军事理论课心得体会

受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《军事理论课心得体会》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：军事理论课心得体会

重大军事活动饮食卫生保障的做法和体会

随着军事斗争准备的需要，我部大型军事活动逐年增加，其特点是演习规模大、时间长;参会人员多、层次高;进驻地方宾馆，点多、面广。针对这些因素，我们应用危害因素关键控制点(HACCP)原理，采取了行之有效的综合保障措施，多次圆满地完成了重大活动的食品卫生保障任务。现将做法与体会报告如下。

1 危害因素分析

接到任务后，迅速派卫生监督员，对观摩人员食宿的宾馆进行卫生学侦察，分析判定影响食品安全的各种因素，归纳起来有以下几点：

1.1卫生监督员 每个宾馆只派一名卫生监督员，因对宾馆情况不掌握，保障环节又多，有时顾此失彼;临时接受任务，准备时间短，对各类食品、餐饮具的卫生检验，难以在会前作出全面评价。

1.2宾馆从业人员 有的从业人员未经健康体检或卫生知识培训上岗，有的是通过熟人介绍或劳务市场招聘，文化水平不高，食品卫生知识欠缺;从业人员更换频繁，对其政治素质和道德品质方面摸不清，给卫生监督带来隐患。

1.3后厨布局及设施 多数宾馆虽然是星级标志，但建筑年代早，食堂布局未按“生进熟出一条龙”建造;凉菜间不规范，卫生设施简陋，熟食刀、板不一餐一消毒，大肠菌群检测超标，加工荤、素菜及水果的刀板混用;消毒设施不完善，有的没有餐具保洁橱，或开放式架子，有的保洁橱不清洁、不通风，有霉菌生长;冰柜食品不分类存放，无保鲜膜封盖;操作间生熟容器、厨具无明显标记。

1.4食品原料及加工 经抽查发现，个别宾馆为提高经济利益，降低进货成本，采购质量差的食品。如：瓶装和罐装食品有的无生产日期及厂家标识，袋装调料包装不严或过期，发现有沉淀料酒和发霉酱油;库房物品未上架分类存放，放置无序;冰柜食品生熟不分，主食、副食混放;菜谱中列有虾、蟹、贝类及野菜等高危食品;烹饪时强调鲜、生、嫩、色等感官性状，忽视是否煮熟和营养搭配;部分凉菜制作工艺复杂，时间较长，利于细菌繁殖;生活垃圾不日产日清，苍蝇密度大，有的无防蝇、防鼠设施;个别宾馆没有执行食品留样制度，无专门留样设备。

2 关键控制点

针对上述危险因素，我们着重从以下环节提出对策：

2.1提高认识，确保卫生监督工作万无一失 大型军事演习，食品卫生监督既是一项业务工作，更是政治需要，一旦出现失误发生食物中毒，后果不堪设想。一是我们选派政治思想过硬，业务素质较高的专业技术骨干做卫生监督员，这是做好工作的首要条件;二是根据不同等级的宾馆，在调查了解掌握情况的基础上，认真制定保障方案，提高“快速反应，应急保障”能力;三是，加强与当地卫生监督机构的合作，协助开展工作，加大执法力度。

2.2挑选优秀从业人员到重要岗位 观摩人员进驻宾馆前，对参加保障的食品从业人员重新进行健康体检和卫生知识培训，合格者方能上岗;与宾馆负责人筛选从业人员，对其进行政治审查和业务能力把关，把优秀骨干放到关键部门;每日工作前，由宾馆部门经理和卫生监督员，共同检查从业人员有无上呼吸道感染、皮肤感染、腹泻的人员，严禁带病上岗;规定炊事员进操作间前，必须按规定穿戴工作衣帽，严格洗手，凉菜制作人员戴口罩和一次性手套;禁止用炒勺直接品尝食物，不得有碍于食品卫生的一切行为。

2.3卫生设施要达到基本完善和配套 由于地区差异，各宾馆在功能房间的设置和布局，卫生设施的配套建设上有一定的差距，短期内令其改造有一定困难。因此，主要对重点环节进行监控：要有消毒间，消毒设施和药品必须齐全，有专人管理，有保洁柜，消毒后的餐具要达到光、洁、涩、干要求，微生物检验必须合格;凉菜间必须与其他操作间分开，紫外线灯的高度、强度符合标准，有流水洗手设施，熟食冰柜和空调设备运转正常，室内温度不能高于25℃;厨房、餐厅有防蝇防鼠设施，功能房间通风、防潮，泔水桶带盖。

2.4严把食品采购关 所有食品、副食品的进货渠道，必須到军供站或大型正规超市购买;查看供应方食品生产经营许可证和卫生许可证，索取该批食品检验合格证或报告单;严禁购买、食用散装熟肉制品、贝类海产品和扁豆、山野菜、鲜黄花菜等高危食品;对采购的食品原料如蔬菜、水发产品等进行抽检，开展农药残留、甲醛和亚硝酸盐等有毒有害物质的快速检测，若有问题及时封存，取消其供应渠道;建立采购人、厨师长、部门经理、卫生监督员四方对食品卫生质量把关签字制度。

2.5严把食品制作关 加工前，必须检查食品原料感官性状;配菜必须设专区或专案，配菜用的刀、墩、盘等工具专用并有明显标记，用后洗刷干净、归位存放;食品必须充分加热，防止外熟内生;动物性食品切块不易过大过厚，避免加热不透;盛生、熟食品的容器不得混用，烹饪好的熟食及时离开操作间，生、熟食品要严格分开;厨房内冰箱、冷柜必须做到生食与熟食分开，半成品与原料分开，主食与副食分开，食品不得直接与冰箱、冷柜接触;凉菜制成后须在4h内食用;洗净后直接食用的水果、蔬菜需用100mg/L的含氯消毒液浸泡5min后，再用流水冲洗;食品制作完毕至食用前，须冷藏至10℃以下或热存于60℃以上，当餐剩余熟食品不得再重复加工食用;制作好的主、副食，由专人负责，各取100-200g，盛于专用留样器皿内，置于专用冰箱保存48h，;卫生监督员每天要对食谱进行审查，对高危食品或未吃过的食品坚决不允许制作，严禁在外购买成品食品直接上桌食用。

2.6落实各项卫生管理规定 宾馆要有当地卫生监督部门颁发的《卫生许可证》，各项卫生管理制度健全;从业人员持证上岗，个人卫生良好;环境清洁卫生，生活垃圾日产日清，无蚊蝇孳生场所，无鼠害;餐厅、客房消毒设施、药品使用正常，消毒方法正确，有专人负责登记，保洁柜封闭、清洁，特殊情况下加锁;凉菜间专人管理使用;会议期间，加强警戒，严禁非工作人员出入后厨、餐厅;客房卫生洁具及时洗消，保持空气清新干燥。

3 体会

我们采用危害因素分析和关键控制点方法，几年来我们共对演习地域21个宾馆进行57次食品卫生监督检测，保障人数达2500余人。在实际工作中，我们还注意把握以下四个方面的问题：

3.1开展食品卫生学指标检测 过去我们受各种条件的限制，只强调宏观监督，忽视了微观监测技术，本次保障证明，开展微观监测是评价宾馆消毒效果、保证食品卫生质量的重要技术手段;在现场使用军事医学科学院生产的《食品理化检验箱》和《食品微生物检验箱》，快速简便，实用性强。

3.2培训宾馆兼职卫生监管骨干 在每个重要环节上，充分调动宾馆采购部门、厨师长、餐厅领班、部门经理等管理人员的积极性，通过培训使其掌握一定的监管知识，避免因卫生监督人员少，出现盲点。

3.3加强与地方卫生监督机构的合作 地方卫生监督机构对宾馆有监督执法权，掌握宾馆的全部动态，我们卫生监督员要主动联系，咨询相关业务，加强协同，保证监督工作到位。

3.4重视客房卫生的监督 一般会议只注意餐厅饮食卫生的监督，有时忽视了客房公共用具卫生以及房间配置的食品、饮用水卫生质量，卫生监督要全面，不能留有任何死角。实践证明：在卫生监督人员少，保障环节多，特别是食宿地方宾馆的情况下，合理应用危害因素关键控制点方法，把卫生监督的重点，放在预防食物中毒的各个环节控制上，就能保证食品卫生质量，大大提高卫生监督效率。

参考文献

[1] 中华人民共和国卫生部. 餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范[S].2005.

[2] 中华人民共和国卫生部. 消毒技术规范[S].2002.

作者：和志强 刘桂涛

第2篇：军事化管理培训模式的实践与体会

一、军事化管理培训模式的提出

怎样提高县域师训效果，怎样创新培训模式，一直是湖南省芷江县教师发展中心思考的课题，也是芷江县领导和教育局领导关注的问题。面对社会大变革形势下的学校教育，办学环境越来越复杂，学校管理干部素质要求越来越高。师训工作针对学校管理干部这一层次，用什么培训方式更能提升受训者的管理能力和思想境界呢?经过反复思考和论证，我们设计出后备人才培训第一阶段干部素质模块的培训模式——军事化管理培训模式。

该培训模式采取教育管理干部与党政干部培训方式相结合，理论学习与军事训练相结合，“县培”模式与“国培”模式相结合的“三结合”培训模式。以军事训练为主线，穿插理论学习;封闭式集训，军事化管理。重点培养后备人才的干部素质，即培养学员的精气神和身体素质，培养学员良好的生活习惯和工作作风。

二、军事化管理培训模式的实践

军事化管理培训模式确定后，我们制定了切合芷江县学校教育教学管理实际需要的培训方案，培训内容分为军事训练和理论学习两大模块。

军事训练模块全权委托芷江县人民武装部负责，军训项目包括参观鉴学、队列训练、体能训练、轻武器操作、防护训练、军体拳练习、战术基础动作训练、射击考核、内务整理等项目。

理论学习模块开设芷江县教育现状与展望、国家安全与国际形势、国家教育政策解读、学校管理干部的品质与能力建设、校园文化建设与学校品牌建设、学校安全管理及突发公共安全事件应对、学校廉洁作风建设、舆情应对与新闻宣传、教育督导与依法治校等课程。

2015年暑假，芷江县教育局决定推广军事化管理培训模式，组织全县中小学幼儿园校长、园长及部分副校长、副园长，进行军事化管理培训模式的校长、园长能力提升培训。培训主题确定为：围绕“教育强县”， 践行“三严三实”，转作风、重规矩、提素质、强队伍。培训目标是打造一支素质优良、品德高尚、结构合理、严于律己、善于治校、勇于创新、精力充沛的中小学校(幼儿园)校(园)长队伍。时间安排也是15天。

军事训练模块请芷江县人民武装部负责，理论专题请到了湖南省教育厅教师处、湖南省国培办、湖南省中小学教师发展中心的领导和专家、和省级培训专家、怀化市教育局领导、中共怀化市委党校专家，以及芷江县人民武装部、芷江县纪委、 芷江县教育局等有关领导授课。在2015年暑假最酷热的时段，我们的校长、园长们身穿军装经受着肉体的磨炼和心灵的洗礼，正如时任湖南省教育厅教师与师范工作处处长的张大伟动情地评价：“芷江的校长们在军事化管理培训模式下集中研训，战高温，练毅力，提素质，强队伍，让人震撼!震惊!振奋!”

三、军事化管理培训模式的体会

一是军事化管理培训模式切合学校管理需要。客观地说，在现阶段的中小学，有相当一部分学校管理人员思想僵化、管理老化、精神钝化、生活俗化，效率虚化。对照党中央提出的“三严三实”“两学一做”要求，迫切需要在干部素质方面来一次大的提升。校长的个人气质和工作作风必然影響一所学校。一个充满精气神的校长及学校领导班子，必然带动一所学校精气神的打造和形成。正所谓“军训一阵子，受益一辈子!”正如52岁的优秀校长冯仲玉在笔记中写到的：“学习培训对我来说又是一次观念上的洗礼、理论上的提高、知识上的积淀、理念上的提升。在今后的教育教学管理中，努力把本次学到的知识、经验材料以及成熟的教学成果应用于我的教育教学管理之中，让‘培训’播下的‘种子’生根、发芽，直至长成参天大树……”

二是军事化管理培训模式促进学校管理创新。湖南省芷江县公坪中学校长杨理满和上坪学校校长李水金在他们的学校践行军事化管理培训模式。他们把在校长培训中学到的知识运用到学校管理之中。通过对全校师生军训来强化学校管理，通过学习内务整理，以整顿校风校纪;通过演练紧急集合，提高师生应对学校突发事件的能力。近年来，参训校长们都把军事化管理培训模式推广到学校管理之中，把军训作为开学工作的第一件大事，由此树立良好的学风和教风。封闭式管理军事化训练的培训模式所产生的效应还辐射到全县各学校的阳光体育大课间和武术段位制进校园的活动中。

三是军事化管理培训模式良好的效果辐射周边。基于军事化管理培训模式的特殊形式和突出效果，某高校的曾教授把这一模式实施方案收入她的经典案例;通过湖南省教师发展中心的专家领导推介，这一培训模式在芷江县外得到认同和推广。特别是2016年暑假，我们应湖南省新晃侗族自治县教育局的请求，用军事化管理培训模式对新晃侗族自治县全县的中小学校长、副校长，幼儿园园长、副园长安排了两期能力提升培训。新晃侗族自治县分管教育的政协副主席亲自带队，亲自参与团队建设，亲身体验军训生活。新晃侗族自治县教育局的领导班子也都分批参加了培训。一周的培训，全新的理念，科学的实施，严格的管理，专业的服务，正如新晃侗族自治县教育局杨局长所说：“我们来时还是有点担心，但经过第一天的培训我们就放心了。确实想不到，你们的培训很专业。培训效果真是出乎意料的好!”湖南省洪江市教育局派出了观摩团现场学习，回去后也对全市中小学校长进行了军事化管理培训模式的实践，同样取得了非常好的效果。

(作者单位：湖南省芷江县教师发展中心)

作者：张智群

第3篇：军事理论课后心得

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育。在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想。世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高。

在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务。是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡.因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。

在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影。现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果。而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作。

虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的。另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题。虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重。但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂

活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业。另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑。当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的贡献。

但是通过军事理论课，我已经学到了很多，从中收益非浅。在大学的四年，我想着门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心.提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。

第4篇：学习军事理论课的心得体会

自从进入大学以来，学校开展了一系列军事理论教育课程，而我也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑、感动与深思、激动与忧虑以及一股不可遏制的爱国激情冲击着我的心，使我受益匪浅。在短暂而漫长的人生旅程中，我第一次与祖国母亲贴得那么近，由衷地体会到对她的爱，深切地感受到她的脉动，也真心地为她的安危担忧。孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。” 我们的胡主席也说过﹕“坚决履行好捍卫国家主权,统一,领土完整和安全的神圣职责„„”

现就核武器的危害和防护谈谈我的看法。

现在很经常听到一个谜语：“我有，你不能有──打一武器名”很明显谜底就是核武器，很多人都可以了解其原因。当世界上第一颗原子弹“小玩意”于1945年7月在新墨西哥州阿拉莫戈沙漠爆发后，标志着核武器降临到了我们这个地球。紧接着俄国，英国，法国，中国等也相继研制出来，世界也变危险了。

从最早的原子弹的使用我们就可以看得出其威力有多大，无论从人类的安全和环境两方面都是一个很大的威胁。二战时期美国向日本的长崎和广岛投掷了2枚原子弹造成了十几万人丧失了性命，第一次将原子弹运用于战争结果就是如此，那就是生灵涂炭。 核武器使战争变得好残酷，但另一方面却也维持着一定的世界稳定，虽然是那种岌岌可危的虚假和平。换句话说就是每个国家都想拥“兵”自重。

当我国刚刚起步的时候 ，成功地爆炸了第一颗原子弹以后，在全世界引起了巨大的反响。一切反对帝国主义、爱好和平的人民，特别是亚洲、非洲、拉丁美洲的革命人民，都欢欣鼓舞，热烈赞扬我国人民的这个重大成就，支持我国人民为反对美帝国主义核讹诈和核威胁而采取的正当措施。

社会主义各国人民、全世界爱好和平的人民、特别是亚洲、非洲、拉丁美洲的革命人民深信，社会主义中国手中的核武器，是保卫世界和平的强大力量。他们把中国人民的这一胜利，看作是他们自己的胜利。只有当社会主义国家也拥有了核武器才不会被当时的美帝国主义所独裁，起到相互震慑的作用。

随着我国的不断发展，并且如今在世界上充当着一个大国的置，对着世界的和平发展起着至关重要的作用。但是，中国对于核武器还是持着正确的态度。

在当时中国手里的核武器同美帝国主义手里的核武器，有着本质的不同。中国是一个社会主义国家，我们一向是根据中国人民的利益、社会主义阵营的利益、亚洲、非洲和拉丁美洲民族解放运动的利益、世界革命人民的利益和世界和平的利益来确定我们的外交政策的。有了核武器之后，我们仍将一如既往，奉行和平外交政策。我们既不会用这个东西去吓唬别人，进行任何冒险;也不会把它当作参加“核俱乐部”的入场券，做任何损害世界人民革命利益和世界和平利益的事情。新中国成立以来十五年的历史，证明了在反对帝国主义的侵略政策和战争政策、支持各国人民革命运动、保卫世界和平的斗争中，社会主义的中国是完全可以信赖的。

中国在核武器问题上的立场是一贯的。过去，当中国没有核武器的时候，我们主张全面禁止和彻底销毁核武器;现在，中国有了核武器，我们还是这样主张。在中国的第一颗原子弹爆炸以后，中国政府立即郑重声明，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。中国政府的这个立场，最鲜明不过地说明了中国发展核武器完全是为了自卫，为了抵抗美国的核威胁，归根到底，是为了全面禁止和彻底销毁核武器。

针对近几年刚发生的伊朗还有朝鲜的核问题，中国还是持公正的态度，希望各国能加入《不扩散核武器条约》的行列中。与此同时，奥巴马也代表美国在捷克首都布拉格表示，将率先减少美国核武器，执行《全面禁止核试验条约》，同时也将严厉制裁违反《不扩散核武器条约》的国家。但实现世界无核化还需要各国的尤其是已拥有核武器的国家的共同努力。

中国始终恪守全面禁止和彻底销毁核武器，坚定奉行自卫防御的核战略，从不用自己的核武器威胁他国。并且在任何时候任何情况下不首先使用核武器、无条件不对无核武器国家和无核武器区使用或威胁使用核武器。中国从未在其他国家部署核武器，过去没有、今后也不会参加任何形式的核军备竞赛，这是中国对世界人民许下的承诺。

核武器不是上帝造出来的。既然人类能够制造核武器，也就一定能够消灭核武器。我们深信，通过各国人民的联合斗争，核战争是能够防止的，核武器是可以禁止的。只要全世界人民要团结起来，为彻底实现无核化世界，为争取实现全面、彻底、干净、坚决地禁止和销毁核武器的崇高目标而奋斗到底!

第5篇：学习军事理论课的体会

从踏入大学校门伊始，诸多科目中令人印象最深刻的便是军事理论。军事理论课从一定意义上说，既是军事课，又是政治课，以传授军事知识，进行国防教育为其突出特点。“天下虽安，忘战必危”。千古明训告诉我们，一个国家，一个民族的强弱兴衰，与这个国家和民族的国防意识，国防观念的强弱有密不可分的关系。而联系到最近中日关于钓鱼岛归属问题产生的交锋，我深深感受到国防教育的必要性。

未接触这门课程之前，我一直以为国际上只有中东地区战事频发。然而，在听了《中国周边安全环境》这一课之后，我发现自己知之甚少，其实中国周边安全环境并不如表面风平浪静，诸多安全问题不容小觑。国家在认清周边安全环境的基本特征下，重点关注其中不稳定因素，采取对策，塑造良好的周边安全环境。也因此，我们才得到如今的安定生活，实属来之不易。

不由得回想中国的发展进程，在感叹迅速之外，莫忘国耻，历史的教训总会为后人敲响警钟。当八国联军攻破清政府的最后防线，在紫禁城大肆烧杀掳掠，露出他们“文明人”的真面目„„当日本军队在在南京进行大屠杀，无数百姓死于军刀之下，那鲜血是否染红了南京的天空„„历史总是惨痛的，但也是宝贵的。为何从前的中国如此不堪一击，节节败退，致使无辜的人们生灵涂炭?怎样才能不重蹈历史覆辙?毋庸置疑，国防的作用是巨大的。“民无兵不安，国无防不立。”生存与安全是一个国家，民族最重要的两件事之一。而关注国防，了解国防，建设国防，是我们义不容辞的责任。

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。在高等院校中搞好国防教育，增强大学生的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世纪人才的客观需要。同时，青年自身作为国防的最重要的力量，自然应该勿忘国耻，强我国防，主动肩负起国防建设的重担，用知识武装自己而积极投身于国防建设。

再说中日钓鱼岛领土之争，日本单方卖岛，无视对此岛拥有主权的中国，不可谓明智。他们错误的判断中国人民保家卫岛的决心，严重伤害了中日双方的感情。如今的中国早已脱胎换骨，不再是当初的衰败落后模样。

各位教授的授课风格也不尽相同，其中最为有趣的是讲授核化生武器一课的教授。他生动地讲述自己亲身经历的中毒事件，幽默风趣的同时也令在场的每一位同学都印象深刻。教授还拿来各种仪器，讲述辐射的威力。从他深入浅出的授课中，我们不仅增长了核化生武器的知识，更感受到他不同一般的军旅生涯。

总地说来，军事理论的学习强化了我的爱国热情，也令我了解了当今我国国防的形式与现状，国防法规的产生、发展、特征,各种军事高技术以及武装力量的基本概况。世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境,让我学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。生于和平年代是我们的幸运，但是国防军事却是个永恒的课题，我们不能掉以轻心。祖国国防，人人有责。

第6篇：军事理论课程学习心得

本学期的军事理论课程结束了，通过这一学期的学习，使我认识到了对广大青年学生加强国防教育的重要性。梁启超有云：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”由此可以看出，少年对国家兴亡昌盛有着极其重要的作用。伟大领袖毛主席也曾说过：“世界是我们的，也是你们的，但是归根结底会是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

青年人是国家的希望，发展需要他们，进步需要他们，复兴更需要他们。因此，必须加强青少年的教育工作。正如本书的序中说的那样，我们是中华民族的希望和未来，我们肩负着建设和守护国家的重任。所以我们必须努力将自己培养成一个适应时代需要，祖国需要的人才，自觉把个人利益与国家利益相结合，为国家的发展贡献出自己的一份力量。

国防建设离不开军队，离不开高科技人才，更离不开我们每一名中国人，我们应加强爱国主义教育，防止别人各种形式的信息化攻击。我相信一个团结的，积极向上的民族，别人是无法通过信息渗透的。

纵观正本军事理论教程，通过这一学期的学习，着实是我受益匪浅。真的是我从思想上，行动上，端正了态度。一直以来，我们都标榜着我们热爱我们的祖国，我们时刻准备着为了社会主义事业奋斗终身。但是，我们连身边的小事都不理不睬，视而不见，又谈何热爱祖国;但是，当我们那些国家好不容易培养的人才，举着爱国的大旗奔 1

向外国的高薪职业时，又谈何为了社会主义事业奋斗终身。

我们爱国，不能仅仅停留在口头，我们要有行动。这些行动，其实有时只是举手之劳，努力学习科学文化知识，爱护公共财务等等。很小的事很简单的事，做到了，真的就很伟大。否则，又谈何防止信息战的各种形式的渗透，窃取呢?

这学期的军事理论课，对于我来说，不仅仅让我学到了很多军事理论上的知识，更重要的是一次心灵上的洗礼。我将努力学习自身专业知识，努力把自己打造我国家需要的人才，为国家发展贡献自己的一份力量!

第7篇：军事理论心得体会

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育，其意义十分 重大，通过军事理论课，我对我国的国防、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、核武器、步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等都有比较全面的了解，同时在理论课期间观看的军事录像更是深深吸引了我，这些比文字更有感染力的视频让我们更深刻地认识军事历史和军事现况，增强了我们国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。

首先观看的是军事武器篇，片中介绍了建国60周年阅兵式出现的我国国产新型武器，其中包括歼

10、99式坦克、大型预警机、新型装甲车等一大批拥有自主知识产权的国产武器，有些武器性能达到国际领先水平，当真是威武雄壮，看的我们热血沸腾，充满了自豪感，这都是我们中国人造的呀!工欲善其事，必先利其器，只有配备了先进的军事武器，军队的战斗力才会真正增强，国防事业才能得到保证，这不禁让人想起百多年前的鸦片战争，当外国侵略者拿着洋枪洋炮攻进我国门时，我们却还拿着长矛大刀冲杀，冷武器对抗热武器的结果可想而知。而今我国早已解放，真正站起来了，我国的国防事业也得到快速发展，在中国真正建立坚固的国门，我们有幸生活在如今这个和平、安全的国度，应该珍惜，同时也应该时刻谨记历史，学习国防知识，提高自己的国家安全意识。 其次看的是二战陆战和海战篇。在这里，我们仿佛走进那段真实历史，对于二战第一次有了如此全面而丰富的认识。比如库尔斯克战役， 库尔斯克战役，是德国武装部队在东线的最后一次战略进攻。作为主动一方，德军在兵力兵器数量上却处于全面劣势，其之所以能够将攻势维持一周到二周时间，除了依靠兵力机动获得局部优势以及兵员素质外，基本都是指望其装甲部队和空军。德军装甲部队在这次战役中达到了空前强大的程度，装备了大量当时世界上最好的中重型战车。这些战车不仅支撑起了昙花一现的“城堡”攻势，更在其后红军的反攻中充当救火队的角色，以不断的反击阻止了苏军合围德军重兵集团的企图。

但作为代价，德国装甲部队本身在库尔斯克战役中也遭到了巨大损失。上千辆最精良的战车连同大量身经百战的坦克手彻底损失，另外上千辆战车也遭到损毁。不仅是装甲部队，整个德国陆军的精华都继斯大林格勒后在库尔斯克再度严重消耗。在未来的战争中，德国搜集炮灰的能力和战车的产量将日益提高，但要弥补多年征战锻炼出来的精华的损失，并继续维持库尔斯克战役时的装甲技术优势，却是完全不可能的。

和德国相比，苏联战车攻防两方面性能都已经显得相当落后，而且轻型战车比率过大。苏联坦克部队在反击中过于仓促分散的弊病依然存在。而在进攻中，由于红军坦克难以抵挡德军反坦克武器的打击，苏联人也只能更多依靠炮兵的密集轰击和步兵冲锋来打开德军防线，然后再将坦克部队投入纵深推进。但由于缺乏与步工炮等兵种的协同，运输车辆匮乏，战车性能落后，红军坦克部队的进展依然受到很大限制。

红军在防御中的胜利，得益于坚固且大纵深配置的阵地、密集的雷场、庞大的战略预备队以及士兵的顽强。虽然他们缺乏摧毁德军战车的有效武器，却依然在最大程度降低了德军装甲部队的进攻能力。而在反攻中，苏联人通汞中炮火和兵力摧毁德军第一线防御的能力已经大大提高，但由于坦克部队的缺陷，其大纵深推进合围的能力还相当欠缺。

尽管暴露出众多缺陷，付出了惨痛代价，但库尔斯克胜利对苏联的巨大意义并未受到削弱。虽然在莫斯科城下德国人已经被证明并非不可战胜，斯大林格勒更被公认为战争的转折点，但这些胜利依然可以被非议者归咎于天气、地形、漫长的交通线、德国不可靠的盟友等等。而在夏季的库尔斯克，在赫鲁晓夫形容为“百花盛开，香露欲滴”的草原，红军在攻防两个阶段，击败了准备充分齐装满员的德国陆军“最精锐的部队、最精良的武器、最杰出的指挥官”。这一事实对双方在心理上产生的影响都是不可估量的。

对红军而言，库尔斯克所带来的当然不仅仅是胜利者的信心和气势。更重要在于，在库尔斯克战役前后，经过处于巅峰状态的德国陆军的“锻炼培养”，红军已经真正成熟了起来。库尔斯克战役后，德国陆军将从巅峰逐渐下滑并最后跌落，而苏军则真正开始了向顶峰的爬升!红军的坦克部队日趋强大，85毫米火炮的系列战车将逐渐抵消德军的装甲技术优势，增加的机动车辆将提高纵深推

进能力;红军的炮兵将更加具有毁灭性，其步兵将更加习惯于跟随徐进弹幕的炸点冲锋;随着经验的增加和通讯工具的改善，红军的协同能力也将大大提高。从战略上看，库尔斯克的结局真正决定了希特勒德国的命运。无论是莫斯科还是斯大林格勒的失败，仅仅证实德国的力量不足以消灭苏联。而在库尔斯克战役后，逐渐丧失了质量优势，数量也不断下降的德国武装部队不但失去了战略进攻能力，同时也失去了长达两年的东线单线作战的宝贵时光，陷入了绝望的两线作战。

此外，还有北非战争，隆美尔的战争才华让人惊叹，占有优势的盟军一度被逼入绝境，可是，北非战场毕竟不是希特勒心中的主战场，德国在北非的投入有限，而且地中海的直布罗陀海峡和马耳他岛被英美盟军控制，德国丧失海上交通运输线，导致后勤补给跟不上，从而在这场消耗战中德国最终失败。因此，一个优秀的指挥官可能带领军队打赢很多场战役，但如果没有充足的后勤保障，是难以延续胜利的，如拿破仑东征莫斯科，如隆美尔。

战争武器的先进与否、战术的高低也很大程度上影响甚至决定了战争的胜负。如大西洋海战，最初英国完全处于劣势，德国潜艇频频得手，英国损失惨重，最终与美国达成协议，开始共同御敌，他们研制出新型雷达，对潜艇的探测精确度和灵敏度大大提高，同时新型鱼雷能攻击到更深处的潜艇，这些使得大西洋海战局势开始逆转，英美掌握了海上主动权，德国开始节节败退。此外，德国以新型机械化部队进攻波兰时，波兰人还停留在骑士时代，以骑兵为战争主力冲锋陷阵，结果被德军“闪电战”打得溃不成军。而法国虽然有最先进的武器，可是却完全没有看到机械化装备的巨大战争前景，而是“一战”的战术指挥部队，造成先进武器装备的价值的极大浪费，加之法国人的轻敌思想，最终法国以惊人的速度败在德国手中。以上几点均比较典型地说明了装备和战术对于战争的重要性，只有用最先进的战术指挥最先进的武器，才能取得最理想的战果。而我们将来面临的将是信息化战争，这绝对是一场高技术和高战术的较量，要想打赢这场战争，就必须要求我们配备高科技军事装备，同时掌握新形势下战争的应对战术，二者结合才能取得信息化战争的胜利。

最后是中越战争，那是一段神秘的历史，以前我所知甚少，充满了好奇，这次终于对它有了一定的了解。这是一场艰苦的战争，时间持续之久令人惊叹，

而此间牺牲的战士也是数以万计。作为曾经中国给予了巨大援助的“小弟”，当他在战争中取得一些成就后居然背信弃义地回头打起了自己的“大哥”，当然造成这样的原因是复杂的，最主要的当然还是国家利益，“国与国之间没有永远的朋友，有的只是永远的利益”，正如抗美援朝后的中朝关系。这场战争的目的出于自卫，而反击则是为了实现这一目的，为此，我国出动了云南和广西两个最善战的方面军对越自卫反击。在

中越边境自卫反击战，沉重地打击了越南当局的嚣张气焰。用鲜血和生命捍卫的祖国的尊严，保卫了中越边境地区人民群众的生命财产安全，维护了东南亚地区的和平，打出了军威、国威。

通过军事理论课，我已经学到了很多，从中收益非浅.在大学的四年，我想着门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心.提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人.

第8篇：军事理论心得体会

《军事理论》学习心得

这段时间通过军事理论课程的集中教学和自主学习，通过参与学院开展的专家专题讲座，完成网络课程和教材自学等方式，我对在中国共产党领导下的中国国防有了更为深入的了解。这次的军事理论课，是继军事训练之后我们的第二次国防教育。首先这是一次军事理论的教育，为我们介绍了中国国防、军事思想、军事环境、军事科技以及军事形态等等，全方位地展现军事格局，传递军事知识;但它也更是一次爱国主义的教育，国无防不立，民无兵不安，在近现代的爱国主义战争中慢慢分析与理解学习军事理论的教训与意义，为祖国的国防实力的增强而热爱，而自豪。这是值得一提的，也是意义深远的。

国防历史的浪潮在每一个人的内心浩荡，站在千年的门槛回望，期间枯荣沉浮，是非曲直，只待仁者见仁，智者见智。我们作为新一代的大学生，在时代的大背景下，我们亟需拥有民族忧患意识，为国家的发展，民族的富强贡献自己的力量。孙中山曾有言：“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”在这个发展迅速，国际格局每时每刻都在发生变化的当下，我们只有拥有足够军事理论的储备，才能有勇气、有信心抓住发展的机遇，为进一步推进我军以现代化为中心的全面建设和军事斗争做各项准备。过去的历史我们不予评议，但当下是我们建设的中国，那些历史的教育会留给我们以新的启迪。

有人说我们是徜徉在蜜罐里的一代，毕竟那些大型战争都离我们有些年月了。战争随着一代又一代人的老去而渐渐模糊了记忆。那么，那些难以细说的军事理论教育，于我们而言，是否真的具有现实意义?在军事理论课程的学习过程中，我了解到当今世界形势云谲波诡，整体和平也掩盖不了地区的战乱不断。但和平与发展仍然是当今世界的主题。我们重视军事理论的学习，强化国防观念，树立国家安全意识，在某种程度上也是为了阻止战争的发生，推动世界的和平发展。现代高科技迅速发展，使得更多的高技术被运用于军事方面，一方面能提高整个军事领域的改革对军事发展起到重大的推动作用;但另一方面也使得信息化时代没有“硝烟”的战争一触即发。然而破坏力日趋巨大的科技武器也使得各国不敢轻易发起大型武装斗争，毕竟至此的后果必将是不可挽回的。在面对他国对我国的军事威胁呈不断上升趋势之时，我国为了更好地立足于世界之林，将军事理论教育落实到我们每个身肩重任的当代大学生身上来，开拓眼界，着重军事，以国防的发展来推动国家的强大。

在军事理论学习之后，我更加明白一个国家从无到有，从弱到强的过程中，国防建设扮演着怎样一个重要的角色。峥嵘90余年，中国的海陆空军队，各种战略支持部队，撑起了祖国的一片天;国防60余年，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等军事思想，拓开了祖国的一方地。那些战士们是活着的军事理论教材，用一步一个脚印教会我们中华民族的信仰与坚持。军事理论教育教会我的一直都不囿于课本，而具象于一颗感恩、爱国的心，教会我们知识的学习与汲取，需要有足够强大的信仰去支撑。

在这门课程的学习中，我收获了太多，太多。这门特殊的课程给予我了知识的同时，也培养了我如何做一个有理想，有担当的爱国青年。这些军事理论知识必将指导我的行事作为;巍巍大国，我们始终在路上。