身边好人好事事迹材料

第一篇：身边好人好事事迹材料

身边好人好事事迹材料（模版）

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! 现身于社会，帮助他人，这样的好人好事，在我们身边从来不会少。范文大全特意为大家整理了关于好人好事事迹材料范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

朱汉平是上海普陀区武宁路小学教师。他三十年如一日，兢兢业业，教书育人。他有着一个和睦而温馨的的家庭。关怀女儿、热心助人、邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得了周围人们的赞美。2008年3月10日18时许，普陀区桂巷小区发生一起持刀抢劫案。当被害人——一名瘦弱的女子大声呼喊：“救命”之时，朱汉平老师当时刚下班回到家没多久，正和家人一起吃晚饭，闻声全家立刻冲出，他和儿子徒手与歹徒进行搏斗，最终将歹徒制服，保护了被害人的人身、财产安全。朱汉平老师今年五十三岁，面对突发而至的劫案目睹年轻力壮的歹徒行凶时，他们临危不惧、见义勇为，能挺身而出、勇斗歹徒，将个人的安危置之度外。在群众受到危难的时刻能出来进行维护的社会精神。他们遵纪守法，在社会是好公民，在单位是好职工，子女在校是好学生，她们的家庭是好家庭。事后因为他儿子因搏斗而受伤，也是自费到医院进行的验伤及治疗。充分地体现了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习领会党的十六届五中、六中全会和党的十七大精神，对精神文明建设事业高度负责，体现了作为一个受党教育多年的人民教师，在群众受到危难的时刻能出来进行维护的新五好家庭的精神。

此事发生后，有人问起在抓歹徒时，当时想了些什么。朱汉平老师一直说，“其实，当时并没有想什么，也根本没有时间想，来不及想，我只想一心抓住他，可能是源于骨子里的一种情感和冲动吧。这确实是我当时心里的真实流露和想法。事后想起来，这种冲动跟单位领导对我无微不至的教育、教导有关。参加工作以来，一直遵纪守法，从善从良，不要欺善怕恶。单位领导也经常教育我们要敢于同歪风邪气做斗争，要勇于保护国家、集体和他人的生命财产安全，遇坏人坏事要挺身而出，绝不手软。在出手抓歹徒时，虽然我觉得自己，但我认为，我还是单位的人，我还是一名人民教师，不应该把自己等同于一般的素质较差的社会人，所以，我就义无返顾的上了、管了，和歹徒交手搏斗了。而这种动力，正是源于我长期受正统思想教育和影响的结果，正是一个人本性和本质的体现。有人还问我，假如今后再碰到此类事，我还敢不敢管，还敢不敢出手?答案是肯定的。我决不会视而不见，不闻不问，该出手时就出手，因为我觉得自己还有热血和正义感，还有起码的良心和良知。其实，这个社会，人与人之间越来越冷漠和隔阂，早就需要很多见义勇为的人，早就需要更多“爱管闲事”的人。只要更多的人，怀着一腔正义和热血，对他人怀着一颗同情和怜悯之心，自己不失良心和善心，就敢于同坏人坏事做斗争，用正气压倒邪气，就能使危害社会和人民的犯罪分子受到震慑，就能彻底打击犯罪分子的嚣张气焰。这样，我们才会拥有一个安定、团结、和平、稳定的社会，人们都才会过上幸福美好的生活。”

日前，上海市公安局普陀分局曹杨新村派出所、上海市曹杨新村街道综治办发出感谢信，派专人到我校向我校及我校教师朱汉平表示感谢。学校将以此事件的作为学校文明建设的宣传载体，在鼓励广大教师向朱汉平老师学习的同时，再创我校师文明建设、师德建设的新高。

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第二篇：身边的好人好事事迹材料

千金难买邻里情

----记**街道**社区居民赵**助人为乐的好人好事

在**街道**社区有这样两个家庭，一个是纯朴善良的特困户赵**的家，一个是双目视力差、年老行动不便的谭**老人的家。他们虽然只是简单的邻里关系，但自从谭文晃老人行动不便后，赵**便主动担负起照顾老人的职责。多年如一日、无微不至地照顾老人的义举在**社区传为佳话。

女姨退休后与儿子居住在**社区兆戈里16号，儿子患有精神病，一家就靠社区救济金和合作社每月200元的退休金维持生活。谭伯是居住在**河边的独居老人，早年与子女的关系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是提供生活费。前些年，老人还能自己料理起居饮食，但随着年事增高，行动不便，外出有一定的困难。2009年初开始，女姨每天早上都会帮老人买好菜并整理好，老人只需按一下电饭煲的按钮就能煮饭;闲时经常到老人家帮忙做家务，陪老人聊家常;由于老人居住在河边，每逢下大雨，家里就有水浸的危险，一到雨期，女姨便会到老人的家里帮忙排水，确保老人安全;当老人有病的时候，女姨及时通知社区或老人的子女，让老人得到适当的料理;每 1

逢节日，女姨都会为老人送上应节食品，让老人感受到浓浓的邻里情。

许多人都会问女姨：“你自己也是特困户，为什么能够这样为老人付出呢?”女姨回答：“千金难买邻里情啊，生活的困难反而让我更加坚定了帮助老人的决心，因为困难人家更能体会老人生活上的困难。每个人都盼望有个好邻居，首先自己应先成为一个好邻居，一幢楼房也好，一个社区也罢，人们住在一起其实就是一种缘分，平时就应该互相关爱，急时彼此照应。”多么朴实的回答，折射出一个普通妇女的感人形象。

我们平时的生活当中，有很多像女姨这样默默付出、不求回报的人，平凡的家庭、平凡的事迹、平凡的感情，却在默默付出的点点滴滴中给我们带来了希望，这些无数的小点滴汇聚成一个个文明、和谐、温馨的大音符，演奏出江门文明和谐的音乐篇章。而正是这一个个的文明人、一件件的文明事，让江门这座城市变得更文明、更和谐、更温馨、更幸福!

第三篇：身边好人事迹材料

小学生好人好事事迹材料

王丁阳，11岁，是刘营小学五年级的班长。他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

王丁阳在作文比赛中获得了众多的荣誉，并且充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。他牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，他越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。

王丁阳不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。他是班级及学校黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了学校的一个亮点。他还积极参与艺术节的歌咏比赛，是主要领唱。体育方面也咬牙跑过15米，获学校第八名，出乎所有人预料。他还是学校雏鹰广播站的小记者，在校《春芽报》上发表了十几篇文章。

王丁阳的全面发展还表现在日常生活中。首先他是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。最近，爸爸和他商量为他换一个复读机，现在的复读机已坏过一次，功能也不全，可他坚持说：“还能用，换一个要好多钱呢!”他充满正义、热爱祖国，经常和爸爸一块看新闻，钓鱼岛和南沙群岛被别国蚕食会令他热血沸腾，只恨自己年少。他热爱科学，把自己的房间变成了“动物园”：窗户上有自制的蝈蝈笼，只能在深夜中令大人无法入睡。刚孵出的小螳螂会出现在冬日的窗帘上，蚕、小鸡、鱼、乌龟是四季不绝的常客。王丁阳利用学习后的闲暇与他的朋友们打成了一片。

小学就要毕业了，回顾五年来的小学生活，他非常感激学校老师为他付出的心血，并提供了一个学习比赛、展现自己才华的舞台。

王丁阳，一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。

第四篇：身边的好人事迹材料

“身边的好人·费丽”事迹推荐材料

宜阳小学

她朴素无华，默默无闻，她一如既往，不计得失，任劳任怨，无怨无悔。朴实无华的她在教育这块土地里坚持信守承诺，尽自己最大的努力默默地奉献着„„

她于1991年参加教育工作，25年来，她始终坚持奋斗在教学的第一线，在工作中尽职尽责，兢兢业业，一丝不苟。为了适应教育改革和发展的需要，提高自己的教学业务水平和学历层次，她曾经两次进修，于1996年取得大专学历;2015年取得本科学历。在教育教学中她的教学成绩一直名列前茅，曾于2012年受到常宁市人民政府嘉奖，也曾多次受到学校和上级教育部门的表彰和奖励。

在学校，她是大家公认的好老师，与师生之间和睦相处，几十年如一日，受到领导、同事和家长及学生的一致好评。她就是我们宜阳小学的费丽老师。

下面就选择几个典型的事例说一说这位身边的好人。

那是2016年6月的一天下午，费老师正带领几个贪玩的小学生过马路，发现远处的宜河边上一个小学生掉到湍急的河水里。说时迟，那是快，学生马上将被湍急的河水带到水中央。不会游泳的她大声急呼：“快来人啊，有学生掉到水里啦!”可是正值太阳火热的晌午，除了几个手无缚鸡之力的小学生，身边没有一个身强力壮的大人。偶尔过来的几个老妇人也怕事地躲开了。在这危急时刻，本来身患重病的她全然忘记了她的种种不利情况，随手抓了一根草绳系在身上，纵身

跳进湍急的河水中，一把抓住那个正在漂向河中的小学生。又累又饿的她用尽全力，奋力一甩，把那学生抛上河岸。仔细一看，这学生正是李宇辉同学。放学后，他并没有及时回家，约了班上几个调皮的学生到河里抓鱼，一不小心掉到河里。如果不是费老师及时营救，恐怕已被河水冲走了，其他的几个也会很危险!竟这么一折腾，费老师的旧病复发。上岸后脸色惨白，但她不顾自己的病痛，亲自将学生送了回家。回到家时，又累又饿又有病的她，突然瘫倒在地。即使这样，第二天病情稍有好转的她立即回到学校上班，如往常一样。

如果说偶尔的助人为乐不算什么，那么长期照顾和资助家庭贫困的学生那应是常人难以做到的。身患重病的她家境并不富裕，娘家母亲、兄弟都有病在身，为了给他们治病，她东奔西跑可以说是操碎了心。自己家上有老下有小，又在搞建设，经济并不宽裕。她总是从自己仅有的微薄工资中拿出一部分奖励那些品学兼优家境贫寒的学生们。不仅对好学生尽心尽力，对那些学习困难的家境贫寒也是关爱有加。陈志是班上出了名的难教的后进生，学习习惯不好，家境也不是很好。然而在费老师的悉心教导下，陈志同学的学习有了很大的好转。 有一天下午陈志同学趴在桌子上，大家都说陈志又在偷懒了。只有细心的费老师发现趴在桌子上的陈志正发高烧。她急忙找来了体温计，又用湿毛巾帮他敷着额头。一直不停跟他家长联系，可是电话一直无人接听。费老师急地如热锅上的蚂蚁一般，怕孩子烧坏脑子，赶忙将陈志送往医院。当孩子的父母赶到时，孩子的烧已经退了，他这才回到学校。到学校后，大家都放学回家了，只留下还饿着肚子她自己的

孩子。

身患重病的费老师不仅爱生如子，还视工作如生命一般。2009年的十一长假，学校放假10天，这10天，对于费老师来说，就是10年。放假的第一天，她突患急病，住进了医院，由于母亲年老，大哥卧病在床，丈夫出差在外，孩子年幼。为了不耽误家人，不耽误朋友，她坚韧的支撑着，自己照顾自己。十一长假结束，身体好转的费老师不顾家人的反对，毅然返校上课。大家都说，费老师一上课就马上恢复了神采，一上课就忘记了时间;来校最早的是她，离校最晚的也是她;上课就是她的药，能治她的病;一下课就病怏怏的，一副倦容。其实，我觉得费老师何尝需要上课这付药啊!她难道不知道累吗?她难道不知道生病需要休息吗?她只是太爱这三尺讲台，太热爱她身边这些求知若渴的一双双小眼睛。

费老师不仅深入研究本职工作，还识同事如亲人，热心帮助新进教师。我本人就有深刻的感受。一位中学老师突然来到小学任教，新的学校，新的同事，新的教学任务，遇到种种的不适应，让我无所适从。有幸与费老师搭班，热心的费老师让我的这些不适应很快就消失了。费老师还能够使那些刚从校门里出来的新教师获得有经验老师的帮助，使他们更快的成长，早日成为一位合格的甚至优秀的教师。她的帮扶新老师是数学组的邬志军老师。费老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。费老师对他来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师，她能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”

一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在小学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对新老师来说都是非常头疼的事，新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是向有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动，使他深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

25年来，在费丽的身上，我们看到了许多中华儿女的优秀传统美德：挺身救危、爱岗敬业、热心助人、勇担责任。但她那种不计得失的博大胸怀和仁厚的挚爱是常人所难做到的。

第五篇：身边好人事迹材料

我热爱这份职业!

——身边好人事迹材料

新筑中心小学

张碧

2013年4月

我热爱这份职业!

——身边好人事迹材料

张碧，女，2001年踏上工作岗位的。蓦然回首，她始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，带病工作，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重;得于了同事的赞许，领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

一、关爱学生，塑优秀人才

多年来，她深信 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，他们也觉得没有理由在这样的老师面前狡辩、放肆。 她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。她注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换

学生的真心。对于所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，扬起理想的风帆。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。她用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。有个学生毕业后，来信评价她的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。

二、热爱工作，创优异成绩

多年的教育教学工作使她深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，她从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，她一直担任语文、数学教学工作，成为学校语文骨干

教师和教学能手。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。 曾经有人问她：“你为什么不改行?”她毫不犹豫地说：“我热爱这份职业!”做一名教师，是她人生的选择;做一名优秀教师，是

她人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”她愿为教育事业奉献终身，尽心尽力，培育国家栋梁之才。篇二：身边好人先进个人事迹材料

身边好人先进个人事迹材料

张林武同志1972年12月参加工作，1978年7月加入中国共产党，1988年10月调入潮安县人民法院工作，2005年5月被确诊患鼻咽癌，在与病魔抗争了近5年后，于2010年2月17日不幸逝世，时年57岁。

张林武同志调入法院工作以来，20余年如一日，始终奋战在人民法院基层工作的最前线。他承办的3700余件案件，无一错案，无一被投诉，无一引发上访。在2006年至2008年底病重期间，仍坚持办案132件，结案率达100%，调解率达75%，承办案件无一上诉或被投诉。张林武同志的事迹十分感人，“三个别给”——“别给当事人留下遗憾、别给组织带来麻烦、别给自己的生命留下空白”展示了当代法官的境界，得到了人民群众的充分肯定。张林武同志先后荣获感动潮安十佳人物、个人二等功、个人一等功、全省优秀法官、全省模范法官等荣誉称号。中央政治局委员、广东省委书记汪洋，广东省委常委、政法委书记梁伟发，广东高院院长郑鄂都就张林武同志的事迹和开展向张林武同志学习活动作出重要批示。《人民法院报》、《南方都市报》、《潮州日报》、广东卫视和潮州电视台对张林武同志的先进事迹进行了报道。5月18日，中共潮州市委追授张林武同志“人民的好法官”荣誉称号。7月1日，中共广东省委追授张林武同志“人民的好法官”荣誉称号。篇三：助人为乐身边好人事迹材料

助人为乐身边好人事迹材料

——邹志宁:好人就在身边 “帮助别人，快乐自己”。这是武宁县中医院团支部书记邹志宁常说的一句话，也是他助人为乐精神的动力。数年来，他以一个共产党员最朴素的心愿，积极投身于各种社会公益事业，先后获得“武宁县十佳团干部”、“武宁县优秀志愿者”、“九江市无偿献血奉献奖铜奖”等荣誉称号，成为了群众心目中的身边好人。

1、释疑解惑，青年身边的贴心人。

由于自己是年轻人，又担任团支部书记，所以邹志宁更能够洞开青年人的心扉，总能及时发现青年职工在工作和生活上的困难，为他们释疑解惑，及时为他们消除烦恼，成了青年身边的贴心人。记得单位里原来有一位青年职工，虽然来医院工作已有六年之久，但由于自己是外地人，自身交际圈子并不广泛，加之家庭条件也并不算好，虽年过三十，依旧孑然一身。为此，该职工十分困惑，工作积极性不高，整天怨天尤人，不思进取。邹志宁得知情况后，立即找他谈心，出手相助，为他创造机会，介绍一小学教师同他相识。这位青年职工如今喜结连理，脸上常挂笑容，在工作上也进步很快。

2、乐善好施，群众心中的指明灯。

哪里有困难就往哪里去，发现谁有困难总要伸出援手。邹志宁是武宁县志愿者协会的创始成员之一，自成为一名正式的志愿者以来，他参加敬老爱老、帮孤助残、抗震救灾、环境保护、义务献血等各种

志愿活动达100余场，累计300小时以上，累计献血超过4000ml。记得2013年，医院里有一位尿毒症患者，由于家庭极度贫困而无法维系透析治疗时，其家庭听说邹志宁是一个热心人，可能会发挥一些建设性的作用，就抱着试试看的心理找到了他，说出了事情的原委，希望帮发动捐款，救救他的家人。邹志宁爽快应允，率先垂范，发动了全院性的捐款，得到了全院职工的积极支持，募得善款5000余元，使这位尿毒症患者能够继续治疗，有机会熬到国家免费血透政策的下来，为她留住了生的希望。

3、有求必应，邻里眼前的好帮手。

邹志宁是个热心肠，邻居有事他必伸出援助之手，热心帮忙。邻里之间遇到了什么困难，也总是会想到找他来帮忙。如谁家电灯不亮了，或是谁家电视机出现故障了，总爱找他来看看，为邻里解决了许多实际问题，成了邻里眼前的生活好帮手。在他居住的单元六楼，是一对年逾花甲的空巢老夫妻，儿女常年在外工作，除了逢年过节之外，很少回家。他担心老人在家中孤单，常陪老人聊天，共话家常，就像老人的亲生儿子一样，深得老人的欢喜，也使得老人的心态和精神状态非常好，脸上总是面带微笑，晚年生活安乐、祥和。可去年冬天的一个晚上，已是凌晨时分，急促的门铃声响起，他急忙起身开门，可怜的老太语无伦次地说，我家老头胸前闷得慌，大汗淋漓，你快帮帮我。邹志宁虽不是临床医生，但从自己的医学知识中判断老头可能是心脏病患了，一边拨打120急救电话并说明情况，一边将老头从六楼背到了一楼，这时救护车刚好到了楼下，并带来了急救药品，通过简

单抢救后将老人送上救护车并陪同到医院急救，经过及时抢救，老人转危为安，老太笑了，邹志宁才放下心来准备回家休息，一摸到自己冰凉的胳膊，才想起出门时忘了给自己穿上外套。这样帮扶助人的好事不知道做了多少，换来的是邻里之间的信任和团结，彰显了一名共产党员的风貌。

没有惊天动地的壮举，只有点点滴滴的小事。他就是这样一个好人，从不计付出，不求回报，在身边默默地奉献着。篇四：身边的好人事迹材料

“身边的好人·乡风文明带头人”事迹推荐材料

大榆树中学

她没有豪言壮语，没有丰功伟业，有的只是一如既往，不计得失，任劳任怨，无怨无悔。朴实无华的她在教育这块沃土里坚持信守承诺，尽自己最大的努力默默地奉献着?? 她于1980年参加教育工作，30多年来，她始终坚持奋斗在教学的第一线，在工作中尽职尽责，兢兢业业，一丝不苟。为了适应教育改革和发展的需要，提高自己的教学业务水平和学历层次，她曾经两次离职进修，于1987年6月取得中师学历;1990年6月取得大专学历。在教育教学中她的教学成绩一直名列前茅，曾多次受到学校和上级教育部门的表彰和奖励。

在学校，她是大家公认的好老师，在家里，她是一位好妻子，好儿媳、好嫂子、好弟妹。无微不至的照顾老人，照顾兄弟姊妹，与邻里之间和睦相处，几十年如一日，受到领导、同事和社会的一致好评。她就是我们大榆树中学的刘宝琴老师。

下面就选择几个典型的事例说一说这位身边的好人。

那是1981年9月的一天下午，刘老师带领10来个小学生走在回家的路上，发现从远处迎面飞奔来一匹拖着缰绳的骡子，她急呼：“赶紧躲开!”同学们急忙躲到路的两边，但是有一名小女生惊呆在了路中间，在这危急时刻，她飞奔过去，把小女孩推向路边，奋力拉住受惊的骡子，由于身单力薄，受惊的骡子脱缰而去，她却倒在了血泊中??。至今嘴巴上还留有一道长约九厘米的伤疤，那年她才18岁。

百善孝为先。刘老师对孝的理解是：“老人把儿女养大不容易，儿女为了老人的健康和幸福，应该付出最大的努力和代价”。她的 婆婆患有风湿性心脏病，公公患有精神分裂症和肺心病。二老均丧失了劳动能力，面对家庭的困难，她不抛弃，不放弃，为了更好的照顾二老，婚后就同二老住在一个间房里，这一住就是六年??常言道“久病床前无孝子”，可刘老师却用实际行动改写了这句话，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情。

如果说孝敬老人天经地义，长期照顾和资助叔嫂是常人难以做到的。公公 、婆婆去世后，小叔子又到了已婚年龄，为了给其成家，她东奔西跑可以说是操碎了心，终于在1998年用多年的积蓄给小叔子安了一个家。她总算可以为自己打算了，但正值为自己筹建新房时，小叔子又离婚了，没办法刘老师又借贷款为其多盖出两间新房供小叔子居住。从2000年至今，刘老师家不但为其无偿提供食宿，还为小叔子又买了房子， 2014年春节小叔子终于有了对象，现在刘老师又为其结婚而筹备着，期盼着他有一个好归宿。

2000年的十一长假，学校放假10天，这10天，对于刘老师来说，就是10年。放假的第一天，婆家大嫂突然脑梗塞，住进了医院，由于两个侄女年幼(大的8岁，小的4岁)，大哥又忙于秋收，照顾大嫂的重任自然又落在了她的肩上，150多斤重的大嫂卧床不起长达10天，每天喂饭、喂药、洗漱更衣、倒屎倒尿，她还要经常给她翻身、擦洗按摩，每次翻身都要费好大的劲，特别是每次的大小便都令她筋疲力尽。为了不耽误照顾大嫂，不耽误秋收，不耽误正常上班，她坚韧的

支撑着。照顾大嫂、照顾两家的3个孩子及家务长达一个多月，大嫂终于站起来了，而她却因疲劳过度晕倒了2次(就连自己的丈夫都不知情)。2001年的春天，为了解决大嫂家的经济困难，竟然劝说丈夫把自己家唯一的5亩农田无偿的转让给了大伯哥耕种至今。在她的鼎力资助下，大伯哥家在2012年也盖上了新房。

她不仅对兄弟姊妹照顾倍加，对亲戚朋友也是关心备至，从1996年至2008年亲戚家的5个孩子相继无偿居住在她家完成了初中的学业。2013年，同村姨婆婆家的孙子患上了脑结核，表弟夫妇陪孩子住院长达半年，家里的二位老人体弱多病，其他子女又不在身边，她为了解除表弟夫妇的后顾之忧，又主动承担起照顾二位老人责任，病了送医院、节假日把二老接到家中，让他们感受到家的温暖。

一片冰心在玉壶

——三河镇行政综合执法队员林宗红见义勇为事迹材料

林宗红，女，三河镇人，是三河镇行政综合执法分局的一名执法队员。她工作认真负责，用爱心构筑和谐城管，用真诚感化周围的群众，消除他人的误解;她为人正义，有爱心，先后解救过落水儿童、轻生男子，展现了高尚的道德情操。

在古镇三河，提起林宗红，许多街坊邻居都会竖起大拇指：?我们林大姐没的说!?身为肥西县三河镇行政综合执法分局的一名普通队员，林宗红和她的同事们一样，每天负责古镇的路面巡查，及时劝阻纠正违章行为，维护正常的城市管理秩序。路巡中也会碰到一些意想不到的?份外事?，她急群众所急，解群众之难，决不袖手旁观，为维护群众生命财产安全作出自己的贡献，充分展示了行政综合执法队员的高尚情操。

勇救落水少年

?快救人啊„„有人掉到河里了!?去年7月17日，在三河小南河仙归桥附近，传来了一位七旬老人急促的呼

救声。原来，一个十

五、六岁的少年在小南河清洗毛巾之时，由于码头台阶湿滑，不小心掉进了3米深的河里。

危机之时，正在沿街巡查的林宗红刚好路过，听到呼救声，她急忙赶了过来。此刻，落水儿童由于抽筋缘故，头已没入水面，由于林宗红不会游泳，她于是一边关注着现场，一边高声呼救，很快她的同事和两名路人就赶到了现场，四人采用手拉手的救援方法，一手抓起在水中浮浮沉沉少年的手，把少年一把拽上了岸边。少年上岸后，已是奄奄一息，林宗红急忙为他做了人工呼吸，经过紧急抢救，那位少年转危为安。待到孩子家长匆匆赶来要找寻救命恩人时，林宗红和她的同伴早已消失在人群中。

智劝轻生男子

去年国庆长假的一天，林宗红照例在万年街附近巡逻，这时突然有人跑来向她反映：有一名男子喝了农药，坐在马路边神情恍惚。

林宗红二话没说，立刻赶到事发现场，只见一名二十多岁的男子坐在路边，满脸泪水，不停的呕吐，旁边，呕吐物已洒了一地。?大哥，你怎么了?我们能聊聊天吗??可是那名青年男子只是睁着一双茫然的眼睛看着她，已说

不出话来。顾不上太多，林宗红急忙叫来一辆三轮车，在车主的帮助下将那位男子架到了车上，并以飞快的速度赶往三河医院。在车上，林宗红一边观察男子的表情，一边掏出手机拨打了120急救电话。?幸亏来得及时，不然的话后果将不堪设想，现在病人的状况已基本稳定，但还需转往市里医院进一步治疗。?经过三河医院医生的及时抢救，那位男子的中毒症状得到了有效控制。很快，120急救车也赶到了。而那位男子，在林宗红的劝说下，已放弃轻生的念头，并配合地上了急救车。经及时抢救，那名轻生男子转危为安。

用爱心传递真情

干行政综合执法这一行没有双休日、节假日，随时都会加班，生活的大部分时间都交给了工作，三伏天的炎炎酷暑、三九天的凛冽寒风„„但林宗红从来没有抱怨过。在工作中，她坚持用爱心构筑和谐城管，无论是亲朋好友的不理解，还是群众的责难和误解，她总是耐心地进行解释。在工作之余，她同样默默地向社会传递着真情。尊老爱幼、助人为乐已成为她生活中不可或缺的一部分。

?规范，检查?，林宗红说，?这就是我们的工作，日

复一日，基本没有什么‘大事’。我要去巡逻了，再见!?看着她转身离去的背影，我们不禁感叹：是的，城管工作无?大事?，但只要做好了每件事关民生的?小事?，谁又能说她不是在做?大事?!

不是女儿胜女儿 人间自有真情在

——小庙镇高岗村村民钱旭芬孝老爱亲事迹材料

钱旭芬，女，小庙镇高岗村人。她恪守孝道，通情达理，善解人意，用自己柔弱的双肩挑起照顾身患重病公婆、照顾家庭的重担。她把全部的时间和精力奉献给了家庭，放弃了自己的工作、理想和爱好，为公婆支起一片蓝天，为丈夫分担家庭重担，赢得周围村民交口称赞。

在小庙镇高岗村三北村民组有这样一户人家，儿媳妇自过门开始至今，七年如一日的照顾着身患重病的婆婆，像亲生女儿一般无私的奉献着自己的青春，给予这个家庭以温暖。

挑起照顾老人的重担

村民李正平的家属许国翠，1961年生，从32岁时便得了心脏病，儿子李忠伟不得不外出打工撑起这个家。2003年，许国翠不幸病情加重——脑梗塞导致身体瘫痪，也就是在这一年，李忠伟结识了现在的妻子钱旭芳。

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一、坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养我恪守教师职业道德,认真学习理论和 x 重要思想,自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规.

在思想上时刻保持清醒的头脑,在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系.尊重领导,团结同事,勤俭自强,敬业奉献.

勇挑重担,遵守学校各项纪律,认真履行岗位职责.

二、爱岗敬业,热情饱满,全身心扑在工作上人格之于人,恰如花香之于花.

人格高尚的教师才能征服学生的心.教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长.

我认为一名合格的教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的.作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人.

我以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中.在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言.

当我在了解了班级学生的家庭情况后,发现有些学生的家庭特别的贫困,看到孩子因为贫困影响学业,这不禁让我感到焦急、心疼,所以我个人拿出一些钱,帮助他们继续完成学业.

三、以教育科研指导教育教学实践,提高教育科研的能力与水平.

在教育科研中,我不断学习,善于探索.在课堂教学中能够注重学生的主体作用,努力构建、合作、探究的学习模式,创设问题情境,启发学生积极思维,引导学生自主探索独立思考,带着思考与学习的心态对待工作,在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力.

在实际工作中,我都努力学习别人的先进经验,并且经常和优秀教师交流,在交流的过程中自己通过认真的学习,习得了许多的教学知识和关于教育、教学的宝贵经验.

四、创新思路,发挥自主,积极投身教学改革在教学中我认真准备每一节课,精心备课.