整合营销传播中广告策划书写作要领研究
【摘 要】以整合营销传播理论为指导，从传播内容及传播手段两方面探讨整合营销传播中广告策划写作要领。
【关键词】整合营销传播 广告策划书
写作要领
0055-03
20世纪90年代，整合营销传播理论兴起于商品经济最发达的美国，并在经济全球化的形势下，得到了企业界和营销理论界的广泛认同。近年来，整合营销传播理论也在中国得到了广泛的认可和传播。本文尝试以整合营销传播理论为指导，围绕整合营销传播理论两大特性即“战术连续性”和“战略导向性”，从传播内容及传播手段两方面探讨整合营销传播中广告策划书写作要领。
一、整合营销传播理论及特性
（一）整合营销传播理论简介
1992年，被称为整合营销传播理论之父的美国西北大学教授唐·舒尔茨在《整合营销传播》中给整合营销传播下了一个定义：整合营销传播是一个业务战略过程，是指制定、优化、执行并评价品牌传播的一个计划，品牌传播的受众包括消费者、顾客、潜在顾客、组织（企业）内部和外部受众及其他目标。他认为整合营销传播的整合分为内容整合和资源整合两部分，并认为内容整合包括：精确区隔消费者——根据消费者的行为及对产品的需求来区分；提供一个具有竞争力的利益点——根据消费者的购买诱因；确认目前消费者如何在心中进行品牌定位；建立一个突出的、整体的品牌个性，以便消费者能够区别本品牌与竞争品牌之不同，关键是“用一个声音来说话”。而资源整合应该发掘关键“接触点”，即通过什么样的传播手段更有效地接触消费者，从而把企业和品牌的统一声音和性格传达给消费者，并在他们心中形成系统的、良好的企业和品牌的整体形象。这些传播手段包括广告、直销、公关、包装、商品展示、店面促销等。无论是内容整合还是资源整合，两者都统一到建立良好的“品牌—顾客”关系上来。因而整合营销传播理论的核心就是将与企业市场营销有关的一切传播活动一元化。一方面把广告、促销、公关、直销、CI、包装、新闻媒体等一切传播活动都涵盖到营销活动的范围之内；另一方面则使企业能够将统一的传播信息有效地传达给消费者。所以，整合营销传播也被称为“用一个声音说话”也即营销传播的一元化策略。
（二）整合营销传播的特性
1.战术的连续性。战术的连续性是指在所有营销传播中的创意要素要有一贯性，不同的营销传播形式、不同的传播媒体的信息都应彼此关联呼应。让包括广告在内的所有形式的营销传播传达一贯的主题、企业和品牌形象甚至是语调等，形成统一的“声音”，以使消费者对企业和品牌形成统一的“性格”知觉和一贯的态度。
2.战略的导向性。战略的导向性指的是进行整合营销传播策划时，要以企业的战略目标和要求为依据。为达到公司的战略以及具体经济目标，对营销传播的整合要达到如下几个原则性要求：一要提炼特定的有传播价值的信息，主要包括企业特有的形象、产品品牌的独特性，以及满足消费者特定需求的诉求等；二要对信息进行整合和创意表现；三要根据媒体特点和传播方式对信息进行符合媒体特点要求的再创意，同时对媒体的选择和运用进行精心策划，以利于公司战略目标的最终实现。
二、广告策划在整合营销传播中的作用
广告策划指的是从广告的角度，根据企业战略目标以及整合营销系统实际情况，在科学调查研究的基础上，运用掌握的广告策划技能、新颖超前的创意和跨越式思维，对现有资源进行优化整合，并进行全面、细致的构思谋划，从而制定详细、可操作性强的并在执行中可以进行完善的广告方案过程。广告策划的产品是广告方案，是广告策略的集合，是一系列可执行和操作的广告策略，对企业市场营销传播活动具有指向性和指导性。一般以广告策划书的形式来表达。广告策划不仅要对广告计划、广告执行具有统领和指导作用，还要全面考虑整合营销传播各环节的诸多因素的复杂关系，要有全局性，又要有前瞻性。
广告策划在整合营销传播中的作用表现在以下几个方面：
第一，从传播角度看，广告策划是整合营销传播中最重要的传播计划，也是整合营销传播成功的关键。广告策划的主要内容和流程是：从市场分析、消费者分析、商品分析入手，在前三个分析的基础上进行市场定位、商品定位、消费者定位、广告定位，最后确定广告主题，谋划广告表现和传播策略。广告策划中进行的市场、消费者和商品分析，还有在此基础上进行的市场定位、商品定位、消费者定位、广告定位，以及科学确定广告主题，这一过程正是整合营销传播中的“内容整合”的过程和核心内容，也是整合营销传播不可逾越和关键环节。整合营销传播，极力塑造一个突出的、整体的品牌个性，以便区别于竞争品牌，并在消费者心中确立有利位置，离不开广告策划中进行的市场、商品和消费者定位，离不开始终要求“用一个声音来说话”的广告定位和广告主题。
第二，广告策划的目的和重要作用是促进整合营销传播中资源的高效整合。整合营销传播中的“资源整合”，实际上就是“在什么时候使用什么传播手段”，而传播手段主要包括广告、直销、公关、包装、商品展示、店面促销等。在诸多传播手段中，广告无疑位居榜首。而广告策划谋划的重点正是“在什么时候使用什么传播手段”以及通过什么媒介和渠道来促使这些手段的高效实现。
第三，广告策划的目标和作用，是设法在不同传播形式中宣传相对固定的广告主题，促使整合营销传播为企业和品牌创造“一种形象和一个声音”。这正是整合营销传播的根本要求：所有广告和其他形式的营销传播都要贯穿一贯主题、形象或语调等，从而使消费者对企业及其品牌的“声音”、“性格”形成统一的知觉和一贯态度。
三、广告策划书写作要领
在论述写作要领之前，首先简介广告策划书的内容和结构。广告策划的内容结构多种多样，个人倾向于如下分法，即分为四部分。第一部分：市场分析。包括本企业产品在内的主要品牌及其占有率分析、本企业产品与竞争品牌之间的优劣分析、未来市场构成的变化趋势分析。第二部分：消费者分析。包括消费者经济状况、消费观念、购买习惯和心理等分析；消费者群体的构成分析；地域、文化、宗教等自然与社会因素对消费者的影响分析等。第三部分：商品分析。包括与同类商品相比较的情况、消费者对商品的认知程度、企业对商品定位以及消费者对这个定位的认同程度。第四部分：广告策略。包括根据企业目标确定广告目标；进行市场、商品和消费者定位；进行广告定位，确立广告主题；制订广告策略，包括广告表现策略（创意和表达）、广告诉求策略、广告媒介策略（版面、时段、栏目、地点等的选择或组合）。
不难看出，广告策划书的撰写，关键不在结构和格式规范上，而在于与策略谋划有关的必不可少的几个环节上，即市场、商品和消费者的分析与定位、科学准确的广告定位和主题确立、广告表现策略和传播策略。这些就是广告策划书写作的要点。
在整合营销传播理论指导下的广告策划书写作，应该根据该理论的两大特性并围绕两大问题，抓住上述要点进行创作。两大特性分别是整合营销传播的“战术连续性”和“战略导向性”，两大问题分别是传播什么内容和如何高效传播的问题。
（一）确立广告主题
根据整合营销传播的战术连续性，广告策划务使不同的营销传播形式、不同的传播媒体的信息都应彼此关联呼应，共同传达一贯的主题、形象或语调等，以使品牌形成统一的“声音”和“性格”知觉。要达到这个目标，必须进行科学准确的广告定位并据此确立广告主题。
1.以科学准确的广告定位与广告主题，确保品牌形成统一的“声音”和“性格”知觉。广告定位之父艾·里斯创立的定位理论认为，定位就是让品牌在消费者的心智中占据最有利的位置。广告定位要解决两个关键问题：一是消费者的“心智”是什么；二是品牌怎么在消费者心智中占据最有利位置。“心智”其实就是消费者的需求及其相关心理；品牌怎么才能占据最有利位置的问题，其实就是以商品或品牌的某种独特性或利益承诺满足消费者特定的迫切的需求的问题。广告定位的过程实际就是在市场、商品、消费者调研分析及定位的基础上，使广告从内容到形式达到以商品独特性、独到的利益承诺满足消费者特定的迫切的需求的策略制订的过程。广告主题是广告的中心思想，是广告内容和目的的集中体现，在广告的整个运作过程中处于统帅和主导地位。广告主题不是凭空产生的，它由几个方面决定：一是本企业商品或品牌在市场上的具体情况；二是本企业商品区别于市场上同类商品的独特性；三是消费者对该类商品的特定需求以及企业能提供的利益承诺。这三个方面构成广告的核心内容，也就是广告主题，它也是在科学严谨的市场、商品、消费者分析及定位的基础上得来的。因此，广告主题的确立实际就是广告定位的结果。有了科学准确的广告定位，才能确立正确的广告主题，而这两者的确立必须以科学准确的市场、商品和消费者分析与定位结果为依据。
2.广告定位与广告主题的科学确立对市场、商品和消费者分析与定位的要求。
（1）做好市场分析与定位，以塑造出本企业或商品与众不同的个性或形象。市场定位，就是根据竞争者现有产品在市场上所处的位置，针对消费者塑造出本企业产品与众不同的个性或形象，并把这种独特个性和形象传递给消费者，从而使本企业商品在市场上确定最有利的位置。所以市场分析是广告策划工作的重要前提之一。市场定位具体的方法和步骤是：首先掌握同类产品市场情况，尤其是竞争对手的情况，包括企业实力、产品或品牌特点、产品策略、市场策略、营销策略、广告策略，等等；其次就是自身的广告产品在市场中的地位、目标消费者及其心理等；最后运用市场营销理论研究和分析调查得来的资料，从比较分析中寻找自身优势，探求市场空白，挖掘本企业产品的独特之处，以填补市场空白和满足消费的特定需求，从而完成市场定位。
（2）做好消费者分析与定位，准确把握消费者的特定需求，以便不断给予满足。消费者定位是指依据消费者的心理与购买动机，寻求其不同的消费者迫切的特定的需求并不断给予满足，从而使企业及其品牌在消费者心目中确立一个有利的位置的定位方法。影响消费者定位的主要因素有年龄、性别、文化背景、经济状况等，消费者分析可以上述因素为切入点，并围绕如下内容进行：一是在某市场大背景下的消费观念、消费需求，特别是要重视研究和发现潜在需求；二是作为目标消费者的迫切需求、潜在需求、消费习惯等。目的是使消费者的特定而迫切的需求和商品特性统一起来，让商品以最大限度满足目标消费者的需要——这一过程实际就是消费者定位。
常见的消费者定位有：从经济状况角度进行定位，即区分不同经济层次的消费者在购买力、购买心理上是不同的，作不同定位，比如，同一种商品，富豪阶层品牌第一，不问价格，而温饱阶层讲究物美价廉，通过差异化定位，企业结合自身商品特性选择其中一个或若干个消费群体作为目标市场。还有从文化背景方面定位，抓住亚文化对消费者的有利影响，利用地理、性别、年龄亚文化等特点，准确掌握不同亚文化中的消费者的精神需求特点，并据此进行受人青睐的消费者定位。此外，从心理特点进行定位也是非常有现实意义的消费者定位方法，如求名心理，可以刺激消费者满足于高人一等、超值享受的需求；求新心理，可以激发年轻消费者满足唯美、新潮、标新立异的需求，等等。
（3）做好商品分析与定位，以差异化品质个性满足消费者特定需求。商品定位，通俗地说就是以产品某种独特性或利益承诺满足消费者特定的迫切的需求。20世纪50年代初美国广告大师罗瑟·瑞夫斯提出USP理论，要求向消费者说一个“独特的销售主张”。根据USP理论的实质要求，商品分析与定位的主要方法和要求为：在差异化商品分析基础上的商品定位。和同类商品特别是竞争对手商品进行比较分析，寻求差异性，这是商品定位的基本方法。商品定位的概念明确表明了它的任务：分析出商品的独特性或利益承诺，以及目标消费者特定而又迫切的需求。因此，商品分析必须与消费者分析密切联系。消费者分析要解决的是消费者需求什么？商品分析要解决的则是拿什么特点或卖点满足消费者需求？两者实际上是同步进行。
商品分析和定位要与市场细分工作相结合。所谓市场细分，就是根据消费者明显不同的需求特性，把一种商品整体市场分割为两个或更多个分市场，每个分市场都由需求与欲望相同或相似的消费者群体组成，从而确定目标市场的过程。商品分析及定位，其目标是以合适的定位强力吸引市场细分得出的消费者群体。因此，商品定位必须注意几个问题：一是根据同质需求细分所得的分市场是否足够大，能否成为目标市场；二是细分所得的分市场，消费者购买能力如何。这些问题涉及营销成本和市场前景问题。处理好上述两个方面的问题，才能保证商品定位具有针对性、正确性和有效性。
同质化越来越严重形势下的商品分析和定位方法。在同质化越来越严重的形势下，寻找商品独特性越来越困难。现代市场，除按人无我有、人有我优、人优我特的原则对商品特性进行分析外，以马斯洛需求层次理论以及市场营销学为指导，运用市场营销发展规律，结合人们文化品位不断提高、消费观不断转变的现实，善于抓住消费者越来越重视精神消费的特点，运用由实变虚，虚实结合，挖掘商品概念等方法进行商品分析与定位。
科学严谨的市场、商品和消费者分析，为商品归纳独特的个性，抢占有利的市场位置，也为品牌在消费者心目中建立性格知觉，而这些要素正是广告定位的根本任务，也是广告主题核心内容。一旦形成，不会随便改变，即使有变式，也要保持统一的“声音”和“性格”知觉，保持统一的形象。
（二）整合营销传播的广告策划
广告策划要根据整合营销传播的战略导向性要求，根据企业的战略目标和要求，进行有利于整合营销传播的广告策划，包括对传播媒介的选择和组合、对传播内容进行适应传媒特点的调整等。
1.围绕企业的战略性目标调整广告传播内容和形式。整合营销传播的心理连续性特点要求，所有广告和其他形式的营销传播传达一贯的主题、形象或语调等以使消费者对公司和品牌形成统一的“声音”、“性格”知觉和一贯的态度。但这不等于广告主题要一成不变。市场变，企业战略、广告目标、广告主题及内容、广告传播形式都要随之变化。根据众多著名品牌营销和广告策略调整的分析研究，笔者认为：围绕企业的战略目标调整广告传播内容和形式，一是要根据市场、商品或品牌、消费者调查分析及定位进行；二是要接受传播效果检验，根据反馈信息进行调整；三是要在主题相对集中的前提下，结合不同传播形式预备相应的广告内容，甚至做到同一种传播形式有不同预案；四是这些调整要体现在广告策划书中，以备遵照执行。
2.围绕企业战略目标，进行企业广告与企业传播相结合的整合营销传播运作。企业战略目标是指企业在实现其使命过程中所追求的长远结果，如竞争地位、业绩水平、发展速度，等等。要达到这样的目标，必须围绕企业战略目标从企业及其品牌知名度、美誉度等方面创新传播活动。
整合营销传播中的广告策划，由统一“声音”的广告内容和永不间断的广告投放两个要素构成。然而广告实践又无情地证明，单调重复的广告内容令人生厌，永不间断的广告成本巨大，不是任何企业都承受得了的。要杀出这双重围困，一是必须改革广告观念，把企业广告转化成有利于企业发展的企业传播活动，跳出广告做广告；二是站在企业战略高度上，在保持广告目标和广告主题不变的情况下，按企业传播的策略对广告内容进行多样化和系统化改造，并通过隐去功利性等方法增加传播的广泛适应性，把企业广告的内容融合到擅长与各方面沟通和交流的企业传播活动之中。
美国科罗拉多大学汤姆·邓肯把关系利益人概念引入整合营销传播中，认为通过各种媒介或其他接触方式（如公关活动等）与员工、顾客、投资人、普通公众等关系利益人接触，可以建立互利关系。整合营销传播，除促进商品销售外，应该以企业及其品牌塑造形象、提高知名度和美誉度为根本目标，多采用公关传播手段。一是以人际媒介传播方式达到广告的目的，具体方式有如对话、论坛、会议交流、参观访问等。二是通过组织或组织活动传播企业信息也不失为好方式，这种方式在企业内部，可以分自上而下或自下而上的纵向传播，如文件、指令和会议的传播；对外可以通过公务往来、业务联系、公关活动、企业联谊、联盟合作等进行横向传播。三是通过参与公益、慈善、文体活动或参与危机事件处理等方式，和各地级政府间进行合作与交流，这种合作与交流的结果，往往容易产生新闻效应，依靠新闻媒体的公信力，企业信息的传播效果更佳，隐含其中的广告，效果更好，影响更大。
总之，广告整合营销传播中广告策划书关键不在于写，更重要的在于怎么做策略谋划。广告策划书写作要领归结起来就是：以市场、商品和消费者分析与定位为基础，进行科学准确的广告定位和广告主题的确立，然后围绕广告定位及主题，从市场、商品和消费者分析入手，研究广告创意，结合传播理论探索传播策略，按逻辑顺序处理各要点间关系，按一定的格式要求编排各部分内容。
【参考文献】
[1]陈培爱.广告学概论[M].北京：高等教育出版社，2004
[2]邬晓光，张晓.广告文案写作[M].北京：机械工业出版社，2005
[3]韩平.广告策划与创意[M].北京：高等教育出版社，2006
【基金项目】广西高校优秀人才资助项目（2009年第55号）
【作者简介】曾 锐（1964- ），男，瑶族，广西上林人，广西生态工程职业技术学院艺术设计系党支部书记、副主任，副教授，硕士。
（责编 黎 原）
作者：曾锐
1.项目描述
在学校开设一个“校园报亭”,为广大的师生提供精神食粮。虽然现在互联网高速发展,但报纸和杂志这类传统的传媒行业的发展有其自身的优势。校园报亭采用学校团委投资,学生经营的方式,准备于2008年8月底开业。营业服务的对象主要是学生,所以营业的时间与学校作息时间相互协调,主要放在四个阶段(晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间)。营业地点为了方便全校所有的学生,放在学校中间地段,大礼堂前。
2.服务
“校园报亭”主要经营报纸和杂志,兼营销售电话卡、矿泉水等,提供公用电话服务。我们学校是封闭式管理的学校,这样的管理方法有利于我们学生全身心的投入到学习中去。但是也使我们在一定的时间段与社会失去联系,而报亭就可以弥补这一缺陷,使我们能拓宽视野,与社会紧密地联系在一起。同时,也可以为我们学校的勤工俭学提供服务站点。
3.市场调查
主要的市场放在学校,服务的客户是全校师生。通过市场调查,对于职校生来讲,来到职业学校是为了能学到一门技术,作为一个没有收入的消费群体,消费水平不高。“校园报亭”出售主要是价格中等,信息量大,在社会上有好的口碑,并适合学生阅读的报纸和杂志。
由于“校园报亭”才启动,为了减少风险,“校园报亭”的初级阶段准备与社会比较好的报亭相合作,报刊从他们的报亭进,一方面减少学生的负担,另一方面也可减少风险。
4.经营地点
学校一共有五个部,有三个部在大礼堂附近,学生宿舍也在大礼堂往北,而有二个部在学校南部,学生宿舍在南部。为了方便全校师生,将“校园报亭”放在学校的中间地段。
5.市场竞争
“校园报亭”在校园中独此一家,没有竞争对手。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定报亭利润的多少。因此,“校园报亭”要校仿许多经营好的报亭,加强管理。
6.经营管理
“校园报亭”主要分五个营业阶段:晨读之前、课间操、中午、午后、晚间时间(见表1)。
后两个营业时间为营业繁忙阶段。因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。
江苏省通州职教中心“校园报亭”营业记录见表2。
7.人事组织
“校园报亭”主要设店长一名、副店长一名,从全校学生中招聘产生。店长主要负责报纸和杂志的进购,副店长主要负责现金的管理和结算。学期结束后,店长的待遇为利润的20%,副店长为利润的15%。营业员设5个,对象主要是勤工俭学的同学,工作一小时5元。实行优胜劣汰制度。
8.财务分析
“校园报亭”启动资金主要由学校团委提供,共为5000元整。“营业初期,利润与其它报亭协商得出,待时机成熟后,校园报亭自主经营。按正常报亭利润,每1元的营业额能赚取0.2元的利润,加上副业,一天估计毛利润有100元。
假设一天毛利润为100元,
一天的纯利润=100×(1-0.2-0.15)-40=15元
一学期的纯利润=15×4×30=1800元
9.企业文化
“校园报亭”的外型与邮政报亭相仿,体现学校的特点。
作者：顾杜航
受上个世纪80年代末期从日本兴起的杂志书潮流的影响，中国也有越来越多的编辑和出版社自觉不自觉地加入了杂志书的策划出版。特别是生活时尚领域，杂志书(Mook)的出版非常抢眼。
作为母婴杂志的领军品牌，《父母必读》杂志于2008年3月，整合优势资源，策划出版了一本切中父母关注热点的杂志书——《最热的26种宝贝才艺培养全书——0岁起步的才艺培养实用指南》，读书从策划到出书全面地凸显了杂志书的特点。
杂志读者的热点需求，成为选题起步的基础
时下，父母关注的“是否上兴趣班”“如何进行才艺培养”的问题越来越多。每个父母只有一个孩子，很难获得相应的经验，而图书市场又几乎找不到能解答他们问题的针对性图书。经过市场调研和凭借多年来办刊过程中对父母需求的敏感，我们认为，推出一本理念先进、内容精美、方法实用关于孩子才艺培养的杂志书势在必行。
尽管有了多年杂志专业资源的积累，针对本书的选题调研，我们对这本书的立项仍然十分认真谨慎。首先，针对父母最热衷培养的才艺项目、孩子开始的年龄段、学艺过程中父母的困惑等问题，在网络上做了为期1个月的调查，拿到了第一手数据。
进而，为了确定选题提纲，我们又在结合《父母必读》杂志读者的反馈意见和最新网络调查结果，分析了父母需求热点的基础上，与资深才艺教育专家进行了反复的沟通，初步确定了编写提纲。在兼顾图书特点的同时，在表现形式上，我们决定采用栏目式穿插的体例。例如设置热点问答、多元智能小测试、相关参考信息和邻家妈妈高招等多个栏目，为书增添杂志的特色，增强了可读性和版面美感。
请大家作者，精写小文章
进入组稿阶段，针对音乐、体育、美术、外语等方面的26种才艺项目，能否邀请到既懂才艺相关专业，又懂得儿童教育心理的一流专家，是本书成败的关键。经过多方努力配合，最终，积淀了28年的《父母必读》品牌和为父母出好书的热忱打动了各位专家。于是，这本写给普通父母看的教育普及书里出现了儿童体育专家黄世勋、中央音乐学院副院长周海宏、儿童心理学家徐凡、中科院心理所研究员张梅玲、儿童美术理论家胡晓珮、儿童小提琴教育家贺大钧、日本钢琴教育家高桥雅江、中央歌剧院交响乐队双簧管首席石鑫等一系列大家的名字。
在约稿过程中，我们不断与专家沟通交流《父母必读》28年来一贯秉承的一贯理念——“伴随父母、伴随家庭，共同致力于把一个健康、快乐、幸福、有良好道德品行和价值观念的孩子带入成人社会”。这些，得到了专家们的高度认同与积极配合，从陪伴、激励孩子成长的立场上，把多年教育实践的结晶毫无保留地贡献出来，成就了一本教育理念先进、深入浅出又契合父母急需的才艺培养指南。
打破图书的设计框框，将杂志书之美发挥到极致
提纲确定之初，对这本杂志书最终的表现形式也已有了清晰的设计。它应该是一本图文并茂的全彩图书。所以在与作者沟通内容的同时，图片的选取采集计划也启动了。经过北京市少年宫、相关培训机构、读者、摄影师等多方的努力，在书稿完成后不久，配图需用的钢琴、古筝、轮滑、游泳、英语等内文图片也准备就绪。为了实现杂志书的审美效果，我们决定放弃图书常用的排版模式，完全采用杂志的图文设计制作模式。但为保证达到图书的体例和编校质量要求，需要格外认真地校对、审读，因为许多图书排版一个统改命令就可解决的问题，在这里要反复、逐项地盯改。对于封面，我们曾尝试过抽象和具象两种思路，但最终考虑到与选题特色和内文排版设计风格的协调，采用了以粉色调为基础的才艺照片排列式的设计。
全书从封面到内文的排版，都贯穿温馨、活泼的设计风格，以粉色调为主色调，而在正文设计模块上辅以雅致、轻快的同色系，让整本书风格统一、活泼亲切。在选题策划及成书过程中，我们充分发挥了在杂志社策划图书的优势，集各方力量出版了这样一本内容优质而又特色鲜明的杂志书。书的封面经过十多次的修改，最后得到了作者、发行中心和书店的好评。
从选题策划阶段我们就已拟好杂志、网络和图书的立体营销计划——书、刊、网一体化营销开始启动，这也是《父母必读》杂志营销杂志书的一个特色。除了书与刊在内容上天然的血肉联系及相互呼应的营销策略外，针对父母人群的网络调查、专家讲座、内容专题营销和读者大讲堂也持续展开。同时对此书在杂志渠道的销售也开始了积极的探索尝试。
作者：李 奕
班会=活动) 14数学师范B班联谊策划书
(联谊=一.主题：Team. 二.活动目的：增强团队意识，让大家更加深刻什么叫团队，作为团队我们该怎样合作，怎样融合进入我们的团队，怎样为团队做力所能及的事情，更要懂得，如何从团队合作中获得快乐。活动时间：11月19日晚上6:30--9:30
活动地点待定
三.活动初定人员安排
1.策划组：陈晓璇
吴惠茵
戴加兵
(1)班长总负责，协调好工作人员，安排，督促各班干完成合作事宜，最后做班会总结，深化团队概念，邀请老师。
(2)副班长做好策划书，由班长，文娱委员审核，班干提出修改意见。协助班长文娱委员工作。
(3)文娱委员做好表演组的才艺表演工作，负责布置场地。 2.迎宾组：蔡畅 蔡小芳 蔡智杭 吴惠茵 陈晓璇 林晓欣(可以换人)
(1)迎宾组的同学都是班里比较富有想象力与较强工作能力的同学，除了做好欢迎同学的工作，还要尽快带领好同学就位，具体工作参照Team游戏活动内容，这里大致提一下：预计60人，分六个组，每组10人，我们准备了六种颜色的小纸条，每人拿一种纸(10张)随机发给来的同学，(有编号)让其保存好，要抽奖。其中必须每组只有两个男生，迎宾组要看着发哦，班会的乐趣性很大部分决定在你们!但是千万不要告诉同学们这个是分队用的!
(2)纸条要细长，由生活委员提供，提前写上号数，由1到60，活动最后进行抽奖，所以要一式两份。
3.后勤组：李国栋 猛男队 班委
(1)负责提前到教室，将教室清空，打扫干净。
(2)班会结束后将将课室恢复原样。
辛苦体委了!
(3)体委还需要借到乒乓球拍和兵乓球一个 4.主持组：戴加兵
吴惠茵
(1)负责主持班会，活跃气氛，指导游戏进行。
(2)在班会前进行彩排。 5.演示组：袁树干 王雨轩 刘寅
(1)为了游戏能够正常有效率的进行，需要演示组提前彩排游戏，演示给同学们看
6.表演组：参照下面才艺表演
晓璇班长的班会总结(待定)
(1)表演待定，由文娱委员编排表演顺序。 7.宣传组：陈乙辉(待定)蔡智杭
(1)宣传委员负责在班会内拍照，会后整理，将照片公布。建议可以找其他班的帮忙做拍照，因为宣传委员可以参与到班会。
(2)宣传委员，组织委员在班会开始前大力宣传班级联谊会，争取吸引绝大部分同学参与。 8.采购组：袁树干 张菁菁
(1)生活委员负责采购物品，详情请看道具准备项目。
(2)做好班会核算，会后及时公布班费开支。 9.音乐组：吴惠茵 陈乙辉
(1)文娱委员，宣传委员看完策划后，找到合适的音乐，详情请看活动安排。
10.惩罚组：由神秘人担任，藏在队伍中，一旦接收到惩罚对象，便用事先准备好的喷彩使劲喷。当然，有更好的惩罚可以提。 备注：
1.副班长蔡小芳负责申请教室，及时向大家公布时间地点，负责考勤统计工作，但不计入日常考勤。
2.生活委员负责购买道具，奖品，生活委员审核预算后再进行购买。
3.迎宾工作由团支书蔡畅和组织委员做负责人，所派发的有色纸条会直接决定班会的效果，需要特别注意，原则上是随机发，但尽量让不同宿舍，不同个性的人分到一组，但是不要告诉他们这是分组，因为后面需要作为一个游戏前期准备。
4.团支部商讨确定奖品内容，交至策划组审核。
5.各个工作配合到主持人，活动期间密切配合主持人。 6.各个班干各司其职，所提意见由策划组接收，服从班长安排。 五.活动内容
1.主持人开场白，以提问形式初步诠释
Team的意义。
在这里也准备了个预热游戏，详情看最后备注 。 预热游戏
一个队围成一个圈，用各种方法各种顺序只要认为能最快数到60的方法都可以，最快的一组获胜。(大家一起数60是最快的，体现了团队精神劲往一处使，心往一处想)
《7min 2.分组：考验大家团队集合意识的时候到了!在主持人一声令下，大家根据屏幕所指示位置，按照同一颜色纸条站成一队，一分钟内没找到队伍者惩罚。再给30秒选出队长，未选好再罚
《2min 3.才艺表演，大家退后，坐下，看表演。
《25min 表演项目：1.男生大合唱
2.张菁菁口琴
3.两只老虎
4.重头戏。Team的游戏!主持人和各位班干组织大家两边坐。
《25—40min
游戏(1)60秒不NG：很简单，各队每个成员都必须分工完成策划内的七个项目，期间不得中止，必须完整连续在60秒完成，如果动作不小心没完成，则NG，重头再来，若是60秒还未完成，重头再来，若是队员之间没有进行拍手交接，则NG重来，每个队只有5次机会，5次机会都未完成，直接开罚单。主持人发口令后，由队长牵头，队员在90秒之内分配好任务，没分配后再罚。这是考验一个团队如何合作，如何快速做出合理安排的能力，不仅仅要相互合作，更要不抱怨，更要不抛弃不放弃!。。。。具体项目如下： 每个队员编号123456789 1.初生的小青蛙：预计教室有7到8米长的空地，1号队员在7到8步内跳过终点线。跳不过则
NG.
《
<8s 2.我们做炸弹：由两名队员(2,3号队员)合力完成(若队伍只有9个人只一个人完成)
《15s
一个人负责吹气球，一个人负责将其绑紧。可以嘴吹，可以用打气筒。如果失败则NG。
3.带蛋上前线：4号队员在一旁等3号队员将气球绑紧后，拿到气球，原地转5个圈，将气球送至对面，交至5,6号队员。
<10s
4.背蛋大撤退：5,6号队员，背靠背(或者肚子对肚子，待定)将气球运回原地。不可以用手触碰，否则NG，气球掉了NG，气球移位算犯规不算NG。
《7s 5.勇猛的拆蛋专家：5,6号队员送来的炸弹，7号队员要勇敢地将气球戳破，猛一点的可以压迫，用尽一切办法克服恐惧完成任务，队员们要鼓劲啊
《2s
6.蹦跳的原子弹：8号在对面就位，背对7号队员，听到爆破声，用兵乓球拍跳兵乓球5下，不能掉，掉了NG，5下完了之后将乒乓球接住，没接住NG，接住后将球交给9号。
《10s 7.命中目标：9号拿到兵乓球后，将其放口袋，随后拿旁边的小球，投向对面，10号拿着篮筐，让球投进!投不进，NG。
<5s
备注：1.该游戏由主持人来当裁判，各个班干要有意识配合，有意识让同学们配合。
2.6个队，有两方案：一，逐个进行。二：两队同时进行
(待定)
3.一般平均一个队用时5分钟左右，所以这个游戏大概在35到40分钟内完成，如果采取方案二则可以在25到30分钟内完成，但是场面会混乱，而方案一由于数量多会让人审美疲劳。(待定)
4.该游戏评出最棒合作团队一支，获得由广师数学B班提供的梦想大礼包一份。用时最短为获奖者，记录时间由女主持负责。
游戏(2)团队时尚show：每个队分一定量报纸，固体胶，透明胶，剪刀，每个队内选定两个模特(最好一男一女)，为其设计时装，时间是15分钟，同时要为设计的时装作一段不少于1分钟的介绍词，总共6分钟。完成后请12为模特来一场走秀，之后设计师介绍设计创意。5分钟同学们自由和模特合影。这是考验团队之间创造力想象力，在这里要互相帮忙，讨论设计，还要为团队贡献你的创意，大胆说出你的想法。同时要表现出团队的自信。没有完成，要惩罚!总时间《40min
备注1.一定要注意安全，因为有剪刀。
2.评出最佳团队奖，奖励大礼包一份。
六.游戏结束，班长作总结(Team)。《2min 七.抽奖。方案一：1.幸运儿一等一名，奖励特别礼包一份
2.二等两名，奖励小礼包各一份
3.三等三名，奖励小礼包一份
方案二：抽取三名幸运儿奖励同等级奖品 《3min 八.合影。
九.活动准备事项以及预算。经费预算一切待定。
1.六种不同颜色的小纸条，用于分组
<3元
2.报纸8份，固体胶6个，胶带6卷，剪刀6把(收集)
《10+12+6=28元
3.奖品，礼包。待定。
两个团队奖，三个幸运奖或者六个奖
《80元
4. 30个气球
《8元
5.喷彩，用于惩罚，已经于网上购买。
《20元
3.
饮品：雪碧2瓶，橙汁2瓶 果汁2瓶
《14+12+16=42 4. 食品：
(1)饼干：旺旺雪饼4包，旺旺仙贝1大包
《18+2O=38
(2)薯片：10包(4到6元不等)
《55
(3)糖：散装各类糖果，市价20元每斤(便宜的不好吃)
《25 (4)水果：班长枣子4元每斤，圣女果3元每斤 《12
(5)其他：花生，果仁等《25
果冻《20
(6)复印
《12 总额预算：
除以上的预算，还有幸运儿礼品=45，团队礼品=40，装饰《35 喷彩=20
28+8+42+38+55+15+12+20+25+45+40+35+20+12=428 总预算大约在383元，那么，请备12元做预备资金。最终预计430元。
6.PPT制作用于联谊分队，说明游戏规则。
7.抽奖箱，简易制作。
8.至少借一个兵乓球拍和一个兵乓球。
9.多媒体。
10.奖品由团支部商讨决定，生活委员负责采购。
11.小球和篮筐由戴加兵准备。 十.总体数据
1.时间：7+2+25+30+40+2+3~110分钟，即是说我们的联谊两个小时内要结束，余下时间给大家合影，离场，打扫卫生。 。
广东第二师范
H14数学师范B班联谊
策划书
2014.11.11.
策划人：陈晓璇 吴惠茵 戴加兵
一. 活动目的：
1.丰富校园生活,营造积极向上的校园氛围,推动校园精神文明建设.2.增强各班级同学与同学之间的相互沟通,展示其身体灵活程度、思维灵敏程度,增强组织凝聚力.
二. 活动时间：
具体时间另行通知
三. 活动地点:
学校操场
四. 活动参加人员:
2011级07班和2011级01班全体同学
五. 活动准备工作及分配:
两班班长：活动总体调配，活动现场的纪律
两班副班长：活动主持人的选取，营造现场氛围 两班学习委员：活动节目的衔接工作，营造现场氛围 两班文艺委员：活动文艺节目表演流程安排，活动音乐的安排
两班宣传委员：活动前对班上同学的宣传工作
两班生活委员：活动所需物质的准备，安排所有同学到场地 两班体育委员：活动所需音响设备和所需物品的搬运
六. 活动具体规划:
活动一：十人九足
道具：绳子
活动规则：每个班派出20名同学(男女不限)，一共40名同学，然后打乱，男女穿插。每十个同学分为一组，两个相邻同学之间用绳子绑住腿，依次下去，让十名同学变成9条腿，然后开始，跑道为40米，最先到达终点的为胜。四组一起进行一次，最慢的两组，然后，在比一次，最慢的一组，必须表演一个节目。(节目不限)。
活动二：抢椅子
道具：椅子，音乐
活动规则：比如台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子 ，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
活动三：传呼啦圈
道具：呼啦圈活动规则：若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在
其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。
活动四：心心相映
道具：气球
人数：人数不限，男女各一半。
活动规则：一次进行5组，两个同学为一组，背上放一个气球，往前走，(气球不许落地，如果气球落地，那么就重头开始，气球爆掉直接淘汰)，距离为40米，进行来回跑，最先到达为胜，最慢的两组必须表演节目，节目由对方指定。(节目不限)
七. 活动流程：
1.活动前准备
①活动前一天通知两个班的同学活动的具体时间，活动着装最好是便于运动的。
②班委提前到现场布置。
③进行音响设备的布置和调试。
④活动当天所有人提前十分钟到操场
⑤活动准备进行
2.活动开始
①先放一段音乐，营造现场氛围
②主持人入场，致欢迎词，介绍参加活动的成员，活动开始。 ③按活动流程进行，班委维持现场纪律。
2.活动后
①所有活动举行完后主持人致结束词
②所有同学离开后，班委留下打扫场地。
八.应急处理预案：
活动：开火车
人数：人数不限，多多益善
活动规则：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。(输者表演一个节目)
九. 注意事项：
1. 宣传委员在通知同学的时候一定说清时间和地点。
2. 活动所需的物品一定提前准备好。
3. 有文艺节目的同学一定要提前联系相关人员。
十. 活动预算：绳子，呼啦圈，气球绳子：30元
气球：10元
呼啦圈：30元
公管院与法学院心理协会联谊活动策划书--
主办：西北大学法学院
心理协会
一、活动背景
为响应西北大学 “5·25心理活动月” 的主题活动以及促进我校大学生心理健康，丰富大学生精神生活,拓宽其内心视野, 丰富师生业余文化活动，加强校园精神文明建设以，营造和谐活跃的文化氛围,呼吁更多人重视大学生的心理健康状况。公管院与法学院心理协会特组织策划此项联谊活动。
二、活动主题
放飞心灵之翼 塑造理想自我
三、活动时间
本次活动时间定在2012-5-10(周四下午两节课后)。
四、活动地点
操场
五、活动参加对象
大一公管院和法学院全体心协成员
六、活动具体内容
活动一：介绍自己 熟悉团队
A:活动要求：大家手拉手围圈坐定，开始介绍自我：我是来自xx系(院)的xx，性格xx,爱好xx,目前最大的理想是xx。
B：由主持人指定从某处开始，下一个人须在重复了自己前面所有人的介绍后方可进行自我介绍
C：在所有人都介绍完毕后，主持人找出具有相同性格或者爱好的同学握手。根据此，将所有成员分成两组
活动二：信任座 解迷
A活动要求：(接上游戏)分两组进行(每组十五人左右)
2 B奖惩措施:完成不合格一组受罚
C惩罚方式：由胜出组决定(集体唱歌或者说笑话..) 活动三：画出真实的自我
A活动要求：每个成员在5分钟内为自己画画像 B：由每组其他成员根据此画为你做出评价
活动四：即席联诗(分六组，两两角逐，逐步淘汰) 活动规则
1.主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。
2.主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜”然后是“霜叶红于二月花”然后是“花间一壶酒”。(一组对出后，由另一组接着往下对)接着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。若有停顿，主持人与观众一起喊“
5、
4、
3、
2、1”倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜
3.主持人宣布获胜的区，并有权惩罚另一方。 4.注意事项：两句诗词限唐诗宋词
活动五：背后的留言 发现自我(必须在两个人彼此都有一定了解的情况下进行)
活动目的：1 .通过体验，培养参与者客观的对待他人评价的积极心态;2 .通过背对背的评价，让参与者意识到“别人眼中的我”是什么样子，通过他人的评价来整合和完善自我意识。
场地人数：人数不限。
准备器材：每人一纸，一枚别针。 活动程序：
1. 主持人首先公布活动规则：每个人一纸，前面的人对着后面的人
3 背坐成一圈，大家相互帮助用别针把纸固定到自己的后背上;在纸上写下自己的姓名和对留言者说的一句话 2. 接下来大家相互在纸上写留言。再换圈坐一遍。
3. 十分钟之后，主持人示意大家停下，同学们再次围坐在一起，拿下背后的纸，看看同学们对自己背后的评价。 4. 团体分享“背后的留言”。 5. 思考：
(1) 人们因什么而欣赏你?因什么而不欣赏你?对别人的反应你认同吗?
(2) 哪些评价让你感到新颖、好笑而又确实符合自己?
(3) 你有没有看到自己潜在的优势或特长，可能你从未注意，而在别人的眼中可能是那么的明显? (4) 这个游戏还带给你哪些其他的感受?
活动六：团体游戏--我是谁? 活动目标：
1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加凝聚力。 活动程序：
(一)发给每位学生一张A4纸。
(二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴) 1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2.宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4 4.五分钟后，请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
活动七：合力吹汽球 (分六组，每组有一个负责监督的人，一个人计时，最早完成者胜出)
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个)
适合：全部的人
游戏方法：
1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破
活动八“折纸游戏”
游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。
5 游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。
活动九：齐心协力
活动要求：主持人要求每组每个成员都把自己的鞋带解下来同你左右的同学的鞋带系在一起，并在每组选出一名成员负责喊口号，最先到达终点的一组胜出，有权处罚后到达目的地的一组。
七、活动总结
活动结束后集体留影合念。
法学院心理协会
(一)
为了增进**级与**级化工院同学之间的友谊，促进相互之间的理解，08级本硕班和09级化1班及化4班联合开展联谊活动，让**级同学更好的了解大学生生活与学习。
一、活动环境：
第一次联谊见面会定在综合楼502，第二次趣味体育节在天马篮球场。因第一，次联谊所需空间不大，故教室为首选，第二次空间大且方便同学。
二活动主题：
恰同学少年，----增进**与**级同学之间的交流。
三、活动开始时间：
见面会定为11月14日(星期六下午两点)，趣味体育节为11月15日上午八点。
四、活动组织者与参与者：
**与**级化1，化4班团委，班委共同组织，全体同学参与。
五、活动流程：见面会由主持人主持，先介绍活动主题，组织所分组同学在组内介绍，交流。然后进行“服装设计大赛”，选出组内的“模特”穿着由组成员设计的纸质服装，加一名解说员讲解，表演。最后评分。之后由几位同学上台进行才艺展示，最后颁奖，赠送08级学长的联系卡片，由主持人宣布结束。
趣味体育节由化工院组织，主持人讲话开始，再依次进行各种预定好的项目，中午颁奖，下午组织越野比赛。活动结束。
六、材料准备：由本班组织联谊见面会的报纸，胶水，剪刀等供同学使用，其他班各自准备与组织。体育节则由化工院准备材料。
七、活动经费：联谊见面会材料为平时有的物品，故经费不计。
八、活动管理：本班团委与班委组织同学报名参加，准备材料，负责解释活动流程，听取同学的建议，组织同学助威等，其他班各自组织。
九、活动预测;联谊会将让**级同学对大学多一份了解，结交一些朋友，为以后的发展打好基础。趣味体育节增进班内同学之间的友谊，增强班内凝聚力，促进化工院内的同学彼此认识。
联谊活动策划书
(二)
一、活动全称：阳光之行
二、举办机构：
1)主办单位：xxxx团委学生会
2)承办单位：xxxx学生会文艺部
3)赞助单位：xxxx
三、活动地点：xxx
四、活动时间：2010.11.27(暂定)
五、参与人员：
xxxxx学生会全体成员
六、活动背景与意义：
在这个秋高气爽的日子里，xxx团委学生会迎来了新成员。为增进学生会各部门感情，提供相互交流管理及活动经验，相互学习的平台，以便于以后各部门之间的合作，特举办此次活动。此次活动还能加强各部门各同学之间的默契，放松同学们的神经，娱乐及丰富大家生活。
七、提前准备：
1)提前一星期进行踩点，安排活动地点和就餐地点。
2)提前准备游戏及其他所需道具，礼品。(可与宣传部，体育部等协商准备)
3)人员分配。(包括买道具，买礼品，布置会场，接待工作，主持人，节目负责人，维持现场秩序人员等。)
4)提前一星期通知学生会各部门负责人活动时间，确定各部参与人数和姓名，收集活动资金。
5)进行分组，除文艺部成员外，其他人员共分四组，每组由一~二个常委负责。
6)活动当天文艺部全体成员提前一小时到达活动地点布置场地。其中一部分人负责带领其他学生会成员于中午12点到达活动现场。
7)活动当天上午11点，全体学生会成员在一教门口集合，各部门清点人数再出发。
八、活动流程：
1)主持人开场，学生会主席致辞。
2)主持人按事先安排，进行分组。
3)给每组五分钟时间商量队名和口号。
4)活动设计：
环节一：文艺部表演节目
游戏1：拔河比赛
道具：一条拔河绳子。(可到体育部借用。)
规则：两两队进行一组，用事先准备好的绳子进行拔河比赛，获胜的两支队进行第三场比赛，其他两支队各记十分，并在本游戏结束后接受惩罚。第三场比赛获胜队记五十分，失败队记三十分。
游戏2：数7
规则：每对派五人进行比赛，共二十人围成一圈。由第一个人随意数一个数(两百以内)，按顺序由他旁边的人从左往右数下去，到了
7、带7或者是7的倍数的数时叫过。犯规者退出游戏。从犯规者旁边的同学开始接着，任意说一个数字，下面的人接着数下去。到最后胜利的五个人，每个人所在的队，加上五分，可累加。(共两轮，可换不同人)获得加分最少的队伍接受惩罚。
环节二：组织部、办公室、新闻科技部表演节目
游戏3：瞎子背瘸子
道具：鲜花、纱巾和气球、长绳
游戏规则：每队选择两名同学，一男一女，男生背女生，男生当瞎子，女生当瘸子，男生将纱巾蒙住眼睛，女生当瘸子说话为瞎子引路。场中间设立两边界，选手出界一次加时15秒，内设五个气球，两支鲜花。气球需要踩破，鲜花必须捡起来送给女方。把气球全踩破，两支鲜花都送给女方，并到达终点，计时停止。用时最短的队伍获胜，加上三十分。第二加上二十分。其他两队不加分，并接受惩罚。
游戏4：淘汰游戏
规则：每队派出15人参与游戏，共60人手拉手围成一个圆圈，然后在慢跑的同时，听主持人说数字，说到什么数字就得有几个人围在一起，但数字不能超过8。(比如，主持人喊道4，就应该有4个人手拉手围在一起。)错了的淘汰，最后剩下少数人(根据具体情况定)，每个人所在的队，加上五分，可累加。(共进行两轮，第二轮可换没上场的人上)。获得加分最少的队伍接受惩罚。
环节三：宣传部、素拓部、生活部表演节目
游戏5：歌曲接龙
规则：每队派五个人，共二十人站成一竖排，由主持人随便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一个人取歌词的最后一个字来作为接下来他要唱的歌歌词中存在的字。也就是说，这个字只要存在于他所唱的歌的歌词中就可以(可以同音不同字)。第二个人继续接下去，后边依次。十五秒接不上来淘汰，后面一个人继续接，接对的排到队末继续比赛。直到场上剩五个人。每个人所在队加五分。(进行两轮，可换不同人)获得加分最少的队伍接受惩罚。
游戏6：杯子传水
道具：一次性杯若干
规则：每队派出8人(五男四女)，混合排成一排，每人发一纸杯，用嘴叼着或咬着。第一个人不用叼。比赛开始，由第一个人给第二个人杯里倒水，并依次传给后面一个人。队员不能用手触碰杯子，最后一个人将水倒到指定器皿(不能用手)。在一分钟之内，传递水最多的两个队获胜，各加三十分。其余两队不加分，并接受惩罚。
环节四：学习部、体育部、实践部表演节目
游戏7：多人多足
道具：绳子若干
规则：每队全体成员参加，左、右腿分别绑在一起，赛跑，用时最短获胜。(各自可先练习五分钟，正式比赛开始计时。)用时最短加五十分，第二加三十分，其余两队各加十分，并接受惩罚。
游戏结束，记分员统分，宣布各队得分，发放奖品。
注：惩罚手段：(数的队伍选择一人接受惩罚)
1、怪噜饮料
规则：赢的队在一杯纯净水中加料(味精、盐、胡椒、可乐、芥末等)，让输家将其喝下。
2、甜言蜜语
规则：大家围成一个圈，输家蒙上眼睛，站在圈内，然后大象鼻子转圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到谁就走到那位同学的前面牵起他(她)的手吻一下，并对那人说“我可以娶你吗?”。
3、反串广告(提供广告参考：益达、脑白金等)
规则：男演女，女演男，输家自己做自己看过的广告。
4、强颜欢笑
规则：由主持人出题，被惩罚者用喜怒哀乐等表情来读出主持人给的内容。
5、屁股写字
规则：由惩罚者用屁股来作出主持人给出的字或画，直到有人猜出为止。
6、真情告白
规则：下载不同版本的精彩告白短文，让被惩罚者在在场的同学中，选择一名异性来有感情的念出这段告白。
(惩罚方式被编写在纸条上，由被惩罚者来抽取，从六张纸条中任选一张，按纸条上所编序号对应惩罚方法序号来接受惩罚)
5)集体聚餐
6)活动结束后，统一回校。
九、经费预算：
游戏费用：道具及奖品：300元
场地布置：200元
餐费：预计270一桌，按11桌算，2970元(包括酒水费)
交通工具：300元
总计：3770元
联谊活动策划书
(三)
一、活动组织人：邹芳芳
活动参加人：商务协会会员，商务英语专业的学生，应用电子专业的学生
二、活动目的：
为大家提供一个交友的机会，尤其是为那些害羞，内向的少男少女们创造一个奇迹，一个属于他(她)们自己的罗曼蒂克。
为我们的大学生活添加点色彩，为生活加点作料。
“青春无极限 马研我做主”社团联谊活动
策划书
一、活动主题
青春无极限 马研我做主
二、活动目的
为了调动同学们参加活动的积极性，体现社团的团结能力，展现出小组之间的团结和默契，增加社员的活力，增强社团的凝聚力，青年马克思主义理论研究社举办了以“青春无极限 马研我做主”为主题的社团小组联谊活动。
三、活动时间2012年3月3日星期六下午15点
四、活动地点待定„
五、活动准备
1、 版面、海报由社团宣传部负责。
2、 主持人由社团文艺部负责安排。
3、 评委主要由院学生会部分代表担任。
六、活动内容
1、心有灵犀一点通
2、模仿对对碰
3、背靠背
4、避开“你、我、他”
5、豆子，我夹夹夹
6、歌曲大接龙
7、全体大合唱
七、活动特色
与社联绩效评估部合作，密切了社团与社联之间的联系，也加强了社员与社联成员之间的交流。
政法学院团委
青年马克思主义理论研究社
联谊活动策划书
【活动目的】：加强实践中心也研会其他中心的交流，以便日后顺利开展各项工 活动目的】 目的 作;丰富研会成员的业余生活，并提高大家的综合能力。 【活动名称】：心际联谊 活动名称】 【活动主题】：学会沟通、学会协作 活动主题】 【活动时间】：待定 活动时间】 【活动地点】：待定 活动地点】 【承办单位】：研究生会实践中心 承办单位】 【参加单位 ：研究生会秘书处、文体中心、宣传中心、服务中心、学术中心、 参加单位】： 参加单位 创新中心、实践中心 【活动内容】： 活动内容】：
1、游戏名称：我爱记歌词 游戏名称： 音乐给人灵感，给人奋起，催人前进;音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的 人才懂得生活。让一天的疲倦随着音乐慢慢驱散吧。 参加单位：文体中心、实践中心 游戏内容：本游戏分为四轮。 第一轮：歌曲串烧。在场的成员每人轮流唱一句歌，歌词中必须带“心” 字，选出唱得多且准的男女各十名进入下一轮比赛。淘汰选手作为拉拉队。 第二轮：接歌。由领唱几句，当领唱给提示接歌时，选手必须唱出接下 来的三句，并要求歌词正确。选出男女各五名进入下一轮比赛。 第三轮：听音乐提示，先猜出歌名，然后唱五句。选出男女各两名进入 下一轮比赛。 第四轮：终极 PK 之情歌对唱，由胜出的男女选手自行组队，进行情歌对 唱，唱的多的获胜。 游戏道具：电脑一台、音箱两个、麦克两个、伴奏音乐若干 工作人员：主持人一名、男女领唱各一名 活动经费：
2、游戏名称：非诚勿扰 游戏名称： 是否你一直在不停的寻觅着那个他 (她) 可能你们近在咫尺， ， 确毫无察觉， 世界上最远的距离不是生离死别，而是我站在你面前，你却不知道我爱你，还等 什么，赶紧加入到由实践中心举办的非诚勿扰吧! 参加单位：秘书处、实践中心 游戏内容：本游戏分为两场。 第一场 男选女。 第一场：男选女。秘书处所有女同学做为女嘉宾，首先女嘉宾自我介绍， 实践中心男生轮流入场，并告诉主持人自己心仪的女嘉宾，然后进入游戏 第一环节：以貌取人，女嘉宾根据对男嘉宾的第一印象决定是否继续， 每一个女嘉宾手里有两张牌，红牌淘汰，绿牌通过。 第二环节：男嘉宾自我介绍，女嘉宾再次亮牌。 第三环节：才艺展示，女嘉宾亮牌。 三个环节都结束了，场上全为红牌，则男嘉宾被淘汰;若有一张绿牌， 男嘉宾可以决定是否牵手; 若有两张或两张以上绿牌， 男嘉宾可以留两位女嘉宾， 男嘉宾在亮绿牌的女生和心仪的女生中，通过进一步了解进行选择，若是选择心 仪女生，则有可
能被拒绝，若选择另外两位中的一位，则牵手成功; 第二场 女选男。 第二场：女选男。秘书处的男同学被选。其他同第一场。 游戏道具：绿牌红牌若干 工作人员：主持人一名、咨询顾问两名(一男一女) 活动经费： 备注：整个活动中如果用英语，应该能增加趣味性。 备注： 整个活动中如果用英语，应该能增加趣味性。
3、游戏名称：开心地摊 游戏名称： 在经济全球化，竞争压力日趋增大的今天，你做好准备了吗?抓住每一个能 提升自己的机会吧，开心地摊中你可能做成了人生中的第一次交易，但这可能是 你明天成功的一个筹码。 参加单位：宣传中心、实践中心
游戏内容：实践中心和宣传中心各成一队，在东大校园内任选一个场地 作为自己的销售中心，向东大学生销售商品(商品类型自定)，在两个 小时的时间内完成寻找货源，进货，销售活动，最后以净利润定输赢。 游戏道具：无 工作人员：主持人一名、每对出一名裁判进行监督 活动经费： 备注：为了防止大家由于进货数量不当，利润大于成本， 备注：为了防止大家由于进货数量不当，利润大于成本，建议拿货时向 说明是参加活动，活动结束后可以退货。建议购货成本在 200 元以内。 说明是参加活动， 活动结束后可以退货。 元以内。
4、游戏名称：模拟面试 游戏名称： 就职面试是我们大学生所必经的一个过程，如何在人群中脱颖而出，如何让 面试官认定你就是他想要的，在这里，你将找到答案。 参加单位：学术中心、实践中心 游戏内容：本游戏分为四轮。 第一场：学术中心出四名面试官对实践中心的同学进行面试，选出四个 表现突出的同学。进行小组面试，选出两名在小组面试中表现突出的。 第二场：实践中心出四名面试官对实践中心的同学进行面试，选出四个 表现突出的同学。进行小组面试，选出两名在小组面试中表现突出的。 第三场：每组选出的两名同学进行小组面试，选出两名。 第四场：选出的两名同学进行创业畅想，给你 100 万，你如何变成亿万 富翁，根据两个人的作答，全场同学投票决定谁是最终的胜利者。 游戏道具：无 工作人员：主持人一名 活动经费： 备注：面试官的问题由实践中心准备好，到时交给面试官。 备注：面试官的问题由实践中心准备好，到时交给面试官。
我想了四个活动， 其中可能会有没有想到的问题， 希望大家多给 我想了四个活动， 其中可能会有没有想到的问题， 意见。如果哪位同学觉得我想的活动存在问题，有更好的活动， 意见。如果哪位同学觉得我想的活动存在问题，有更好的活动，我的 活动随时准备下岗。
。还差两个中心(服务中心、创新中心)的活动， 活动随时准备下岗。还差两个中心(服务中心、创新中心)的活动，
就要麻烦大家了。 就要麻烦大家了。
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