国有企业后备干部培养与管理的思考
【摘 要】后备干部的培养与管理是现代国有企业人力资源管理的重点内容。加强国有企业后备干部培养，不断完善后备干部管理体系，对国有企业人才培养和班子建设起着至关重要的作用，是国有企业健康发展的重要前提。文章在分析新时代国有企业后备干部培养和管理的现状和问题的基础上，提出了关于新时代加强国有企业后备干部培养与管理的几点思考。
【关键词】国有企业；后备干部；培养与管理
1 概述
国有企业是我国国民经济的中坚力量，随着市场竞争的不断激烈，培养一批具有“担当精神、专业素养、实干作风”的后备干部，锻造一支“政治过硬、思想过硬、本领过硬、作风过硬、廉洁过硬”的企业干部铁军，是国有企业发展的关键，是我国国有企业获得竞争优势的根本。
为适应激烈的市场竞争要求，多数国企改制后都制定了适合本企业发展的后备干部管理制度，对后备干部的选拔、培训、任用、管理、考核及退出机制等都做出了相应的要求和规定。制度实行多年来，形成了一支相对稳定成熟的后备干部队伍。但是目前国有企业后备干部培养与管理依然存在诸多的问题。
2 新时代国有企业后备干部培养与管理存在的主要问题
2.1 后备干部思想作风有待改进
国有企业在市场经济发展的新形势下，后备干部的思想作风存在一系列突出的问题，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡贪腐之风等。主要表现在以下4个方面：①制度执行不力，不能真正将公司重大决策措施落到实处；②忧患意识不够，缺乏自信，在职工群众中缺乏威信，缺乏创新性，缺乏敢想、敢干、敢闯的工作劲头，主动性较差；③自律意識不强，不能够以身作则，缺乏规矩意识；④群众意识不足，不能做到主动接受群众监督等。
2.2 后备干部识别与选拔机制不健全
国有企业在后备干部选拔与管理的制度建设上，没有足够的针对性，形式主义和拿来主义成分较重，没有密切结合企业自身发展的基本情况。有的单位后备干部选拔机制不健全，为了完成后备干部选拔、培养的任务而敷衍了事，或是公司班子成员一言堂，程序不规范，效果欠佳。
2.3 后备干部培训与培养形式不丰富
国有企业后备干部培养理念比较淡薄，缺乏特色和创新。有的企业后备干部培养方式仍沿用过去课堂讲授、讨论、会议等传统模式，没有很好地结合后备干部具体情况有针对地培养，缺少实用、创新、实战的学习锻炼机会，致使后备干部培训效果不明显、培养不到位、锻炼渠道狭窄，到需要提拔使用的时候往往出现无人可选或“矮子里拔将军”的局面，就算提拔到管理岗位也不堪重用，出现人才梯队断层的现象，不能很好地迎合国有企业改革发展的大潮，跟不上市场经济发展形势。
2.4 后备干部监督考核体系不科学
目前国有企业缺乏完善、系统的人才考评体系。一方面，尚未有针对性地建立后备干部监督考核体系，后备干部考核指标不明确，考核方式单一，缺乏时效性和系统性，不利于后备干部管理工作展开。另一方面，没有将后备干部培养与员工技能和效率的提升相结合，进而与后备干部的待遇相结合，造成有些后备干部工作业绩比普通员工优秀而待遇无法很好地与普通员工相区别，出现后备干部离职情况。
2.5 后备干部晋升上岗渠道不通畅
国有企业用人机制仍然比较僵化，后备干部晋升渠道不是很通畅，部分优秀的后备干部由于企业管理干部岗位及人数限制、机构定编制度限制等原因，缺乏晋升上岗的渠道和机会，发展通道受阻，长期处于“储备”或“培养”状态，造成人才堆积浪费，甚至导致人才流失。
3 新时代加强国有企业后备干部培养与管理的对策
党的十九大会议上，习近平总书记针对“建设高素质专业化干部队伍”，提出了许多具有跨时代意义和重要价值的理念，给予新时代国有企业后备干部培养与管理重要启示。
3.1 充分发挥党组织作用，加强后备干部思想作风建设
加强思想作风建设，是后备干部工作的重要前提。习近平总书记指出，要把理论武装摆在突出位置，抓好党性教育这个核心、道德建设这个基础。总书记对各级领导干部提出“三严三实”要求，针对国企领导人员提出“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴业有为、清正廉洁”的20字标准。国有企业对于后备干部的管理要始终坚持“党管干部原则”，充分发挥各级党组织作用，结合党组织的“三会一课”“两学一做”等常态化活动，组织开展各项后备干部思想作风建设工作，培养“忠诚干净担当”且“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”的后备干部。紧密结合我国基本国情，密切联系企业发展实际，弘扬“忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁”的价值观，防止“四风”反弹，让后备干部“知敬畏、存戒惧、守底线”，提高自身政治修养，自觉接受监督和约束，规范自己的日常言行。
3.2 坚持公开选拔，创新后备干部产生方式
选好、选准后备干部，是后备干部工作的坚实基础。国有企业应创新后备干部产生方式，坚持公正、公开、公平原则，科学选拔，将绩效考核选拔与民主推选相结合，广泛发现优秀人才，保证后备干部队伍的数量、质量和活力。
（1）强化民主意识，增强选拔的公开性和广泛性。国有企业各级组织人事部门应根据有关规定通过各种形式，动员组织广大干部员工开展推荐活动，把选拔尺度交给广大干部员工，把群众基础好、威信高、业绩突出的优秀年轻人才纳入后备干部队伍。
（2）坚持公平择优，在后备干部产生的过程中大力引入竞争机制，建立和完善公开、平等、竞争、择优的选人机制，使优秀青年人才能够脱颖而出。
（3）结合考评选优，把握各种时机，以及时识别优秀年轻干部，把他们充实到后备干部队伍中来。①灵活充分运用绩效考核、民主测评和评先奖优，将在年度考核、阶段性工作总结等过程中，或在先进个人、先进集体评选中工作业绩突出的年轻干部挑选出来；②在重点工程、重大项目等专项任务中发掘优秀人才，挑选后备干部。
3.3 注重培训实效，创新后备干部培养模式
加强对后备干部培训培养，是建立高素质后备干部队伍的根本保障。国有企业要不断创新后备干部培训培养工作方式，注重工作实效，拓宽后备干部视野，提高理论素养、战略思维、专业技能和实际工作能力。一方面要丰富培训形式，另一方面更要注重实践能力、工作水平培养模式的创新。
（1）办班集中培训与在岗自学相结合。有計划、有重点地举办好各种类型后备干部培训班。
（2）走出去与请进来相结合。组织后备干部外出培训，聘请外部培训讲师到企业授课，通过高层次的学习培训，不断丰富后备干部专业理论知识，提高他们的思维层次，拓宽他们的知识面。
（3）上岗锻炼与轮岗锻炼相结合。依托干部人事制度改革，鼓励后备干部参与领导岗位竞聘，并在同等条件下优先使用，把后备干部推上领导岗位实岗锻炼，明确责权，严格考核；有计划、有步骤地安排后备干部到多部门、多岗位锻炼，增强全局工作意识，提高综合工作能力。
（4）艰苦环境锻炼和重点任务锻炼相结合。有计划、有重点地把后备干部放到条件艰难困苦的环境中磨炼，在重点工程、重大项目中，挑选后备干部担当主角，通过重大事件的实战锤炼，增强后备干部斗志，提高决策水平和统揽能力。
3.4 重视监督考核，创新后备干部管理手段
科学完善的监督考核体系是的后备干部管理是关键核心。要完善和强化监督机制，坚持不懈地抓好后备干部管理，促进队伍健康成长。
（1）推行后备干部公示制。实施广泛的民主监督，把后备干部置于广大干部员工监督之下，多渠道充分听取群众意见，以及时掌握后备干部工作、生活等方面的表现，将群众反映较差，经调查核实，确有问题、不适合继续培养的，调整出后备干部队伍。
（2）推行工作评议制。根据后备干部的工作职责和任务，有计划地安排他们定期向所在部门、组织人事部门和公司领导进行工作汇报和述职，开展民主评议，强化后备干部进取意识，增强自我培养的压力和动力，提高工作水平。
（3）推行综合考核制。综合运用日常观察、专项测评、民主访谈、年终考评等方法，考核后备干部各个时期和各项工作业绩，考察他们的政治态度、思想倾向、政策水平、能力素质等，以及时指出不足和努力方向，督促他们始终保持工作热情和干劲，向更高层次健康发展。
（4）推行动态管理制。实施后备干部队伍优胜劣汰的动态调整补充，能进能出，把经不住考验、没有培养前途的及时调整出去，把综合素质好、政绩突出、基层员工认可的及时充实进来。
3.5 加大上岗力度，创新后备干部提拔和使用途径
使用好后备干部，最大限度地发挥他们的人才价值是后备干部培养和管理的最终目的。在后备干部的提拔和使用上，国有企业要确立干部配备年轻化目标，把握人才时效，通过多种途径和措施，加大提拔力度，创造机遇，促使后备干部早日走上领导岗位。
（1）抓住组织机构调整的时机，提拔优秀后备干部，提高年轻干部在企业领导干部配备中的比例。
（2）定期进行企业干部队伍调整，优先使用后备干部，使优秀后备干部尽早进入干部队伍。
（3）腾岗位使用。结合年终考核、民主评议、综合考察等结果，把思想作风不佳、年龄偏大、斗志衰退、业绩平平、精力不济的干部调整下来，提拔优秀后备干部进入领导岗位。
（4）设岗选拔。针对后备干部年纪较轻，学历较高，综合素质较好等特点，设立相应的岗位和条件，公开选拔，竞争上岗，增加后备干部上岗机会。
参 考 文 献
[1]周培.思想政治教育视域下的基层党政干部培养链构建研究[D].哈尔滨：哈尔滨理工大学，2013.
[2]周祯.多管齐下培养国企后备干部——以上海交运（集团）公司为例[J].上海市经济管理干部学院学报，2011（5）：15.
[3]陈付伟，赵军，刘庆彪.国有企业后备干部工作创新的几点思考[EB/OL].http：//www.xzbu.com/3/view-4080844.htm.
[4]国家能源投资集团有限公司课题组.努力建设高素质专业化的国有企业干部队伍[EB/OL].https：//mp.weixin.qq.com/s？__biz=MzA5MzgzMjgwNQ%3D%3D&idx=1&mid=2650060188&sn=53ea515f7274960f6f76d06e8b0e2ba8，2018-08-02.
[责任编辑：高海明]
作者：韦丽 张丽娜 符蓉 廖文靖
[摘 要]后备学生干部培养是团学工作保持顺畅的重要途径,也是加强思想政治教育工作的重要手段。本文结合我校系团学工作实际,就为何需进行后备学生干部培养、目前存在的问题及以何种途径进行解决提出看法,以期建立科学的培养机制,为实现科学培养后备学生干部提供参考。
[关键词]后备学生干部 培养机制 团学工作
团学工作作为高校思想政治工作的其中一环,其重要性已是不言而喻。团学工作要有所作为,除了要努力适应当今工作大背景,努力大胆创新,创建出自己的品牌之外,加强内部运作显得尤其重要。而这不得不提到学生干部,他们作为高校思想政治工作的重要助手,通过参与各种工作方案的制定、分工负责开展各项具体工作,是学校学生工作部门开展具体工作的桥梁。如果团学工作组织缺乏作风正派、工作积极且有一定能力的学生干部,要搞好有关工作是不可能的,而后备学生干部的培养和使用,是达成高效团学工作团队的重要途径。在笔者看来,选拔好、使用好后备学生干部,加上良好的管理,是突出团学组织效益,实现思想政治工作顺利进行的重要工程。
一、后备学生干部培养的必要性分析
在团学组织工作的战略制定、工作部署及运作过程中,它所呈现出的团队默契度、合作程度、效能情况等等许多都是可以感知和体会的。撇开管理等因素,笔者在实践过程中也深刻体会到,在团学工作中,无论是战略的制定还是战略的执行,都得靠人员来保证。从团学工作的实际上来讲,我们每年都要更换一批学生干部,如果缺乏可补充的后备学生干部,那么无论在衔接过程中或是在衔接后,给团学组织所带来的内耗是巨大的,因为人对工作的不熟练与低效率拉了组织整体效能的后腿,而组织也不得不重新为新上任的新一届学生干部进行再一次的相关能力培养,灌输工作方式、方法等,这种非必要的、可避免的重复行为其实是完全可以克服的。就我校而言,我们的团学工作经过我校团学干部们几年的拼搏传承,在成果层次、对外影响力等方面均取得了可喜的成绩,从战略发展的角度上讲,这与我校团学工作本着统筹兼顾与狠抓重点工作内容的发展思路是分不开的。在肯定成效的同时,我们同样也必须充分认识到,要加强我校、各系的团学工作整体质量,除了要加强科学管理、积累完善各项工作机制外,很重要的一项工作就是加强后备学生干部的培养,它必须成为团学工作上贯穿始终的重要一环,这对加强学生干部整体层面对工作的了解与把握,加强工作思路上的衔接,工作过程上的衔接,组织发展目标与方向上的衔接,保持团学工作的流畅性有很重要的意义,否则,则会容易出现断层,对交接工作不利,对现有的工作也不利,因此加强人员上的保证,能对实现团学事业的跨越发展提供坚实基础。
二、现存问题及其原因分析
后备学生干部的培养是团学工作连续、顺畅的重要基础,但在目前的工作实践中,后备学生干部队伍建设还存在一定的问题和薄弱环节,其中有的问题还带有一定的普遍性和倾向性,不容忽视。一是整体上来讲,各部门负责人乃至组织的负责人对锻炼后备学生干部的意识不够,重要的事情不敢或不想给后备干部落实,使得后备学生干部在工作中还不能发挥生力军的突出作用,这就导致后备学生干部平时参与部门工作相对较少,后备学生干部解决实际问题的能力还有待于加强,缺乏实践经验,在具体工作中思路窄,办法少,不能结合具体情况去处理和解决实际问题,影响工作成效。二是目前对后备学生干部的培养与培养目标还有一定差距,以团校及团干理论提高班为例,其多以政治培训为主,实用的业务培训相对缺少,培养不够系统,对后备学生干部在工作上的引领作用不突出。三是目前虽对后备学生干部建有档案,却没有定期进行培训和考核,没有在培养锻炼后备干部的方式方法上下功夫,导致有时对后备学生干部摸底不深,缺乏较全面的了解,选拔缺乏依据,不利于工作,也不利于后备干部的成长,在一定程度上也挫伤了后备学生干部的积极性。
存在上述问题的原因是多方面的,包括历史原因、各阶层的思想原因等等。但笔者认为,导致问题的最主要的原因无非是下列几方面:一是团学组织上各阶层对培养后备学生干部的意识还不够强。目前团学组织把主要精力放在了现存显性层面的工作上,而抓后备学生干部的培养与使用工作需投入许多的精力,精力上的不足导致思想上相对忽视从团学工作长远大计的角度出发去加强后备学生干部队伍建设;二是个别团学干部受思想水平和权力意识的局限,不愿多花精力去培养后备学生干部,担心工作地位受到威胁或是怕自己的能力被后备学生干部超过,有意无意地淡漠对后备干部的培养。种种原因的产生,笔者认为最重要的因素还是在于没有一套可供使用的机制或者说目前机制还不成型,实用性不高,操作中缺乏规范,随意性较大,导致在实际工作中我们对后备学生干部的培养、使用、管理等方面时紧时松,缺乏一定的章法,致使队伍建设规划落不到实处,效果不明显。
三、后备学生干部培养的实现途径
毛泽东同志曾说过,领导者的责任,一是出主意,二是用干部;邓小平同志也指出,要善于发现、团结、使用人才是领导者成熟的主要标志之一。所以团学各阶层都应该自觉地把后备学生干部队伍建设作为组织建设的重要组成部分,列入重要工作日程,做好目标规划,建立健全一套系统的、可操作性强的运行机制,笔者认为可以从以下方面着手。
1.做好后备学生干部的选拔。选人、识人是用人的前提,如何提高选人的准确性,力求选拔出优秀的、有发展潜力的后备学生干部,这个离不开程序上的规范。结合工作实际,笔者认为一是要规范推荐程序,参照以往做法,可由辅导员推荐、组织推荐、自荐结合的方法,关键是要设计出推荐标准,即从德、能、勤、绩等方面做一说明介绍,选出相对符合团学工作需要的人选;再者,组织初选人员进行基本素质测试,了解相关情况。团学工作虽然与政府、企业的具体工作职能不同,但在相关管理方法上,对干部的基本要求等方面的理念还是相通的,所以对后备学生干部在交际能力、协调沟通、受挫能力、组织能力、领导能力、创新能力等方面的了解还是有必要的,这个可以通过设计题目,对全部后备学生干部的初步人选进行测试,通过这个方法,可以比较客观地量化、了解后备干部的综合素质以及潜能,为初步选定后备人选提供参考,同时也为今后培养相对优秀的后备学生干部树立方向及目标提供了依据;另外,我们可以邀请相关老师、优秀学生干部对后备干部初步人选在德、能、绩、勤及潜能方面进行全面考察,通过分析,对每一名学生后备干部的人选进行综合分析比较,列出每一人选的主要优势,培养潜能及目标,指出需要提高的能力等,形成综合考察材料,通过此类程序及标准,就可以产生我们所需要的初步选拔目标及人选。
2.创造系统培养后备学生干部的有效渠道。初选好符合相关条件的后备学生干部之后,自然而然就会涉及到如何培养的问题。就我校而言,因大三学生要外出实习,所以我校学生干部最多只能做两年,我们在培养的时间上相比本科院校而言存在劣势,真正处于后备干部角色的培养时间最多也就一年。所以我们培养的目的性就要非常明确,就是要做到团学工作做什么、后备学生干部就要去学什么,他们身上缺什么、就要补什么,针对这些,结合现有实际,笔者认为应该加强后备干部的政治素养、业务知识结构、管理协调能力上的知识及实际操作能力。针对现实情况,笔者认为可从以下方面着手。
(1)改革现有团校(理论提高班)的培训内容,突出业务知识培养和能力培养。我们应注重将团校的功能最大化,现有学生干部、后备学生干部等都应该成为团校的学员。团校应该针对团学工作特点、要点,除培养干部的政治素养外,应切实注重提高后备学生干部的业务能力知识。从现有团校培训的内容上看,知识过于形式,应进行相应改革,内容包括团的业务知识、管理知识、作风修养等,培养后备学生干部的大格局眼光及运用理论分析、解决问题的能力,通过培训,引导后备学生干部补充和完善自身的知识结构。
(2)强化实践锻炼,增强实际工作能力。团校的培训,只能让后备学生干部有了一定的理论基础或对团学工作有了一定的了解,知晓做团学工作应该具备哪些能力,但真正要转化为实际工作能力还需要实践的磨练。现实情况是大部分后备学生干部因条件制约,缺乏实践经验、协调能力不够高、心理素质不够好,更缺乏驾驭能力,这些都需要在实践锻炼中予以提高。对于后备学生干部,调配其到团学各部门接受锻炼是培养的重要途径,而在这个锻炼的过程中可以促使其不断充电,开拓视野,提高处理复杂问题的经验。笔者在实践中深刻体会到,在日常工作中一定要要求团学各部门部长带领他们一起工作,敢于把工作交给他们做,而组织上便可通过这个环节发现问题并进行相应指导,比如通过专题工作会议,对存在的问题进行分析并进行指导。在工作中不断培养他们的团队合作和沟通能力,培养思考力与执行力;在交办重要任务的同时,做到适时跟进,便于发现问题并及时更正,在培养中强调每一个环节、每一个阶段、每一个细节上的一丝不苟,通过这些环节锻炼其分解工作目标的能力,锻炼其与部门内、部门间工作人员沟通合作意识,同时可以适时发现优秀人员,为今后重点培养提供参考。
(3)加强监督管理,做好考核评价。对选拔上来的后备学生干部,如果只注重培养,忽视监督管理,会失去方向感,我们培养后备学生干部的目的就是为今后工作提供人才。所以围绕培养的目标,我们必须能把握后备学生干部的情况,把能真正适合使用的干部给留下来,而参考的依据就得靠监督、靠考核评价,做到对其使用有据可依。所以必须有一套跟踪考察方案,对后备干部实行动态监督,有定期考察及专项测评,考察他们的政治思想态度,能力素质,通过这个方法,可以及时发现并指出他们的不足及该努力的方向,使其努力有方向、有动力,积极向更高层次健康发展。团学负责人在管理与监督过程中要发现其特长及其适合的岗位,加重培养方向及其特长。当然,在这项监督考核过程中,还有另外一项目的就是树立择优使用意识,实行优胜劣汰,对于明显不适合担任工作角色或出现重大错误造成严重后果的后备学生干部要淘汰出局,通过监督与考核过程,将选人、育人、用人有机结合在一起。
3.建立可行性较强的规章制度。后备学生干部的培养工作要有起色,除了要靠组织上的重视外,更需要有一套科学的、可行性强的制度做保证。但是对照目前我校、各系团学相关制度,笔者发现在后备学生干部培养方面还是空白,本着以党建促团建的理念,对照比较就已经说明我们的制度建设相对滞后了。随着高校团学工作的竞争越来越激烈,我们迫切需要有一套规范、符合实际情况的规章制度做支撑,从制度上规范后备学生干部的选拔、培养、使用、管理等方面的行为与方式。比如,在选拔环节,符合什么条件的人可以进入后备学生干部库,推荐、选拔和确定后备学生干部需有经哪些程序与要求,如何对后备干部进行有效培训、考核与管理,每隔多长时间调整和补充一次后备干部队伍等都需要有文件的明文规定。有了制度的约束,就可以避免在后备学生干部队伍建设上出现工作的随意性,也不会因为制度不清而产生不必要的问题,这也就要求我们在制定制度时更加关注可行性,实现由凭经验工作向制度化工作过渡。
作者：毛立良
[摘 要] 在全球经济一体化发展趋势的影响下，企业成功迈进了人力资源时代。人力资源成为企业可持续发展的重要保障，而人才培养和开发又是人力资源管理的重要内容。所以在现今发展中，建立科学有效的后备干部培养机制就成为企业以及人力资源管理者，需要研究的重点内容。文章以电力企业为研究对象，对其后备干部管理和培养中存在的问题及其改善措施予以详细阐述，希望对相关从业人员有所帮助。
[关键词] 电力企业 后备干部 培养机制 改善措施
一、电力企业后备干部管理和培养的基本原则
(一)择优选择
我国电力企业的数量较多，分布范围也较广，不同区域对于人才要求的不同，使得工作人员的素质、能力都存在着较大差异，再加上员工接受教育的不同，思想以及工作经验也会存在差异，所以，在后备干部选拔和管理时，要做到择优选择。干部队伍的专业能力强弱对于企业发展的好坏有着直接影响，因此，在后背干部管理和培养中，通过择优选择能够更好的挑选到合适的人才，从而为企业的长远发展奠定基础。
(二)公開透明
首先，人才选拔是保证企业正常运营，促进企业发展目标得以实现的重要保障。尤其是对电力企业来说，其属于国家控股企业，具有一定的集团性质，再加上其下属子公司相对较多，运营规模较大，企业后备人才管理是企业内部管理工作一项关键内容，因此，在人才选拔时，更应该加强对其的重视，制定完善的选拔制度，坚持公平透明的基本原则，为企业提供更多有能力的专业人才。
其次，电力企业的运营与国计民生有着直接关系，这使得其电力企业的工作内容具有一定的社会和公众属性，所以在后备干部人才选拔中，应该本着对公众负责的态度，明确选拔要求和标准，完善选拔制度，并结合实际调整选拔方式，提升后备队伍的构建效率。
最后，后备干部选拔范围广，人才可选择性大，要将选拔信息及时公布，积极积极鼓励集团员工全体参加，建立良好的竞争环境。
(三)公平公正
电力企业的人才选拔会按资排辈，但是在选拔过程中，应尽可能避免内定、特定问题的发生，让员工明确选拔要求，从而调动员工参与积极性，满足企业人才储备需求。[1]由于电力企业内部部门较多，且每个部门的工作内容和性质都存在一定的差异性，所以在人才选拔上也会存在不同的标准和条件，这就要求企业结合实际情况，对人才选拔和评定标准进行合理调整，完善监督和举报机制，使干部管理机制呈双向流动状态，极力促进电气企业人才选拔和后备干部管理的公平与公正。
二、电力企业后备干部管理现状
近年来，电力企业后备干部管理采取了较多行之有效的方式，且取得了显著成绩，为企业的良好发展培养了许多的人才，但是同企业快速发展的人才供给需要相比，还有一定的差距，主要存在以下五方面问题：
(一)考核机制不完善
一是对后备干部后期工作表现缺少相应的考核机制及其管理制度;二是在后备干部能力考核时，缺乏相应的考核标准，且考核内容也较为单一，很难更好地挖掘后备干部自身的能力。
(二)培养目标不清晰
在培养后备干部的过程中应获取相关部门和各级领导的通力配合。电力企业后备干部培养中并未确定清晰的培养目标，同时在人才培养力度上也存在着较大的不足，后续工作无周密的计划，准备工作也不够完善，因此无法推动人力资源与其他专业的协调与合作。很多电力企业均建立了后备干部培养机制?，但是机制运行的过程中，动态管理质量较低，虽然十分重视后备干部培养，但是由于忽视了日常管理，后备干部培养的时间相对较长，且管理的力度不足，因此严重影响了人力资源的利用效率。
(三)后备干部培养方式缺乏多样性
现阶段，电力企业后备干部培养将目标锁定为本单位，未制定相对完善和系统的培养计划，同时在这一过程中也没有充分学习其他优秀企业的经验，没有为后备干部提供良好的锻炼和学习平台，实践的机会不足，此外很多人员也无法到相对先进，管理经验丰富的地区学习交流，因此严重影响了储备干部个人业务能力的提升，上述问题对电力企业的发展产生了十分不利的影响。
(四)后备干部选拔人才与实际需求衔接欠紧密
在后备干部的选拔上，存在“从少数人中选”和“选人受少数人影响”的现象;另外，由于企业年轻干部的实际情况与本企业领导班子、中层干部年龄、学历、专业结构等需求存在一定的差距，“供”与“求”的互补性不强，衔接欠紧密。
(五)后备干部的管理存在备、用脱节现象
后备干部的“备”就是为了“用”，但就电力企业后备干部现状而言，由于受职数、任职条件等各种因素的限制，造成部分后备干部多年“备”却得不到提拔任用，这种情况影响了年轻干部对组织的信任，挫伤了后备干部的积极性，加大了对后备干部队伍的管理难度。
三、电力企业后备干部存在问题的解决对策
(一)制定明确的培养目标
结合企业干部管理的发展现状以及部门人员实际情况进行合理的分析和预测，了解企业需要怎样的人才，进而确定合理的人才培养目标。认真分析和总结干部的个人资质情况，科学规划后备干部队伍的结构形式，此外还要对干部培养过程中的支出和收益加以合理预测，一方面保证了后备干部的数量和资质，另一方面也充分发挥了人才的积极作用，提高了人力资源的利用效率。此外，多个业务部门在日常工作中也应高度重视后备人才的培养，在企业发展中制定科学完善的政策和制度，积极采取有效措施推动后备干部培养工作的有效落实。要有计划地培养后备干部，同时增强干部培养的针对性。正确认识后备干部培养的目标和预期成果，充分结合实际，全面了解干部的特点、性格、专业和成长历程等，对单位员工的职位调整予以科学规划，进而为企业员工制定科学的职业发展规划[1]。
(二)促进后备干部培训方式的多样化
后备干部的培训不仅要根据不同部门的需求，制定合理的培训内容，还要结合企业的发展情况进行多角度的分析，增加实践机会，不断提高后备人才的综合能力水平，使其可以应对企业发展中存在的各种问题。同时，在实践过程中，不要只局限于单一部门实践活动的组织，可以通过轮岗的形式，让后辈人员得到不同程度的锻炼，更好的提高自身的适应能力和问题处理能力。对专业性较强的高学历后备人才以及复合型后备管理人才均应注重其培养。若有条件，在后备干部培养中还应重视符合全球化发展趋势的专业人才，同时重视最新最前沿领域的培训。从而为电力企业创造与更多知名国外企业学习的平台和渠道。
(三)充分结合实际需求选拔人才
1.针对性原则。企业分工更加精细促进了干部职务和权限的细化，后备干部是中层干部和处级干部的候选人，因此应结合其发展的方向采取分类管理的措施。
2.理论与实践相结合的原则。始终坚持理论实践相结合的原则能够丰富后备干部的知识量，同时也能够有效提高后备干部的业务和工作能力。丰富的理论知识对实践具有指导作用，而良好的实践和锻炼则能够有效加深人们对理论知识的理解，提高储备干部的管理能力。当前，轮岗制、挂职交流等是国有企业后备干部培养中的重要方式。
3.培训考核和反馈原则。对储备干部进行系统化的培训后，应?采取科学有效的措施对培训效果予以科学评价，检验培训的水平和成效，在这一过程中还应为后备干部建立完善的个人档案，将培训考核的结果与任用机制充分结合，从而使参训人员高度重视培训内容。
4.动态考核。电力企业后备干部管理以人才选拔为基础，但是人才选拔的过程中除了要满足既定的标准之外还应结合后期观察和考核的情况评价其工作能力。在培训的过程中采取动态考核方式可保证考核的科学性与合理性。首先要结合部门发展的基本规划制定有针对性的干部培养方案。同时要充分结合工作人员的参与状况。此外，要创建梯级管理机制，供电企业发展中开展的项目具有多样性，且业务类型也具有显著的差异，不同的部门管理内容也有所不同，工作人员的工作质量和工作效率主要体现在实践当中，所以在后备干部管理和实践检验中也要采取分阶段和分层次考察的策略。最后是要完善数据管理工作。在后备干部能力评价中，应综合多方的评价结果明确其工作能力，动态考核方式的实践性和针对性以及可控性较强，对管理体系的改进与优化起到了十分重要的作用。
四、结语
人才是企业发展的原动力，也是增强企业竞争实力的重要因素。在电力企业发展中，有必要加大人才选拔力度，以提高后备干部的管理和培养效率，完善管理制度，進而为企业发展输送更多专业人才，促进企业长远发展目标的实现。
参考文献：
[1]陈爽，刘伟.关于电力企业后备干部管理机制的探析[J].经营管理者，2016(9).
作者：王悦 张莉
朱刘街道小学后备干部培养规划
根据十七大报告对《党的干部》建设的精神，要“重视教育、培训、选拔和考核干部，特别是培养、选拔优秀年轻干部。”学校要进一步加大对后备干部的培养，管理力度，提高后备干部的整体素质，建设一支适应教育发展需求的后备干部队伍，制定学校后备干部培养规划。
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校人才队伍建设和事业发展需要为依据，坚持有利于学校工作，有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备，人尽其才的原则，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。
二、建立机制：
1、培养后备干部工作是学校党支部的重要职责，是落实科学发展观，保证学校可持续发展的重要工作。学校成立以党支部书记为负责人、支委委员及校级行政干部共同参与的领导机构。
2、后备干部选拔要以中青年教师群体为依托，在优秀教师中选拔政治可靠，业务过关，人品过硬的人才充实干部队伍。学校应采取两年一次民意调查形式，积极发现人才确定后备干部人选。并按照不同岗位，不同层次的党政干部应具备的基本条件和资格确定后备干部培养个体方案。
3、学校在后备干部培养工作上要加强培训，强化过程管理。突出实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平。要为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成珍惜人才，大胆培养，合理使用的人才管理理念。关心、帮助、支持年轻干部、后备干部，明确自己的发展方向，加强自身的修养，提高工作能力。特别要把增强党性锻炼，增强人格力量贯穿培养全过程。
4、要建立年轻后备干部个人跟踪档案。内容包括：后备干部登记表、培养方案、考核考察情况、培训情况与培训内容相当的调查报告、学习体会、学习笔记总结等。
5、建立年轻后备干部考核制度。采取民意调查、组织考核相结合的方式，做出对年轻后备干部的考核意见，并及时反馈给个人。根据考核情况修订培养和提高的措施，学校依据考核调查情况，每两年调整一次学校后备干部。
6、根据学校党委要求，原则上5年以上教育教学一线经历的年轻教师可进入学校中层以上领导干部队伍，在中层岗位上锻炼至少2年以上可进入校级领导干部队伍，在校级领导岗位上锻炼至少3年且具备较为成熟的条件可担任学校党政正职。特别优秀的年轻后备干部可破格提拔使用。
学校要按照“培养中使用，使用中培养”的开放型模式，各岗位锻炼后备干部，有步骤地交流换岗，使后备干部得到扎实的锻炼。
6、后备干部数量指标原则上按照学校领导班子职数1：1比例配备。后备干部调整工作要突出党管干部的原则，注重党总支的考察把关及决策。调整后的后备干部必须经过教代会的讨论通过。
工作方案
为了贯彻十八大提出的要以“建立健全选拔任用和管理监督机制为重点的科学化、民主化和制度化为目标，改革和改善干部人事制度”的精神，遵循东莞市教育局对后备干部的选拔培养精神,落实我市教育战略,为我校的长远发展提供干部保障，结合我校教育工作的实际，现就加强我校中层后备干部队伍建设方面的工作制定如下方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导班子后备干部工作规定》和中央、省委、市委一系列文件要求，加快我校优秀、年轻干部的培养选拔，建立一支素质优良、数量充足、结构合理的我校中层后备干部队伍，促进我校教育事业优质、均衡、可持续发展。
二、目标要求
按照“政治素质好、业务水平高、有责任感和事业心、有胜任岗位工作能力的要求，坚持理论武装、业务培训和实践锻炼相结合，培养中层后备干部要立足当前，着眼长远，全面提高我校中层后备干部的综合素质和能力，为中层干部队伍的补充和调整提供充足的准备。
根据我校目前的机构设置情况，我校计划培养政教、教导、总务、人事、办公室主任的后备干部各两名。
三、选拔条件
我校中层后备干部应具备以下资格： 1.思想端正，热爱职教事业，有强烈的事业心和责任感和奉献精神，有正确的教育思想和教育理念，工作勤恳务实，有积极开拓进取精神，有较强的可塑性。
2.具有三年以上班主任或科级组长工作经历; 3.具有在本校五年以上的工作经历;
4. 具有在下一级岗位工作一年以上的经历(个别岗位酌情处理); 5.年龄以28至35岁为主体;
6.曾获校级或以上的优秀教师、优秀班主任等称号。 7.身心健康。
四、原则程序
我校校长后备干部选拔应坚持任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩以及公开、平等、竞争、择优的原则，并按照以下程序选拔：
(一)民主推荐。由学校制定民主推荐表，采取无记名方式进行人选推荐。
(二)组织考察。对已确定的考察对象，由学校领导采取个别谈话、民主评议等方法考察其德、能、勤、绩、廉的情况，并形成书面考察材料。
(三)讨论决定。集体讨论时，既考虑民主推荐和组织考察的情况，也结合学校领导班子的整体情况和工作需要，从有利于学校领导班子形成合理结构出发选准配好中层后备干部。根据组织考察情况，集体讨论提出中层后备干部建议人选名单，并在校内作公示。
五、培养管理
我校将要从各方面加强对中层后备干部的管理，采取各种有效措施，加快后备干部的成长。
(一)加强教育培训。凡确定为中层后备干部的人员，将组织其参加市教—2 — 育局组织的各类干部培训班的学习。同时，要积极创造条件，鼓励和有计划地选派中层后备干部继续进行学历深造。
(二)加强实践锻炼。一是加强岗位锻炼。有计划地安排中层后备干部在校内该岗位进行工作锻炼。二是到校外参观学习交流。将有针对性地对中层后备干部进行市内、镇街内参观学习交流。
(三)加强动态管理。凡经实践证明不适宜继续作为中层后备干部的应及时给予调整;对新发现的优秀年轻干部要及时列入校长后备干部管理。中层后备干部队伍原则上每三年选拔一次。
(四)坚持备用结合。今后学校提拔中层干部原则上从校长后备干部中选拔。
2016年8月20日
—3—
自我小结
从7月中旬开始，历经近四个月的学校后备干部培训已接近尾声了。回顾这段时间的培训，虽然很辛苦，但我感到很充实，学有所获。 半个月的政治理论学习，通过聆听教育专家对政策法规高屋建瓴的解读，对案例深入全面的分析，我吸收了许多先进的教育教学管理理念，理论得到丰富，学识得到提高，视野得到拓展;重点工作推进让我学到了如何有效地开展学校的中心工作，增长了实践经验，增强了办事能力;特别是深入到学校工作一线参加学校实务管理见习，通过对教师管理、学生管理、安全管理、后勤管理的系统学习，我切身体验到优质学校独具匠心的精细管理，获得了许多管理学校的宝贵经验，也使我对学校的管理有了更高的认识。在培训过程中我勤学习、勤观察、勤反思，更让我找到了自身的不足和努力的方向，获得了成长的强大动力。
通过培训，我更深刻的认识到：教育是播种希望的事业，是描绘未来的事业，是永恒伟大的事业，值得我一辈子去奋斗。毛局长告诫我们：校长不是官，而是奉献。一个好的校长不仅能带好一所学校，还能福泽一方，用知识去改变人生的命运，推动社会的发展。无论世事变幻，首先做一个好的教师这一信念时刻支撑着我，催我奋进。从教十余载，我深深体会到教师的最大光荣就在于默默奉献，也深刻领悟到要当好一名教师，就必须爱岗敬业，教书育人，为人师表，时刻以“学高为师，身正为范”这八个字，提醒自己，用自己的爱心去培养学生高尚的情操，用自己的品格去塑造学生的灵魂!也许教师的每一天都很平凡，但是我们把点点滴滴的平凡做好，我们就会不平凡，我们的人生就有价值。
泰兴教育的改革和发展是时代赋于我们的使命，我们责无旁贷。在以后的工作中我会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度献身教育，不辜负组织的培养和领导的期望。
第 1 页 共 1 页
后备干部培训心得
2013年1月6日，我有幸参加了通化县中小学后备干部培训。能与全县的优秀教师坐在一起聆听教育局领导和教育专家的讲座 ，心中充满莫大的鼓舞，同时收获颇多。曾经只想在工作中一心一意地付出，得到学生和家长的认可就是我最大的幸福，这次培训却让我懂得不能只顾个人，放眼集体、顾全大局才是实现人格的最终体现。这次培训对我今后的工作有着极其重要的意义，感受很深。
一、加强学习
我是以一名优秀青年教师的身份参加这次培训，从没有过做领导的经验与体会，也就没有做领导的意识，教育局领导的讲话使我明白勤于学习、努力提高自身素质是我们进一步提高工作的迫切需要。作为一名学校后备干部必须认真学习和领悟党的方针政策，时刻以党的标准严格要求自己，努力提高政治理论水平。通化市督导室张国民老师为我们解读了《认真落实规划纲要，努力实施依法治校》。他在讲座中谈到教育总体规划、意义指导思想、工作方针、战略目标等。战略主题中指出：坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。这些知识的学习让我重新把握今后教育工作方向。
二、准确把握十八大精神
张晓云老师为我们解读了十八大会议精神。她说“十八大指出：首先要进一步推动教育优先发展，着力把握教育发展规律，创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题。二是要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持育人为本，德育为先。三是进一步优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进各类教育协调发展。”学习活动后大家畅谈了学习体会和感受。大家一致认为，胡总书记的报告是一份高瞻远瞩的报告，报告内容博大精深，党的十八大对今后一个时期党和国家各项事业做出了全面部署，在中华民族伟大复兴的征途上树立起一座新的里程碑。作为一名教师，要严格要求自己，努力提高教学水平，争创一流成绩，为祖国的教育事业多做贡献。同时，我们教师要自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，在实践中不断净化自我、提升自我，在各个方面奋勇争先，起到模范带头作用。通过学习活动，也进一步增强了我的事业心，我也对党的十八大精神有了充分的理解。
三、聆听讲座，提高思想。
今天，我又一次听了魏书生的讲座。听后，我深受启发，尤其是他的管理艺术，以及他的人格魅力深深的吸引着我。他说“多改变自己，少埋怨环境。”的确，身边经常会出现一些不和谐的声音，抱怨学生，抱怨学校，满身的怨气影响着工作情绪。魏书生谈到：人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。大的环境人是没有办法选择的，只能在现实的环境中用自己的主观努力来适应环境。 所以放下包袱轻松工作岂不是一件轻松愉悦的事儿?
“用平常之心追求卓越”教给了我要有一颗平常心。魏书生没有因权势、名利而冲昏头脑，而是以一颗平常心、淡泊之心对待世俗的权势、荣誉、名利。多么可贵的平常之心!如果每个人都能以一种平常之心对待自己的周围的人，周围的事，对待自己的本职工作，那么我们就不会有那么多的抱怨，那么多的不如意。面对失败，我们就会变得从容;面对成功，我们也不会忘乎所以。
魏书生的讲座，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣?这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。聆听讲座之后，我对今后的工作充满信心。我觉得：第一，我们要学习他对教育工作的责任感和使命感。只有心存责任感和使命感，才能真诚热爱这份教育事业，爱得只讲奉献，不求索取;才会有把从事教育工作看作是对党、对人民的回报，对大自然的热爱这种崇高的从教动机和幸福观，把工作看成是品尝人生的欢乐，树立视事业如生命，爱在其中，以苦为乐，为之献身的信念;才会树立心中时刻装着学生，一切为了学生，为学生服务的意识。第二，我们要学习他源自内心的对学生的那份深沉博大的真爱。是他心中那份真爱让他做到教书育人，德育先行;做到以人为本，发展个性;做到能民主、科学地管理班级;做到了以博大的胸怀，真挚的爱心，长年累月、点点滴滴、锲而不舍地坚持下去，真正实践心目中有“人”的教育，充满人性、人情和人道的教育，为了一切人全面发展的教育。
此次培训 虽然只有两天，可我的收获却很大，各位老师的讲座让我真正懂得后备干部思想觉悟提高的重要性，我会在点点滴滴中锻炼自己，努力成为一个合格的后备干部。
后备干部培训学习心得体会
虽值寒冬，冬意浓浓。但通化县快大镇中心小学会议室内的学习热潮却丝毫不减。作为得到组织厚爱的一名后备干部，我有幸参加了为期两天的教育系统后备干部培训班，这是通化县教育局和进修学校携手安排的培训，可见局党委组织对我县教育系统后备干部培养的高度重视。两天天的学习培训，无论是领导语重心长的谆谆告诫，还是生动鲜活的讲授，无不使人如沐春风，内心受到震撼，境界历经了锤炼。我深感时不待我，只争朝夕的紧迫，唯有勤才能使我的人生更有价值。品评和回味本次培训活动，谈一谈自己的心得体会和今后努力的方向。
一、勤于学习，个人进步和提高的重要手段。
作为后备干部要树立终身学习的理念，要以谦逊的姿态、顽强的毅力和持之以恒的精神向书本学，向同事学，向实践学，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种行为习惯，贯穿于整个工作生活的全过程。要坚持理论联系实际，在学习中思考，在思考中学习，把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、提高工作的本领，真正做到学以修身，学以立德，学以致用，融会贯通。”
学习是修正和改进个人世界观、人生观、价值观的重要途径，只有进一步加强学习，才能正确理解和深入领会党和国家的方针、政策、路线和纲领，才能对“中国特色”、“和谐社会”、“科学发展观”等具有鲜明时代特征的关键词有所领悟。
作为一名共产党员，就应以学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想作为提高自身政治理论素质的主要学习方向和学习内容，通过学习坚定共产主义信念，树立为人民服务的思想。
作为一名教师，就应树立“终身学习”的观念，要树立“质量是第一生命线”的理念，把课堂教学作为学校教学工作的主阵地、主战场、主渠道，努力提高教学质量，培养符合新世纪需要的合格人才。
作为一名基层干部，就应该有明确的目标，完善的策略，按规律管理，增强学校管理的科学性和效益性，减少工作的盲目性和随意性。做到理论联系实际，把自己的经验提高到理论的高度，用以指导实践。
二、勤于实践，能力提高的不竭动力。
古人云：“宰相起于州郡，猛将发于卒伍”，人才都是经过最基层艰苦环境的磨砺脱颖而出的。如果缺乏实践锻炼，抗压能力、抗挫折能力和社会适应能力较弱，就会导致自身价值的实现将被社会进步与发展的洪流所淹没。因此，要主动到最艰苦的环境中锻炼成长、磨练自己，经得起繁重工作的考验，敢于在“危、难、险、急”的岗位中试一试、炼一炼、闯一闯，显显身手，才能提高自己的实践工作能力和解决实际问题的能力，才能在处理一些棘手问题时临危不惊，处变不乱，从容应对。
当然实践也需要以牢固扎实的理论知识和长期的工作实践作为前提和保障，以此为基础，进而寻求更为高效、合理、多样的方法来提高我们的工作成效。
三、善于总结，积累经验的必然环节。
经验的积累，需要经历一个从无到有、由少渐丰、反复磨练的过程。实践-认识-再实践-再认识，在此过程中，总结是理性思维，是实现感性认识到理性认识飞跃的一个重要步骤，是提升学习与实践精华、积累经验的重要环节。经验的积累既可以来自于实践，也可以通过读书学习，间接地来自于他人和前人的实践，而亲自实践则更为重要，正如前人所说的“绝知此事要躬行”。
四、勤奋工作，实现人生价值的首选途径。
能够成为后备干部的一员，参加这次培训班的学习，使我深深感到了组织上对青年干部的重视和关怀，在培训中授课领导期望的目光，也使我切身体会到了青年干部所肩负的责任和使命。一个人要做到在政治上坚定、思想上成熟、工作上杰出，生活上自律，如果没有前辈的教导与辅助，单凭个人努力是很难做到的，即便能够做到也势必要走许多弯路，浪费掉生命中许多宝贵年华，到时“廉颇老矣”又有多少能力和时间来施展报负，服务社会。
党和人民为我们提供了良好的生活环境和工作条件，并且下功夫、花精力对我们进行培养和锻炼，就是在我辈身上寄托了殷切的期望，“受人之托，必忠人之事”直面如此的信任和寄托，我们又有什么理由松懈和怠慢，因此，只有努力学习、勤奋工作，才能不辜负组织的厚爱和培养。这就要求我们以满腔的热情，全身心的投入到工作中去。从小事、平凡的事做起，重细节抓落实，发扬一丝不苟，兢兢业业的务实作风，把每一件事做细、做实、做好、做出实效。要团结
身边的同志，努力做到容得人、吃得亏、行得正、学得勤、做得事，“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。”
“昔日之得不足以自矜，今日之成不容以自限”。我会正确认识自己，实事求是的估量自己，以高度的责任感和使命感，更加努力地学习和工作，更加自觉地客服自身的不足，并不断完善和提高自己。不辜负党组织的期望，尽快使自己更好更快地成长起来。
两天的学习培训，虽然时间很短，但体会很多，收获很大。我将以这次学习培训当作新的起点，回去后反复研读学到的“财富”，并把学到的理论、观点、方法、经验运用到工作实践中，通过不断的学习、实践，逐渐形成自己的管理风格，完善自己的管理艺术，做会实践、会创造的后备干部。争取早日为学校教育事业作出自己应有的贡献。
松北区松浦中心校
常红
松北区学校后备干部培训学习心得
2月
24、25日，我参加了松北区教育局举办的校级后备干部培训班活动。培训班虽然只有短短两天时间，但是安排的内容却相当丰富与充实，区教育局从不同角度为我们聘请了专家做报告，内容涉及到思想动员、城区规划、党风廉政建设以及校长办学风格、优秀校长经验介绍等。另外，参加培训的学员还分组进行了讨论交流。应该说，为期两天的培训班活动，使我受益匪浅，从对自身所肩负责任的认识、对党风建设重要性的认识等等都有了很大的提高，对自己今后的努力方向也有了进一步的认识。
通过学习，对学校副职工作有了更深的理解，一方面最直接的收获，使我在学校工作中准确定位，并且深刻认识到李书记讲到的“有为才有位”。通过学习我的思想站到了新的高度，拥有了审视自己工作的新视角。我在学校任教学主任，今天通过培训后，我觉得我不能只想教学的事了，不能只研究备课、上课、教研等，我一定要以一位松北区后备干部的角色，去想一想学校的规划如何实现、松北区的大好教育形式怎样抓住契机，我们今后的教学工作如何让学生、家长乃至教师更满意、更满足。另一方面，是我对副职工作的理解更深了，副职不仅要落实正职布置的工作，更要创新地完成好工作，白宝彦主任提到校长办学风格不仅是一把手的事，副职也要有办学风格，以此类推我们每一位中层也应有自己的工作风格，这样才能创造性地去干事、干好事。
通过郝吉祥校长为我们作报告，我注意到了几个细节：
1、讲课发提纲(这说明做事有计划、谋事有策略)
2、对企业管理的观注(中央商城、海尔)做事有理念并观注了理念的不断提升
3、工作有生活(如果让工作象生活一样丰富化，让人感觉到快乐，那么就没有做不好的工作)听了郝校长的报告更让我坚定信心做好学校教学工作。
作为一名校级后备干部，我深深感受到只有自己有能力、有作为，才能适应今后的工作岗位。因此我必须不断提高自己的各方面的素养，适应教育新形式下的岗位要求，当好一名合格的校级后备干部。今后我要从以下几个方面严格要求自己。
1、加强学习。在开班式上李书记讲道：作一名后备干部首先要提高认识，加强学习，要端正态度踏踏实实地学，要在分析比较中学，并做到学以致用。区组织部的李部长也谈到了后备干部如何加强自身素养，就是要学习理论、学好政策、学习业务、学习技能，让学习成为一种习惯。
首先要注重党的方针政策的学习，这是刻不容缓的，作为校级后备干部，必须深入地去学习方针政策，在政治上与党保持一致，深入领会现阶段教育方针的导向，提高政治理论水平。其次要在政治学习中，树立正确的世界观、权力观、价值观，提高自身抵御各种腐败因素侵袭的能力。再次，我们还要关注和学习一些教育以外的行业的工作，力争跳出教育看教育，从宏观上把握教育的本质和外延。区组织部副部长李宝存的报告《松北形势与任务》，给我们展现了松北区的美好愿景，哈尔滨市提出的“南拓、北跃、中兴、强县”的战略，
使我们看到了松北区教育事业的大好前途和发展的宏观方向，今后，我们更要注重走出校门看教育、站在教学楼顶看教育，向各行各业学习管理经验，来充实和提高自己管理学校。最后，作为一名校级后备干部，我还要大力加强业务学习，一方面学习教育教学业务，提高自己的教育教学水平，使自己在学校教学工作中发挥应有的核心辐射作用;另一方面学习教学管理业务，提高自己的教育教学管理能力，为提高学校教育教学质量而努力。
2、注重修养。记得在培训班中，李部长讲到后备干部要：德才兼备，以德为先。而且很中肯的告戒我们工作中要做到“几慎”即：慎权、慎微、慎欲、慎独、慎情。的确，怎一个“慎”字了得?我也认为，在学校各类工作中，我们作为后备校级干部，的确时时处处要做到“慎”，这是对工作的负责，更是对自己的负责。“慎重行事”就必须做到周密计划，做到业务精良，做到品行端正。
3、维护团结。作为学校的后备干部、中层，我们不仅要做好本职内教育工作，还要积极维护好学校的安定团结。因为我们是一个特殊的人群，上有领导、下有被领导，我们要努力摆正位置，发挥好作用，起到维护团结安定的联系、纽带作用
3、求真务实。这四个字是经常挂在我们每个人嘴边的，培训中李书记讲到的“做为后备干部要能干事、干成事、踏踏实实干好事”很好地诠释了“求真务实”。如我们松浦中心校教师整体结构年龄比例适当，但班任教师年龄两级分化严重，出现教师职业倦怠、进取心不强，新课改理念吃不透等，面对这种局面，我校在市区教育局门的
指导下确立了《构建和谐快乐校园的研究》以科研课题带动学校发展。因此我校结合教师职业生命质量工程，在师资队伍建设上踏踏实实地做些工作，以提高教师的反思性学习能力作为抓手，让教师主动加压，负重前行。一方面要努力抓好学校骨干教师队伍的梯队建设，培养更多的新人;另一方面又要面向全体教师，加强全员学习、培训，如此点面结合，争取在各个年龄阶段、年级段都出好人才。我们积极营造求真、务实、上进的学术研讨氛围，创造性地搭建各种教师成长的平台，广泛吸引教师积极参与，为学校师资水平上台阶而不懈努力。我想，这也是我们作为一个校级后备干部应尽的职责。
总之，为期2天的校级后备干部培训班活动，使我受益匪浅，让我在各个方面都提高了认识，我以此为新的契机与起点，在今后的工作和学习中不断调整自己、提高自己，争当一名合格的校级后备干部。
推荐阅读：
学校后备干部培训心得（推荐6篇）03-31
学校后备干部思想汇报（通用6篇）06-04
学校后备干部自我鉴定（推荐6篇）06-12
后备干部培训班11-03
后备干部培养办法09-12
年轻后备干部试卷10-07
后备干部培训自我总结04-01
后备干部培养计划及08-17
后备干部考察鉴定材料10-09
后备干部考察材料范本10-19
