叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《讨论解放思想活动总结》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
浅谈思想品德课“活动—讨论—探究”式教学
摘要：以灌输为主要形式的传统教学模式，制约着思想品德课教学质量的提高。本文在实践的基础上，提出了“活动—讨论—探究”式教学模式。它有利于培养学生的学习兴趣、自主意识和创新能力。
关键词：思想品德 教学模式 活动 讨论 探究
为提高思想品德课教学质量，我们在思想品德课教学过程中进行了探索，打破以往“以教师为中心，以课堂为中心，以课本为中心”的教学模式，探索了一种新的教学模式，即“活动—讨论—探究”式教学模式。这种教学模式以活动为主线，注重激发培养学生的学习兴趣，鼓励学生的个性发展，使学生逐步能够独立提出问题，能够自己思考解决问题。使教学质量得到提高。
一、着眼教学目标，结合学生实际，在实践性活动中开展教学
在教学中我们发现，思想品德课教学具有自身的特殊性，往往存在以课本为主，重视灌输式教育，忽视学生学习兴趣、接受能力等实际情况;重视被动接受、忽视主体精神;重视群体的一致性，忽视个性差异的现象。致使教学效果大打折扣，缺乏灵活性、主动性、创造性，即所谓“课堂教师讲、学生被动听、学习没兴趣，课后全忘光”。加强实践性教学环节，广泛开展“活动—讨论—探究”式教学势在必行。
二、转变观念，加强实践，开展“活动一讨论一探究”式教学
（一）组织学生开展有意义的实践活动，促进学生自主学习，是思想品德课教学中一种非常好的教学方法
这是因为活动对于培养学生的学习兴趣，激发学生的主体性及培养学生的个性都有重要的作用。在活动中，学生必然会产生许多疑问，存在看不懂的地方，为了解决这个问题，他们就必须去思考，就会主动去问教师，这就激发了他们的求知欲及学习的兴趣，充分调动了学习的积极性。那么怎样开展活动呢？在近几年的教学中我们提出了“四步”活动法。活动的第一步就是选择活动项目。根据思想品德课教学目标和教学进度及学生的实际，选择合适开展的活动项目。第二步就是提出问题。有了问题，就要想办法解决问题，要解决问题就必然做。第三步工作——读书。有时课本看不懂，就要翻阅大量的参考书和学习资料，这也促进了学生的学习。第四步，课下讨论。当读书和翻阅资料解决不了问题时，学生自然地会在同班同学中展开讨论，经过相互启迪，相互争论，许多疑问就得到了解决。
（二）广泛展开讨论，营造良好氛围，启迪学生思维
这里所说的讨论是指课堂上师生之间的双向交流，或者说是讨论会。在学习阶段，未解决的问题通过课堂讨论来解决。当然讨论解决的问题不仅仅是学生未解决的问题，还包括教师为引导学生学习而提出的问题。我们在课堂讨论时注意了以下几点：一是收集问题。课前收集学生活动中遇到或发现的问题，然后加以分类整理，有利于课堂上解决疑难问题，做到有的放矢。二是提倡学生讲解，大家提问。学生讲解，大家提问、讨论，在平等、民主的氛围中探讨问题，教师与学生都是讨论者，这有利于培养学生的主体精神，发挥学生在教育实践活动中的主体性地位。三是巧于点拨，善于捕捉问题。在讨论中，教师要善于捕捉学生的疑问及错误之处，激起疑问，推动讨论的深入。四是疏通导引，启迪思路。五是充分利用学生的直觉和想象，开拓学生的思路。六是点评、释疑。就是把要讲授的知识进行归纳，解决重点、难点。在课堂上教师一定要营造一种自由、平等、民主的氛围，以达到激励灵感和产生新思想的目的，这里教师的作用就是激发学生的兴趣，善于激疑，巧于点拨，善于捕捉学生的思想火花，引导学生深入思考，然后画龙点睛地点评、释疑，这样既达到了解决问题的目的，又训练了学生的思维方法。只要有了这样一个氛围，自然也就有了一个和谐融洽的气氛。这种氛围是非常重要的，让大家在讨论问题、争论问题中启迪学生的智慧。
（三）围绕难点疑点，开展深入探究，培养学生创新能力
探究是学习的最高境界，它不是为了掌握现成的知识，而是应用已有的知识去创造。在课堂讨论的基础上，教师可以选择那些对培养学生思想品德有帮助的难点和疑点，引导学生深入进行研究，以获得新的发现。这种方法对于培养学生的学习兴趣和学习能力，激发其创造性思维尤为重要。
三、推进思想品德课“活动一讨论一探究”式教学方法改革急需解决的几个问题
教学改革的进行，是教与学的统一，哪个方面做得不好都会阻碍正常教学的进行，而学生平时主要是受传统灌输式教育，观念难以一下子转变过来，接受新的教学方法有一定的困难。应注意解决以下几个问题。
（一）克服传统思维习惯，增强师生互动式教学
由于平时教学中多采用的是教师灌输式的教育方式，也就养成了学生以听为主，不动脑筋的习惯，长期下去便养成了学生的惰性。教师也懒于动脑，开发新的教学方式，提高教学质量。虽然各学校各级也都在强调教学改革，注重培养能力，提高学生综合素质，希望改变传统的教学模式。而实际上还是因循守旧，走不出既定的旧套路、老圈子，走不出一切围绕书本转的旧习惯，得过且过。长此下去，对学生成长进步十分有害。更新思想品德课教学方法，应强调多开展一些有意义的活动，推广活动—讨论—探究教学方式，这就需要学生主动、积极地配合，也需要教师提高综合素质，通过教学互动，达到教学相长。
（二）克服学生爱面子、怕出丑现象，让学生敢于提出问题和参与讨论
传统的教育使许多学生谨小慎微，不敢提问，不愿或不敢参与讨论问题，害怕提的问题太简单，显得自己水平低。在课堂上讨论时，千呼万唤不吱声，怕自己出丑，怕自己解释得不准确，理解得不深刻，有时他知道怎样解释，也不敢站起来回答，怕露短，怕同学嘲笑，缺的就是勇气、自信，少的就是个性张扬，不敢表现自己。只把自己当成教学的旁观者。科学家杨振宁曾经说，哪怕一个人提出的问题十个有九个是错的，但只要有一个是正确的，能够把科学推向前进，这就是了不起的事。作为普通人我们更不应该怕这怕那，不要怕丢面子，要树立起以提出问题为荣的观念和意识。一个问题解决了，我们能从中学到知识，同时又能训练思维方法，哪怕是一个错误的问题，我们也能得到一些启示。
（三）克服学生对教师的过分依赖，增强学生对同学的信任
有一些学生受传统教育的影响，不爱学习，不愿思考，只希望上课满堂灌，听教师讲，然后去记住，不问为什么。只因为他早已习惯这样了。这种习惯也使许多学生不愿意听同学的讲解、讨论，认为同学的讲解、讨论未必对，不如教师讲。其实由于个性的差异，有些问题学生从不同的侧面、不同的途径进行了讲解、讨论，是很精彩的，有利于知识的全面理解和学生创新思维的培养。
（责编 田彩霞）
作者：高洁平
摘要：随着教育改革的不断深入，创新精神的培养和实践能力的加强成为素质教育的主题。教学方法的选择和如何提高课堂教学的有效性成为初中思想政治课的重要思考方向，初中思想政治课教学中应用活动讨论法，能培养学生独立思考的能力，活跃课堂气氛，丰富教学形式，有效提高初中思想政治教学的有效性。
关键字：活动讨论法;思想政治教育
教育教学的方法在适应时代和社会发展的需要处于不断发展变革的阶段，初中的思想政治课教学也应在培养学生的创新精神和实践能力上发挥应有的作用，当今学生的自主性、自我意识逐步增强，对思想政治课的教学也提出了相应的要求，课堂的教学不能再采用单一的教学模式，而应在教学的实践中不断探索新的教学方式，活动讨论法也是为适应课程改革和教学发展的变化而产生的，充分尊重了学生的自主性，有效地提高了初中思想政治教学的课堂效率。
一、活动讨论法在思想政治教学中的特点和优势
活动讨论法是学生在教师的引导和带领下，围绕某一具体问题或社会的某种现象等方面为主题。讨论时以小组或班级为单位，教师、学生之间共同讨论、相互启发，以求在讨论过程中了解问题、最后解决问题的一种讨论方法。这种方式能使学生积极地参与到教学过程中去，在讨论过程中获得知识和对事物的自我理解，从而获得深刻的印象。
1.活动讨论法在初中思想政治教学中能培养学生的自主思维。活动讨论法采用平等的交流方式，能在初中思想政治的教学中培养学生的自主思维意识;活动讨论法能提高学生对知识和事物现象的理解能力和探索能力，使学生能独立思考、理解、解决问题。这样的教学就不只限于向学生传授知识，更重要的是培养了学生的自主思维意识和独立解决问题的能力;活动讨论法的教学模式引导学生在思考、分析、探讨的过程中学习，能调动学生的学习兴趣，收到较好的教学效果。
2.活动讨论法在思想政治课上的应用能加强教师与学生之间的交流。初中思想政治教学中活动讨论法的应用使教师和学生站在一个平等的地位进行交流，有助于教师和学生之间思想感情的交流和互动，在教师和学生之间建立良性的互动机制，从而营造良好的学习氛围。现代教学强调的是一种多边活动，是师生间、生生间的平等交流，尊重学生在课堂的参与和在教学中所起的主导作用。活动讨论法教学可以提高学生的认识事物的能力，对抽象概念、新知识的掌握是通过理解来获得而不是机械记忆。活动讨论方式是激发学生创新意识、独立思考能力的有效教学方法。
3.活动讨论式教学符合初中学生的学习特点和教学模式。初中思想政治教学具有理论性较强、抽象概念较多的教学特点，传统的讲授法容易陷入单一、枯燥的概念解释的教学模式，难以引起学生的学习兴趣。初中生思维活跃，正是世界观和价值观形成的阶段，对事物保持着强烈的好奇心和求知欲。加上初中年级阶段的好动性，传统的背诵让思想政治课索然无味，因此活动讨论法尊重学生的思维方式和形式多样、风格活泼的教学方式能改变传统的教师讲、学生记的单一教学模式，充分调动学生的学习积极性，满足学生的求知欲和好奇心。
二、活动讨论法在初中思想政治教学中的具体应用
活动讨论法是一种传统的教学方式，但它在初中思想政治课堂上的应用赋予了其新的含义和教学模式，能在活泼而新颖的教学氛围中培养学生的自主思维意识，具体在思想政治课的教学应用中应注意以下几个方面：
1.教师在活动讨论教学中应发挥主导作用。学生在活动讨论教学中处于主导地位，但在活动讨论教学中，教师应发挥其主导作用。教师在思想政治教学中仍然处于主导地位。活动讨论的教学方式风格是灵活的，却依旧不能依照学生的思维方向任意发展，教师应对学生的思维方向进行启发，可根据讨论的具体内容提出由浅到深的问题，启发学生的思维。除此之外，教师还要引导学生从不同的角度思考，讨论收集新的思想，开阔知识领域，加深对新旧知识的理解和把握，这就对教师掌握知识的能力和引导学生发展思维能力提出了更高的要求，教师对教学内容的把握和讨论方向的控制都应基于其基础能力和专业素质。活动讨论教学依旧是课堂教学，在课堂教学中，教师应发挥主导作用，引导课堂的发展和教学的充实。
2.师生在活动讨论课上都应做好相应的准备。在初中思想政治课上，应用活动讨论法进行教学，教师和学生都应在课前做好相应的课堂准备，以丰富课堂的教学形式，充实课堂的教学内容。活动讨论课也是课堂教学，只不过是讲授与传统的课堂不同的、灵活多变的课堂教学方式。思想政治课的讨论应在讨论前就做好相应准备，避免讨论偏离教学的目的。
在思想政治教学中应用活动讨论法时，教师首先应告知学生讨论的主题，并布置相应的任务使之有充足的时间准备讨论的课题。选好主题是组织讨论最关键的一环，讨论题目的制定应将教材的内容和学生的切实体验感受相结合，偏离了学生实际的讨论主题会使他们无话可说，当然也不能收到预期的成效。选题时还应注意学生的思维空间和讨论的发展空间，不能选择毫无讨论必要的题目，这样难以引起学生的讨论兴趣，营造积极的讨论环境，一切以学生的接受能力和思维方式为主体，以教师的教育教学为主导。
3.教师应合理组织思想政治课讨论，并让学生参与其中。在准备好适当的讨论主题后，教师应对思想政治课的讨论课形式有一个整体的把握，并适时组织讨论，让学生积极参与到讨论中来。在组织思想政治课讨论的过程中，首先应营造宽松而融洽的讨论氛围，让学生进入到一个思维自由发展、观念自由表达的讨论环境，这样才能激发他们的思维意识，刺激其求知欲望和表现欲望。在讨论中，教师应合理把握讨论的时机积极参与其中，并把学生引导到教学的内容和目的上来。作为一个思维的引导者和创新思维的收集者，教师要组织灵活多变而又气氛热烈的讨论课堂，为防止因讨论而发生的冲突，教师应在学生讨论矛盾尖锐时予以引导，以收到预期的讨论效果。在组织课堂讨论后，教师还应组织学生积极地总结讨论结果，肯定学生在讨论中的表现，维持其学习积极性与创造性。
4.活动讨论教学方式与其他教学方式相结合。活动讨论法在初中思想政治教学中的应用能促进学生自主思维，能使他们在掌握了基本的概念后形成科学合理的理解问题、解决问题的独立思维方式。活动讨论式教学法虽然很重要，但并不是唯一有效的教学方法，传统的讲授、演示等教学方法依旧在初中思想政治课教学中占据着主要的地位，要使初中思想政治课真正有效，关键是要将讨论教学方法与其他教学方法加以充分、有效地结合，并灵活应用多种教学方法，以真正提高初中思想政治教学的效果。
参考文献：
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[5]贾向红.活动讨论法在初中思想政治教学中的作用[J].新课程,2009,(6).
作者：吴从庆
素质教育的核心就是培养学生能力的发展型教育。为了配合素质教育，本人在课堂上尝试采用了“自学、试验、讨论、总结”四环节教学实验法。具体做法是：
一、自学
在物理教学中，教师应加强对学生自学的指导，激发学生的求知欲望，使学生自学成为自觉行动。
1、下发阅读提纲。在课前下发阅读提纲，课堂上用简洁、生动、形象的语言将学生思维引向对已知的、有趣的物理现象的分析。
2、自拟内容提纲。学生养成阅读课本的习惯后，可让学生阅读教材，列出内容提纲，不完善的地方学生相互补充，并在教师指导下取得一致意见。确定了重点、难点、学生可有针对性地学习，教师的指导也有所侧重。
二、实验
在自学基础上，教师要创造实验环境，给学生自己动手实验的机会。为了使“动手”贯穿于初中物理教学全过程，具体做法是：
1、变演示实验为学生分组实验。
（1）进行教材中的演示方案，使学生实验随堂进行。如在讲“压强”一节时，为了让学生亲身体会决定“压力作用效果”的因素有哪些，师生共同动手制作“压强小桌”，并分组操作，边探究，边讨论，教师适时点拨，教学效果甚好。
（2）采用随手可得的器材做实验，使学生认识到物理就在你身边，它并非高深莫测。如在讲“大气压”一节时，我在教学中是这样处理的：取一只笔帽，问：“谁能不用任何工具把笔帽粘在嘴上？”从而引出了大气压的存在。
（3）把演示实验改为师生并进实验，教师边讲，学生边操作，解决出现的问题，澄清模糊认识。如讲“串、并联电路”的连接时，教师演示与学生同步进行；讲大气压测定时教师先演示，然后学生再进行实验。
2、把学生的实验观察引伸到课后校外。
（1）课后让学生做一些实验观察。如讲沸腾吸热时，课前布置学生回家用手摸一下沸腾的水壶底。教师刚一布置，有的学生就“妈呀”一声，似乎他的手已经被烫着了。而实践纠正了他的错误。这不仅有助于学生理解有关热学的知识，培养学生勇于探索的精神，同时也使学生树立了“想象”并不等于科学的唯物主义观点。
（2）积极开展课外活动，让学生自制教具、学具。如自制量筒、指南针、滑动变阻器等，使学生都得到观察、操作的机会。
三、讨论
讨论是教改的中心环节。在引导学生讨论的过程中，教师应注意以下几个问题：
1、教者要有明确的教学目的，解决问题要有针对性，对易混淆的概念、知识点要有充分的认识，设计讨论题时要进行充分的估计。如在讲“热平衡”方程Q=cm△t时提出讨论题：△t是初温还是末温？△t、t、t0三者之间有何关系？于是，学生明确了吸热、放热与温度变化有关，而与初温、末温无关。
2、把握方向。讨论中可适当加入一些启发性、引导性的语言，掌握进程，不走弯路。如在讲“电磁感应”一节时，启发学生：当改变导体切割方向时电流方向怎样变化？若改变磁感线方向呢？若两者同时改变呢？步步深入，启而不发，含而不露，给学生留下了讨论的空间。
3、激发学生的求知欲，努力使设计的讨论题能够激发学生的兴趣。如讲“惯性现象”一节时设计讨论题：杯上放硬纸板，板上放鸡蛋，快速抽出硬纸板，鸡蛋会怎么样呢？学生讨论后，通过教师演示使学生在讨论中增强了对物理知识点的理解。
四、总结
对教学内容进行总结是信息评价归类的过程，以使所学的知识系统化。总结时除了对基础知识进行回顾外，教师还要通过信息反馈，指出物理学习中易混淆的问题，确定学生问题讨论中的最佳答案，解决学生在课堂上遇到的共性问题。
总之，要鼓励学生讨论的积极性，保护学生的学习热情，可让学生做概括性的小结，整理课堂笔记，加深对知识点的记忆，写出专题小论文，使学生对某个问题的认识进一步深化。
作者：王 立
考试培训中心
解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，这是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。这次省委开展的解放思想大讨论活动，目的是着力解决影响我省卫生改革与发展的思想观念、发展思路、措施方法和体制机制等方面存在的突出问题。我们按照厅党组的要求，把握贯彻科学发展观这一主题，紧密结合考试培训工作的实际，创造性地开展好考试培训工作，取得了显著的成绩。
一、精心组织，学议结合，提高认识
“观念决定思路”，“思路决定出路”。我们考试培训中心班子高度重视，认识到解放思想在工作中的重要性后召开了深化“解放思想，更新观念”大讨论会议，在认真研讨领会会议精神基础上，研究制定了深入开展“解放思想、更新观念”大讨论活动方案，还精心组织中心人员对活动方案进行讨论，确保大讨论活动的组织领导、过程控制和富有成果。中心的领导班子始终把学习教育摆在首要位置，采用一般学习与突出重点相结合，集中学习与交流学习相结合，理论学习与联系实际相结合等方法，抓好重点群体、重点对象的学习教育。通过边学习、边讨论，学议结合。通过几个阶段的学习讨论活动，考试培训中心全体干部职工的思想认识有了新的变化，考试培训工作中存在
1的突出问题更加明确，干部职工的精神状态正在发生新的变化。
二、紧密联系实际，勇于实践，开拓创新
“解放思想、更新观念”。我们按照活动的具体要求，制定了学习计划并召开动员大会，深入分析在思想上存在的陈旧观念和传统习惯，认真查找工作中存在的各种问题。我们紧密联系实际，从考试的安全、管理、干部队伍的素质三个方面进行破题，构建推进中心发展的战略支撑体系。活动中坚持广泛发动群众，鼓励广大干部职工积极建言献策，开拓广大干部职工的创新精神。
(一)在考试安全保密工作上，树立“安全就是最大的保障”的理念，自从2007年发生全国医师资格考试试题外流事件后，充分说明考试安全保密工作的形式严峻。于是中心的领导班子决定每周五下午为固定的学习时间，综合科负责规定学习内容，组织中心人员学习业务知识和国家政策。在此基础上加强对考试涉密人员的培训和管理，加强对涉密文件和计算机的管理，以及加强对试卷保密室的严格管理。
(二)在考试管理工作上，把主要精力放在努力提高考试管理水平上，跳出原来的工作框架，重新审视考试工作的形势、重新定位考试工作的管理思路，重新整合中心的现有资源，树立“人人都是考试管理工作的负责人”的理念。现如今考试工作中的作弊现象日益突出，作弊手段的高科技化、隐蔽化和有组织化的现象给我们提出了严峻的挑战，着力加强考场的管理、大力提升考场管理水平，严肃考风考纪，已经成为维护考试公平的焦点问题，业已成为我们考试工作的重中之重。在此基础上，我们加大了高科技设备的投入使用，提高了作弊的技术防范水平;加强对于监考员和巡考员的培训和管理;严肃了考风考纪，对违规违纪者严格按照有关规定予以处理。
(三)在干部职工队伍素质上，现在社会发展的形势对考务工作者提出了更高的要求，考试培训中心干部职工需要不断的学习法律、政策知识，跟上时代发展的步伐，适应时代发展的需求。 根据中心的职能和工作特点，应当以着眼长远发展为原则，加强干部职工特别是年轻同志的基本功训练，培养大局意识、集体意识，在考务工作中要树立“群众利益无小事”的大局观念，重点加强政策法规、考试培训业务、行政职业能力等方面的培训和训练，全面提高中心干部职工的业务素质。
(四)进一步完善各项管理制度，考试培训中的四个科室(考务科、培训科、自考科、综合科)分别根据科室的职能制定了完善的管理制度，制定了考试工作流程图，考试工作进度表，以及制定了考试培训中心廉政风险防范规则，作到工作到人、责任到人、检查到认，严格制度落实，真正实现用制度管人，用制度管事。
科学发展观鲜明地提出了“以人为本”，强调发展首先是人的发展，为此我们在全体干部职工中积极推行阳光心态，着力于打造和谐单位，通过创新人才管理机制，尊重人、理解人、关心人、培养人、使用人，激发中心干部职工释放潜在才能，使全中心上下步伐一致，人人做贡献，人人争成才，汇集起“加快发展、加强治理、加大改革创新”的内在动力，为完成我中心全年各项工作，提供了有力的精神支撑。
“解放思想、更新观念”大讨论，使我们不断站在新起点，“同心文化”引领我们不断实现新跨越。蓝图已经描绘，战略已经部署，方向已经指引，“解放思想，更新观念”大讨论形成的强大凝聚力，自觉践行社会主义荣辱观的和谐氛围，将会使考试培训中心以崭新的形象展现于考生面前。
开展解放思想、更新观念大讨论活动是省委，廊坊市委做出的重要部署。它是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。我所认真学习了局里下发的《三河供电局关于在全局开展解放思想大讨论活动的实施意见》，掀起了解放思想大讨论活动的高潮。
我
所分别向在职党员，基层群众，离退休人员和服务对象下发了主题活动的征求意见卡。该卡片分别收集了群众对供电局工作的意见建议和群众对供电局党员干个人的意见建议，意见卡反馈显示：
我所能够认真落实市委市政府的重大决议、决策，各部门均能按质按量完成上级下达的各项任务，明确安全等各方面职责;面对改革开放速度的加快，我所能适时抓住机遇，冷静面对挑战。
服务对象普遍认为我所的工作效率较高，服务态度周到，能够热情接待客户的来访，耐心的解答客户的疑问，遇到客户报修能够及时到达现场，真正解决了客户生产，生活中的问题，成为了客户心目中的“光明使者”。
基层群众纷纷表示本单位领导干部作风严谨，廉洁自律，没有大吃大喝等铺张浪费等现象;对各项工作、任务分工明确，责任清晰，没有推诿责任的现象，这样有既增强了工作的透明度又提高了工作效率;党员干部认真执行单位的各项规章制度，以身作则，为我所树立了良好的“阳光形象”。
意见征集过程中群众提出了解放思想的过程，就是吐故纳新的过程，就是新陈代谢的过程。对思想进行剖析，进行扬弃，就是要立足岗位，解放思想，勇于创新，加快发展。
通过这次意见征求活动，为了适应新的发展要求，为了更好地完成工作，有必要立足岗位全面地剖析和总结自己的思想，找出自身存在的问题，为思想的解放，观念的更新做准备。
根据XXX县委的统一部署，为不断的适应新形势、解决新问题、开创TT事业新局面的需要，从4月20—27日，我局围绕 “科学发展，创新TT”这一活动主题认真组织开展了解放思想大讨论活动，先后成立了领导小组，制定了实施方案，以召开班子会、干部大会、座谈会、发放征求意见表等形式，广泛征求意见和建议，并结合征求到的意见和建议，组织全体干部认真查找在思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的问题，分析症结、查找根源，明确整改重点，制定整改措施。现将活动情况总结如下：
一、建立机构、制定方案，全面部署开展大讨论活动。
我局党组高度重视，召开了专题会议，把解放思想大讨论活动列入重要议事日程。
(一)、及时组建机构。专门成立了解放思想大讨论活动领导小组，由局党组书记局长刘永生同志担任组长，局党组成员副局长戴文龙同志担任副组长，并设立了办公室具体负责解放思想大讨论活动的日常事务和信息报送工作，加强了对解放思想大讨论活动的组织领导。
(二)、认真研究制定实施方案。局党组结合TT工作实际，认真研究制定了《中国共产党宣化县TT局党组关于在全局开展“科学发展，创新TT”解放思想大讨论活动实施方案》，进一步明确了解放思想大讨论活动的指导思想、目标任务及方法步骤，使全局大讨论活动有计划、有步骤的开展。
(三)、是全面动员部署开展活动。4月10日，局党组及时召开了解放思想大讨论活动动员大会，全局干部职工参加了会议。会上，认真传达学习贯彻了梁玉海书记在县委九届四次全会上和郝富国县长在县经济工作会议上的重要讲话精神，对全局开展解放思想大讨论活动进行了全面的动员和部署，营造解放思想大讨论活动的良好氛围。
二、积极组织各项活动，深入推进解放思想大讨论活动的开展。
为深入推进大讨论活动的开展，我局努力创新活动方式。
(一)、广泛开展征求意见。为能真正征集到意见和建议，不断转变思想观念，改进工作作风。4月上旬以来，我局以召开班子会、干部大会、座谈会、发放征求意见表等形式，广泛征求基层群众和社会各界对局机关及领导干部在思想观念、思想作风、工作作风、服务意识、措施方法等方面的意见和建议，同时将征求到的意见和建议进行了梳理汇总，认真查找原因。据TT，此次共征求到原始意见13条，梳理后意见4条。
(二)、积极组织开展“我为科学发展献一策”活动。根据解放思想大讨论活动的安排，局活动领导小组及时组织召开了“献一策”活动专题会议，发动全体干部建言献策。通过宣传发动，全局干部积极建言献策，并经局办公室认真梳理汇总后，于4月17日将“加强高科技高附加值项目建设”、“进一步搞好节能减排和生态环境治理工作，促进县域经济全面、协调、可持续发展”、“继续搞好农业产业结构调整，创特色产业，加强品牌建设”三条意见上报到县学习实践活动办公室。
(三)、深入开展调查研究活动。按照《中国共产党宣化县委深入学习实践科学发展观领导小组关于学习实践活动第一阶段的工作安排》的要求，为深入思考、探讨影响制约科学发展、社会和谐的主要矛盾和问题，我局党组召开了专题会议进行了分析研究，结合TT工作实际，确定了蹲点调研地点，并于4月10日至16日由刘永生局长和戴文龙副局长分别带队到沙岭子镇、赵川镇、洋河南镇、顾家营镇TT站分别开展以“解放思想，破解难题，推进TT工作创新，提升TT能力，更好地服务于县域经济发展”和“以科学发展观为指导，加强TT执法力度，提高TT数据质量”为主题的调研活动。在上述四镇，局领导认真听取了各TT站站长和部分企业TT员的工作汇报，详细了解了各镇的经济发展和TT工作开展情况，同时就“解放思想，破解难题，推进TT工作创新，提升TT能力，更好地服务于县域经济发展”和“以科学发展观为指导，加强TT执法力度，提高TT数据质量”两个调研主题进行了交流。通过这次调研活动，不但进一步理顺了工作关系，而且也通过广泛征求意见和建议，也找到了自身的差距，为“科学发展、创新TT”积累了素材，明确了整改方向。
三、认真撰写调研报告，交流调研成果、组织开展解放思想大讨论，落实整改措施。
(一)是认真撰写调研报告。
刘永生局长和戴文龙副局长在广泛征求意见和建议、调查研究的基础上，结合TT局工作实际，认真撰写了调研报告，并于4月19日前全部上交到了县学习实践活动办公室。
(二)是组织了召开了调研成果交流暨解放思想大讨论会议。结合所征求到的意见建议和调研报告，我局及时召开了全局干部职工大会，围绕“科学发展、创新TT”进行了深入讨论，认真查找造成差距的思想根源，剖析不符合科学发展要求的深层次原因，明确整改重点，并从TT方法制度，TT数据质量、TT法制环境，TT基础工作，TT干部队伍建设等方面入手，研究制定了整改措施，进一步理清了发展思路。
(三)是认真开展整改，落实整改措施。
为将大讨论活动抓实抓好，我局着实在整改上下功夫。
1、树立新的TT理念，创新型地开展工作。在经常性TT工作中营建创新亮点工程。坚持与时俱进，面向市场经济新需求，全面科学地改革管理体制与整合TT工作内容。树立“客户需要”观念，全面规范TT服务功能。着力解决TT数据的社会公信度问题。
2、加强基层基础建设，搞好TT源头工作。加强“双基”工作是一项长期性战略任务，必须着眼未来，立足当前。一是在组织层面，继续争取各级政府的重视和支持，完善TT网络体系。重点解决机构不健全、人员不稳定的问题。农业税取消后，乡镇职能发生了很大变化，新一轮乡镇机构改革即将启动，我们要及早行动，主动出击，力争使乡镇TT机构和人员不仅不削弱而且要加强。二是在工作层面，要紧紧围绕提高工作质量，加强制度建设，实行规范化管理、规范化作业。重点是抓好内部整顿，强化责任管理。要进一步健全TT制度、TT台帐、原始记录，实行全过程质量控制，使TT工作的每道工序、每个环节都能保持优质高效的运作。
3、加强TT法制建设，为TT工作保驾护航
一是要把TT法制工作与日常TT工作结合起来，依法保障各项TT工作的顺利开展。
二是要加强对TT执法工作的考核，严格执行TT执法工作责任制，实行TT执法“一票否决”。要建立案卷评审制度，规范TT执法行为，不断提高TT执法水平。
三是要建立和完善与《TT法》相配套的规章制度，尤其要完善TT机构、TT人员自身依法TT的制度。
四是要树立TT部门是一个执法机构，TT人员是一支执法队伍的意识，提高TT执法水平，强化TT执法监督机制，确保TT法规的严格实施。
五是要大力开展TT普法教育，增强全民TT法律意识，营造TT工作的良好氛围。
4、扎实推进机关规范化建设，树立TT部门良好形象
在学习实践科学发展观活动的整改阶段，我们要把机关规范化建设作为重点内容来整改，建立健全和完善机关规范化建设的各项管理制度。
一是要加强机关党的建设，切实体现机关党组织的战斗力和凝聚力;
二是积极开展文明创建活动，树立TT部门良好形象;
三是以档案升级为抓手，全面提升机关内部管理水平;
四是积极拓宽TT服务领域，提高TT服务水平。
按照县局的统一安排部署，从5月中旬以来，我站认真组织开展了以“加快发展，争先进位”为主题的解放思想大讨论活动，广泛宣传发动，深入学习研讨，认真查摆整改。在发展目标、发展环境、工作作风、体制机制、精神面貌、工作落实等方面取得了进步和提高。
一、广泛学习讨论促发展
我站把县局的安排和乡党委的部署结合起来贯彻落实。首先，根据实际制定了具体的学计划。活动期间我站认真学习了中、省、市、县委有关文件精神，特别是学习好党的十七大报告及新修订的《中国共产党章程》、《十七大简明读本》、《科学发展观学习读本》，中共中央、国务院《关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》等。学习笔记达到一万余字，心得体会每人两篇。其次，根据学习和讨论情况，我站深入分析了当前工作的现状和存在的问题，着眼与实际解决问题，具体研究了县局解放思想大讨论活动方案，把领导带头、干部参与贯穿始终，把比学赶超、正创一流贯穿始终，把联系实际、边学边改贯穿始终，通过大讨论增强机遇意识、忧患意识、责任意识和服务意识，树立学习观念、竞争观念、发展观念、创新观念和全局观念。最后，集中学习活动中，把为人民服务的思想路线与当前的解放思想、加快发展的新思路结合起来，同从事的实际工
作结合起来，深刻反思在服务群众及社会实践中，自己都存在哪些问题，产生原因是什么，怎么尽快纠正解决，要力争让群众看到解放思想大讨论活动的实际效果。
二、多种形式查摆问题找差距
我站按照“找不足、查问题、挖根源”的要求，结合各自实际，在思想、工作、作风等方面查找存在的差距和不足。
1、是召开民主生活会、全体干部职工会和座谈会征询各方面的意见。
2、是自我剖析不足之处。结合岗位职能和自身实际，认真查摆剖析在工作作风、思想理念、管理模式、体制机制等方面存在的差距和不足，查找原因，剖析症结，寻求对策。
3、结合实际认真查摆问题。经梳理归纳，查找出四个问题：(1)发展目标方面。存在大户发展方向不太明确，没有突出重点，小区建设缓慢，各村发展不平衡;(2)工作作风方面，存在工作作风不扎实、纪律不严明、创新意识不强、公仆意识不强等。(3)在精神面貌方面，存在争先进位意识不强，积极主动性不够，不思进去，得过且过。
(4)工作落实方面。存在懒惰思想，抓得不实，抓得不严。
三、针对问题整改提高拿措施
首先深入调查研究，制定整改方案。通过自查、群众提、领导点，制定出《魏家台乡畜牧兽医站解放思想大讨论活动整改方案》，对责任人、完成时限等作出规定。然后积极听取群众意见，修改、细化整改方案，同时建立健全整改方案工作台账，实行整改重点、整改目标、整改责任、整改措施、整改步骤等五个明确。
明确责任，狠抓落实，对于能够整改的立即整改。
四、取得成效。
1、畜牧产业发展目标进一步明确。积极响应县局“丹北猪鸡，丹南白山羊”的号召，制定切实可行的近期和远期目标，把魏家台乡建设成为丹南第一的白山羊养殖基地。
2、干部职工危机意识进一步增强。尤其是在查摆问题、征求意见环节，以找到问题找准问题为出发点，以内心深处认识问题为落脚点。深刻认识到，如果存在的问题找不出来，长次以往，将失信于民。
3、是干部职工开拓意识进一步加强。通过大讨论活动，干部在工作中强调客观原因的少了，查找主观原因的多了，借口找得少了，办法想的多了。
4、服务意识进一步增强。大讨论活动以来，我站走出机关，扑向农村，把工作的落脚点放在有利于农村的畜牧发展上，把主要精力放在为群众谋利益上，在搞好常规工作的同时，不断创新为民服务方式。
魏家台乡畜牧兽医站2008年12月18日
为深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神以及市委活动安排，自5月20日开始，学校组织开展了“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”为主题的解放思想大讨论活动。在活动的学习动员、征求意见阶段，通过加强领导、精心组织、周密安排、广泛发动，活动取得了良好的效果，为继续深入开展下一阶段的大讨论活动，打下良好的基础。
一、加强领导，精心组织。
学校成立解放思想大讨论领导小组，分层落实责任。学校领导班子充分认识这次活动的重大意义，切实把活动作为当前一项重要工作抓早、抓紧、抓好。学校研究制订了《沧州市第一中学“解放思想、改革开放、创新驱动、科学
发展”大讨论活动实施方案》。成立了解放思想大讨论活动领导小组和办公室，校长兼党委书记刘月廷同志任领导小组组长，纪检书记宋学涛同志第一副组长，副校长钱卫军、顾新立、郭树发同志任第二副组长，办公室主任由宋学涛同志兼任，办公室副主任为常树青同志担任。学校各处室、部门负责同志为成员。学校一把手亲自抓、负总责，分管领导具体抓，制定完善工作机制和推进措施，确保活动顺利开展。
二、学习引领，强化落实。
大讨论活动开展之际，学校以理论学习为突破口，采取集中学习和个人自学相结合的形式，定时、定点、定内容，组织干部职工认真学习党的十八大报告和相关专题辅导材料，全面准确地领会和运用党的十八大精神。认真学习总书记一系列重要讲话，特别是十八届一中全会讲话，考察深圳、海南以及唐山时的重要讲话。认真学习李克强总理关于《认真学习深刻领会全面贯彻党
的十八大精神，促进经济持续健康发展和社会全面进步》和考察江苏、上海时的讲话。认真学习省第八次党代会、省十二届人大一次会议精神，认真学习
周本顺书记在省委八届五次全会上的讲话和在沧州调研时的讲话要点，认真学习张庆伟省长在省委八届五次全会上的讲话;认真学习市委书记焦彦龙关于加强市委常委会班子建设、渤海新区开发建设、中心城市发展、重点项目建设和工业经济发展等重要讲话，认真学习市长王大虎一系列重要讲话等。领导干部带头学习，做好表率，确保学习效果。充分利用校园络、校报、宣传橱窗、校园广播站等媒体加大宣传力度，做好舆论导向,引导广大教职工积极参与。学校及时印发了解放思想大讨论方案、工作简报,宣传大讨论活动意义，报道大讨论活动进展情况，推广先进经验和典型,推动整个大讨论活动的开展。
三、统筹兼顾，相互促进。
开展解放思想大讨论活动的重要
目的是全面贯彻落实党的十八大精神，转变干部职工的思想观念，开阔视野思维，进一步增强加快发展的责任感和紧迫感，鼓励干部职工以“办好人民满意的教育”为目标，解放思想，查找不足，转变作风，忠诚履职，努力打造“质量一中、活力一中、和谐一中、特色一中、人文一中”，实现一中新跨越。
学校坚持正确处理开展大讨论活动与做好其他工作的关系，把大讨论活动与做好本职工作结合起来，与深化教学改革、提高教学质量起来，做到边学习讨论、边实践提高，做到两不误、两促进，切实把解放思想的成果转化为实际行动和具体工作业绩。
四、及时总结，效果显著。
大讨论领导小组加强对活动的指导和督查，及时通报活动的开展情况，严格坚持程序，确保活动推进到位、措施落实到位。
通过学习教育，大讨论活动取得了一定成效：
一是广大教职工对开展解放思想
大讨论学习活动的精神实质有了清楚的认识。通过学习习总书记关于改革不停顿，开发不止步的重要讲话，广大党员干部职工认识到解放思想是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，只有解放思想，才能与时俱进。通过学习周本顺书记在省委八届五次全会上的讲话和在沧州调研时的讲话要点;学习张庆伟省长在省委八届五次全会上的讲话;学习市委书记焦彦龙、市长王大虎关于加强市委常委会班子建设、渤海新区开发建设、中心城市发展、重点项目建设和工业经济发展等一系列重要讲话，学校干部职工对开展解放思想大讨论活动的意义有了更加深入的理解，增强了参加活动的积极性和热情。
二是增强了做好各项工作的信心和决心。通过开展解放思想大讨论学习活动，使广大党员干部职工懂得在改革开放不断深入的今天，不解放束缚的思想模式，不转变观念，不突破常规，我
们就难以继续取得进步。解放思想，就是要转变发展理念，敢突破常规，以高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的开放眼光，牢牢把握和切实用好重要战略机遇期，坚定信心、凝聚力量，为学校事业又好又快发展贡献力量。
三是促进了干部职工思想认识和工作作风的转变。通过召开座谈会、写学习笔记、心得等方式，让干部职工牢固树立了光荣的职业荣誉感和高度的职业责任感，真正做到了乐教、善教，激发干好工作的内动力。通过自查自纠、征求家长和群众意见等形式，使全体教职工认识到自身工作中存在的问题和不足，进而改善了工作作风，端正了工作态度，树立了教师的良好形象。
四是增强抢抓机遇意识。通过大讨论学习活动，广大师生员工认识到当前我校发展面临多方面重大机遇，要以百年校庆、校园整体迁建为契机，不断提高教学科研管理水平，为进一步推动沧州教育教学改革发展注入强大动力。
按照区委、区政府学习实践活动的部署和要求，我局紧紧围绕“解放思想谋发展 以民为本建和谐”大讨论主题，认真开展调研活动，着重听取机关干部、基层干部、职工、服务对象对医疗卫生工作的意见和建议，查找存在的突出问题，努力探寻卫生事业发展的新思路、新方法、新举措。现将有关情况总结如下：
一、领导重视，统一认识
解放思想是一个破旧立新的过程，只有冲破旧的思想观念和思维方式的禁锢，突破条条框框的束缚，打破墨守成规体制的羁绊，才能助推医疗事业的健康发展。我局领导班子经过多次会议、反复研究，归纳出卫生系统以往存在的一些问题，认为只有依靠科学发展观去深刻认识，才能解决现存的一些疑难问题。在对区属医疗机构进行动员会后，各单位均结合本单位实际，积极开展大讨论大调研，把制约医院科学发展的突出问题作为大讨论和大调研的主题，充分听取干部、职工的意见，积极解决管理、质量和服务等方面的问题，切实为病人提供优质的服务。
二、广泛发动，征求意见
在明确了第一阶段解放思想大讨论的内容和任务后，局机关和各区属医疗单位积极围绕“解放思想谋发展 以民为本建和谐”大讨论主题以及龙潭卫生的发展实践及当前科学发展所面临的新情况和存在的问题，通过座谈、走访等多种形
式，广泛发动干部职工踊跃参与讨论，为卫生事业发展献计献策。在卫生系统召开的干部、职工及医患座谈会上，各级领导充分听取各方面的意见，认真梳理存在的问题，并向全系统征集意见和金点子。共梳理征集到的26条意见，采纳9条。如缩短门诊患者就诊时间、改善医院餐厅服务等都是较好的意见。有效地调动了职工为医院科学发展建言献策的积极性。使广大干部职工，牢记“一心一意为人民，一点一滴解民疾，一举一动合民意”，始终坚持把维护群众健康权益放在第一位。
三、分析问题，认真整改
在解放思想大讨论活动中，卫生系统每个党员、干部、职工都按照科学发展观的要求，围绕“解放思想谋发展 以民为本建和谐”的大讨论主题，组织开展了“一人一岗一项目”活动，立足本职工作，对提出的好的意见和建议，针对自己的工作写出了有价值的心得体会。针对发现的问题，认真开展整改工作。
作为与老百姓生命安全息息相关的卫生部门，要做到思想真正解放，必须紧密联系实际，及时调整与科学发展“不适应”的思维，更新与科学发展“不符合”的观念，解决与科学发展“相违背”的突出问题，实现卫生事业全面、协调、可持续性发展。通过学习实践科学发展观、解放思想活动，使广大干部职工把行动落实到服务病人这个环节中，党员干部按照关注细节、做透小事的要求，做好服务病人大落实工作。
虽然我们在第一阶段学习实践科学发展观活动中取得了一定的成绩，但还是存在一些不足之处，有少数支部节奏不够快，调研课题结题过慢;做透小事的“透”字不到位等。在下一阶段中，我们将进一步加强对学习实践活动的领导，对前一阶段的活动情况进行认真的梳理和总结，切实解决活动中存在的问题，并认真按照上级的要求和部署，扎实有效的抓好学习实践活动。
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