基于工作岗位的项目教学法在电子商务专业课程教学的应用
摘要：随着我国电子商务的高速发展，电子商务人才需求缺口不断增大，然而中职学校培养的电子商务专业毕业生就业率及就业质量却不高。本文主要从这种“紧缺”及“过剩”的矛盾局面出发进行分析，并提出专业教学模式改革，以真实的工作岗位设计教学实践项目，实施基于工作岗位的项目教学，这样才能紧密联系行业发展方向，培养具备工作岗位能力的人才，提高毕业生的就业率及质量。
关键词：电子商务；工作岗位；项目教学；中职学校
一、我国电子商务人才“紧缺”情况
近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，从社会调查实践来看，绝大多数企业（多为中小企业）已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。据商务部统计，2015 年上半年，我国电子商务交易额为7.14 万亿元，同比增长25%。其中，B2B 交易额为5.49 万亿元，同比增长21%；网络零售交易额为1.65 万亿元，同比增长39.1%，其中B2C、C2C 交易额分别为0.82 万亿元和0.83 万亿元。电子商务企业虽然迅速发展，但仍处于粗放竞争的阶段，这也导致富有经验或能快速上手的电子商务人才稀缺和抢手，各电商企业对人才的竞争逐渐白热化是必然的趋势。从表1、表2中可以看出，一线城市的电子商务行业的人才需求情况。根据淘宝大学负责人透露，未来三年电子商务人才缺口将达近450万人。而根据淘宝大学电商人才调查发现，24.86%的企业最缺美工，24.29%最缺运营，22.6%的企业最缺推广，19.77%认为最缺客服。
二、目前中职学校电子商务毕业生培养“过剩”情况
目前，我国1万多所中职学校，大部分学校应人才需要开设了电子商务专业，然而，学校教学很难跟上电子商务市场发展需求，理论与工作实践严重脱节，专业知识更新速度远远赶不上电子商务发展速度。加上重理论、轻实践，重方法、轻应用现象普遍存在，使得学生缺少实际操作经验，导致毕业生很难直接上岗，无法满足企业的需求，毕业生就业率及就业质量均不高。分析主要有以下原因：
（一）课程开设不合理
现阶段我国电子商务专业还处于初期发展阶段，专业教师紧缺等原因，导致专业教学课程内容设置不能很好地紧跟电子商务行业的发展，没有形成系统的教学项目，而是专业知识的一个简单堆积。
（二）实践教学脱离真实电子商务环境
目前大多中职学校学生的实习是在虚拟的环境中操作，学生不能切实感受现实中电子商务的应用，不利于培养其职业素质和能力。
（三）岗位群不明确
教学过程中，并没有让学生清楚并熟悉日后的就业方向及岗位能力要求，在学习的过程中不能重点培养相应的岗位能力，让自己更有就业竞争力。
三、基于工作岗位的项目教学法在电子商务课程教学的应用
（一）基于工作岗位的项目教学法含义
项目教学法的内涵是：通过以提高学生实践能力目标的项目设计、实施，教师提供一定的引导及帮助，让学生以小组合作形式自主完成，以综合培养其专业能力、方法能力。基于工作岗位的项目教学法，在教学项目的设计方面，要求专业教师必须严格在主要岗位能力要求上进行实践教学项目设计。让学生在“学中做，做中学”，营造真实岗位情景，同时进行全面立体的评价，增强学生的学习能动性。
（二）基于工作岗位的项目教学法在电子商务课程教学的具体应用
过程中进行组间互评，教师点评，项目实践内容完成时聘请校外从事电子商务企业人员为每个小组呈现的成果进行全面的评价。多主体的评价结果各占学科成绩一定的比例
四、实施基于工作岗位项目教学法在电子商务教学时应注意的方面
（1）教师必须对电子商务行业发展的趋势有比较全面准备的把握，进行严谨的典型工作任务调查分析提炼，把握专业就业岗位群。
（2）要求教师团队合作教学。在基于工作岗位的项目化教学过程中，项目设计要求教师整合相关的专业知识，项目的实施过程，要求相关的教师紧密合作或团队指导实践教学。
（3）学生进行实践学习时，教师应该提供多种途径引导学生做好信息来源收集准备工作，在实践过程中，教师应及时指导学生认识相关岗位工作能力要求，让学生有意识地发掘自己的工作兴趣，着重提升岗位能力及岗位素质。
五、结束语
电子商务的快速发展，人才需求的紧缺与毕业生过剩的矛盾，要求中职学必须加快改革课程体系及教学模式的步伐，建立以工作过程典型任务为基础的课程体系，以真实的工作岗位设计教学实践项目，这样才能培养具备工作岗位能力的人才，提高毕业生的就业率及质量。
参考文献：
[1]宋秋艳.浅谈基于工作岗位的电子商务专业课程实践教学[J].当代教育实践与教学研究，2015（11）.
[2]张拥华.电子商务教学中项目教学法的应用[J].科教导刊，2015（9）.
[3]陆奕荣.电子商务教学改革研究[J].电子商务，2015（4）.
[4]徐婷婷.行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用研究[D].天津大学，2009.
责任编辑赖俊辰
作者：张国兰
摘要:目前针对职业教育项目课程理论的研究日渐成熟，项目课程开发成为我国职教课程改革的重要课题。本文在阐述高职秘书英语项目课程的内涵及对秘书职业岗位英语能力进行分析的基础上，对高职秘书英语项目课程的设计进行了探讨。
关键词：秘书英语;项目课程;秘书岗位; 英语能力
项目课程的内涵
理解秘书英语项目课程的关键是要先理解“项目”与“项目课程”。何为项目?职业教育课程中的“项目”指的应当是有结构的项目，即具有相对独立性的客观存在的工作任务模块，在这一工作任务中，要求制作出符合特定标准的产品或提供符合特定标准的服务，即制作的产品要有一定的尺寸、包含特定的材料、能发挥特定的功能、满足规定的质量标准，提供的服务要具备行业性的国际化标准等。因此，职业教育中的项目课程是以工作任务为中心选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式，其目的在于加强课程内容与工作之间的相关性，整合理论与实践，提高学生职业能力培养的效率。上述便是广义的项目课程。那么，何为狭义的项目课程?狭义的项目课程则特指某门具体科目(如本文研讨的秘书英语项目课程)，它是以项目为中心选择、组织课程内容，并通过完成项目的形式进行学习的科目。换言之，也可以是指学生围绕某一特定的主题(项目)，在教师的指导下，通过该项目的实施自主学习的一种课程形式。
秘书岗位英语能力分析
对区域经济发展目标下企业秘书职业岗位群的具体工作任务进行调研，是秘书英语项目课程建设迈出的第一步。通过对广东珠三角地区和河源本土一些中小型企业的调研，笔者了解到，广东省中小型企业中多数秘书都属于管家型的，其工作领域涉及面较广，可以归纳成如下四个方面：行政事务管理、企业内务管理、人事管理及技术服务。因此，企业秘书的工作任务除了传统的文书处理、会议管理、事务管理、信息管理、档案管理、人事管理外，还新增了辅助决策、信息传播、关系协调、招聘与培训、策划与咨询等。这就决定了秘书英语项目课程建设必须以“使学生熟悉办公室中常见的秘书岗位工作和涉外业务，提高交际能力和商务英语运用能力，能熟练地驾驭英语处理日常工作和涉外事务，具备良好的职业道德和个人修养，成为能满足区域经济发展需要的管家型秘书人才”为宗旨。当然，完成了企业秘书职业岗位群的具体工作任务的分析，只是落实了秘书英语项目课程建设的总体目标，而要确定秘书英语项目课程内容的具体要求则必须完成重中之重的第二步——对秘书岗位英语能力进行分析。调研的数据显示，在秘书职业岗位能力排行榜中，商务英语的运用能力已居中靠前，排名仅次于办公自动化能力。那么，企业秘书的商务英语运用能力要达到何种程度?调研统计结果表明：企业秘书在特定的商务情境中应能够正确地使用英语，其中包括撰写常用的英文函电的能力，能用英语撰写工作日志、请示、批复、通知、会议纪要、商业函电、差旅安排表等应用文书的能力，运用英语进行口头交际的能力，用英语接听电话、与各部门协调沟通、接待外宾、会议口译的能力等。对近几届我院文秘毕业生的职业岗位能力进行就业后的跟踪调查时，发现上述商务英语的运用能力正是他们所欠缺的。所以，作为培养企业秘书人才的高职秘书英语课程，就要重点加大商务英语写作、英语口语及听力等项目课程内容的培训。
秘书英语项目课程设计
高职教育按项目课程实施教学，必须进行项目课程的开发。项目化课程的开发应当由“教育专家主导”转变为“社会需求主导”，其开发主体必须坚持多元化，即由行业专家、学校教师及课程专家(教师)组成，在课程开发的不同环节中三部分人员的作用各有主次。项目化课程的内容设计应更多地来自企业，课程专家(教师)则对来自企业的工作任务(项目)依据教育教学规律和学生心理特点作教学分析。
秘书英语项目课程的基本框架首先，在对区域经济发展目标下企业秘书职业岗位群的具体工作任务进行调研、对企业秘书岗位英语能力分析的基础上，确定课程的总目标，也就是确定文秘专业学生应具备的秘书工作岗位或岗位群所需要的商务英语知识和技能、职业态度和情感等要求，使项目课程融理论与实践于一体，融技能、职业态度及情感于一体;然后，要把总目标分解成单个项目目标，每个项目可由若干模块组成。其次，确定各个项目或模块的工作任务、相关性实践知识、相关性理论知识和拓展性知识，以及需要进行的实践练习。再次，秘书英语项目课程的基本框架便可以直观地演绎成这样：课程目标→项目目标→模块目标→工作任务→相关性实践知识→相关性理论知识→拓展性知识→实践练习。
以工作过程为导向重组课程结构为实现秘书英语项目课程内容结构的职业活动化、工作过程化，可将全部课程的内容结构设计成“秘书英语1”和“秘书英语2”两部分，并按秘书职业活动情境中的工作过程进行项目化整合，用“10个项目+1个定岗定位实践”来涵盖课程内容。“秘书英语1”是前期的基于项目的知识介绍和模拟培训，采用任务驱动的形式在校内实训室进行，此部分共设计了10个项目，介绍秘书岗位职责以及相关服务，如：如何描述秘书岗位工作、如何制定工作日志、如何处理电话、如何接待客户、如何进行差旅安排、如何处理客户投诉等，让学生对秘书行业有清晰的了解，并掌握一些基本技能。“秘书英语2”则是后期实习以定岗定位的形式在校外实习基地完成，以参加具体秘书职业活动为工作情境，按真实的职业情境和工作过程设计教学内容，让学生在真实的工作岗位参与顶岗实习，并以企业绩效考核的形式对学生进行评估。此举可以让学生在真实的工作场景中，将自己所学的知识与实际工作过程结合起来，在工作中学习，提高专业水平，培养综合职业技能。“秘书英语1”和 “秘书英语2”的教学组织与安排如表1所示。
以秘书岗位英语能力为依据设计课程教学内容以当代企业(公司)秘书行业所需要的技能为指导，进行秘书英语项目课程内容设计，课程内容尽可能取材于职业岗位活动，所有内容安排都要围绕项目学习任务的完成，并以具体化的工作项目(行动化的学习项目)为载体，每一个项目都包括实践知识、理论知识、职业态度及情感等内容。在内容的选择和安排上，注重秘书行业中实际应用的经验、能力和策略的习得，即以过程性知识为主，强调学生对知识的构建过程，将理论知识介绍与职业情境和工作过程结合起来，使学生将知识构建与工作过程中的行动融合起来，融“教、学、做”于一体，从而实现隐性实践知识的生成与构建，并力求在人本性原则的基础上将学生获得的隐性实践知识内化为能力。职业岗位英语能力训练必须以项目为载体，即通过设计一个或几个贯穿整个课程的大型综合项目，作为训练学生职业岗位英语能力的主要载体，这样可以大大缩短人才培养的时间和毕业生与实际工作岗位的距离，有利于培养学生从事外企秘书的职业岗位能力。“秘书英语1”拟通过一位文秘毕业生进入公司碰到的各种问题为主线展开各种能力训练项目。需要强调的是，这条主线必须始终围绕学生在公司“接触问题，然后解决问题”这一最终目的不断深化。根据课程的能力目标设计“秘书英语1”课程教学内容时，需要将表2中的10个项目逐个分解成若干个子任务。课程教师在设计所有要求学生做的子任务时，必须确定自己事先做过，并充分了解实践过程中的问题、难点及要点，同时也要确定各个项目模块的重要性和难易程度，以便在学时安排中体现。此外，还要做好相关的知识准备。
建议
课程评价应实现开放化，主要体现在评价标准、评价主体及评价过程三方面。其中，评价标准要立足行业需求，做到课程标准与职业资格标准接轨，实现课程标准与学生职业生涯发展的协调;评价主体不仅是学校和教师，还有学生、企业、行业协会等;评价过程不仅要落实教师评价和学校评价环节，还要着重落实学生自评、互评和社会评价环节，并建立学生自评、互评和社会评价的规范程序与方法体系。
参考文献：
[1]蒋庆斌，徐国庆.基于工作任务的职业教育项目课程研究[J].职业技术教育(教科版)，2005，(22).
[2]路姝娟.职业教育项目课程开发的思考[J].石油教育，2007，(3).
[3]来保卫.从社会需求看高职文秘专业设置[J].企业科技与发展，2007，(11).
[4]郝超，蒋庆斌.试论高职教育项目课程的基本内涵[J].中国高教研究，2007，(7).
[5]戴士弘，毕蓉.高职教改课程教学设计案例集[M].北京：清华大学出版社，2007.
作者简介：
刘月梅(1965—)，女，广东省河源市人，广东河源职业技术学院英语讲师，研究方向为职业英语课程的教学。
(本文责任编辑：尚传梅)
作者：刘月梅
摘要：中等职业学校会计专业的教育目标是培养初级实用的会计相关工作者。在新企业会计准则出台实施的背景下，中职会计专业教育更有必要深入进行教育教学改革，切实从培养学生动手能力出发，实施以岗位为导向的项目教学方式，充分发挥学生的主体作用。本文阐述了岗位项目教学驱动下的中等职业会计专业教育进行的改革探索。
关键词：岗位项目教学;教育目标;动手能力;评价考核;素质和能力
目前，会计专业毕业生出现难找工作或对口就业率低的情况，与飞速发展的现代社会经济生活形势相背离，这不能不反思我们的学校教育。中等职业学校会计教育沿袭高等院校会计专业的教育教学方法，理论教学占据着重要的位置，忽视提高学生的综合素质和动手能力，这已是不争的事实。在新的《企业会计准则》出台实施背景下，中职这一层次的会计专业教育将更加艰难，如不准确定位教育目标，对教育教学进行深层次的改革，我们的会计职业教育会越来越脱离实践，加剧会计人才供需矛盾。
教育目标定位准确是实施专业教育教学的关键
职业教育在很大程度上是一种专业定向教育，表现出职业性岗位职业技能的特点。中等职业教育作为职业教育的一个重要组成部分，首先要明确的是教育目标的定位问题，但是中职会计教育目标的定位却不明确。
近年来,我国会计教育界经过讨论达成一个共识：专科学校培养会记账、算账、报账的会计人员，满足社会对普通会计人员的要求;本科高校培养的会计人员不仅要会记账、算账、报账，更要会用帐，其发展前途是会计财务主管和注册会计师，还要为专科学校培养会计教师;培养硕士主要是为高校培养教师和适应大型企业集团、政府各经济管理部门要求的国际化会计人才，兼有学术型和应用型的人才;博士和博士后则主要是培养科研人员和高校教师，培养学术型人才。那么中职会计教育呢?中职会计教育的教育目标要找准人才市场定位，积极主动适应社会经济生活。我国现阶段还只是市场经济的成长阶段，私营经济和个体经济是发展的主旋律。业主出于用人成本的考虑，往往会选择动手能力强，用人成本相对较低的会计人才。在成熟的市场经济阶段，中小型企业仍然是社会的主体，经济实用型人才的需求面都是很宽泛的;我们甚至可以放宽人才定向目标，扩展到培养只要能运用所学财会知识从事相关经济工作岗位的人才，以此作为我们的培养目标。这样，不难得出中职会计教育目标应该是：培养有良好的职业道德、身心健康、能负责具体审核和办理一般的财务收支，编制记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表，办理其他会计相关事务，某方面有专长的初级会计人员。
基于上述分析，在中职会计专业教育目标定位准确的前提下实施专业教育教学，就能摒弃过多理论说教的教学方式，实施以能力为本的专业技术教育，培养的学生面向社会，适应需求，这才是出路。
以岗位为导向，实施项目教学改革是
中职会计教育改革的较好选择
近几年来，会计专业(包括部分大专院校)不景气的根源不在于知识传授的多少，而是教育目标偏离了会计人才市场的需求;学校会计专业的毕业生找不到工作或适应不了工作，不是因为他们缺少会计知识，而是因为他们没有熟练的会计基本技能。所以，对中等职业学校会计专业教育目标准确定位后，就要对其教育教学进行大刀阔斧的改革，从注重理论教育彻底向培养学生动手能力方向转化。笔者认为：以岗位为导向，实施项目教学改革是中职会计教育改革的较好选择。
改革专业课程设置，强化实操训练改革教学内容就是废弃原有的教学计划，变革教学课程设置，努力精简专业理论知识，重点突出专业技能的培养。所以，在教学课程设置方面，除文化基础课程和必要的基础理论课程外，其他全部精简，专业课程的设置方面改为以岗位为导向的项目教学。修订后的中职会计专业教学课程设置见表1。在课程安排上，主要分为文化基础课、专业基础课、专业岗位实务实训课及综合岗位实训课四大部分。新的课程设置是专业基础课与技能训练教学并进，力求达到必要的基础理论与基本技能同步发展的目的。专业岗位实务实训课方面更是突出岗位特点，实行项目教学，务求达到熟悉岗位特点，了解岗位业务，胜任岗位工作的目的。这一环节要设计出实践性强、难易适度的项目(或教学单元)，在教学中，教师加以适时的指导，充分发挥学生的主体作用，完成一个个既定的任务。在学习中，让学生有成功的体验、失败的教训，学会各种经济活动的会计处理方法，完成经验与能力的积累。再通过综合岗位实训，模仿实践工作中的情境，经不同岗位的组合，承担不同的角色，巩固和提高业务水平和业务技能。
搞好特色教材建设、完善项目教学上述教学目标和教学任务的实现，有依赖于有好的教材作为教学基础。什么是好的教材呢?评价的标准是适合所学、适应所需。作为中等职业学校教学用教材，内容要浅显易懂，实践性强，难度适中，适合中职生学习;教材涉及的业务内容更要适应于社会经济活动，是常见的，通常情况下会发生的。在市场上要找到适合中职生学习的教材，确实是一件难事，现在很多教育机构或出版社正在做这方面的工作，而且已经有了成果。如中国财政经济出版社就基于“影响职业教育会计课程模式构建的因素发生了变化，新时期社会对会计人才的要求呈现出新的特点和当前职业教育会计专业教材建设存在许多问题”的开发动因，开发出了会计岗位实务系列教材。教材体现出按新的企业会计准则编写、目标定位准确、按岗位设置构建学习模块，一岗位一册、按典型业务构建学习单元、知识综合、篇幅小型、组合灵活、立体化开发、语言通俗、教法和学法新的特点。本人认为，这一系列的教材比较接近我们的“岗位项目教学”教改，确实值得借鉴和参考，但要适合自己的学生，在教改后还必须根据当地的经济情况和学生特点下一番功夫，补充一些必要的内容。笔者建议部分采用这类教材，适当地可以学习和借鉴，开发特色校本教材，充实项目教学。特别是教材中的项目(或者学习单元)教学，教师要深加研究。因为现在打破了原有的教学框架和学科体系，需要在各岗位实务教学中揉入其他经济学科知识，譬如政治经济学、统计学、市场营销学、管理学及金融等方面的知识;要把实践应用涉及的其他学科知识与会计学科进行有机整合，去除繁杂的理论说教，尽取精华。
制定技能标准和考核办法，正确评价教学成果教改的初衷是尽量精简专业理论知识，重点突出专业技能的培养，使学生在财务会计岗位某方面有专长，而又较全面地掌握会计核算知识技能，所以，教改在各教学阶段、各教学课程中有明确的目标要求。譬如，学生在入学的一年至一年半的时间，要求学生大多数取得会计从业资格证、初级会计电算化上岗操作证及全国计算机技能等级证书，具备会计核算基本知识和技能、计算机常用软件操作技能，会处理一般的会计文案工作。接下来的一年时间内，则要求学生通过会计岗位实务实训，达到熟悉岗位特点，了解岗位业务，胜任岗位工作的目的。学生应具备书写、计算、点钞、传票翻打、常见会计文书写作、一般经济业务处理、会计账簿登记、表格设计制作及报表识读等方面的技能。最后一个学期则通过顶岗实习，检验和印证自己所学的知识技能，达到由理论到实践，又由实践到理论的知识升华。这方面说起来易，做起来难，评价更不简单。对每一种技能都得有确切的定义和评价衡量标准，才能正确地评价教学成果，测试教改的成败。譬如书写技能，我们把“工整、规范”作为评价衡量标准，就要对“工整”和“规范”做出明确的定义。“工整”就是书写不潦草，一笔一画，干清整洁，整齐划一;“规范”就是阿拉伯数字要怎么写，写在什么位置，大写中文数字、日期及其他会计方面有特殊要求的字、词、句子要怎么写。譬如，计算技能，过去我们讲珠算要达到普通五级以上水平，现在，却很少有人再提达到几级水平，有的学校根本就不开这样的课了，但笔者仍认为有必要教学生珠算，所以，在出纳岗位实务中，我们要求设置珠算训练项目，按一学期内每周一节的标准量由教师自由掌握。考核仍采用五级为合格、四级为良好、三级以上为优秀的标准。又譬如，一般经济业务处理技能，是要求学生通过会计岗位实务课程，置身于各会计情境中，对特定主体经济活动的一般经济业务能准确地进行确认、记录、计量及报告，对其合法性、合理性进行审核和判断的技能，讲到底是学生能否正确发挥会计基本职能的能力。这方面因与会计岗位实务密切相关，所以，课改的重点要放在各教学项目中，放在有针对性的经济业务筛选和会计情境(仿真模拟)教育的设计上，教学方法上更多地是师傅带徒弟的传承式教学(手把手地现场示范教学)，教学介质上除了传统的黑板、教材、练习本及现代的多媒体外，要采取较多的模拟业务凭证、账表等资料，这些都需我们思考新的考核评价标准和方法。再譬如，报表识读能力，过去我们没提及，现在把它提出来，是基于实践的反馈。学生不能机械地会编制资产负债表和利润表，对报表停留在一知半解的程度。要学会读懂论通报表所反映的经济含义，能作简单的对比和分析。教改的成败在于所培养的学生是否达到预期目标。我们不能简单地评价学生学得怎么样，教师教得怎么样。过去基本上笔试是唯一的测试评价方式，但教改后就不能再只是笔试，而要将重点放在技能的考核。因此，制定既体现学校特色，又与社会对各类会计人才的需求相适应的技能标准和考核办法，对达到既培养某一方面的尖子生，又培养一专多能的全能学生的目的至关重要。
教师自身素质和能力的提高是教改实施的保证
实行岗位项目教学驱动下的中职会计教育因为废弃了原有的教学教育计划，变革了教学课程设置，精简了专业理论知识教学，可能会存在或出现一些新问题。
过去，我们习惯了面向学生对教材进行解读消化，教师现在则首先需自己具备各项会计技能，能操作，会操作;其次是会将其他学科知识与专业岗位实务相融合，并教给学生;再次才是向学生对教材进行解读消化。所以，我们遇到的首要问题是教师自身素质和能力的提高。可能有些教师会认为，教材简化了，变浅变薄了，教学当然容易了、简单了，其实，这是大错特错。如前所述，现在我们的重点是培养学生的技能，书本是简化了，但不是我们教育的全部，更重要的是加强学生技能的培养，教师要钻的、要做的更多了，知识向能力的转化，要求更高了。也可能有些教师会对现在的教学方式感到无所适从，认为教材过于简单，没什么可教。其实，其根本就在于自身素质和能力没有得到提高，不能适应角色。
那么，如何才能提高教师的素质和能力呢?就是学习。只有学习，才能提高。一方面，要求教师自主学习，参加各种方式的继续教育和能力教育;另一方面，选送教师参加相关方面的技能培训，或到企业单位跟班实习，接触了解实际工作中的具体要求和做法、人才需求动向。同时，我们还启动了名师工程、学科带头人工程，重点培养和打造在各类技能竞赛或竞赛指导中能胜出、有经验的名师和在学科建设方面的带头人，引进竞争机制，在人力、物力及财力方面给予支持。再就是启动校本教材开发工程。校本教材的编写既能根据当地和本校实际，又能博采群长，吸纳市面上类似教材的长处，更能发挥教师的主观能动性，是教师学习和提高的一种好途径。在2～3年内，通过校本教材的试用和修订，打造出优秀的校本教材，并向当地兄弟学校介绍推广。以开发《涉税会计岗位会计实务实训教程》为例，我们就参考了市面上类似的教材，同时紧跟顺德当地实际，带动了当地国家税务分局、地方税务分局、企业和科组教材编审人员。通过教材的编审，参审人员业务技能水平明显提高，专业素质有了质的飞跃。我们主导的实行岗位项目教学驱动下的中职会计教育教学改革正在有序进行。
实践证明，实行岗位项目教学驱动下的中职会计教育教学改革，教师是关键，教师的素质和水平提高是教改实施的有力保障。
参考文献：
[1]张晓红，刘荣才.关于建立中国特色职业教育课程体系的思考[J].职教通讯，2006，(6).
[2]周新源.现代职教课程观与模块化教学[J].职教通讯，2007，(6).
[3]马丽.新形势下中等职业学校会计教学改革初探[J].现代企业文化(理论版)，2009，(4).
作者信息：
陶立衡(1967—)，男，顺德北滘职业技术学校会计师，中学一级教师，研究方向为财会教育和会计。
作者：陶立衡
项目经理的职责
一、 贯彻执行国家和北京市有关法律、法规和政策，执行企业的各项管理制度，代表公司法人对项目行使全面管理，对工程施工质量、安全、进度、成本负直接组织和领导责任。
二、 负责组建经理部领导班子，并负责整个项目部人事安排。
三、 负责对建设方、设计方、监理方及有关政府机关的协调工作。
四、 就决策性问题和经济来往问题直接与建设方联系。
五、 负责对项目部的全面日常领导。
六、 建立完善的内部及对外信息管理系统，即负责建全规章制度，确定各部门的职责划分，协调各部门之间的协作配合。
七、 负责整个工程成本的控制与管理。
八、 负责召集项目部有关人员参加每周的例会，布置当周的工作任务解决工程中存在的问题。
九、 负责召集项目施工负责人参加每日的碰头会议，总结当天的工作并解决工程中存在的问题。
十、 组织项目有关人员与业主的工程例会，与业主代表就工程中的有关事宜达成协议。 十
一、 参加公司有关组织的工程验收工作。
商务经理职责
一、 负责起草编制与各方的合同，作好日常合同管理工作。
二、 熟悉图纸和预算定额，按施工程序，分层分段计算实物工程量，编制施工图预算和施工预算。
三、 按施工程序，分层分段提出定额材料用量和各工种用工量，为技术部提供有关技术资料，并做到计划与实际基本相符。
四、 按全优工程标准，进行两算(施工图预算和施工预算)对比。
五、 根据技术核定单和经济签证，及时补充、调整施工预算。
六、 在施工技术部的协助下，按时向业主或总包方呈报月完成工程量表，及时结付工程进度款并核实分包队伍工作量和临时用工量。
七、 负责现场有关经济签证工作，积累有关经济索赔和工期索赔的资料，并根据有关资料，对业主方面原因造成的损失进行经济索赔。
八、 负责按照公司CI要求的工地场容场貌的布置安排，为施工现场文明施工创造条件。
九、 负责项目管理后勤工作的安排，负责在现场设置各类必要的职工生活措施，并符合卫生、通风、照明等要求。
十、 作好现场财务经费管理工作。
十一、 负责项目部的经济核算控制。即材料、工时、成本控制，并根据现场实际变化，及时补充调整施工预算和结算。
十二、 根据技术部提供的工程量和临时用工核算单，审核施工队的施工预算和竣工结算。
十三、 项目竣工时，及时办理竣工结算。
项目总工程师职责
一、协助项目经理进行项目部的工作，领导和组织各专业人员对总体工程的技术、质量的全面管理。
二、根据国家建筑法及有关规程、规范标准、技术规定和其它有关文件，检查整个施工过程的进行情况，并负责对各专业的总体协调。
三、组织上各专业技术人员对图纸设计进行会审，就设计变更与建设单位、监理单位进行会商，对于形成的洽商、记录要进行会签。
四、组织专业技术人员管理人员编写施工方案和技术措施，并负责审定后执行;对多种方案和措施实行择优核定。
五、组织和检查各级技术管理人员、质检员、资料员对各项技术管理工作的执行情况。
六、参与单位工程质量等级评定和竣工验收工作，处理施工中发生的技术疑难。
七、按照技术资料管理规定，领导技术组资料员做好施工资料的整理保管工作，符合贯标要求。
八、协助项目经理建立和完善项目经理部的质量体系，进行质量策划，组织编制项目质量计划。
九、协助项目经理搞好工程项目的质量管理，组织项目经理部质量工作会议，按计划检查质量方针、目标的实施情况。
项目生产负责人岗位职责
一、负责组织施工前期及施工过程中的人力、物力、设备的组织、管理协调工作。
二、参与项目施工组织设计及项目质量计划的编制工作 , 参与所负责工程图纸的会审工作。
三、组织项目生产场容的定期检查与评比工作，加强场容管理，督促施工人员活完场清，不浪费材料。
四、全面负责进场物资的平面布置及合理码放，防止因堆放不合理造成的材料损坏和浪费。
五、负责组织实施项目文明施工及“CI”形象管理及环境管理。
六、负责制定并实施施工现场文明施工管理制度、安全生产管理制度 , 负责与施工队伍签定现场文明施工协议。
七、深入施工现场 , 掌握实际形象进度和生产情况，有不利因素要及时调整。
八、负责项目统计工作的安排、监督、检查、落实与指导。
九、负责组织对现场施工进度网络计划或形象进度计划的编制工作。
十、负责施工现场公益性用工人员的考勤记录。
十一、负责向各施工队下达施工任务 , 并协调好各施工队之间的关系。 十
二、负责现场进度计划目标的组织、实施、管理与考核。
十三、按要求做好施工日志，统计台帐和各项施工组织资料，做到完整齐全、及时有效，并按期归档。
十四、工程竣工后，负责组织落实现场机具、设备、剩余材料、周转材料的转移工作。 十
五、负责对施工队所完成工程量的审核签认工作。
十六、负责公司颁布的各项管理制度在项目的落实与实施工作。 十
七、负责对项目生产员、生活员进行目标考核。
十八、负责监督、检查、落实指导项目材料保管员的工作。
十九、负责组织进场施工队伍学习项目，管理制度及处罚条件，并组织落实实施。 二
十、负责对现场成品质量保护的规划、布置、监督检查和指导执行情况。 二十
一、必须凭有效的图纸及洽商签证工程内容布置生产任务。 二十
二、收集、整理、提供有效的工期索赔资料。 二十
三、完成项目经理交给的其他任务。
技术负责人岗位职责
1.在项目经理的领导下，负责主持项目经理部技术工作，并按照权限规定，编制、审批和批准《施工组织设计》、施工技术方案、专业施工技术方案、技术交底等;
2.协助项目经理组织实施质量体系文件、《施工组织设计》、《项目质量计划》等，指导监督施工现场人员作好质量记录;
3.负责主持项目工程质量管理工作，负责对工程质量进行控制、管理与监督，主持对工程质量的定期检查、评定、整改，并及时向项目经理和公司总工程师报告;
4.负责组织图纸会审、设计交底，按时办理洽商及设计变更，主持工程重点部位摄像和拍照，负责组织竣工技术资料(包括竣工图)的整理和编制工作， 5.负责组织工程材料、设备的选型、报批及材料质量控制工作，负责领导施工详图设计、项目检验和试验，计量设备管理，领导推广新技术、新材料、新工艺工作;
6.根据公司在项目开展前的安排，参与并协助项目经理作好材料采购工作; 7.参与单位工程质量等级评定，处理施工过程中的技术问题，参与重大质量和安全事故的处理;
8.参与项目基础、主体结构和竣工验收工作，负责组织技术总结工作。
质检员职责
一、根据施工组织设计，建立质量保证体系，制定质量保证措施，监督工程质量执行情况，并与施工单位签定“质量保证协议书”。
二、负责监督施工隐检、预检工作，做好隐蔽工程检查验收记录和工程竣工验收手续。
三、根据施工规范要求和施工工艺标准，对工程的材料、工序、质量进行全面及时检查。
四、加强对施工队的领导和作业人员的质量教育，提高质量意识，确保质量控制。
五、认真执行国家和上级颁发的规范、规程、质量检验评定标准，负责向项目总工、技术负责人提出工程质量存在的问题，改进建议，遇重大质量问题需及时向质安部汇报。
六、执行质量标准，做好施工中的动态质量控制，发现质量苗头及时解决，消除不合格因素。
七、检定工程质量，并负责检定分部分项的质量，负责过程检查验收评定工作，签署预检表、预检记录，对分部分项工程质量进行核定，并对核对结果负责。
八、负责测量设备的核定工作，协助技术员测量设备的管理。
九、负责参与材料验收工作，抽查主要原材料、半成品、成品的质量和使用情况，确保材料质量。
十、参与日常的自检、互检和交接工作，参与进场物资的检验和试验工作。
资料员职责
一、 文件和资料的编号、收发、登记、标识、拷贝、存档均由资料员按照公司《文件和资料控制程序》规定执行。
二、 负责承包合同文件、工程分包合同文件与劳务分包合同文件、采购合同文件管理。
三、 负责技术类文件、质量体系文件、环境体系文件、对业主或设计单位签发的设计变更文件，以及所有的行政文件，填写《文件发放登记表》后并存档备案。
四、 文件发放及文件归档按公司《文件资料控制程序》规定执行。
五、 资料员要熟悉施工图纸掌握施工规范、工序，并按照分部分项工程的施工规范负责对砼、钢筋对焊等取样养护送至当地有权威的质检站进行验评，其报告单报技术组，并存档保管。
六、 根据工程进度及时收集、整理工程资料，并按专业分类，认真书写，作到字迹清楚、项目齐全、准确真实。
七、 负责妥善保管施工过程中的各种资料和文件，防止丢失和损坏现象的发生。
八、 负责按照《建筑工程资料管理规程》(DBJ01-51-2003)和《建设工程文件归档整理规范》(GB/T50328-2001)的有关规定作好竣工资料的整理、汇总归档和移交工作。
项目库房管理员岗位职责
一、项目出库员及入库员均为项目库房管理员， 履行项目材料保管职务。
二、项目库房管理员必须熟悉了解各种进场材料的性能，堆放要求及保管方法。
三、负责工程用一次性材料进入施工现场的保管工作，负责现场周转材料、机具设备的发放、监督管理工作。
四、深入施工现场了解、掌握材料使用消耗及堆放情况，对其不利因素要禁止，并上报主管领导。
五、现场内露天存放的施工用料，必须按施工平面布置图中标明的位置或根据生产负责人指定的位置堆放，根据材料堆放要求分类，分规格码放整齐。地面要平整穷实并有排水措施，大堆料存放应界限分明 , 避免混放。
六、现场仓库中存放的料具必须分类，分规格码放整齐，易燃易爆及腐蚀性物品必须设专库隔离存放，并保持库房通风换气良好。
七、凡施工现场存放的材料，必须依照其物理化学性能采取必要的防范措施进行保管，如防潮、防雨、防晒等措施。
八、进场物资按照仓库规划合理存放 , 做到标识明显，帐、卡、物相符，规格不串，材质不混，露天存放物资要采取上盖、下垫 , 定期盘点检查 , 库存物资达到不锈、不潮、不霉、不变、不坏、不混、不爆、不气、不漏，合理亏损按规定上报处理。
九、 进场物资的堆放应选择不影响施工流水作业，不阻塞施工通道，并以靠近使用地点为原则，减少二次倒运与搬迁。
十、 物资堆放时应轻拿轻放，防止损害，并按要求堆码整齐和牢固 , 对堆放料场的物资采取合理的堆码苫垫 , 保证物资不变形，不紊乱 , 不霉烂 , 不锈蚀和物资的完好性。
十一、 库区要做到整洁美观 , 物资摆放有序 , 横平竖直 , 整齐干净 , 做到料场无杂草 , 无杂物 , 货架无尘土。
十二、 现场及库房所有物资都必须遵循成堆、成方、成层、成行的摆放原则。 十
三、 加强库存物资的日常维护保养工作，每月对现场贮存物资的质量进行检查 , 发现有变质、变坏问题及时上报。
十四、 “预防为主”做好库区防火防盗工作。 十
五、 接受项目人员的监督检查。
十六、 遵守学习公司及项目的管理制度 , 完成项目经理交给的其他任务。
益马高速公路第4合同段
项目人员安全生产岗位职责
1 项目经理职责：(
)
1、项目经理是工程施工的安全生产第一负责人，全面负责工程施工全过程的安全生产、文明卫生、防火工作，遵守国家法令，执行上级安全生产规章制度，对劳动保护全面负责;
2、确保本项目安全生产管理体系的有效运行，坚持“以人为本，安全第一”的管理方针;
3、组织落实各级安全生产责任制，贯彻上级部门的安全规章制度，并落实到施工过程管理中，把安全生产提到日常议事日程上;
4、保证本项目安全生产投入的有效实施;
5、督促检查本项目的安全生产工作，及时消除各种安全事故隐患;
6、及时如实向上级主管部门报告生产安全事故。 2 主管安全生产副经理职责：(
)
1、依据项目特点组织制定本项目安全生产责任制，安全生产规章制度和操作规程，并组织实施;
2、组织制定本项目安全生产工作计划，确定工作目标;
3、组织制定本项目安全生产教育培训及宣传计划并督促落实，保证特殊工种持证上岗;
4、组织制定本项目的生产事故应急救援预案，并组织有关人员进行应急预案演练;
5、督促检查本项目的安全生产工作，及时清除生产安全事故隐患;
6、负责组织召开本项目安全生产会议;
7、及时如实向项目经理报告生产安全事故，并负责组织事故的调查。 3 总工程师职责：(
)
1、组织制定安全生产技术交底资料，并督促落实各级安全生产技术交底;
2、组织制定专项安全生产技术方案并监督落实各级交底;
3、督促检查本项目的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患。 4 协调安全员职责：(
)
1、制定具体的安全生产教育与培训计划，做好特殊工种台帐及各种培训、学习及安全生产会议记录;
2、负责安全防护用品购买及发放登记，并指导民工连队及作业班组正确佩戴;
3、负责编写安全生产各项管理文件及规章制度，并检查执行落实情况;
4、制定职业危害防治措施，加强对本项目职(民)工职业健康知识教育与宣传;
5、利用板报、横幅、标语、讲座等不同形式加强安全生产教育宣传活动;
6、负责编写突发事件应急救援预案，并通过演练不断加以完善改进;
7、负责工地现场及项目驻地的日常安全状况巡查，发现安全隐患及时报告，跟踪落实整改情况，并作好记录。
8、负责对外协调，及时处理工地沿线各种矛盾纠纷和阻工事件。 5 现场安全员职责：(
)
1、负责安全生产技术向现场施工员技术交底，并督促检查施工员向作业连队的安全技术交底情况;
2、负责专项安全技术方案的编写与现场监督实施;
3、民爆物品运抵施工现场后，负责施工现场民爆物品的管理、使用与当日清退交接;
4、负责现场安全措施制定与落实;
5、及时向项目经理部报告生产安全事故，并参与事故的调查处理。 6 机务安全员职责：(
)
1、负责编写机务管理规章制度与各种机械设备的操作规程;
2、负责对机手、驾驶员、操作工的日常安全教育，建立特殊工种台帐;
3、加强车辆及机械设备的维护保养，建立机械、设备台帐;
4、负责车辆年检、年审工作;
5、负责工地临时用电的管理;
6、及时向项目经理部报告生产安全事故，并参与事故的调查处理。 7 施工员(岗位安全负责人)职责：(
)
1、施工员是各岗位、工作面安全生产最直接的安全责任人，应坚持“抓生产必须抓安全”的原则;
2、严格按照技术规范、设计图纸施工，不违规作业;
3、认真领会并严格按照安全生产技术交底方案施工，不违章指挥，不冒险蛮干;
4、负责向作业连队的安全生产技术交底，并签名确认;
5、加强民工连队安全生产日常宣传教育，指导连队民工正确佩戴各种安全防护用品，及时纠正各种违规、违纪、冒险蛮干现象;
6、负责作业现场各项安全措施实施，并经常检查督促;
7、发现重大安全隐患及时向安全员及项目经理部报告;
8、文明施工，不侵民扰民。出现阻工、闹事情况要保持克制，严禁打架斗殴，及时通知协调员到现场处理。 8 机手、驾驶员职责：(
)
1、认真学习法律、法规和操作规程，严格遵守交通规则;
2、养成上机(车)前对机械(设备)进行例行检查的习惯;
3、严格按照操作规程操作，不违规操作，并有权拒绝违章指挥;
4、在易发生危险地段操作应十分谨慎，确保安全，不冒险蛮干;
5、爱惜车辆设备，保证车辆和设备驾驶室内整洁，按规定进行维护和保养;
6、机手、驾驶员均需持证上岗，不得无证驾驶，也不得将车辆、设备交给无证人员操作;
7、机械设备应集中停放，下机后应知会现场保卫，登记机内剩余油量。 9 预制场/拌和场保卫职责：(
)
1、对工作认真负责，熟悉保卫工作的范围，及时了解周边环境;
2、按照事先确定分工值班，拌和场实行24小时值班;
3、特别加强钢筋棚、油库及机械设备油料的看管;
4、晚间值班要在看管范围内四处巡逻，发现异常立即大声呼喊，并拨打办公室值班电话3912099/15273559508;
5、发现失窃，及时向区段现场负责人及综合办公室报告，并积极配合调查处理。
10 项目部保卫职责：(
)
1、门卫实行24小时值班制度。晴天晚上11：00大门落锁;雨天晚上10：00大门落锁;
2、门卫要加强对外来人员的问询，禁止小摊小贩及拾捡垃圾的人员进入院内;
3、晚上值班、大门落锁及夜宵发放。值班要注意办公楼是否关灯落锁，浴室是否关灯;
4、屋前屋后卫生，草皮浇水及水泥坪清扫水沟
5、会议室及男、女厕所每两天拖洗一次。会议室卫生逢单日进行;厕所卫生逢双日进行。遇工地加班食堂人手紧张时适当到食堂帮忙;
6、积极完成办公室及公司领导交办的其他临时性工作。 11 爆破员职责：(
)
1、严格遵守《民用爆炸物品安全管理条例》、《爆破安全规程》，认真执行爆炸物品安全管理各项规章制度。
2、严禁执行爆炸物品领用、清退制度。领取爆炸物品数量不得超过当班用量，作业后剩余的爆炸物品必须当班清退回库。变质、过期失效的爆炸物品不准使用。
3、熟知爆破器材的名称、性能，熟练爆破操作规程，保管所领取的爆破器材。
4、按工程实际需要领取爆破器材，制作炮头时严禁抽烟、用火，装填炸药时严防碰击、摩擦。起爆前首先向安全警戒员报告，准许后方可起爆。
5、对不符合安全要求的爆破施工，有权拒绝。未经公安机关批准，不得跨区域，跨单位或在非爆破区进行爆破作业。
6、实施爆破作业，爆破现场必须专人指挥，爆炸物品必须专人管理，严格遵守爆破安全操作规程。爆破作业结束后及时检查，排除未引爆的爆炸物品。
7、爆破过程中，用心听记炮数，以判断是否有哑炮、拒爆等;排除哑炮时，严禁掏挖残眼，必须采取安全方法予以排除。
8、严禁任何单位和个人私拿、私用、私藏、赠送、转让、转卖、转借爆炸物品。
12 爆破安全员职责：(
)
1、负责本单位爆破器材购买、运输、储存和使用过程中的安全管理。
2、根据申领单核批后的数量，负责将民爆物品统一从民爆物品仓库领出并配送至各爆破施工点，每天下班前负责将各爆破施工点剩余的民爆物品统一收回送至民爆仓库保存。
3、督促爆破员、保管员、押运员及其他工作人员按照本规程和安全操作细则的要求进行作业，制止违章指挥和违章作业，纠正错误的操作方法。
4、经常检查爆破工作面，发现隐患应及时上报或处理，对不符合安全要求的爆破施工有权制止。
5、经常检查本单位爆破器材仓库安全设施的完好情况及安全使用搬运制度;有权制止无爆破员安全作业证的人员进行爆破工作;检查爆破器材的现场使用情况和剩余爆破器材的及时退库情况。
6、负责起爆前后的警戒工作，运用小喇叭、口哨通知附近村民及时避让，避免爆破造成人身伤害，警戒距离不小于200米;
7、主动配合爆破队工作，与爆破队同时上下班，警戒之余坚守施工现场，为爆破队做些力所能及的工作;
8、密切监督装药量，既要保证施工顺利进行，又要尽可能减小震动及飞石破坏;
9、每次爆破都要求用竹架板或炮帘成片覆盖，没有覆盖或对没有把握的炮眼，不允许起爆;
10、协助公司及爆破队做好损坏村民财产调查登记，督促爆破队及时赔偿飞石损坏的村民财产;
11、对施工现场出现复杂局面或爆破队不听合理劝阻，冒险蛮干，及时打电话通知安环部或项目部负责人。
12、当日剩余炸药及雷管禁止存放在工地上过夜，禁止各爆破队私自保存。 13 民爆物品保管员(库管员)职责：( )
1、认真学习《民爆物品管理条例》，提高警惕，坚守岗位，执行各项规章制度，确保仓库安全。
2、加强库区日常检查巡视，熟练掌握库区监控、报警系统及手持机的使用，发现异常及时向安环部及项目主管负责人报告。
3、库房内外两重门钥匙由两位保管员分别保管，打开库房时需二人同时在场，实行双人双锁管理，加强库房安全。
4、建立出入库检查、登记制度，发放、收存民爆物品要及时登记，做到帐目清楚，帐物相符。收发民爆物品要认真核对编码，如实记录。记录要规范清晰，不得涂改。
5、储存的爆破器材数量不得超过设计容量，性质相抵触的爆破器材必须分库储存。
6、储存爆破器材时必须按要求存放，应符合防爆、防雷、防潮、防火和防鼠的要求，一般要用竹架板或厚木板架空离地10cm左右存放。
7、禁止无关人员进入库区，严禁在库区吸烟用火。严禁将其易燃易爆物品带入库区。严禁在库房内借宿或进行其他活动。严禁用明火、明线照明。
8、变质和过期失效的爆破器材应及时清理造册，报告公安机关销毁，爆破器材丢失、被盗要及时报告公安机关。 14 安全资料员职责：(
)
1、遵守国家法令，学习熟悉安全生产技术操作规程和安全资丰斗的编制要求。
2、按时、按规定做好安全技术资料，使之真实完整。
3、深入施工现场，配合安全员检查安全生产，做好记录，使安全资料符合施工现场实际。
4、如实做好资料，不准不了解施工现场实际情况便做记录，导致安全资料空虚不切实际。
5、坚持原则，杜绝作假，并可以报告上级处理。 15 质检员职责：(
)
1、遵守国家法令，执行上级有关安全生产规章制度，熟悉安全生产技术措施。
2、在质量监控的同时，顾及安全设施的状况与使用功能和各部位防护状况，发现不佳之处，及时通知施工员和安全员，落实整改。
3、悬空结构的支撑，应考虑安全系数，不准由于支撑质量不佳，引起坍塌，造成安全事故发生。
4、在施工中，结构安装的预制构件的质量应严格控制与验收，避免因构件不合格造成断裂坍塌，带来安全事故的发生。
5、在质量监控过程中，发现安全隐患，立即通知施工员和安全员，同时有权责令暂停施工，待处理好安全隐患后，再行施工。 16 材料员职责：(
)
1、学习熟悉安全技术规范，遵守国家法令，执行上级部门关于安保方面的有关规定。
2、在采购安全设施、材料物品，劳动保护用品，应保证产品质量，决不能以疵充好和伪劣产品采购入库。
3、购买安全设施和劳保用品及防护材料时，应认准国家批准的设施和物品，同时取得合格品证件。
4、对于上门销售的安全设施和劳保防护物品，除国家与有关部门认可的外一律不准采购，以防疵品与伪劣产品危害安全。
5、应廉洁奉公，不贪小利，坚持原则，保证设施与物品的质量，有权拒绝指令购买疵品与伪劣物品，并报告上级处理。 17 各生产班组和员工安全生产职责：(
)
1、遵守国家法令和安全生产操作规程与规章制度，不违章作业，有权拒绝违章指挥和安全设施不完善的危险区域施工。无有效安全措施的有权停止作业，汇报项目经理提出整改意见。
2、正确使用劳动保护用品和安全设施，爱护机械电器等施工设备，不准非本工种人员操作机械、电器。
3、学习熟悉安全技术操作规程和上级安全部门的规章制度遵守安全生产“六大纪律”和十项安全技术措施，努力提高自我保护意识和增强自我保护能力。
4、员工之间应相互监督，制止违章作业和冒险作业，发现隐患及时报告项目经理和安全员立即整改，在确保安全的前提下安全作业。
5、发生工伤事故，及时抢救，并立即报告领导，保护现场，如实向上级反映情况。
18 电工班(电工)安全生产职责：(
)
1、学习、熟悉安全技术操作规程，遵守国家法令，执行上级部门的建筑工程现场施工用电的规范和技术要求。
2、电工应经劳动局培训，考试合格后，持有效证上岗，不准无证上岗作业。
3、严禁带电作业和冒险作业，发现隐患立即整改，决不准发现隐患不整改，不汇报造成后果。
4、在工程施工过程中，发现施工用电有隐患，需要工程停止施工的，立即通知施工人员停工，并立即汇报项目经理部处理，拉闸绝电，待整改好后再行送电。
5、提高增强自身技术业务水平，应对工作负责，不准马虎和随意作业，经常检查施工用电状况，及时完善整改，正确使用电工劳动保护用品。 19 焊工班(焊工)安全生产职责：(
)
1、学习熟悉安全技术规程，遵守国家法令，执行上级安全操作规程，增强提高自身技术业务水平。
2、焊工必须经过劳动局培训，考试合格后持有效证上岗，不准无证操作。
3、工程操作施工中应及时检查电源，防止漏电事故。
4、正确使用焊工劳动保护用品，在高处作业时做好防坠工作。
5、发现隐患即作整改，需要停止其它工种施工的，报项目经理部协调处理，必要时可责令其它工种停止施工。
20 小型机具操作班(操作工)安全生产职责：(
)
1、遵守国家法令，学习熟悉安全生产技术规范，执行上级安全部门的规章制。
2、及时检查机械各部件的状况，发现隐患，立即报告负责人进行修理和完善，确保机械安全运转。
3、执行小型机械操作规程，拒绝违章作业，坚持原则，拒绝违反操作规程的人和事。
4、发现机械安全隐患，汇报负责人要求整改，但未得到及时整改或置之不理的，机操工应停止操作，拉闸关机，汇报上级部门处理。 21 起重班(吊车司机)安全生产职责：(
)
1、遵守国家法令，学习熟悉安全生产操作规程，执行上级安全规章制度和规范要求。
2、遵守执行十不吊规定要求，不准冒险作业和强行操作。
3、吊车司机和指挥员必须经专门培训部门培训考试合格后持证上岗，努力提高业务水平和技术水平。
4、拒绝冒险和违章作业，遇危及安全情况的应拒绝开机，拉闸关机，立即汇报上级处理。
5、经常检查机械运转情况和各保险设施的状况，发现隐患，立即整改，严禁带病运转、危及安全生产。
6、正确使用劳动保护用品，严禁酒后操作，确保安全生产。
一、熟悉设计图纸，组织并参与设计咨询及图纸会审，并将主要内容向项目技术部成员、施工员、承包人进行技术交底、检查、落实各级技术交底。
二、负责组织本项目技术复核、隐蔽工程验收工作。
三、负责检查各专业劳务队按设计图纸、施工规范、操作规程、工艺标准、施工组织设计的要求进行施工。
四、负责对设计院、业主、监理部的技术交涉，审批须交请上述单位的技术核定、设计变更、技术签证等。
五、负责督促完善工程技术档案、各项技术资料的签证、收集、整理并汇总上报。
六、全面负责新工艺、新技术、新材料、新结构的推广任务，努力把本工程项目建设成为科技推广示范工程。
七、组织日常工程质量安全施工检查，负责质量事故的上报和处理工作。
八、负责组织分部分项工程验收和工程竣工验收工作。
九、积极配合上级主管部门对项目技术管理的检查和验收，对检查中提出的整改意见负责落实。
十、参与日常工程质量安全施工检查，组织施工班组按处理要求进行事故处理。 十
一、完成部门经理交办的其他任务。
(一) 前期项目部部长：
1. 前期项目的主持管理者，直接对集团领导负责，具体负责项目前期的组织协调和实施，组织履行项目前期管理的各项工作职责。
2. 提出项目班子组成人员的建议报集团审核，对组成人员工作进行分工调配和检查监督。
3. 组织编制项目工程管理总体实施方案，项目建设总进度计划，资金使用及需求计划，并按经批准的方案和计划组织实施。
4. 积极协调外部关系，为前期项目部创造一个良好的工作环境，做好各阶段工作中合同谈判和合同会签工作，代表集团行使相应职权。
5. 组织工程前期小组提出设计委托任务书;根据设计委托合同, 督促工程前期组跟踪和监控初步设计和施工图设计的进度质量; 督促设计部门根据有关部门的审查意见进行施工图修改设计。
6. 参与项目设计方案、初步设计、施工图设计和技术经济文件的内审，负责组织项目部施工图招投标前的内审工作。
7. 组织协调各工程组开展工程验收，包含工程质量、土地、规划、消防、民防、市政、园林、环保、计委和档案等专业(项)工程验收。
8. 完成公司领导、项目经理交办的其它工作。
(二) 前期项目部人员职责：
1.办理项目部建设项目各项前期手续的报批和报审工作的成员组，负责办理选址意见书、用地预审、立项、环评、方案审查和用地规划许可证，办理勘察成果审查，办理用地预审、用地红线，办理消防、民防、施工图审核、市政园林审查，办理建设工程规划许可证，办理工程建设报建表，办理燃气、供电、电信、排污和有线电视等市政管线的设计委托及相关前期手续等，含负责报概内审工作。
2.负责组织项目部建设项目前期的测量、勘察设计的招标和管理工作，包括组织设计招投标、设计委托、签订设计合同、优化设计方案以及前期设计修改等。
3.负责项目部征地拆迁及拆迁工程的招标与管理工作，参与预
征地块的场地管理及移交工作。
4.配合项目部处理建设项目施工过程中有关前期的手续、设计等变更事宜，协助项目部办理竣工验收相关手续及后期工作。
5.负责对政府、业主和主管部门协调工作，负责向项目部相关
人员及时通报项目前期工作进展情况。
6.负责本部门相关文件、批文的编目及原件整理、归档、移交
工作。
7.完成集团领导、项目经理交办的其它工作。
技术总工岗位职
一、组织贯彻执行公司技术管理细则和国家颁布的有关行业标准，实现设计意图。
二、负责组织审核设计文件，核对工程数量，及时解决施工图纸中的疑问。
三、参加施工调查，组织施工复测，编制实施性施工组织设计，按规定报批后组织实施。
四、指导技术人员的日常工作。复核特殊过程、关键工序的施工技术交底。
五、检查、指导现场施工人员对施工技术交底的执行落实情况，及时纠正现场的违规操作。
六、办理变更设计及索赔有关事宜。
七、编制施工过程中的重大施工方案，并按规定及时向上级管理部门报审。
八、组织编制质量/环境/职业健康安全技术保证措施，及时纠正执行过程中产生的偏差。
九、提报施工现场的各类生产信息报表、材料用料计划。
十、及时办理对外验工计价、工程清算等事宜。
十一、参与项目部内部成本财务分析，参与分包方工程款的结算工作。 十
二、组织、安排做好相关技术文件的编制、收集整理工作，及时编写施工技术总结，及时完成竣工文件的编制工作。
施工员岗位职责
一、施工员在项目经理领导下，做到严格按图纸和《施工组织设计》进行施工。
二、施工员应熟悉图纸及施工规范，做好工程施工部位测量、放线工作、并保证其准确性。
三、施工员对承建的工程各分部、分项工程及检验批必须依据相关
的规范、规程、标准组织施工，同时做好安全生产工作。
四、施工员应组织各班组长做好分项工程的自检、互检、交接检，严把质量关、同时配合技术负责人做好隐蔽工程的自检和工程量鉴证工作。
五、认真填写施工日记工作。
六、对采购的材料进行核查监督，协助仓库管理员进行仓库材料设备管理工作。施工员有权拒绝使用不合格原材料，有权组织不合格分项工程返工，有权进行质量奖罚。
七、协助项目经理做好用户质量回访工作。
安全员岗位职责
一、贯彻执行国家、行业安全生产法律法规和其他要求。
二、坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”方针。
三、保障从业人员的安全健康和投资者的财产安全。
四、工程建设安全总体目标是努力实现人身死亡事故“零目标”。坚决杜绝五种事故：
1)重大及以上人身伤亡事故;
2)重大施工机械设备损坏事故;
3)特大火灾事故;
4)特大交通事故;
5)重大环境污染事故和重大垮(坍)塌事故
五、认真贯彻执行安全技术操作规程、安全文明施工规则及安全检
查考核评分标准。
六、落实安全设施的设置，对施工全过程的安全进行监督。在检查安全过程中，对照施工组织设计、施工方案和安全技术规范，检查发现危险源和事故隐患，有权先令其采取措施，再报告有关领导，并积极协助和参加对该情况的处理。
七、认真及时做好现场各项安全检查、考核评定、任务单签证工作。
八、依法报告生产安全事故情况，积极参加工伤事故调查与分析，做到实事求是，按照“四不放过”原则对事故提出处理意见和建议。
九、组织现场安全教育和全员安全活动，监督检查劳保用品质量和正确使用，有权制止违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为。
十、向安全部门和有关领导提出安全生产的奖罚对象，并提供具体资料。 十
一、认真及时做好有关安全生产活动统计上报工作。 十
二、编制相关安全资料，制定项目紧急预案、
十三、配合相关部门(安检站、监理、业主等)对工程项目进行检查，保证项目施工有序进行。
材料员岗位职责
一、材料员在项目经理领导下，对采购的材料质量负直接责任，材料员有权拒绝采购不合格的建筑材料，对违规指挥有越级上诉的权利。
二、材料员采购的建筑材料的质量必须依据国家及行业标准，依据图纸、设计及变更的规格型号进行采购。
三、材料员采购进场的材料，必须接受各方监督，同时应配合有关人员做好材料的取样复试工作，对不符合有关标准的材料负责退换。
四、材料员采购建筑材料除必须保证质量外，还需提供符合要求的质保证明和合格证。
五、材料员采购建筑材料应事先提供样品，并保证采购的材料数量、规格型号、时间准确无误。
六、对采购有毒、有害危险品的材料时，应把材料说明书交给技术负责人或总工程师，有待可靠安全方案，在进行按量采购。
七、收货验货接装箱单和《产品技术说明书》收获及验货如有质量或数量偏差，应及时联系采购部进行退换货处理。填写送货单交施工队或客户签字后再负责交给工程部每周提交采购部《送货清单》并与公司校对。
八、协助仓库管理责成施工队货物进出仓库，应做好登录，货物应妥善保管，落实仓库的防火、防潮与防盗工作，看管好材料,每周提交《库存表》(可以电子版)。如材料需要退货，或要换货，应及时与采购部联系，提供退货清单，做好有关记录。
项目经理岗位职责
一、组织制定项目总体规划和施工设计，全面负责项目部生产、经营、质量、安全、文明、财务等一系列管理工作。
二、负责整个项目各种施工方案以及进度计划、月、周工作安排编制和落实。
三、严格质量管理，保证施工质量达到国家规定的标准或合同的要求。
四、合理的组织、调度生产要素，实施日常工作中的组织、计划、指挥、协调、控制、鼓励的职责，保证工程质量、安全文明、工期和效益的目标得以实现。
五、及时向建设单位催要工程进度款，加快资金周转，做好项目工程的成本核算，盘活资金使用，审核各项费用支出。
六、协调解决处理好与业主、监理、分包商以及行业主管部门的关系，确保工程项目正常进行;
七、负责施工现场管理，合理使用物料、机械设备和劳动力，控制各工程项目的施工成本;
八、按工程进度的“急、慢、先、后”制订材料申报表、成品及半成品计划应提前计划、提前订购，以不影响施工 连续性为关键。
九、组织做好各阶段工程的竣工验收与结算工作;
十、解决处理施工中出现的各种技术问题，协调解决、裁决技术分歧; 十
一、按照图纸、合同要求组织施工，确保按期竣工交付，赢得业主的满意。做好用户质量回访工作，努力提高企业社会形象。
预算员岗位职责
1、熟习施工图纸、设计施工方案、施工改变、施工文件及施工合同、相关律例法则，充沛掌握项目工程承包合同文件的经济条目和分承包文件，并做好合同交底任务。
2、担任工程预算的编制及对项目月目的本钱的复核任务，并依据现场实践状况，比照实践本钱与目的本钱差别，做出剖析。
3、配合公司做好项目方案本钱的编制任务，并能依据施工方案及现场实践发作状况等相关内容提出合理化建议。
4、仔细阅读施工图纸，实时发现相关问题，参加图纸会审。
5、依据现场实践发作状况实时提示技术员处理工程签证，并结合预算相关知识到甲方处理经济签证最终审核后果。
6、熟习施工现场生产进度，每月x日前编制本月施工生产计算报表;每月x日前依据下月生产进度方案编制下月施工预算。
7、参加分包工程承包合同的草拟任务方案书，依据分包合同包括的任务内容和单价，编制分包工程方案书。
8、参加劳务结算的审核。
9、搜集工程各阶段、节点根底经济数据，并归类整顿，汇总剖析。
10、担任与业主实时处理工程结算，平常留意搜集、整顿相关材料。
11、配合其他部门的任务，实时为其供应有关的材料。
质检员岗位职责
1、工程质检员首先必须熟悉施工图纸，工程验收规范及工艺 标准和有关的图集标准，按照甲方的具体要求为依据对工程施工质量进行检验和监督。
2、针对本工程制定具有针对性的质量计划，质量控制措施，
质量通病的纠正预防措施。
1)每周一组织各施工负责人对工程进行一次质量大检查，对 检查出的质量问题做好记录，制成五定表分发各施工队由各施工队认真整改。
2)对每天检查质量情况进行记录并跟踪督促各施工队整改， 参与质量的过程控制，做事先、事中控制，杜绝不合格产品进入下道工序。
3)参与隐蔽工程、分项工程的验收工作及预留、预埋洞口， 标高的检查、模板的几何尺寸，轴线标高的复核并做好记录。
4)对违反操作规程、技术措施、技术交底、设计图纸等情况， 立即提出和制止，提出返修和停工意见并督促整改落实。
3、对工程主要的进场原材料、半成品的检测以及对制定方案、 交底等具体措施方面的审批与管理。进场原材料除必要的检查外观质量、产品合格证、质量证明书外，还必须按规范要求进行复试，只有合格的原材料、半成品才能用于工程。不合格材料要求立即退场。
4、每周不定期组织现场施工人员进行质量管理培训，宣传教育，提高项目施工人员的质量意识。
技术负责人岗位职责
1、织制定本工程项目的质量、职业健康安全和环境目标、指标和管理方案，并指导实施。
2、负责审核本工程项目生产过程中的职业健康安全技术措施和环境保护措施，对重大危险性施工项目开工前进行安全文明施工条件的检查、落实并签证确认;针对施工作业过程中可能发生重大危险源和重大污染源的监测控制点，制定管理方案实施控制。
3、协助项目经理对职业健康安全的事故、事件、不符合和环境不符合进行调查处理，并实施纠正和预防措施。
4、行使项目经理授权分管的其他职责。
5、负责施工项目的技术、质量、计量和标准化管理工作，具体协调施工技术管理工作，解决工程施工过程中出现的技术问题。
6、负责与顾客和设计单位洽谈施工项目的有关技术问题，并负责技术资料的签证。
7、负责施工图分阶段的会审工作，提出施工图的问题，进行技术核定工作。
8、负责施工过程的监控，对各分项技术复核、隐蔽工程验收认真把关，发现问题及时解决，确保符合要求后方能进行后道工序施工;
9、主持编制分部分项施工方案的细则并负责向施工管理人员进行 技术交底工作;负责组织项目的质量检验活动，并督促落实整改措施。
10、积极推广应用新技术、新工艺、新材料，负责及时处理施工中 技术问题和对不合格品的控制，并落实整改措施，负责或参与调查处理质量事故和工伤事故。
11、负责审核竣工验收资料和竣工图。
资料员岗位职责
第一节 总则
第一条 为加强工程管理，确保工程资料规范管理，并保证工程按质按期完成，并最大限度地降低工程成本，节约投资，实现工程总目标，特制订本职责。
第二条 资料员在工程部经理的领导下，主要负责对公司文件、工程文件资料进行收集、整理、筛分、建档、归档工作的管理。
第二节 具体职责
第三条 认真贯彻执行公司的各项管理规章制度，建立健全工程资料管理岗位责任制。
第四条 负责按工程进度同步收集、整理施工技术资料，并按国家规定编目、建档。
第五条 负责编制施工技术资料，确保资料的真实性、完整性和有效性。
第六条 负责施工技术资料的归档和移交。做好施工技术资料的管理工作。
第七条 贯彻执行公司文件和资料的有关管理办法，保证本单位、部门文件和资料管理有序。
第八条 负责本单位、部门文件和资料的发放、回收、借阅、传阅工作，并及时传达。
第九条 建立健全文件和资料有效控制和各种记录，防止文件和资料损坏、丢失。
第十条 协助配合部门工作人员进行相关事务性工作。 第十一条 完成领导交办的其他工作
1.项目经理
(1)对项目的安全生产和环境保护全面负责，是本项目安全生产第一责任人。
(2)认真贯彻国家、地方的有关法律、法规，执行公司、分公司的各项规章制。
(3)建立健全项目部组织结构，配备必要的资源，确定本项目职能人员的管理将管理目标分解，责任落实到人，确保目标的实现。
(4)严格执行施工组织设计和专项施工方案中有关安全生产、环境保护的有关规定，确保在施工过程中做到安全生产和文明施工。
(5)主持召开项目安全工作会议，讲评当前阶段安全生产和文明施工工作，对存在的事故隐患进行分析，按“三定”原则及时整改并向上级有关部门反馈信息。
(6)认真开展本项目周一安全教育活动，对“三违”现象进行纠正，组织本项目事故事件的调查分析。
2.项目生产副经理
(1)认真贯彻实施国家、地方的有关法律、法规、规范和制度。
(2)确保在施工前精心策划、合理安排各工序，在掌握生产进度的同时掌握安全动态，组织各项安全技术措施的落实。
(3)严格按施工组织设计、专项施工方案组织施工，是项目部安全生产、文明施工的主要责任人。
(4)参加事故事件的调查、分析，向上级主管部门和领导及时反馈信息。
3.项目主管工程师
(1)认真执行国家有关技术标准、规范、规程，负责项目部的技术管理及各项技术措施的落实工作，确保工程项目目标的实现。
(2)负责组织相关人员做好各项原始资料填写、整理写签字工作，并对其工作进行监督检查，保证各种记录的完整性、准确性、可追溯性。 (3)组织编制安全技术措施和专项施工方案。
(4)参加事故事件的调查、分析、处置，对施工过程的安全生产、文明施工工作提出意见和建议。
4.项目工会主席
(1)贯彻实施国家及上级工会有关的法律、法规、规定，依法维护职工的合法权益。
(2)负责职工文化娱乐场所设施的使用、管理，组织开展“职工小家”建设活动，营造适宜的工作、生活环境。
(3)积极参与“安康杯”竞赛活动及创建省、市级文明工地活动，做好安全、环境宣传教育。
(4)监督检查劳动防护用品的发放和施工现场防护设施的使用情况，组织职工身体健康检查。
5.项目主管会计师
(1)认真执行国家有关财经方面的法律、法规及企业有关规章制度。 (2)组织搞好项目部成本核算，真实反映盈亏。
(3)严格执行公司资金管理规定，满足安全、环境管理资金需求。 (4)及时向上级汇报项目部财务状况及成本状况。
6.工长(土建、水、电、机械)
(1)认真落实各项技术、安全、环保管理规定，抓好生产进度，对职责范围内的安全生产、文明施工工作负责。
(2)严格按设计图纸、施工组织设计和专项施工方案组织施工，向施工班组做书面技术、安全交底。
(3)负责抓好“三检制”、“三工序”落实，对施工过程实施有效地跟踪、监督、管理。
(4)参加事故事件、安全隐患的调查分析会，对提出的各项整改措施负责组织落实。
(5)及时填写施工日志及其它有关安全记录，保证其同步、完整、真实，具有可追溯性。
(6)严禁违章指挥，制止违章作业，抓好安全生产和文明施工工作。
(7)发生伤亡事故、机械设备事故应立即上报，并负责抢救伤员、保护好现场和国家财产工作。
7.安全员
(1)认真贯彻执行国家有关安全生产方面的方针、政策、法律、法规及行业主管部门和公司有关安全生产的规章制度。
(2)对施工现场的安全生产进行监督管理，参与对分项工程的安全技术交底，监督交底的落实、执行情况。负责日常安全检查工作，做好记录，对检查提出的问题负责复查。
(3)协助项目经理召开周一安全教育会，搞好职工的安全教育、培训工作， 监督检查班前教育情况。
(4)与施工现场安全生产的各种验收工作，履行签字手续。 (5)监督指导施工现场人员正确佩戴和使用劳动防护用品。
(6)负责安全生产管理资料的收集、分类、归档，参加项目部安全技术措施和安全防护措施的编制，有权提出改进意见。
(7)及时制止“三违”现象，发现较大隐患有权进行停工，对违章指挥和违章作业人员有权进行处罚，对安全生产、文明施工做得好的有权提出奖励建议。
8.材料员
(1)认真落实执行各项管理规定、规范、标准，按照“三对比”的原则采购授权范围内的物资，对采购物资的质量负责。
(2)负责向供方索取有关评估资料，根据授权对供方进行评估，编制合格供方名单，并上报分公司设备材料科。
(3)对进场原材料、半成品、设备、安全防护设施、劳动保护用品等进行验收，必要时组织检验和试验，收集并核对出厂合格证及有关证明材料。 (4)负责对进场原材料、半成品、成品、设备按其特性和公司有关制度保管、存放和防护，避免材料丢失、损坏、变质。 (5)负责现场的物资及能源消耗的统计、报表工作。
9.机管员
(1)执行设备管理的有关规定，按现场布置图安装设备，负责项目的设备管理。
(2)负责组织机械设备的安装、调试及设备验收工作，建立设备台帐。 (3)负责搞好机械设备的日常安全使用及维护保养工作，保证设备的正常运转，确保安全装置齐全、可靠、有效，采取措施降低机械噪声。 (4)做好机械设备对安全风险的预防工作。
(5)监督、检查机械工人的持证上岗情况，保证记录填写齐全、归档完整。
10.劳资员
(1)建立项目部管理人员、特种作业人员的岗位证书台帐，对无证上岗人员及时提出培训需求。
(2)协助做好重要和关键岗位人员的培训工作，保存记录。
(3)负责组织新职工(包括分包方)入场教育、转岗培训工作。
(4)负责劳务、工程分包方的进场、退场和日常管理工作，及时收集作业人员的身份证复印件。 11.后勤管理员
(1)严格执行上级有关规定和后勤工作要求，负责生活、办公用品和用具的管理。
(2)负责项目部生活、办公区、施工现场环境的绿化、美化工作，不断改善职工工作生活环境。
(3)搞好饮食卫生，严防食物中毒，保障防暑降温用品及时发放.严防中暑。
(4)加强职工宿舍卫生、炉具和取暖设备的管理，及时检查，严防煤气中毒。
12.保卫干事
(1)认真落实施工现场保卫制度，严格人员、物资、设备的进、出厂手续。 (2)确定项目防火重点部位，配备消防器材，落实消防责任制。
(3)组建项目义务消防队，制定火灾应急预案，组织学习消防知识和灭火演练。负责对用火部位进行审查，合格后发放“动火证”。.组织扑救一般火灾，预防和协助消防机关扑救重大火灾。
(4)对易燃、易爆危险品的管理和操作人员进行专业知识培训教育，对危险品领用及防火重点部位进行日常检查和记录。
(5)加强对工程分包人员治安教育管理，对违规行为严格按公司规定处罚; 构成犯罪的及时移交司法机关处理。
(6)对所有工程施工人员进行登记造册，报告分公司保卫科备案，对履行“治安消防责任状”的情况进行监督、检查。
13.作业队负责人
(1)自觉遵守国家有关安全生产、环境保护方面的法律法规及公司的各项规章制度、安全操作规程，认真落实纠正和预防措施。
(2)提高作业队安全生产和环境保护意识，组织本作业队人员加强业务学习，在保证安全生产的前提下，加快生产进度和搞好文明施工，确保工程质量。
(3)负责作业队施工任务的分解、落实和完成。
(4)带领本作业队人员自觉参加“周一”安全教育会和班前安全活动教育。
14.施工生产工人
(1)自觉遵守国家有关安全生产、环境保护方面的法律法规及公司、分公司的各项规章制度、安全操作规程，认真参加安全教育及专业知识培训，努力学习、掌握本工种的专业技术，提高本专业的技术素质和岗位技能水平。
(2)在施工过程中服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，做到“三不伤害”，发现隐患及时报告和排除。
(3)特种作业人员必须持证上岗，自觉参加专业技术培训，努力掌握新技术，新设备的操作要领。
(4)机械设备操作人员必须做到“四懂”、“三会”，精心维护、保养设备，保证设备完好。认真执行交接班制度和设备检查制度，保证机械设备的安全装置齐全、可靠、有效。
(5)严格按操作规程操作，严禁违章操作行为，有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举和控告，有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
(6)当发现直接危及人身安全的紧急情况时有权停止作业或在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
推荐阅读：
服务项目工作人员职责06-24
项目运营部工作职责01-09
项目管理岗位工作职责（推荐9篇）02-22
项目总监工作职责（共9篇）08-10
项目经理工作职责（精选9篇）09-09
项目经理岗位工作认识（共6篇）09-23
项目组长工作职责（精选9篇）02-12
项目五大员工作职责（共6篇）03-13
项目总工的工作职责（推荐6篇）05-16
项目部岗位工作标准（共9篇）08-19
