四年级下册语文第七单元测试卷
第一部分：阅读积累(38分)一.请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。(3分)
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现——罗丹
二.看拼音写词语。(8分)
lóngyǎ
三.选正确读音画“√”。(3分)
挚友(zhízhì)违背(wéiwèi)诱人(xiùyóu)
榨干(zhàzhá)的确(dédí)厂徽(wēihuī)
四.写出下面词语的反义词。(6分)
寻常——()违背——()荒凉——()
细致——()责备——()正确——()
五、把词语补充完整，并选用一个词语造句。(4分)
一()不()()心()目
自()不()()之以()
半()而()集()成()
六.按要求写句子。(6分)
(1)伽利略是科学家。(扩句，不少于两处)
(2)金鱼在他的笔下一下子游动起来。(缩句)
(3)人们都惊讶地忍不住呼喊起来。(用修改符号修改)
七.给加横线的字选择正确的解释(6分)
败：①失败②毁坏;搞坏(事情)③消除④败落
1、枯枝败叶()
2、身败名裂()
3、胜败乃兵家常事()
闻：①听见②听见的事情③名声④用鼻子嗅气味
1、闻名中外()
2、奇闻怪事()
3、耳闻不如目见()
八.照样子，把下面的句子写具体。(4分)
例：教室里非常安静。
教室里非常安静，连一根针掉在地上都能听得见。
1、湖面很平静。
2、我们的教室很干净。
九.根据课文内容填空。(3分)
(1)同学们都称伽利略是“辩论家”。这里的辩论家加引号，意思是
。
(2)在《全神贯注》一课的学习中，“我”认识了一个
的罗丹。
(3)《鱼游到了纸上》记叙了
的事。
第二部分：阅读理解(30分)
十.阅读课内片断，按要求作答(15分)
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说认识其实我并不了解他只是碰到过几次罢了说他特别
因为他爱鱼到了忘我的境界他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
哟金鱼游到了他的纸上来啦一个女孩惊奇地叫起来
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1.“缸”字是()结构，音序是()，部首是()。(3分)
2.在文中的横线上加上标点符号。(4分)
3.用“”画出描写青年外貌的句子。(2分)
4.这个青年“特别”表现在
。(3分)
5.你认为这个青年的画画得好吗?从什么地方看出来的?(2分)
6、用自己的话说说“鱼游到了纸上”和“游到了心里”之间有什么关系?这和哪个成语故事有相通之处?(3分)
十一.阅读下面短文，按要求作答。(12分)
逆水行舟，不进则退
一天中午，烈日炙(zhìchì)烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思?”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈(代带)我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。”
到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地(夸耀夸奖)我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游?有什么了不起?游就游。”
于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的(力气力量)，只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……
妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗?”“什么?”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦!听妈妈这么一说，我懂得了许多……
1、在文中括号里选择正确的答案。(2分)
2、在文中用“”画出一个拟人句，用“﹋﹋”画出一个比喻句。(2分)
3、在文中找出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。(2分)
4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思?(2分)
5、“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗?(2分)
A、
B、
6、“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么?(2分)
第三部分：习作表达(30分)
在生活中，我们一天天长大，懂得了要努力学习，懂得了要孝敬父母，懂得了要尊重他人，懂得了要珍惜友谊，懂得了要珍惜幸福。请以《我懂得了……》为题，写写你成长过程中的事和你明白的生活道理。字数400字左右。
一、正确的读音
着(zháo zhuó)地 更(gèng gēng)正 的(dí de)确 清(chè chē)澈
一暴(pù bào)十寒 胆大妄为(wéi wèi) 伺候(cì sì)
二、多音字
三、组词
执( ) 绣( ) 徽( )违( ) 谦( )
挚( ) 诱( ) 微( )伟( ) 歉( )
瘠( ) 傍( ) 仪( )妄( ) 挥( )
脊( ) 镑( ) 议( ) 忘( ) 浑( )
撒( ) 辩( ) 瓣( )澈( ) 辨( ) 辫( )
四、近义词
更改( ) 责备( ) 寻常( ) 公开( ) 固执( )
明亮( ) 聚集( ) 唯一( ) 赞叹( ) 舒畅( )
疑惑( ) 坚毅( ) 气馁( ) 伺候( )
五、反义词
责备( ) 公开( )固执( ) 特别( ) 明亮( )
细致( ) 舒畅( ) 疑惑( )坚毅( ) 特殊( )
遵循( ) 谬论( ) 相信( ) 快()对( ) 轻()左( )
六、仿写句子
1、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
2、说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
3、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。
，真是赏心悦目。
4、如果这句话是正确的，那么把这两个铁球栓在一起，落得慢的就会拖住落得快的…
七、填合适的词
( )的真理( )的女像 ( )的光 ( )衣裳
( )的菜园 ( )的蔬菜 ( )的神情 ( )的坡地
( )的岩石( )的土地 ( )的眼睛 ( )的身材
( )的孩子 ( )的翠绿 ( )的翡翠
( )地呼喊 ( )地争吵( )地挥动()地微笑
( )地吃 ( )地游来游去( )地站( )地看
( )地叫( )地画( )地笑 ( )地说 ( )地点头
八、引号的作用
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2、说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
九、写成语
1、形容目标坚定、不懈努力的：
2、做事意志坚定，
3、与它相反的：
一、知识与技能。1、看拼音，写词语。
zègsòngchuānfānǒuránbìnmáoyǒnghéng
()()()()()
jiélìbēiāizītàichàndǒuchénmò
()()()()()
2、给下面的多音字组词。
dàn()chōng()sāi()
弹冲塞
tán()chòng()sè()
xuè()xìng()shǎo()
血兴少
xiě()xīng()shào()
3、比一比，组词。
偶()憎()唯()帆()
遇()赠()惟()巩()
桂()饼()捂()竭()
挂()拼()悟()褐()
4、写出下面的成语。
一________二________三__________四__________
五________六________七__________八_________
九________十________百_________千__________
5、把下面词语搭配起来。
改正()发挥()提高()树立()
改进()发扬()增高()建立()
6、把下列词语按一定顺序排列起来。
(1)哥哥伯伯祖父叔叔弟弟
(2)中午清晨下午傍晚上午
(3)开花播种结果长叶生根
(4)中国世界亚洲长城
7、修改病句。
(1)这几年，我国的教育质量一年比一年进步。
(2)我正做完功课，李青就来叫我了。
(3)推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。
8、把下面的句子补充完整。
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9、默写古诗。
赠忘伦回乡偶书
10、根据课文内容填空。
(1)《赠王伦》着首诗是()朝诗人()写给临别朋友的一首诗，表达了作者()之情，其中后两行的意思是()。
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是()，“偶书“的意思是()，
其中前两行的意思是()。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了()的场面，表达了诗人对好友()之情。
5、《她是我朋友》一文的主人翁是()，通过献血这件事，表现出小男孩是个()的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是()主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为()。
二、综合与创新
(一)阅读园地。
课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。(选自《她是我的朋友》)
1、解释词语。
啜泣
呜咽
哭泣
2、写出小男孩的表情和动作的词语。
3、从啜泣到呜咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的?
4、“男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样”。医生会对他说些什么呢?
(二)课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉(sūshū)
2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。
3、给短文分段，归纳段意。
4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。
5、你喜爱的一句名言是什么?
(二)作文天地。
选作其一
1、根据诗的内容，结合自己的想象，把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。
2、每个人都有许许多多第一次，选择一次你最难忘的事写下来，题目自拟。
(三)实践拓展。
了解你所在的社区、学校、街道或周围其他地方的用字情况。
第七单元测试卷一、读拼音，写词语。
ɡūliánɡxiāohuǐzhuǎnyízhuìluò
()()()()
ɡuībǎoyǎnhùháomàijìnfàn
()()()()
二、把下列词语补充完整。
再接()()任重()()舍生()()
众志()()披荆()()力挽()()
三、用直线搭配词语。
不屈不挠的 精神 感情 软弱
不可磨灭的 障碍 性格虚弱
不可逾越的 功绩 身体 脆弱
班别：姓名：座号：得分：
第一部分：基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音，写汉字。 (5分)
sǔnhónglóngtī
() 失() 伟玲()()透
guīwùqíqūchóuhân
()宝任 ()()()
二、用“√”为带点字选择正确的读音。(2分)
1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量(liànɡliánɡ)的损失。.
2、班长马宝玉沉着(zháozhuózhe)地指挥战斗。 .
3、一纸发黄的旧条约悄(qiāoqiǎo)然落地。 .
4、最后一分钟是旗杆(ɡānɡǎn)——挺直的中国人的脊梁。 .
三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是()(2分)
A、不可估量众星拱月举世闻名天南海北
B、奇珍异宝满腔怒火全神贯注横七竖八
C、斩钉截铁居高临下粉身醉骨昂首庭胸
D、惊天动地气壮山河悬崖绝壁热血沸腾
四、请选出没有语病的一句()(2分)
A、我们讨论并听取了这次报告。B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。
C、大地被朝霞染得一片金黄。D、我们要关怀集体，热爱国家财产。
五、判断。(4分)
1、圆明园是被英法联军烧毁的。()
2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。()
3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。()
4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 ()
六、选词填空。(4分)
屹立耸立眺望仰望
1、我们的祖国像巨人一样()在世界的东方。
2、我站在山顶上()着远方。
不但„„而且„„如果„„就„„
虽然„„但是„„无论„„都„„
1、这件事()过去很久了，()还常常在我的心里翻腾不已。
2、()怎样的生活环境，仙人掌()顽强地生长着。
七、按要求改写下列句子。(3分)
1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。
改把字句：改被字句：
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
改为陈述句：
八、将下面的成语补充完整后归类(填序号)，再写一个同类的词语。(6分)1
①()()图治②()危不()③众志()() ④同()敌()⑤奋发()()⑥舍()取()
1、有关发愤图强的：、
2、有关团结一心的：、
3、有关勇敢顽强的：、
九、语文实践。(2分)
在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料?是通过什么途径搜集到的?。
第二部分：阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。(12分)
圆明园中，有()的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在
()，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种()。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统..
掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
1、“侵”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。(1分)
2、 在文中括号内填上恰当的词语。(3分)
3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
损坏() 雄伟()宝贵()吵闹()
4、用“”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的一句话，用“～～”画出来。(2分)
5、上文最后一句话该用()的语气来读(2分)。
6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么?(2分)。
二、阅读片段，回答问题。(18分)
一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股(① )的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当!”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧!同志们，过吧!”
机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住;有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志
们(②)在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务!”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱„„”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。
1、请给短文加上一个标题，写在文前的“”。(2分)
2、“湍”字是()结构，音序是()，用部首查字法应查()部，共()笔。(2
分)
3、用“√”给文中标有①②的地方选择最恰当的词。(2分)
① A、逃跑B、逃窜C、逃脱
②A、浸B、站C、走
4、给每个自然段写个小标题(3分)
追击敌人→()→()→()
5、用“”画出文中的排比句。这句话表现了战士们(3分)
6、这是一座什么桥?是怎样架起来的?(3分)
7、读完短文，你有什么感受?请联系实际简要说说。(3分)
第三部分：习作。(40分)
一、小练笔(5分)
1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圆明园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了灰烬。你认为现在该不该要重建圆明园呢?为什么?请用80-100字说说你的理由。(5分)
二、习作。(35分)
读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的四篇课文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在400字以上。
班级座号姓名成绩考生须知： 全卷满分100分(含书写分3分)，考试时间90分钟。试卷共四大题，小题。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现!
一、语文知识积累与运用(20分)
1、请根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(3分)
烦恼 yōu_______愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào______的情绪;小桥流水能慢慢松chí你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞sè的村姑，无不使你yí_______然自得，chāo然物外。
2、默写或按要求作答。(每小题1分，共6分)
①造化钟神秀，
②《登飞来峰》中含有哲理性的句子是，
③
④
⑤
⑥
3、 下列词语中没有错别字的一项是(2分)()
A. 为富不人 不屑置辨 见微知著 包罗万象B. 不攻自破 老太龙钟 拍岸而起 嗟来之食
C. 举一返三 才疏学浅 中南捷径 荼毒生灵D. 循序渐进 自命不凡 莫名惊诧 声色俱厉
4.依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。 要求：句式基本相同;修辞手法基本相同;语意通顺。(2分)
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是。朋友是。
5.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请在原句上加以修改。(每处1分，共3分)
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。
6、阅读下面一段话，回答问题。
某家庭水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。修理工问住户：“现在情况怎么样?”
这家的女主人说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳!”
①这位主妇的言外之意是：; ②假如你是这位修理工，你该说：。
7、读下面的材料，从中你有什么发现?写出探究的结果，字数仅50字左右。(2分)
一篇介绍教育的文章中列举出这样的一组对比材料：在美国，一位小学四年级的华人小学生在写介绍自己祖国的文化的作文时，他把文章分为中国文化的过去，现状和未来三个部分，并引用了大量的数据和事实向我们全面展示了中国的文化史，达10万子，而我们国内的小学四年级的学生至多介绍指南针或印刷术等某一个方面的内容。
三、名著阅读(10分)
1、完成下列填空题。
易中天在《我们为何要读经典》一文中说：我们为什么要读经典?就是因为能读到形形色色的人物，如从(鲁智深绰号)身上读到侠肝义胆，从沙僧身上我们读到_____________(用四字短语概括人物性格)，从被后人尊为“武圣”的____(人名)身上读到义薄云天，从“一年三百六十日,风霜雨雪严相逼”的嗟叹中我们读出_______(人名)内心的凄苦。
2、《西游记》中猪八戒形象令人捧腹，请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事，50字左右。(2分)
3、名著片段阅读。(5分)
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，
已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
(1)上面这段文字出自我国古典名著《》。(1分)
(2)从这段文字来看，林冲的主要性格特点是()(2分)
A、疾恶如仇B、胆小怯懦C、谨慎细心D、武艺高强
(3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。(选做一个即可，2分)
示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。
①林冲上梁山——
②林冲误闯白虎堂——
③林冲到了野猪林——
四、现代文阅读(15分)
那个纤尘不染的字
批阅期中考试试卷的时候，我对各题的正误率做了一个统计。结果发现，连我辛辛苦苦“赌”中的题都被一些粗心的学生答错了。最让我不能容忍的是，一个叫洁的女生居然把我在临考前半个钟头刚讲过的一道文学常识题答错了。
我心酸地站在讲台上，检讨我自己。我说：“一定是我没能耐，连这么简单的东西都教不会大家，我十分愧疚，十分自责。”
教室里一片叹气声。看得出，他们也很愧疚，也很自责。洁一定是被我的目光盯得不自在了，终于红着脸站起来，说：“老师，其实我会做那道文学常识题，我……我是故意做错的。”
我强压着心头的怒火，对那个荒唐透顶的洁说：“„大义灭分‟——你好伟大啊!那，我问你，你敢不敢当着全体同学的面，把你故意做错题的理由说一说?”
洁低着头，说道：“昨天考数学的时候，有两道选择题我拿不准，答题卡上的两个空就一直空着。考试临近结束的时候，数学课代表交了卷子。我的座位就在讲台旁边，我知道我稍瞟一眼就可以看见他的答案。我极力克制着，告诉自己说，那样做是可耻的，但是，我还是没能战胜自己，我偷看了他的答题卡。”
“考试一结束，数学老师就在黑板上贴出了标准答案。我一看，我„参考‟了数学课代表答案的那两道题全对了，可我却高兴不起来。两道题一共6分——我偷了人家6分呀!昨天夜里我失眠了。我管自己叫贼，肮脏的贼，可耻的贼。我想跟数学老师说出实情，可又没有这个勇气。最后，我终于决定在语文考试中故意丢掉最有把握的6分题，以此来弥补我的过错……”
整个教室鸦雀无声。
我带头鼓了一下掌。
顿时，教室里响起了热烈的掌声。
我在心里悄悄给这女孩的“品行”打了高分，并由衷感谢她给我这个有些刻薄有些狭隘的老师上了精彩一课。我想，我和这一个班的学生一辈子都不会忘掉，一个叫洁的女孩是怎样用实际行动勇敢地捍卫了她姓名中那个纤尘不染的字。(《第二课堂(中学版)》)
1、识字解词——“骚动”的“骚”应读为();“我参考数学科代表答案的那两道题全对了”，“参考”的意思是(2分)
2.洁为什么把老师在临考前半个钟头刚讲过的一道文学常识题答错了?(2分)
答：
3.“„大义灭分‟——你好伟大啊!”其中的“伟大”是什么意思?(2分)
答：
4.用横线在上文中画出描写洁偷看答案后心理活动的句子。然后在下面批注出这些心理活动描写表现了洁怎样的性格特征?
答：
5.“我”对洁的态度经历了哪些变化?这些变化在文中有什么作用?(3分)
答：
6.用简洁的语言概括“我”的性格特点。(2分)
答：
7.你认为洁采用的弥补过错的方法对吗?为什么?(2分)
答：
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