316督导评估汇报材料

不管你身处哪个领域，工作在哪个工作岗位上，汇报都是一项必须掌握的技能。在一个项目的准备阶段，你可能要向领导汇报准备情况，在项目过程中，你也需要随时要领导和利益相关者汇报项目进度，在项目结束后，你也需要汇报项目完成情况，并进行总结。然而，不同阶段的汇报重点有所不同，如何才能更好的进行汇报呢？下面是小编为大家整理的《316督导评估汇报材料》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：316督导评估汇报材料

316督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

你们好!我校始建于1969年，文化积淀深厚，重教遗风兴盛，学兴俗美，人杰地灵。占地面积 22152平米34亩，建筑面积8300 余平米。历经全体师生44年来的共同努力，时至今日营造了一个较为舒心的学习，工作，生活环境。现有教师 54 名，其中女教师18名。学历全部达标。学生近500名，三个年级设8个教学班。 在本职工作中，自觉学习政治业务理论，不断提高政治素质，政策水平，严格执行上级教育行政部门决定，决议;热爱教育事业，以校为家，实事求是，勤政廉政，顾全大局，一行一言为师生作表率。团结班子，协同作战，通过各种制度等调动教职工的积极性;坚持按章办事，完善了校委会、例会、教职工代表大会的会议制度，在民主的基础上敢于决策，敢于负责，学校的各项决策从我校实际出发，“可办可不办的事坚决不办，不办不行的事一定办好”“白天能完成的工作，绝不推到晚上。周内能完成的工作，绝不推到双休”，切实提高办事效率。在加强学校管理方面重视德育工作，加强常规管理，积极推进高效课堂。新学年以来，第一，确定学校内涵式发展的基本思路即制定了学校中长期发展规划和目标：“绘筑梦想，出彩人生”。第二，确定了以教学为中心的工作重点：“敲重锤，擂响教学鼓;聚众志，绘筑人生梦”。第三，建章立制，制度管人，质量立校的科学管理理念，“人人有事干，事事有人管”，立足实际，着眼长远。干实的，玩真的!扎扎实实提高教育教学质量，想方设法改善办学条件，为广大师生谋福利。 我们一直坚持实施素质教育，“爱”字当头，做到“爱学生”即用爱激发学生，用爱感染学生，用爱教导学生，让学生知爱、懂爱，从而爱学习、爱劳动、爱祖国、爱家乡、尊老爱幼，为做一个中国人而自豪。

我们认为素质教育就是“面向全体，尊重个性，开发潜能，健全人格，强健身心，爱国孝家”，“不一定使每个学生成为栋梁之才，但一定让每个学生做可用之人”。 “教育最大的成功就是使每个学生成为最幸福的，最快乐的人”。故此，我们从以下四个方面做起：

一， 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。 师德是校风、教风的灵魂，是全面提升学校各项工作的基石。为此，我校及时成立了师德师风学习领导小组，从思想上高度重视，从学习上严格要求。利用政治学习时间，组织教师广泛学习优秀教师的先进事迹和师德理论文章，并组织了领导和部分教师听了省级师德模范呼秀珍老师的“师风师德”报告会，组织全体教师参加“师德师风知识竞赛答题活动”，在我校掀起了学习风潮。以此来感召我们教师，使其在人生观、价值观、处世观、人才观、教学观等方面都得到提升和净化。通过学习，自查自纠，本学期以来我校教师在自我要求方面有了很大的改观。原来无视校纪校规现象，现在有了明显的改观，尤其班主任老师更是体现了高尚的职业道德，在校园安全、校园卫生、转变学风方面起到了引领和模范作用。

二， 狠抓常规教学，深化教学改革，实施高效课堂。 教学工作是学校的中心工作。我们两手抓：一手抓常规教学，一手抓教学改革，保障了高效课堂的稳步实施。紧紧抓住了教学“六认真”，即认真上好每一节课，认真写好每一节教案，认真批好每一节作业，认真组织每一次考试，认真评好每一份试卷，认真对待每一位学生。要求教师根据自己所带科目特点，设计符合学生实际学情的课堂教学，确保课堂教学的效果和质量。

新学年初，我们带领全体教师学习了《市2013—2014初中教学工作指导意见》，促使了学校的教育教学工作步入了健康发展的轨道，为全面推进素质教育，提高教育质量提供了有力的保障。重点实施“名师工程”，举行校级名师大赛，由教导处具体负责，各教研组长积极配合，并且制定了详实的赛规赛程，组组有计划，人人有安排。在整个赛教过程中，以高效课堂为标准，要求年轻教师使用现代化教学设备。极大地促进我校教师队伍迅速成长。

三，两年来，相继投资49.5万余元大力改善办学条件，营造良好教学育人氛围。

第一，进行了全面的净化、绿化、靓化、美化工作。学校大门改头换面，安装了电动门，LED电子屏，校容校貌焕然一新，清新雅致，让一草一木、一墙一石会说话，实现了四季常青，三季花，绿草如茵，鲜花绽放，蝶绕蜂闹，为广大师生营造了花园式学校。 第二，改善教师办公条件，新置办公桌椅，筹建了集体备课室，在备课室里摆放花草盆景、安装风扇、火炉，教师静心办公，清心教学，热情高涨。 第三，对物理、化学实验室的仪器和药品进行了极大地补充，弥补了农村学生见得少，做得少的不足。建成了一个多媒体综合教室，两个电子白板使用教室，添置两个移动多媒体一体机及复印机，既提高了我们教师的执教水平和能力，又解决了不少教学难题，扩大了学生的学习面。给英语老师配备了教学语音座，大大提高了学生的听力水平，给其他老师配备了扩音设备，减轻了老师的“嗓音”负担。并近期安排了新分配我校的陕西师范大学毕业免费师范电教化专业的同志辅导全体教职工学习、应用电化教学，提高现代化教学技能，将高效课堂深入持续开展。

第四，修整校舍的线路，保障了用电安全。提供了有质量保证的纯净水。调整了教师的住宿，保障教育教学正常运转。 第五，整修硬化操场，修缮体育体械，使学生有效的学习和锻炼相结合，提高学生的学习效率，真正落实了“师生阳光体育一小时”。

第六，安全防护措施提升：安装监控探头8组，给校舍、部室加装了防盗硬件。

四， 开拓管理新气象，确保质量稳提高

一个学校的管理水平决定一个学校的发展前途。所以我带领我们领导班子成员不断通过各种途径学习科学、先进管理制度和经验。我们也不断探索自己的管理方法。努力实现管理过程的民主化、法制化、人文化、精细化。完善领导机构，明确职责分工，建立了领导包级负责制，年级组长主管制，发挥领导的集体作用。校委员会每周召开汇总会，真实，公正、公平、公开地对各级各项工作进行量化考评。同时针对当周的问题，研究措施，对症下药，力争下周克服。

加大对领导自身的要求，“学会当领导，学会当一个好领导”。从领导自己的教案，听课记录等方面做起，从质上要做模范，从量上要做先进，充分发挥领导的积极带头作用，确保我们的管理有力，有效;确保我们的教育质量在全体同志的协同下稳步提高。

通过自评自诊，我们也发现了一些不足，并进行了及时的整改。 1，我们的部室条件已严重的影响到我们素质教育的实施。生均面积不达标，实验仪器数量和质量不达标，但我们还是尽力补充，勉强可以做一些简单的演示实验。

2，校园周边环境影响到师生的身心健康、安全。例如，道路狭窄，沙石车辆来往频繁，没有安全标志和道路安全标线，空气、水质严重污染给我们的教育教学带来了极大的困难。恳请相关部门协调解决。为此，专门向镇政府递交情况说明和申请。

最后，希望各位领导多提宝贵意见和建议，以促进我校各项工作更上一层楼，再次恳请领导对我校多重视，多支持，多建设，办人民和政府满意的学校!感谢各位!

第2篇：第三轮316督导评估汇报材料

白马滩镇小学

教育质量提升督导评估316工程汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好! 首先，我代表白马滩镇小学全体师生对各位领导来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导对我校的工作多提宝贵意见。

在上级主管部门、各级党政的领导下、社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，我就学校工作向各位领导作简要汇报。

一、基本情况

学校创建于1935年，位于白马滩镇南，澽水和沅水交汇处，服务于白马滩镇7个行政村8300人，是一所农村全日制公办寄宿制小学。

学校现有教职工24人，其中大专以上学历24人，一级教师8人，党员4人，专任教师学历合格率100%，学校共设六个教学班(一至六年级各一个班)，在校学生206人。学校占地面积8322平方米，建筑面积3811平方米。有教学楼一幢，宿舍楼一幢，综合楼一幢，学生餐厅、厕所各一座。2016年，学校以义务教育均衡发展验收为契机，在硬件设施上不断加大投入，狠抓校容校貌及部室建设，设有“一部十九室”，分别为少队部、科学仪器室、科学实验室、音乐室、美术书法室、舞蹈室、科技室、劳技室、心理咨询室、留守儿童观察室、卫生保健室、体育器材室、图书室、阅览室、微机室、德育展室、档案室等，设施齐全，有专人管理，师生利用率高。学校现有科学实验仪器1427件(套)，价值50830.8元，达到义务教育办学标准;现有学生图书6262册，生均图书33册，其中教师用书1194册，师均48册，完成了班班通工程与远程教育、互联网相互整合，充分实现资源共享，能够满足教育教学工作的需要。

二、办学方向

我校全面贯彻党的教育方针，坚持新时代中国特色社会主义办学方向，坚持德育为首。近年来，学校坚持以‚以人为本，面向全体，求实创新，发展个性‛为办学目标;以‚让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意‛为办学宗旨;围绕‚文明、活泼、强能、健体‛的校训,坚持在内涵上下功夫，在特色上做文章，严格学校管理，坚持依法治校，学校教育质量稳步提升，形成了‚诚信、求美、自主、和谐‛的校风，‚敬业、博学、悦教、爱生‛的教风和‚乐学、想学、会学、学会‛的学风。积极开展各类主题教育活动，对学生进行爱国主义教育，弘扬中华优秀传统文化，在活动中渗透社会主义核心价值观，将研学旅行纳入学校教育教学计划，定期组织学生参加社会实践活动。学校充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用，积极推进‚两学一做‛学习教育的制度化常态化和‚一校一品‛党建文化创建工作，加强党风廉政建设，落实‚一岗双责‛和‚三项机制‛。加强党员培训，使党员牢固树立四个意识，在各项工作中发挥先锋模范作用。

学校建立了完善的农村留守儿童保护、救助、教育、关爱服务体系，履行控辍保学的相关职责，建立控辍保学动态监测机制，学区内适龄儿童入学率 100%，巩固率 100%，建档立卡贫困家庭学生全部入学，无辍学。

(二)队伍建设

我校现有专任教师24人，其中体音美专业教师各1名，县级骨干教师6名，师生比1:9，教师平均年龄36岁，年龄、学科、职称结构合理，教师岗位合格率和学历达标率均为100%，教师能够胜任循环教学，85%的教师能够独立设计多媒体课件，熟练使用现代教学设备辅助于课堂教学。

学校全年开展了师德师风建设活动，与每位教师签订师德师风承诺书，组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并通过组织开展师德师风演讲比赛、自查自纠、大讨论等活动，增强了教师教书育人的责任感和使命感，形成了良好的校风和教风。

学校坚持开展青年教师帮扶工作，制定合理的青年教师帮扶计划，确定师徒结对教师，骨干教师与年轻教师签订结对协议书，并采用定期和不定期、理论培训与业务指导相结合的方式进行互动交流，专业引领，促进青年教师快速成长。

学校积极开展教师培训和校本研修。一是积极选派教师参加各级各类培训活动，两年来教师参加培训累计200多人次。二是结合‚金书校本研修平台‛抓好小课题研究，每名教师根据自身实际，确定一个小课题开展研究，做到针对性强，切实解决教学中的实际问题。近三年，我校共有4个市级课题、2个县级课题顺利结题，目前有1个市级规划课题和1个市级微课题正在研究中。

(三)教育质量与管理

1、加强领导班子建设，提高行政执行力。校长携班子成员能围 绕本职岗位职责自觉地开展学习，从学习中找差距，从差距中寻发展。学校领导班子每学期召开10次研究提高教育质量问题的专题会议，有阶段性总结、有存在问题分析、有对策措施。

2、能按照国家要求，开齐课程，开足课时，体、音、美、心理 健康、安全教育等课程开设符合国家规定。严格落实‚两操两活动‛、阳光体育、‚两节一会‛等要求。

3、学校严格落实国家义务教育课程方案和课程标准，按照规定 统一使用道德与法治、语文、科学等部编教材，合理安排教学目标和教学进度;学校以‚传承人文经典、弘扬地域文化‛为校园文化主题，先后开发了《白马滩家乡传说》、《经典诵读》、《民俗锣鼓》等校本教材。

4、持续推进课堂教学改革。我校依托校本教研，各年级各学科 在学校整体安排的基础上，根据年级、学科特点大胆探究不同课型的课堂教学方式，学生主体地位得到落实，学习方式有了显著的改变，教师的教学理念和角色得到转变。本学期，我校申报的‚小学数学‘五部’教学法‛、‚小学英语‘导、读、练、用’四步阅读课堂‛和‚小学语文精读课文‘三段四环节’‛三种教学模式正在审核中。

5、教研科研活动扎实开展。结合我校实际，遵循‚科研兴教、科研兴校，立足校本，注重实效‛的原则，现设语文、数学、英语、综合、艺术五个教研组，教研组建设科学规范，实行教研组长负责制，坚持一周一次教研组活动，蹲组领导按时参加教研活动，加强教师备课、教学、辅导学困生等环节的过程性管理，以组内研讨与自主学习相结合的方式，解决教学中存在的问题，提高教研活动的实效性。

6、学校逐步完善了教学管理各项制度，形成了教学精细化管理制度汇编，从教学计划的制定、设计到备课、上课、学生的作业、教研活动、教学常规、教师评价、学生评价等方面提出了具体的要求。实行领导包教研组制度，包组领导采取循环听课的方法，及时安排听课，积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平，要求教师坚持每周听课不少于1节，班子成员听每周听课不少于2节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。学校重视教学质量的过程性监测，采取定期或不定期抽查等形式，每月对教师常规进行检查，检查教师备课教案和学生作业批改情况，每月进行一次月考，并组织召开质量分析会。

7、学校制定有班级建设实施方案，班级制度健全，定期开展主题班会和心理健康教育活动，班级文化主题突出，班风、班训‚一班一特色‛，班级凝聚力强，班干部由学生民主推荐，每学期轮换2次，保证每一位学生参与到班级管理中，班级和学校的各类活动均由学生轮流担任主持;配齐配强班主任队伍，定期开展班主任培训和经验交流，班主任工作量按本校平均工作量的50%进行加算，每月按时发放班主任津贴。

8、发挥少先队组织的教育职能。一方面围绕学校德育目标制定了切实可行的工作计划，本着健康活泼、寓教于乐的原则，安排一系列富有教育意义的体验教育活动，活动有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，很好地达到了在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人的目的。另一方面，扎实安排并指导小红帽及星光少年评比的各项工作，充分发挥小红帽监督岗的作用和星光少年的榜样示范作用。

9、开展丰富多彩的社团活动。我校依托乡村少年宫，开设包括足球、羽毛球、乒乓球、电子琴、书法、家乡传说、舞蹈、科技等10个学生社团，教师学生全员参与，通过活动使学生发挥特长，培养兴趣，丰富了学生的课余生活。

10、坚持办好家长学校，坚持家访、家校联系制度。学校组建家长委员会,每学期召开2次家长会，利用家长会让家长了解学校的办学理念，教学模式，让家长看到学校办学条件的变化。健全了组织机构，制定了《家校联系制度》，详细规定了沟通的措施和途径，使家校沟通制度化，常态化。

11、消除大班额。全校6个教学班，全部达到标准班额。学校要求一二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业总量每天不超过60分钟，切实减轻学生课业负担。学校严格按照上级要求设置时间表，保证学生充足休息时间。严格控制考试的科目与次数，不以考试成绩为唯一依据对班级、教师和学生排名与奖惩，无有偿补课现象。

(四)教育信息化

学校将信息化工作纳入学校整体发展规划和计划并认真实施，学校已开通20G校园宽带，网络覆盖所有教学、办公场所，建有微机教室，教师办公电脑每人一台，全校计算机总量达到每百名学生 18 台，配备专任信息技术教师对硬件设施及网络安全进行维护，具备基本的信息化教学环境。学校三至六年级开设信息技术课程，每周1课时，陕西省人人通综合服务平台使用率100%，全员参与省级、国家级晒课活动。学校利用微信、QQ等即时通信平台畅通家校联系渠道、开展课堂教学和交流共享。

(五)教学保障

学校校舍、建筑、场地及其配套附属设施符合《中小学校建筑设计规范》和安全标准，满足办学需要。功能部室设施配备齐全，管理到位，使用率高。学生宿舍、餐厅管理制度健全，无大通铺。学校财务管理制度健全，管理规范，严格按照义务教育收费标准文件执行，实行收费公示制度，接受社会监督，无乱收费现象。学校按学期建立留守儿童、进城务工人员随迁子女、‚三类‛残疾少儿、建档立卡家庭贫困学生等特殊群体信息台账，实行动态管理与监测，各类资助免补政策落实到位。

学校安全责任落实到位，管理制度健全。学校成立了以校长为组长的安全领导小组和护校队，各种安全制度和应急机制健全，学校与中层领导、教师、学生、家长层层签订《安全目标责任书》，安全职责明确。设有专门的安全保卫机构。安全检查经常化，记录规范。学校注重安全教育，每学期开展一次安全法制宣讲报告会，每月进行一次安全应急演练，防欺凌、疾病预防、交通安全等主题班会长期开展，进一步提升学生的安全意识和安全防范技能。

(六)学生素养

学校重视培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新、探究意识等核心素养。通过养成教育的长期开展，使学生养成了良好的生活、学习、卫生习惯。学生具有良好的身体和心理素质，国家学生体质健康标准测试合格率近三年均达到 90%以上，每名学生基本掌握有至少 2 项体育运动技能和 1 项艺术特长。学校通过组织各种集体活动、社团活动、社会实践活动，培养了学生的团队协作意识、集体意识和社会责任意识。

学生综合评价体系逐步完善，从德智体美等方面对学生进行综合评价。学校建立学生成长记录袋，借助‚星光少年‛评比活动，对学生进行综合评价，每学期初对上学期各类优秀学生进行集中表彰，引导激励学生养成良好的行为习惯，提高学生的核心素养。

(七)办学成效

1、近年来，在各级教育行政部门单位正确领导下，我校不断规范办学行为，深化教育改革，圆满完成了各项任务，教育教学成效显著。学校涌现出一大批专业优秀、师德高尚的骨干教师，学校、教师及学生多次获得上级行政、教育主管部门及相关部门的表彰，先后获得省市级平安校园、‚文学创作大赛‛优秀校园，黄龙县课堂改革先进单位、综合考核先进单位、雷锋式优秀学校、关心下一代工作先进单位、教学质量先进单位、优秀少先队集体，延安市‚文明校园‛、实施素质教育优秀学校，陕西省‚爱挑战‛基地学校。

2、结合当地的文化底蕴，我校确立了‚传承人文经典 弘扬地域文化‛的校园文化主题，先后开发了《家乡传说》《经典诵读》《民俗锣鼓》等校本教材，纳入课程计划，宣传家乡，激发师生热爱家乡，献身建设家乡的激情。学校组建校园锣鼓队，每学年初对锣鼓队员进行补充，定期开展锣鼓训练，适时聘请专业人员进行培训。我校锣鼓队多次助演县、镇举办的各类活动，参加了2017年‚陕西省青少年阳光体育大会‛和2018年黄龙县第三届冰雪节开幕式表演，得到了社会各界人士的一致好评。

四、存在问题及努力方向

存在问题：一是两年来学校不断补充特岗教师，骨干教师调动频繁，造成学校骨干教师力量薄弱。二是教师的学科专业化水平有待进一步提升。

努力方向：

1、加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。2、要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。3、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色。

今后，我们将牢记立德树人根本任务，规范办学行为，大力开展教育科研工作，促进学校内涵发展，不断提高教育教学质量，办人民满意学校。

黄龙县白马滩镇小学 2018年10月30日

第3篇：316靖边三中发展水平督导评估汇报材料

榆林市学校发展水平

316督导评估回访督查汇报材料

靖边三中校长 王汇水 (2012年5月17日)

尊敬的市教育督导团各位领导、专家：

大家早上好!

2009年11月30日，榆林市学校发展水平316督导评估组对我校学校发展水平进行了督导评估。督导评估组对我校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理与教育教学等方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并指出了存在的不足，提出了督导建议,为学校下一步工作指明了方向。12月4日总结会后，我校马上召开了全体行政会，会议中成立了以校长为组长，以学校各分管校长为副组长，各部门主任为成员的整改领导小组。各整改领导小组成员就评估团提出的问题进行细致梳理，分析归纳，拟出整改方案，根据要求分任务、按步骤实施。现将整改情况汇报如下：

一、整改内容

市督导评估组对我校督导时指出的问题和不足： 1.全校60个教学班，49个班班额超过55人，16个班存在超大班额现象。

2.校舍还有短缺，全校200多名学生在外住宿，既不便管理，又存在安全隐患。

3.教师本科学历达标率低于标准要求，研究生学历比例偏低，骨干教师队伍薄弱。

4.学校收费还需严格管理，财务管理制度不够健全。 5.校园文化与精细化管理的融合还不够，存在以罚代管和体罚学生现象。

并建议我校从以下七个方面进行整改： 1.控制班额，规范班级管理。 2.进一步改善办学条件。 3.继续加强教师队伍建设。 4.加强教学管理和教研教改工作。 5.加强学校领导班子和刮泥机构建设。 6.完善教育评价方法，推进素质教育。 7.切实加强学校安全工作。

二、整改情况

我校根据督导小组的整改意见及建议，对存在的问题做了以下整改：

(一)严格控制班额，规范班级管理。

根据市督导评估组所提的督导建议和意见，结合我校实际情况，严格控制班额过大问题。为此，学校决定严格按照榆林市教育局招生相关规定招生，并制定了2012年秋季招生计划，计划招收18个班，其中16个文化课班，每班56人，2个艺术班，每班50人，力争使班级设臵科学合理，为

学生提供更加优良的学习环境。

(二)修建校舍，解决住宿紧张问题。

目前，住宿紧张是我校面临的一个突出问题，解决住宿紧张问题成了当务之急。为了解决我校学生住宿问题，校行政会研究决定有计划分步骤实施。

第一步，首先解决学生的住宿紧张问题。2010在三中家属院内搭建彩钢房20间，将校内教师公寓内的教师迁移出去，腾出宿舍，把在靖边六中住宿的200多学生接回学校住宿，解决学生的住宿问题，保障学生的安全。

第二步，彻底解决师生住宿紧张问题。学校现已经向上级部门申请修建两幢公寓楼，其中一幢为教师公寓(现正紧张施工建设)，一幢为学生公寓(已批准立项，正在办理相关手续)，力争通过这两幢公寓楼的修建，彻底解决我校师生的住宿紧张问题。

(三)改善办学条件，提高学校文化品位。

我校于2008年被评为省级标准化高中，学校的综合实力逐步增强，但办学条件仍有待提升，校园文化建设发展空间很大。结合市督导评估组所提的督导建议和意见，我校经过统筹规划，决定从以下四个方面努力改善校园环境，提高学校品味。

1.丰富校园文化，搭建师生个性平台。我校每年定期举办“三节一会”，工会经常举办联谊会，建立了教工活动

室，学校印发《三中报》《大漠风》《教苑耕耘》，团委成立鼓号队、校园之星艺术团，政教处抓好寝室文化建设和教室文化建设，学校文化氛围日趋浓厚。

2.改造图书馆，做好第二课堂服务工作。经过改造图书馆，内部设施得到了极大改善，增加了藏书量(现有纸质图书7.5万册，电子图书15万册)，为师生学习和开阔视野提供了强有力的保障。

(四)进一步加强领导队伍和教师队伍建设，提高队伍的整体素质。

1.认真贯彻落实上级部门关于领导干部选拔和任用制度，积极向上级主管部门和组织部门汇报，进一步完善中层干部竞争上岗制度，调整干部队伍数量、结构。结合学校进行的落实科学发展观教育活动，注重组织干部加强教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平，要求每位行政领导每学期政治学习笔记不少于10000字，业务学习笔记不少于10000字。全体行政领导必须深入教学一线蹲教研组，蹲年级组，及时发现并解决学校管理工作中的突出问题。

2.加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平。 (1)抓思想教育，强化师德建设。我校坚持开展“创文明校风，树师表形象”、“争当文明教职工”教育活动，鼓励教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，严禁以

教谋私、有偿家教。我们要大力宣传本校优秀教师事迹，以先进带动全体，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的气质。并建立靖边三中教师考核奖惩制度，促进教师保持良好的自我形象，形成严谨的教风，逐步建立一支适应现代化教育和全面实施素质教育的教师队伍。

(2)抓拜师结对，促进新老交替。为使教师达到“1357”的个人发展目标，我校坚持开展拜师结对活动，使拜师结对活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。

(3)做好青年教师验收工作，促进青年教师成长。根据《靖边三中青年教师成长验收方案》，对参加工作满三年的青年教师进行业务验收，考查青年教师的独立备课能力、授课艺术、专业知识掌握情况，促进青年教师早日成长为合格的教师。

(4)抓好师资培训，提高专业水平。学校一方面坚持“请进来，走出去”的原则，让广大教师聆听专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。另一方面，把重点师范院校的毕业师生作为今后教师招聘的重点，进一步提高教师的整体素质，提高教师的专业化水平(从2009年至今共招聘8名研究生)。第三鼓励教师参加继续教育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在

职攻读更高学位，促使教师不断提高业务水平和工作能力，于2010年底研究生人数达到20人，目前，研究生达40人，专任教师达标率达到100%。

(5)抓常规管理，提升教学技能。我们将通过严格的管理，加快提高教师的教学能力与水平。明确要求每一位教师“功夫花在备课上，本领显在课堂中”。通过公开课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等多种形式，给教师提供实践与展示的舞台，促进其教学水平的提高。同时组织开展多项教学基本功竞赛活动，如开设“三中大讲坛”、青年教师赛教、业务考试等活动，为青年教师提供迅速成长的平台。

(五)进一步深化教育教学改革，完善评价体系，推进素质教育。

1.进一步提高对新课程的认识，广泛深入宣传、形成共识。

近年来，我们把课改实验当作提升教育教学水平和促进学校发展的契机，迅速转变办学观念，确定新的发展思路。我们利用寒暑假组织全体教师学习课改文件：一是继续学习《新课程标准》，二是学习教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，三是学习课改先进的教学经验，四是学习选修课课程设臵方案。通过广泛深入宣传学习，使广大教师充分认识到课程改革的重要性和艰巨性，激发广大教师的责任感和使命感，积极投身到课改实验之中去。

2.深化课堂教学改革，将有效课堂教学作为走进新课程的“突破口”。

我校按照课程改革实施方案要求，结合我校实际制定我校新课程改革实施方案，将有效课堂教学作为走进新课程的“突破口”，在新课程的实践中不断探索、实验，使之逐步完善。在课堂教学改革中贯穿新课程理念。课堂教学重视“三基”：基础知识、基本技能和学科思维方法。课堂教学的评价注重 “三标”，构建科学的评价体系。一是教学目标评价注重是否落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标;二是教学过程评价注重学生学习的情况、学生的学习过程，学生在学习过程中的思维、情感、态度等因素的和谐发展;三是教学效果重点评价学生的兴趣、态度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培养，学生的素质是否得到提高。

3.发挥校本教研的积极作用，将校本教研作为走进新课程的重要支撑。建立了以校为本的教学研究制度，探索新形势下教育教学规律和课程改革实施途径，解决教师在教学实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要求、新矛盾。以课例研讨、案例反思、专题研讨、教育论坛、课题研究、结扶帮对、同伴互助等方式建构起比较成熟的校本教研实施体系，依托学校文化的建设，按现代化学校要求将学校建成名副其实的学习型组织，让教师在学习、教研、

科研、教育教学实践中得到成长。

4.优化工作方法，加强德育教育。成立素质提高班，加强后进生转化工作;成立家长委员会，搭建沟通桥梁，促进家校合作，提高教育水平;成立德育训练基地，有针对性的进行德育教育，尽快改变传统管理模式，促进学生健康发展。

(六)建立财务公开制度，做到透明公开。

学校财务要管理制度化、公开化。财务部门结合我校实际制定的相关制度，要明确责任，明确负责人，建立财务收支公开制度，要将每学期的财务收支情况通过各种形式公开，并在校务公开栏张贴公示，接受广大师生乃至家长及社会各界的监督。教师培训学习经费达学校总收入的5%。

(七)大力加强学校安全教育工作，创建平安校园。 学校安全工作重于泰山，我们时时刻刻要抓紧抓好。每期开学时，我们都要层层落实安全责任，建立健全各项安全制度。一方面开展好安全教育，坚持开展“安全教育报告会”、“安全演练活动”、“交通安全演讲比赛”、“播放安全教育光盘”等活动;另一方面加强管理，消除安全隐患。经常开展安全问题大检查，随时注意收缴管制刀具，加大对校园周边巷道的巡查力度，确保师生平安。

三、存在问题

1.操场问题未能解决，停留在原有水平(县政府已答应

明年立项，修建标准化操场)。

2.应试教育与素质教育矛盾化解不明显。

3.教师培训未能常态化，制度化，缺少相关的规定或方案。

4.学生评价机制有待健全。

新形势、新课程为我们提出了新要求，我们今后继续将按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程中学指标体系》的要求，坚持以“德育为首、教育为主”的办学思路，竭力抓好学校管理工作、德育工作、教学工作、后勤工作，培养有德智双全、文理兼通、有理想、有纪律的新型合格人才，办好人民满意的教育。

第4篇：金穗希望小学316工程督导评估自查汇报材料

金穗希望小学316工程督导评估

自查汇报材料

为全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，全面推进素质教育，使我校的教育教学工作科学化、规范化、制度化，根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程文件》及相关要求，我校成立了“督导评估自评小组”。按照评估指标体系提出的各项要求，对我校的办学方向、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量进行了全面的自查。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

金穗希望小学是一所六年制寄宿制学校，位于子靖公路50公里处，学校占地6453平方米，建筑面积4123平方米，学校现有教职工27人，其中岗位合格率100%。在校学生558名，开设12个教学班。

二、办学方向：

我校全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人生观、质量观，办学指导思想正确，目标明确，措施得力，管理制度、文化建设、校园氛围充分体现了正确的办学方向和教育方针的贯彻落实。深入素质教育，制定了素质教育实施方案，建立了正确的教师、学生、班级及少先队评价机制。实行控辍保学责任制，保证适龄儿童100%入学，不留级、不停学、不开除学生。故此项指标达标，自查得分90分。

三、办学经费：

按照国家规定，落实学校的经费运转。建立了校务公开和教代会审议制度。合理利用学校经费，重大开支必须由教代会审议通过;而且定期公开，接收监督。不向学生收取任何费用。故此项指标完全达标，自查得分60分。

四、办学条件：

依法取得办学资格，学校产权合法、明晰。选址符合国家规定、办学场地完整。学校布局合理，教学、活动、宿舍三区分离，而且有建设总体规划。校园文化氛围浓厚。校舍建筑面积达到规定标准，无危房，采光充足，空气流通;校舍功能符合小学生特点，安全方便，符合教育教学的需要。我校有符合国家规定的学生宿舍和餐厅等后勤用房。部室建设全面、合理，符合国家规定。此项指标基本达标自查得分205分。

五、教师队伍建设：

我校的教师队伍结构合理，符合国家编制要求。学校制定了全面的管理制度及评价机制(教师、班主任、学生及少先队员评价机制)。教师培训形式多样(校本培训、外出学习、城乡交流、请名师上课)、内容丰富(政治、业务学习;班主任工作经验交流;少队工作交流;校风校纪工作交流等)，各教师不仅基本功扎实、爱岗敬业，而且师德师风高尚。各教师学历合格率100%，各班主任培训合格率100%。

故此项指标自查得分90分。

六、学校管理与教育教学：

学校管理体制完善，坚持依法治校。建立了教师思想政治和职业道德及德育工作制度，教育教学设施和后勤设施及管理制度健全。领导班子结构合理，团结，工作能力强。教学工作方面开齐课程，开足课时，广泛开展阳光体育运动，保质保量上好“两操两活动”，成立了多种兴趣小组，经常性开展活动。坚持育人为本，目标明确，建立了学生成长档案。各教师都能认真踏实的工作，教育教学成绩突出，各项档案资料完善。此项指标也达标，自查得分352分。

七、教育教学质量：

我们认为在学校，不仅要教学生科学文化知识，而且要教给学生做人的道理、生活的技能。我们的学生不仅文化知识扎实，而且德智体美劳各个方面都很突出，讲文明、懂礼貌，诚实守信。在学生身体健康方面，除体育课外，经常给学生上健康教育课，心理健康知识讲座，保证了学生身心健康。在文化艺术方面，我们成立了各种兴趣小组，提高了学生的艺术能力。学校及班主任经常组织学生进行社会实践活动，初步形成劳动意识，而且在生活上具有一定的生活自理能力。此项指标基本达标，自查得分158分。

八、存在的问题及整改措施：

1、目前，因小城镇建设，占用我校操场。经学校与政

府及上级主管部门协商，操场修建事宜以达成，学校操场会尽快恢复使用。

2、部分硬件设施陈旧，如办公桌椅、供热锅炉、管道、电线等，因开支过大，学校没有能力解决，需要得到上级主管部门的支持。

3、学校缺少体育、音乐专业教师，导致体、音两门课程教育教学效果不太明显。现已经把此问题报上级部门，希望尽快得到解决。

4、教育教学管理基本规范、科学，但还存在一定的差距，今后会更加努力。

5、学生创新意识还不够强。如在第二课堂中，学生的小发明、小制作不多。今后会加强引导，鼓励创作。

以上六项指标，总得分955分，自查评级为优秀。如有不妥之处，请各位领导、专家批评指正。谢谢!

“316工程”督导评估

自查汇报材料

金

穗

希

望

小

学

第5篇：1.教育质量提升督导评估“316工程”汇报材料

凝心聚力谋发展

科学规范铸品牌

——教育质量提升督导评估316工程汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好!首先，我代表潼关县中心幼儿园全体教职员工对莅临我园检查指导工作的各位领导和专家表示热烈地欢迎和衷心的感谢!感谢你们对我园多年来的支持、关心!多年来，我园在县教育局的领导下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以省级示范园的标准严格要求自己，不断提升办园条件，改进管理机制，加强师资队伍建设，以“打造乐园、服务家长、追求卓越”为目标，经过全园教职工的不懈努力，各项工作都取得了显著成效。现就316工程督导评估工作从以下几个方面做以汇报，敬请各位领导、专家批评指正!

一、幼儿园基本情况。

幼儿园总面积11900平方米，建筑面积3728平方米。现有教学班级21个，在园幼儿765名，教职员工96名，学历全部达标。园内设有科学发现室、幼儿图书室、美工活动室、幼儿生活馆、社会体验室、多功能大厅、留守儿童关爱室等多个功能部室;开辟有种植区、养殖区、沙池、戏水池、涂鸦台，铺设1534平方米的人工草坪，大中型户外玩具10余件，功能部室的设置以及各类玩具和班级操作材料满足幼儿的发展需求，为孩子探索操作、自主选择提供了有力的保障。

二、树立以德树人宗旨，坚持科学办园方向。

1

我园把立德树人作为教育工作的首要任务，全面贯彻党的教育方针 ，依法办园、规范办园、诚信办园，树立正确的教育观、儿童观、以幼儿为本，将保护幼儿生命安全和促进幼儿健康成长放在首位，以此成立了由园长任组长，副园长任副组长，园委会为成员的德育工作领导小组，修订了《幼儿园中长期发展规划》、《制度汇编》、《幼儿园安全工作一本通》等，明确目标、找准措施，努力把党的教育方针和社会主义核心价值观落实在幼儿园教育工作的各个方面，在幼儿园醒目位置以图文并茂的形式宣传社会主义价值观24字，结合幼儿年龄特点因地制宜的开展诚实守信、文明礼貌、遵规守纪、节约环保、团结友爱、探究精神主题系列活动。

重视传承和弘扬中华优秀传统文化，把中华优秀传统文化教育系统融入保育和教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的传统文化教育。我们开展了读绘本、诵童谣、唱儿歌、看动画等活动，让传统文化的种子在孩子心里生根发芽。

办园理念是园所文化构建的核心与精髓。我园以“呵护孩子唯一的童年”为办园宗旨，以“阳光教育、幸福人生”为园所文化的核心，遵循“打造乐园，做孩子喜欢的幼儿教育;服务家长，做家园共育的幼儿教育;追求卓越，做教师幸福的幼儿教育”的教育理念。设计有园标、园花、园旗、吉祥物、园歌、园报、园刊。

三、党建引领，精准帮扶，互推互助。

2 园党支部按照县教育局党委的统一部署，深入学习贯彻党的十九大报告、党章、全国两会精神，结合幼儿园工作实际，围绕“强化基层组织建设与党风廉政建设，打造高素质幼教团队”这一主题，以“两学一做”学习教育、“师德师风建设工程”的实施为载体，不断加强党组织建设、党员队伍建设和教师队伍建设，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，为推进幼儿园各项工作、不断提升办园水平提供了坚实的组织保证。

一是精心组织时政学习，做到学以致用、学用相长。年初，党支部精心制定支部工作计划和学习计划，组织全体党员学习党的十八届六中全会和十九大精神，深入领会其精神实质，充分了解和把握党的大政方针政策，了解国际国内形势，提升党员干部职工思想政治素质。

二是切实开展“五星党员”争创活动。园党支部拟定了“五星党员”争创实施方案、评比管理办法及有关规定，安排部署具体工作，带领全体党员更好地“亮身份、树形象、展风采、做模范”，通过赛承诺引导党员回头看、找差距、促整改，督促党员积极履行岗位职责、践行承诺。

三是继续深入开展“两学一做”学习教育。园党支部以 “主题党日”活动为主要载体，深入开展“两学一做”学习教育，组织全体党员及教师学习《总书记系列重要讲话》、十九大精神报告，拓展学习渠道，巩固学习成效。

四是认真抓好党风廉政建设工作，确保主题责任的落实。依据县教育党委党风廉政建设工作要点及第十一个党风廉政建设

3 宣传月实施方案，拟定园党支部工作方案，完善相应工作制度，开展相关活动，对党员干部进行廉洁自律教育。与党员签订《党风廉政建设责任书》，促使党员领导干部自觉模范遵守党的纪律和工作纪律。通过学习，党员干部党性党纪得以增强，遵规守纪意识得以提升，园内各项工作得以公开透明。

五是抓好教育扶贫，确保教育扶贫攻坚工程顺利推进。成立了教育扶贫脱贫攻坚领导小组，实时召开了新学期教育扶贫工作专题会议，对班级贫困幼儿进行了全面摸底调查，详细掌握幼儿基本情况，并建册立档;开展了暖心谈话、送教活动，每月一次的大家访活动，根据幼儿家庭情况和年龄特点送上适合幼儿的图书、书包和牛奶等慰问品。扶贫攻坚活动的有效开展，使贫困幼儿家庭了解了学前教育资助政策和义务教育资助政策，同时也感受到了党的亲切关怀。

六是严格执行责任督学挂牌督导工作，助力各学区工作 有效开展。我园为责任督学提供了专门的办公室，配备了必要的办公设施，为责任督学撰写督导日志和督导报告提供了相关档案资料。

四、加强科学管理，促进内涵发展。

一是始终把班子队伍建设摆在突出位置，坚持以身作则，以上率下，示范引领，落实行政人员岗位责任制、包级包班制及值周领导负责制，深入班级听课、检查、指导，通过明确的分工，检查教师师德行为、保教活动开展、安全管理、后勤服务等各个环节，把督查和考核有机结合，切实提升了班子的凝聚力，提升

4 了管理人员的工作能力，并为全县的学前教育培养了后备管理人才。

二是严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《教师职业道德规范》，精心修订了 107种《制度汇编》，用办园目标和各种规章制度来引领和规范教职工的言行举止，使幼儿园的管理工作更加科学、规范，筑牢长远发展的基石。

五、开展多元活动，提升保教质量。

在《指南》精神的指引下，全面推行素质教育，重视幼儿游戏和生活教育。一是在教育教学中努力践行游戏化原则，将游戏纳入有目的、有计划的教育活动，充分发挥游戏促进有效学习的重要作用;从作息制度上保障幼儿有足够的自主游戏时间。区域环境的创设，为幼儿游戏提供物质支持，在区域中投放丰富的、适宜的游戏材料，鼓励教师与家长精心设计制作玩教具，高结构与低结构相结合，固定器械与可移动器械相结合。

二是以活动为载体，开展幼儿喜爱的功能部室探索、走进社区、亲子社会实践、艺术体验等活动，让幼儿在生活中学习，在与人、事、物、环境产生的交互作用中获取经验而成长。如区角游戏中孩子们学会合作、自主，学会与人交往。主题教育活动：春秋季亲子趣味运动会、“六一”师生文艺汇演、毕业典礼、“元旦”、礼仪小标兵、国旗下才艺展示，使幼儿的能力得到发展，培养幼儿讲文明、懂礼貌的好习惯。节日教育活动：元宵节、三八妇女节、植树节、端午节、母亲节、父亲节、教师节、国庆节

5 等，给孩子播下节日的种子，使孩子们学会生活、学会感恩;通过开展跟着爸爸播种爱、跟着爸爸收获爱、跟着爸爸去远足，让孩子感受父爱的快乐;走进交警队，让孩子做文明交通小卫士;走进酱菜博物馆，使孩子懂得传统文化的博大精深;走进敬老院，让孩子从小懂得尊老敬老是一种传统美德;走进牙科医院，让孩子做个笑口常开的健康宝贝;漫步十里长廊，让孩子感受潼关美景，多元化的活动开展，促进了幼儿的全面发展。

三是充分重视和挖掘环境的教育价值，让幼儿园的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，真正让环境成为会说话的“活”教材。如幼儿园的整体墙面、楼梯、走廊、拐角设计等以幼儿绘画作品和教师手工作品相结合，有效利用三维空间，做出了富有教育的经典主题;种植区、养殖区里孩子们体会着浇水、除草、喂养的乐趣，感受责任、收获、成长的喜悦;琳琅满目的班级活动区域，让幼儿有一个自主发展的空间，使每一个角落都成为幼儿学习、探究、实践的园地。环境给予了幼儿润物无声的陶冶及知识的传递，也真正体现了处处皆教育，时时有教育的环境育人功能。

四是拓宽教学资源，汇编《游戏》教材，重视游戏活动，让幼儿在游戏中成长，开展武术文化进校园活动，有效利用剪纸、脸谱、泥塑、纸编等艺术教育形式开展丰富多彩的美术创意活动，充分培养幼儿的动手能力、创造能力;持续开展幼儿合唱活动，让园中的所有幼儿都参与其中，感受师生同乐，也给幼儿提供了一个锻炼能力，展示自我的平台;“保护非遗从娃娃抓起”，开展

6 形式多样、丰富多彩的非物质文化遗产走进校园活动，如高跷、跑龙舟、舞龙舞狮;让孩子们受到传统文化的感染和熏陶;创设家乡文化特色的主题墙，呈现陕西八大怪及家乡风味小吃(肉夹馍、酱菜、凉皮、羊肉泡)，培养孩子们热爱家乡的积极情感。

五是重视“幼小衔接”活动，全面部署、认真组织实施，开展了一系列丰富多彩的活动。如：开展“我要上小学了”参观小学活动，召开幼儿园老师、小学校长、低段教师及家长代表的座谈会、大班毕业典礼等一系列丰富多彩的活动，让幼儿完成从幼儿园到小学的心理过渡、能力过渡、习惯过渡和知识过渡，做好幼儿园教育和小学教育的科学无缝对接，传好育人接力棒，帮助孩子尽快的适应小学的学习和生活。

六是积极打造开放互动式的大教育环境，实现幼儿园、家庭、社会共管共育新格局。成立了家长学校、家委会、伙委会，每学期召开家长委员会会议，鼓励家长参与、协助幼儿园做好管理工作，通过家长调查问卷，征询家长对我园各项工作的满意程度和建议，从而反思改进家园工作的不足。开展形式多样、内容丰富的家园共育活动，通过亲子户外活动、亲子手工制作、亲子运动会、家长会等活动，与家长建立平等、互动、合作的良性关系。借助家园联系栏、微信平台、家访、班级群等形式，更好地调动了家长关心支持幼儿园各项工作的积极性，家园互通的绿色通道也更加的畅通。为了让家园工作凸显时效性。

七是有效发挥信息资源，快速提高保教质量。我园将信息化技术纳入幼儿园的日常工作，有独立的监控室，安装集录像、拍

7 照于一体的视频监控系统，管理人员对网络安全监测预警和技术防护业务熟练，班班配有触控一体机，光纤宽带接入100兆，有大型公开课所需多媒体教学设备，幼儿园微信公众平台，班级家长微信公众平台，全园教师能熟练利用信息技术开展保育教育活动。每年我园都会选派教师参加各级信息技术应用能力的培训，并开展信息技术与保育教育深度融合的教研活动，通过远程保教、教研培训，经验交流或课题展示，提高教师信息技术能力。

六、加强专业培训，打造阳光团队。

一是加强师德建设，弘扬职业操守。有计划地组织全园教职工学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准》等法律法规，引导教师反思自己的教育行为，做到知法、守法。每学期与教师签订师德承诺书，开展以“弘扬师德”为主题的“爱孩子赛妈妈”师德师风演讲赛，“向标杆看齐”典型事例等活动，在教师中形成正能量，以榜样的力量感染教师。

二是专注师资培训，提高专业素养。根据师资队伍实际情况，在教师培训中突出实效性，注重科学规划、分层培训，使大家共同提高。针对新手教师多，教学经验缺乏的现状，进行多种形式的专业培训;针对转岗教师的特点围绕学前教育法规、职业道德规范等内容进行培训;针对骨干教师，我园有计划、分批次选派骨干教师外出学习，让每个教师开眼界、强素质，聆听专家学者前沿的教育思想，吸收先进的幼教经验，同时注重培训后的二次分享与交流，确保培训效果最大化，促进教师队伍专业化、快速

8 化发展。

七、健全安全制度，严防各种隐患。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，多年来，我们以创建平安校园为抓手，高度重视和加强安全教育管理工作。学期初制订和完善各项安全管理制度，明确和落实安全责任;建立幼儿园突发事件应急预案，坚持安全检查常态化。不定期组织安全逃生演练，提高师幼应急能力;根据季节变化对家长进行安全知识宣传，同时配合上级主管部门抓好食品、交通、防溺水、防火等安全工作并签订各类安全责任书;针对多地幼儿园虐童事件，园内及时召开紧急会议对教师言行及幼儿一日活动的安全再次敲响警钟，共同为幼儿安全保驾护航。

除此之外，我们严格按照上级卫生保健部门要求开展卫生保健工作。一是严格执行保健制度，做好环境卫生、预防消毒工作。二是严把新生入园体检关，杜绝各类传染疾病的发生。三是加强日常健康观察，每日深入班级巡视、科学分析评价、进行常见病、体弱幼儿的专项管理与跟踪随访，切实做好疾病预防。四是通过健康知识专题讲座、健康知识宣传栏、家园联系栏等多种形式对家长进行健康教育，普及卫生保健知识。

注重膳食营养，增强幼儿体质。认真执行《食品安全法》、《食品卫生法》等政策法规，优化膳食结构，严格厨房管理。建立健全各项食品安全管理制度、伙食委员会制度，幼儿膳食专人负责，实施幼儿、家长随机反馈评价机制。精心为幼儿制定科学

9 合理的带量食谱，每学期向家长发放膳食满意度问卷调查表，以问卷促提升。强化食品安全监管，严格执行执行索票索证制度，对食堂人员食品采购、加工过程、餐具清洗和消毒过程进行指导和检查，所有食品严格留样48小时，实行专人管理和记录，定期对厨房的水、电、卫生进行检查，责任到人。

八、发挥引领作用，强化辐射带动。

作为省级示范幼儿园，我园连续5年承担了幼师国培项目任务，在2017年的培训任务中，我们精心遴选华阴市、华州区、临渭区三个县进行国培第二阶段6天返岗实践跟进指导及送教下县活动。我们不仅注重对县域内外各级各类幼儿园的引领,积极开展帮扶工作，先后送教宝鸡及渭南市域内的各个园所，立足本园管理经验，进行保教活动促进、卫生保健优化、安全管理督查提升、档案管理规范等专项帮扶，通过下园指导、参观学习、座谈交流等形式，全面提升帮扶园管理工作。还多次接待了白水、华州区、大荔、合阳、蒲城、韩城等各县兄弟园所的来园参观学习，真正发挥了幼儿园的辐射示范引领作用。

凝心聚力求发展，辛勤付出结硕果。幼儿园在各级领导 的关心支持和全园教职工的不懈努力下，先后获得了“全国教育先进集体”、“陕西省示范幼儿园”、“陕西省平安校园”、“陕西省316督导评估优秀学校”“陕西省中小学校本研修优秀团队”、“渭、南市绿色校园”、“渭南市和谐校园”、潼关县中小学师德建设“优秀单位”;连续10年获得潼关县目标责任考核“优秀单位”;

10 连续5年承担了陕西省幼师国培项目，渭南职业技术学院“浸入式”培训实践园任务;2017年幼儿园顺利通过了省示范复验，获得县教育局“家庭教育工作先进集体”，翟海燕工作坊被教育厅授予“陕西省中小学校本研修优秀团队”;2018年荣获县“巾帼文明岗”、“文明校园”等光荣称号。

成绩不是终点，而是更高的起点。我们将以316工程督导评估为契机，虚心听取各位领导及专家的意见和建议，加大实施素质教育力度，不断提升教师队伍素质，丰富教育教学内涵，提升办园品位，向更高水平迈进，真正让小县城的孩子也和大都市的孩子一样享受到优质的学前教育。

潼关县中心幼儿园 2018年5月14日

第6篇：学校督导评估316工程工作汇报

东陈初级中学

《学校发展水平督导评估316工程工作汇报》

尊敬的各位领导、大家好：

在这金秋收获的季节，我们迎来了县教育督导评估组的督导评估，首先让我代表全体师生对各位领导莅临表示热烈的欢迎并致以诚挚的敬意。

近年来，东陈镇的教育工作在省、市、县政府的领导下，坚持科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，本着“以人为本，深化改革，协调发展，全面提高”的办学思路，全镇教职工解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，有计划，有步骤地推进学校各项工作向前发展，在改善办学条件，教师队伍建设，保学控流、提高教育质量等方面取得了较好的成绩，有力的促进了全镇教育事业的健康发展。现汇报如下：

一、基本情况

东陈地处蒲城东20公里，辖区面积64平方公里，有8个行政村，区域常住人口1.96万人，现有初级中学1所，小学4所，在校小学生共有597人，初中生407余人。本，我镇中学生学龄、少年432人，入学学龄少年432人，入学率100%。建立控辍保学责任制，辍学率控制为零。保证残疾儿童随班就读，并免去了他们在校的所有费用，内适龄少年100%入学，巩固率100%，没有辍学和留级现象。

- 1学校附设音乐室、体育器材室、卫生室、美术室、微机室、远程教育多媒体教室、理、化、生实验室，仪器均按国家一类标准配齐，学生图书27030册，生均53册，教师用书2418册，人均31册，体育用品30余种，卫生室器材达20余种，音乐室器材10余种，价值4.2万元，微机室拥有计算机35台，远程教育模

一、模

二、模三设备齐全，投资17万元，达到了规定的办学标准。

四、教师队伍建设

我校有着一支志存高远、品德高尚、教学精湛、敬业奉献的教师队伍，推动学校教育教学向纵深发展。学校现有教职工73人，专任教师62人，学历达标率90%。岗位合格率为100%。近三年分配教师学历为大专以上学历，80%的教师能胜任循环教学,市、县级教学骨干、教学能手、优秀教师、优秀辅导员10 名。青年教师参加省、市、区各级教学比赛多次获奖，学校坚持开展评选“优秀教研组”、“学科带头人”、“特殊贡献奖”，以激励全体教师争当师德的表率、教学的能手，“人人求发展，人人求进步”已蔚然成风， “热爱学校，为人师表，教书育人，业务过硬，团结协作，严谨创新，身体健康，文明大方的良好形象逐步形成。 为了提高教师的教育水平和班主任的工作能力，每学期学校都要召开教育工作论坛，请优秀班主任教师介绍了自己教育学生的经验和班级管理中的体会，对中青年教师很有启发，大大促进了班主任工作和学科教师的组织管理能

- 3有较大的提高，各班科成绩亦比较均衡，有不少班级的平均分、优秀率达到学校所定的要求，2011年全校合格率93.2%优秀率70%，学校教育教学质量得到广大群众的认可。

目前，我校教师文明执教，学生勤奋好学，教学秩序井然，学校先后被评为国家级“依法治校”示范校、省级教育强镇、市级“示范初中”、“家长学校”、“先进集体”，被授予市级“绿色文明校园”、县级“园林式示范单位”、县级“电教工作”、“普九工作”、“德育工作”等项先进集体。学校常规工作，中考成绩一直为全县前茅。

总之，我校在教育教学管理，学校基础设施建设，依法依规办学等方面取得了长足的发展，但也还存在一些不足，诸如学校管理水平有待进一步提高，办学条件有待进一步改善，教育环境有待进一步优化，这些都是需要加强和改进的，下一步，我们将在上级政府的领导下，落实科学发展观，解放思想，开拓创新，继续改善办学条件，不断强化学校管理，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，以“学生满意，家长满意，社会满意”为宗旨，促进我校教育事业又好又快的发展。

东陈初级中学

二0一一年十月十三日

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