阅读支教老师事迹感想

第1篇：阅读支教老师事迹感想

优秀支教老师个人事迹材料

xx，男，xx年5月9日出生，来自株洲市天元区王家坪中心小学，2015年8月31到永顺县教育局报到，9月1日来到石堤镇中心完全小学，走上支教工作岗位。

根据学校工作岗位调配和课程安排，需要xx老师执教一年级数学，周课时15节。虽然xx老师一直从事中高年级数学和信息技术两门学科的教学，鲜有执教低年级经验，但考虑到学校工作的需要，他毅然接受了这个富有挑战性的任务。

大约两个多星期，他就和孩子们十分熟络了，很快就能叫出全班60多个孩子的姓名，xx老师是一个富有幽默感的人，老师和孩子们都很乐意跟他聊天，相处得十分融洽。

从9月中下旬开始，xx老师就在自己所执教的班上进行了“活力课堂”的推广与学习小组的建设，10月上旬，xx老师在学校教研活动中，以一堂亮相课《世外村的数学故事》引发了数学组老师们的热议，也获得了领导和老师们的好评。

这堂课，课前准备充分，课件制作精美，课堂情境设置独到，xx老师以株洲市天元区“活力课堂”为蓝本，以学生“小组学习、合作探究”为手段，给老师们展示了新理念下的教学模式，引发了老师们对课堂模式、师生互动、生生互动等方面的积极思考，给学校低年级数学教学注入了一股学新的活力。本堂课也成为学校教务处用以推广新理念教学模式的示范课。

在跟老师们进行教学研讨和交流的过程中，xx老师发现学校很多人还是“一支粉笔闯天下”的教学模式，40岁左右的壮年派教师很少有使用多媒体辅助教学的习惯，甚至还有少部分老师不会制作PPT课件。

在石堤镇中心完小周光彩校长的大力支持和工会宋平主席的直接参与下，xx老师在学校组建了一支以35岁以下的年轻教师为主的“石堤小学现代教育技术推广小组”， 开始进行“现代教育技术”的推广。

推广小组于每周二定点进行制作技术、使用心得的交流与分享，立足于35岁左右的年轻派，吸引40岁左右的壮年派，再辐射到全校，

通过推广小组各位老师的通力合作，学校老师们在课件制作、微视频编辑、二维码应用等方面都有较大的提高。

在进行大面积推广的同时，xx老师还会耐心的进行有针对性的个别辅导。我校xx红老师今年刚好40岁，由于身体等各方面的原因，蔡老师一直没有好好学习过多媒体课件的制作，可以说是实实在在个“潜能生”，通过xx老师的帮助，xx红老师现在已经能独立制作的课件。本学期的教研活动中，xx老师执教的《日月潭》和她制作的《日月潭》微课，均获得了语文组老师们的一致好评。

xx师积极参与学校各项公益活动，2016年1月份，石堤学校开展了“百名教师基层大走访”活动，xx师走访了很多贫困生家庭，足迹几乎踏遍了石堤镇的各个村落。

走访结束后，xx老师将看到的情况制成了视频，向原所在的株洲市天元区王家坪中心校领导汇报，在中心校王校长的高度重视和大力支持下，整个中心校所辖的学校全部发动起来，积极发动师生、家长和社会各界爱心人士捐款。2016年3月中旬，募集到资金3万元，物资3万元，在石堤中心小学领导的精心安排下，所募集到的资金以及物资全部点对点的资助了学校贫困生。

在捐赠仪式当天，受捐助的30余位学生和家长都感受到了真情与温暖，有的家长紧紧握住捐助代表的手，不停的说着感谢的话，很多家长和孩子都流下了感激的泪水。

xx老师在石堤完小支教一年，时刻以学生为念，以工作为先，践行了一个支教老师的职责，体现了一个共产党员的高尚情操。

第2篇：徐本禹老师感动中国事迹感想

其实在很早之前就看到徐本禹的事迹，记得到处还是在读书，还没毕业，当初真的为他具有这种献身精神感到钦佩!在这个物欲横流的社会，还有这么一个可爱的花朵，也许不能这么形容，但是如果不是可爱，谁又会放弃在城市的生活(虽然活得也是很累)跑到一毛不拔的贵州，穷僻的山村去教书!因为我来自农村，我知道生活的辛苦!贫穷的可怕，没见过的人

是难以想象的。虽然我读书的时候没有贵州的那么苦，但是我也是小学五年级就开始住校，要管理自己的吃住，洗米，拿饭盒(我们是自己拿饭盒到学校统一蒸饭，熟了后就到自己去拿)，叠被等等，有时候想想真的不知道自己是如何度过的，我知道，我们家的小孩现在还是在重复一样地生活，因为农村还是那么穷，没有改变，虽然天天在农村问题是重点，重中之重，但是又有谁理呢，真的官事情呢。虽然再苦不能苦孩子，再穷不能穷学校，但是最苦的不是孩子?最穷的不是学校吗?谁知道，看书点煤油灯，脸都黑了，烟熏的，因为学校一下自习就关灯，自己想在看书就只有如此了，因为没钱买蜡烛。谁知道，学生喝的水是河水，尤其发洪水的时候，谁都红了，每次吃饭，饭盒下面都是一层沙子。现在写到这，才又回忆起来了，原先都几乎淡忘了。谁知道，一个礼拜只吃一个菜，还是干菜，只有如此才不会臭掉，坏掉。我记得我当初老贫血，营养不良!导致发育都比较晚，十六岁才开始发育，那时候都初中毕业了!但是既然如此，农村的孩子读书质量还是没有改善，升学率还是那么低，我记得我们的外语老师的嘴巴都是歪的，因为他得过中风病。吃的苦中苦，方原创网站wenmi114.com为人上人，这只不过是骗苦中的人一种愚昧的手段而已!教育质量那么差，为何还要和城市的孩子一起统考，这难道就公平吗?不，农村的孩子从开始就知道世界就没有公平!城市的孩子那么多得练习本，辅导书，虽然也很苦，但是农村的孩子什么都没有，只有和书一起发下来的练习册!有人会说，那样多轻松啊，是阿，但是考不上就意味着要当农民，在城市人的眼里就是民工，即使来城市打工，没有任何保障，为城市作出那么大的贡献，人家还是看不起，因为什么，是农民!难道农民就不能够来城市，难道这就不属于中国吗?难道他就不是中国的公民，中华民族的一员吗?

农村的的孩子，在这样的条件下考上大学，多么不容易!即使考上了，又有多少人读不起大学呢?因为交不起，整个家庭一年不吃不喝都不够大学一年的学费，使这种事情我亲眼见过，生活就是那么无奈。表面上社会一片繁华，稳定，但是又有多少农民工的辛酸泪!

徐本禹，真的很钦佩，敬佩你，但是，就是如此，我还是说，你这样难道就对的起你的父母吗?父母艰难万苦培养你，虽然不能用为了上大学倾家荡产来形容(因为根本就没什么家产)，你还能让父母过着，继续过着如此辛苦的生活吗?我知道，你这样做是为了让更多的人贫苦孩子接受教育，真的很伟大，但是却忽略了自己的亲人啊!怕就怕在“子欲养而亲不在”，到时就后悔莫及阿。牺牲小我，成就大我，是如此吗?你说你有时候真的坚持不下去了，是因为这个原因吗?真挚地祝福你身体健康，你父母身体健康!!

虽然你的力量是渺小的，就像你说的，你就是一滴水，是阿，整个教育的兴起岂是一个人能左右的，这关系到整个体制的改革，政府的投入，教育得投入，官员的良心，廉政和公德，要不然，即使投入了，也没有什么实际效果。这我也见过，我们家有一个非常陡的坡，车很难翻越，国家拨了十万下来专门整理这个坡，可是到了我们村的手里差不多一万了，这能干什么呢?最后还不是不了了之,坡依然如故!真是陡坡依旧笑贪官。

因为你的事迹，是那么多小孩的条件改善了，但是你想过没，这并不是你多么的伟大感动了当地政府，如果是，报道之前，为何没有改善呢。而是你的出现，使当地的政府出名了，社会知道了，民众知道了他们的学校是那么落后，教育投入是那么渺小，这个时候，再不改善，他们的仕途就怕神仙也就不了!也许看法有点偏激。但是无论如何，因为有了你，毕竟改善了好多好多，在这里对你说声谢谢!你是我们的骄傲，但是不知道这样英雄般的光辉戴在你的头上，会使你负担更重，还是勇气更足!我想，万一那天你累了，你就停下来休息，不要管那么多，荣誉也罢，光环也罢，都是身外之物。停下来好好想想自己的事业，好好孝顺父母!如果你愿意一辈子如此，那样的人生是高尚的，美丽的，但是却是辛苦的，苦涩的，你苦，你父母也苦，希望你能明白。

虽然我也出自农村，知道农村教育的可怜，理解你的事业，但是我不能选择和你一样的道路，我又许多东西放不下，我没有你那么伟大，在这里说声对不起，现在得我是北漂一族，虽然在父老乡亲的眼里，我已经跳出农门。但是我知道，我只不过又成为了一个北京的“农民”，虽然不用锄头，犁和钯，但是用的是脑子，因为我也一无所有，这也许所有农村出来的孩子的现状!我想，当我有了事业，有钱了，我会在

第3篇：听刘芳老师个人先进事迹感想()专题

2015年3月14日，我校全体教职工与修文二中全体教师在修文中学多功能厅学习了刘芳老师的先进事迹，感慨很深。刘芳老师能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们的坚强，勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我学到了很多：

一、以乐观的态度面对人生在讲座的开始，刘芳老师用一个幽默的笑话吸引了我们的留意力。并向我们讲述了他眼睛失明的进程，在这个进程中我们才发现刘芳老师实际上是个盲人。但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗，有的是对生活的无穷肯定;有的，是对生活的乐观。她教导我们不要怨天尤人，要用自己有限的生命发挥无穷的作用。她用很多自己生活中的例子讲述她的教学生涯、生活例子，幽默风趣。在我们听来这些故事布满了乐趣，但是对失明的刘芳老师来讲，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我们，让我们反思，她碰到了那末多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。我们还有甚么抱怨的呢?

二、要养成努力学习，刻苦研究的好习惯在刘芳老师行将失明的那段时间，她并没有抱怨世界不公，也没有去想以后的生活怎样过，唯一的想法是我还有那末多书还没有看，然后她利用剩余的光明浏览大量的书籍。相对刘芳遗憾，我们更加要学习。我们假如不留意读书学习，不留意知识的积累，不留意研究新题目，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主张，工作流于一般化，难以适应新情势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧急感，像刘芳老师那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来讲就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推开工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，锲而不舍的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

二、做好老师在这听刘芳老师讲座的都是老师，我也不例外，刘芳老师在给我们讲她的励志故事时也教导我们很多做老师的道理。要学生喜欢你的课堂，首先你得先喜欢课堂。试想一下，当你走进课堂心里想的是还有几分钟下课，那末学生心里面也在想这节课甚么时候上完。而当你布满豪情的将学生带入你所设计的情形里面，他们则会感慨一节课怎样这么快。所以我们既然成了教师，我们就要爱这个职业。老师不但要教导学生知识，还要教导他们做人，老师的一言一行都会影响学生。经常听到他人说一个班级有个甚么样的班主任，就有甚么养的班集体，这句话正是说明了老师的行为规范会影响学生。所以老师要做到以身作则，不讲脏话、稳定丢垃圾、不给学生带来负面情绪。无疑，刘芳老师的事迹是感动的，由于它是真实的，能感动人的只有真心。正由于这样，我们更要向他学习，努力做一个好老师。一个个普通的名字，一个个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃转业的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗不是我所生，却与我更亲的爱生之心。

第4篇：支教感想

7月15日我们的七人支教团队整装齐发，前往***支教。

对于爱，读到了很多，也听到了很多，但是它依旧美而朦胧，就像梦中的恋人。读了这么多年的书，也经历了十几年的人生，我似乎已经对爱有了些许的了解，可我渴望更加接近它，拥抱它。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯最美好的一种东西。

这次支教我的心情尤为激动，因为甘肃民勤是我的家乡，那里有令人感慨万千的生态环境，有朴实勤劳的百姓，更有坚强而又不失天真的孩子们。没想到生活这么多年，上了着么多年学，我把人生的第一件最有意义的事留在了家乡。我感到好自豪啊!我去的目的有三个，

一、为贫困地区送去文明、文化福音，为那的孩子带来快乐。

二、提高自己的社会实践能力，为以后的人生积累阅历。

三、因为我是当地人，对那的生活习惯比较熟悉，为团队做一些服务。

我们去的是*********，这个村子是原来的煌辉村搬迁过去的。大家想必已经猜到他们为什么会搬迁。五年前，**村因缺水，生活变得十分艰苦。听我爸妈说，当时他们那个村地下水质变坏，由于民勤县土地用水和农村的生活用水都是地下水，所以水质变坏导致那个村的庄稼收入降低，百姓日常用水也是相当困难。最后，政府决定让这个村搬迁，政府在生活环境较好的蔡旗乡为这个村建设了几百套房屋，为他们铺路，分地，百姓就都安心的搬了过来，取名叫“**新村”。四年来，在政府部门的帮助下，在村民的不断努力下，煌辉新村变得慢慢富裕起来。这里的孩子正在茁壮成长，虽然支教只有短短的5天时间，但我们要用爱来弥补他们黑暗的过去，要用爱来让他们相信，只要努力他们会有快乐的童年和美好的未来。

坐了二十六个小时的火车加上一个小时的汽车，我们终于到了期盼已久的蔡旗乡。而后，村长把我们从**乡政府接到了煌辉新村。那里的孩子们都放假了，一些在大街上玩耍，很快我们就跟他们打成一片。我们了解到村子里大概有二十几个小学生，由于家

长们挺关心孩子们的学习，都让孩子们在县城上学，放假了，他们才回家。所以煌辉村小学没有学生也没有老师了。村长带我们去原来的小学，他们的教室已经不用了，我们住在原来老师的办公室，然后把原来的校长办公室当教室。教学条件和我们的日常生活对我们来说都是挑战，我们精心备课，齐心收拾屋子，很快，我们开辟了“厨房”、“卧室”虽然在这片土的生活二十年了，但这次感觉我长大了，生活的一切都是我们自己料理，我变得坚强了!去的第二天我们就看是上课了，音乐课，美术课，语文课，数学课，英语课等等，我们都准备的挺有趣味性。孩子们一大早就过来了，最小的有三岁，大一些的十二三岁，见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们非常享受，我想，我一定要在短短五天时间好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就感了。

五天来，由于我在日常生活方面做得多点，所以安排的课少，不过也常常听课。孩子们的表现真的让我感到惊讶，他们各个聪明伶俐，跟城里孩子一样，跟我小时候比起来聪明多了，突然感觉到，虽然这里的生活环境十分恶劣，但是每个家长都不惜一切的送孩子去县城读书，而且他们都是在县城租房照顾孩子，孩子们也各个争气好学，有个小男孩，他爸爸是个聋哑人，妈妈我们一直没见到，他上三年级了，家里前上贴满了奖状，自豪的表情一直洋溢在他爸爸的脸上，他喜欢牵着我们的手，而且说得普通话很好，这是一个三年级孩子很难做到的。几节课下来，我感到家乡变化好大啊，他们就像是沙漠绿洲中永不凋谢的花。

上课时，我们遇到的困难就是孩子们岁数都不一样，我们教的知识也不知道要用哪个层次，尤其数学课，最后我们就找了一些趣味性的题给大家讲，然后陪一些没开始上学的小孩玩玩游戏，课堂活跃而又有序，语文课上孩子们争先恐后举手猜成语，英语课上孩子们认真的跟老师读单词，音乐课上孩子们唱着歌曲，做着各种可爱的动作，他们开心，我们心里更是甜甜的。我上的课是小常识，毕竟是第一次上讲台讲课，虽然面对的是小孩，但还是有点紧张了，但后来看着孩子们认真的样子，突然感觉孩子们各个是未来的科学家。五天很快过去了，虽然没交他们多少知识，但是我们都收获了。最后我们看了一个趣味运动会，发给他们好多小礼品。就这样在笑声中与这些孩子们告别了。在这五天里，其实生活条件对我们也是一个挑战。我们的床上只有一个褥子，两个人盖一个被子，由于门上没有门帘，屋子里又热，把门打开就有好多苍蝇进来，白天满屋的苍蝇，晚上满屋的蚊子，还好我们做好了心理准备，坚强的忍受下来了。由于民勤那个地方昼夜温差很大，我们的队友范晨瑶感冒了，一直发烧，看着她难受的饭也不想吃，我的心里也挺难过，还好村长专门叫来了他们那的乡村医生给瑶瑶看病，我们也让瑶瑶好好休息了一天，她的病才慢慢好起来。吃饭问题一直是我们面临的难题，不过还好，我们七个人齐心协力，想出各种做饭方法和饭的种类，当然有些是自创的。让我感到自豪的是我会做拉面，看到他们吃着我做的拉面，心里美滋滋的。由于没水，我们就提着桶去1000米远的水井提水，他们那的水井是用来灌溉庄稼用的，我们有时就提着衣服去哪洗衣服，坐在水渠边上，洗洗衣服聊聊天，身边都是庄稼陪着我们，感觉真好!五天的支教行深深打动了我，如果说过去的自己只是一只思想被束缚在这个物欲横流的现实世界中的蚕蛹，那么如今，我已破茧成蝶，振翅欲翔了。五天的支教生活将值得我们用一生来铭记。下地劳动磨砺的是我们的意志，农家生活带给我们的是全新的生活体验。哭和泪、喜悦与笑容伴随着支教五天的酸甜苦辣，感动与感触缠绕着五天的百味俱全。一双双渴求知识的眼睛是一种触动，可怜而不可悲，真诚却不乏天真。我们

用我们所学的知识，武装这里的孩子;而他们用他们的真诚，滋润我们逐渐干涸的心灵。同时，我们收获了友谊，七个人的支教行奠定了我们七颗心灵的相通，我们用心灵沟通，给孩子们筑起一座爱之城。那种爱是跨越了由性别、师生、性格······所造成的一切隔阂的真诚。

还有许许多多，都将成为记忆。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段全新的体验和感受，给我的人生划下了永不磨灭的一笔，我的生命将因它而更加的丰富和精彩。

第5篇： 支教感想

“徐壮哥哥，你好，你知道我是谁吗?哈哈，我就是大名鼎鼎的街霸。好久没有联系了，过的好吗?”回校的一个晚上，正在上网的我被一条俏皮可爱的短信勾走了思绪，陷入了回忆与沉思的大海。此时，深夜已浓，室友们都已睡去，而我却淡定地忆起了过往。

2011年7月，我有幸成为石油大学春晖支教队的一员，在这个炎热的夏季我们九名志同道合的青年放弃了正常回家探望亲友的假期，心手相牵远赴大山里实现最初的梦想。或许，我们只是一些平凡的大学生，在茫茫人海中因为冥冥中的牵引，我们遇见，并且组成一个团体，从陌生到熟悉，从隔阂到理解，我们越来越像一家人，所以我们又是不平凡的，因为平凡的我们做着不平凡的事。

也许我们早已习惯高楼林立鳞次栉比;也许我们早已习惯繁华喧嚣车水马龙;也许我们早已习惯华灯初上夜空透亮，我们就这样在不知不觉中被钢筋混凝土阻挡了视野，冷漠了心灵，冰冻了感情，当我踏入那片山区，那个小镇，那份朴实，那份热情，那个地方给予了我心灵莫大的震撼，震撼的名字就叫回归，那片山区就叫湄潭，那个乡镇叫天城乡，那场邂逅发生在2011年7月底。

当汽车行驶在蜿蜒曲折的山路上时，我只想大声地喊道;“孩子们，我来了”。这是我的第一次支教，心情自然格外激动，我们赶来的第一个下午，大家都忘却了旅途的疲惫，前往各自负责的班级与孩子们开个见面会，我与搭档担任七年级老师，咱班的孩子真是太可爱了，我走上讲台，只觉得大家的鼓掌比我的心跳还快，接着我们进行了自我介绍，女孩子们一个个害羞的站起来，不知所措，男孩子们则有说有笑，大大咧咧。从他们身上我看到了这个大山里的小镇的活力与生机，看到了祖国未来的希望。我想这必是一段收获无数感动和力量的经历，是一段从孩子们身上收获知识的时光，从孩子们身上我们学会了如何收获快乐，抛弃烦恼，追随快乐自由奔跑，谢谢你们，我可爱的孩子们，今生能够遇上你们是我莫大的光荣和幸福。

我们以老师的姿态帮助他们成长，以哥哥姐姐的身份陪伴他们生活，在有限的时间里，我们只能给他们最暖的关怀和最大的帮助。

这里的孩子虽然同城里的孩子一样开朗活泼，然而，有时他们身上却有着与他们年龄不相符的成熟，一个夏日骄阳的午后我与班上的一名女生谈心，我们就坐在光线不太好的教室一角，静静坐着随意交谈着。她说，她们家在大垭村，离学校很远，妈妈每天都要走上十几里山路买东西，她很想送妈妈一条围巾，这样在冬天妈妈就不冷啦，我的眼眶有点湿了，感动于她的懂事，痛恨自己的冷漠。接着，我问她生活的快不快乐，她说自己每天都好开心，爸爸妈妈都很爱她，学校里有好多伙伴和她玩，还有老师给她上课，她说，以后一定要考个好大学，多赚点钱补贴家用，想起我自己成天因为未来而迷茫的想法，忽然觉得在这个小女孩面前我很渺小。她还告诉我，她现在最想的是有一本作文书，这样可以很快提高自己的作文水平了，自己有许多朋友，每天下课后会和他们打乒乓球，自己会给父母做饭洗衣……我很安静地坐了一个小时，让这个小女孩带我走进她的生活等到我被她的情绪感染的时候忽然发现窗外的阳光好温暖，它并没有晒在谁身上多一点，也并没有因为谁而黯淡一点。

远离了城市的繁华与喧嚣摒弃了城市的世俗与浮躁，融入了这里的淳朴与温馨，感受到这里的寂寞与孤独，特别的经历留在了特别的回忆。这日子有高山环绕，有围桌夜话，坦诚而谈;这日子有满面菜色，不识肉味;这日子有给孩子们写不完的联系方式;这日子有炎热的午后相互扇风的温馨;这日子有不停不休的细碎争吵和阵阵欢笑;这日子有时而拂面的风送来远方亲友简单却温暖的问候和鼓励;这日子有太多足以把平淡静好的日子过得激荡难忘的种种，有太多说不清道不明描不出写不好的可亲可爱。 支教的生活像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡清香却让人回味无穷，人生几何，岁月匆匆，感谢生活，让我有这种经历。支教虽然结束了，但让人感动的事情还有很多，还在继续，把它们穿起来就是一串串美丽的星星，闪耀着清澈的光芒。我们是一群普通的西部志愿者，不同的是，我们的生命中将长存百余名孩子的喜怒哀乐。他们的眼神笑脸流淌着生命中最为原始纯粹的爱，会让你不经意间泪盈双眼，笑意漾在嘴角。

第6篇：暑期支教感想

大学生支教活动，一直都很想参加，因为我觉得有很多人都需要我的帮助，而这次曙光给了我机会。炎炎夏日，来到丽水，来到碧川小学，开始了我三周的支教。

我主要负责团体辅导课程。团体辅导是心理辅导的一种形式，主要是通过“团体”的方式去帮助个人，从而使团体成员能够改变不好的行为，学习新的行为方式，改善人际关系，解决生活中的问题。而这次支教，主要是从情商培养的角度给孩子们安排团体辅导课程，并希望对孩子们的成长多有裨益。

团体辅导主要以游戏为主，能够吸引小朋友们的注意力，活跃课堂气氛，但是教学目的也因此大打折扣，很多小朋友只顾着玩，却不能深刻的体会到游戏中的内涵，也因此，我适当的安排讲解和交流环节，不断调整自己的课程，也在不断的适应着孩子们。

作为一名特色兴趣类课程老师，并不像语数英老师那样天天能够跟孩子们见面，但是在短短三周的相处中，我跟孩子们建立了深厚的感情，以致在分别的时候依依不舍。 最后的文艺晚会落幕的时候我才恍然，原来支教就这样结束了，三周的时间就这样过去了。好像还是有很多东西没有告诉小朋友，好像还有很多想要讲的事情，就这样意料之外又在情理之中，支教圆满结束。

这次支教收获的有很多，我们21个支教成员朝夕相处，建立了很深的感情，每个人都在为支教努力着，真的很享受一群人一起做一件事的感觉，让我觉得不管发生什么都不只是一个人。还有当地的小朋友们，他们每天哥哥姐姐的叫着，我们走了，也带给了他们伤感的情绪，但是更希望他们能够拥有更加美好的生活。

就这样再见了，就这样结束了，我的支教。