我发现心灵在旅行

第1篇：我发现心灵在旅行

心灵的脚步、刹那间我发现了自我、尊重

心灵的脚步

我站在16岁的路口，回首这一路走来的足迹，才发现，每一个脚步都是经典„„

一岁·胆怯

春悄悄来临，花园里，爸爸说，年幼的我死死抱住妈妈的手臂，怎么也不肯松开手试着向前迈步，妈妈拍拍我的头：“小清，乖，妈妈就在前面，你走过来妈妈抱!”说着，退后几步，向我张开臂膀，眼睛里充满了鼓励。终于，我颤颤巍巍地抬起了脚步，跌跌撞撞地冲进妈妈的怀抱。

这一步，充满了胆怯，但我选择了面对。

八岁·欣喜

顾不得背上的书包沉重异常，我一路飞奔回家：“外婆，外婆，我得奖状啦!”外婆闻讯从厨房里走出来，接过我高高举起的奖状细细观看，慈祥的眼中盛满了喜悦和自豪，嘴角也越抿越翘。外婆转身走进厨房：“伢，今天外婆给你做红烧肉!”

这一步，充满了喜悦，而我选择了分享。

十二岁·失落

一向好强的我在一次重要的考试中名落孙山，拿到试卷后，那个醒目的分数轻易地刺穿了我所有的防备。捏着试卷，我趴在桌上嚎啕大哭。班主任不知何时站在我身后，扶着我的肩：“小清，没有流过血的手指弹不出世间的绝唱。这次虽然失败了，但它是对你的磨砺。告诉老师，你不会倒下!”望着班主任充满信任的眼神，我重重地点头，刻苦努力之后，终于凭实力赢得了荣誉。

这一步，充满了悲伤，而我选择了坚强。

十六岁·抉择

填报志愿时，我权衡着。究竟何去何从，没人指引我。父母只是告诉我，你长大了，该自己做决定了，小鸟的翅膀已经丰盈，应该翱翔蓝天。我长大了吗?是的，我必须为自己的人生负责，我下定决心点点头，认准那条属于自己的路。

这一步，充满了彷徨，而我选择了执著。

现在，坐在寂静的考场上，我听着周围“沙沙”作响。我明白，我又面临着一次选择。我相信，这一步，我同样会迈得漂亮，因为前方的路充满了希望。

【点评】

片段组合，结构齐整。这篇考场作文采用片段组合式，结构上整齐划一，匀称悦目。尤其小标题的拟定，别具匠心，“胆怯、欣喜、失落、抉择”，将人生片段与心路历程巧妙地结合在一起，让人一目了然。文章紧扣标题，表现心灵脚步的变化，每个片段的结尾都用一句表转折的语句扣题，很好地突现了主题。

语言简洁，表达真切。四个片段，看上去内容繁杂，但每个片段都选择了具有代表性的细节进行刻画，用语上十分精练，没有闲言碎语，重点刻画了自己的心理，学步的胆怯、欣喜的分享、失落的悲伤、抉择的执著，一步一个脚印，走得稳稳实实，真实恰切地表现了作者从幼稚到成熟的成长过程。

(荐评/江苏 吴小进)

天气闷热，似乎空气中每一点水分都被榨干了。

把自己关在房里，坐在书桌前，分数，分数，还是分数，充斥我的大脑，心头犹如这天气般郁闷：好不容易有了进步，怎么这次模考又回到了原点?看来上重点难啊!

唉!我站起身，拉开窗帘，一束阳光射进屋中，灰尘一下子飞舞起来，这窗子有多久没开了?还是那灰灰的马路?还是那杂乱的瓦砾?定定神，一大片绿色映入眼帘，我吃了一惊。一排排绿绿的青菜，肆意地伸展着，宽厚肥大的叶子，骄傲地迎着阳光。我的心一动，他，成功了?!

一年前，爷爷说窗前的那块地空着也是空着，要种菜。“爷爷，这里菜不好种呀，”我指着窗前告诉他，“紧临马路，瓦砾乱堆，土地干瘪，想种菜，地不好整，不是干死，就是缺肥。况且，家里也不缺你那点儿菜。”“没关系，反正闲着也是闲着。”爷爷微微一笑，弯下腰拾起那些瓦砾来。

没过几天，地整好了，栽上一垄青菜，瘦弱，枯瘪，耷拉着脑袋，没有一丝生气。“菜真的不好种，”爷爷看见我，乐呵呵的，“但是栽下去就有希望，它们也是一个个活的生命啊。”我动了动嘴唇，想要说些什么，罢了，随它去吧。

再过几天，菜地被一排芦柴棒围了起来，很精致，好像一件艺术品。爷爷挑来农家肥，浇了一遍。一股臭味扑鼻而来，我赶紧关上窗户，拉紧窗帘，拿出习题，开始了我的象牙塔之旅。

进入初三，成绩一直不够稳定，或上或下，爸说像在大海冲浪，令人心惊肉跳。特别是年前的期末考试，一下子把我送进寒冬，我猫在自己的小屋子里，任由心底打着颤。看着窗外，今冬的雪特别大，多年未遇，厚厚的，盖住了一切，似要把世界压垮，我想那雪下的菜儿，该也是生气全无，在无力地挣扎着吧。我失落地拉上窗帘，也关上了心窗。

“爷爷，菜不好种吧。”爷爷对我笑笑：“只要尽心尽力，一切都有可能。”

埋头，做最后的努力。

不知什么时候，冬去春来，雁飞燕归，眼前一层层绿，青葱，旺盛，爷爷，他竟成功了。

爷爷笑了，对菜也似乎对我：“不经风雪的磨砺，哪有生命的绿!”

我的心一下子亮了，是啊，大雪使青菜蛰伏，它却积蓄更多力量，待时机成熟，迸发生命的火花。爷爷，相信我，我定会迈出自信的脚步，踏上人生的征途。

【点评】

运用衬托，含蓄隽永。心灵的脚步，生命的舞台，小作者回顾了自己读初三时成绩不够稳定，缺乏坚韧与自信，通过爷爷种菜的小事，受到启迪与鼓舞。文章将爷爷种菜一事与自己起伏的情感变化交织在一起，两者相得益彰，又相互映衬，以爷爷对青菜的信心，青菜对大雪的抗争，来衬托自己对学习、对成绩的郁闷与心慌。文中爷爷说的几句话含义深刻，如“栽下去就有希望”“只要尽心尽力，一切都有可能”“不经风雪的磨砺，哪有生命的绿”，我们在习作中就要善于打造属于自己的精彩语句，为文章增色。

心理刻画，真实细腻。“心灵的脚步”缺少不了对心理的刻画，从开始的“郁闷”到“怀疑”“打颤”，从“挣扎”“努力”到“成功”“自信”，这样的心路历程贯穿全文，真实再现了初三生活对小作者的考验与磨砺。文章描写细腻，情感真挚，尤其是将所见景物与心理刻画紧密地结合起来，一步步充分展现自己心理，真实到位，令人感同身受。

心灵的脚步

心灵，是长了脚的，有自由行走的自由。像风，有无形的脚步，比一些看得见的实体，来得闲逸。

敢于畅游，就像敢于行走似的，拥有这样的心灵，不被禁锢，像生活在自然里的鸟儿，有着广阔的空间，鸣唱，溜达，或是约会。在野地里奔跑，在云霞里飞翔，在树梢上跳舞„„与快乐相伴。

当然，也有怯懦者。有脚不敢行，囿于封闭的自我，在一个"顺"字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴儿，落得一个"困"字和"累"字，徒有一双能行的脚，却迈不开步。谁又能说，上帝不公呢?!

我被海伦o凯勒感动，感动于她的"三天光明"的力量;我为张海迪自豪，自豪她不屈不挠，昂起生命的头颅，书写人生;我为桑兰骄傲，因为，在我的同胞的血脉里，流淌着一种精神，叫做忘我，给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们，用残缺的身体，支撑起一片美丽的天空，朗润着你我的心灵--他们是用心灵的脚步，在行走，在跨越，在启迪!

我出生在一个远离街市的乡村，曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上，仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上，追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的，有飞翔的****，平凡的日子里生长着梦想，一点一点的延长成一段奋进的路，迷糊的梦里，听得见心灵行走的脚步声声„„

许多时候，其实我们是被梦想唤醒，是被心灵牵引，是被日子追逐的。

心灵的脚步，不仅给别人力量和鼓舞，也勉励自我。在2008年5月12日14时28分，那个天崩地裂的瞬间，无数生命被死神生生夺走脆弱的生命，但是，我们欣喜的看到：在废墟下，有歌声唱响的生命之花，顽强绽放;在死亡线上，有舍我救人的接力，在传递生命的暖流;在山谷，在讲堂，在街道，心灵的脚步，忙碌着，接力生命的力和美!是什么，让行为更加忘我，让生命更加刚毅，让精神更加挺拔?!心灵的脚步声里，有最响亮的答案!

心灵的脚步，如此铿锵;心灵的脚步，如此动人;心灵的脚步，如此美妙。有如英勇的战士，在峭壁和悬崖上，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壮阔的海浪里，神秘穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈;心灵的脚步，让生命，在敬畏里书写坚贞，希望和梦想!

心灵的脚步，让生命又多了另一种姿态，前行。

话题精选]

阅读下面的材料，根据要求作文：

曾经听说这样一个故事：

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说："你和我一样，都是商人。"

一年之后，在一个商南云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记你。您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。"

请以"尊重"为话题写一篇文章。

要求：

1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

[话题精析]

在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。全社会都要尊重知识，尊重人才，已是不言而喻的。现代教育有一种新理念--"尊重教育"，这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。"尊重教育"的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相一尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重，修心养性，教学相长，等等。

话题作文，选村要善于"化大为小"，从宽泛的范围中"择其一点，不及其余"，不求"面面俱到"，只求"一针见血"。立意要善于"以小见大"，从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于"独辟蹊径"，既要选择好有一定拓展空间的内容，又要选准新的切入点，从新的角度认识事物、表现事物。

[佳作选萃]

学会尊重

易 明

曾经听说这样的一个故事：

一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说："你和我一样，都是商人。"

一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。"

没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量!

尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。

让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧!

投桃报李

——尊重的魅力

杨穗芳

一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。17世纪的英国诗人约翰·堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说："谁也不能像一座孤岛，在大海里独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。"这道诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相外中，要想受到欢迎，就应真诚地关心别人、尊重别人。

美国学识最渊博的哲学家约翰·杜威说："人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。"每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。

有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了，他不想再买强生公司的产品，因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把情况说说清楚。

走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了1倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店后发生了什么事，店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中惟一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意的话，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说?quot;我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。"

关心别人、尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多的朋友，并获得最终的成功。

漓江晨曲

——尊重的呼唤

刘 伶

好不容易盼来一个星期天。

一大早，我只身到到漓江边的叠彩山襟江阁，晨雾在眼前浮游，心境一片迷茫。

"莫道君行早，更有早行人。"一位青年吟着诗句，也轻步来到襟江阁，"你早!小姐。"

我下意识地心里猛然一颤，"你也早!"便自顾凭栏，看那曲似九回肠的漓江。偶尔斜视他：好英俊，好潇洒，胞佩"广西师范大家"校徽。他走到我前侧，支起了画板。

还不见另外的游客，我不禁戒备地投去一眼。他挥舞画笔，目光专注于我身上，从上而下，我羞涩地低下了头。不久，那青年起身向我走来，我心里打了个寒颤。他善意地微笑着："小姐，冒犯你了!"我不知所措。他见我脸露惊愕，忙解释："我是师大美术系的学生，出来写生，本来要画漓江晨光，没想到你的投入使人与自然的融合成了最美的风景。只因我笔拙，难以最佳地表现出来。请你指教?quot;原来如此。我走到画板前不觉一震："这就是我吗?"背景是襟江阁的漓江晨光，我凭栏望江，黛眉紧锁，愁思万般，毫不神采……自感与周围景物的灵性极不协调，脸上又多了几丝忧郁。"我画笔太拙，没能画好你的芳容……"他显出歉意神色。"不，不是你画得不好，是我破坏了了风景和和谐。""小姐，你好像有什么心事?"

我的思绪回到了一个星期前……

那天，我收到一封笔迹不很陌生的信。

"……我不会忘记，每每目光相对时，你那动人的双眸，那占据我整个心灵的双眸……""天哪!"我惊呆了，这是人们最敏感而学校绝对禁止的……我愣愣地望着教室的天花板。"是哪位潇洒的男士搅得我们美丽的大小姐丢魂失魄呀?"刺耳的声音震着我的耳膜，还没等我回过神来，手中的信已被班上的"红辣椒"抢走了。

一连好几天，这件事在校园里闹得沸沸扬扬。几个好朋友也疏远我了。一个阴晦的早晨，我被班主任叫到办公室。"小小年纪就鸿雁传情，太早了吧?"她单刀直入。

我对个这世界感到陌生了。

"小姐，给。"轻轻的语调再次把我从"恶梦"中惊醒。那青年递给我一块手帕，原来我已泪流满面。那位写信的男孩是我初中的同桌，一贯把我当妹妹看待，直至他考上地区重点高中，也不忘上县中的我，辅导我的弱项--数学。我明白，他只不过向我诉说了他心中一份纯真的感情，只不过表明了他内心深处的一份记忆，可世俗的偏见竟把它扭曲得不可思议。

"小姑娘，人活着该潇洒一些，坦然地面对一切，拥有生命是最大的幸福。"他突然改变了对我的称呼，站在我面前的已不是陌生的青年，而是尊敬的兄长。"你看，漓江的晨光多么美好!你记得不，陈(毅)老总说过：’愿做桂林人，不愿做神仙。’请你笑一笑，用微笑面对生活吧!让我们共同创作一幅《漓江晨曲》。"

约一小时后，他将新画的一幅《漓江晨曲》捧到我的面前。我不觉眼睛一亮：背景仍是襟江阁，薄雾已经散尽，视野非常开阔。漓江曲折北来，逶迤南去。江面上，几叶渔舟，风动帆扬。东岸是碧绿的菜畦稻苗，远处是深黛的岚光山影，天边是粉红的行云流霞。我左手凭栏，右手自然下垂，微微侧身，眺望远方。迎面的轻风，撩起我淡蓝色的连衣裙，裙裾在晨风中飘逸。鹅蛋似的姣美的脸庞，顾盼神飞的双眸，洋溢着几分自信，腮边凝着甜甜的微笑。

我终于感到，生活是如此的美好!

临别时，那位青年把两幅画都赠给我了。在他的提议下，我们一道唱起了《潇洒走一回》："天地悠悠，过各匆匆，潮起又潮落……岁月不知人间多少忧伤，何不潇洒走一回……"

尊重他人就是尊重自己(二类卷)

尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。 我们每个人都生活在社会这个大家庭中，我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力，同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人，又怎么能得到别人的尊重呢?

曾经在央视看过一个娱乐性的节目，在节目当中，主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功，这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时，他选择了后者。他解释了原因：作为一种精神，我应选择前者，但人是有惰性的，如果是客观事实，我将选择后者。

同样，你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗?答案是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白，我们每个人都应获得别人的尊重，而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心，还怎么去赢得别人的尊重呢?

上帝对每个人都是公平的，所以我们对每一个人都应该平等地对待，即使有的人也许很无知。

有这样一个故事，在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家……而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子，也为了那位尊重孩子的老师。

那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的尊重。

尊重他人，会让他们感到世间真情的存在，在尊重他人的同时又获得了他人的尊重，也使我们自己获得了动力。因为，尊重他人就是尊重自己。 【点评】 本文为41分。 中心是“尊重他人就是尊重自己”，既符合题意，又能形成自己的观点。但是，文中“娱乐性的节目”的故事是不当的。

刹那间，我发现了自我

【写作指导】

要写好这一命题作文，同学们应首先把握好题目中的关键词“刹那间”的深层含义，不能片面地理解为只写某一刹那的事件，而应选取生活中的典型素材，通过对事件的层层铺垫，情感的层层深入，最终将文势涌向高潮，定位在“刹那间”。

其次，通过仔细审题，我们不难发现：文题本身就是一个完整的句子，句子的主语和宾语都是“我”。这就要求同学们在写作中应避免两个误区：一是避免无“我”的情况出现。也就是说我们写作中撷取的事件、情境和细节是要紧紧围绕“我”的，而不应是通过写别人或某类人来反映我。二是避免将文章写成“流水账”。也就是文章应言之有物，突出中心。

第三，我们应明确一个问题,那就是文体不限绝不是不要文体，而是应选择最适合于表现文题要旨和自己最擅长的文体来写作。以本文为例，这一文题透露出较强的叙事性和抒情性，所以选择记叙文是最能表现这一文题的，驾驭语言能力较好的同学也可选择写作抒情散文。

此外，我们的写作语言也决定了作文的成败。既要避免语言的矫饰浮华、空洞无物，也应注意语言的简明、连贯、得体。

最后，恰当典型的细节描写和真情实感的自然流露是写好本文的又一关键。

天津南开翔宇学校九年四班 杨观心

曾几何时，我以为我是那么的渺小，在茫茫人海之中，我只不过是几十亿分之一。没有我，什么都不会改变，直到有一天„„

那天放学，我像往常一样坐公共汽车回家，但半路遇上堵车，回到家比平时晚了半个多小时。家人见我才回来，责备了我。我很不理解，我觉得没什么大不了的，委屈的泪水马上要夺眶而出时，突然有另一个想法在头脑里快速闪过：家人之所以这样，还不是因为担心我。原来我是那么的重要。对于家人来说，也许我就是他们世界的中心。

刹那间，我发现了自我：我不是渺小的，我是很重要的。

曾几何时，我自以为是那么的“聪明”，觉得大自然中的任何存在，都是那么的理所应当，直到有一天„„

那是早春季节里的一天，我在路边散步，去寻找春天的气息。我突然发现那原本是土黄色的泥土中隐隐约约有点点绿色，但凑近了看却又不是很多。我被震动了，我自叹不如：自然是那么的伟大，她可以让万物都听她的指挥。我不禁想：“她为什么可以使万物在冬季消失，找不到任何蛛丝马迹，却又在春天到来之际，让她们无声无息地生长?这就是大自然的智慧啊!在她看来非常平常的事，而我却百思不得其解。”

刹那间，我发现了自我：在自然面前我是那么的渺小，这便激励我要虚心求教，教育我要谦虚做人。

曾几何时，我是那么的内向，面对任何事都会很胆怯，直到有一天„„

那一天是我们伟大的祖国成立60周年举国欢庆的日子，上午十时，面对着家中的电视，虽然距离北京天安门很远，但我能强烈地感觉到：自己和所有的中国人一样激动，和祖国同呼吸。看着那雄伟壮观的阅兵式，我不由得激动万分，感动得热泪盈眶，我突然感到自己将来肩负的使命重大。

刹那间，我发现了自我：平常一向“木讷”的我为什么会那么激动?也许这就是祖国的伟大吧!

也许我们都以为自己很了解自己，但是在很多细微的时间，我们会因种种原因而发现种种自我，这也许就是生活的伟大吧!

点评：

小作者从生活中撷取了三个瞬间，既自然又典型，显示出对于生活敏锐的观察力和洞察力。较好地运用了“以小见大”的技法，从平凡之处挖掘其中的伟大，从点滴生活细节处捕捉蕴含其中的道理，让我们看到了一个其实并不“渺小”也并不“木讷”的“我”。饱含真情实感是本文写作的另一大特点。

天津南开翔宇学校九年级三班 田汉青

在这个浮华的世界中，我们听的太多，看的太多，忙的太多„„人生路漫漫，或许只有恢复平静的步调，我们才能发现真正的自我。

刹那间，我发现了自我——自然中洒脱的我。也记不清是什么时候，我曾经放下手中捧着的书本，同父母在郊外放风筝。在绿茵茵的草地上，我拉着风筝奔跑着，看着风筝越升越高，心也似风筝自由自在地飞翔，我放声大笑，我已不记得什么时候曾如此欢快地大笑了。放风筝的我，是欢快明朗的，我发现：原来我有热爱自由洒脱的一面。

刹那间，我发现了自我——大山中豪放的我。一个天更高更蓝的秋日，我一步一步，沿着弯曲的登山小路，艰难地向山顶爬去。峰回路转，小路仿佛没有尽头。此时的我心中升起一种誓登山顶的壮志豪情，我渴望将汗水挥洒在攀登之路上，我渴望看到“会当凌绝顶，一览众山小”的壮美，我渴望看到山顶喷薄而出的朝阳„„于是，我一步一个脚印，登上了山顶。我看到了一望无际的云海，一座座山峰如同蓬莱仙岛。那一刻，我发现：原来我有征服自然，豪放的一面。

刹那间，我发现了自我——书海中求知的我。闲暇时，我曾细细地品味名家的作品，无论古今中外的书籍我都喜欢，“读书破万卷，下笔如有神”嘛。我读《水浒》，突然间感受到当时老百姓生活的艰辛;我读《海底两万里》，霎时间感受到凡尔纳天马行空想象力的伟大;我也在读《明朝那些事》时，一下子明白了当年明月对人生的思考和历史的深邃丰富。那些时刻，我发现：原来我有求知若渴的一面。

真正的自我，其实是深藏在我们的心灵深处的。行走在迷惘而美丽的青春路上，我们应时时停下匆匆的脚步，在自然中、生活里、书籍里感受和寻找真正的自我。当我们远离浮躁、心灵如水般平静清澈时，我们才会发现我是谁。让我们不断开拓发现真正的自我，创造自己辉煌的人生!

点评：

本文写作的最大成功之处就在于：中心十分突出，结构严谨明晰。小作者用“刹那间，我发现了自我——自然中洒脱的我”;“刹那间，我发现了自我——大山中豪放的我”;“刹那间，我发现了自我——书海中求知的我”这三个排比句来组织段落、架构文章，从而突出“我”也有“热爱自由洒脱的一面”、“征服自然豪放的一面”、“求知若渴的一面”。

天津南开翔宇学校九年三班 李乐妍

我们，总生活在自己营造的世界中，总固执地认定自己的模样，但也许，只在刹那间，你便能发现别样的自我。

——题记

每个人的身上都隐藏着别样的自我，只是也许我们还没有发现。

勇敢的自我

从前的我，用懦弱、胆小形容一点也不为过，不管做什么事情，总是唯唯诺诺，从不敢在人前表现自己。直到那一次，老师在课堂上点我回答一个有些难度的问题，我答对了，虽然回答得并不那么响亮，却很流畅，连我自己也有些惊讶，自己的心中并没有那么胆怯，我发现，自己原来也很勇敢。

刹那间，我发现了勇敢的自我。

成长的自我

从小，我就受尽父母的呵护疼宠，很少自己干点什么，心里却觉得理所应当。有一次吃完饭，我看到疲惫的妈妈还要硬撑着去洗碗，心里不由一动，不知怎么就开口把这活揽了下来，看着妈妈欣慰、赞许的目光，我突然发现，原来，自己也在成长。

刹那间，我发现了成长的自我。

坚强的自我

我一直都知道，自己不是一个坚强的孩子，遇到点什么困难，总是想用逃避或泪水解决问题。直到那一次，我上完课，和往常一样等待着父母来接我，可左等右等也等不来，我急得几乎哭出声来，但心里很清楚这时并不会有人来安慰我，只有横下心来，一点点摸索着走完那段对年幼的我来说算是漫长的道路。我突然发现，原来自己也有坚强的一面。

刹那间，我发现了坚强的自我。

在这突然的瞬间，我发现了全新的自我，也许，只要多留意，每个人身上都存在着别样的自我。——后记

点评：

从开门见山、直抒胸臆的题记和篇末点题、呼应主题的后记中，我们不难发现小作者的独具匠心。采用拟写小标题的模式结构全篇也使得文章层次清楚、段落和谐，给人一种结构之美。大量的细节描写成为本文的一大亮点，通过典型细节的描写来表现主题，突出情感也成为本文值得借鉴的地方。

真正的自我，其实是深藏在我们的心灵深处的。行走在迷惘而美丽的青春路上，我们应时时停下匆匆的脚步，在自然中、生活里、书籍里感受和寻找真正的自我。

妈，我回来了。”“儿子，回来啦，考得怎么样?”“嗯，还可以……”面对老妈的“刑讯”，我有气无力地回答着，侧过脸去， 不让一脸惊慌映入她的眼帘。

放下肩上的重担，打开浴室的花洒，任冰凉的水流从头上泻下，一颗颗冰凉的珍珠停在我心口，带来一丝慰藉。我脑袋里不断变换着几种想法：是粗心了吗?是我在退步还是别人在进步?是力不从心还是力不能及?抑或是……

手轻轻地旋钮，我站在镜子里，像一个酒鬼，眼前恍惚一片。那是怎样的一张脸啊!镜中人显得忧愁，眉头紧锁，脸色如苦瓜一般，欲言又止的样子。一记重拳打在旁边的墙壁上，“咚”，一声闷响，仿佛困于笼中的心在呐喊一般。

我轻言道：“你是谁?”镜中人笑了，憨傻地笑了，就像猛然间领悟到了什么。你的愁容渐渐消失了，紧锁的眉头放松开来，恢复成一个“一”字形，青铜脸色褪去了，抿紧的嘴角透出一丝不易察觉的笑意。我只看见你轻轻吟唱：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”

是《将敬酒》，你是想到李白了吗?为什么呢?是他的身世他的愤懑引起了你的共鸣吗?花红柳绿的盛唐容不下了，背着“御用文人”的躯壳，可是，统治者却不理解你啊。贵妃磨墨，力士脱靴，可他们的眼神带着妒意。他们逼着你大声疾呼“天生我材必有用”。可是，可惜你生不逢时呀，诗仙。

但你的逝去，的确留下价值。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你的呐喊，回旋历史长河中，让我们看到掩盖在盛世下的腐朽以及文人的失意。你带领后人，走入开元盛世、安史之乱，看到大唐的兴衰更替。

拂去脸上的水珠，从联想回到现实，从李白想到自己。

刹那间，我发现了自我。

第2篇：我发现自己生在福中不知福

今天，我看今日说法，里面讲妞妞遇到不幸的事情。

那一年，妞妞的爸爸为一件事情把妞妞的妈妈杀害了，所以妞妞只好住到爷爷家去。可当时外公外婆不同意了，“您的儿子把我的心爱的女儿杀了，到时侯您去世了，您儿子的后娘(奶奶)会不会虐待我们的宝贝妞妞呢?”奶奶爷爷听了非常感慨，可是他们老人家对妞妞的爱是不会变的。可幼小的妞妞并不知道这件事，当别人问：“妞妞，你的父母呢?”妞妞顽皮的答道：“他们去国外一个很远的地方出差了。”哎，年幼而可怜的妞妞并不知道一切事实，虽然年幼的她失去了父母亲，可她还有爱她的爷爷奶奶、外公外婆。一旦四位老人作古了，妞妞就举目无亲了。虽然爸爸妈妈留给她一笔钱，但却不再给她正常孩子应该享受的爱，一旦四位老人作古了，妞妞就举目无亲了!虽然爸爸妈妈留给她一笔可观的财产，但却不能再给她正常孩子应该享受的爱，一旦她知道的话就会自闭。

看到这，我才发现我生在福中不知福哇!因为，我拥有爸爸、妈妈和其他很多亲人的爱，而我却经常发脾气，认为他们不爱我。有时为了一点小事，和小表弟争吵。我是一朵温室里的花，但不珍惜阳光和雨露;妞妞也是一朵花，但她是一朵野外的花，遭受着风风雨雨。和她相比，我才觉得生在福中不知福。

第3篇：停留在我心灵深处的绿色景致

八一征文--停留在我心灵深处的绿色景致

亲爱的当过兵的战友们：

在你的生命里，曾有过一段最难忘的军旅生涯吧，那是一生都无法忘却掉的一种情感。来到军旅同心这个温馨的家园，有许多和你一样曾当过兵的战友，你愿意向他们敞开心扉，轻诉心声吗?来吧，请把你那段美好的绿色情结向这里的战友们

表达出来，就原汁原味的向战友们讲述你在军营的经历，并也为其它当过兵战友的故事抒发自己的感情。让我们当过兵的战友们在这里共同分享，让那绿色的情结串起一个个美好的回忆!

[原创]停留在我心灵深处的绿色景致

停留在我心灵深处的绿色景致，不是那大自然中郁郁葱葱的绿色风景，而是我曾在绿色军营经受风吹雨打，原创：http:///磨练品质意志那绿色年华旅途的景致，还是我多年后的今天，再次回到绿色军营，回眸这绿色长城中一道别致的风景。

是几张我在军队军事训练的老照片勾起了我对军营的思恋。好多年了，那所使人千锤百炼的革命大熔炉现在变成什么样了?心中无可抑止的思念之情越发浓郁，一种急于想回去看一看的冲动占据了我的心房，于是与十名战友一拍即合，我们怀着激动的心情与秋未的一个清晨踏上了归途军营的路途。

我当兵在广西南宁，现在它已经是一座魅力四射的绿城。一踏上这块土地，翠生生的树让我心旷神怡，无处不绿的风景催开了我记忆的窗扉，思想的潮水追溯到那难忘的军旅岁月，眼前浮想起在绿色军营生活的那一幕幕。

花季那年，我带着一片纯真与好奇，带着一个绿色而灿烂的梦走进了广西军区通信兵营。紧张的军事生活，我学会了用坚定的信念陶冶思想情操;学会了用顽强的毅力完成各种军事业务训练;学会了用自己的双手开辟一条通向成功的路。忘不了，在军营日以继夜工作的那个小小机房;忘不了，在军事训练场上百米放线时累得吐出胆汁的那一刻;忘不了，军事野营拉练爬大山的那种艰难险阻;忘不了，在军营文艺舞台唱歌跳舞和在蓝球场上投栏的快乐。那段苦与乐交融的当兵经历是我走向成熟，扬起风帆的一笔宝贵财富，为我后来考入大学，从事高等教育工作注入了自信和自强。

一声汽车的鸣啼打断了我的回忆。我们十几名老兵在军区通信处马处长的陪同下来到了广西军区大院。大门还是那样的庄严朴素，站岗的哨兵还是那样的英姿威武，院内两排百米长的松柏树还是那样的挺拨苍翠。只有昔日的旧通信营房不见了，取而带之的是一幢三层高的现代化的通信楼房。走进楼中的各个机房，参观了各种通信设备，通信网络，让我感到，现代化的通信设备.手段与技术，使通信兵的军事生活发生了天翻地覆的变化。通信技术.自动化技术.网络技术都充分运用到了军事通信上，这就要求从事通信工作的军人在不同的岗位上熟练的掌握现代化各类通信设备原理，技术性能以及管理和维护等知识，具备较高的职业素质，严谨的科学作风，独立工作的能力和自我知识更新的能力。马处长告诉我们，这里很多的军人都是军校通信工程专业毕业的本科生，还有研究生。部队为国家培养了一批通信专业的优秀军人，这对国防事业和通信事业的发展有着重要的作用。

马处长继续带我们到通信营的生活区参观。当我们的车行驶到新营区的地带时，一名南宁就地转业的老兵指着这儿说：“还记得吗?这儿曾是我们当年进行过夜间军事训练的场地”。一句话立即勾起了我的又一段难忘的回忆。记得当兵第一年，我第一次来这里是一个夜晚，一个荒凉的小山丘，野草杂生，没有路，全是沟。女兵两人一组，发给一个指南针，一张地图，一支带有十发子弹的冲锋枪。按着科目训练要求，必需在指定时间到达指定地点才算合格。那个夜晚，黑咕隆咚，没有月亮，没有一颗星星，一丝光亮都没有。荒山野地，杂草高过人的膝盖，夜静悄悄，让人心惊胆战。我和一名叫晓东的战友(化名，这次她也回军营来了)，每人手里拿一根树枝，轻轻拨打身边的野草，生怕被蛇咬着，就这样一脚深一脚浅的走着。当经过一个必由之路的小村庄时，一阵狗叫，吓得我俩撒腿就跑，一口气跑到了目的地，累得倒在地上不能动了。提起这事，战友晓东说：“没有昔日的这种锻炼，哪有今天我下海经商的胆量呀!哪有我今天当律师站在法庭辩论时的镇定从容呀。”她的话让战友们一阵哈哈大笑。

车停在了新的营区大门前，我一下车，惊呆了，好大的一处方园地，一块块绿茸茸的草地，一簇簇火红的鲜花，一座座整齐的楼房，一个个漂亮的球场，一条条带有绿荫的马路，一盏盏布列在干道两旁的美丽路灯。设计新颖，规范协调，不愧是一个现代化的军营生活区，令我神往，令我羡慕。其中有一个红色大字的“严格训练，严格要求”的标语牌，郝然入目，在太阳光下耀耀生辉。正赶上是周六休息，有的连队在组织集体歌咏比

赛，广播里《唱支山歌给党听》那熟悉的旋律与官兵们嘹亮的《军人道德组歌》交织在一起。它高亢，雄壮，奋进，激动，让人神情振奋。

通信营长向我们介绍说：原创：http:///“现在每个连队都有自

己的各种球场和健身房。”我顿时想起我当年在军营时，军区大院一共就两个蓝球场，每天吃完晚饭，就急忙去占领，否则很难轮到。现在的军营，娱乐生活与我们那时真是今非昔比了。

营长又带我们来到营部的“军人之家”。走进阅览室，瞧，几千册图书摆得整整齐齐，军事知识.科普读物.文艺小说.党报期刊应有尽有;文娱活动室更是棒，高档组合音响，大屏幕彩电，卡拉ok等现代化电器在这里安了家。丰富的节目使单调的军营生活一下子变得多姿多彩起来。通信营长说：“军人之家就是拴心.留人的家，把我们的官兵吸引到这里，接受政治教育，学习文化知识，开展丰富多彩的文艺活动，陶冶思想情操，净化心灵，塑造新一代军人的形象。”可见现在的军营为了营造浓厚的政治文化氖围下了大力气，花了大本钱。这也是国家进步发展，军队强大的和平环境下，有了条件来实现这绿色的梦想。我们这些老兵真为军营的变化感到高兴呀!

这时，营长叫来了十几名女兵与我们交谈。我专门找了个长相近似我的女兵交流。我从她的年龄问到军龄，从她的家乡情况问到她在军营的生活，又从当兵是否后悔的话题谈到女兵的未来与梦想。她的每一句话都充满了对军营的依恋，她的每一个表情都体现了军人那种执着的真实的情感;她的每一个动作都展示了军中女兵坚毅.神圣.美丽的姿态。望着这群花季年龄的女兵，仿佛就象自己又穿上了绿色军装，我情不自禁的对在场的所有人说：“女兵是最美的女人”这种美，是选择青春年华甘愿献给祖国，默默求索的情怀，虽然她们没有五光十色的花季，却拥有与众不同的人生。她们是绿色长城中一道别致的风景。

我们与女兵一同卡拉ok唱军歌。《军中绿花》《当兵为了谁》《相逢是首歌》......这一曲曲从军营里飘出的歌儿，表达了我们两代女兵对绿色军营热爱的情怀，唱出了我们女兵无悔绿色年华的心愿。绿色军营往事如歌，绿色军营遐思如歌。

最后，我们与女兵一同留影。珍贵的照片留下了我再次重归绿色军营美好时刻的情景。让它和那张老照片永远成为停留在我心灵深处的绿色景致，成为我生命与岁月给人们最质朴的写真。

第4篇：心灵的旅行

人生是一场漫长的旅程，不懂感恩的心在无涯的荒漠上旅行，昏黄的光暗淡着生的光彩;懂得感恩的心在广袤的原野旅行，金色的阳光，鲜绿的草地，晶莹的露滴折射出璀璨的生机。

题记

在平静的日子里，生活淡如一泓湖水，波澜不惊;又如一页白纸，平淡无奇。我们感到了疲倦与无奈。其实我们的生活是多美多姿的，平淡的是我们麻木的心。我们需要给自己心灵下场雨，搅醒混沌的心：用我们多情的心去感悟生活，感恩我们的幸福生活。

在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。感恩，使生活变得更加美好。

人的一生，无论成败，都会得到太多人的帮助，我们生活在这个世界上，处处享受着来自各方面的“恩赐”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。心存感恩，知足惜福，人与人、人与自然、人与社会才会变得如此的和谐和亲切，我们自身也会因此变得愉快而又健康。哲人曾说：感谢大地给予了我一切。如果总觉得别人欠你的，从来不想到别人和社会给你的一切，这种人心里只会产生抱怨，不会产生感恩。世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说，没有人给我任何东西。心存感恩的人，才能收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人。心存感恩的人，才会朝气蓬勃，豁达睿智，好运常在，远离烦恼。人常说：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要学会分享给予，给予越多，人生就越丰富;奉献越多，生命才更有意义。

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!成功时，感恩的理由固然能找到许多;失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。

每天清晨从睡梦中醒来，我都为自己刚刚经历了一个充实的昨天，而又将开始另一个充满神奇与情趣的今天而感到高兴。那今天又将会有什么让我们去感激与动情的呢?推开窗户，映入眼帘的是清凉的早晨，和风吹来，波动着绿得可爱的树叶，绿叶顿时从睡梦中醒来，抖擞着精神向着我打着招呼，大自然从早晨就送给我一个绿色的心情。

因为生活，我们不再幼稚，不再任性，不再软弱;有了她，我们变的稳重，变的成熟，变的有志!感谢生活，是她让我们感到成长，感到快乐!

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我们都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

我感谢……

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志;

感谢欺骗我的人,因为他增进了我的见识;

感谢遗弃我的人,因为他教导了我应自立;

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力;

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧;

感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊;

感谢父母给了我生命和无私的爱;

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛;

感谢朋友给了我友谊和支持;

感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸;

感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐;

感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;

感谢天空，给我提供了一个施展的舞台;

感谢大地，给我无穷的支持与力量;

感谢太阳，给我提供光和热;

感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情;

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界;感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着;

感谢伤痛，让我们学会了坚忍，也练就了我们释怀生命之起落的本能;

感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽;

生活用她的博大包容了众生的过失，生活用她的智慧引导了误入歧途的人。她点亮芸芸众生蒙尘已久的心灯，让我们感受世间的真情。她教导我们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，于是我们有了惩恶扬善的凛然正气;她教导我们“三更灯火五更起，正是男儿读书时”“莫等闲，白了少年头，空悲切”的训导，于是我们有了累累硕果;她教导我们“天下兴亡，匹夫有责”，于是我们有了一腔报国热情，成为一代热血青年……

其实，也许生活本身就没有想让我们去回报她，感谢她，就像我们的父母一样，他们在远处微笑着，默默地为我们付出，却只求我们健康快乐的成长。我们无法报答完这份恩情，我们可做的就是：感恩我们的生活，并为我们的生活增添爱与美好。

第5篇：让心灵去旅行

有人说，语文课堂是一次旅行，教师是向导，把沿途的风景名胜妙手拈来，不经意地指点给学生，使语文的旅途变得赏心悦目、轻松愉快，不知不觉。我想，想像作文无疑是最神奇最美妙的语文之旅，已让学生挣脱束缚，放飞心灵，纵横驰骋，吐纳珠玉，自由呼吸;已让学生“双脚在大地上行走，脑袋却在腾云驾雾，心灵始终飞翔在高空”(巴尔扎克语);已让学生的心灵去旅行，享受大自然，享受自由，享受生命。谢新林老师执教《神奇的象声词》，就引领学生步入了想像作文的新境界，是从以下四个层面展开的：

一、发现一道风景：让目光穿越词语

为了让孩子们的想像有载体、有张力、有灵气，谢老师敏锐地捕捉到了一道独特的风景：象声词。一下子触发了孩子们的兴奋点。儿童是天生的模仿者，他们生活在有声有色、精彩纷呈的世界里，对声音有着与生俱来的热爱。鸟叫虫鸣、风号浪吼、欢歌笑语……这些天籁之音让孩子们为之着迷，为之沉醉，他们时刻用心聆听，模仿并制造着奇妙的声音。

为了让孩子们快乐地融进象声词的世界里。开课伊始，谢老师引导学生回忆并模拟发出生活中的声音：汽车的喇叭声，下雨时呼呼的风声和哗哗的雨声，爸爸睡觉时的哦噜声，蜜蜂采蜜的嗡嗡声……再利用声音做了游戏。置身于奇妙的声音世界，孩子们兴趣盎然，每个细胞都拥抱声音，每寸肌肤都触摸声音。

更妙的是，谢老师不满足于用象声词激趣，更通过词语勾勒画面，引导孩子们展开想像，让他们的目光和思维向词语深处漫溯。于是，出现“哗哗”一词时，老师问：“„哗哗‟让你想到什么声音?”当学生回答“雨声”和“水声”时，老师追问：“那是一场怎样的雨?闭眼想像，你眼前仿佛出现了怎样的雨景?”“那是一条怎样的河?河边的景色怎样呢?”就这样，老师把抽象的象声词，一次次放大，一次次激活，让孩子们的目光穿越词语的密林，看到湍急的河流，看到了喧闹的雨景……

而对于负载着故事情节的词语，如“呜呜，嘻嘻”，老师则引领学生联系生活，填补空白，深入思考，瞻前顾后，展开想像，探索词语之间的联系，以及词语之外的天地。如，老师问：“呜呜，是谁哭了?为什么哭?哭得伤心吗?咦?嘻嘻，怎么又笑了?是什么让他破涕为笑呢?”当简单的词语变鲜活了，丰富了，灵动了，学生表达的欲望会愈发强烈。

二、采撷一路芬芳：让童真尽情绽放

学生平时的想像作文，都是为想象而想象，常从现成的神怪故事，幻想卡通的情节中搬来，虽然有天马脱羁，恣意纵横的味道，但因为远离了来自现实生活的感受而不免苍白，缺失了最为可贵的“原生性”。而谢老师的聪明在于，象声词来源于学生生活，能让学生从感受生活，干预生活出发去展开想象，实现直面生活与“放飞想象”的无痕对接，想象自然成了一种心灵的倾诉。

如出示“哗哗、呜呜、嘻嘻”这组象声词后，谢老师让学生变换顺序读，读后问：“有多少熟悉的声音，就有多少熟悉的生活，读着读着，你脑海中出现了一个什么故事呢?这个故事的主人公会是谁

呢?”经过词语的铺垫和老师的引导，一时间，熟悉的声音勾起了孩子们无限丰富的想像，孩子们的童真童趣如花般绽放，灵感的火花瞬间点燃，一个个精彩纷呈构思奇妙，才情飞扬的故事呈现在我们面前：

故事1：小河“哗哗”地流着，孩子们在风景如画的小河边嬉戏。突然，一个孩子的脚被石头割破了，“呜呜”哭了，孩子们见状，有的帮他处理伤口，有的安慰他，有的给他擦眼泪，他“嘻嘻”破涕为笑了。

故事2：我和梦是无话不谈的好朋友。有一次去她家玩，无意中偷看了她写的日记，我“嘻嘻”笑了。不料被梦发现后，大声责骂我，我伤心地冲出了房门，“呜呜”地哭了，雨“哗哗”地下着，仿佛冲刷我的后悔……

故事3：感恩节那天，小狐狸冒着“哗哗”的大雨去给妈妈买礼物，妈妈在家等了许久，小狐狸还没回，妈妈着急地“呜呜”哭了，后来，小狐狸历尽千辛万苦，冒雨回到了家，妈妈看着小狐狸手里漂亮的围巾，感动得又“呜呜”哭了，小狐狸去“嘻嘻”笑了。

……

学生的精彩归功于教师，教师的思维触角，连接着生活的脉动，从而赋予了想象作文以真实的生命灵气。已如风筝的线，约束，是为了让想象更高、更远。

三、感动一份情怀：让温润充盈课堂

情感，是语文课堂的灵魂。在想象作文中，比故事更重要的是蕴含在故事中的情感。课堂上，谢老师用形象生动，激情洋溢的语言营造出一种美好的情韵，使课堂上涌动着浓浓的人文关怀。如：“你们的想象真丰富，和蔼可亲的老猫和温顺善良的小猫互相温暖对方，真好。”“老师被你们之间的真情深深地感动了。”这些诗意的语言像雨露滋润禾苗一样，滋养着孩子们的心田，让他们的情感世界变得丰富起来，于是有了母子真情，有了同学之间的谦让，有了感恩节的感动……于是，听课的老师也被孩子们真挚的情感、细腻的表达深深地感动了，温润充盈着课堂。孩子们不是在写作文，分明是在用心灵之笔刻录下生命的图景。

四、放飞一曲欢歌：让想象伴随一生

整堂课，老师始终围绕“想象的翅膀”教学，步步深入，让目光穿越词语发挥想象，同时教给孩子们想象的方法，引领孩子们感受了想象的魅力、领悟了想象的真谛，课后作业还出示了另三组象声词，扩宽了想象的范围，如无声的春雨般播下了想象的种子。在老师的呼唤和感召下，这棵种子已在孩子们心中生根发芽，长成了一棵“想象之树”，一片葱茏。会在孩子们一生中久久摇曳，成为生命中的经典。

第6篇：一个人旅行心灵日记

人说，30岁是女人人生中最重要的转折点。有人在这一段时间放弃之前奋斗的成果，为了家庭甘做家庭主妇;有人选择踏入婚姻，甚至在家庭事业的平衡中，偏向了家庭;也有人选择放弃世人眼中的归宿，踏上所谓单身贵族的“寂寞”之路。而我，尽管即将踏入这一转折点，依旧迷茫无知，总感觉时间走得太快，快到连自己还未意识到，哦，原来毕业已经快7年了，不能再以年轻为借口，继续犯一些低级错误了，跌倒了不能动不动就重新再来了。人生已经没法承受那么多重新再来了。

为了即将到达的30岁大关，总想做点什么纪念一下，所以计划了这一次一个人的旅行。出发前，总是惴惴不安，总感觉一路上会发生点什么，改变自己的生活，或者心境。

去熊猫基地看了国宝，特别羡慕它们的生活，有人专门负责吃喝拉撒睡觉，只要负责卖萌 (甚至卖萌都是无意识的生活行为而已)，就能得到大家的喜爱，居然还有人抢着去伺候这些懒货，简直就是人生赢家，不，是动物界的人生赢家。然而，就是这懒货靠着这懒性，靠着竹子这种毫无口感的植物，居然挨过了冰川时期的严寒，成功的生存了下来，现在还成为了国宝，这算是另类的懒货有懒福吗?可人毕竟熊猫，不可能享受这待遇，就算是含着金钥匙的少爷小姐们，也逃不过各种不同的苦恼，压力。有人说，压力苦恼就在那里，你不去看它，它就不会存在，不会影响你的生活，但是这种逃避真的有用吗?

去乐山市看了“山是一座佛，佛是一座山”的乐山大佛。这座历时90年的摩崖石刻佛像，居然高达71米。71米什么概念，71米是是差不多28楼的高度，难以想象，当时是怎样的信仰驱使，才花费这么多的人力物力，建立这样一座佛像，这对现在我们这些毫无精神寄托的人来说，这简直是不可思议的事情。建一座佛像，对生活又能有什么改变呢，是能消除生活的烦恼呢，还是能守护家人的平安呢?不过也许正是这种无信仰主义，现代人遇到烦恼困苦无处发泄时，才会出现抑郁症，才会有社会垃圾人的产生吧。从某种意义上来说，不管是什么信仰教义，不管它是否真的存在，它们确实给中低社会层面的人带来了精神寄托，所以到目前为止，它依旧在很多不太发达，甚至一些发达地区依旧盛行。乐山大佛旁边的崖墓群，更是印证了古代人的这种信仰。正是相信死后能以另外一种形式继续存在，所以古人才会建类似人类居住场所的墓群，还在墓群中放入牲畜，生产生活工具等陪葬品。其实，挺羡慕的，起码死后有地可以居住，就算被盗墓了，还能告知后人，我曾经活在这世上。这对普通人来说已经是了不起的事情了。不像现在，死后就变成一捧灰烬，居住那么狭小的盒子里，还是孤孤单单的，没有人陪伴。

去了号称“人间仙境”，“童话世界”的九寨沟。别人都说冬日的九寨沟被冰雪覆盖，完全就是另一个冰雪王国，满目的白雪，轻易让人感觉到与世隔绝。可能是去之前太阳提前到了的缘故，冰雪基本上都融化了;也大概是希望越大，失望越大。我抵达时候的冬日九寨沟是有点让人失望的，少了树木色彩斑斓的映照，冬日的九寨沟就像一幅笔墨浓厚的水墨画。山依旧是那些山，山上还是有常青树的，可就是常青树的衬托，使得旁边的树木更为枯萎，一派萧条之景。水还是湛蓝湛蓝的，风吹过来，水面波光点点，在阳光的照绕下，隐隐约约还能看到一小段彩虹。可是毕竟是堰塞湖，一到冬季，很多海子的水位就急剧下降了，有些甚至只剩下干枯的湖面，或者说是被白雪覆盖的湖面。瀑布还是有的，甚至还能看到飞流而下的瀑布在冰雪半途上形成冰勾，但是水量减少了，总感觉不到瀑布集体飞奔而下的那种震撼及透心凉的惬意。所以说时机有时候真的很重要，就像运气对于生活一样，有时候一时的好运气往往会改变一人的一生，有时候坏运气也会毁掉一个人的一段美好生活，甚至一生。

尽管如此，那天依然很放松，心中依旧感觉很温暖甜蜜。也许是因为冬日阳光送来的温暖惬意，也许是因为周围情侣带来的甜蜜环绕，也许是因为藏族人释放的善意与欢笑，还也许是因为出门在外，没有工作生活的困扰，所以特别容易满足吧。心中欢喜，周围一切景色都让人喜爱!万事都有两面，正是冬日的不完美，所以人特别少，所以总算逃离了大部分景点的拥挤人潮，能细细品味美景，能慢慢体会了解九寨沟的美丽传说。传说女山神沃诺色镆与藏族青年戈达相爱了，为了向女神求婚，戈达花费很多精力，总算找到了世界上最美的一面镜子送给色镆，作为定情信物。但是山中一恶魔垂涎色镆的美貌，在色镆照镜子时，强抢了色镆，这枚镜子掉下来了，就形成了九寨沟大大小小的海子。结局有说女神终究屈服恶魔，跟恶魔成亲了，戈达伤心不已，所以变成了一座山，守护他的女神，跟他的女神南北相望，也有说藏族青年戈达联系了周围藏族同胞打败了恶魔，跟女神就这么在人间仙境九寨沟幸福的生活下来了，每一个海子都留下了他们生活的痕迹。传说很美，让人很向往，传说中善恶总是那么区分，可终究是传说，不是现实生活。