利用主题班会优化学生思想道德建设
主题班会是学生思想成长的摇篮，是教师与学生心灵交流的桥梁，是学校德育工作和素质教育的主阵地，是学校形象和素质教育的生命线。如何利用主题班会来进行班级文化建设并优化学生思想道德建设，是班主任工作不可忽视的一个环节。
一、主题班会要体现社会响应性和能力适应性相结合
主题班会有一个隐性的效应，它能引领学生自觉主动进入社会。因此，主题班会的主题首先要响应社会发展需要，尤其是思想道德方面。主题要来源于学生的现实生活。如中国举办了2008年奥运会，中国南方的雪灾，四川“512”大地震等社会素材，班主任可以从中挖掘一个深邃的主题，那就是爱国主义思想。
主题班会课不但应该能把社会的元素融进去，而且还要与社会发展主流相吻合。学生是未来生活的主体，有必要去明白，理解和接受，适当地把社会发展主流思想传输给学生，能有效提高学生的自信心和生活能力，培养正确的审美观和价值观。例如雷锋精神，它可以挖掘学生一种纯洁的助人为乐的思想品德，这也是社会发展的思想主流。
学生在不同的发展阶段对事物的认识和接受也是不同的。学生由于年龄段的差异和认知能力明显的不同，同一个主题，可能不是所有学生都能适应，理解和接受。所以，主题班会的主题要完全适应学生的思想和接受能力。
最后，班主任要多角度挖掘班会课主题，让每次的班会课主题能连贯并做到层次分明。从一年级到高年级，教育的主题也要不断更新、深化和升华。
二、主题班会要体现思想教育创收效应
班主任要引导学生提高自己的思想认识，并要远离低层次的思想。主题班会要真真切切地、实实在在地给学生指明发展的方向。因此，班会的主题档次十分重要，主题班会课的主题档次决定它的高度和影响力。低档次主题只能引导学生向低档次的思想发展。它妨碍了学生的现代化素质发展，阻碍了学生的进步，歪曲新时期小学生思想道德建设的理念。高档次主题能引领学生跟紧社会发展的主流，升华中学生的思想道德，从而促进学生的全面发展。
主题在思想上必须能引导学生有更伟大和远见的价值观。学生如果没有上进的目标，就不会有上进的信心。所以，班主任必须用伟大的思想来教育他们，使他们能拥有奋斗的航灯，抛弃消极的信念。班主任要鼓励学生做一名精益求精、永不满足普通荣誉的品学兼优的学生。因此，思想教育就成为了学生思想道德发展的一盏明灯，主题班会的主题选择就显得格外重要。如果学生“享受”了如下档次的主题思想道德教育套餐，学生就能成为积极向上的好学生。“我为什么要成为一名优秀的小学生”、“盲目自学就等于放弃学习”、“事实判断和价值判断”;“压力，目标和好习惯”、“个性，集体主义和个人主义”、“我能为社会做贡献”。如果经历了这些档次的主题思想洗礼，学生的心灵肯定能成功经历一次彻底的革命，学生的思想道德当然就能朝良性的方向发展。班主任要广泛征求学生的建议，开发学生的思想，打造热爱学习的气氛。
三、主题的定位能引导学生思想道德的发展方向
提高主题班会课实效性离不开它的操作模式。因此，生动、流畅、紧凑的操作模式是必不可少的。每个环节的操作模式必须要深思熟虑。成熟的主题班会要能体现出师生之间的良性互动，学生之间的优化互动，以及学生真切的感动和成功的行动。成功的主题班会课模式一般由班主任发起。因此，班主任要养成随时注意收集班会课素材的好习惯;要精心、准确地选材，认真备课。从对学生思想把脉“会诊”到确定班会主题，从对班会课现场氛围营造到班会课开展，从收集思想教育后的反馈信息到改进措施，每一步都要精心设计。引出主题→突出主题→回归主题→升华主题→反思主题是主题班会课模式操作必须遵守的基本原则。主题班会主持人的选择也是十分重要的。学生的思想教育不能单纯地靠说，靠灌输。班主任要通过一种合理的操作模式来取代某种教条主义模式的思想教育。
综上所述，创新主题班会，优化学生思想道德建设是一个伟大而艰巨的工程。班主任和学生都应该是它的建筑师。只有班主任在开展主题班会课时，注重主题的选择，操作模式的运用，才能恰到好处地开展成功的主题班会课，从而达到优化学生思想道德建设的功效。
作者：陈爱民
欢迎走进——道德讲堂
五八中队辅导员——王亮
班级：五年(8)班 主持人：吴映萱
主题：欢迎走进——道德讲堂 日期：2014年10月 日
一、分队仪式
1、整理队伍，报告人数
2、出旗、敬礼
3、唱队歌
二、活动目的
本次活动是为了让同学们了解道德的重要性，围绕社会公德(礼仪)、职业道德(诚信)、家庭美德(和睦)、个人品德(友善)四个方面开展活动，在同学中广泛普及社会主义核心价值观念，从而提高自身的道德修养。
三、活动准备
1、请林佳璇和何诺云(领唱)《感恩的心》陈诗颖(指挥)
2、请林榕霆为我们朗诵《道德经》
3、请郑易同学为我们讲一讲关于2013年最美孝心少年：王芹秀的感人事迹。
4、观看王芹秀在“最美孝心少年”颁奖典礼视频
5、谈感想
6、向“德”鞠躬
7、送一份吉祥
四、活动过程
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!我是今天的主导人——吴映萱。今天我们聚集在这个教室里，大家说开不开心?待会儿还有更令人开心的事儿呢!
一、唱一首歌曲
大家知道这里为什么被叫做“道德讲堂”吗?因为我们每一个同学都会在这里学习和懂得“道德”是什么，并且明白我们身边有哪些拥有道德的人。
那么道德是什么呢?这里我给大家解释一下，所谓道德是一种社会意识形式，指以善恶评价的方式调整与人、个人与社会之间相互关系的标准、原则和规范的总和，也指那些与此相应的行为、活动。道德是伦理学的研究对象。
当然，道德也分为好几类，分别有：普通之德、上德等等。那么接下来请何诺云、林佳璇和陈诗颖给辛勤劳动的老师们和哺育我们的父母献上歌曲：《感恩的心》。我来自偶然 像一颗尘土
有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 ---- 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 ---- 感恩的心 感谢有你(副歌) 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 ---- 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 ----
二、诵一段经典
听到这首歌曲，我不禁想起了我的亲人。他们努力地把我养到这么大，真是不容易呀!我想，生活在世界上的，包括我们的同学们都是被家长一把屎一把尿地养大的;所以我们一定要好好地孝敬父母呀!早在公元前，有一位名叫老子的人，这位“老师”用他一生的心血为我们留下了一本著作——《道德经》。下面请林榕霆为我们朗诵《道德经》的片段。“《道德经》第八章：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”
最善的事物莫过于水。无水，则不能产生芸芸丛生的生命世界;无水，任何生物都不能生存。水生育万物，滋润群生而与物无争，不求后报。它柔弱温顺，总是处于为人们所鄙弃的最低下的地方。所以，水最相似于道。
“居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。”
常言道：“人向高处走，水向低处流”。人总是喜欢奉上欺下，攀高附贵，青云直上，而水则总是流向低凹的、最安全的地方，无倾覆之患。
人心总是有私心杂念、七情六欲之烦扰，而水静则清澈湛然，无色透明，无混无浊，可鉴万物。若心灵之善渊。水善养万物，施恩不求报。植物皆沾滋润之恩，动物咸获饮食之惠，此乃仁慈也。
水利万物，诚实和顺，无假无妄，表里如一，是谓;“言善信”。
水之为治，若大匠取法，以“平中准定上下”，不左不右，不偏不倚，对万物一视同仁，最为公平。是谓“政善治”。
水理万物，能力非凡。去污洗浊，攻坚克固，行船渡筏，兴云致雨，生物育人，功用不可估量。此乃“事善能”。春夏温热，万物繁衍，最需要水。此时，水则蒸云降雨，滋润群生，降温祛暑。秋冬渐寒，万物成藏，水则结为坚冰，凝为霜雪，覆盖大地，恰若天被，保护生灵，遮风御寒。此乃“动善时”。
“夫唯不争，故无尤。” 水之体性，虽有以上“七善”，但皆出于自然，与物无争。所以，水才没有过失。 此章以水喻道，也说明进道之人所应具备的品格。”
三、学一个模范
有了《道德经》的指导，我们的行动也要与我们的“老师”——老子说的话相符合。然而，就在2013年，她的事迹，感动了我;那么她是谁呢?她就是我们的好榜样——王芹秀，下面我们请郑易同学来为我们讲一讲她的事迹吧!
“王芹秀刚出生不久便被遗弃在镇里的中学门口，是养父把她抱了回来。现在家里只有61岁患有间歇性精神病的养父和一个86岁高龄且体弱多病的奶奶，一家人靠每月180元的低保金过活。她虽然知道自己的身世，但从不怨天尤人，非常坚强、勤快、乐观。
王芹秀自家的房子几年前倒塌了，现在住的是别人给的，是一座只有15平方米的破旧土木结构房子，三面是泥墙，一面木墙。家里没有一件象样的家俱家电。屋子很小，只有养父王炳乾住在里面，而王芹秀和奶奶则借宿在邻居家。
小芹秀从小很懂事，很有孝心。她平时每天要早早起来，煮好饭，然后跟着村里的妇女上山拾柴火卖，以贴补家用。家里有几分地，她还要跟着大人下田打理，种些农产品以增加收入。上小学后虽然一个星期才能回一次家，但王芹秀一回到家，就放下书包忙家务。她一直把养父当作亲生父亲看待，她常常对父亲说：“您养我长大，我给您送终。”父亲很心疼她，常劝她不要干重活。村民见他们家这般困难，也常救济他们。小芹秀很感恩，每到农忙时节，她都会去帮邻居拔秧、插秧，以此来换工。她做事很麻利，村里人很喜欢她。
住校期间，王芹秀从来舍不得花钱坐车，舍不得买菜，每星期会从家里带足腌菜。有时候买一瓶2块钱的豆腐乳或者辣酱，就当做一个星期的菜。后来，学校帮她申请了每周四天的伙食补贴。王芹秀学习很努力，上个学期，语文和数学都得了优秀。
王芹秀因尊老爱亲入选了“中国好人榜”。她的事迹在中央电视台新闻频道“寻找最美孝心少年”栏目播出后，感动了许多人。今年3月份，武平县某公司决定每学期资助她600元生活费。面对各方面的关爱，小芹秀感动得哭了。有人问她最想做什么时，她回答得很简单：“我最想多一点时间做作业!””
既然我们知道她叫王芹秀，那么她一定是出了名了的“小名人”，那么咱们去看看她吧!
四、谈感想
活动进行到了这里，相信大家一定有不少感想吧?请和身边的同学讨论讨论，并且讨论一下你们平时在家里是怎样对待父母的?
五、向“德”鞠躬
道德，是无处不在的，现在，请全班同学起立，向“德”鞠躬! 我们以红领巾的名义，向“德”宣誓：从我做起、从现在做起、从点滴做起，“积小德为大德，积小善为大善”，为实现中国梦而奋斗!”
六、送一份吉祥
好，请坐!同学们，“孝”也是无处不在的，只要你们爱自己的父母，哪怕你们给父母做一次家务，他们都会非常高兴的，他们就会感受到：孩子长大了!这多惬意呀!下面请“父母”的代表人和“孩子”的代表人上台!
七、总结
今天我们在这个教室里，我们学会了如何去感恩，如何去做一个有道德的人，我想今天大家的收获也很大，我也一样。让我们手拉手，一起去做一个新时代的好少年吧!我们的班会到此结束!下面请辅导员王亮老师为我们总结本次班会。
第一部分:讲堂
一、教学目标
1、贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以社会主义核心价值体系建设为根本,以提升未成年人思想道德品质为重点,遵循未成年人思想道德建设的规律,紧密结合创建全国文明城市,推动未成年人思想道德建设取得新成效,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.
2、弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德,倡导"自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝"道德规范,引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,通过"班班建设道德讲堂,生生学习古今贤德,人人争当美德少年",把"班级道德讲堂"建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台.
3、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德.有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上,继承先烈遗志,发扬革命精神,珍惜现在的美好生活.增强青少年对传统文化的认同感,热爱民族文化,主动地传承民族文化、弘扬民族文化.
二、主要流程
1.唱一首歌.歌曲名称:《阳光总在风雨后》
2.看一部短片.短片题目:《救人英雄郑益龙》
3.诵一段经典.诵读《蝶恋花·答李淑一》
我失骄杨君失柳,
杨柳轻飏直上重霄九.
问讯吴刚何所有,
吴刚捧出桂花酒.
寂寞嫦娥舒广袖,
万里长空且为忠魂舞.
忽报人间曾伏虎,
泪飞顿作倾盆雨.
4.讲一个故事.
故事题目:《为保护集体财产英勇牺牲——刘文学 》
刘文学1945年2月出生于四川省合川县(今属重庆市)渠嘉乡双江村一个贫苦农民的家庭,1952年9月进入双江村小学学习.1957年秋,他光荣地加入了中国少年先锋队.刘文学当年的同学李天益等人回忆说,刘文学学习成绩好,经常帮助同学,而且热爱劳动,14岁就能挑七八十斤的担子.他是村里人公认的"小大人".
1959年11月18日晚12时左右,刘文学在地里参加完集体劳动,回家时路过一块辣椒地,发现同村的王荣学正在偷辣椒,打算带到城里去卖.刘文学立即上前拉住王荣学,要向生产队报告.王荣学情急无奈,掏出一元钱递给刘文学,还假称和刘文学有亲戚关系,希望他能放自己一马,但刘文学丝毫没有动摇保护集体利益的决心,坚决拒绝了.气急败坏的王荣学顿时起了歹心,想要置刘文学于死地.两人在地里搏斗起来,最后,年仅14岁的刘文学由于年小力弱,被40多岁的王荣学用背篼绳子勒死在地里.
刘文学牺牲后,合川体育场举行了万人追悼会,共青团合川县委员会追认刘文学为"模范少先队员";1960年年初,共青团江津地委追认刘文学为"模范少先队员".此后,全国少儿开展了"学习刘文学,做党的好孩子"的活动;1983年10月,民政部批准刘文学为革命烈士.
5.谈一番感想.(由学生评议英雄故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界.)
6.送一份吉祥.(向学生赠送具有美德教育意义的"校园道德讲堂"小礼物.)
7.行一个善举.
班级组织一次网上祭拜英烈活动.
三、班主任小结.
同学们,各个时期的烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣,他们的精神光照千秋,永垂青史.我们要弘扬先烈的崇高精神,革命传统要牢牢记在心头,以此激励我们、警示我们,要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活,为祖国繁荣富强而努力读书...
活动内容：感恩的心
活动地点：一年级(3)班
活动时间：2014年6月6日
执教者：阴以华
指导思想：
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
活动目的：
1通过本次道德讲堂活动，让学生领悟到父母对孩子无私的爱意，从指导如何感恩父母的养育之恩。
2、由感恩父母延伸到感恩于一切对你有过帮助的人。
活动过程：
活动一：静默省心
1、宁师附小的八德墙——孝为先
2、爱的故事
3、世界上最大的谎言
活动二：唱歌曲
视频《感恩的心》
活动三：学模范
1、 孝的故事一：黄香为父亲暖被窝，摇蒲扇。
2、 孝故事二：田世国悄悄为母亲换上自己的肾脏
活动四：诵经典
视频《游子吟》
活动五：发善心
1、 说一说：你们该为父母做些什么，表达对父母的爱，表现自己的孝心呢?
2、 观看图中的小朋友是怎么做的。
活动六：向德鞠躬
1、 彭彩金的故事
2、 彭彩金的照片
3、 鞠躬
4、 宣誓：
活动七：送吉祥
1、 感恩父母延伸至感恩老师
2、 同学们在音乐声中为老师送上亲手编制的礼物，并送上祝福。 活动八：一堂一善事
《争做美德少年》主题班会
三年一班
活动目的：
1.通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。
活动准备：
1.选好主持人，做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程：
(一)点明主题
主持人：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
(二)展开主题
1.串诵：行为规范三字经
甲：老师们，同学们，家长们，大家好!文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。
主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。
众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。 乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。
甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。
2.知识竟答
乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。(答答演演)
①规范的第一条是什么?你能演一演吗?
②请说出规范第8条。
③“丁零零，上课了!”你来演演，你会怎么做?
④请说出五种礼貌用语。
⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做?
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊!
3.小品
乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》
(故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包......
甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的?
乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。
甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请第三小队为大家演讲：《感恩的心》
4.童谣《小小学生守规范》
甲：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，第四小队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧!
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!
5.游戏：《打开千千结》。
乙：班级是个大家庭，团结协作很重要，很重要。接下来，我们来玩一个游戏《打开千千结》。
甲：玩了这个游戏，你有什么想法?
6.谦让歌
乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚在六(3)班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。
①好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒!
②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
③上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办??让!让!让!
④上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记;能忍则安是美德，专心致志说学习;一丝不苟求甚解，知丰技高成大器!成大器!
7.《对照规范找差距》
甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对xx说点什么?听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。
乙：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢?规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
8.诗朗诵《种下一个好习惯》
甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!
你做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格要求自己——
这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年!
乙：一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事。
甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步;(合)让我们的素质及文明展现在一言一行中。
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;(合)在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。
甲：今天，我们六(3)的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范，人人争做美德少年。
10.请班主任房老师讲话
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班举行的“对照规范找差距，人人争做美德少年”的主题队会活动取得了圆满成功。谢谢!
五、宣布主题班会结束
主持人(合)：四年四班“人人争做美德少年”主题班会到此结束。
争做文明的小学生
中坝九年一贯制学校
李静鸿
公民道德在基础教育中处于核心地位，因而小学公民道德教育就显得十分迫切和重要。为响应学校号召，强化小学生道德要求、促进小学生的道德养成，中坝九年一贯制学校二年级级部积极组织各班级开展了道德讲堂主题班会活动。
各班班主任都提前在班级布置活动内容，引导学生用他们的眼睛与心灵去观察和感受发生在身边有关道德的点点滴滴。主题班会上，各班活动精彩纷呈：班主任通过中华经典美德故事《孔融让梨》、《程门立雪》激发学生的学习热情;有的小组交流《小学生守则》、《小学生日常行为规范》中对小学生提出的要求;有的班级表演了情景剧，演示《日常文明用语介绍》：请、谢谢、对不起、不客气、早上好的运用;有的班级就身边的各种行为进行了积极的讨论，台上教师讲述，台下积极讨论。同学们对如何做一个有道德的人纷纷提出自己的看法，把主题班会推向高潮，各班通过课件展示、演讲、朗诵等多种多样的方式阐述了如何做一个在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心的人。 这次活动，要求没班都会唱《好人歌》，使每位学生懂得了在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
2015年6月1日
通知
12(2)班全部同学，本周四下午本班将举办一场主题班会。
题目：《道德讲堂》
内容：
为了引导同学们更加升入了解道德，从自身去做起，怀着对亲人，多他人，对社会的责任感和感恩之心，处处信仰道德，学习道德，实践道德，实证道德，让我们的国家越来越美好!
望同学们积极踊跃参加活动，搜集更多关于道德品质的故事，资料等等。在主持人的配合下，能够出色并且完美地完成本次主题班会。
2010.10.10
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