土豆调查报告

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《土豆调查报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：土豆调查报告

优酷土豆2013年第四季度财务报告

优酷土豆2013年第四季度财务报告 北京时间2月28日凌晨，优酷土豆集团(NYSE:YOKU)于今天公布了公司未经审计的2013财年第四季度及财务报告

财报显示，优酷土豆第四季度净收入为人民币9.013亿元(约合1.489亿美元)，较2012年同期的预计综合净收入增长42%。

第四季度，按美国通用会计准则(GAAP)计算，优酷土豆净亏损为人民币2460万元(美元410万元)，较2012财年同期下降78%。

第四季度，不按美国通用会计准则(non-GAAP)计算，优酷土豆净利润为人民币4420万元 (美元730万元)，而2012财年同期非美国通用会计准则净亏损为人民币6230万元(美元1030万元)。这是优酷土豆首次实现季度盈利。

根据雅虎财经汇总的数据，华尔街9位分析师平均预计，按美国通用会计准则(GAAP)计算，优酷土豆第四财季每股亏损将达0.33元人民币。财报显示，优酷土豆第四财季每股亏损为0.15元人民币，超出分析师预期。

此外，华尔街10位分析师平均预计，优酷土豆第四财季营收将达8.8416亿元人民币。财报显示，优酷土豆第四财季营收为9.013亿元人民币，超出分析师预期。根据雅虎财经汇总的数据，华尔街12位分析师平均预计，按美国通用会计准则(GAAP)计算，优酷土豆2013财年每股亏损将达3.69元人民币。财报显示，优酷土豆2013财年每股亏损为3.5元人民币，超出分析师预期。

此外，华尔街16位分析师平均预计，优酷土豆2013财年营收将达30.2元亿人民币。财报显示，优酷土豆2013财年营收为30亿元人民币，不及分析师预期。2013财年第四季度业绩要点

• 净收入为人民币 9.013亿元(美元1.489亿元)，较2012财年同期增长42% 。• 毛利润为人民币2.543亿元(美元4,200万元)，较2012财年同期增长119%。非美国通用会计准则毛利润，即不计入期权费用及公司合并后用户自制内容相关的无形资产摊销。2013财年第四季度非美国通用会计准则毛利润为人民币2.683 亿元 (美元4,430万元)，较2012财年同期增长108%。

• 净亏损为人民币2,460万元 (美元410万元)，较2012财年同期下降78% 。非美国通用会计准则净利润或亏损，即不计入期权费用、商业合并及合并导致的无形资产摊销。2013财年第四季度非美国通用会计准则净利润为人民币4,420万元 (美元730万元) ，而2012财年同期非美国通用会计准则净亏损为人民币6,230万元(美元1,030万元)。

• 每股美国存托凭证基本和摊薄亏损(每ADS相当于我们的18股A类普通股)于2013财年第四季度分别为人民币0.15 元(美元0.02元) 和人民币0.15元 (美元0.02元) 。

• 截止2013年12月31日的现金、现金等值、受限资金或短期投资总额达人民币32亿元(美元5.247 亿元)。

• 2013财年第四季度，采购固定资产设备等有形资产达人民币1,500 万元 (美元250万元)。

• 2013财年第四季度，采购无形资产达人民币2.275亿元 (美元3,760万元)。2013财年业绩要点

• 净收入为人民币30亿元 (美元5.003亿元)。

• 毛利润为人民币5.411亿元 (美元8,940万元)。非美国通用会计准则毛利润为人民币6.013亿元 (美元9,930万元)。

• 净亏损为人民币5.807 亿元 (美元9,590万元)。非美国通用会计准则净亏损为人民币3.421亿元(美元5,650万元)。

• 每股美国存托凭证基本和摊薄亏损(每ADS相当于我们的18股A类普通股)于2013财年分别为人民币3.50元(美元0.58元) 和人民币3.50元(美元0.58)元。• 2013财年采购固定资产设备等有形资产达人民币1.441 亿元(美元2,380万元)。

• 2013财年采购无形资产达人民币7.406 亿元(美元1.223 亿元)。

“第四季度财务和运营的有力表现使优酷土豆集团在历史上首次达到盈利，这个里程碑是在规模效应、健康生态模式和卓越执行力的基础上取得的。”优酷土豆

集团董事长兼首席执行官古永锵表示，“随着移动流量在2013年获得爆发式增长，我们拥有的最丰富内容库和两个最知名视频品牌的优势也得以全面展现，从而使我们成为多屏合一时代绝对领先的网络视频公司。”

优酷土豆集团总裁刘德乐补充道：“在中国，使用多种互联网终端观看视频已经越来越成为习惯，丰富多样的内容组合对提升我们的媒体价值和继续拓展国内业务至关重要。相信我们所提供的丰富的内容会不断充实中国数亿用户的文化娱乐生活。”

2013财年第四季度业绩

净收入于2013财年第四季度达到人民币9.013亿元(美元1.489亿元) ，较2012财年同期增加42%，超过公司早前公布的业务预期的上限。广告净收入为人民币8.010亿元(美元1.323亿元)，达到公司早前公布的广告净收入预期。增长主要来自品牌广告主的业务成长及广告主平均投入的增加。

带宽成本于2013财年第四季度为人民币1.788亿元(美元2,950万元) ，占公司净收入的20%，而2012财年同期占比为26%。

内容成本于2013财年第四季度为人民币3.537亿元 (美元5,840万元) ，占净收入的39%。非美国通用会计准则内容成本，即不计入期权费用及公司合并后用户自制内容相关的无形资产摊销，于2013财年第四季度为人民币3.397亿元 (美元5,610万元)，占净收入的38%， 而2012财年同期占比为41%。

毛利润于2013财年第四季度为人民币2.543亿元 (美元4,200万元)，较2012财年同期增长119%。非美国通用会计准则毛利润为人民币2.683亿元 (美元4,430 万元) ，较2012财年同期增长108%，得益于卓越的运营。

运营费用于2013财年第四季度为人民币3.334亿元 (美元5,510万元) ，而2012财年同期为人民币2.450亿元 (美元4,050万元)。非美国通用会计准则运营费用，即不计入期权费用、公司合并相关费用以及合并带来的相关客户关系、技术和非竞争性条款之无形资产折旧，于2013财年第四季度为人民币2.785亿元(美元4,600万元) ，较2012财年同期增长35%。各费用具体明细如下：

销售及营销费用于2013财年第四季度为人民币2.164亿元 (美元3,580万元)，而2012财年同期为1.078 亿元 (美元1,780万元)。非美国通用会计准则销

售及营销费用，即不计入期权费用、及合并带来的客户关系之无形资产的折旧，于2013财年第四季度为人民币1.958亿元(美元3,230万元)，较2012财年同期增长106%。增长主要源于年末广告销售促销费用和移动端产品的营销费用。

产品开发费用于2013财年第四季度为人民币7,650万元 (美元1,260万元) ，而2012财年同期为6,410万元 (美元1,060万元) 。非美国通用会计准则产品开发费用，即不计入期权费用、及合并带来的技术之无形资产的折旧，于2013财年第四季度为人民币6,130万元(美元1,010万元)，较2012财年同期的人民币5,430万元(美元900万元)增长13%。增幅主要来自无线、搜索、社交及付费等领域的人事相关费用增长。

日常及行政管理费用于2013财年第四季度为人民币4,040万元(美元670万元)，而2012财年同期为人民币7,310万元(美元1,210万元)。非美国通用会计准则日常及行政管理费用，即不计入期权费用、公司合并相关费用、及合并带来的非竞争性条款之无形资产折旧，于2013财年第四季度为人民币2,140万元(美元350万元)，较2012财年同期降低62%。

净亏损于2013财年第四季度为人民币2,460万元 (美元410万元)，较2012财年同期的人民币1.136 亿元(美元1,880万元)减少78%。非美国通用会计准则净利润于2013财年第四季度为人民币4,420万元(美元730万元)，而2012财年同期为非美国通用会计准则净亏损人民币6,230万元 (美元1,030万元)。

非美国通用会计准则之调整除息、税、折旧及摊销前亏损(EBITDA)，即根据收入税、利息支出、利息收入、折旧及摊销(排除内容采购之摊销)调整之前，并进一步根据期权费用、公司合并相关费用、其他非运营项目，于2013财年第四季度为人民币3,680万元(美元610万元)，而2012财年同期为亏损人民币4,610万元(美元760万元)。

2013财年业绩

净收入为人民币30亿元(美元5.003亿元)。

带宽成本为人民币6.857亿元 (美元1.133亿元)，占公司净收入的 23%。内容成本为人民币14亿元(美元2.350亿元)，占净收入的47%。

毛利润为人民币5.411亿元(美元8,940万元)。非美国通用会计准则毛利润为人民币6.013亿元 (美元9,930万元)。

运营费用为人民币12亿元(美元2.017亿元)。非美国通用会计准则运营费用为人民币10 亿元(美元1.722亿元)。各费用具体明细如下：

销售及营销费为人民币6.810亿元(美元1.125亿元)。非美国通用会计准则销售及营销费用为人民币6.190亿元(美元1.023亿元)。

产品开发费用为人民币2.780亿元(美元4,590万元)。非美国通用会计准则产品开发费用为人民币2.320亿元(美元3,830万元)。

日常及行政管理费用为人民币2.618亿元(美元4,320万元)。 非美国通用会计准则日常及行政管理费用为人民币1.915亿元 (美元3,160万元)。

净亏损为人民币5.807亿元(美元9,590万元)。非美国通用会计准则净亏损为人民币3.421亿元(美元5,650万元)。

非美国通用会计准则之调整除息、税、折旧及摊销前亏损(EBITDA)，为人民币3.095亿元 (美元5,110万元)。

业务展望

公司预计2014年第一季度净收入将达人民币6.8亿至7.2亿元之间，广告净收入将达人民币6亿至6.4亿元之间。该预期反映公司当前的初步估算，不排除调整变化的可能。

第二篇：优酷土豆2013年第三季度财务报告

优酷土豆2013年第三季度财务报告 北京时间11月15日凌晨，优酷土豆集团 (NYSE:YOKU)于今天公布了公司2013年第三季度未经审计的财务报告。报告显示，优酷土豆第三季度净营收为人民币

8.577亿元(约合1.402亿美元)，较上一季度增长了14%;净亏损为人民币2.186亿元(约合3570万美元)。

值得注意的是，不按美国通用会计准则计算，优酷土豆预计2013年第四季度将首次实现盈利。

根据雅虎财经汇总的数据，华尔街8位分析师平均预计，按美国通用会计准则(GAAP)计算，优酷土豆第三财季每股亏损将达0.38美元。财报显示，优酷土豆第三财季每股亏损为0.21美元，超出分析师预期。

此外，华尔街9位分析师平均预计，优酷土豆第三财季营收将达8.51亿元人民币。财报显示，优酷土豆第三财季营收为人民币8.577亿元，超出分析师预期。此外，华尔街9位分析师平均预计，优酷土豆第四财季营收将达人民币9.22亿元。财报显示，优酷土豆预计第四财季营收为人民币8.6亿至9亿元之间，不及分析师预期。

2013年第三季度业绩要点

• 净收入为人民币8.577亿元(美元1.402亿元)，较2013年第二季度增长了14%。

• 鉴于所购买的影视剧流量分布呈现新的消费形态，我们调整了内容成本的摊销方式。从2013年第三季度开始，我们将进一步加速内容摊销。如未采用新的内容成本摊销方式，2013年第三季度非美国通用会计准则内容成本为人民币3.341亿元(美元5,460万元)，占净收入的39%，比实际披露的摊销额少人民币1.442亿元(美元2,360万元)。

• 毛利润为人民币8,230万元(美元1,340万元)。非美国通用会计准则毛利润为人民币1.004亿元(美元1,640万元)。如未采用新的内容成本摊销方式，则2013年第三季度非美国通用会计准则毛利润为人民币2.446亿元(美元4,000万元)，较上一季度增长20%，占净收入的29%。

• 净亏损为人民币2.186亿元(美元3,570万元)。非美国通用会计准则净亏损为人民币1.596亿元(美元2,610万元)。如未采用新的内容成本摊销方式，则2013年第三季度非美国通用会计准则净亏损将为人民币1,540万元(美元250万元)，较上季度缩减65%。

• 每股美国存托凭证基本和摊薄亏损(每ADS相当于我们的18股A类普通股)于2012年第四季度分别为人民币1.31元(美元0.21元)和人民币1.31元(美元0.21元)。

• 截止2013年9月30日的现金、现金等值、受限资金或短期投资总额达人民币32亿元(美元5.235亿元)。

• 采购固定资产设备等有形资产达人民币6,730万元(美元1,100万元)。• 采购无形资产达人民币1.716亿元(美元2,800万元)。

优酷土豆集团董事长兼首席执行官古永锵表示：“我们非常高兴看到本季度收入实现14%的强劲增长，移动端日均播放量已超过3亿。我们将进一步推动移动货币化，开拓本土广告主，加强内容营销方案及付费业务。我们期待优酷土豆集团在2013年第四季度实现盈利，去年第三季度优酷已实现单平台盈利，现状再度证明了优酷土豆团队卓越的执行力以及合并的成功。”

优酷土豆集团总裁刘德乐表示：“公司规模经济效应持续发挥作用，运营层面亏损显著缩减。我们成功控制成本，有效利用平台规模效应及内容自制能力。早先强化自制内容及用户上传内容(UGC)的策略收效非凡。”

2013年第三季度业绩

净收入于2013年第三季度达到人民币8.577亿元(美元1.402亿元)，较2013年第二季度增长14%，达到公司早前公布的业务预期。广告净收入为人民币7.450亿元(美元1.217亿元)，较2013年第二季度增长3%，达到公司早前公布的广告净收入预期。增长主要来自品牌广告主的业务成长，广告商数量及广告商平均投入的增加。

带宽成本于2013年第三季度为人民币1.817亿元(美元2,970万元)，占公司净收入的21%。2013年第二季度，带宽成本为人民币1.641亿元(美元2,680万元)，占该季度净收入的22%。

内容成本于2013年第三季度为人民币4.965亿元(美元8,110万元)。非美国通用会计准则内容成本为人民币4.783亿元(美元7,820万元)，占净收入的56%。鉴于所购买的影视剧流量分布呈现新的消费形态，我们调整了内容成本的摊销方式。从2013年第三季度开始，我们将进一步加速内容摊销。如果未采用新的内容成本摊销方式，2013年第三季度非美国通用会计准则内容成本为人民币3.341亿元(美元5,460万元)，占净收入的39%，比实际披露的摊销额少人民币1.442亿元(美元2,360万元)。

毛利润于2013年第三季度为人民币8,230万元(美元1,340万元)。非美国通用会计准则毛利润为人民币1.004亿元(美元1,640万元)。如未采用新的内容成本摊销方式，则2013年第三季度的非美国通用会计准则毛利润将为人民币2.446亿元(美元4,000万元)，较上季度增长20%，或占净收入的29%。

运营费用于2013年第三季度为人民币3.128亿元(美元5,110万元)。2013年第二季度的运营费用为人民币3.068亿元(美元5,010万元)。非美国通用会计准则运营费用为人民币2.719亿元(美元4,440万元)，较2013年第二季度非美国通用会计准则运营费用为人民币2.606亿元(美元4,260万元)，增长4%。各费用具体明细如下：

销售及营销费用于2013年第三季度为人民币1.718亿元(美元2,810万元)。2013年第二季度销售及营销费用为人民币1.652亿元(美元2,700万元)。非美国通用会计准则销售及营销费用为人民币1.573亿元(美元2,570万元)，较2013年第二季度非美国通用会计准则销售及营销费用为人民币1.504亿元(美元2,460万元)增长5%。

产品开发费用于2013年第三季度为人民币7,860万元(美元1,280万元)。2013年第二季度产品开发费用为人民币6,610万元(美元1,080万元)。非美国通用会计准则产品开发费用为人民币6,750万元(美元1,100万元)，较2013年第二季度的非美国通用会计准则产品开发费用为人民币5,480万元(美元900万元)增加23%。增幅主要来自无线、搜索、社交及付费等领域的人事相关费用增长。

日常及行政管理费用于2013年第三季度为人民币6,250万元(美元1,020万元)，2013年第二季度的日常及行政管理费用为人民币7,560万元(美元1,240万元)。非美国通用会计准则日常及行政管理费用为人民币4,710万元(美元770万

元)，较2013年第二季度非美国通用会计准则日常及行政管理费用为人民币5,540万元(美元910万元)下降15%。

净亏损于2013年第三季度为人民币2.186亿元(美元3,570万元)，非美国通用会计准则净亏损为人民币1.596亿元(美元2,610万元)。如果未采用新的内容成本摊销方式，则2013年第三季度非美国通用会计准则净亏损为人民币1,540万元(美元250万元)，较上季度缩减65%。

非美国通用会计准则之调整除息、税、折旧及摊销前亏损(EBITDA)，即根据收入税、利息支出、利息收入、折旧及摊销(排除内容采购之摊销)调整之前，并进一步根据期权费用、公司合并相关费用、其他非运营项目，于2013年第三季度为人民币1.411亿元(美元2,310万)，较2013年第二季度非美国通用会计准则之调整除息、税、折旧及摊销前亏损为人民币2,870万元(美元470万元)。如果继续使用2013年第二季度的内容成本摊销方式，则2013年第三季度的利润为人民币310万元(美元50万元)。

业务展望

公司预计2013年第四季度综合净收入将达人民币8.6亿至9亿元之间，增长率在35%到42%。综合广告净收入将达人民币7.8亿至8.2亿元之间，增长率在37%到43%。

公司预计2013年第四季度将实现非美国通用会计准则盈利。

该预期反映公司当前的初步估算，不排除调整变化的可能。

第三篇：如何开好特色土豆粉店-专访薯粉心愿土豆粉店主

近日，本报记者以如何开好特色餐饮店再次莅临薯粉心愿土豆粉店做专访，我们也希望将自己这几年来积累的经验给更多想要投资餐饮的朋友，希望你们可以有所借鉴。 特色小吃来本地，一定要改良

“我是标准的80后，和大家分享怎么才能开好小吃店„„”张女士一番自我介绍拉近了她和听众间的距离。

什么小吃大家会喜欢

开小吃店应该选择哪几个品种?如果选的品种大家都不喜欢怎么办?这可能是很多创业者在开店前心存的疑虑。

张女士告诉大家，开店之前需要创业者做一个调研，给特色小吃列个单子，找自己周围20～50个人做调查，让他们选择自己最喜欢的小吃，按照这些小吃被选择的频率列个表格，看看哪种小吃被选的次数最多，然后再决定自己要卖什么品种。除了上大家最爱吃的，再上两到三样拿手的小吃来补充。

小吃口味是关键

吃小吃的人，非常讲究“口感”，为了能够做好小吃，有很多人会强调正宗。“在这里我要强调两点，首先，正宗的小吃从哪里来;其次，怎样才能把小吃做得好吃。”

她给大家讲了自己的经历：“汤头是一碗土豆粉的生命所在。红汤味重色浓香辣，白汤淡雅清新，喝一口砂锅里的高汤，细细品味香浓不油腻，鲜美不口干，通透且又绵长，猛烈且又持久。采集猪的不同部位肉骨，用文火长时间熬煮成乳白色的浓汤，出汤的时候再加入十几种不同的中药和天然香料，运用秘制工艺，制成美味无法抵挡的靓汤，在提升土豆粉美味的同时能够滋补养生、调理机体。

要做好吃苦的准备

创业初期的人，会比较辛苦。张女士提醒听众，一定要能吃得起苦，受得起罪。起初，在前厅可以当服务员，在后厨可以当得了厨师，打烊时可以当刷碗工，早上进货时可以当伙计，晚上下班可以当会计„„小吃店老板其实就是个多面手。

最后张女士提醒大家，开家小吃店不仅要有技术，还得对各种进货渠道了如指掌，炊具、大料、食材、服装，硬件设施买齐了，技术牢牢掌握了，原料渠道打通了，心理准备做足了，万事俱备再开店。

第四篇：背土豆

《背土豆》教学设计

临洮县金泽小学

秦燕

教学内容

北师大版小学数学教材一年级上册第36~37页

教材分析

教材通过设计“背土豆”这个情境，使学生学会7的加减法。让学生在游戏中体会数学的乐趣，在玩中学，在乐中学，培养合作的意识和主动探索的精神，在活动中积累经验，发展数感，培养用数学知识解决问题的能力。 学情分析 学生对6的加减法已经有了初步认识，为尊重学生的认知规律和已有经验，教师积极为学生提供经历知识形成过程的情境和机会，使学生通过观察、操作、猜测、验证等多种方法获得对7的加减法的认识，让学生在数学活动中获得成功的体验，初步建立学好数学的自信心。 教学目标：

1.经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。

2.能正确计算得数是7的加法及相应的减法。

3.能应用所学的加减法知识解决简单的实际问题。 教学重点：能正确计算得数是7的加法及相应的减法。 教学难点：能应用所学的知识解决简单的实际问题。 教学过程： 一 、谈话导入

同学们，老师知道很多孩子都很喜欢吃土豆，你们喜欢吗?小老鼠也很喜欢吃土豆，你瞧!

【设计意图】 抓住学生的年龄特点和心理特点，从学生感兴趣的小故事导入新课，在观察情景图的过程中，既培养学生的观察能力和语言表达能力，又激发了学生学习数学的兴趣，为新课的教学做好了准备工作。

二、小组合作，探究新知

1.观察第一幅情境图，找数学信息?提数学问题?

2.将“一共有多少个土豆”作为主要研究的问题进行探讨：你能列式解决这个问题吗?

3.还剩下几个?

(1)出示两个连续的情境图，引导学生讲一个“背土豆”的数学故事，并提出问题。学生在讲数学故事的同时，老师要善于捕捉并引导学生说出数量之间的关系。

(2)小组合作，解决问题，并探索计算方法。 (3)反馈交流算法。

【设计意图】让学生动手操作，即把抽象的数字具体形象化，又培养了学生的动手操作能力和合作意识。

三、学以致用，巩固新知

1、看图写算式。(课本37页第1题)

学生独立完成，集体交流

2、说一说(课件出示几幅图片让学生说一说算式和算法) 3、画一画，填一填。(课本37页第4题) 【设计意图】

四、猜数字拓展新知

同学们今天我们在帮助小老鼠的同时学习了7的加、减法的计算方法，并能正确的计算得数是7的加法和相应的减法，使我们的口算能力得到提高。

第五篇：背土豆

教学设计：背土豆(7的加减法)定稿

教研课题：通过动手操作理解并掌握7的加减法，体会用数学的乐趣

执教者：敖林蒙古族学校 吴玉霞

教学内容：一年级数学上北师大版第三单元《背土豆》 学习目标：

1.有趣的童话故事情境，进一步体会加减法的意义，探索并掌握有关7的加减法的计算方法。

2.能正确计算得数是7的加法及相应的减法。

3.能解决生活中简单的加减法问题，体会用数学的乐趣。 教学重点：能正确计算得数是7的加法及相应的减法。 教学难点：能解决生活中简单的加减法问题。 教学准备：计数棒，课件 教学过程：

一、情境导入

师：秋天过去了，冬天来了，不仅农民伯伯忙着准备过冬的食物，小老鼠也在准备过冬的食物，你们想不想知道小老鼠准备了什么过冬的食物?这节课我们就和小老鼠一起背土豆。(板书)

【设计意图：抓住学生的年龄特点和心理特点，从学生感兴趣的事物导入新课，在观察情景图的过程中，既培养学生的观察能力和语言表达能力，又激发了学生学习数学的兴趣，为新课的教学做好了准备工作。】

二、探究1.一共有几个土豆?

师：(1)出示第一幅图并引导观察，现在同学们仔细看看第一幅图，有哪些数学信息?

生：有两堆土豆，一堆有5个，另一堆有2个。 师：那你想到了什么问题呢? 生：小老鼠一共可以背走几个土豆呢? 师：这也是老师想知道的问题?根据我们以前解决问题的方法，你想 该怎么解决呢?

生：左边有5个，右边有2个，一共有7个，就是把两部分合在一起算，用加法，列式是5+2=7。你是用什么办法算出5+2=几的呢?让学生用摆小棒和推理方法算出和。 2.还剩多少?

师：小老鼠找到7个土豆高兴极了，背着土豆兴致勃勃地往家走，可是这时不幸的事情发生了，同学们看，你们发现了什么?出示第二幅情境图 生：袋子破了掉了一个土豆。

师：袋子里原来有几个土豆，能根据现在的两个信息提出一个数学问题吗? 生:还剩下几个?

师：要想知道还剩下几个土豆怎样列算式?你是用什么方法算出7-1=6的?学生用画图的方法算出来。 3.发现7的组成

(1)小老鼠并没发现袋子破了，就这样继续背着袋子往家走，大家猜猜看，可能会发生什么事?找生表演。 (2)根据算式填表格 (3)根据表格写7的加法算式

【设计意图：在引导学生在表演“背土豆”游戏活动过程中，引导学生学会记录，使学生懂得数学算式是记录活动的简单符号，这样不仅锻炼了学生计算的能力，更让学生明白了7的组成，进一步体会到加减法的互逆关系】 4.观察黑板上这些数都和哪些数有关，这节课我们学的就是7的加减法

三、拓展

1.说一说。(课件出示：教材第36页“说一说”插图) 师：看图中的算式分别此傲视什么意义

生1：原来大鱼缸里有5条小金鱼，现在又放进2条，这样鱼缸里一共有7条小金鱼。

生2：原来有7个鸡蛋，已经有2个鸡蛋孵出了小鸡，现在还剩5个鸡蛋没有孵出小鸡。

【设计意图：说说算式表示的意义，进一步理解加减法的意义。】 3.数学游戏

同桌两人玩7的数字组成游戏(伸手指，或口头说)

四、小结: 同学们这节课我们学习了7的加减法，请同学们认真观察你周围的生活，把你发现的生活中得数是7的加减法问题说给爸爸妈妈听。

第六篇：背土豆

《背土豆》教学设计

阜阳北城小学

钱春莉

教学内容：北师大版一年级数学上册《背土豆》

教学目标

1. 借助有趣的童话故事情境，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关7的加减法的计算方法。

2. 能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关7的加法及相应的减法。

3. 能运用所学的知识，解决生活中简单的加减法问题，体会用数学的乐趣。

重点难点

重点：会计算7的加减法。 难点：理解加减法的关系。 教学准备： 多媒体，圆形纸片。

教学过程：

一、导入

师：今天我们来学习《背土豆》这一课。首先，老师问一个问题——同学们喜欢看动画片吗? 生：喜欢。

师：老师今天也带来了一段小动画片。在看动画片之前，听清老师的问题，请你思考一下，动画片到底讲了一个怎样的故事?(播放动画片)

师：好，动画片播放完了。那么，谁能给大家说说动画片到底讲了一个怎样的故事?同桌互相说一说。 同桌互相讲故事。 师：谁能个大家讲一讲啊? 学生用自己的话讲故事。

设计意图：根据儿童的认知特点，通过小动画吸引学生学习的兴趣。在讲故事的环节中，培养学生的合作探究意识和口语表达能力。 设计意图：帮助学生学会记录与观察，通过7加减的互逆运算，锻炼学生的计算能力，同时理解加法与减法之间的联系。

二、探究新知

师：我们先看故事的前一部分，你有没有注意到小老鼠放了几个土豆在口袋里啊?请你根据图来说一说。

生：图上一堆有5个土豆，另一堆有2个土豆，一共有7个土豆。(出示图1)

师：那如果用让你用一个加法算式来表示?你会吗? 生：5+2=7 师：说得非常好。那除了这种分法，我们还有没有别的方式将土豆分成两堆呢?用算式怎样表示?(教师根据学生的发言在课件上相应移动土豆的数量)

生：一堆1个，另一堆6个。1+6=7 一堆2个，另一堆5个。2+5=7 一堆3个，另一堆4个。3+4=7 一堆4个，另一堆3个。4+3=7 一堆6个，另一堆1个。6+1=7 师：大家说得都很对。那我们接下来看一看，故事继续进行，发生了什么事啊?(出示图2)

生：小老鼠的口袋破了，土豆漏出来了。

师：小老鼠真粗心。那如果让你根据这幅图，写一个减法算式，你会写吗? 生：7-1=6 师：最后剩下几个土豆啊?

生：6个。

师：那你是怎样算出来的呢?我们一起来摆一摆，画一画!

学生分为两组，一组用圆形纸片摆一摆，另一组用三角形画一画。

师：我们来设想一下，如果小老鼠一直这样走回家，最后会发生什么情况?

生：土豆都漏光了。

师：对，最后土豆就都漏光了。那根据这种情况，我们来填一下下面这幅表格吧!上面的表格代表漏掉的土豆的数量，下面的表格代表剩下土豆的数量。(出示口袋与土豆的课件)

师：如果口袋里掉出1个土豆，口袋里还剩下几个土豆? 生：6个。(教师根据学生的回答填表格)

师：我们来看看对吗?(出示课件使口袋的颜色消失，透过透明的口袋观察剩下的土豆数量) 生：对!

师：如果口袋里掉出2个土豆，口袋里还剩下几个土豆? 生：5个。

师：我们来看看对吗?(出示课件使口袋的颜色消失，透过透明的口袋观察剩下的土豆数量) 生：对!

师：好了，剩下的表格请大家自己完成。 学生独立完成表格。 表格如下： 师：完成了吗? 生：完成了。

师：我们来检验一下。(出示课件使口袋的颜色消失，透过透明的口袋检验剩下的土豆数量)

师：同学们真棒!下面我们来说一说。(课件出示：教材第34页“说一说”插图) 师：看图后你明白了什么?说一说。(出示动画) 在小组交流后，汇报。

生1：原来大鱼缸里有5条小金鱼，现在又放进2条，这样鱼缸里面一共有7条小金鱼。生2：原来有7个鸡蛋，已经有2个鸡蛋孵出了小鸡，现在还剩5个鸡蛋没有孵出小鸡。

三、总结 师：好，这节课我们就上到这里。你们都学到了什么? 生1：我学会了7的加法。 生2：我学会了7的减法。 生3：我们不能像小老鼠那样粗心。

师：同学们学到的可真多!生活里，我们一定不能像小老鼠那样粗心，只有细心的孩子才能在生活里找到数学的乐趣!