党建品牌总结

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《党建品牌总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：党建品牌总结

党建品牌创建成效总结

第三党支部品牌创建活动成效总结

为深入贯彻党的十八大十八届三中全会精神，切实加强支部党组织建设，不断提高支部党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，全面提高职工素质。第三党支部2014年以围绕安全生产、降本增效开展党建工作，通过创建“安全、增效”型党支部品牌，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范带头作用，实现了安全生产、经济效益双丰收。为实现河北公司工作会和党建会目标奠定了基础。在支部品牌创建活动中，重点开展了以下工作：

一、加强党员的教育培训，提高党员整体素质。

第三党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好培训内容，制定学习方案，重点抓好党的十八届三中全会精神的学习，加强党的纯洁性和先进性和社会主义核心价值观的教育，切实强化创先争优、“比、学、赶、超”意识，推动我公司各项工作有效开展，通过培训，全体党员的政治素质和业务能力得以提高。坚持“三会一课”制度，落实党支部学习计划，每月一次支委会学习。按时召开民主生活会，结合企业生产状况和职工反映的热点、难点问题，认真开展批评与自我批评，理清工作思路，制定努力方向。举办党课教育，引导全体党员干部职工牢固树立宗旨意识、统一了思想，凝聚了人心，为企业各项工作的开展提供了坚强的政治保障。

二、围绕生产经营深化支部品牌建设。

第三党支部是由发电分场和燃化分场的党员组成，都是生产一线，企业的经济效益是依靠班组来完成的，因此我支部紧紧围绕生产经营活动开展工作。

1、发挥支部功能、履行支部职责。每遇公司号召、现场综合治理、国内重大事件、人员分流等，都及时召开支委会进行支委分工，责任到人。

2、构建大党建格局、贯穿生产经营全过程。第三党支部准确把握公司“贴实际，好操作、能见效”的总体要求，以改革创新精神扎实推进构建“大党建”工作体系，彰显“大党建”工作的作用和效力，破除就党建抓党建的局限，围绕河北公司发展战略和企业生产经营目标开展工作，达到以党建促安全生产增效益的目的。支部书记经常与行政主职，研究分场的安全生产及管理工作，具体还负责各专业文明生产的管理工作。每天到生产现场了解设备运行情况，值班情况及现场文明生产情况。发现情况及时处理。按时参加部门的每月一次的安全分析例会并提出建议。经常参加班组安全活动，提高了班组安全活动质量。无论安全达标还是突击任务都积极参与全过程，配合部门主职搞好分场管理工作。

3、大力推进班组标准化建设。为把班组建设成标准化、制度化、规范化、科学化和民主化不断提高班组执行力、创新力和凝聚力，创建“六化、五全、四到位、三优、两会、一阵地”的班组目标。建立了班组活动室，购置桌椅、台账柜。依照班组建设标准对班组长进行培训。完善了22个班组标准化建设的台账。逐步使班组进入正规化，提高了班组的执行力、创造力和凝聚力，在安全增效活动中发挥了积极作用。

4、深入开展“佩党徽、亮身份、树形象、做表率”主题实践活动，通过活动的开展，树立了支部40名党员的意识，增强了党员的荣誉感，使全体党员时刻处于广大群众的监督之下，促进了工作作风不断优化，促使党员立足岗位实际，争当先锋模范。

5、以“保增长先锋行动”、“五比五赛和小指标竞赛”、“三抓一承诺”主题活动为契机，主动做好安全增盈和保增长工作，组织党员认真学习相关活动实施方案，领会活动主题要求，提高活动意义，组织党员职工积极为企业献计献策，提出了38条节能降耗建议。并从节约一滴水、一张纸、一度电做起，树立勤俭节约的思想。通过活动的开展，截至9月底保障了累计发电量14418.6MWH供电量11378.8MWH供汽量91736T供热量274253GJ综合厂用电率21.08%汽水损失率6.47%吨煤产汽6.48T锅炉效率91.91%排污率2.25%供热温度265.4℃等各项指标均优于计划值。

6、积极与部门领导组织制定了“设备缺陷奖励制度”，通过制度的宣传与实施，增强了职工巡检细心度，自制度实施以来，有3个专业12个班组90多人次受到奖励合计875元，共发现影响机组运行安全175项，其中及时发现重大设备隐患2人次，受到了公司的奖励，截至9月底保证了安全运行天数延续至4252天。

7、开展了“解放思想、转变作风、促进发展”的大讨论，重点围绕在执行力、大局意识、工作作风、劳动纪律、责任奉献等方面查找存在的问题和不足，查找问题10余项，并制定了整改措施，落实到了实处。

8、开展安全大检查，通过自查查出不足及需改进项目12项，对查出的问题进行了限期整改。利用班会时间组织全体人员进行新安规的学习和考试以及技术比武，通过培训和考试，使职工技能水平及安全意识有了很大进步，合格率达到100%，优秀率达到85%，为安全生产提供了有力保障。

9、开展“党支部创品牌，办实事”主题实践活动。依托“下一线，接地气，办实事”活动实施方案，发布实施了《承诺办实事制度》，收集职工征求意见33条，其中已解决18项，其它项目需要与其它部门或领导协调沟通后处理，并有序进行中。通过为职工“办实事”征求意见调查“零距离”接触职工，真诚交心谈心，与职工交换看法和意见，认真解决了职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题和职工群众面临的最困难、最操心、最忧虑的实际问题，鼓舞了广大职工的斗志，让广大职工感受到企业如家的温暖。

10、积极配合部门开展两票规范学习与考核，使两票合格率从60%达到100%，保证了两票的规范使用和操作。

11、与部门一同设立了曝光台，对职工劳动纪律违纪现象、两票规范合格率、设备隐患发现不及时、处理不及时等予以曝光及处罚，截至9月底3人次因违纪、2人次未及时发现漏油、2个班组两票不规范进行了处罚，使广大职工受到了警示吸取了教训。

12、组织党员开展“同步推进、同步提升”主题实践活动。第三党支部围绕公司会议精神引导全体党员坚定心，克服困难、团结一心，积极投身到企业生产经营中去，发挥党员的先锋表率作用。开展了创建党支部堡垒工程活动。组织党员干部学习了《党员责任区、党员示范岗动态管理办法》，推荐了党员责任区1个、党员示范岗2名。通过评先活动，评出2名优秀党员。在党的生日到来之际，组织支部40名党员重温党的誓言，使党员们在企业最困难时期，始终保持着旺盛的工作劲头，为职工们树立了好的形象。

13、加强通讯报道工作。建立健全宣传报道网络体系，把文化程度高，有写作功底的选进政工员队伍，班组好人好事及好建议及时进行了报道，有力的促进了通讯报道工作，截至9月底今年合计选送稿件58篇，其中2篇选入电力报，1篇选入公司网页。还积极组织班组政工员参加了公司举办的通讯员写作知识讲座，提高了写作能力，为企业宣传工作做出了努力。

14、深入贯彻落实党风廉政建设，开展“自查廉政风险点”活动，推进廉政风险防控机制建设工作扎实开展。制定了党员干部廉政风险自查表，要求分场部长、副部长、支部书记、技术人员、核算员、材料员结合自身岗位职责认真填写，查找廉政风险点7项，进而增强党员干部主动发现问题、自我纠正问题、解决问题的能力。

15、开展“向身边劳模学习”活动，通过向身边劳模李志刚学习，撰写学习心得，使广大职工牢固树立了“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，以及求真务实、兢兢业业的工作作风，养成了勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，成长为了知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。

16、积极开展“践行社会主义核心价值观”宣贯进班组活动，通过学材料、谈感想、提建议等方式共收集12个班组心得体会，每名党员都写了学习心得牢记了24字内涵，使广大党员职工增进了对班组建设的认识，也为班组建设提供了更好的途径和方法。将“学习、安全、创新、增效”的核心价值观，落实在了班组日常工作中，体现在了岗位上，使践行核心价值观具体化、岗位化、常态化、长效化，有效促进了班组建设管理水平和班组成员素质显著提升;以“爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪、团结和谐、开拓创新和提升执行力”为内容，结合班组文化、日常学习、身边先进典型学习等重点工作，大力开展班组企业文化项目建设，增强班组成员主观能动性，团队协作意识，将班组成员思想凝聚到班组各项工作开展中来，为争创“星级班组”打好了坚实基础。

三、加强支部品牌创建活动，推进支部工作向纵深发展。

1.利用党员大会、班会，向全体职工、党员开展支部品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、职工明确创建支部品牌不仅是党组织建设的需要，也是不断提高党支部特色、提升企业生产安全增效的需要。通过召开动员会，利用好宣传黑板报、标语、制定活动实施方案，积极营造创建氛围，使创建工作在职工中形成较大的影响，使品牌的创建过程深入人心。

2.制定健全的品牌建设实施方案和有效工作机制，结合生产一线特色标准，在活动方案上保证品牌建设的有效开展。第三党支部在不断完善品牌建设活动方案的基础上，结合企业发展遇到的新情况新问题，树立“反违章、除隐患、保安全、促生产”的理念，做到一个党组织一个堡垒，一个党员一面旗帜，确立“创新、高效、先进”的品牌理念。创新：认真听取专家意见，加强创新建设、提高职业技能水平、突出党员先锋性;高效：在企业要求生产范围内，确保安全、节能、环保的基础上，力求保质保量完成各项任务;先进：通过优秀党员评选，党员示范岗创建活动，突出党员先进性，树立“学、赶、超”意识的品牌管理理念。 3.创新建设，彰显品牌个性。个性就是特色，特色就是生命。第三党支部本着以支部品牌带动生产工作全面发展的设计思路，充分发挥党员、入党积极分子的自身优势，开展各种特色活动，利用“责任、使命、奉献”主题实践活动，打造真正适合的特色支部品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。如，在公司党委的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各种具有自身特色的品牌创建活动：即借助支部品牌进行延伸，探索党员发挥先锋模范作用的新途径，探索党支部发挥战斗堡垒作用的新方法，切实推动“安全型、增效型”党组织创建，助推支部工作上水平。

第二篇：党建品牌创建成效总结

为深入贯彻党的十七大精神，切实加强学校党组织建设，不断提学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，全面提高育人质量，我校党支部始终坚持以“一心向党，全心育人”为活动主题，同时结合党建品牌创建活动，重点开展了以下工作:

一.加强党员的教育培训，提高党员整体素质。

我校党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点抓好对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等，2008年上半年重点学习内容为十七大报告、中国特色社会主义理论体系和《党章》。校党支部在校园网上设立“一心向党，全心育人”活动专题，将教师的教育箴言、教育感悟上传发表，尤其是利用教师博客，使全体党员定期交流学习体会。通过培训，全体党员的政治素质和业务能力得以提高。

二. 充分发挥党员的主体带动作用，全面提高教师整体水平。

我校党支部始终坚持依靠党员、调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的

目的，同时带动教师整体水平的提升。在开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动中，我们充分发挥党员的先锋模范作用，在教师范围内开展“教学示范岗”，在班主任范围内开展“德育示范岗”，在后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。面向全校公开党员名单和具体工作岗位，公示党员岗位承诺，接受全体师生的监督，对所有党员岗位职能履行情况进行定期和不定期检查、督促和考核，引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作中的模范、岗位中的先锋、业务中的能手，服务中的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众，真正做到了教师学有榜样，赶有目标，促进了学校教师整体水平的提升。

三.坚持不懈做好“爱心助学”结对帮扶活动。

加强党的宗旨教育，使全体共产党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，并落实到各自的本职工作中去，在各自岗位上发挥先锋模范作用。我校党支部全体党员根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展“三爱三送”活动，即;关爱贫困生，给学生送温暖，关爱学困生，给学生送信心，关爱特困生，给学生送方便。例行开展“万名教师访万家”活动和一对一“导师制”爱心资助活动。所谓一对一“导师制”助教活动，即全体党员面向全校42个班，从2千多名学生中选出帮扶对象，针对他们的思想品德和个性表现，在全面了解的基础上作出科学分析，

通过每周一次的谈话、教育和引导，使他们积极主动的投入到有益的学习活动中来。同时，党支部还分别对全校11名贫困生实行一免一补、对22名特殊生、80多名学习上需要帮助的学生进行一对一帮扶，将党员承诺化为行动，将温暖送到学生的心灵。另外，我们还利用一名党员在贵州支教这一资源，在广大师生中开展了为贵州小朋友捐献学习用品和图书活动，让远在贵州的小朋友感受到我们富小师生的温暖，此项活动在青岛晚报头版头条进行了报道。

四.加强党建品牌创建活动，推进学校工作向纵深发展。

1.利用党员大会、教师会面向全体职工、党员开展党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌不仅是党组织建设的需要，也是不断提高学校办学特色、提升教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，使创建工作在学校形成较大的影响，使品牌的创建过程深入人心。

2.制定健全的党建管理制度和有效工作机制，结合学校特色标准，在制度上保证品牌建设的有效开展。我校党支部在不断完善党建制度的基础上，结合学校的养成教育亮点，编制了教师教学行为养成规范和教师办公文化养成条例，确定核心价值观“细节决定成败”，提出并实施了“突出养成教育、办社会满意学校”的品牌管理理念。

3.创新服务，彰显品牌个性。个性就是特色，特色就是生命。我校党支部本着以党建品牌带动全面发展的设计思路，充分发挥党员、入党积极分子的自身优势，开展各种特色活动，利用“六项工程”打造真正适合富小发展的特色党建品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。如，在学校党支部的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各种具有自身特色的品牌创建活动：即借助党建品牌进行延伸，推出子品牌，例如，“教育即服务”品牌、“爱心助学”品牌、“关注课堂、聚焦课堂”品牌、“锻炼一小时，快乐一整天，幸福一辈子”阳光体育运动品牌等，有效的促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，保持党建品牌的生命力。子品牌的定位与实施与党建品牌的具体特征相联系，使党建品牌的特色性、目标性在子品牌中得以具体实施。

第三篇：学校党建品牌创建活动总结

“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动总结

2015年12月1日

为全面贯彻党的十八大精神，推进全面从严治党，切实加强学校新形势下基层党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师立足岗位，敬业奉献，充分发挥党员先锋模范作用，不断优化育人环境，提高育人质量，推动学校教育事业发展，学校于2015年3月申报“关爱留守，服务暖心”党建特色品牌创建。在局党工委的指导帮助下，学校党建品牌逐渐成型并初步发挥品牌效应，全校教师以学生为中心，以树人为根本，以党性党风建设带动师德师风建设，学校上下凝心聚力、务实进取，追求卓越，学校多次被评为大观教育系统先进集体和先进基层党支部。

【创建背景及品牌定位】

品牌定位：

根据区委党建工作“品牌创建”工程、加强服务型党组织建设的通知精神和《2015年大观区教育工委党建工作要点》，我校党支部审慎决定在全校开展“关爱留守，服务暖心”特色品牌创建，品牌突出党的“服务”宗旨观念，契合“以生为本”“人文关怀”教育治理思想，以留守儿童为服务对象，以“关爱留守”为活动载体，以“暖心育人”为效益追求，将“促进少年儿童健康成长”“锻造一支永葆先进，充满生机，富于活力的基础党组织队伍”为品牌旨归。 创建背景：

1、思想基础。党员队伍服务意识、群众观念巩固与强化是品牌创建的思想基础。在党的群众路线教育实践活动及“三严三实”系列教育活动中，学校支部党员立党为公、服务为民思想得到进一步巩固与加强，广大党员深刻领悟到经济发展新常态下，党中央“五个全面”关于从严治党的要求，认清了新形势下，要不断加强自身学习，提高自身要求，强化宗旨观念，才能与时俱进，永葆先进。在工作中，能切实将群众观念、群众意识、群众路线思维运用于教育改革发展和学校综合治理中，能将“三严三实”作为自身的做人要求、做事准则、和修身境界，这些为特色品牌创建打下了良好的思想根基。

2、时代要求。十八大以来，党中央确立中华民族伟大复兴“中国梦”和“两个百年”宏伟目标，“加强传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观”是蓝图实现的意识形态保证和精神动力不竭源泉，社会正能量的不断迸发，社会主旋律的高歌唱响，加强党员的使命感、责任感，提升支部的凝聚力、战斗力是时代赋予我们的要求。创建“关爱留守，服务暖心”品牌是社会主义核心价值观的岗位实践，是党员先进性在具体工作中的生动体现，是加强组织建设推动事业发展的时代要求。

3、教育环境。教育公平是社会公平的基石。推动教育均衡发展，促进教育公平是新时期教育改革发展的攻坚主方向。农村是教育现代化短板，而农村留守儿童更是教育弱势所在，在我校农村留守儿童比例更是高达80%，“安全缺保，亲情缺失，心理缺导，学习缺助”是留守儿童成长窘状。关爱留守，突出对留守流动儿童、单亲失亲儿童及残疾儿童和特殊困难儿童等弱势群体帮扶与关爱，“传递一片爱心，温暖一颗童心，点亮一盏心灯”促进儿童健康成长，保护放大弱势群体教育权益，是社会对教育公平的召唤，创建该党建品牌是顺应教育大环境，契合学校发展小环境的必然要求。

【主要做法与工作开展】

一、做好品牌的整体架构

学校党支部结合新时期党建工作要求和学校教育发展需要，通过“几上几下”，集思广益，审慎架构党建活动品牌。组织保证。支部成立以书记为组长的品牌创建领导小组，研究制定品牌创建实施方案，统筹部署创建活动，提炼品牌内涵，发挥品牌效应。思路保证。我校创建思路为将党建品牌创建与师德师风建设、立德树人中心工作做到“三结合，三促进”， 遵循创建“三原则”即“遵循党章、依法创建的原则;围绕中心、服务大局的原则和务求实效、突出特色的原则” 切实把“关爱留守，服务暖心”叫响做亮，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和教育特色。

二、创设品牌环境文化

1、营造创建环境氛围。学校新近建设党员活动室，悬挂党旗党徽，张贴组织基本制度，新建党务公开栏，营造党员学习、党员活动氛围。学校通过张贴社会主义核心价值观主题宣传图片，凸显24字核心价值。学校公开栏、宣传栏、校黑板报集中宣传品牌创建规划和品牌文化。同时，支部以党建文化带动学校价值观文化建设，“小学生守则”、“小学生文明礼仪”、“教师职业道德规范”等正能量价值观弘扬宣传校内蔚然成风。

2、着力构建关爱文化。支部着力构建以关爱留守为核心、以关爱活动为载体、以主题教育和主题实践为内容、以师生成长为目的的丰富多彩的校园关爱文化，完善自育、互育、他育相结合的德育模式，充分发挥文化育人、环境育人、活动育人的作用。

三、创新品牌特色活动

1、学习教育活动

一年来，先后组织师德宣讲活动，社会主义核心价值观宣教活动，十八届五中全会精神集中学习活动，开展了七一庆祝活动，青年教师读书交流会等特色教育活动等，同时规范落实“三会一课”制度，学校支部书记举办党课2期，召开品牌创建专题会议多次，各党小组集体学习组织生活丰富。随着学习教育活动的深入开展，党员教师政治觉悟、精神境界得到大幅提升，标杆作用、模范作用得到空前发挥，党员教师立足岗位，讲实干，讲奉献，比业绩，比创新，学校党建氛围浓郁。

2、关爱实践活动

为确保关爱活动实效，保证关爱举措全面覆盖校内每一位留守儿童，学校以留守儿童之家为关爱平台，规范校内留守儿童之家管理，充分发挥留守儿童活动室资源效益，本先后开展留守儿童结对帮扶活动、心理咨询活动，集体心理辅导和留守儿童舞台展演活动，举办了以留守儿童为参与主体的校园艺术节和校园运动会等大型活动。针对留守儿童家庭教育缺失问题，学校以留守儿童监护人为教育对象，聘请了高琦幼儿教育专家章喜香开展家教辅导大课两节次。同时，学校将关爱文化渗透于教育教学各环节，渗透于学校管理各细节，将关爱的种子深深扎根于师生心底。

学校关工委德育宣讲、扶危济困，学校少先队阵地活动、主题教育，学校后勤处设备采购、设施维护等无不倾向于留守儿童，自觉将留守儿童学习成长纳入工作重点范畴，作为部门工作得失的重要衡量标准。学校图书室每日午间对留守儿童开放、学校餐厅为留守儿童提供丰富午餐、学校门卫室关注留守儿童在校周边安全，学校教导处组织教师家访到家到户，将爱与温暖撒播于学校每个角落，送到留守儿童每个家庭。

3、先锋岗评选活动

对照优秀党员标准及在“关爱留守，服务暖心”品牌创建中的表现，评选校内党员先锋岗，先锋岗能切实发挥先锋模范作用，在服务岗上表现突出，对留守儿童关爱体贴，服务热情高，对教育教学工作专业尽职，工作热情高，能起到引领带动作用。.同时，学校党支部还广泛开展党员承诺践诺活动，将品牌创建落实在党员行动中，落实到教书育人实践中，真正落地生根。

四、创生品牌丰富内涵

支部不断创生“关爱留守，服务暖心”品牌服务内涵，立足服务，大做 “爱”字文章，创生丰富品牌内涵。在创建主体上，以党员教师引领，号召全体教师人人参与;在关爱对象上，从留守儿童扩展至校内弱势群体;在品牌影响上，以党建品牌带动团队品牌，将特色中队创建与党建品牌创建深度融合，同频共振，同步发声。在品牌延伸上，以“爱”为文化基因，以“关爱留守，服务暖心”为主品牌，根据各村小留守儿童工作特点和地域特点继以开发若干子服务品牌，以不断丰富内涵，创建卓越党建。

【初步成效与实践反思】

品牌创建活动开展以来，将以往党性教育的空洞说教变成了生动的岗位实践，支部的政治学习、组织生活，党内活动寻找到了有效载体，党员明确了思想方向，明晰了党建目标，知道了“做什么，为什么做，怎样做”回答了学校支部党建的价值观和方法论问题，党建品牌初始效应得到发挥。

1.增强了党组织的凝聚力和战斗力。开展品牌创建活动，充分发挥了党组织的政治核心作用，使学校党组织具有更强大的凝聚力，基层党组织战斗堡垒作用得到进一步发挥，有力推动了学校各项工作的开展。

2.扩大了党组织影响力和号召力。开展“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动，以关爱留守为点，辐射带动其他工作，使每位党员都能结合自己的实际情况，在自己的岗位上从不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质得到整体提高。党员在工作中树立起标杆，率先垂范，群众从党员身上看到了闪光点，展现了共产党员的先进性。广大党员对照党员先进性的具体要求，比思想领先，比敬业爱岗，比工作业绩，比实干奉献，展现了良好的精神风貌，受到了群众肯定和好评，党组织影响力和号召力得到进一步加强。

3、提升了学校教育事业改革的创新力和发展力。党建品牌建设，初始效应体现在党员教师这一群体，品牌初步形成后，辐射作用得到一定程度发挥，学校形成了良好的“干事创业”氛围，创新力得到空前激发，发展潜力得到进一步挖掘，广大教师工作积极性和学生素养的全面提升，党建与发展“两促进，两不误”，学校改革发展渐趋步入良性轨道!

反思创建实践，还存在一些问题：一是，党建理论指导不足，囿于基层党员的政治理论储备，创建中，容易将党的党建品牌创建简单化学校具体教育工作，出现大而化之，事务性倾向，政治性不足。二是，品牌内涵挖掘不深，创建文化营造不浓。创建中，虽能按方案推进创建部署，但对品牌内涵深挖不够，品牌叫不响、擦不亮，文化不够浓郁。在后续创建中，将克服以上不足，落实常态创建、创新创建，将品牌创建推进到新的更高层次!

第四篇：“党员先锋岗 示范促发展”党建品牌创建活动总结

中共龙岩第一中学委员会

为深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，全面推进学校新一轮主动发展规划的各项目标任务，切实加强学校党组织建设，全面提升学校党建科学化水平，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，推动学校事业科学发展、跨越发展，学校党委在全体党员中开展“党员先锋岗，示范促发展”党建品牌创建活动，明确要求，注重实效，引导党员教师争创一流业绩，真正把“三个代表”重要思想切实转化为党员的自觉意识，落实到党员的工作岗位上，以党建特色工作促进了学校教育教学的优化发展，学校被中央文明委授予“第三批全国文明单位”荣誉称号。

一、创建活动背景

1.创先争优活动打下群众基础。

在创先争优活动中，我校在认真总结学习实践科学发展观活动成功经验的基础上，紧密结合学校实际，突出实践特色，围绕中心工作，紧扣党员“爱岗敬业奉献，争创一流业绩”、班子“引领科学发展，创全国文明单位”的活动主题，做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位，取得了阶段性成果，全体党员进一步认清了自己肩负的责任和使命，强化了组织意识、纪律观念，使广大党员能更加自觉地用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，真正把“三个代表”重要思想和科学发展观落实

到各项工作中，把党员的先进性体现到具体行动上，基本达到了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，为开展党建品牌建设打下了良好的群众基础。

2.保先长效机制打下组织基础。

我校党委在长期的党建工作中, 不断解放思想，更新观念，广泛发动群众，凝聚全员力量，谋实招、做实事、求实效，着力在发挥党员的先锋模范作用、展示党员的先进性和增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力上下功夫，确保了党建工作的顺利开展。校党委建立的保持共产党员先进性的长效机制, 对保持共产党员先进性提出了具体目标和要求，有利巩固和扩大了党员先进性教育的成果，为开展党建品牌建设打下了良好的组织基础。

3.党建活动丰富打下文化基础。

在创建基层先进党组织和学习型党组织的过程中，校党委围绕教师的专业成长和学校事业的发展，创造性地开展了大量活动。在各项活动中，求真务实，开拓进取，找准目标，把细过程，讲究效益，凝聚人心，不断改善薄弱环节，不断丰富活动形式和内容，在活动中焕发了活力，形成了一些亮点和特色，成为宝贵的品牌活动资源，为开展党建品牌建设打下了良好的文化基础。

二、创建活动主要做法

1.坚持学习，做政治上的楷模。

党员干部把认真学习党的教育方针、政策和学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》看成自觉行为，把“忠诚于人民的教育事业”看成最高美德，时时激励自我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，讲大局，讲政治，并用“学

为人师，行为示范”的要求来约束自己。在党员干部的带领下，全校教师不断学习，更新观念，树立科学育人观，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，全面推进素质教育，把德育工作放在首位，明确德育目标，细化德育内容，强化德育措施，德育工作成效显著，已经形成特色，我校是龙岩市唯一一所被中央精神文明建设指导委员会办公室指定为建立全国“做一个有道德的人”主题活动联系点的学校，在省内外产生了一定的影响。研究制定《中共龙岩第一中学委员会关于推进学习型党组织建设的实施意见》，在学校党建网站开设学习型党组织建设专栏，大力推行学习型学校建设，每周行政会前全体行政干部集体学习一篇管理文章，每学期行政干部须阅读一本教育管理类书籍，期末每人上交一篇读书心得并召开座谈会交流，不断提高党员干部的业务素质和管理水平，促进学校精细化管理水平的提升。

2.勤学苦练，做业务上的标兵。

全体党员教师把优化课堂教学、提高教学质量作为一种自觉的追求，潜心研究，勇于探索，大胆创新，视优质为常态，推常态为优质，用精品课引领常态课，努力提高教学效益。经验丰富的中高级骨干教师与年轻党员教师结对子，经常深入一线与年轻党员教师进行业务上的探讨，了解教学需求，指导课堂教学，一批年轻党员教师迅速成长起来。今年以来，钟扬、傅雪丹、简秋兰、黄晓芸、罗燕平、钟华胜、庄炯林等7名党员教师在市级教学比赛中获一等奖。范宏莲老师荣获第七届全国中小学外语教师园丁奖，邱静芳老师申报的《一位经常缺席的优秀生》《让学生感知到你的关心》荣获2012年全国优质教育成果(教育叙事)一等奖，《一位

高中生的苦恼与成长》《老师，我得抑郁症了吗》荣获2012年全国优质教育成果。李益树、陈增武、汤道寻、俞菊仙、应永恒、陈燕玲、方秦金被龙岩市委、市政府授予“龙岩市优秀人才”荣誉称号。在他们的带动下，全校教师广泛开展技能训练和竞赛，在教中学，学中教，教中赛;开展课题研究，在研中教，教中研，掀起了大练教学基本功，刻苦钻研业务，争做优秀教师和学科名师的热潮。在全员岗位练兵活动中，有30多名年轻党员教师分获

一、二奖，在我校首届“我最喜爱的老师”评选活动中入选的卢万华、范斌、林翠凤三位老师均是党员教师。

3.遵纪守法，做自律上的榜样。

党员同志时时刻刻注意维护自身形象，带头遵纪守法，廉洁自律，喊响“我是党员，向我看齐，请你监督”的口号。近年来，学校为突破制约发展的瓶颈对老校区进行重新规划，相继开始老校区的

一、二期改造，第一期工程学生公寓、新图书馆已竣工投入使用，二期改造项目食堂大楼、新教学大楼即将上马。学校共投入建设资金5000多万元，无论是学生公寓、图书馆的建设，还是校园绿化布局的重新调整、大宗物品的采购，每个项目均规范操作，阳光透明，都要多次召开领导干部会议，大家集体商议，通过后超过三万元的上报进行公开招标，三万元以内的学校领导班子一班人还要货比三家，比质量、比价格。党员干部的廉洁意识、法制意识和拒腐防变的自觉性得到增强，涌现出了一批模范典型人物：省委教育工委表彰福建省学校优秀共产党员林木荣，市委教育工委表彰创先争优优秀党员汤道寻、郭秋红、瞿建英、谢燕琼等。党员干部的廉洁自律为教师树立了良好的榜样，广大教师纷纷签订“廉洁从教”责任书，拒绝有偿家教，服

务学生的意识得到增强，使学生真正感受到“学高为师，德高为范”的教师人格魅力。多年来，学校没有一起违规收费，没有一个教师从事有偿家教，社会满意度高。

4.爱岗敬业，做奉献上的模范。

党员教师在学校日常教育教学工作中爱岗敬业，无私奉献，处处发挥先锋模范作用，体现了共产党员队伍的先进性。高三毕业班党员教师主动多承担一次晚修下班、周末督修任务，简秋兰老师孩子尚小，家中没有老人帮忙照看，经常带着孩子来校下班督修;王小荣老师没有请婚假，新婚第二天便来校上课;陈亚娟老师母亲罹患重病，依然早出晚归认真做好班主任工作;阙晶晶老师怀有身孕，仍然坚守讲台直到预产期临近。我校今年秋季开学迎来了龙岩市首届新疆内地高中班的学生，苏秀扬、钟华胜、李海云三位新疆班老师放弃周末节假日休息，天天泡在班上，与新疆学生打成一片，从生活、学习、思想各方面给予关爱照顾，使天山学子尽快地融入我校大家庭。郭惠媛、钟华胜、林木荣三位老师在关键时刻主动接受组织挑选，分别远赴宁夏固原、新疆呼图壁县和四川彭州进行为期一年的支教，他们在受援学校时刻践行着一个福建老师，一个党员的神圣职责，用自己的行动诠释了重托与信任，责任与义务。在四川省彭州市成都石室白马中学支教的林木荣老师还受到了福建省委常委、副省长、省委教育工委书记陈桦的亲切慰问，并作为赴彭支教队队长在座谈会上发言。因其支教业绩突出，生活朴实，事迹感人，彭州市人民政府授予他“灾后第二批赴彭支教优秀教师”荣誉称号，并授予他为彭州市“荣誉市民”称号。他的事迹在彭州电视台、福建省东南电视台、四川省电视台科教频道都做了相应的报道。

5.帮扶学生，做服务上的表率。

党员教师带头争创佳绩、带头服务师生、带头弘扬正气，以一对一结对帮扶、捐款、集体认捐等形式，慷慨解囊，帮助家庭贫困学生解决实际困难，为他们铺筑成才之路。党员教职工积极响应学校党委倡议，纷纷慷慨解囊，踊跃为“宏志班”贫困生捐款，全校党员教职工共为“宏志班”贫困生捐款25800元。高三党支部党员教师与学困生、贫困生结成帮扶对子，通过爱心育人、情感互动和心理健康教育，缓解了他们的心理压力，促进其个性健康发展，积极乐观地面对生活，认真投入到高考备考中。高三党支部全体党员还自发交纳特殊党费2800元，校党委补助2800元，总计5600元，用以资助高三学习优秀的家庭困难生18名，并为身患重病的郭爽同学捐款2000元，“礼轻情意重”，虽然资助金额不多，但体现党组织的深切关怀。在党员教职工表率作用的带动和影响下，广大非党员教职工也能更加关心贫困生的成长，慷慨解囊，汇聚爱心，积极为学校的持续发展作出贡献。

三、创建活动成效

1.增强了党组织的凝聚力。

开展“党员先锋岗，示范促发展”党建品牌创建活动，充分发挥了党组织的政治核心作用，使学校党组织具有更强大的凝聚力，使党组织战斗堡垒作用得到新的发挥，提高了学校党建工作战斗力。围绕我校中心工作开展诚信奉献先锋岗、爱心助学先锋岗、优质施教先锋岗、科研创新先锋岗、廉洁从教先锋岗、热心服务先锋岗评比活动，将党建工作与党员的岗位履责紧密联系起来，有力推动了学校各项工作的开展。

2.扩大了党组织影响力。

开展“党员先锋岗，示范促发展”党建品牌创建活动，有力地促进了党员素质的提高，党员在工作中积极发挥先锋模范作用，群众从党员身上看到了闪光点，带动了学校各项工作，展现了共产党员的先进性。扎实深入开展“党员先锋岗，示范促发展”党建品牌创建活动，广大党员对照党员先进性的具体要求，比思想领先，比教学业务过硬，比敬业爱岗，比工作业绩，展现了良好的风貌，受到了群众肯定和好评。

3.充分发挥了党员教师的示范作用。

本着相互交流、取长补短、促进共同发展的目的，党员教师开展了帮扶结对活动，充分发挥了党员教师的示范作用。每名党员教师与一名非党员教师结对，定期不定期开展谈心交流，关心其学习、生活、困难、需求等。通过开展帮扶结对、谈心谈话活动，进一步提高了教师工作、学习积极性，增强了教师间的凝聚力。党员教师能积极承担教研观摩课，与非党员教师共同探讨教学中遇到的普遍问题，以提高青年教师教育教学理论在实际教学中的应用能力，不断提升教学艺术。

我校开展“党员先锋岗，示范促发展”党建品牌创建活动以来，成效明显，极好地发挥了共产党员的先锋模范作用。今后，我们将进一步组织开展好“党员先锋岗，示范促发展”党建品牌创建活动，以引导全校共产党员牢记党的宗旨，立足岗位，办人民满意的教育。

第五篇：国有企业创建党建品牌实施方案+工作总结+品牌展示

支部建在项目上

创建背景：

配水工程是我省“五水共治”十大枢纽重点工程、“杭改十条”重大项目，又是我市“五水共治”保供水核心工程。工程社会影响大，舆论关注高，作业战线长，管理难度大，特别是在工程质量、工程安全和工程进度等方面任务很重。在新常态下，如何实现党建与工程建设的有机融合，在建工程、促发展中体现党组织的政治核心作用，形成“党建强、发展强”的良好局面，是原水公司党委在不断研究和努力探索的课题。因此，公司党委从20**年起，有计划、分阶段的持续开展党建品牌创建活动，打造了“支部建在项目上”的党建特色品牌。

品牌内涵

以“围绕中心、服务大局”为宗旨，以“发挥三个作用”为目标，不断强化组织建设，牢固筑造一家国有企业特有的“根”和“魄”。

发挥党组织的指挥部作用。党组织是贯彻党的政策、方针和完成企业各项工作任务的具体组织者和实施者，也是管理党员干部、强化思想认识的排头兵、先锋队，对提升公司整体的战斗力、凝聚力和创造力作用显著。

发挥党组织的领头雁作用。在配水工程建设中，党组织肩负着直接联系、组织和团结干部群众，把党的路线、方针、政策落到实处的重要责任，对充分发挥党员先锋模范作用，有力推进中心工作，营造比学赶超的良好氛围作用显著。

发挥党组织的桥头堡作用。配水工程全长100余公里，涉及作业面60余个，施工、监理、设计等参建单位30余家。利用党组织这个强大载体，能有效沟通和整合施工、监理、设计等参建方力量，不断提高各方的协调力、凝聚力和战斗力，对公司加强施工过程管控，推动配水工程建设，实现“党建+水建”双赢互促作用显著。

主要做法

一是支部建设全覆盖

创新党组织设置模式，按“就近相邻、便于管理”原则，从工程一线业主、施工、监理、设计等单位党员骨干中选出代表，建立六个工地联合党支部，支部书记由公司一线党员骨干担任，支部委员为各参建单位的核心党员;同时，党委委员将联合党支部作为基层党建联系点，进一步确保党组织对工程项目的领导力和影响力。联合党支部覆盖工程沿线，涵盖党员数百名，实现“工程建设到哪里，党组织就建到哪里，党员先锋模范作用就发挥到哪里”。

二是作用发挥有载体

以公司党委为核心，先后组织开展“两美”浙江和“三重一新”立功竞赛活动，以“六比六赛”为抓手，定期开展竞赛考核，助力工程保质保量推进;积极组织开展岗位练兵、技术比武等活动，提高员工技能水平;结合工程建设需要设岗定职，设立“政治辅导员”等五个特色岗位，精选专人担任，以点带面，促进工程高效、高质、安全建设。

三是阵地建设有内容

各联合党支部在施工项目部专门设立“党员活动室”，并实现重要党建信息上墙;设立党员示范岗，党员亮身份、亮职责，确保党员先锋看得见，摸得着;建立党建工作钉钉群、微信群，发布微党课和党建工作信息，搭建短频快的零距离交流平台。

取得成效

在党建品牌创建过程中，公司党委以配水工程全线为基石，以联合党支部为平台，以服务中心工作的各项活动为抓手，取得了初步成效

1、党员意识明显增强。通过党建品牌建设，丰富了基层党组织活动内涵和外延，增强全体党员干部的纪律意识和规矩意识，提高了践行“三严三实”和“两学一做”的自觉性。同时，党员干部主动承担急难险重工作中的攻坚任务，更好地发挥了模范带头作用，体现了原水人的责任和担当。

2、村企共建扎实有效。积极发挥施工区域驻点优势，加强村企联合，经常性听取驻点周边村民意见建议，帮助解决实际困难，主动做好“百千万”问题处理、房屋安全隐患排查等工作;注重以党建促水建，20**年以来，有组织、有计划地开展困难群众帮扶、重阳慰问等共建活动10余次，进一步加深了与地方的关系，紧密建立起信息沟通渠道。

3、工程推动成效显著。“两美”浙江和“三重一新”立功竞赛活动在公司党委领导下不断深入，持续营造了争先创优、你追我赶的浓厚氛围，充分激发了参建各方的积极性、主动性和创造性，助力工程建设。20**年配水工程隧洞开挖超40公里，完成市委市政府制定的目标任务。

4、原水铁军雏形初现。以“三提一争”为核心，以联合党支部为载体，创新机制，拓展空间，着力打造三支具有原水风范的铁军排头兵先锋队，即一支能够发挥先锋模范作用的党员先锋队、一支“狮子型”的干部先锋队和一支肯干事能担当的骨干先锋队。20**年，在各联合党支部中涌现出许多先进典范，其中五个作业班组获得了“浙江省工人先锋号”荣誉称号，公司一线党员杜强强获得了“浙江省五一劳动奖章”。

第六篇：“德育工作创新型”党建品牌创建总结---全员德育，积极创新

为深入贯彻党的十八大精神，认真落实科学发展观，切实加强党支部建设，不断提高党支部的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，结合本支部党员工作实际，第一支部开展了“德育工作创新型”的品牌创建活动，并制定具体实施方案，以保证创建工作的制度化、科学化、规范化，提高其实效性。

一、背景起因

党建品牌建设以科学发展观为指导，以圆满完成学校各项工作任务为目标，以服务师生为重点，以加强组织建设为保证，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕中心任务，全面推进党的先进性建设，努力把第一支部建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐、加强德育管理创新的坚强核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为进一步推进学校改革和发展提供坚强的助力。

二、具体做法

(一)创建基础

本支部在岗党员21名，其中语文教师11名，均担任过班主任工作，现从事德育管理工作为8名;美术教师10名，均负责画室的管理工作。

(二)基本原则

1、遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结本支部党建工作成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进支部党建品牌的创建工作。

2、围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升支部党建工作的效能，不断增强支部党建品牌的影响力和生命力。

3、与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。

4、因校制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。

(三)创建目标

1、以党建品牌建设为载体，积极配合学校党委以安定文化为特色的校园文化建设，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，从中

华传统优秀文化、民族精神、时代精神中汲取精华和滋养，夯实文化根基，铸就学校精神。

2、以党建品牌建设为契机，进一步巩固和传承安定精神，强化党员的示范辐射作用，建设一支思想政治素质好、业务素养强、工作作风硬的党员队伍，进一步提升党组织的感召力、凝聚力和战斗力。

3、以支部成员构建为抓手，紧紧把握新媒体环境下，在多重性的价值观念、道德准则灌输下的青年一代表现出许多新的思想道德观念和心理特征，进一步适应新媒体环境，更新教育观念、改进教育方法、创新教育模式、加强教师德育工作创新理念。

(四)特色主题及内涵

1、特色主题

艺文并蓄，德育工作创新

2、特色内涵

服务于学生高尚品质、优秀学业、持续发展的需要。

追求道德教育的高品位，追求规范养成的高标准，追求学生行为的高素养。

培养文明、诚信、尊重、责任、感恩、自信的现代君子、现代淑女。

三、实际成效

(一)加强理论学习，明确新形势下的德育工作特点，把握当代学生的心理特征，到走近到走进，明确德育过程应该是教师与学生甚至是家长多主体协同活动的过程。多主体要在同一平台上实现平等的交流和对话。新媒体的发展，使教师、学生、家长都应该成为德育的参与者，成为德育的主体。

年级组建立班主任、美术老师、部分任课老师共同参与的微信群，班级建立班主任、家长的微信群，在学生管理中做到及时通气，合作交流，德育工作不拖延、不缺失、不懈怠。

(二)推进阵地建设，积极做好党员与团支部、党员与困难学生的结对工作，不流于形式，有策略、有计划、有实效。

每一位党员都要担任团支部的辅导员，参与团支部的活动、学习，乃至团支部管理，和该团支部所在班级班主任密切配合，协助管理。

21名党员分别与21名困难生结成“一对一”帮扶对子，积极开展帮扶活动。要求党员掌握帮扶学生困难的具体原因，制订切实可行的帮扶计划;每周至少与帮扶学生进行一次谈心，了解其学习和生活情况;对于学习或美术困难的帮扶对象，利用课余时间，为其进行无偿辅导;生活苦难的帮扶学生，为其购买必需的学习和生活用品;经常与帮扶其家长进行面对面或电话交流汇报孩子的学习及表现情况。

(三)加强全员德育概念，以模式创新夯实德育工作实效。进一步明确德育工作必须适应新的特点，破除单一的德育任务观，树立灌输社会规范与培养能力、发展个性有机统一的多重任务观，促进受教育者的全面发展。

年轻党员老师在没有担任班主任之时，先承担副班主任工作，跟随有经验的老教师学习。美术老师担任副班主任或生活老师工作，除画室的全面管理外，还参与到学生的文化课学习和住宿管理。

(四)以教育实践铸就德育工作精神。积极配合学校开展的以“美丽校园”为主要内容的校园文化建设，组织学生共同创建“美丽班级”、“美丽画室”、“美丽寝室”等，通过“军训”“文体季”“安定之星”“成人节”“毕业典礼”等活动弘扬中华传统优秀文化、民族精神和时代精神。

在各项活动中，语文老师和美术老师共同承担重要任务。如，寒假高一高二的“我与第二课堂”摄影、绘画比赛，美术老师给学生以大量的专业上指导和帮助，语文老师则辅导学生如何拟题、说明，圆满完成了比赛。高三毕业季各项活动中，更是闪动着语文老师和美术老师携手相助的身影。

2016年5月，为丰富社区居民的精神文化生活，满足社区居民日益增长的阅读需求，第一党支部在党委领导下充分发挥党员干部应有的先锋模范作用，组织开展了以“用心服务社区，书籍传递能量”为主题的捐书活动，支部党员纷纷把自家珍藏的图书拿出来，包括经典名著，名人传记、历史传奇、健康保健、法制教育、益智读物、科普百科等方面的书籍共计151册。这些图书不仅丰富了社区图书室，为居民们提供了阅读阵地和信息平台，也为学校在学生中开展为g20捐书活动作出了表率，起到了德育宣传的作用。

2017年4月，本支部党员老师带领学生参加中国茶叶博物馆和杭州市旅游委员会联合主办的第九届“中国茶人之家”评选活动，和来自国内外的众多茶艺爱好者同台比拼，交流茶文化，并获得了优异的成绩。不仅宣传了学校德育工作的成果，也进一步扩大了德育活动的阵地。

四、经验启示

党员教师应该明确如今对学生德育教育的重要性才能不断提升和完善学校德育教育的开展工作。在新时代背景下，教师要不断创新并完善德育教育的教学方法和手段，努力寻找与学生的心理发展相适应的教学方法，进而来开展德育教育。

在新时代背景下的德育教育中，要注意建立起德育教育课堂的效果评价体系，这个体系不仅要涉及到学生的评价，同时也要涉及到开展德育教育的教师评价，这样使双方可以得到积极的动员使学生，对于德育教育的主动性以及积极性得到提升也能够使得学生的德育教育办的有始有终，最终达到学校开展德育教育的教学目标。