关于中高年级语文测试卷编制的思考
【摘 要】考试是课程评价诸多方式中一种重要的评价方式，研究考试、实施考试，就必须研究考试命题。结合课程标准中的相关要求，可以尝试从“试题类型”“试题内容”“试题结构”“试题题型”“试题基调”“试题标准”等几个方面，思考和探讨如何编制一套科学、有效的语文测试卷。
【关键词】中高年级 语文 测试卷 编制 思考
众所周知，考试是课程评价诸多方式中一种重要的评价方式。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的学习和教师的教学，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。可见，作为评价学生语文能力的主要手段——测试，值得研究。
研究考试、实施考试，就必须研究考试命题。编制一份科学、有效的测试卷，能正确而又客观地检测出教师的教学质量和学生的学习质量，并引导师生作有针对性的调整和改进，这是每位教师都应具备的一项基本技能。
关于小学中高年级语文测试卷的编制，笔者根据自己的实践，认为当从如下几个方面去思考。
一、测试卷须分类型
中高年级每册教材包含8个教学单元。随着学习时间的推移和学习内容的延续，教师要根据不同的学习阶段，编制三种语文测试卷：单元测试卷，期中测试卷和期末测试卷。
二、测试卷须定内容
《课程标准》制定的学习内容包括：识字与写字、阅读、习作(写话)、口语交际和综合性学习。由于口语交际需要有真实的或创设的情境，而综合性学习的学习过程、方式、途径等多样、多元，笔试对这两项内容的考查有一定的局限。因此，语文测试卷编制的重点在识字与写字、积累与运用、阅读与理解、写作这四方面。其中，阅读和写作当占4～6年级单张测试卷70%～80%的比重。
三、测试卷须定结构
一般而言，一张语文测试卷基本上由这三个部分构成：基础知识的积累与运用、阅读理解、作文。
基础部分的测试内容可以从《词语盘点》、课后练习、《语文园地》、《回顾·拓展》中提取。重点选择有代表性的内容加以考查，即选择要求背诵积累的、常用的、易混淆易错的等，起到加强与巩固的作用。
閱读部分，中年级一般安排两篇阅读材料，课内、课外各一篇。高年级可以考虑三篇阅读材料，但阅读材料的字数要控制。课内阅读材料选取书上不带“*”号的课文的精彩段落。课外阅读材料选取时，要紧紧把握《课程标准》的目标要求，符合学生年段认知水平，文字优美，富有趣味性、故事性和可读性。三、四年级的课外阅读材料可以选取篇幅短小、内容浅显的童话、寓言和故事等叙述类的文章;五、六年级的课外阅读材料除了叙事类的文章外，也可以考虑简单的说明文、非连续性文本(图文结合)、浅显的叙议结合的议论文、抒情类的写景文。
作文部分一般以写记叙文为主。《课程标准》指出：3～4 年级能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。5～6年级能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要，适当运用描写方法。
四、测试卷须定题型
基础知识积累和运用部分的题型有填空、判断、选择等，主要设置了用于检测学生拼音、生字、词语、句子(修辞)、古诗文等方面学习情况的基础性题目。
阅读理解主要是从文章内容和形式的角度提出问题，检测对文章的理解及分析鉴赏能力;也可以设置一些检测学生阅读感悟、情感体验等情况的题目;还可以设计一些完全开放的自由表达题。高年级的阅读题可以加大理解类题目的比重，如考查学生在阅读中抓重点词理解句子和文章内容的能力;考查通过品味含义深刻的句子理解文章内容，体会作者情感及其表达方法的能力;考查文章的思路与结构安排;考查文章的写作手法等。
作文一般分为命题作文、半命题作文和自拟题作文。按照所给的写作材料，又可以分为看图作文、续写作文和扩写作文。除此之外，还有想象作文。命题时教师可以编写两个不同类型的作文题，让学生自由选择，题目要贴近学生的生活，让学生有话说，能表达。
总之，设置题型时，要紧紧把握《课程标准》提到的学段要求和学情特点，综合考查学生对各项知识技能的掌握情况。
五、测试卷须定基调
(一)具有人文性
小学语文试卷命题要想提高学生的语文素养，促进学生的学习和发展，其内容也好，形式也罢，都应当充满人性关怀，尊重学生的情感体验和个性差异，让学生体会到：虽是一份小小的试卷，却饱含着教师的辛勤汗水和深深期待。首先，试题内容根据《课程标准》有关要求和本校学生的实际情况，不出难题、偏题、怪题，不超出学生的认知范围，不刨坑挖陷阱为难学生、刁难学生;其次，试题的板块和类型尽量做到不烦琐复杂，所提问题指向明确，追求简约明快;第三，试题努力体现与学生的情感对话，语言规范、清晰，有鼓励性，让学生在宽松、和谐的氛围中保持积极向上的情绪;第四，要充分考虑不同水平、不同层次学生的实际情况，尽量让每个学生都能体验到成功的愉悦，增强自信心。
(二)具有趣味性
在测试卷中，应增添一些学生喜闻乐见的图案，使卷面形式更活泼，更有趣;也可以将提示语编写得风趣幽默些，还可以将试题编成若干个冲关项目，增强学生一路答题一路“斩将”的乐趣。例如以下两题。
【题1】请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，且不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的8个四字成语。
这道试题颇为有趣，看起来容易，实际上又容易出错。既考查了学生的观察能力，又考查了学生词语积累的广度。
【题2】读下列对联，按要求选择并写明理由。
A.消息联通九万里，往来不过一刹那。
B.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。
C.虽为毫末技艺，却是顶上功夫。
D.巧手度天，天衣无缝;匠心裁来，长短合身。
E.谷乃国之宝，民以食为天。
有一位师傅要开理发店，请你帮他选一副对联，你会选( )。这副对联中哪些字眼让人一看便知是理发店?
上题既结合了社会生活又充满趣味，考查学生对所积累语言材料能否恰当运用，是较好的能力考查题。
(三)具有生活性
试卷命题应注重语文与生活的联系，让学生在生动的情境中活学活用语言文字，促进学生语文素养全面协调地发展。因此，在命题时，应尽量贴近学生的校园生活、家庭生活和社会生活，凸显真实性和情境性，唤醒学生的生活体验，焕发学生学习语文的激情和活力。例如以下两题。
【题3】贴对联。小明在贴对联时，不小心把下面三副对联弄乱了，你能把它们正确配对并分出上下联吗?
①迎新春年年如意 ②春回大地千峰秀 ③接洪福步步登高④国泰民安未岁欢 ⑤日暖神州万木荣 ⑥衣丰足食申年乐
① 和 ② 和 ⑥ 和
【题4】请仔细读读《感冒冲剂说明书》，然后回答问题。
[主要成分]葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏。
[作用与用途]治感冒。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
[用法与用量]味甜，温开水冲服，一日三次。1至5周岁每次半包;6至9周岁每次一包，成人每次两包，或遵医嘱。
[有效期]三年
[生产日期]2017年3月20日
1.根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( )
(2)按规定，小学生每日可以吃三包。( )
(3)科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，然后喝一口温开水，慢慢地冲下去。( )
2.填空。
(1)“遵医嘱”的意思是_______________。
(2)这盒感冒冲剂在____年____月____日之前使用都是有效的。
题3、题4与学生的日常生活紧密相连，既培养学生运用语文解决实际问题的能力，又强化学生在生活中学语文、用语文的意识，使其养成良好的习惯。
(四)具有引领性
考试这根指挥棒从某种意义上来讲，决定着教学的方向，为避免南辕北辙，就必须紧扣新课标的要求。语文学习离不开积累，但不是囫囵吞枣、简单的死记硬背。例如根据提示填写诗句。
【题5】同样是送别诗，王维在《送元二使安西》中是这样表达的：“_______________”;《别董大》一诗中高适则乐观地写道：“___________”;而《送杜少府之任蜀州》中诗人王勃则用诗句“___________”来表达虽远隔天涯，却如同近在咫尺。
【题6】泰戈尔有句名言：“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”杜甫《春夜喜雨》一诗中表达同一哲理的诗句是： 。
【题7】古诗是我国传统文化中的瑰宝。
诗中有景，如：“ ，桃花流水鳜鱼肥。”(《渔歌子》)
诗中有情，如：“桃花潭水深千尺， ，
。”(《赠汪伦》)
诗中有趣，如：“ ， 。”
( )
诗中有志，如：“ ， 。”
( )
诗中有 ，如：“ ， 。”
( )
学生在对题5、题6、题7填空时，要根据诗意诗情从自己的诗歌储备中调取有用信息，单靠死记硬背、一知半解是不能完成的。这样的命题旨在引导学生融会贯通、学以致用。
六、测试卷须定标准
(一)难易度须适中
编制测试卷时，易答题、稍难题、难题的比例一般以80%、10%、10%为宜。编排时，教师需要坚持由易到难的原则，相同题型少出现，以免造成学生答题疲劳之感。
(二)答题量须适中
教师编制测试卷时，题目的容量要考虑到大多数学生的答题速度。如果实际答题时间是90分钟，那么出题时设定的答题时间要以80分钟为宜，要预留给学生一定的思考和检查的时间。
(三)试题分须适中
测试卷中，给每个小题核定的分数也要适中。一般从题目的难易程度和答题时间这两个角度来考虑。给难题定分，不宜过高，以免造成卷面分数整体下滑，教师必须考虑到大多数学生的学情。
(四)宽窄度须适中
如果试卷命题的范围过宽、过窄或过偏，都将难以考查学生的实际水平和能力。因此，教师可以对测试范围内的知識点进行梳理，并按照从低到高的能力水平进行罗列。教师应根据教学基本要求，参照各部分知识在学习中所用的时间，以及对后续学习的影响和应用价值等因素，确定考查的知识点或能力测试点及其所占比重。此外还要注意各知识点的具体要求，包括考试要求、预估难度、题型、试题来源(课内还是课外)等。一句话，既要避免重复、混乱、偏离等现象出现，又要反映考查内容分布的合理性。
总之，编制测试卷，既要依照《课程标准》要求，处理好难易与容量、记忆与理解、分析与运用、课内与课外、普通生与尖子生之间的关系，达到全面了解学生学习语文情况的目的，还要起到激发学生学习语文的积极性，有效促进学生语文素养全面提高的作用。一句话，能够编写出科学的、能充分体现多种评价功能的试题，对于调动学生学习的积极性，引导教师更新观念，改革课堂教学大有裨益。
参考文献：
[1]廖纪元.语文试题的七个“走向”[J].小学语文，2016(6)：54-57.
[2]陈永平，梅志军.试题命制“八字诀”：服务 引领 鲜活 适切[J].小学语文教学，2015(13)：53-54.
[3]叶萍.试题在悄悄说话——例谈小学语文考试命题的导向作用[J]. 小学语文教学，2015(13)：50-52.
[4]邱成立.让语文离生活再近一点——2013年小学毕业考试语文试卷评析[J].小学教学(语文版)，2014(2)：4-6.
[5]徐芳，周敏.呼唤小学语文考试的价值回归[J].湖南教育(B版)，2014(1)：22-24.
(广东省深圳市光明新区东周小学 518107)
作者：罗明辉
(二)
一、积累运用
1.看拼音写词语。
téngxiěfěitúméiguijiāozàobùān ()()()() chú chuāngduànliànchōuyēgégù dǐngxīn()()()()
2.写同音字
jiǎo()子()刑()猾五()钱
lì经()鼓()严()再接再()
3.同一个字读音全相同的是()组，全不同的是()组。
A、 含糊糊弄糊涂B、勉强顽强强词夺理
C、 摩托摩平按摩D、吆喝喝住齐声喝彩
4、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是()
A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断
C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬D、狡猾顽强经历锲而不舍
5.用“心”组词后填空
姑娘看着经过________挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她________ 地笑了。如果把它们_______包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就________多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了_________的微笑。
6、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。再写出两个与科学精神有关的成语：_________________________________
带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群，请你写出两个____________________________
7.在下面句子中填入恰当的关联词
(1)、阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。
(2)、()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
(3)、我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。
(4)、捉来的小鱼，小虾，我们并() 拿来吃，()养在瓶子里玩。
8.按要求改写句子
(1)富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)
_________________________________________________________
(2)年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
(双重否定句)：________________________________________________________________
(3)他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成?” (转述句)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语：_____________________________________________
(5)三个韩国的孩子来我校参观访问。(修改病句)
__________________________________________________________
(6)我们讨论并听取了校长作的生本报告。 (修改病句)
_________________________________________________________
9.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。
阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢?
10.知识填空
(1)、“ ________________，_______________， ________________。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。(《左传》)
(2)、毛泽东主席在____________同志追悼会上所作的著名演讲_______________________。
(3)、在不确定中生活的人能比较经得起_________________，会锻炼出一________________的心。
(4)、你学习过的外国名篇有__________(作者) 的 _____________;名著有 __________(作者) 的 __________________。
二、口语交际
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。 __________________________________________________________________________________
三、阅读理解
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1文中“熬”字，用音序查字法应查音序();用部首查字法，应先查()部，再查()画。
2、以上短文选自俄国作家()的()。
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、从这段文字中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?
_________________________________________________________________________________
(二)生命的选择
(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，
地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷(qiánɡ)薇(wēi)了，花工们说。
(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”
(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
(7)楼后?怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪(zān)、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
(10)于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
1.联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。
“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”
“坚硬”是指：_____________________________________________________________________ “柔软”是指： _____________________________________________________________________
2.在第(10)自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。
3.从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里?
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
5.读第(10)段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、习作展示题目：忘不了的一次 ___________ (表扬或批评)
要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感;不少于400字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
临考前我们更要以几倍于他人的努力去复习，去认真对待。保证会的不失分，尽可能避免太多的遗憾。下面是为大家收集的六年级综合测试卷答案供大家参考。
六年级综合测试卷答案
一、填空题。(28分)
1.三峡水库总库容39300000000立方米，把这个数改写成“亿”作单位的数是( )。
2.79 的分数单位是( )，再增加( )个这样的单位正好是最小的质数。
3.在72.5%，79 ，0.7255,0.725 中，最大的数是( )，最小的数是 ( )。
4.把3米长的绳子平均分成8段，每段是全长的( )，每段长( )。
5.3 ÷( )=9：( )= =0.375=( )% (每空0.5分)
6.饮料厂从一批产品中抽查了40瓶饮料，其中8瓶不合格，合格率是( ) 。
7.0.3公顷=( )米2 1800 厘米3 =( )分米
32.16米 =( )厘米 3060克=( )千克
8.第30届奥运会于2012年在英国伦敦举办，这一年的第一季度有( )天。
9.汽车4小时行360千米，路程与时间的比是( )，比值是( )。
10.在比例尺是1∶15000000的地图上，图上3厘米表示实际距离( )千米。
11.一枝钢笔的单价是a元，买6枝这样的钢笔需要( )元。
12.有一张长48厘米，宽36厘米的长方形纸，如果要裁成若干同样大小的正方形而无剩余，裁成的小正方形的边长最大是( )厘米。
13.学校有8名教师进行象棋比赛，如果每2名教师之间都进行一场比赛，一共要比赛( )场。
14.如右图，如果平行四边形的面积是8平方米，
那么圆的面积是( )平方米。
15.一个正方体的底面积是36 厘米 2，这个正方体的体积是( )立方厘米。
16.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是( )米。
17.找出规律，填一填。
△□○☆△□○☆△□○☆△□○☆…… 第33个图形是( )。
18.右图为学校、书店和医院的平面图。
在图上，学校的位置是(7,1)，医院
的位置是( ， )。以学校为观
测点，书店的位置是???( 偏 )( °)的方向上。
19. 在一个盒子里装了5个白球和5个黑球，球除颜色外完全相同。从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是( )( ) (1分)。
二、判断题。(对的划“√”，错的划“×” )(6分)
1.任意两个奇数的和，一定是偶数。 ( )
2. 0既不是正数，也不是负数。 ( )
3.甲数比乙数多 15 ，乙数就比甲数少 15 。 ( )
4.一种商品降价30%销售，就是打3折销售。 ( )
5.5÷(57 + 59 )=5÷ 57 +5÷ 59 =16 ( )
6.圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。 ( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(8分)
1.下列图形中，( )不是轴对称图形。
① ② ③
2.估算38×51的计算结果大约是( )。
①1500 ②2000 ③2400
3. 一个三角形的一条边是4dm，另一条边是7dm，第三条边可能是( )。
①2dm ②3dm ③4dm
4.用同样长的铁丝各围成一个长方形、正方形和圆，围成的( )的面积最大。
①长方形 ②正方形 ③圆
5. 由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 。这个立体图形的样子是( )。
6.笑笑从家里去书店买书，在半路上想起忘记带钱了，赶紧回家取了钱再去书店，选好书付钱后回家。下面的图( )反映出了笑笑的这些情况。
7. 把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了( )。
①3.14平方分米 ②6.28平方分米 ③12.56平方分米
8.一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数( )。
①成正比例 ②成反比例 ③不成比例
四、计算题。(40分 )
1.直接写得数。(12分)
46+315= 12.8-7.6= 25×28= 3.14÷0.1=
0.24× 56 = 34 + 12 = 58 ÷ 58 = 13 -0.25=
37 × 23 = 1÷ 13 = 35 ÷ 34 = 80×40%=
2.脱式计算，能简算的要简算。(12分)
①67.5×0.52+3.25×5.2 ②36×(56 + 79 )
③42÷(65 ÷ 37 ) ④3.5×[(702-270)÷16]
3. 解方程。(4分) ①34 x-2.5=5 ②53%x-36%x=
514. 计算下面图形中阴影部分的面积。(3分) 5. 计算下面圆锥的体积。(3分)
6、列式计算(6分)
①一个数的 比49的 少4，这个数是多少?
②一个数的40%与3.6的和与15的比值是 ，求这个数。
五、作图题。(10分)
1、上图中的圆，圆心的位置用数对表示是( ， )，这个圆的面积是( )平方厘米(每个小方格的面积为1平方厘米)。(2分)
2、画出将图中正方形绕A点顺时针方向旋转90度后的图形。(2分)
3、将原来的正方形先向右平移6格，再向下平移3格，画出平移后的图形。(2分)
4、按2：1的比画出正方形放大后的图形，放大后的正方形的面积是原正方形面积的( )倍。(4分)
六、解决问题。(28分)
1.甲地到乙地的公路长250千米，一辆客车和一辆货车同时从甲地开往乙地，客车每小时行100千米，货车每小时行80千米。客车到达乙地时，货车离乙地还有多少千米?(4分)
2.学校食堂买来一批煤，计划每天烧50千克，可以烧40天，实际每天烧25千克，这样可以烧几天?(用比例解)(4分)
3.实验小学六年级有学生296人，比五年级的学生人数少 19 ，五年级有学生多少人?(用方程解,5分)
4.右图是某种儿童食品的营养成分统计图。如果此种
儿童食品中含有蛋白质270克，那么含有碳水化合物多
少克?(4分)
5. 一家汽车销售公司今年5月份销售小轿车和小货车数量的比是5∶2，这两种车共销售了1400辆，小轿车比小货车多卖了多少辆?(5分)
6.一块长方形铁皮(如图)，从四个角各切掉一个边长为5厘米的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮? 它的容积有多少? (6分)
答案
一、填空题。(28分)
1.(393亿)。 2.(1/9)，(11) 3.( 79 )，( 72.5%)。
4.(1/8)，(3/8米 )。 5.(8),(24),(6) , 37.5% 。 6. (80%) 。
7.(3000 ), (1.8),(216),( 3.06). ⑧ 91; ⑨90∶
1、90;
⑩450 ⑾6a; ⑿12; ⒀28; ⒁12.56; ⒂216; ⒃3.6;
⒄△; ⒅2,
4、东偏北,45; ⒆1/2 。
二、评价标准: 每题1颗☆，共6颗☆。
答案：1.√ 2. √ 3.× 4. × 5. × 6.√
三、评价标准: 每题1颗☆，共8 颗☆。
答案：1.② 2.② 3.③ 4.③ 5.③ 6.② 7.② 8.①
四、计算题。(40分 )
1.直接写得数。(12分)
361; 5.2; 700; 31.4; 0.2; 5/4; 1; 1/12; 2/7; 3; 4/5;
322.脱式计算，能简算的要简算。评价标准: 每题分步得☆，每步1颗☆，每题计3颗☆，本题共12颗☆。①、② 题不用简便方法的，结果正确，只得1颗☆ 。 答案：
52、
58、
15、94.5。
3.评价标准: 每题第一步得1颗☆，最后一步得1颗☆，每题计2颗☆，本题共4颗☆。 答案：
10、300。
4.评价标准:列式2颗☆，得数1颗☆，本题共3颗☆。答案：13.76 cm2。
5.评价标准:列式2颗☆，得数1颗☆，本题共3颗☆。答案：18.84 cm3。
6. 评价标准:式子列对得1分,计算正确再得2分.① (49× -4) ÷ 或设这个数为X, X=49× -4, 结果为40,
②(15× -3.6) ÷40%或设这个数为X,( 40%X+3.6) ÷15= , 结果为16
六、评价标准:列式对得1分，单位名称不写扣0.5分,答语不写扣1分，解设不写扣1分。注：应用题其它解法，只要合理亦得☆。
答案：1. 250-80×(250÷100)=50(千米) 答：(略)
2. 解设可以烧X天,则50 ×40=25X 结果80天 答：(略)
3. 解：设五年级有学生x人。 (1-1/9 )x=296 x=333 答：(略)
4. 270÷45%×40%=240(克) 答：(略
5.5+2=7 1400×5/7 -1400×2/7 =600(辆) 答：(略)
6.30×25-5×5×4=650(平方厘米)
(30-5×2) ×(25-5×2) ×5=1500(立方厘米)
六年级语文期末综合测试卷
(一)姓名：分数：
一、完成1—5题。(14分) 1.看拼音，写汉字。(5分)
yùnsǎozhîupīpú
()怒风()诅()()雳()匐
zhìsuǒfēnɡhuīdǎo
()息繁()()亮余()祈()2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)
A. 酩.酊(mínɡ)聒.噪(ɡuō)联袂.(jué)精粹.(cuì)B. 奢.望(shě)园圃.(pǔ)依偎.(wēi)鸟瞰.(kàn)C. 篱笆.(ba)暖和.(huo)胳膊.(bo)怡.然(yí)D. 算式.(chì)慰藉.(jiè)鼓槌.(zhuí)篝.
火(ɡǒu) 3.下列词语字形完全正确的一项是()。(2分)
A.无与伦比深情厚谊江山似锦日晒雨淋B.驱寒取暖无不亥然瑶琴三尺详缓看字 C.卜落卜落山野水泮难以置信春风和煦D.缓缓蠕动瓢波大雨巧夺天公匠心独运 4. 给下列带点的字选择合适的解释，把代号填在括号内。(3分)僻：A.偏僻;B.性情古怪;C.不常见的
①孤僻.()②僻.野()③生僻.
()胜：A.赢，胜利;B.打败;C.超过;D.优美;E.尽①引人入胜()②战无不胜()③不胜感激() 5.下列关于关联词语以及它们之间关系表述有误的一项是()。(2分)A.“既然你来了，我们就一块儿去见见他。”这是一个表示因果关系的句子。
B.“即使明天下雨，我们也要召开体育运动会。”是一个表示假设关系的句子。 C.“不管一个人有多大力量，也改变不了历史。”是一个表示条件关系的句子。 D.“尽管我喝了很多水，可仍觉得渴，也许这是天气太炎热的缘故。”是一个表示因果关系的句子。
二、按要求完成6—7题。(15分) 6. 按要求写句子。
①我一生中，总是追求安静的生活和稳定简单的工作。缩句：(2分)②怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”改为转述句：(2分) ③叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那首歌你唱得真好,能教教我吗?” 改为陈述句：(2分) ④爸爸的书架上摆满了书籍。
修改病句：(2分) ⑤科学家进行了反复的观察实验。科学家终于得出了科学结论。
用关联词语连接：。(2分)
⑥假如你有一间书房，会悬挂名句来激励自己，那么你选取的是：(2分)
7.按照一定的顺序排列下面的句子，把序号写在括号里。(3分)
()开始，海的远处是一片云雾。()接着东方越来越亮。
()一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 ()同学们对着初升的太阳欢呼起来。 ()老师带着同学们在海滩上观看日出。()天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
三、联系课文内容，完成8—10题。(19分) 8. 联系课文内容，判断正误对的打“√”，错的打“×”。(5分)①“丝瓜”在季羡林先生的心中就像一位智者，能从容不迫地应对各种生存环境。„„„„„„()②《天窗》一文主要写了天窗很神奇，小孩子们应该感谢发明天窗的大人。„„„„„„„„()③古人特别注意读书方法的总结，其中“熟读”与“精思”相结合是最好的读书方法。„„„()④《天上偷来的火种》所讲的故事的高潮部分是，宙斯严厉的惩罚普罗米修斯。„„„„„„()⑤在诗歌中运用反复的修辞手法，可以起到强调主题、增添旋律美和加强节奏的作用。„„„„() 9.联系课文内容回答问题。
①细读“读书有三到，谓心到，眼到，口到”一句，并写出它的意思。(2分)②对《渔夫和金鱼的故事》一诗中的主人公发表自己的看法。(2分)10.联系课文内容填空。
①请写出两句揭示深刻哲理的古诗：，。(1分) ②写出两句描写动物的古诗：，。(1分)③写出两句描写植物的古诗：，。(1分)④小明有美好的理想，但是他总是苦思悯想着描绘理想而不去做。这时你会用这样一句名言来劝 诫他：。(1分) ⑤《神奇的丝瓜》一文，作者抓住“神奇”，按两条线展开：一是表现， 二是展现。(2分)
⑥《空城计》是按照事情发展顺序记叙的，可概括为四个情节发展阶段：、、和。(2分)
⑦《访兰》一文作者通过“家兰”的“、、”与“野兰”的“、、 和”进行对比，有力地突出了兰花的不俗，直透人生真谛，切入生活本质。(2分)
四、阅读文段，完成11—28题。(22分)
(一)
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：
一、
二、
三、
四、五，啊，五瓣儿丁香!
我情不自禁地大叫一声。这一声着实把那个一直尾随着我的少年吓了一跳。 当他还没从惊吓中回过神儿的时候，我早已飞跑出了那片丁香林。 此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢? 我一时竟感到很茫然。
我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。
这快乐是源于一个新的发现? 幸运也许只是一种心灵感受?
这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”
11.按照原文将选段中的空白补充完整。(1分) 12.联系上下文解释词语。(2分)
茫然：乐此不疲：13.用“”画出作者找到五瓣儿丁香后心情的句子，并具体说说他当时的心情。(1分)14.作者既然已经找到了五瓣儿丁香花儿，为什么“一时竟感到很茫然”?这句话在行文上又起到什么作用呢?(1分)
15.作者说“这快乐是源于一个新的发现”，请联系生活说说你对快乐的看法。(1分)
(二)
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来„„ 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了„„
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。 16.给短文加个适宜的题目。(0.5分) 17.联系上下文解释词语。(2分)
五花八门：郑重：18.在文中找出下列词语的反义词。(1分)
冷漠——()沉重——()
19.老师让大家戴一顶帽子，而且越新奇越好，是因为1分) 20.“苏珊轻松地笑了。”原因是()(0.5分)
A.她的帽子很普通。B.他和伙伴见面很自如。
C.她并没有因为戴帽子而显得很特别，也没有因为自己的秃头收到同学异样的眼光。21.(1.5分)
(三)光 阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。„„
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，()你权重如山，腰缠万贯，()一介布衣，两袖清风，他都一视同仁，没有人能将他占为已有，()你一掷千金，他()决不因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿萌，结出沉甸甸的果实;你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。22.在文中括号处填上合适的关联词。(1分)23.联系上下文，理解下面词语的意思。(2分)
权重如山：__________一掷千金：__________24.请用四个词语概括“光阴”的特点、、、。25.文中出现多组反义词，请你找出三组来。
()——()()——()()——()26.第四自然段结尾处有省略号，请你模仿着再写两个句子。(1分)
①____________________②____________________27.文中多处采用对比的写法，请你用“”画出其中的一处。(1分)
28.“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实;你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。”这句话的含义是：(1分)29. (选作题)把“惜时”的名言警句写完整。(3分)
①一寸光阴一寸金，②三更灯火五更鸡，③黑发不知勤学早，④少壮不努力，⑤莫等闲，，空悲切。⑥我生待明日，。
五、习作。(30分)
在六年的小学生活里，校园的一处景物，一个人物，一件事情„„也许给你留下了深刻的印象。任选其一，把它写下来，题目自拟，字数不少于400个，内容要具体，感情要真实，文中不要出现真实的人名、地名。
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第六单元测试卷
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答题时将答案书写在答题卡规定的位置，字体工整，笔迹清楚。 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 4.本试题共4页，满分150分，考试用时150分钟。 5.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(31分) (一)选择题(每题3分，共30分。请将答案用2B铅笔依次填涂在答题卡上相应的位置) 1.下列词语加点字注音完全正确的一项是(D) A.按辔(pèi) 畎亩(quán) 丈夫之冠(guàn) ...B.箕畚(bèi) 驱驰(chí) 动心忍性(rěn) ...C.荷担(hè) 筋骨(jīn) 法家拂士(fú) ...D.穷匮(kuì) 魁父(kuí) 山北之塞(sè) ...(解析：A.“畎”应读“quǎn”;B.“畚”应读“běn”;C.“拂”应读“bì”。) 2.选出下列句中没有通假字的一项(B) A.往之女家 B.固不可彻 C.曾益其所不能 D.始一反焉
(解析：A.“女”同“汝”;C.“曾”同“增”;D.“反”同“返”。) 3.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是(C) A.饿其体肤 B.箕畚运于渤海之尾 ...C.必敬必戒 D.改容式车 ..(解析：A.“饿”是形容词的使动用法，使……饥饿;B.“箕畚”是名词作状语，这里是用箕畚装土石的意思;D.“式”同“轼”，车前横木，这里名词用作动词，指扶轼。) 4.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(C) A.年且九十/且焉置土石 ..B.空乏其身/其如土石何 ..C.是焉得为大丈夫乎/且焉置土石 ..D.投诸渤海之尾/已而之细柳军 ..(解析：A.将近/况且;B.代词，他的/用在“如……何”前面加强反问语气;C.怎么，哪里;D.结构助词，的/到，往。) 5.下列句中停顿的划分错误的一项是(B) A.舜/发于/畎亩之中
B.于是/上乃使使持节诏/将军 C.且/焉置土石
D.一怒/而诸侯惧，安居/而天下熄
(解析：B.于是/上乃使使持节/诏将军。) 6.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(C) A.以顺为正者(准则，标准) .B.且焉置土石(况且) .中小学精品试卷、试题、教案、复习资料 1
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C.以河内守亚夫为将军(成为) .D.其将固可袭而虏也(必，一定) .(解析：C.“为”是“担任”的意思。) 7.下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是(A) A.孟子，名轲，战国时期思想家，法家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作。
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》。作者列子，名寇，郑国人，战国前期道家思想代表人物之一。
C.古代年龄有特殊的称谓，比如“襁褓”指不满周岁的婴儿，“始龀”指七八岁，“而立之年”指三十岁。
D.《周亚夫军细柳》选自《史记》，作者司马迁，字子长，西汉历史学家。 (解析：A.中孟子是儒家学派代表人物之一。) (二)诗文填空(每空1分，共10分。请将答案写在答题卡上相应的位置) 8.(1)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》) (2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (3)兴尽晚回舟，误入藕花深处。(李清照《如梦令》) (4)中原乱，簪缨散，几时收?试倩悲风吹泪过扬州。(朱敦儒《相见欢》) (5)杜甫在《春望》一诗中，感伤时事，抒发离别之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(6)陶渊明《饮酒》(其五)中反映诗人的生活志向，表现他悠游自在的隐居生活的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
(7)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的修辞方法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
二、阅读与理解(59分。请将答案写在答题卡上相应的位置) (一)古诗赏析
阅读杜牧的《赤壁》，完成第9题。(共5分)
赤 壁 杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
9.(1)对诗作赏析有误的一项是(A)(2分) A.这首咏物诗最大的特点是借物抒发抑郁不平的情感以及豪爽胸襟。 B.诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
C.以“二乔”的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。
D.开头从一把很不起眼的折戟写起，其作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴含着强烈的意念，为下文做铺垫。
(解析：A.这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。) (2)全诗最精彩的是久为人们传诵的后两句，这两句议论抒发了作者怎样的思想感情?(3分) 诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。这两句诗似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。显示出一种逼人的英气。
(二)文言文阅读1
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阅读《生于忧患，死于安乐》，完成10～13题。(共13分)
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
10.解释下列句中加点的词语。(3分) (1)傅说举于版筑之间
举：选拔、任用 .(2)行拂乱其所为 乱：扰乱 .(3)曾益其所不能 曾：同“增”，增加 .11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)故天将降大任于是人也。
所以上天要把重任降临在这个人身上。 (2)然后知生于忧患而死于安乐也。
这样以后才明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡 12.下列句子中加点词用法相同的一项是(B)(2分) A.管夷吾举于士/相与步于中庭(《记承天寺夜游》) ..B.故天将降大任于是人也/故渔者歌曰(《三峡》) ..C.傅说举于版筑之间/下车引之(《陈太丘与友期行》) ..D.征于色，发于声，而后喻/人不知而不愠(《〈论语〉十二章》) ..(解析：A.从在;B.所以;C.结构助词，的代词，他;D.连词，表顺承连词，表转折。) 13.这篇文章阐明了什么道理?请你联系实际谈谈自己的理解。(4分) 这篇文章阐明了人才要在困境中造就和“人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡”的道理(2分)。因此，我们必须保持清醒的头脑，不能沉湎于舒适安乐的生活之中，要有忧患意识，这样才能振奋精神，奋发有为，否则，就有家亡国破的危险(2分)。(意思对即可) (三)文言文阅读2 阅读《愚公移山》，完成14～17题。(共13分)
愚公移山 《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，中小学精品试卷、试题、教案、复习资料
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一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
14.解释下列句中加点的词语。(3分) (1)出入之迂也 迂：曲折，绕远 .(2)聚室而谋 谋：商量 .(3)且焉置土石 置：放置、安放 .15.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢? (2)甚矣，汝之不惠! 你也太不聪明了! 16.作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是说明愚公移山的行为得人心，写愚公与智叟辩论的作用是突出愚公移山的意志之坚。(2分) 17.读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(4分) 【示例】像愚公一样不畏艰难、坚持不懈地顽强拼搏，以发展的眼光看问题。当今社会充满了机遇和挑战。我们如果想成就一番事业，一定会遇到许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义(4分。言之有理即可)。
(四)文言文阅读3 阅读《周亚夫军细柳》，完成18～22题。(共13分)
周亚夫军细柳 司马迁
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
18.解释下列句中加点的词语。(2分) (1)上自劳军
劳：慰问 .(2)天子且至 且：将要 .19.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
军营将士都穿着铠甲，(手持)磨得锋利的兵刃，张开弓弩，把弓拉满。 (2)于是天子乃按辔徐行。
于是，天子的车队就控制住马车慢慢前行(2分)。
20.第①段主要交代了什么?“匈奴大入边”的“大”有什么作用?(2分) 主要点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等人奉命备战戍边(1分)。“大”字强调了匈奴大肆入侵的气势，为下文突显人物形象做铺垫(1分)。
21.第②段主要采用了什么方法来写周亚夫?突出了他的什么性格特点?(2分) 中小学精品试卷、试题、教案、复习资料 4
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主要采用正面描写和侧面描写相结合的方式(1分)，借助对比衬托集中表现了周亚夫一丝不苟、治军严谨、严守军纪的性格特点(1分)。
22.说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。(3分) 周亚夫不愧为“真将军”，具体表现在：①“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，可见细柳军常备不懈，严阵以待;②“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”“亚夫乃传言开壁门”可见细柳军军纪严明;③“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可见周亚夫恪尽职守、时刻备战。(3分。答出两点即可给满分) (五)文言文阅读4
阅读下面两则文言文，完成23～26题。(共15分) 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(《富贵不能淫》) 【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》)
23.解释下列句中加点的词。(4分) (1)必敬必戒
戒：谨慎 .(2)父命之 命：教导、训诲 .(3)行拂乱其所为 拂：违背 .(4)人恒过 过：犯错误 .24.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?
这个怎么能够叫大丈夫呢?你没有学过礼吗?
(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 (如果)一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有势力地位相当 的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。
25.根据课文内容填空。(4分) 【甲】景春认为公孙衍、张仪确实是“大丈夫”，而孟子则认为他们是“妾妇之道”，公孙衍、张仪与“妾妇之道”的共同点是“顺”(用甲文中的一个字回答)，这里运用了类比的手法。
【乙】文中孟子论证“死于安乐”的句子是：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”与上文论证“生于忧患”形成对比(填写作手法)。
26.读了上面的选文，你得到哪些启示?(3分) 做人应意志坚定，不轻易向邪恶势力屈服，同时也不能耽于享受，要有忧患意识。
三、作文(60分。请将作文写在答题卡上相应的位置) 27.(一)话题作文
请以“新”为话题，写一篇作文。 (二)全命题作文
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生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以“走过那个拐角”为题，写一篇文章。 要求：(1)以上两题，任选其一作文。 (2)内容紧扣话题，立意正确，思想健康。 (3)除诗歌外，文体不限，不少于600字。 (4)文章中不得出现真实的人名、地名和校名。作文略
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第一部分：基础知识积累与运用(50分)
一、汉字与拼音(11分)。
1、我会拼，我还会规范地写出词语!(8分)
rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、我会读，我还能用“ ”画出带点字的正确读音。(3分)
刚劲(jìng jìn) 女佣(yòng yōng) 入场券(quàn juàn)
亲昵(ní nì) 撮起(cuō zuō) 滇 池(tiān diān)
二、词语园地(13分)。
1、我积累了很多好词语，我一定能填对!(4+2分)
长途( )涉 雕( )画 栋 可见一( ) ( )不经心
窃窃( )语 兴高( )烈 寝不安( ) ( )血搏杀
我还能写两个表示“颜色多”的成语： 、 。
2.我会写带有“护”字的词语(所填的词语不重复).(3分 )
( )地球 ( )公物 ( )尊严
3、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)
只要……就…… 即使……也……
(1)、电视机没有图像了，( )维修人员来维修，故障( )能排除。
(2)、电视机没有图像了，( )维修人员来维修，故障( )不一定能排除。
三、句子世界(8分/每句2分)。
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。” (改为转述句)
2、这山中的一切,哪个不是我的朋友? (改为陈述句但意思不变)
_______________________________________________________
3、用比喻的修辞手法写一句描写天气炎热的句子。
4、家是一首多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。(照样子仿写句子)
家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。
四、课文回顾(18分)。
1、《马诗》是________朝_______________写的。诗句如下：
________________，________________。_________________，_________________。
2、我平时积累了不少名言、诗句，我想写一句关于真诚待人的名言警句：
我还想写一句爱国名言：
3、演讲稿的特点：________________ 、________________ 、________________ 。
4、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的 的变化;一条是老妇人的 变化。
5、《最后一头战象》一文以 为顺序，写了四个感人片段：
________________、________________ 、________________ 、________________ 。
第二部分：阅读积累与运用(20分)
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó( )多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng( )的泪珠!它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊!小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊!
“________________ ，________________ 。”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、在文前的横线上给短文加上合适的题目。(2分)
2、按文中的拼音把正确的词填写在后面的括号里。(3分)
3、按要求写词。(4分)
反义词：生机勃勃( ) 骄傲( )
近义词：屈 服( ) 欣赏( )
4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。(1+2分)
5、从文中找出一句拟人句写在下面横线上。(2分)
6、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。(6分)
这两句诗的意思：________________
这首诗的前两句________________：________________ ，________________ 。
第三部分：习作(30分)
日子在一天天过去，我们在一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。回顾一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的事情。要求：写出自己的真实感受，将事情写清楚具体，句子写通顺，不写错别字，不少于400字。
附参考答案：
第一部分：基础知识积累与运用
一、
1、日寇、清幽、阻挠、吉祥、挽联、魁梧、凝重、企盼
2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān
二、
1、长途跋涉、雕梁画栋、可见一斑、漫不经心、窃窃私语、兴高采烈、寝不安席、浴血搏杀;
颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色等
2、保护、爱护、维护
3、(1)只要……就…… (2) 即使……也……
三、
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，他小的时候，鼻子跟我的爸爸的一样，也是又高又直的。
2、这山中的一切,都是我的朋友。
3、太阳像个大火球炙烤着大地。
4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵护),才能(抵挡无情的风雨)。
四、
1、唐、李贺 、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
2、不精不诚,不能动人。《庄子》/我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来等
3、针对性、可讲性、鼓动性。
4、心理,行动;语言。
5、以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”
第二部分：阅读积累与运用
1、我爱小草
2、婀娜、奄奄一息、晶莹
3、死气沉沉，谦虚，折服 臣服、顺从等，观赏或赞赏。
4、喜爱、画文中第一句。
5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一会儿……泪珠!”)都把小草当作人来写。
6、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣。
姓名：_______
Ⅰ.听音，选单词和短语。
( )1 A.grandfather B.grandmother C.grandson
( )2 A.pizza B.place C.plenty
( )3 A.clerk B.cost C.cion
( )4 A.tasty B.tomato C.together
( )5 A.far away from B.good for C.play together
Ⅱ. 听音，连线。
Alice go shopping in Wang Fujing Street
Kitty watch TV in the music room
Ben eat his lunch in the restaurant
Danny works hard at school
Joe play basketball in the gym
Ⅲ. 听音，排序。
( )Finally,they will go to the restanrant for some cakes.
( )They’ll arrive at nine o’clock.
( )They will see the new babies at half past ten.
( )First,they’ll talk to Doctor Chen.
( )They will visit some sick people at half past nine.
Ⅳ.听音，选单词。
A.wouldn’t B.Why C.like D.because E.be F.dentist
A: Would you______to be a cook?
B: No ,I ________.
A:___________not?
B:I wouldn’t like to be a cook_________I don’t like cooking.
A:What would you like to _________?
B:I’d like to be a ___________.
Ⅴ.听音，选应答。
( )1.A. I’ve been to the Wang Fujing street.
B.I went to the Wang Fujing street.
( )2.A.I usually play badminton with my cousin.
B.I usually watch TV with my father.
( )3.A.Yes ,please.
B.I’d like to be a teacher.
( )4.A.Because I like cooking.
B.I’d like to be a teacher.
( )5.A.Let’s go by car.
B.At six o’clock.
Ⅵ.单项选择。
1. It’s________the second floor.
A.in B.on
2. What does she see__________she is walking to school.
A.and B.when
3. A lot of fruit __________good for your healthy.
A.is B.are
4. I like _____together.
A.to play B.play
5. It’s my birthday_______January.
A.in B.on
6. I’ll______in classroom 6B.
A.be B.am
7. I’m__________for you.
A.wait Bwaiting
8. ---__________are you going to visit a place?
---This weekend.
A.where Bwhen
9. How much ________did you have?
A.sugar B.carrots
10. You need to eat more_______food.
A.health Bhealthy
Ⅶ.适当形式填空。
1. It means ”No____________(smoke) ”
2. It takes_______(they)about ten minutes.
3. I have_________(buy)some clothes yet.
4. She _______(like)to play.
5. You diet is less________(heathy)than my diet.
Ⅷ.补全对话，选句子。
A：I’m hungry!______________________________
B：Here you are. ______________________________
A：I like them because they’re delicious.
C：Would you like some nuts,D?
D：________________ .I like nuts because they’re tasty.
C：Would you like some nuts,A?
A：_______________________.
C：Why not?
A：_________________________________________.
①May I have some spicy sausages?
②Why do you like spicy sausages?
③Yes ,please. ④No,thanks.
⑤I don’t want any nuts because they’re too salty.
Ⅸ.连线匹配。
1.What ‘s your job? A. I usually do my homework at six o’clock.
2.When do you usually do your homework? B. I’d like some bread.
3.What would you like? C. Yes ,please.
4.Would you like some cola? D .Yes ,you may.
5.May I have some porridge? E. I’m a secratry.
Ⅹ. 阅读短文，选择正确的答案。
Li Ying likes English very much. She works hard.She reads English every morning.She often listens to the radio.She watches TV only on Saturday evening.She doesn’t like dancing,but she likes drawing and singing.Her parents like her.And all the teachers and her friends likes her,too.
( )1.Li Ying likes English.
( )2.She watches TV every evening.
( )3.She reads Chinese every morning.
( )4.All the teachers like her.
( )5. Li Ying is good at dancing.
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