云南省体育旅游市场问卷调查分析
摘 要：本文通过对云南省体育旅游实地调研与问卷调查，对云南省体育旅游的市场现状与市场发展研究进行更深入的研究。
关键字：体育旅游;市场分析;市场细分
体育旅游，是指依托和利用当地或异地的各类体育旅游资源，将各种体育活动与旅游活动相结合，以满足人们进行体育训练、竞技比赛、康体健身、休闲娱乐、观赏赛事等消费需求的所有活动和关系的总和，也是体育产业和旅游产业相结合而形成的一种新兴业态。云南以其多样的地质地貌、优美的生态环境、独特的气候类型、众多的民族集聚条件，形成了得天独厚的体育旅游资源。云南体育旅游的发展将是云南旅游产业一次新的尝试，云南旅游产业寻找新的突破点的探索。
一、研究对象和方法
(一)研究对象
云南省体育旅游市场现状与发展。
(二)研究方法
1、文献资料法
主要通过中国知网查阅与体育旅游相关的文献资料。
2、问卷调查法
为了更好地掌握云南体育旅游市场现状与特征，进一步了解云南省体育旅游的市场的发展状况，对云南体育旅游市场进行了一定数量的市场问卷调查。实地问卷调查和网上电子邮件问卷调查的全部有效问卷为350份，有效收回326份，有效率约93%。
3、实地调查法
走访了云南省的体育旅游景点，对专业体育旅游的人士做了笔录。
4、数理统计法
问卷均用spss19.0进行数据整理分析。
二、结果与分析
(一)市场特征分析
1、游客结构特征
通过问卷调查显示，对体育旅游感兴趣的男性游客占58.4%，女性游客占41.6%，男性比例明显高于女性，主要是因为参与体育运动的人群一般都是男性占多数。同时，从游客的年龄分布看，对体育旅游感兴趣的游客主要集中为中青年人，尤其是年龄段在18-25岁的人数最多，占到58.4%;其次是26-40岁年龄段的人数占到24.7%;再次是40-60岁年龄段的人数占到12.5%;而17岁以下和60岁以上的人数不到5%。这说明体育旅游的客源市场主体以中青年为主，特别是青年人是体育旅游的重点目标客源群体，由于这部分人时间充足，精力旺盛，喜好挑战自我，对体育旅游钟爱，因此是体育旅游市场发展的重点。
2、收入水平特征
通过问卷统调查分析反映出，目前云南旅游仍主要以大众观光旅游为主。从对游客收入统计分析，可以看出收入水平在3000元以下的游客占到66.7%，主要以高校学生、一般工薪阶层和离退休游客为主，这部分游客虽然收入不高，但人数众多，因此是云南体育旅游发展的基础客源市场;其次，收入水平在3001-5000元的游客占到22.7%，主要以机关单位、事业单位、企业一般管理人员为主，这部分游客大多有比较稳定的工作，具有一定的可支配收入，是云南体育旅游发展的重点客源市场;再次是收入水平在5000元以上的游客占到10%左右，主要以企业高管、自由职业者和部分机关事业单位人员为主，由于这部分游客具有较高的收入，并且对高端休闲度假旅游需求旺盛，其带来的经济边际收入最大，因此是云南体育旅游主要发掘的目标客源市场。
3、消费需求特征
通过对游客体育旅游的出游时间统计看，选择体育旅游时间在三天的游客占到46.39%，选择四天以上的游客占26.46%，充分说明游客选择体育旅游并不仅仅是为了观光游览，更加看重体育旅游中的康体健身、休闲娱乐，从而愿意花费更多时间进行体育旅游参与和体验。同时，从游客对体育旅游消费意愿的统计看，愿意一次消费在300元以下的人数占22.34%;一次消费在301-600元的人数占42.96%;一次消费在601-1000元的人数占12.03%;一次消费在1001-1500元的人数占14.43%;一次消费在1500元以上的人数占8.25%。其中游客消费愿意在在300-600元的人数最多，其次是600元以上的占到25%左右，而300元以下的占22%左右，说明游客的体育旅游消费需求大、消费支出水平高，不仅反映出云南体育旅游发展的市场潜力大，而且反映出体育旅游的经济效益也是比较好的。
4、影响因素特征
根据对游客体育旅游的影响因素的问卷调查统计结果，反映出最大的影响因素是时间因素，占到占28%;其次是经济原因占22%;再次是身体原因和兴趣原因，分别各占19%;而体育旅游产品原因仅占10%。通过进一步的访谈调查，发现时间因素之所以是最大的影响因素，主要是我国休假制度不合理，同时由于云南地处边远地区，出游途中的花费时间较多，从而对云南体育旅游发展具有较大的制约;其次，经济原因、身体原因与兴趣原因的影响也相对较高，主要与人们对体育旅游的理解偏差密切相关，从问卷访谈中发现，很多游客把体育旅游仅仅局限为运动量较大的体育活动，而不了解体育旅游中还有适宜各个年龄阶层，参与性、体验性、趣味性较高的康体娱乐、健身休闲、民族体育旅游项目等。因此，通过上述分析结果，也为云南在体育旅游发展中，如何打造适应大众体育旅游的康体娱乐、健身休闲、民族体育旅游项目提供了重要的启示。
(二)细分市场分析
在现代体育旅游中，由于人们的年龄、职业、收入等不同，形成的体育旅游市场群体也有较大差别，从而对体育旅游产品的消费需求也有较大差异。因此，不能按照传统区域客源市场划分方法，进行简单的体育旅游市场分类，而应该针对不同市场组群进行分类研究，为此本文分别从大学生青年游客、普通大众游客和专业体育旅游者三个游客群进行了问卷调查和访谈调查，具体分析情况如下。
1、大学生青年游客
大学生青年游客，大多数年龄在18-25岁之间，不仅处于人生中精力最旺盛、最喜欢新鲜事物的青年阶段，而且文化程度较高，没有任何家庭负担，具有充裕的时间，经济来源也大多数有家庭供给。因此，大学生的体育消费意识比较超前，对具有健身休闲的体育旅游也比较认可和喜爱，尤其是对富有挑战性、刺激性且独立、冒险精神的体育旅游活动更加喜爱，是现代体育旅游的重要客源市场。通过对这一市场群体的分析，对云南体育旅游市场发展具有以下启示。
(1)体育旅游愿望比较突出。根据对问卷调查的统计分析得出，大学生游客愿意参加体育旅游的人数占到被调查大学生人数的65.41%，很愿意参加的占6.92%;而不愿意参加和很不愿意参加的仅占9.43%和0.63%。由此说明，以大学生为主的青年客源市场，对体育旅游具有突出的参与意识和愿望。
(2)体育旅游动机相对集中。通过对大学生的体育旅游目的和动机分析，其中以休闲娱乐为旅游目的和动机的人数占到31.3%，以强身健体的占到25.9%，以缓解学习压力的占24.1%，以社交需要和减肥健美的分别占11.7%和7%。通过以上分析表明，以大学生为主的青年游客群体参与体育旅游的目的和动机，主要是通过体育旅游来满足休闲娱乐、锻炼身体和增强体质等需求;同时在体育旅游过程中释放来自学业、生活的压力和增加社会交往等。
(3)对云南体育旅游产品开发重点。根据对问卷调查统计分析，大学生青年游客认为云南是比较适合开发体育旅游产品的，其中认为适宜开发户外运动旅游、民族运动旅游产品的比重分别占到28.24%和27.48%;此外认为适宜开发水上运动旅游、极限运动旅游和大众运动旅游的比重也在10%以上。主要原因在于：一方面体育旅游这种新型、刺激的旅游方式符合大学生的年龄特征，能够使他们在户外运动旅游过程中亲近大自然，感受大自然带给他们的全新体验;另一方面，云南绚丽的民族风情和特色的民族体育活动，能够满足大学生求知探索、追求奇异独特的欲望，从而达到满足开拓视野、丰富知识的旅游需求。
2、普通大众游客
普通大众游客，是指在本课题问卷调查中，除了大学生游客、专业体育旅游者以外的游客。根据对这些游客问卷调查的统计分析，除了前面的总和分析外还具有以下几方面典型特征。
(1)游客面较广，中青年较多。从问卷调查统计分析看出，游客年龄段在26-40岁的占43.75%，41-60岁的占23.96%，18-25岁的占19.79%，61岁以上的占12.5%。其中，以26-60岁之间的较多，原因主要是这一年龄段人群处于中青年时期，大部分人身体健壮、精力充沛，并且有固定的经济收入，在当今快节奏、压力大的工作环境下，渴望寻求新的方式使自己身心得到彻底放松，而体育旅游正好符合他们的心理特征和需求。
(2)具有体育旅游消费的收入来源。通过对普通大众游客的职业和收入分析表明，大多数游客属于企业、事业、行政单位人员和自由职业者，尤其是企业、事业单位人员比重高达31.25%和22.92%，这部分人不仅拥有稳定的收入来源，而且还有一定的闲暇时间(许多企事业单位还有带薪休假)，因此其参与体育旅游的可能性是很大的。此外，离退休人员也是参与体育旅游的潜在游客，这部分人时间与经济能力兼备，加上刚退休不想让自己空闲下来，体育旅游是这部分人外出旅游的上乘选择，通过体育旅游可以使他们活动筋骨、增强体能和延年益寿，更能满足他们追求生活质量和欢度晚年的需求。
(3)体育旅游消费相对较高。根据对普通游客对体育旅游消费意愿的统计分析，大多数游客比较愿意为体育旅游而化费，其中愿意一次为体育旅游消费的人数相对集中在301-600元与1001-1500元两个层次，并且比重都相对接近30%。这一方面表明体育旅游市场的消费潜力较大;另一方面反映出普通游客体育旅游消费的层次性。因此，既要开发大众大众健身休闲旅游产品，又要开发高层次的体育运动旅游产品，才能满足人们多样化的体育旅游消费需求。
3、专业体育旅游者
专业体育旅游者，在本课题问卷调查中，主要指专业体育运动员、体育运动教练、体育运动爱好者和组织相关体育活动的人员。由于对这类人员无法开展问卷调查，因此主要通过访谈来了解他们对云南体育旅游发展的意见和建议。通过对访谈调查的梳理和分析，比较一致的主要观点和意见如下。
(1)云南适宜大力发展体育旅游。尤其是云南气候优良，环境优美，海拔多样性，是高原体育训练的最佳选择地。针对云南拥有的低海拔、中海拔、高海拔、超高海拔等不同地区，每一类海拔地区都有适宜训练的体育活动，每一地区都能打造成专业的体育训练旅游目的地。因此，云南要积极发展以高原体育基地为依托的体育训练旅游产品。
(2)具有稳定的体育训练市场。随着奥运会、世界足球杯等大型国际运动会和各类重大体育赛事的举办，使以争夺竞技运动奖牌为目标的体育训练日益常规化，因此体育训练市场比较稳定;同时，专业体育运动训练通常停留时间较长、消费较高，并且会吸引一些球迷、粉丝蜂拥而来，从而对旅游目的地发展具有一定的带动力;此外，如果运动员在云南体育训练效果明显，在奥运会或其他大赛夺得金牌或奖牌，从而产生名人效应，提升云南高原体育训练的知名度和影响力，促进云南体育训练旅游的发展。
(3)带动地方经济社会发展。由于体育旅游对基础设施、体育设施、公共设施、旅游接待服务等都有较高的要求，因此大力发展体育旅游，能够促进当地基础设施、体育设施、公共服务设施、旅游接待设施的发展，带动体育产业、旅游产业及相关产业发展，进而促进当地经济社会的发展。尤其是通过举办重大赛事，能够使云南得到最强有力的宣传，在全国乃至国际上产生影响，推动云南体育旅游的较快发展。
三、结论建议
本文对云南省体育旅游的游客进行具体分析得出：(1)云南体育旅游游客以青壮年为主，其中高校学生和工薪阶级是主力游客。因此云南体育旅游应大力迎合这一部分游客的需求，开发游客喜好的体育旅游产品，发挥主力游客对云南体育旅游的贡献。(2)游客对云南体育旅游的了解程度不高，但乐意消费体育旅游。因此云南应大力宣传体育旅游，扩大体育旅游在整个旅游市场的份额。(3)影响游客参与体育旅游的主要因素是时间因素与经济因素。(4)在细分市场中，高校学生对体育旅游的参与度较高，大众游客旅游是云南体育旅游发展的主力军与发展重点，专业体育旅游者能对云南体育旅游知名度的能产生名人效应。云南应具体问题具体分析，对体育旅游市场进行细分，在每一细分市场上，最大限度的满足游客的需求。
参考文献：
[1]单凤霞.河南省体育旅游客源市场的现状调查[M].中州体育，2009(4).
[2]舒宗礼、夏志等.我国体育旅游者行为特征分析及其动机研究[J].首都体育学报，2008，05(2).
[3]张林、崔文华.云南省高尔夫旅游现状调查与发展对策研究[M].体育产业，2012，10(51).
作者简介：黄婷(1988-)，女，江苏徐州人，云南财经大学2011级旅游管理硕士研究生，研究方向：旅游经济。
作者：黄婷
[摘要]文章采用文献资料、访问、问卷调查及数理统计等方法，对高校教师体育锻炼的现状进行了调查与分析，并根据调查的结果提出了一些相应的对策与建议，目的是使高校教师能以健康的体魄和充沛的精力投入到教学和科研中。
[关键词]高校 教师 体育锻炼
[作者简介]袁萍(1971- )，女，江西吉安人，江西赣南医学院讲师，研究方向为体育教学与训练;谢长英(1956- )，女，江西赣南医学院教授，研究方向为体育教学与体育社会学。(江西 赣州 341000)
[
一、研究对象与方法
1.研究对象。随机抽取江西省的赣南医学院、江西理工大学、赣南师范学院、江西应用技术学院和湖北省的武汉体育学院、华中科技大学、武汉大学七所在地域上有代表性高校教师为研究对象。其中，男性602人，占58.67%;女性424人，占41.32%，年龄23～50岁之间。
2.研究方法。(1)文献资料法。笔者查阅了二十余篇与本研究有关国内外文献资料，为本研究奠定了一定理论基础。(2)问卷调查法。调查采用问卷调查、访问等形式。按照问卷设计的原则，对所设计的问题用特尔裴法进行筛选。信度和效度检验分别为0.84和0.75。此次发放问卷1200份，回收1068份，总回收率为89%，其中有效问卷1026份，总有效率为96.06%。
3.数理统计法。对回收的有效问卷进行整理，然后采用常规的数据统计方法加以处理，列出表格，并加以分析。
二、结果与分析
1.体育人口。按照每周身体活动频度3次(含3次)以上，每次锻炼30分钟以上，每次身体活动强度中等以上的界定标准，统计被调查教师中符合上述标准的体育人口，其中男性为61.66%，女性为38.32%，平均为49.99%。与1996年全国体育人口的平均数15.46%相比，要高出许多。这说明高校教师的体育健身意识比全国整体要好，尤其是男教师明显高于全国体育人口的平均数，而女教师与男教师相比存在很大差距，有29.16%的女教师从不参加体育锻炼，这说明女教师的体育健身意识较薄弱。
2.锻炼内容。各教师进行体育锻炼所选择的内容，按主要选择的项目排序：男性为跑步类、小球类(乒乓球、羽毛球等)、大球类(足球、篮球、排球等)、其他(散步、登山、骑自行车等)、棋类、舞蹈、武术、跳绳;女性为跑步类、小球类(乒乓球、羽毛球等)、其他(散步、健身操舞、瑜伽等)、大球类、武术、棋类、跳绳、舞蹈。从选择项目排序看，跑步均为首选内容。从年龄差异看，38岁以上的教师更多选择强度小、时间长的运动项目，如快走、慢跑、散步、棋类、武术(如太极拳、太极剑)等;23～35岁的教师更多选择小球类、大球类、健身操(女)等运动强度稍大，有一定对抗性的运动项目，这正符合青年人的心理需求，能在激烈的运动中放松自我、愉悦身心。从性别差异看，青年男教师喜欢对抗性活动量较大的且有身体接触的运动放松自我，而女教师大多数喜欢具有一定活动量、对抗性弱，且无身体接触的运动愉悦身心。从锻炼方式看，男教师的自主锻炼意识强于女教师，暴露出女教师参与锻炼的依赖心理。
3.锻炼场所。教师参与体育锻炼的场所多为本校的体育场，少数人去经营性场馆(如网球场馆)，还有少数人去公园、马路、郊外进行自己喜欢的运动，如散步或骑自行车、爬山等。
4.锻炼时间和负荷。调查显示，在高校教师中，男教师体育锻炼的时间安排较为平均，而女教师主要选择晚上和周末。出现此状况的主要原因是大多数女教师早晨、下午要承担家庭事务，没有时间进行体育锻炼。在他们所参与的体育锻炼中，男教师以中小强度为主，女教师以小负荷为主，少数选择轻微负荷或中负荷。少数教师由于工作忙、家庭事务多、体质状况差、年龄大等多种原因，他们活动的时间及负荷就相对压缩。但是这种短时间、小负荷的运动是很难对健身产生作用的。
5.锻炼形式。由于高校教师的生活方式、住宿条件、工作方式、课程安排、年龄、习惯等与社会其他人群有很大差别，这就决定了他们的锻炼内容、活动方式的不同。进而由于他们的锻炼内容、活动方式的不同决定了他们的体育锻炼形式，即以个人锻炼为主，与朋友一起锻炼次之，最后是校工会组织教师进行体育活动。由于高校教师与社会交流的时间相对较少，使得少数教师很少参与社区体育活动。
6.影响教师参与体育锻炼的因素。根据调查问卷及与许多教师座谈得知，在影响参加体育锻炼的因素中，男女之间没有很大的差别。他们主要的原因是没有时间、没人组织指导和缺乏同伴、没有场地器材、没有毅力、体力不支、对体育没有兴趣等。没有时间是影响各校教师体育锻炼的主要原因。在影响各校教师参加体育锻炼的诸因素中，主观因素占59.12%，这说明他们没有认识到体育锻炼的重要性，体育锻炼意识不强，没有养成体育锻炼的习惯。客观因素占36.65%，这说明高校对教师是否进行体育锻炼的重视程度不高，缺乏一定的组织和管理，体育硬件设施投入不够等多种因素影响了教师的体质健康。
7.体育锻炼的动机。对教师参与体育锻炼动机的调查结果表明：平均有53.33%的人参加体育锻炼的根本目的是为了健身，42.11%的人是为了娱乐、情感交流和丰富自己的业余生活。这说明，我国多数教师已经开始认识到体育与身心健康的密切关系，并开始逐渐地自觉关注自己的身体健康。
三、结论与建议
1.结论。第一，教师体育人口人数偏高，但女教师与男教师相比存在很大差距。女教师的体育健身意识较薄弱。第二，由于年龄和性别差异，高校教师选择体育锻炼的项目、时间、强度有所不同。从年龄差异看，年龄越大的教师更多地选择强度小、时间长的运动项目;从性别差异看，青年男教师喜欢在激烈对抗的运动中放松自我，而女教师喜欢在平缓的运动中愉悦身心。第三，锻炼形式以个人锻炼为主，与朋友一起锻炼次之，最后是校工会组织教师进行适当的体育活动。锻炼方式看，男教师的自主锻炼意识强于女教师，这暴露出女教师参与锻炼的依赖心理。第四，锻炼的动机主要是健身、娱乐，情感交流、丰富生活的动机所占比例较少。第五，体育锻炼的空间较大，但相对于个人而言则较小。由于各高校学生规模较大，场地器材严重不足，很大程度上影响了教师的体育锻炼空间。此外，缺乏指导、没有时间和毅力是制约高校教师体育锻炼的主要因素。
2.建议。第一，高校教师肩负着培养建设现代化国家的高素质人才的重任，必须有强健的身体保证，而体育锻炼是保证教师身体健康的有效手段。学校领导应重视教师的体育锻炼，采取多种手段和措施鼓励教师积极锻炼身体，以强健的体魄和充沛的精力投入到教学和管理中。第二，学校工会对教师体育锻炼可实行弹性管理，即以规范化的制度管理为基础的灵活机动的管理方法。可将体育锻炼内容分为自主性锻炼、教师兴趣俱乐部、体育竞赛三部分，其中自主性锻炼可通过健身路径、操舞健身场(根据调查得知女教师多数喜欢跳健身舞、瑜伽等)。在自主练习中，教师的选择空间极大，可完全根据自身的现状来自主选择与调整进行体育锻炼的时间与活动内容。教师兴趣俱乐部可根据教师兴趣开设多种健身俱乐部，教师可根据爱好参加俱乐部活动，各俱乐部均由体育积极性较高、有责任心的教师具体组织管理;体育竞赛可通过不同时期安排各种体育竞赛活动。第三，在弹性管理的基础上还应对教师参加体育活动进行评价，即将教师参加体育活动的次数和活动的时间作为评价依据。实行刷卡制度，次数累计计算，且每天只计算一次，每次需在30分钟以上;并定期对体育锻炼表现突出的教师实行有偿奖励，使教师掌握锻炼方法，获得体育能力，养成良好的体育锻炼习惯。第四，学校工会要协调校医院与体育系或公体部为他们制定切实可行的体育锻炼处方，加大体育锻炼的宣传力度，营造良好的体育锻炼氛围，增强教师的体育健康意识，提高其体育人口的数量，促进他们健康水平的提高，以充分发挥人力资源的效能，为实现培养我国高素质人才的可持续发展奠定体质基础。第五，学校应适当地为教师减缓压力，为其提供宽松的工作环境，使其有时间进行体育锻炼，为更好地从事教学、科研工作打下坚实的身体基础。
[参考文献]
[1]卢元镇.中国体育社会学[M].北京：北京体育大学出版社，1995.
[2]张建雄.广东省高校高级知识分子体育与特征的研究[J].体育科学，1998，18(5).
[3]田新民，朱静芬，黄竟彦.现代弹性管理理论的初探[J].上海管理科学，2004(1).
作者：袁 萍 谢长英
【摘要】文章采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对西南大学非体育专业学生参加体育锻炼的现状进行调查研究,结果显示:西南大学非体育专业学生体育锻炼的情况,男生对体育锻炼的喜欢程度高于女生,锻炼的动机正确,锻炼的时间和频率男生均高于女生,锻炼的项目有性别的差异,锻炼的场地以学校免费场地为主;西南大学费体育专业学生体育锻炼的影响因素主要是场地器材的限制;西南大学非体育专业的学生体育消费水平低,体育消费主要是在购买体育服饰。文章旨在深入了解非体育专业学生的体育锻炼的情况进行深入的了解,为体育锻炼的在高校的全面展开和普及提高提供参考。
【关键词】西南大学;非体育专业学生;体育锻炼;健康
1.前言
健康是人类赖以生存,适应社会和发展经济的首要条件。现代人对健康的需求越来越强烈。学生良好的体育锻炼习惯是保持健康体魄,促进身体素质全面发展的重要手段,是他们成为健康公民的重要保证。1995年颁布的《全民健身计划纲要》指出:“对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识,技能和习惯是我国学校体育的基本任务。”树立“健康第一”的观念和培养学生终身体育能力、习惯是学校体育的主旋律。大学体育是学校系统进行体育学习的最后阶段,是实现学校体育向终身体育过渡的转折点。对形成终生体育观和树立全民健身意识具有长远的战略意义。现代的大学生一旦走上工作岗位无疑将是未来国家的高科技人才的主流。未来的竞争是人才的竞争。然而目前我国的知识分子普遍体质较差。根据国家体育总局2001年进行的中国群众体育现状调查,仍有64.1%的大学生不是体育人口。可见大学生体育锻炼的现状不容乐观。因此,培养大学生体育锻炼习惯和终身体育能力应该是高校体育的一个重点。大学生参加体育活动,培养体育意识势在必行且迫在眉睫。通过查阅了大量的资料发现,关于普通高校大学生参加体育锻炼的研究较多。可见大学生体育锻炼的问题已经引起了广泛的关注和高度重视。因此,本研究试图从西南大学入手,研究我校非体育专业学生的体育现状。为引导我校大学生培养终身体育意识,促进高高校体育活动的全面展开。
2.研究对象与方法
2.1 研究对象
西南大学非体育专业的本科学生500名。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
通过在图书馆、CNKI、互联网等途径查阅收集相关文献资料,并且了解研究现状,为本研究提供理论依据。
2.2.2 问卷调查法
对西南大学非体育专业的学生采取随机抽样的方法发放,共发放问卷500份,回收问卷500份,有效问卷480份(女生232份,男生248份),有效回收率96%。
2.2.3 数理统计分析法
应用统计软件EXCEL和SPSS对回收的问卷进行描述性统计。
3.研究结果与分析
3.1 西南大学非体育专业学生参加体育锻炼的情况
3.1.1 西南大学非体育专业学生参加体育锻炼的态度
从图1可以看到:男生喜欢体育运动明显高于女生。男生有35人很喜欢体育运动,占总数的14%。女生只有19人,占总数的8%。男生喜欢体育运动的有107人,占总数的43%,女生只有70人,占总数的30%。
3.1.2 西南大学非体育专业学生参加体育锻炼的动机
从表1可以看出,出于健身的角度参加体育锻炼的无论是男女都占了绝大多数,均为29%;为了娱乐的也都排在第二位,分别是23%和20%;而社交这一选项男生占0.8%排在第六位,女生占16%排在第三位;为了调节情绪男生占17%排在第三位,女生占13%排在第四位。 这说明男女生参加体育锻炼的主要动机是相同的都是为了健身和娱乐,而男生比女生更爱通过体育锻炼来调节情绪,更多的女生把体育锻炼当作一种社交的手段,通过交谈,了解到女生除了主要通过交谈倾述等来调节情绪,部分女生愿意和体育学院的男生一起参加体育锻炼,既能交朋友,又能锻炼身体,同时还有人指导,说明我校非体育专业的学生对体育锻炼的意识和动机都比较好。
3.1.3 西南大学非体育专业学生每周参加体育锻炼的时间与频率
从表2、表3可知,我校非体育专业学生每次体育锻炼的时间在61分钟以上的男生占49.19%,女生占28.02%;31到60分钟的男生占44.76%,女生占41.81%、30分钟以内的男生占6.05%,女生占30.17%%。参加体育锻炼的频率每周6次及以上的男生占14.11%,女生占8.62%;每周4到5次的男生占52.42%,女生占28.02%。每周3次的男生占22.18%,女生占37.07%;每周1到2次的男生占7.26%,女生占18.97%,很少,不定期的男生占4.03%,女生占7.33%。不参加体育锻炼的都为0。
3.1.4 西南大学非体育专业学生参加体育锻炼选择体育项目的情况
如表4所示,在参加体育锻炼选择体育项目上男生排在前五名的分别是:篮球(25.86%),羽毛球(12.07%), 田径(10.92%),网球(10.92%),乒乓球(9.77%),女生排在前五名的分别是:健美操(20.37%),羽毛球(19.36%),乒乓球(17.68%),篮球(11.78%),游泳(9.43%)。由此可见,男生倾向于对抗性强、运动量大的项目;女生在保留传统的有氧运动的基础上,也逐渐倾向于运动量和对抗性较强的球类运动。学生对运动项目的选择上除了自身的兴趣爱好外,还受学校场地、器材和资金的影响, 简单易行、对场地器材要求不高、同时消费水平较低的运动项目是大学生参加体育锻炼的首选项目。
3.1.5 西南大学非体育专业学生参加体育锻炼场地情况
由表5可知:在校内的非收费场馆参加体育锻炼的男生占96.5%,女生占84.2%;在校园空地进行的男生占67.2%,女生占55.2%;在校外的非收费场馆的男生占31.1%,女生占18.4%;在宿舍进行的男生占20.7%%,女生占28.9%;在校内的收费场馆进行的男生占15.5%,女生占10.5%。可见,体育器材是体育锻炼的重要保障之一,我校学生体育锻炼的主要场所是校内的非收费场馆和校园空地。因此学校的运动场地、体育设施的类型和规模都直接影响到我校学生体育锻炼的运动项目、运动方式、运动时间及频率等。我校体育设施丰富,但满足体育学院的术科课和专业队训练之外,我校的体育场地、器材仍不能满足非体育专业学生体育锻炼的需求。致使部分学生有兴趣、有时间而却没有场地锻炼,减少了体育锻炼的时间从而影响到体育锻炼的效果。
3.2 影响西南大学非体育专业学生参加体育锻炼的主要因素
3.2.1 西南大学非体育专业学生参加体育锻炼的限制因素
由表6可以看出影响我校非体育专业的大学生参加体育锻炼的因素是多方面的,主要是外在的条件。在可供选择的7项影响因素中男生的主要影响因素分别是:无场地器材占被调查对象的42.34%、无人组织和指导占被调查对象的23.79%、无体育特长占被调查对象的10.08%、学习太紧张没时间占被调查人数的9.68%、没有适合的伙伴,没兴趣则占被调查对象的6.05%;女生的主要影响因素分别是:没有合适的伙伴占被调查对象的28.9%、无场地器材占被调查对象的21.1%、无人组织和指导占被调查对象的15.8%、无体育特长占被调查对象的13.2%、学习太紧张没时间占被调查对象的10.5%。
3.3 西南大学非体育专业学生参加体育锻炼的消费情况
体育消费结构是一定体育意识和消费方面的具体反映,通过对我校非体育专业学生体育消费结构的调查研究,可以了解我校非体育专业学生的消费水平,对组织其参加体育锻炼提供一定的参考依据。
从表7、8中可以看出男生的体育消费总体比女生要高,在问卷提供的五个选项中,男生的排名分别是200到300元(32.8%)、300元以上(24.1%)、100到200元(22.4%)、50到100元50 (17.2%)、少于50元(3.4%);女生的排名分别是100到200元(36.8%)、200到300元(28.9%)、300元以上(15.8%)、50到100元(13.2%)、少于50元(5.2%)。男女生体育消费的主要形式基本相同,绝大多数用于购买体育服装,鞋帽及运动器材。
4.结论与建议
4.1 结论
4.1.1 我校非体育专业学生无论是对体育锻炼情况,对体育的喜欢程度,男生大于女生;锻炼动机上均以健身为主要动机,动机正确;在锻炼的时间和频率上面,男生明显优于女生。在锻炼项目上,存在着性别的差异;锻炼场地主要以校内免费场地为主。
4.1.2 我校非体育专业学生参加体育锻炼的影响因素主要表现在场地器材的不足。
4.1.3 我校非体育专业学生中男女生的体育消费水平总体偏低,体育消费主要以购买运动服装和运动器材为主。对体育杂志及其体育培训方面的消费很少。
4.2 建议
4.2.1 学校运动场有句很好很显目的话“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”在我校这个综合性大学的环境下,师范生应特别引起重视,只有自身有了健康的身体,才会有更多的时间和经历去工作,去为社会做出自己的贡献。
4.2.2 发挥我校的优势,通过组织体育俱乐部、体育社团等促进体育专业学生与非专业学生的交流,让体育专业学生为非体育专业学生提供指导,带动非体育学生参加体育锻炼。大力支持兴趣爱好相同的学生一起锻炼,同学之间相互影响,相互监督,充分调动学生自我管理,自我教育的积极性,形成互相关心,互相学习的氛围,长此以往,可逐步养成良好的自觉锻炼习惯。
4.2.3 建议学校所有的体育场所在周末及假期免费对学生开放,尽量满足学生体育锻炼的需求;在学生宿舍的空地等地方增加一些健身器材,促进学生参加体育锻炼。
4.2.4 组织非体育专业学生的各项运动代表队参加重庆市高校的有关比赛,以点带面对提高非体育专业的学生积极参加体育锻炼有积极的意义。
参考文献:
[1]苏国英,华建军,李淑萍.对大学生参加课外体育活动现状的调查与分析[J].科教文汇.2007(1)
[2]张妙玲,吉灿忠.对我国高校大学生体育生活现状的调查研究[J].北京体育大学学报.2006(6).
[3]张国峰.大学生参加体育活动的现状及参与动机的分析[J].科教文汇.2006(7).
[4]陈璐.大学生可外体育活动状况调查分析及对策[J].科技信息.2006(1).
[5]王维琦.普通高校学生课外体育活动现状分析[J].焦作大学学报.2007(1).
[6]黄荔生.莆田学院大学生课外体育活动现状研究[J].莆田学院学报.2007(1).
[7]赵鸿斌.影响大学生参加体育锻炼因素的研究[J].湖北体育科技,1997(2): 69-71.
[8]徐宜芬.浅谈终身体育对高校体育的影响[J].贵州体育科技,1998(3):32-35.
[9]刘一民等.我国大学生体育态度和体育行为的调查研究[J].中国体育科技,2001(1).
[10]杨效勇等.普通高校学生的体育行为调查研究[J].体育学刊,2000(6).
[11]赵梅.影响高校课外体育锻炼发展的成因及对策[J].四川体育科学,2000(4).
[12]方敏,等.大学生锻炼行为与高校体育教学改革的设想[J].四川体育科学,2001(1).
作者：伍丽华 王 磊 宫国帅
中 学 生 体 育 锻 炼 情 况 调 查 表
被调查者性别：
A 男
B 女
一、单项选择题
1、你喜欢体育锻炼吗? A喜欢
B不喜欢
2、你参加体育锻炼吗?
A 经常
B 偶尔
C 基本不
3、是否给自己制定了锻炼计划?
A 有
B 有，但很少遵守
C 没有
4、约多长时间锻炼一次?
A 每天
B 2-3天
C 每周
D 半月
E 半月以上
5、每次锻炼持续时间?
A 1小时内
B 1-2小时
C 2小时以上
6、你经常在什么地方进行体育锻炼?
A 学校操场
B 公园
C 家里
D 户外球场或训练馆
E 不固定
7、运动时你通常：
A 独自一人
B 与朋友一起
C 喜欢人多，但不一定是朋友
8、体育锻炼的效果怎样?
A 很好
B 一般
C 没什么效果
二、多项选择题
1、你参加体育锻炼的目的是什么?
A 增强体质
B 减压
C 减肥
D 被别人强迫
E 其他
2、你通常参加什么项目的体育锻炼?
A 羽毛球
B 篮
球
C 足球
D 游泳
E 登山
F 跑步
G 跳舞
H 散
步
I 乒乓球
J 做操
K 其他
3、你不经常参加体育锻炼的原因是什么?
A 没时间
B 没兴趣
C 太累
D 怕影响学习
E 没有适合运动的场所
F 其他
亲爱的同学：您好!
我们是思想道德修养与法律基础课程调研活动小组。为了了解我校大学生体育锻炼的情况，为大学生如何提高身体健康水平提出建议，我们组织了本次调查活动。本次调查无需填写姓名，所有回答仅用于统计分析，请您如实填写。衷心的感谢您的帮助和支持!
“健康调查”小组2011年4月
1、你的性别是()A 男生B 女生
2、你的年级是() A 大一 B 大二 C 大三 D 大四
3、你认为体育锻炼重要吗? A 重要 B 无所谓 C 没有用
4、你一周平均锻炼几次?(含体育课) A 每天锻炼 B 2-4次 C 1次以下 D 基本不锻炼
5、你一般在什么时间锻炼? A 早上 B 中午 C 下午 D 傍晚 E 不固定
6、你比较喜欢的运动项目是() A 田径类 B 球类 C 形体类 D 武术类
7、(可多选)你进行体育锻炼的目的是什么? A 增强体质
B 缓解压力
C 兴趣爱好
D 减肥 E 其他 8 、你对自己的身体健康状况满意吗?A 满意 B 一般 C 不满意
9、你对自己目前的体育锻炼状况满意吗? A 满意 B 缺乏锻炼 C 很不满意
10、(对自己体育锻炼状况不满的同学回答)你打算改善自己的体育锻炼状况吗? A 一定要 B 想改善，但是没有具体计划 C 无所谓
11、(锻炼较少的同学回答)你认为导致你锻炼较少的原因是什么? A 没有体育设施 B 没有时间 C 缺乏毅力 D 对体育锻炼没有兴趣
12、你认为缺乏充足的体育锻炼会影响今后的生活学习工作吗? A 一定会影响 B 有影响，但是不大 C 没关系，不影响
13、你对学校开设的体育课满意吗? A 满意 B 一般 C 不满意
14、你对大学生体育锻炼和我们大学体育教育方面的建议是什么?
感谢您参加本次调查，希望您积极锻炼，拥有更健康的体魄。
中学生体育锻炼调查问卷(女生) 亲爱的同学： 您好! 为了了解中学生体育锻炼的情况， 为中学生如何提高身体健康水平提出建议，我们组织了本次调查活动。 本次调查无需填写姓名，所有回答仅用于统计分析，请您如实填写。 衷心的感谢您的帮助和支持!
1、 你的性别是()A 男生B 女生
2、你的年级是()A高一B高二C高三D初一E初二F初三
3、你认为你现在的饮食结构是否合理?A非常合理B还好 C摄取不合理，比较单一
4、睡眠关乎一个人的体质，你每天睡眠时间多久?A不到6个小时B 7~9个小时C超过9个小时
5、你认为体育锻炼重要吗?A 重要B 无所谓C 没有用
6、你一周平均锻炼几次?(含体育课)A 每天锻炼B 2-4 次C 1 次以下D 基本不锻炼
7、你一般在什么时间锻炼?A 早上B 中午C 下午D 傍晚
8、你比较喜欢的运动项目是()A 田径类B 球类C 形体类D 武术类
9、 (可多选)你进行体育锻炼的目的是什么?()
A 增强体质 B 缓解压力 C 兴趣爱好 D 减肥
10、你对自己的身体健康状况满意吗?A 满意B 一般C 不满意
11、最近你有没有生过病?严重与否?
12、你对自己目前的体育锻炼状况满意吗? A 满意B 缺乏锻炼C 很不满意
13、 (对自己体育锻炼状况不满的同学回答)你打算改善自己的体育锻炼状况吗? A正在实施 B 想改善，但是没有具体计划C 无所谓
14、 (锻炼较少的同学回答)你认为导致你锻炼较少的原因是什么?
A 没有体育设施B 没有时间C 缺乏毅力D 对体育锻炼没有兴趣
15、 你认为缺乏充足的体育锻炼会影响今后的生活学习工作吗?
A 一定会影响 E 不固定 B 有影响，但是不大C 没关系，不影响
16、你对学校开设的体育课满意吗? A 满意B 一般C 不满意
17、你是否经常学校组织的运动会?A是，那是很好的锻炼机会B参加过一两次，没得名次就不参加了 C 从没参加过，实力不行
18、最近一次体检你的肺活量多少?
19、你对体检项目结果关心吗?A、很关心(很少)B不怎么关心，无所谓C一点都不关心，反正不会有大病
20、亲爱的同学，你对中学生体育锻炼和中学体育教育方面的建议是什么?
1、不要占用体育课
2、完善体育设施
3、多安排体育课
4、多安排活动
南京市审计学院社会实践
关于中学生体育锻炼情况调查表
现在的学生学业负担加重，社会竞争也愈发激烈，大家都在努力奋斗着但与此同时大家似乎忽略了身体的素质。初中时有体育中考，促使学生锻炼。而高中显然对体育锻炼以及身体素质的要求降低了许多。
不同体育项目的要求在一年年降低但是优秀率却没有提高，同学们身高在长但跳的却低了；体重在长但力量却少了；人在成长但跑的却慢了……到底是不想运动还是没有时间运动？接下来让我们做一个调查：
（1）你的性别是 （）
A 男B 女
（2）你经常锻炼吗？ （）
A 经常B 偶尔C 只有体育课才活动D 从不
（3）你喜欢运动吗？（）
A 喜欢
原因：________________________________________________________________________
B 不喜欢
原因：________________________________________________________________________
（4）体育课自由活动你一般都会去干什么（多选）？
A 打篮球B 踢足球 C 打乒乓 D打羽毛球 E跑步 F 和同伴聊天 其他：______________
（5）你觉得让你没时间参与体育活动的因素有哪些（多选）？（）
A 学习压力太大没有足够的时间B 不想运动太累了
C 没有同伴陪着一起运动D 不知道有什么项目可以锻炼
（6）对于学校的运动会你的态度怎样？（）
A 积极参与各种项目B 只参加集体项目C 没办法被迫拉去充数D与我无关无所谓
（7）你觉得经常锻炼有什么好处吗？（）
A 增强身体素质 B 可以为繁重的学习减压C 保持身材及健身D 提高记忆力
除了以上选项还有你觉得还有什么好处：____________________________________
（8）你最喜欢进行的锻炼项目是：_________
（9）对于现在的体育达标标准越来越低，然而学生们的优秀率却没有提高的现象你怎么看？
A 大家的锻炼太少了B 大家对体育锻炼不够重视
C 国家的标准还是太高D 其他：______________________________
（10）如果没有体育中考没有高中体育的学分你对体育锻炼的态度怎样？
A 一如既往的积极参与B 和现在一样没变化
C 锻炼会减少但也是有的D 果断不参与锻炼
Thank you for your cooperation，真心感谢~
您好：
我们是XX大学的学生，首先特别感谢大家参与这次问卷调查，为了了解当代大学生体育锻炼情况，特作此调查。我们承诺此次调查不涉及个人信息，您的每份记录都会为我们提供宝贵资料，请在下列各题的ABCDE中的满意答案上画“√”，希望大家积极配合。谢谢合作!
1. 您是否经常进行体育锻炼：
A经常B偶尔C一般D不经常D几乎不
2. 您是否喜爱体育锻炼：
A很喜欢B比较喜欢C一般D不太喜欢D很不喜欢
3. 您是否能够坚持一周达到至少锻炼半小时以上：
A非常能B基本能C一般D几乎不能D完全不能
4. 您认为您是否有充足的时间进行体育锻炼：
A很有B基本有C一般D几乎没有D完全没有
5. 您认为学校的体育锻炼设施和场所是否完备：
A很完备B比较完备C一般D不太完备D很不完备
6. 您认为学校的体育课是否能够达到锻炼的效果：
A非常能B基本能C一般D几乎不能D完全不能
7. 你比较喜欢的运动项目是：
A田径类B武术类C形体类D球类
8. 您认为您目前的身体状况如何：
A很好B比较好C一般D不太好E很不好
9. 相对于高中，现在您体育锻炼的次数和强度如何
A增高B比较高C差不度D偏低E很低
10. 您认为当代大学生对体育锻炼的热情是否有减退：
A非常有B比较有C一般D几乎没有E完全没有
11. 您认为经常进行体育锻炼对身体健康有益程度：
A非常有B比较有C一般D几乎没有E完全没有
12. 您认为经常进行体育锻炼对培养大学生积极乐观心态和正确价值观的形成是否有着积极意义
A非常有B比较有C一般D几乎没有E完全没有
13. 您认为经常进行体育锻炼是否可以缓解压力
A非常可以B比较可以C一般D几乎不可以E完全不可以
14. 如果您不经常进行体育锻炼，您认为是什么因素导致的
A作业多、工作重B网络吸引C缺乏毅力D没有体育设施E不喜欢
15. 您认为将强体育锻炼对今后的生活、工作等是否有必要性
A非常有B比较有C一般D几乎没有E完全没有
性别： 男女
年级：大一大二大三大四
关于大学生体育锻炼的调查问卷
你好，我是江西师范大学金融学专业的学生，现在正在进行关于大学生体育锻炼情况的
调查，希望通过你，了解我们学校本科生体育锻炼的真实情况。
1、你的性别：
A、男B、女
2、你喜欢体育运动吗:
A、喜欢B、不喜欢C、一般
3、你一般做哪些体育运动【可多选】：
A、篮球B、足球C、羽毛球D、跳绳E、跑步F、网球
4、你一般喜欢在什么时段锻炼：
A、清晨B、下午C、晚上
5、每次你锻炼多久：
A、30分钟B、30-60分钟C、超过一个小时D、不锻炼
6、你进行锻炼的频率:
A、每天B、隔天一次C、不固定
7、你自己是否掌握一些锻炼的技巧和知识：
A、一些B、没有
8、你有自己的锻炼计划;
A、有B、没有
9、你了解自身的身体状况吗：
A、了解B、不了解
10、你运动的动机来自【可多选】：
A、锻炼身体B、保持体形C、放松身心D、兴趣所致E、他人影响
F、应付大学体育
11、你怎样看待学校是运动设施和开放状况
A、满意B、不满意
12、哪些因素限制的你进行锻炼：
A、场地设施B、时间C、一人，没劲D、天气E、兴趣F、其他
13、影响你参加体育活动的原因【可多选】()
A、体质虚弱B、心里因素C、体育认知D、日常习惯E、锻炼资源F、学习任务
G、其它
14、你进行体育锻炼时是什么心理？（）
A、厌学心理B 、自信心理C、畏难心理D、自卑心理
15、你参加体育课的态度是（）
A、积极参与B、被动参与C、消极参与
16 你认为体育锻炼的重要性如何？（）
A、很重要B、一般C、没怎么注意
17 你觉得自己以后会有计划的进行体育锻炼么？（）
A、会B、不会C、看情况
谢谢您的合作！
推荐阅读：
关于体育锻炼调查问卷（共9篇）08-03
体育锻炼问卷调查（推荐9篇）08-09
职工体育锻炼调查问卷（精选7篇）11-26
高校教师体育锻炼行为调查论文05-13
关于大学生体育锻炼情况调查报告05-24
池州市农民体育锻炼情况的调查分析09-11
开封市中小学教师体育锻炼现状的调查与分析01-07
