关于小学体育伤害事故的预防措施
摘 要 小学生是祖国的未来，既要学好文化课程，也要拥有一个良好的身体，这就要求提高小学体育教学工作的实效性。当然，小学生本身就活泼爱动，一遇上体育课就忘乎所以，不顾一切地奔向自己喜欢的体育活动项目，再加上年龄小而缺乏安全意识，经常出现摔倒、跌伤事件，这个问题必须引起学校的重视。因此，本文首先介绍小学体育伤害事故的成因，然后分析小学体育伤害事故的不良影响，最后提出预防小学体育意外伤害事故的预防措施。
关键词 小学体育 伤害事故 预防措施
现阶段，国家越来越重青少年的教育工作，特别是小学生的安全教育倍受社会关注，突出体现为小学体育课堂上的安全教育。近些年来，由于种种因素的影响，小学校园体育伤害故事接连不断，令人防不胜防，给幼小的心灵带来了很大创伤，以至于他们害怕体育锻炼，遇到体育课就胆怯，甚至逃课，不利于今后“终身体育意识”的培养，同时也给小学体育教师的工作带来了不同程度的心理压力。毫无疑问，困难是难免的，不能因为运动损伤而停止体育课程，为了学生的体质健康，学校体育教学工作依然要正常开展，只是要采用科学的预防措施，努力将小学生的体育伤害事故降到最低。因此，本文着重研究小学体育伤害事故的预防措施，希望能够为小学体育教学的安全性提供帮助。
一、小学体育伤害事故的成因
（一）学校因素
与其他文化课程不同，体育教学以运动为主，除了短跑、长跑等项目外，其余的运动都要由体育器材来辅助完成。长期以来，我国学校都认为体育教学不重要，一周只安排二節课时，相关的体育器材陈旧不堪，有的已不能正常使用。在这种情况下，小学体育教学活动经常出现运动损伤事故。另外，小学体育属于义务教育，体育器材的拨款资金基本上依赖于政府，一旦器材受损，资金不到位，自然就停止维修或闲置，也无钱购买新的器材，直接影响小学体育教学的正常进行，增大小学生运动伤害的风险。
（二）教师因素
小学生基本上没有自学能力，思维也不成熟，缺乏安全防范意识，这就需要教师的指引，良好的体育指导可以减少许多伤害事故。目前，我国许多小学体育教师并没有认真对待本职工作，觉得向学生传授基本的动作技能足矣，其余的时间就让学生自己训练，从而忽视了安全预防措施的重视性。正因为如此，教师并没有向学生的介绍相关运动的危险性，学生自然不了解运动中要注意的安全问题，面对即将发生的伤害事故，小学生毫无准备，经常会碰伤、跌伤，自己受罪，教师也要承担一定的责任风险。
（三）学生因素
小学生认世界的时间较短，正处于认识新事物的年龄阶段，好奇心强，自我展现欲望强烈，往往会毫不犹豫地参与其中。也就是说，小学生的自控能力不足，再加上他们对体育设备的应用能力也不够熟练，经常会在运动过程中产生各种损伤事件，吓得他们不愿意再参加此类活动，特别是女学生天生胆小，更是心有余悸，对今后的体育锻炼充满恐惧。所以，在小学体育运动中，学生自身的因素也是伤害事故产生的一个重要原因，若不对学生进行体育安全教育，必将影响学生终身体育习惯的养成。
（四）运动因素
针对小学生的运动损伤现象，还与运动项目本身的因素有关，不同运动引发损伤的频率也不一样。体育项目都需要依靠学生的身体运动，同时具有较强的对抗性特点，这就决定了运动损伤是一件很难避免的事情。作为小学生，他们的身体掌控力不到位，像奔跑、跳跃等都存在潜在的风险，比如：许多小学生在跳绳过程中，经常会被绳子绊倒，有的学生会趴在地上而磕破脸皮，有的学生会扭伤脚。再比如：在足球运动中，小学生们只会盯着球跑来跑去，为争抢球而相互碰撞产生的伤害也屡见不鲜。
二、小学体育伤害事故的不良影响
环境造就人才，良好的校园环境是学生健康成长的重要条件，反之则会对学生的成长造成不可估量的损失。在小学阶段，体育教学经常会出现学生运动损伤事件，轻则耽误学生的正常上课，重则出现生命危险，令家人痛心。同时，当接二连三的体育伤害事故发生后，小学体育教师必然会内心恐慌，担心自己上不好课而压力重重。这样一来，有的体育教师会将保护学生的安全放在第一位，很少将精力放在增强学生的体质方面，在期末的体育测试中采取降低分数标准的方式完成任务，直接背离了体育课开设的初衷。
三、预防小学体育意外伤害事故的预防措施
（一）完善体育教学管理制度
确保小学生的安全，减少校园意外事故，必须做好小学体育伤害事故的预防工作，可以从完善体育教学管理制度做起。作为学校领导，一定要加强小学体育教学安全工作，大力宣传体育安全教育知识，向小学生传授各类运动的注意事项，促使其自觉践行，严格遵守纪律，不得随意玩耍体育器材。学校可以定期举办体育课堂安全会议工作，要求全体师生参与其中，共同接受培训，同时要规划好体育运动场地，为学生提升安全的体育设施。只有管理制度到位，学生认真听从安排，才能形成一个安全的小学体育活动氛围。
（二）合理组织体育教学活动
体育运动也是一种技能，只有掌握方法，科学参与运动，就不会轻易产什么伤害事故，这就要求小学体育教师合理组织体育教学活动。一方面，不管是哪一种体育运动项目，都要制定一个运动规范，并让学生严格执行，防止不按要求运动而产生意外事件，比如：在“投掷实心球”的体育教学中，小学生必须站在特定的位置，不可随意上前捡球。另一方面，在小学体育运动中，体育教师要始终保持高度的警惕心，学生的一举一动都要尽收眼底，同时要有针对性地为学生安排活动内容，让每一位学生都能掌握动作技术要领。
（三）加强学生安全知识教育
小学生需要教师的呵护，但是教师不可能随时陪在身边，体育教师在同一时间内很难顾及到几十学生，而安全无处不在，防不胜防。为了解决这个问题，唯一的办法就是加强小学生的安全知识教育，让他们学会自律，从点滴做起，就能避免很多伤害事故。首先，体育教师要在日常体育教学活动中渗入安全常识，比如：通过一些安全问题较多的游戏活动，让学生明白安全的重要性。其次，在体操、投掷等体育活动中，需要加强纪律管理，一旦发现问题，必须及时上前制止，并向学生解释为何不能这样运动，向他们讲清楚其中存在的危险性。
（四）提高教师安全预见能力
实际上，对于许多体育运动项目，只要做好安全防护，皆有可能杜绝运动伤害现象，这与体育教师的安全预见能力息息相关。提高小学体育教师的安全预见能力，有效规避各类小学生体育运动损伤事件，必须对安全事故进行认真分析，找出原因所在，然后针对相关的隐患进行预防。同时，体育教师要在平时的教学中摸索经验，不断提升自身的安全预见能力，以深邃的洞察力预知可能出现的问题，帮助学生科学地进行体育锻炼，高效率地完成教学任务。只有面面俱到，预测出一切潜在危险，才能确保小学生运动的安全性，以及小学体育教学的有效性。
四、结束语
总之，拥有健康的身体，才会有好的未来，而健身体质的培养需要从小学阶段抓起。小学生正处于身心健康成长的年龄，既要引起家庭的关心，也要引起学校的重视，尤其是体育课堂上教师要带领学生安全地运动，增强体质，真正达到锻炼身体的作用。如今，针对各种小学体育伤害事件，学校和体育教师需要认真分析原因，然后制定出行之有效的预防措施，确保此类伤害事件不再重复出现。同时，针对因体育器材而导致的伤害事故，学校必须把注意力转移到更新器材方面，加大投资力度，引进质优的体育器材，为学生营造一个安全无忧的运动环境。同时，体育教师还要将每个器材的正确使用方法传授给学生，让学生熟练掌握，对于增强他们的自护能力、培养其综合素质都具有重要意义。
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作者单位： 太原市迎泽区滨河小学校
作者：续得辉
摘要：在青少年成长的过程中，体育场地器材造成的危险始终伴随着他们，让他们飞翔的翅膀还没有张开就可能会被折断，一些人甚至失去了生命。这是让每一位体育教育工作者感到很难过的。针对造成体育场地器材伤害事故的致因，提出以下具体措施：提高人的行为安全性：场地器材要合理布置、有效组织;教师要进行有效的课堂控制;提高学生素质，爱护场地器材;对学生进行安全使用场地器材的教育;对场地器材进行课前、课中、课后检查管理维护。消除物的不安全状态：体育场地器材设计要重点考虑安全问题;体育器材生产安装要安全;加大体育经费投入;专人负责维修、处理工作。改善不良环境影响：使场地器材与自然地理环境最优化。加强场地器材方面的管理：落实体育设施专人管理负责制。真正落实学校体育场地器材的安全工作;思想上高度重视学校体育场地器材安全;建立体育设施管理制度。
关键词：中学;体育;场地器材;伤害事故;防范
近几年来类似的体育场地、器材伤害事件层出不穷，学校体育场地器材风险高发。体育场地器材安全问题牵动了无数家长的心绪，引起了人们的重视。体育运动由于自身的特点，学生难免会受伤，家长担忧，容易出现过分维权。学校害怕承担责任，只好减少体育运动，一些体育教师在选择教学内容时，不再考虑单双杠、跨栏、跳箱等带有危险性的项目，校园体育项目越来越温柔化。
场地器材的管理是体育课堂教学特有的教学组织工作，是体育教学活动得以顺利、安全、高效开展以及完成教学目标的物质前提条件，也体现出体育教师的教学技能。没有体育场地和器材作保障，体育课很难进行。
《学校体育工作条例》中规定学校应当制定体育场馆的管理维修制度，涉及室外场地、器材、设施等，并要求由专人负责。国务院发布关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，意见规定要对学校体育教师进行体育安全知识和技能培训;教师要在日常教学中加强对学生的安全意识教育;加强对体育场馆的管理、设施的维护;进一步明确责任，提高安全措施;逐步完善体育活动、场地器材的安全管理制度。
一、提高人的行为安全性
(一)场地器材要合理布置、有效组织
教师应该根据学生的年龄、身体状况和技能水平，场地、器材的实际情况选择练习内容和所需场地器材，避免出现上文案例“跳板凳受伤”中的情况，所有的练习教师应精心策划。教师应认真备课，以便对教材中潜在的危险因素有所预见。教师必须十分熟悉教材内容，并保证教材内容不超出自己能力范围。充分意识到可能出现的危险并尽量把其降到最低。如案例“班级人多，合班上课”，场地过小，空间不足，器材摆放十分受限。若把摆放距离拉远了，场地又不够。器材摆放距离太近了，活动受限，甚至相互影响，造成伤害。这就要求体育教师在课堂上灵活把握教学方法，适当采用分组轮换。课的结束部分教师要及时让学生回收本节课所用器材，若是大型器材需教师本人看管，避免出现上文案例“飞扑跳高垫”中的伤害事故，做到课间规范、正确放置体育器材。
(二)教师要进行有效的课堂控制
课堂控制贯穿教学活动的始终，它是体育教学顺利进行的保证。如在案例“课堂纪律涣散”、“推人倒地”、“学生逞强”中，因学生不遵守课堂纪律，玩耍打闹，逞强，高估自己的能力从而造成了伤害事故。因此，从案例中得知：喧闹的课堂不仅妨碍技能学习，并且极易诱发伤害事故。教师应使课堂始终处于自己的安全监管范围之内，不能以任何理由离开课堂，即使在器材室的短暂时间也不能忽视安全监督。教师站位时尽量使所有学生都在你的视野范围之内，应避免背对部分学生。教师要注意强调课堂纪律，健全体育课堂管理制度。及时有效的处理好问题行为。一旦发现某些具有潜在危险或违反课堂常规的行为(打闹、玩耍器材、做危险动作)将要发生时，教师应及时介入并制止，以防伤害事故的发生。另外，教师不能因为课堂上的少数学生的问题行为而忽视了对其他学生的安全监督。
(三)提高学生素质，爱护场地器材
从每学期第一堂课开始，体育教师要培养学生爱护学校的场地器材。避免出现案例“折断标志杆，底座砸伤脚”中的既损坏了学校器材，自己又受伤的情况。教师发现学生有破坏器材的情况时及时制止，并给予批评教育。体育教师要从自身做起，给学生树立好的榜样。
(四)对学生进行安全使用场地器材的教育
对初入学校的中学生应带领他们参观全校所有运动场地和器材设备，向他们介绍各类体育器材的性能、用途和使用方法，讲清哪些器材适合或不适合他们使用。必要时给予示范和对使用者进行保护与帮助的练习。如在案例“摔倒手撑地”中，因学生不会正确的倒地姿势，而使自己受伤，可见学生学习安全知识和技能是非常有益的，希望体育教师在以后的体育课堂中除了讲解技术动作外，还要告诉学生此项目易发生哪些安全问题，教授学生如何避免危险。
(五)对场地器材进行课前、课中、课后检查管理维护
1.对场地器材进行课前检查
体育教师课前要仔细检查场地、器材是否有问题;课前体育教师要正确摆放上课所用器材，对存在安全隐患的器材(铅球、标枪、双杠、跳箱等)要派专人看管。对于存在危险性的项目，教师一定要在课的开始部分，重点强调安全并要求学生严格遵守课堂纪律要求，让学生了解可能发生的伤害，提高学生的安全意识和安全行为。
2.对场地器材进行课中使用管理
进入准备活动阶段，体育教师要根据周围的场地环境、学生的身心特点和临近班级的课堂内容，安排自己本节课的活动内容和区域。在让学生练习时，教师要合理安排场地，避免产生混乱。进行游戏时，教师应准确说明活动区域，以免伤害的发生。体育教师要引导学生正确地使用场地、器材进行练习。体育教师要始终保持敏锐的观察力，时刻注意学生的情况，要加强课堂纪律的管理，避免学生在课堂上的松散行为，学生要在教师规定的区域活动、不相互打闹玩耍、听从教师指挥、不冒险做没学过的技術动作、不玩耍未经教师允许练习的器材等等，做到防患于未然。体育教师在课堂上，发现学生打闹、私自玩耍危险器材要及时制止。教师在课堂上摆放器材时，不要过于密集，以免学生相互之间发生碰撞;器材摆放位置要合理、规范;危险器材不要随意摆放，以免学生新奇玩耍时引发伤害事故。
3.对场地器材进行课后维护
体育教师要对每节体育课上出现的有碍安全的违纪行为，给予严肃的批评指正，引起学生对体育场地器材安全方面的重视;提高学生的安全意识。例如，拿球砸人、站立在双杠上等危险动作。教师课后要妥善、及时地收回本节课所用器材，安排有责任心的学生送还体育器材。避免学生在没有老师的情况下，未经允许随意使用体育器材，防止事故的发生。
二、改善不良环境影响
(一)使场地器材与自然地理环境最优化
体育教师要实时关注天气预报，遇到阴雨、雾霾、高温、下雪、大风、寒潮等恶劣天气，提早备好课并及时通知学生改上室内理论课。有条件的学校建设室内体育馆。减少由天气原因导致场地湿滑等造成的伤害事故。
按教育部制定的学校场地器材的配备标准逐步改善本校的场地器材情况，对于设在城市中心区的学校，一般不可能修建场、馆的学校，可充分利用所在区体育中心的设施。体育中心统一安排场地使用表，免费为学校学生上课开放。
(二)加强场地器材方面的管理
缺乏管理是造成伤害事故的最重要的原因，因为管理对人、物、环境都会产生作用和影响。很多伤害事故的原因都可以追溯到管理上的缺陷。换句话说，管理的有效性能否充分发挥是管理工作是否有效的基础保障，社会环境的不良及教师的忽略检查、学生的不守纪律等等，都可以通过严格的监督管理来加以改进，由此可见加强监督管理是非常有必要的。各学校要加强体育场地器材的安全管理，根据《学校体育运动风险防控暂行办法》中对学校、教师工作的具体要求，各学校和体育教师要建立、健全场地器材安全责任制度，确保场地器材使用安全。具体来说就是，国家加强对各省、各市的管理;省、市有关部门加强对各学校的管理;学校加强对教师、学生、工作人员的管理;教师加强对场地、器材和学生的安全管理。
(三)落实体育设施专人管理负责制
一些学校体育设施由谁购买、管理、巡视和维修没有明确规定，具体分工不明。出现了体育教师不会修理又调动不了管理人员，后勤人员不懂体育发现不了问题的尴尬场面。学校不能协调、调动各方面力量，致使部分设施不能及时修缮，最终成为不安全设施。因此，学校要明确各个部门的责、权、利，组织人员责任到人，不购置劣质和不合格的体育器械，各种体育设施和场馆的保管、检查、巡视、维修和维护管理等人员的职责，形成责任制。器材的借用需有专人负责，体育课后要将器材及时送还体育保管室，由专人负责妥善保管。
(四)真正落实学校体育场地器材的安全工作
发展学校体育、预防学校体育场地器材伤害事故，具体实施要靠各级政府、各学校因地制宜，拿出落实举措，大家一起动手，有力监督，将一纸蓝图变为看得见、感受得到的福祉。相关部门要不断充实有关的法律法规，健全风险管理机制，健全学校体育场地器材伤害事故防范机制，完善学校体育场地器材安全的监督检查制度，保障学校体育工作健康有序开展。学校应当根据体育器材设施及场地的安全风险进行分类管理，定期开展检查，有安全风险的应当设立明显警示标志和安全提示。完善校方责任险，探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。鼓励各地政府试点推行学生体育安全事故第三方调解办法。
三、思想上高度重视学校体育场地器材安全
各省市、各学校及有关领导要提高对体育场地器材安全工作的高度重视，摒弃不良社会思潮和功利发展理念的影响，真正为学生着想，做到真正的素质教育，实现学生德智体美劳全面发展。通过家长会、短信、微信平台向家长发布体育安全知识，提高家长的安全知识和安全意识。
不良的制度环境影响人的行为，同时对教学产生不良的影响。加强校长、教师及有关管理人员培训，提高学校体育从业人员运动风险管理意识和能力。开展有关体育场地器材方面的安全教育和制度教育，从思想上重视体育场地器材的安全，增强校长、教师和学生的安全意识和法制观念。
四、建立体育设施管理制度
学校管理人员及体育教师应依据各类体育设施的安全标准，每学期初对本校所有体育场地、器材进行一次详细的开学前的检查，尤其是对学校大件的体育器械，如篮球架、篮球板、足球门、跳箱、山羊、单双杠、跳高垫等要做重点、详细检查。对于不符合安全标准的，存在安装固定不牢、使用期限已过、生锈老化等隐患的，有碍学生安全的器材要立即进行修理或做报废处理，并记录在册。学校场地投入人力和财政资源，设备定期保养和维护、加固和更新，如因经济原因未能及时处理的，则该拆除的拆除或坚决关闭，不留事故隐患。
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作者：徐兆中?魏玲
摘 要：由于中职生源特点及学校教学管理模式的不同，中职学生伤害事故发生率较高，成为影响学校教育教学的主要问题。本文从中职学校、学生的特点和伤害事故的成因出发，对中职学生伤害事故进行分析和探索，提出预防和处理办法。
关键词：中职学生 伤害事故 预防 处理
近年来，校园暴力欺凌事件、学生溺水事件、中毒事件和交通安全事故频发，且每年呈上升趋势。校园安全是学校开展教育教学工作的基础和保障，是工作的重中之重，学校主要领导必须引以高度重视，校园安全的重要性使学校履行的保护责任更重、所承担的管理风险更大。教育部规定每年3月最后一周的星期一为全国中小学安全教育日。国家在1991年9月正式颁布实施《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部在2002年颁布实施《学生意外伤害事故处理办法》，部分省还出台了“学生人身伤害事故预防与处理条例”等，这为学校处理学生意外伤害事故提供了法律依据。
一、中职学生伤害事故的特点
1.学生伤害事故类别
学生伤害事故是指学生在校内外，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件，一般是由于责任人疏忽大意、过失失职而非故意导致的事故。学生伤害事故从事故本身来划分，主要有溺水事故、交通事故、食品安全事故、校园恶性伤害、校园网贷、群体治安事件、运动伤害、消防安全事故、建筑设施伤害等;从事故责任的归因角度可将学生伤害事故分为学校责任事故、学生及其监护人责任事故、第三人责任事故和受害人与第三人共同存在过失的责任事故这四种类型。
学校责任事故，是指由于学校存在过失，违反教育法律法规以及有关规定，对就读的学生没有尽到教育、管理和保护的责任，从而导致发生学生伤害事故，学校承当事故的责任。过失主要有校舍或者学校附属设施安全隐患、教育教学设施安全隐患、学校对楼道、照明等设施管理过失、学校在课间及学生自由活动时间管理过失、学校对组织的大型活动或户外活动管理过失，或学校在门卫、卫生等安保方面管理过失。
学生及其监护人责任事故，是指由于学生本人不服从学校管理造成过失，或因其监护人未尽到监护责任而造成的伤害事故，学生及其监护人承当事故的责任。
第三人责任事故，是指第三人对学生发生侵害，由第三人承当责任的学生伤害事故。第三人可以是校内外的其他学生、教师，也可以是社会上的其他人员。
受害人和第三人共同存在过失的责任事故是指因受害人与第三人共同过失引发的学生伤害事故，在民法上又称为“混合过错”。
2.中职学生伤害事故的特点
第一，中职学生多为未成年人，通常是初中毕业，年龄在16岁左右，正值青春叛逆期，与父母、老師、同学难沟通交流，因一句话或一件小事都会发生冲突，甚至会发生过激行为。某职校一位女生，星期天在家里与父母发生冲突。父亲在星期天下午送该生到学校后两人又发生口角，该生跑到楼顶，家长没有追赶上她，该生从楼顶跳下死亡。事后，家长也找学校闹事。如果宿舍楼顶的围墙满足建筑要求，学校应该没有责任，但是对学生的家庭将产生极大的伤害。
第二，中职学生多为“两后生”，即学习成绩和行为习惯都不好，在初中阶段学习方法不当，学习积极性和兴趣不高，成绩落后，有的还养成了抽烟、酗酒、旷课、打架等不良行为习惯，来到中职学校一时很难改变，因此，中职学生在校的思想教育比传授知识和技能更为重要。同时，中职学生不仅防范人身伤害意识和能力较差，而且基本是寄宿制，一天24小时在学校，增加了学校的管理难度。
第三，中职学校还存在着校内外实习教学安全隐患，比如在校内实习中，机械、汽修等专业的学生要操作机械、汽修设备，烹饪专业学生使用厨艺刀具，电气专业学生操作电气设备，实习教学安全隐患较大。中职学生实行“2+1”校外顶岗实习，即使安排带队老师跟踪指导管理，安全隐患也远远大于学生在校内的学习。
二、中职学生伤害事故分析
学生伤害事故的发生通常是因为疏于管理、疏于保护、疏于教育所导致，主要有学校管理不善、教职工没有认真履职、学生自身违规以及其他偶发因素等原因。
1.事故发生原因分析
第一，学校层面。管理制度不健全，管理不到位，执行不力。比如门卫登记制度不健全，或有制度不认真执行，行人、车辆进出不登记、不询问、不检查，导致祸从口入;宿舍管理不到位，没有安装学生进出的门禁系统，学生进出自由，学生超负荷用电没有智能设备控制，学生在宿舍抽烟、酗酒等，宿管员没有及时制止，都将产生严重的安全隐患;学校的饮食卫生管理混乱，饮食人员的健康状况、卫生习惯、工作流程，原材料的采购、登记、留样，食品的保管保鲜，厨师缺乏烹饪知识;学校校舍陈旧老化或设计不符合安全要求;校内实习实训及顶岗实习疏于管理等。
第二，教职工原因。学校有的教职工玩忽职守，责任心不强，职业素养差，品行不良，发生体罚或变相体罚学生或者没有尽到管理教育的义务。
第三，学生自身原因。学生安全意识淡薄，特别是他们处于叛逆期，性格倔强，自尊心强，为一件小事就发生冲突;学生体质特殊或患有先天疾病;有的学生存在严重的心理问题，心理承受能力差，一时想不开，甚至发生自残、自杀行为，学生因心理问题导致意外事件屡屡发生，据不完全统计，当前约有25%的学生存在不同程度的心理问题;学生不服从学校管理，不听教师教诲，不遵守校纪校规，不按操作规程操作设备等。
2.事故规律特征归纳
通过分析学生伤害事故案例，除自然灾害引发事故以外，存在以下显著规律特征：
第一，伤害事故多发的类型。溺亡、交通、自杀、暴力、食物中毒等六项安全事故，占学校安全事故的70%，对学生造成的伤害巨大，不容忽视。特别是溺亡、交通、自杀已成为最主要的学生伤害事故类别。
第二，伤害事故多发的时段分析。新生到校一个月后，对学校及周边环境比较熟悉，原来具有的一些不良行为习惯压抑了一段时间后也将逐渐暴露出来，容易发生伤害事故;在周末、节假日容易出现管理真空，也容易发生伤害事故;从月份分布看，五月、六月、四月、九月，发生伤害事故较多，逐月递减，一月、二月伤害事故发生最少，但溺水事故基本在五月、六月、七月、八月、九月这几个月发生，与气候温度有很大关系;从时刻分布看，上午、下午和晚自习下课以后学生处于松散型管理，容易发生伤害事故;从年龄分布看，对学校伤害事故当事人的学段、年龄进行统计分析表明，未成年人约占60%，16岁达到顶峰，多发生在男生，但女生也有抬头之势。
三、学生伤害事故的预防措施
为了规范和加强学校安全管理，完善学校安全管理制度，保障学校教育教学和日常管理工作的安全、有序、高效运转，经过对上述学生伤害事故发生的原因分析，应从以下几个方面进行有效预防。
一是成立学校安全管理组织机构并有效运行。成立安全稳定工作领导小组，负责制定完善有效的安全管理制度，指导、监督校园安全工作。由学校主要领导任组长，分管学生工作的副校长任副组长，下设办公室，学生科长任办公室主任，总务科、教务科、学生科、就业办、系部等相关人员任成员，加强对学校安全管理工作的组织领导。设置综合治理办公室，配备专、兼职安全保卫干部、人员和校园保安。实行分级管理、条块结合，层层压实责任，块块落实到位，保证各部门分工合作，高效运行。
二是建立健全校园安全管理责任制度。坚持“一岗双责”，分解、落实和明确各个部门、人员的岗位职责。学校要加强与公安部门紧密合作，建立健全“五位一体”(民警、保卫干部、保安、各级学生管理人员、班干)的校园安全管理机制。建立完善各类突发事件安全应急处置预案，加强内部管理，做好人防体系建设。严格执行消防安全各项制度，完善消防安全器械，认真整改消除消防安全隐患，落实安全防范措施。健全并严格执行门卫管理登记、审查制度，严禁无关人员进入校园，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制刀具等危险物品带入校园。严格执行领导值班、巡逻、检查、监督等制度，特别是节假日，做好节前安全排查、假期值班安排等。严格实行请销假、晚点名、缺勤追踪等制度，加强校园及周边治安巡逻，防控和禁止学生在校园及周边打架斗殴、寻衅滋事。实行安全管理责任追究制度，建立并严格执行校园安全管理责任奖惩制度，逐级签订安全责任状，对在学校安全管理工作中存在失职、渎职等行为，导致重大安全责任事故发生的人员，在绩效考核、年度考核、评优选先等实行“一票否决制”，并坚决实行责任追究，对做出贡献的人员给予物质和精神奖励。
三是加强安全宣传与教育。结合学校实际、因地制宜制定年度安全宣传教育工作计划，加强校园治安、法制安全教育。通过校园广播、橱窗、板报、集会、讲座、主题班会等进行教育，定期加强师生交通、消防、食品安全与意外伤害、心理健康等方面的專题教育和《社会治安管理条例》《未成年人保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》等法制安全警示教育，使人人学法、知法、守法。与公安、司法部门合作，建立法制教育基地，聘请派出所、法院、监狱等管理人员进行法制讲座，听服刑人员忏悔心声，聘请专家进行感恩教育，组织学生学习学校的规章制度，对学生安全教育要反复讲、天天讲，特别是在每学期的开学后和放假前，要提醒学生注意安全，加大安全教育频率，提高学生自我保护、自我防范意思。学校、系部和班级三个层面的立体式全覆盖教育，时刻敲响学生安全警钟。加强对后勤管理人员、食堂和超市工作人员的卫生安全教育。定期开展消防、紧急疏散等突发公共安全事件应急处置演练活动和校园管制刀具、易燃易爆危险物品清理、收缴等安全隐患排查整治活动，排除校园安全隐患。开展各层面的宣传教育活动都要有详细的记录。
四是提升教师、班主任管理艺术和育人技巧。教师要充分尊重学生人格，充分关心和爱护学生，建立和谐的师生关系，对学生给予正确地引导和教育帮扶，不能紧紧抓住学生的错误和过失不放，耿耿于怀，甚至莫名其妙地对学生发火、体罚学生，特别是对于逆反心理极强的学生要有宽容之心，仁爱之心，掌握和理解这些孩子的心理和个性特点，因材施教，及时发现和捕捉他们的闪光点，对于校园欺凌、暴力行为，要及早发现，及时干预，有效制止。严格做好班级管理与学生管理，班主任要每天记录“班级日志”，注意保存与家长联系的短信记录，把与有问题倾向学生之间谈心、谈话内容都记录在班主任手册中，把前期预防做到位。班主任、老师在事发前及时发现异样，有针对性地加强和学生家长的交流，了解状况，有效预防。学校要设立心理咨询机构，配备专职心理辅导教师，开设心理健康课程，开展心理健康教育和心理咨询活动，随时关注学生心理动态，特别是对于心理有问题学生。
五是坚持人防、技防、物防“三防”结合。在人防体系构建完备的同时，还要加大技防设施设备的投入，加强学校重点区域和要害区域的治安防范设施建设，配备高质量的技防设施，建立并完善技防设施使用、维护和更新的管理机制。安装校园监控，无死角全方位监控，确保学校、师生财产安全，一旦发生校园伤害事故，可以调取监控录像信息，作为重要证据，保障学校权益。配齐配够保安人员的装备，及时更换、补充、修缮消防器材，保证其完好率。积极协助、配合公安部门，共同加强对学校内部及周边环境的整治，快速、有效地处置学校安全事件，严厉打击损害师生利益的各项违法乱纪行为，保障学校良好的教育教学秩序。
六是要重点加强校内、外实习教学安全管理。校内实习主要抓好学生实习纪律、实习操作规程等安全教育，抓好实训室管理。校外顶岗实习要落实安全管理责任，由就业办、学生科、系部、实习管理人员和班主任组成的安全领导小组，负责对学生实习工作的组织管理。实习管理人员主要负责学生实习整个过程的安全管理，班主任给予配合。就业办做好学生实习安全工作的统筹管理与协调，学生科和各系部协助管理。在外出实习前必须集中开展实习学生的安全教育与实习纪律教育和实习单位的各项规章制度教育，使他们能自觉做到自我安全管理。离校前签署家长通知书、实习安全责任书和学校、企业、学生三方协议书等，明确学校、企业、学生三方的责任、权利和义务，特别是要明确企业对学生安全保障的责任和义务。对未成年的实习生，还要事先让他们的父母或其他监护人了解实习情况并同意实习，要在知情同意书签字。没有签署完善实习协议、知情同意书等资料的，一律不予安排实习。要利用QQ、微信等新媒体，严格落实考勤、汇报制度，及时掌握学生实习动态及在企业的表现，及时有效处理实习期间出现的问题。
七是全方位保障安全，不留死角。学校按有关要求买“校方责任险”，建议学生统一买医疗保险，动员他们自愿投保意外伤害险，尽量做到全员参保。对顶岗实习的学生，要求实习单位为每位实习学生购买实习责任险，符合工伤保险条件的，还要为他们办理工伤保险。学生伤害事故发生后会产生较大的经济负担，可以从保险赔付中减轻当事人部分负担。校方若有责任，要利用法律武器通过法院调解或判决执行。
四、学生伤害事故的处理
学生发生伤害事故后，学校要领导重视、落实责任、措施到位、处置得当、加强联系、保持沟通，做到应急处理到位，合理善后到位，应对媒体和群体事件措施到位，调查取证到位，责任追究到位，消除一切不稳定因素，为学生创造一个安全、文明、和谐的平安校园。
1.应急处理到位
事发后，学校迅速启动事故处理应急预案，成立事故处理领导小组，校长作为第一责任人指挥协调处理工作，分管领导和科室负责人及小组成员各司其职，做到“五个第一”，即第一时间紧急救援，及时救治受伤学生并到达现场;第一时间向上级部门报告事故情况，争取上级部门的支持和帮助;第一时间告知家长或监护人，通报具体情况;第一时间陪护在受伤害学生身边，做好受害学生及其家属的安抚工作;第一时间配合公安等部门收集第一手资料和证据，保护好事故现场，注意事态发展，郑重对待承诺。学校要及时、有效地处理事件，尽可能减少矛盾和纠纷发生，才能得到学生家长的理解和认可。
2.合理善后到位
伤害事故发生后，学校要认真、耐心地听取受伤害学生及其家属的意见，做好善后工作。对出现情绪失控、有过激行为的学生及其家属，要科学分析他们的心理曲线，如右图，一般在事发后第二天，他们激动、不理智的情绪会上升到最高点，维持一到两天后逐步下降，一周以后逐步恢复常态和理性，因此在事发后前四天，一般不适合双方做实质性的协商，学校要与他们保持同样的悲痛心情，处处体现人文关怀，做好他们的安抚工作，稳定其情绪，同时要引导他们依法依规来处理事件，表达学校正确、公正处理事件的态度，不得非法闹事。在他们的情绪稳定、恢复理性以后再进入实质性协商，效果会更理想，所以拖住了时间就赢得主动。如果双方协商不成，可以通过行政调解或人民法院调解，也可以直接向人民法院起诉，通过法律途径解决。学校要及时将事故情况通报承保保险公司，并收齐有关资料，按照保险合同约定，尽快办理保险故赔付。
3.应对媒体和群体事件措施到位
如果事发后，无法控制住受伤害学生及其家属的过激情绪，他们还通过各种新媒体不实反映事件真相，引发社会治安问题，影响学校正常教育教学秩序，学校要利用报刊和其他媒体及时、如实地报道事件真相，掌握网络舆论导向的主动权，避免群众误导，并及时向公安机关报案，争取公安机关的支持，配合民警进行教育疏导，通过民警阻止过激行为发生，避免场面失控，对扰乱、破坏学校教学管理秩序的人员，由警察强制带离现场到派出所处理，保证学校正常教育教学秩序。
4.调查取证到位
做好证据收集工作，事故发生后，学校在日常安全教育管理方面做的工作以及形成的档案资料显得更加重要，有利于对事故责任的正确划分，搜集证据的方法、路径一定要合法、严谨。
5.责任追究到位
学校在事故处理结束后，应及时将事故发生、处理情况和相关材料报送上级主管部门。如果由于学校没有尽到教育管理的职责，或者学校教职工履职不当，造成学生伤害事故的，学校应当承当相应的责任，对有关责任人员依法依规给予相应的处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任;如果学校已经尽到教育管理的职责，也不应该承当相应的责任。
学校安全重于泰山，要增强教职工安全工作的责任心，牢固树立“学校安全无小事”的意识，有效预防和最大限度减少各类学生伤害事故的发生。一旦事故发生后，要合理处置，认真思考，吸取教訓，真正做到借鉴警示、防微杜渐、引以为戒。校园安全警钟长鸣，长抓不懈，教师要努力创建"平安校园"，为学生成长、成才保驾护航。
参考文献：
[1]全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国义务教育法[Z].2015-4-24.
[2]全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国教师法[Z].1993-10-31.
[3]全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国未成年人保护法[Z].2012-10-26.
[4]刘婷.高职院校学生在校意外伤害事故的有效预防和应急处理[J].职业技术，2017 (6).
[5]王致兰 .高职院校学生意外伤害事故处理体系建设[J].产业与科技论坛，2017 (13).
(作者单位：桂林技师学院)
作者：王良优
高处坠落、物体打击、触电和机械伤害、坍塌在建筑中随时威胁着职工的生命安全，把它统称为“五大伤害”。
为了保障职工的生命安全，根据“建筑法”第五章第36条规定，“建筑施工安全管理，必须坚持‘安全第
一、预防为主’的方针，建立健全安全生产责任制度和群防群治制度”。预防为主，是安全生产的核心，是实现企业安全生产的根本途径，也是我们预防“五大伤害”事故的根本途径。根据上级要求，结合施工现场存在实际情况，公司编写了“预防五大伤害”事故的措施，作为公司内部安全管理法规，望各项目部在施工中，认真按照本措施贯彻执行。
一、预防高处坠落和物体打击措施
(一)项目管理层
1、项目领导和管理层要始终把安全生产放在首位，重视安全，对存在的各种隐患，一经发现，都要认真按“三定一落实”要求，组织整改。同时，要选派工作责任性强的同志负责项目上安全管理工作。
2、项目上除正常“三级安全教育”以外，同时抓好职工的法制教育，使每个职工能认识到：安全生产法规是施工客观规律的科学总结，是用鲜血换来的宝贵经验，是人人必须遵循的行为准则。二是对工人进行遵章守纪教育，施工中服从指挥，按规范要求和操作规程作业。三是认真进行安全技术交底，使工人在施工中增强安全意识，做到不伤害自己、不伤害别人、也不被他人所伤害。
3、搭设外脚手架、爬架、吊蓝架、挑架等架子前，必须编制单项施工组织设计(方案)报有关部门审查，经技术负责人批准后，要详细向参加作业人员进行安全技术交底。架子搭设完成以后必须有公司安全科参加验收或分段验收合格方准使用，架子工必须持证上岗。
(二)各类架子搭设的防护
施工外脚手架
1、作业层外侧必须设双层防护栏，架子外侧用密目安全网全封闭，接口封严。
2、作业层脚手板必须满铺，没有探头板，扭曲的木板不能使用，架子离墙间距不大于20CM。
3、钢管脚手架首层第一步要满铺，一层用木板或用竹笆封严，随着施工架子上升，每隔四步在架下设一层安全兜网或用竹笆满铺，防止物体坠落伤人。
4、使用毛竹外架，每步架必须满铺竹笆，毛竹架按三步四跨，钢管架按垂直四米、水平七米设连墙点，毛竹架连墙拉结铁丝不小于12#，双股拉结。
5、患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫病、色盲的人员，不准进行架设作业。
6、架子工必须经专业安全技术培训，持证上岗。不准攀爬上下架子，不准酒后作业。
爬模架
1、采用爬模施工，必须选择有资质的专业化施工队伍。
2、爬模架的组装，必须满足方案计算要求，要用密目安全网封闭。
3、爬模架各层的脚手架要满铺，铺严密牢固，作业中下层离墙的孔隙，要用密目安全网封盖，防止作业中物体坠落。
4、升降爬架的手拉葫芦，要使用5吨以上的，架子到位后，要把卡了卡死。
5、固定爬架的穿墙螺栓，必须是双螺帽，并且螺栓要冒出螺帽不少于2MM。
6、爬架上不能过多堆放工具、设备和材料，以防止超重或滑落伤人。
7、每升一次爬架，必须由工长、爬模队长、项目安全员进行一次全面检查，确认无误后，方可继续进行施工。
8、要经常清理作业层的建筑垃圾，以防止坠落伤人，清理的垃圾不能向下倾倒。
自制吊篮架
1、采用自制吊篮架进行外装修，架子的组装必须严格按方案要求进行组装，外侧用密目安全网兜底封严。
2、升降吊篮的手拉葫芦和手把葫芦，不能少于3吨，吊钩有保险。
3、吊篮作业人员必须系挂安全带，上下吊篮不准从窗口攀爬。4、吊篮使用前，必须有超倍的试压资料，安全系数为3-5倍。
5、升降吊篮时，要把安全带系在保险绳上，其他人员撤离吊篮，升降吊篮必须同步。
6、对钢梁和钢丝绳的受剪部位要有保护，预埋吊环，要经常检查，发现有裂纹，有及时采取补救措施，吊环严禁使用螺纹钢。
7、要随时清理吊篮架上的建筑垃圾和剩余的废料，防止被风吹落，伤害地面作业人员。
挑架
1、挑架的斜立杆要支撑在牢固的基础上，并与主体结构拉结牢固，每层要设拉结点在斜立杆上，横杆间距不大于1.5米。
2、挑架底部要用脚手板或其它木板铺满封严，外侧用密目网兜底封严，每层要满铺竹笆，防止物体滑落。
3、挑架搭设较高的，中间要采取分段卸载的措施，架上材料不能集中堆放。
4、作业层外侧和两端必须双层防护栏杆，密目安全网的接口要束紧。
(三)“三宝”、“四口”、五临边防护
“三宝”防护
1、进入施工现场任何人必须正确戴好安全帽，以防止物体打击头部。
2、2米以上(含2米)的各种高处作业，周围又无安全依托的，必须系挂安全带，安全带要高挂低用。
3、无外架的多层建筑首层，必须支搭3米宽的绵纶安全网，安全网外高内低，网底距地面不小于3米，网底下不能堆放材料、设备和其他杂物。
4、高层建筑首层必须支搭双层6米宽绵纶安全网，外口高于里口，网底离地面不小于5米，网下不能存放设备、材料等杂物，随主体升高，每隔四层，增搭一道3米宽的安全防护。
5、高层建筑的电梯井内，首层必须设一道安全网，并随主体升高每二层再设一道安全平网，或用其它材料作封闭。
6、严禁在吊物下穿行或停留。
四口防护
1、楼面上200×200㎜至1000×1000㎜的预留洞，一般可利用结构钢筋网进行防护，也可采用木板严密封闭牢固。
2、楼面预留洞口大于1米以上，周围用双层钢管护栏，中间兜设安全平网。
3、框架结构的首层周围用防护栏杆封闭，留出专用人行通道，并搭设宽于通道两侧各1米的防护棚。高层建筑必须搭设双层防护棚，用5㎝木板封严，不留孔隙。
4、楼梯口采用双层钢管防护，如能利用结构护栏防护更好。
5、电梯井口应采用自制焊接钢筋网自动门，既能并关，又固定牢固。
临边防护
1、深基础临边、楼梯口边、屋面周边、采光井周边、转料平台周边、阳台边、人行通道两侧边、卸料平台两侧边的防护，必须统一用双层钢管防护，并在钢管上涂上红白标记。
高处坠落、物体打击、触电和机械伤害、坍塌在建筑中随时威胁着职工的生命安全，把它统称为“五大伤害”。
为了保障职工的生命安全，根据“建筑法”第五章第36条规定，“建筑施工安全管理，必须坚持‘安全第
一、预防为主’的方针，建立健全安全生产责任制度和群防群治制度”。预防为主，是安全生产的核心，是实现企业安全生产的根本途径，也是我们预防“五大伤害”事故的根本途径。
一、预防高处坠落和物体打击措施
(一)项目管理层
1、项目领导和管理层要始终把安全生产放在首位，重视安全，对存在的各种隐患，一经发现，都要认真按“三定一落实”要求，组织整改。同时，要选派工作责任性强的同志负责项目上安全管理工作。
2、项目上除正常“三级安全教育”以外，同时抓好职工的法制教育，使每个职工能认识到：安全生产法规是施工客观规律的科学总结，是用鲜血换来的宝贵经验，是人人必须遵循的行为准则。二是对工人进行遵章守纪教育，施工中服从指挥，按规范要求和操作规程作业。三是认真进行安全技术交底，使工人在施工中增强安全意识，做到不伤害自己、不伤害别人、也不被他人所伤害。
3、搭设外脚手架、爬架、吊篮架、挑架等架子前，必须编制单项施工组织设计(方案)报有关部门审查，经技术负责人批准后，要详细向参加作业人员进行安全技术交底。架子搭设完成以后必须有公司安全科参加验收或分段验收合格方准使用，架子工必须持证上岗。
(二)架子搭设的防护 施工外脚手架
1、作业层外侧必须设双层防护栏，架子外侧用密目安全网全封闭，接口封严。
2、作业层脚手板必须满铺，没有探头板，扭曲的木板不能使用，架子离墙间距不大于20cm。
3、钢管脚手架首层第一步要满铺，一层用木板或用竹笆封严，随着施工架子上升 ，每隔四步在架下设一层安全兜网或用竹笆满铺，防止物体坠落伤人。
4、，钢管架按垂直七米、水平七米设刚性拉结点。
5、患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫病、色盲的人员，不准进行架设作业。
6、架子工必须经专业安全技术培训，持证上岗。不准攀爬上下架子，不准酒后作业。 挑架
1、挑架的斜立杆要支撑在牢固的基础上，并与主体结构拉结牢固，每层要设拉结点在斜立杆上，横杆间距不大于1.5米。
2、挑架底部要用脚手板或其它木板铺满封严，外侧用密目网兜底封严，每层要满铺竹笆，防止物体滑落。
3、挑架搭设较高的，中间要采取分段卸载的措施，架上材料不能集中堆放。
4、作业层外侧和两端必须双层防护栏杆，密目安全网的接口要束紧。
(三)“三宝”、“四口”、五临边防护 “三宝”防护
1、进入施工现场任何人必须正确戴好安全帽，以防止物体打击头部。
2、2米以上(含2米)的各种高处作业，周围又无安全依托的，必须系挂安全带，安全带要高挂低用。
3、无外架的多层建筑首层，必须支搭3米宽的绵纶安全网，安全网外高内低，网底距地面不小于3米，网底下不能堆放材料、设备和其他杂物。
4、高层建筑首层必须支搭双层6米宽绵纶安全网，外口高于里口，网底离地面不小于5米，网下不能存放设备、材料等杂物，随主体升高，每隔四层，增搭一道3米宽的安全防护。
5、高层建筑的电梯井内，首层必须设一道安全网，并随主体升高每二层再设一道安全平网，或用其它材料作封闭。
6、严禁在吊物下穿行或停留。 四口防护
1、楼面上200×200㎜至1000×1000㎜的预留洞，一般可利用结构钢筋网进行防护，也可采用木板严密封闭牢固。
2、楼面预留洞口大于1米以上，周围用双层钢管护栏，中间兜设安全平网。
3、框架结构的首层周围用防护栏杆封闭，留出专用人行通道，并搭设宽于通道两侧各1米的防护棚。高层建筑必须搭设双层防护棚，用5㎝木板封严，不留孔隙。
4、楼梯口采用双层钢管防护，如能利用结构护栏防护更好。
5、电梯井口应采用自制焊接钢筋网自动门，既能并关，又固定牢固。
二、临边防护
1、深基础临边、楼梯口边、屋面周边、采光井周边、转料平台周边、阳台边、人行
通道两侧边、卸料平台两侧边的防护，必须统一用双层钢管防护，并在钢管上涂上红白标记。
2、绑扎钢筋大梁柱用的临时架子外侧，必须架设双层防护栏杆。
3、井字架提升机和人货电梯卸料平台的防护门，必须用钢筋焊接的开关门，不准使用弯曲钢筋作防护门。
三、预防触电事故的措施
1、新开工程项目必须编制施工用电组织设计，实行三相五线制，三级配电，二级保护。使用标准配电箱，动力箱与照明要分开。
2、支线架设要架空，不准把支线架在钢管脚手架上和其他导电体上，现场照明不准使用花线。
3、砼振动器的电源线，严禁在钢筋网上拖拉，以免钢筋扎丝穿进电源线，造成传电在钢筋上，发生重大触电事故。
4、按规范要求，现场值班电工，每班不少于2人，特别是夜间值班。
5、未经专业安全技术培训，不准操作电工作业，电工必须持证上岗。
6、施工现场不准使用无箱家用电器的塑料插座，三角型塑料插座，必须使用末级配电箱。
7、地下室和潮湿的作业场所的照明，必须使用安全电压。
8、现场电源接头用绝缘胶布包扎良好，不准用塑料包扎，接头不能放在潮湿地上和水中。
9、配电箱内的破损电器要及时更换，接线不能搭设或采用线头直插，不准把出线直接接在漏电保护器上。
10、在施工工程外侧与边缘有外高压电线，安全距离小于最小规定要求的，要加屏障遮护，用围栏或防护网进行防护，防止塔吊、脚手架以及长钢筋等触及高压线发生事故。
四、预防机械伤害的措施
1、现场上固定的加工机械的电源线必须加塑料套管埋地保护，以防止被加工件压破发生触电。
2、按照《建筑施工临时用电安全技术规范》要求，做好各类电动机械和手持电动工具的接地或接零保护，防止发生漏电。
3、各种机械的传动部分必须要有防护罩和防护套。
4、现场使用的圆锯应相应固定。有连续二个断齿和裂纹长度超过2cm的不能使用，短于50cm的木料要用推棍，锯片上方要安装安全挡板。
5、木工平刨口要有安全装置。木板厚度小于3cm，严禁使用平刨。平刨和圆锯不准使用倒顺开关。
6、使用套丝机、立式钻床、木工平刨作业等，严禁戴手套。
7、砼搅拌机在运转中，严禁将头和手伸入料斗察看进料搅拌情况，也不得把铁锹伸入拌筒。清理料斗坑，要挂好保险绳。
8、机械在运转中不得进行维修、保养、紧固、调整等到作业。
9、机械运转中操作人员不得擅离岗位或把机械交给别人操作，严禁无关人员进入作业区和操作室。作业时思想要集中，严禁酒后作业。
10、打夯机要二人同时作业，一人理线，操作机械要戴绝缘手套，穿绝缘鞋。严禁在机械运转中清理机上积土。
11、使用砂轮机、切割机，操作人员必须戴防护眼镜。严禁用砂轮切割22#钢筋扎丝。
12、操作钢筋切断机切50cm以下短料时，手要离开切口15cm以上。
13、操作起重机械、物料提升机械、砼搅拌机、砂浆机等必须经专业安全技术培训，持证上岗。坚持十不吊。
14、加工机械周围的废料必须随时清理，保持脚下清，防止被废料拌倒，发生事故。
五、预防坍塌事故的措施
1、坑、沟、槽土方开挖，深度超过1.5米以上的，必须按规定放坡或支护。
2、挖掘土方应从上而下施工，禁止采用挖空底脚的操作方法，并做好排水措施。
3、挖出的泥土要按规定放置或外运，不得随意沿围墙或临时建筑堆放。
4、基坑、井坑的边坡和支护系统应随时检查，发现边坡有裂痕，疏松等危险征兆，应立即疏散人员采取加固措施，消除隐患。
5、挖孔施工应按照“人工挖孔桩安全管理办法”执行。
6、各种模板支撑，必须按照模板支撑设计方案要求，立杆、横杆间距必须满足要求，不能减少和扩大，特别是采用木支撑施工法，防止模板砼施工时坍塌。
7、施工中必须严格控制建筑材料、模板、施工机械、机具或其他物料在楼层或屋面的堆放数量和重量，以避免产生过大的集中荷载，造成楼板或屋面断裂坍塌。
8、距临时围墙2米内不能搭建宿舍、仓库等设施。
9、安装和拆除大模板，吊车司机与安装人员应经常检查索具，密切配合，做到稳起、稳落、稳就位，防止大模板大幅度摆动，碰撞其他物体，造成倒塌。
10、架子上不能集中堆放模板或其他材料，防止架子坍塌。
贵州红果经济开发区两河新区职业技术
学校建设项目
预防五大伤害事故防治措施
编 制 人： 审 核 人： 审 批 人： 日 期：
成都华阳建筑股份有限公司
贵州红果经济开发区两河新区职业技术学校建设项目部 贵州红果经济开发区两河新区职业技术学校建设项目
★预防五大伤害事故防治措施★
目
录
第一节
工程概况 ................................................................................................................................ 2 第二节
管理要求 ................................................................................................................................ 2 第三节
预防高处坠落和物体打击措施 ............................................................................................ 3 第四节
预防各种机械伤害管理措施 ................................................................................................ 7 第五节 第六节
预防触电事故管理措施 ........................................................................................................ 7 坍塌事故预防和安全要求 .................................................................................................. 10 成都华阳建筑股份有限公司
1 / 12 贵州红果经济开发区两河新区职业技术学校建设项目
★预防五大伤害事故防治措施★
第一节 工程概况
本工程为贵州红果经济开发区两河新区职业技术学校建设项目，地处贵州红果经济开发区两河新区，位于六盘水外国语学校旁，在建工程项目场地山势起伏，高差较大，交通条件有限。
工程名称：贵州红果经济开发区两河新区职业技术学校建设项目 建设单位: 贵州省盘县红腾开发投资有限公司 设计单位：安徽省城市综合设计研究院有限公司 勘察单位：江西省勘察设计研究院 监理单位：贵州建工监理咨询有限公司 施工单位：成都华阳建筑股份有限公司
工程地点：项目位于贵州红果经济开发区两河新区
工程规模：本工程总建筑面积约为44862.75m2，包括阅览室、报告厅、食堂及生活附属楼、1#宿舍、2#宿舍、3#宿舍、4#宿舍、5#宿舍、6#宿舍、1#教学实训楼、2#教学实训楼、3#教学实训楼、4#教学实训楼。
其它附属建筑物概况：走廊建筑面积495.90㎡，大门面积60.00㎡，容积率0.44，建筑密度10.1%，绿地率37.2%，停车位：70辆，400米跑道球场、篮球场、景观水池等设施。
高处坠落、物体打击、触电事故、机械伤害和坍塌事故，这五大伤害事故的安全防范工作将是我们建筑工地安全工作的重中之重。
第二节 管理要求
一、除工人入场培训外，还应抓好工人的法制教育。必须经过考试合格后发放工作牌,方可进入施工现场。
二、坚持班前安全活动，坚持安全生产教育，针对班组专业特点和作业条件，进行安全技术交底。安全技术交底主要包括两方面的内容：一是按照施工方案的要求，对施工方案进行细化和补充;二是要将操作中的安全注意事项讲明，保证操作者的人身安全。
三、对于发现的问题和事故隐患，要按照“定人、定时间、定措施，限期整改”的原则，进行及时整改，并按时复查，消除事故隐患。
四、特别是高处作业人员必须经过体检，合格后方可上岗。有心脏病及其它禁忌症的人员不得从事作业。
五、特种作业人员必须持证上岗，特种设备必须具有使用登记证，设备器具须检验合格后方能入场。动火作业必须办理动火许可证，需现场主办工长签字同意方可动火、临时用电需验收合格方可使用、危险化学品入场的需挂牌上锁且封闭，作业空间必须符合规范要求。
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六、临时施工用电，搭设和拆除脚手架，高支模安装和拆除，起重机械吊装和拆除等作业必须编制专项施工方案并报公司技术总负责人审批，由项目技术负责人、项目经理、安全员、电工以及公司总工办工程师、电气工程师共同验收合格后方能投入使用。
第三节 预防高处坠落和物体打击措施
一、“三宝”管理
安全帽、安全带、安全网是建筑行业广大职工公认的安全“三宝”，必须正确使用。必须把住产品质量关，保证进入施工现场的产品是合格产品，并加强对安全防护用品的管理，按规定配备个人安全防护用品。认真教育、严格检查、督促职工正确佩戴使用。
1、安全帽
进入施工现场的人员必须正确佩戴安全帽，要系好帽带，防止脱落，使其在高处坠落或物体打击时起到保护作用。
2、安全带
①凡在2m以上的高处作业，必须正确系好合格的安全带。个别高处作业点没有挂安全带的条件时，施工现场管理人员必须为工人设置挂安全带的安全拉绳、安全栏杆等，并确保施工现场安全生产。
②安全带使用中应做到垂直悬挂，高挂低用的原则，当在水平位置悬挂使用时，要注意防止摆动碰撞。禁止低挂高用，不应将安全带的绳打结使用，不应将挂钩直接挂在不牢固物或直接挂在非金属绳上，钩子必须挂在连接环上使用，防止绳被割断。架子工使用的安全带绳长限定在1.5—3.0m。
3、安全网
①安全网必须符合国家标准要求，经监督检验部门检验合格并具备出厂检验合格证。
②在建工程脚手架外侧必须使用阻燃式密目安全网全封闭。
③密目式安全网严禁作为平网使用。
④安全网的系绳绑在支撑物(架)上，应符合打结方便、连接牢固、易于拆卸的原则。密目式安全网安装时，每个环扣都必须穿符合规定的纤维绳。
1)、平网安装时系结点应沿网边均匀分布，每个系点以一根独立的绳连接，系绳要连接牢固而又不容易解开，受力后不能散脱，筋绳要连接在支撑架上。
2)、立网要牢固扎结，固定点的距离应不大于500mm，上下两片网之间的拼接要严密。 ⑤安全网支设完毕，经检查验收合格后，方可使用。
二、洞口防护
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在建工程的楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口均需按规范要求进行防护，必须采用工具化，并且要有醒目的警示标志，夜间还要有红灯示警。
1、楼梯口防护
楼梯扶手应在楼梯踏步拆模后及时安装。否则，应沿楼梯设置1.2m高的护身栏杆。强度需符合规范要求。
2、预留洞口、坑、井防护
①按照《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80—91)规定：水平孔洞短边尺寸大于25mm的，竖向孔洞高度大于750mm的都要进行防护。
②楼层、屋面等平面孔洞边长小于500mm者，可使用坚实盖板固定盖设;平面洞口短边500--1500mm者，可使用钢筋网或水平安全网保护，上铺遮盖物;平面洞口短边长l500mm以上者，先在洞口四周设置防护栏杆，并在洞口下方张挂安全网，也可搭设内脚手架。各类洞口防护必须定型化，不允许作业人员随意找材料盖上的临时做法，防止由于不严密、不牢固而存在事故隐患。
③墙面等竖向洞口，用工具式或固定式防护门，内柱间距不得超过1.5m，也可采用防护栏杆或砌体材料暂时封闭。
3、通道口防护
①在建工程地面入口处、施工现场作业人员流动密集的通道口上方、井架首层入料口应设置防护棚。
②防护棚的高度应大于出入口，两边各伸出1m。长度根据本工程建筑物的高度在24m以上时，防护棚长度不小于5.0m，并且防护棚顶部应搭成双层结构，层间距不小于70mm;顶棚采用满铺木脚手板，防护棚顶周围需设置1.2m高的防护栏，并要挂好安全网。
三、临边防护
在施工过程中，深度超过2.Om的土方施工、临时尚未安装栏杆的阳台周边、框架工程楼层周边、斜道两侧边、卸料台的外侧边、楼梯临边，女儿墙的屋面周边等，当高处作业时工作面的边沿没有围护设施或虽有设施但其高度低于800mm的，必须设置l.2m高的双层围栏或搭设安全网。
1、主体施工期间，每层模板拆除的同时立即补充该层临边防护栏杆，栏杆要牢固可靠，上横杆任何处都要能承受来自任何方向的1KN的推力。防护栏杆立杆间距不宜超过2.Om。
2、对转角处及一些难以设固定防护栏杆的地方，则砌一道1.2m高的砖墙做临边防护。
3、转料平台要设置l.0—1.2m的防护栏杆，栏杆外挂密目网安全封闭，底部四周铺l80mm高挡脚板，平台板为(4m*25cm*5cm)厚木脚手板。
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四、物料提升机
物料提升机按有关规定编制安装拆卸施工方案，由公司技术负责人审批签字。使用前应组织有关部门人员进行验收，经验收合格签字后，方可作业。
物料提升机应有完好的停层装置，各层联络信号明确和有清晰的楼层标记。
物料提升机上料口应装设有连锁装置的安全门，同时要有断绳保护装置或安全停靠装置。通道口走道板满铺并固定牢固，两侧边设置符合要求的防护栏杆和挡脚板，并用密目安全网封闭两侧。
物料提升机严禁乘人。
五、活动式脚手架
工程进入装修阶段，在进行天花作业及内墙施工作业时，出于层高较高，需搭设移动式操作平台。
活动式脚手架采用门式钢管架搭设，立杆应保持垂直，上部适当向内收紧，平台作业面不得超出底脚。立杆底部和平台立面分别按要求设置扫地杆、剪力撑或斜撑，平台用坚实木板满铺，并设置好四周的防护栏杆及登高上下梯。
六、外脚手架
外脚手架的搭设必须严格按照《钢管扣件式脚手架安全技术规范》(JGJl30--2011)进行施工，每搭设一层必须经有关人员验收合格后才能使用。
脚手架内侧建筑物之间的距离不大于20cm时需挂设安全水平兜网。且按要求在施工层及施工层以下每隔10m脚手架与建筑物间设置安全兜底网，防止人员和物料坠落。作业层脚手板应铺设严密。
脚手架外侧采用密目式安全网封闭，作业人员上下采用专用通道，不得攀爬架体。
七、模板工程
按要求编制普通模板专项方案，并经公司技术负责人审批签字，项目负责人组织有关部门验收，经验收合格签字后，方可作业。
模板工程在绑扎钢筋、支拆模板时应保证作业人员有可靠立足点，作业面按规定设置安全防护设施。模板及其支撑体系的施工荷载均匀堆置，不得超过设计计算要求。
木工作业时，必须正确佩戴安全帽，系紧安全带，穿工作鞋，戴工作卡，铺脚手架不准马虎操作，操作工具及零件放在工具袋内，搭设中应统一指挥，思想集中，相互配合，严禁在脚手架搭设过程中，嬉笑打闹，材料工具不得随意乱抛乱扔，吊运材料工具的下方不准站人。
施工现场应搭设工作梯，作业人员不得爬支架上下。
模板高空临边要有足够的操作平台和安全防护，特别在平台外缘部分应加强防护。
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安装模板应按工序进行，当模板没有固定前，不得进行下一道工序作业。禁止利用拉杆、支撑攀登上下。
混凝土浇筑前必须做好模板系统内人员的清场工作，浇筑期间任何人不得随意进入模板系统下。
混凝土浇筑期间及浇筑完成一天内，设专人负责检查模板及支撑的情况，发现异常立即停工。迅速疏散作业人员，组织人力排除险情，方能复工。
浇筑混凝土时绝对禁止拆除任何模板，现场设专人负责监管。
拆模应严格遵守从上而下的原则，先拆除非承重模板，后拆除承重模扳，禁止抛掷模板。 模板的拆除，应有专人指挥和切实可靠的安全措施，搭设好牢固操作平台，并在下面标出作业区，严禁非操作人员靠近，拆下的模板应集中吊运，并多点捆牢，不准向下乱扔。
已拆除的模板、拉杆、支撑等应及时运走或妥善堆放，严防操作人员因扶空、踏空坠落。
八、其他措施
工人使用梯子要求：梯子要牢固;踏步30一40cm与地面角度60°一70°;底脚要有防滑措施;顶端捆扎牢固或设专人扶梯。
在工人操作前，要对他们进行有关方面的安全教育和详细的安全技术交底。特种作业人员应持证上岗。
各种临边、洞口等各项防护措施应运项检查验收。验收根据工程情况分层或分阶段进行，验收结束后要办好验收人员签名手续。对不合格的部位要及时下达隐患通知书，责令限期整改。在整个施工期间，安全管理人员必须经常定期进行检查，并每日对项目存在的重大危险源进行排查，发现隐患立即采取“三定一限”进行整改，复查合格后方可进行施工作业。
九、发生高处坠落和物体打击事故应急预案
(1)当发生高处坠落或物体打击事故后，抢救的重点放在对休克、骨折和出血上进行处理。
(2)发生高处坠落或物体打击事故，应马上组织抢救伤者，首先观察伤者的受伤情况和受伤部位，如：伤者发生休克，应先处理休克;遇呼吸停止者，应立即进行人工呼吸，采用胸外心挤压法。处于休克状态的伤员要让其安静、保暖、平、少动，并将下肢抬高20度左右，尽快送医院进行抢救治疗。
(3)出现颅脑损伤，必须维持呼吸通畅。昏迷时伤者应平卧，面部转向一侧，以防舌根下坠或分必物、呕吐物吸入，发生喉阻塞。有骨折者，应初步固定骨拆处再搬运。遇有凹陷骨折、严重的颅底骨折及严重的脑损伤症状出现，创伤处用消毒的纱布或清洁布等盖伤口，用绷带或布条包扎后，及时送就近有条件的医院治疗。
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(4)发现脊椎受伤，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎后。搬运时，将伤者平卧放在帆布担架上，以免受伤的脊椎移位、断裂造成截瘫，招致死亡。抢救脊椎受伤者，搬运过程，严禁只抬伤者的两肩与两腿或单肩背运。
(5)发现伤者手足骨折，不要盲目搬运伤者，应在骨折部位用夹板把受伤位置临时固定，使断端不再移动或刺伤肌肉、神经或血管。固定方法：以固定骨折处上下关节为原则，可就地取材，用木板、竹、棍等 ，在无材料的情况下，上肢可固定在身侧，下肢与腱侧缚在一起。
(6)遇有创伤出血的伤员，应迅速包扎止血，使伤员保持在头低脚高的卧位，并注意保暖。
(7)动用最快的交通工具或其他措施，及时把伤者送往邻近医院抢救，运送途中应尽量减少颠簸。同时，密切注意伤者的呼吸、脉搏、血压及受伤伤口的情况。
第四节 预防各种机械伤害管理措施
1、机械伤害事故预防和安全注意事项一般要求
(1)、作业前，要做好润滑、联结坚固、行程限位、信号、工件、夹具等的检查工作，确保机械设备、工件夹具、安全防护的完好。
(2)、处在运行和运转中的机械设备严禁对其进行维修、保养或调整等作业。
(3)、机械设备应按时进行保养、维护，当发现有失修、超载或带病运转等情况时要停止。
(4)、操作人员在作业时，不得擅自离开工作岗位或将机械交给非操作人员操作，严禁无关人员进入作业区和工作室，工作时思想要集中，严禁酒后操作。
(5)、夜间作业要有充足的照明。
(6)、当使用机械设备与安全生产发生矛盾时，必须服从安全生产的要求。
2、发生机械伤害事故应急救援
(1)、发生机械伤害事故应立即切断电源，马上抢救伤者，观察伤者的伤害情况和受伤部位，如：手前臂、小腿以下位置出血，应先用橡胶带或布带或止血纱布等进行绑扎止血。
(2)、发现伤者骨折，不能盲目搬动伤者，应采取措施(如：用木板等)把骨折位置初步固定，防止搬运过程中加大伤害。
(3)动用最快的工具或其他措施，速把伤者送到邻近医院抢救。
(4)、对于眼睛受到的伤害应采取相应的急救措施。
第五节
预防触电事故管理措施
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触电事故与其他伤害事故比较，其特点是事故的预兆性不直观、不明显，而事故的危害性非常大。当流经人体电流小于10mA时，人体不会产生危险的病理生理效应，随着电流增大、时间的延长将会生产心室纤维性颤动，仍至人体窒息(处于“假死”状态)，瞬间或两分钟内就会夺去人的生命。如果机械保护装置不完备，人体触电伤害事故极易发生，所以，必须做好预防工作，发生触电伤害事故时要正确、及时地处理，抢救伤者。
1、触电事故的预防和基本安全要求
(1)、根据安全用电“装得安全，拆得彻底，用得正确，修得及时”的基本要求，为防止发生触电事故，在日常施工(生产)用电中要严格执行有关用电的安全要求。
(2)、一切线路敷设必须按安全技术规范进行，保持安全距离，距离不足时，应采取有效安全措施进行隔离防护。
(3)、非电工严禁接拆电气线路、插头、插座、电气设备、电灯等。
(4)、根据不同的工作环境，正确选用相应的安全电压作为供电电压。安全电压必须由双绕组变压器降压获得。
(5)、带电体之间、带电体与地面之间、带电体与其他设施之间、工作人员与带电体之间必须保持足够的安全距离，距离不足时，应采取有效的措施进行隔离防护。
(6)、在有触电危险的场所或容易产生错误判断的地方，应设置醒目的文字或图形标志，提醒人们识别、警惕危险因素。
(7)、采取适当的绝缘防护措施将带电导体封闭或隔离起来，使电气设备及线路能正常工作，防止人身触电。
(8)、采用适当的保护接地措施，将电气装置中平时不带电，但可能因绝缘损失而带上危险的对地电压的外露导电部分(设备的金属外壳或金属结构)与大地作电气连接，减轻触电的危险。
(9)、施工现场供电必须采用TN-S保护接零系统，把工作零线和保护零线区分开，通过保护接零作为防止间接触电的安全技术措施。
(10)、注意事项有：
①、在同一台变压器供电系统中，不得将一部分设备保护接零，而将另一部设备保护接地。
②、采用保护接零系统，总配电房配电柜两侧做重复接地，配电箱(二级)及开关箱(三级)均应做重复接地，接地装置必须可靠，接地电阻值≤4Ω。
③、所有振动设备的重复接地必须有两个接地点。
④、保护接零必须有灵敏可靠的短路保护装置配合。
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⑤、施工设备机具实行“一机、一闸、一漏电保护”，严禁一闸多机，闸刀选用合格的熔断丝严禁用铜丝或铁丝代替保险丝。按规定选用合格的漏电保护装置并定期进行检查。
⑥、电源线必须通过漏电开关，开关箱漏电开关控制电源线长度≥30M。
2、发生触电事故应急救援
(1)、触电急救的要点是动作迅速，救护正确，切不可惊慌失措，束手无策。要贯彻“迅速、就地、正确、坚持”的触电急救八字方针。发现有人触电，首先要尽快使触电者脱离电源，根据触电者的具体症状进行对症施救。
(2)、脱离电源的基本方法有：
①、将出事附近电源开关闸刀拉掉、或将电源插头拨掉，以切断电源。
②、用干燥的绝缘木棒、布带等物将电源线从触电者身上拨离或者将触电者拨离电源。
③、必要时可用绝缘工具(如带有绝缘柄的电工钳、木柄斧头以及锄头)切断电源线。
④、救护人可载上手套或在手上包缠干燥的衣服、围巾、帽子等绝缘物品拖拽触电者，使之脱离电源。
⑤、触电者由于痉挛，手指紧握导线缠绕在身上，救护人可先用干燥的木板塞进触电者身下使其与地绝缘，隔断入地电流，然后采取其它办法把电源切断。
⑥、如果触电者触及断落在地上的带电高压导线，且未确定线路无电之前，救护人员不可进入断线落地点8-10米的直径范围内，以防止跨步电压触电。进入该范围的救护人员应穿上绝缘物品接近触电者。触电者脱离带电导线后应迅速将其带至8-10米以外立即开始急救。只有确定线路无电的情况下，才能在触电者触电处就地急救。
(3)、触电者脱离电源应注意的事项：
①、未采取绝缘措施前，救护人员不得直接触及触电者的皮肤和潮湿衣服. ②、严禁救护人员直接用手推、拉和触摸触电者;救护人不得采用金属或其它绝缘性能差的物体(如潮湿木棒、布带等)作为救护工具。
③、在拉拽触电者脱离电源的过程中，救护人员宜用单手操作，这样对救护人比较安全。
④、当触电者位于高位时，应采取措施预防触电者在脱离电源后坠地摔伤或摔死(电击二次伤害)。
⑤、在夜间发生触电事故时，应考虑切断电源后的临时照明问题，以利救护。 (4)、触电者未失去知觉的救护措施：应让触电者比较干燥、通风暖和的地方静卧休息，并派人严密观察，同时请医生前来或送往医院治疗。
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(5)、触电者已失去知觉但还有心跳和呼吸的抢救措施：应使其舒适地平卧着，解开衣服以利呼吸，四周不要围人，保持空气流通，冷天应注意保暖，同时立即请医生前来或送往医院诊治。若发现触电者呼吸困难或心跳失常，应立即施行人工呼吸，采用胸外心脏挤压法。
(6)、对“假死”者的急救措施：当判定触电者呼吸和心跳停止时，应立即按心肺复苏法就地抢救。方法如下：
①、通畅气道：第一，清除口中异物，使触电者仰面躺在平硬的地方，迅速解开其领扣、围巾、紧身衣和裤带。如发现触电者口内有食物、假牙、血块等异物，可将身体及头部同时侧转，迅速用一只手指或两只手指交叉从口角处插入，从口中取出异物，操作中要注意防止将异物推到咽喉深处。第二，采用仰头抬颊法畅通气道，操作时，救护人用一只手放在触电者前额，另一只手的手指将其颏颌骨向上抬起，两手协同将头部推向后仰，舌根自然随之抬起、气道即可畅通。为使触电者头部后仰，可在其颈部下方垫适量厚度的物品，但严禁用枕头或其他物品垫在触电者头下。
②、口对口(鼻)人工呼吸。使病人仰卧，松解衣扣和腰带，清除伤者口腔内痰液、呕吐物、血块、泥等，保持呼吸道通畅。救护人员一手将伤者下颌托起，使其头部尽量后仰，另一只手捏住伤者的鼻孔，深吸一口气，对住伤者的口用力吹气，然后立即离开口，同时松开捏鼻孔的手。吹气力量要适中，次数以每分钟16-18次为宜。
③、胸外心脏按压。将伤者仰卧在地上或硬板床上，救护人员跪或站立伤者一侧，面对伤者，将右手掌置于伤者胸骨下段及剑突部，左手置于右手之上，以上身的重量用力把胸骨下段向后压向脊柱，随后将手腕放松，每分钟挤压60-80次。在进行胸外心脏按压时，还应进行人工呼吸。一般做四次胸外心脏按压，做一次人工呼吸。
第六节 坍塌事故预防和安全要求
1、基本要求
(1)、脚手架搭设前要有搭设方案，计算书、立面图和节点图。搭设时要按搭设方案严格施工，并分段验收。
(2)、脚手架在拆除时要按顺序拆除，必须有项目技术负责人现场指导。
(3)、模板架体搭设前，要有搭设方案，计算书、立面图和节点图，搭设时要按搭设方案严格施工，并进行验收。
(4)、模板架体在拆除时，要按顺序拆除，并有工长监督。 (5)、基坑开挖要求：
①、应根据支护结构设计降排水要求，确定开挖方案。
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②、基坑边界周围地面应设排水沟,且应避免漏水、渗水进入坑内;放坡开挖时，应对坡顶、坡面坡脚采取降水措施。
③、基坑周边严禁超堆荷载。
④、软土基坑必须分层均衡开挖，层高不宜超过1m。
⑤、基坑开挖过程中，应采取措施防止碰撞支护结构、工程桩或扰动基底原状土。
⑥、发生异常情况时，应立即停止挖土，并应立即查清原因和采取措施，方能继续挖土。
⑦、开挖至坑底标高后坑底应及时满封闭并进行基础工程施工。
⑧、地下结构施工过程中应及时进行夯实回填土施工。 (6)、基坑开挖方案应包括监控要求：
①、应包括监控目的、监侧报警值、监测方法及精度要求、监测点的布置、监测周期、工序管理和记录制度以及信息反馈系统等。
②、监测点的布置应满足监控要求，从基坑边缘以外1-2倍开挖深度范围内的需要保护物体均应作为监控对象。
2、发生坍塌事故应急救援
(1)、施工现场发生坍塌事故，项目部负责人应立即组织人员抢救伤员和抢险，停止一切施工作业，立即电告公司领导和有关部门，必要时动用一切机械设备和设施参加抢救和抢险，并派人对险段进行警戒和监护。
(2)、公司领导及安全部门负责人接报后，应中止工作，火速赶往事故现场，组织抢救和抢险，
(3)、各单位、各部门必须无条件服从抢险指挥部的指挥，保证人员、机械、物资和车辆的有效调度。
(4)、对坍塌事故损坏供电、供水、煤气、通讯等部门设施的，指挥部立即通知相关部门，并指派人员积极配合他们突击抢修。
(5)、坍塌事故导致周围建筑物等破坏，有可能造成更大事故的发生，应立即组织人员撤离现场，火速报告政府部门请救支援和帮助，并派足够人员对险段进行警戒和监护。
(6)、通常情况下，应首先切断电源，根据事发后具体情况，采取切实可行的抢险方案 (7)、抢险人员抢险前，首先查明事故现场情况，观察周围环境，在保证自身安全的前堤下参与抢险，严禁冒险瞒干。抢险人员应互通信息，及时通报抢险工作，遇不明情况要及时报告。
(8)、对伤员的抢救应注意事项：
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①、抢救的重点放在对休克、骨折和出血上进行处理。首先观察伤者的受伤情况和受伤部位、伤害性质，如：伤者发生休克，应先处理休克;遇呼吸停止者，应立即进行人工呼吸，采用胸外心挤压法。处于休克状态的伤员要让其安静、保暖、平、少动，并将下肢抬高20度左右，尽快送医院进行抢救治疗。
②、出现颅脑损伤，必须维持呼吸通畅。昏迷时伤者应平卧，面部转向一侧，以防舌根下坠或分必物、呕吐物吸入，发生喉阻塞。有骨折者，应初步固定骨拆处再搬运。遇有凹陷骨折、严重的颅底骨折及严重的脑损伤症状出现，创伤处用消毒的纱布或清洁布等盖伤口，用绷带或布条包扎后，及时送就近有条件的医院治疗。
③、发现脊椎受伤，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎后。搬运时，将伤者平卧放在帆布担架上，以免受伤的脊椎移位、断裂造成截瘫，招致死亡。抢救脊椎受伤者，搬运过程，严禁只抬伤者的两肩与两腿或单肩背运。
④、发现伤者手足骨折，不要盲目搬运伤者，应在骨折部位用夹板把受伤位置临时固定，使断端不再移动或剌伤肌肉、神经或血管。固定方法：以固定骨折处上下关节为原则，可就地取材，用木板、竹、棍等 ，在无材料的情况下，上肢可固定在身侧，下肢与腱侧缚在一起。
⑤、遇有创伤出血的伤员，应迅速包扎止血，使伤员保持在头低脚高的卧位，并注意保暖。
⑥、动用最快的交通工具或其他措施，及时把伤者送往邻近医院抢救，运送途中应尽量减少颠簸。同时，密切注意伤者的呼吸、脉搏、血压及受伤伤口的情况。
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五大伤害：高处坠落、坍塌、物体打击、触电、机械伤害。
高处坠落
建筑施工高处坠落事故，发生频率高，死亡率大，因而高处坠落事故被列为建筑施工五大伤害之首。
1.高处坠落事故的特点
从发生事故的主体看，由于违反操作规程或劳动纪律及由于未使用或正确使用个人防护用品而造成坠落事故的占事故多数。从发生事故的客体看，原因多方面，包括安全生产责任制落实不好，安全经费投入不足，安全检查流于形式，劳动组织不合理，安全教育不到位，施工现场缺乏良好的安全生产环境与生产秩序等。
从发生事故的结果看，作业离地面越高，净击力越大，伤害程度越大。
从发生事故的类型看，高处坠落事故最易在建筑安装登高架设作业过程中与脚手架、吊篮处、使用梯子登高作业时以及悬空高处作业时发生。其次在“四口五临边”处，还有些坠落事故是在拆除工程时、和其它作业时发生。 2.高处坠落事故成因
(1)人的不安全因素：a.作业者本身患有高血压、心脏病、贫血，癫痫病等防碍高处作业的疾病或生理缺陷。b.作业者本身处于二重或三重临界日或情绪临界日。处于二重或三重临界日或情绪临界日，反应迟钝，懒于思考，动作失误增多，而导致事故发生。C.作业者生理或心理上过度疲劳，使之注意力分散，反应迟缓，动作失误，思维判断失误增多，导致事故发生。d.作业者习惯性违章行为，如酒后作业，攀爬横立杆并在上面行走。e.作业者对安全操作技术不掌握。如悬空作业时未系或未正确使用安全带，操作时弯腰、转身时不慎碰撞杆件等使身体失去平衡。走动时不慎踩空或脚底打滑。f.缺乏劳动危险性认识。表现为对遵守安全操作规程认识不足，思想上麻痹，在栏杆或脚手架上休息打闹，意识不到潜在的危险性。
(2)物的不安全状态:a.脚手板漏铺或有探头板，或铺设不平衡。B.材料有缺陷，钢管与扣件不符合要求。c.安全装置失效或不齐全。如人字梯无防滑、防陷措施，无保险链。d.脚手架架设不规范。如未绑扎防护栏杆或防护栏杆损坏，操作层下面未铺设安全防护层。e.个人防护用品本身有缺陷。如使用三无产品或已老化的产品。F.材料堆放过多造成脚手架超载断裂。g.安全网损坏或间距过大，宽度不足或未设安全网。h.“四口五临边”无防护设施或安全设施不牢固、已损坏未及时处理。
(3)方法不当:a.行走或移动不小心，走动时踩空、脚底打滑或被拌倒、跌倒。b.用力过猛，身体失去平衡。c.登高作业时未踩稳脚踏物。
(4)环境不适：a.在大风、大雨、大雪等恶劣天气从事露天高空作业。b.在照明光线不足的情况下，从事夜间悬空作业。 3.高空坠落事故预防 (1)控制人的因素，减少人的不安全行为
a.经常对从事高处作业人员进行观察检查，一旦发现不安全情况，或及时进行心理疏导，消除心理压力，或调离岗位。禁止患有高血压、心脏病、癫痫病等疾病或生理缺陷的人员从事高处作业，应当定期给从事高空作业的人员进行体格检查，发现有妨碍高处作业疾病或生理缺陷的人员，应将其调离岗位。b.对高处作业人员除进行安全知识教育外，还应加强安全态度教育和安全法制教育，提高他们的安全意识和自身防护能力，减少作业风险。c.运用行为科学理论对违章行为负强化，对遵章行为强化，从而提高遵章守纪的自觉性。d.组织从事高处作业人员对有关规程、标准进行学习。
(2)控制物的因素，减少物的不安全状态。a.把好材料关，施工中所搭设的脚手架必须坚固、可靠，满足有关规定的要求。b.根据不同的施工条件设置合格安全网。c.坚持“四口五临边”防护措施d.从事悬空作业或具有危险性的高处作业的人员应挂好安全带。 (3)控制操作方法，防止违章行为。a.从事高处作业人员禁止穿高跟鞋、硬底鞋、拖鞋等易滑鞋上岗或酒后作业。b.从事高处作业人员应注意身体重心，注意用力方法，防止因身体重心超出支承面而发生事故。
(4)强化组织管理，避免违章指挥。及时根据季节变化，调整作息时间，防止高处作业人员产生过度生理疲劳。
(5)控制环境因索，改良作业环境。
a.禁止在大雨，大雪及六级以上强风天等恶劣天气从事露天悬空作业。大雪、大雨、六级以上强风天过后，应当对脚手架进行检查和清理。b.在脚手架上进行撬、拨、推拉、冲地、冲击等危险性较大的作业,应当采取可靠的安全技术措施。c.夜间施工，照明光线不足.不得从事悬空作业。
坍塌
类型：土方坍塌、脚手架坍塌、模板坍塌、拆除工程的坍塌。 1.坍塌事故原因分析
与土方工程边坡坡度、施工方法、土质均匀程度及外荷载等情况有密切关系。 (1)工程结构设计不合理或计算错误;
(2)脚手架、模板支架、起重设备结构设计不合理或计算错误;
(3)施工前没有编制切实可行的施工组织设计和专项施工方案，未做具体技术安全措施交底，特定施工项目未经专家评审论证;
(4)施工现场管理松弛，各项质量、安全管理制度流于形式; (5)片面追求经济利益，偷工减料，施工质量差;
(6)施工队伍素质差，不执行法规、标准，违章指挥，违章作业，思想上存在盲目性、冒险性、随意性;
(7)现场作业环境不良，安全防护设施缺乏。 另一方面，结构失稳也存在多种个性问题，例如：
(1)脚手架及高大模板支架坍塌：多因架体结构搭设不符合设计与规范要求，整体安全稳定性差;超载或严重偏心荷载;遇外力冲击或振动;不按程序拆除架体等因素造成结构失稳。 (2)基坑(槽)土方坍塌：多因挖土时土壁不按规定留设安全边坡(甚至负坡度)，缺乏支护或支护不良：土质不良或出现地下水、地表水的渗透;土壁经不起重载侧压力或遇外力振动、冲击等因素造成土壁失稳、滑坡坍塌。
(3)起重设备倒塌(尤其性质严重的是塔吊倒塌)：多因设备技术安全性能差，结构强度不足;安全防护装置不完善;垂直起重设备与建筑物拉结差：出现超载、碰撞、阻力;塔吊升降顶升过度或违章操作等原因而造成起重设备失稳倒塌。
2.预防倒(坍)塌事故的措施
(1)加强对职工的培训教育，提高队伍素质，强化质量安全意识： (2)周密进行工程技术设计、审查和交底工作：
(3)认真编制施工组织设计和专项施工技术方案及监控、应急方案，做好特定施工项目专家评审论证及技术安全交底工作：
(4)切实贯彻执行相关质量安全法规、规范、标准与规定：
(5)强化工程质量报验与检验、签证制度，不经检验合格，不准进行下道工序施工： (6)施工单位加强现场管理，监理单位加强检查监督，督促整改，清除隐患。
物体打击
1.物体打击的分类
常见物体打击事故主要有六类：a.在高空作业中，由于工具零件、、木块等物从高处掉落伤人。b.人为乱扔废物、杂物伤人。c.起重吊装物品掉落伤人。 d.设备带病运转伤人。e.设备运转中违章操作。f.压力容器爆炸的飞出物伤人。
2.预防措施:a.必须认真贯彻有关安全规程，克服麻痹思想。 b.高空作业时禁止投掷物料。c.吊运工作时要保证物料捆绑牢固，不能超吊。d.禁止操作故障设备。e.合格的人员才能操作或施工。 f.做好压力容器等特种设备的安全管理。
触电
1.发生事故主要原因：(1)临时用电线路乱拉乱接;零线相线接错或设备外壳未接保护零线及保护接零和保护接地混用;没有采用三级配电二级保护措施和设置漏电保护开关等。(2)手持电动工具、临时性设施触电事故多，或伪劣电气产品通过不同渠道进入市场直到施工现场使用导致触电。(3)错误操作和违章作业触电多;高温、潮湿，有导电粉尘或腐蚀性介质、现场混乱、现场设备多的作业环境中的触电事故多等等。
2.触电事故的预防措施
(1)努力提高职工素质。
电工应经培训考核审查合格后发给操作证，持证上岗。对一般电器设备操作人员也应进行岗前教育培训，让他们懂得电气设备的性能及触电的危害。
(2)做好防触电保护。
a.采用TN-S供电系统，认真做好重复接地。TN-S系统中将工作零线N与保护接地线PE分开，设备外壳与保护接地线PE线直接相连接，为防止断线，应在PE线接近施工现场的起端、中端、末端做不少于3处的重复接地。
b.正确安装使用漏电保护器。采用TN-S系统后;当发生漏电时，保护零线为漏电电流提供了通路和起到降低设备外壳对地的电位的作用。当漏电较严重时，如果短路保护器不动作，则PE线仍将流过较大漏电电流，设备外壳对地电位仍较高，当人体触及时会受到不同程度的伤害，为克服TN-S系统的不足，在技术上构造一个可靠的触电保护系统。即装设漏电保护器，其必须设置至少二级漏电保护，一般要求在一级或二级配电处设置第一级漏电保护，要求单机设备在开关箱接近设备端设置第二级漏电保护，其漏电动作电流应<30mA，动作时间应<0.1s。
机械伤害
1.机械伤害事故原因
形成机械伤害的事故其主要原因有：
(1)检修、检查机械、处理隐患忽视安全措施。如人检修设备、检查作业或处理安全隐患，不切断电源，未挂不准合闸警示牌，未设专人监护等措施而造成严重后果。(2)缺乏安全装置。如有的机械传动带、皮带轮、飞轮等易伤害人体部位没有完好防护装置;人一疏忽误接触这些部位，就会造成事故;(3)电源开关布局不合理，一种是有了紧急情况不立即停止;另一种是好几台机械开关设在一起，极易造成误开机械引发严重后果; (4)自制或任意改造机械设备，不符合安全要求;(5)在机械运行中进行清理活动;(6)任意进入机械运行危险作业区(干活、借道、拣物等);(7)不具操作机械素质的人员上岗或其他人员乱动机械。
2.防止机械伤害事故的防范措施：
(1)检修机械必须严格执行断电挂禁止合闸警示牌和设专人监护的制度。机械检修完毕，试运转前，必须对现场进行细致检查，确认机械部位人员全部彻底撤离才可取牌合闸。(2)人手直接频繁接触的机械，必须有完好紧急制动装置，该制动钮位置必须使操作者在机械作业活动范围内随时可触及到;机械设备各传动部位必须有可靠防护装置;作业环境保持整洁卫生;(3)各机械开关布局必须合理，必须符合两条标准：一是便于操作者紧急停车;二是避免误开动其他设备;(4)对机械进行清理作业，应遵守停机断电挂警示牌制度;(5)严禁无关人员进入危险因素大的机械作业现场;(6)操作各种机械人员必须经过专业培训，能掌握该设备性能的基础知识，经考试合格，持证上岗。上岗作业中，必须精心操作，严格执行有关规章制度，正确使用劳动防护用品，严禁无证人员开动机械设备。
预防“五大伤害”事故措施
高处坠落、物体打击、触电和机械伤害、坍塌在建筑中随时威胁着职工的生命安全，把它统称为“五大伤害”。
一、预防高处坠落和物体打击措施
(一)项目管理层
1、项目领导和管理层要始终把安全生产放在首位，重视安全，对存在的各种隐患，一经发现，都要认真按“三定一落实”要求，组织整改。同时，要选派工作责任性强的同志负责项目上安全管理工作。
2、项目上除正常“三级安全教育”以外，同时抓好职工的法制教育，使每个职工能认识到：安全生产法规是施工客观规律的科学总结，是用鲜血换来的宝贵经验，是人人必须遵循的行为准则。二是对工人进行遵章守纪教育，施工中服从指挥，按规范要求和操作规程作业。三是认真进行安全技术交底，使工人在施工中增强安全意识，做到不伤害自己、不伤害别人、也不被他人所伤害。
3、搭设外脚手架、爬架、吊蓝架、挑架等架子前，必须编制单项施工组织设计(方案)报有关部门审查，经技术负责人批准后，要详细向参加作业人员进行安全技术交底。架子搭设完成以后必须有公司安全科参加验收或分段验收合格方准使用，架子工必须持证上岗。
(二)各类架子搭设的防护 施工外脚手架
1、作业层外侧必须设双层防护栏，架子外侧用密目安全网全封闭，接口封严。
2、作业层脚手板必须满铺，没有探头板，扭曲的木板不能使用，架子离墙间距不大于20CM。
3、钢管脚手架首层第一步要满铺，一层用木板或用竹笆封严，随着施工架子上升 ，每隔四步在架下设一层安全兜网或用竹笆满铺，防止物体坠落伤人。
4、患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫病、色盲的人员，不准进行架设作业。
5、架子工必须经专业安全技术培训，持证上岗。不准攀爬上下架子，不准酒后作业。 自制吊篮架
1、采用自制吊篮架进行外装修，架子的组装必须严格按方案要求进行组装，外侧用密目安全网兜底封严。
2、升降吊篮的手拉葫芦和手把葫芦，不能少于3吨，吊钩有保险。
3、吊篮作业人员必须系挂安全带，上下吊篮不准从窗口攀爬。
4、吊篮使用前，必须有超倍的试压资料，安全系数为3-5倍。
5、升降吊篮时，要把安全带系在保险绳上，其他人员撤离吊篮，升降吊篮必须同步。
6、对钢梁和钢丝绳的受剪部位要有保护，预埋吊环，要经常检查，发现有裂纹，有及时采取补救措施，吊环严禁使用螺纹钢。
7、要随时清理吊篮架上的建筑垃圾和剩余的废料，防止被风吹落，伤害地面作业人员。 挑架
1、挑架的斜立杆要支撑在牢固的基础上，并与主体结构拉结牢固，每层要设拉结点在斜立杆上，横杆间距不大于1.5米。
2、挑架底部要用脚手板或其它木板铺满封严，外侧用密目网兜底封严，每层要满铺竹笆，防止物体滑落。
3、挑架搭设较高的，中间要采取分段卸载的措施，架上材料不能集中堆放。
4、作业层外侧和两端必须双层防护栏杆，密目安全网的接口要束紧。
二、“三宝”、“四口”、五临边防护 “三宝”防护
1、进入施工现场任何人必须正确戴好安全帽，以防止物体打击头部。
2、2米以上(含2米)的各种高处作业，周围又无安全依托的，必须系挂安全带，安全带要高挂低用。
3、无外架的多层建筑首层，必须支搭3米宽的绵纶安全网，安全网外高内低，网底距地面不小于3米，网底下不能堆放材料、设备和其他杂物。
4、高层建筑首层必须支搭双层6米宽绵纶安全网，外口高于里口，网底离地面不小于5米，网下不能存放设备、材料等杂物，随主体升高，每隔四层，增搭一道3米宽的安全防护。
5、高层建筑的电梯井内，首层必须设一道安全网，并随主体升高每二层再设一道安全平网，或用其它材料作封闭。
6、严禁在吊物下穿行或停留。 四口防护
1、楼面上200×200㎜至1000×1000㎜的预留洞，一般可利用结构钢筋网进行防护，也可采用木板严密封闭牢固。
2、楼面预留洞口大于1米以上，周围用双层钢管护栏，中间兜设安全平网。
3、框架结构的首层周围用防护栏杆封闭，留出专用人行通道，并搭设宽于通道两侧各1米的防护棚。高层建筑必须搭设双层防护棚，用5㎝木板封严，不留孔隙。
4、楼梯口采用双层钢管防护，如能利用结构护栏防护更好。
5、电梯井口应采用自制焊接钢筋网自动门，既能并关，又固定牢固。 临边防护
1、深基础临边、楼梯口边、屋面周边、采光井周边、转料平台周边、阳台边、人行通道两侧边、卸料平台两侧边的防护，必须统一用双层钢管防护，并在钢管上涂上红白标记。
2、绑扎钢筋大梁柱用的临时架子外侧，必须架设双层防护栏杆。
3、井字架提升机和人货电梯卸料平台的防护门，必须用钢筋焊接的开关门，不准使用弯曲钢筋作防护门。
三、预防触电事故的措施
1、新开工程项目必须编制施工用电组织设计，实行三相五线制，三级配电，二级保护。使用标准配电箱，动力箱与照明要分开。
2、支线架设要架空，不准把支线架在钢管脚手架上和其他导电体上，现场照明不准使用花线。
3、砼振动器的电源线，严禁在钢筋网上拖拉，以免钢筋丝穿进电源线，造成传电在钢筋上，发生重大触电事故。
4、按规范要求，现场值班电工，每班不少于2人，特别是夜间值班。
5、未经专业安全技术培训，不准操作电工作业，电工必须持证上岗。
6、施工现场不准使用无箱家用电器的塑料插座，三角型塑料插座，必须使用末级配电箱。
7、地下室和潮湿的作业场所的照明，必须使用安全电压。
8、现场电源接头用绝缘胶布包扎良好，不准用塑料包扎，接头不能放在潮湿地上和水中。
9、配电箱内的破损电器要及时更换，接线不能搭设或采用线头直插，不准把出线直接接在漏电保护器上。
10、在施工工程外侧与边缘有外高压电线，安全距离小于最小规定要求的，要加屏障遮护，用围栏或防护网进行防护，防止塔吊、脚手架以及长钢筋等触及高压线发生事故。
四、预防机械伤害的措施
1、现场上固定的加工机械的电源线必须加塑料套管埋地保护，以防止被加工件压破发生触电。
2、按照《建筑施工临时用电安全技术规范》要求，做好各类电动机械和手持电动工具的接地或接零保护，防止发生漏电。
3、各种机械的传动部分必须要有防护罩和防护套。
4、现场使用的圆锯应相应固定。有连续二个断齿和裂纹长度超过2公分的不能使用，短于50CM的木料要用推棍，锯片上方要安装安全挡板。
5、木工平刨口要有安全装置。木板厚度小于3公分，严禁使用平刨。平刨和圆锯不准使用倒顺开关。
6、使用套丝机、立式钻床、木工平刨作业等，严禁戴手套。
7、砼搅拌机在运转中，严禁将头和手伸入料斗察看进料搅拌情况，也不得把铁锹伸入拌筒。清理料斗坑，要挂好保险绳。
8、机械在运转中不得进行维修、保养、紧固、调整等到作业。
9、机械运转中操作人员不得擅离岗位或把机械交给别人操作，严禁无关人员进入作业区和操作室。作业时思想要集中，严禁酒后作业。
10、打夯机要二人同时作业，一人理线，操作机械要戴绝缘手套，穿绝缘鞋。严禁在机械运转中清理机上积土。
11、使用砂轮机、切割机，操作人员必须戴防护眼镜。严禁用砂轮切割22#钢筋扎丝。
12、操作钢筋切断机切50CM以下短料时，手要离开切口15CM以上。
13、操作起重机械、物料提升机械、砼搅拌机、砂浆机等必须经专业安全技术培训，持证上岗。坚持十不吊。
14、加工机械周围的废料必须随时清理，保持脚下清，防止被废料拌倒，发生事故。
五、预防坍塌事故的措施
1、坑、沟、槽土方开挖，深度超过1.5米以下的，必须按规定放坡或支护。
2、挖掘土方应从上而下施工，禁止采用挖空底脚的操作方法，并做好排水措施。
3、挖出的泥土要按规定放置或外运，不得随意沿围墙或临时建筑堆放。
4、基坑、井坑的边坡和支护系统应随时检查，发现边坡有裂痕，疏松等危险征兆，应立即疏散人员采取加固措施，消除隐患。
5、挖孔施工应按照“人工挖孔桩安全管理办法”执行。
6、各种模板支撑，必须按照模板支撑设计方案要求，立杆、横杆间距必须满足要求，不能减少和扩大，特别是采用木支撑施工法，防止模板砼施工时坍塌。
7、施工中必须严格控制建筑材料、模板、施工机械、机具或其他物料在楼层或屋面的堆放数量和重量，以避免产生过大的集中荷载，造成楼板或屋面断裂坍塌。
8、距临时围墙2米内不能搭建宿舍、仓库等设施。
9、安装和拆除大模板，吊车司机与安装人员应经常检查索具，密切配合，做到稳起、稳落、稳就位，防止大模板大幅度摆动，碰撞其他物体，造成倒塌。
10、拆除工程必须编制施工方案和安全技术措施，经上级部门技术负责人批准后方可动工，较简单的拆除工程，也要制定有效、可行的安全措施。
11、拆除建筑物，应该自上而下顺序进行，禁止数层同时拆除，当拆除某一部分的时候，应该防止其他部分发生坍塌。
12、除建筑物一般不能采用推倒办法，遇有特殊情况必须采用推倒方法的时候，必须遵守下列规定：
a)砍切墙根的深度不能超过墙厚的三分之一，墙的厚度小于两块半砖的时候，不许进行掏掘。 b)为防止墙壁向掏掘方向倾倒，在掏掘前，要用支撑撑牢。
c)建筑物推倒前，应该发出信号，待全体工作人员避至安全地带后，才能进行。
13、架子上不能集中堆放模板或其他材料，防止架子坍塌。
现场电气伤害事故的预防
前言
触电伤害作为建筑施工企业的四大伤害事故之一，是指电流通过人体而产生的化学效应、机械效应、热效应及生理效应而导致的伤害。施工现场的电气系统本身也是一个相对独立、完整的体系，加强电气安全管理，就应从“人一机一环境”综合考虑，并注意电气的系统性、完整性。
l 事故举例事故发生概况2003年7月18日下午2时，某工地职工汤某、刘某在工地AB区地下二层抹顶棚与墙的阴角线，光线较暗。汤某因仓库管理人员不在，擅自从仓库中取出一个三级电源箱和一盏碘钨灯。由于碘钨 灯一头接线断开，便用一根塑铜线将相线与灯管进行搭接，并私自将三级电源箱电源插到二极箱后(电源箱为外接式配电箱)。汤某在将碘钨灯电源插到三级电源箱上时，身体向前一扑，俯卧在三级电源箱上，刘某急忙到20m外的二级箱处拔掉电源插头，并将汤某急送医院，但因心脏衷竭，抢救无效而死亡。 事故原因分析经过事故调查组认真调查取证，事故原因如下：
1.1 直接原因
(1)死者汤某严重违章，不经仓库管理人员允许，私自取用不合格的电源箱和碘钨灯，并私自搭接碘钨灯的电源线而造成碰壳。
(2)二级电源箱里未接保护零线;二级箱至三级箱的电源引线错误，三级箱电源应从二级箱里带漏电保护器的开关下引线;三级电源箱漏电保护开关失灵;碘钨灯灯架与外壳相碰，致使保护零线带电，而保护零线与三级电源箱相接而使三级箱的箱体带电。
(3)环境因素：地面潮湿有水，事故现场属潮湿场地。
1.2 间接原因公司对安全管理制度执行不力，安全教育工作不到位，仓库管理人员擅离职守，安全检查人员没 有及时发现事故隐患，工长没有严格执行安全交底，安全意识不强，从而导致人的不安全行为发生;仓库管理制度不健全，对好坏设备没有严格区分作出明显标记，二级箱没有上锁，安全检查不到位，导致物的不安全状态存在。
主要原因：操作人员严重违章;设备存在严重隐患;安全管理存在漏洞。因此当汤某手扶三级电源箱外壳，站在潮湿场地上时，三级电源箱漏电开关不起作用，又无接零保护，造成触电。
2 电气安全管理事故的产生牵涉诸多因素。每个事故发生的原因是众多的、复杂的，既有直接原因，又有一
间接原因;既有单方面的原因，又有多方面原因;既有集中型、连锁型原因，又有混合型原因，如建筑工地发生 的触电事故因果图见图2。加强现场电气安全管理，应做到：
2.1 人的管理管理者思想上的安全意识和操作者的自我保护意识是重中之重因此必须贯彻“安全第一， 预防为主”的方针，各级领导应重视安全，健全各级安全法规与制度，落实措施，杜绝违章指挥和违章操作等不安全行为;加强对电气技工的管理，电气技工必须经过安全技术培训，考试合格后方能上岗;加强安全用 电宣传，增强所有干部及职工的电气安全知识教育，掌握触电急救正确的方法;建立技术资料、检测数据信息库，如电气平面图、绝缘电阻测试记录等。
2.2 设备的管理使用经过验收的合格电气设备;对电气设备(电源箱、电焊机、移动式及手持电气设备等)加强管理，如电气电网应有实际走向平面布置图，间距应符合安全要求，架设临时电源线必须有“审批单”，电源箱设专人管理等;贯彻落实电气标准和法规，从工艺上采取适当措施，如对选材、结构、工艺方法进行控制，搞好电气设备的技术改造和防护工作;应用电气安全新技术，加强对施工现场电气设备的日常检查 并记录在案，贯彻、落实安全交底制度，并有书面记录。
2.3 环境的控制做到周边有警示标志和围护设施，与高压线的距离符合安全要求，设备布置合理，尽量避免潮湿、多烟雾及炎热，高温、周边有导电体及危险品存在的环境。
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