作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的《小学生主题班会课教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
主题班会课该由谁主持
主题班会课是学校德育的重要组成部分，是加强班集体建设的有效抓手。但当前，学生主持班会课似乎成了惯常的形式：在主题班会课上，由两名学生担任主持人，其他学生准备好各类话题和节目进行表演，有时，班主任也会在最后点评几句。2009年11月，在成都市举行的“全国首届主题班会课南北名师对抗赛”中，一节题为“拥有一颗诚信的心”的主题班会课就采用了学生主持的形式，整堂课不管学生对诚信的解读出现什么疑问，都依照预设按部就班地进行，结果由于学生的疑虑得不到解决，分歧得不到统一，一堂课也就热热闹闹地走过场了。
主题班会课是否都要由学生来主持，的确是一个值得探讨的话题。
一、主题班会课的三种类型
主题班会课的内容是丰富多彩的，具体的形式也有很多种，所起的作用则各不相同。但是，根据内容、形式和作用三个方面，主题班会课一般可分为“思辨说理型”、“体验感悟型”和“宣导歌颂型”这三种类型。
1.思辨说理型
思辨说理型班会课的内容关系到价值的澄清和引领。如，“让责任与我们同行”、“诚信大家谈”、“小学生和网络”等，其主要形式为“观点分歧，思维碰撞，语言交锋，求同存异”，通过教师引导，起到“廓清是非、提高认识”的作用，这种类型的班会课具有讨论、争论、辩论的性质。
2.体验感悟型
体验感悟型班会课统称心理辅导活动课，它的教学内容即是团体心理辅导的范畴。如，“男孩女孩面对面”、“初三，我该如何度过”、“从容镇定进考场”等，其主要形式为“倾诉宣泄，互动交流，活动体验，经验分享”，通过教师组织，起到“调节情绪、成长心灵”的作用，这种类型的班会课具有感知、感悟、感染的性质。
3.宣导歌颂型
宣导歌颂型班会课的内容涉及到知识传播和佳节喜庆两个方面，前者如“我为‘神八’喝彩”、“低碳生活，细节做起”等，后者如“剪个福娃迎奥运”、“七一颂歌献给党”等，其主要形式为“知识竞猜，才艺比拼，文娱表演，讴歌赞颂”，通过学生主持，起到“拓宽视野、展示个性”的作用，这种类型的班会课具有热爱、热情、热烈的性质。
二、主题班会课的两种主持方式
从班会课的具体主持方式看，主要有教师主导型和学生自主型两大类。
1.教师主导型
教师主导型班会课，指的是班会课由教师主持，教师对整节班会课起到调控作用。这样的班会课，虽然有教师预设的框架，但是教师仍应很好地对课上生成的问题进行处置。在教师主导型班会课上，教师根据班会课的主题，进行必要的准备，然后以主持人的身份，引导学生积极参与到班会课中来，并及时应对课堂上生成的问题，对学生进行价值观上的引领。
随着班主任专业化发展的推进，班主任主持班会课的水平需要进一步提高。教师主导型班会课，便于教师借班上课，进行展示、交流和评比，是班主任必须掌握的一项专业技能。在当下中小学的班会课实践中，教师主导型班会课并不多见，能上好教师主导型班会课，这也是当前班主任亟需掌握的一项基本功，有必要引起学校和教育行政部门在班主任培训中加以重视。
2.学生自主型
学生自主型班会课，指的是班会课由学生主持，班主任退居幕后，一般只在整节班会课结束前进行必要的总结或点评。当然，对于主题班会课的准备，班主任可以根据实际情况参与班会课的设计，或者完全放手让学生自主安排。学生自主型班会课是引导学生参与班级管理，提高班级管理水平的有效抓手，同时也是提高学生能力的有效方式。
学生自主型班会课，融人了学生的思考，很容易被学生接受，但限于学生的认知水平，很难根据实际情况进行相应的调整。而且，学生自主型班会课，往往会占用学生大量的课余时间来精心编排，也不宜举行太多。
三、主题班会课的类型决定主题班会课的主持方式
内容决定形式，形式要为内容服务，符合内容的形式才能更好地发挥作用。教师主导型和学生自主型班会课，作为班会课的两种主要方式，究竟采用哪一种，应根据班会课的不同类型来确定。
1.思辨说理型班会课适合教师主导型方式
思辨说理型班会课上有语言的交锋、思维的碰撞、认识的提升，学生是难以独立承担这种类型班会课的组织的工作的，这就应采用教师主导型方式。对于这样的课，学生与学生、学生与教师的观点碰撞，如果不考虑学生的真实感受，说假话、走过场，是起不到应有的效果的。这样的课一定要有较高思想水平教师的引领，对学生提出的问题，能作出价值澄清，进而进行有效的引导。
以一节在全国第四届中小学班队课比赛上获得一等奖、主题为《让责任与我们同行》的班会课为例，这节课就采用了教师主导型方式。
在这节班会课上，教师利用“大连司机黄志全在生命最后一刻，亦没有忘记自己职责”这一事件贯穿活动始末，引发学生对“职责”这一话题的深入思考，并在学生中组织讨论，以此让学生明白责任这一词语的份量;同时借助该个案分析，启发学生认清无责任心的人对社会的危害;最终让学生联系日常生活细节，引导他们如何去做一个有责任心的人。应该说，教师在全国大赛的现场，仅和学生沟通了10分钟，就进行了这堂主题班会课的教学，与学生自主型的班会课要花费大量的准备时间相比，就显示了“低碳”的优越性。而且，在整堂主题班会课上，教师能根据学生的实际情况进行很好的引导，也使班会课具有了动态生成的性质，取得了很好的效果。
又如，《初中生与手机》的主题班会课，如果采用教师主导型方式，教师可以把初中生使用手机过程中可能遇到的一些困难、疑惑展示给大家，引发大家的辩论，更深入地展现未成年人使用手机的弊端，以及对青少年所产生的危害，并尝试讨论解决这些问题的途径。反之，如果采用学生自主型方式，整堂班会课可能会出现热热闹闹的“小晚会”盛况，而对初中生如何正确使用手机，难以获得一种理性的认识。
2.体验感悟型班会课适合教师主导型方式
体验感悟型班会课即心理辅导活动课，特别强调的是“活动”，旨在让学生在活动中产生内心的碰撞，从而获得相应的心理体验，并上升为正确的认知，进而内化为自己的行为习惯。这中间，需要教师运用心理辅导的理论和技巧，引导学生倾诉宣泄，组织学生互动交流，达成学生经验分享，以发挥心理辅导活动课调节学生负性情绪、促进心灵成长的作用。很明显，这种教学能力是学生无法企及的。
如，一堂主题为《架起沟通的桥梁》的班会课，目的是要促进师生的交流与沟通。显然，这样主题的一堂班会课，如果采用学生自主型方式，学生主持人是难以驾驭班会课节奏的，因为课堂上随机的生成，往往会让学生主持人束手无策。而教师则不同，他可以通过创设情景鼓励学生积极参与，并可随时针对学生提出的疑虑和困惑，给予必要的启发和引领。因此，体验感悟型班会课，须采用教师主导型方式。
又如，一堂主题为《学会放下》的班会课，目的是让学生正确地看待在学校生活中与同学之间的矛盾，教会学生包容他人，增强宽容意识。同样，这样的主题班会课，学生自主型方式也是很难应对的。
3.宣导歌颂型班会课适合学生自主型方式
喜庆歌颂型主题班会课，主要活动有知识的竞猜、才艺的比拼、文娱的表演、个性的展示，这样类型的班会课比较适合学生自主型方式，而且，这种方式对于丰富学生的课余生活，培养学生多方面的能力，包括自我管理能力是很有帮助的。
如，一节主题为《感受世博感悟生活——世博精神红黄绿》的主题班会课，就采用了学生自主型方式。这节主题班会课分三个部分，分别是：“红”系列——祝福祖国篇;“黄”系列——感悟生活篇;“绿”系列——倡议行动篇。
在“红”系列中，师生在观看了上海世博会宣传片《梦从世博起，风从东方来》后，两位学生主持人登场，介绍红、黄、绿3位领队和竞赛规则。之后，师生互动并以抢答的形式讲述世博知识，体会世博来之不易，歌颂祖国的繁荣昌盛。
在“黄”系列中，红队代表主题汇报学校的发展历程;黄队代表主题汇报所居城市的变迁;绿队代表主题汇报祖国的腾飞。在“黄”系列中，既有知识介绍、现场访谈，又有诗歌朗诵、小品表演及才艺展示。
在“绿”系列中，红队倡议“文明礼仪伴我行”并引领全班宣誓“文明世博，我们同行”;黄队倡议“世界在你眼前，我们在你身边，”并唱响歌曲《上海世博之歌》;绿队倡议“绿色世博，从我做起”，号召全体同学从身边做起，做爱绿、护绿的使者。最后，班主任作总结，全体师生共唱歌曲《明天会更好》来表达心中的美好祝愿。
纵观本节主题班会课，班主任是退居幕后的，一切皆由学生唱主角。当然，从这节课的类型来说，也是完全可以由学生唱主角的。
同样，一节主题为《交通安全你我同行》的主题班会课，也是采用学生自主型方式，通过快板、相声表演、知识竞猜、班级合唱等多种形式，让大家学到了许多交通安全知识，也对交通安全的重要性有了较为深刻的认识。
作者：张骏乐 刘波
来源：我心随想 教育人生的博客 发布时间：2010-06-09 23:36:26
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这是一篇关于小学生主题班会教案,小学生安全教育班会,小学生安全教育教案的文章。在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中活动目的:通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:小品、模拟、演示、拍手游戏。
一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)
师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师:同学们，看了这个小品，你想说什么?
生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2:这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4:我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5:我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6:我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
师:对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)
师:如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?
(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。)
四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
师:在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全数第一。
你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。
你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
你拍十，我拍十，自我保护是大事。
教后感:以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过小品、模拟，演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的办法。学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。正所谓“听过了，会忘记的。看过了，会记住的。做过了，变真正掌握了。”
安全教育主题班会
五年二班
活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：
一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么?
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自
己的生命。
„„
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么?
l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行，如做做操等。
4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四.交通安全注意事项
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：
1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
4、 穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
5、 必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心
五.其他校园安全的注意事项：
1.如何正确对待老师的批评，甚至误解?
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2.你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3.如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4.为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 5.当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 7.安全小常识 临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六 教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全数第一。 你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。 你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。
安全教育主题班会
六年一班
小学生安全教育主题班会课教案小学生安全教育主题班会课教案小学生安全教育主题班会课教案 活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：
一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么? 师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生? (学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 (接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。)
四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。 安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。 你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。
班会课教案集
《交通安全最重要》
三(5)
随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个小学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。
主持人甲
游戏---猜谜语
(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障 (人行横道线)
(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
主持人乙
安全在你脚下，生命在你手中
实线，虚线，斑马线，都是生命安全线!
主持人甲
三(5)中队《安全出行平安回家》十分钟队会现在开始!
主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。
主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
主持人甲：让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规则。
主持人乙：请听快板《安全第一最重要》
主持人甲：亲爱的同学们!当你独自一个骑车上街时，当你在马路上嬉笑打闹时，当你横穿马路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么?
主持人乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了。生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果就不堪设想。同学们，你们对交通知识知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少现场采访，考考自己。
主持人甲：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰;在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。父母，老师，祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，让同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中!
主持人乙：接下来由我们一起表演顺口溜《交通安全记心中》 齐唱“一路平安” 教师小结。
《千万个雷锋在成长》
一、
活动目标
1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2.用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力
二、
活动准备
1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2、歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事、诗朗诵《你，浪花里最清的一滴》，格言。
三、
活动过程
主持人(男)：颂雷锋，我与雷锋精神心连心。 主持人(女)：树理想，我与雷锋思想共成长。
主持人(齐)：三(6)中队《千万个雷锋在成长》十分钟队会现在开始!
主持人(男)：
雷锋，雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民;你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中!雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践;我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。当年伟大的领袖毛泽东，饱蘸着无产阶级的激情，挥笔写下了：向雷锋同志学习。全国上下掀起了学习雷锋，争当雷锋式的接班人!(请听雷锋叔叔的故事)
主持人(女)：
在山野里，风问他叫什么名字，在小河边，水问他叫什么名字，他摇摇头说：“我没有名字!我没有名字!”但是他用芬芳编写童话，但是他用色彩打扮大地。啊!雷锋就像无名的小花，他给我们编织了一个个美丽的故事!在野外，雨敲打它的花瓣，在石缝中，烈日磨练他的意志，他挺挺腰说：“我不怕困难，我充满朝气!”他在用绿叶报告春天。他在用果实献出甜蜜。啊!无名小花，无名小花，他给我们深刻的主题!(请听诗歌朗诵：《你，浪花里最清的一滴》 主持人(女)：
雷锋叔叔，当年曾说过：我们学习上要发扬“钉子”精神!一块好好的木板，上面一个眼也没有，但是钉子为什么能打得进?雷锋叔叔说：“这是靠压力硬挤进去，这是靠毅力钻呀钻。”多么坚定，小伙伴们——我们一定要用挤劲和钻劲这两种精神，去争取新的目标，去铺架美好的前程，我们要用少先队的名义，去创造明天的功勋!(请《格言朗诵》)
主持人(男)：
雷锋叔叔走到哪里，好事做到哪里，做了好事不留名，有人说雷锋是“傻子”，可他不解雷锋对人民的无限深情。在他的日记里曾写道：我活着，只有一个目标，就是做一个对人民有用的人。人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难，贡献自己的力量，就是我应尽的责任。雷锋叔叔多么美好的向往，滋润着每一个少先队员的心灵。(请听学雷锋《三字经》。)
主持人(齐)：
学习雷锋好榜样，深情的歌儿飘荡在祖国的四方。像雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱党;像雷锋叔叔一样，努力学习，天天向上，做一个雷锋式的好少年，迎着灿烂的阳光挺起胸膛，在迈向21世纪的大道上，接过雷锋叔叔的枪，千万个红领巾在成长。(全体高唱《学习雷锋好榜样》)
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。 主持人(齐)：《千万个雷锋在成长》十分钟队会到此结束!
珍爱生命，学会生存
四(3)班
杜军彦
教育目的：通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全知识，掌握安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 过程：
一、启发谈话
师：在平时的生活中，我们经常会听到一些飞来横祸，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。我们只有学会求生的基本知识和技能，才能尽量避免悲剧的发生。
二、情感体验，辨析明理
1、开学初的班会课上，我们看了一部纪录片《坐在篮球里的女孩》。 ①
谁能来说说这部片子主要讲了什么? ②
怎样避免这起车祸的发生呢?
2、那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢? (学校安全六个不，一个配合，一个注意。)
3、选择题比赛：(小小组比赛，得胜者获红五星) ①
下课了，不能干什么
a、打球
b、追逐打闹
c、跳绳 ②
哪些东西不准带进校门
a、皮球
b、三角尺
c、利器、易燃物品
③
哪种行为不对
a、跳高、跳远
b、攀越围墙、滑楼梯
c、翻单杠、荡秋千
4、抢答题：(回答正确得红五星)
①
一个人在家，有陌生人来敲门，该怎么办?
②
如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前有三样东西：锅盖、灭火器、水，你采用哪种方法处理? ③
报警电话有几种类型? ④
能不能在马路上溜旱冰?
5、判断题：(小组合作)
①
在任何情况下都要保持疏散道畅通。 ②
携带易燃物品乘公共汽车。
③
消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗?
5、评选小组之星。
三、交流总结
1、
学生交流学习《小学生安全教育读本》的体会。
2、
师：老师送给同学们一首小诗《安全歌》。自由读，齐读。
3、
安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存。
“感谢你 感谢他”
城东中心小学四(4)中队主题班会
教育的主要目的：
通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺自己的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。 教育的主要实施步骤：
一、 谈话导入：
“感谢”是个很普通的词，我们小朋友都知道，当别人有恩于自己的时候，应该由衷地说声“谢谢”。
二、情感体验：
(一)、这一次的小练笔“感谢
”，小朋友都觉得妈妈是最值得自己感谢的人，所以都写了对母亲的感恩之情，写得情真意切。让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧!
(生发言)
是呀，母亲对我们“恩重如山”(板书)，我们应该好好感谢。
(二)、其实，我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。听听这首诗歌，对你有何启发? 师朗诵诗歌《感谢你》 (生谈体会)
(三)、生活是多么绚丽多彩，只要懂得珍惜，拥有一颗感恩的心(板书)，你就会拥有生命的光彩。 想一想：
什么时候，你会感谢别人?
什么时候，别人感谢过你? (生小组讨论，交流)
(四)、感谢有恩于自己的人，我们都觉得是应该的，理所当然的。这就是“滴水之恩当涌泉相报”。(板书)
(五)、可是，面对别人的(侵犯、伤害)，面对(挫折、失败)，面对生活给你带来(磨难、痛苦)时，想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。(板书括号内文字)
1、游戏：《实话实说》
问：如果别人不小心踩了你一脚，你会怎么想?怎么做?
生：各抒己见
2、出示《感谢》
读了这段话后，你现在应该怎么想?怎么做?
生发表自己的看法
3、在学习和生活中，你还遇到过一些让你不高兴的事吗?
现在你还不高兴吗?为什么?
4、你知道今后应该怎样做了吗?
(生讨论、交流)
三、指导行为：
联系实际，说说你将因为什么而感谢什么人?
(对倪伊丹、对问题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----) 出示例句：(略)生仿写 四：总结升华
是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该对此心存感激。只因为感激，你会知足，就不会再怨天尤人，在你的心里就会充溢着热爱与幸福!
唐
薇
2005 /11 /30
话说节约用水 四(6)班
夏继红 教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备：
1、八只苹果，八把小刀。
2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
3、制定一些节水措施。 教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话说节约用水。(齐读课题)
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….?
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、师导言：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?
2、游戏：第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)
第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)
(你忍心再切吗?为什么?)
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)
(看着这一片，你的心情怎样?)
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示：世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
师：同学们，看到这一组数据，你有什么想法?
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。
五、制定节水措施。
师：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办? 讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
六、设计广告用语。
师：节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们号召全校同学一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
师：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，为我们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。
做个“诚实守信”的学生
城东中心校
五(2)班
吴建芳
活动目的：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。 活动过程：
一、揭示课题
从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫每个同学诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别人，做个诚实守信的学生。板书课题：
二、诚信故事大家讲
1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。
2、宋濂守信的故事。
3、宋庆龄遵守诺言的故事。
三、我身边的诚信榜样
同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹。
小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。
四、我的不诚信行为
1、小品表演：一张试卷。敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，敏敏请人在自己试卷上签字。
2、看了刚才的小品，同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历?如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗?
3、同学们自我反思，自由发言。
4、小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。
五、我说我写诚信格言
1、鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同学们还知道哪些有关诚信的名言呢? (1) 言不信者，行不果——墨子 (2) 没有诚实何来尊严——西塞罗
(3) 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚 (4) 祸莫大于无信——傅玄
(5) 欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰•雷
2、对于诚信，每个人都有自己不同的理解，让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。 学生自编格言，与大家分享。
师总结：大家写得真好!诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。一个无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。
我最崇敬的人
城东中心校
五(3)班
黄小芳
主题：健康人格的塑造 活动目的：
1、通过描述自己心目中最崇敬的人的特点，反省自己的个性特点。
2、通过与同伴的交流，来发现自己的欣赏兴趣及人格倾向性，从而促进自己个性的健全，健康发展。 重点难点：
重点：把握最爱自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。 难点：引导学生初步确立正确的人生观和个性观。 活动过程：
一、导入：
同学们，在渐渐长大的过程中，请想想看，谁最令你崇敬?可能有同学会问，“老师，什么叫崇敬?”崇就是崇拜，敬就是敬佩。最崇敬的人就是你觉得最了不起，心里最佩服的人。今天我们就要围绕“我最崇敬的人”这一主题展末班队活动。
二、活动与训练
1、写一写，或收集图片，来介绍心目中最崇敬的人。
提示：可从外貌、文化、职业、性格、品德、能力等方面描述一下你们最崇敬的人。
2、分小组：以演讲形式向组内的同学介绍你崇敬的人。
3、请几个学生出来演讲，并展示人物风采。
4、讨论交流。
同学们所崇敬的人物真多，从古到今，从中国到国外的，从小孩到大人，从神话人物到现实人物，各行各业都有。 a. 找一找，你们所崇敬的人物有什么不同之处?
b. 虽然你们所崇敬的人物各式各样，有不同之处，但老师发觉他们有相同的特点，有什么特点?讨论一下。
5、小结：
同学们对这个问题挺感兴趣的，都畅所欲言地谈了自己所崇拜、敬佩的人。不错，他们勇敢、乐于助人、聪明，为祖国争光、爱国等，所以，你们觉得他们了不起。但同学们，他们离我们远了些，请想一下，寻找一下你们周围，是否也有这样的人?
6、介绍周围的人，并讨论。
①这些人是不是都做了些很伟大的事?为什么你们崇拜他们?②从这些人中，我们可以学到什么?我们该怎样做?
三、总结：
今天，我们又开展了一次有意义的活动。现在，我们明白了刘翔、姚明、瓦特等最受我们崇敬的原因;也看到了生活中许多令我们崇敬的人。崇敬我们，是因为他们有许多叫人钦佩的行为和品格。只要我们努力学习他们的长处，我们也能让别人崇敬。
我与“神六”同飞翔
城东中心校
五(1)班
邵惠红
活动目标：
1、通过活动，让学生收集“神舟六号”相关资料和信息，引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。
2、教育学生积极参加各类科技活动，从小爱科学、学科学、用科学，掌握科学本领，长大后为祖国航天事业作贡献。 活动过程：
师：同学们，你们知道10月12日是什么日子吗? 生：(神舟六号发射成功的日子。)
师：对，举世瞩目的“神舟六号”载人航天飞船于北京时间10月12日上午9时在酒泉发射站发射成功，10月17日早晨4：32在内蒙古中部安全准确着陆，两位宇航员于5：48健康出舱，在这举国欢腾的日子里，每一位中国人都感到骄傲和自豪。 师：前一段时间，老师让你们收看新闻、收集资料，你们了解到了什么?
生：第一组：“神舟六号”与“神舟五号”的区别。 第二组：我们小组收集了两位宇航员叔叔的资料。
第三组：我们小组把本学期学的两首诗《望庐山瀑布》、《早发白帝城》改编“神舟六号”的内容。
4、我们小组表演诗朗诵《航天员叔叔我为你们歌唱》。
师：载人航天作为当今世界技术最复杂，难度最大的巨型航天工程，是一个国家民族智慧、经济实力、综合国力和整体科技水平的重要体现。 讨论：
说说我们今天的学习和现代化建设有什么关系? 师总结：
同学们，你们是祖国未来事业的接班人，应该从小爱科学、学科学、用科学，积极参加学校组织的各类科技兴趣小组和教育活动，掌握科学文化知识，长大后像航天员叔叔一样乘着飞船到太空去遨游，开展更为复杂的航天实验，为中国的航天事业作出贡献。
制作手抄报
把收集“神六”有关内容与自己的感想制作手抄报。
爱父母，见行动
城东中心校四(2)中队班会课
杨建华
活动目标：通过学生对父母的采访，体验父母养大自己的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。
活动形式：通过谈一谈、唱一唱、演一演、说一说等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
活动过程：
一、启发谈话
1、同学们，从你母亲十月怀胎到现在十来岁的你，在这三千多个日日夜夜里，父母为你做了很多很多，你感受到了吗?请你说说父母为你做了什么? 学生交流
(教师对学生以上的发言相机评价。)
2、师：(老师谈了父母对自己的爱)
3、师：在你们家里，谁经常过生日?是怎么过的?
4、师：大家都说爸爸妈妈好，那么杨老师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗? (大多数同学都摇头。)
5、师：平时，你们为爸爸妈妈做了些什么?
教师小结：从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们，为你们做了很多很多，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，做的很少很少。世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果有：那就是只要你过得比他(她)好。
二、激发情感
师：关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏的主题，你们知道有哪些?(同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。) 生：齐唱《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》 生：我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》
师：这首《游子吟》不仅赞颂了伟大的母爱，也表达了子女对父母的热爱、感激之情。配乐朗诵《游子吟》。 2.明白这首诗的意思吗?
谈谈你明白了什么?重点谈对最后一句的理解。
3.小结：小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢?
4、讲述《黄香温席》的故事
可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们，更应变成实实在在的行动。我在家长会上了解到，我们班有几位同学在家里就表现得非常好，请大家认真看他们在干什么。
三、行为指导
1、(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头：①xx帮爸妈收衣服。②xx帮妈妈扫地。③Xx帮妈妈倒水。)
(同学们畅所欲言，纷纷表扬这几位同学做得好的地方。)
2、师：老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。但是，并不是每个小朋友在家里都表现得很好，请看小品：《咚咚在家里》。 师：你们认为咚咚表现得怎样?
(同学们纷纷指责咚咚做错了，并能说出做错的地方。)
3、师：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。今后，你们怎样用实际行动表达对父母的爱呢? .全班交流
四、自主评价，亲情至永久
希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱，老师这里有一份“爱爸妈，见行动”的表格发给你们，让你们的爸爸妈妈为你们评分。大家有没有信心做好?只要我们有一颗爱父母的心，你一定会在时时处处都用最恰当的方式表达出对父母的爱，就像父母爱你一样。 附：“爱父母，见行动”在家表现评定表 _______年__________班
姓名_______________ 在家表现 好 较好 一般 差 备注
1.敬重父母，和父母说话和气、态度诚恳、语气亲切。
2.听从父母的教导，不发脾气，不顶嘴，不让父母生气。
3.上学时向父母说“再见”，放学回家向父母说“我回来了”。
4.父母下班回来，热情问好，帮他们拿手中的东西，并递鞋、让座，让父母休息。
5.吃东西或看电视时，先想到父母。
6.父母身体不舒服，主动伺候，生病时为父母送茶送药，尽量陪伴在身边。
7.记住父母的生日，生日那天向父母祝福，并为父母做一让他们高兴的事。
8.帮父母做力所能及的家务事。
家长签名：________________
诚信，让世界更精彩
——城东中心校五(4)中队班会课
夏 伟 一.
活动目标：
1.
知：通过活动，让学生明白要成为一个品德高尚的人，诚实守信很重要。 2.
情：从《曾子杀猪》的故事中，体会到诚信也是中华民族的传统美德。
3.
意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。
4.
行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。 二.
活动的重点和难点：
1.
重点：引导学生要在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。
2.
难点：逐步培养学生的诚信意识，让世界变得更精彩。 三.活动准备：
1. 讲故事
2. 排演课本剧
3. 收集班内有关诚信的人和事 四.活动过程：
(一)概念入手，引出课题
诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更精彩》的班会课。
(二)亲身感悟，明确目标
1. 我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故事，你知道哪些?
(信誓旦旦;言必行，行必果;一诺千金;君子一言，驷马难追。。。。。。)
2. 讲故事《曾子杀猪》
下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人?
小小组讨论：评一评曾子和曾妻的行为
(学生通过讨论明白：曾妻不应该哄骗孩子，自己做不到的事，就不要答应人家;曾子言而有信，虽然一头猪对于他们家来说是很重要，但为了实现对儿子的诺言，曾子还是把猪杀了，他的言行为儿子做出了榜样。)
3. 曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事,认为怎样才是一个守信的人?
生：守信就是像曾子那样，说过的话就一定要做到，哪怕是不舍得，也要把猪杀掉。
生：我爸爸也是个守信的人，他答应我学习进步了就带我去旅游，今年暑假他带我去了海南。
生：守信是不欺骗别人。
生：我觉得我也是个守信的人，上次我去商店买水笔，同学也托我帮他买一支，可商店里只剩一支了，我就把这支让给他了。
师：同学们说得很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。 4. 课本剧《小珊迪》 (1) 古往今来，诚实守信的故事都被人们称颂，诚实守信的好孩子——小珊迪更是我们少年儿童的骄傲，请看课本剧《小珊迪》 思考：小珊迪是一个怎样的孩子?最让你感动的地方在哪里?现在你想对他说什么? (2) (小组讨论)
(音乐起，表演课本剧《小珊迪》)
《小珊迪》的故事真令人感动，他诚实守信的精神永远留在我们心中。 (3) 说一说你有没有不诚信的言行。
其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。
那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?
(出示幻灯，齐读：《小学生守则》第十条：诚实，勇敢，不说谎话。
少先队队风：诚实，勇敢，活泼，团结。)
《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。 诚信，让我们的生活充满阳光;诚信，让我们永远美丽。
(三)联系实际，导之以行
1. 新闻发布会
在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好啦，下面我们来开个新闻发布会，请大家一一介绍他们的事迹。
2. 评出班中的“诚信之星”
3. 创作儿歌或诗歌
诚信，在我们学习生活中多么重要，诚信，在社会交往，企业中的作用不可估量的。社会交往讲信用，会使你在他心中树立威信，得到别人的尊重。企业生产讲诚信，会使企业永远立于不败之地。 五.总结
同学们，诚信，是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤耕耘，就能绽放出美丽的花朵;诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田。拥有诚信，你的世界会更精彩。让我们心中时刻装着它——诚信。在这儿，老师想送给大家一首儿歌： 讲信用
讲信用，是美德，
有信用，得信任，
无信用，失信任。
说到做到讲信用，
答应之事应尽力，
办不到时应解释，
人人做到讲信用、守信用。
2005/10/23
点点滴滴……
城东中心校
金英
教育的主要目的:
通过这次主题班会，让小朋友明白，点点滴滴，累积起来是一笔不小的财富;让小朋友明白我们的生活虽然富裕了，但仍要继承和发扬勤俭节约的优良传统，节约每一滴水、每一粒米、每一角钱，从小养成勤俭节约的好习惯，做个勤俭节约的好孩子。
教学过程：
一、创设情景，谈话引入 让小朋友在储蓄罐里投入一角钱。
二、感悟体验，揭示课题
(一)一角钱
1、计算
一个星期、一年后，储蓄罐里有多少钱。
2、讨论
(1)
这笔钱可以让我们做什么? (2)
听田老师讲话，这笔钱云南的小朋友可以做什么? (3)
对一角钱说说心里话
小结：看似小小的一角钱，点点滴滴，积少成多，可以买好多的生活用品或学习用品，可以做好多的事情，也可以捐赠给希望工程，献爱心。
(二)浪费现象
1、校园现象
2、家庭、社会现象
小结：洗完手忘记关水龙头、倒掉吃剩下的饭菜、扔掉还没写完的纸、在阳光充足的情况下开着日光灯，看似点点滴滴，其实这些都是发生在我们身边的浪费现象。
(三)我是小小智多星
小朋友为节约用好每一滴水、每一粒米、每一角钱……出谋划策。
(四)表决心
请小朋友针对自己的浪费现象写决心书.
三、总结
让勤俭节约之风在我班形成，让勤俭节约成为我们的一种生活习惯。
创新美德代代传” 十分钟主题队会活动方案
一、活动主题：创新美德代代传
二、活动地点：四(7)班教室
三、活动目的：
通过学生说名言、讲故事，小测试等形式，树立学生的民族自豪感和自尊心，培养学生创新、求异的意识。使他们在生活中多发现、多创造、多实践。
四、活动准备：
1、有关创新的名人名言。
2、录音机，歌曲磁带。
3、中国古代的发明创造的故事书。
4、世界近代科学发明的实例。
五、活动过程：
(一)宣布：四(7)“创新美德代代传”主题队会现在开始
(二)唱队歌，同时出旗
(三)活动部分
1、说名人名言
主持人甲：这学期我们学校制订了“真善美新”的学生发展目标，我们班经过讨论，制订班级的发展目标是“新”，就是要有创新意识，实践能力。创新是社会发展的根基，如果没有创造就不可能有我们现代化的生活。 许多名家都有对创新的理解和认识，请听创新名言：
2、中国古代发明故事
主持人乙：中国古代有许多发明创造，给我们留下了博大精深的文化遗产，请听中国古代的发明创造的故事。
3、小测试
主持人甲：中国古代的诸多发明，让我们引以为荣。但翻开近代史的科学发明，我们惊奇的发现，近一百多年来，影响世界发展的发明创造，却很少看到中国人的名字。第一部计算机、第一个机器人都是由德国人发明的。再如电视、飞机、无线电都是外国人的发明。 主持人乙：曾经创造了灿烂古代文明的中国人为什么没有了创新力呢?原因有很多。但中国教育没有注重培养创新能力是个主要的原因。所以，现在的教育必须重视青少年创新能力的培养。
主持人丙：江泽民总书记指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不懈动力。作为新世纪的中国少年，我们要为中华民族的再次复兴而努力，我们的创新能力要从小培养。
生活中也离不开创造，下面有几个创新的小测试，大家先来试一试吧!
4、家长参与发言
5、在我们的学习过程中，也常常能看到学生创造的火花，正是这点点火光能迸发出大智慧。 (1) 张博同学的创新绘画展示。 (2)封于瑶拼盘展示 (3)手工制作展示。
(四)、中队辅导员讲话：
今天我们召开了“创新美德代代传”主题队会，同学们通过说名言、讲故事，小测试，亲自实践等形式，树立了民族自豪感和自尊心，培养了创新、求异的意识。愿你们在生活中多发现、多创造、多实践。
(五)宣布：四(7)“创新美德代代传”主题队会到此结束
六、预期效果：
通过活动，使学生对中国古代的发明创造有更多的了解，对创新有更深的认识，激发学生的民族自豪感和自尊心，培养学生创新、求异的优秀品质。
水，生命之源
——五(6)班“节水”主题班会
唐勤官 活动目的：
1、
通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源，
2、
使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。 活动准备：
1、
收集有关水资源，节水措施等资料。
2、
分组调查家庭、社区用水情况。 活动过程：
一、话题引入，交流信息。
蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“水，生命之源”。
当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。 由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园! 部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。
◆
1、《地球上的水》
2、《人是一个水的生命体》
3、《我国的水资源现状》
二、运用事例, 加深认识。
水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。 ◆情景短剧：《水龙头的倾诉》
其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。 ◆节水小故事：《用水要象用油那样》
三、联系实际, 增强效果。
再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢?
1、
个人用水量情况调查。
2、
家庭用水情况调查
3、
生活中浪费水情况调查。
4、
生活用水的污染情况调查。
四、讨论辨析, 导之以行。
现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。
◆请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。
1、
江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。
2、
有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。
3、
有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。
4、
有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。
(学生讨论后交流发言)
五、集思广益, 表达决心。
现在我们是小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。 ◆交流节约用水的办法。
◆用格言的形式来表达节约用水的决心
六、感情朗诵，深化主题。
同学们， 今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费， 保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源!让我们一起在诗歌《水，生命之源》中结束我们今天的主题班会。 ◆朗诵《水，生命之源》
自护伴我左右
城东中心校
汤继红
一、活动目标
1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。 2.用快板、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宜讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动过程
甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。历年来中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行! 主持人合：城东中心小学四(1)中队十分钟队会现在开始! 甲：江泽民爷爷说：“自学、自理、自护、自强、自律，少先队员们要争做社会主义事业的合格建设者和接班人。” 乙：自学自强，奋发向上，我们能做到。 甲：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到： 乙：首先请大家欣赏三句半《少先队员要学法》。 A：锣鼓敲得震天响
听我来把新事讲 千万注意别走神
快讲!
B：先队员要知道
学习知识很重要 自我保护不可少
重要!
A：健康成长第一条
知法用法最重要 运用方法保自己
高招!
B：夏天中暑别急燥
清凉油擦别忘了 再用凉水轻轻喷
记住!
A：如果不幸烫了手
快冲冷水降降温 再用酱油、牙膏涂
有效! B：嗓子不巧被鱼刺儿扎
劳动节教育主题班会
【活动目的】
1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，增强劳动观念，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 【课前准备】 歌曲《劳动最光荣》。 【活动过程】
一、国际劳动节的由来。
五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放假。
二、劳动的意义。
五一节的意义在于劳动者通过斗争，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。
三、劳动节在中国。
1918年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。
1920年5月1日，中国首次大规模纪念“五一”国际劳动节。 1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。
新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,全国放假一天。
1999年9月，国务院改革出台新的法定休假制度，每年国庆节、
春节和“五一”法定节日加上调休，全国放假7天。
从2007年11月9日开始，春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕;“五一”由7天调整为3天，减少4天;清明、端午、中秋增设为法定节假日，各放假3天。五一黄金周也将成为历史。
四、劳动小常识——不同国家的劳动节。
泰国——在“五一”全国统一放假一天，在首都以及一些大城市会有相关的庆祝活动，不过规模一般都不会太大。今年泰国1日放假，2日补休。
俄罗斯——5月1-3日全国放假，届时各政党都会齐聚红场进行演讲等，普通市民会举行游行。
德国——1日放假一天，今年周末和五一节重合，但德国也只休一天，并不会补休。据悉，每年德国很多人都会借五一这个机会闹事，抗议政府，要求减税。今年也不例外，从30日就有骚乱发生持续到1日，很多超市被抢，汽车被砸、烧。
秘鲁——1日放假，2日补休。没有什么庆祝活动。
波兰—— 1日放假，由于3日是波兰国庆节，有的单位会从1日休到3日。5月1日时，波兰全国工会协议会、民族左派联盟、社会民主党、劳动联盟等左派团体和政党举行了庆祝“五一”群众游行活动，游行队伍打着“8小时工作日”等标语。
美国——恰逢周末，美国30日、1日都休假，但以往都只在1日休假一天，没什么庆祝活动。
意大利——意大利尽管承认“五一”国际劳动节，政府也表示尊重劳工，但一般人并不举行专门的庆祝活动，也没有全国性的“五一”假期。
五、年代劳模代表秀。
讲述劳动者的故事。
六、全班齐声合唱歌曲 《劳动最光荣》。
七、我们班的劳动。
表扬劳动积极的同学。
八、小结。
1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
九、总结
为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：
1、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动;
2、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;
3、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;
4、节约用纸;珍惜森林资源;
5、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;
6、珍惜资源，物尽其用，一物多用;
7、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。
心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!
1：牙齿，我们的朋友!
一、活动目标 1.使学生知道牙齿的重要作用。 2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
3.学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。
二、活动准备 1、准备四个苹果。 2、每个人做一个头饰，做一件纤化白大褂。 3、动物课件大牙刷，卡纸眼镜。
4、每个人一支牙刷和一个牙杯。
5、音乐：《刷牙歌》
三、教学过程
(一)游戏导入，引入课题。 (要求：每人半个苹果，前两种小动物能用牙齿咬，后两种动物不
1.请四种动物上台吃苹果比赛。能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。) 2.说说为什么他们会先吃完。
(比一比哪个小组说得多加红五角星) 3.说说牙齿的用处。
主持人小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!齐读课题。
(二)看小品《兔娃娃》，知道引起坏牙的原因。 。
1、看小品《兔娃娃》
2、指名学生回答：①小兔的牙齿为什么生病?②牙齿坏了会怎样?③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了?
3、四人小组讨论：我们应该怎么做?(比一比哪一小组想出的点子多)
4、看《牙痛怪谁》，说说牙痛到底应该怪谁，他哪方面没做好。主持人小结：小兔和小熊爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留
下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。(一个主持人问另一个主持人怎么刷牙，引入下一个环节) 、学刷牙。
(三)
1、主持人示范错误的刷牙，小兔出现喊“不对，不对”邀请了象博士说说正确的刷牙方式。(教师充当象博士)
2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌，学生跟着示范，并试着念儿歌。
3、请几个小动物上台刷牙比赛，奖给刷牙好的小朋友护齿奖。
4、请学生一边听着音乐一边刷牙。
5、主持人小结：动物伙伴们，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。
看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。 、班主任小结。
(四)《刷牙》
小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。 从下往上仔细刷，里里外外都要刷。 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。 《兔娃娃》
兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告
诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙， “时间长了，牙就会生病的。它也不刷。 妈妈告诉它：
“我才不信呢!妈妈骗人，我的牙又白 ”小白兔说：又结实，什么 东西都咬得动。” “痛死我了，痛死我了!
后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫： ”妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔 “你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。的一
颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说： ”小兔一听要 “我不拔牙!拔牙，吓 得浑身发抖说： ” “你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙?” 猫医生说： 小兔低下头说：“是的。
“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃 ”猫医生告诉小兔说： ”小兔高兴地说：了 甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。 “我记住了，谢谢猫 医生。” 从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。 主题
2：消防安全教育
一、活动目标1.使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
二、教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
三、教学过程：
1、第一组代表表演防火：一人读情节过程，三人表演
2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?打火警
1
19、讲清出事地点详细地址、火势情况(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
四、巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打 119，急救中心 120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
五、学生发表本节班会课的感想
六、班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。 主题
3：我爱读书
一、活动目标：
1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。
2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
二、教学过程 ：
(一) 导入 。导语：
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。今天的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活动，将充分展示各位同学的才华。
(二) 活动过程。
1、
优秀诗文朗诵。主持人：下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。(教师播放音乐。)学生朗诵优秀诗文。
2、读后感交流。主持人：书，是人类的第二世界。人世间的一切，无论是过去的，现在的，亦或是将来的，都能在这里找到踪影。沉浸在书的海洋中，犹如徜徉在历史的长河中。书，更是人的精神食粮。它给人以知识，给人以思想，给人以情感。下面，大家将听到几位同学在阅读中产生的思想火花，以及真挚的情感流露。学生朗读读后感。
3、 佳作欣赏。
4、 主持人：优秀的文学作品给我们以灵感，丰富的生活又是我们创作源泉，下面请大家欣赏我班几位小作家的小创作。
三、活动总结
1、学生交流参加活动的感受。主持人：今天的活动的确是丰富多彩，下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受，可以就你印象最深的一个活动谈谈看法，并写下来。学生讨论。
2、班主任总结：今天的读书交流活动，可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学的才华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力;佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦;发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣，总之，今天的活动让我们深切地感受到了读书的好处。 主题 4：学会感恩，珍惜幸福
一、活动目标：
通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师……学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。二.活动形式：围绕“感恩”这一主题，利用多媒体手段穿插于歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。三.活动过程：
1、宣布队会开始A：草木为了感激春的到来吐露新芽。B：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。A：硕果为了感激秋的到来挂满枝头。B：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。A：《诗经》中说： ”它告诉我们要学会回报。 “投之以桃，报之以李。
“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其B：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过：他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。” 合：尊敬的老师，亲爱的同学们，新胜六中队主题队会现在开始!
(通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩)
二、体验感恩。
1、故事一：黄香温席
故事二：卧冰求鲤
2、请听演讲：《学会感恩》
三、学会感恩1.感恩父母
讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。 讲述故事， ：背景音乐《 母亲 》
2、请听诗歌朗诵《他们——给父母》
1、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。
1、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
2、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
3、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
4、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
5、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
6、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
7、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
8、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。 2.感恩老师
3、感恩同学 大合唱：相亲相爱的一家人
四、总结 主题
5：学会节约
一、活动目的：
1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。
二、活动过程：
1、主持人讲话：
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
2、小组表演儿歌：《浪费粮食不应该》 草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。
吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。 吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。
草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫， ” “有点吃的该多好。 丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。
草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。 ” “没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。 “谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西!” 猪也笑，狗也笑。
3、说一说一粒米、一滴水的大用处。
小组汇报：我们小队里的队员都在家吃饭，每天自己淘米，可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。 ”昨天，我们数了数 50 克大米有多少粒。50 克大米有 1873 粒，1有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。千克大米就会有 36740 粒。如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克?一共可以节约 27218千克大米。 啊， 一年呢?一年按 365 天计算， 可以节约 9934676 千克大米。如果把这些粮食全部给你吃……
4、讨论：我从中受到的启发
5、班主任总结：节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约是一种远见，是一种态度;节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行!节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，为人类社会作出自己的贡献。 主题 6：小能人
露一手
一、活动目标 ：
1、培养学生自理能力一年级活动方案
2、今天的儿童将是 21 世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
二、活动准备：
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜;
2、学唱《我有一双勤劳的手》 ; 、班歌《我能行》
3、表演小品《这样的孩子好不好》; ;
4、表演三句半《自己的事情自己做》
5、训练广播操;
6、排练古诗文诵读。
三、活动过程： 。主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《小能人露一手》主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧!请听合唱《我有一双 。勤劳的手》
《我有一双勤劳的手》表演合唱： 。主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢?请看小品!
(小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛)表演小品：小刚喊： ” “奶奶，我醒了。
“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。奶奶： ”(奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子) “瞧你，扣子位置都系错了。奶奶： ”(小刚穿完裤子，穿上一只袜子) “奶奶，我另一只袜子哪儿?”小刚：(奶奶在床底上找到了另一只袜子) “奶奶，我的鞋子哪去了?”刚喊：(奶奶又给小刚找到鞋)
“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。奶奶： ” “奶奶我系不上鞋带了。小刚： ” “你呀，天天看都看不会了。奶奶： ”(奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上)(小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来) “小刚啊，快把脸洗干净。奶奶： ” “奶奶，我会洗脸。(洗后自己擦干净)小刚： ” “哟，都六点四十了，快吃饭吧。奶奶： ” “奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。小刚： ” “你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。奶奶： ” “哎呀，奶奶你又说我。小刚： ”(奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包) “奶奶，再见。小刚： ” “哎，快去吧。奶奶： ”(小刚又跑回来)
“奶奶，我的红领巾。小刚： ”(小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好) “奶奶，再见!小刚： ” “真拿你没办法!(演完)奶奶： ”入主题：主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗?”你想对他说什么?(同学们讨论)甲： ” “小刚把纽扣系错了。乙： ” “小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。丙： ” “小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。” “那么怎么做才对呢?”主持人甲：(揭示：自己的事情自己做) 持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好!” “今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎!主持人甲： ” “请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。主持人乙： ” “今天比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成!请评委给参赛队员嘉宾主持： ”打分。
“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。嘉宾主持： ” “第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。嘉宾主持： ” “好紧张的比赛场面呀!从比赛我们看出，一(7)班队员真棒!下面请听同学们的汇报《我们主持人甲： 。从小爱劳动》” (四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台)表演三句半点：(1)队鼓一敲咚咚响， 我们四人走上场，向老师同学做汇报， ——快讲!(2)我们中队决心大， 行动来个军事化， 自己动手学自理 ——真不差。(3)我在家中学做饭， 洗菜切菜炒鸡蛋 炒肉不淡也不咸， ——解馋!(4)自己练习洗衣服 洗衣机一开呜呜呜， 干净衣服穿身上， ——舒服。 自己铺床穿身上， ——舒服。(5)自己铺床又叠被， 收拾房间不怕累， 房间布置要协调， ——我全会。(6)自己事情自己做， 关心集体不用说， 家长老师都高兴， ——都高兴!
“说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。主持人乙： ”同学表演：(2-3 分钟，配解说词，以第一人称叙述)(1)：一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。(2)：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。(3)：周日在家帮助摘菜、洗菜。(4)：周日在家打扫、整理自己的房间。
“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧!主持人甲： ” “请看广播操表演。主持人乙： ” “古诗是我国文化的精粹，学古诗是我校一大特色之一。短短在三个月时间，我们学了二十余主持人甲： ”首古诗，请听古诗汇报。
“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，主持人乙： ”让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧!歌词：我能行相信自己行，才会我能行;别人说我行，努力才会行;你在这点行，我在那点行;今天若不行，明天争取行;我们一(1)班，勤奋好学，团结守纪，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。
“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦!我们代表全体队员向您们敬礼!主持人甲： ”(主持人甲、乙敬礼) “现在请家长代表给我们提几点希望。主持人乙： ” “下面请我们的中队辅导员讲话!主持人乙： ” ：主持人(合)“老师，一(1)班‘小能人，露一手’，中队活动至此结束!同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导!再见啦。 主题
7：当好值日生
一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品;
四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教 )室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”)2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)3.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流.
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