追梦路上作文开头

第1篇：追梦路上作文开头

作文：追梦路上

6.前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持„„一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?

(1)请自拟一个包含“前行”这个词语的标题(如，“前行不忘驻足”，“书香引领我前行”，“前行的道路有你相伴”......)，写一篇记叙文。

(2)文章中不得出现校名、班级、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。

(3)不少于600字。

【答案】例文：

追梦路上

漫漫人生路，许多人一步一步地朝着自己设定的美丽的梦想前进。人有了梦，就有了奋勇前行的动力。可什么是自己的梦想?只有结合自己自身的能力去设定。我想我的梦也很美丽：成为作家，为千千万万的孩子写故事。

已经记不清家长们多少次地教育我们，人要有理想。父母们也常常问孩子：长大了想干什么?让孩子从小就设立自己的目标。也许有的人像周恩来一样“为中华之崛起而读书”，也会有人在人生路口举棋不定。总之，梦想对于一个人说是一个很重要的导航灯。我们现在在八年级，该是为人生构画蓝图的时候了。我们也是在追梦路上一点点长大、成熟的。

我从小语文非常好，自己也有这方面的兴趣，所以从小学时代，我就定下自己的梦想，并努力去追赶。我相信，只要自己敢去、愿意去追寻，并付诸行动，就终会有成功的一天。就算由于某些原因停滞了脚步，也一定会在追梦路上有所收获。

我爱看书，惊异于作家们是如何把一个一个普通的字串成优美精彩的语句，字字珠玑，闪烁着耀眼的光芒。后来，我也想释放自己的激情，写出心里话。从此后，我认真地学习每一个精妙的成语，深入研究每一个字在文中所起的点睛之笔，并且学着，试着自己写作。

是几年前我遇到的一本书彻底激发出我追梦的动力，它叫《哈利·波特与魔法石》，英国女作家j、k.罗琳的处女作。从第一眼看到它，第一次阅读它，我就深深爱上了它。我惊奇地发现它的魅力如此强烈地轰动了世界。从此，我决心要做一个像罗琳这样的幻想小说家。我细细品味书中的玄妙与语言的精炼，其中到位传神的场景设计，我从中一点一滴地学习，一点一点地迈步向我的梦前进。我坚持这个理想，它推动我奋斗，失败了站起来接着前进，也让我在崎岖坎坷的追梦路上坚定不移的向前再向前!

追梦的路上，我失败过，流过泪，也怀疑过，动摇过。不过最后我的热情战胜了所有，使我坚强，学会许多。下面的路我不知道还会怎样，我只在意自己一步步地前进和对自己的较量。我站在梦想的高巅宣布：追梦路上，我不会放弃!

第2篇：追梦路上作文600字

追梦路上作文600字范文一

在每个人心灵的深处，都珍藏着一个美丽的梦想，狗狗的梦想是在骨头堆里成长，树叶的梦想是在永远不离开大树的怀抱，运动员的梦想是有一番好的表现，获得金牌，驴友的梦想是游遍全世界&&因为他们有了绚丽的梦想，所以他们踏上了追梦的征途&&

我的梦想是多姿多彩的。因为在追梦的路上，我的梦想在随着时间而变换。

小时候，我的梦想是拥有公主一般的生活，自由自在，无忧无虑的。那个时候天真幼稚的我还不能体会到父母挣钱的艰辛，多少次向父母祈求，求的梦想结果。父母是想满足，可无能为力。就这样，追梦的起点，我就遇到了坎坷，梦想变成了泡沫，我多么希望我幼小的心灵能够受到鼓励，我多么期待我的梦想能够实现啊!

小学刚开始的时候，我的梦想是成为一名优秀的学生，成绩名列前茅，在班里有鹤立鸡群的表现。有了这个梦想，我便开始努力奋斗，老师布置的作业，我总是认认真真的完成，后来，我慢慢的感觉到老师的严厉，作业的压力。才又一次感觉到实现梦想的艰难，有的时候，我真想停下来，不想再坚持了。我常常想，我一个瘦弱的小孩子，没有必要吃那么多苦，就为了追求一个梦想。那时，便很羡慕比我小的孩子!

上六年级的时候，我的梦想是考上那梦寐以求的好中学，那所学校是一所人人向往的学校。因此，我下定决心一定要考上那所学校。闲暇的时候，我还会像做梦一样，幻想着进入那所学校的快乐日子。但同时，我还有疑问：那所学校真有我想象的这么美好吗?这个问题，对我真是百思不得其解啊。唉!我还是不甘心，依然对那所学校充满了期待。当彩虹要出现的时候，我晴朗的心空又布满阴云。我听说：那所学校的入学考试非常难，很多人都没考上。我有点茫茫然了：我一个农村孩子怎么可能考得上呢，城里的很多孩子都会去考，论什么，他们都胜我一筹，入学的名单哪能轮得到我啊!虽然我想放弃了，可我一想到梦想的花朵会灿烂的为我盛开，我选择了坚持，因为我坚信，努力奋斗的汗水，一定会浇开梦想这朵美丽的花。我期待着&&

上了中学的时候，我考上了那梦寐以求的中学，我的梦想为我绽放了，我没有去体会，因为我没有去上，我适应不了那的环境，那很陌生，奋斗了那么多，我却放弃了。也许学校离家较远，我牵挂着父母，不想离他们太远。

现在我就读在一所乡村学校，他没有城市里的豪华感，去有一种独一无二的亲切感。此时一个新的梦想的种子落在了土壤上，开始萌发了，它带着我的新希望，这个梦想是考上一个好的高中，我不知道自己的实力够不够?我是不是考上了还会选择放弃?但这一切把握在我手中，清晨，我迎着朝阳，满怀对生活和学习的信心，向前走去。

在追梦的路上，太多的艰辛使我的勇气衰退，而梦想像一个打气筒，时刻给我鼓励，让我在困难面前一次次站起来，对未来充满期待，继续前行。

在生活中，因为有了梦想，所以才没有黑暗，因为有了梦想，生活才五彩缤纷。在追求梦想的路上，困难有时像绊脚石，但我们可以战胜它，攀上成功的峰巅。

在中学这个起点上，我徘徊了许久。现在，我要离开这个站点，又开始启程了。

追梦路上作文600字范文二

已经记不清家长们多少次地教育我们，人要有理想。父母们也常常问孩子：长大了想干什么?让孩子从小就设立自己的目标。也许有的人像周恩来一样为中华之崛起而读书，也会有人在人生路口举棋不定。总之，梦想对于一个人说是一个很重要的导航灯。我们现在在八年级，该是为人生构画蓝图的时候了。我们也是在追梦路上一点点长大、成熟的。

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第3篇：作文-在追梦的路上

在追梦的路上

他选择的梦想对于其他人来说只是小事，但在他看来他追梦的道路是坎坷的，是艰辛的，他只有意志坚强才能走到终点……

——题记

不寻常的他与他的梦

他出生在一个平凡的家庭里，家里除了他和父母，还有两个弟弟，他在淘宝的网站上开了一个店，卖着充值卡。

这件看似很普通的事，可谁又知道在电脑面前坐着的店主，身患脑瘫和多动症呢?

谁知道他无法正常说话?知道他双手完全不能使用，不能站立，吃饭需要人喂呢?谁知道他从未上过一天的学，只有父母和两个弟弟教他一些汉字呢?

如果他不说，没有人会知道。

他有着不同于一般人的聪明才智，现在的他已经可以非常熟练的操作电脑。用他的脚，熟练的使用淘宝、QQ、百度……

他就是折翼哥——杨岸跃。而他的梦仅仅是每个月能赚到100块钱。

不幸，却依旧努力

外面的世界很大。他这样说。是啊，外面的世界很大。

外面的世界有着和他相似的人，我们所熟知的史蒂芬·霍金。与霍金相比，他显得更加的不幸。霍金是在他已经读完牛津大学后才发现自己患病的，而他，连一天学都没上过。

除了霍金，还有那个激励了无数人，令无数人感动的澳大利亚人——尼克·胡哲。与尼克相比，他也是不幸的，尼克有可以支持他运动的“小鸡腿”，有可以表达自己观点的嘴，而他却没有，他不能站立，也不能正常的说话，就算是这样，他也学会了与人正常沟通，也学会了很多正常人都不会的电脑知识。

在追梦的路上

上帝是仁慈的，给予了他聪明才智，上帝也是残忍的，收走了他的健康。他没有抱怨，也没有放弃自己。他毅然走在了追梦的道路上，没有后悔，靠自己努力的一步一步地向前走去，一步一步地接近终点。

第4篇：追梦，在路上

追梦，在路上，只为梦想花开。深海的游鱼追逐着陆上的风景，开启进化的伟大篇章;化茧的蛹追寻着天空的湛蓝，华丽成蝶;纵是夜空中那微亮的萤火虫，也追逐着，只为点亮着一路夜色。

追梦，这一路上梦想花开。

曾经有这样一个小孩，。10岁那年，他与钢琴结缘，梦想着成为一名歌手。20岁那年，他获得全美巡演的机会，梦想是唱响整个欧美。30岁那年，在巴黎的进修，他梦想着成为一名全能的音乐家。40岁那年，先后获得八次奥斯卡最佳配乐奖，他的梦想着成为全球炙手可热的音乐大师。50岁那年，因疾病不能再登台演奏的他帮一个黑人男孩制作专辑，并使其成为了全球销量最大的唱片，也铸就了一个天王巨星，迈克尔·杰克逊。此时他的梦想是帮助他人实现梦想。60岁那年，他慈善义演筹得5亿美元非洲赈灾基金，他的梦想是慈善。他穷奇一生，追逐着，他的梦想。这一路上，他的音乐才华，他的成就无可否认。但，真正让人敬佩的是那一颗不断追寻的心。他叫昆西·琼斯，西方现代音乐教父。

有人曾经问过他，你早已功成名就，为何不停下脚步?他答，因为我的梦想远在路上。

也许，并不是每一个人都可以造就像昆西·琼斯那样的传奇。但我们每一人都可以在追梦的路上不断奔跑，无论我们前方的梦想高远或微小，这一路上，都将看到最美的花开。

如果莱特兄弟放弃追逐飞翔的梦想，那飞机的图纸恐怕不知要在历史的尘埃里沉睡多久。如果狱中的曼德拉放弃多元族群民主的梦想，也许现在的南非人民还在种族隔离的怪圈里迷失。如果处于外忧内患的中华儿女放弃追寻自由的梦想，那么，也许中华民族五千年历史将定格在被侵略的那一年。如果昆西·琼斯停留在出色歌手的花环下，那么也许音乐史上就少了一位伟大的音乐教父，少了一位慈善家。

通往梦想的路上总是布满荆棘，现实的锋芒总会刺痛我们奔跑的双脚。但所有的汗水与泪水都将化成梦想路上那最美的印记。这一路上，梦想花开。

天空中飘动着我们绚烂的梦想，无论它飞的多高，让我们勇敢去追!

第5篇：追梦路上

5年级

追梦路上

我相信在每一个人的心目中都一定会有一个妙不可言的梦想,我的梦想是成为一名神圣而伟大的德医生,我为这个梦想努力了很久.

记得在一次雅安7.0的地震中,伤亡的人数达到196人,受伤人数有一万余人,失踪人口为二十余人,残疾的残疾,伤亡的伤亡,数不胜数.从那以后,我励志要做一名”白衣天使”来帮助受伤残疾的,因病而逝的人.

医生是多么光荣自豪的职位啊!需要有能力有能耐来为病人服务,呵护,照顾以至病人们健健康康而让人的感谢医生.

在2003年的非典里面,全球也因非典的原因而产生出一系列的死亡,全球的非典病例8422列.因此,我一直想研究一种可预防,可治愈的药物,不仅价格便宜,而且还百试百灵.便用于苦难的人们.

而我这个医生最大愿望不是赚钱医人,而是医好病人,还他一个健健康康的好身体,人的生命是有限的,也更是珍贵,是需要珍惜生命的了.

我也会去更努力的,我会去因为我自己的梦想,而去努力的拼命的去追梦!我会去实现我的中国梦!

第6篇：追梦路上（定稿）

追梦路上，我们用心镌刻华三精神

——华三小学校2013年度工作总结

幸福乐园:以新理念新媒体新课堂强化师资队伍培育生命自觉打造幸福华三

【教师专业成长：幸福浸润教育】

培训：微笑面对生活，幸福浸润教育。暑期校本培训，“提升生命品质，觉解幸福人生”“快乐点亮生活，幸福浸润教育”，不仅外请专家专题讲座，还进行了电子白板培训，读书心得交流等，远程教育培训、外派教师学习培训，形式多样，内容丰富。我校每年培训投入经费占公用经费的25 %以上。

教研：构建生命课堂，展现教师魅力。利用新媒介——班班通，开展了青年教师新媒体、新模式“岗位练兵”活动、“三环五步”教学模式的研讨、城乡百名教师网上结对展示活动、中老年教师“奉献”课活动，网络辩论赛，教师全员参与，共同提高。

课题：课题引领成长，智慧润泽生命。今年5月份，我校市级课题“校园文化”课题“生命教育”先后结题，并召开成果展示会，又进行了班主任研究课题和六个小课题研究，教师以科研带动教研，提升了教科研能力和专业素养，省市区级教研活动中，我校各科教师崭露头角，频创佳绩。

学习：沙龙碰撞智慧，书香溢满校园。教师读书俱乐部的沙龙活动：“三言两语我来读，经典美文我来诵，教育专著我推介，读书心得我交流”开展得如火如荼。亲近自然，开展“定格精彩瞬间”教师摄影比赛;相约农庄，开展“花香为伴书味浓”茶馆似的读书沙龙活动;温馨快乐的读书氛围、生动感人的话语如同春风化雨，滋润着老师们的心田。

媒体：促进教学转型，打造高效课堂。随着“班班通”在学校的全面设立，学校把“熟练使用‘班班通’教学平台，打造高效课堂。”作为新学期所有教师共同追求的目标。为了能够较快地运用好“班班通”来辅助教学，各教研组掀起了学习运用“班班通”的热潮。在个人摸索的基础上，组内教师还注重相互学习、互相帮助，做到资源共享，这种新媒介，教师乐用，学生喜欢，学校找到了提升教育教学质量新捷径。

辩论：群舌激战论道，辩理明志修身。与绿地学校网络辩论的热潮还未散去，在2013长三角网络结对学校“新技术新课堂”主题教学交流研讨会上，我校作为正方和人民路小学围绕“课堂模式统一的利弊” 开展了一场别开生面的主题辩论赛，成为此次活动的一大亮点。

【健康幸福工程：提升生命品质】

幸福：提升生命品质，打造幸福人生。继2011年，我校启动了教师“幸福”工程，继续“吹响幸福集结号”， “教师节” 送上一束鲜花，让教师体验一次浪漫;年末，为教职工设计适宜的奖项进行表彰，让每个人体验成功的快乐; “图书漂流”赠名著或保健书籍，营造健康向上的书香氛围;教师生日那天，生日蛋糕就会送到他们手中。举办游翡翠谷，“花香为伴书味浓”读书俱乐部活动、“捕捉精彩瞬间”教师摄影比赛、徽文化考察等，

健康：健康进校园，幸福你我他。组织教师体检，举办健康讲座，开展“中医进校园，保健你我他”活动。开展丰富多彩、娱乐身心的文体活动。 “三八” 节莲湖伐舟、教职工趣味运动，庆元旦拔河比赛。来自物质和精神方面的激励，让团队中的每一名成员及其家人对我们的团队充满了信任和希望。

梦想田园：以中国梦华三梦我的梦丰富德育内涵激扬生命活力打造活力华三

【希望托起梦想：梦想照进现实】

微笑：定格校园里快乐的表情。开学伊始，学校立足于“早”、“新”为新学期开学工作做了全面而细致的准备，为学生们营造温馨快乐的氛围。干净整洁的校园、新建的教学楼、鲜艳的横幅、列队欢迎师生们的到来。他们一边热情拥抱着，一边开心地为同学们当起“小导游”，介绍自已许多的新发现。梦想：追寻校园里的中国梦。梦想离我们有多远?我们为梦想能做什么?他们有着什么样的梦想?学校开展了为期一周“我的梦想”大调查，在这里，“你的梦，我的梦，他的梦，”汇集华三梦，千百万人的梦凝聚成伟大的‘中国梦’，每个学生将梦想放飞在“梦想之翼”上，孩子们五彩斑斓的梦想，传递正能量，让人倍受感动。

庆典：师生的梦想交织碰撞。“你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。”在第29个教师节来临之际，学校开展了“最美教师、优秀部室、科研型教师、区优秀教师”表彰活动，在教师节庆典上，同学们齐声高喊着祝福老师节日快乐的口号，学生代表为敬爱的老师们献上了充满浓浓爱意的鲜花，敬上饱含深情的队礼，并用幸福的誓言向全体老师送上最好的礼物。教师庄严承诺，“百师圆百梦”圆梦行动随之启动。

【主题实践活动：激扬生命活力】

开学典礼：播种希望之树放飞幸福梦想。春季开学典礼上，华三师生“同种希望之树”播种新的希望，共同编制着五彩的美丽梦想。秋季，“共享成功之果”，一棵棵“希望之树”在师生的精心浇灌下收获了累累硕果，记录着孩子们成功的喜悦和点滴的进步;这是学校创新“行为习惯养成教育”的一次展示评估，将常规检查及各班活动的表现，通过班级周周结果实来评比“优秀班级、文明班级、书香班级、书香学生”。

节约行动：珍爱生命之水，共建生态家园。学校大队部组织20多名“环保小卫士”在老师的带领下，来到市第三自来水厂参观学习自来水的净化过程，让学生们懂得从小要保护水资源，节约用水，养成良好的用水习惯。此项活动被省电视台“安徽新闻联播”等媒体报道。

乡村生态行：走进田间地头，体验乡村文化。 10月18日，华三小组织了学校红领巾小记者站的同学来到了长风乡柘林村，与柘林小学的同学们手拉手，开展了农业综合实践活动。师生参观了乡村中华优秀传统道德文化。在村民王奶奶耐心地跟华三小的同学们讲解着摘棉花的技巧，在王奶奶帮助和教导下，同学们收获不仅仅是采摘棉花的乐趣，更体验了农民伯伯辛苦，感受到今天的幸福生活来之不易。

革命精神：弘扬革命精神，革命传统代代传。大力开展弘扬和培育民族精神，组织党团少一起来到黄镇纪念馆祭奠革命先烈，参观了解革命先烈生平事迹并庄严宣誓;开展“学雷锋，做有道德的人”系列活动：学雷锋志愿义务劳动、“讲述雷锋的故事”比赛，在校园中形成“处处见雷锋”的良好氛围。

祈福雅安：师生共同祈福，祝福雅安同胞。雅安地震，低年级小朋友们点燃蜡烛，用最简单的方法祝福雅安小朋友健康平安，传递真挚的祝福;高年级同学们用手中的画笔绘出一幅幅充满爱心的作品，一笔一画都在传递着自已的心意。

趣味运动：趣味点亮精彩运动燃烧激情。每年趣味运动会，校园激情燃烧。运动员的奋力拼搏与拉拉队的摇旗呐喊，相映成趣，不仅给同学们带来快乐，更多的是让学生体验成功的喜悦、失败后的勉励、集体的团结。他们体悟了“互助友爱才能永往直前，体悟了永不言弃就能成功”的精神，也是华三精神。

留守儿童：幸福的歌儿唱不完。“六一”儿童节到来之际，为了让孩子们过上一个快乐而幸福的儿童节，学校党员教师与留守儿童开展“大手牵小手，节日快乐游”结对帮扶游园活动，让孩子们提前度过一个温馨愉快的节日。“留守儿童之家”就是他们温暖的家，老师就是他们的父母，老师们向对待自己的孩子一样，动真情，办实事，关心、帮助这些远离父母的“留守儿童”，让他们的童年充满快乐。

小交警队：摒弃交通陋习，安全文明出行。为迎接“全国交通安全宣传日”，11月29日上午，学校少年交警队的同学们在学校和交警二大队的组织下开展了“摒弃交通陋习，安全文明出行”宣传活动。小队员们走上街头，他们协助交警指挥交通，给过往的行人发放“交通安全宣传卡”，提醒过往市民遵守交规，搀扶老爷爷过马路。同学们通过亲身实践，感受到了交警工作的辛苦，同时也自己强化了自己的交通安全意识。

暑期夏令营：双手编制童年梦想。为了丰富学生暑期生活，6月26日，学校组织128名学生开展了“放飞童年，快乐暑期”夏令营活动。“让我也来试一试”、“我也来捏一个”......现场讲课、动手实践，拉坯、捏泥、彩绘一样也不差。一个个可爱的小精灵，用他们的双手描绘着明天、用他们的双手创造着童话、用他们的双手编制出梦想。

护校安园：凝聚安全合力，净化治安环境。学校建立安全“五个一”制度、“安全三个记录”以及建立具体详细的安全台账、科学合理的管理方法、责任到人的安全网络给予，加强人防、物防、机防力度，开展法制宣传、安全演练、安全排查，构建科学安全管理网络，打造校园安全网络“升级版”。

人文家园: 以倡廉洁重道德讲文明凝聚华三精神传递正能量打造人文华三

【华三精神引领成长：提升感悟净化心灵】

师德师风是一个学校的旗帜，也是稳定教师队伍、提升教师整体素质、促进学校发展的基础条件，我校十分注重教师精神层面的建构。

举办“道德讲坛”，讲述典型故事。以榜样引领、自觉践行为目标，规范活动形式，突出活动主题，彰显特色活动。学校规范道德讲堂流程，严格按照区教育局的“六个一”流程开展的。唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥等。如《自有红烛风骨》《爱是人类最美的语言》《把爱镌刻人心头》。“魅力华三大讲坛”以菜单式宣讲等形式，让老师们自主选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。如：《积极树与消极树》、《一盏灯》《香泥的故事》，生动的讲坛引领教师形成正确的价值观，分享感悟，净化心灵。

开展师德承诺，重温入党誓词。为促进和谐师生关系的形成，办家长满意学校，在十八大主题实践活动仪式上，全体教师开展了师德承诺“七个一”活动。建党92年之际，全体党员教师在庄严的党旗下重温了入党誓词。教师节，全体教师向学生、家长庄严承诺“五要五不要”。重温了教师的责任和义务，并用誓词来比对自己的一言一行。

最美教师评选，树立师德模范。通过“最美教师”“学生最喜爱的教师”“十大魅力教师”评选，树立道德榜样。汪敦德、张云珍两名教师还被评为区首届“学生最喜爱的教师”和“最美教师”。

志愿者在行动，让爱常驻我心。我校80%以上的教师加入志愿者队伍：全体党员教师是“三关爱”志愿者，当起留守儿童的“爱心家长”，节假日带领留守儿童游园，弥补他们缺失的亲情;还有一批“圆梦使者”，每学期帮助学生圆一个梦想;学雷锋志愿者，他们走进社区清除牛皮癣，清除卫生死角，散发致居民一封信;每到节假日，青年志愿者与学生一起为孤寡老人、伤残儿童开展爱心服务。

争当群众贴心人，排忧解难我先行。为了更好的倾听群众的声音，解决教师的困难，学校开展了“当好群众贴心人”“为民务实清廉”实践活动。针对问卷调查教师提出的31条意见和建议，一一作答和落实。

开展师德讨论，撰写心得体会。为加强教师的师德师风建设，我们在全校学生家长中开展了“我最喜爱的教师”师德问卷调查，并在全体教师当中开展了“爱与责任”的师德大讨论。教师们畅谈对教师职业道德的理解，对师德师风的深层认识。每位老师都将自己学习体会发布在网站专栏内，同时阅读其他老师撰写的心得文章，进行交流。

开展反思自问，认真剖析自我。为加强师德修炼，学校引导教师经常性地进行反思，通过“华三教师十问”“教师自查反思报告”“华三教师人生态度自我测试”等进行自我分析、自我鉴定、自我警戒，荡涤心灵，净化思想。

【廉洁文化深入校园：清廉教育规范行为】

学校以创建“廉洁文化进校园”市级示范点为契机，开展了一系列的廉洁教育。一是开学初，我们就规范办学行为召开全体教师动员大会，拉开了华三办学行为规范年活动的序幕。二是制定了《廉政建设目标责任制》，和全体教师签订规范办学行为责任书，严明纪律，实行责任追究制，坚决做到有报必查、有查必纠、有责必惩。三是营造廉洁文化氛围。在教学楼，我们张贴廉政宣传标语，在大厅，我们制作廉政宣传展板，书画栏等，校园里处处是廉洁文化;四是举行廉政知识测试，观看廉政警示片，在党员干部中，我们举行廉政座谈会。11月6日，市纪委到我校检查工作验收“廉洁文化进校园”示范点工作，对我校的创廉工作取得的成效给予了高度赞扬。

【创建和谐文明家园：携手共建美丽校园】

亲子道德实践活动。 “五个一” 亲子道德实践活动，以“小手牵大手”的形式提高学生、家长的思想道德水平和文明素养。狠抓文明习惯养成。把 “华三小十八个文明必备好习惯”作为德育工作的主线，一是以“同种希望树，共收成功果”为主题，开展各项常规检查评比，采用周周结果实的方式进行表彰评选;二是开展“文明礼仪伴我行”活动，文明从一点一滴、一言一行做起，让学生亲身体验“文明之花”绽放时刻。

多家联手共创文明。一是将文明创建辐射到社会。少年交警队上下学，指挥交通，让文明辐射民众;文明小志愿者走进社区，进行“文明”义务宣传，走街穿巷送文明，让文明时刻记心中;二是将文明辐射到家庭。学校在重视教育主渠道的同时，也十分重视挖掘社区、家庭的教育力量，以期形成强大的教育合力。通过家长委员会、家校联动会、致家长一封信等形式宣讲、传播“文明”，使文明教育走进每一个家庭。三是将教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同营造做文明市民的氛围，促进文明新风的形成。

重视心理健康教育。有效地提高学生心理健康水平。充分利用好“心心桥”活动室，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品德，有计划地选派教师参加心理健康教育的师资培训;开展学生体质检测，丰富大课间活动，开展冬季长跑、趣味运动会等系列活动，加强锻炼，提升学生身体素质

“主题教育月”系列活动。如，1月份为“家庭美德教育活动月”，3月份为“学雷锋教育活动月”，4月份为“爱国卫生教育活动月”，5月份为“学会感恩，奉献爱心活动月”，6月份为“心理健康教育活动月”，9月份为“弘扬和培育民族精神月”和“行为规范教育月”。主题鲜明，内容丰富，措施落实，效果明显。

书香学园:以征校徽取班名品文化提升文化品味打造闪亮名片成就品牌华三

为了充分发挥校园文化的潜移默化环境育人的功能，学校重视环境育人，追求“校园无空地，处处都育人”，努力使每一片草坪、每一面墙壁都会说话，都成为育人的一面镜子。

提升校园文化品味，聚焦文化独特视角。进一步提升校园环境五大文化区，促使学生良好文明礼仪的形成。学校通过墙壁、橱窗、宣传栏，“格言牌”“警示语”，励志标语，营造了文明创建氛围。

营造活泼班级文化，打造班级闪亮名片。各班以“一班一品牌，班班有特色”为目标，积极打造班级特色文化，提升班级形象，努力探索和实践个性化的班级管理模式。 “腾飞班”“苗苗班”“种子班”“蚂蚁班” “起航班”13个班级13艺术班名，13个根据班名而设计的班徽，寓意深刻，以文化人。 “美在教室”评比活动，既充分发挥了班主任、学生的创新理念，营造了浓厚的文化氛围，各班老师、学生、家长充分发挥团结合作的能力，体现了集体智慧放光芒。 “争先恐后”、“雏鹰展翅”成长树”、“美术PK台”、、“成长的足迹”、“我们一起走过五年”„„给每个同学带来了丝丝温馨。每个班级都有自己的亮点和创意，细微之处都渗透着师生们的智慧和创造力，诠释着同学们对未来的理想和期望，展示着师生们对班级文化的独特理解。现已成为学校一道亮丽的风景线!

营造和谐办公文化，体现以人为本关怀。学校遵循“以人为本”的理念，开展了“温馨之家”文化设计评比活动，让教师们自己做主，自我设计，精心营造出富有个性，充满温馨、和谐、高效的办公室文化。营造一种团结协作、和谐向上的工作氛围。

丰实“华三校报”内容，拓宽育人成长渠道。《华三校报》自创刊后，每期以其精致的设计、精美的画面、精妙的文章，深受师生喜爱，更成为高品质的文化传播窗口。

和谐校园:以班班通校园网网络秀利用全新媒介提升生命价值打造数字华三

我校网站建立于2009年，历经数次改版，现已当之无愧地成为了华三辐射面最广、影响力最大的“主流媒体”，成为了学校信息传播的渠道、形象展示的窗口、无纸化办公的平台，被誉为“学校的名片”和全校师生共同的“精神家园”。

校园网：学校宣传展示新媒介，家校沟通互信新渠道。改版后的校园网，风格清新，功能强大，共开辟了十二大栏目40个子栏目。视频专栏和网站留言功能，“视频专栏” “谏言献策”等专栏为学校与家长提供了一个动态交流的平台，还提供学籍管理系统和学生成绩查询系统。现已成为学校宣传新媒介、教学科研的新天地、家校沟通的新渠道、资源共享的新平台、师生展示的新舞台。

班班通：教师教学研讨好帮手，师生减负提效新途径。均衡发展，生生受益，学校各功能室都配有现代化的教学手段，现已进入均衡发展的后时代，在加强管理的同时，提升“班班通”使用效率，做到有使用、有记录。为此，我校把电子白板的使用作为学校教学管理的方式的一种变革，通过“班班通、堂堂用”、年级组集体备课、集体研讨的方式，以达到切实减轻学生负担，努力提高教学质量的目的。语文学科开展“齐聚白板共谋高效课堂研讨活动”;数学学科利用 “班班通”研讨后进生转化工作，氛围十份浓厚很明显;英语教师运用“班班通”，指导学生制作的“电子板报”异彩纷呈。学校正拟定以“同研究、同学习、同进步”为主题的“三同”小课研究，充分利用“班班通”资源，开展高效的常态课教学研究，使“班班通”的利用效果达到最佳。

班级主页：班级特色展示新舞台，学生健康成长网络秀。为提高信息化办学水平，打造数字化校园，继学校“班班通”正式运行之后，利用网站平台，全校13个班级全部开通了班级主页。每个班级主页设有“班级之星、作品展示、班级文化、班级活动、数学园地、老班有话说”等栏目，由各班班主任及学科教师及时上传内容。班级主页的开通能够更方便地进行家校之间的信息交流，展示各班的特色，为学校、班级、教师、家长之间的沟通提供了一个新的平台，标志着华三小信息化工作又迈向了一个新的台阶。