成语运用练习

第1篇：成语运用练习

对症下药，让成语运用熠熠生辉

摘 要：成语是初中语文教学的重要组成部分，成语的误用不仅影响了学生的学习水平，同时还造成了中华民族优秀文化继承的阻碍。在语文教学中应通过积极有效地措施避免对象错误、词义重复、前后矛盾、望文生义等成语误用情况的发生，使学生能够更加灵活地运用成语。

关键词：望文生义;成语运用;语言文化;前后矛盾

成语是中华民族语言的精髓，成语的概括力、生命力为初中语文教学增添了无限的活力。因此，在语文教材、课堂教学以及对学生学习水平的考查中都有成语的“声音”。在初中语文教学中，单纯的成语解释并不难，关键是要让学生结合语境，深入理解成语的含义、灵活使用成语，只有这样才不会导致望文生义现象的发生，为初中语文的成语教学打下良好的基础。

一、明晰范围，避免对象错误

成语在使用的过程中有其固定的范围，这是词汇教学中一个老生常谈的问题，也是教学中较为棘手的问题。教师在成语教学中，必须认识到成语适用对象、范围上的固定性、单一性，避免发生张冠李戴、混乱使用的现象。

例如，初中生通常会混淆“巧夺天工”与“鬼斧神工”这两个成语的词义。在教学中，本人并没有直接阐明这两个成语的含义，而是先列举了两个成语使用的案例：“它是一个精致的水瓶，洁白无瑕，光滑晶亮，有着柔美的线条和花纹，无数人都为它的巧夺天工而由衷赞叹着”;“太鲁阁峡谷壮丽的景色，鬼斧神工，天造地设”。然后让学生自己去总结这两个成语在使用上的区别，辨别出“巧夺天工”主要是被用于描述人工制造的物品，形容工人的技艺极为精巧，能与自然相媲美，在例句中“巧夺天工”就用来形容“精致的水瓶”;而“鬼斧神工”主要被用于形容大自然的造化神工，在例句中“鬼斧神工”就用来形容“壮丽的景色”。在中华民族博大精深的成语文化中，拥有许多的范围明确的成语，除了“巧夺天工”与“鬼斧神工”之外，还有“豆蔻年华”等在使用性别上也有范围的限制，我在教学中不仅通过举例来明晰成语使用的范围、对象，同时还安排纠错的游戏，让学生在探索与发现的过程中找到成语使用的正确方式。

成语有着深刻的内涵，对于初中生而言，在辨析上存在一定的难度。教师应该引导学生找出成语自身的特征，通过相近的成语比对来突出每个成语的“与众不同”，为成语的理解、使用注入更多的活力。

二、推敲细节，杜绝词义重复

不同成语有着不同的“个性”，但是不同的成语在个别时候也能互相通用。在初中语文教学的过程中，教师应该把握部分成语在使用上的通用性，让学生通过实例了解成语使用时需要关注的细节，避免词义重复。

有的学生为了表现自己在成语使用上的娴熟，通常会在写作时使用较多的成语。例如，曾经有学生在写作时就使用了“他是一个与众不同、别具一格的人”。在该句中，“与众不同”与“别具一格”都形容了某人在风格上的独特，因此在成语的使用上具有词义重复的情况。为了避免出现词义重复的情况，我特意将学生成语词义使用重复的错句一一列举出来，这样可以让学生主动发现、主动改正，并提高其对成语正确使用的重视程度。除了需要注意成语在使用上的词义重复以外，我还列举了词义重复的其它案例：“原来健康活泼的小立双手骨折，全身遍体鳞伤，样子惨不忍睹”(《南国都市报》2011年9月16日)、“8年间，七中实验班送走了一批批优秀的莘莘学子之后又迎来一批批新鲜的面孔”(《成都晚报》2011年4月11日)……我列举出了报纸上词义重复使用的错误案例，让学生认识到生活中也会出现这种现象，使其在找寻他人错误的同时，提高自己在成语使用上的整体水平。

学生处于教学的主体地位，教师在成语教学中不能仅注重知识的单向传输，而是应该引导学生发现生活中成语使用的实际案例，使学生能够正确使用成语。

三、追本溯源，摒除前后矛盾

部分学生在成语使用上容易发生前后矛盾的现象，这会导致学生在词义辨析上出现严重的失误。在成语教学中，我注重培养学生认真思考的学习态度。例如，某个学生在成语使用上就犯了这样的错误：“在同学的安排下，我们这些老同学不期而遇了。”“不期而遇”指的是人们没有事先约定就意外地相遇了，但是这次相遇却是“同学的安排”，因此就出现了成语使用上的前后矛盾。为了让学生端正成语学习的态度，我采用了“追本溯源”的教学方法，通过成语故事的讲解让学生们深入了解成语中包含的深意，从而加深学生对成语学习的重视程度。除此之外，我还根据学生的学习情况评出“成语达人”，提高了学生的学习兴趣，有效减少了成语使用出现前后矛盾的情况。

前后矛盾是成语搭配不当造成的，因此教师不仅需要根据成语的本身词义来解决这一问题，同时还应该结合成语使用的正常语境，让学生深入了解句子的内涵、结构，保证成语使用的准确性。

四、古今对比，不能望文生义

成语在发展传承的过程中，其词义也在变化发展，如果教师仍以传统守旧的教学观念认识成语，则会对成语教学带来不良的影响。为了避免这一现象的发生，教师应该对成语的古义与今义进行全面的对比，防止学生在成语使用与理解上出现望文生义的现象。同时，为了让学生深入了解词义，教师还可以引出成语的出处，既丰富了知识提高了兴趣，又让成语教学更具魅力。

在教学过程中我列举了“马革裹尸”“危言危行”“生吞活剥”“木人石心”“七月流火”等成语，让学生们去辨别这些成语的褒贬色彩，结果许多学生都是从表面的字词对成语进行理解，将褒义成语、贬义成语混淆。为了纠正学生对成语的错误理解，我并没有直接解释这些成语，而是先引入成语的原文出处。例如，许多学生将“马革裹尸”简单理解为“草草下葬”，因此我列举出了“马革裹尸”的出处：“男儿要当死于遍野，以马革裹尸还葬耳”(《后汉书·马援传》)，让学生结合上下文理解这个词语的含义。如此引导，学生对“马革裹尸”有了正确的理解——该成语指的是军人战死于沙场，表现了军人为国捐躯、英勇无畏的精神。为了加深学生对这一成语的理解，我还让学生列举出该成语的近义词、反义词。另外，还应该让学生了解到成语在词义上的变迁，让学生自己有能力辨析成语古今词义上的变化，并辨析成语的词性。

教师在成语教学中不仅应该让学生理解成语的含意，同时还应该让学生学会成语学习的方法，只有这样才能提高其在成语学习上的自主性，为课堂教学增添更多的活力。

总而言之，成语的理解与使用并不是一蹴而就的，在初中成语教学的过程中，教师应该从日常教学入手，通过多种教学方法提高学生对成语的感悟与理解能力。另外，教师应该摒弃应试教育的教学理念，认识到成语学习对继承中华民族传统文化的重要性，为学生的全面发展打下良好的基础。

参考文献：

[1]曹浩生.浅谈初中语文中的成语教学[J].课外语文，2014，(24).

[2]古利英.浅析在初中语文教学中进行成语教学的策略[J].学周刊，2012，(4).

[3]王斌.初中古文中的成语集萃[J].中学语文园地，2005，(22).

作者简介：谭燕(1984— )，女，江西省全南县第二中学一级教师，主要从事初中语文教学研究。

作者：谭燕

第2篇：成语故事在初中历史教学中的运用

摘要：古语说：以史为镜可以知兴替，历史教育对提高学生的综合素质有着非常重要的作用。在历史长河凝结而成的优秀成语故事，是对历史发展精华的总结和概括，成语故事与中国历史知识之间有着不可分割的紧密联系，成语故事的历史特征为初中历史教学中引入成语故事奠定了基础。本文通过对成语故事在初中历史教学中的运用途径进行分析，旨在能够为当代初中历史教学提供新的思路，推动历史教育更好地发展。

关键词：成语故事;初中;历史教学

中华民族有着悠久有的历史文化，在漫长的岁月当中，古人用自己的智慧创造了丰富的成语故事。中华成语以其精悍简介的形式、深刻严谨的意义，成为中华文明的宝贵财富。成语故事源自于中国历史故事、著作经典等，对初中学生学习历史、了解历史有着不可替代的积极作用。成语故事也能够增强历史教学内容的内涵，使初中历史教学能够带给学生有益的启迪。

一、应用成语故事提高学生的文学素养

成语故事中蕴含着丰富的中华文化内容，通过将成语故事引入初中历史教学课堂，能够在潜移默化的历史知识学习中提高学生的文学素养，这也与我国教育改革中的素质教育目标相一致[1]。成语故事本身就具备了较高文化特点，通过对历史文化内容的精炼来展现深刻的道理。初中历史老师在应用成语故事进行历史教学时，要注重对成语故事内涵的拓展，从而增强成语故事的历史和文学延展性。

例如，历史老师在讲到《三国鼎立》这部分内容时，可以结合三国时期著名人物、著名事件的成语故事来提高历史教学效果。三国鼎立时期，群雄逐鹿、烽火中原，其中也流传下来很多宝贵的成语故事，如“三顾茅庐”、“七步成诗”“桃园结义”等。初中历史老师可以结合历史教学任务，结合成语故事来引导学生思考三国时期的历史格局和发展的必然结果。以“七步成诗”这个成语为例，其中的主人公曹植是三国时期魏国国君曹操的儿子，曹植从小就聪明伶俐，是一个不可多得的人才。但在三国鼎立这样一个特殊时期，曹操需要一个杀伐果断的继承人，因此曹操死后由曹丕继承了王位。曹丕此人手段狠辣，即位后嫉妒弟弟曹植的才能，便以七步成诗的要求打算借机除去曹植。但曹植在起步之内做出了流传至今的著名诗篇“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣……” [2]。曹丕与曹操有着极大的相似之处，在三国时期也逐步奠定了魏国的强大地位。通过这一成语故事的引导，加深了学生对三国时期政治局势的理解，同时也在“七步成诗”这个典故中也学习了历史优秀篇章，从而实现了对学生文化素养的培养。

二、应用成语故事增强历史课堂的效果

初中历史教学任务不仅要求学生对历史知识进行记忆和理解，同时也要求学生能够具备对历史事件的分析总结能力。通过将成语故事引入历史课堂，能够有效增强历史教学效果，学生在对历史事件进行分析总结时，可以根据相关成语故事的启迪来理顺自己的思路，增强成语故事的应用能力[3]。

例如，历史老师在讲到《大一统的汉朝》这部分内容时，必然会讲到刘邦与项羽之间的争雄之战，在这次战役中一代霸王项羽最后自刎于乌江江畔，不禁使人感到惋惜。“四面楚歌”这一成语故事就将到了刘邦是如何在战争中获得最后胜利的故事。在“四面楚歌”的故事当中，项羽与刘邦之争中，由于出国将士在长期的战斗中伤亡很大，缺食少衣，被汉军围困后气势低迷，这时刘邦用了用计让楚军四面都想起了楚国的歌曲，让项羽和楚军大惊，以为四面都是敌人，另外楚国歌曲也加重了士兵的思乡之情，最终导致楚军的沉底瓦解。历史老师在运用这一成语故事进行历史教学时，能够帮助学生通过故事情节的理解更好地分析“楚汉相争”过程中，雄霸一方的项羽为何最后会落得自刎的结果，从而有效地强化的初中历史教学过程的有效性。

三、应用成语故事激发学生的爱国主义情怀

中华民族的历史是民族抗争与独立的重要展现，历史老师可以通过成语故事与历史事件的有效结合来激发学生的爱国主义情怀。在现代教育理念指引下，学生要实现全面的发展，做一个坚定了共产主义接班人就必须了解历史、感悟历史，通过历史发展的启迪明白民族独立自强的重要意义，学习历史也能够激发学生的民族自豪感，增强学生捍卫祖国的决心[4]。历史老师运用成语故事，能够帮助学生在故事当中学习民族革命英雄们的事迹，从而增强自身的爱国情怀。

例如，历史老师在讲到《中华民族的抗日战争》这部分内容时，可以结合“精忠报国”这个成语故事开展近代民族独立斗争的教育。“精忠报国”这个成语典故出自我国著名的抗金将领岳飞的故事。宋代抗击外族侵略的斗争中，岳飞率领岳家军不畏牺牲，与侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，做出了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮举，在我国抗击侵略史上留下了浓墨重彩的一笔。“精忠报国”的故事也激励了抗日战争中的英雄们奋勇杀敌，在于日寇的斗争中抛头颅、洒热血，为了维护国家和民族的独立勇往直前。在“宁为战死鬼，不作亡国奴”的爱国情懷下，无数中国同胞用血肉之躯筑起了新的长城，也为我们今天的幸福生活奠定了基石。历史老师在成语故事与历史教学内容的结合当中，激发起了学生树立坚定学习信念，通过学好知识本领继承老一辈革命先辈的意愿，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献，实现新时期的“精忠报国”。

结束语：

初中历史是初中教育体系中的重点内容之一，在教育改革过程中也展现了重要的教育意义。成语故事是我国几千年文明积淀下来的精华，将成语故事与初中历史教学将结合，不仅能够增强历史教学的趣味性，同时也能够帮助学生更好地理解和掌握历史知识中的精髓。

参考文献：

[1]刘琛.巧用诗歌成语典故 激活初中历史课堂[J].中学历史教学参考，2019(02)：7-8.

[2]李长宝.成语故事在初中历史教学中的运用[J].青海教育，2018(Z1)：50.

[3]杨婷. 初中历史故事教学的理论探索与实践[D].四川师范大学，2016.

[4]许桂治.在初中历史教学课堂巧用成语故事的策略探析[J].亚太教育，2015(12)：66.

作者：张浩

第3篇：成语在文言文教学中的多角度运用

摘要：成语和文言文都是中华文化的财富，拥有悠久的历史。随着新课改的实施，成语在文言文教学中的多角度运用研究成为了高中语文教职工关注的重点话题。本文从成语在文言文教学中的运用、借助成语典故激发学生的兴趣以及运用成语加深学生对文言文词义的理解两个方面进行详细阐述，希望能够让成语更好的在文言文教学中得以运用，为高中语文教师提供有效的意见与建议。

关键词：文言文教学

成语与文言文属于古汉语，二者都具备古汉语的特点，学生理解起来比较困难。相比于文言文，成语流传的范围更广，学生理解起来相对来讲容易一些。为了提高学生的语文成绩，加深学生对古汉语的理解，成语在文言文教学中的多角度运用研究逐渐受到相关教育工作者的关注。

一、成语在文言文教学中多角度运用

成语和文言文作为高中语文学科中的重要部分，对提高学生的语文成绩具有重要作用。与此同时，成语与文言文都是高考语文中的考点，也是学生在语文学习中的难点。由于成语和文言文在我国存在的历史久远，经过历史的变迁，一些字词的意思以及语法已经和现代汉语表达的含义相差甚远。学生理解起来比价困难，在考试的时候容易丢分。一些学生将大部分时间都用来学习成语与文言文，然而成绩一直没有提升，久而久之，学生失去了对成语和文言文的兴趣。成语在文言文教学中多角度运用作为一种创新型教学方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且将成语与文言文相结合，提高了教学效率。

可以說学好成语是学习文言文的重要方法之一。由于成语在当代生活中会经常用到，学生理解起来较为容易。在学生掌握成语的基础上进行文言文学习，不仅有助于提高学生的学习效率，而且有助于降低文言文难度，加深学生对文言文的理解。要想提高成语在文言文教学中的运用效率，教师需要从以下方面进文言文教学，提高文言文教学效率。

第一，总结文言文主旨。教师在进行文言文教学的过程中需紧扣文章的中心进行教学活动，让学生在学习的过程中形成一套完整的文章架构。例如，在学习《孔雀东南飞》这篇课文的时候，教师为了加深学生对文章的理解，可以重点讲解表明作者意图的句子、标明文章中心的句子等重点内容，选准课文角度，帮助学生形成完整的知识系统。

第二，重点讲解文章中的名句好句。在日常的生活中，人们有的时候会运用到文言文中的经典名句。教师在进行文言文教学的过程中重点讲解有代表性的句子不仅能够帮助学生积累素材，而且能够提高学生的文化素养。例如，屈原在《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，《劝学》中的“青，取之于蓝，而胜于蓝”等都是学生需要重点掌握的句子[1]。

第三，熟记文言文中的成语。作为我国历代所沿用的固定词组，成语虽然已经脱胎于古代汉语，但是许多语素仍旧保留古代汉语的意思。教师要想提高文言文教学活动的有效性，可以从成语为切入点，降低教学难度。文言文中的一些成语是高中生需要掌握的，熟记文言文中的成语不仅能够提高学生的文言文水平，还能有助于学生的成语积累。

二、运用成语典故激发学生对文言文的兴趣

成语的内容一般源于古代寓言故事、神话传说或者是重大的历史事件。经过实践表明，高中生虽然对成语的兴趣不高，但是对成语背后的故事却充满兴趣。要先提高成语在文言文教学中的多角度运用，教师可以利用成语典故激发学生对文言文的兴趣。以课文《陈情表》为例，教师在进行教学活动的过程中可以将全班学生平均分成若干个小组，并让学生以小组的形式进行文言文阅读，引导学生找出文章中的成语，当有学生回答出“日薄西山”的时候，教师可以讲出“日薄西山”成语背后的典故，通过教师的讲解增加学生的知识储备，在学生了解到“日薄西山”这个词出自《汉书.扬雄传上》：“临汨罗而自陨兮，恐日薄西山。”意思是比喻人到老年或者腐朽的事物衰败接近死亡。接下来让学生理解“日薄西山”在课文中的意思，表达了作者什么样的思想感情?

教师在进行文言文教学的时候以成语典故为切入点，不仅有助于调动学生的学习积极性，而且有助于增加学生的知识储备，提高学生的语文水平[2]。

三、运用成语加深学生对文言文词义的理解

成语与文言文在词类活用的运用中有着相同之处。高中文言文教学中，教师可以借助词类活用加深学生对文言文的理解。汉语中，每一个实词都属于一个固定的词类，但是有的时候也可以表达其他的词类。而这种词语由一种词类转变成另一种词类的运用就叫做词类活用。在词类活用中，主要由以下四种用法，分别是名词作状语、意动用法、使动用法以及互文。

意动用法是成语中最常见的用法。以课文《段太尉逸事状》为例，其中有一句是“汝又取不耻”，其中的“耻”可以与“不耻下问”结合进行文言文教学。

相比于其他三种用法，互文是古汉语中的特有修辞。由于在现代语文中很少用到，学生对于互文的用法比较陌生，学习起来也比较困难。成语中也有关于互文的使用，教师可以借助成语进行文言文讲解，降低教学难度[3]。

四、结语

总而言之，要想提高高中文言文教学活动的效率，提高语文课堂质量，教师可以以成语为切入点进行文言文教学，通过成语在文言文中的多角度运用加深学生对文言文的理解，江都学生学习文言文的难度，从而提高高中语文课堂质量，提高学生的语文水平。

参考文献：

[1]王丽丽.成语在文言文文本内容教学中的运用——以苏教版高中语文教材文言文为例[J].语文教学通讯·D刊(学术刊)，2017(11)：47-49.

[2]尚玉霞.文言文教学中成语的常用方法[J].教育教学论坛，2011(12)：73.

[3]钱毅，朱佩琴.成语在文言文教学中的作用[J].邵阳学院学报(社会科学版)，2010，9(05)：65-69.

作者：董光瑞

第4篇：成语运用练习

1.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是( ) A.真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 ....B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 ....C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 ....D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。 ....2.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是( )

A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。 ....B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 ....C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得..益彰啊。 ..D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。 ....3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )

A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才....辈出。

B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心;但更多的时候，.....它能激发你昂扬的斗志。

C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美....容师”，他们应受到尊重。

D.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 ....

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项( )。 ...A. 1961年春季的一天，钱三强把年近五十的女科学家王承书请到自己办公室，神情庄重地说：“祖国需要自己的科学家研制原子弹。这是保密性极强的工作，你将不能再出席任何公开会议，更不能出席国际会议。你愿意隐姓埋名工作一辈子吗?” ....B. 小明的爸爸知道团支部要讨论小明的入团问题，就给学校写了一封信，说他没有达到团员标准，不同意他入团，还说不管什么人入团，都要坚持团员标准，要坚持吹毛求疵。 ....C. 侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜„„动作娴熟，一气呵成。 ....D. 今年夏天，美国中西部各州经历了有记录以来最严重的龙卷风灾害之一，遮天蔽日....的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。

5.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步....来等等自己的灵魂”。

B.为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校....园生活的话剧。

C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 ....D.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声荐到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，....生生不息。

6.下列句子中加点的成语运用有误的一项是( )

A.“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家.喻户晓。 ...B.“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。 ....C.温州是水乡，河网纵横交错，这给各地的端午节划龙舟活动带来了便利。 ....D.乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。

7.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(

)

A.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国....载人航天发展史上新的里程碑。

B.在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为.民请命，完成了祭祀仪式。 ...C.近日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。 .....D.《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，....没有深意。

8.下面加点成语使用正确的一项是( )

A.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。” ....B.九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百....花争妍。

C.分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。 ....D.面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。 ....9.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( ) A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。 .... B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。 .. C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。 .... D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。 ....10.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是：(

)

A.公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀，一生难忘。

....

B.虹山湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。

....

C.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。

....

D.网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网....坛的骄傲。

11.下列各句中，加点词语使用正确的一项是( ) A.今年春节期间，山西某地发生了一起耸人听闻的假酒案。 .... B.他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。 .... C.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有设身处地的感觉。 ....D.鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护得无微不至，不但尽心竭力，还常主动帮....

忙。

12.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) ...A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 ....B.小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。

....C.这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。 ....D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ....

13、下列各句中，加点的成为使用正确的一项是( ) A.“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。 ....B.丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。 ....C.气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉，不过还要翻越终年积雪的夹....金山。

D.这家印刷公司落实了减员增效的方案后，当月就扭亏为盈，收到急功近利的效果。 ....

14、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是( ) A.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国....际社会发起新的挑衅。

B.近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对....方舰船先离开。

C.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒....了出来。

D.2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。 ....

15、下列加点成语使用正确的一项是( )

A.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。 ....B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 .... C.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。 ....D.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。 ....

16、下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ....B.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。 ....C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难! ....D.小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。 ....

17、下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A.一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。 ....B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。 ....C.做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。 ....D.上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。 ....

18.下列各句加点的成语使用有误的一项是( ) A.班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。 ....

B.元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 ....C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。 ....D.在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。 ....19.下列句子加点词语使用错误的一项是( ) A.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 ....B.那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。 ....C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。 ....D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。 ....20.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 .... B.最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心....传递。

C.近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 .... D.刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。 ....21.选出下列加点的词语使用正确的一项。( )

A.一般人都有很隐秘的“心理缺陷”——害怕见大人物。见了大人物就手足无措，张牙舞爪，....甚至还要浑身发抖。

B.家长对孩子们的关心真是处心积虑、无微不至。 ....C.她小心翼翼地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服布袋里，然后将信件递....给他。

D.他是日常生活里一个声名显赫的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。 ....

22、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )

A、6月16日，在酒泉卫星发射基地，随着指令的发出，火箭载着承担首次载人交会对接任务的神舟九号腾空而起，飞向苍穹，壮观的景象令人叹为观止。 ....B、“英雄司机”吴斌和“最美女教师”张丽莉都是闪亮的道德坐标，他们为我们展示了人类最朴素、最伟大、最珍贵的情感，最应受到民众的顶礼膜拜。 ....C、日本某些政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，现在又....搞什么募捐买岛，真是可笑之极。 D、巴特尔一直是新疆广汇飞虎男篮冲击CBA总冠军的中流砥柱，在新的赛季即将到来之际，....球迷对这位来讲的感激和期待之情溢于言表。

【答案】

1、B

2、C(A“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助另一方，

使其取得成功。)

3、C (这里应该用“微不足道”，指环卫工人的劳动平凡微小，不值得一说;“具体而微”指整个形体都已具备，只是比较微小而已。)

4、B

5、B(望文生义。原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开始表演。后来指遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹)

6、B

7、D(A：“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄(一般指人)，语境不当，并且与“直上云天”语意重复;B：“为民请命”指为老百姓的事向当局提出请求或申诉，对象不当;C：“物以稀为贵”与“广为人知”相矛盾。)

8、B

9、D

10、B

11、D

12、B

13、A

14、C

15、A

16、C

17、A(B项中“妙手回春”是称赞医生医道高明，一下子就能把垂危的病人治好。属于错....用对象。C项中“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错。属贬义词，此处不合语境。 D....项中“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点。此处为误用。) ....

18、B 解析，天伦之乐，指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。

19、B 20、B

21、.C

22、3B

第5篇：成语运用练习

1.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场....，重新排演了《雷雨》等经典剧目。

B.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车....，跋涉一个多小时赶到了大坝。

C.在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺....地取出并加以研究，就显得更为重要了。 D.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓....。 2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( ) A.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露得淋漓尽致....，使观众深受教育。

B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪....的辛劳。

C.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽....，甚至无端地对自己进行心理折磨。

D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍....。

3.下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是( )

A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发....。

B.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄....地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。

C.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时....。 D.我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙....，但总能殊途同归。

4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是( ) A.没有人仅因富甲一方....而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。

B.为了让人们体验与世界冠军比赛的感受，这家科技馆独出心裁....地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。

C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状....的快感。

D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠....。

5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( A.回到住所，我饶有兴味....地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。

B.几位从一线退下的老干部，对当今不良的社会风气很是看不顺眼，整天慨叹着人心不古....，世风日下。

C.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非.... D.由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融....。

6.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( ) A.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息....。 B.极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私....的行为是不堪设想的。

C.我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁....地眨了两下，身体也随之一震。

D.几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢.......，让母亲直到晚年还有操不完的心。

7.下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是( ) A.儒学是儒家的学说，有孔子所创立。薪尽火传....，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。

B.今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑....。 C.这真是大人不见小人怪.......，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。

D.王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看....，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

8.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

A.西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不言而...喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。

B.在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见....，欢迎大家批评指正。

C.近两三年来，某市大型商场新增营业面积相当于过去十年所增营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少....的局面。 D.10月2日，北京故宫接待量达到11.48万人次，是最大接待量的2.3倍;游人摩肩接踵....，难以感受紫禁城的庄严气氛。

9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A.为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪....的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。

B.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充...栋

C.这则笑话因为对漠不关心....人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。

D.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步....，但终究会走出自己的路来。

10.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( ) A.盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘....。

B.在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群....、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 C.“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必将彪炳千古....。 D.这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训....的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

11.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂..自荐..，要带他们上街去玩。

B.为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张....，重新设计，选择更为恰当的施工方案。

C.李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报....。

D.植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李....，令你心旷神怡。

12.下列各句中，加点的词语运用正确的一句是( )

A.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可..思议..的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。

B.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振.聋发聩...的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。 C.午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防....地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。 D.小错误也不能放过，须知集腋成裘....，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A. 张老师针对班上同学良莠不齐.... 的现状，讲课时注意分层指导。

B.在军阀混战和北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前卫士谭惠泉等人恪尽职守....，矢志护灵。

C. 他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰....，稍不注意就会出现错误。 D.云就像天气的“招牌”，看云可以识天气;但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔..迷离..的。

14.下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是( ) A.面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧.....，写出了流传千古的《阿房宫赋》。 B.有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经...营的妙笔。 C.培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖...的作用。 D.不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润....，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。 15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A. 那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵....。 B.科技发展带来的便利是不容分说....的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。

C.假以时日，我们可以巧立名目....，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 D.学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源....，看看自己做得如何。

第6篇：成语运用专项练习

1.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.这对孪生姐妹在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人，文静的姐姐....却笑而不答。

B.王老师学识渊博，幽默风趣，有时为了使课上得生动形象，不停地指手..画脚，以此来吸引学生的注意力。 ..C.人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者....要严肃处理。

D.现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的....行为，公安交通部门还应加大处罚力度。

2.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.经过乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就已经改头换面，山....青水绿，牛肥粮多了。

B.通过民间的交往，两国间逐渐增加了了解，最终签订了城下之盟，希望....子孙后代能保持友好睦邻关系。

C.少数为官者，不是为官一任，造福一方，而是追求个人享受，一饭千金。 ....D.鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更....因为他对国民劣根性体味深刻。

3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是( ) A.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。 ....B.王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟...肖。 .C.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食....其果。

D.一位省委书记在该省的纪委会议上语重心长地说，领导干部做官用权，总要有如履薄冰、如临深渊之感，常思贪欲之祸。 .........4.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.登上山顶，遥望江水从苍茫中迤逦而来，又奔流不息地融入苍茫的远方，真有一种回肠荡气的感觉。 ....B.他那寒伧的衣着与学校美轮美奂的环境相比，显得极不协调。 ....C.这个问题，你说应该这样，他说应该那样，我倒真是莫衷一是，不知道....该怎么办了。

D.不管如何描述姚明，都不算言过其实，因为姚明的文化意义已远远超过....

1 体育本身，他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。

5.下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是( ) A.原来今天府上贺寿啊，怪不得高朋满座，热闹非凡呢。 ....B.既然你这么客气，那我再推辞就真的是敬谢不敏了，好吧，我恭敬不如....从命，东西我收下了。

C.我脑子不如别人，只好笨鸟先飞了。 ....D.我也只是聊表寸心，您就收下吧。 ....6.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.他在公众场合愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。 ....B.有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。 ....C.过去，洋人凭借为所欲为的“领事裁判权”，画地为牢，各自为政，在自....己的地盘里盖洋房、开洋行、走私鸦片、贩卖军火等。

D.损失已经造成，你再怎么自怨自艾也不能挽回，还是振作精神，好好工....作，以弥补你的过失吧。

7.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A.辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕....的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。

B.富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，....接受能力不同，教师采取的策略也就不同。

C.虽然信用卡正成为金融业更能接受的付款方式，但许多人在日常消费中仍不敢尝试，把信用卡消费看成是寅吃卯粮。 ....D.新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学...步，但只要不懈努力，终究会走出自己的路。 .8.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( ) A.在“十二五”期间，宣城各县市区要积极协调相关职能部门，加强与电力公司的联系和配合，为当地电力发展推波助澜。 ....B.宣城市文化工程建设得到市委、市政府的高度重视，近年来文化基础设施建设得到大力推进，文化事业发展得淋漓尽致。 ....C.近日，苏浙沪民企老总齐聚宣城，参加安徽省与全国知名民企合作发展会议，宣城已成为民企投资兴业炙手可热的宝地。 ....D.繁多的工艺耗费大量人力，加上原材料收购价不断上涨，让宣纸价格随之攀升，这也使宣纸市场出现了鱼目混珠的现象。 ....9.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

2 高晓松醉驾肇事之所以闹得满城风雨，绝不仅是因为其将可能成为“公众人物醉驾入刑第一人”，也不是因为这可能引起如两年前演员周杰醉驾肇事案的司法之争。人们关注的焦点恐怕在于：这名曾在药家鑫一案中义愤填膺，发出“生命都漠视的人会爱音乐吗”的道德名言，并倡议音乐界封杀药家鑫校友的公众人物，前后角色怎么会如此大相径庭?加上之前的孙兴、莫少聪涉毒事件，三人成虎，如今明星的素质真是令人担忧。

A.满城风雨

C.大相径庭

B.义愤填膺

D.三人成虎

10.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 ....B.诗歌到了《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。 ....C.世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为..观止。 ..D.一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，勇于创新，克服举棋不定的保守思想。 ....11.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。 ....B.王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。 ....C.中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜，在晚会上，当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。 ....D.他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举实现了世代农民衣锦还乡的梦想。 ....12.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.这部号称投资上亿元的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。 ....B.政府救助的第一批活动板房已经安装完毕，都江堰一部分灾民已迁入新居，他们安土重迁，开始新的生活。 ....C.大批博士生涌入公务员队伍，或可改变一下地方政府的政治生态，避免一些相得益彰的官场沉疴。 ....D.早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作....家的后起之秀。

13.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.廖永民这么一说，张斯年立刻感觉好像如芒在背一般，站也不是，坐也....

3 不是了。

B.走在大街上，邓丽君的歌声不经意地从某家店铺飘进耳朵，你不由自主地停下脚步，突然想起了自己的青涩年华，有种恍若隔世的感觉。 ....C.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 ....D.你可别小看了这位不起眼的老头子，当年他在海内外也算是闻名遐迩。 ....14.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.即使小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成....大的损害。

B.汉室西迁长安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里。 ....C.突然一天，马德兴拎着一瓶“贵州醇”找到王俊生，两人抵掌而谈，杯....酒释前嫌。

D.他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。 ....

15、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )

A.科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。

B.小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

C.我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。

D.我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。

16、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是( )

A.作为一名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通。 B.在这次比赛中，中国队运用灵活的攻防转换战术，收到了事倍功半的效果，早早奠定了胜局。

C.这部历史小说围绕着明末的内忧外患展开故事，情节生动曲折，扣人心弦。

D.他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。

17、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

A.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜。 B.我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号太空飞行的各项工作。 C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之。

4 D 近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。

18、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B.她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

C.会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

D.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

19、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

20、下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( )

A. 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B. 这次选举，本来是有希望的，但由于近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

C. 齐白石画展在美术馆开幕了，国画院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

D. 这部精彩的电视连续剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静的。

21、下列句子中，成语使用不正确的一句是( )

A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

C.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

5 D.高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了!”

答案：

1解析：B.指手画脚：形容说话时兼用手势之意，也形容轻率地指点批评，此用一义项。A.“先声夺人”是指做事抢先一步，在别人之前去做。C.“久假不归”，长期借用而不归还。D.“铤而走险”指因走投无路而采取冒险行为。用于“酒后驾车”太重。

答案：B 2解析：“穷形尽相”，原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。A.“改头换面”是只换形式，不换内容。B.“城下之盟”，指被迫签订的不平等条约。C.“一饭千金”，受人之恩，给予很重的回报。

答案：D 3解析：A.“绘声绘色”形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真。这里应改为“有声有色”。B.“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。C.“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之度外”的是生死、利害等事，而与句中“声明”、“抗议”等诉之于声的词语对应的当是“置若罔闻”。因此句中把“置之度外”改为“置若罔闻”才是正确的。D.“如履薄冰、如临深渊”表示小心、谨慎。要注意不能用它来修饰“恐惧”、“害怕”等词语。

答案：D 4解析：“言过其实”，说话过分，不符合实际。A，“回肠荡气”，形容乐曲、诗歌等婉转缠绵，感人至深。B.“美轮美奂”是用来形容房屋建筑宏伟壮丽，这里作“环境”的修饰语，是不恰当的。C，“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。

答案：D

6 5解析：“敬谢不敏”，指恭敬地表示没有能力或不能接受。谦辞。语境中“真的是敬谢不敏”失当。A.“高朋满座”形容来宾很多。C.“笨鸟先飞”，比喻资质、能力差的人，做事要比别人先动手。多用于谦辞。D.“聊表寸心”，表露自己微不足道的一点心意。谦辞。

答案：B 6解析：“自怨自艾”，指悔恨自己的错误。A.“叶公好龙”意思是说爱好某种事物，其实并非真爱好。这里说是表面憎恨，而实际爱好。不符语境。B.“理屈词穷”，理由已被驳倒，无话可说。语境中只是说“无话可说”，并没有“被驳倒”的意思。与语境不符。C.“画地为牢”，在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动。与语境中“各自为政”意思不符。

答案：D 7解析：A.翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。修饰对象错误，感情色彩不当。B.良莠不齐：比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。修饰对象错误。C.寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻收入不够支出，预先支用了以后的收入。D.邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。不合语境。

答案：C 8解析：A项，披波助澜：比喻促使或助长事物的发展，使扩大影响。贬义词。用在此处感情色彩不当。B项，淋漓尽致：形容文章或说话详尽透彻，也指暴露得很彻底。用在此处不合语境。C项，炙手可热：比喻气焰盛，权势很大。此处属望文生义。D项，鱼目混珠：比喻拿假的东西来冒充真的东西。

答案：D 9解析：三人成虎：比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论(多指坏事);义愤填膺：胸中充满义愤;大相径庭：比喻彼此相差很远或矛盾很大。

答案：D 10解析：“光怪陆离”形容现象奇异、色彩繁杂。B.“洋洋大观”，形容事物繁多，丰富多彩。此处语境不符，应用“蔚为壮观”。C.“叹为观止”，指赞叹看到的事物好到极点。与语境中游客“神色黯然”不符。D，“举棋不定”，形容犹豫不决的样子。与语境中“保守思想”不符。

答案：A 11解析：“耳熟能详”，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。A.“忍痛割爱”，是忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有，因无钱而没能买自己喜欢的商品不能叫“忍痛割爱”。B.“日理万机”，是指

7 一天内要处理上万件事务，一般指君主或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。该词词义较重，用在普通老师身上，就犯了“大词小用”的毛病。不合语境。D.“衣锦还乡”，古时指做官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀。语境中“他”没有离开本土家乡，用“衣锦还乡”不恰当，可换成“光宗耀祖”。

答案：C 12解析：“名噪一时”，名声在当时很响。A.“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。语义表达刚好相反。B.“安土重迁”，意思是安于故土，不愿迁徙。与“开始新的生活”矛盾。C.“相得益彰”，相互促进，使优点更加明显。与语境中“官场沉疴”矛盾。

答案：D 13解析：“恍如隔世”指因人事或景物变化很大而引起的感触。A.“好像”与“如芒在背”重复。C.“蓬荜”和“居室”意义重复累赘。D.“海内外”与“闻名遐迩”重复。

答案：B 14解析：“抵掌而谈”，形容毫无拘束地畅所欲言。A.集腋成裘，狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多，多用来形容珍贵美好的事物。B.赤地千里，形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。D.“半青半黄”，指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。不能用来形容脸色。

答案：C 15(答案：A。B抛砖引玉：谦辞误用;C毕其功于一役：把原来要分阶段完成的任务一下子完成，不合句意;D对象不对，多指文物等) 16(答案：C。A对象不对，知识和道理贯穿并全面透彻的了解;B不合事理，应为“事半功倍”;D含贬义味道，只截取自己需要或合乎自己意思的一两句，而不顾全文愿意)

17(答案：D。对象不对，比喻珍异的物品、文章或人才)

18(答案：B。A不合事理，与“赶到了”矛盾;C对象不对，“摊前”“会场外”;D对象不对，谦辞)

19(答案：B。A对象不对，书籍多;C对象不对，人改过自新;D对象不对，电脑、互联网)

20(答案：B。A不合事理，“一位”与“莘莘”矛盾;C色彩不对，贬义词;D望文生义，人都出来了

21(答案：A。人工胜过自然，天：自然)

第7篇：成语运用练习题

成语运用

1、下列加点的成语使用不正确的一项是( A )

A、每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一....个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 B、不是归途，是千里奔波，雪中送炭;不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民....用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

C、杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。 ....D、直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。 ....A、 雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。

众望所归：众人的希望所集中的(望：希望;期望;归：集中)。形容群众中威望很高。

灼灼其华：形容花开灿烂如红霞，美丽动人的样子 .

2、下列加点的成语使用不恰当的一项是( C ) A、如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。 .....B、探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。 ....C、由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。 ....D、白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 ....C

适得其反：恰恰得到相反的结果。形容结果正好与希望相反。

万人空巷：本指家家户户的人都奔向一个地方;以致住宅空荡荡的。现多指很多的人聚在一起;致使街巷都空了。形容轰动一时的盛况。 袖手旁观： 把手揣在袖子里站在旁边看。形容置身事外;不加过问或不予协助。袖手：把手揣在袖子里。

精益求精：精：完美;益：更加。已经十分美好了;还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高;没有止境。

3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( B ) A、我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 ....B、《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ....C、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 ....D、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ....B、苦心孤诣： 苦心：用心良苦。孤诣：独到的成就或境地。用尽苦心;达到了别人.达不到的境地。指精心钻研学问或技艺;很有独到之处。

抑扬顿挫：抑：降低;挫：转折。形容声音高低起伏;节奏分明;和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。(含褒义。多用来形容说话的声音;有时也形容乐声。) 根深蒂固：蒂：瓜、果和茎、枝相连的部分;固：牢固。比喻基础牢固;不易动摇。(比喻基础牢固;不可动摇。常用于形容旧势力、旧思想、旧制度顽固;含贬义;有时也用于好的事物;不含贬义。一般作谓语。)

惟妙惟肖：形容描写或摹仿得非常逼真、传神。惟：语气助词。

4、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(A ) A、他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，....他成了大海里的一叶孤舟。

B、从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝....色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。

C、林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。 ....D、凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。 ....A 妄自菲薄：过分看轻自己;形容自卑。妄：过分地;菲薄：小看;轻视。

黯然失色：黯然：昏暗的样子;失色：失去光泽。原指心情沮丧;脸色难看。形容相比之下显得暗淡无光。有时也形容心情不好。(多用于两个事物相比之下;原来不差的显得差了;差的显得更差了)

变幻莫测：变幻：不规则地改变。莫测：无法推测。变化又多又快;使人不可捉摸。(多用于气候、政治风云、命运等)

刮目相看：去掉旧的看法;用新眼光看待。(多用于别人已有了显著的进步;不能再用老眼光看了)

6、根据下面的意思写出成语,错误的一项是( C A、彼此谅解,重新和好。—— 言归于好 B、让人意外,十分震惊。—— 骇人听闻 C、不再讲话,不再露面。—— 潜移默化 D、文雅朴实,很有礼貌。—— 文质彬彬

7、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( C ) A、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。 ....B、他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。 ....C、我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。 ....D、云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。 ....C、因地制宜：根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。 因：根据;制：制定;宜：适宜的措施。

引经据典：引：引用，经：经书。据：以……为依据 典：经典。 指引用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。

妇孺皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。

通宵达旦

释 义：通宵：通夜，整夜;达：到;旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

8、下面加点的成语使用不正确的一项是(B ) A、面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。 ....B、同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 ....C、圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。 ....D、有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 ....袖手旁观

：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人 ....天伦之乐：:天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。 .....义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒;膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。 患得患失：患：忧患，担心。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。

9、下列句中加点词语使用正确的一项是( B) A、本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 ....B、我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 ....C、他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。 ....D、近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢.蠢欲动。 ...豁然开朗：一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比喻突然领悟了一个道理。 油然而生：自然地、发自内心地产生(某种思想感情)。油然:自然而然。

10、分别写一个与下面历史人物相关的成语(2分) 诸葛亮—— 三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已 欧阳修—— 醉翁之意不在酒 水落石出

11、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( C ) A、襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 ....B、十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊....人物”。

C、中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。 ....D、大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力…… ....

得天独厚：天：天然，自然;厚：优厚。意为独具特别优越的天然条件，泛指所处的环境具有的条件特别好，也指人的天赋、机遇非常好。具备的条件特别优越，所处环境特别好。 无怨无悔 ：是指：(人物)对其所表达的承诺誓言和所担任的艰巨任务，决不会有任何的怨言和反悔。

当之无愧：当之无愧指当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 齐心协力：形容认识一致，共同努力。

12、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( D ) A、小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 ....B、他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 ....C、他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 .....D、专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，....锻炼学生克服困难的意志。

A忍俊不禁：忍不住发笑。与句子后面的意思重复了。B妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。不能用于对待别人。C慷慨解囊：意思是资助别人，不是自己花钱买东西。D潜移默化：指人的思想或性格受其它方面的感染而不知不觉地起了变化。

13、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(B )

A、初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 ....B、令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐....迩。

C、朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 ....D、国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。....A.“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇，不应用在同学再度相逢的语境中;C.“轩然大波”比喻强烈的反响，与前面的“强烈”重复;D.“耸人听闻”的意思是夸大或者捏造事实来使人震惊，在此语境中意义和感请色彩都不当。

15、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )15.C A、农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 ....B、广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。 ....C、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题 ....D、中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。 ....

16、下面句子中成语使用正确的一项是( ) 16.C A、一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 ....B、李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” ....C、“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸!” ....D、小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。” ....

17、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )17..C(使用对象有误) A、绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 ....B、杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族....舞蹈的魅力与内涵。 C、三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下....了许多美好的记忆。

D、相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解....的愉悦和心灵的快乐。

18、选出下列成语使用正确的一项是( ) 18.A A、汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震… … 当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的....历史感慨.

B、集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣.畅淋漓。 ....C、现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热....的话题.

D、英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒....店收入.

酣畅淋漓:酣畅:畅快;淋漓:饱满畅快的样子。形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发 炙手可热：炙：烤;本语意指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，(多指权贵气.势盛)使人不敢接近。含贬义。(常误用为“热门”之义) 慷慨解囊：慷慨：大方，不吝啬;囊：钱袋。形容毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。 .

19、下面句子中加点词语使用正确的一项是( ) 19.D A、看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突....出表现。

B、大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。 ....C、春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶....醉。

D、金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊! ....20、下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )20.D A、《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一晚亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。 ....B、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 ....C、人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。 ....D、发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。 ....

21、写出含有“牛”字的两个成语。

对牛弹琴 汗牛充栋

22、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )22.D A、一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦。 ....B、每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。 ....C、读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。 ....D、柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。 ....惟妙惟肖，形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。

24、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )24.B A、回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。 ....B、危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 ....C、自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 ....D、春节联欢晚会上，赵本山的爱待小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 ....

26、下列句子中成语运用有误的一项是( )26.D A、伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，被誉为“欧洲的良心”。 ....B、而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。 ....C、“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一种“望....梅止渴”的感觉。

D、每天到人才市场前来求职的大学生川流不息。 ....川流不息： 川：河流、小溪。息：停止，停下。形容人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。

27、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项( )27.D A、学校男子体操队正式成立，队员中年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。 ....B、先进教育工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 ....C、奥运冠军殷剑成功的背后，经历了多少忍辱负重的艰苦训练。 ....D、“5·12”汶川大地震后，为了能让孩子们尽快恢复上学，他四处奔波，呕心沥血。新学校....落成时，这位钢铁般的汉子流泪了。

28.下面加点的成语使用错误的项是( )28.B A、无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指....的。

B、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕北...辙。 ..C、自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 ....D、若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依于这些萍水相逢的人呢? ....

29、选出加点词语运用准确无误的一项( )29.B A、我国政府从容面对各种疫情的能力，令世界刮目相看。 ....B、3G手机有如雨后春笋般迅速在通讯领域掀起波澜。 ....C、眼下，就业压力越来越大，找份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。 ....D.面对伟大祖国60年的辉煌成就，30年的改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹，....倍感骄傲与自豪!

30、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )30.D A、“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了....学生的全面发展。

B、5月25日中国国民党主席吴伯雄率团访问北京受到热烈欢迎。毕竟血浓于水，只要两岸求同存异、共创双赢，笑容就会定格在祖国母亲的脸上。 ....C、中华民族历经磨难从未低头，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。 ....D、初中三年，德高望重的小艺一直担任二班的班长。 ....

31、下面这段话中加点的成语，使用不恰当的是(31.B) 就写作而言，细节来自观察，语感源于积累，能力出于实践。唯有深入细致地观察，日复一日地积累，冥思苦想地实践，才能妙笔生花，用极精炼的语言把人物描写得栩栩如生，活灵活现。 A、日复一日 B、冥思苦想 C、妙笔生花 D、栩栩如生

33、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )33.C A、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。 ....B、这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人....性之美。

C、在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。 ....D、他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。 ....

34、下面句子中，加点成语使用错误的一句是( ) ：

34、A A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 B、五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C、登高远眺。青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D、节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。

35、下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是( )

35、C A、树根在大地里面纵横交错，触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B、为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

C、这些书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑.或飘逸.将汉字之美表现得淋漓尽致。

D、这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。

36、下列与成语相关内容搭配有误的一项是( )

36、B

A、诸葛亮——东汉末——三顾茅庐——泛指诚心诚意一再邀请。 B、邹忌——战国—铁杵磨针—比喻有恒心、肯努力，做任何事情都能成功。 C、陶渊明—东晋—世外桃源—指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

D、蔺相如——战国—-完璧归赵—比喻原物完整无损地归还本人。

37、下面句子中加点的词语运用不正确的一项是( )

37、A

A、每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。

B、在不久前结束的日本横滨世乒赛中，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金牌。

C、工地上的灯光亮得如同白昼，使天上的月光和星星也黯然失色。

D、世上没有永远的胜利，也没有永远的失败。因此，我们不必为昨天的挫折萎靡不振。

38、加点的成语使用不恰当的一项是( ) A、课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

B、青海湖。醉人的湖，那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客安之若素，久久不愿离去。

C、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上沾满灰尘的小阁楼。 D、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。

38、5.B解析：安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意，不合语境，可用“流连忘返”。

39、下列句子中，加点成语运用正确的一项是( )

39、A

A.河套大道车来车往川流不息，两旁高楼鳞次栉比，好一派现代城市景象。

B、小品《不差钱》，小沈阳绝妙的表演，令电视观众触目伤怀、激动不已。

C、李明激动地说：“不是我妄自菲薄，你们能做的，我也能。” D.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己的学识渊博。 40、下列各句中，加点的成语使用有错误的是( )

A、每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。

B、“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。

C、不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。

D、今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。 40、(2分)B(默默无闻：不出名;不为人知。用在此处不符合句意)

41、下面选项中，加点的成语使用无误的一项是( )

A、许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。

B、城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

C、听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。

D、站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。

41、3.B A项“莫衷一是”意思是不能得出一致的结论。侧重于无法判定对错。C项“忍俊不禁”意思是忍不住笑，与后文“笑了起来”重复。D项“进退维谷”意思是进退两难，“谷”形容困难的境地，与原文语境不符。

42、下列各句中加点的成语使用错误的一项是()

42、A A、我们得知荆门的油菜花节在网上投票排名第二的消息之后，不禁十分叹为观止。

B、一丈青大娘骂人，鼓点似的骂一天，一气呵成。

C、陈水扁在丑闻曝光后，心里发虚了，但还是在公众媒体面前装出一副胸有成竹的模样。

D、当“甲型H1N1流感”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。

43、下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 ( ) A、6月初，国家级非物质文化遗产维吾尔族刀郎木卡姆在北京公演，让在场观众目瞪口呆，深深感受到了新疆原生态民间艺术的魅力。

B、金融危机是席卷全球的天灾人祸，每个国家都不能超然物外。如何提振国民信心，使国家经济走出低谷，是对各国政府的一个严峻考验。

C、甲型HlNl流感已蔓延全球，迄今为止，我国已发现输入型确诊病人百余例。研制疫苗，尽快实施新的防控方案，已经迫在眉睫。

D、野马是世界上最优美的动物之一，它的头部比例整齐，与牛的呆相相比，它有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相辅相成。

C(A项中“目瞪口呆”通常用作中性或贬义，而此处是要表达褒义;B项中“天灾人祸”通常形容自然界的灾祸，而金融危机并非自然造成的;D项中“相辅相成”用在此处不恰当)。

44、下列句中加点词语使用正确的一项是( )

A、 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。

B、 我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

C、 他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

D、

近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

B A项，豁然开朗：由狭窄幽暗变为宽敞明亮。也形容原来不明白，一下子领悟了。在句中与主语“马路”不搭配，不合语境。B项，不可名状：不能够用语言形容(名：说出)。C项，不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。句中用以形容“老师眼中的学生”，适用对象不当。D项，蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。句中用以形容“两地学生”，感情色彩不当。

第8篇：成语运用练习题

成语运用练习2011-10-24

1.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是() A. 辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心的构思来抒情言志，在南宋词坛上占有重要地位。 ....B. 亚洲地区的不良资产尚未化解，银行改革错综复杂，企业脱困困难重重。 ....

C. 反对发展克隆技术的人的一个重要理由，是恐怕克隆出“希特勒”式的人物，其实这只是对克隆技

术所知不多的人在杞人忧天。 ....D.拖位机司机急于赶路，他不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。 ....2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是() A.同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，其效果迥然不同。B.在地摊上买东西要特别...小心，鱼目混珠的东西很多。C.登上宝石山，居高临下，美丽的西湖尽收眼底。 ........D.必须脚踏实地地打好基础，好高骛远地追求心中的目标，这样才能成其事。 ....

3.选择填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是()

①自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是的。 ②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全，。 ③在昔日有白象王国之称的泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在拥挤的马路上跟的豪华汽车抢道，向陌生的游客乞求施舍，勉强充饥度日。

A.不可思议琳琅满目川流不息B.充耳不闻熙熙攘攘风驰电掣 C.痴心妄想鳞次栉比行云流水D.不堪设想弥足珍贵颠沛流离 4.下列各句中的成语使用不恰当的一项是()

A.一些学校里没有条件做的实验，电视教育节目就可以大张旗鼓了。B.当时由于条件艰苦，我梦.....寐以求的上大学的愿望始终未能实现。C.作品中还有不少关于鬼神的荒诞不经的描写。 .......D.对于漫不经心的人来说，真理常从他的眼皮底下溜过。 ....5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.一名阿富汗难民说，除了灾难，我们一无所有。B.在刚刚过去的金秋时节里，丰收的浙江各地到....处是此起彼伏的热闹节会。C.商场里的人水泄不通，收银处排起了长长的队伍。 ........

D. 继家电“价格屠夫”苏宁登陆杭城后，电脑“价格杀手”同维也粉墨登场了。 ....

6.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A. 任何劝说都无济于事的，因为他已决定接受这一挑战。B.冯如的飞机模型在美国各地进行了....

数百次的表演，风靡一时。C.许薇这种对班级工作泰然处之的精神，是值得班干部们认真学........

习的。D.杨晨的《西湖山水图》画得惟妙惟肖，大家轮流欣赏，爱不释手。 ....7.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.在各种竹乐中，特别令人心旷神怡的是那悠扬悦耳的笛乐。 ....

B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。 ....

C.党对我们青少年学生的关怀真是无微不至啊! ....D.封建统治阶级的愚民政策导致了老百姓的麻木不仁。 ....8.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()

A.政府对我们青少年的关怀真是无所不至啊。 ....

B.作为初三学生，我们的学习任务很重，每天要做大量的练习，真是日理万机。 ....C.张君杀人抢劫，血债累累，是个十恶不赦的大坏蛋。 ....D.王阿姨穿上了新买的衣服，风度翩翩，光彩照人。 ....

9.下列各句中加点的成语使用错误的一项是()

A.这篇文章提出了一些严峻的社会问题，见解深刻，切中时弊，让人感到匪夷所思。 ...B.该公司制作喜剧能力有口皆碑，它的广告大都能引发笑声，让人印象深刻。 ....C.恐怖分子滥杀无辜，危害平民，罪不容诛，正义的力量决不允许他们逍遥法外。 ....D.对于科学精神匮乏的国度来说，对常识和理性的呼唤，才是真正的雪中送炭。 ....

10.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.老师找我谈话的时候，我听见一群小鸟在老师的办公室外的老梧桐树上幸灾乐祸地叫着。 ....B.先生的教导让我耿耿于怀，永远不能忘记。C.这本书为我们描述了一个绚丽多彩、光怪陆离的........动物世界。D.对于化学这门学科，齐先生好像一窍不通。 ....11.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是() A.我们应未雨绸缪，提前做好防火工作。 ....

B.班主任陈老师待学生如子女，他花费在我们身上的心血真是罄竹难书。 ....

C.人们觉得这种哲学给了他们摆脱苦闷和失望的力量，这成为萨特的思想战在后整个西欧风靡一时的....社会心理基础。D.现代文学受外国文学的影响是肯定的，但这种文学借鉴不是亦步亦趋的模仿，而是....放出眼光，自己来拿。

12.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.亚历山大三世桥是巴黎桥中最华丽的，上面饰有一些有寓意的女神雕像及四匹奋蹄腾空、栩栩如生....的石雕飞马。

B.农贸市场里，各式各样的蔬菜、肉类和水产以及五颜六色的菜牌和标价，真叫人眼花缭乱。 .....C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 ....D.《祖国的大豆》说古道今，旁征博引，具体介绍了我国大豆的栽培史、品种、营养价值以及各种用途。 ....13.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是() A.你己经不是血气方刚的年轻人了，这项活动你不适宜参加。 ....

B.文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了作者强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。 .....C.他在国际上获得过大奖，在影视圈有重大影响，堪称炙手可热的名人。 ....D.每当夜幕降临，大街上灯红酒绿，热闹非凡。 ....

14.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.他父亲的病一直不见好转，他怎么能不忧心忡忡呢? ....

B.随着美国世贸大楼的轰然倒塌，阿富汗人的字典里从此没有了“安居乐业”，取而代之的是“流离失...C.他从容不迫地走上讲台，拿出演讲稿，开始了演讲。 ....

D.我们不要妄自菲薄，也不要骄傲自满，而应当正确的对待自己。 ....21.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()

所”和“难民潮”。C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议....。 D.校园里传来了骇人听闻....的消息，我们班许亮同学的作文获得了全国大赛一等奖。 15.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.如果能乐此不疲，持之以恒....

，就能出成绩，见成效。 B.在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不...息民族的必然选择。 C.立秋过后，各商场的空调价格大拼杀开始有偃旗息鼓....

的迹象。 D.警察处理完了这起交通事故，及时疏散了堵塞的车辆和拥挤的人群，然后扬长而去....。 16.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.自从“我爱我校”活动开展以来，校园里涌现的好人好事真是举不胜举....。 B.她往往能够别出心裁，制作的风筝就是与众不同....，令人叫绝。 C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍....的效果。 E. 老教授知识渊博，演讲时信口开河....

，十分精彩。 17.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是() A.像这样小型的造纸厂在我们镇上星罗棋布....

，给河水造成了很大的污染。 B.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳;有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。.....C.因为他有自命不凡....的崇高理想，所以在工作中取得了出色的成绩。 D.菊花展上，不同颜色，不同品种的菊花摆放有序，错落有致....。 18.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.这是一条著名的商业街，行人从早到晚川流不息....。 B.这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜....。 C.本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四了.....。 D.如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，结果就会适得其反....

。 19.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材....，这为修建石桥提供了有利条件。 B.《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同....的兵法著作。 C.如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半....

的效果。 D.生态平衡并不是一成不变....的、僵死的，而是活的、相对稳定的、动态的平衡。 20.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返....。 B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生....

，显示出较高的编导水平。

A.《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口....

的散文佳作。 B.中化民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔....、不可战胜的英雄气概。 C.经过大家的努力，我们终于登峰造极....，欣赏到了美丽的山顶景色。 D.我抬头看那青青的山和那玉带般的长城，顿觉心旷神怡....

。 22.下列句子中加点成语使用正确的一项是() A.一说起西湖近几年的变化，管委会的老冯夸夸其谈....，充满了建设者的自豪。 B.面对激烈的竞争，我们不应怨天尤人，更不应该妄自菲薄....。 C.整个晚会的文艺节目都办得栩栩如生....，显示了导演深厚的艺术造诣。 D.这家伙明知罪行深重，却在从容不迫....

地抹桌子，好像什么事也没有发生。 23.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()

A.惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流连忘返。..... B.入世以来，我们拥有了开放的市场，自由的贸易，各种各样的好处真是罄竹难书....。 C.杨振宁在北大的报告，展望了物理学前景，非常有感召力，能够哗众取宠.....。 D.上校立在敞篷军用吉普上，一目十行....

地检阅着排得整整齐齐的军训队伍。 24.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()

A.如今的消费者对普通的促销活动已经麻木了，因此厂商的营销策划就得更为阴谋诡计....。 B.各大保险公司都准备进驻学生平安保险市场，其中人保公司已经捷足先登....了。 C.今年才四岁的山东小选手，语重心长....

地说起了山东快板。 D.中国大学生足球队发动了惊天动地....

的进攻，终于在终场前两分钟战胜了乌拉圭队。 25.下列句子中的加点成语使用不当的一项是()

A.大连实德队主帅科萨的夺冠梦想终于在高原实现，压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。.....B.在足协的封杀下，曾经人丁兴旺的绿城队已土崩瓦解....

。 C.世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血....的结晶。 D.孩子的欺骗往往是出于无奈，这同有的大人们的老谋深算....实在是应该区别对待的。 26.下列句子中加点的成语使用不当的一项是() A.只要身体条件许可，我会一如既往....

地投入杭城的公益事业。 B.其实，在这样的夜，即使没有冠冕堂皇....的理由，也一样会走进火光盈盈的宋城。 C.一座气吞山河的大坝已在这里作威作福....，造福于民。 D.那个小伙子在拐弯处还意味深长....

地瞅了我一眼。

参考答案：

(1.D2.D3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.A10.B11.B12.C13.A14.D15.D16.D17.C18.C19.C20.B21.C22.B23.A24.B25.A26.C)

第9篇：九年级（上）成语运用练习

1、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( )

A.“正确答案只有一个”这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B.做一个人，我们要行使自己的权力;做一个公民，我们要恪守职守。

C.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 D.上帝在这对男女的眼睛中看到了无所不在的美和更大的力量，还含有一种新的东西。

2、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( ) A、香菱走到阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。 B、一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 C、探索应该有想象力，有计划，不能消极地袖手旁观。 D、读书时不可尽信书上所言，亦不可断章取义，而应推敲细思。

3、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( ) A、这正是地灵人杰,老天生来就不虚赋情性的。

B、我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友夸夸其谈。 C、有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。 D、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明!

4、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( )

A、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。 B、 母亲有点莫可名状，就问："哪个于勒?”

C、伏尔泰战胜了敌人，他孤军奋战，打了响当当的一仗。 D、对叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划。

5、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( )

A、其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。 B、一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。

C、杜小康家竟在一天早上，忽然一败涂地，跌落到了另一番境地里。

D、创造性的思维，必须有探活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒进行各种尝试。

6、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( ) A、一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有! B、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

C、在他弥留之际，有着对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。 D、他若无其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

7、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( ) A、或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。

B、一下子想完全读懂所有的书，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。 C、他对杜小康的请求，置之度外，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。 D、他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是。

8、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( ) A、只要我们永远保持赤子之心，到老也不会落伍，

B、权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成良心。 C、一切总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。

D、不言自明，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是灿烂的明星。

9、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( )

A、慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊魂未定。 B、这些事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己。 C、而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

D、从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”。

10、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( )

A、能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 B、智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演。 C、原来香菱苦志学诗,精诚所至。

D、重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

11、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( )

A、然在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 B、这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。

C、我这题目，是把┅┅ “安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。 D、如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆精益求精之人。

12、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项( )

A、现在是既不自夸自己，也不信“国联”，改为一味求神拜佛，怀古伤今了。 B、连她的说话、手势、走路，也都有那么一股义不容辞的劲儿。

C、观其大略同样需要认真读书，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。 D、那十一个厢禁军两汗通流，都叹气吹嘘，众军忍气吞声，只得睡下。