教师入职一年工作总结

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《教师入职一年工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第1篇：教师入职一年工作总结

高职教师入职培训工作的思考

摘要：高等职业教育的办学水平往往受到师资数量和质量问题的制约，对此，大多数高职院校选择引进人才以迅速充实教师队伍，并通过入职培训来保证教师队伍的可持续发展，但从目前来看高职入职培训还存在一些问题。针对存在的问题，高职教师入职培训在培训体系和培训内容的设计方面应突出高等职业教育的特色。

关键词：高职;教师;入职培训

近年来，随着高等教育大众化战略的实施，高等职业教育占有越来越重要的地位，截至2008年，我国高等职业院校已达高等学校总数的2/3，在校生规模达到高校在校生总数的50%，成为高等教育的“半壁江山”。作为高等职业教育发展的重要人力资源基础，师资问题屡屡成为制约高职院校可持续发展的“瓶颈”。为解决师资短缺问题，高职院校往往选择大量引进人才的方式来补充师资队伍。然而，高等职业教育具有独特的办学特点，对师资的要求不同于一般高校，高职院校一般要求教师既要有学术水平又要有专业实践能力。而如何保证引进的师资达到预期使用效果，并保证他们的可持续发展，对新进教师的入职培训就成了一个关键问题。为使新教师尽快适应教师岗位，高职院校一般都根据高校教师资格的统一要求及院校实际开展入职培训。但从目前情况看，入职培训还没有体现出高等职业教育的特色，培训过程也没有体现出受训教师的自主参与等。所以，必须采取切实可行的策略，保障培训质量，才能真正使新教师尽快成长起来。

一、当前高职教师入职培训存在的问题分析

1.现有高职教师入职培训体制存在诸多问题

主要表现在：(1)岗位培训对高职教师没有针对性。高职院校虽然占高校数量的一半以上，但还没有专门针对高职教师的入职培训机构，各省的高职教师入职培训多和普通高校教师入职培训一同进行，培训内容不能体现高职特色。(2)岗位培训还停留在应试教育阶段，只要考试合格，岗位培训就算通过，导致大多数教师参加的岗位培训流于形式。(3)各高校对入职培训缺乏长期的规划，对新教师的教育教学技能往往缺乏后续的经常性的培训指导，新教师实践技能培训缺乏计划等。这些体制性的因素影响了高等职业教师入职培训的效果。

2.“引进”与“培养”的矛盾突出

首先，在教师引进过程中，高职院校往往是引进计划多为现实服务，即多考虑到一时的教师短缺问题，而较少考虑到学校长远发展的需要。在入职培训过程中不注意教师能力的战略开发，不能为新教师做出合理的、与学校发展同步的职业生涯规划，无法为学校发展提供持续动力。其次，高职师资来源多种多样，有新毕业的研究生和大学生，有企业单位的技术骨干，有高校的中高级职称人员，师资来源的多样性决定了培训过程不能是单一标准，但限于培训的条件和工学矛盾，培训过程往往形式大于内容。最后，由于高职院校对“双师”型人才的特殊要求，导致“双师”型教师几乎成为高职院校的师资水平的终极标准，学校对“双师型”人才缺乏后续的经常性的培训和指导，一定程度上制约了师资水平的进一步提升。

3.入职培训缺乏激励性、发展性的评价

教师入职培训的作用是引导其专业发展规划，为教师的可持续发展服务，但当前的高职教师入职培训评价体系过于简单，除了前文所述的应试教育评价外，入职培训的另外一项职能是使教师获得高校教师资格证书，这种评价无疑就是终结性评价。获得高校教师资格证书意味着其已经成为一名“准”合格的高职院校教师。无论过程如何，大家几乎都能获得一本这样的证书。评价的结果不能说明其接受培训的实效及教师的素质状况。这是由于我们长期以来落后的教师培训评价观念、评价内容和评价体系造成的。

二、提高高职院校教师入职培训实效性的若干对策

综合以上问题，我们认为，首先，高职教师入职培训应得到各级教育机构的足够重视，其次在培训体系和培训内容的设计方面应该突出高等职业教育的特色。根据我国高等职业教育的师资状况和教师入职培训的特殊性，参照国内外的相关理论和实践成果，笔者提出以下看法：

1.建立自上而下的高职教师入职培训体系

高职教师入职培训应突出与行业、企业的密切联系。一是加强培训机构建设，要充分发挥现有高校师资培训中心的作用，改进岗前培训工作。比如适当延长培训时间，增加教学实践内容考核等。此外，还需要吸收专门的职业教育教师教育机构，更重要的是要吸收有条件的企业加入到入职培训工作中来，作为加强培训基地建设的一部分。二是要重视教师的企业实践训练，并使其制度化。企业实践有助于新教师了解所教专业在生产实践中应用的知识、技能、工艺、方法。提高专业实践能力和实践教学能力。三是要加强所在学校的培训力度，重视校本培训和传帮带的作用。从学校的专业建设、课程建设与开发、课堂教学技能训练、教师角色转换以及学生管理等方面对新教师进行培训，以增强其对高职教学工作的适应性。

2.以教师专业发展为出发点，着眼能力提高

开展高职教师入职培训，其主要目的是提高教师的教学水平和专业能力，使其迅速融入高职教学过程。这是帮助教师实现自我成长，形成正确的高等职业教育教学观和教学行为的重要方式。在培训中，必须坚持受训的教师最终具备把专业科学知识应用在实际工作中这一能力为目标，由于实际工作领域将成为教师培训的学生未来职业生活空间，因此这种能力对于高职教师而言是极其关键的，这正是教师专业化发展的体现。

高职教师入职培训还要重视培训过程中的专业理论性和教学实践性的结合，培训内容应当贯彻专业理论探讨与实践技能开发并举的原则，以高职应用型教学的特点和专业技术要求为主，以针对性和实用性为前提。对于新任教师，专业知识可能是储备比较丰富的，但对于如何将专业知识应用到教学中的问题，则需要通过培训——反思——指导的路径来解决，不仅要引导教师重视本专业领域知识的更新，也要突出教师对课堂教学实际情境与自身教育体验进行多视角、多层次的分析与反思。

由于角色关系，新教师往往是以一个外来知识的简单接受者和“要我学”的被动者出现的。故而，在培训过程中，尤其是在校本培训过程和企业培训过程中，教师的主动性更为重要。培训者(管理者)要首先明确新教师的角色定位和入职培训的重要性。激发教师的培训动机，调动教师积极思考和主动实践，并使其以主体的身份参与到培训过程中。比如我们可以借鉴“反思教学”的模式，通过教师对培训前后的自我审视和对比，提高培训的效果。对于实践技能操作问题，可以采用专题研讨、教学观摩、技能比赛等方式，提供多样化的培训平台。这样既能提高教师对培训的主动性，又能增强其组织适应性，可谓“一举两得”。

3.以教师专业发展为目标，建立培训过程的评价和激励机制

从目前来看，以就业和应用性为导向的高职办学目标比较符合我国国情，但对教师专业发展却产生了不良影响。因此，在新教师培训过程中，应建立以教师专业发展为目标的科学的评价和激励机制，即发展性教师评价制度。发展性评价制度是在没有奖惩的条件下，对教师的现有发展特点和水平，对工作的情感和态度，现有的工作状况及未来的发展需求与可能，做出较为完整的、综合性的评价，其目的在于促进教师的专业发展，而不是评定他们表现的优劣并作为奖惩的依据。这种机制有助于使教师迅速适应高等职业教育教学，有助于教师提高培训效果，有助于教师形成自我完善、自我发展的良性循环。当前，许多高职院校实行的都是奖惩性的教师评价制度，这种制度设计对于专家型教师会产生激励和督促效应，对新教师有时则适得其反。因此，在新教师入职培训的过程中，要贯彻发展性评价制度，重视过程评价。

高职教师入职培训是高职师资培训的有机组成部分，是高等职业院校构建高水平师资队伍的重要基础。对新教师的培训，不仅要使其迅速适应高等职业教育教学，更重要的是要从中领会到高等职业教育的发展特色和发展理念。这样，我们就能够做到在教师专业发展的同时，实现高等职业教育的可持续发展。

作者：牛国鹏

第2篇：入职一年工作汇报

个人述职报告

薛岗小学蔺海娟

忙碌着的生活是充实的，充实的生活是快乐的。作为2009年服务农村的一名普通教师，不知不觉我来到薛岗小学已经一年。在校领导的信任鼓励下，在各位老师的热心帮助支持下，我成长、进步、收获了很多。回顾这一年，我在各级领导和老师的帮助下取得了一些成绩但仍需努力。09-10这一年来的工作我主要从以下四个方面向大家汇报：

一、德

加强修养，塑造“师德”。踏入教师行业，我深深明白教师这个职业是多么的崇高，身边的教师队伍是多么的高尚。这一年来我始终把提升“师德”修养放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。工作中严格要求自己，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。在这一年里，我始终以老教师为榜样，向身边的教师学习。虽然我是一位初次接触教育工作的年轻教师，但我非常热爱教学事业，热爱本职工作，我立志做一名大家喜欢的好老师。

二、能

1.教学工作：

09-10学年上学期我担任

一、二年的数学教学工作，下学期我担任五六年级英语教学工作。作为新教师，刚开始时确实有些困惑，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，并根据学情不断调整教学方法和活动。我经常利用空闲向身边的老师请教、观摩她们的教学活动、研究教学原理并学以致用。在教学上，我认真制定教案，并根据学生的特点设计教学活动。在教学方法上不断向有经验的老师学习并做好反思与总结。在备课时我认真钻研教材、教参，教学大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常上网查资料到深夜，为了确定自己的教学思路，让学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找资料，制作课件，准备、制作教具。每次上课前我都要再次备课，修改一次课稿，力求抓住重点，突破难点。在教育教学中我尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性、着力培养学生的创造性思维，使学生能够举一反三。课后我认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感并及时记录写好反思。

2.个人学习：

这一年来我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给“学生一杯水，教师就要有一桶水”，时代在不断的发展，知识也在不断的变

化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，我还参加了郑州大学举办的班主任培训活动、金水区绿城小学举办的市英语优质课比赛活动、中心校举办的新教师培训活动等等，参加学习、培训期间，我认真做好笔记，虚心学习。并将所学知识应用我的教学工作中。

在这一年中，我发现如何更有效地转化差生、使所有学生都共同学习兴趣，仍缺乏经验与技巧。如何做到课堂上收放自如，是我今后努力的方向。

三、勤

工作中，我严格遵守学校的考勤制度，有事请假，不迟到、不旷工。为了辅导五年级学生英语竞赛和六年级学生外国语中学选拔，我常常要求自己早到晚归，从时间上保证教学效率的提高。在车祸后伤势并没有痊愈的情况下我仍拖着受伤的右腿，坚持上课并要求自己每节课都能为学生留下精彩，不留遗憾。

四、绩

一分耕耘，一分收获。经过我上学期的努力，教学成果还算可观，我所担任的五年级英语在中心校举行的英语团体竞赛中排名第一，并代表老鸦陈中心校参加区教文体局举办的英语团体竞赛;我所辅导的六年级学生王琰、王琳在外国语选拔赛中排名第

二、第三;我个人在中心校举行的英语随堂课中也取得了第二名的好成绩;2009-2010下学年我所担任的五六年级英语考绩分别在中心校排名第一和第二，名

次都比去年进步一名，平均分进步5分以上。成绩的取得离不开学生的努力、领导的关心和同事的帮助。这些我只能深记在心，不断努力。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

所获荣誉：

1. 中心校英语随堂优质课第二名。

2. 辅导学生获中心校五年级英语团体竞赛第一名。

取得成绩：

09-10学年下学期六年级英语中心校排名第一

09-10学年下学期五年级英语中心校排名第二

第3篇：入职一年个人总结

时光飞逝，一转眼已经入职一年了，一年前青涩的我，经过军训的磨练和初任培训的学习，已经从一名西部计划志愿者成功的转型成为一名税收干部。回想一年前，刚刚进入国税系统，“两眼一抹黑”，对业务的不解转化成了对知识的渴求，充分利用每一次帮忙的机会，向大脑中输入一个又一个的知识点，让我的大脑“硬盘”不断充实。军训的两个星期，不但晒黑了皮肤，强健了体魄，更磨练了意志，让我更加懂得国税系统工作不单单是简简单单的收税，更是要用军队这种坚忍不拔的意志力去尽心尽力的保障税收工作的完成。初任培训两个多月，再一次让我的大脑“硬盘”飞速运转，存储了大量的知识与能力，为今后的工作打下良好的基础。“学成归来”后，第一时间将学到的坚韧意志和知识点运用到工作中，在经历了“金税三期”和“营改增”两个“重大战役”之后，我觉得我已经摸到了税收工作的“门道”，知晓了今后的工作思路和计划。并且在工作的同时还能缕清思路，计划下一步的工作重心，补足之前工作上的缺失。经过这一年的锻炼和学习，我升华了品格，完善了自我，充实了知识储备，这一切都使我在今后的学习、工作和生活中，都能更好的为税收工作添砖加瓦，为纳税人贡献出自己的每一份力量。

第4篇：入职一年工作总结

进入公司已有1年4个月了，我很荣幸可以来到安装公司工作。在这一年多时间里，公司领导的宽容、支持和帮助，同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的信心与踏实感。这是我人生中弥足珍贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。

作为一名好范文，初到公司时，曾担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结和谐的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变，不经意间我已经渐渐习惯了这里的工作节奏，工作氛围，熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位。我喜欢这里，并且很愿意和公司共同发展，为公司做出自己的最大贡献。

进入公司的前两个月，在领导的带领下，我逐步熟悉公司的各项业务以及自己的工作职责，从而逐步接受了固定资产管理这一块工作内容。在接下来的4个月中，是我这一年中收获最大的一段时间，我跟随高级工程师学习施工排管竣工图的绘制，然而在大学的学习过程中也从未接触过施工图纸的绘制，感到有些陌生，我从读图开始，先易后难，放慢绘图速度，优先追求画图的质量和准确率。在实际的工作过程中，也遇到了各类不同的问题，在前辈的悉心指导下，我才能较快的解决在绘图过程中所遇到的种种困难。但这几个月中，我也发现一些自身的不足之处，比如粗心大意，会遗漏一些容易忽视的细节，在后期校对过程中为自己带来了很多不必要的麻烦。

这是我的第一份正式工作，我学到了很多，感悟了很多，我体会到工作时用心、专心、细心、耐心四者同时具备是多么的重要。同时也看到了刚踏入社会工作的我还存在着许多缺点与不足，如工作主动性发挥的还不够，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，还需要不断继续学习来提高自己的业务能力。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现失误的提醒和指正。真心希望领导给我继续锻炼自己，实现理想的机会，以一名正式员工的身份在这里工作。

工作一年小结

回顾过去一年的工作，20xx年既是忙碌又是充实的一年，而且对于我来说也是极其重要的一年，这一年我从施工一线转向内业工作的开始。认真工作的结果，即是完成了个人职责，也加强了自身能力;我现将这一年工作简要总结如下：

一、工作态度

做好本职工作,正确对待每一项工作，按时出勤,充分利用有效时间不断地了解和熟悉各种施工规范以及内业资料;项目工期紧任务重，只有认真对待才能不断提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，不断进取，以达到完善自我。

二、岗位职责

从作为一名现场技术员到办公室工作，环境条件发生了变化，然而对于自身的要求并没有减少。前半年我主要负责沥青混凝土心墙施工，直至到9月份，我被调至伊南煤制气项目部，开始在生产经营部工作，实际上这是从相对粗矿的外业到要求更高的内业的转型，对于我来说更是一次机会。

三、具体工作

在库什塔依项目大坝填筑的整个过程中，我主要负责沥青混凝土心墙的施工，这也是混凝土的范畴，但是作为大坝主体工程的一部分，却与常态混凝土有着截然不同的施工工艺。现场除了技术指导，还有要求工人做好安全保护，除此之外为了便于数据统计，在心墙的施工过程中还要不断地进行温度跟踪监测，这项工作使得我收获了不少知识。

伊南煤制气项目部，由于前期人员比较少，我被派往生产经营部，我主要从事生产技术方面和经营核算两方面的工作。由于前期刚开工，大部分时间做施工方案的编写，技术交底、施工周报、内业资料整理、工程量的签证汇总等，此外还有部分施工协[本文由个人工作]议的草拟，熟悉结算流程等工作。

1、沥青混凝土心墙施工

碾压式沥青混凝土心墙是土石坝的一种新型防渗结构，其施工技术应用于大型水工建筑物，是近年来世界上发展迅猛的一种新型防渗技术。土石坝采用碾压式沥青混凝土心墙具有防渗性能好，适应变形能力强，施工速度快，机械化程度高，应用前景十分广阔。

沥青混凝土心墙作为整个大坝主体防渗体的核心，在整个坝体施工中凸现，控制好料源，本工程沥青砼的摊铺用人工和机械摊铺相结合的施工方法，人工摊铺时钢模要架设牢固，拼接严密，尺寸准确。在沥青混凝土摊铺过程中机械作业首先要控制好轴线，这就要求不但测量放线要准确，摊铺机的行走速度，过渡料的平整度都会直接影响心墙轴线的偏差。其次是温度的控制，心墙的碾压温度要比摊铺温度低很多，因为温度过高直接影响沥青砼心墙的宽度和厚度，碾压参数的控制很重要，作为防渗体对其孔隙率和干密度要求都很高。

碾压式沥青混凝土的施工时和过渡料一起施工的，心墙两边的过渡料施工质量控制很关键，过渡料的铺筑要均匀，碾压要合格，作为防渗体的支护体，如果过渡料的铺筑有问题，在几十米水头的作用下心墙就会不可避免的出现偏差，当过渡料沉降过大或出现大范围的不均匀沉降时就会导致心墙的位移过大，这会导致严重的后果。

心墙的薄弱环节在于结合部位，如混凝土面与冷底子油的结合必须使常态混凝土表面粗糙平坦，并做毛面处理然后用高压风吹净粉尘，玛蹄脂与沥青混凝土的结合以及沥青混凝土施工缝间的结合都应该得到良好的控制，尤其是在雨季施工时要注意，这样才能保证整个心墙施工质量的可靠性。

2、伊南项目内业工作

项目刚开工，受业主委托开始修厂区内两条路，共计2.4Km，由于时间仓促一开始进场就投入到忙碌的工作中，日常办公室中，除了做好各项技术方案以及上报业主监理的资料，还要去现场收集音响资料，对于从事生产技术的人来说，现场收集取证是一项很必要的工作;因为施工最终完成的实体大都以量化，对工程有关技术、设计变更和与工程相关问题的咨询和澄清，及时向监理工程师致函、复函，并对整个过程实施全面跟踪，这都需要生产技术部来完成;

我在伊南项目的另外一个工作是经营核算，由于我部现在还未与业主签订合同，因此对外结算这一方面的工作还未开展，前期生活临建以及其他部分对内施工合同的拟定，解读也是我主要的工作;平常还要熟悉结算流程，熟悉报价的编制等等。

在此期间，业主提供了一个污水池的方案，下面就综合单价额的测算来谈谈我的理解。工程子项很多，但是占造价大部分的就那几个项目，我一般对这几个项目进行测算：混凝土、钢筋、外架、模板(措施费)等。下面对混凝土举例说明一下。每一个单价不外乎人工、材料、机械三大块(管理费等等另外计算)，人工不要照定额上的人工费，因为不准的，人工费按清工价格另行总计算。机械费按现场总配置的机械设备按总工期总费用(折旧或租费)统一计算，机械人工就不管了，因为一般都是由清工合同中包含的。我们仅仅算一个材料费就够了。以C25混凝土为例：通过当地的其他工程相同材料产地的同级配比看看水泥砂石水泥含量是多少，如果没有，可以到工程所在地的实验室或其他单位找找。级配单的级别一般要高过实际设计等级的。还要看工程所在地附近的材料情况。这些要在投标的勘察摸清楚。如果是商品混凝土的话就更简单了。通过级配分析出整个工程的水泥砂石用量，进而计算出单价。

在这日期间，是我收益颇大的还有就是资料收集整理。实际上这是一项很繁琐的工作，另一方面讲，也使得我更加耐心细致。首先是各类资料的合理归档，根据检索的方便和科学性，编制分类方法，从而使得资料保管妥善整齐;其次是电子文件的备份和保管更需要妥善，文件名称一定要完整，不应该简写，另外该加密的文件一定要设置加密，做到索之有据，用之方便。

四、工作目标

以上是我工作一年以来对自己工作的一个小结。施工过程不管内业还是外业，都是一个经验不断积累的过程，理论联系实际，活学活用，敢于去请教别人，虚心听取，这样会得到更好地发展!

第5篇：入职一年工作总结

新乡运用车间 赵鹏

我是赵鹏，2010年8月入段，至今工作快满一年了。在这一年中，我严格按照段领导制定的见习计划，以见习生的身份先后在我段多个车间、部门进行了见习。以下是我对这一年来的工作情况和体会作如下总结。

按照见习计划，这一年的工作大体可以分为两个阶段：

第一阶段

从2010年8月份入职到2010年11月底，我先后在段教育科、检修车间、设备车间、技术科进行见习。在这4个月中，我对段规、段纪进行了学习，接受了入路安全教育;了解了SS4改机车的构造、性能，熟悉了该机车的小、辅修及架修的作业过程，掌握了该机车主要部件的检修工艺;了解了机务段的设备概况、主要设备的种类、性能、功用、检修周期，参加了主要设备的检修，了解了主要设备的检修过程和工艺要求;了解了机务段的生产组织过程，掌握了生产指标的统计方法，了解了技术科各项专职技术人员的职责范围，初步掌握了有关技术知识。

第一阶段的见习部门都是机务段的主要保障部门，是确保机车安全运用的基础。第一阶段的见习为第二阶段运用部门的见习打下了良好的基础。

第二阶段

从2010年12月至今，我被分配到新乡运用车间进行见习，

这个阶段是我见习期的重中之重。期间我初步掌握了机车运用的有关规章制度，了解了机车保养、检查、整备作业过程，掌握了机车运用中的常见故障、原因及防治措施。

段领导为我们安排了8个月的运用部门见习，足见运用部门在机务段的重要性。我所在的新乡运用车间，是机务段最大的车间，拥有干部职工一千余人，主要担当侯日亿吨通道新乡至侯马北间345公里的重载列车牵引运输任务，区间60%以上属于长大坡道，最大坡道坡度达到13‰，整个线路中有208公里的线路平均坡度都在10‰以上，且山区桥隧多，弯道多，曲线半径最小400米。5500吨重载列车在如此复杂的条件下运行，安全风险极大。在这条晋煤外运的生命线上，我以学员身份也已经往返了几十趟，其中的酸甜苦辣也已尽尝。

进入2011年6月以来，机务段开始经历新的考验。运用多年的SS4改机车将陆续成为过往记忆，随之而来的是167台崭新的HXD2C机车。我也开始大量的接触关于HXD2C机车的各方面知识。这对于我来说是一次最好的学习机会，借助段、车间的大规模教育机会，我已初步掌握了HXD2C机车的总体概述、制动机概述、微机屏制动屏界面显示与操作，并计划在接下来的学习中进一步加强自己的实作技能，为将来成为司机后运用HXD2C机车打下坚实的基础。

回首入职以来的这一年间，我师从了很多位老师，他们精心工作、爱岗敬业的精神令我感动;他们高超的业务技术令我钦佩;

他们对我无私的教诲与帮助也会令我永不忘怀。

在这一年的见习期间，我在各级领导、老师的帮助下，以及我自己的努力下，顺利的完成了从一名大学生到一名铁路职工的转变。我将以作为一名铁路职工而骄傲，我将以作为一名往返于侯日亿吨通道上的机车乘务员而自豪。我将珍惜工作，热爱岗位，严格要求自己，为新乡机务段的发展贡献自己的力量，为中原铁路的复兴奏响新的乐章!

新乡运用 赵鹏

2011年7月14日

第6篇：入职一年工作总结

我叫王寅鹏，大学文化，2009年大学毕业进入大连大液液压有限公司上班，所学专业模具设计与制造，现在是图纸设计人员。自参加工作以来，我始终向往积极上进，始终想以一个进步青年的标准要求自己，在平凡的工作岗位上一丝不苟、兢兢业业，认真完成上级分配的各项任务，但更多的时候是得到了李厂长和刘经理还有同事们的帮助。这一年的工作情况如下：

一、尽最大努力完成工作任务

自进厂一年来，先是从陌生的专业开始从头学起 兢兢业业的学了一个月，大概的整体概念逐步确立，再配合平时少量的实际设计工作，渐渐熟悉了这种工作。在师哥张岩先生和师姐姚辉女士的帮助下设计了几套液压站，多多少少给公司创造了少许效益。造成的损失也有，但大体上还是利大于弊，公司是有盈余的。

二、主要事迹简介

自己独立设计过小车运行液压系统，江苏炉门液压系统，元力轧辊间液压站，海城安全罩液压系统，辽南船舶，步进炉阀台，连铸阀台等其他琐碎的设计工作，特别是完整的 系统的翻译了公司产品说明书，为公司节约了翻译工作的成本。

三、勤奋好学、自我加压

工作中没有压力就没有动力，没有困难就不可能磨练人坚强的意志，通过这一年的工作实践，我充分的理解并亲身体会了这句话的含义。现代中国社会已成为主流的拜金主义和拿来主义尤其是拿来主义，使我深刻的感觉到只掌握生产技术已经大大不能满足资本家的需要，作为一个有思想，有理想，有点报复的男人我自学了市场营销专业，尽可能的在闲暇时学习了《西方经济学》，《客户关系管理》，《电子商务》等课程。特别是西方经济学，我要弄明白西方人是如何通过经济手段残害现代中国的。回顾新中国50年的工业化发展，国家还需要继续努力，要尽一切可能在地球资源枯竭之前带领这16亿人口(其中12亿农业化人口)实现完全工业化。这需要大量的工业化人口和先进的技术，为了民族，为了国家安全，我还是愿意尽一些绵薄之力的，从本心讲我还是很希望这样的事发生的，因为纵观人类文

明进步史，从来没有哪个国家或是哪个民族通过和平手段(不侵略，不扩张)，完全通过自身调节来消化国内严重的阶级矛盾和国外的你死我活的民族矛盾来使国家发生质的文明进步。

总之，短短的一年见习期，是我人生角色转换的一年，是我超速成长的一年，也是我对肮脏不堪，腐败丑陋，前途渺茫的中国社会由陌生进而熟悉、由唾弃进而接受，由反抗进而无奈的一年。在大连这座收入与消费极度不平衡的城市，我来自一个更垃圾的城市锦州的小伙，身体上完好无损，心灵上除了受到正常污染以及少许创伤地活过了这一年，这一年中在极度有限的工资水平(根据恩格尔曲线我的食物支出在全部支出中所占的比例约为45%)下，我尽一切可能的完成资本家的生产任务，并在进食和休息期间抓紧时间学习。最后还是要感谢李厂长和刘经理对我工作上和精神上的帮助，感谢张岩先生，姚辉女士两位工程师对我的技术指导，感谢所有的同事以及各级管理人员对我的关怀。I will never forget what you have done for me and I am grateful to them.

Thank you, God bless you, and may God bless the Dalian Hydraulic Component Company.

第7篇：医生入职一年个人总结范本

个人工作总结

时间过得很快，仿佛恍惚之间，一年的时间又飞逝而去。在这一年里，我惊喜的感觉到了我的成长、我的进步; 在这一年里，领导和同事对我的帮助，使我受益匪浅;在这一年里，我收获了感动、欢乐和珍贵的知识。新年伊始，我终于褪去稚嫩，向着成为一个成熟稳重、值得信赖的医务工作者迈进了一大步。

这一年中，我认真学习专业知识、磨炼技术以提升自己的硬实力，为了未来可以更好的承担科室工作而做准备。同时，在与患者接触的过程中，我学习着如何与患者交流，如何作为一个医务工作者回答患者提出的问题，树立医生形象，维护良好的医患关系，使自己的软实力也有了长足的进步。

从进入xx科到现在，我和同事们建立了非常要好的关系，我们相互帮助，共同完成科室任务。在学习方面互相支持、共同进步。而因为我的工作时间不长，很多地方都是各位领导、同事尽心的教导，使我能够很好的完成很多工作，在这里我要再次向我身边的领导、同事表示由衷的感谢，在未来的日子里我还有很多地方需要你们的帮助，而我也会用良好的成绩来回报你们的付出!

在顽石中尚有绿草丛生，而在xx这片肥沃的土地上，我作为一颗新生的种子，我将不负众望，励志成长为一颗参天大树，支撑xx的屋梁!新年伊始，我在这里心中满怀感激。回想过去，不由得感慨万分;展望未来，忍不住激动不已。我将在这里成长，我将在这里起航!