应急演练情况总结

叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《应急演练情况总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第1篇：应急演练情况总结

应急演练情况总结

随着奥运脚步的来临，为贯彻落实市委、市政府、区委、区政府的指示精神，我公司全面检验并完善了各项应急预案，消除各类隐患，控制风险，提高应急处置能力，全力保障奥运会的安全顺利举办。进一步增强员工安全生产的紧迫感、责任感和使命感，冷静应对、快速处置突发事件，确保"平安奥运行动"落实到位。

我公司制定了应急演练计划及突发事件处置预案，成立了应急演练小组。并于2008年8月3日在公司生产厂区组织公司全体员工进行了消防实际演练。在学习过程中，北市区消防队消防员给大家讲解了生产厂区内的各种安全设备的功能和使用，遇有情况发生时知道如何报警，厂区人员如何逃生，如发生重大消防事故能及时迅速安全的疏散员工到安全地带，如何及时处理突发的各种事件，面对火灾发生应采取的应对措施和灭火器的使用要领等相关知识。随后在厂区内设的演练场所进行了实战演练。

在演练中公司员工积极参与，纷纷欲试，每个人都进行了实地操作，掌握了灭火器的使用方法。接着，消防人员又用消防水带为大家演示了灭火的操作过程。

此次演练非常及时必要，有些员工是第一次接触消防器材。通过实际操作，初步掌握了灭火器的使用要领。相信这次实际演练将大大增强了全体员工的安全意识，为各部门全力做好平安奥运工作奠定了基础。不足之处是现在消防器材虽然已能满足需要，但由于资金所限，公司大型消防器材数量较少。在以后安全生产中，应合理制**全器材购买计划。增加大型消防器材的数量，以确保安全生产顺利进行。

第2篇：应急预案演练情况总结

按照突出重点、注重实效的原则，有重点地组织开展了实战性强、群众广泛参与的跨行业部门的综合和专项演练。通过演练，达到了检验预案成效、磨合工作机制、锻炼应急队伍、提高应急处置能力的目的。主要做法是：

一、把应急预案演练列入全年学校工作的重要议事日程。开展应急预案演练是应急管理工作的重要内容，是检验应急预案实用性、应急机制科学性、应急体制合理性、应急法制适用性的必要途径。为将应急预案演练工作抓实，抓出成效，在年初规划全年重点工作时，我校将预案演练专门作为一项重要内容列入全年工作部署，对应急预案的完整性和周密性进行评估，科学制订应急预案演练计划，组织、督促和指导各部门，自下而上，分层次开展应急实战综合演练。

二、认真做好应急预案演练前的各项准备工作。为掌握应急演练工作的主动权，今年在排查风险隐患工作中，坚持做到边查边改，并把演练作为落实整改工作的一项重要内容，针对重点风险隐患组织演练，选定演练具体部位和内容，制定出详细演练方案。加强培训，让所有参加演练的人员及联动部门熟知各类应急处理和应急行动程序，明确自身职责，提高协同作战能力，保证应急实战综合演练协调、有效、迅速地开展。

三、按实战要求进行应急预案演练。根据实际需要组织了大型综合演练。通过演练，指挥各应急力量及时、有序、准确地集结意识明显提升，工作预案日趋完善，高效联动机制基本形成。

四、认真总结应急预案演练经验，修订完善应急预案。应急实战综合演练极大丰富了我校各级应对突发事件的实战经验，首先不同行业部门合成参与、海陆空立体协同的实战演练体系为今后我市开展大规模应急处置演练和实践提供了参考;其二，打破了传统“先定脚本”程式化的演练模式，采取不打招呼、不设场景、不定脚本、随机下达科目的方式，对各部门演练情况进行拉动和检验，为提高演练难度，还进行了同一时间内发生多起或连续发生多起突发事件的应急处置演练，全面提高实战水平;第三，探索了应急处置中媒体应对的新机制，在实战演练过程中，与宣媒部门建立顺畅的信息沟通机制，就突发事件情况下，如何建立信息发布机制、第一时间争取话语权等问题进行了研究对接，规范信息发布渠道，全面提高了应对媒体的水平。

演练结束后，对照预案，重点检查了指挥通讯保障是否能有效运作;参战力量能否及时参与处置;人员是否能安全撤离;物资、车辆是否能满足需要;能否有效控制事态进一步扩大。针对检查出的问题，及时对预案进行修订完善，确保预案的实用性和可操作性。

五、加强应急预案演练的组织领导。应急预案演练是一项十分复杂的综合性工作，在市政府的正确领导下，我市构建了自上而下，纵到底、横到边的应急预案演练领导网络，确保了对应急预案演练工作强有力的组织领导。围绕认识到位、领导到位、力量到位、措施到位、责任到位“五个到位”的要求，每次大型综合演练前都多次召开专题会议进行部署安排。在“突发台风暴潮灾害演练”、“市级机关办公大楼地震应急疏散演练”、“岛城2008反恐综合演练”、奥运安保反恐演习和“泰山2008”省级应急指挥和力量拉动及现场处置反恐演习中，市政府领导参与演练过程并担当与其职责相当的角色，亲自指挥，组织演练、总结问题。各牵头部门积极贯彻演练指挥部的部署要求，发挥主导作用，加强与相关部门的沟通协调，落实分工责任，高标准、严要求，确保预案演练步入正常化和规范化的轨道。

第3篇：应急消防疏散演练情况总结

按照上级教育部门对校园安全治理工作的部署和要求,我校于2010年11月9日早晨利用广播操时间进行了全体师生员工参加的消防疏散演练。此次演练学校领导十分重视，为此专门召开了消防安全组织会议，并在全校教工大会、班主任、年级组长和学生大会上进行了动员。由于组织得当、师生重视，疏散演练比较成功。在学校的统一指挥下，学生在班主任和科任老师的护送下，按指定路线迅速、有序地疏散到操场，每层楼梯口都有值勤老师，值勤人员在察看教室后，确定无人滞留后也迅速撤离教学大楼。各部门配合默契，指挥正确，顺利地完成此次演练任务。

1、认真组织：执行总指挥徐松国主任,副总指挥何海龙老师,成员有张一剑,黄石良以及各办公室负责人和班主任。将各班班主任和科任老师安排到教室各个楼层道口,做到层层有人管,人人负责任。

2、准备充分：在老师会上,部署全校演练活动。在学生会上,讲解消防灭火及防踩踏疏散逃生演练知识、时间、内容、方法、步骤及每个学生行动的要领。以班为单位,班主任负责本班具体指挥并按照演练的要求,班主任对班级学生数量、地域空间等进行全方位布置并处理疏散前管理工作。

3、分流到位：安排教学楼每层楼东边两个教室的学生走东面的楼梯,每层楼西边两个教室的学生走西边楼梯。在集中疏散过程中,一旦发生学生不慎跌倒等危机情况,周围同学要及时相扶,后面的同学应主动停止前行,并依次向后传递信息,保持静态,避免学生不明情况形成挤压而导致踩踏等重大事件的发生。

4、秩序井然：德

育安全办统一施号发令。班主任老师听到疏散的命令,立即组织学生开始疏散。疏散时,组织学生按次序撤离。教师站在出口附近,防止学生在出口处拥堵踩踏,一直守到学生全部撤离出口。各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候,楼道负责教师在楼道楼梯内维持秩序,守住窗口,注意通行次序,保护学生,没有出现摔倒。学生也很注意自我保护,用湿毛巾掩住口鼻,降低身躯,已防浓烟;学生手扶栏杆、墙、防止摔倒;保证了消防演练的严肃性。疏散的学生按要求被疏散到操场。集合后,各班主任和学生干部立即清点本班人数,人数不缺。还按要求做了包扎等救治工作安排。

5、效果明显：通过开展防火和防踩踏疏散演练,使广大师生掌握用火、用电、电气防火安全常识和火灾报警、火灾初期扑救、火场自救逃生、疏散防踩踏等知识技能。强化了师生安全意识,提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。通过演练，使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情况后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节。

当然，我们在演练中也存在需要改进的一些方面：

1、有的班级学生疏散时队伍间距太小，较容易发生踩踏事件。

2、个别学生演练时不够严肃认真。在今后应急集合演练还要定期和不定期的进行。

布吉莲花小学安全办

2010年11月10日

第4篇：XX小学地震应急演练活动情况总结

大连市XXXXX小学

2012.5.11

XX小学地震应急演练活动情况总结

为增强XX小学全体师生安全防范意识，提高学校保障和处置公共安全及应急处理能力，金州区XX小学于2012年5月11日星期五由学校组织进行了2012年地震应急演练活动。

为确保此次地震应急演练取得实效，专门制定严密的演练方案，成立了以XXXX校长为总指挥的演练指挥部，下设治保组、救灾疏散小组、医疗救护小组、物资供应小组、善后处理小组、宣传信息小组负责组织实施演练。演练从14：00开始，14：10结束。演练主要内容，假设学校区域发生中强级地震，报警钟声启动，迅速组织全体师生按指定路线疏散、撤离危险地带转移到安全地带。

此次演练全校师生仅用4分44秒就全部疏散到操场上，基本上达到了预期效果，大大提高了师生安全意识和紧急突发事件的处置能力，同时也暴露个别学生安全意识薄弱，有待提高。

紧急情况疏散演练结束后，演练总指挥王金焕校长就这次演练活动作了小结。她指出，这次紧急情况疏散演练方案比较周密，准备比较充分，在参加演习各方人员的共同努力下顺利完成。使大家进一步了解了安全逃生的知识，增强了突发事件出现的应对能力，达到了预期目的，推动了校园的和谐、文明、安全的建设。 后附演练图片：

大连市XXX区XX小学

2012.5.11

师生疏散撤离

二楼以上学生就地避震

疏散到操场避震学生

XX小学“5.12防灾减灾日”防震减灾

宣传教育工作方案

大连市XXXX小学

2012.5.15

XX小学“5.12防灾减灾日”防震减灾

宣传教育工作总结

今年5月12日是汶川大地震四周年纪念日，也是我国第四个“防灾减灾日”。为落实国家、省、市、区有关开展“5.12防灾减灾日”防震减灾宣传活动的有关精神，切实做好我校“5.12防灾减灾日”防震减灾宣传教育工作，提高学生防震减灾意识和避灾自救技能，结合我校实际，展开一系列的防震减灾宣传教育工作，特将本次活动情况总结如下：

一、领导重视

学校制定“防灾减灾日”活动方案，成立了以王金焕校长为组长的“防灾减灾日”工作领导小组，开展一系列宣传教育活动。

二、具体措施

1、开展防震知识讲座

在本次活动期间各班级通过“班班通”白板对全校师生进行一次防震专题知识讲座，各班级还组织学生观看防震减灾科普知识专题片，保证了主题教育知识的科学性，并在讲座后要让学生撰写心得体会，加深学生认识。学校还通过“校讯通”平台向家长进行“防灾减灾日”安全宣传，取得了良好效果。

2、召开防震主题班会 活动期间各班组织开展了一次 “防震减灾”主题班会，班会上展示交流学生收集防震减灾有关知识，这种生动活泼的活动的活动方式进一步加强了学生对“防灾减灾”安全教育的认识。

3、举行应急逃生演练

学校在5月11日组织了一次全校师生共同参与以“防震减灾”为主题的应急逃生演练。此次演练全校师生仅用4分44秒就全部疏散到操场上，基本上达到了预期效果，大大提高了师生安全意识和紧急突发事件的处置能力，同时也暴露个别学生安全意识薄弱，有待提高。

紧急情况疏散演练结束后，演练总指挥王金焕校长就这次演练活动作了小结。她指出，这次紧急情况疏散演练方案比较周密，准备比较充分，在参加演习各方人员的共同努力下顺利完成。使大家进一步了解了安全逃生的知识，增强了突发事件出现的应对能力，达到了预期目的，推动了校园的和谐、文明、安全的建设。

第5篇：安定区永定路小学应急疏散演练情况总结

在大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

9月6日上午9时，校园铃声长鸣， 防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向学校领导汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、存在的不足：

1.在指定安全地点集中后，点名老师清点人数不够准确。

2.个别学生有不严肃的举止。

五、整改措施：

1.撤离纵队一律按三路纵队撤离。

2.疏散路途中要安排人员指挥撤离。

二〇一三年九月九日

第6篇：地震应急演练情况汇报

下迪学校地震应急演练情况汇报

为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

我校坚持每月两次地震演练，现将开学初，所进行的地震演练过程汇报如下：

1、信号员发出“地震警报”信号(一长哨声)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(二哨声)。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室。每班靠门的学生立即把门打开，教师迅速指挥全班学生有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到国旗下整队。

4、老师到楼梯拐弯处维持秩序，防止发生踩踏事故。

5、当各班到齐集中地点，各班主任对集合到马路的学生进行清点，经查实人数无误后，报学校领导，可以宣布演练结束。

此次演练用时为1分钟，演练过程学生听从指挥，迅速而有序到达指定位置。取得了圆满成功。

(附：

1、疏散示意图。

2、照片)