广播电视编导 第一讲1
招生简章
总结：
1、笔试(影视作品或电视节目或摄影作品分析、编讲故事、文艺常识)
2、面试(自我介绍、专业知识问答或对一些时事政治的看法、即兴编讲故事)
影视作品分析：
电影作品分析电视节目分析摄影作品分析
影视作品分析
要求：
1，影片分析考察的是学生的写作能力，基本要求是文字通顺，无错别字，并具有较高的写作技巧。
2，是考察考生对于影片某些特殊的处理手法的理解，如张艺谋影片《我的父亲母亲》中的黑白、彩色两种色调的运用;再如《秋菊打官司》中纪实手法的运用等。
3，考察考生对于一部影片的主题的把握能力，要求考生能够理解影片的深层含义和社会性。如《离开雷锋的日子》所讨论的主题是：在自由竞争、个人利益备受关注的社会转型时期，雷锋所代表的自我牺牲精神、集体主义却并未过时。
影片分析的写作方法与格式
要写一篇影片分析，首先就要确定写作的角度。一部影片可分析的方面和角度很多，有的考生一会说说影片的主题思想，一会又分析剧作结构，一会又分析视听语言方面的特色，觉得方方面面都想说一说，但又说得不深入，一篇优秀的影片分析永远不是面面俱到的，永远都是抓住其中一两个突出的方面深入地论述。
1，对影片作社会学分析，即作品如何反映时代的某个社会问题，作品所包含的社会内容与社会生活之间的关系，作品是如何展开这一社会主题的。如《秋菊打官司》是一部现实主义风格的作品，影片给观众展示了一幅中国普通农村的真实生活画卷，通过一个生活在农村的卑微的小人物执著的要用法律武器为自己讨个说法的故事，揭开了一个关于法律观念的主题：每个人都有用法律保护尊严的权力，中国的法制观念彻底普及还需要很长的路。
2，影片作叙事分析，也就是影片剧作技巧的分析，分析一部影片如何建立一种叙事关系，也就是如何讲故事，影片的创作者如何通过情节的铺排、细节的设置、人物形象地塑造来一步一步推动故事向前发展的。
3，从技术的层面对影片的导演手法、视听语言的技巧进行分析，分析作品如何建立时空关系、影片叙事的镜头体系、导演如何进行场面调度等。如侯孝贤的影片中视听语言突出的特色就是长镜头的运用，那么考生就可以深入地去分析在侯孝贤的影片中，长镜头是如何具体运用的，长镜头给观众的视觉和心理感觉是怎样的，长镜头背后蕴藏着怎样的民族审美心理。 如陈凯歌的《和你在一起》中运用了大量的音乐来烘托影片的主题，考生也可就视听中的“听”来进行分析。
误区：
1、一个观念应该明确：影评不是为自己而写不是观后感，影评是为考官而写，或者说：你的影评是在向考官展示自己。展示你的电影悟性，你的编导潜能，都将成为考官对你的审视评价。
2、不要按照过去语文老师、中文老师教你的方法去写：中心思想、段落大意……不是老师不对，重要的是：那是常规的文学分析，不是电影分析。
总结：
1、简单的内容简介，揭示主旨，突出主题。(导演想向观众表达的思想及你对其的想法)
2、影片结构分析(分析一部影片如何建立一种叙事关系，也就是如何讲故事，影片的创作者如何通过情节的铺排、细节的设置、人物形象地塑造来一步一步推动故事向前发展的。
3、视听语言(视觉：画面、色彩、景别、运动镜头等。听觉：电视音乐音响。)分析作品如何建立时空关系、影片叙事的镜头体系、导演如何进行场面调度等。
电影的视听语言
视听语言是电影的画面、声音艺术表现形式的代名词，又是电影艺术手段的总称。
视听语言的基础是电影的两大基本元素——活动影像和同步声音。它涉及镜头内容、镜头形式、分镜头规则和声画关系处理四个方面。具有一定内容和以适当拍摄方式拍摄的镜头是电影视听语言的基本单位，镜头组接和声画关系处理则把它们联结成电影视听结构的整体。视听语言是表现电影内容的基本方式。与剧作、表演一起，共同构成导演创作的三大艺术手段。视听语言也是形成电影风格的主要因素，不同的导演以不同的方式运用视听语言。从而创造出风格各异的影片。
景别 摄法 角度
景别
镜头与被摄体之间的距离，通常以被摄体(主要是人)的“分截高度”为参照而区分为基本的五种。
1、远景(大全景)
远景是指镜头与被摄体之间距离较远的一种景别，它通过模仿观众的眼睛来作为参照系;也就是说，远景镜头往往产生一种效果，似乎是观众站在离开观察对象较远的地方所看到的情景。来过渡剧情、转换情绪与节奏。采用这种景别拍摄的画面，主要表现环境，表现与环境有关的剧情内容。展示人物及其周围广阔的空问环境、自然景色或群众活动大场面的镜头画面。它相当干从较远的距离观看景物或人物，视野宽广，能包容广大的空间，人物较小，背景占主要地位，画面给人以整体感，细部却不甚清晰。
2、全景
全景是指镜头与被摄体之间的距离可以拉近到这样的程度——摄人人物全身、画面高度大致相当于人体高度的一种景别。
在全景镜头中，观众既可看清人物又可看清环境.人物与环境之间的关系处于最密切结合的一种状态。
3、中景
中景是指镜头与被摄体之间比全景更近的一种拍摄距离，一般是人物膝部以上。
中景镜头是针对着人物推近的，于是就起到了把注意力更引向人物的作用。这时，不仅人物的行为和动作显得更触目和有吸引力，而且剧情的特征也逐渐地从人物与环境的关系转向人物之间的关系，或者某个人物自身。大量的中景镜头被用来表现人物与人物之间的关系，(比如拥抱、对话、搏斗等需要共同参与才能实现的活动)。
4、近景
近景是指人物胸部以上的镜头。由于距离的继续逼近，更多的景物以及人物身体的更多部分都被排除在画面之外了，只剩下胸部以上的部分还保留在画面中。
随着人物在画面上占据的面积进一步增大，环境模糊了，与此同时，镜头对人物的逼近又使得脸部逐渐占据了画面的中心，引起更强烈的注意，而且面部的表情也看得更加清晰了。
5、特写
特写是从距离上最贴近被摄体的一种景别。镜头已经逼到人物的脸部，或人物、物体的某个局部或细部，让它几乎占据了整个画面。
环境的因素在特写中基本上被排除出去了，它把观众的注意力引向那些关键性的细节，比如眼睛、比如手指、比如某种戏用道具。特写镜头通常是在人物正处于某种精神的巅峰状态之下被使用的。也就是说，特写镜头不是着眼于人物一般的情绪或情感的反应，而是或痛苦、或欢乐、或激动、或沉思、或紧张、或焦虑的巅峰状态。
景别的功能
不同的景别可以引起观众不同的心理反应，造成不同的节奏。全景出气氛，特写出情绪，中景是表现人物交流特别好的景别，近景是侧重于揭示人物内心世界的景别。由远到近的组合形式，和画面越来越高涨的情节发展相辅相成，适用于表现愈益高涨的情绪;由近到远的组合形式，适于表现愈益宁静、深远或低沉的情绪，并可把观众的视线由细部引向整体。
摄法
固定镜头：在连续拍摄活动画面时，镜头的位置、角度和景别都不变，取景器边框内所见的视觉范围固定，如在三脚架上拍摄的效果，类似人不走、头不动、目不转睛的观察效果。现在常用它拍口播新闻、教学节目等。
运动镜头：与固定镜头相对而言，即机位、角度、景别有一项以上的变化，如推、拉、摇、移、跟等。
运动镜头
1、推镜头
推镜头是摄影机通过移动逐渐接近被摄体的运动镜头。随着摄影机的前推，画面经历了由远景、全景、中景、近景、特写的完整或不完整。
一方面，取景范围由大变小，逐渐排除环境和陪体，另一方面，被拍摄主体在画面上由小变大，细部特征逐渐清晰和醒目。
推镜头因此成为引导和强化注意、构成视觉冲击的常见方式。尤其是当推镜头成为某个人物加入陌生环境的主观视点时，它很容易就让观众体验到一种观察或搜索的特征，无形中提高了观众的注意力。
2、拉镜头
拉镜头与推镜头相反，它是摄影机通过移动逐渐远离被摄体的运动镜头。五官的特性和功能与推镜头恰成相反的互补的关系。从被摄主体的特写或近景逐渐拉开成全景或远景。一方面取景范围由小变大，逐渐把陪体或环境纳入画面，另一方面，被摄主体在画面上则由大变小，其表情或细微动作逐渐不再能看得清晰。
拉镜头往往用来把被摄主体重新纳入一定的环境，提醒观众注意人物所处的环境或者人物与环境之间的关系变化。有时候，它还可以借助取景范围的扩大来引进剧情的新因素，推动情节的发展。由于拉镜头总是在强调环境的因素，它也常常被用在段落与段落之间的过渡。在段落结束之时运用一个拉镜头，容易造成观众对剧情的介入和退出的转换。
3、摇镜头
摇镜头，摄影机本身不作移动，只是借助于三脚架的活动底座，使镜头上下、左右或旋转式的摇动。摇镜头如人的目光顺着一定的方向对被摄体巡视，所以特别明显地表现出对人眼的模仿。
由于摇镜头有一个连续划过场景空间的过程，不管是跟随人物的运动拍摄或者镜头在基本不动的一些人物中划过，它都是在作一种展现式的表现，都是介绍场景或人物关系时最常见
的镜头运动方式。
4、移镜头
移镜头顾名思义便是要移动摄影机。移动摄像机的位置，改变观察拍摄点，边移边拍。可由人抗机走动，也可以放在轨道车、升降机、摇臂上边移边拍。还可以从汽车、火车、船只、飞机上拍。她善于从运动中看事物，让不动的东西变动，或显示自身的运动。根据移动方向，又可以分为左移、右移、上移(升)、下移(降)等。
5、跟镜头
跟镜头同样也是一种移动镜头，同样也需借助一定的器械，或者把摄影机扛在肩上才能完成拍摄任务。
它与移镜头不同之处只在于：当摄影机的拍摄方向与被摄体的运动方向一致或完全相反，且与被摄体保持等距离运动(一般如此)的移动时，它才被称为跟镜头。跟镜头有特别强烈的穿越空间的感觉。尤其是它并非置于被摄体运动方向的某一侧，而是跟在其正前面或后面，它的表现功能又有不同之处。在前面的跟镜头，在表现运动的同时，往往还能进一步注意人物的身体姿态或脸部表情的特征。而一旦镜头置于被摄体的后面，虽然无法看到人物的脸部表情，但却在表现人物运动的同时，对人物前进的周围环境，也能有较明确的感知。尤其是在一些人物处于危险境地的时候，从后面跟拍往往会产生特别强烈的效果。
运动镜头的作用
镜头的运动，是一个不断确定又随时否定电影空间的矛盾过程。在这个过程中，被摄体和前后景物之间的关系都在发生连续的变化。这种关系被置于时空的转换中，使得彼此的因果性质和对比度显得更加强烈，有利于增强画面的动感，渲染场景气氛，创造与剧情内容相应的节奏和情势，在动态中刻画人物的性格和内心世界的变化。作为一种空间的联系形式.运动镜头还用来改变视野和观察角度.适时地引进剧情的新的因素，造成场面与场面之间的连续和过渡。
角度
1、平拍角度
平拍角度指摄影机被放在主要被摄体的水平视点，与人眼相等的高度。因此，若干主体要注视摄影机，他不必向上或向下看，便能与摄影机相对。平拍角度因接近人眼的平视而产生画面平稳的效果。但画面中的地平线处于画面中央，易造成画面分割的感觉。
2、 俯拍角度
俯拍角度又称“俯拍”，指摄影机镜头视轴偏向视平线下方的拍摄方式。摄影 机处于俯视被摄对象的位置，主要用以表现视平线以下的景物。镜头俯拍，相
当于常人站在高处往下看的情景。画面上的人或物的体积会在垂直方向上被压
缩，以至于显得形状奇异(如头大脚小)。
从视觉经验上看，会产生一种压迫感或压抑感，常常用来表现人物面临危险、遭到威胁、或内心不安的情况。俯拍可以用来提供一个低位物体的视野。
3、仰拍角度
仰角度又称“仰拍”，是摄影机镜头视轴偏向视平线上方的拍摄方式。仰角度的特点包括：景物的地平线在画面中处于下部或下部画外。仰拍地上景物时，近处景物高耸于地平线上，十分醒目突出，后景物被前景遮挡，得不到表现，有净化背景的作用。
用广角镜头仰拍某些场景，高耸的近景和被压缩的远景可造成强烈的透视对比视听语言是电影的画面、声音艺术表现形式的代名词，又是电影艺术手段的总称。
学制四年，授文学学士学位
主要培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力、熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术和网络技术，能在全国广播电视系统和宣传文化部门、网络营运公司、高等学校等相关企、事业单位从事、 创意策划、 广播、电视节目编导、影视创作与制作、艺术摄影、音响设计与音响导演、文艺作品撰稿、新闻、社教及文艺类节目主持等方面工作的广播电视艺术学科的高级复合型人才。主要课程：广播电视概论、影视语言、电视艺术概论、传播学概论、影视作品分析、视听语言、电视节目制作技艺、电视新闻采编播、非线性编辑技术与应用、广告创意与制作、播音与主持、计算机网络基础、数字视音视频技术、有声传播语言应用、影视数字合成技术、电视节目策划等。
哪些大学有内在山西招收广播电视编导专业?
电视编导专业：国
华北地区(8所学校开设该专业) 北京电影学院
山西师范大学 北京大学 内蒙古民族大学
河北师范大学
内蒙古师范大学
中国传媒大学
河北大学
东北地区(13所学校开设该专业) 哈尔滨师范大学
东北农业大学成栋学院
黑龙江大学
吉林艺术学院
长春工业大学
沈阳大学
东北师范大学人文学院
哈尔滨工业大学
东北师范大学
东北农业大学
辽宁大学
吉林大学
长春师范学院
华东地区(17所学校开设该专业) 浙江传媒学院
福州大学
浙江广播电视高等专科学校 山东师范大学
徐州师范大学
南京艺术学院
华东师范大学
南京师范大学
上海戏剧学院
莱阳农学院
同济大学
上海大学
中国传媒大学南广学院
上海师范大学
南京林业大学
山东艺术学院
聊城大学
中南地区(3所学校开设该专业)
中国地质大学
湖南大学
黄冈师范学院
西南地区(11所学校开设该专业)
成都理工大学广播影视学院
成都理工大学
四川师范大学
贵州民族学院
四川大学
云南艺术学院
成都学院
西南师范大学育才学院
重庆邮电学院
西南师范大学
四川音乐学院
西北地区(5所学校开设该专业)
陕西师范大学
新疆艺术学院
长安大学
西北师范大学
西安外国语学院
你好，山西问问联盟团队回答你的问题：你的要求是南方城市，比较好考的，我们为你推荐北京电影学院，成都理工大学广播影视，浙江传媒。
♦素材收集
参与视频内容的策划、拍摄过程，收集素材，保证视频剪辑过程中有足够的素材可供使用。
♦视频编辑
负责视频内容的剪辑，挑选合适的素材,根据需要剪裁素材，编辑调整片段持续时间及片段速度;确保素材粒子的正确应用。
♦视频合成
1.依照脚本的指示,负责视频创作;根据影片需要,利用各类视频设备、软件完成相应的视频处理合成任务。
2.选择、编排美术设计上图片、插画、文字、色彩等;对视频文件应用特效，设置运动，加人特定的音效。
3.保证影片的视频创作能够正确表达创意思想。
♦文件制作
1.监督各类视频影映文件，整体包装及其他后期制作。
2.重审视频节目的质量,并适时作出调整、修改。
03 广播电视编导(文艺编导、综艺节目编
导方向)
本专业方向是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的、也是中国传媒大学最早设置的本科专业，现已成为学校的品牌。
进入本专业方向的学生，在学习两年后，根据学习情况和个人志愿，将分为文艺编导和综艺节目编导两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程的学习和实践训练。还将通过公开选拔的方式，选择优秀学生进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
文艺编导方向本方向面向电视台、电台及其它影视制作机构，培养具有较高综合素质，具备广播电视节目策划、编导创作等方面的专业知识与技能，具备较高的理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视艺术类节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、文艺节目主持人等方面工作的高级专门人才。
本专业方向的课程体系主要包括三个模块：初级模块(含视听语言、电视媒体策划、短片创作、文案写作及文艺采访等)、中级模块(含电视文艺编导、广播节目编导、广播剧编导、少儿节目编导、新媒体艺术、纪录片创作等)、高级模块(含电视文艺晚会创作、广播剧创作、电视文艺专题片创作、电视纪录片创作、电视音乐节目创作、电视戏曲节目创作等)。
综艺节目编导方向目前，综艺节目从数量及社会影响力上都是中国电视文艺节目生产的热点，是全国各电视媒体增强其品牌竞争力的法宝，是电视文艺中重要的节目类型，可以说“得综艺者得天下”。电视综艺节目人才，尤其是具有国际视野和节目研发能力的专门人才远远不能满足综艺节目的发展需要。本专业方向旨在全国范围内率先有针对性地培养电视综艺节目策划与导演，具备创意、编导、制作能力，拥有国际视野，能够进行综艺节目模式研发、创意
实现的高级复合型人才，为在未来国际电视节目平台上打造具有中国本土文化的综艺节目模式，提升中国综艺节目的国际竞争力，并为中国电视综艺走向世界储备后备人才。
本专业方向开设的主干课程有：文艺理论、综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素、综艺节目创作
(一)——TalkShow、综艺节目创作
(二)——QuizShow/GameShow、综艺节目创作
(三)——RealityShow、综艺节目创作
(四)——综艺晚会创作、综艺节目主持人、综艺节目视频包装等。
02广播电视编导(电视编辑方向) 作为国家级特色专业之一，本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。
本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作。
本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。
本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。
编导题库
理论部分
1、电视的传播符号是声音和图像。
2、电视图像在形式上大致可分为文字、图表、图片和影像。
3、电视影像的要素主要包括镜头与蒙太奇、画面构成、光线、拍摄角度、运动镜头和景别。
4、新世纪新阶段加强和改进新闻宣传工作的重要突破口是贴近实际，贴近生活，贴近群众。
5、景别是被摄物体在画面中呈现的范围 。
6、摄像机与被摄对象处于同一水平线上，拍出的画面，给人以自然、亲切的感觉。
7、摄像机在高于被摄物水平线的位置，拍摄出来的画面给人深远、辽阔的感觉。
8、坚持正确舆论导向必须把好关、服好务。
9、一个艺术作品的基本要求是思想性、艺术性、观赏性三者统一。
10、推拉镜头是通过一边改变镜头焦距一边进行拍摄的方式获得的镜头。
11、电视画面是从一定数量的画幅，以每秒24帧的连续运动中体现出来的。
12、电视摄像的运动造型因素可分为被摄主体的运动、摄像机的运动和各种运动的综合运动。
13、拍摄固定画面的前提条件是机位、光轴和焦距不变。
14、拉镜头画面的角度和景深是从小到大不断扩展的，使得画面构图形成多结构变化。
15、如果在同一距离上对同一被摄对象进行拍摄，镜头焦距越长，则景深越小。
16、电视用光与图片摄影用光相比，最突出的特点是动态用光。
17、推拉镜头是通过一边改变镜头焦距，一边进行拍摄的方式获得的镜头。
18、推、拉、摇镜头，要有完整的起幅和落幅。
19、移镜头能够比较客观地记录和反映被摄主体的运动速度和节奏变化。
20、在各种电视影像要素中，蒙太奇又被称作镜头语言。
21、谈话节目的成功很重要的原因在于选择好话题、参与谈话的对象以及主持人驾驭现场的能力。
22、栏目是电视中播出时间、名称、内容范围相对固定的信息传播单元。
23、广播电视新闻专题一般采取纵式、横式和递进式三种结构。1
24、广播电视新闻专题的结构，力求脉络单纯清晰、层次井然有序。
25、画面构图就是对被拍摄对象以及各种造型元素进行组织和安排，使其成为具有思想含义与美感形式的画面形象的过程。
26、构成一幅画面的主要因素有主体、陪体、前景、背景和空白。
27、影响画面构图的主要因素有影调、形状、线条、色彩等。
28、要通过合理选择拍摄角度、拍摄方向和拍摄距离实现画面构图。
29、画面构图是决定造型形式的基础，不同的表现目的和审美要求会影响到对构图的处理方法。
30、光线分为自然光和人工光。
31、在摄像中，各不相同的光线效果在造型上能改变和确定对象的形状。
32、“用事实说话”是指通过对新闻事实材料的分析、取舍和安排，通过事实本身的内在逻辑来表达观点、立场和主张的一种方法。
33、仰角拍摄使被摄物体显得高大壮观。
34、景别一般分为远景、全景、中景、近景和特写。
35、同一主体不同景别的前后两个镜头组接时，主体应在画面的相同位置，在两
个画面有对应或者冲突关系时，两者应在相反位置。
36、方向的匹配：方向是指人物的视线方向和运动方向，就是要保持定位人物视线方向的一致和运动方向的统一。
37、运动的匹配是指画面内运动的主体在前后两个镜头组接时要保持动作的连贯，运动速度的相同或相近，运动方向的一致。
38、以人物再不同情景中，喜、怒、哀、乐等表情为剪辑依据。画面语言一般用近景、特写来表现人物情绪。
39、再跳动的剪辑点处可插入记者的反映镜头或与谈话内容相关的一组镜头，或带有台标的话筒等特写镜头，也可以用闪白连接。
40、画面不能单调，要注意采访段落的节奏，过多的采访会造成观众的视觉疲劳，必要时可以用解说词来提炼、压缩被采访者的内容和时间，加快叙事节奏，加大片子信息量。
41、剪辑时要注意利用叹息、谈话中的沉思、回忆等情绪的表现，心理活动的表现，笑声等来调动观众的联想。
42、同期声语言在整个片子中，要作为结构因素来考虑。安排分切在片子的适当位置。
43、同期声语言与其前后画面的组接要和谐自然，根据具体情况采取不同的连接方法。
44、剪辑时，可供镜头转换的动作依据是很多的，如人的起、坐，行走时身体的起伏，讲话中的转身、转头等动作，拿东西时收的起落动作等等，都可以作为镜头切接的时机。
45、固定镜头物体间的组接：同一主体不同景别的画面，主体应在画面相同的位置，不同的主体应在画面的相反位置。
46、固定镜头动作间的组接:在两个同一主体不同景别的固定镜头相接时，其中上一个镜头内主体时运动的，下一个镜头主体时不动的，组接时要寻找上一个镜头动作停顿的瞬间来切换。
47、运用俯角拍摄，画面中的人物会显得矮小、变形。
48、在运动镜头中，根据摄像机运动的方式，可分为：变焦距镜头、摇镜头和移动镜头。
49、景别的大小通常由摄像机与被摄体之间的距离以及所使用镜头焦距的长短来决定。
50、画面分为不同的景别，是为了对内容的主次轻重、被摄体的远近大小给予恰当的表现，以达到准确地叙述和艺术地表现的目的。
51、远景是表现较大范围的空间、环境、自然景色或众多人群活动场面的电视画面。
52、全景是表现成年人的全身或场景全貌的电视画面。
53、中景是表现成年人膝盖以上或具有典型意义的局部画面。
54、近景是表现成年人胸部以上或物体局部的电视画面。
55、特写是表现成年人肩部以上的头像或某些被摄对象细部的电视画面。
56、在现代电视观念中，声音是镜头的有机成分。
57、电视镜头作为事物时空的影像记录，从本质意义讲，它展现的应该是形声一体化的形象。
58、在电视节目中，文字可以作为一种独立的传播要素发挥作用。
59、正面拍摄有利于表现对象的特征，画面庄重稳定、端正。
60、正面拍摄的缺点是形体透视性差，缺乏立体感。
61、正侧面拍摄是指摄像机与被摄对象正面成90度角。
62、正侧面一般用于拍摄活动中的人物和其他运动物体。
63、斜侧面拍摄有利于表现物体的立体形象和场景的空间深度。
64、长镜头拍摄的画面完整、连贯，对动作、场景和情节的介绍和表现有一气呵成的特点。
65、长镜头又称多构图镜头，指在一个持续时间较长的镜头内，用推、拉、摇、移等方法多层次多景别地对一个事件、一个场景进行拍摄。
66、长焦距镜头的造型有哪些特点?
(1)视角窄;(2)景深小;(3)画面包括的景物范围小;(4)长焦距镜头压缩了现实的纵向空间;(5)长焦距镜头有望远的效果;(6)长焦距镜头在表现运动主体时，对横向运动表现动感强，对纵向运动表现动感弱。
67、近年来，人物专题的报道对象越来越广泛，呈现出哪些特点?
(1)均衡性;(2)丰富性;(3)多元性。
68、固定画面主要有哪些拍摄要求?
(1)注意捕捉动感因素，增强画面内部活力;(2)要注意纵向空间和纵深方向上的调度和表现;(3)固定画面的拍摄与组接应注意镜头内在的连贯性;(4)固定画面的构图一定要注意艺术性、可观性;(5)固定画面在拍摄中有一点必须牢牢记住，那就是“稳”字当头。
69、自动白平衡的优点和缺点是什么?
优点：迅速快捷;缺点：如果镜头从明处摇到暗处，由于机器要适应这种光线条件的变化进行自动调整，表现在画面上就是明暗交接处的景物色彩产生了变化。
70、作为一名油田企业媒体工作者，应该常备哪些方面的文字资料?
(1)企业领导名单;(2)报道单位宣传部门人员名单以及联系方式;(3)职代会等大会的材料;(4)工作规划以及总结;(5)党政部门的有关文件。
71、对电视专题解说词而言有哪些要求?
(1)解说词要生动感人，做到口语化，因为电视的传播方式决定了解说词是观众用来听的，写的过于书面会影响收视效果;(2)要与画面相配合，做到解说词与画面既各有侧重，又互相补充和说明;(3)还要与同期声和现场音响相配合，充分发挥电视专题的技术优势。
72、电视专题采访的准备?
(1)搜索背景资料;(2)掌握相关政策，认清当前政治形势;(3)补充与采
访内容相关的知识;(4)熟悉采访对象;(5)设计采访计划及提纲;(6)做好技术准备。
73、电视传播的主要特点是什么?
(1)信息符号视听兼备，声像互动，可以传递比其他媒介更多的信息;(2)重构时空，现场感强烈;(3)时效性强;(4)存在转瞬即逝，不易保存，信息选择性差的劣势;(5)不具备抽象性和概括性，长于展示而拙于阐释。
74、电视影像的基本特征是什么?
(1) 再现性的本质特征;(2)时空一体的运动存在方式;(3)声像一体的信息形式;(4)限定性显示空间;(5)感性的符号形式;(6)孤立影像含义的不确定性。
75、在广播电视新闻写作中“用事实说话”的方法主要有哪些?
(1)选择典型事实说话。(2)通过再现场景说话。(3)运用背景材料说话。
(4)借用同期声说话。
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