数字电压表的设计与制作
摘 要： 本方案以单片机AT89C51为系统的控制核心，结合A/D转换芯片ADC0809设计一个数字电压表，能够测量0—5V之间的直流电压值，并通过四位数码显示。数字电压表的电路图设计在Proteus软件中进行，执行程序应用C语言在Keil中编写、调试。
关键词： 单片机(AT89C51) 电压 A/D转换 ADC0809
数字电压表(Dligita Voltmeter)简称DVM，是利用A/D转换原理，把连续的模拟量(直流输入电压)转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。通常数字电压表都采用大规模的A/D转换集成电路，测量精度高，读数方便，在体积、重量、耗电、稳定性及可靠性等方面性能指标均明显优于指针式万用表。其中，A/D转换器将输入的模拟量转换成数字量，逻辑控制电路产生控制信号，按规定的时序将A/D转换器中各组模拟开关接通或断开，保证A/D转换正常进行。A/D转换结果通过计数译码电路变换成段码，最后驱动数码管显示相应的数值。目前，由各种单片A/D转换器构成的数字电压表，已被广泛用于电子及电工测量、工业自动化仪表、自动测试系统等智能化测量领域，显示出强大的生命力。本方案以单片机AT89C51为系统的控制核心，结合A/D转换芯片ADC0809设计一个数字电压表，能够测量0—5V之间的直流电压值，通过四位数码显示。数字电压表的电路图设计在Proteus软件中进行，执行程序用C语言在Keil中编写、调试。
1.数字电压表硬件电路设计
数字电压表由AT89C51单片机控制电路、12MHz时钟电路、复位电路、数码管显示电路、AD转换电路和电源电路等主要电路组成，总体组成框图如图1所示。
1.1时钟电路
时钟电路也称为振荡电路，在计算机系统中起着非常重要的作用，是保证系统正常工作的基础。80C51单片机芯片机集成了振荡电路，只要在芯片的第18、19脚外接晶体振荡器即可工作。如图4中的晶体振荡器(X1)、电容C1和C2即构成了单片机所需的时钟电路。
1.2复位电路
复位电路的作用是使CPU和系统中的其他功能部件都处在初始状态，并从初始状态开始工作。单片机的复位电路是由外部电路来执行的，在RST引脚上加上持续二个机器周期以上的高电平就执行状态复位。通常采用上电复位和开关复位二种方式。如图4中单片机第9脚与R1、R2、C3和按键开关构成了单片机的复位电路。
1.3电源电路
电源电路是给数字电压表提供+5V的供电电路，保证各电路正常工作。
1.4数码管显示电路
数码管显示电路的作用是显示输入0.00—5.00V的电压值。系统通过对LED灯的动态显示及不停的轮流给数码管位选端加驱动电压，在给其中一个数码管位选段加驱动电压的时候它才能变亮，而其他的是暗的，由于数码管暗下来需要一定的时间，人眼具有视觉暂留特点，同时系统又给其他的施加驱动电压，因此我们看到的就是稳定的亮着的数字了，如图4所示。
1.5A/D转换电路
A/D转换电路的作用是将所输入的模拟信号转换成数字信号，然后进行处理。A/D转换器的转换精度对测量电路极其重要，它的参数关系到测量电路性能。A/DC0809转换器的性能比较稳定，转换精度高，具有很高的抗干扰能力，电路结构简单。ADC08098路模拟信号的分时采集，片内有8路模拟选通开关，以及相应的通道抵制锁存用译码电路，其转换时间为100μs左右，图2为0809引脚图。
1.5.1ADC0809的内部结构
ADC0809的内部逻辑结构图如上图3所示。
图中多路开关可选通8个模拟通道，允许8路模拟量分时输入，共用一个A/D转换器进行转换，这是一种经济的多路数据采集方法。地址锁存与译码电路完成对A、B、C3个地址位进行锁存和译码，其译码输出用于通道选择，其转换结果通过三态输出锁存器存放、输出，因此可以直接与系统数据总线相连，表1为通道选择表。
1.5.2信号引脚
ADC0809芯片为28引脚为双列直插式封装，其引脚排列见图3。对ADC0809主要信号引脚的功能说明如下。
IN7～IN0——模拟量输入通道。
ALE——地址锁存允许信号。对应ALE上跳沿，A、B、C地址状态送入地址锁存器中。
START——转换启动信号。START上升沿时，复位ADC0809;START下降沿时启动芯片，开始进行A/D转换;在A/D转换期间，START应保持低电平。本信号有时简写为ST。
A、B、C——地址线。通道端口选择线，A为低地址，C为高地址，引脚图中为ADDA，ADDB和ADDC。其地址状态与通道对应关系见表1。
CLK——时钟信号。ADC0809的内部没有时钟电路，所需时钟信号由外界提供，因此有时钟信号引脚。通常使用频率为500KHz的时钟信号。
EOC——转换结束信号。EOC=0，正在进行转换;EOC=1，转换结束。使用中该状态信号即可作为查询的状态标志，又可作为中断请求信号使用。
D7～D0——数据输出线。为三态缓冲输出形式，可以和单片机的数据线直接相连。D0为最低位，D7为最高位。
OE——输出允许信号。用于控制三态输出锁存器向单片机输出转换得到的数据。OE=0，输出数据线呈高阻;OE=1，输出转换得到的数据。
Vcc——+5V电源。
Vref——参考电源参考电压用来与输入的模拟信号进行比较，作为逐次逼近的基准。其典型值为+5V(Vref(+)=+5V，Vref(-)=-5V)。
1.5.3电路电路连接
ADC0809与单片机的电路连接主要涉及两个问题。一是8路模拟信号通道的选择，二是A/D转换完成后转换数据的传送。根据表1中所示将ADC0809的地址线A、B、C接低电平即可选择通道1(IN0)，ADC0809的数据输出线D7～D0接80C51的P0口，如图4所示。
1.6测试电压输入电路
输入电路的作用是把不同量程的被测的电压规范到A/D转换器所要求的电压值。本电路设计所用电压为0.00—5.00V，其大小通过滑动变阻器调节。
数字电压表硬件电路如图4所示。
2.数字式电压表程序设计
2.1数字式电压表程序流程图
2.2Keil C51参考程序如下
#include "reg51.h"
#define uchar unsigned char
#define uint unsigned int
//*————————数码管段码定义————————*//
uchar code table={0xc0，0x99，0xa4，
0xb0，0xf9，0x92，0x82，0xf8，0x80，0x90};
//*————————0809引脚定义————————*//
sbit st=P2^7;
sbit oe=P2^5;
sbit eoc=P2^6;
sbit clk=P2^4;
//*——————-延时子函数————————*//
void delay(uchar z)
{
uint x，y;
for(x=z;x>0;x——)
for(y=110;y>0;y——);
}
//*———————启动转换子函数————————*//
void start()
{
st=0;oe=0;st=1;st=0;
}
//*————————显示子函数——————————*//
xian(uchar b)
{
P2=0x01;
P0=table[b%10];
delay(1);
P2=0x02;
P0=table[b/10%10];
delay(1);
P2=0x04;
P0=table[b/100%10]&0x7f;
delay(1);
P2=0x08;
P0=table[b/1000];
delay(1);
}
//*————————-主函数————————*//
void main()
{
uint B;
uchar date;
TMOD=0x01;
TH0=(65536-20)/256;
TL0=(65536-20)%256;
EA=1;
ET0=1;
TR0=1;
start();//启动转换
while(1)
{
while(eoc==0);//等待转换结束
oe=1;//允许输出
date=P0;
start();
oe=0;
B=date*5.0/255;
xian(B);//显示转换结果
}
}
//*————-T0定时器中断子函数给ADC0809提供时钟信号————-*//
void time0()interrupt 1 using 1
{
TH0=(65536-20)/256;
TL0=(65536-20)%256;
clk=~clk;
}
3.测试与调试
本设计应用Proteus和Keil51软件，首先根据自己设计的电路图用Proteus软件画出电路模型，然后用Keil51软件对所编写的程序进行编译、链接，如果没有错误和警告便可生成程序的hex文件，再将此文件加到电路图上使软硬件结合运行，最后进行端口电压的对比测试，测试的结果如图5所示。
参考文献：
[1]姜治臻.单片机技术及应用.高等教育出版社，2009，7.
[2]彭伟.单片机C语言程序设计实训100例.电子工业出版社，2009，6.
作者：沈佳玲
【摘要】本文介绍一种基于51单片机的简易数字电压表的设计制作，该设计主要由三个模块组成：A/D转换模块，数据处理模块及显示模块。A/D转换主要由芯片ADC0808来完成，它负责把采集到的模拟量转换为相应的数字量在传送到数据处理模块。数据处理则由芯片AT89C51来完成，其负责把ADC0808传送来的数字量经过一定的数据处理，产生相应的显示码送到显示模块进行显示。数字电压表测量分为OV-1.999V，2.000V-19.99V，20.00V-199.9V，200.0V-1999V四个档位，并通过一个四位一体的7段数码管显示出来。
【关键词】单片机;数字电压表;A/D转换;设计制作
1.引言
在电量的测量中，电压、电流和频率是最基本的三个被测量，而电压的测量最为常见，现在学生使用的数字万用表能够测量多种电量，并且具有一定的精度，使用方便。为了让学生更好地了解数字电压表的工作原理，从而激发他们对单片机课程的学习兴趣。本文从软硬件设计、PROTEUS仿真、制作实物、误差分析几个方面着手，阐述数字电压表的工作原理、数据的程序处理方法、数字信号软件滤波原理。
2.硬件设计
硬件电路设计由4个部分组成：A/D转换电路，AT89C51单片机系统，LED显示系统、测量电压输入电路。硬件电路设计框图如图1所示。其总设计框图如下：
此电路的工作原理是：+5V模拟电压信号通过变阻器VR1分压后由ADC08008的IN0通道进入(由于使用的IN0通道，所以ADDA，ADDB，ADDC均接低电平)，经过模/数转换后，产生相应的数字量经过其输出通道D0-D7传送给AT89C51芯片的P0口，AT89C51负责把接收到的数字量经过数据处理，产生正确的7段数码管的显示段码传送给四位LED，同时它还通过其四位I/O口P2.0、P2.1、P2.2、P2.3产生位选信号控制数码管的亮灭。
简易数字直流电压表的硬件电路已经设计完成，就可以选取相应的芯片和元器件，利用Proteus软件绘制出硬件的原理，并仔细地检查修改，直至形成完善的硬件原理图。但要真正实现电路对电压的测量和显示的功能，还需要有相应的软件配合，才能达到设计要求。
3.软件设计
根据模块的划分原则，将该程序划分初始化模块，A/D转换子程序和显示子程序，这三个程序模块构成了整个系统软件的主程序，如图2所示。
整个程序设计的核心在于对A/D转换的数据进行处理，包括数字滤波处理，数据小数位数的处理等。A/D转换子程序用来控制对输入的模块电压信号的采集测量，并将对应的数值存入相应的内存单元。
显示子程序采用动态扫描实现四位数码管的数值显示，在采用动态扫描显示方式时，要使得LED显示的比较均匀，又有足够的亮度，需要设置适当的扫描频率，当扫描频率在70HZ左右时，能够产生比较好的显示效果，一般可以采用间隔10ms对LED进行动态扫描一次，每一位LED的显示时间为1ms。
4.结果及误差分析
由于单片机AT89C51为8位处理器，当输入电压为5.00V时，ADC0808输出数据值为255(FFH)，因此单片机最高的数值分辨率为0.0196V(5/255)。这就决定了电压表的最高分辨率只能到0.0196V，从表1可看到，测试电压一般以0.01V的幅度变化。
当IN0口输入电压值为13.5V时，显示结果如图3所示。测量误差为0.1V。
从表1可以看出，简易数字电压表测得的值基本上比标准电压值偏大0-0.01V，这可以通过校正ADC0808的基准电压来解决或者通过软件校准的方式来降低误差。因为该电压表设计时直接用5V的供电电源作为电压，所以电压可能有偏差。当要测量大于5V的电压时，可在输入口使用分压电阻，而程序中只要将计算程序的除数进行调整就可以了。
从测试的数据看，其绝对误差均控制在1V以下，而相对误差均在1%以下，能够满足大部分场合应用的需要，如采用实验数据归纳的方法，将得出的数据绘制成曲线，再使用更为合理的算法，将得到更加准确的结果。
参考文献
[1]石文华.刘金平，黄丹辉.单片机原理及应用[M].中国电力出版社，2005，2.
[2]于永，戴佳，常江.51单片机C语言常用模块与综合系统设计实例精讲[M].电子工业出版社，2007，4.
[3]刘秀峰.单片机原理与应用[M].北京理工出版社，2011.
作者简介：
帅江华，上饶职业技术学院讲师。
李志宜，上饶职业技术学院讲师。
作者：帅江华 李志宜
摘要：本文以高职多媒体设计与制作专业为例，探讨了数字视音频编辑与制作课程中设计的三个项目，通过这三个项目的学习实践，不仅让学生掌握了Premiere和After Effects两个软件的操作技术，更让学生体验到了行业制作流程以及主动学习的乐趣。
关键词：视音频;剪辑;特效Premiere;After Effects
数字视音频编辑与制作课程是目前大部分高校数字媒体设计类专业开设的必修课程，也是很多高校作为计算机综合技能训练而开设的公共实践选修课程。主要学习数字视音频剪辑软件Premiere、Edius、Audition等，也有专业类院校将影视特效合成软件After Effects一并安排到该课程里的。本文以高职多媒体设计与制作专业为例，就数字视音频编辑与制作课程的具体项目设计作一定的探讨。
高职多媒体设计与制作专业是培养具备一定的数字媒体设计专业理论知识和一定的设计创意思维，能够胜任网页设计与制作、摄影摄像、视频剪辑后期合成等工作的具有良好职业道德的高素质技术技能应用型人才。数字视音频编辑与制作课程是多媒体设计与制作专业的岗位基础平台课程，本课程主要学习软件Premiere和After Effects，要求学生能较为熟练的操作这两个软件，掌握音频、视频素材的剪辑处理技术和后期特效合成技术及其应用技巧。为《影视栏目包装》、《多媒体产品艺术设计》等后续课程打下基础，还可以作为多媒体学生专业未来就业的一个发展方向。
总体设计思路
本课程以“数字视音频剪辑与特效制作”在多媒体设计与制作行业中的应用为出发点，结合行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，来选取教学内容。内容编排顺序根据对学生的能力递进要求来设计，从项目中分出各个知识点的实例，由浅入深进行教学。
项目一：婚礼电子相册的制作
虽然当前电子相册制作可以由很多软件自动生成，制作方便，但该项目作为本课程第一个项目，难度小，可以将Premiere软件基础教学结合到项目制作中，而且婚礼电子相册很具代表性。
本项目安排8～12课时，素材由教师提供，项目化教学让学生“学中做、做中学”，具体的工作任务有：
1、创建项目、导入素材，让学生熟悉Premiere软件的界面、菜单功能、窗口、面板，能根据不同的格式要求来创建项目文件、导入管理素材，采集DV视频等。
2、编辑照片静态素材，学习编辑关键帧、Motion特效、Opacity特效。理解关键帧的含义，会使用Position、Scale、Rotation、Opacity等特效制作简单的关键帧动画。
3、剪辑视频素材，导入AVI、rmvb、mkv等多种格式的视频素材，学习切割素材、插入覆盖、分离和链接素材等。
4、给照片添加转场特效，让学生尝试不同的转场特效，记住各种特效的效果，选择合适的进行合理应用。并能安装外挂特效插件。
5、添加音频，学习音频的种类、音频类型的转换、音频的淡入淡出、混音器的使用、音频特效的使用。
6、制作标题字幕动画，要求学生会创建、修改字幕，会设置字幕属性，会应用字幕样式，会制作爬行和滾动字幕等。
7、合成序列、输出视频。懂得渲染工作区的设置、输出影片的参数设置、视频格式、压缩的方式。
通过制作电子相册这个项目，让学生基本上掌握了从视频采集、剪辑、添加特效、添加音频、合成输出一系列视频编辑流程。
项目二：婚礼开场MV的制作
本项目的难度较上一个项目有所增加，要求学生在已经基本掌握软件使用的基础上，对视频剪辑的镜头语言有一定的认知。因为本项目的素材均为视频动态素材，不像上一个项目主要以静态素材为主，在剪辑时对视频镜头长度的把握上有一定的要求。课时安排12～16课时。
本项目Premiere制作过程基本上与上一个项目相同，在制作之前需要给学生讲解镜头语言的相关理论知识以及案例示范。
1、选择素材镜头，婚礼相关素材由教师提供，学生可以另外选择下载一些合适的光晕、光斑、花瓣、线条等视频素材;
2、确定镜头的长度，在视频编辑创作实践中，选好素材镜头之后的第一件事情就是确定镜头的长度。可根据视频内容的风格、视频内容的节奏等来合理剪辑镜头长度，怎样让视频达到最佳的观看效果。
3、剪辑点的选择，解决跳接的对策、背景音乐的选择等。
另外，婚礼MV的制作往往需要制作一个片头，而一般炫酷的片头是由软件After Effects制作的，所以本项目安排一定的课时学习After Effects，为后一个项目做准备。学生下载自己选择的片头模板(很多素材网站提供免费的AE模板以供学习练习使用)，通过修改模板、替换素材，熟悉After Effects的工作界面、菜单功能、属性设置及基本操作，会创建合成项目、导入管理素材、添加Effect Controls面板中的特效等。
项目三：网络短片模仿制作
模仿是最好的老师，软件学习尤其需要大量的案例练习，这就要求学生不仅在课程上实践，而且在课外要自己多加练习。然而，在课程教学过程中，设计什么样的项目案例能够引起学生的兴趣呢?
我们可以选取一些网络特效视频，让学生模仿里面的情节自己拍摄视频，自己后期制作。比如前段时间，视频网站YouTube上的创作红人，华人小胖视觉特效系列，内容故事情节搞笑活泼，特效技术细腻逼真，其用于记录视频拍摄的花絮以及特效处理的教学，也获得了大批网友的欢迎和追捧。这样学生在学习使用粒子特效制作烟雾、爆炸效果时，比原先单纯的案例制作感兴趣的多，学习效果也好了不少。
另外还可以选取一些优秀短片，进行模仿拍摄制作，比如“V电影”网站上的一些风光短片、创意短片、广告等，这样能让学生对镜头画面的组接、声音处理技巧等有更深刻的认识。另外，这个项目在拍摄过程中要求学生分组、分工合作，锻炼了学生的沟通协作能力。
小结
这三个项目设计的出发点是以实用至上为原则，弱化原来的偏软件教学的课程模式(花大量的时间讲解软件工作区、菜单、命令等操作技术)，而将社会需求的项目、能够吸引学生兴趣的项目的制作放在主体位置，在制作项目的过程中去摸索软件的操作使用，一定程度上也促进了学生自学能力的提升。三个项目由易到难，由浅入深，循序渐进，通过第一个项目，让学生掌握从视频采集、剪辑、添加特效、添加音频、合成输出一系列视频编辑流程;通过第二项目，加强学生视频剪辑中的镜头组接的概念;通过第三个项目，着重让学生掌握影视后期特效合成的各种基本操作和使用技巧。当然，根据课时量的设置，可以灵活变动，如课时安排较少，设计前两个项目即可，相对弱化After Effects的内容，如果课时安排较多，三个项目都可实施。
参考文献：
[1]张静.基于视频编辑与制作项目实战课程的开发与设计[J].新闻传播，2014，08：169.
[2]刘远东.基于Blackboard的《视频编辑与制作》网络课程设计[J].中国电化教育，2008，10：64-68.
作者：陈伟
2012年03月19日 16:44 来源：本站整理 作者：电子大兵 我要评论(0)
随着电子技术的发展和电路结构的变化，对电路测量的要求也变得更高，在电子制作中会发现对很多参数的测量已不是一块万用表所能胜任的了，比如单片机某I/O口的输出波形或制作放大器测其频率响应等等，所以示波器自然而然地和万用表一样变成了电子工程师和爱好者的必备工具。然而示波器动辄几千上万甚至数万元的价格不是每个人都能接受的，如果你是一名电子爱好者或者和我一样是一名电子专业的大学生，何不发挥自己的聪明才智自己制作一台够用的示波器，不仅省钱，更可以享受DIY带来的独特乐趣!
下面就示波器的基本原理简要介绍一下，再就数字示波器与模拟示波器做一个简要的比较。物理学理论可以证明，一端通过细绳固定的重物在作摆动时，与中心垂线的距离满足正弦波规律。沙漏实验可以清晰地显示这个随时间变化的波形：用沙漏充当重物，并且在沙漏底下的桌面上平铺一张纸，当沙漏开始摆动时，让纸匀速移动。这样，沙漏中流出的细沙，就在纸上留下了一个正弦波痕迹，如图1所示。利用这种设计思想，可以完成波形在平面上(对应于时间的流动)的展开。
这种设计思想在波形记录、显示中被广泛采用，比如心电图机，就是用原地摆动的电热针，在匀速移动的记录纸带上描记出心电波形。
利用心电图机的结构，虽可以记录电压信号，但是，示波器在大量的应用中，并不需要通过消耗纸张来记录波形，而仅仅是观察波形。因此，可以重复使用的CRT示波管被应用到示波器的设计中。模拟示波器把需观测的两个电信号加至示波管的X、Y 通道以控制电子束的偏移，从而获得荧光屏上关于这两个电信号关系的显示波形。这种模拟示波器体积大、重量重、成本高、价格贵，并且不太适合用于对非周期的、单次信号的测量。数字示波器首先对模拟信号进行高速采样获得相应的数字数据并存储。用数字信号处理技术对采样得到的数字信号进行相关处理与运算，从而获得所需的各种信号参数。根据得到的信号参数绘制信号波形，并可对被测信号进行实时的、瞬态的分析，以方便使用者了解信号质量，快速准确地进行故障的诊断。测量开始时，操作者可通过操作界面选定测量类型、测量参数及测量范围(可选自动设置，由仪器自动设置最佳范围);微处理器自动将测量设置解释到采样电路，并启动数据采集;采集完成后，由微处理器对采样数据按测量设置进行处理，提取所需要的测量参数，并将结果送显示部件。
使用模拟示波器和数字示波器通常都能很好地观察简单重复性信号。但是两者都有其优点和局限性，如图2所示。对于模拟示波器来说，由于CRT的余辉时间很短，因而难于显示频率很低的信号。由于示波管上的扫描轨迹亮度和扫描速度成反比，所以具有快速上升、下降时间的低重复速率信号就很难看到。而数字示波器的扫描轨迹亮度和扫描速度与信号重复速率无关，故可以很好地反映出来。对于显示具有较高重复速率的重复性信号的快速上升、下降沿来说，数字存储示波器和模拟示波器的性能几乎没有什么区别，用两种示波器都能很好地观察信号波形。当要进行信号参量的测量时，数字存储示波器的优点在于具有自动测量各种参数的能力。而使用模拟示波器时，则必须自己设置光标、分析理解显示的波形才能得到测量的结果。但是如果要进行调整工作，那么一般最好使用模拟示波器。这是因为模拟示波器的实时显示能力使它在每时每刻都能显示出输入的电压。其波形更新速率(每秒钟在屏幕上描画扫描轨迹的次数)很高，所以信号的任何变化都会立即显示出来。与模拟示波器相反，数字示波器所显示的是用采集的波形数据重建的波形，所以其波形更新率远低于模拟示波器，结果在信号发生变化和变化了的信号在屏幕上显示出来之间就有了一定的时间延迟，这是数字示波器的重大缺点。
但是综合起来数字示波器还是有很大优势的。
自制示波器，做模拟示波器还是数字示波器?当然要做就做数字的!因为做数字示波器更简单，请往下看：
1. 模拟示波器需要与带宽相适应的CRT示波管，随着频率的提高，对CRT示波管的工艺要求严格，成本增加，存在技术瓶颈。所以在电子市场上不好买，性能好的大多数是进口品牌，其价格昂贵且需要处理的问题也多，比如要产生阳极高压、扫描锯齿波，还要对示波管进行电磁屏蔽等等，而且做出来体积很大，便携就更谈不上了。而数字示波器只需要与带宽相适应的高速A/D转换器，其他存储器和D/A转换器以及显示器都是较低速的部件，显示器可用LCD显示模块，在电子市场很容易买到，价格也不贵而且应用简单，只需考虑与微处理器的接口，体积小且功耗远小于CRT示波管。使用LCD显示模块做示波器，做成便携的很容易，做成示波表都没问题!当然LCD显示模块也有其不足之处，比如亮度和对比度不如CRT示波管，但综合考虑，LCD显示模块的优势还是比较明显的。
2. 模拟示波器是一个完全的硬件结构，做好之后很难进行功能升级，而数字示波器不同，在保证基本硬件后它的控制以及其他功能的实现都是由软件来实现的。这样升级就变得非常容易，你甚至可以把它当成一块开发板用来练习编程!做一个能当开发板用的示波器，你还犹豫吗?
基于以上两种原因，制作数字示波器当然是不二之选!
本文介绍的就是我制作的一台便携式数字示波器(如图3所示)。
由于采用320×240分辨率的显示器，所以显示波形非常细致。图4～图11为该示波器测量不同频率信号时的实拍照片。
5Hz的信号用一般的模拟示波器测量，只能看到一个亮点在屏幕上游动，根本看不出完整的波形，而我做的这个示波器可以显示出完整的波形，在测量低频率信号时这是一个很大的优势。
该示波器由6部分电路构成，分别是：
1. 输入程控放大(衰减)电路2. 高速AD转换电路3. FIFO存储电路4. 显示控制电路5. 时钟产生电路6. 测频与控制电路在这几部分中，最重要的是程控放大电路和AD转换电路，因为这两个电路是这个数字示波器的咽喉，程控放大电路决定了示波器的输入带宽和垂直分辨率，AD转换电路决定了示波器水平分辨率，这两个分辨率直接决定着示波器性能的优劣。这两部分电路将被测信号转换成后面的处理电路所需的数据信号，庆幸的是这几部分电路都可用高性能的集成电路加少量外围器件构成，电路设计简单，调试也很简单。整个示波器我觉得最难的应该是程序，也就是软件方面。
软件承担着该示波器的所有数据处理和控制任务，包括AD采样控制、水平扫速控制、垂直灵敏度控制、显示处理、峰峰值测量、频率测量等任务。为了提高性能，这个示波器使用了两片单片机，分别用于显示和控制，所以程序的设计还要考虑两个单片机之间的通信问题，这些在文章的各章节都会有详细的描述和解释。
通过这个示波器的制作，你将会了解很多东西，比如如何用运算放大器设计组合放大电路、高速AD转换器的应用、FIFO存储器的应用、AVR单片机SPI总线接口协议以及高分辨率点阵液晶显示器的驱动等内容，这些内容对于别的电子设计也是非常有用的。
《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》是一门 操作性、实用性很强的课程，随着信息技术更多的应用于语文教学，多媒体教学成为大势所趋，进而多媒体课件也成为 必不可少的教学资源。制作多媒体素材采集和处理正是为了 丰富多媒体课件，为提高教学效率而服务的。传统的教学模 式已经被多媒体教学取代，教学素材的处理与加工已然成为 了所有教师的必修课，很庆幸能够参加华中师范大学这次网 络继续教育学习，不但使我进一步学习了解了多媒体素材的 制作而且对于各种制作手段都已经很熟练了，不再担心不能 轻松自如的掌握多媒体语文课堂了。 通过《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》这 门课程的学习，我了解了以下软件的操作： DOC文档添加和 删除水印的操作，加密 PPT 课件的编辑与提取操作， sound forge音频软件的录制与编辑的操作，camtasia studio录屏 软件的处理操作等多媒体技术。以前只对 wps基本办公软件 略知皮毛，现在重现认识了各种音频与录屏软件，原来很多 接触过的音频与视频是通过这些软件来实现和处理的，真是 恍然大悟，有种相见恨晚的感觉。 1.DOC文档添加和删除水印的操作。
以往我们很少操作水印删除功能，但是当我们下载很多文件时，有部分文件里面有让我们苦恼的水印，对于这个操 作大家只要点击文件页眉，将页眉内容删除就可以了，然后可以对文件进行复制粘贴。 2.加密PPT课件的编辑与提取操作 对于加密ppt我们有的时候无可奈何，不能复制粘贴，这个时候我们可以将ppt另存并删除加密，然
后这个加密ppt 内容就可以据为己有了。3.sound forge音频软件的录制与编辑的操作 这个音频软件可以随时随地进行录音，也可以根据跟人 要求进行编辑保存，老师们可以自己录制英语听力，非常的 方便和实用。 4.camtasia studio录屏软件的处理操作 这个软件是现在老师们的神器，最近老师们都忙于进行网上远程学习，学习任务中都有一项制作微课，让大部分老 师烦恼的是大家都不知道怎么制作微课，甚至连到底使用哪 个录屏软件都不知道，更别说如何使用了，可见这次学习的必要性，其实操作起来很简单那，就是安装这个录屏软件然 后打开，点击录屏按钮， 再打开相应的讲课ppt来进行录制， 非常的方便。
三、对教学素材的处理与加工的重新思考，坚定继续学 习的态度我们是教育技术专业的学习者，制作课件是不在话下的， 但如果不会自己制作、 处理相应的素材，那么制作出高水平、 高质量的课件也是空谈。因此《素材的处理与加工之多媒体 素材采集和处理》这门课程的学习是很有必要也是非常实用 的。今后不要再把学习当做一种形式而要自己落实先去，有 计划有安排的学习，具体的去操作，不懂的多去与其他教师 探讨，有计划多参加课件制作评比活动，要求每堂课都使用 自己编辑，修改的ppt来操作，学会巧用他人优秀的课件以 及其他素材，多从网络上搜集素材，只有不断的收集和操作 练习，才能熟能生巧。相信只要有强烈的求知欲，就能够克 服网络多媒体的学习的困难，我的努力将会给广大的学生带来福音。继续努力吧，一切的付出都是为了我们的学生。
数字故事是一种全新的讲故事的方法，是在教学活动中编写故事、并加入文字、图像、声音、音乐等多媒体元素，创造可视化故事的过程。它能够极大地激发和提高学习者的内在情感，给学生留下难忘的记忆。
我们都知道，传统的讲故事的方法要么是凭借书本，要么是凭借记忆将看过的故事通过语言的方式呈现出来，数字故事也是故事，但它的呈现方式却完全不同。它包含了一个故事的全部要素，时间、地点、人物，还有事件发生的起因、经过和结果，和传统故事不同的是，它不再局限于书本，不再局限于语言，而是结合了当今发达的多媒体技术，通过数字化的形式展现了出来。
这次培训，除了对数字故事有了进一步的了解之外，我感触最深的就是：
1、要相信事在人为，很多时候有些事看似没有希望了，但只要努力争取了，说不定就会峰回路转，柳暗花明！（由我们队数字故事展播过程一波三折所想到的）
2、多学习，多接触新鲜事物，不要局限于自己狭小的、固有的思维里，要时刻提醒自己人外有人，天外有天，要想不被淘汰，只能想办法让自己变得更优秀！
它带给我的震撼却还停留在我的心里，我相信，这种影响力还将继续下去，时刻激励着我努力学习，并且学有所得，学有所用！
信息的加工与表达的内容。主要内容是让学生了解制作多媒体作品的基本过程，培养学生制作作品时的整体规划能力和创作能力，因为这节课是在文本信息加工与表达这一章的最后一部分教学内容，在学习了日常文本、电子报报刊等内容后来学习这一部分，教学起来比较容易些。
《素材的处理与加工之数字故事的制作 》是一门操作性、实用性很强的课程，随着信息技术更多的应用于音乐教学，多媒体教学成为大势所趋，进而多媒体课件也成为必不可少的教学资源。制作多媒体素材采集和处理正是为了丰富多媒体课件，为提高教学效率而服务的。传统的教学模式已经被多媒体教学取代，教学素材的处理与加工已然成为了所有教师的必修课，很庆幸能够参加华中师范大学这次网络继续教育学习，不但使我进一步学习了解了多媒体素材的制作而且对于各种制作手段都已经很熟练了，不再担心不能轻松自如的掌握多媒体音乐课堂了。 我们是教育技术专业的学习者，制作课件是不在话下的，但如果不会自己制作、处理相应的素材，那么制作出高水平、高质量的课件也是空谈。因此《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》这门课程的学习是很有必要也是非常实用的。今后不要再把学习当做一种形式而要自己落实先去，有计划有安排的学习，具体的去操作，不懂的多去与其他教师探讨，有计划多参加课件制作评比活动，要求每堂课都使用自己编辑，修改的ppt来操作，学会巧用他人优秀的课件以及其他素材，多从网络上搜集素材，只有不断的收集和操作练习，才能熟能生巧。相信只要有强烈的求知欲，就能够克服网络多媒体的学习的困难，我的努力将会给广大的学生带来福音。继续努力吧，一切的付出都是为了我们的学生。
《数字电子技术》课程设计报告
毕业设计报告：数字电子技术
题
目：
数字钟的设计与制作
专
业：电子
班
级：电子01(4)
学
号：01221187 姓
名：马小军
时
间：2004年5月28日— 2004年6月17日
电子信息学院
第 0
页
《数字电子技术》课程设计报告
一、设计目的
数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。 数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
因此，我们此次设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟.而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法.
二、设计要求
(1)设计指标
① 时间以12小时为一个周期; ② 显示时、分、秒;
③ 具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间; ④ 计时过程具有报时功能，当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时; ⑤ 为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。 (2)设计要求
① 画出电路原理图(或仿真电路图); ② 元器件及参数选择; ③ 电路仿真与调试;
④ PCB文件生成与打印输出。
(3)制作要求
自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。
(4)编写设计报告
写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
三、原理框图
1.数字钟的构成
数字钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间(如北京时间)一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。
第 1
页
《数字电子技术》课程设计报告
(a) 数字钟组成框图
2.晶体振荡器电路
晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768Hz的方波信号，可保证数字钟的走时准确及稳定。不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。一般输出为方波的数字式晶体振荡器电路通常有两类，一类是用TTL门电路构成;另一类是通过CMOS非门构成的电路，本次设计采用了后一种。如图(b)所示，由CMOS非门U1与晶体、电容和电阻构成晶体振荡器电路，U2实现整形功能，将振荡器输出的近似于正弦波的波形转换为较理想的方波。输出反馈电阻R1为非门提供偏置，使电路工作于放大区域，即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器。电容C1、C2与晶体构成一个谐振型网络，完成对振荡频率的控制功能，同时提供了一个180度相移，从而和非门构成一个正反馈网络，实现了振荡器的功能。由于晶体具有较高的频率稳定性及准确性，从而保证了输出频率的稳定和准确。
(b) CMOS 晶体振荡器(仿真电路)
第 2
页
《数字电子技术》课程设计报告
3.时间记数电路
一般采用10进制计数器如74HC290、74HC390等来实现时间计数单元的计数功能。本次设计中选择74HC390。由其内部逻辑框图可知，其为双2-5-10异步计数器，并每一计数器均有一个异步清零端(高电平有效)。
秒个位计数单元为10进制计数器，无需进制转换，只需将QA与CPB(下降沿有效)相连即可。CPA(下降没效)与1HZ秒输入信号相连，Q3可作为向上的进位信号与十位计数单元的CPA相连。
秒十位计数单元为6进制计数器，需要进制转换。将10进制计数器转换为6进制计数器的电路连接方法如图 2.4所示，其中Q2可作为向上的进位信号与分个位的计数单元的CPA相连。
十进制-六进制转换电路
分个位和分十位计数单元电路结构分别与秒个位和秒十位计数单元完全相同，只不过分个位计数单元的Q3作为向上的进位信号应与分十位计数单元的CPA相连，分十位计数单元的Q2作为向上的进位信号应与时个位计数单元的CPA相连。
时个位计数单元电路结构仍与秒或个位计数单元相同，但是要求，整个时计数单元应为12进制计数器，不是10的整数倍，因此需将个位和十位计数单元合并为一个整体才能进行12进制转换。利用1片74HC390实现12进制计数功能的电路如图(d)所示。
(d)十二进制电路
另外，图(d)所示电路中，尚余-2进制计数单元，正好可作为分频器2HZ输出信号转化为1HZ信号之用。
4.译码驱动及显示单元电路
选择CD4511作为显示译码电路;选择LED数码管作为显示单元电路。由CD4511把输进来的二进制信号翻译成十进制数字，再由数码管显示出来。这里的LED数码管是采用共阴的方法连接的。
计数器实现了对时间的累计并以8421BCD码的形式输送到CD4511芯片，再由451
1第 3
页
《数字电子技术》课程设计报告
芯片把BCD码转变为十进制数码送到数码管中显示出来。
5.校时电路
数字钟应具有分校正和时校正功能，因此，应截断分个位和时个位的直接计数通路，并采用正常计时信号与校正信号可以随时切换的电路接入其中。即为用COMS与或非门实现的时或分校时电路，In1端与低位的进位信号相连;In2端与校正信号相连，校正信号可直接取自分频器产生的1HZ或2HZ(不可太高或太低)信号;输出端则与分或时个位计时输入端相连。当开关打向下时，因为校正信号和0相与的输出为0，而开关的另一端接高电平，正常输入信号可以顺利通过与或门，故校时电路处于正常计时状态;当开关打向上时，情况正好与上述相反，这时校时电路处于校时状态。
实际使用时，因为电路开关存在抖动问题，所以一般会接一个RS触发器构成开关消抖动电路，所以整个较时电路就如图(f)。
(f)带有消抖电路的校正电路
6.整点报时电路
电路应在整点前10秒钟内开始整点报时，即当时间在59分50秒到59分59秒期间时，报时电路报时控制信号。
当时间在59分50秒到59分59秒期间时，分十位、分个位和秒十位均保持不变，分别为
5、9和5，因此可将分计数器十位的QC和QA 、个位的QD和QA及秒计数器十位的QC和QA相与，从而产生报时控制信号。
报时电路可选74HC30来构成。74HC30为8输入与非门。
错误!嵌入对象无效。
四、元器件
1.四连面包板1块(编号A45) 2.镊子1把 3.剪刀1把
4.共阴八段数码管6个 5.网络线2米/人 6.CD4511集成块6块
第 4
页
《数字电子技术》课程设计报告
7.CD4060集成块1块 8.74HC390集成块3块 9.74HC51集成块1块 10.74HC00集成块4块 11.74HC30集成块1块 12.10MΩ电阻5个 13.500Ω电阻14个 14.30p电容2个
15.32.768k时钟晶体1个 16.蜂鸣器10个(每班) 1) 芯片连接图
1)74HC00D
2)CD4511
3)74HC390D
4)74HC51D
第 5
页
《数字电子技术》课程设计报告
2.面包板的介绍
面包板一块总共由五部分组成，一竖四横，面包板本身就是一种免焊电板。 面包板的样式是：
面包板的注意事项：
1. 面包板旁一般附有香蕉插座，用来输入电压、信号及接地。 2. 上图中连着的黑线表示插孔是相通的。
3. 拉线时，尽量将线紧贴面包板，把线成直角，避免交叉，也不要跨越元件。 4. 面包板使用久后，有时插孔间连接铜线会发生脱落现象，此时要将此排插孔做记号。并不再使用。
五、各功能块电路图
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，可以由许多中小规模集成电路组成，所以可以分成许多独立的电路。
(一) 六进制电路
由74HC390、7400、数码管与4511组成，电路如图一。 错误!嵌入对象无效。
(二) 十进制电路
由74HC390、7400、数码管与4511组成，电路如图二。 错误!嵌入对象无效。
(三) 六十进制电路
由两个数码管、两4
511、一个74HC390与一个7400芯片组成，电路如图三。
第 6
页
《数字电子技术》课程设计报告
(四) 双六十进制电路
由2个六十进制连接而成，把分个位的输入信号与秒十位的Qc相连，使其产生进位，电路图如图四。
错误!嵌入对象无效。
(五) 时间计数电路
由1个十二进制电路、2个六十进制电路组成，因上面已有一个双六十电路，只要把它与十二进制电路相连即可，详细电路见图五。 错误!嵌入对象无效。
(六) 校正电路
由74CH51D、74HC00D与电阻组成，校正电路有分校正和时校正两部分，电路如图六。 错误!嵌入对象无效。
(七) 晶体振荡电路
由晶体与2个30pF电容、1个4060、一个10兆的电阻组成，芯片3脚输出2Hz的方波信号，电路如图七。
第 7
页
《数字电子技术》课程设计报告
(八) 整点报时电路
由74HC30D和蜂鸣器组成，当时间在59:50到59:59时，蜂鸣报时，电路如图八。 错误!嵌入对象无效。
六、总接线元件布局简图
整个数字钟由时间计数电路、晶体振荡电路、校正电路、整点报时电路组成。
其中以校正电路代替时间计数电路中的时、分、秒之间的进位，当校时电路处于正常输入信号时，时间计数电路正常计时，但当分校正时，其不会产生向时进位，而分与时的校位是分开的，而校正电路也是一个独立的电路。
电路的信号输入由晶振电路产生，并输入各电路。 简图如图九。
七、芯片连接总图
因仿真与实际元件上的差异，所以在原有的简图的基础上，又按实际布局画了这张按实际芯片布局的接线图，如图十。
八、总结
1. 实验过程中遇到的问题及解决方法
① 面包板测试
第 8
页
《数字电子技术》课程设计报告
测试面包板各触点是否接通。
② 七段显示器与七段译码器的测量
把显示器与CD4511相连，第一次接时，数码管完全没有显示数字，检查后发现是数码管未接地而造成的，接地后发现还是无法正确显示数字，用万用表检测后，发现是因芯片引脚有些接触不良而造成的，所以确认芯片是否接触良好是非常重要的一件事。
③ 时间计数电路的连接与测试
六进制、十进制都没有什么大的问题，只是芯片引脚的老问题，只要重新插过芯片就可以解决了。但在六十进制时，按图接线后发现，显示器上的数字总是100进制的，而不是六十进制，检测后发现无论是线路的连通还是芯片的接触都没有问题。最后，在重对连线时发现是线路接错引脚造成的，改过之后，显示就正常了。
④ 校正电路
因上面程因引脚接错而造成错误，所以校正电路是完全按照仿真图所连的，在测试时，开始进行时校时时，没有出现问题，但当进行到分校时时，发现计数电路的秒电路开始乱跳出错。因此，电路一定是有地方出错了，在反复对照后，发现是因为在接入校正电路时忘了把秒十位和分个位之间的连线拿掉而造成的，因此，在接线时一定要注意把不要的多余的线拿掉。
2. 设计体会
通过这次对数字钟的设计与制作，让我了解了设计电路的程序，也让我了解了关于数字钟的原理与设计理念，要设计一个电路总要先用仿真仿真成功之后才实际接线的。但是最后的成品却不一定与仿真时完全一样，因为，再实际接线中有着各种各样的条件制约着。而且，在仿真中无法成功的电路接法，在实际中因为芯片本身的特性而能够成功。所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法。 通过这次学习，让我对各种电路都有了大概的了解，所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解。
3. 对设计的建议
我希望老师在我们动手制作之前应先告诉我们一些关于所做电路的资料、原理，以及如何检测电路的方法，还有关于检测芯片的方法。这样会有助于我们进一步的进入状况，完成设计
第 9
页
嘉兴学院南湖学院数字设计与制作协会学期工作总结
弹指挥间，逝者如斯!数字设计与制作协会又走过了一个学期。
在校团委领导和社团管理中心的关怀和本协会所以成员的共同努力下，数字设计与制作协会的工作在稳步中前进。立足我校实际，深化服务意识，积极参与校内外各类文化活动。现将工作总结如下：
一、内部建设井然有序
数字设计与制作协会以丰富校园文化，提高人文素质为宗旨，致力于校园文化氛围的营造，专业素养的提高;以作品感染人，用真情打动人为口号，时时刻刻展现着数字设计与制作协会人的青春活力，使众多机械爱好者有一个相互交流、学习、活动的平台;以推动校园文化事业的进步为目标，致力于校园机械设计的弘扬和探索，提高同学们的制图水平，推动校园机械设计水平事业发展。
招新板块。为了宣传数字设计与制作协会，吸引更多爱好机械的人加入，我们在新生到校后积极下班级宣传，大大加强了对数字设计与制作协会宣传，让更多的人知道和了解文学社。协会下设5个部门，2012学年招新于十月份进行，共吸引59名新成员加入，招新工作取得了成功。
成员素质建设。为提高成员机械设计水平，加强成员的素质建设，并让成员涉及和了解机械设计流程，社团老成员每月为新成员进行2~4次技能培训，内容包括手工制图、cad制图等。
思想建设。为提高成员的思想觉悟，充分认识如今的处境和树立长远目标，树立正确的价值观，我们举行了以大学生正确价值观为主题的内部会，本次交流会的成功举行为成员深切认识大学生如今状态和熟路正确价值观和人生目标起到了重要作用。
在这学期里，我们努力采取各种方式加强成员间的感情交流，提高成员素质文化水平，并取得了显著成效。
二、财务工作井然有序
协会的经费来源主要有学生自筹经费(会费)、有关部门拨款和外联赞助等。其中以会员缴纳会费为主，外联赞助为辅，协会严格按照规定收取会员会费，并接受社联监察部的监督。
协会在经费管理方面，主要由协会财务部负责，协会所有会费、赞助费用皆为协会公共收入，任何人不得私自占用、挪用。协会实行钱账分离制度，设立了账册及财务清单，由协会办公室相关负责成员详细列载经费收支，并定期向协会负责人进行汇报，并接受协会全体成员的监督。协会在经费使用上，协会经费必须用于协会的相关工作和活动，经费使用以高效和节约为原则。每次活动前由承办部门详列预算，活动过后提交正规、清楚的收据或发票等凭据，做到财务收支协调合理，并及时妥善的到社联监察部进行报账。
三、活动开展成绩斐然
本学年我们开展了大小多次活动，并始终以丰富校园文化，提高人文素质为宗旨，致力于校园文化氛围的营造;以作品感染人，用真情打动人为口号，时时刻刻展现着数字设计与制作协会人的青春活力，使众多机械爱好者有一个相互交流、学习、活动的平台;以推动校园机械设计的进步为目标，致力于校园机械设计的弘扬和探索，提高同学们的设计水平，推动校园设计事业发展。
社团每次活动已于活动之后提交相应的活动通讯稿，在此不再一一阐述。
四、工作经验收获丰富
总结本学期数字设计与制作协会的工作，我们可以得出了一些经验，以供下一届的后来人参考：
1、我们坚持展板、海报等宣传用品自己做，一来可以加强成员办事能力，体现协会自己不同于其他协会的独特风格;二来还可以大大节约经费。
2、加强和其他协会的合作，加深兄弟协会间的交流;尽量不与院上部门合作，因为其工作只看重形式，不注重实际，不够认真踏实。
3、加强和校外文化部门的交流合作，如到相关机械制造的企业参观。
4、常的打印复印等尽量到固定合作商店，更加实惠。
很多经验也无法用文字形容，只能在新一届的干部上任之期慢慢的指导，希望他们尽量少走弯路，将文学社带得更好。
五、协会工作中的若干问题和不足
1、指导力度不够
协会的各会长、副会长对各部门的各项工作的指导力度不够，很多部门的工作活动没有得到更好的实施，各部长、副部长和组长也没有更好的对部门干事进行相应的指导和监督，造成协会所提出的许多方针战略没有得到应有的实施效果。
2、成员的主人翁意识不够
协会的成员对自己的定位还不够清晰，对协会的发展方向和总体规划不是太清楚，将自己仅仅定位在听部长、会长的话，只知道做事而没有更好的思考为什么要这么做，怎么做得更好等，还过多的依赖于自己的部长，部长不通知做某些事，自己就没必要做，就不做，还没有一种以协会主人翁的态度和思想去做协会的各项工作。因此，更不能主动担当协会的各项大任，对协会所提出的各种战略方针没有进行过多的思考，考虑问题还不够全面。这些都是制约协会更好发展的诸多因素。
3、沟通交流不够
协会中的各成员间的沟通交流不够，导致协会没有达到最好的凝聚力。其中主要包括会长、副会长与部长间的沟通交流不够，部长与部长间的沟通交流不够，协会成员和会员间的沟通交流不够等。加强协会各成员间的沟通交流有利于团结协会的众多成员和力量，能够极大的增强协会的凝聚力和战斗力，为协会各种工作活动的顺利开展打下坚实的基础。
4、信息传达不够到位
部长、干事对协会所下达的协的各种工作活动、任务、消息等没有进行更好有力的传达。例如，协会的会议中的与会人员并没有将会议内容全面有效地传达给其相应负责和所在部门的人员，造成开会没有得到应有的传达信息的效果。许多干事在会议中，没有作应有的笔记，还只是竖着耳朵“悬听”，没有在思想上引起高度重视。因此，各部门需加强各部门的制度建设并将其作为重点工作。
5、自我批评
我从来都不是个有才能的人，即使是协会的会长，却并没有做会长的料，无论是在竞选中还是其他方面，最后凭自己的责任心和努力才走到了这一步。我能做的，就是尽自己最大的努力，无论有多大的困难和阻碍，将协会的各项工作做好，因此对协会成员的要求也比较高，很多时候没有充分与其他成员商量就自下决定，没有对部长、干事给予应有的信任和尊重。在此我也向他们表示道歉，在以后的工作中少一些催促，多一份关心，平时多关心他们的生活和学习，不能见面就说协会的事，毕竟对他们而言，协会只是他们生活的一部分而已。
通过对2012-2013学年第一学期工作的总结更加清晰的认识到了本学期协会工作的不足和长处，我们一定会吸取经验教训，将数字设计与制作协会发展得更好、更健康。
数字设计与制作协会会长：叶晖
2012年12月28日
单项选择题
第1题 下列属于公益广告的是()。
A、飘柔洗发水广告
B、麦当劳超值午餐广告
C、IPOD广告
D、预防AIDS广告
答案：D
第2题 《诗经·卫风·氓》记载：“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，显然这是一种()广告。
A、口头
B、实物
C、招牌
答案：B
第3题 户外广告媒体，英文缩写是()。
A、OD
B、OM
C、DM
答案：A
第4题 以广告传播区域为标准，可以将广告分为国际性广告、()、地区性广告。
A、全国性广告
B、商场广告
C、POP广告
答案：A
第5题 以下不属于电视和广播广告的主要规格的是( )。
A、15秒
B、30秒
C、2分钟
答案：C
第6题 广告主对广告投资认识的正确观念的是( )。
A、广告是一种简单投资
B、以成本回收为依据来评价广告投资
C、广告使用的媒体手段不是越多越好
答案：C
第7题 广告活动包括广告主、广告代理、( )和广告目标受众。
A、广告
B、文案
C、广告发布媒介 答案：C
第8题 POP广告指的是( )。
A、终点广告
B、报纸广告
C、电视广告
答案：A
第9题 按照广告传播对象可以分为商业广告和( )。
A、电台广告
B、消费者广告
C、广告主广告
答案：B
第10题 中国现存最早有广告的报纸是1872年4月30日创刊于上海的( )，当时以油光纸铅字排印。
A、商报
B、申报
C、人民日报
答案：B
第11题 美国百事可乐以不含咖啡因作为广告定位基点，这是()定位。
A、市场
B、品质
C、功效
答案：C
第12题 美国七喜(7UP)汽水在广告宣传中运用的是( )。
A、逆向定位策略
B、非定位策略
答案：B
填空题
第13题 古代广告主要以___为主要的广告传播模式。
答案：叫卖实物
第14题 “广告”一词的英文是“___”，意思是引人注意，带有___的意思。
答案：advertising;通知、诱导
第15题 按广告诉求方式分类，广告分为___广告、___广告、感性诉求广告、___广告、___广告、劝说型广告。
答案：促销、理性、宣传型、比较式
第16题 展示广告是通过___、___、___、___等形式进行宣传的广告。 答案：陈列、橱窗、门面、柜台
第17题 常见的广告媒介有报纸、___、广播、___、电视、___、POP、___、___等。
答案：杂志;海报;户外;DM;网络
第18题 网络广告进行设计表现时，结合自身的特点，拥有了___、___、按钮式、弹跳式、___、全屏式等表现形式。
答案：横幅式、条幅式、悬浮式
第19题 POP广告最初源于__超市，发展到今天，pop广告为市场经济的发展起了重要的作用。
答案：美国
第20题 近现代广告的发展主要是在___和___，并以这两个国家为主。
答案：英国、美国
推荐阅读：
数字故事的制作（推荐6篇）07-23
数字故事制作要点（精选6篇）10-27
数字故事的制作技术（共7篇）01-06
与数字有关的故事（精选8篇）09-25
动漫设计与制作中数字媒体艺术的应用09-20
数字示波器设计与制作（推荐6篇）04-18
基于Maya技术的数字游戏场景设计与制作09-11
成语故事数字（共8篇）09-06
国培数字故事（推荐9篇）12-23
数字故事青春派（精选6篇）03-14
