职业生涯规划金融

第1篇：职业生涯规划金融

金融危机下大学生职业生涯规划

【摘要】在国际金融危机影响下,江苏省大学生就业地区流向、就业渠道呈现多元化。应对金融危机,解决大学生就业难的问题,有赖于政府、社会、高校的共同努力与关注。同时,需要大学生发挥自身的主观能动性,适时转变就业观念,及早进行职业生涯的规划,努力提高自身素质,积极参加就业实习和实践活动,为就业做好充分的准备。

【关键词】国际金融危机 大学生 就业 职业准备

面对国际金融危机的影响,江苏省大学生的就业情况如何?又应该怎样在思想观念、学识、能力等各方面为职业生涯做更充分的准备?通过对江苏省大学生的就业状况的分析,我们可以为大学生的就业准备和对策提供有益的建议。

国际金融危机下江苏省大学生的就业状况

金融危机后,江苏省大学生就业情况呈现以下趋势:

就业率走向平稳,没有大的起伏。金融危机发生前,尽管存在大学生就业难的问题,但江苏省已连续多年保持高校毕业生90%以上的就业率。危机发生后,在高校毕业生人数年年增加的情况下,受金融危机影响,岗位需求并没有太大增长,因此,江苏省大学生就业率略有下降,但仍达到90%以上,初次就业率甚至出现不降反升的现象。从总体上看,江苏省大学生就业率起伏不大,比较平稳。

就业地区流向、就业渠道多元化。金融危机发生后,虽然江苏省相当数量的大学生仍希望在大城市、大企业工作,但危机造成的就业压力使很多人面对现实,理性地选择就业岗位,相关部门促进大学生就业的措施也使大学生有了更多的就业渠道。

大城市持续增长的生活成本和竞争等各种压力,使面临毕业的大学生开始反思“唯大城市是从”的就业观念。随着国家西部开发、东北振兴、中部崛起等战略的推行,一大批二、三线城市迅速崛起,到中小城市发展逐渐成为不少大学生的就业选择。因此,到中小城市就业将由金融危机后不得已的选择变为积极主动的决定。

不同学历层次、专业毕业生就业情况差距大。面对金融危机,不同学历层次的大学生受影响程度有较大差异。一般来说,在金融危机对毕业生的影响方面,本科生小于高职高专生,研究生小于本科生,学历越高受危机影响越小。就业率一般是由协议就业率、灵活就业率、升学出国率三部分相加而成。协议就业率、升学出国率越高,就业层次、稳定性就越高。而灵活就业率包含自主创业、自由职业等方面,因此,灵活就业率越高,可能学生就业就越不稳定。从就业质量看,研究生及本科生的就业质量要高于专科生。

金融危机对大学生就业的影响,更多地表现在专业上。金融危机对不同行业影响不一,与此相应,对不同专业的毕业生影响程度也不同。总的来说,基础产业、应用学科毕业生受影响比较大。如计算机专业受危机影响,就业情况就不理想,偏文科专业如管理类、经济类专业签约率也都不高。而对工科毕业生影响不大,这类毕业生就业率还比较高,农业类毕业生甚至出现供不应求的情况。

对国际金融危机下大学生职业准备和职业生涯规划的建议

国际金融危机加剧了由于高校扩招等原因引起的大学生就业的困难,使高校毕业生有了更强烈的就业危机感。解决大学生就业难的问题,有赖于政府、社会、高校的共同关注和努力,同时也需要大学生发挥自身的主观能动性,适时转变就业观念,及早进行职业生涯的规划,努力提高自身素质,积极参加就业实习、实践活动,做好充分的就业准备。

适时转变就业观念。随着我国就业制度改革的逐步深入,就业机制的日趋规范化,市场选择将越来越成为大学生择业的根本取向,就业的自主性越来越强。大学生要顺利就业,在激烈的择业竞争中找到适合自己的岗位,就必须根据形势的变化转变自己的就业观念,以积极主动的心态应对择业中的各种问题,根据自身条件理智地选择就业的岗位和去向。

首先,要克服“等、靠、要”的消极心理,以积极主动的心态对待就业问题。我国的就业模式经过了从“统包统分”到“供需见面、双向选择”,再到“双向选择、不包分配、竞争上岗、择优录用”的变迁,就业机制在不断完善,与之相适应,大学生应该摒弃落后的就业观念,克服心理上的消极因素和惰性,消除恐惧和依赖心理,提高主动择业创业的积极性。

其次,要走出择业的心理误区,寻找适合自己的工作岗位。不少大学生在求职过程中有着很大的盲目性,存在一些心理误区,如:就业期望值过高、盲目攀比等。不恰当的求职期望会使大学生在找工作的过程中患得患失,错失良机,难以找到适合自己的岗位。因此,大学生应该适时调整就业心态,在充分认识自我和就业形势的基础上,以更加成熟和理性的态度对待自己的职业选择。

从大学生的就业情况看,就业取向、劳动力市场供求关系等是影响就业的重要因素。大学生如果就业目标设置不当,就会使职业目标与自身条件、社会需求相脱节,导致就业困难,高不成低不就。因此,在金融危机后激烈的择业竞争环境中,大学生应在择业前尽量多了解就业市场情况,同时对自己有充分的了解和合理的定位,清楚自己的优势和劣势,知道自己想要什么,适合做什么工作,摆正心态,合理调整就业期望值,避免盲目性。此外,要在就业中避免不现实的要求,不怕吃苦,踏踏实实从基层做起。这样更利于找到符合自己的兴趣、特长、价值需要,与自己的能力相适应的工作。

努力提高自身素质。拥有能力才能抓住机会,素质能力是竞争之本。一个人综合素质如何,知识结构是否合理,在很大程度上决定其择业时的成功率和相应的职业层次。大学生要顺利就业,首先应该具有较强的专业水平和素养。专业方向、专业知识与技能是大学生择业时需要考虑的重要因素,也是用人单位招聘人才时考察的重点。因此,大学生应该认真学习专业知识,培养自己的学术研究能力和专业创造能力,注意了解本专业的最新学术动态,努力接近学科前沿,成为专业基础过硬的人才。

其次,大学生应该广泛涉猎各知识领域,重视多种能力的培养。由于现代职业对就业者的知识技能共性的要求越来越多,要做好工作,需要具备多方面的知识和能力。因此,在知识、信息的更新和增长非常快捷迅速的当今社会,要从容应对未来的求职考验,拓宽就业范围,使自己有更多的选择机会,并胜任今后的工作,大学生应该广泛涉猎各知识领域,掌握广博深厚的基础知识,拥有大容量的新知识储备,同时,要重视各种能力包括自学能力、思维能力、创造能力、组织管理能力、决策能力、人际交往能力、表达能力等的培养。

此外,大学生还应该具备良好的心理素质,有较强的抗压能力。良好的心理素质不仅使大学生能够清醒分析就业形势,冷静对待理想与现实的落差,克服择业中的心理障碍,客观评价自己的优势和劣势,保持良好的择业心态,帮助其顺利就业,而且能使大学生在就业后以积极的心态适应新的工作环境。良好的心理素质,需要自己有意识地培养、塑造。大学阶段应该树立远大的理想,培养正确的世界观、人生观和价值观,通过学习和锻炼,使自己具有优良的道德品质、坚强的意志、乐观的心态和积极向上的精神状态,具有从容应对择业过程中种种境况以及今后复杂的工作、生活环境的良好心理素质。

积极进行职业准备、职业规划。机遇总是垂青有准备的人。随着大学生择业自主性的增强,职业准备、职业规划对就业显得尤为重要。清晰明确的职业生涯规划、充分合理的就业准备有助于大学生确立努力的方向和目标、增强克服困难的勇气。适合自己的、目标长远的职业规划不仅能使大学生少走弯路,提高就业的成功机会,而且有利于其未来事业的发展。

对未来职业的规划是个长期的动态的过程,它应从进入大学校门时开始,并贯穿于整个大学阶段。职业规划的内容包括职业方向、职业情况分析、规划年限、自身差距及努力目标等,即针对自身的情况决定是择业还是创业,或是先就业后创业;根据对社会政治经济发展趋势和市场环境的分析确定职业方向;分析自己目前对于职业目标的优势和差距,制订短期及长期目标等。无论是长期规划还是短期规划,都要针对主客观情况的变化适时进行调整、补充和修正,使自己始终有明确的目标和努力的方向。

大学生应合理进行职业规划。合理的职业规划,应该既有利于个人的发展,也有利于社会的人才配置。大学生进行职业规划,不仅要结合个人的兴趣、爱好、专业、特长,更要考虑到社会的需要。为此,不仅要充分认识自我,而且要注意了解就业市场情况,把自己的职业理想建立在既能发挥自身优势,同时也有利于社会人力资源的合理配置的基础之上。择业的意向也不要追求十全十美,太在意工作地点、生活待遇等因素。应分清主次,合理取舍,以有利于社会发展及自身成才为主要考虑因素。

职业规划应付诸实践,并在实践中不断完善。大学生在校期间应将大学生活与未来的职业生涯结合起来,根据自己的职业规划,确定努力的方向,逐渐建立符合自己职业理想的合理的知识结构,培养未来职业所需要的各方面的能力。此外,大学生还应通过参加相关的职业技能训练,缩小与职业要求之间的差距。对于职业规划的充分有效的实践不仅能帮助大学生在求职过程中有充足的准备和自信,增强竞争力,也有利于缩短职业适应期,使其在进入工作岗位后尽快进入角色,有助于未来事业的发展。(作者为江苏省盐城工学院社科部副教授;本文系2010年度江苏省社科联研究课题“国际金融危机下江苏省大学生就业状况与对策研究”的阶段性成果,项目编号:10—B—37)

作者：诸 静

第2篇：浅析职业生涯规划

摘要：职业生涯是每个人职场发展的过程，而规划就如同发展过程的蓝图和计划。有效地规划职业生涯就好比标出了职业生涯各阶段的里程碑，来指导各个阶段的具体工作，帮助个人成长。文章主要对职业生涯的各阶段做了简要介绍，并对如何规划职业生涯举例进行分析。

关键词：职业生涯；规划；设计

作者简介：邹锡武（1981-），男，四川成都人，二滩水电开发有限责任公司人力资源部，经济师；（四川 成都 610051）四川大学水利水电学院博士研究生。（四川 成都 610065）翁慧（1981-），女，四川宜宾人，中国人保成都市金牛公司。（四川 成都 610000）

一个企业要想健康稳定地持续发展，并在日益激烈的市场竞争中立于不败之地，那么这个企业首先需要有一个长远的发展愿景，并能够根据当前的实际情况和企业自身的特点，分阶段地制定实施愿景的各项战略目标，通过战略目标的分解和明确，组织相应的人力、财力和物力资源通过产、供、销等具体形式实现组织目标，通常我们把这一过程称作企业五年规划、十年规划等等。

同样的，作为企业中的一名员工，要想更好地提高和发展自己，始终把握职场的主动权，获得社会和他人的认同和尊重，实现自我价值，也应该对自己的职业进行有效的规划，即职业生涯规划，这里，笔者将分成以下几部分简要介绍职业生涯及其规划。

一、职业生涯阶段

通常我们认为职业生涯是一个人一生中从事职业的全部历程，这个历程可以是间断的，也可以是连续的，它包含一个人所有的工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。

如何对职业生涯各阶段进行划分，专家学者各持己见：职业生涯发展理论专家金兹伯格将人生职业生涯发展划分为三个阶段，即幻想期（11岁以前）、尝试期（11～18岁）和实现期（18岁以后）。从金兹伯格的三个阶段划分来看，他着重研究的是一个人的早期生涯发展。职业生涯发展专家休普将人生职业生涯划分为四个阶段，即试探阶段（25岁以前）、创立阶段（25～45岁）、维持阶段（45～65岁）和衰退阶段（65岁以上）。

当然，不同的行业和个体又因其自身特点的不同，职业生涯的划分也有较大差异：比如运动员行业，职业生涯可能在人几岁时就开始了，而在人三十多岁就已近结束；另一方面某个人获得成功时年龄也许已经很大了，即我们通常所说的“大器晚成”。

综上所述，结合具体实际，我们可以对一般的职业生涯进行大致的划分。

第一阶段：准备期。主要指从业前的学习和成长，根据自己的特点和兴趣，在长时期的准备以后，有一个初步的择业方向。

第二阶段：探索期。这段时间主要指初始就业的前三年，通过三年的摸索，找到自己职业的明确方向。

第三阶段：定型期。十年左右，选定职业方向以后，不断地学习和进步，逐步地成为该领域的专家和能手，职业基本定型。

第四阶段：收获期。大概持续十五年左右，职业定型以后，并逐渐在该领域脱颖而出，成为该领域的管理者和高级专家，业绩突出，职业发展达到一个高峰。

第五阶段：稳定期。职业高峰期后，就是一个近十年的维持期，职业仍然维持在一个较高的层次，但突破现有层次难度较大。

第六阶段：衰退期。随着年龄的增长，身体素质下降，职业发展逐渐走向衰退，这段时间主要指退休以后。

二、职业生涯规划及其现实意义

在了解了职业生涯的发展和各阶段的特点后，我们就应该对各个阶段进行职业生涯规划，按照完成各阶段生涯的时间长短，我们通常把职业规划分为以下类型：3年以内的称为短期规划，3～5年的称为中期规划，5～10年的称为长期规划，贯穿一生的称为人生规划。

各个阶段不同规划应进行合理有效的设计和管理，这样不仅有利于帮助个人实现目标，更重要的是有助于个人真正了解自己，认识内外在环境的优势、限制，从而设计出各自合理、可行的职业生涯发展方向；尤其是在市场竞争激烈和组织机构变革的时候，要求我们既要掌握个人的竞争优势，更要配合周围环境的变化趋势，有一个良好的职业生涯规划，才能把握稍纵即逝的机会，发挥个人的潜能，实现预定的目标。

三、职业生涯规划的设计和管理

职业生涯任何一个阶段规划的设计和管理，都可以分为四个步骤。

1.自我认知

自我认知包括三个方面：自身条件、性格、职业环境的认知。

首先，自身条件的认知。一个专科毕业生与博士毕业生的就业定位和社会认可度不同，职业生涯规划的进度也相应有差别；某项技能特别突出的人，做职业生涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑，比如足球天才；喜欢湿润气候的人可以考虑在南方工作；而某项祖传职业可能代代相承。

其次，性格认知。性格认知在一般情况下，自我很难了解，需要借助相关的测评工作，比如卡特尔16PF测试量表、约翰·霍兰德职业倾向设计、MMPI量表等等，通过这些测评工具，反映被测试人员的心理素质、职业倾向等性格特点。

最后，职业环境的认知。充分认识职业所处的社会环境、经济环境和法律环境，预测可能的发展前景。

2.目标设定

任何一个阶段，职业规划的目标要满足以下几个条件。

（1）具体的（SPECIAL）：指在制定目标时要明确、具体。

（2）可衡量的（MEASURABLE）：因为只有量化的目标才可以进行客观的测量和考核，没有可衡量的目标就不具备约束性。

（3）有挑战的（AMBITIOU）：目标应该高于自己目前的状况和能力，这样才能促使个人不断进步与提高。

（4）现实的（REALISTIC）：目标应该立足于现实，通过一步一步的实现，没有人能够一口吃个胖子，所以每一个规划指标都应该定得有现实依据。

（5）有时限的（TIME-BOUND）：对每一个目标的完成设定时限是对目标的完成负责，使自己有实实在在的紧迫感。

在我们做生涯规划时，要求这样明确而有条理地设定人生目标，否则就会失去标杆和考核作用，使职业生涯规划失去执行的意义而流于形式。

3.实施措施

树立目标以后，结合自身情况进行SWOT分析，了解个人在实现目标中的优势、劣势、机会和存在的威胁，为制定实施措施做准备。

通过以上分析找到关键实施事件，并针对关键事件作出实施措施计划，要求：实施措施必须是具体的，具有较强可行性的，并且将这些行动措施按照轻重缓急情况进行分类（见图1），再按照图中Ⅰ－Ⅱ－Ⅲ－Ⅳ的程序逐步实施。

4.定期评估

在进行了具体实施以后，就要注意定期将实施结果与预定目标进行评估对照，对于未完成的目标，总结经验，找出存在问题和障碍，调整职业规划或改变实施措施。

那么如何进行具体操作呢，我们来通过以下例子进行分析和阐述。①

张三是某水电开发公司工程部的一名员工，今年32岁，其职业生涯规划各阶段及其目标为：

准备期（24岁以前）：选择适合自己发展的工作。

探索期（24～28岁）：立足本职工作，全面参与学习，总体认识水电行业的特点，逐渐将学习和工作重点专于某一领域。

定型期（28～35岁）：加强各方面知识的学习，提高自己的专业技能，丰富工作经验，适时提高管理水平，成为公司业务骨干或初级主管。

收获期（35～50岁）：继续提高专业技能，全面提高管理水平，成为公司高级专家或中高层管理人员。

稳定期（50～60岁）：成为水电行业资深的咨询专家或管理顾问。

从中我们看出，张三现处于职业生涯的定型期，该阶段需要不断地学习和进步，其短期规划是成为公司的业务骨干和初级主管，也与此阶段的职业生涯相吻合。

有了初步的轮廓，接下来将进行职业生涯规划的设计和管理。

（1）自我认知

先了解张三的个人情况：张三，男，32岁，大学本科学历，地质工程专业，工程师职称，半年前从某施工局调入，曾有8年的工程经验，其中有3年的大型工程管理经验，主要工作领域涉及隧洞、路桥、厂房等多个方面；家庭情况稳定，妻子和女儿住址已迁至现单位，可以得到较好的照顾。

通过心理素质测试：张三性格偏于外向，开朗活泼，好交际，稳定性较差。

职业环境分析：各方面宏观环境都较有利于水电行业的发展，而该水电开发公司系业内著名大型企业，管理现代化，事业发展平台高，福利待遇丰厚，由于该公司系业主②企业，要求员工管理水平较高。

该公司工程管理序列业务骨干对应岗位为：项目工程师。主要要求：工作业绩突出，研究生以上学历，高级工程师以上职称，具有5年以上的大型工程设计工作经验，实际动手能力强，技术方面有较突出的成果。

该公司工程管理序列初级主管对应岗位为：项目经理。主要要求：工作业绩突出，本科以上学历，高级工程师以上职称，具有5年以上的大型工程管理、施工经验，沟通能力强，有一定的财务管理和人力资源管理基础。

（2）目标设定

结合自身情况，张三将职业目标锁定在成为公司的项目经理。

（3）实施措施

首先对张三进行SWOT分析。

1）优势（Strengths）：

家庭稳定，可以全身心投入工作；

原来工作涉及水电工程多个方面，实际工作经验丰富，工程全局意识强；性格偏于管理性，沟通能力强，适合从事管理工作。

2）劣势（Weaknesses）：

大学期间学习地质工程，比较而言，水工等其他专业知识薄弱；职称为工程师，不符合高级工程师条件；项目管理知识、财务知识、人力资源管理知识等未接受系统培训；性格稳定性较差，专注力不够。

3）机会（Opportunities）

公司正处于良好的发展时期，管理科学，任人唯贤，给所有员工创造了公平的发展机会。

公司重视培训和提高员工素质，项目管理、财务管理、人力资源管理的课程配套齐全。

公司与某高校联合在工作地点开设水电工程硕士班课程，既不影响工作，又能全面学习水电知识。

职称评审工作每年举行，再过一年，张三在年限上符合评审条件。

4）威胁（Threats）

平时工作任务重，空余时间有限，任一劣势不能在近期改善，其职业生涯发展进度都将受到影响。

通过以上分析，我们为张三制定实施措施计划，见表1：

再把以上事件按照轻重缓急归类（轻重缓急程度划分标准仅针对既定的目标来衡量），见图2：

有了图2的归类，就可以按照Ⅰ－Ⅱ－Ⅲ－Ⅳ顺序实施计划。

（4）定期评估

张三工作满一年后，将所有实施措施与目标对应进行评估表明：其按计划参加了项目管理、财务管理、概预算方面的培训，但是财务管理培训参加时数不足，管理技能培训和人力资源培训尚未参加，计算机外语职称考试未参加。

对于其中未完成事项，我们进行分析得出以下原因：主要是工作时间安排与培训和考试相冲突，根据事件完成先后顺序，故放弃了培训和考试。

从上面的评估分析，张三可以作出如下改进实施措施。

第一，工作始终是最重要和紧急的，所以在安排其他时间时尽量保证与工作时间不冲突。

第二，由于考试每年一次，第一年没有考，为达到评审的要求，所以第二年计划中除了工作以外，首先考虑考试。

第三，培训不足，可以向公司培训部门提出要求：一方面公司组织培训时能兼顾工作正常开展，另一方面增加培训的机会。

类似的，张三可以每年进行一次定期评估，改进规划设计。

以上循环的管理过程即为职业生涯的设计和管理循环。

四、结语

职业生涯规划设计和管理对于个人来讲可以准确评价个人特点和强项，将事业与家庭联系起来，从而确立人生的方向，并为其提供奋斗的策略，突破并塑造全新的自我；而通过评估个人目标和现状的差距，使个人重新认识自身的价值并使其增值，进一步增强职业竞争力，发现新的职业机遇，准确修正和定位职业方向，最终达到成就人生、实现自我的目的。

对于企业来讲，职业生涯规划设计和管理可以使企业更深地了解员工的兴趣、性格、愿望和理想：一方面员工本人在企业中既能看到自己的希望和前途，又能充分得到企业的尊重，产生积极的上进心，从而为企业作出更大的贡献；另一方面企业通过运用相关的人力资源制度、工具和模型，把员工需求与企业需求有机结合起来，在实施员工培训，提高员工素质，帮助其成长和成才的同时，提高组织绩效。

所以，对员工进行职业生涯的规划和引导，既能帮助员工不断成长，亦能有效促进企业核心竞争力的形成，最终推动企业向前发展，达到双赢的结果。

注释：

①笔者在水电行业,故以水电行业作为案例进行分析。

②参与水电项目建设的企业中总体上可分为四个角色:第一个角色是设计,负责水电项目的前期勘测、规划和建设时期的具体设计；第二个角色是承包商,负责具体的项目承建工作；第三个角色是监理,主要对承包商的工作进行管控；第四个角色是业主,是项目的最终受益人,负责项目的融资以及委托前面三个角色承担相应的工作,协调和分配资源及其相互关系,推动项目最终完成。

参考文献：

[1]袁燕红.浅论职业生涯规划设计[J].内蒙古科技与经济,2004,(20).

[2]蒋欣.电力企业如何实施职业生涯管理[J].中国电力企业管理,2006,(8).

[3]曲树国.人生事业成功的有效方法——职业生涯规划[J].广西电业,2009,(9).

[4]曹爽.电力企业员工职业生涯管理的研究与实践[J].中国电力教育,2010,(33).

[5]张水晶.火力发电企业知识型员工职业生涯管理研究[D].合肥:合肥工业大学,2009.

（责任编辑：张中）

作者：邹锡武 翁慧

第3篇：基于职业生涯规划课程改革视角下艺术教育专业大学生职业生涯规划的思考

【摘要】随着高等教育逐渐向大众化迈进，大学生就业难的问题开始凸显，那么如何是学生在求职过程中，有更强的竞争力，职业生涯规划作为解决这一问题的一剂良方，逐渐受到重视。目前，在各高校课程设置当中，职业生涯规划课程已经拥有了公共必修课的地位。但是在实际的工作中发现，大学生在职业生涯规划的过程中，还存在中规划意识不清、自我认知不足、缺乏对工作世界的探索等问题。本文将以艺术教育学生为例，分析他们在职业生涯规划当中存在的问题，并从学生自身、学校教学、课程改革、师资配备中找寻改进的对策。

【关键词】艺术教育 职业生涯规划 课程改革

艺术教育专业学生在普通全日制本科院校中，从人数和专业特点上来说，是属于“特殊”群体，在学生的培养、课程的设置以及学生的就业去向方面都有所不同，艺术教育学生的职业生涯规划也就有其自身的特点：

一、艺术教育专业学生的特点

(一)拥有一技之长和文化功底相对薄弱

从学生的来源看，艺术教育专业的学生大都是艺校、高中艺术特长生，他们相对于普通本科的学生而言，在美术、音乐、舞蹈方面有自己的一技之长，但是在文化方面，却显得相对薄弱，在文化科方面的不及格和重修率都比较高。

(二)富有创造力和想象力，追求自由

在霍兰德职业兴趣理论当中，艺术教育专业类学生大都偏向于艺术型(A)，舞台或者画板是她们自我展示的空间，她们追求自由，活泼好动，富有创造力和想象力，但不愿受规则的束缚。

二、艺术教育专业学生职业生涯规划存在的问题

(一)职业生涯规划意识不强

目前，在校大学生几乎是以90、95后为主，这些学生所在家庭在经过父辈的积累以后，大多生活条件优越，又是独生子女。父母的溺爱，使得学生缺乏独立思考人生和规划人生的土壤，逐渐形成了“等待家长安排”、“等老师关注”、“看其他同学怎么做”的习惯。艺术教育专业学生中有部分学生确实是出于对专业的热爱，选择学习的方向，填报高考志愿，进入到大学学习。但是也有很多同学却是以艺术专长为敲门砖，敲开高等学校的大门，在进入大学以后，没有了高考的压力，失去了奋斗的目标，对未来开始迷茫。虽说在学生的入学教育会有专业思想教育或者是专业导论课程、在大一也会有相应的职业生涯规划课程，但是大多数学生并没有对职业规划引起重视，感性的认为大一的我们还小，大二的我们还年轻，大三的时候准备刚刚好。大多数的学生会在在自我安慰中走过大学的前两年，等到大三、大四准备实习、就业的时候，发现自己似乎什么都还没准备好。大学生职业生涯规划的意识不强，走一步看一步的心态势必会影响对未来职业的选择。

(二)自我认知不足

系统的、科学的职业生涯规划是在觉知与承诺的基础上，自我探索、了解工作世界、决策、行动、评估的过程。那么在认识到职业生涯规划的重要性也就是觉知和承诺之后，重要的一个环节就是自我探索和认知。目前，对于自我探索环节常用的是通过对自己的兴趣、价值观、特长、技能等方面进行全方位的评估，通过科学的自我探索结合自身的实际情况，确定适合自己发展的职业倾向。但是，很多同学在自我认知的过程中，不能准确全面的认识和剖析自己，会陷入到只看到自己的优点，而造成在职业选择的时候眼高手低，或是只看到自己的劣势，而认为什么都不会的自卑状态。也有部分同学在技能探索方面，对于专业的发展前景认识不足。在针对艺术教育专业学生的调研中发现，有相当一部分同学不知道自己的优势和核心竞争力是什么;也有同学认为自己虽说作为有一技之长，但是在文化课的学习方面很差，有成为拥有“本科学历”技工的嫌疑，认为不可能有更好的发展。这些因为对自我认知不足而陷入的误区将会影响到学生的职业定位和职业的选择，会在很大程度上影响学生做适合自己的人生规划。

(三)职业生涯规划过程中对于工作世界的探索不足

“知己知彼百戰百胜”，科学的职业生涯规划只有在了解自己的基础上，对工作世界有一个充分的了解，结合自己的专业背景、家庭背景、成长环境做出的。目前大多数学生在学习的过程中，注重专业知识的学习，但是对于工作世界的了解甚少，这就导致部分学生在大学前三年知识的积累和能力的准备与用人单位的要求脱节，在大四求职的时候难度增加。在对大三年级艺术教育专业学生关于个人在选择就业方向时存在的问题进行调查的时候，有将近百分之七十的学生认为缺乏就业信息和就业能力缺乏是他们目前在就业方面存在的最大问题，尤其是公招、招聘信息的来源和招聘的流程。究其原因，主要是学生对于工作世界的了解太少，对于工作岗位设置的要求不明确，准备不足。

(四)兼职活动中的短期收益制约学生有长远的职业生涯规划

艺术教育专业学生运用自己在舞蹈、音乐或者美术上方面的特长，在四年的大学生活当中，参与各种社会实践或者兼职活动，能够在一定程度上做到学以致用，并能够在这些活动当中获得相对可观的报酬，对兼职的满意度较大。但是在调查中发现，部分同学因为兼职而疏于学业，“工作”与学习相冲突时有选择的舍弃学业，所修课程不及格，更有甚者部分科目重修，偏离了作为学生的本质。加之在艺校或者高中形成的轻文化中专业的思想，在学生当中根深蒂固，这一影响在本科的学习当中可能或延伸到大二大三甚至是整个大学四年，没有一定的文化功底的支撑，制约着学生长远的发展。在对118名艺术教育专业学生的就业意向调查中发现，将近有百分之五十的同学在选择毕业就业方向时都与目前的兼职工作相关，并表示毕业初的几年先工作着再说，不适合再另谋出路。

三、改进艺术教育专业学生职业生涯规划的对策

大学生正处在由不成熟走向成熟，人生观和价值观形成的重要阶段，学校教育的学生的成长过程中有着非常重要的作用。在大学生进行职业生涯规划的过程当中，除了需要学生积极主动地进行自我探索、了解工作世界，还需要在高等学校教育当中，由教师通过课程、专门辅导、专业教育等方面的引导和教育，帮助学生认识到规划的重要性，并帮助学生逐渐形成适合学生自身的职业生涯规划。艺术教育专业的学生因为其自身有一技之长和文化功底相对薄弱的特点，学校教育就显得尤为重要。

(一)增强艺术教育专业学生自觉进行职业规划的意识，培养学生科学规划的能力

学生自身作为职业生涯规划的主体，只有当他们认识到职业生涯规划的重要性，才会积极主动的进行自我探索、主动去了解工作世界，科学合理的职业生涯规划才能做出。就艺术教育专业学生而言，应当做到以下几点：

首先，应当认识到职业规划的重要性和深远的意义，改变以往“等”、“靠”、“要”的习惯，从身边的小事做起，培养自己独立思考和处理问题的能力，真正实现“我的未来我做主，我的未来我自己来规划”。

其次，积极主动的进行自我探索，通过了解自己的价值观、技能、兴趣、性格等因素，对自己做出一个合理的评定。同时对艺术教育专业进行再认识，把我准确专业的发展方向已经不再单纯的是艺术、还有很重要的一部分是师范生技能，做到在不同年龄层次、基础参差不齐的班级的授课当中游刃有余。

再次，通过学校讲座、双选会、网络等正式途径主动去了解用人单位信息 ;通过对自己专业领域内的老师、学姐、学长进行生涯人物访谈，间接了解岗位需求、了解生涯规划的有效方法;在学有余力的情况下，通过社会实践和兼职活动不断去尝试不同类型的岗位和工作，把实习提前到大学阶段，并对各种岗位进行筛选，对于有些不适合自己的可以选择放弃，对于适合自己但是能力还有欠缺的，在学习的过程中进行补充，争取做到人职匹配吻合度较高。

第四，良好的心态。在整个社会环境比较浮躁的情况下，作为学生，应该沉得住气、静得下心来，利用大学四年的宝贵时间，做好积累，只有积累达到一定的程度才能薄发。虽说兼职工作在一定程度上可给带来不错的收益，但是对于艺术教育专业尤其舞蹈专业来说，年龄在后期的职业发展当中会是一个瓶颈，要想突破瓶颈，除了专业的学习，文化功底的积累和教师素养的培养将是不可或缺的途径。

(二)把职业生涯规划教育融入到专业思想教育当中

专业思想教育是大学作为新生入学教育的很重要的一个环节，专业教师对于本专业的学习内容、培养目标、发展前景的描绘，在很大程度上会影响学生对于自己大学四年学习的憧憬，会左右学生努力的方向。一次成功的专业导论课程将会增强学生对专业的认同感和自豪感。专任课教师作为学生在专业课程学习上接触最多的人，她们的学术思想、专业功底、个人魅力、人生态度都会对学生产生重大作用。所以，笔者认为在指导学生进行职业生涯规划的过程中，可以尝试专业老师、辅导员老师双重导师制，把规划意识教育贯穿于课堂、贯穿于学生生活的方方面面。在霍兰德职业兴趣理论当中，艺术教育专业类学生大都偏向于艺术型(A)，在进行职业生涯教育的时候，由最了解这群学生的专业老师和辅导员老师进行，结合她们的特点能够达到事半功倍的效果。

(三)打造高水平的职业规划师队伍

在高校的职业生涯教育当中，职业生涯规划师扮演者重要的角色，一方面是知识的授予者，学生生涯规划的指导者，同时也是就业信息的传播者。职业规划师职业化、专业化的水平将直接影响到职业生涯规划课程的质量和学生职业生涯设计的科学性。目前，高校职业生涯规划课程的任课教师主要的来源是年轻的辅导员老师和对职业规划有兴趣的老师，这就导致教师的专业背景、职业生涯相关的理论各有差异，要提高生涯规划教师的职业水平，就需要就业指导中心多组织与职业生涯有关的如GCDF、TTT、GCT等课程的专门培训;组织教研活动，课程观摩等等，使他们掌握职业生涯规划的知识和程序，逐渐朝专业化的方向发展。二级学院在教师培训时间和培训经费上予以大力的支持。

(四)加快职业规划课程建设，完善生涯规划服务体系

目前，高校职业生涯规划课程已经由选修课变为全校公共必修课程，分为大一的职业生涯规划课程，侧重于自我探索和工作世界的探索，进行职業生涯的初步设计;大三大四的就业指导课程，则侧重于就业形势和简历制作、求职礼仪、面试技巧的培训。在部分学校，也开始在就业指导中心成立由职业规划师团队组成的个体咨询团队和工作坊，定期为学生提供咨询服务。在校大学生只需要通过网上预约或者在就业指导中心一站式服务平台预约即可得到职业生涯规划师的一对一辅导，但是面对整个全校的几万人来说，就业指导中心的专业团队是远远不够的。为解决资源紧缺的问题，可以通过对二级学院辅导员和班主任以及有志于从事职业生涯规划教育的老师进行培训，鼓励他们在日常的思想教育过程中引导学生职业生涯规划。并尝试在二级学院建立职业生涯规划工作室，一来可以缓解学校职业生涯规划教研室的压力，二来是可以更加细致的更具学生的专业特点进行更加个性化的指导，最终做到以点带面，把职业生涯规划教育真正做到学生中去。

参考文献：

[1]张翠，陈遇春.试析职业生涯教育的核心观及相关概念[J].继续教育研究，2012(10).

[2]王桂荣.基于大学生职业生涯规划的高校教学改革[J].教育与职业，2012(4).

[3]陈敏.大学生职业发展教育师资队伍专业化研究[D].华东师范大学，2006.

[4]王锐.大学生职业生涯教育的现状及对策研究[D].成都理工大学，2012.

[5]张琦，许晓莉.大学生职业生涯规划课程教学效果研究[J].长春师范学院学报，2013(5).

[6]陈军.大学生职业生涯教育研究[M]. 长春. 东北师范大学，2005.

[7]邵宝成. 大学生心理健康导论[M]. 大连. 大连理工大学出版社，1998.

[8]郑虹. 新时期高校就业工作队伍建设的思考与探索[J]. 辽宁教育研究，2008，(3)：26-28.

[9]马立红.国外高校就业招导的特点及启承[J].黑龙江教育，2005，(4)：38-40.

[10]齐雨菡. 关于大学生职业生涯规划工作的思考[J]. 开封教育学院学报，2014

作者：但国艳

第4篇：金融专业职业生涯规划

一、前言

金融行业是21世纪的热门行业，顺应社会的发展，做社会的有用人才，我选择了自己所喜欢的金融管理专业。并且在毕业后我一直为自己的理想而努力奋斗着。为此，我做出了以下金融管理专业大学生职业生涯规划范文，我会朝着我所规划的目标进行 在现代经济条件下，不论是国内也好国外也罢，界定一个人扮演何种社会角色最主要的一个社会评价指标就是其所受到的专业化教育的程度。可以说，选择一个专业，就是在选择职业生涯取向。当然，也有很多跨行跨专业成功的例子存在，但那更多的是在一定行业交叉背景下的特殊产物。这个社会在向专业化经济发展过程中，对于各个专门行业的专业化的人才需求仍然是未来职业分工

二、自我分析

1、性格特点 :我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对未知的事物追根究底，善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作，综合分析能力好，做事考虑全面，力求公平和效率。缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，不善长与人沟通交流在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强。

2、职业兴趣 : 我现在所学的专业是金融学，主要研究如何在不确定的条件下稀缺资源进行跨时期的分配。主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证

券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保险公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。

3.职业价值观：我希望我对我的工作既感兴趣又希望它能满足我的高标准，实现双赢。 我认为美和协调是最重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。

4.职业能力 :专业技能：经济学，管理学，高等数学，会计学，经济法，英语(能达到四级水平)，计算机(能达到二级水平)。其他技能：有一定的团队合作能力，组织策划能力，创新能力，有很强的学习思考能力，吸收知识扎实到位，记忆力好，善于观察。一定的职业能力是任某种职业岗位的必要条件，我认为我所具有的能力恰好适用于银行和保险行业人员的工作。 首先我有一定的个人能力，是一个爱岗敬业、对工作负责、注重细节的人。并且愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人，并具有很好的亲和力。其次我有很好的社会能力，团队协作能力强、善于沟通。工作中能够协同他人共同完成工作，对他人公正宽容，具有准确裁定事物的判断力和自律能力。

三、就业认知

1、家庭背景分析 ：我出生在一个普通而快乐的家庭里，父母从事个体经营，并且有个具有很强领导能力的姐姐，此练就了我很强的团队合作意识。在父母的关爱下，我的性格也十分开朗乐观，对生活的态度积极向上，遇事可以充满信心很好地解决。

2、学校环境分析 ：温州大学城市学院依托温州大学的办学基础，充分发挥先进的办学模式的优势，形成了自己鲜明的办学特色。学院坚持“贴近社会、贴近产业、贴近国际”的办学思路，并 确立 “会做人、会做事、会求知、会创新”的人才培养基本目标 。学院把“会做人”作为人才培养的第一要义，并着力培养学生的专业知识和专业技能;同时通过创造性的教学活动培养学生的创新观念和创造的能力。

3、社会环境分析 ：现在的金融职场上，学历热仍然是一个主流，好一点的

金融管理机构，对于人员招聘的要求，几乎都是硕士以上学历，名校毕业等等。这种表面的浮华，更多地集中在京沪穗深这些经济发达、金融从业机会较多的地区。学历和专业，成了HR们遴选人才的主要指标。因为人实在太多了，多到用人单位来不及详细地考察其到底有何才学，为了简化工作程序，减少工作量，只有拿学历卡人了——毕竟，在中国，研究生还没多到上街扫地的地步，而学历的高低，仍然能够说明一个人的学习能力、知识体系、发展空间。

4、职业环境分析 ：

1、金融行业分析：金融发展与经济发展之间有着密切的关系。我国的金融信息化被业内人士认为是“起步晚，却发展迅猛”。但与国外的金融企业相比，我们还停留在金融信息化的初级阶段。

2、 职业分析：金融行业在现代社会可谓炙手可热，作为时代焦点与热点所在，深受广大毕业生的青睐。

5、求职方向分析：金融学专业毕业通常有以下几种去向：商业银行;证券公司;信托投资公司;金融控股集团、金融租赁、担保公司;保险公司;中央(人民)银行、金融业监督管理机构;国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行等。在这些去向里，我比较偏好商业银行、信用社和保险公司。

四、SWOT分析

1、自身优势：乐观开朗充满信心，具有较强的团队合作意识，责任心强。并且我认为现在还年轻，正处于学习的黄金时期，还有很好的学习机会，我可以通过自己的不断努力，用边际产出正处于顶峰的时间来一点一滴地换取自己在专业知识、心理素质等各方面的优势。

2、自身劣势：第

一、作为本科生，是三本生，受学历的限制，所以要想在这个行业有更高发展，考研也是一种选择。第

二、金融是一个需要无限想象力的行业，需要人们去不断运用想象力去创新，把各种资产组合配对，分散风险，提高收益，我察觉到了自己在这方面的不足。

3、 机会：随着中国市场经济改革的不断深化，信贷业的发展必然有长期利好的趋势，尤其是借着温州的金融改革，所以金融行业的前景可谓是一片光明。

4、 威胁：从事金融行业的威胁来自于国内的教育深化，也就是国内人才市场上的竞争，还有世界扁平化后，来自全球各个角落金融人才对于稀缺金融岗位的激烈角逐。

五、行动制定

1、未来两年的规划 第

一、考取证券从业资格证，银行从业资格证等推开金融门缝的敲门砖。第

二、从现在开始复习高等数学、线性代数和概率与数理统计这些基础的数学知识，为自己打下扎实的数学基础。第

三、打好经济学的功底。

2、未来两年后的规划 我对未来两年后的职业生涯规划的认识还不是十分的明确，毕竟，未来有诸多的不确定性，不过定下大致的努力方向还是能让自己有所准备的，避免自己与未来迎面相撞时措手不及。 毕业后我将选择直接就业。

3、第七学期：在考取英语四级和各类专业证书以后的第七学期，我将努力复习专业课，为毕业论文打下坚实基础。 第八学期：在即将结束大学生的第八学期，我会将重点转移到社会上到工作上，开始投简历面试直至被录取。

六、我的目标生涯

短程规划(4年～6年)--各项应有等级考核成功，拥有相当学位。

中程规划(4年～8年)--在不断努力和探索中打造美好工作前景。

远程规划(10年～15年)--积累了相当的实践经验后创造更美好的事业。具体情况如下：

在人生的舞台上，我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好人力资源管理这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。可以称之为“问路阶段”，只有问清了前进的方向和目的，才能做进一步的思考与行动。

第二，在中程规划中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。

最后，在远程规划中，我要扮演的角色是“指路人”。因为在积累了相当

的实战经验后，更有实力打拚并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成“行路”这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。然而梦想是美丽的，现实却是残酷的。在实施过程中，不可能一帆风顺，出现问题和挫折是难免的事。出现问题，首先自然是不能盲目处理，更不能无视它的存在。要从自身上找原因，进行反复地推敲，找到受挫的主客观因素，并找到相应的弥补方法。最重要的是，无论发生什么情况，都不能轻言放弃，否则就会功亏一匮。就像那句至理名言一样——Our greate stglory consists notin never falling，but in rising everytime we fall.”所以说，其实每个都有拥有人生最大的荣誉的权力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起来!

七、结语

在知识经济日渐完善的今天，在日新月异的现代化建设中的中国，没有十分的战斗力和坚韧的意志是不行的。生活，每天都会面临这样或那样的考验，只有不断探索，汲取精华，只有时刻准备着为之奋斗的决心，才能使生活更加完满和丰富，才无悔于青春的使命。通过对自身的层层透视，奋斗目标的初步确立，外部环境的利好利空分析，笼罩在我未来彼岸之前的浓雾被驱散了许多，渐渐地，我看到了来自彼岸隐隐约约的光明，这丝光亮唤起了灵魂深处的青春热血，使我兴奋不已，我感到，我的热血能够使迷雾蒸发，用不了都久，我就能沐浴在彼岸的温暖阳

第5篇：金融专业个人职业生涯规划

个人职业生涯规划书

一、 自我剖析

通过百途职业定向测江试报告，本人对自己进行分析：

1、职业兴趣：百途职业定向测江试，本人的职业兴趣前三项是社会型，事业型，

常规型

2、职业能力：通过测评，本人在基本智能能力、语言能力、推理能力方面较好，

在数理能力方面得分较低。

3、个人物质：本人是一个当代本科生，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交

友、听音乐、喜欢竞争、敢冒风险，注重效率、为人务实。

4、胜任能力：本人的优势和弱势能力如下表所示：

通过测评：我比较开朗自信，积极乐观，精力充沛，具有管理、劝服、监督和领导才能，喜欢要求与人打交道的工作，不断结交新的朋友，在校也有良好的人际关系：大学所选的专业是农村合作金融，虽然对金融不是很多的志趣，但也有些兴趣。

二、 职业定位

1、家庭背景

我是一个当代专科生，(平时)是家里最大的希望——成为有用之才。我家在浙江杭州，杭州是省会城市，八大古都之一，电子商务之都，生活品质之城。杭州金融业也发展也比较迅速，几个表姐从事银行等相关的金融业工作，所以对金融有点兴趣。所以毕业后打算进入银行工作。

2、校园气氛

我所在院校浙江金融职业学院是全国首家、浙江省唯一一家以培养金融行业高层次应用人才为主要目标的全国示范性高职院校建设单位。

我的专业是农村合作金融，是学院生点建设专业。学院和各个银行每年都保持长期的订单合作关系，我们金融系的学生就占了比较高的优势，为我们学院的学 生提供一次机会，使我院的学生零过渡的到社会就业。

3、市场行情

由于本人目前的专业为农村合作金融，一旦就业，行业基本上就定在银行金融业，所以在此对银行金融行业的现状进行分析

一方面，随着中国加入WTO，银行业也在这几年对外开放，为了适应银行业间日益增长的竞争，无论是中资银行还是外资银行都必将会对金融人才有着很大的需求。举个例子，专家预测明年中国将缺理财规划师20-25万。另一方面，随着国有四大商业银行陆续上市，将会从事更多的国际性业务，这也必将造成国际金融人才的需求增大。

4、职业分析：

(1)、银行业的人员素质要求：目前银行的相当一部分的职位要求是大专以上(如柜台、大堂经理、会计和业务接线生等)。而中高层人员则是由原来的员工升迁上去或是银行在社会通过其他途径招聘而来的，而这部分的人员通常要求大专加上一定的工作经验或本科硕士，而高层人员则硬性规定要有一定的学历水平。

(2)、银行的工作条件和工资薪酬：对于应届毕业生来说，在被录用之后通常会被分派到中小城市的分支行，一定时间后视其工作情况再进行分派。就工作条件而言，中小城市的工作环境总体来说比不上大城市。

在工资薪酬方面，视应届毕业生的工作单位而定，少的话在800-1000之间;一般在1000-1500的居多，少数效益好的银行或分支行会在1500-2000左右。除基本工资外的奖金或提成的多少则要视乎工作单位效益的好坏和个人业绩的高低。

三、

综合第一部分(自我剖析)及第二部分(职业定位)的主要内容，得出本人的职业定位的SWOT分析：

现在结合本人的具体情况，包括本人的毕业院校、学历、专业、学业、个人特长、获奖情况和职位意向来进行SWOT分析。

四、

目标与实施：

五、结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!

第6篇：金融学职业生涯规划

职业生涯规划

一、前言：

俗话说：“男怕入错行，女怕嫁错郎。”对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。 这是身为当代大学生，更身为江西财经大学的一员所应有的觉悟。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我盘点：

我是一个当代本科生，是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是曹操,平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但内心上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。

一、解决自我盘点中的问题和劣势：

所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补体质不强而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

三、未来职业生涯规划：

职业目标：某公司金融从业人员

1、近期目标：

学习任务：通过英语CET-6，计算机二级考试，学好本专业知识。

锻炼任务：锻炼自己的组织能力和人际交往能力。

大一大二：学好文化科知识，争取把英语CET--4，CET--6过了。 大三：努力打好专业课基础，参加一些社会实践增强自我的综合能力。从多方面发展自我。为大四就业打下良好的基础。

大四：尽心完成自己的论文设计，多收集一点关于各种自己喜欢公司的动态，最后选择一家在自己专业方面有发展前途的公司就业。 思想政治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动，“三学”活动等。

社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动、下厂参观实习等工作。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。 科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新

2、中期目标：

选择一家发展较好的公司，然后从基层开始做起，从工作中学到怎样管理好一个公司，怎样处理好自我和上级的关系，从管理中学会怎样使公司发展壮大。尽职尽责的工作，使老板对自己有信任感。为以后自己创办公司打下坚实的根底。在爱情方面：找一位与自己志同道合的女孩结婚，过着幸福的生活。

3、远期目标：

有了自 己的资本以后，创办一家自己的公司，然后应用以前在其他公司工作时的管理经验。经营自己的公司和员工。让自己的公司处于不断成长的态势下。

四、结语：

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼!爱拼才会赢!

班级：金融学院金融111班

学号：0112355

姓名：缪超明

大学生职业生涯规划书

111班

学号：0112355

姓名：缪超明

班级：金融学院金融一···········前言

二···········自我盘点

三·····

四·····

·········未来职业···结语

生涯规划

第7篇：金融专业大学生职业生涯规划之金融专业

金融专业大学生职业生涯规划范文

金融行业是21世纪的热门行业，顺应社会的发展，做社会的有用人才，我选择了自己所喜欢的金融专业。并且在毕业后我一直为自己的理想而努力奋斗着。为此，我做出了以下金融专业大学生职业生涯规划范文，我会朝着我所规划的目标进行。

这里先说一下...

金融行业是21世纪的热门行业，顺应社会的发展，做社会的有用人才，我选择了自己所喜欢的金融专业。并且在毕业后我一直为自己的理想而努力奋斗着。为此，我做出了以下金融专业大学生职业生涯规划范文，我会朝着我所规划的目标进行。

这里先说一下考研的意义所在。其实不论你有何等经邦济世之志，在这个现实的社会中，也无法不向生活低头。说到为什么考研，或是为什么考金融专业的研究生，这里面有一个个人价值取向最优的问题存在。所谓个人价值取向最优，其实就是一个人未来的职业生涯如何向最优化发展。有人或许会反驳我的观点，说我们的理想是什么什么，但是有一点你要记住，任何理想都是在一定的社会分工背景下实现的，也就是说，你作为一个社会中的人，必须要承担一定的社会专业化分工的任务，也只有如此，你才有可能实现或接近实现你的理想和目标——你不可能逃避得掉的规划问题。

在现代经济条件下，不论是国内也好国外也罢，界定一个人扮演何种社会角色最主要的一个社会评价指标就是其所受到的专业化教育的程度。可以说，选择一个专业，就是在选择职业生涯取向。当然，也有很多跨行跨专业成功的例子存在，但那更多的是在一定行业交叉背景下的特殊产物。这个社会在向专业化经济发展过程中，对于各个专门行业的专业化的人才需求仍然是未来职业分工的主流趋势。

俗语云，“男怕入错行，女怕嫁错郎”，如果你的理想和兴趣真的在金融这个行业，而你此前所受的教育与这个行业有一定的距离或者相近，那么，选择考研吧;如果你本科所学是金融专业，而你想在这个行业有更高的发展空间，那么，选择考研吧。我不是唯学历论，更不是唯高学历论。如果让我选择，我宁愿招聘那些本科毕业而踏实肯干的孩子们。然而，我不是人力资源经理，我没有这个选择的权力。

现在的金融职场上，学历热仍然是一个主流，好一点的金融机构，对于人员招聘的要求，几乎都是硕士以上学历，名校毕业等等。这种表面的浮华，更多地集中在京沪穗深这些经济发达、金融从业机会较多的地区。学历和专业，成了HR们遴选人才的主要指标。笔者

毕业那年，曾经参加过招商银行的招聘会，刚刚递过简历，就被扔了回来，“我们不需要本科生!”当时是刺激颇大，现在想想，其实在我现在服务的投资银行也是在重复着这样的老路子。没有办法啊，人实在太多了，多到来不及详细地考察其到底有何才学，为了简化工作程序，减少工作量，只有拿学历卡人了——毕竟，在中国，研究生还没多到上街扫地的地步，而学历的高低，仍然能够说明一个人的学习能力、知识体系、发展空间。

对于金融学专业方向、院校选择方面，一定要重点考虑以下几点：

一、未来发展的行业选择——什么专业方向更符合你在目标行业的职业发展目标，选择好所应报考的专业方向;

二、未来发展的空间选择——在国内(外)哪些地区更能够让你一展所长，明确未来所要工作生活的地区;

三、未来发展的人际定位——什么样的学校，在你所要服务的行业更能给你深厚的人脉背景，毕竟，现代中国校友资源也是很重要的资源。

而这其中，我认为又有三个应该遵循的基本原则：就近原则、专业化原则、发展预期原则。就近原则，即你所要报考的院校，应该在你未来所要工作生活的地区或附近，在该地区有一定的影响力的，这样在你毕业之后会方便你到该地区择业。专业化原则，即你所报考的院校，在传统上要具有优良的金融学教育积淀，最好是财经类专业院校，或是金融经济类传统较好的综合类大学，这样的院校通常在金融经济界有一定的校友资源，人际遍及你未来可能就业的领域，在专业化方面有独到之处，在金融业内具有一定的影响，对于未来就业好处颇多。发展预期原则，对于未来所要从事的职业的定位，是你选择专业方向首先应当考虑的。从目前金融业内的发展形势来看，未来金融业的发展方向是服务专业化、业务多样化。金融混业是个大趋势，因此，从当前的金融学科专业分布来看，比较有潜力的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、金融工程、金融市场、保险精算、证券投资等。对于数量分析、微观金融前景看好，宏观方向如果有志于做研究工作也是不错的选择。

说到这儿，考研的意义究竟何在?我个人以为，一种工具而已。一个让你进入一个行业(或一个行业的高端部分)，体验另一种人生的敲门砖，一个用来登高的阶梯，一个实现你个人价值取向的准备阶段。当然，这一切开始于你对一个行业的信心，对于一个行业未来发展的看好。金融是现代经济的核心，联系着整个资本链条的循环往复，其地位至关重要。也许，这便是很多朋友看好金融专业的一个原因。

金融专业毕业生就业去向 从近几年就业情况来看，金融学专业毕业通常有这样几种将趋向：

一、商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构。

二、证券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。

三、信托投资公司、金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司。

四、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司。

五、保险公司、保险经纪公司。

六、中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。

七、国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行。

八、社保基金管理中心或社保局，通常为保险方向。

第8篇：金融 大学生职业生涯规划

一、个人分析

1.性格分析

我的性格优势：性格沉稳，友善待人，充满自信，考虑周全，工作认真，做事锲而不舍，勤于思考和动手，极富责任心。

我的性格不足：有时候对事情的要求太高，有点固执，有时过于谨慎而缺乏冒险精神。 2.能力分析

本人精通经贸知识，具有较强的人际沟通能力，也有一定英语水平，能流利交流;在计算机方面也有着不错的操纵能力，能够熟练使用各类办公软件，同时还具有一定的写作能力，表达流畅，可以从事文案方面的相关工作。

本人还具有较强的组织协调能力，善于沟通，在学校期间与人关系融洽，处事能力得到了大家的广泛认可。在平时学习及工作中善于思考，总结经验，思维敏捷，学习上手的能力较强，具有较好的适应能力。

3.职业兴趣

根据霍兰德模型，我属于社会型、常规型、企业型。

喜欢竞争、敢冒风险、为人务实，具有领导才能为，做事有较强的目的性。你喜欢按计划办事，细心、有条理，喜欢关注实际和细节情况。做事很有条理，时间管理能力很强工作周密，可能会偶尔挑剔别人的错误。往往充满热情、精力充沛，同时习惯遵守规则、注重细节、尽职尽责。经常在做一件事情之前做好充足的准备。虽然可能不能算是聪明绝顶，但是目标明确，并会积极实现。 我特别钟爱的专业有：行政、银行、财经等。备选的职业有：会计、、客服人员、秘书、保险等。

4.职业价值观

得分最高五项为：社会交际：20社会声望：20管理：19 成就感：19智力刺激：18 社会声望、社会交际在我的职业价值观中的得分较高。我期望在工作中能和各种人交往，甚至能和知名人物结识。建立比较广泛的社会联系和关系的同时，在人们的心目中有较高的社会声望，自己从事的工作能得到他人的重视与尊敬。管理中，获得对他人或某事物的管理支配权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。 5.小结 我希望我能做到下面这些：

1.关注重要的细节，避免总是丢三落四

2.认真选择一个目标，善始善终，以免浪费时间和挥霍自己的天赋。 3.尽量使自己的新思路现实，可操作。同时提升时间管理能力。

二、外部环境分析

1、家庭环境

我的父亲是一名企业管理人员，自己还经营加工制造。母亲是镇街道办事员，经济水平不错，父母也很支持我的选择，不干涉我的选择。 2.学校环境分析

现在就读于河北大学本部金融专业。虽然不是什么一流大学，但学校在金融方面还是很有经验，本部学习氛围比较浓厚，学校业与很多企业有合作关系，给我们提供很多实习和就业的机会。 3. 社会环境分析

随着社会市场竞争的日益加剧，各行各业对金融财务专业人才均有需求。金融业是现代社会和经济全球化背景下产生的标志性产业，也是一个典型的高收入弹性产业，会随着社会经济的发展 而占据越来越重要的地位。随着经济全球化的深入发展，金融日益广泛渗透到经济社会生活的各个方面。与此同时，金融业的蓬勃发展也对金融工作人才提出了更高的要求。 4.职业环境分析

金融行业因其与经济的密不可分性，决定了它也会随着经济开放的不断深入而得以完 善和发展。我国因自身的特殊情况，银行、保险、证券与国外存在较大差异，而这 些差异将直接影响以后经济贸易的健康、有效进行。特别是近几年，经济体制、经济结构、经济政策、经济的开放程度等在我国逐步改进，金融行业中的保险、证券将在今后得到较大的支持与改变。

三、职业目标定位

1、要正确定位自己。

S：处事上极富责任心、为人务实，喜欢按计划办事，细心、有条理，做事锲而不舍，喜欢关注实际和细节情况。性格上沉稳，友善待人，充满自信。

W：有时候对事情的要求太高，有点固执，有时过于谨慎而缺乏冒险精神。

O:大学还有两年多，合理的安排时间，通过一些相关的考试，就能增加一些竞争的砝 码。金融行业在社会经济发展中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。

T：每年都有成千上万金融专业的人才涌入市场，虽然是热门职业，如今高品质的专业人员需求更大，所需的自我发展还得继续。

2、金融行业未来发展评价

金融行业，特别是银行业和证券业，属于经营货币和资本业务的资金密集型行业，由于具有较好变现能力和流动性，属于高人民币资产的行业，人民币升值将吸引国际资金大量流入，对金融行业的发展产生积极影响。各个研究机构也从行业中观角度阐述了看好行业的发展前景。

3、职业的选择

金融学专业，就业面比较广。较主要的有三个类型：从商、从政、学术。对我个人而言，我选择从事商业经营的职业方向。将来就业可以是金融机构(银行、保险公司、证券公司)和非金融企业(主要是作财务和投融资分析)。

金融专业就业方向金融专业的就业方向主要是：

(1)商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行国内分支结构。

(2)证劵公司，含基金管理公司：上交所、深交所、期交所。

(3)信托投资公司，金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司。

(4)金融控股公司，四大资产管理公司、金融租货、担保公司。

(5)保险公司、保险经纪公司。

(6)中央人民银行

(7)国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行

(8)社保基金管理中心或社保局，通常为保险方向。

(9)国家公务员序列的政府银行机构或财政、审计、海关部门等。

(10) 实体企业证劵部、财务部、证劵事务代表等。

五、职业生涯规划方案：

大学在校期间的学习任务规划：

1、 总的规划：通过大学的学习，努力学好自身专业知识，掌握必要经营管理技能。积极参加社会实践，增强自己的社会实践经验。在寒暑假期间参加短期社会工作，至少赚够自己的生活所须。积累自己的人脉，进一步提高自己的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。

2，具体规划方案： 短期：

大二学年第二学期：六月份：考取全国大学英语六级证书。

大三学年第一学期：计算机等级考试二级;考取金融专业英语资格证书。

大三学年第二学期-大四学年第一学期：复习备战研究生考试，全力备考，心无旁骛。 大四学年第二学期：一面实习，一面积累社会工作经验 毕业后的职业生涯规划：攻读研究生学位。

主要是积累自己的工作经验，领导能力，资金储备。 中期：

从企业的一般职员到企业部门经理CEO(理想中是外资或合资企业)。 熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。锻炼自己的领导能力，并且积累自己的人脉、金脉、知脉。 年薪平均25万以上。 长期：

形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力;与相关公司决策层有一定的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。年薪100万以上。 成功之路有许多条，成功的定义也有许多种，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正实现了自己的人生价值，就是一种成功，就应该为此感到自豪和快乐。

六、规划的修改和完善 影响职业生涯规划的因素很多，当然在遇到突发因素,不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，做出最好矫正。计划固然好，但更重要的，在于严于律己，具体实践并取得成效。一般情况下，我会一年做一次评估，对自己所学所做的努力进行小结，每一个阶段再对自己进行阶段性评估。根据评估及时调整状态。

1、认知评估：伴着自身发展，先对自己做一个透彻的分析，深思熟虑后制定，但一般来讲总目标不会因此而改变。

2、目标评估：结合具体的情形调整最终的目标，但是肯定还是和财务管理有关的职务。这个评估与反馈会一年具体评估一次。

3、路径评估：每年进行该类评估，以便自己找到最好的路径。

4、策略评估：可以考虑考博士。研究生毕业以后再考虑策略。

七、结束语

不怕半生皆是谬误，只怕一生似是而非。我们要认清自己的本能，自己的本事，自己的本钱，认清了才不容易犯错，才不会自以为是。而想要站得更高看得更远，请珍惜现在的美好时光，孰不知“花有重开日，人无再少年”，惜时如金，时间转眼即逝，早对自己有个打算，早对自己做个准备，总不至于毕业后满腹空虚，什么也不会。当然，重要的是能够学以致用，应用到实践中来。 “万事开头难”“好的开始是成功的一半”，希望自己在校期间多学多思，真正学到一点东西，做到做人学业并丰收，赢得未来!

第9篇：金融专业大学生职业生涯规划

我的职业生涯规划

有人说，人生之路很长，因为它是你一生意义的诠释;也有人说，人生之路很短，因为你生活过的每一天都是你的人生。当一个大学生带着迷茫和无知走入这个“物竞天择，适者生存”的社会，怎样才能不贻误时机，不浪费青春，使自己拥有一席之地?俗话说，欲行千里，先立其志 ，在人生的道路上，机会总是留给有计划，有准备的人。通过这学期的学习，我对自己的一些情况有了基本的了解，所以，我试着拟写一份职业生涯规划，希望通过它我可以全面分析自己，使自己有一个明确的奋斗目标。因为我相信：走好每一步，我就能把握我的人生。

参加一场招聘会引发的思考

校园招聘会的举行，对我来说无疑不是一次学习的机会。操场上设置的公司宣传广告、招聘人员的条件、各种招聘者和应聘者的交谈，我在一旁耐心地听着，想着自己的答案，想着如何完善回答、想着如何改进。说实话，无论是周围的学长学姐，无论是新闻报道，无论是听到老师还是家长的教导，我感觉我的世界里充满了“找工作很难”的概念，作为一个普通的大学应届毕业生，我不知道如何才能在一群佼佼者中脱颖而出。我有一大堆的困惑，我也有一大堆想法。 招聘会上的一些招聘条件：

1.学历一马当先;无论是哪家招聘单位，学历很明显的列在第一位，所以我们必须保证大学学历。但只有一张学历证书还不够，必须具有真正的专业知识。

2.学习能力紧随其后;其实通过这次的招聘会，我感到我想要竞聘的岗位和我专业的吻合度很低。所以个人的学习能力就很重要，这样用人单位就可以广泛选择人才，应聘者也能选到满意的工作。

3.英语掌握程度广泛要求;好像今天我看到的用人单位都把英语的掌握程度作为人才挑选的标准之一，可见虽说英语人人都在学，但熟练程度依然尤其重要，单靠英语四六级的一张成绩单并不能确保你比别人有优势，所以英语的学习势在必行。

4.企业了解以及行业认识;今天我正好遇见了一场面试，一位保险公司经理问面试者：“你对我们公司了解吗?”应聘者回答：“有听说过”，之后就没话说了，然后那位经理又问：“你能说一下保险的意义吗?”……可见在这种招聘会上，选择性和针对性还是必要的。所以在应聘前，最好还是要克服盲目、做好准备，避免面试时无话可说。

5.电脑技术的灵活掌握;在这样一个信息时代，电脑已经是办公的必需品，所以电脑技术还是需要好好练的。

6.团队协作的意识与能力;所谓团队协作，首先要建立在团队的基础上，每一个人都应该具备团队精神，要有协作沟通交流的能力。对于一个团队的队长来说，他需要有团队组织能力。而对于队员来说，不仅要个人能力，更需要的一种在不同的位置上各尽所能，这样才能发挥团队精神互补互助，从而共同发挥最大效率。

7.抗压能力的强弱;这是我在这场招聘会上看到的一个亮点，不知道是我刚关注到还是本来就是新要求。以我的理解来看，当今无论是企业单位还是事业单位，他们的职工都面临着加班、晋升、失业、竞争、家庭等等压力和负担，如何自我调节，在这个严酷的社会尤其重要。

我的初步规划

个人情况： 1.所学专业：金融学

2.兴趣爱好：唱歌、跳舞、画画、写作、打羽毛球。

3.自我评价：(1)对自己有自信，但是仍或多或少缺乏安全感，也会对自己产生怀疑。

(2)抵抗诱惑的能力强，有相当顽强的自制力，能够有 效地控制和调节自己的行为。我的理智常占据上风， 对“我想做”与“应当做”的关系把握得很清醒。我 能够完成一些自我要求，从而对未来的新计划充满信 心。但可能有时候会对自己过于苛刻。

(3)认真负责，耐心仔细，学习能力强，执行力强，能 自我调节，助人为乐、热情、善于合作、友好、善良。

4.现任职务：学院自律会心理保健部副部、华侨大学报学生记者 确立目标及实施方法：

1.专业知识：大学期间必须掌握好专业知识，包括专业基础课。这需要上课的听讲和课后的巩固、实践。

2.英 语：在获得四六级证书的基础上，锻炼好口语和听力。继续坚持我的英语学习表，晨读和夜听。

3.计算机技术：在掌握学校基本知识外，考计算机一级、二级证书，并且要学一些必要的软件技术。一些计算机软件的书籍可以在图书馆借到，可以仔细也可以向会的人请教。

4.课外补充：拓宽获取课外知识的渠道，如通过广播、互联网，多听取时政新闻，养成每天关注时政的习惯。

5.特长训练：空闲时多发展业余爱好，如打羽毛球、学习乐器等。 6.经验培养：除了从别人那学到间接经验外，尽量自己去实践，尽早走入社会，做兼职或实习。其实作为校报学生记者我学到了很多经验，无论是与人交流还是一些细节礼仪。

7.调整心理：首先要明白，我不是一个很优秀的人，一切都必须从零开始;其次要不断对自己进行小结，努力改正缺点，向优秀的人学习;最后，时时刻刻要谦恭对人，认真做事。

8.处理关系：增强自我吸引力，让大家肯定我，对人要平等，要互相关心和谅解;不愠不燥。

9.锻炼胆识：参加各种活动时主动和别人交流，锻炼自己的说话能力，团队精神;并积极参加活动，积累经验，积累胆识。

有人说不不能常立志，要立长志，所以定了的计划就一定要去实 施，否则一切都是镜中花，水中月。成功，只垂青有充分磨砺充分付 出的人;未来，掌握在我手中;未来，只能掌握在我手中。一场招聘 会，一次小规划，一个小进步，一点小欣慰。