道德讲堂宣讲简报

第1篇：道德讲堂宣讲简报

道德讲堂宣讲稿

首孝悌，自修其身;次见闻，兼达天下

宣讲人：王印宝

一、首孝悌

什么是孝悌?事父母为孝，事兄长为悌，也就是孝顺父母，顺从兄长。孝悌是做人的根本。

我请大家看几张照片：我的爷爷：97岁高龄，全村第一寿星。身体如何?可以用“满面红光、精神矍铄”来形容，经常到十里八村去赶集。我的父母：勤劳、淳朴、善良。

这是前几天我回老家用手机拍的。我每月至少回老家一次，一般是两次，不管时间多紧，不论天儿有多坏，雷打不动。如果时间长了不回去，就好像丢了点什么，魂不守舍的。回家有什么事吗?也没什么大事，就是唠唠家常;需要许多钱物吗?只需一些水果点心。那为什么经常回去?因为爸妈心里头那张“时间表”。“你大姐腊月除四回来着，你二姐有二十多天没来了。我琢磨着你该家来了”。

有一首诗叫《游子吟》我一直没忘：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归;谁言寸草心，报得三春晖?!放背景音乐《常回家看看》其实父母对子女没什么奢望，就是想经常能看看。

当然，你孝敬父母，你的子女也会孝敬你，你尊敬兄长，你的子侄也会尊敬你，这是潜移默化的事。再进一步讲，你只有做到这一点，才可能尊重他人，正所谓：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”(孟子)。我想你这么做久了，你就是个有品德的人。

二、次见闻

我想从“善学而务本、乐己而知足”方面谈一谈：

《荀子•劝学》：“君子曰：学不可以已”，对于我们医务工作者，我想更应如此。现在是知识大爆炸的时代，科学技术日新月异，新理论新方法新技术层出不穷，我们该怎么应对?学!

(一)学需要源动力(为什么学?)

孔子弟子，七十二贤人之首的有子曰：君子务本。就是说有思想有道德的人要专心致力于他的根本。何为根本?我想对于我们广大职工来说，首先是本职工作。那么什么是本职工作呢?本职工作是一个人每天必须要做、要完成的基本工作和任务，是为了生活而必须端好的一个饭碗。这个饭碗可不是生来就属于谁的，是有可能被人抢走拿走的!抢饭碗。所以我们必须倍加珍惜、倍加爱护。

这是我的老伙计日立7060生化仪，已经用了13年了，大家看，盖子都支不起来了，用棍子支着，就像它的拐杖。13年对仪器来说是什么概念?在好多医院当做废品卖了许多年了，日立厂家好多工程师都没见过，古董级仪器了。现在每天仍能做上百份标本!

使用仪器和看孩子一样，仪器脏了，要给它“洗澡”;仪器饿了，要给它“喂饭”;仪器病了，要给它看病。这是修仪器的几张照片. 大家可能都忘了，一个多月前，医院的水泵坏了，这对许多科室影响不大，但对我们的仪器来说没水就是断奶，这是我们跑到中医院借水回来的照片，这张是给它“喂奶”的照片。检验科各类仪器几十台，每台仪器从安装到使用、保养、维修都要学。这是我们家的书柜，空闲时总要翻翻书。只有学习才知道自己的知识多贫乏，更激起学习的渴望，所谓“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也”当然这也是源动力之一，这张是朱镕基总理题诗的地方“张家界顶有神仙”。

我非常欣赏外科泰斗裘法祖院士的一句名言，和大家共勉：“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”

(二)学需要毅力(怎么学)

学习有时是枯燥的，有时更是寂寞的，街上灯红酒绿，室内白水孤灯，没有点儿毅力是坐不下学不进的。但是学没有捷径!即使是非常聪明的各位。所谓：“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”，只有坚持下来，锲而不舍，日积月累，才能“金石可镂”图片“从学生到带头人”。

(三)服务社会，愉悦自己(学有什么用)

这是检验科一天一半的化验单，一半的标本，每个标本代表一个病人，一年检验科服务多少病人，大家可以想象一下。这么多病人要服务好，那得要真功夫!做得够扎实、够细、够尽心!

这是检查标本是否合格的照片——仔细、认真;

这是我同事采血的照片——面带微笑，柔声慢语;

这是储血冰箱——储血冰柜、备战备荒。

有人说了，你们医生不就是侍候人的吗?没错，是侍候人，侍候需要救护的人!我们这叫“服务”!社会上的服务花钱可能享受得到，花钱也可能享受不到，而我们的服务不分白天黑夜，不分过年过节，24小时OpEN。 服务是刻进骨髓的，表现出来的特有的一种气质、风度、风格、风范，它是一种奉献!!

当你劳累一天回到家中，闭眼一想，今天我看了多少病人，做了几台手术，验了多少标本，不也是很惬意的一件事吗?

好了，春节要到了，给大家送上两句祝福：愿天下父母健康长寿、祝天下劳动者新春快乐!

第2篇：道德讲堂宣讲稿

立爱国之志，做文明人

宣 讲 员： 参加人员： 活动时间：

老师们、同学们，大家下午好

人无德不立，国无德不兴。德是什么?德就是要有公德心、要做文明人。由此可知，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。

一、第一环节：唱歌曲

“中国老百姓，炎黄好儿孙，重情重义重品行，立志先立人„„道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才有行„„”唱《公民道德歌》”这个环节，我心里都充满感动。一首歌曲能够流行，必然是能够引起人们的情感共鸣。在全民中掀起传唱道德歌的流行风尚，并配合宣传身边的道德模范，讲百姓身边的道德故事，把道德歌唱出“百姓味”，把道德真正唱进百姓心里，让每一位公民都能从中受到教育和感染，进一步对道德有全新的理解，讲善言，行善举。

二、第二环节：学模范、听故事 故事一：做文明人

行文明事

我们中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，因此被称之为“礼仪之邦”。可是，我们后人没有传承祖先的优良传统，反而使祖国没有了地位，受到外国人的鄙视。有这样一个事例：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英文书写的。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”，“禁止吸烟”，“不

准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻呀!”由此看来，文明离我们国家还有一定距离。难道我们还能坐视不管吗?文明在我们中间应当引起重视，让更多人讲文明，讲礼貌。

故事二：周恩来的书香缘与爱国情

中华五千年的历史，五千年的文化积淀，五千年的历史潮流。1898年3月5日，一代的开国元勋应运而生，周恩来正传承了这历史的发展，以读书爱国，爱国读书为宗旨。当12岁的周恩来斩钉截铁地说出“为中华之崛起而读书”的誓言时，周恩来与书香、与爱国便开始了不解情缘。

1910年春天，十二岁的周恩来进银冈书院读书。那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题;“请问诸生为什么读书?”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说;“为挣钱而读书。”“为明理而读书”还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。„„.魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书?”周恩来站了起来，清晰而将定的回答;“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩;“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以振兴中华为目标。

三、第三环节：诵经典

“言不远身，言之主也;行不远身，行之本也。言有主，行有本，谓之有闻矣。” 解读：说话不离修身，这是说话的关键;行动不离修身，这是行动的根本。说话抓住 了关键，行动抓住了根本，这就可以称得上对大道有所知闻了。

四、第四环节：发善心

大家通过今天的道德讲堂，你有什么感想? 你今后应该怎么做?怎样才能做一个爱国的文明人?

五、第五环节：送吉祥

老师们、同学们!“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观其实就体现在我们每一个人在不经意的言行之间：一句温暖的话，会打动一个人;一个文明的举动，能感染身边人;一件不起眼的小事，能泛出耀眼的道德光芒。让我们立爱国敬业志、做诚信友善人，从自己做起、从点滴做起，让社会主义核心价值观的要求成为自己的行为习惯，促使社会文明

社会程度的极大提升，促进社会的更加和谐。

第3篇：道德讲堂宣讲内容

农行相公支行“道德讲堂”建设宣讲内容

为贯彻落实河东区文明单位创建工作会议精神，深入推进相公支行文明单位创建工作，根据文明单位创建新增工作重点的相关要求，农行相公支行积极践行“道德讲堂”建设工作，宣讲内容如下：

一、基本建设

相公支行成立了“道德讲堂”建设领导小组，支行行长任组长，运营主管任副组长，明晰职责到个人。将每周

二、周五定为“道德讲堂宣讲日”，由宣讲员在支行二楼“道德讲堂”会议室带领全体员工进行学习。道德讲堂内设置了“道德讲堂”背景墙，宣讲道德内容的展板，事迹材料宣传栏等，营造了良好的道德建设氛围。

二、宣讲内容

根据党的十七大有关思想道德建设的重要内容，相公支行“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要内容。

1、社会公德

社会公德是社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共社会准则。作为河东区相公街道办事处重要的金融服务机构，相公支行以社会公德含义、社会公德“基础性、全民性、相对稳定性”的特点为基础，以提高全体员工社会公德为目标，积极宣讲社会公德。

2、职业道德

针对金融服务机构的行业特点，相公支行以会计职业道德为出发点，向员工宣讲遵守会计职业道德的重要性，以及当前会计从业过程中存在的风险提示，要求全体员工自重、自省、自律。

3、家庭美德

家庭美德是道德建设的重要组成部分，“小家”的安定团结是“大家”团结稳定的基础和保证。家庭美德的主要内容包括：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。

4、个人品德

党的十七大报告提出了“个人品德建设”的重要命题，使“个人品德”成为新时期道德建设的基本内容之一。在道德讲堂中，相公支行将“个人品德”作为宣讲的四大内容之一，规范员工个人言行。

三、宣讲方式

河东合行相公支行以“雷锋精神”、“沂蒙精神”为先锋旗帜，通过“我唱、我看、我讲、我议、我行、我选”的“六个我”方式，提升员工道德修养。

二0一三年三月

第4篇：“道德讲堂”宣讲员守则

1.宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向;

2.宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹及身边好人的事迹材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

3.宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲;

4.宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力;

5.宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

高区第二小学

二〇一四年二月

第5篇：道德讲堂宣讲心得体会

2013年12月5日，我在12楼会议室进行了主题为“帮助别人、快乐自己”的道德讲堂宣讲活动，本次宣讲共分为五个流程：一是讲述自己在现实生活中面临困难时，身边两种不同的人的不同做法，让学生通过讨论比较明白了什么是真正的助人为乐;二是诵读经典，通过诵读论语中的经典内容，让学生了解今天的助人为乐和儒家所倡导的仁的关系，教会学生如何做一个真正的仁者;三是看视频短片，通过观看道德模范的短片，为学生树立道德榜样;四是学生讲自己的好人好事，通过讲述身边的好人好事，主动发现身边的道德榜样;五是唱歌曲《爱的奉献》，进一步营造氛围升华学生对助人为乐的认识。整堂宣讲气氛热烈，学生热情度高，能积极主动融入活动中，取得了良好的效果。通过这次宣讲活动，我感触颇深，总结了一些经验，同时也看到了一些应该改进的地方：

一、选择主题时：

切忌高、空、大，要贴进学生的实际，选择学生爱听乐听的主题，真正想听的主题，最好具体到一个小的方面，切实可行的方面。

二、选择案例时：

最好能结合晋城本地甚至是本校学生的实际事例，要注重收集挖掘学生身边的好人好事，树立学生身边的模范，通过校园网、报纸、宣传栏等形式大力表彰弘扬他们的先进事迹，在学生中间传递正能量。

三、在宣讲过程中：

不能呆板的就是宣传，坐在台上讲，要走到学生中间，想方设法调动学生的积极性，让学生主动参与进来，要以学生为主体，甚至可以让一些优秀的学生进行宣讲。

四、作为一名教师，一名道德宣讲员：

1、要经常深入学生中间，参与学生的日常管理，真正的了解学生。在与学生交往中，遇到问题要想方设法以“关爱”为出发点，以“方法”为手段进行解决，不能进行单一的说教，真正的教育必须让学生去参与、去感悟，需要我们从学生身心健康发展的角度出发，采取行之有效的、目标明确的方法来解决，只有这样才能使学生切身体会到真爱、真善、真美。

2、要始终奉行“学高为师、德高为范”，时刻做学生的表率，做道德的楷模。要求学生做的，我们首先要做到。我们每一位负责任的老师都应成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每件事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，只有这样才能教育好我们的学生懂得珍视自己，珍爱别人。同样也只有这样才能使教师体会到育人的快乐、乐业的幸福。

第6篇：道德讲堂管理制度和宣讲员守则

“道德讲堂”管理制度

1.“道德讲堂”有专人负责日常工作;

2.“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办、七大牵头单位和所属党委的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好和月度计划;

3.“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管;

4.“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲;

5.“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课; 6.“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

“道德讲堂”宣讲员守则

1.宣讲员在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动;

2.宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向;

3.宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、常州市道德模范事迹、资料汇编和我市编写的《榜样的力量》等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

4.宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲;

5.宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力;

6.宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。