幼儿园春节活动方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《幼儿园春节活动方案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第1篇：幼儿园春节活动方案

儿童本位下的幼儿园中班区域游戏 实践活动方案分析

摘要：儿童本位下的幼儿园中班区域游戏实践活动呈现多样化的趋势，有助于激发孩子的活动兴趣。本文将围绕幼儿园中班区域游戏实践活动的具体方案进行阐述，明确活动情况，根据当前儿童身心发展的实际情况制定活动目标，开展具体的实践活动，旨在保证区域游戏实践活动的顺利进行。

关键词：儿童本位;幼儿园中班;区域游戏实践;活动方案

一、 前言

幼儿园中班区域游戏实践活动主要包括美工区、阅读区、益智区、表演区等多种区域，可以根据幼儿认知水平的实际情况有针对性地开展活动，以儿童的兴趣为出发点，将幼儿在活动中的主体地位充分展示出来，使之促进儿童身心健康发展。

二、 儿童本位下的幼儿园中班区域游戏实践活动开展重要性

儿童本位下的幼儿园中班区域游戏实践活动开展意义显著，是提升整体教学质量的关键。当前国家大力支持幼儿园教育工作，要求教师人员在实际的活动教育环节中，充分发挥自身的主导作用，引导儿童有计划、有顺序地开展实践教学，儿童思维活跃，对游戏的吸引力较大，根据当前中班幼儿教学的实际情况为儿童营造趣味性的课堂，并与生活中的实际相结合，在游戏中学习，在游戏中发展。借助区域游戏实践活动的形式，为儿童制定个性化的实践活动方案，根据儿童的兴趣特点创设不同形式的区域活动，并在课前的准备阶段，收集相关的实践教学资源，将教育目标与自主游戏有机地结合在一起，儿童可以在区域游戏环节中充分发挥自身的主观能动性，与同伴进行合作、交流，有助于培养儿童独立解决问题的能力，真正将课堂交给学生，寓教于乐，实现区域游戏实践活动的真正价值。

三、 儿童本位下的幼儿园中班区域游戏实践活动目标

第一，在开展区域游戏实践活动的过程中，要激起儿童的活动积极性，引导儿童充分参与进来，真正感受活动的意义。第二，区域游戏实践活动顺利进行的关键是要制定完善的游戏规则，并要求儿童严格按照规则进行活动，以此保证有序进行，将游戏方法向儿童简单的讲解，掌握优秀实践技巧，有效地应用在具体的活动中。第三，游戏实践活动内容的设置要符合当前儿童认知发展水平的实际特点，引导儿童将自身具备的知识应用在实践操作的环节中，可以自主设计游戏方式，与同伴进行合作，培养学生的发散性思维。第四，游戏的主题要体现出教学价值，帮助儿童在游戏实践的过程中树立正确的价值观念，针对在活动中表现较为优秀的儿童给予一定的表扬，通过小组评价的方式进行，培养儿童之间的团结凝聚力。

四、 儿童本位下的幼儿园中班区域游戏实践活动准备

儿童本位下的幼儿园中班区域游戏实践活动类型较为丰富，充分结合当前幼儿身心发展的实际情况设定不同的区域游戏实践活动，要以幼儿参与活动的兴趣为出发点，引导幼儿身心全面发展。

第一，从阅读区活动角度进行分析，教师需要做好活动前期的准备工作，根据幼儿认知水平的实际特点将图书资源展示在幼儿的面前，并在阅读的过程中设置与阅读相关的小游戏环节，以此提升幼儿参与活动的积极性。

第二，从美工区活动角度进行分析，在活动准备阶段，教师提供各种成品以及半成品，逐步培养幼儿画、剪、贴以及折等技能，并在美工活动中激发幼儿的想象力与创造力，引导幼儿在活动中多动脑筋，发展幼儿的智力。

第三，从建构区活动角度进行分析，此时要保证建构区内道具的完整性，通过游戏的方式引导幼儿之间要保持合作，在合作中发现问题、解决问题，以此提升幼儿手指肌肉的发展。

第四，从表演区活动角度进行分析，在实际表演的过程中，多媒体等新型教学方式应用其中，主要是引导幼儿通过模仿来实现的，将涉及表演资源准备好，逐步发展幼儿的语言表达能力。

第五，从音乐区活动角度进行分析，在活动前期的准备阶段，要求收集与幼儿日常生活息息相关的活动资源，并通过演示的方式与幼儿一同合作，将游戏的作用应用其中，在音乐教育中做到寓教于乐，丰富幼儿的情感体验。

五、 儿童本位下的幼儿园中班区域游戏实践活动内容

(一)区域游戏实践活动中的阅读区活动

在开展阅读区域实践活动的过程中，教师人员需要精心布置活动区域，要保证图书摆放的整齐度，实时对图书进行更新，需要明确读书教育的实际价值，传递给儿童积极的信息，根据儿童认知水平的实际情况找准指导契机，注重提升阅读区的指导频率，适当的延长对阅读区的观察时间。例如：教师引导学生到阅读区区域选择自己喜欢的图书，并给儿童时间让儿童去阅读，此时为了激发幼儿的阅读注意力，可以通过小组合作的形式进行阅读，看哪个小组成员最先读完，儿童们纷纷进行閱读，当儿童阅读完成之时，教师人员可以深入到儿童中间，进行适当的引导，向儿童提出问题：“你读的这本书都出现了哪些人物、动物以及植物?”组织儿童进行分享，针对表现优秀的小组给予鼓励。

(二)区域游戏实践活动中的美工区活动

在开展美工区实践活动的过程中，要保证该区域色彩鲜艳，吸引儿童的注意力，并根据儿童的兴趣点实时更新材料，积极鼓励儿童对该区域进行装饰，调动学生参与活动的积极性。例如：在美工区可以为儿童留出部分空白面积，为儿童创设良好的想象空间，将自己的创作作品进行展示，针对创作有新意的儿童进行表扬，有助于激发儿童的创作兴趣。圣诞节马上来临，教师与儿童一同为圣诞节活动做准备，引导儿童到美工区进行剪纸，要求儿童剪出圣诞树，儿童先剪出几个三角形，并将其涂上绿色，而部分儿童表明不喜欢绿色，想涂上别的颜色，此时教师人员需要耐心地向学生讲解圣诞树是绿色的，为了提升学生的创新意识，教师人员要及时为儿童提供不同的颜料进行上色，以此满足幼儿的兴趣需要。

(三)区域游戏实践活动中的建构区活动

在开展建构区实践活动的环节中，注重与儿童的日常生活相结合，教师可以为儿童布置不同的主题场景，及时更新新道具，儿童也可以充分发挥自身的想象力进行创作。例如：在建构区可以适当地布置花园、娃娃以及钢琴等道具，丰富儿童的视觉体验，并引导儿童将自己的作品放在建构区由大家一同分享，扮演不同的角色，培养儿童独立解决问题的能力。加强儿童之间的互动频率，教师在此环节中可以进行三次指导，主要包括直接介入指导、提供材料指导以及参与游戏引导。在搭亭子活动时，教师将搭亭子的步骤以图片的形式发放到儿童的手中，此时部分儿童会产生一定的困惑，教师为了进一步激发幼儿的探究意识并没有直接将搭亭子的方法讲给儿童，而是采用示范的方式进行操作，引导幼儿与老师一同操作，并将安装好的亭子进行拆卸，由儿童自主完成。

(四)区域游戏实践活动中的表演区活动

儿童本位下开展表演区角游戏设计是保证中班幼儿快乐活动的关键，在实际的教学活动进行中，根据现阶段幼儿身心发展的实际特点，创设表演区的游戏自然情境，在此环节中教师引导幼儿自主选择游戏，结合教育目标的实际情况引导幼儿激发与周围环境的兴趣，提升幼儿的实践操作能力。例如：教师组织幼儿表演《小小餐厅》，引导幼儿在表演的过程中要学会用礼貌用语进行交流，在课堂上教师首先出示多媒体的画面，幼儿仔细观察，将视频中出现的食品道具展示在幼儿的面前，要求幼儿模仿视频中餐厅中的情境，通过分组的形式对角色进行模仿，以此培养幼儿的社会交往能力。在表演的过程中教师给予一定的表扬，一定程度上有助于增强幼儿的表演自信心，全身心地投入表演活动中，增强对表演区角游戏的兴趣。

(五)区域游戏实践活动中的益智区活动

开展中班益智区域活动，引导幼儿学会观察，在益智活动中提升自身的操作以及判断能力，有助于丰富幼儿的情感世界。当前素质教育是以培养幼儿的创新能力与实践能力为重点的教育，在幼儿中班区域游戏实践教学活动也是如此，通过自主游戏的方式激发幼儿参与活动的积极性。例如：可以设计《自制泡泡水吹泡泡》主题活动，引导幼儿感知泡泡的大小、形状与色彩，将不同形状的吹泡泡工具展示在幼儿的面前，用细铁丝弯成各种形状，准备好清水、盆、各种容器、儿童沐浴露以及洗手液，在此环节中引导幼儿认识不同的材料以及性质，并发挥自身的主观能动性大胆尝试，并在实践中进行对比，仔细观察哪种材料较为适宜吹泡泡。教师简单的讲解操作步骤，引导幼儿自主选择与操作，积极鼓励幼儿分工、合作与协商，以此保证幼儿获取相应的技能与经验。

(六)区域游戏实践活动中的音乐区活动

开展音乐区活动，逐步引导幼儿在音乐中感受人物的动态，组织不同形式的音樂主题活动，全方位的调动幼儿的多种感官，在音乐区活动中感受音乐的节奏以及强度的变化，使幼儿体验到音乐区活动的快乐。例如：组织开展《搬新家》活动，在实际教学的环节中引导幼儿用肢体语言表现劳动的场景，首先出示《大头儿子和小头爸爸》，此时教师与学生一同跳律动操，随即出示幼儿作品，引出搬新家，此时教师播放音乐，和幼儿一起跟着音乐用动作表现劳动的情景，在多媒体上出现搬家卡车画面，引出搬家情景，此时当搬大大、重重的东西时，播放相对低沉、缓慢的音乐;当搬小小、轻轻的东西时，播放轻快、跳跃的音乐，以此调动幼儿的情感体验，为了增强幼儿的印象，教师表演舞蹈，要求幼儿之间相互讨论，在表演的基础上连贯地表演，让幼儿在理解的基础上完整地感受舞蹈语言的魅力。

六、 结论

儿童本位下的幼儿园中班区域游戏实践活动中，教师人员需要注重与儿童进行交流与沟通，激发幼儿的创新意识，引导儿童感悟区域游戏实践活动的真正内涵，为儿童营造良好的实践教学环境，调动参与活动的积极性，充分尊重儿童的个性差异，以此满足当前幼儿发展的实际需要。

参考文献：

[1]李心湄.论幼儿园区域活动环境创设的价值实现[J].成才之路，2017(28)：76.

[2]刘艳玲.幼儿园活动区材料的选择、开发与利用情况研究：以X幼儿园为例[J].开封教育学院学报，2017，37(10)：226-227.

作者简介：

田华，甘肃省白银市，甘肃省会宁县第二幼儿园。

作者：田华

第2篇：浅谈幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学方案

[摘 要：幼儿园是幼儿的首次教育，幼儿园的教育质量不仅会影响到幼儿的基础。还会影响到幼儿以后的发展情况。语言教育活动是幼儿教育中的重要部分，能够提高幼儿的语言表达。但是，现在的幼儿园教育活动中存在许多的问题，影响着幼儿园的教育质量。本文主要研究了幼儿园语言活动教育中存在的问题，并提出了合理的教学方案。

关键词：幼儿园;语言教育;教学方案]

幼儿时期是幼儿发展过程中非常重要的阶段，在这个阶段中，幼儿接触的各种事物和教育都会影响到幼儿将来一生的发展。幼儿接触的教育都是以语言为基础的，所以，幼儿园的语言教育活动非常重要。语言教育活动中主要培养幼儿的语言表达和阅读等各方面的综合能力。虽然现在的幼儿园的语言教育中存在许多的问题，但是，只要通过采取合适的措施，就能够解决问题，提高语言教育活动质量。

一、语言教育活动中存在的问题

1.教学目标缺乏针对性

幼儿是非常特殊的一个时期，幼儿的语言教育活动与小学的教育方式是不同的。教师必须制定合适的方式和目标，才能使学生的教育活动起到引导作用。但是，现在的許多地方的幼儿园的教学目标非常缺乏针对性，教学的目标和内容并不是根据幼儿的实际情况进行制定。幼儿在学习过程中会感觉非常吃力和不适应，限制了幼儿的语言教育发展。幼儿园的语言教育活动中教师必须根据幼儿的实际学习基础，为幼儿制定合适的教学目标，并按照教学目标执行教学内容，从而才能使幼儿在语言教育活动中学习到各种知识。

2.教学内容脱离实际生活

虽然，幼儿园的语言教育活动比较丰富多彩，但是很多内容都是脱离了实际的生活内容。学生学习目的就是要将所学的知识运用到实际的生活中。幼儿的年纪都比较小，接受能力和理解能力都比较有限，教师必须采用合适的教学方式，帮助幼儿理解知识。联系实际生活教学是非常有效的一种方式，教师的教学内容必须结合幼儿的实际生活。童话故事虽然比较美好，但是，以幼儿的实际年龄和经历是很难从故事中理解到深层的含义。所以，语言教育活动中的内容必须合理，联系实际，锻炼学生的语言表达和综合能力。

3.教学方式限制了学生的发展

幼儿园的教学方式采用的主要是教师讲学生听地灌输式教育。这种教学方式使学生被动地接受知识，会限制幼儿的思维发展。幼儿时期是想象力非常丰富的阶段，教师要培养幼儿的想象力。教师要改变教学方式，给幼儿更多的思考空间。同时，幼儿园的情况是教师比较多，而学生比较少，往往是一个教师面对几十个学生。教师很难顾忌到每个学生，只能根据班级里大部分的学生情况进行教学，会导致教学的不平衡。幼儿园在教师的分配上，一定要保证每个学生都能使教师兼顾到。使幼儿在语言教育活动中能够自由表达自己，充分锻炼到自己的能力。多种多样的教学方式才能让幼儿愿意参与到学习中，激发幼儿的学习兴趣，从而学习到知识和锻炼能力。

二、幼儿园语言教育的有效教学策略

1.采用动态教育

幼儿园在制定教学目标时，要以幼儿的实际情况出发，考虑到每个幼儿的实际情况和兴趣，制定合适的教学目标。教师在教学过程中要兼顾到每位幼儿的教育情况，尊重在幼儿受教育过程中的差异性。并且根据不同幼儿的情况，采用分层化的教学目标。根据幼儿的学习能力，给幼儿制定不同的学习目标。运用因材施教的教学方式。其次，教师在语言教育过程中，要随时与幼儿进行沟通，并根据幼儿的学习情况进行学习内容的调整。教师要充分了解每个学生的学习兴趣，制定不同学习目标和内容。教师一定要以幼儿的学习和发展为目标，不能仅仅为了完成教学任务。采用动态式的教学方式，使每个幼儿都能接触到良好的教育。

2.教学内容要生活化

幼儿园的语言教育活动要以实际生活为基础，对幼儿进行教育。幼儿的理解能力有限，实际生活中的例子才能提高学生对知识的理解能力，而且，也能够培养幼儿运用知识的能力。教师也要引导幼儿从日常的生活中学习知识，启发灵感。例如，在教学活动中教师可以让幼儿进行模仿，从而学习不同人物的语言表达。让幼儿模仿生活中不同的人的说话语气和说话的方式，提高幼儿的语言表达。模仿活动不仅使幼儿参与到活动中，而且使幼儿在学习过程中收获很多。在教学过程中教师也要对幼儿进行启发式的提问，激发幼儿的想象力和语言表达能力。

3.教育形式更加多样化

语言教育是幼儿园教育中的核心部分，教师要采用多样化的教学方式，提高幼儿的学习兴趣，调动幼儿的学习积极性。当学习不同的内容时，教学方式也要有所不同。例如，可以采用讲故事、朗读、情境表演等方式，让幼儿既能够掌握知识也能够锻炼到能力。幼儿的教学方式也要以幼儿的实际情况为基础，根据学校已有的教学实施，制定不同的教学方式。教育形式多样化，幼儿在学习过程中能够锻炼到综合能力。同时，教师也可以询问幼儿，根据幼儿的兴趣点，将学生的兴趣与知识融合在一起，调动幼儿的学习积极性。教育的形式多种多样，唯有能够促进幼儿发展的方式，才是最合适的方式。

三、总结

幼儿时期的教育对幼儿的发展至关重要，教师和家长都要重视。语言教育活动对幼儿的学习和语言表达都有重要的促进作用。虽然，语言教育活动在开展过程中会遇到很多的问题，但是只要通过合适的教学方式就能够提高幼儿的教学质量。教师在开展语言教育活动中要以幼儿的实际情况为主，结合实际生活，开展各种形式的教育活动，提高幼儿的教育质量。

参考文献

[1]程海侠.幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略[J].读与写(教育教学刊)，2016(4)：228-228.

[2]邹悦.幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略[J].作文成功之路：下，2016(5)：30-30.

[3]汤雅黎，邓李梅.幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略[J].湖北广播电视大学学报，2014，34(10)：141-142.

[4]王亚娟.幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略[J].时代教育，2017(10)：241-241.

作者：王冬梅

第3篇：春节活动方案

“我们的节日——春节”活动方案

爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻《关于春节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，我校积极鼓励学生参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动。经研究决定在全体师生中组织开展“我们的节日—春节”主题活动，特制订活动方案如下：

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，学生对优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动

1.贯彻中共十八大精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。 2.让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。 3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

4.在“拜年”中学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间

2012年1月20日——2013年2月10日

四、活动内容：

1.“年”的知识：学生通过网上学习或民间收集我国民间“年”的来历、风俗等知识。要求三到六年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”》。各班在开学后一周内向少先队大队部报送优秀作业(不少于2份)。

2.景德镇的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传。 3.春节实践活动：

(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

(2)我送文化下乡来——为村里(小区)人写春联(书法小能手应参加的活动，并注意为活动留下照片)。三年级的学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。

(3)美在家庭，美在社区——与家长一起进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。

五、六级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

(4)经典我诵读——广泛开展经典诵读春节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐，传承学习优秀文化，促进学生文明素养的提高。 4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可传到学校网站，让更多的人我们景德镇人的“年”味。

5.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

6.开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动;开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，学生自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。

五、活动要求：

1.各班要在元月14日结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2.开学后，各班要就活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队大队部，少先队大队部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

3.总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

第二十一小学 二〇一三年一月十五日

第4篇：春节活动方案

一、活动目的：

一年又一年，欢天喜地过大年。为提升两舱服务部服务水平，践行机场真情服务理念，特开展“迎春节，送祝福”为主题的活动。活动以客人为主体，以工作人员为主导，以中国传统文化和河南特色产品为平台，营造一种“虽在异地，犹如故乡”的氛围，让旅客和员工都能感受到年味。

二、活动主题：

迎春节，送祝福

三、活动地点：

休息室茶饮区

四、活动时间：

2018年2月15日上午

五、活动人员安排及现场布置

1、主持人一人、笔墨纸砚一人负责、服务客人品尝特产两人或三人、唱河南歌曲一人。其他人员互相调动，大概需要五人即可。

2、配备笔墨纸砚、河南特产(河南烩面、新郑大枣、少林寺素饼等)、感恩的心(准备蜡烛，统一服装)。现场布置要尽量温馨喜庆，既要有节日的氛围，同时也能让员工有一种回家的感觉。

六、活动内容：

写春联、品特产、献歌曲、抽奖品、送祝福。

七、活动流程：

1、主持人致辞，邀请旅客参与。

2、摆出笔墨纸砚，邀请感兴趣的旅客写春联，并赠送礼品。

3、邀请旅客品尝河南特产，送祝福。

4、在旅客品尝特产时，献河南歌曲，唱迎合节日氛围的歌曲。

5、对春联或者猜灯谜送礼品。送贺卡、烩面、少林寺素饼、新郑大枣、狗年吉祥物等

6、《感恩的心》表演、送中国结。

7、主持人送上新年贺词，完美收场。

八、经费预算：

1、新郑大枣两盒供客人品尝、两盒用于客人抽奖。

2、少林寺素饼、烩面同上。

3、贺卡二十余张、中国结大小不等五十个。

4、笔墨纸砚、蜡烛。

5、狗年吉祥物若干。

第5篇：春节活动方案

一、 活动主题

祥龙贺岁春节特惠

买到 赚到 福到

二、 活动商品及形式

1. 单反相机包邮：600D全系列，550D大小套，D3100小套及单机，D5100小套共八个;

2. 佳能镜头包邮：50 1.4 ，17-40 ，15—85 ，17-85 ，18-200 及100 2.8共六款;

3. 腾龙镜头立减50元包邮：70-300MACRO、17-50，18-200、18-270、17-50和70-300VC共六款;

三、 活动时间：2012年1月9日至31日

四、 执行细则

1. 吉祥福袋(需确定价格)

佳能单反相机

福袋1：佳能E8原装电池，闪迪8G卡，多功能读卡器，;福袋2：佳能E8原装电池，闪迪16G卡，多功能读卡器，;

尼康单反相机

福袋1：尼康EL14原装电池，闪迪8G卡，多功能读卡器，; 福袋2：尼康EL14原装电池，闪迪16G卡，多功能读卡器，;

文案：过年喽!家人团圆，亲友聚会，精彩画面不容错过，关键时刻怎能没电?!我们精心为您搭配了超值福袋，让您享受超值、惊喜的乐趣，一年仅此一次!!福袋内容：极速闪迪卡为您快乐加速，(此

卡支持高清摄像哦!)，原装配电让您幸福满满。定格每一个瞬间，让每一份感动永恒，吉祥福袋，带给您一年的好彩头!更有便携镜头袋，多功能读卡器，搭配购买，多快好省，买到，赚到，福来到!

2. 如意红包对对碰(内容：镜头纸，清洁套，贴膜)

1) 购买活动单反相机套餐即可获赠现金红包一个，有礼不在多少，却是我们一份真心，一片诚意，给您拜年，恭贺新喜;

2) 现金编码尾号为“8”者，更有惊喜，部分赠品会变身双份，如意加倍;

3. 幸运砸金蛋精彩不断 好运继续

砸蛋活动自元旦开启以来，大奖频出，深受欢迎;应广大买家朊友的一致要求，特将活动精彩继续，即日起顺延至元月31日。旺福金蛋，好运持续给力，陪您玩“赚”祥和龙年，快来中奖吧!

4. 佳能50 1.8镜头详情页关联

定焦镜头：佳能50 1.4, 85 1.8;

微距：佳能新百微，腾龙90微;

远焦：佳能55-250二代，腾龙18-200,18-270,70-300MACRO; 广角：佳能17-40,15-85,17-85，腾龙17-50不防抖

5. 尼康50 1.8D详情页关联

定焦:50 1.8G ，35 1.8G ，50 1.4D，50 1.4G;

远焦：腾龙18-200,18-270,70-300MACRO,尼康70-300G; 广角：腾龙17-50不防抖，17-50防抖，尼康16-35,10-24

6. 中奖截图活动期间挂在详情页，提前做好，确定时间;

7. 客朋自动回复(以状态划分)及签名栏设置;

8. 掌柜说，微博，QQ群，E店宝短信等发送活动更新或通知;

9. 砸蛋延续文案制作简图，放在活动单反相机详情页; 10.

11.

12. 三个活动商品分页面; 店招文案“祥龙贺岁，春节特惠”，排列展现活动区块 首焦活动图共计5张，分别为：

祥龙贺岁 春节特惠 单反相机包邮

喜迎佳节 佳能镜头 乐享包邮

礼遇新春，腾龙镜头立减50元 再包邮

如意红包对对碰

吉祥福袋

注：收藏本店，活动时间元月9日至31日

13.

14.

15.

16.落实货源及活动产品价格，保障供给，并便于核算成本; 活动内容、形式及规则提前告知客朋人员; 发布活动详情说明的帮派贴;

第6篇：春节慰问活动方案

2012年春节即将来临，为充分体现党和政府对计生两户、计生困难户的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据根据《毕节市计划生育协会关于在2012年元旦春节期间开展“生育关怀—送温暖”慰问活动的通知》文件精神，我乡将于春节前开展“送温暖”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定本工作方案。

一、慰问活动目的：生育关怀—送温暖

二、活动时间及地点

2012年1月19日东关乡政府门口

三、参加慰问活动的领导

组长：颜家军 (书记)

副组长：陈劲松 (副书记)

唐忠祥 (副书记)

姚志海 (副乡长)

李世平 (计生办主任)

计生协会秘书长 (张瑶)

四、慰问对象

计生两户、计生困难户

五、慰问形式

党政领导人发给慰问品

六、相关要求和说明：

1、这次慰问活动涉及人员多，面积广，乡政府要从领导分工、人员落实等环节上周密部署，合理安排，确保活动顺利完成。

2、乡政府于1月18日前完成物品采购。

3、乡政府领导于1月18日下午派工作人员到办公室领取物品，19日发放计生两户、计生困难户慰问品。

二〇一二年一月十九日

第7篇：春节游园活动方案

公司2018 春 节 游 园 活 动 方 案

为了迎接2018年春节的到来，丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛，拟在春节前夕举行一次游园活动，方案如下:

一、活动时间：2018年2月8日(星期四)下午3:00

二、活动地点：员工餐厅

三、游园项目设置

设猜谜语或妙接歇后语、吹蜡烛、盲人摸福、跳绳、踢毽子、幸运大转盘、吹乒乓球、无敌猜猜猜8个自由项目。每位员工自选3个项目参加，所有项目(除猜谜语和幸运大转盘以外)均设优秀奖和纪念奖，工作人员将设一个标准线，过线的将获得优秀奖，没过线的只能获参与奖。活动完后工作人员现场发奖，奖品领完后本项活动结束。

四、项目规则、所需道具及负责人安排

自由项目8个，员工提前领取一张游园卡，自由选择3各项目参加。每参加一项工作人员会在游园卡上盖不同形状的印章。每张游园卡最多只能盖3个章。

1、猜谜语、接歇后语(灯谜)：主持人把事先准备好的谜语、歇后语悬挂在一条绳子或张贴在一固定位置，每条谜语和歇后语有编号，猜出者，到工作人员处告知答案和编号，如连猜中3个，工作人员在游园券上盖一个章，发放优胜奖品，同时将猜中的谜语或歇后语纸条撕掉。

工作人员：

道具：各种颜色长条纸200条，绳子 奖品：60份(毛巾)

2、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭5支蜡烛以上者，获一个章。奖品

1 发完，游戏结束。

工作人员：

道具：五包蜡烛，桌子一张，打火机一个

奖品：优胜奖徐福记新年糖一盒，共50份;纪念奖香皂一块，共60份。

3、盲人摸福：每人模一次，戴上眼罩原地转三圈，一次性摸到福者，获优胜奖品一份，没摸到者获纪念奖品一份。奖品发完，游戏结束。

工作人员：

道具：福字一张、眼罩一个，胶带一卷。

奖品：优胜奖牙膏一盒，共40份;纪念奖护手霜一支，共60份。

4、跳绳：一次性跳绳，绳死游戏结束。个数超过50个得优胜奖品，不满50个得纪念奖品。每人有两次机会，取最好成绩。奖品发完，游戏结束。

工作人员：

道具：计数跳绳2根。

奖品：优胜奖洗发露一瓶，共40份，溜溜梅一袋，共60份。

5、踢毽子：连续踢毽，毽子落地游戏结束。连续踢8个以上的优胜奖品，没踢到8个以上，得纪念奖。每人有两次机会，取最好成绩。奖品发完，游戏结束。

工作人员： 道具：毽子3个。

奖品：大白兔奶糖一袋，共50份，舒肤佳香皂一块，共60份。

6、幸运大转盘：每人最多转一次，转到什么就领取相应奖品。奖品领完游戏结束。

工作人员：

2 道具：幸运大转盘

奖品：陶瓷刀70套;保温杯120个;旺旺大礼包40份。

7、吹乒乓球：把三个盛满水的纸杯由远到近排开。在最近的纸杯中放入乒乓球，把乒乓球用力吹向第三个纸杯(必须经过中间的碗)，一口气完成者，得优胜奖，其余得参与奖，奖品发完，游戏结束。

工作人员：

道具：乒乓球一个、纸杯三个

奖品：沐浴乳一瓶，共40份，心相印抽纸1盒，共60份。

8、无敌猜猜猜：模式与幸运52一样，参赛队员找一人作为自己的游戏搭档，一人比划一人猜词。主持人给比划的参赛者看词，比划者可以做动作或说话提示猜词者，但比划者不能说出要猜的词。若答对5个以上者则得优胜奖品，5个以下者得纪念奖品。每次一个词，每组7个词，每个词只能猜3次。

工作人员：

道具：若干写有不同词的字条

奖品：优秀奖洗发水一瓶，共40份，纪念奖上好佳薯片一袋，共40份。

六、活动相关事项

1、全体员工均可参加。

2、参与的同志在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个人只参加3个节目，每个节目只准参与一次。

3、现场摄影拍照、音乐伴奏及活动场地布置工作。

第8篇：乡村春节活动方案

(一)活动主题：红红火火过大年

(二)景区氛围布置：

1、在景区入口、廊道、相关景点、购物中心粘贴、制作与景区文化元素相符的相关标识。

2、在景区廊道悬挂各式民间花灯，廊道两边悬挂特制红灯笼。

(三)景区活动安排

1、过大年啦!

时 间：XX年1月30--31日(除夕夜、大年初五)

地 点：星空庄园景区内

内 容：邀请全区人民来景区过民俗大年，参加由景区提供的新年“年夜饭”、写对联、猜灯谜、看电影、打糍粑、包水饺、篝火晚会、观星空庄园夜景等活动。

2、购门票抽大奖

时 间：XX年1月31日—2月4日

地 点：星空庄园景区入口售票处

内 容：凡购买景区门票的游客，可获得纪念品一份，同时参加景区活动期间每天组织的幸运游客抽大奖活动。

3、猜灯谜、写对联

时 间：XX年1月31日--2月4日

地 点：星空庄园科普中心

内 容：在科普中心悬挂从民间搜集的灯谜，游客猜中灯谜可获得景区赠送的精美礼品一份;邀请书法协会现场书写对联。

4、舞狮、耍龙灯

时间：XX年1月31日—2月4日

地点：星空庄园观景平台

内容：邀请各村、乡及洪江企事业单位龙灯队耍龙舞狮。

5、打糍粑、炸麻花、泡扎

时 间：XX年1月31日—2月4日

地 点：星空庄园香草露营地、停车坪

内 容：邀请本村各组村民以自娱自乐的形式，现场手工制作民簇食品，可供游客购买。

6、看电影、认够菜地

时 间：XX年1月31日—2月4日

地 点：星空庄园科普中心、地球温室

内 容： 充份体验5D电影;体验科技农业的魅力。

7、自助采摘、自助餐饮、野炊

时 间：XX年1月31日—2月4日

地 点：星空庄园地球温室、采摘园、花卉温室

内 容：自己动手采摘食材，进行加工制作菜肴。

8、购本地特产：冰糖橙、本地桔子、礼品菜蓝

时 间：XX年1月31日—2月4日

地 点：星空庄园商业中心、停车坪

内 容：园区生产的绿色蔬菜和本地特产，以自选方式进行购买。

9、团团圆圆“吃汤圆”

时 间：XX年2月13日-15日(正月十四—十六)

地 点：星空庄园生态餐厅

内 容：凡购买景区门票的游客，均可免费品尝或现场自己制作汤圆。

(四)景区回馈游客及优惠系列

一次性团体购买景区通票，10人以上享受票价8折优惠，30人以上享受票价6折优惠。

联系人:蓝先生

联系方式:0745_7693126 15367557977

(一)元月一日至元月二十八日

1、杀年猪、吃浮汤、灌香肠、炕腊肉;

2、烤全羊、吃全羊席;

3、打糍粑、做泡茶、做糖果皮;

4、采年货(农家土鸡、老鸭、河鱼、土狗、山羊、牛、农家鹅);

5、备年肴(羊肉火锅、狗火锅、全家福火锅、鸡肚火锅等各类火锅);

6、备团圆宴(同学聚会、家庭聚会、集体聚会、生日聚会、年底会餐);

7、挖冬笋

(二)正月初一至初五

1、篝火晚会(猜灯谜、吃烧烤等其他娱乐活动);

2、春节团拜

3、水上风光游

4、春节踩青

5、进天然氧吧吃全竹宴

(三)联系方式

1、翠竹山庄

联系人:张先生

联系方式:0745_7665001 15874566566

2、洪高村

联系人:陈先生

联系方式:0745_7635558 13874555157

3、石板桥村

联系人:向先生

联系方式:13787565157