感受国学经典之美
感受国学经典之美--《弟子规》泛爱众
中国经典国学《弟子规》，蕴含着千百年来人们的道德经验的结晶，这是我们中华民族所拥有的宝贵财富。作为炎黄子孙的我们，应该多多诵读，汲取精华，传承其中精神。
“泛爱众”，在《弟子规》中是这样解释的：“以广泛的爱心对待社会大众„„每个人在为自己的同时能够兼顾到他人、家国、天下„„用心去感受别人的需要„„待人谦和、有礼貌。”尽管《弟子规》只是给学生写的，但是，作为教师，我从中也学到了很多东西。
我的主要体会是：
1、自身提高道德修养，做到对人谦和、有礼貌。
2、不自私，互相帮助
3、不干扰他人的工作
在当今社会中，我们要发扬《弟子规》中“泛爱众”篇所表达的博爱精神。在平时的生活中，我们要从身边点滴的小事做起，发扬这种“博爱”精神。学校组织我们少先队员去敬老院看望长辈们，这也是一种博爱，也是一种集体的关爱。这些孤寡老人平日里住在院内，十分冷清。没有亲人的照顾，没有朋友的支持，可以说这些老人是无依无靠。为了使这些老人获得集体的温暖，我们小学生也应该尽自己的一份力量。我们经常去敬老院看望他们，带去亲切的慰问和精彩的表演，让这些老人们融入到这个集体中，让他们感受到大家庭的温暖! 《弟子规》中说：“己有能，勿自私”，意思是说“一个人有才能和本事，不要保守自私、舍不得付出，要时刻想着服务大众、回报社会。”我们都受过良好的高等教育，都有较高的文化素质，工作就是把知识、能力拿出来，回报给社会。
“人不闲，事勿扰;人不安，勿话扰。”与人相处，我们应该随时注意自己的言行不要影响到别人的正常生活与工作，这是一种做人的美德。
我想的是：在很多学校的走廊里都有这样几个字“慢步轻声”，目的是让教学环境保持安静，让学生养成良好的行为习惯。还有的教室里贴出“入门即静，入静即学”，为的是所有学生能尽快进入学习状态，彼此间学习不受打扰。
领略经典国学教材《弟子规》中的“泛爱众”篇，希望同学们也能和我一样，去好好研读这本书《弟子规》，感悟人生的哲理，传承人间的美德。
二〇一七年十二月一日
——“国学小名士”观后感 莱州市三元中学 初二二班李柳春
在观看了少儿频道播出的“国学小名士”经典诵读大赛后，选手们个个身怀绝技，冷静对待老师出的国学题目，对答如流，我不禁叹服，比赛的激烈与国学的魅力，以及参赛选手他们对国学经典的热爱。
这是一部非常有教育意义的节目。“创意诵读”展示了选手们的独特个人魅力，让人赞叹不已。在“我爱记诗词”环节中，小选手根据提供的上联，对出下联。如上联“一元二气三阳开泰”，对出的下联是“四书五经六艺贯通”、“四海五洲六合同春”，选手们妙语连珠，让人应接不暇，丝毫不见停顿，真称得上是“文思泉涌”。这一比拼让我们在熟知的诗词中细细回味，在初识的诗词中拍手叫绝。评委老师从不同角度，给予了很高的评价，真是让我大开眼界，原来小小的对联，蕴含着那么多丰富的知识。
“三人行，必有我师”，我专注于每一个节目的表演，听着他们充满激情的朗读，我也受益良多，有诗词的积累，有言行的高尚，更有对国学的喜爱。看着他们微笑而平和的表情，让我也身临其境，跟着他们一起紧张着，一起思考着，
一起微笑着，在答题的过程中，我才发现参赛选手所能做到的，也是我们可以做到的，他们信手拈来的成语故事，我们同样可以。已经被我们遗忘的唐诗宋词，只需平日的付出，也可以有同他们一样的知识。我们更要学习的，是选手们对国学经典的满腔热忱。
华罗庚曾经说过：“天才在于积累，聪明在于勤奋”看完这个节目我明白了，生活中要处处留心身边的知识，其实国学就在我们的身边，离我们很近很近。也要多积累，积累诗词名句，增长知识。尊敬长辈。这场比赛中的每个人都是这样，论及国学，谈及美德，诉说传统，都像面对春风一样自然。在无穷无尽的中华传统文化中尤其是古诗词中蕴含着许多传统美德，有了选手们的激励，我今后也要牢记这些中华传统古文化，多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，弘扬中华民族之精髓，让它引领我们克服重重困难，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们更应继承并发扬中国传统国学文化，让国学在历史的舞台上熠熠生辉!
2014年11月20日中午，文学院中华文化服务队的队员们乘坐公交车，前往珠海市香洲区理想学校开始本学期第二次出队。灼热的阳光并没有影响到队员们饱满的热情，大家在车上愉快地讨论着与讲课有关的内容。
学校提供了两间教室，由四名队员分别进行授课。第一堂课由曹望舒同学为小朋友们介绍《世说新语》这本彰显着魏晋风流的经典古书。她先从望梅止渴的故事引出曹操这个充满争议的历史人物，用诙谐的语言剖析了曹操的性格，并在中间穿插各种民间历史风俗典故的介绍。一个个精彩的故事清晰地勾勒出曹操奸诈狠毒又足智多谋的形象，小朋友们都听的津津有味。期间提出了各种有趣的问题，曹望舒同学都一一做了解答。大家都不时被她幽默而新潮的语言逗乐，课堂气氛十分活跃。
(上课前的问候)
与此同时，在隔壁的教室，副队长王丹正在给小朋友们上一堂关于文学韵味之美的课。对于这样一个抽象的话题，王丹旁征博引，从爱情买卖聊到诗经，在甄嬛传的惊鸿舞说到曹
植的洛神赋，让小朋友们真切的体会到文学或雕琢的精致之美，或不加修饰的清新朴素之美，并从中了解到悟性对于学习文学的重要性。其后，她以孔孟的经典言论引起大家对于人生自由平等的思考，教导小朋友们做人既要不卑不亢，同时也要学会尊重别人。饱含哲理的每一句话激发小朋友们不断思考，将国学的博大与深刻，美丽与灵动淋漓尽致地展现在大家眼前，令每一个小朋友都昂着头沉醉其中。课间队员们与小朋友相互聊天，加深了解，一起开心地游戏。
(讲课进行中)
第二堂课分别由林秀瑜与朱瑞琪同学为大家赏析柳永的《蝶恋花》和李清照的《如梦令》。从诗人各异的成长经历到变幻莫测的时代背景，逐字逐句雅致而精到的翻译解释，就如同织起了一幅幅美丽的画卷，让人置身于作者跌宕起伏的生活中，真切感受到词人透过诗歌所倾诉的深情。
最后，队员们与小朋友们合照并与老师深入交谈，今日的国学宣讲就此画上了圆满的句号。教育是文化传承的重要手段，弘扬传统文化需要更多教育者的努力，愿每个人都可以在
博大精深的国学中得到熏陶，在传统文化的精髓中吸取营养，从而建构自己的人生。
文/王炜炜 摄/杨守斌 编辑/黄泽鹏
尊敬的老师、亲爱的同学们，
大家早上好。
我是来自高二文七班的高玥。今天我演讲的主题是——《安全之美，文明之美》
有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;
有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。
这就是——安全之美，文明之美。
同学们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，
让关心老师和家长很担心。学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你不经意间敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上。在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人，在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡; 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻威胁着我们学生的健康成长。一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;:为了让警钟长鸣，为了我们能有一个舒适的环境，我谨向大家发出如下倡议：
一、加强宣传教育。
提高我们的安全、礼貌意识，，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，走进我们的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。
秋季是多种传染病流行的季节，一定要要加强预防。采取正确的防控措施，不能任之蔓延。同时，我们要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食;室内要勤通风，勤洒扫，勤消毒。
三、注意课间活动安全。
课间不要在楼道或操场上进行剧烈运动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班必须要按照学校要求的场地，有组织地、礼貌地活动，千万不要在满校园里穷追乱撞。
四、遵守交通规则和交通秩序。
放学时，各班要整齐有序地出校门;来校、回家做到礼貌行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球，不骑自行车;过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”;群众外出，务必经过学校同意，务必服从带队老师的指挥;节假日外出，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。
保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的职责和义务。不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。不理解陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。
七、认真学习，珍惜时光。
远离网吧，拒绝毒品，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往
生命如花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命似水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发;生命像戏，虽然十分精彩，但演出只有一次，不可重来。
同学们，校园是我家，安全靠大家!为了建立安全、和谐、礼貌的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从此刻做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位领导、评委老师大家好!
今天我演讲的题目是——《安全之美，文明之美》
有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;
有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。
这种美就是——安全之美，文明之美。
同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰;这就是我们，身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心我们的老师和家长很担心。
我很幸运,我是日照港中学的一名学生，亲身体会到港中优越的教育环境，安全文明的校园气氛。在港中，你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的爱护!楼梯上“轻声漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞恶作剧”的警语，让我们时时生活在一个安全文明的校园中。
学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你不经意间敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上。在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人;在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡;在重庆市，一农用车搭载放假回家的同学和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。
生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发;生命犹戏，虽然十分精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来!生命只有一次!丧失了宝贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富!所以，我们应该把安全时刻记在心中，落实在行中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。当校园停电时，我们要站在原地听从老师指挥;当火灾发生时，我们要沉着面对学会自救;当地震来临时，我们要躲进角落或听从命令„„遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难;上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同学友爱讲文明„„
安全创造文明，一个人的文明，会给大家带来快乐、温馨。那么文明在哪里?小朋友说：“文明在学校的宣传橱窗里”，爸爸妈妈说：“文明在图书馆的每一页纸里”，历史学家说：“文明在几千年前的古希腊罗马”，而我，一个朝气蓬勃、自信自强的中学生说：“文明在我们的行动中，文明在校园的每个角落!”文明，是同学间路上相遇时的微笑，文明是见到师长时的尊敬，文明是踩到他人的一声“对不起”，文明是同学们相互的关爱与宽容。因为有了文明，所以有了道德;因为有了文明，所以有了高尚!文明让我们的生活更加和谐，更加安全，让我们做文明的实践者和传播者!让文明之花开的更加美丽，更加灿烂!
安全是火，点燃生命之灯;文明是灯，照亮生命之路;安全文明是路，引导我们走向新的辉煌!生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鲜嫩的花朵，散发出迷人的清香。作为一名中学生，我们有责任、有义务，让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩，演奏出华美的文明乐章!
面对庄严的生命，美丽的青春，我宣誓：严格自律，改正陋习;诚实守信，礼貌谦让;遵规守纪，珍爱生命;安全第一，文明至上。
安全在我心，文明伴我行，让我们携起手来，共同创造美好的明天!
我的演讲完毕，谢谢大家!
偃师市城关四中三一班 武加林辅导教师 景玲玲 13703792433
生活是什么?我不清楚，但生活之美我感受到了，那是一种特殊而无形的
感受，是心灵旅行途中的各种风景，有时轻快，有时美妙，有时深刻……
走过无拘无束的童年，双手托起了朝阳，慢慢走向成熟。童年的生活像一
首儿歌，节奏欢快，充满了欢声笑语，也包含伤心痛苦的泪水，更少不了深刻
的哲理 。
隐约记得七岁那年麦收时的一个傍晚，我和邻居家的小伙伴们一同在麦垛周
围玩儿“藏猫儿”的游戏，我们定好了规则，由一个伙伴开始找，便都各自去藏身
了。我呢?早已想好了个最严密的藏身之处—— 麦垛里。“一，二，三……”我着
急忙慌连滚带爬得进了麦垛，半蹲在里面，顺手挡住了透过来的光，屏住了呼吸。我一静下来，心就砰砰直跳，“不要来这儿啊!”只听见外面匆匆忙忙的脚步声戛
然而止了。
“咦?这里会不会有人啊!”我的心跳得更加快了。“哈哈，出来吧!我看见
你了!”不一会儿，其他几个伙伴也都被发现了。“居然没逮找我。”我不禁暗暗
自喜。可过了不久，这个麦垛还是进了他们的视线，其中一位眼尖又聪明的伙伴
一下就发现了麦垛在动，于是便上前大喊：“麦垛里有蛇，有蛇!”吓得我噌的一
声蹿了出来。只见其他人站在一旁哈哈大笑。
记得还有一次，我们在麦垛上翻跟头。他们挖了个“陷阱”，可我并不知道。
我左翻右翻，一下子跌进了“陷阱”，我在里面气得两眼发直。我想出去，可是“陷
阱”太窄了。他们费尽周折把我拽了出来。我站在一旁呼哧呼哧地喘着粗气。他
们愣了一愣，便哈哈大笑起来。我心里迷惑不解。他们盯着我笑了半天，才说：
“你看你，都快成村里唱戏的了!” “哈哈……”原来啊，在我出来的时候，把周围的麦垛弄得满头都是，花头糊脸的，难怪
他们笑呢!”
生活中有欢声笑语的节奏，也有伤心痛苦的伴随。
十岁那年冬，爷爷去世了。他自有病到去世不到二十天，这让我很是伤心痛
苦。有天晚上，我望着他那安详已睡的脸，不忍心叫醒他，一句话也没有跟他说。
第二天早上五点多钟时，我被家里的嘈杂声吵醒了，妈妈迈着沉重的步伐走进屋
里，抽泣着说：“起来吧，你爷死了。”尽管妈妈说的很平静，可对我来说无疑是
晴天霹雳。顿时，眼泪夺眶而出，打湿了我的脸颊，一种从未有过的痛苦涌上心
头，我的心仿佛提到了喉咙眼儿。望着爷爷，我真后悔，为什么前天晚上不叫醒
他，多跟他说几句话……
痛苦渐渐远离，我在思念中渐渐长大，学会了什么是坚强。
五岁时，我就学会了骑自行车。想想当初，还真是好笑，好不容易坐上了车
子，还不让爸爸扶，只能摔个四脚朝天，人仰“车”翻;好不容易蹬了两下，还控
制不住车，只能——撞墙;好不容易就要学会了，还骄傲地单手扶车，又得“四
脚朝天，人仰车翻”。学个骑车太不容易，但我知道无论做任何事都要有恒心，
有毅力，要坚持到底。
后来，我还学会了溜冰，在摔了无数次之后，我终于像只鸟儿一样尽轻松自
在地翱翔在溜冰场上，尽情品尝着成功的喜悦……
回想童年往事，苦也好，乐也罢，回想起来总是甜。童年生活就是这样——
多姿多彩，让人回味无穷。
我终于明白，这就是生活，美的生活……
.
