我爱你舞蹈串词

第1篇：我爱你舞蹈串词

舞蹈串词

一、开场：

李：尊敬的老师们，

占：亲爱的小朋友们 ，

齐：大家下午好!

李：我是主持人李老师。

占：我是主持人占老师。

李：踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的五月;和着夏天的节拍，我们

放飞激昂的心情。

占：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们祖国的春天。 李：在这一刻，我们分明感受到了夏的火热，这是我们在座每个人的激情。

占：告别五月的花海

李：迎来六月的阳光

占：我们的心像怒放的花朵，像欢乐的海洋。

李：六月/是童年的摇篮，六月/是童年的梦乡;

占：六月/有童年的沃土，六月/有童年的阳光。

李：全世界小朋友期待以久的六一国际儿童节来到了。

占：今天的风分外轻柔，今天的花朵特别鲜艳。

李：首先让我们代表xxx幼儿园的全体师生祝现场的小朋友们 合：六一节快乐!

占：在小朋友们表演之前，首先有请我们敬爱的园长送上她诚挚的祝

福!掌声欢迎!

二：节目串词

1、我想我们很多人都看过去年热播的一部电视剧《宫》吧，里面的

主题曲《爱的供养》大家也熟悉吧。下面，让我们用最热烈的掌声请

出我们最美丽最可爱的老师们为我们表演舞蹈《爱的供养》。

2、各位家长，金太阳自建园以来，就一直重视孩子们的艺术教育，

开设了手脑速算班，识字兴趣班，拼音兴趣班，美术兴趣班，跆拳道

兴趣班。

舞蹈兴趣班：

美术兴趣班：妙笔生花溢情才，信手拈来皆是画。请看，美术兴趣班

的小朋友们正在精心创作。

跆拳道兴趣班：我听说我们幼儿园今天来了一群武林高手，大家想不

想见识一下?请欣赏跆拳道兴趣班带来的表演。

3、小朋友们，还记得那首经典的儿歌么，我是一条小青龙，我有许

多的小秘密，下面就是小小班小朋友带来的舞蹈《小青龙》，我们看

看他有什么秘密和我们分享!

4、哇!看我们小小班的小朋友多可爱吖，我相信我们每位小朋友都

是最棒的，我们要相信梦想、相信奇迹、相信自己、相信未来。下面

请欣赏由小二班小朋友带来的舞蹈《我相信》。

5、小朋友们，我们来猜一个谜语，不是狐狸不是狗，前面架铡刀，

后面拖扫帚。(打一动物)(停顿5秒)，对了，就是可怕的大灰狼，

当小白兔遇到大灰狼会发生什么故事呢?我们一起来欣赏小一班小

朋友表演的舞蹈《我不上你的当》。

6、有困难举起你的左手，遇挫折请举起你的右手，面对困难不逃避，

请欣赏小三班小朋友为我们带来的舞蹈《左手右手》。

7、爵士舞是一种动感十足、节奏明快的外来型舞蹈，它可以展示出

青春的朝气和活力。接下来就有请大四班小朋友带来的表演《请我跳

舞》。

8、动感的音乐，优美的舞蹈，让我们一同沉浸在这片欢乐的海洋中

吧。让我们大家一起跳起来吧!请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《嘻

唰唰》。

9、飞扬的童年，散发着无穷活力，活泼的孩子充满着蓬勃的朝气，

请欣赏中一班的小美女们带来的舞蹈《触电》小心不要被电到咯。

10、六一，一年仅一次，像只美丽的花蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉里翩翩

起舞。请欣赏中二班舞蹈《花与蝴蝶》。

11、火热的节日，火热的天，年少的我们如火花一样灿烂，看大三班

小朋友踏着轻快的鼓点，如蹿动的火苗让我们激情燃烧。请欣赏大三

班舞蹈《火花》。

12、今天中一班的男孩们带来了一段酷酷的爵士舞，请欣赏舞蹈《爵

士男孩》。

13、孩子们有个一个美丽的愿望 让世界每个角落 都变得温暖而又明

亮 接下来请欣赏大一班舞蹈《种太阳》。

14、激情的火苗已经燃起，小动物们也敢来相聚，看这就来了一群可

爱的小鸭子们。下面就请大家欣赏由中三班小朋友带来舞蹈《数鸭

子》。

15、小二班舞蹈《Go go girl》。

16、小朋友的表演真精彩!快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的

童年，下面请欣赏大五班小朋友们们表演的 《对面的男孩看过来》。

17、生命的魅力在这里挥洒青春的风采，在这里绽放，在这里激情飞

扬。来吧，小朋友们，尽情享受阳光，尽情舒展舞姿。请欣赏大一班

舞蹈《魅力四射》

18、我们刚刚送走了《魅力四射》，又迎来了大家一起来。只有团结

才是力量，让我们一起来吧，尽情地跳吧。请欣赏舞蹈《大家一起来》。

19、在这美丽的百花丛中， 在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，最

后让我们共同欣赏大班的《毕业歌》。

三、结束语

李：节目真是太精彩了!

占：可欢乐的时光却总是太短暂。

李：欢欢喜喜庆“六一”活动到此结束，感谢大家的激情演出。

合：最后祝各位老师工作再创辉煌，祝家长事业顺利，家庭和睦，祝小朋友们节日快乐，健康成长。期待我们下次的相见!

第2篇：舞蹈串词

(八)

合：我们的心中总有着幻想，我们的脸上总有着笑容，今天我们是舞台的主人。 兰琴：我们的生活幸福快乐。

陈娴：但幸福的生活要靠劳动来创造。 兰琴：请欣赏小班舞蹈《劳动最光荣》。

兰琴：每一个孩子都有独特的才华。陈娴：每一个孩子天生具备学习的潜能。兰琴：每一个孩子都能够并喜欢学习。陈娴：每一个孩子都能成为受别人欢迎的人。兰琴：今天每一个宝贝都是快乐的、高兴的。陈娴：请欣赏大班舞蹈《快乐宝贝》

兰琴：在这个美丽欢庆的日子里，我们希望得到朋友的拥抱。我们更希望得到陈娴：有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福兰琴：请欣赏表演小班的《亲亲我抱抱我》

(九)

。

(十)

爸爸妈妈的拥抱!

! 。

(十一)

兰琴：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来。 陈娴：让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。 兰琴：请欣赏一年级舞蹈《涮涮街舞》。

兰琴：今天的歌声嘹亮，舞姿翩翩令人醉。陈娴：这一刻，我们脸上洋溢着喜悦与激情。兰琴：这一刻，我们内心充满着自豪与憧憬。陈娴：今天，让我们携起手来，高声告诉每束期待的目光。兰琴：我们将信心百倍、意气风发、放飞理想。陈娴：请欣赏，四年级舞蹈《飞得更高》兰琴：陈娴：呼呼的北风并不寒冷，因为有暖暖的爱永相随。兰琴：请欣赏，三年级舞蹈《虫儿飞》

(十二)

。

(十三)

2008，让我们记忆犹新!它告诉我们，黑黑的天空并不可怕，因为有亮亮的繁星相伴。

。

(十四)

兰琴：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符 陈娴：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

兰琴：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。 陈娴：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑 兰琴：请欣赏，一年级舞蹈《妈妈听我说》。

兰琴：美好的春天给我们留下了美好的记忆，百花盛开，蝶儿翩翩起舞，多么陈娴：美丽的大自然让我们陶醉，天真无邪的孩子们更是让人喜欢。兰琴：瞧!那边来了一群欣赏蝴蝶花的小朋友。陈娴：请欣赏，二年级舞蹈《小小蝴蝶》兰琴：梦想，人人皆有;梦想，人人具备。梦想，使世间万物变得完美无暇。陈娴：毛毛虫因为有了梦想，才可能成为美丽的蝴蝶;小鹰因为有了梦想，才兰琴：梦是无形的。那么梦有眼睛吗?陈娴：请欣赏，六年级舞蹈《梦的眼睛》

(十五)

美好啊!

。

(十六)

可能成为展翅翱翔的雄鹰。

。

(十七)

兰琴：爱是理解，无需言语就能心领神会。 陈娴：爱是支持，无需行动就能产生神奇的力量。 兰琴：爱是忘我，却注定被许多人铭记。 陈娴：爱是一支回旋曲，生活的美因它而飞扬。

(十八)

陈娴：让我们欢聚一堂，回忆昨天，庆祝今天，展望明天，共同分享喜悦和祝福。

兰琴：同学们，让我们再次用热烈的掌声对长期关心我们健康成长的各位领导、老师，表示衷心的感谢!

合：衷心祝愿大家在新的一年里工作顺利，学习进步! 陈娴：请虎岗中心小学总辅导员沈觉灿老师讲话。 兰琴：大家鼓掌欢迎!

第3篇： 舞蹈串词

(一) 甲：请欣赏三句半《诚信之花处处开》表演者：六年级卢杰等同学 甲：你最喜欢看什么电影? 乙：我最喜欢看武侠片。 甲：太好了，今天四年级汪干同学为我们带来了一首歌 乙：请欣赏男声独唱《大笑江湖》 甲：火红的太阳升起来，丰收的种子结出来 乙：我们播种阳光，收获希望 甲：接下来请欣赏舞蹈《种太阳》表演者：四年级汪祎婷等同学 甲：魔术是假，杂技是真。 乙：请欣赏杂技《倒立》 表演者：五年级庞傲鹏 甲：唱(蜗牛背着那沉重的壳呀，一步一步的往上爬) 乙：是呀，我们要像蜗牛一样好好学习，天天向上。 舞蹈串词

(二) 甲：下面就请欣赏校合唱队演出的大合唱，请听第一支歌《歌唱二小放牛郎》 (第二支歌)《共产儿童团歌》(二年级快板作准备) 乙：我校一贯把安全工作放在首位，成立了学校安全工作领导小组，学期初还举行了小学生安全知识讲座，那么我们小朋友们在安全方面需要注意什么呢?请听二年级小同学表演的快板《安全十注意》表演者宋春源、张佳宝。(二年级表演唱作准备) 甲：是谁骑着毛驴去赶集，一不小心还摔了一身泥?请欣赏一年级小朋友的表演唱《小毛驴》演唱者李和凡、陈家辉。(二年级舞蹈作准备) 乙：低年级的小朋友虽然刚步入学校不久但她们能歌善舞她们的笑脸像彩虹一般，请欣赏二年级小同学表演的舞蹈《彩虹的微笑》。表演唱者刘可心、刘璐、宋文静等。(相声吹牛作准备) 甲：相声是一门语言艺术，是大家喜爱的艺术形式请欣赏六年级刘山、刘彦彤表演的相声《吹牛》。(一年级舞蹈作准备。) 乙：在美丽的西双版纳，傣族小朋友的泼水节可热闹啦。谁身上泼的水多，谁得到的幸福就多。下面一年级的小朋友将给大家带来舞蹈《泼水歌》。(三年级表演唱作准备) 舞蹈串词

(三)

1、歌伴舞《自由飞翔》 董：有一首关于奥运圣火的诗这样写道：太阳拍拍北京的肩/向我使了个眼神/等着看，你们这个国家/将在世界跑道上飞翔。 袁：诗人的预言，也是全体中国人的心愿，从奥运跑道上起飞的伟大祖国，必将扶摇九天，抟风翱翔。下面有请杨真真为我们演唱《自由飞翔》。

2、独舞《印度舞》 董：对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，也暗含着祝福和祈愿。 袁：有请常韩文为大家表演独舞《印度舞》。

3、独唱《你》 董：柳欣为我们带来了独唱《你》，大家不妨从歌声中寻找自己的影子。 袁：好!有请柳欣上场。

4、拉丁舞《恰恰恰》 董：拉丁舞以欢快明亮的节奏著称于世，深受各国人民的喜爱。 袁：潘雯和门超给我们带来了拉丁舞《恰恰恰》，大家掌声欢迎。

第4篇：舞蹈串词

a:尊敬的各位领导 尊敬的各位领导 b:敬爱的老师 敬爱的老师 c:亲爱的同学们 亲爱的同学们 d:以及到场的各位来宾，大家 以及到场的各位来宾， 以及到场的各位来宾 晚上好! 合:晚上好 晚上好 a:五月的蓓蕾， 飘摇在青春的枝头绽 五月的蓓蕾， 五月的蓓蕾 放出耀眼的光芒。 放出耀眼的光芒。 b:五月的火炬，点燃了青春的热情 传 五月的火炬， 五月的火炬 点燃了青春的热情,传 递着光荣的使命。 递着光荣的使命。 c:五月!这个充满了红色革命的时期， 五月! 五月 这个充满了红色革命的时期， 让我们继续发扬革命前辈们的精神， 让我们继续发扬革命前辈们的精神 ， 用拼搏的汗水和永恒的执着去抒写更 加灿烂的诗篇! 加灿烂的诗篇! d:五月! 这个有着光辉历史的时刻， 五月! 五月 这个有着光

1、 拉丁》 、 拉丁》 《拉丁 《 a：跳跃的音符演奏着青春的活力，动 ：跳跃的音符演奏着青春的活力， 感的舞步， 感的舞步，展示着青春的风影 b：带着劲暴的节拍，我们用最热情奔 ：带着劲暴的节拍， 放的青春之心， 放的青春之心，舞动这花样的年华 那接下来请欣赏精彩的——拉丁 精彩的——拉丁舞 a： ： 那接下来请欣赏精彩的——拉丁舞 蹈 b：掌声有请! ：掌声有请!

2、 望 月》 、 《 c: 亲情，是千里之外父母思儿心切的 亲情， 温情惦念; 温情惦念; 亲情， d: 亲情，是除夕晚上那餐其乐融融的 团圆饭; 团圆饭; c：亲情，是儿女孝敬父母时的那颗真 ：亲情， 挚的心; 挚的心; d：在外的游子啊，你何时归来? ：在外的游子啊，你何时归来? c： ： 下面请欣赏舞蹈协会选送的舞蹈— 下面请欣赏舞蹈协会选送的舞蹈— 舞蹈协会选送的舞蹈 望月》 —《望月》 d：掌声欢迎 ：

3、肚皮舞《魅力之都》 、肚皮舞《魅力之都》 a： 有那么一个国家充满了神秘的风 ： 拥有着深远的文化。 情 ， 拥有着深远的文化 。 人们从一张 朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的 魅力。 魅力。 b：没错，它就是印度。今晚，在这个 ：没错，它就是印度。今晚， 激情四溢的时刻， 激情四溢的时刻 ， 有位美丽的印度姑 娘将舞动她的窈窕身姿， 娘将舞动她的窈窕身姿 ， 为我们带来 一段魅惑的肚皮舞! 一段魅惑的肚皮舞! a： ： 让我们用尖叫和掌声欢迎她精彩的 表演! 表演! b：有请土木系带来的舞蹈——《魅力 ——《 ：有请土木系带来的舞蹈—— 之都》 之都》

4、 北国之春》 、 北国之春》 《北国之春 《 c： ： 寒冷的冬天就像是人生中的挫折和 苦难，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 苦难，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 即使是在最寒冷的冬季也同样可以体 即使是在最寒冷的冬季也同样 可以体 会到春天般的温暖! 会到春天般的温暖! d： ： 下面让我们以热烈的掌声欢迎来自 下面让我们以热烈的掌声欢迎来自 赣南师院的同学带来的舞蹈—— 带来的舞蹈——《 赣南师院的同学 带来的 舞蹈 —— 《 北 国之春》 国之春》 !

5、 茉莉花》 、 茉莉花》 《茉莉花 《 a： 一首茉莉花唱遍了祖国的大江南 ： 让人耳熟能详。 北，让人耳熟能详。 b：是呀，这首歌也把我们中华文化传 ：是呀， 播到了世界的各个角落。 播到了世界的各个角落。 b： 我们一起来欣赏来自基础部的舞 ： 我们一起来欣赏来自基础部的舞 让 一起来欣赏来自基础部的 ——《茉莉花》 掌声有请! 蹈——《茉莉花》! 掌声有请! 《精舞门

8、 精舞门》 、 精舞门》 《 c：青春是跳动的旋律，青春是飘扬的 ：青春是跳动的旋律， 音符。 音符。 d：青春是生命中的火把，点燃你我沸 ：青春是生命中的火把， 腾的热情，照亮你我飞翔的梦想; 腾的热情，照亮你我飞翔的梦想; 下面请欣赏由基础部带来的舞蹈— 由基础部带来的舞蹈 c： ： 下面请欣赏由基础部带来的舞蹈— 精舞门》 掌声有请! —《精舞门》 掌声有请! !

6、 尘缘》 《尘缘 、 尘缘》 《

9、 难舍难分 breaking》 、 《难舍难分 《 》 c:尘世间的我们虽然都只是平凡的个 尘世间的我们虽然都只是平凡的个 就像一颗小小的尘埃， 体 ， 就像一颗小小的尘埃 ， 飘落在静 静流淌的河中 也许曲折了些， 淌的河中， 静流 淌的河中 ， 也许曲折了些 ， 虽然 没有波澜壮阔但享受到了小河流淌的 惬意 d:自古就有”随缘缘自来 ，知福福常 自古就有”随缘缘自来， 自古就有 的说法，这种知足， 在 ” 的说法 ， 这种知足 ， 淡薄的生活 态度，追求的是一种悠闲自在的人生， 态度，追求的是一种悠闲自在的人生， 那接下来我们不妨来感受一下舞蹈协 那接下来我们不妨来感受一下舞蹈 协 给我们诠释的舞蹈——《尘缘》 舞蹈—— 会给我们诠释的舞蹈——《尘缘》 c:掌声有请 掌声有请 a：曾经的舞台，曾经的欢声笑语，曾 ：曾经的舞台，曾经的欢声笑语， 经的汗水与泪水……一桩桩， ……一桩桩 经的汗水与泪水 ……一桩桩 ， 一幕幕 让人回味无穷; 让人回味无穷; b：从互不相识到称兄道弟，从互不谅 ：从互不相识到称兄道弟， 解到相互包容， 解到相互包容 ， 那里见证了他们的共 同成长，一切都是那么的刻骨铭心。 同成长，一切都是那么的刻骨铭心。 a：是啊，校园生活是美好的，所以每 ：是啊，校园生活是美好的， 当我们面临毕业的时候要对那些亲爱 的老师同学们说再见的时候， 的老师同学们说再见的时候 ， 那份师 生情， 生情，同学情都令我们感动 b： ： 那接下来我们就一起来感受一下舞 蹈协会的舞蹈——《难舍难分 breaking》 》 a;掌声有请 ;

7、 康定溜溜》 、 康定溜溜》 《康定溜溜 《 a: 跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云， 跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云， 端端溜溜的照在，康定溜溜的城! 端端溜溜的照在，康定溜溜的城! b: 一首康定情歌道出了藏族青年 对 一首康定情歌道出了藏族青年对 生活充满了热爱和向往， 生活充满了热爱和向往 ， 以及对爱情 充满渴望的情绪。 充满渴望的情绪。 a： 请欣赏由舞蹈协会选送的舞蹈—— ： 请欣赏由舞蹈协会选送的舞蹈—— 康定溜溜》 《康定溜溜》 b：掌声有请 ：

10、 青花瓷》 、 青花瓷》 《青花瓷 《 c：碎片一点点聚集 、合拢 幻化成了 ： 碎片一点点聚集、合拢,幻化成了 绝世美丽的青花瓷。 绝世美丽的青花瓷。 d：青花瓷静静展现在人们面前，那是 ：青花瓷静静展现在人们面前， 中国文化和艺术的结晶， 中国文化和艺术的结晶 ， 衬托出 的是我们中华民族的古典美。 的是我们中华民族的古典美。 下面就让我们一同品位来自 来自机电系 d： ： 下面就让我们一同品位来自机电系 的舞蹈—— 青花瓷》 ——《 的舞蹈——《青花瓷》 。 c：掌声有请 ：

13、 午夜唱情歌》 《午夜唱情歌 、 午夜唱情歌》 《 a：青春的风铃吹开了心扉 青春的风铃吹开了心扉， a： 青春的风铃吹开了心扉 ， 青春的 彩笛吹动了梦想 彩笛吹动了梦 想 。 青春的音符带着我 们奔向希望。 们奔向希望。 b：在人生的道路上， b： 在人生的道路上，让我们尽情的 在人生的道路上 歌唱青春，歌唱未来。 歌唱青春，歌唱未来。 a：接下来请欣赏舞蹈协会带来的 a： 接下来请欣赏舞蹈协会带来的舞 接下来请欣赏 舞蹈协会带来的舞 午夜唱情歌》 蹈《午夜唱情歌》 。 b：掌声有请。 b：掌声有请。 掌声有请

11、 中国风》 、 中国风》 《中国风 《 a：四大发明的诞生，见证了古代中国 ：四大发明的诞生， 的强大。 的强大。 b：新中国成立以后，XX 年的奥运 ：新中国成立以后， 年的上海世博 海世博会 会，XX 年的上海世博会，让新中国 一步步发展成为科技强国。 一步步发展成为科技强国。 a： ： 如果用舞蹈的形式表现古今结合的 中国，会是一种什么样的感觉呢? 中国，会是一种什么样的感觉呢? b： ： 下面请欣赏舞蹈协会现代扇子舞— 下面请欣赏舞蹈协会现代扇子舞— 舞蹈协会现代扇子舞 中国风》 —《中国风》 。

14、 水之韵》 、 水之韵》 《水之韵 《 a：江南有涓涓细流的水 ， 大漠有风 ： 沙中流动的水; 沙中流动的水; b：女子的心中有透明而易碎的水，男 ：女子的心中有透明而易碎的水， 子的心中有澎湃的水; 子的心中有澎湃的水; a：孩子的心中有住着小蝌蚪的水，成 ：孩子的心中有住着小蝌蚪的水， 人的心中有海啸时汹涌的水。 人的心中有海啸时汹涌的水。 b：水有一曲调子，一支音调不一的调 ：水有一曲调子， 子。 a： ： 请欣赏来自设计系选送的舞蹈—— 请欣赏来自设计系选送的舞蹈—— 水之韵》 《水之韵》 b：掌声有请 ：

12、 浏阳河》 、 浏阳河》 《浏阳河 《 c：浏阳河，弯过了几道湾。几十里水 ：浏阳河，弯过了几道湾。 路到湘江。水善利万物而不争， 路到湘江 。 水善利万物而不争 ， 人有 美德，水亦有其韵。 美德，水亦有其韵。 d：浏阳河弯又长，两岸歌声响四方。 ：浏阳河弯又长，两岸歌声响四方。 不论是蜿蜒的小溪，还是翻滚的江水。 不论是蜿蜒的小溪，还是翻滚的江水。 经过水的沉淀，都会清澈见底。 经过水的沉淀，都会清澈见底。 c： ： 接下来请欣赏基础部选送的舞蹈— 接下来请欣赏基础部选送的舞蹈— 基础部选送的舞蹈 浏阳河》 —《浏阳河》 。 d：掌声欢迎 掌声欢迎! d：掌声欢迎!

15、 poping》 、 《 》 c ： 一个音符，一段弦律 ， 给我们带 一个音符 ， 一段弦律， 来的是心灵的沟通。 来的是心灵的沟通。 d：一个眼神， 一个动作， d： 一个眼神，一个动作 ， 同样能传 一个眼神 递出一种思想。 递出一种思想。 c：无论是直观的言语表达还是机械 c： 无论是直观的言语表达还是机械 性的肢体表现， 性的肢体表现 ， 它们所传达出来的却 是同样的一种寓意。 是同样的一种寓意。 d：接下请欣赏舞蹈协带来的 d： 接下请欣赏舞蹈协带来的机械舞 接下请欣赏 舞蹈协带来的机械舞 ——《 ——《poping》. 》 结 束 语 a：红色的革命精神仍在传递着，将永 ：红色的革命精神仍在传递着， 远隽刻在我们心中， 远隽刻在我们心中 ，诉说着那一份永 恒的坚定。 恒的坚定。 b：五月的鲜花没有凋零，仍然以它特 ：五月的鲜花没有凋零， 有的乘风破浪的勇气， 有的乘风破浪的勇气， 傲霜凌雪的意 一直绽放在每个人的心间 个人的心间。 志，一直绽放在每个人的心间。 d：让我们用红色的革命精神，五月的 ：让我们用红色的革命精神， 青春热情去担负我们的光荣的历史使 热情去担负我们的光荣的历史 青春 热情去担负我们的 光荣的历史 使 命。 c：江西应用技术职业学院 青春与使 ：江西应用技术职业学院"青春与使 舞蹈大赛到此结束! 命”舞蹈大赛到此结束! d：再次感谢各位朋友们的光临!我们 ：再次感谢各位朋友们的光临! 下次再见! 下次再见!

第5篇：舞蹈串词

舞蹈串词: 春回大地，百花盛开!我们身边的春天我们已经感受过了，那如水的江南的春又会是怎样的呢?有一群可爱的孩子正要带我们去领略扬州的美景!下面请欣赏舞蹈《烟花三月》

我们生活在祖国温暖的阳光下，我们都有一个幸福的家，有爸爸妈妈老师的精心呵护，我们的一群快乐的宝贝!下面请欣赏带来的舞蹈《快乐宝贝》

当我们遇到困难的时候，爸爸妈妈告诉我们不怕不怕!当我们在学习中遇到问题的时候，老师告诉我们不怕不怕!我们要做一群勇敢的孩子，大声说出不怕不怕!你看那边正有一群勇敢的孩子正向我们走来!请欣赏舞蹈《不怕不怕》

第6篇：舞蹈串词

：我们是否还记得在硝烟弥漫的战场上，有这样一群亮丽的身影。

：她们不畏艰难险阻，突破敌人的层层封锁，为前线的战士送去生命的希望。 ：她们是天使，将可爱的战友从罪恶的战争深渊中救起;她们更是战士，用革命的热情点燃生命的火种，让革命的火花越来越旺

：接下来请大家欣赏由XXXX学院舞蹈队带来的舞蹈《XXX》