小学数学毕业总复习训练的策略
【摘 要】探索小学数学毕业总复习训练很有必要。在教学实践中，本人提出了以下策略：研究分析真题，建立导向型题库;精选习题，落实双基;学生主体，平等交流。本文将就此三点策略进行了探讨分析。
【关键词】小学数学 总复习 训练 策略
学生经过六年的学习掌握了一定量的数学知识，这种没有形成系统化、结构化的知识体系，要在小学最后总复习阶段梳理提高。现行的小学数学总复习用时近两个月，如何有效地复习训练，关系到学生毕业成绩能否出彩，进而关系到学生后续学习的信心，影响到教师教学水平的评价问题。为使毕业复习更有效，探索训练的策略显得尤为重要。
一 研究分析真题，建立导向型题库
教学十二册第六单元《整理和复习》单元后，一般将开始分类训练。训练题大多是买的册子或订的X之类的卷。内容随意性大，训练重点不清，训练题照搬，很多练习题往往是“繁杂过时不考的”，如步骤较多的计算题和复杂的工程问题等。而教师忙于讲解和批改，却无暇反思。高密度的练习，知识点并不能全面落实，事倍功半，实际效果差。因此，教师在吃透教材，用好教材的前提下，在制订复习计划前，需摸清训练方向，做到心中有数。临海市的小学毕业试题具有复习导向作用。我们需要研究分析，在明了知识覆盖面、知识技能目标、掌握难易程度、感受命题趋势后，可从近几年的试题中按内容分类整理并适当扩充，建立导向型题库。一是整合教材特有单元。如各册的《数学广角》，一些数字编码、鸡兔同笼、抽屉原理等内容经常在试题中出现，继续丰富题量。出现少的排列组合、逻辑推理、集合、等量代换、植树问题和优化思想等要搜集填补空白。如：六(1)班大扫除，四位同学各提着一只水桶，同时到一个水龙头接水，他们接满一桶水的时间分别是4分钟、2分钟、3分钟、5分钟。如果接满的先回教室，他们应怎样安排接水顺序，才能使四人等候的总时间最少?最少是几分钟?二是在典型问题中再补充难度相近的多角度问题，如可能性问题：在一个不透明的口袋中装有5个完全相同的小球，把它们分别标号为1、2、3、4、5，从中随机摸出一个小球，其标号大于
2的可能性为( )。A. ;B. ;C. ;D. 。(3)
在大的内容板块上，如几何形体等，补充一定量的综合习题，如在方格纸上分别画出从正面、左面和上面看到的图形。如综合应用，按现行的教材内容，收集的试题内容要细，量要足，可收集近十年试题。有了题库，在复习训练时，教师自然关注类似题库中的习题，那些必考的问题，反复练习，举一反三，让大部分学生达到融会贯通。
二 精选习题，落实双基
现行的小学毕业考试已没有升学功能，试题中80%考查基础，其难度接近课本，有的也仅是对课本原题加工、组合、延伸和拓展。所以复习要紧扣教材，夯实基础。教材中知识点多，数与代数、量与计量、算式与方程、比和比例、空间与图形、统计与概率、数学广角等。要梳理这么多基础知识，形成网络结构，达到一定的技能，在短时间的总复习中完成是不容易的。所以，设计或精选的习题，要以点带面，落实双基。如(复习倒数、比、分数和除法的关系)：下面的式
子中，表示A与B互为倒数的式子是( )。A. ;
B.A÷B=1;C.A÷1=B;D.1÷A=B。
又如，(复习等量、化归)(如右图所示)，两个天平都平衡，那么3个球体的重量等于( )个正方体的重量。再如，(复习分数应用题)某校六(1)班有同学48人，其中
男同学占 。在一次数学考试中，该班同学获80分以上的
占全班人数的 ，问获80分以上的男同学人数最多可能是多
少?最少可能是多少?毕业复习常常分几轮进行，每一轮复习目标不同，练习题也会有相应变化，而设计的练习题所具有基础性、开放性、思维性、综合性还是不变的。
三 学生主体，平等交流
进入总复习阶段，学生的数学水平层次更加分明。教师要接收学生的智能水平、认知方式、学习风格的差异，平等对待每一位学生，教师要采用不同的鼓励、表扬等手段，采用不同的复习训练设计，让其各自才能充分发展提高。关注学生的学习过程，用评价激发学生，让学生提出不同观点、不同问题，激发学生思维，用评价鼓励学生，激励他们自主学习，提高探究问题的能力。复习练习课与新课教学一样，仍然要坚持师生之间、生生之间的交流互动，通过信息碰撞，得出思维精华。师生平等相待，学生在做练习，教师也在独立解答。特别是综合练习，教室外贴着教师做的样张解答，既让学生醒悟了解题的错误，也拉近了师生之间的距离。
总之，毕业复习训练设计是一项工程，应该体现出综合性、开放性、自主性、探究性的特点，多给学生一些生动活泼的时间和空间，培养他们分析问题和解决问题的能力，为进入初中作最后的练习甚至应试的体验。
〔责任编辑：高照〕
作者：叶冬芳
新思维教育培训中心
小学语文毕业专项训练之修改病句
教教你。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号)
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。(缺了“谁”)
改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：
例：春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州是季节”)
改：苏州的春天是一年中最美的季节。(应说“春天是季节”)
三、前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。(“基本上”与“全部”矛盾，二选一) 改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：
例：我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与“缺点”重复)
改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：
例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
(“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：
例：他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”)
改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：
例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
(教室里不可能响起“排山倒海”的掌声)
改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：
例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
(前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁?)
改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
改病句。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
教学监督电话81636392 1
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
修改病句。
1.听了报告，受到了教育。
2.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
3.我忍不住不禁笑了出来。
4.我经常看到小明有时在早锻炼。
5.少先队员要发挥革命传统。
6.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
7.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
8.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
9.他喊他出去玩。
10.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
考考你。(在原句上修改病句)
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2.我国人口是世界上最多的国家。
3.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
4.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5.言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6.乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
7.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
8.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
10.他的一双手几乎完全冻僵了。
11.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
12.我们在学习上应当有不怕困苦的精神
修改病句段
1、全班同学都到了，只有王钢没来。
2、昨天傍晚下了一夜大雨。
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23、校园里屹立着一棵棵白杨。
4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
9、他经常回忆过去有趣的往事。
10、今天中午下了一天的雨。
11、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
13、星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗?李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。
14、造纸是我国古代的四大发明。
15、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
16、他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
17、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
18、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
19、学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。
20、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。在原句上修改
1.造纸是我国古代的四大发明。
2.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4.一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5.大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
6.这篇文章的内容比较优美。
7.夏天的庐山是美丽的风景。
8.小王用的毛笔写字非常漂亮。
9.她焦急地等待着汽车开来的方向。
10.他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
11.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
12.劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
13.秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使人喜爱呀!
14.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
15.晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
16.所有的全校师生都参加了植树劳动。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.***工作养成了认真的好习惯。
19.我估计他这道题一定不会做。
20.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
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321.这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。
22.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
23.在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。
24.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
25.国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
26.听了报告，受到了教育。
27.早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
28.我忍不住不仅笑了起来。
29.我经常看到小明有时在早锻炼。
30.小兴安岭的夏天真美丽。
31.少先队员发挥革命传统。
32.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
33.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
34.他喊他出去玩。
35.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
36.我国人口是世界上最多的国家。
37.我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
38.言行不一致的人是一种极坏的作风。
39.乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
40.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
41.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
42.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
43.他的一双手几乎完全冻僵了。
44.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
45.我们在学习上应该要有不怕困难的精神。
46.《繁星》的作者是巴金写的。
47.两个新社会，真是鲜明的对比啊!
48.这些作文题目的范围比较困难。
49.江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
50.老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
51.我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
52.泰山是我国的五大名山。
53.我们开会通过并讨论了他的建议。
54.这本书有声有色。
55.妈妈给我买了三本书籍。
56.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
57.经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。
58.丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。
59.我们要热爱公共财产。
60.草原把夕阳照得五彩缤纷。
61.《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
62.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
63.我们大摇大摆地走在山间小道上。
64.我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
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465.经过努力，王小明的错别字大大进步了。
66.黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
67.这篇作文层次和语句都很通顺。
68.他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
69.皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
70.长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
改正下列句子中词义重复的地方。
1.山村里，满山遍野到处都是果树。
2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
3.我有一条很红的鲜红的红领巾。
4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
5.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
改正下列句子中不妥当的地方。
1.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2.我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。
3.灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
4.他在外语学院工作，会说
三、四国英语。
5.花园里开满了各色各样的黄菊花。
6.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
7.东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。8.他的家乡是北京人。
修改下面的病句。
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.校园里屹立着一棵棵白杨。
3.运动员以坚定的毅力，跑完了全程。
4.体育场四周，插满了五颜六色的红旗。
5.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
6.我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。
7.西湖的春天是游览的好地方。
8.桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
9.阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
10.现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。
11.地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。
12.我喜欢画画，尤其是人像。
13.我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
14.夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
15.小丽在上学的路上，一个人向学校走来。
16.今年的麦子丰收在望，长势喜人。
17.收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
改正下面句子中用得不恰当的词语。
1.长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
2.我们庆祝李明评上了“三好生”。
3.我把养花当作生活中的一种情趣。
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4.他热情地和我握了握手。
5.阿辽沙安定地说，书是神父的。
6.抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
改正下列句子中词语搭配不当的地方。
1.他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
2.我们漫步在郊外的航道上。
3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。
5.喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。
6.两山之间流动着弯曲的小路。
7.漫山遍野响起了激动人心的口令。
下面的句子不完整，请加以补正。
1.我们必须讲卫生的习惯。
2.赢了齐威王。
3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
4.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
5.战场上短暂的安静。
6.清明节前的晚上。
改正下面句子中词序排列不当的地方。
1.语文对我特别感兴趣。
2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
3.校门两旁的迎风招展红旗。
4.我们讨论了并且听了老红军的报告。
5.阳光照在透过玻璃的桌子上。
6.这个深深有趣的想法印在我心里。
7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
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词语专项练习
一、 写出下列词语的反义词与近义词。
近义词：
轻蔑()充足()目不转睛() 商议()
歉疚() 能耐() 推辞()抱怨()
反义词：
怀疑()陈旧()果断()苏醒()
消失()降低()善良()仰望()
二、词语的搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
()错误()态度 ()缺点 ()位置
2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
()财产()祖国()性命 ()秘密
3、在括号里填上合适的词语。
开展() 保持() 维持()肯定()端正() 明确()养成()稳定()
三、用“√”选出正确的字。
(川 穿)山岩(拨 拔)琴弦一(番 翻)宏论
慈(详 祥) (映 印)像枯(燥 躁) (住 驻)军
淡(装妆)浓抹(竟竞)然银(装 妆)素裹
四、选词填空。
1、继续相继陆续
① 随后，数十头麋鹿被()盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
② 后来，流落在国外的迷麋鹿大部分()死去。
2、争持争夺
① 清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要()这条铁路的修筑权。
② 帝国主义者谁也不肯让谁，事情()了好久得不到解决。
3、融化溶化熔化
① 把白糖放到水里，让它慢慢地()。
② 春天来了，河里的冰慢慢()。
4、品位品味
① 中央电视台春节联欢会的艺术()很高。
②他经过细细()，才明白了那句话的含义。
5、截止截至
① 网站的人气很旺，()8月底，累计点击已达50万人次。
② 音乐美术班报名在昨天已经()。
6、临近邻近
①我家()有几棵大榕树。
② ()毕业考试了，大家都在紧张的复习。
7、仰望眺望俯视
① 夏天的夜晚，我常常在阳台上( )天空中璀璨的群星。
② 清晨，我推开窗户，()着远方的山峰和田野。
③ 春游那天，同学们站在南山顶上()着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣。
五、根据词语的不同意思造句。 ②(对经历过的事情重新体味)
六、在括号里填入由“望”字组成的词。
1、成功举办2008年北京奥运会是全国人民的()。
2、每年圣诞节，我都()着圣诞老人的礼物。
3、今年我一定好好学习，因为我()在毕业考试中取得优异成绩，不辜负爸爸妈妈对我的()。
七、风有各种各样的：寒风、劲风、金风、疾风、和风、朔风、狂风、微风、暴风„„在下边的句子中，该填什么风呢?
1、()知劲草，路遥知马力。
2、天高云淡，()送爽，大雁排着队往南方飞去。
3、一阵()刮来，飞沙走石，人们难以行走。
4、雨住了，天边出现了一道彩虹，()习习，人们感到舒服极了。
5、()吹，林涛吼，峡谷震荡。
6、冬天，()凛冽，吹到脸上像刀割一样。
八、皇浦东新进了一批货物，但他不知道怎么摆放。你能帮他把货物分类吗?请将类别写在后面的括号里。水彩笔足球瓜子钢笔牛奶脸盆鞋子篮球手套杯子羽毛球圆珠笔话梅象棋花生袜子衬衫铅笔牙膏筷子
1、()
2、()
3、()
4、()
5、()
九、在括号里填上合适的关联词。(4分)
1、()今天的天气很热，他()坚持干到底。
2、()风再猛，雨再大，()阻挡不了我们前进的步伐。
3、小琴()不嫌弃这只破脚的小狗，()真心地喜欢它。
4、()只是一句平常的问候，()让我感到无比地温暖。
5、他()马虎地把考卷看一遍，()认真地检查。
6、()拖延时间被妈妈责怪，()现在就动手做
7、吴王()看到自己国家的军事实力比楚国强大,()准备出兵攻打楚。
8、大臣们认为攻打楚国()取胜的希望很大，()()其他诸侯国乘虚而入，后果()不堪设想。()大臣们都不同意吴王的主张。
十、按要求写词。
1、喜出望外(含有褒义感情色彩的成语)
2、负隅顽抗(含有贬义感情色彩的成语)十
一、给下列词语分类。同仇敌忾哭爹喊娘恼羞成怒气势汹汹慷慨激昂载歌载舞惊恐万状奋起还击 褒义词：贬义词：十
二、用日常交往中常用的词语填空。 久违劳教高见请教包涵拜托恭喜借光打扰赐教请问留步
1、表哥考进了北京大学，我见到他便笑嘻嘻地说：“()你考上了名牌大学!”
2、我不知道新近开放的动物园在哪里，就问一位老伯伯：“()，去动物园怎么走?”
3、来我校考察的客人要走了，汪校长对客人说：“照顾不周，请各位多多()”
1、骄傲 ① (自豪)
4、我到隔壁刘老师家去问一道数学题，刘老师连忙关掉电视，热情地给我解答。
② (不谦虚)临走时我对刘老师说：“()您看电视了，真不好意思。谢谢您!”
2、结实 ① (身体很强壮)十
三、填上适当的关联词
② (坚固耐用)
1、()地球有吸引力，()树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
3、回味 ① (食物吃过后的余味)
2、()我们坚持改革开放，道路()越走越宽。
3、这种地板砖()坚固，()美观。
4、()我们走到哪儿，()不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈()吃多少苦，()不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾()漂亮()便宜。
7、()我没有去学校，()我生病了。
8、小姑娘()收拾东西，()用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，()累了一点，()感到很快乐。
10、()你的学习再好，()不能骄傲。
11、小战士()被敌人活活打死，()说出军队的秘密。
12、同学们如果()发现火灾，()要立即拨打火警电话。
13、他()美国人，()法国人，()英国人。
14、()钱再多，我们()不能随便乱花。
15、()困难多大，他()坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来()牺牲自己，()向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、()夏天到了，()高山上的积雪融化了。
18、他()普通的浏览，()一边看一边思索。
19、人类()有肤色区别，()没有优劣之分。
20、()是一分一秒的时间，我们()不能浪费。
21、人的一生，()奋斗，()能成功。
22、王老师()严格要求我们，()严格要求自己。
23、她今天病得厉害，()没来上课。
24、()你懂得了这个道理，你()要自觉去做。
25、()工作再难做，他()不会退缩。
26、()做一个对别人有用的人，我们的生活()会有意义。
27、武警战士与歹徒搏斗时，()牺牲自己，()让群众受侵害。
28、()相信天才，()相信勤奋。
29、()自己吃亏，()做违反原则的事。
30、邱少云()让烈火烧身，()挪动一寸地方。
31、()不遵守交通规则，()就容易发生交通事故。
32、()你认识到自己错了，()应该改正。
33、()下再大的雨，我()要按时到校。
34、()小红平时刻苦学习，()在期末考试中取得了好成绩。
35、要想取得好成绩，()好好学习()。
36、()共产党()能救中国。
37、()明天开始努力学习，()今天就用功学习。
38、小亮的成绩()有进步，是()老师和同学的帮助。
39、你()坐在这里说，()马上去做。
40、放学后，我们()在街上玩，()回家看看课外书。
一.选词(字)填空
继续 陆续 连续
1.我们几个人()跳上一只小船。
2.我们班()三年获得接力赛跑第一名。
3.我们要()努力,争取更大的成绩。
繁重 沉重 严重
1.纤夫们拖着()的步子,拼命地拉着纤绳往前走。2.()的劳动,累得纤夫们精疲力尽。
3.他在这项工作中犯了一个()的错误。清幽 清秀 幽静1.蜡烛被风吹灭了,月光照进窗子.茅房里显得格外()。2.在一架旧钢琴前,坐着个十五六岁的姑娘,脸很(),可是眼睛瞎了。3.秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河()的小路上散步。却 怯1.小英雄雨来在张牙舞爪的日本鬼子面前,没有丝毫的 胆(怯)。2.我们少先队员不在困难面前退(却)。闪 躲1.武松翻身下来, ()在青石旁边。跳 扑1.那只大虫翻身又()过来。简朴 简单1.这道题很(),做起来并不困难.2.朱总司令的生活十分()武断 果断1.陈毅军长指挥打仗十分(),从不犹犹豫豫,举棋不定。2.他这个人太(),从来听不进别人的意见。夸耀 夸奖1.李小光给老爷爷让座,老爷爷()他是个懂礼貌的孩子。2.刘叔叔在自卫反击战中荣立一等功,但他很谦虚,从来不()自己。周密 精密1.今晚文娱演出的安排考虑得很()。2.这台教学仪器的结构十分()。轻蔑 轻视1.董存瑞目光炯炯, ()地朝敌人占领的桥头堡看了一眼。2.语文这门学科很重要,不可()。勉励 鼓励1.在辅导老师的不断()下,他又有了新的进步。2.我们要互相(),共同进步。成绩 成就 成果1.改革开放以来,我国的社会主义建设取得了巨大的()。2.小明现在有了明确的目标,努力工作,争取在工作中取得较大的()。鼓励 鼓舞 鼓动1.在抗洪精神的()下,我们克服了困难,取得了进步。2.在老师不断地()下,他终于跃过了新的高度。逼近 走近 靠近1.天还没亮,船已经()曹军的水寨。2.船调过头来, ()曹军水寨去受箭。严峻 严厉 严酷1.红军在长征途中,经过()的考验,终于胜利地到达了目的地。2.李红忘记做家庭作业,李老师()地批评了她。3.李大钊的被害对家庭和革命事业都是()的打击。爱戴 爱护 爱抚1.孙爷爷是我们的校外辅导员,他德高望重,受到我们的衷心()。2.妈妈()地摸着小华的头。3.我们要注意()教室里的课桌椅。冷落 冷静 冷清1.面对这突如其来的情况,我们要保持()的头脑。2.过去这里很(),现在可热闹了。3.客人来了,我们要热情接待,千万不要()了客人
小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料
成语专项训练
一、 成语填空。
1、写出与写作有关的成语：、、
2、。
3、写出描写夏天的成语：、、
4、写出描写秋天的成语：、、
5、写出描写冬天的成语：、、
6、。
7、。
8、。
9、写出带有“笑”的成语：、、
10、、、。
11、写出带有“谈”的成语：、。
12、、、。
13、写出爱国的成语：、
14、写出表示意志坚强的成语：、、。
15、写出表示友情的成语：、、
16、写出赞美老师的成语：、、
17、写出有关勤奋的成语：、、
18、写出表示人多的成语：、、
19、写出场面热闹的成语：、、
20、写出有关读书的成语：、、
21、写出表示学问的成语：、、
22、写出有关时间的成语：、、
23、写出名气大的成语：、、
24、写出表示景色美的成语：、。
25、写出与建筑有关的成语：、。
26、写几个有关说话的成语：、。
27、、、。
28、写出有关戏曲的成语：、、
29、。
30、写几个与孙悟空有关的成语。
31、。
32、写出出自《水浒传》的成语。 33写出出自《三国演义》的成语。
34、写出出自《西游记》的成语。
35、写出有关合作的成语：、、。
36、写出有关神态的成语：、、。
37、写出表示动作的成语：、、。
38、写出表示心情的成语：、、。
39、写出表示气势大的成语：、、。
40、写出几个8个字的成语。
41、写出表示比喻的成语：、、。
42、写出赞美祖国的成语：、、。
43、写出做事有恒心的成语：、、。
44、写出情况危急的成语：、、。
45、写出揭示道理的成语：、、。
二、成语接龙。
大快人心→()→()→()→()
喜气洋洋→()→()→()→()
三、把句子中画线的部分用一个成语概括出来。
(1)吃过晚饭，爷爷便讲起《水浒》来，他的声音时高时低，一会儿便吸引来
了许多小听众。()
(2)面对学生的争辩，孔子总是不偏向任何一方，作出公正的评价。()
四、按情境填成语。
1、小明模仿赵本山的表演真是，让大家不时。
2、经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。
3、在学过的一篇篇的文章中，的孔子;
的莫泊桑;的船长;的霍金;的郑成功;的刘老师;还欣赏了的三亚落日;的烟台的海;的
长江。
4、“六一”儿童节那天，校园处处。操
场上的文艺演出正在地进行，的小演员
出色的表现让观众。
5、要毕业了，回首六年的小学生活，我们不禁会怀念的
老师，留念校园里的花园，的树木„„
6、“这些作品，表明你有了进步，但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”
从这句话中你想到的成语有。
7、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。由此你想到的成语有：
8、《墨梅》和《石灰吟》的作者借梅花和石灰表明了自己做人的原则，这
种、的写作方法，让我们更深切了解了诗人、的品质。
9、孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”让我们不禁想到
有关时间的成语。是呀，在平时的学习中我们一定要。课堂上，我们
要、。为了增加阅读量，我们要。如果遇到
不会的问题，不仅可以问老师、问同学，还可以问比我们小的同学，要发扬的精神。
10、匆匆的流水告诉我们我们要珍惜时间;水滴石穿只要有
的精神，做事一定会成功;许多蚂蚁抬走一根骨头，启示我们做事
要、;蔺相如的行为告诉我们做人要、，
廉颇的行为告诉我们做人要。夏洛蒂三姐妹告诉我们面对挫折和逆境
要有一种、、的精神;“螳螂捕蝉，黄雀在后”告诉我
们做事要、。
11，小学六年的生活快要结束了。回首往事，我真是在我四年级的时候，爸爸外出打工，妈妈在家照顾我，而我却不知不
觉地迷上了电子游戏。每天，逃避老师，逃避母亲。同学们也渐渐
远离我，大家都认定我是了。幸亏遇到了闻老师，什么也逃不过他那双。而且他认为，不该放弃我。他对我动之以情，，终于我神，争取以优异的成绩告别我的母校。
口语交际
一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是( )。
A、对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B、对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊!
C、对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗?
D、对不起，这次算我错了，好不好?
二、又在过生日了，每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样，能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢?我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第一页写上“_____”四个大字，还出上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天，要吃蛋糕了，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年生日不收礼，___________”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟，长大了，挺有创新精神的嘛!”爷爷一边说，一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“_________________。”“我也写，我也写。”奶奶一边说，一边在小册上写下“____________”。呵呵，奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大，提笔写下了一副关于学习的对联：___________，____________。
三、李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊!”李天意同学不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。
媛媛的言外之意是：__________________
李天意这样说才得体：__________________。
四、学会请教。
张明有道数学题做不出来，就去请教班长华红军。
五、下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
玲玲：________________________。
老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗?
玲玲：________________________。
老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
玲玲：________________________。
老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
玲玲：________________________。
老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。 玲玲：________________________。
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：_____________________________________________________________________________。
六、写话训练。
1、设计一条公益用语：
2、写一则你看到的广告用语：小叮当牙膏厂生产的儿童用的牙膏销路不太好，请你为小叮当牙膏厂生产的牙膏设计一条广告用语：
七、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。
采访对象：__________
开场白：______________________________
采访内容：_______________________________________________________________
结束语：_____________________________
八、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法?以正方反方的形式说明理由。
________________________________________________________________________________________________________
九、欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候，他亲切地拉着我的手说：“××同学，希望你今后在学习上取得更大的进步!”
我说：_______________________________
十、李芳：“转眼就要毕业了，暑假里你有什么打算?
我：_____________________________
李芳：这样好啊!到时别忘了告诉我呀。
我：_____________________________
李芳：一言为定。再见。
十一、小强不小心摔伤了腿，住进了医院。星期日，你作为他的同学到医院去看望他。想想你应该说些什么。(100字左右)
________________________________________________________________________________
十二、根据上下文，将①②③处乙所说的话补写出来。
甲乙两人吹牛比身高。
甲：我跟北塔一样高。乙：①__________
甲：飞机从我腰部过。乙：②__________
甲：我头顶蓝天，脚踩大地，没法再高了。乙：我上嘴唇顶天，下嘴唇靠地。 甲：那你的脸往哪搁?乙：③__________
十三、“他已经走了一个钟头了”有歧义，请在下面的横线上续句，使两种理解明确化。
1、他已经走了一个钟头了，___________________
2、他已经走了一个钟头了，___________________
十四、介绍我国的一个民族
我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作介绍。
________________________________________________________________________________________________________________________
十五、学会解释
下面几种情况，应该怎样解释呢?请任选一种，把你的解释写下来。
(1)单小英同学乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守学校作息制度。
(2)陈文彬同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书倒挺起劲儿。”
(3)李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走过来，不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了?”
________________________________________________________________________________
十六、我最喜欢的电视节目
电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，
总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜欢的电视栏目是什么?为什么喜欢?这个栏目中你印象最深的是什么?
________________________________________________________________________________
十七、我是喜欢的一句名言
我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言?这句名言给了你哪些启发?把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。
________________________________________________________________________________
十八、推荐一本书
你最喜欢读的是哪一本书?为什么喜欢这本书?请你把它推荐给大家。
________________________________________________________________________________
十九、我来当导游
同学们都很热爱自己的家乡。你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有珍奇的动物、植物，或有丰富的矿产资源，或有与众不同的民风民俗，或有引人入胜的民间传说„„如果的客人来你的家乡参观访问，请你做个小导游，介绍一下自己的家乡。 ___________________________________________________________________________ 二
十、聊聊当前的热点话题
“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”
在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如当年的伊拉克战争、抗击非典、“神舟”5号飞天等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。
________________________________________________________________________________________________________________________。
二十一、漫话三国英雄
《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、老奸巨猾的曹操、神机妙算的诸葛亮„„他们当中一定有你的熟知的，就让我们一起走进三国，说说各自心中印象最深的英雄人物吧。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
二十二、漫话奇思妙想
面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。
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二十三、临别赠言
小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。
请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他(她)真诚地说出来。也可以把赠言写在自
制的书签或卡片上，互相赠送。
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小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料
古诗词专项训练
(一)、补充下列诗句。
(1)不知细叶谁裁出，______________。 (2)春色满园关不住，______________。 (3)九曲黄河万里沙，______________。 (4)羌笛何须怨杨柳，______________。 (5)______________，此物最相思。 (6)______________，报得三春晖。 (7)______________，芳草萋萋鹦鹉洲。 (8)______________，孤帆一片日边来。
(二)、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。 (1)______________，老大徒伤悲。 (2)三更灯火五更鸡，______________。 (3)______________，白首方悔读书迟。 (4)莫等闲，_________，________。
(三)、请选用恰当的诗句来描述下列景物。
(1)泰山____________________________ (2)长江____________________________ (3)庐山瀑布____________________________ (4)梅花____________________________ (5)西湖____________________________ (6)小草____________________________ (7)竹子____________________________ (8)柳树____________________________ (9)春雨 (10) 黄河雄伟气势
四、按要求分别写出一句诗句。
1、描写春天的：_________________________
2、描写夏天的：_________________________
3、描写秋天的：_________________________
4、描写冬天的：_________________________
5、描写山水的诗句：_________________________
6、歌颂情谊的诗句：_________________________
7、反映科学哲理的诗句：________________________
8、反映边疆将士的诗句：________________________
9、表现爱国主义的诗句：________________________
10、表达思乡情感的诗句：________________________
五、用线将诗题、诗句、作者连起来
《春晓》 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 《回乡偶书》 杜牧 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《小池》 柳宗元 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 《草》 孟浩然 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 《山行》 贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 《绝句》 杨万里 夜来风雨声，花落知多少。
《江雪》 白居易 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 《游园不值》 苏轼 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽，春风吹又生。
《惠崇春江晚景》张志和 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
六、按要求写诗句。
1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
2、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《 》中的诗句：
3、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
4、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗
5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地孟郊的《 》中的 写出了儿子对母亲的深情。
6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的 来表达对家乡亲人的思念。
7、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《
》中的 。《 》中的 。描写旅途中忧愁满腹的有
8、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》 ，这首诗表达了 。你还能写出其他的爱国诗吗?
9、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为 。其中，李白被称为 ，杜甫被称为 ，我们还学过杜甫写景的诗《 》和《 》。
10、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，
如李白的《 》写到 ： 杜甫的《 》写到 ： 王维的《 》写到 ： 高适的《 》写到 ： 王昌龄的《 》写到：
七、根据提供的情境写诗句。
(1)“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”?大家泪眼相视，情意无限!
(3)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“____________________”呀!
(5)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心!
(6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
(7)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
(8)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的冯老师?
(9)梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
(10)“____________________” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡!
(11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
(12)老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢? (13)春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„
(14)“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 (15)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“____________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
(16)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“____________________”。 (17)战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“____________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，
(18)爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“____________________”我赶紧把爷爷的话打住：“____________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!” (19)、老师为我们呕心沥血，我想用“
”的诗句赞美老师。六年里，我和同学结下了深厚的友谊，临别之际，我想对同学说：“
”(诗句)。
一、一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她抚着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1.用“——”画出写母亲表情的句子。
2.母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗?说说母亲这样做的理由。
3.读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。
4.试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。
二、德国小学生的“绿色记事本”
法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：
·星期一 我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。
·星期二 晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该!
·星期三 上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。
·星期四 我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣服积得多些再洗。
·星期五 哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他的朋友们真是好样的!
·星期六 爸爸带我上超市购物。原计划他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。
·星期日 轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。
老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他同学的“环保周记”后，便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信，待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里，留下了这么几个字：本周已超额用了28度电，故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，着实让大人们也肃然起敬。
1、根据上下文解释词语。
濒临 ________________________________________
别出心裁 ____________________________________
肃然起敬 ____________________________________
2、根据下面的话，设计“绿色记事本”的封面。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。
3、根据文章内容，请你也写两则“绿色”笔记
三、鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了老年的时候，对时间抓得更紧。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
1.解释下面这句话的意思。
节省时间，就等于延长了一个人的生命。
2.课文从哪几个方面来写鲁迅爱惜时间的。
3.用横线画出体现文章中心思想的句子。
四、指纹
人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是手指肚表皮上凸起的纹线。虽然指纹人人都有，却由于人的遗传特性不同，指纹也各不相同。(申
伸)出你的手仔细观(查 察)，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像漩涡的，叫“斗形纹”;有纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫“箕形纹”;有纹像弓一样，叫“弓形纹”。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢?
正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近些年，指纹又和电脑成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”。这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要有手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快地识别开门的是不是主人。如果是的话，门马上就会自动打开了。
1.在文中括号内划去不正确的字。
2.文中“这一特性”指什么内容，在正确答案后面括号中画“√”。
①指纹也分好几种类型。(
②在古代，人们把指纹当作“图章”。(
)
③指纹人人都有，却由于人的遗传特性不同，指纹也各不相同。(
)
3.什么叫指纹?
4.用简要的话概括第二自然段的意思
参考答案
参考答案
一、一位母亲与家长会
1.她鼻子一酸，差点流下泪来。她流下了泪。她怀着喜悦的心情走出校门。她悲喜交加。
2.激励孩子不断进步。给儿子以信心。
3.(略)
4.一位天资并不聪明的孩子在母亲的不断激励下学习取得了很大成功。
二、德国小学生的“绿色记事本”
1、根据上下文解释词语。
濒临：紧接;临近。
别出心裁：独创一格，与众不同。
肃然起敬：十分恭敬的样子。
2、根据下面的话，设计“绿色记事本”的封面。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。
3、根据文章内容，请你也写两则“绿色”笔记
放学后随手关灯，关门，要不一夜6支日光灯要耗费4度左右的电。
用餐巾纸虽然很卫生，但要耗木材，如果用棉手帕可节约得多。
三、鲁迅爱惜时间
1.因为生命的意义在于创造价值。节约时间、珍惜时间就能尽可能多地做更多的有意义的工作，从这个意义上说，就等于延长了生命。
2.不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。
3.我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
四、指纹
1.申 查
2.③
3.指纹就是手指肚表皮上凸起的纹线
4.人们对指纹特性的利用
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