教学活动?
答案: 感知规律主要有适应现象，对比现象，知觉中的背景和对象的关系等，在教育教学过程中，教师合理运用这些规律可培养幼儿的观察力，提高活动效果。(1)根据适应现象合理安排好幼儿园的生活制度;(2)合理利用对比现象;(3)对象和背景的关系，如背景与对象的差异，对象的活动性等等。
12. 试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
答案: (1 ) ①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。②思维的发生发展使儿童其它的认识过程发生质变。③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展。④思维的发生标志着学前儿童自我意识和意识的出现。(2)具体说明
13.试具体说明幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。
答案:(1)①主要依赖成人的评价。②自我评价常常有主观情绪性。③自我评价受认识水平的限制。A 自我评价一般比较笼统，逐渐向比较具体和细致和方向发展;B 从按外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价;C 较多只根据某个方面或局部进发进行自我评价，以后逐渐能作出比较全面的评价。(2)具体说明
14. 运用实验室试验法研究幼儿心理时，应该注意什么问题? 答案:应考虑以下问题：(1)幼儿实验室的布置，应尽量接近幼儿日常生活环境，同时要避免无关刺激引起被试幼儿的分心。(2)实验可通过游戏等幼儿熟悉的活动进行。(3)实验前要有“预热”，使被试幼儿熟悉环境和主试。(4)对幼儿的指导语要简明和肯定。(5)实验过程应考虑幼儿的生理状态和情绪背景。(6)实验记录应考虑到幼儿表达能力的特点。要准确记录幼儿的原话，对幼儿的非语言表达方式也应记录。
15. 遗传因素和生物因素对学前儿童心理发展有哪些影响? 答案: 1.遗传因素的作用：(1)遗传为人类心理的发展提供了最基本的自然物质基础;(2)奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。 2.生物因素的作用：(1)生理成熟的程序制约着儿童心理发展的顺序;(2)为儿童心理发展提供物质前提;(3)生理成熟的个别差异是儿童心理发展个别差异的生理基础。
16.社会因素对学前儿童心理发展有哪些影响? 答案: 社会环境的作用主要表现为：(1)使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实;(2)宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向;(3)微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。
17. 试论正确理解儿童心理发展年龄特征的必要性。
答案: 作为幼儿教育工作者有必要正确理解年龄特征得概念。首先，谈到儿童心理发展要提到年龄特征。年龄事儿童心理发展得一个必要条件，对心理发展有规律性得制约作用。其次，儿童心理年龄特在一定得社会和教育条件下形成的。儿童心理特征并不是随着年龄增长而自发出现的。最后，儿童心理年龄特征是指儿童心理在一定年龄阶段中的那些一般的，典型的，本质的特征，是从许多个别儿童中概括出来的。所以在年龄特征问题上，我们要正确处理一般与个别，典型与多样，本质和非本质的辨正关系。 18. 分析学前儿童无意想象的特点在生活中的表现。
答案: 无意想象是最简答的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。它的特点及其表现如下：(1)想象无预定的目的，由外界刺激直接引起。(2)想象的主题不稳定。(3)想象的内容零散，无系统。(4)比想象过程为满足。(5)想象受情绪和兴趣的影响。
19. 试述学前儿童思维基本过程的发展情况。 答案:学前儿童思维基本过程的发展情况是：(1)思维是通过分析综合而在头脑中获得对客观事物更全面更本质的反映的过程。(2)学前儿童对事物进行比较，其特点和发展趋势是逐渐学会找出事物的相应部分;先学会找物体的不同处，然后找相同处，最后学会找相似处。(3)学前儿童分类的年龄特点是：4岁以下儿童不分类，5-6岁处于不会分类向开始发展初步分类能力的过程;5岁半-6岁半，儿童发生了从依靠外部特点向依靠内部隐藏特点进行分类的显著变化;6岁后，儿童开始逐渐摆脱具体感知和情境性的束缚，能够依物体的功用及其内在联系进行分类。(4)儿童掌握概念的主要方式，是向成人学习社会上已经形成的概念。
20.结合学前儿童词汇发展的特点和规律，谈谈如何促进儿童词汇的发展?
答案:学前儿童词汇的发展主要表现在词汇数量的增加，词类范围的扩大，对词义理解的确切和加深等方面。儿童最初掌握词时，往往对词的意义理解不确切，其有两个特点：(1)笼统。幼小儿童对词的理解是笼统的，常常是一个词代表多种事物。(2)非常具体。幼小儿童对词的理解把词的含义理解的过宽或过窄。3-5岁儿童常常自己造词，出现“造词现象”。这是由于前两个原因所导致的。但是幼儿对具体名词的理解基本上难以达到确切的概念水平。针对儿童这种特点，应结合日常生活活动教孩子掌握词汇，这是最重要而有效的途径。
五、分析题
1. 试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。
有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。
答案要点：家长的这些做法是不对的。活动和交往对学前儿童心理发展的作用是不可替代的。特别是游戏活动更是促进儿童心理发展的最好的活动形式。学习当然也是一种必要的活动形式，但它代替不了游戏和劳动的作用。
在游戏中，儿童才能形成内部矛盾，并在活动中解决这一矛盾，才能更好的认识自然和社会。家长的做法会使儿童处在相对“封闭”的环境中，会使儿童心理发展出现片面和扭曲，这是很危险的。
2. “一个孩子问：妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗?我告诉你吧，是金鱼!它总是摇头晃脑。”为什么这个孩子会得出这样的结论?请分析其原因。 这是因为儿童概括的反映客观事物的能力，是逐渐发展的。儿童概括的发生发展可以分成三个阶段：(1)直观的概括。儿童最初用对物体最鲜明最突出的外部特征进行概括，这时语词只有标志的功能。(2)动作的概括。儿童对学会使用的实物能够进行概括，但对不会使用的实物则借助于动作，在头脑中形成表象。(3)2岁左右，出现了语词的概括。儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，舍弃那些可变的次要特征。因此可以说，直观的概括是感知水平的概括，动作的概括是表象水平的概括，而语词的概括才是思维水平的概括
3. 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„
假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。
答：教师能根据幼儿时期的感知基本规律，采用多种感知方式和渠道来进行教学，能强烈地抓住幼儿的注意力，能取得较好的教学效果。
(一)幼儿的感知特点：(1)感知的分化日益细致。(2)感知过程趋向组合和协调。(3)感知过程概括化和系统化。(4)感知过程的主动性不断加强。(5)感知过程的效率不断提高。
(二)结合案例进行阐述。
4. 有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。 答：这位老师是利用了情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
关于情绪在儿童心理活动中的动机作用，不少心理学家认为只是伴随现象或副作用。但是情绪直接指导着学前儿童的行为，愉快的情绪往往使他们愿意学习，不愉快的则导致消极行为。这个案例中，老师一开始的强制措施，使孩子产生了不良情绪反应，幼儿也就不会出现老师的期望的行为。而后来采用的措施，符合了幼儿的需要，就使他们产生了良好的情绪进而表现出积极的行动。
5.下面这个事例说明了什么?
宋朝有个“神童”方仲永，幼小聪慧，五岁赋诗，文才过人，深得当时大文学家王安石的赞赏。他的家人引以为豪，就带着他到处炫耀，不加调教。到了20岁，王安石再见他时，发现他跟其他普通人一样，竟一事无成。
答：这个事例说明，遗传和社会环境，教育对儿童心理发展的不同作用。良好的遗传素质仅是心理发展的前提条件和物质基础，只是决定了心理发展的可能性。而要将遗传提供的可能性转变为现实，则依赖于环境和教育，环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向，其中家庭教育更是不容忽视。
6.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。
有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。 答案要点：这名男孩能取得优异成绩与他的注意力有直接的关系。注意对心理过程的发展具有选择维持和调节功能，儿童注意的发展水平直接影响儿童知觉等，影响着儿童心理的成熟。这名男孩在两岁时，注意就已具有很好的集中性和稳定性，其注意发展的水平较高，超过了一般儿童的发展水平。这样就为他从事各种学习和活动创造了条件，保证了学习和活动的顺利进行，也促进了他的心理成熟，所以各方面都取得了良好的成绩。
7.下面这个现象说明了什么?教师应如何加以注意，试举例。
在幼儿园，小班孩子常在午睡后将左脚的鞋穿在右脚上，将右脚的鞋穿在左脚上，即使教师告诉他这只鞋是左脚的，他也会出错。而大班孩子很少出现这种现象。
答案要点：这是不同年龄阶段儿童方位知觉发展水平存在差异造成的。在幼儿方位知觉上，3岁儿童仅能辨别上下，4岁儿童能辨别前后，这正是小班幼儿的知觉水平。5岁使，方位知觉有跃进的倾向，开始能正确的辨别以自身为中心的左右方位。
8. 结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。
日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。
答案要点：这一现象充分说明了幼儿无意记忆和有意记忆发展的特点。在整个学前期，幼儿的无意记忆占优势，无意记忆的效果优于有意记忆。幼儿对广告词是无意记忆，电视画面具体形象生动，广告主体都符合幼儿的兴趣和需要，因此幼儿的记忆效果好。相反，教师要求背诵的是有意记忆，其依赖于对记忆任务的理解程度和是否有较强的积极性，因此效果往往不太好。
9.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做?请谈一谈你的观点。
答案要点：不会同意录取该生。智力超常的儿童并非只是流畅的朗读一篇文章。学前期是处于阅读活动的准备期，在良好的家庭环境和教育条件下，幼儿在识字的基础上，比较流畅的进行阅读，对孩子的言语发展是非常有利的。但如果不顾及孩子的兴趣和能力水平，只追求“识字神童”，不仅不利于儿童语言的发展，反而有可能使儿童对学习产生厌烦情绪，给其带来不利的影响。
10.如果在幼儿园，一个小孩不和其他小朋友一起玩，而是自己在一个角落自己玩。你怎样看待这样的孩子? 答案要点：这个现象可能有不同的原因：有的孩子可能是由于和某个小朋友闹矛盾，生气了;有的可能是想引起老师的注意，希望被老师关注;还有的可能是性格比较孤僻，不爱和小伙伴交往等。因此老师对待同一种行为表现(孤僻)，要分析其真正的原因，要了解孩子的个性，在孩子的个性的整天中，了解孩子行为的原因，从而对症下药。如果我们不具体分析其原因，而采取同样的策略，就不会收到良好的效果，甚至产生反作用。
人教版小学五年级(上)语文测试卷(期末专项复习四)
句子(2)
班级____姓名____成绩____
一、在句子中填上适当的关联词语。
1.( )老师苦口婆心的教育他，他( )不认真学习。 2.小晴( )学习成绩好，( )思想品德好。 3.( )从哪个角度欣赏这件工艺品，( )那么美丽。
4.做任何事情，( )你勤奋努力、有恒心，( )一定会成功。 5.做题目不掌握方法，( )你做再多的题目，( )无济于事。 6.( )你到了这里，( )安心地在这里工作吧。 7.小军( )刻苦锻炼，( )考上了警校。 8.( )明天刮风，还是下雨，你( )要去学校。 9.这里的泉水( )清澈，( )甘甜。
10.马上就要期末考试了，( )认真复习，( )能考出好成绩。
二、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。 1.天气很冷。 爷爷坚持锻炼。
2.我们现在不努力学习。我们将来不能担当起建设祖国的重任。
3.困难有多大。 我们能克服。
4.他热情地为同学们服务。受到同学们的好评。
5.你答应找小兰一起去看画展。你应该准时去找他。
6.刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰不说出党的秘密。
7.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
1 8.做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
9.你每天坚持锻炼。你的身体素质会得到提高。
10.学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
三、把下列句子改写成陈述句。 1.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗? 2.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持? 3.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗? 4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 5.伟大的母爱，不就像春天里温暖的阳光吗?
四、照样子改写成转述句。
例：楚王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 楚王听了，只好赔不是说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。 1.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
2.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
3.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
4.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2 5.武松道：“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
6.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”
7.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 8.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
9.张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
10.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
五、把下列句子改为拟人句。 1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2.小草儿发芽了。
3.百灵鸟在树枝上叫。
4.太阳慢慢地从东边升起来了。
六、把下列句子改成比喻句。 1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
七、改正下列句子中的错别字。(每句话中不止一个) 1.今天的试验十分成攻，大家兴高彩烈地拍手祝贺。( ) 2.李时珍不怕山高路远，不怕酷暑严寒，走偏盛产药材的明山。( ) 3 3.青明节到了，我们全校师生去列士林圆，计念革命先烈。( ) 4.老师背课认真，很辛苦，我们上课尊守纪律，认正听讲。( ) 5.他工作很认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。( ) 6.中队主提队会在热烈地气分中进行着，好节目屈出不穷。( ) 7.我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。( )
答案：(期末专项复习句子2)
一、1.尽管 还是 2.不但 而且 3.不管 都 4.只要 就 5.无论 都 6.既然 就 7.因为 所以 8.不管 都 9.不但 而且 10.只有 才
二、1.尽管天气很冷，爷爷还是坚持锻炼。 2.我们如果现在不努力学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。 3.不管困难有多大，我们都能克服。 4.因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。 5.既然你答应找小兰一起去看画展，就应该准时去找他。 6.刘胡兰宁可牺牲自己的生命，也不说出党的秘密。 7.虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。 8.做个好猎手不仅要枪法好，而且要机智、勇敢。 9.如果你每天坚持锻炼，那么你的身体素质会得到提高。 10.虽然学习的道路上会有很多困难，但是不能阻挡我们争取进步的决心。
三、1.人的聪明与愚笨，不是天生的。 2.我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。 3.这一朵朵绚丽的鲜花正是园艺工人辛勤劳动的结晶。 4.实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。 5.伟大的母爱，就像春天里温暖的阳光。
四、1.晏子拱了拱手说，他最不中用，所以派到那儿去了。 2.爸爸想了想，笑笑说，也许，她的想法更美些。 3.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。” 4.蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。赵王告诉蔺相如说，蔺相如要带着宝玉到秦国。 5.武松道，这可奇怪了!他如何不肯卖酒给武松吃。 6.蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗? 7.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 8.妈妈对我说，今天她 4 要开会，我自己做饭吃。 9.张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 10.老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
五、
六、略。
七、1.功 采 2.遍 名 3.清 烈 陵 园 纪 4.备 遵 真 5.密 睥 6.题 的 氛 层 7.承 统 扬
一、 填空
1、物体在水中排开水的体积叫做（
）。
2、水受热体积膨胀，受冷体积缩小，水的这种变化叫做（
）。
3、阳光下，把一根木棒竖直插在地上，随着时间变化，影子的（）和（
）都会发生变化。
4、波兰天文学家（
）提出“日心说”的观点。
5、（
）可以证明地球在自传。
6、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（
）。
7、太阳的东升西落，地球昼夜交替变化时因为地球在（
）。
8、热总会从温度较（
）的一端传递到温度较（
）的一端，这种传热方式叫做（
）。
9、潜水艇是用改变自身的（
）来改变沉浮的。
10、古人用的水钟有（
）和（
）两种类型。
二、判断题
1、同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变（
）
2、摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。（
）
3、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（
）
4、物体只要在水中，它都排开了一定的水量。（
）
5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（
）
6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（
）
7、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体都是移动的。（
）
8、常见的物体都是由微粒组成的。（
）新 课标 第一 网
9、摆锤越重，摆动的速度越慢。（
）
10、体积相同的热水和冷水，重量也相同。（
）
三、选择题
1、地球自转的方向是（
）
A、由南向北
B、由西向东
C、由东向西
2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（
） A、它的重量
B、它的体积
C、液体的浓度
3、要使橡皮泥在水中浮起来，做法错误的是（
） A、做成空心的
B、消掉一半
C、绑在木块上
4、相邻两段铁轨之间的缝隙（
）
A、冬天大
B、夏天大
C、冬天夏天一样大
5、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器叫（
）
A、日晷
B、浑天仪
C、滴漏
6、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，还能重新鼓起来，这是利用了（ A、液体的热胀冷缩
B、固体的热胀冷缩
C、气体的热胀冷缩
7、下列金属中，会热缩冷胀的是（
） A、 铁
B、铝
C、锑
8、首先用实验证明地球在自传的科学家是（
） A、傅科
B、哥白尼
C、托勒密
9、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（
） A、浮力＜重力
B、浮力＝重力
C、浮力＞重力
10、下列三个勺子，热传递本领最好的是（
）
）
A、铝勺
B、木勺
C、塑料勺
四、连一连 （1）
纸盒
气球 木块
沉入水底
石子 小刀
铅笔 橡皮
浮在水面
排球 泡沫
羽毛球 玻璃球
铅球 （2） 塑料
铝勺
传热快 铁锅
传热慢 木棒 课本
钥匙
五、简答题
1、把鸡蛋放入水中是沉入水底的，你有什么办法能让它浮起来？
2、铁路的铁轨在连接处总是留出一条缝隙，这条缝隙的大小会变化吗？怎样的规律呢？
六、实验操作
为了证明液体具有热胀冷缩的性质，你有什么办法？写出你的实验方案： 我需要的材料：
我的实验方法及步骤：
我的实验结论：
试卷答案：
一、
1、排开水量
2、热胀冷缩
3、方向
长短
4、哥白尼
5、傅科摆
6、北极星
7、自传
8、高
低
热传递
9、重量
10、受水型
泄水型
二、
1、∨
2、×
3、×
4、∨
5、 ×
6、 ×
7、 ×
8、 ∨
9、×
10、×
三、
1、B
2、B
3、B
4、A
5、A
6、C
7、C
8、A
9、A
10、A
五、
1、答：在水里放入盐。
2、答：有变化，冬天缝隙最大，夏天缝隙最小。
六、
我需要的材料：烧杯、热水、冷水、红水、胶塞、烧瓶、玻璃管、皮筋等。 我的实验方法及步骤：
1、 用红水注满烧瓶，瓶口塞入带有玻璃管的胶塞，用皮筋
标注玻璃管上红水的最高水位；
2、 将烧瓶放入冷水中，观察红水液面下降，用皮筋标注玻 璃管红水最高水位；
3、将烧瓶放入热水中，观察红水液面上升，用皮筋标注玻璃管红水最高水位。对三个皮筋的高度进行比较。
我的实验结论：在热水中水位上升，在冷水中水位下降，证明液体具有热胀冷缩的性质。
学而思教育·学习改变命运 思考成就未来!中考网
2005秋学期初二生物期末试题
选择题(每小题只有一个正确答案,共50小题,每小题2分,计100分)
1.生物的遗传信息中心是()
A. 细胞核B. 细胞壁C. 细胞膜D. 细胞质
2.导致冠心病的主要原因中不包括()
A. 吸烟B. 缺乏运动C.经常运动D.高脂肪饮食
3.酒精中毒(醉酒)的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的()
A. 循环系统B. 中枢神经系统C.呼吸系统D. 消化系统
4.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界()
A. 温度太高B. 具有阳光C. 具有空气D.温度太低
5.下列不属于人体免疫器官的是()
A. 脾B. 胰腺C.扁桃体D. 淋巴结
6.下列疾病中，不属于遗传病的是()
A. 艾滋病B. 血友病C. 先天性聋哑D. 色盲
7.寄生在皮肤上的病原体，常引起的传染病是()
A. 血液传染病B. 体表传染病C. 呼吸道传染病D. 消化道传染病
8.下列现象中，属于可遗传的变异是()
A.同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B. 不同人种的肤色不同
C. 断尾的蜥蜴生出有尾的蜴蜥D.某人用眼不当导致近视
9.下列叙述中，错误的是()
A. 染色体由蛋白质和DNA组成，它们是主要的遗传物质
B. 人的体细胞中多了一条染色体可能导致严重的遗传病
C. 科学实验证明，细胞中的DNA大多在染色体上
D. 每个DNA分子上有许多具有特定遗传效应的基因
10.在青少年和儿童中发病率最高的恶性肿瘤是白血病，目前治疗白血病比较有效的方法是()
A.化学疗法B. 基因疗法C.放射疗法D. 骨髓移植
11.下列关于变异的叙述中，正确的是()
A.变异对生物生存都是不利的B.变异对生物生存都是有利的
C.变异一旦出现，就可以遗传给后代
D.有的变异是由遗传物质变化引起的，有的则是由不同环境引起的
12.主要的遗体物质是指()
A.染色体B .RNAC.蛋白质D.DNA
13.禁止近亲结婚的原因是()
学而思教育·学习改变命运 思考成就未来!中考网
A. 血亲关系远，子女易得传染病B.血亲关系近，子女易得传染病
C. 血亲关系近，子女易得遗传病D. 血亲关系远，子女易得遗传病
14.黄连素和板蓝根可以临时用于治疗()
A. 牙痛和感冒B. 呕吐和腹泻C. 皮炎和肺炎D. 腹泻和感冒
15.动物的社群行为是指()
A. .同一群体中除生殖以外的联系行为B.同一群体中发生的各种联系行为
C.同一群体中个体之间的相互识别D.同一群体中各成员明确分工
16.正常人的体细胞中的染色体数目是()
A. 23对B.22条C. 22对D.23条
17.金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，伺机逃脱，这种行为属于()
A.觅食行为B. 社群行为C.生殖行为D. 防御行为
18.碘酒和眼药水在家庭药箱中属于()
A .特殊药B .医用器具C. .外用药D内服药
19.和人的性别决定方式不同的是()
A. 家鸽B.家兔C. 鲤鱼D.青蛙
20.动物迁徙的意义是()
A.寻找充足的食物B.寻找适宜的生活环境
C.有利于进行生殖D.A、B、C三项都正确
21.有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号，吸引那种萤火虫的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为的意义可能是()
A. 对不同种异性表示友好B.吸引不同种异性前来交配
C. 吸引同种异性前来交配D.诱骗不同种异性以取食
22.林则徐在虎门销烟时焚烧的是()
A.海洛因B. 鸦片C.大麻D. 外国香烟
23.一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的苹果，采用的处理技术是()
A.播种B.压条C. 扦插D.嫁接
24.人的体细胞中共有23对染色体，其组成是()
A.22对常染色体+XXB.22对常染色体+XY
C. 23对常染色体
D. 22对常染色体+XX或22对常染色体+YY
25. 下列能够正确表示蛙的发育过程的是()
学而思教育·学习改变命运 思考成就未来!中考网
A. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C. 卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙D.卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
26.成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为叫做()
A.适应行为B.学习行为C.经验行为D.本能行为
27.下列不属于无性生殖的是()
A. 利用植物的开花结果生殖新个体
B. 依靠植物的根、茎、叶生殖新个体
C. 利用植物组织培养技术培育水稻、小麦
D. 水螅的出芽生殖
28.为心脏肌肉细胞提供氧气和养料的血管是()
A. 冠状静脉B.主动脉C. 肺动脉D. 冠状动脉
29.动物的行为是()
A. 神经系统支配的结果B. 动物天生具有的本领
C.动物对外界刺激所做出的反应 D. 动物的内分泌系统分泌激素的结果
30.可用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是()
A. 夹竹桃B. 咖啡豆C. 虞美人D. 罂粟
31.下列疾病中，不属于传染病的是()
A. SARSB.乙型肝炎C. 狂犬病D. 心肌炎
32.正常人的体细胞中含有染色体()
A. 39对B. 23对C. 12对D. 23条
33.父亲有耳垂(Dd)，母亲也有耳垂(Dd)，生了一个无耳垂的孩子，孩子的基因组成是
A.DdB. ddC.DDD. .Dd或dd
34.下列有关生物变异的描述中，错误的是()
A.如果生物不发生变异，就不能适应不断变化着的环境
B.由于生物遗传变异，才能生物界不断进化发展
C.生物界遗传现象十分普遍，变异现象比较少
D.生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的
35.采用口对口吹气法时，下列处理方法中，错误的是()
A.首先在病人颈上垫物，解开衣扣、领带等
B.吹气强度以吹气后病人胸廓略有起伏为宜
C.吹气频率和呼吸频率相似
D.救护人员努力了一段时间后，没有反应就可放弃
学而思教育·学习改变命运 思考成就未来!中考网
36.猩猩能够学习比较复杂的行为，与这种学习行为密切相关的结构是()
A. 神经系统B. 内分泌系统C. 感受器D. 肌肉组织
37.下列属于传染源的是()
A.已被感染蛔虫病的患者B.蛔虫卵C. 蛔虫D.黏有蛔虫的蔬菜
38.人的受精卵中染色体数目是()
A.23对B. 22对C. 23条D.22条
39.染色体色是由蛋白质和()组成的.
A. NRAB. 脂肪酸 C. 水D.DNA
40.家庭药箱中一般不作为常用外用药的是
A. 云南白药B. 创可贴C.风油精D.眼药水
41.决定有耳垂的基因叫显微基因(用D表示),三对基因Da, aa, Da,性状表现为有耳垂的有()种.
A. 0B. 1C.2D.3
42.蜜蜂是营()生活的昆虫.
A. 个体B.群体C. 有时个体有时群体D.社会
43.乙型肝炎是属于()传染病.
A. 呼吸道B.消息道C.血液D.体表
44.在SARS流行期间,政府控制人员的跨地区流动,是预防传染病的措施中的哪一个环节.()
A. 控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.都不是
45.每年的()定为”全国儿童预防接种日”.
A. 6月1日B.3月12日C. 4月25日D.9月10日.
46.下列叙述中,哪个是正确的()
A.青少年正处在生长发育的关键时期,不能喝酒和抽烟.
B.吸烟主是危害自己,对他人无害
C.长期吸烟的人如果不抽会影响到健康.
D.青少偶尔抽一两支香烟没关系
47.果实是由()发育来的.
A. 子房B.雄蕊 C.花萼D.花冠
48.下列哪一种植物的果实和种子通过随风飘散的方式传播.
A. 苍耳B.虞美人C.蒲公英D.大豆
49.人类的常染色体的数目是()
A.23对B.1对C.22对D.46条.
学而思教育·学习改变命运 思考成就未来!中考网
50.动物运动的能量来源于()
A.DNAB. ATPC. RNAD.以上都有
参考答案:
1---5A C B D B6-10A B B A D
11-15D D C D A16-20A D C A D
21-25B B D D A26-30D A D C D
31-35D B B C D36-40A A A D A
41-45C B C A C46-50A A C C B
学而思教育·学习改变命运 思考成就未来!中考网
七年级历史期末
一、选择题：本大题共20小题，每题2分。每题只选出一项正确的。
1、生活在北京西南周口店龙骨山山洞里且距今约七十万年至约二十万年的我国远古人类是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人
2、在我国氏族公社时期，半坡原始居民主要种植的是 （ ）A、粟B、水稻C、小麦 D、大豆
3、 约公元前1600年，率领本国人民起兵打败夏桀、灭夏后建立商朝的是 （ ） A、汤 B伊尹 C、盘庚 D、纣
4、“阵前倒戈”成语出自下列哪次我国古代的大战之中？ （ ）
A、牧野之战
B、城濮之战
C、桂陵之战
D、马陵之战
5、战国时期，我国封建社会形成，当时社会的主要矛盾是 （ ）
A、奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾
B、地主阶级和农民阶级的矛盾 C、中华民族和帝国主义的矛盾
D、无产阶级和资产阶级的矛盾
6、下列表述中，错误的是 （ ）
A、商朝的甲骨文已经相当成熟
B、商周的金文比甲骨文更规范 C、西周晚期大篆开始出现
D、春秋时期出现了竹书和帛书
7、战国时期，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，支持正义战争的人是（ ）
A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、韩非
8、秦始皇修筑长城的目的是 （ ）
A、为了北伐匈奴 B、为了显示皇威
C、用来抵御匈奴 D、为了统一全国
9、“项庄舞剑，意在沛公”成语中的“沛公”是指 （ ） A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、刘邦
10、“农，天下之本也。黄金珠宝，饥不可食，寒不可衣„„其令郡国务劝农桑。”这句出自《汉书》的话，是下列哪位西汉皇帝说的？（ ）
A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝
11、为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议，采取的措施是 （ ）
A、颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力
B、取消地方的盐铁经营权，中央专卖 C、取消地方的铸币权，中央铸造发行五铢钱
D、罢黜百家，独尊儒术
12、 “光武中兴”时期的汉朝皇帝是 （ ）
A、汉武帝 B、刘秀 C、汉明帝 D、汉和帝
13、体育比赛中夺得第一名的被称为“冠军”。它始于汉朝一位皇帝称他的一位名将军勇冠三军，封其为“冠军侯”。这位“冠军侯”还有一句名言是“匈奴未灭，何以家为？”他在打败匈奴的战役中立下赫赫战功。这位年轻的将领是（ ） A、 卫青 B、霍去病 C、窦固 D、窦宪
14、下列哪一宗教不属于世界三大宗教，却是产生于我国本土的宗教？（ ） A、基督教 B、 佛教 C、伊斯兰教 D、道教
15、司马迁是汉武帝时的史官，他的最大贡献是写成了一部（ ）
A、《论衡》 B、《史记》 C、《十五从军征》 D、〈〈孔雀东南飞〉〉
16、“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土爻卦，水面偏能用火攻。”这幅南阳武侯祠对联盛赞的是我国古代哪位政治家和军事家？ （ ）A、管仲 B、姜尚
C、孙膑 D、诸葛亮
17、推翻西晋王朝的少数民族是 （ ）A、匈奴 B、鲜卑 C、羯 D、氐
18、西晋末年以后江南地区得以开发的最主要原因是（ ）
A、江南温暖湿润 B、江南土地肥沃
C、 百万北人南迁
D、江南主种水稻
19、三国两晋南北朝时期，最著名的诗人是 （ ）A、陶渊明B、曹操 C、王粲D、蔡文姬 20、下列人物中，被称为“书圣”的是 （ ）A、 王导 B、王献之
C、 王羲之 D、顾恺之
二、填空 题：本大题共10小题，每空1分。
21、距今约_________年到约公元前2070年，是我国的原始社会时期。
22、约公元前2070年，_________建立了我国历史上第一个国家、第一个奴隶制王朝夏朝。
23、商朝后期制造的_________，是我国迄今考古发现的最大的青铜器，也是世界上罕见的青铜器。我国第一部诗歌总集、汇集了西周到春秋的诗歌的是_________。
24、公元前841年，西周都城发生平民暴动，赶走了周厉王。这件事叫做“_________”。大家推举_________执政，历史上称为“共和行政”。
25、公元前356年，在秦孝公的支持下开始变法的是_________，他实行的变法是战国时期比较彻底的变法。
26、某初级中学初一学生卜懂史说：“咱们中国古代的人真不谦虚，写了一部书就称‘老子’。”另一位学生史不识争辩说：“你说的不完全对，古代的人也有谦虚的，有一位写了一部书，却自称‘孙子’。”他俩都说错了。“老子”姓李名耳，是春秋晚期楚国人，他的学识很渊博，他的学说记录在_________一书里，他是_________学派的创始人。“孙子”名叫孙武，是春秋晚期的接触的军事家，是________家的鼻祖，他所著的________是世界上最早的兵书。
27、秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是_________之战；383奶奶，东晋军队以少胜多打败前秦苻坚军队是战役是_________之战。
28、希罕汉景帝时，吴王刘濞等发动叛乱，史称“_________”，三个月内叛乱被平定。西晋晋惠帝时，为了争夺中央政权，手握重兵的同姓大臣先后起兵，相互混战十几年，史称“_________”。战乱使西晋衰落下去。
29、汉朝政府派出的四位著名的外交家中，除了被匈奴强迫牧羊的苏武外，还有_________、_________、__________________。
30、南北朝时期，山西大同的_________石窟和河南洛阳的_________石窟，是我国雕刻艺术的宝库，为世界所瞩目。
三、列举题：本大题共4点，每点2分，共8分。
31、列举三国两晋南北朝时期我国北方（或黄河流域）出现过的几次统一局面。
四、材料解析题：本大题共14分。
32、阅读材料：材料
一、学而时习之，不亦说乎？材料
二、知之为知之，不知为不知。 材料
三、三人行，必有我师焉。
回答：（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（6分）
（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？（6分）
（3）他是我国古代哪一家学派的创始人？（2分）
五、问答题：本大题共18分。
33、简答我国在秦汉时期和三国两晋南北朝时期领先世界的科学技术成就。 答案
B A A A B D C C D C D B B D B D A C A C
二、填空题：每空1分，共20空，20分。
21、170万
22、禹
23、 司母戊鼎 《诗经》
24、国人暴动 共伯和
25、商鞅
26、《道德经》 （《老子》） 道家 兵 《孙子兵法》
27、巨鹿 淝水
28、七国之乱 八王之乱
29、张骞 班超 甘英 30、云岗 龙门
三、列举题：每点2分，共4点8分。（多答不多给分）
31、（1）官渡之战后不久，曹操基本上统一的北方（说明次点不给分，因属东汉末年）。220年，曹魏政权建立后，北方已形成了统一局面。（2分）
（2）西晋于公元280年统一南北，但较短暂。（可以给2分） （3）前秦曾一度统一黄河流域。（2分0 （4）北魏于439年统一黄河流域。（2分） （5）北周于577年灭北齐，统一北方。（2分）
四、材料解析题：本大题共14分。
32、（1）春秋晚期（2分） 孔子 （2分） 《论语》（2分）
（2）A、他要求学生按时复习学过的知识，以便“温故而知新”。（2分） B、他教育学生要有老老实实的学习态度。（2分） C、他教育学生要谦虚好学。（2分） （3）儒家学派。（2分）
五、回答题：本大题共18分。（能答出6点，即可以得满分18分）
33、（1）秦汉时期（能答出其中4点就可得满分12分） A、纸的发明和蔡伦改进造纸术（西汉前期和东汉时期）。（3分） B、《九章算术》中的一些重要内容世界领先。（东汉时期）。（3分）
C、《神农本草经》（东汉时期），是我国最早的一部较完整的药物学著作。（3分） D、东汉末年华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。（3分） E、东汉末年医学家张仲所著《伤寒杂病论》，奠定我国中医治疗学的基础。（3分） F、东汉时期张衡发明地动仪，是世界公认的的最早的地震仪器。（3分） G、秦始皇陵兵马俑是雕塑艺术中的杰作，被誉为“世界第八大奇迹”。（3分） （2）三国两晋南北朝时期（该时期的两点为必答内容，6分）
A、南朝的大数学家祖冲之，在世界上第一次把圆周率的数值，精确的计算到小数点以后的第七位数字，比外国早近一千年。（3分）
B、北朝杰出的农学家贾思勰所著的《齐民要术》一书，是我国现存的第一部完整的农书，也是世界农学史上的优秀著作。（3分）
内
蒙
古
大
学 民事诉讼法期末考试试卷
(2011——2012学年第 1 学期)
开卷、考试时长120分钟
说明：
1、学生应在答题纸上正确填写课程名称、学号、姓名、年级和班级。重修学生在相应方框内画“√”。
2、答案须写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。
3、学生在答题纸上书写答案时，要写清楚大题和小题的题号。
一、选择题( 在备选答案中有一个或二个以上是正确的，将其选出并把它们的标号写在答题纸上。错选或漏选均不给分。每小题2分，共30分)
1、依照民事诉讼法的规定，人民法院不公开审理的民事案件是( BD ) A.离婚案件
B.个人隐私的案件 C.涉及商业秘密的案件 D.涉及国家秘密的案件
2、甲诉乙名誉权侵权案件中，甲以合议庭成员丙与本案有利害关系为由申请丙回避，又以书记员丁是乙的同学为由申请丁回避，对于丙、丁的回避分别由谁决定?( C )
A.审判长，审判长 B.合议庭，审判长 C.院长、审判长 D.审判委员会，院长
3、关于民事案件的级别管辖，下列哪一项是正确的?( A ) A. 第一审民事案件原则上由基层法院管辖 B. 涉外案件的管辖权全部属于中级法院
C. 高级法院管辖的一审民事案件包括在本辖区内有重大影响的民事案件和它认为应当由自己审理的案件
D. 最高法院仅管辖在全国有重大影响的民事案件
4、常年居住在Y省A县的王某早年丧妻，独自一人将两个儿子和一个女儿养大成人。大儿子王甲居住在Y省B县，二儿子王乙居住在Y省C县，女儿王丙居住在W省D县。2000年以来，王某的日常生活费主要来自大儿子王甲每月给的800元生活费。2008年，由于物价上涨，王某要求二儿子王乙每月也给一些生活费，但王乙拒绝。王某将王乙告到法院，要求王乙每月支付给自己赡养费500元。根据上述事实，关于对本案享有管辖权的法院，下列选项正确的是( ABCD )。
1 A. Y省A县法院 B. Y省B县法院 C. Y省C县法院 D. W省D县法院
5、下列选项，属于裁定管辖的是( BCD )。 A.专属管辖 B.移送管辖 C.指定管辖 D.管辖权异议
是否有法律明文规定为标准分成：法定管辖 裁定管辖
1指定管辖：上级法院在法律规定的情况下，对某一体的民事案件，指定某辖区内的某个下级法院行使管辖权。(1)有管辖权的人民法院由于特殊原因，无法行使管辖权。(2)管辖权发生争议(包括积极争议和消极争议)(3)受移送的法院认为自己对移送的案件无管辖权。
2管辖权的转移 上移，下级将有管辖权交给上级(案件影响严重)、上一级要求 下移，报上级同意
6、民事诉讼中确定级别管辖的标准有( ABCD )。 A.案件的性质
B.案件的影响范围 C.诉讼标的额大小 D.案件的简繁程度
7、车主章某雇佣王某开出租车，王某在载客过程中不慎将吴某撞伤。吴某花去医疗费1万元人民币。吴某起诉章某赔偿。王某被法院通知参加诉讼。王某的诉讼地位是( D )。
A.被告
B.共同被告
C.有独立请求权的第三人 D.无独立请求权的第三人
8、下列选项中，有权提出管辖权异议的是( AB )。 A.原告 B.被告
C.有独立请求权的第三人 D.无独立请求权的第三人
9、在侵权损害赔偿案件中，受害人受侵害的录像带，在诉讼证据属中于( C )。
A.书证 B.物证
C.视听资料 D.鉴定结论
10、甲工厂的生产污水流入李某承包的鱼塘，致使鱼虾死亡，损失2万元。
2 李某起诉，请求甲工厂赔偿。下列哪些事实应当由甲工厂承担举证责任?( ACD )
A.甲工厂的生产污水是否流入李某承包的鱼塘 B.李某承包的鱼塘鱼虾死亡损失的具体数额 C.鱼虾死亡的原因是否为甲工厂污水所致 D.甲工厂是否具有免责事由
11、下列关于证人证言的表述，哪些项是正确的?( ABD ) A.凡是了解案件情况的人都有义务出庭作证 B.当事人申请证人出庭作证应当经人民法院许可 C.与当事人一方有近亲属关系的人不能作为证人作证 D.无诉讼行为能力人在一定情况下可以作证
12、证明责任的原则是“谁主张、谁举证”，而当事人处于以下( AB )情况的，无需举证。
A.人民法院的判决书 B.推定的事实 C.风俗习惯 D.行业惯例
无需证明的事实：1诉讼上的事实2众所周知的事实、自然规律及定理3推定的事实4预决的事实 书P199
13、法院发动再审的期限是( D ) A.裁判生效后2年 B.裁判生效后1年 C.裁判生效后15天 D.没有限制
14、下列哪些选项是检察院抗诉的事由( ABC ) A.有新的证据足以推翻原判决
B.原判决认定案件主要事实的证据是伪造的 C.未经传票传唤，缺席判决的 D.管辖错误的
15、下列情形中，法院可以裁定执行中止的是(ABC ) A.执行过程发生自然灾害的
B.被执行人死亡，等待其继承人继承权利义务的 C.案外人提出执行异议的 D.被执行人无财产可供执行的
二、名词解释(每小题3分，共15分)
1、证据交换
2、协议管辖
3、证明对象
4、起诉
5、特殊司法协助
三、简答题(每小题5分，共25分)
1、合同纠纷的管辖法院应当如何确定?
2、我国民事诉讼的证明责任是如何分配的?
3、执行中止的法定情形有哪些?
4、支付令异议的成立要件有哪些?
5、涉外民事诉讼的一般原则有哪些?
四、论述题(本题为创新题，考生可以发表自己的见解。本题15分)
请你谈一谈应如何完善我国证人证言这种证据。
五、案例分析题(根据案情，回答问题。第1题7分，第2题8分，共15分)
1、案情：甲县居民刘某与乙县诚信房地产公司在丙县售楼部签订了房屋买卖合同，购买诚信公司在丁县所建住房一套。双方约定合同发生纠纷后可以向甲县法院或者丙县法院起诉。后因房屋面积发生争议，刘某欲向法院起诉。
问题：刘某应向哪个法院提起诉讼?(3分)为什么?(4分)
参考答案：刘某应向丁县法院起诉。因为这是涉及不动产的纠纷，属于专属管辖，应由不动产所在地法院管辖，即丁县法院。
2、案情：张三与李四是好朋友。一日，李四找到张三借款1万元。由于两人关系很好就没有写欠条。借款时，邻居王五在场。后李四生意赔本无法偿还借款。张三找李四还钱，李四却说已还5000元，还剩下5000元。张三无奈向法院起诉，要求李四归还借款1万元。诉讼中，李四承认借过张三1万元，但坚持说已还5000元，现只欠5000元。
问题：(1)本案举证责任应如何承担?(4分)为什么?(2分)
(2)无法举证的当事人承担什么样的法律后果?(2分)
参考答案：(1)本案争议的事实是李四是否已经归还5000元，李四主张已经归还5000元，应由李四承担举证责任。债权债务关系案件的举证责任是谁主张，谁举证。
(2)李四若不能举证证明已经归还5000元，就必须归还张三1
4 万元。
推荐阅读：
六下语文期末卷人教版（精选6篇）10-24
六下暑假生活指导答案（共6篇）11-05
六下语文课文复习要点（精选6篇）04-06
六下古诗词复习教案（精选6篇）08-04
六下语文综合复习养花（精选6篇）03-07
html期末复习题含答案10-25
erp期末复习题及答案（通用6篇）05-19
单片机期末复习题答案（共6篇）04-22
行政法期末练习题答案（共6篇）06-21
六下语文总结（推荐6篇）04-04
