团结班会总结

时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《团结班会总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：团结班会总结

班会教案：团结协作主题班会

设计理念：

1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。

2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 活动目标：

使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动准备：

四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程：

一、引言激趣：

同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗?

二、游戏揭题：

1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》

⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。

⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。(输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会)

2、揭题：

对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。

三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”?

1、开展活动——语言接力赛

⑴讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙„„

⑵进行比赛，教师计时。

⑶谈谈各自的体会。

2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢?能否跟大家讲一讲?或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢?就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿?相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。(可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。)

⑴各小组分头讨论、交流。

⑵每组推选一至两名代表发言。

⑶评比总结。

3、再一展雄姿，决一胜负。(思想升华，行动验证)

师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。

⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好?大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。

⑵活动开始，教师计时。(放音乐)

⑶评定。

⑷请犯规的个人或小组表演。

四、班会总结。

学生自由发言，谈谈体会。

五、活动在歌声中结束。

第二篇：团结 互助 拼搏 奋进班会总结

班会总结

为了提高同学们的纪律意识，集体意识，学习意识，提高班级综合实力，改善班级风气，让班级形成一股强大的团结力量，来克服未来班级面对的每一个难题。我班于2009年5月3日召开了以团结 互助 拼搏 奋进为主题的班会。班会虽然准备时间不太充裕，但是在众班委的群策群力下，班会圆满完成。

首先，班主任讲话，他深刻得阐述了一个班的同学班级荣誉感不强带来的不良后果，然后希望同学们各自利用自己的优势相互帮助。最后他希望所有同学，能拧成一股绳，去克服各种困难。随后班长做了上半学期的班级活动总结和五月份的班级工作计划。接着生活委员为同学们讲解了决定在本周开始执行的班规。随后到了同学们自由发言时间，同学们畅所欲言，各自说出了自己的一些看法。最后，老师做了总结，她还请了五位非学干的同学起来发言。

本次班会的会前准备充分体现了班委们的工作效率，会场的布置说明了班委们的组织能力。班主任的说话充分地加强了同学们的责任感，而班规的颁布提高同学们的纪律意识，集体意识，学习意识。自由发言也增强了同学们的沟通。本次班会达到了预期目标，圆满完成

2009.5.6

第三篇：主题班会( 团结)

“团结友爱”主题班会

一、班会活动背景：

接班之后发现，五(3)班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不能积极配合，这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、班会活动目的：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

三、班会活动准备：

1、提前安排主持人，设计活动步骤。

2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式：

参与游戏、小品表演、讨论交流。

五、活动过程：

(一)宣布班会开始(3分) 主持人：

男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。

女：我们十分有缘地相识在五(3)班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。 男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感; 女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能; 男：流沙不能凝集成塔;

女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦; 合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布五(3)班“团结友爱”主题班会正式开始。

(二)活动一：游戏《疾风知劲草》(5分)

活动目的：通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性。 游戏：

十个人围成一圈，其中一人扮演小草的角色，两脚跟不离开地面，两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步，两手微屈扮演风的角色。

你看哪：龙卷风或台风能刮起高大的树木，却对小草无可奈何。 扮演小草说：“我准备好了，你们准备好了没有。” 扮演疾风的人说：“我们准备好了，你可以倒了。”

活动小结：通过这个游戏活动，可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差，那么扮小草的人就有可能摔倒。所以，在一个集体里，所有的队员非常重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。

(三)活动二：小品《尴尬的局面》(5分钟)

活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。 活动过程：

情景：运动会的报名工作就要结束了，可是五(3)班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。

体委(哀求的语气)：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧?”

小宁(事不关己)：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加?” 体委(无奈)：“为了我们班的利益，你就参赛吧!报名为我们班争光!”

小宁(愤愤不平)：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”(说完转身就走出教室) 体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

讨论：五(3)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题? 活动小结：

主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是(3)班的一份子而自豪，总之，五(3)班是我们的家，我们要爱我们的家。

(四)活动三：语言接力赛(8分钟)

活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。

活动过程：事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。【团结友爱主题班会】团结友爱主题班会。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……

活动开始，老师开始计时。 活动小结： 主持人：

小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

(五)活动四：学生感言(10分钟)

活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。 活动过程：

主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。

学生A：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”

学生B：“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。”

学生C：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。”

(六)活动四：诗朗诵《团结友爱亲又亲》(5) 丙：下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》 一颗星，冷清清， 两颗星，亮晶晶， 三颗四颗五颗星， 汇成星河放光明。 一个人，孤零零， 两个人，喜盈盈， 三个四个五个人， 团结友爱亲又亲。

乙：好的习惯要从小养成，和谐的班级要从自己做起，下面由-----同学来宣读倡议书。 【团结友爱，携手成长】

集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，这争取先进班集体贡献自己在一份力。 ……

(七)思想升华，强化教育(4分)

丙：同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向， 甲：如果说我们班是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求; 乙：如果说班集体是攀岩的阶梯的活，我们要登着一阶阶石阶攀登高峰，实现我们的志向; 丙：如果说班集体是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。 甲：我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，相互友爱，团结互助，携手并进!

乙：同学是我学校生活的战友; 甲：同学是我各项活动的伙伴。

丙：我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声; 甲：我失败时是同学给我继续前进的勇气; 乙：遇到困难时是同学无私地给我帮助;

合：让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼，手拉手迎接一个又一个成功与挑战。

合：让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结，创造五(3)班的辉煌!!

六、班会结束(5分)

乙：下面，我们进行集体大合唱《让世界充满爱》，在歌声中结束我们的这次主题班会 ……

主持人：五(3)班“团结友爱”主题班会到此结束。 团结友爱主题班会

(二)

告别了欢快的节日气息，迎来了新的一年，我们回到了我们温暖的“家”，开始了新的学习生活，我们整装待发，时刻准备着共同奋斗，共同进步。为此，我们08153班举行了这次班会。

第四篇：民族团结主题班会

民族团结主题班会——我们是一家人

六(5)中队

一、教学目标：;

(一)知识与能力：

1、知道民族团结的故事;

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处;

(二)过程与方法：;搜集民族团结的故事，让同学们了解新疆近期几起暴力;

(三)情感态度与价值观：

1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱;

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料;

二、教学重点: 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

三、教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、自己动手收集资料法。

四、活动时间：一课时 活动过程：

一、创设情境，导入新课。

看大屏幕你认识这些少数民族吗?

二、学文明理，激情导行。

(一)学习认识中华民族是一个大家庭。

(二)舞蹈《欢乐的跳吧》胡妮迪孜 加娜提古丽

(三)民族团结知识抢答(附资料)

1、我国人口最多的少数民族是( C ) A：蒙古族B：维吾尔族C：壮族D：回族

2、藏族的《格萨尔》，蒙古族的《江格尔》，(D )族的《玛纳斯》，被称为中国的三大英雄史诗

A：维吾尔B：哈萨克C：乌兹别克D：柯尔克孜

3、我国当代著名史学家翦伯赞先生，是湖南省桃源县人，( D )族。 A：苗B：土家C：回D：维吾尔

4、1953年11月，在(B )举行了全国民族形式体育表演竞赛大会。1984年，国家民委、国家体委将这次体育运动会定为第一届全国少数民族传统体育运动会。

A：北京市B：天津市C：上海市D：呼和浩特市

5、第七届全国少数民族传统体育运动会将于(C )在宁夏回族自治区举行。 A：2001年B：2002年C：2003年D：2004年

6、第四届全国少数民族传统体育运动会的主赛场设在广西南宁市，分赛场设在( B )

A：新疆乌鲁木齐B：内蒙古呼和浩特C：西藏拉萨D：云南昆明

7、对吐鲁番坎儿井推广起过很大作用的清朝历史人物有(C ) A、班超 B、张骞、C林则徐

8、回族运动员马艳红是我国第一个(B )世界冠军。 A：游泳B：体操C：田径D：跳水

9、“乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是(A ) A：优美的牧场B：青色的城C：日光之城D：平坦的地方

10、我国的五十五个少数民族中，识别最晚的是(C )族 A：保安族B：普米族C：基诺族D：毛南族

11、延边朝鲜族自治州成立于(A )年9月3日 A：1952B：1953C：1954D：1955

12、( B )代维吾尔族农学家鲁明善撰写的《农桑衣食撮要》是我国最早的一部按月令记述农事活动的农业专著。 A：宋B：元C：明D：清

13、堪称中国的第一大伊斯兰教圣地( C ) A 哈密回王陵B喀什香妃墓C吐峪沟麻扎

14、( A )族著名作曲家郑律成的作品《中国人民解放军进行曲》被定为中国人民解放军军歌。 A：朝鲜B：满C：回D：土家

15、我国满族人口最多的省份是(A ) A：辽宁B：吉林C：黑龙江D：河北

(四)歌曲《 大手拉小手 》马吾烈江 麻东洋 买代提

(五)民语亲密大接触

让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。 女：下面我来说一下游戏规划：

1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。

2、小组其他成员背对大屏。

3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。

4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。

5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。

男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。

(六)小合唱《一家人》 艾依库木提 巴合提别克

(七)语言对对碰。

男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。

女：下面我说一下游戏规则：

1、每组派出一名民族同学，说一句民语。

2、另一小组同学说出这句话的含义。

3、猜对的给该小组加分。

4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。

男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢?请大家谈一谈。

(八)歌曲《草原》胡瓦尼西

三、班主任小结

今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!

2015年9月18日

第五篇：团结主题班会课件

主题班会团结 协作 力量主题班会议程1.宣布开始2.学习名言，说体会.3.听团结协作的小故事，说体会.4.游戏：(1)众志成诚 (2)过天梯5 .展示出自己的心愿贴“心心照亮前方”6 .总结名言：播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。分析：思想导致行为，行为形成习惯，习惯制造性格，性格决定命运。我们首先要有积极上进的思想，才会有主动的行为，规范行为了，良好的习惯就自然而然形成了，人生的命运是靠自己创造的。游戏：“众志成城”在班级地上划2个一米见方的正方形。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求该组的全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。故事：一滴小水珠

1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失?2 、如果 小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢?故事：老鼠偷油有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在 油缸里了。【思考】你从这样故事中感受到什么?游戏：“心有灵犀”分组进行，每组由两位同学，每组同学都取一张纸条，表演纸条上的东西，给他的搭档看，让同伴猜纸条上的名词，比一分钟内谁猜得多。总结：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。班级干部工作述职工程造价1022 班团委会

宽容是

三、班长、团支书及班委会成员之间的关系作为班长要与团支书团结合作，多沟通、多协作。在搞活动前要召开班委会，大家共同协商，一定不能一言堂，但也不能没主见，最后的主意还要班长定。无论做什么事都要从班集体出发，集体的利益高于一切。只要把握好这个原则，准保没有问题。积极组织好学院布置的班会活动，每次班会大家一定要重视，做为班长要积极组织干部和同学，发挥大家的智会，将班会开好，因为每次主题班会都是学校结合我们的学习和就业或思想进行教育，对我们今后都是有帮助的，大家一定不要觉得麻烦，老师们是很有经验的，我们只要认真对待就会收到一想不到的效果。对于其它班委的工作，班长要积极配合，不要认为这事给他做了与我无关，这是错误的，要起到监督和指导的做用，因为你是一班之长。以上是我当班长的一点体会，希望能给大家一点帮助，如有不到之 处请批评指正。如果有问题也可以一会交流。谢谢大家。团支部书记工程造价1022 团支书工作经验我觉得作为团支书，做好同学们的思想工作是非常重要的，而了解同学们的思想状况就必须经常和他们交流。作为团干部，要明白自己身上所承担的责任。在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，也产生过放弃的念头，但我一次的说服自己不要放弃，因为放弃就意味着以前的努力都白费了，我不甘心，所以到了今天，我已经能够面对各种困难，尽自己最大的力量去解决他们。在管理同时严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在眼里，如果连自己都管不好，如何去管理别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受。如何管理好班级和搞好团结班级的管理可不是一个人的事，也不是一个人就能完成的事，要团结好其他的班委会和团支部成员，大家集思广益，共同为班级管理献计献策，营造班级“领导班子”的内部团结，起好带头作用，这样，班级才会更加团结。威信是建立在班委会和团支部内部的团结上的。另外，工作要积极，同时注意学习，训练一下自己的责任心和管理能力，首先是要团结，这是最重要的。如果一个班级如果班干部不团结，这个班级就会变得很乱，所以班干部之间要有良好的配合，处理班级事物才回事半功倍。班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。

维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基础。团结是班委会和团支部管理班级的基础，是一个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信；才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决；才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们一定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结，用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制。就一个班来说，搞好民主集中和团结合作，团支部书记和班长最关键。团、班“一把手”都要有强烈的合作意识。必须明白，两个“一把手”是事业上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和谐之路就会越走越宽广。懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强个人修养，以高尚的篇二：关于团结主题班会

关于团结主题班会

设计理念：

1、活动课要立足于每一个学生的个体的整体性，要立足于学生的健全发展。

2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 时间：2007年7月21日（星期六）9：00～11：00。

地点：椒江春华教室三

策划者：邹秋丽 主持人： 郭巧玲

参加人员：倪浩 尤文斌 邹秋丽 暑期小学生

举办目的：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

准备阶段：召开相关人员会议，安排好每个人的工作内容。确立班会主题及具体流程，落实每一个过程。

准备材料：1.活动准备：四个空酒瓶、一卷线、粉笔 2.奖品： 笔记本 圆珠笔

注：主题班会后让同学们写一篇500左右字的感想，再从同学中评选出“写作之星”“进步之星”等，给予一定的奖励。奖品另定。

主题班会的活动过程：

一、 引言激趣：

小朋友们，今天老师想和你们来换一下，想请小朋友们来做“主角”，怎么样，大家感兴趣吗？

二、 游戏揭题：

1、 下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》

⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请分组来参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有五分钟哦。

⑵我们推选一位小组长，组织讨论，谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

⑶请一个小朋友来发言。

2、 揭题：

从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结》。

三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？再来玩其他的游戏，看看自己能否找到更多做事的“秘诀”？

1、 开展活动------语言接力赛

⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙„„ ⑵进行比赛，教师计时。

⑶谈谈各自的体会。

2、 结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结合作精神的事例呢？跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想说。好，我们仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）

⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。

⑶评比总结。 给时间最短，做的最好，说的最好的小朋友们发奖品。篇三：团结主题班会

团结主题班会

班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。

重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。

难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。

活动过程：

主持人：各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到初一（1）班主题班会活动现场。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初一（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

初一（1）班〈〈团结合作 共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。

二、团结就是力量

主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起„„ 请听歌曲《团结就是力量》. 主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

主持人: 5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士

主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受„„（讲话略）（鼓掌）

主持人：是啊！团结的集体，团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略) 主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》. „„（大家鼓掌）

三、拼搏才会成功

主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。

主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡„„看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶„„这是学习的强者，这才是强者的学习。 主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。

语言接力赛

⑴ 讲解规则：分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花

的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙„„

⑵进行比赛，教师计时。

回答人的补充 2009-05-31 21:14

四、奋进的旋律响起来 主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听演讲： 老师们，同学们：

大家下午好今天我演讲的题目是和谐班级。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。

所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初一(1)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。

谢谢大家，我的演讲完毕。

主持人：倘若将我们初一（1）班看作一条航行的大船，我们初一（1）班的同学就是 这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。

五、尾声

主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们初一（1）班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任李老师说两句好不好？ 回答人的补充 2009-05-31 21:27 班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰???那么在班会的结尾，„„背景音乐《明天会更好》慢慢响起来„„随着音乐大家唱起了《明天会更好》„„

在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只希望大家以后做的更好，谢谢各位参与活动的同学老师们，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。

在愉快的欢笑声中???这次班会到此结束???（鼓掌）

主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！初一（1）班主题班会——《团结合作 共创和谐班级》在这优美的音乐声中结束了。

主持人：谢谢大家！篇四：团结教育主题班会 政教处主题班会之

“团结教育”主题班会教案

一、 教学目标：

懂得同学之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

二、过程与方法： 让同学们熟悉同学之间团结的内涵，要求学生明辩是非，为增进同学之间团结而努力，不做有损班集的事。

三、情感态度与价值观：

1、敬仰维护同学之间团结的人，培养同学之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关同学和睦团结的资料。（特别是本班好人好事学生的事迹）

四、教学重点： 使学生懂得同学之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

五、教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

六、学文明理，激情导行。

“热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人”。这是“中小学生守则”里的一句话，想信多数同学对这句话都不会感到陌生，但能真正明白它的意思，能够做得到的同学可不那么多了！团结是每人都必备的素质，在学校要跟同学们团结互助，到外边工作，要跟同事团结合作，所以你不要小看团结。

同学之间怎样团结友爱

首先，交谈是很重要的，这是大家相处的必要环节，那就以共同语言为前提。多与同学谈心，关键是你自己有能力让人敬畏你 。要有一点与众不同的小技巧，例如：你在某一方面的知识和技能方面有独到的方面，在大家谈论或做事时体现了你的特长，几次后人家就会有刮目相看的感觉。第二，自己在做事或讲重要的话前，一定要预先设计或思考好再做，不要信口开河，容易被人看不起。第三，在必需做或大多数人都参与做的事，自己有时也不要太小气，口袋里有钱时也稍微撒撒。第四，自己的学习成绩和学校的社团活动不能少，这是体现自己才能和威信的机会，也是锻炼自己能力的时候，为今后找工作，谋个理想的职位我想是没问题的。

搞好关系，我个人认为可以一起学习也是个方法、或是交流学习中的经验，道不同不相为谋嘛、记得要帮助别人，比如学会资源共享。 另外与同学相处自己要大方得体、乐于助人。心胸开阔，不要因小事斤斤计较。 大家都是青少年，不管是男生还是女生，只要你很真诚的去相处很快就会打成一片的。

怎样团结班级

就是在班级的一些活动中怎么才能是学生与学生之间团结一些，只有学生之 间团结，那么教师才能更好地管理班级，班级同时也获得许多的奖项，这难道不是一举两得，就是不知道怎么团结同学，最近我忙着出板报，出板报就必须同学之间的团结，不团结不好进行板报的出来 宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互关心的挚友。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学习环境，这样，大家的学习成绩才能更快的进步。

还可采用以下方法: 1)通过活动,如运动会比赛等.因为活动最能增加凝聚力.因此要抓住契机,定出赶超其它班级的目标,孩子们很容易就会劲往一块使。 2)利用班队会,主题要有实际性,如当某个同学有困难或遇到不幸时,组织者要动情地和同学们说,当同学情绪高涨时,让大家每人送给他一句话,比捐款效果还好呢。 3)老师平时要多鼓励,多表样小团体,不要今天表扬这个,明天表扬那个,同学间会互相嫉妒,不利于团结,要把某个同学做为榜样,适当表扬,但不要经常。 4)经常表扬每个同学的某一方面,每天都表扬几个轮流来,尽量不要落下某个人。 古有“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”；今有“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”；就连孩童嘴里也念叨着“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体摇来又摇去；三只蚂蚁来把搬米，轻轻松松送洞里。”这就是团结的力量，它是筑成成功大门的根基。因为，一花不成春，独木不成林。我们正处于中学时期，团结显得更加重要，我们应该学会与他人团结，不是吗？篇五：团结主题班会

主题班会《团结协作，创想未来》策划稿

一、活动目的：

团结协作，对于刚入校的新生来说特别的重要，“握紧拳头有力量，心齐能把泰山移”，为了营造浓厚的学习氛围，引导学生养成良好的团结习惯，，所以才通过形式多样的文娱活动，让每个同学都感受到集体主义的可贵之处，激发学生关注学习、生活环境，培养学生团结协作的思想感情。

二、班干部准备

1、发动学生从各种渠道收集资料

2、各宿舍抽4个同学参加游戏，站报纸

3、排练小品

4、准备报纸等

5、布置好教室

三、活动程序：

老师进场前，全班一起唱响班歌《我班欢迎您》

（一）相声《五官争功》（附后面——） 各位老师，同学们，大家下午好，接着相声开始

1、主持人讲话：

a、看了刚才的相声表演，大家有什么感想呢？

同学回答：要团结、合作，引出主题 b、对，团结合作

a、带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起 b、为了共同的愿望，我们聚合在一起 a、30双眼睛，默默的求索

b、30个澎湃的心，鸣奏一个声音—— a、b合：团结

a、团结协作，畅想未来，我们将拥有美好的明天，各位领导，老师，亲爱的同

学们，大家下午好，我是主持人a， b、我是主持人b，现在请全体同学用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来 下面请大家观看音乐剧《一只狮子与三头牛》（配乐哑剧表演） a、观看完之后，大家有什么感触吗？ a、总结：从刚才的表演和大家的发言中，可以感触到：集体是大众力量的凝聚，集体是聪明才智的结晶，集体的成败取决于每一个个体，团结就是力量，团结才可以战胜困难。那么只有团结就够了吗？

b、接下来请大家一起做一个小游戏：站报纸

游戏规则：每个宿舍派出4个代表，要求各小组的4个成员必须全部站到报纸上面，支撑点不能落在包报纸外，当站不下去时，要求小组一起想办法，怎么样4个人可以都站上去，比出合作最默契、在最短时间内完成任务的优胜小组

主持人：让我们以最热烈的掌声送给勇敢的参赛者，他们都是冠军

主持人：经验交流：

1、你认为最后没有取得成功的原因是什么？你有什么感想？

灵活提问：如果有被踩脚，疼吗？你踩别人的脚上，有什么想法？你背着同学累吗？是什么让你这么做呢？

游戏感悟：天时不如地利，地利不如人和，

除了团结，还需要合作

主持人a：无论有多少快乐的日子

主持人b：无论有多少难忘的夜晚

主持人a：我们永远要记得我们的家 ，

主持人b：团结协作，才可以创建美好的未来

主持人a：团结就是力量,互助好比翅膀。

主持人b：友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但几个人在一起就可以组成一个最优秀的集体！

主持人a： 同学们，缘份让我们走到了一起，我们应该更紧地团结，只要我们团结一致，没有能难倒我们的困难。

四、班主任的总结：

我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，我们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。一个班就是这样一个生命，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在12技师班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该从自身做起，人人尽到对班级的责任。

五：大家一起唱响班歌《奔跑》，歌词如下 在主持人的总结词中，全班同学一起唱班歌，结束主题班会 有一个班级，团结友爱在一起，一起欢乐，一起哭泣，追逐梦想，永不放弃。 我们爱这个集体，努力向上，勤奋学习，迎着朝阳，享受沐浴，瞄准未来，努力争取。

相信我班永远是最强，遇到难题冷静想一想，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。

随风飞向有梦作翅膀，敢爱敢作勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风雪，再大的浪，也会有默契的目光。 有一个班级，团结友爱在一起，一起欢乐，一起哭泣，追逐梦想，永不放弃。 我们爱这个集体，努力向上，勤奋学习，迎着朝阳，享受沐浴，瞄准未来，努力争取。

相信我班永远是最强，遇到难题冷静想一想，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。

随风飞向有梦作翅膀，敢爱敢作勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风雪，再大的浪，也会有默契的目光。

第六篇：民族团结主题班会

民族团结 社会和谐1

-校园民族团结面面观

主题 ：民族团结 社会和谐

1-校园民族团结面面观

地点 ：教学楼3307 主持人 ：薛军(班主任) 组长 :周澜

协作人员：怕孜来提 阿米热 牛海龙 陈浩天 薛凯

主题目的:通过此次以“民族团结 社会和谐1-校园民族团结面面观”的主题班会让我们了解到新疆是多民族地区，我们要倡导人们时刻记得民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。没有民族团结，就没有社会的稳定;没有民族团结，进一步加强对民族团结重要性的认识。只有民族团结，才能促进社会和谐，只有社会和谐稳定，才能保证新疆经济跨越式发展和长治久安。

【引导主题】“民族团结”已经不是一个狭义的概念;“社会和谐”往往是社会繁荣富强的基础。作为高职生的我们应该如何做到民族团结,从而创造和谐社会?

我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定;没有民族团结，就没有经济的发展;没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。

在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族大学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，是加强和改进大学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必要要求. 为了加深当代大学生对民族团结深刻内涵的认识，真正实现民族团结教育的远大目标，我们开展了以“民族团结 和谐社会”为主题的系列教育活动。本次活动通过四个子活动来具体展开，分别是：1. 开展“民族文化知多少”知识竞赛;2. 朗诵民族团结诗歌;3.演唱“56个民族是一家”歌曲;4.观看民族团结优秀影片。通过这一些列活动，我们从多个角度，多面性的针对学生开展了形式各异的教育活动，加深了学生对各民族文化的了解，促进了不同民族学生之间的交流与融合，加强了各民族学生对民族团结的认识。

在“民族文化知多少”知识竞赛中,同学们通过查看书籍，利用网络，请教少数民族同学等多种方式积极努力学习各民族文化知识。丰富学生知识面的同时，使学生对民族文化有了更深的领悟，继而加强学生对其他民族文化的热爱之情。通过诗歌朗诵和“56个民族是一家”表演，我们为少数民族学生提供了一个展现民族特色和自我风采的平台，提升各民族学生的民族自信心和自豪感，进一步加深大学生对各民族文化底蕴的认识和理解，同时将民族文化交流提升到更深的层次。

此外，我们组织观看与民族团结相关的优秀影片，通过影片的形式对同学们进行教育，让同学们在观看影片的同时，感受民族团结的力量和氛围，思考民族团结的意义和重要性，从而自觉维护民族团结，为民族团结做出自己应有的贡献。

民族团结是我国社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。新时期，在科学发展观指导下，为了实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会，我们还将继续坚定不移地在学校持续推进民族团结教育。通过这次民族团结教育，学生的精神面貌有了明显改善，加强民族团结，创造和谐社会,从我们做起效果显著。 【朗诵】

《民族团结诗歌》 (男)五月悄然来了，

繁花似锦，万木争荣，

处处生机盎然。

(女)五月悄然来了，

山欢水唱，莺歌燕舞，

人人心花怒放。

(男)从帕米尔高原到喀什噶尔绿洲，

蓝天白云天作美，

春风送暖百花艳。

(女)从戈壁田野到工厂学 校，

各族人民手挽手，

齐心协力争上游。(男)到处飞扬着劳动欢乐的歌， (女)到处浇灌着民族团结的花。(男)这花是一道美丽的风景， (女)这歌是一股旺盛的人气。 (男)从中央政策向西倾斜，

到对口省市无私援助， (女)从走出去请进来以诚招商

到调动各方积极性发展特色经济，(男)改革开放锣鼓喧天，

大开发建设热火朝天。 (合)“两亚”重心的打造，

重振了丝路古道。

文明建设的新风，

重塑了历史辉煌。(男)从爱民基层干部姜英感天动地的事迹，

到首府见义勇为的青年楷模艾尼居买，

(女)从地震灾难中失去五位亲人的铁汉书记达吾提·阿西木，

(男)到多年抚养汉族弃婴的阿不力孜.努来克老汉。 (合)事实见证了，

融融的民族团结情谊，

祖国大家庭的温暖，

就是春风，就是细雨。

每年红五月，

吐着花蕾，透着芬芳，

群英荟萃，披上赞礼的盛装。

(男)五月促全年，

春花秋实，欢乐缤纷的日子。

(女) “三个离不开”叶茂根深，

(男)"四个认同"沁染心房，

(女)比氧气还醇，比蜜还甜，

(男)比哲学更诱人，

(合)敬礼，

各民族大团结万岁!

敬礼，

为民族团结进步事业增添光彩的人们。

蓝天有了白云才会更加美丽，

(男)青山有了丛林才会更加翠绿，

(女)大地有了庄稼才会更加富饶，

(男)江河有了船只才会更加宽畅，

(合)新疆有了各民族的团结奋斗，

才会焕发出旺盛的力量，

谱写更加辉煌的明天。 【全班讨论】

 在学校里怎样做到民族团结?

 我们该怎样从自身做起,做到民族团结?  真正意义上的民族团结是怎样的?  如何理解民族团结和社会和谐之间的关系?

【归纳总结】多少年来，学校的民族团结教育活动以月促年，在师生中牢固树立起马克思主义民族观，使他们懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理。针对少数民族分裂分子和暴力恐怖分子的活动，校领导在意识形态领域开展反分裂斗争再教育活动，让学生明白破坏民族团结的极少数人是无处藏身的。

总之，民族团结带来了社会的安宁与稳定，形成了建设合力，为新疆经济与各项社会事业的快速发展提供了有力保障。也为教育战线上的教师们教育出大量的有用人才奠定了坚实的基础。

作为一名教师，我要配合班主任开展好民族团结活动，还要教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，愿我校的民族团结之花常开不败。