我家节水小妙招

第1篇：我家节水小妙招

我家节水小妙招

水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。水又是一种重要的自然资源，它提供给人们日常生活用水和工业生产用水。但是，地球上可供人类利用的水资源是非常有限的。

近几年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张等问题。与此同时，人类活动所造成的水污染，又使大量宝贵的水资源失去了利用价值，从而进一步加剧了水资源的危机。有专家语预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的问题。

中国是一个贫水的国家。与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第六位;若按人均水资源计算，仅为世界平均水平的1/4，排名在第一百一十位之后。水资源短缺的问题，目前已引起国际社会以及我国政府和民众的广泛关注。

针对我国水资源严重紧缺的问题，节约用水尤为重要。我国的水资源利用从总体上看，一方面水资源供应相当紧张，缺水状况仍然在继续加重;另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人。此外，水污染也严重影响了水资源的可利用

价值，进一步加剧了我国的缺水程度。所以，节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。

那么我们作为公民应怎样节约家庭用水呢?

一、 树立惜水意识

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。但是我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。

二、养成好习惯

据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的不好的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水，而白白放掉许多水;先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时)，未关水龙头;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着;睡觉之前、出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不及时修好。

三、用节水器具

家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也

不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式(扳手、按钮的)和全自动(电、磁感应和红外线遥控)两类。

四、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

五、洗衣节水小窍门

(1)洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。(3)如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。

六、洗澡节水

用喷头洗淋浴：(1)学会调节冷热水比例。(2)不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。(3)尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。

(4)洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水!(5)不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。

七、厕所节水

(1)你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。(2)水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走;出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。(3)用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。(4)垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

八、一水多用

(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。

下面我给大家提几条家庭节水方面的具体建议：

1.刷牙或沐浴中抹香皂时，要关上水龙头;

2.淘米、洗菜的水，要用在别的地方(如：浇花、冲厕所);

3.要使用节水龙头或节水工具;

4.洗碗筷的时候要把水龙头关掉;

5.水龙头不能漏水;

6.把衣服储满洗衣机才清洗;

7.不要用洗衣粉，用肥皂更易漂，而且不会引起水体营养化(赤潮原因);

8.不要用洗洁精，一般油污用热水就能洗去，这样既省水又不怕残留;

以上的问题大家注意到了吗?让我们共同携手努力，共唱家庭节水之歌!

第2篇：征集节水小妙招

水是生命的源泉，动植物离不开水，人类更离不开水。一旦没有了水，我们就无法生存下去。但是能够饮用的淡水资源日益减少，其中一个原因是世界人口的不断增加，另一个更重要的原因是许多水资源受到了严重的污染。而水的利用有是那样的广泛：抗旱、灌溉、供水、发电、航运、渔业、生态环境、饮用等等一系列的生产、生活都需要水，可以说什么都离不开水。所以，要想有充足的水资源，不仅要保护水资源，还要节约用水。

为此我系团总支决定开展征集节水小妙招的活动，希望同学们能够集思广益，积极踊跃的献计献策，提高每一个人的节水意识，通过这次节水活动让我们认识到我国现在已处于水资源匮乏的状况，并养成节约用水的习惯。

征集要求：

1、请每班组织委员收集至少十条节水小妙招，于本周四

上交到一号楼405教室马蒙蒙处。

2、要求每一条节水小妙招注明作者的班级姓名，以便整

理及刊登。

经管系团总支

2010年5月18日

第3篇：节水小妙招演讲稿2

六年级环保主题活动

(二)

爱惜水人人有责演讲

同学们，老师们：

你们好!今天我演讲的题目是《节水小妙招》。

水是生命之源，我们的生活离不开它，珍爱水就是珍爱我们的生命。然而，现在的水环境保护不容乐观，我们赖以生存的水资源受到了严重地破坏，污染越来越严重，清洁安全的水越来越少，危机到了我们的生存和发展。因此，保护水源，节约用水就成为了我们每个人的责任。

那么，保护水源、节约用水应该怎么去做呢?我觉得很简单，方法就在我们的生活中 ，我在这里告诉你几个好习惯和小妙招：

1、保护水环境做到：不向水中倾倒污染物，特别是小朋友们千万不要向水源中丢弃垃圾、乱倒废水，保持身边的水干净

2、 收集废水：应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣，洗菜后的废水冲厕所;

1.洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净;

2.生活习惯：刷牙，取洗水液，抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头或碎细废物;洗水果应先削皮后清洗;正在用水时，如需开门，接电话等应及时关掉水龙头;

3.一水多用：(1)淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷,去油又节水;养鱼的水浇花，能促进花木生长;夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

同学们，以上这些你记住了吗，那些节约水的小妙招你都学会了吗?快告诉身边的朋友吧!让我们一起行动起来，争当保护水源、节约用水的小公民吧!

我的演讲完毕，谢谢大家。

中渡小学 六年级徐静茹

第4篇：我家的节水小故事

最近，我在网上看到一则关于淡水资源缺乏的资料：我国的水资源稀缺，人均水资源占有量少，水资源利用率低，浪费严重。国家防汛指挥部工程师介绍：我国人均淡水资源量是世界人均的四分之一，列为世界上最贫水的十三个国家之一。我国水资源稀缺在北方地区表现得尤其严重。北方水资源只占全国的90%，人均水资源量仅为南方地区的三分之一。而北京市这样的大型城市则面临着水资源极其匮乏的严重局面，以至于将要影响到正常的生产生活，并且对城市可持续发展战略的实现形成瓶颈作用，北京市人均水资源不足300立方米，只相当于全国人均水平的八分之一，世界人均的三十二分之一，节约用水是摆在全市人民面前的一件十分重要的大事。看了这些资料，让我们全家都大为震惊，决定保护珍贵的水资源，下面就是我家的一些节水小故事。

故事一：时刻牢记要节水。 有一次，我在洗手的过程中，一直把水笼头开着，爸爸发现后对我说：‚上次的资料看了你忘记了吗?水资源宝贵啊‛说着他就把水笼头关了。他又接着说：‚我后我们家要争当‘节水先锋家庭’!我需要我们共同的努力!‛我听了拍手赞成，并为刚才的行为感到惭愧。于是，我立即回到房间，写了张纸条——‚请随手关上水笼头!‛贴在了水池上方的墙上。有亲戚来我家作客时，他们看到了那张纸条，都夸我是个具体环保意识的新时代少年。

故事二：废水三重奏

妈妈的节水法宝是废水三重奏，妈妈用洗衣服的水来拖地，再用拖完地的水冲厕所。别看妈妈这三招最简单，但却是我家的众多节水方法中最管用的一招，使我佩服得五体投地，并且妈妈是第一个使用妙招的人。节水，从妈妈开始，为我们作出了很好的榜样。

故事三：饭后洗碗有妙招 以前妈妈洗碗总是对着水笼头直接冲刷，自从看了那则报导以后，我就成了小小节水监督员，这个现象被我发现后，我就做起了试验，最后我发现用盆接水洗比直接对着水笼头冲要节约很多水。于是，在我的提醒之下，我们家洗碗的方式就变了。 有了这些前奏，我们家便在节水的道路上越走越远。我们全家开动脑筋，想出了很多很多的节水方法，现在已有好多方案进入实施阶段。如果你也有好的节水妙招，不妨拿出来和我切磋切磋啊，为保护水资源共同努力!

第5篇：低碳生活一夏天 洗衣机节水省电小妙招

夏季换洗衣物频繁，所以洗衣机的使用频率也明显的加大。于是水电的使用量也明显的加大，那么如何打造低碳生活做好洗衣机的节水节电的工作呢? 》》首先要了解低碳洗衣误区有什么? 1.一次洗超量衣物

洗衣机说明书中的额定洗衣量，是指在正常洗涤工作中和洗涤效果的条件下，一次能洗的衣服的最大量。很多人洗衣服为了节约和省事，每次都会超量洗涤，认为这种能够省水省电，实则不然。

要是一次投入的衣物过多，超出洗衣机额定洗衣量，电机事情负荷就会加大，温度快速回升，从而会收缩电机的使用寿命;或因电机超载运转，运转速率减慢，拉松传动带，乃至会使传动带打滑。另外，衣物过多，互相环绕纠缠，在洗涤桶中翻转不开。正常现象下，衣物在洗涤桶内每钟翻腾15次，至底盘不翻转，只是浮在水面上旋漂，衣服中间、衣服与洗涤液或桶壁中间磨擦力减弱，受力不均，达不到应有的揉、搓、涮、匀称冲刷等成效。 2.衣服长时间攒到一起

不少用户习惯将一周的衣物攒一起共同洗涤，一攒就是一周。这种做法在冬季无可厚非，不过在夏天高温天气来说，带有汗渍污渍的衣物极易孕育产生细菌并更加滋生。在高温天气切忌衣物攒在一起洗涤，可以调整好洗涤模式和水位量，做到时时有干净衣物穿。 》》洗衣机低碳使用小窍门： 1.用水量适中

水量太多，会增长波盘的水压，加重电机的承担，增长电耗;水量太少，又会影响洗涤衣服的上下翻动，增长洗涤间，使电耗增长。 2.色洗涤先浅后深先薄后厚

差别色彩的衣服开洗，不但洗得干净，而且也洗得快，比混在共同洗可收缩1/3的间;一样平常质地薄软的化纤、丝绸织物，四五钟就可洗干净，而质地较厚的棉、毛织品要十来钟才干够洗净。厚薄别洗，比混在共同洗可有效地收缩洗衣机的运转间。

3.洗衣最好用会合洗涤的措施

即一桶洗涤剂持续洗几批衣物，洗衣粉可恰当增多。全数洗完后再一一漂清。这种，就可省电，省水，节约洗衣粉和洗衣间。

按照以上的洗涤方式可以帮助我们在洗涤衣物时更加的放心于水电的浪费问题，加入到低碳生活的行列，洗衣机的频繁使用也可以变得更轻松。

第6篇：体育小妙招

一、学生的运动兴趣和习惯从哪里来?

有这样一位学生：我是在他们班初二年级的时候接手上体育课的。他上课的表现很出乎我的意料。一个男孩子，上体育课不愿跑步、不愿做操，连许多男生都爱的篮球和足球他也只是站在旁边观看。我问：为什么不愿活动?回答：没趣。再问：什么有趣?回答：就这样看有趣。我询问了教过他的老师，都说他上体育课就是这样的，不用管他。我就不信在这样一个好动的年龄里，会不喜欢运动?为了激发他对体育运动的兴趣，我特意在他们班上体育课时，安排了大量的竞赛和游戏。刚开始他总是在边上看，说上几句别人笨的话，我也没怎么管他。其实我已看出，他早已跃跃欲试，被同学们场上的热烈气氛所吸引。终于，在一次篮球双手同时运球往返接力的小组比赛时，同学的一句话“你说我笨，你来试试看”把他激到了赛场上，我用掌声欢迎他的加入。结果可想而知，因为没有练过，眼高手低，他以失败告终。他通红着脸对我说：老师，我不服气，下节课再比!我答应了他，并告诉他说：想赢一定要练。两天后的体育课，继续了上次课的比赛，他竟然做得相当好。有同学告诉我：他一有空就练，甚至晚上在小区的路灯下也练过。我表扬了他，成功感和满足感从他的脸上一望便知。从此，运动场上又多了一个身影。

二、游戏竞赛中谁是赢家?

我在教授排球双人对垫的技术过程中发现：通过两节课的学习和练习，学生的学习效果非常一般，一个班也就2～4对学生能达到要求(来回对垫十次)。如果再这样练习下去，原本安排的四个课时的计划和制订的要求就要落空。经过考虑，我安排了一个“拜师傅，收徒弟”的游戏竞赛活动。要求是这样的：已经过关的几个技术较好的同学“收徒弟”，发扬集体主义精神，争取带大家一起过关并且比一比看谁收的徒弟多。而技术相对较差、还没过关的同学“拜师傅”。刚开始，技术好的同学成了“红人”，被许多“徒弟”预约。在“师傅”带“徒弟”的过程中，“师傅”的技术得到了一次次的巩固和提高，而“徒弟”们在“师傅”的点拨下也顺利地达到要求。这是一个双赢的结果，双方都获得了巨大的成功感。到后来，“徒弟”反而成了“红人”。“师傅”们因为要比一比谁带的“徒弟”多，最后的几个同学就成了争抢对象，这样的场面让人感动。四个课时的计划和要求圆满完成。

三、先难后易行不行?

在学习足球脚内侧(足弓)踢球的时候，我并没有直接教授技术要领，而是先给学生制造一定的困难：用跨栏架当足球门，在较远的距离用自己的方法进行射门练习。由于多数学生的方法不对、球门又太小、距离又远，成功的射门动作和进球可想而知。这样的打击让他们不知所措，急于找出原因。在他们的要求下，我示范了正确的踢球动作，并让他们进行模仿练习。纠正、练习，再纠正、再练习，学生进球的成功率大大增加。当我把球门加大，距离缩短进行测试时，学生每次进球的欢呼声让人振奋和激动。

四、这样的学生该怎么办?

有这样一位学生，许多老师对他的评价是：好动、难管、自说自话、组织纪律性差等。他特别喜爱上体育课，篮球和足球的技术水平也相当不错。但一上体育课就要打篮球和踢足球，其他项目不愿参加。我曾和他谈过一次，没有效果。正在我进退两难的时候，一节公开课给了我机会。我事先告诉他：公开课有许多老师来听课，我准备让他出来示范一下他所擅长的几个技术动作，也借机展示一下他的才能，他欣然同意。公开课上，他在许多老师面前充分展示了他的才能，表现异常抢眼。许多老师都说：真没想到某某竟然有这样的水平!都向他投去赞许的目光。课后小结时，我表扬了他。自豪感和成功感跃于他的脸上，从此，他在很多时候都相当配合。

学生经常从体育活动中获得成功，才能喜欢体育运动，才能形成坚持锻炼的习惯，并将体育活动作为生活中不可或缺的重要组成部分，也才能表现出积极进取、自强不息的生活态度。这些都将有利于他们的成长与进步。