社团计划表格

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《社团计划表格》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第1篇：社团计划表格

北京市科协实施“百强社团”计划

北京市科协积极响应中国科协地方学会能力提升工作号召，结合北京市科协实际情况进行顶层设计，于2013年底制定了《北京市科学技术协会“百强社团”计划实施方案》，重点提升学会服务科技创新能力、服务社会和政府能力、服务科技工作者能力和自我发展能力。

一、引言

“百强社团”计划按照“动态管理，分类指导，市场调节，适度竞争”的原则，坚持“学术质量优、社会信誉好、服务水平高、内部管理规范、重点领域突出”的方向，推动科技社团成为学术交流活动的有力组织者、政府职能转移的积极承担者、首都产业进步的重要推动者、北京城市发展的智力提供者、科学知识普及的志愿传播者。

“百强社团”计划设立了“引领科技创新发展、承接政府转移职能、推动首都产业进步、服务北京城市发展、提高公众科学素质”五个重点发展领域，提出了“组织建设规范、学术交流繁荣、科学普及深入、社会服务积极、人才培养有力、交往合作顺畅、党建工作突出、经费筹措合理”八个方面的评估标准。计划到2016年，完成60家“百强社团”的创建活动，重点支持和引导一批有发展潜力的科技社团建成“百强社团”，提升科技社团承接政府转移职能能力、参与科技创新能力、参与社会治理能力、服务科技工作者的能力，探索科技社团职业化发展机制和专业人才队伍建设模式，引领北京科技社团发展。到2020年，全面完成“百强社团”创建活动，使北京科技社团整体面貌有较大的改善，优秀科技社团数量稳步增长，质量显著提升，更好地发挥作用，实现建成百家具有中国特色，首都特点，充满生机活力，综合能力高的现代化科技社团的目的。

为了保障“百强社团”计划的顺利实施，成立了由北京市科协领导任组长，有关部门领导参加的“百强社团”计划领导小组，设立了“百强社团”计划办公室，负责具体的工作。制定了《北京市科学技术协会“百强社团”计划实施方案》，从总体上对“百强社团”计划的实施进行引领。

二、主要做法

(一)“百强社团”创建活动申报

“百强社团”计划分为“百强社团”创建、“百强社团”评估、“百强社团”示范带动三个部分。目前正在实施第一部分“百强社团”创建。“百强社团”创建由北京市科协所属的学会、协会、研究会、促进会(满足连续两年社团年检合格)，经过理事会(常务理事会)研究同意，自愿申报。申报时填写《北京市科协开展“百强社团”创建活动申报书》，重点反映科技社团围绕学会服务科技创新、服务社会和政府、服务科技工作者、学会自我发展的“四个能力”开展的工作，围绕“百强社团”创建活动拟开展的相关工作，以及科技社团近3年在“五个重点发展领域”等方面的工作综述。

(二)“百强社团”创建活动评审

北京市科协组织相关领域专家组成评审委员会，参考《评分标准》进行打分。《评分标准》从提升学会“四个能力”出发，设立了“引领科技创新发展”、“承接政府职能转移”、“推动首都产业进步”、“提高公众科学素质”、“自身能力建设”以及“创建活动方案”六个一级指标，每个一级指标下又设立多个二级指标，全面涵盖了科技社团主要的业务活动和组织管理的各个方面。参考评分情况，并根据申报单位的整体工作水平与发展潜力相结合、当前设计方案与以往工作成绩相结合的要求，评审委员会进行综合评选，确定20家入选名单，名单报驻会主席办公会讨论通过后进行立项实施。

“百强社团”计划支持和鼓励科技社团因会制宜，围绕“百强社团”标准和“五个重点发展领域”，立足自身能力建设，统筹规划、发挥学会优势，自主设计能够体现学科和专业领域特点的“百强社团”创建活动。2014年首批“百强社团”创建活动经过优中选优，有40家科技社团入围，经过材料筛查、现场调研、专家评审、驻会主席办公会确认及社会公示等程序，认定了北京医学会等20家科技社团作为首批“百强社团”创建单位。

(三)“百强社团”创建活动立项

首批“百强社团”创建活动立项后，北京市科协与科技社团进行座谈，分析梳理科技社团的优势和特点，签订项目任务书，要求科技社团结合自身特点，认真研究能力提升方案，通过抓重点、求实效、创品牌等举措，着力提升科技社团服务科技创新、服务政府、服务产业、服务大众和自我发展能力，并要求参加创建活动的科技社团积极总结经验，进行示范与推广，带领其他科技社团共同发展。

在“百强社团”创建活动专项资金支持方面，北京市科协将中国科协的100万能力提升的“奖建资金”以每家5万元的方式给予20家“百强社团”创建单位，市科协再支持配套一定的资金，科技社团自筹一部分资金，共同用于学会能力提升。

三、取得的初步成效

通过开展学会能力提升项目以及“百强社团”创建活动，加强了对科技社团的引导与支持，促使科技社团在服务社会、服务政府方面的领域进一步扩大;在引领学科建设、服务科技创新中的作用进一步凸显;在服务科技工作者、助力科技工作者职业发展中的针对性进一步增强。

(一)科技社团服务社会治理能力得到提高

1.拓展社会化服务职能。科技社团围绕社会和政府的需求，拓宽公共服务领域，将服务范围从原来的单纯服务科技创新，拓宽到参与社会治理创新等领域，积极开展科研项目评估，面向社会开展成果评审和技术鉴定，开展人才评价，设立公益性奖励，承担标准制定等工作。据不完全统计，2014年，有6家科技社团开展了10项成果评价或项目论证等工作;有7家科技社团开展了职称评审工作;有14家科技社团进行了18项科技奖励;有20家科技社团进行了标准、规范、规程等的制定;有26家科技社团开展了继续教育培训活动;有22家科技社团开展了公益服务;有33家科技社团开展了社会化服务的项目。

2.参与政府购买服务。科技社团以满足社会需求、解决社会问题为重点，充分认识到政府购买社会组织服务在培育、壮大社会组织方面的重要作用，加强对政府购买服务项目的设计和策划。2013年，有12家科技社团承接了14个北京市社会建设专项资金购买的社会组织服务项目;2014年，有14家科技社团承接了17个购买社会组织服务项目，北京市科协作为“枢纽型社会组织”也首次联合26家涉医科技社团，打造了“北京科技社团服务民生工程——‘科学健康人’”大型重点项目。项目以“线上线下互动活动”、“医科社团进社区”和“医科社团郊区巡诊班车”3项工作为主要内容，通过开展各种活动，拓展了科技社团为首都市民提供科学、健康生活服务的领域和渠道，探索了科技社团服务社会治理、服务民生的新模式。

3.提供决策咨询建议。科技社团积极围绕京津冀协同发展参与北京市科协与市政协科技委开展的“京津冀创新驱动大联合”研究，以及参与市科协与市社科联围绕京津冀协同发展开展的重点课题调研和高峰论坛，并在课题研究和交流中建言献策。北京自然辩证法研究会、北京减灾协会、中关村民营科技企业家协会等14家科技社团围绕产业科技创新、城乡社会发展和京津冀一体化3个专题，提交了文稿和专家建议43篇，编印了《专家论北京发展》，为政府科学决策和首都创新发展提供了智力支持。2014年，市科协在科技社团中广泛开展科技工作者建议征集工作，全年共报送科技工作者建议180余项，其中“本市大气污染现状、治理工作中存在的问题及相关建议”得到市领导批示。

(二)科技社团服务科技创新能力得到提高

1.提高学术交流水平。学术交流是自主创新的重要源泉，是促进创新人才成长的重要方式，是激发创造活力的重要手段，是科技社团学术活动的重要基石。开展高水平的学术交流活动，是科技社团创新发展的立身之本。2014年，北京市科协以“开放、合作—建设科技创新中心”为主题，开展了学术月活动，各科技社团积极响应，在学术月期间集中举办了各类学术活动133项，全年在市科协申报并立项了248项专业学术活动，25项高层次的综合学术活动，自发开展学术交流活动上千项，切实提高了学术交流的水平和质量。

2.创新学术会议形式。在学术交流中，科技社团与时俱进，开阔思路，更加注重学术会议的务实和会议形式的新颖，学术交流的有效性、针对性和专业性得到加强。2014年，科技社团积极开展服务科技工作者的学术沙龙、服务企业的技术沙龙、服务学会建设的学会沙龙，强调沙龙交流、沟通的有效性和效益的最大化。如：北京图像图形学学会根据不同理事单位和专业群体的需求，围绕某一专业问题，组织小型学术沙龙充分交流和沟通，确保沙龙的实效性和效益最大化;北京粘接学会针对不同企业的需求，将国内外专家聚集在企业，进行有针对性的学术交流和技术研讨，既开展了学术交流，又帮助企业解决了技术难题。

3.促进科技成果转化。科技社团集中本行业、本专业、本领域的优秀专业技术人员具有跨行业、跨部门、横向联络的特点，在协调专家资源、科研资源和企业资源，在科技成果转化的过程中扮演着非常重要的角色。2014年，科技社团积极融入到以企业需求为主体、产学研相结合的科技创新体系建设中，主动为企业提供服务。如北京金属学会、北京制冷学会、北京纺织工程学会和北京生物医学工程学会等4家团体开展会企合作，发挥协作和协同作用，促进科技成果转化;北京机械工程学会等20家科技社团主动与中关村天合科技成果转化促进中心合作，学会推荐专家参加中心的科技评价系统，中心帮助学会的科技工作者进行科技成果转让和专利技术推广，并向学会的科技工作者免费开放中关村开放实验室，共同打造科技资源共享的学会与企业对接平台。

(三)科技社团自我发展能力以及服务科技工作者的能力得到提高

1.购买管理岗位。针对科技社团“人财两缺”的难题，通过政府购买社会组织管理岗位，为科技社团招聘社会工作者，缓解科技社团“缺人”窘境。北京市科协积极推进政府购买社会组织管理岗位工作，保证部分科技社团开展服务的人力资源。2013年，购买社会组织管理岗位22个;2014年，购买社会组织管理岗位23个，购买岗位人员均为年龄在45岁以下本科以上学历人员，充实了科技社团队伍，加强了科技社团秘书处职业化建设，推动了科技社团的可持续发展。

2.加强党建工作。在科技社团中开展党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，以党建工作引领社会组织建设，充分发挥党建工作推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。科技社团能够充分认识党建工作的重要性，积极成立党建工作小组，切实发挥党建工作小组“三个保证一个调动”作用和基层党支部战斗堡垒作用。通过党建活动项目引领社会组织发展，2014年，各党建工作小组申请立项党建项目27项，开展调查研究、理论探讨、指导发展等党建活动。

3.增强会员凝聚力。科技社团加强民主制度建设，完善会员代表大会、理事会及专门委员会的分层管理模式，坚持民主办会，有24个科技社团召开了换届大会，提升了民主办会能力;56个科技社团开展了会员日活动，提升了服务会员的能力，增强了对会员的凝聚力，加强了会员与会员、会员与社会之间的交流互动;29个科技社团加强内刊建设，扩大了科技社团的影响力，提高了科技社团联络、服务、凝聚科技工作者的能力。北京林学会制定了学会的战略发展规划，建立了会员发展、管理和服务机制，增强了对科技工作者的服务能力;北京听力协会积极发展青年会员，壮大志愿者队伍，引导专业人士参与志愿服务队伍，给青年科技工作者提供了平台，扩大了协会和青年专家的影响力。

四、实施“百强社团”计划的几点认识

(一)调动科技社团自身能动性

只有将科技社团的积极性、创造性调动起来，形成共识，上下联动，共同努力，才能将创建活动真正落地，达到引领发展的目的。在首批“百强社团”创建过程中，科技社团在理事会重视和统一部署下，将学会能力提升作为工作主线，将“百强社团”创建作为工作抓手，将“五个重点发展领域”作为发展导向，投入了大量人力和物力，创造性地开展工作，确保了“百强社团”创建过程中取得实实在在的成果。

(二)发挥“奖建资金”对社会资金撬动作用

实施“百强社团”计划，科技社团获得资助不是目的，而是要将“奖建资金”的使用方向与科技社团工作重点相结合，完成有影响力的品牌化、精品化项目，切实发挥“奖建资金”对科技社团能力提升和业务发展的带动作用、对科技社团资金筹措的种子作用和撬动作用，进一步激发科技社团的发展活力。

(三)提升“百强社团”创建单位的社会影响

将“百强社团”称号作为科技社团的一种荣誉，树典型，推典型，提升参与“百强社团”创建活动单位的影响力和社会地位。同时，使“百强社团”创建活动单位尽可能多地参与市科协重点工作，特别是积极参与服务科技创新、承接政府转移职能等方面的工作，为“百强社团”创建活动单位创造更多的条件和机会，推动科技社团融入经济社会发展的主战场，并且在主战场上发挥应有的作用。

五、下一步工作计划

(一)加强调研，总结推广经验

对首批“百强社团”创建活动单位进行调研，了解科技社团的实际需求，进一步完善和量化“百强社团”评估指标体系，科学地衡量科技社团发展水平;认真总结首批“百强社团”创建过程中取得的经验和存在的问题，进一步理清思路，扎实举措，确定“百强社团”创建活动下一步的工作目标，做好以“百强社团”为抓手的学会学术工作顶层设计，持续推进学会能力上新台阶。

(二)深化改革，实现四个转变

继续深化科技社团改革，促进科技社团从行政机关的附属向独立的社团法人转变，从学术性团体向专业性社会组织转变，从为会员服务向为会员服务、为社会服务双重职能转变，从社会管理的客体向参与社会治理的主体转变。深入实施“百强社团”计划，以“百强社团”创建为抓手，聚焦科技创新中心建设，推动科技社团全面加强基础建设，激发科技社团活力，提升科技社团能力。

(三)发挥优势，助力北京发展

以提升学术交流水平和成果转化实效性为导向，继续鼓励支持科技社团组织开展多种形式的学术研讨和科技创新活动，推动会企合作，支持科技社团参与科技服务业建设，为首都科技创新体系建设和企业技术进步提供人才和智力支持。推进都市型现代农业示范基站建设和“科学健康人”活动，健全和完善涉农学会服务“三农”的制度机制，推动农业技术推广服务体系建设，组织、引导涉医科技社团积极参与基层社区医疗卫生体系建设，为首都社会建设做好服务。

第2篇：工作计划表格

个人每周学习计划表

(时间

年

月

日至

月

日) 篇二：部门工作总结和工作计划表

部门 工作总结及工作计划表 篇三：2015年工作总结及2016年工作计划模板 **部门2015年工作总结及2016年工作计划(宋体，三号) **部(宋体，四号)

*****************************************************************************************************************************************************************正文内容(仿宋字体，四号)篇四：工作总结及工作计划 2015工作总结及2016工作计划

(一)内工作业绩

注：①年初有明确目标计划的内容请照实填写，主要结合工作计划目标;无明确目标的内

容请填写在下面;附件及数据图表详细具体。各部门负责人要与年初签订的目标责任书对应。

②表格内容不够时，请自行添加行。

(二)本岗位存在的问题不足及改进措施

(三)与自己工作相关的部门或人员在工作上的不足及改进建议

二、2016年工作计划

(一)业绩目标

注：该项目原则上根据2015实际完成值做调整：a、2015实际完成值比目标值下浮在30%以内的，2016目标值与2015目标值一致;b、2015实际完成值比目标值下浮在30%以上的，2016目标值以2015实际值*130%为目标值;c、总值与人均值分别予以核算确认;d、2015业绩目标完成的，按2015上浮5%为基础目标。

(二)改善提升目标

注：该项目主要描述品质、成本、效率等方面

(三)业绩目标及改善提升目标实现的保障措施

注：该项目可含需公司支持的人、财、物数据，同时测算与该支持相匹配的预期结果

(四)部门人员编制规划

注：①该项目需明确2016本部门人员编制是增加、减少还是不变。

②确认编制后需描述该编制确定的原因，主要从业绩目标、效率提升、工作内容工作量等方面描述，原则上业绩目标不变的情况下应实现减人增效不少于10%。

三、其它意见及建议

四、部门负责人审核意见

(注：本点为部门负责人对该岗位全年工作点评及2015年工作计划的审核(包括不足及改进建议)，由部门负责人填写。)篇五：个人每周工作学习计划表模板

个人每周工作学习计划表

(时间 年 月 日至 月 日)

注：个人学习内容可以根据自己的学习计划填写。

第3篇：高三学习计划表格

一个高三学生的学习计划和时间安排

我知道许多人没有做学习计划的习惯，他们认为这很浪费时间。我是在高三才真正有了这个习惯，并认为这可以最切实地提高学习效率。我高一高二是随心所欲过的，没资格告诉你高一高二怎样安排最合理。只能把高三时的学习计划和时间安排列出来，仅供参考。

我是走读生，每天6：30起床。梳洗吃饭后，马上骑自行车去学校。学校7：20开始早读，我到的时间一般是7：10，有时候会更早。那时教室里的人还少，不出5个人。我静坐下来，复习前一天的笔记、英语短语、英语作文。 7：20，早读开始。因为已经学习一小段时间了，所以会比慢到的同学更快进入状态，读的效率就比较高。早读7：50结束。

上午有4节课，下午3节课。 上课我从来不打瞌睡。这和我的作息安排有关。认真听讲，作好笔记。

每一节课下课后，我通常会去找老师，请教前一天做练习遇到的问题或是上课时不明白的地方。有时老师有事，走得比较急，我就去请教同学。不管他能不能把问题讲明，我都会道声谢。有时实在没有什么问题，就先温习下一节课的内容。同学有时也会趁机问他们遇到的问题，我就尽力帮着解决，实在没办法就一起找老师。有时上厕所还讨论问题。这样反复发现问题，请教、解决，才不会使问题越积越多。有人说从来没有问老师问题习惯，这是不好的。有人觉得错太多，问老师问题很没面子，其实是自己想得太多了。错的多说明问题大，更应该问了。并且从一开学就应该养成请教老师问题的习惯，不要待到最后想问都不好意思。课间有人选择踢毽子，我认为流一堆汗再平静需要过渡。有人选择睡觉，那会在上课时还晕晕的。两种都会影响听课效率。如果你实在需要休息，我建议到厕所洗个脸、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校园风景。

中午放学回到家是12点左右。先回房间整理书包，等齐家人一起吃饭。我把早上各科的作业列出来，挑一些适合中午做的。吃完午饭再继续学习一会，然后午睡，大概躺下眯20分钟就起床。老师说午睡最好是30分钟，不可以超过一小时，超过一小时会越睡越累。我觉得他说的很有道理，但对于我来说，没必要睡30分钟，20分钟就足够了，但我会保证一定有午睡。我认为功课再紧也必须午睡眯一下，下午的课才有精神听。 午睡起床后先喝一杯水，再去学校。下午上课，我一般提前到，先看看书。有的人提前到，却趴在书桌上睡，我认为那不好，跟在课间睡觉是一个道理，另外在教室睡觉还有毁形象。

下午17：00放学，放学后要考试或统练。回到家大概18点，先去阳台养鱼。

然后写晚上的学习计划，把早上、下午各科的作业列出来。预计用的时间也标上，以督促自己提高效率。

一般我会把晚上学习时间控制在5小时左右，列出任务的好处就是你该做多少事一目了然。你会在15分钟后要去吃晚饭时，很清楚现在还可以读单词，而不是在那里空想今天还有多少事要做，会不会做不完。就不会把你该做的最重要的事落下。心中有数，只要自己按照计划，一步一步走，就能从容地完成学习任务。而且，你能选出完成任务的最佳时间，比如在20点到21点完成数学或英语，而不是在23点才想起数学没有写。等到学习任务都完成了，再去做你喜欢做的事情，看看作文集什么的。 8点半到9点会喝一杯咖啡。然后洗澡。这样接下来的学习，精神状态就有保障。 我一般在晚上12点就熄灯，有时会再学习15分钟。这15分钟用来整理一下晚上复习的科目中有问题的地方，把第二天的功课表看一看，看看美文，或者把当晚背诵的内容再背一遍。然后，安然入睡。

我只在寒假、二轮复习和三轮复习时列过长期计划。

寒假有12天，我买了一本英语练习《5年高考3年模拟》，厚厚的一本，每天做两章。买了一册数学的预测卷，共13卷。买了一册综合预测卷，共9卷。每天下午的3：00到5：00，我就拿起来做，一天做数学，一天做综合。每天做《语文月刊》的合订本里的3套文言文阅读和1套专项练习。每天起床后和睡觉前的15分钟用来专攻我最薄弱的化学。当然，还不止这些，那时我寒假每天学习14小时。那时用8开白纸列了一张表。纵为日期，横为科目的细目及备注，要在哪一天做、需要多少时间做写在格里，完成时就用其他颜色的笔做记号，遇到问题在备注里写。

拿到练习时，你就可以想一下自己需要怎样安排时间才能充分好利用它。你没有必要买太多练习，老师推荐的就去买。不要把时间浪费在书店，买太多又写不完。也不能凭着自己的喜好去写，高中没有所谓的扬长避短，有的只是查缺补漏。看准一本练习，地毯式地扫雷过关，是你最好的选择。

毫无疑问，我是一个资质平庸的普通人。我没有那些高考状元的非凡的能力。从另一方面讲，我所想出来的这种方法是一个适合大多数人的方法。学会合理安排时间，做好学习计划，可以使我们学习生活程序化。每天像时钟一样滴答滴答地摆动，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。篇二：高三复习作息详细计划表

再不疯狂高考就过了，再不努力未来就没了。专心+努力=效率，效率=高考! 白天的其他时间听听课，自习时复习数生物化。看自己情况稍微变动，有问题再打电话。 此计划坚持4个星期，2个星期后打电话和我说说情况~加油!开始有点赶不上，所以量不用多。篇三：高三文科生,比较合理的学习时间安排表

学习安排表 篇四：高三备考每日学习时间计划表

对于学习来讲，除了对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率地提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00 起床，6：30-7：30 复习英语，7：40-9：40 复习数学，9：50-11：50 机动安排;中午午休;下午2：00-4：00 复习化学，4：10 -6：10 复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

温馨提醒：在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好!

高三复习计划 制订一个切实可行的学习计划，把自己的假期安排好，不要急于求成，要脚踏实地，只有这样才会有成效的。

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的

一半时间左右。这高三文科复习四忌

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

第一个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，

可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。篇五：高三一周学习计划表

记得你的座右铭： 记得你的人生方向： 记得你的口号：

今天是 年 月 日，( )结束时间为 月 日。

第4篇：初中学习计划表格

中学生学习计划表(1)

中学生学习计划表(2) 篇二：中学生最新学习计划表

中学生学习计划表 篇三：七年级学习计划安排表

七年级学习计划安排表

按照住宿学校标准 6：00 起床+整理 6：30 早操，晨练 6：45 早饭 7：20 早自习 8：00 第一节课 8：45 课间10分钟 8：55 第二节课 9：40 大课间 10：00 第三节课 10：45 课间 10：55 第四节课 11：40 开始午休

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14：00 第一节课 14：45 课间 14：55 第二节课 15：40 课间 15：50 第三节课 16：35 结束全天课程

(自由支配时间) 17：15 晚饭 18：45 夕会

19：00 第一节晚自习 19：45 休息

19：55 第二节晚自习 20：40 结束

(自由活动、洗漱、整理) 22：10 宿舍熄灯

小升初后，接下来便是初中的学习。初一学习如何计划?初一学习计划如何制定?初一学习计划怎样安排?这便成了小升初学生及家长们的困惑。关于如何计划初一的学习，中考网小编整理了一些相关信息，供大家参考。

一、初一学习如何计划：初中的学习规律。

一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。

二、初一学习如何计划：初一学习谨记要点。

中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。

三、初一学习如何计划：科学学习计划定制要领。

第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

提高效率方面:有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。 第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。

第四：初一最重要是不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的. 1.全面复习的基础知识。 2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。 3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。 4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

四、初一学习如何计划：学习方法的把握。

1、“循序渐进”——就是学生按照学科的知识体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、理论方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。

2、“熟读精思”——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会及时复习，掌握有效的复习方法，已成为学习中必不可少的环节。复习要求抓住重点及时复习;复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以锻炼自己独立思考，积极思维的能力;对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆，提高复习效果。

3、“自求自得”——就是自主学习，就是要充分发挥学生学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自我能力。要把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。在学习过程中质疑问题，我们会发现许多疑难问题，尤其是做练习时，适量的练习和作业是巩固所学知识，加强知识吸收消化的重要环节。

4、“知行统一”——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题，新课程中的“研究性学习”也正是基于此把它列为必修课程。

五、初一学习如何计划：具体学习计划。

1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

4、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

5、课后复习。(1)及时复习;(2)计划复习;(3)课本、笔记和教辅资料一起运用;(4)提高复习质量。

六、初一学习如何计划：结语。

初一学习是初中阶段的关键。初一学习如何计划?初一学习计划如何制定?初一学习计划怎样安排?这些问题，不管学生乃至家长都需要有个了解。把握科学的初一学习方法，初中的学习便能应对自如。

1、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业。

2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，再高质量完成老师布置的作业，认真搞懂并订正第一次做错的作业。

3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复习、巩固。具体要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”的时间复习语文、数学、英语。

4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部“名著”，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天随手收集一些优美的句、段。

5、英语要加强听、读、说、写的能力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学交流几句常用语。

6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误原因并加以纠正。

7、对所知识每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。

8、每个同学都要树立学习追赶目标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。

1、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业。

2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，再高质量完成老师布置的作业，认真搞懂并订正第一次做错的作业。

3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复习、巩固。具体要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”的时间复习语文、数学、英语。 4 、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部“名著”，每周写两篇周

记，两周写一篇作文，每天随手收集一些优美的句、段。

5、英语要加强听、读、说、写的能力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学交流几句常用语。

6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误原因并加以纠正。

7、对所知识每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。

8、每个同学都要树立学习追赶目标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。

1.课前预习、课后复习。

小学阶段的学习几乎都由老师包办，但初中对学生的主动学习能力提出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不可或缺。专家建议，学习前制定学习计划，认真预习，在课堂

能够独立完成，在学习完一部分内容后能够及时地对书本知识进行小结。 2.不懂就问，注意“火候”。

雷老师认为，学生从小就被告诫“不懂就问”，但“问”也有学问，并非一碰到“拦路虎”就问同学和老师，而要把握好“火候”，也就是先独立思考，再请教别人。优秀生在学习上大多注重独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。 3.勤翻字典。

专家指出，初中新生写作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写的字就注音。他认为，小学生的依赖性较强，不会写的字都由老师代劳标在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导a致学生上初中

后连字典怎么查都不晓得。这个“懒习惯”应尽早纠正过来。篇四：初二学习计划表

初二学习计划表 1. 空 闲时间 多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。 2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。 5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。 7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。

学习计划 1.每天早上用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。 2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5. 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比讲解进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。 7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初二一定要把学习重心放在地理、生物上 ,因为初二下期就要会考, 会考的成绩要记入中考成绩的 到时，地理归进文综，生物归进理综 如果地理、生物考得很好 中考的复习就比较轻松了而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门. 初二新学期学习计划 篇五：《初中生学习计划表》

《初中生学习计划表2011年2月1日》

《初中生学习计划表》文章简介：

1、 抓住课堂四十五分钟，学会听课 听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要 课堂学习是学习的最主要环节，

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1、 抓住课堂四十五分钟，学会听课

听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要

课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。

2、合理安排时间，有计划地进行学习

时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。 (1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系

玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系 这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系：

首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，初中学生思想和心理还不够 (2) 遵循记忆规律安排学习

遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据 最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了。第二天忘得最多最快，第二天需要复习的时间较长，如果第二天复习了，第三天就遗忘少了，需要复习的时间也较短;如果第三天复习了，第四天遗忘得就更少了??。总之，遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。

及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 分散学习。“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固;另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道理，家长可以指导孩子采用“卡片”复习的方法。例如复习英语单词，把卡片分为左右两边(或正反两面)，分别写上中文词义和英语单词，然后自制七个袋子(或信封)，每袋内放置一周中某一天应复习的卡片，复习时，用手遮住一面，回忆另一面的内容。当天复习以后，就放入隔天的袋里，以此往复有规律地交替复习，效果十分明显。其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习。

过度学习。我国著名科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的记忆方法，他回答说;“说起来很简单：重复!重复!再重复!”在学习中，我们都有这样的体会，我们记忆某些内容，到刚能勉强背诵时就停止了学习，结果过了不久就不会准确回忆。如果能“一鼓作气”，再多学几遍，效果就大大提高;而且这样熟练的记忆，保持时间也特别长久，这就是“过度学习”。一般而言，过度学习保持在50%-100%范围内。举例子说，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好能基本背出，那么最好能再读3-6遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了。过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来。

第5篇：年度工作计划表格

个人每周学习计划表

(时间

年

月

日至

月

日) 篇二：部门年度工作总结和工作计划表

部门 年度工作总结及工作计划表 篇三：2015年工作总结及2016年工作计划模板 **部门2015年工作总结及2016年工作计划(宋体，三号) **部(宋体，四号)

*****************************************************************************************************************************************************************正文内容(仿宋字体，四号)篇四：工作总结及工作计划 2015年度工作总结及2016年度工作计划

(一)年度内工作业绩

注：①年初有明确目标计划的内容请照实填写，主要结合工作计划目标;无明确目标的内

容请填写在下面;附件及数据图表详细具体。各部门负责人要与年初签订的目标责任书对应。

②表格内容不够时，请自行添加行。

(二)本岗位存在的问题不足及改进措施

(三)与自己工作相关的部门或人员在工作上的不足及改进建议

二、2016年工作计划

(一)业绩目标

注：该项目原则上根据2015年度实际完成值做调整：a、2015年度实际完成值比目标值下浮在30%以内的，2016年度目标值与2015年度目标值一致;b、2015年度实际完成值比目标值下浮在30%以上的，2016年度目标值以2015年度实际值*130%为目标值;c、总值与人均值分别予以核算确认;d、2015年度业绩目标完成的，按2015年度上浮5%为基础目标。

(二)改善提升目标

注：该项目主要描述品质、成本、效率等方面

(三)业绩目标及改善提升目标实现的保障措施

注：该项目可含需公司支持的人、财、物数据，同时测算与该支持相匹配的预期结果

(四)部门人员编制规划

注：①该项目需明确2016年度本部门人员编制是增加、减少还是不变。

②确认编制后需描述该编制确定的原因，主要从业绩目标、效率提升、工作内容工作量等方面描述，原则上业绩目标不变的情况下应实现减人增效不少于10%。

三、其它意见及建议

四、部门负责人审核意见

(注：本点为部门负责人对该岗位全年工作点评及2015年工作计划的审核(包括不足及改进建议)，由部门负责人填写。)篇五：个人每周工作学习计划表模板

个人每周工作学习计划表

(时间 年 月 日至 月 日)

注：个人学习内容可以根据自己的学习计划填写。

第6篇：音乐教学计划表格

教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。下面我们来看一下音乐课程的教学计划要怎么安排吧。

学情分析：

学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。

教学目标：

1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

3 、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

6、能够背唱3—5首歌曲。

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

教学主要过程与方法：

引导学生完整地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象;从音乐基本要素入手根据学生的身心特点, 通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力;充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和协调能力;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。

本学期教学任务与课时分配：

16册共六个单元，音乐课时每周一节。

第一单元《绿色家园 两课时;

第二单元《西南情韵》两课时;

第三单元《瑰丽的电声》三课时;

第四单元《歌剧世界》三课时;

第五单元 《化蝶》 两课时;

第六单元《婆娑舞姿》三课时;

期末验收考试。

第7篇：创业计划书表格

一、执行总结

1.1 项目创想

随着时代的发展，人们经济收入的提高，消费观念的转变，格仔铺，一个极具港味的商业名称，就是在一间店铺里面设置一个一个格仔,每个格仔收取一定的租金，租出去给商家放一些潮流野/玩具/自制商品等等,再由店铺里的人员负责销售，销售所得即归租户所有，简单来讲就是商家通过承租格仔，来寄卖商品，是目前香港最潮、最热的创业和购物方式!格子铺模式在大陆迅速蔓延,对创业资金不足的学生,有创业理想的社会群体,是极具发展潜力的模式 ，也会当今最热、最流行的网络实体店模式!

。

1.2 格子铺模式的起源

格仔店源于日本东京市区的一家大型商场，创办人是日本商人：ひらいとしお(平井敏雄)，平井敏雄原本经营潮流玩物收藏品，在一次意外的代卖商品中，引起另一事业的开启。日本是潮流的时尚界，因新潮的格仔店受到时尚的年轻人和白领阶层的追捧，引起各界瞩目关注，日本当地及外国多本知名杂志多次报道。格仔店的理念于2005年冬季引进入香港，在短短一年多的时间在香港多间商场已发展到一百多家的商铺。在时尚的香港人追捧中，格仔店被统一命名为格仔铺(gezaipu)。后期有陆续有了格子铺、格子店、格仔店等名称

二、市场调查分析 2.1 现状

2.1.1 流行趋势

「格仔铺」其实是一座商场的微缩版，而铺内的每一格「格仔」，其实是一间商场小铺的再微缩版。以前你想开一间小店，投入资金等闲十几万元(连装修入货租金上期等)，现在你花三百元，就可以霸占一个「格仔」，当个名副其实的小老板。

「格仔铺」可以说是「互联网」购物概念的“地面版”、“迷你实体店”。

「格仔铺」发展极速，变化极大，将来如何，是否会迅速地发展成一两间独大的「格仔铺」大型连锁店集团呢?没有人知道。只是，现在看看格仔铺所彰显的「发展空间」，已经显得十分有趣。

现在，香港的“格仔铺”卖的不止二手玩具，更卖商家自家制作的产品、公司测试市场反应的新产品、罕有收藏纪念品，甚至变成展览柜和小型广告场，创意澎湃。香港的「格仔铺」打破了大商场大商店热门产品的垄断局面，恢复几十年前香港商机处处的短小精悍风气。

「格仔铺」发展至今似乎是一种潮流、一种趋势，更是香港人开拓、进取、永远向前精神的真实写照。

商品既不放在架子上也不放在柜台里，而是放在一个个格子中，10平方米大的店铺中，不是一个老板当家做主，而属于70个不同的格主，这种新颖的店铺被称作格子铺，曾在网络上风行一时，现在，东门、深圳大学、深职院等年轻人聚集地已冒出好几家实体格子铺。

店里的商品虽然不是奢华的国际知名品牌，仔细瞧来，却个个别有一番韵味，异域风情的衣服，民族风的工艺品，摇滚味十足的金属制品，闪光耀眼的水钻耳坠。不管你是淑女还是时尚达人，只要你追求时尚，不甘单调，都会爱上格子铺。

从网上吹起的格子风

“格子”的理念最早源于英国的一名大学生，他把网络上空间租下来，分成格子卖给不同的广告商，因为价格低廉效果好而风靡全球。真正的实体格子店则来自日本，模式原型是日本的寄卖店，随后流传到香港并迅速流行，香港人将这种店铺统称为“格子铺”(gezaipu)。

租格子出售商品的商业模式在香港发展得很成功，不少格子店已经形成了规模，开启了连锁店。现在，格子风开始席卷内地，在北京、上海、广州、深圳等各大城市相继出现了许多格子铺，其中不少人已经成了专业格主，在多家格子铺都拥有自己的格子柜，有些甚至创立了属于自己的品牌。面对来势汹涌的格子风潮，人们不得不相信格子铺不只是一时的潮流，在未来也许会有更大的发展空间。

格子铺一般十来平方米，铺主租下后，隔成尺寸统一的“格仔柜”，任何人只需按月支付租金，就可以在格子铺中寄卖任何物品，拥有自己的格子成为格主。格主不用亲自出面经营，格子铺的主人会帮你打理一切。格子铺最大的特色就是犹如一家迷你型百货公司，品种繁多，商品时尚具个性。与一般的店铺相比，格子铺的产品更新速度快，是流行潮流的风向标。格子铺的各个格主都会根据流行元素和产品的销量，调整更新自己的商品，所谓“船小好掉头”，比起大型卖场，格子铺对时尚潮流更敏感，反应更快。还有许多从网上流行开的时尚物品，一定会最先出现在格子铺中。 2.1.2 行业现状

逛格子铺是近来在年轻人中流行的一种新的购物模式，白领尤其追捧这种购物方式。格子铺一般开在休闲购物的时尚潮流区，比起传统的商场专卖店，设计精巧别致，商品独具特色，备受白领宠爱。由于传统卖场里的各色物品基本大同小

异，相似的品牌，同类的衣服，哪里都可以买到，不少人已经厌倦了这种千篇一律的购物模式。

在一家广告公司工作的张小姐表示，商场里的衣服差不多，你可以买得到，她也可以买得到，没有特点，很容易撞衫。格子铺则颠覆了这种传统的模式，单件商品数量少、种类多，风格多变、更新速度快，许多商品是格主从各地精心挑选的，是精品店中的精品。在这里，让你不用到处奔波，就可身着各色风情服饰，撞衫的尴尬糗事更是从此远离你，好友圈中的时尚女王非你莫属。格子铺的种种妙处，让追求时尚注重个人风格塑造的白领阶层的对它宠爱有加。

格子铺中的手工制品，一般出自民间艺人之手，不是知名的艺术家或者大腕，风格自成一家，比如你会在格子铺中看到银制的手镯，上面绘满了各国的国旗，粗布印染的t恤，粗犷个性，贝壳做的耳坠，飘溢着海洋的味道，水果形状的蜡烛，可以以假乱真，这都是在商场和专卖店中绝对看不到的。其次，格子铺里的商品，手工制作而非批量生产，数量少，很多更是独此一家。一位格子铺的常客肖小姐说：“我很喜欢格子铺的小饰品，很精致，重要的是特别，其他地方绝对看不到，虽然不是名牌但也绝不逊色。”

格子铺里的商品风格多样，民族风，田园风，嘻哈、淑女装都可以看得到。色彩斑斓的“彩虹”长裙充满了波西米亚风格，宽边的大草帽随意地配上纯色的丝带，把你带到了乡间的果园里，感觉一探鼻子都可以闻到清幽的苹果酸，粗粗的金属手链外加一条满是划痕的牛仔裤，让你耳边充斥着低沉、快节奏的街舞曲。 2.2 竞争环境分析

休闲食品每年有近三百亿的市场容量，越来越多的国内外休闲食品品牌进入这个市场，相互之间争夺市场，虽然近年国内休闲食品市场发展迅速，但专家表示，国内本土品牌休闲食品的种类与国外相比，品种还是较为有限，无论在新产品的开发、口味的多样化、包装的个性化、产品的营养化方面都存在较大的差距，缺乏足够的市场竞争力。果冻业不但有激烈的业内竞争，还有与薯片、糖果等其他产业的竞争，因为它们同属于休闲食品的范畴。果冻业不能只着眼于行业内的竞争，还要不断创新，分析消费者心理，充分为消费者考虑，提高营养价值和休闲品味，来占领休闲食品的市场。 2.3 态势分析 swot分析表 s(优势)：果冻是年轻人喜欢的食品，消费市场巨大，而且就在你的身边，充满个性化、时尚化的果冻食品，令人们留恋往返。 w(劣势)：特色经营市场接受程度难以预测，存在一定风险。 o(机会)：果冻市场需求逐年扩大;人们的消费观念也发生变化。 t(威胁)：市场上经营休闲食品的商店较多，且各具特色，竞争很激烈。

三、创业优势 3.1 自身优势

a、大学生创业往往对未来充满希望，有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。 4.4 中期及以后发展资金投放及回报情况：由于中期以后发展涉及到加盟和连锁等深入研究。有待日后根据公司发展情况和行业情况进行具体分析。

五、运营计划 5.1 店面规划 5.1.1 地址选择

格子铺的店面应选在学校周围、大型商场、购物中心的周边地段，这些地方客流量大，租金又不会太高。

5.1.2 内结构及功能

格子铺装修图片，依据商品的类型、最佳展示方式、气质进行格子装修。做到两点：格子装修要让大家看到格子的东西，让大家看到格子内商品最美的一面。此时可以借用一些道具等。 篇二：创业计划书范文

关于组建myrobot(万能波特)研发

有限责任公司创业计划书

第一部分

创业计划书

第二部分

个人体会 第一部分

目 录

1、执行总结??3 1

2、项目背景??6

3、市场机会??7

4、公司战略??10

5、市场营销??12

6、生产管理??14

7、投资分析??15

8、财务分析??15

9、管理体系??15

10、机遇与风险?15

11、风险资本的退出???16 1.执行总结(商业计划书摘要) 1.1.公司

myrobot(万能波特)研发有限责任公司是一个提议中的公司，其主要产品为基础机器人及其周边和插入式芯片。它拥有自主创新载 2 入式芯片的专利技术和类人型可爱外观的外观专利。可为学生提供自主学习设计机器人的机会，培养学生主动及创新的学习方式。 万能波特机器组(人)是集设计与实用为一体的小型机器套件。它由机器部件(体)和控制芯片组成。均可单独购买。由用户自定义功能及形态，可完成不同的任务，诸如端茶倒水，打字复印，清洁劳动，督促学习，擂台比赛之类的任务，只有想不到，没有做不到。

随着教育对自主创新能力培养的重视，机器人的相关课程正在逐步步入中小学及高等教育的课堂，万能波特机器组就好比计算机，提供了另一学习工具。另外，万能波特机器人就好比手提电脑之于大学生，可供随时学习和娱乐。

我国从2000年开始提出在中小学普及机器人教育。至今，约为34.2%的学校开设了机器人启蒙教育并配有感知教育及实践课程，另外，随着各地开展机器人比赛的增加，这一比例正在呈直线上升状态。全国现有小初高各类学校41.08万所，其中可直接引入万能波特机器组的有14万所。

公司成立初期将只生产万能波特机器组，将其引入课堂。待时机成熟，便着手万能波特机器人的生产，并投入市场。

公司注重短期目标与长远战略的结合，中长期目标将逐步拓宽产品领域，涉足辅助教学、辅助研究、辅助监察、辅助控制、辅助管理等各项辅助周边，形成以万能波特机器人为核心的多元化经营集团公司。 1.2.市场

教育教学投入设备的市场是集团市场，购买过程属集团购买行为。 3 目前，我国已有简易机器人设计及组装的教学套件，但套件对学生知识水平的要求过高，基本不适用于中小学的教育。并且，组件的售价居高不下，这也是很难被引进中小学的原因之一。

万能波特机器组采用竞争定价策略进入市场。

1、节省材料费用。产品的核心部件如马达、电池、传感器等将用合金制作，其余将用环保可回收材料。

2、节省软技术投入。由于核心技术来自本公司专利，故有效降低了软知识的投资，从而降低成本。

3、由于公司出售的是半成品，既非组装完毕的机器人，故而减少了一大半的组装投入以降低成本。

我们务求以低如高端台式计算机的价格优势占据市场。公司前期将只设立一个总公司兼代理商，与教育部门建立合作关系，力争以超高性价比打开市场。成熟之后确定品牌营销战略，与电器市场及电子信息市场联系销售万能波特机器人及其周边，兼顾所有年龄层。

关于产品质量，我公司将建立iso9000质量管理体系，力争获得国际iso9000质量管理认证。

1.3.投资与财务

公司将设在北京市大兴工业开发区。享受其鼓励企业发展的优惠政策：

1、对新引进企业缴纳的企业所得税大兴区留成部分，自纳税之日起15年全部用于对企业扶持资金;

2、对新引进企业缴纳营业税区留成部分10年50%用于对企业扶持资金;

3、对于企业技改项目给予扶持，对科技含量高、市场前景好、经营效益佳企业贷款贴息;

4、民营高科技企业研发新产品、新技术、新工艺所发生的费用和为此所购置的关键设备，测试仪器的费用，比上年实际发 4 生额增长一成以上的，可再按实际发生额的50%直接抵扣当年应纳税所得额。

公司成立初期共需资金1100万。其中风险投资700万，短期借款 400万。其中用于固定资产投资502万，流动资金 698万。公司注册资本1100万。

至第三年，估计盈利1000万人民币，以后每年销售利润率450%左右，第二年资产报酬率为75.39%，投资回收期为五年零一个月。

风险资金最好在第3-5年撤出，采用收购方式比较适合本公司。 1.4.组织与人力资源

公司性质是有限责任公司，初期组织结构采取直线制。公司所有权与经营权分离，实行总经理负责制。总经理下设营销副总经理、技术副总经理、财务副总经理。

自主创新载入式芯片的专利和类人型可爱外观的外观专利属北京石油化工学院万能波特设计组。我们将聘请万能波特设计组组长出任公司董事长兼技术副总经理;创业小组成员将参与公司的市场营销与财务管理工作;公司还将聘请北京石油化工学院陈琪老师为我们的技术顾问以及施建华老师为我们的营销顾问。 2.项目背景 2.1.产业背景

近年来，我国机器人教育得到很快普及。2000年，我国开始提出机器人普及教育，很多学校开始重视该门课程的开设，而且，由 5篇三：创业计划书(含表格)

一、 企业概况

主要经营范围：运动休闲服饰 运动鞋类企业类型：

□ 生产制造 □ 零售√ □ 批发 □ 服务 □ 农业□ 新型产业 □ 传统产业 □ 其他

二、 创业计划作者的个人情况

以往的相关经验(包括时间) 2010年暑假在东莞某服装厂做暑期工教育背景，所学习的相关课程(包括时间) 于1997-现在，读完小学、初中、高中的全部内容;现在上大学

2011年11月26日—12月9日参加了成都市syb培训班，学习了自主创业的相关知识。

三、 市场评估

目标顾客描述：

当前我的顾客主要是以大、中、小学生消费者为重点，也包括当地居民，顺应当前人们生活、穿着休闲化的趋势。

市场的容量或本企业预计市场占有率

据有关数据统计，随着城市改造和人们生活水平的提高，本事的消费水平日益渐高。且消费市场很大(故结合市场情况，价格定位为中档价)，估计市场占有率为1‰。市场容量的变化趋势：

市场不是一成不变的，随着政府相关政策的实施，房地产业的兴旺，电子产业的发达，逐步形成了休闲、观光概念，市场前景广阔，市场容量以后应更大。竞争对手的主要优势：

1、 经济实力强，规模大;

2、 经营时间长，老顾客多;

3、 供货渠道有一定保障，有一定知名度;

竞争对手的主要劣势：

1、 大规模必然是高投入，风险相应较大;

2、 管理表面化，管理层凝聚力不强;

3、 价格上是定价，缺乏灵活性;

4、服装款式更新上处于劣势。

5、

本企业相对于竞争对手的主要优势：

1、 铺面不大，费用低，品种齐全;

2、 价格由自己掌控，销售灵活多变，注重实际收益;

3、因为是大学生，享受政策上的扶持

相对于竞争对手的主要劣势：

1、 起步晚，进货与销售未成系统，需要一段摸索时间;

2、 由于受资金的限制，小规模，限制了自身发展;

3、 广告宣传上不可能投入太大，因此宣传力度不够大。