体育部学期总结

总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《体育部学期总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第1篇：体育部学期总结

让小学生体育锻炼成为习惯的研究总结报告

摘要：我申报的《让小学生体育锻炼成为习惯的研究》课题，一年来在校领导、同事的支持下，经过艰辛的努力，比较顺利完成了研究方案中各项任务，取得了通过对小学生体育锻炼习惯的培养，自己在教学和平时的训练中取得了一定成绩，总结了一定经验方法，学生的身体素质有了大幅度的提高。从而在全校推广，促进我校学生的整体素质。

关键词：体育;锻炼;研究总结

一、课题的提出

对培养学生体育锻炼习惯，《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识，技能和习惯。”由此可见，从行为习惯的培养入手，来探讨和研究良好行为习惯，特别是学习习惯与健康人格的形成，既符合儿童少年身心发展的特点，更适应新时期形势和教育事业发展的需求，从现实和长远的利益和目标来看，都具有重要意义。所以我选定让小学生体育锻炼成习惯的养成，作为本次研究的主要内容。

二、课题研究的目标

通过这一学年的研究能够总结出一套有效的教育管理方法，能让学生自觉的参与到体育锻炼中来。具体做到：

1.激发并提高学生对体育锻炼的兴趣，调动学生参加体育锻炼的积极性和自觉性，使学生逐步养成坚持锻炼身体的良好习惯。

2.学生掌握基本的体育运动知识技能，养成正确锻炼身体良好习惯。

3.增强学生的体质，提高学生抵御疾病的能力。

4.激发学生体育兴趣，培养学生良好体育锻炼习惯的途径、方法和手段。

5.体育教师的教育教学、科研能力和组织体育训练、开展体育活动的能力。

三、课题研究对象和时间

研究对象：本校在校一年级、三年级、五年级学生

研究时间：2016、9——2017、10

长期以来，我们体育教师在课堂教学中，主要还是习惯于让学生通过身体练习来掌握体育基本知识、技术和技能，不注重培养学生的锻炼态度、兴趣和习惯，有的甚至弃之不顾。学生对锻炼如有浓厚的兴趣，又具有良好的锻炼态度和习惯，就会以一种积极的态度，精神饱满地参加锻炼。而且从本课题创新程度来看，该课题有四大优势：1.课题研究与我们办学方向，目标相一致。2.课题研究有时间的保证，理论作指导，经验作基础。3.课题研究能够实现全面提高学生素质的目的，能为培养全面发展的新世纪人才奠定坚实的基础，因此，是一项可持续发展的培养高素质人才的教育科研策略。4.本课题具有理论、方法、手段的领先性和模式的开创性。

四、课题研究的内容

本课题是研究的主要内容有：

1.如何对小学生进行体育锻炼

2.小学生的体育锻炼习惯需要老师和家长的培养

3.形成学生良好锻炼习惯的两个因素

4.小学生进行体育锻炼的时间是否充足

5.体育锻炼中要给予学生正确的引导

6.集体体育活动对促进小学生心理健康发展研究

7.如何培养学生的体育锻炼习惯。

五、课题研究的方法、过程

主要采用观察法、调查法、讨论法、个案研究法以及经验总结法、竞赛法等。

1.调查法：调查分析学生现状，分析原因，及时了解学生体育锻炼情况;

2.行动研究法：研究人员在教学实践中引导、指导学生进行体育锻炼，定期召开专题研讨会，研究培养学生良好的体育锻炼行为习惯的有效途径和措施方法，邀请专家诊断指导;

3.经验总结法：定期召开经验交流会，形成经验论文，科学准确地概括研究成果;

4.文献研究法：组织课题研究人员加强理论学习，尤其是对课题研究有理论支撑和有重要指导的文献资料。

六、成果和结论

(一)研究成果

1.课题研究对提高学校體育工作整体水平和推进素质教育产生了一定促进作用。

2.通过学生良好的参加体育锻炼习惯的培养，学校涌现出了一批具有热爱体育，积极参与体育锻炼的积极人员和体育后备人才。

3.学生参加体育锻炼的意识浓厚了。

4.学生形成了良好的体育锻炼的好习惯：体育课能认真听课，认真学练，课间参加多种多样的丰富多彩的体育活动。

5.在课题研究中，由于与家长密切配合，使家长更愿意参入到学校教育学生中来，得到了更多家长的理解和支持。

6.在实践活动中，使学生能充分展示个性，并在县第二届运动会上取得优异成绩。

7.在研究中也使自己总结了一定教育学生的经验，也发现了自身一些教育方法的不恰当，有待于改进，提高自己教育水平。

(二)结论

在一年的时间学生良好体育锻炼的习惯养成研究中，自己在教学和平时的训练中取得了一定成绩，总结了一定经验方法，在今后的工作中要多鼓励、表扬学生，激发学生上进心;让他们积极、主动的参与到体育锻炼中来。要多发现学生个性，让学生在活动比赛实践中展示自己美好的一面，让他们有着成功的喜悦。这样能促进以“优”带“缺”。

七、课题研究存在的问题

1.学生性格波动大，可变性快，再加上社会多方面的负影响，习惯的养成反复性非常大，客观的差异和变化始终令人美中不足。

2.作为研究者，除了实践经验总结，还应掌握科学的理论，在这方面做的还不够。这就造成实验很大的局限性。

3.由于第一次课题研究，对研究中材料的积累比较散，在今后课题研究中应该是有目的、有计划、有方式的积累。

4.在研究时把材料形成论文较少，在以后课题研究中在这一方面要积极去完成。在今后课题研究中，要注意以上存在的问题，使自己对课题研究取得更广泛、更深入、更完美。

参考文献：

[1]江苏省体育与健康课程标准[M].高等教育出版社.

[2]教育学[M].人民教育出版社.

作者：单群燕 付敏

第2篇：北京市小学体育课程教材改革实验阶段性总结

为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，北京市从2001年秋季启动义务教育课程改革实验。

2001年，首轮实验在11个区县的198所学校2万名一年级学生中进行。然后采取分步实施、整体推进的方式，2004年已在除三个国家课改实验区县(海淀、宣武、延庆)以外15个区县全面实施。今年，实验已进入八年级，我们不断总结经验，理性思考课程改革过程中出现的问题，求真务实，锐意改革，构建北京市中小学体育课程教学新体系。

一、课改以来的工作思路与实践回顾

北京市小学体育课改思路是以加强教师队伍建设，促进体育教师专业化发展为基础;以强化课堂教学管理，提高体育教学质量为目标;以“义务教育质量监控与评价”中的学生学业测试结果为依据，全面了解教师、课堂和学生的实际情况，发现问题并提出有针对性的建议，使课堂教学研究向科学化、规范化的方面发展。

“课堂教学”是教学研究的主阵地，是我们教学研究的出发点和归宿点。只有提高常态教学水平，提高日常教学的实效性，学生才能真正的终身受益。课改以来，我们重点抓常态教学，努力提高日常教学实效性;努力抓观摩教学，注重发挥好引领及导向作用。随着课程教材改革的不断深入，一些问题已凸显出来，如课程内容资源的开发与利用、课堂教学有效性等问题。针对这些热点、难点问题，以专题课例的形式进行研究。研究中注重以理论做支撑，以课例为载体，以建议的形式明确思路，既重视研究过程，尽量使其具有可操作性;又重视研究成果，使其更具有导向性、前瞻性。2005年以来，主要围绕“课程内容资源开发与利用”、“多种教学方式研究”、“同一内容不同教学方式的研究”、“体育教学有效性的研究”、“体育学科中德育实效性的研究”等专题进行研讨，共录制优秀课例29节，在全市推广，起到引领、导向和辐射作用，收到较好效果。

二、冷静思考

(一)继承了什么?

1.正确把握体育学科的本质

体育学科应该以学习体育知识、技术和锻炼方法为主要内容，以身体练习为主要手段，以发展学生体能素质、增进学生身体健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目的。只有把握住学科的本质，体育课堂教学改革的方向就不会出现偏离。长期以来，我们无论从课堂教学设计到课堂教学的实施，始终从知识、技能、情感目标的达成度，从课堂教学实效性的角度，不断审视和反思体育学科本质的把握问题。

2.恰当选择与处理教学内容

教学内容的选择基本符合《体育课程标准》的要求，符合学生生理、心理以及学生实际的体育水平。一方面能够采取简化规则、简化技战术、降低难度要求、改造器材等方法，对现有运动项目进行改造。另一方面，注重民族民间体育项目介绍和发展，注重新兴体育运动项目的引进与改造。目前，已有部分区县和学校发挥本地区优势，组织教师编写校本教材，运用到课堂教学中，已初见成效。

3.继续保持按学段处理教材的方式

在1995年《北京市进一步加强与改进小学体育学科教学的意见》中，明确提出小学低年级提倡通过“故事”、“情境”、“唱游”的形式处理教材。小学中年级提倡以活动性游戏的形式处理教材;小学高年级提倡以增强学生体育意识和提高体育能力为主要教学目标，既要知识、技术、能力并重，又要兼顾高年级学生年龄特征，并做好向中学体育教学过渡的准备。目前，我们的课堂教学仍然保持着按三个学段处理教材的方式。

4.一贯重视体育课堂教学常规

自1995年贯彻北京市《进一步加强与改进中小学体育教学的意见》(京教研字[1995]8号)，至2008年《北京市教育委员会关于加强中小学体育课程教学的意见》(京教体美[2008]13号)中，始终强调体育课堂教学常规的重要性。体育课堂教学常规是学科教学规范化管理和预防教学事故的有力措施，要求教师自觉遵守，认真执行，对学生严格要求。长期以来，体育课堂教学常规始终成为课堂教学评价的一个重要方面，得到教研部门及广大教师的重视。

(二)改变了什么?(新的教育教学理念转变为具体的教学行为)

1.教师角色正在转变

以往体育课堂教学，以教师为中心，以教材为中心，使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态，致使学生身顺而心违，更谈不上什么创新。新课改，要求转变教师角色，既重视传授基础知识、基本技能和基本技术,又重视学生的发展;既重视教师的教,又重视学生的学;既重视结果又重视过程。在这些新理念的指引下，教师的角色正在悄然发生变化。体育课堂氛围较以往相比，显得轻松、和谐、平等和融洽;学生的学、练状态积极，锻炼兴趣浓厚。

2.教学方式的转变

本次课程改革重点之一，就是要让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探究与合作的学习方式。在目前的体育课堂教学中，学习方式的运用与选择逐渐呈现出多样性和互补性趋势。教师们在注重引导学生进行自主学习、合作学习的同时，又没有完全抛弃传统的接受式学习，使其相互融合，扬长避短。力争通过有限的学时，帮助学生掌握基础知识、基本技术和技能，同时不断地激发和保持学生的学、练兴趣。

三、困难与建议

(一)目前面临的困难

1.义务教育阶段体育课程计划还没有完全落实

教育部《关于保证中小学体育课课时的通知》(教体艺[2004]10号)中明确指出，根据《基础教育课程改革纲要(试行)》精神和《体育(1-6年级)、体育与健康(7-9年级)课程标准》要求，保证体育课课时，1-2年级体育课每周4课时，3-6年级和7-9年级体育与健康课每周3课时，高中每周2课时，地方和学校不得以任何理由消减、挤占体育课时间。

但在小学阶段部分学校还存在着随意改变和挤占体育课时的现象，从2007年质量监控与评价“学生问卷”反馈的数据看，五年级有17.4%的学生每周不足三节体育课。从“教师问卷”反馈的数据看，有29.3%的学校有停上体育课现象，且郊区均比城区严重。

不能开齐上足体育课或随意停上体育课，就不能保证学生的体育学习和锻炼的效果，从而必然会影响课堂教学质量。

2.体育教师工作量偏大

课改后，小学一、二年级由原来的每周2课时增至为每周4课时，小学三～六年级为3课时/周，但体育教师的数量并未得到相应的增加。课间操、课外体育活动、业余训练以及学校各类大型活动的组织工作等均由体育教师承担。除此之外，他们还要参加教研、进修和继续教育等活动，体育教师普遍反映工作负担繁重。

2007年质量监控与评价测试结果显示，周课时在18节以下的教师所教学生的得分率显著高于18节以上的教师，且教师课时越多，学生的得分率越低。周课时在22节以上的教师，所教学生的得分率最低。由此可见，体育教师的课时过多对课堂教学质量已产生负面影响。通过对日常教学的观察，这一问题已日渐严重。若根本问题得不到解决，提高日常教学质量会有很大难度。

3.课堂安全问题影响着教学内容的实施

由于主客观原因，目前部分教学内容的实施有一定困难，如：低单杠、支撑跳跃等教材。课堂伤害事故的发生及解决，已成为广大体育教师选择教学内容的阴影。目前部分学校以害怕发生意外事故为由，将单杠、攀登架等体育设施拆除，致使教师不能按照国家课程标准安排的体育内容进行教学，使得学生不能完全掌握教材中应知应会的体育知识与技能。

4.体育教师专业背景与所教学科存在差异，体育教师的专业素养有待于进一步提高

2008年小学体育教师基本情况调查数据显示，第一学历专业背景与所教学科一致的教师，占总人数的61%。第二学历所修专业与所教学科一致的教师，占总人数的65%。2007年质量监控与评价的调研数据显示，五年级体育教师有39.1%的教师，所修专业与所教学科不一致。在深化基础教育改革的今天，这些教师急需进行必要的体育专业技能培训，提高专业素养与业务水平。

(二)思考与建议

1.对教育行政教学管理及教研部门的建议

1)采取切实可行的措施,抓课程计划的落实

各区县教育行政部门及学校按照相关文件精神，抓课程计划的落实。市教委体育美育处和教科院基教研中心共同建立学校体育教学管理长效机制,常年对区县及学校体育课程教学进行监督检查，建立中小学体育教学情况通报制度，确保《体育与健康课程标准》的有效实施, 保证体育课课时;确保学生在校期间每天锻炼一小时体育活动时间;确保体育教学质量的提高,为学生健康成长创造良好的育人环境。

2)根据实际需求重新制定体育教师配备标准，合理计算教师的工作量，配备数量充足、素质优良的教师队伍

《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知(教体艺[2008]5号)规定，小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师。根据北京市的学校、教师以及教学实际情况，我们认为标准制定得过高。因此呼吁北京市教委尽快出台相关政策，适当减少体育教师的每周课时量。建议小学1～2年级每4个班配备1名体育教师，3～6年级每5个班配备1名体育教师，并将满课时量定为每周15～16节。同时建议学校合理计算体育教师的工作总量，体育教师带早操或课间操、课外体育活动、运动训练、运动竞赛、学生体质健康标准测试等体育活动，都应按每45分钟一课时标准计算工作量并发放相关补贴。

3)建立健全规章制度，解除教师的后顾之忧，确保学校体育工作的正常开展

体育教师的工作是带有一定风险性的职业，肩负着培养数以千万身体强壮的建设者和接班人的重任，理应受到全社会的理解和尊重。全社会应为他们创造宽松和谐的工作环境，社会、学校、家长要正确看待体育教学活动中偶发的伤害事故。

建议市人大立法部门将《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》上升至法律条款。若能有法可依，既能引起体育教师高度重视，又能打消体育教师的顾虑;健全保险制度、建立社会保障赔偿基金，既能使得受害者得到应有赔偿，又能使学校及体育教师摆脱不必要的纠缠。

4)加强师资队伍建设，促进体育教师专业化发展

建议区县教研部门将体育教师专业技能培训和考核作为教研工作的重点之一，定期开展，常抓不懈，形成特色。逐步形成以培训促进体育教师专业化发展，以考核促进体育教师专业技能提高的教研方式。通过不断夯实教师的基本功，提高体育教师专业素养和业务水平，进而提高体育课堂教学的质量。

5)关注常态教学有效性的研究

建议各级教育行政部门及教研部门对课堂教学评价、对教师的评价导向要有利于常态教学质量的提高。教研部门特别要加强对“常态教学有效性”的研究。我们在关注评优课、观摩课等课堂教学有效性的同时，更应长期关注日常教学的有效性。

举办评优、观摩活动，不仅要激励教师在教学方式、教学方法、教法手段，以及体育器材等方面不断进行研究、探讨与创新，更要激励教师将好的方法与成功经验不断总结积累并应用于实践，还原于日常教学。将评优的成果应用于日常教学，这样的研究才更加有价值、有意义。

2.对教师教学的建议

1)全面准确地理解和把握课标精神，贯彻落实体育课程目标，关注学生全面发展

教师要全面准确地理解和把握《体育与健康课程标准》的精神,正确处理课程标准领域目标之间的关系。体育与健康课程目标不仅要求学生学习体育知识、技术和锻炼方法，增强体能、增进身体健康，还要培养学生终生体育锻炼的意识和能力。

因此建议教师：一要加强“体育与健康基础知识”的教学;注重体育文化的传播，以提高知识目标的达成度。二要体育教师按照《体育课程标准》要求，以教材为基础，合理运用并能创造性地使用教材，选择恰当的教学方式和教学方法，提高技能目标的达成度。三要关注学生的运动兴趣，提高学生的自主锻炼意识和能力，在小学阶段为终身体育打下坚实的基础，从而使情意目标落到实处。

2)夯实教学基本功，为保证和提高课堂教学质量打下坚实的基础

新课程由于课程环境发生了深刻的变化，要求体育教师塑造与新课程环境相适应的教师角色，教师角色的转变需要教师具有扎实的基本功作基础、作保障。因此，体育教师要不断提高自身的教育教学能力，如分析和处理教材能力、教学设计能力、课堂组织能力、语言表达能力、示范能力、思想教育能力、课后反思能力、科研能力等等，为提高课堂教学质量打下坚实的基础。

3)增强安全防范意识，有措施，有预案，确保体育活动正常开展

学校及体育教师在教学中应重视对学生进行体育活动的安全防范教育;学校及体育教师要有伤害事故的应急预案，要尽最大努力将不良后果降至最低点;学校有义务帮助体育教师积极处理问题，运用法律途径保护学校、教师、家长和学生的正当权益，切不可因噎废食，以安全为理由而禁止或影响正常体育活动的开展。

4)关注常态教学，提高体育课堂教学的实效性

作为体育教，师要立足于日常教学，在常态教学中，努力练就扎实的教学基本功。从教学内容的选择、教学方式的转变、教学方法的更新等方面入手，脚踏实地开展研究，扎扎实实地上好每一节体育课。做好评优课、研究课、观摩课非常重要，它是常态教学的一种升华、一种导向，但它不是我们课堂教学研究的最终目的，我们要将研究成果应用于日常教学，提高常态教学质量，这样，我们的教学研究才会更有意义、更有价值。

作者：樊　伟

第3篇：2020-2021学年北京市幼儿园 集体体育教学活动总结暨展评会举行

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神，进一步推动北京市幼儿园体育与健康课程改革发展，切实提高幼儿园体育教育教学活动质量，全面增强幼儿身体素质，促进幼儿运动机能协调发展，北京市幼教师资培训中心于2021年4月29日在北京举办2020-2021学年北京市幼儿园集体体育教学活动总结暨展评会，北京市幼教师资培训中心主任王建平、北京市幼教师资培训中心综合办公室主任于静、海淀区教师进修学校学前教育研修室副主任李峰、房山区教师进修学校学前研修处副主任周建等领导专家，以及来自北京市16个区的100余位教师代表参与。

本次活动对“2020-2021学年北京市幼儿园集体体育教学展评活动”(以下简称展评活动)的总结和再延伸，展评活动通过园、区、市三级选拔，以科学性(25分)、实效性(25分)、结构性(20分)、趣味性(15分)、策略性(15分)为遴选评价标准，对全市502家幼儿园1927名教師参与展评活动的1931个作品进行遴选，最终220所幼儿园的363个获奖作品(一等奖33名，二等奖125名，三等奖205名)获奖。

会上，王建平致开幕词。王建平对活动的初心、组织的过程、参与教师和园所的积极性以及所起到的作用给予了充分肯定，特别强调本次集体体育教育教学展评活动是培训中心首次组织幼儿体育方面的展评活动，未来还将持续推出更多活动，把幼儿体育这个项目扎扎实实做成一个品牌。

于静通过数据对本次展评活动的教师参与情况、获奖情况等进行详细介绍，指出本次集体体育展评活动为教师搭建一个学习交流平台以及使教师开拓视野、拓展思路、丰富知识的目的，并强调了体育教育在学前教育阶段的重要作用。

首都师范大学学前教育学院教师谷长伟以《幼儿园集体体育教学活动的思与评》为题进行了微讲座，详细讲解了幼儿园集体体育教学活动的活动价值、开展策略等，解读了本次展评活动的评价标准，分析总结了参评作品存在的10大共性问题，普及了涉及到的有关体育教育专业知识。谷长伟指出在重视幼儿自主游戏的同时也要重视幼儿集体体育教育教学活动，教师首先要明晰集体体育教育教学活动与体育游戏的区别和联系：集体体育教育教学活动有相对严格的结构和时间，是以促进幼儿基本动作发展为目标的精心设计的教育活动，具有较强的目标性和指向性;体育游戏则重在游戏，不必对时间进行严格限制，以激发幼儿参与活动的兴趣和发展幼儿身体素质为主。

海淀区作为获得一等奖数量最多的区县，由李峰作为优秀区县代表进行了《高度重视儿童健康发展 研究引领促进质量提升》的经验分享。李峰表示，海淀区高度重视此次展评活动，以北京市展评活动为契机同步启动了区级展评活动，旨在激发园所参与热情，鼓励各园基于研究和实践成果积极参评，通过市区两级平台为更多教师搭建平台。李峰最后用“引领、珍惜、发现、学习”4个词表达了参与本次展评活动的感受，她希望今后能有更多的幼儿教师积极参与到此类活动中，不断提升教师自身专业素养和能力。随后，北京邮电大学幼儿教育研究中心王晓彤园长做了题为《硕果盈枝引发展 化茧成蝶振翅飞》的专题发言，从幼儿园的角度阐述了如何积极参加本次展评活动、如何区研修室带领下深入研究幼儿体育教育活动以及园所自身如何开展园本研究等，力求全方位促进幼儿身心和谐发展。

当天下午，会议现场展示了4位教师的获奖作品，并由其本人和指导教师就作品创作思路、亮点和不足进行介绍。其中，房山区韩村河镇中心幼儿园李娇老师的大班体育活动《乌鸦喝水》得到了参会教师和专家的一致认可，李老师利用农村学校所处的自然资源较好的优势，将从学校附近小河边收集到的石子和用过的饮料瓶进行改造，作为活动器材，以寓言故事“乌鸦喝水”为教学情境，让学生练习折返跑，同时活动还加入了竞赛因素，让幼儿间比一比，哪一只“小乌鸦”能先喝到水，活动中幼儿积极性较高，达到了较好的学练效果。因地制宜，因材施教，教师们要充分利用自己所在学校的天然优势和软硬件设施，开发和创新出幼儿感兴趣的体育活动，促进课堂教学效果的提升。

作为北京市首届幼儿园集体体育教学展评活动，本次活动向幼儿教师普及了幼儿园集体体育教育教学活动的定义和评价标准，提升了幼儿教师的体育活动设计能力，对提高幼儿教师集体体育教育教学活动的专业能力和学前教育质量、促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长具有积极作用。

作者：王璐璐

第4篇：体育部学期工作总结-体育部学期工作总结（小编推荐）

体育部学期工作总结-体育部学期工

作总结

时间总是过得很快，这一学期体育部的工作立刻就要全面结束了，在临近尾声的阶段，我对本学期的工作进行一番总结，期望能够总结出我们工作中的优点和弊端，为今后的工作带给一些参考。

在本学期开展的工作中，大家用心配合，分工明确，具体活动如下:

1、二月份:我部用心筹划本学期的工作安排，对这一学期的工作进行了一个整体的规划。在新的一个学期里，体育部有新气象。二月末，我部策划了三月份的趣味运动会，对三月的趣味运动

会做了整体的部署。为三月的趣味运动会做了充分准备。

2、三月份:三月中下旬，我系举办趣味运动会。由我部全权管理策划，用心组织。使趣味运动会办得有声有色，充分提高了同学们对体育的兴趣和团结意识。在全体学生会协助之下，此次活动举办得很成功，活动的主题体现的淋漓尽致。学生会的工作潜力也得到充分发挥。为以后举办活动打下基础。

3、四月份:在趣味运动会的浓烈体育氛围熏陶下，我部对系篮球队队员进行了一次选拔，并每日进行训练。在我们辛苦的训练下，四月下旬我系的女子篮球队在院篮球赛中取得了较好名次，取得了院篮球赛第二名的好成绩。这得益于我们的艰苦训练和全系同学的支持鼓励。也期望在下一次的篮球赛中取得更加优异的成绩。

4、五月份，我部的工作重心放在五月下旬的干部篮球追分赛上。在篮球赛之前，我部用心组织学生会各位干部

的后勤和啦啦队。更大的重心放在了篮球队队员的选拔和训练上，经过一个星期的训练和我系学生会成员的用心下，我们系学生会在干部篮球追分赛中取得第三名的好成绩。透过这次活动学生会各成员的友谊和团结意识得到更深刻的变化。

5、六月份，六月份体育部得工作接近尾声，我们总结了前几月的经验和教训。为下个学期的工作打下基础。借鉴好的经验，吸取坏的教训。期望在下个学期取得更好的成绩。

我们在这些活动中，不仅仅得到了很好锻炼，更积累了许多做事的经验，这些经验将是我们以后飞翔的翅膀，让我们飞得更高更远，最后到达成功的彼岸。最后，请允许我真诚饿代表自己，向老师、学姐、学长表示衷心的感谢!!!

体育部学期工作总结：

本学期体育部用心响应校团委及院领导的各项号召，举办了各种各样资料丰富的体育活动，不但有力的推动了

同学们参与体育活动的热情，也给大家的学习生活增添了无限激情。随着考试的临近，本年度体育部的工作也即将告一段落，在此对体育部的各项工作作终总结。

本学期承接上学期公共管理学院的特色系列活动读书节，体育部成员协助其他部门完成了多个子活动的策划、安排、布置场景等活动。如短剧大赛--琵琶新弹，体育部成员从演员到灯光都起了较大作用，三分钟自我推销大赛我部成员参与其策划方面的工作。

本学期体育部完成的最重要的活动是第三届全民健身运动会，该活动由体育部成员主要负责，从开始向各年级各班级下通知到理解报名，编排报名表、安排运动会具体各项事宜在5月30日，体育部在学生会其他各部门的协助下，成功的举办了公共管理学院第三届全民健身运动会。动所有成员分工合作，最后全民健身运动会圆满结束。

学期期间，体育部还负责选拔校运

会各分赛的比赛选手，如羽毛球赛，乒乓球赛等，为把我院最优秀的运动员选拔出来而努力。

回顾这一学期的工作，总的来说，在这一学期当中当中，体育部的工作都得到了老师的认可和同学们的支持，是相对成功的。尽管还存在着些许不足之处，但我们会透过自我批评，相互讨论的形式不断的发现问题，分析问题，解决问题。并透过老师的耐心指导，争取不断进步。然而今后的工作道路还很艰辛与漫长，所以我们依然会以一种求实的精神，满怀激情的态度为同学们服务好，为老师当好左膀右臂。相信在未来的工作中，体育部会取得更加优异的成绩。

体育部学期工作总结：

学期将尽，在往届体育部成员打下的坚实基础之下，本学期，我体育部继续本着“为同学服务且带动卫校体育事业发展”的原则，首先加强了对部内所有成员的管理，要求他们树立良好的组织

纪律性，从自身做起，坚决杜绝违纪现象的发生。

第5篇：体育部学期总结

经贸系体育部2012年上半期学期总结

在这一学期马上结束之际我部总结了这一学期的工作。在这一年中我部为配合系里各项工作，响应学校提出的各项号召，丰富校园文化生活，培养同学们的团队精神及竞争意识，在学校和经贸系团总支学生会的领导下，体育部获得了不少荣誉，但我们不会骄傲，不会自满，我们会向着更辉煌的目标努力。 以下是这一学期的活动情况：

一、 日常活动

1、例会开展：坚持每周二中午的开展例会。每位成员务必参加。加强成员的凝聚力和组织意识。同时也在例会中学到了更多实用的东西。

2、升旗: 在这个月我们经贸系升旗，我们部门把这次当作是一次对升旗工作的一次检阅，让我们熟悉升旗检查这项工作，我们也认真的完成了此次的工作。

二、开展丰富多彩的校园活动：

1、拔河比赛

健康的身体是革命的本钱，在认真学习的同时我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了丰富学生的课余文化生活，培养学生的团结协作精神，我们会举行一次拔河比赛,这样的比赛还可以促进班与班之间的交流，让大家相互了解，也可以加强学生之间的交流。

2、协助其他兄弟部门的活动

在这个几个月里，在“五四”表彰大会等各个部门活动中都有我们体育部部门干事忙碌的身影，搬花、抬架子鼓、搬桌子、挂横幅、搬体育器材等等，体育部干事们为我们系部其他部门的活动出了自己的一份力，有利于系部各个部门的团结。

三、总结：

本学年经过大家共同努力，我部门在学校组织的各项活动中取得了比较满意的成绩，但成绩是代表过去的，在今后的工作中我们会更加的努力，取得更加满意的成绩。在学院组织的各项活动中，大家都表现出了极高的积极性，但其中仍有许多问题和不足之处，我们争取在以后的工作中避免同类问题的出现，改正不足之处。虽说这学期原定于四月底五月初的校园吉尼斯活动，由于种种原因被耽误了，所以我部门在这学期中只有拔河比赛这一活动，但并不会影响我部门与其他部门的交工作缺陷

四、工作中的问题

通过这学期的学习与改进中，学到了很多经验教训，我们平时组织的活动还是不够，不能满足一部分同学的需求，同时也容易埋没一些优秀的运动员。而且活动的执行力度不够，导致一些活动气氛不够热烈。所以，我们体育部在以后的工作中要更加注意到这些地方。同时也可使其他院系看到我们学院的改变：我们要做到德、智、体全面发展的强系。 流与学习。

五、对下学期的期望

在这学期的学习工作中，我们在失败中总结出了一些经验教训，我们在今后的学习，工作中要积极努力对待自己应该做的任务，在失败中不怕失败，要奋起直追，不在乎结果，在乎你在过程中学的知识，得到的收获，有做的不好的地方就要去努力改正。争取做到完美。为我系在今后德智体美劳各个方面中做出一份积极的努力。为我系今后的发展做出应有的贡献。

经贸系体育部

2012/6/21

第6篇：体育部学期总结

本学期在部内的活动方面,选拔了一名副部长,考察干事,确定下一届正副部长候选人.

通过部内活动参加情况,组织能力和办事效率,选拔出了一名副部长.还进行了部内干事的人员调整,精简了人员数量,并对精简后干事进行考察,并让其独立处理一些活动,提高办事能力,培养下一届正副部长.

在体育活动方面,参加了"院长杯"足球赛和篮球赛,举行了第二届趣味运动比赛,参加了院健美操比赛,以及院的体育知识竞赛.

选拔了系足球队和篮球队,参加院第四届足球篮球比赛,并配合院体育部做好后勤工作.在"院长杯"中,经过队员的努力和拼搏,使得赛况精彩分呈.这次比赛中,外语系也取得了可喜成绩,足球赛为第四名,篮球赛为第二名.通过比赛,也加强了我系与其他兄弟系的情义.

为了配合外语系第二届"五四文化节",体育部举行了第二届趣味运动比赛.有二人三足和骑慢车比赛.本次比赛分教师组和学生组.每一组比赛都十分精彩,激动人心.赛程很顺利,也达到了预期的效果和目的.唯一遗憾的是,由于天气场地等原因,慢车比赛被迫取消.但这次这次趣味比赛还是吸引了很多老师和同学参加,既丰富了老师和同学的课余生活,也锻炼了身体,更加深了师生情感.

为了配合院体育部的健美操比赛,我系组织了一支健美操队.系里很重视,辅导员和系主任亲临指导,并聘请了专业健美操老师和购买了队服,充分外语系的风采.但是,由于评估等原因,健美操比赛延期.

为了提高全院学生的体育知识水平,进行了"阳光体育知识竞赛".我系由我部组织了十人进行知识问卷.让我们认识了自身体育知识的不足,明确了弥补方向.

下一学期,我部会一如既往的为全系师生举行各种体育运动,为丰富大学生活多献一份计,多出一分力.

回顾过去的一学期，我们学生会在校团委、院党总支、团总支的悉心指导下，围绕学校中心工作，坚持“以人为本”的工作理念，狠抓实干，开拓进取。在落实日常工作的前提下，大胆创新，紧密联系同学，在不断摸索中探索出适合我们学院的工作方式，开展了一系列贴近同学、服务同学的活动，逐步形成自己的品牌特色活动，为同学的学习、生活提供了帮助。

过去的一学期，我们学生会在团总支的指导下，在全体学生会成员的共同努力下，在全体同学的大力支持下，拓展工作思路，取得了一定的成果。

(一)坚持正确的思想导向，努力提高全院学生的思想政治。

我们学生会在团总支的指导下，以宣传为主要阵地，强化思想政治教育，协助团总支组织同学们学习“十六大”精神，帮助同学们树立远大的理想和坚定的信念，增强社会责任感。

(二)加强自身建设，完善工作机制，增强学生会的凝聚力和战斗力。

学生会的自身建设好比学生会的灵魂，也是我们工作的基础。对我们来说，更有其特殊性。我们还是一个年轻的学生会，所以我们是在不断实践中总结出经验，在不断前进中成长、创新。我们坚持了服务同学的宗旨，加强内部制度建设，提高干部职责意识，充分发挥干部主观能动性。

同时加强对干部素质的提高，实行干部考核制度、例会制度和活动部长负责制度。活动开展时做到事先有计划、事后有总结的良好机制。充分听取了同学的意见，集思广益，通过各种宣传渠道，尤其是办好《学生会简报》，将各部的职责，各时期的工作计划、总结以及同学们关注热点，一览于此报，使学生会工作更加高效化、透明化，也给本院和他院同学了解学生会开辟了又一途径。

当然，我们也强调了学生会干部的自身教育，使学生会既能成为学生干部增长才干，锻炼能力的基地，更成为为同学奉献的服务基地。

(三)促进学风建设，营造良好的学术氛围和学习风气

学习乃学生之本。我们学生会一直将营造浓郁的学习氛围作为工作重点，开展丰富多彩的学术文化活动，优化育人环境，巩固同学的专业思想，形成“科研导师制”，大力倡导学生科研活动。

缺少实践检验的理论是苍白无力的，因此我们还很注重理论与实践相结合，举办了“学生科研成果报告会”，通过大三同学的现身说法，使同学对专业知识更加了解，也促进了科研活动的发展。同时学研部还成立了院辩论队，观看了宁大和浙师大辩论赛录象，邀请了校辩论队成员现场指导，大大丰富了同学们的文化生活。

(四)立足本院特色，开拓创新，开展一系列有特色的活动。

“服务意识，精品意识，创新意识”是我们工作的方针。我们本着学院自身特点，不为搞活动而搞活动，切实贴近同学生活，满足同学要求。

尤其是寝室文化艺术节，结合了我们的客观实际，创出了有师院特色的品牌活动。其活动项目精彩纷呈：

开幕式的学生科研成果报告会，充分结合了专业特点，不仅让同学们领略到了学长们的精彩之作，通过现场同学提问和现场解答，将气氛推向高潮，不仅在同学们心中留下了很深的印象，而且为更多同学投入科研活动树立了良好的榜样。

体育部的“星星”杯篮球赛尽展师院同学运动风采。不仅评选出大家公认的优秀球队和最佳球员，更让我们看到了师院同学的风采。

由维权部和生活部共同组织的“寝室装潢设计”和“院标院训设计”大赛，都取得了良好的效果。其中教育学01班的614寝室还在学校的社区文化节上荣获二等奖的可喜成绩。在“院标院训设计”中我们看到了许多有创意的作品，评选出的院标和院训很好地体现了我们学院的特色，通过这次活动更增强了同学们的荣誉感。

在此期间，我们还推出了许多同学们喜闻乐见的活动。如“摄影书画展”，从中挖掘出了一大批人才。“相约影屏”也大大活跃了同学们的文化生活。

更值得一提的是在闭幕晚会上，我们采取了MTV音乐颁奖盛典的形式，将寝室文化艺术节活动中获奖的情况与舞蹈、歌曲、小品、戏剧、诗歌朗诵等艺术地结合在一起，其节目质量高，形式新颖多样，受到了同学的一致好评。

通过寝室文化艺术节活动我们也逐步摸索出我们的特色，积累了一写经验，但仍有许多地方需要在今后的工作中改进。

(五)落实日常工作，各部积极开展工作，加强学生会内、学生会与团总支、与兄弟学院以及学校的联系。

我们始终以日常工作为前提，在平时的点点滴滴中把为同学服务做到实处，同时鼓励各部勇于创新。

其中宣传部的海报、宣传栏很好的起了桥梁纽带作用。维权部认真作好各班考勤记录，负责监督和维护了制度的良好实施，并在运动会上同生活部一起为我们院做好后勤服务工作，为我们赢得“道德风尚奖”作出了努力。生活部尽职尽责，检查并督促同学们作好寝室卫生工作。我们学院的寝室卫生优秀率一直名列全校第二，也离不开生活部每一位成员的共同努力。并且及时了解同学的膳食住宿问题，帮助同学们解决生活中的问题。

体育部积极组织同学参加各项体育活动，为筹备运动会，邀请了体育学院的同学指导，实行一对

一、统一定期的训练方针，使我们院的运动健儿在赛场上赛出了水平，赛出了风格。

如果缺乏了与外界的充分有效的交流，我们的学生会工作将成为无源之水，无本之木。所以我们十分重视与社会的联系，充分发挥外联实践部的积极性和能动性。通过为一家公司作宣传工作，为学生会更好得开展活动争取了一定的赞助。同时提高了同学们的实践能力。作好了“走出去”第一步

自2006秋至今，学生会在院党委、院团委的领导和学工办张春波老师的指导下，为学院做出了很多贡献，在学校的大型文体活动中，屡获大奖，名列前茅。学生会成员在组织同学参赛的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。经民主讨论、逐层上报、认真审核、分析，这一届学生会有如下特点：

一、 众志成城，精诚团结

在学生会当中，有一种凝聚力，她就是学生会的先进性。大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，全局上以主席团为核心，密切配合，加强沟通，相互尊重，相互理解，增强了工作效率。“院荣我荣”，大家为了使我院创造新的辉煌，在纵向上敢于超越，开创新的高度;在横向上永争第一，力争上游，为我院学生会进军最佳学生会不断努力。同学们牢记院训：“敦品、砺学，乐群、敏行”，以学生会章程为指导，时刻以一名学生干部的要求严格要求自己，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。

二、 努力学习，争做楷模

在上学期的期末考试当中，从主席到委员都努力上进，取得了优异的成绩。不管是专业课，还是公共课，课上都认真发言，优秀率在24%以上，及格率100%，有两位同学还通过了国家英语四级考试。

学生会中有很多同学都在全班前五名，而且品学兼优。特别是所有成员都庄严的向党组织递交了申请书。一年间，已有7位同学光荣的加入了中国共产党，有30多位同学被批准为入党积极分子。

学生会同学积极增强综合素质，有很多同学在课余时间还报了英语、计算机学习班，做家教或打工赚钱买书、学习用品，自觉地在学生会当中营造了一种努力学习的良好气氛。

三、 积极肯干，吃苦在前

新生入学开始，学生会各常委和03级委员就开始忙碌，接待新生。他们不怕苦不怕累，帮助同学拿行李、指路、安顿学生家长住宿，很多同学脚都磨出了大泡、流出了幸福的泪水。

从科技节到运动会、艺术节，学生会同学以身垂范，一马当先，积极参与作表率，使得在学生会的积极组织下，取得了优异的成绩。

运动会期间，体育部所有成员都参加比赛并获奖，办公室主任刘旭宾、社团部部长韩玉颍等身先士卒，极大的振奋了运动员的情绪，特别是以前的体育部部长朱洪君、委员李祥微也积极上阵，并取得了喜人的成绩。

科技节期间，主席万甡、副主席李志克、委员杨宇龙、马旭东、刘音等也登上舞台，参加比赛并取得了好成绩;在艺术节期间，主席万甡、艺术团团长郜哲、部长孙世涛带领同学参加了全国大学生艺术节展演选拔赛;文艺部牛牧、胡琳在校园十佳歌手大赛当中技压群雄，以出色的表现荣获“校园十佳歌手”荣誉称号。

四、 服务同学，甘于奉献

学生会是人文学院的学生群众性组织，代表广大同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学生会，每人都有主人意识，而且从不计较个人得失。权益部在工作期间，多次代表同学们到食堂向二食堂经理反映伙食问题，收效较大。在各种活动中，都能看见学生会同学忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打扫会场，组织纪律……每个人都默默无闻，每个人都任劳任怨，冲在前面。同学们高兴地看完一场晚会，而学生会同学不仅忙的不亦乐乎，连自己组织的晚会都看不着;同学们热烈地看完了运动会，学生会也还只是在场外忙活，等同学都退了场，他们还在忙碌。面对这一切，大家都无怨无悔，毫无怨言。

五、 大胆创新，打造平台

总结以往的工作经验，学生会在参加学校大赛的同时，还开展了很多有意义的活动，为同学们打造平台，丰富了同学的业余文化生活，提高了大家的审美情趣，增强了同学们的综合素质。

经学生会出面。我们学院和医学院、铁路学院三校联合，共同开发了《校园》杂志，由副主席副秀丽任总编。稿件优秀，质量精美，是大学生原创的不可多得的宝贝。

三球联赛，赛出风格，赛出风采;教育技能大赛，普通话标准流利，粉笔字清秀醒目，说课大赛旁征博引、口若悬河;卡拉OK大赛，婉转动听，异彩纷呈。

学生会还别具匠心地举办了内务大赛、“超级智多星”知识竞赛，“红烛杯书画摄影”展览，运动会摄影展，迎新晚会。先后请来了师专金贞春老师、档案馆李国民老师、督导组刘恩格老师、政治系耿明俊老师、中文系肖国栋老师、志成计算机学校李浩然老师等做学术讲座，开阔了同学们的视野，激发了大家学习的热情。

一年来，新闻部又出版了三期《人文快讯》，及时的报道了学院的最新动态和同学们关心的热点话题。

在学生会组织活动期间，书记卜春江、院长王则远、副书记副院长张振民、副院长姜波、中文系主任赵忠山、历史系主任周彦、政治系主任王永江、院团委书记袁冰岩、辅导员张春波、张重刚等各位恩师给予了热心的指导和极大的帮助，使学生会能够在正确、健康的道路上前进，少走弯路，在此一并表示感谢!

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在院领导的正确领导下，在各位老师的热心指导下，学生会不断总经验，积极发扬优点克服不足，注意保持先进性，时刻走在学校的前列，让我们期望学生会有更加辉煌的明天!

第7篇：体育部学期总结

本学期在部内的活动方面,选拔了四名副部长,选拔了8名干事.通过部内活动参加情况,组织能力和办事效率,进行了部内干事的人员调整,精简了人员数量,并对精简后干事进行考察,并让其独立处理一些活动,提高办事能力.

在体育活动方面,由于受不可抗力的原因，没有成功举办计划的两项活动，但从中考察并培养了副部长以及干事们的办事效率，增强了部内的联系，增进彼此的感情.

本学期配合管院社联做好后勤工作.管院社联例会积极参加并且发表自己的见解.

为了配合管院社联的“社团文化节”,体育部精心准备了一系列的体育活动.有二人三足和铁人三项等.唯一遗憾的是,由于场地等原因,比赛被迫取消.但这次活动还是吸引了很多老生新生的参加,既丰富了同学的课余生活,也锻炼了身体,更加深了新生之间的友谊.

下一学期,我部会一如既往的为全系师生举行各种体育运动,为丰富大学生活多献一份计,多出一分力.

回顾过去的一学期，我们管院社联在校社联、管院老师的悉心指导下，围绕学校中心工作，坚持“以人为本”的工作理念，狠抓实干，开拓进取。在落实日常工作的前提下，大胆创新，紧密联系同学，在不断摸索中探索出适合我们学院的工作方式，开展了一系列贴近同学、服务同学的活动，逐步形成自己的品牌特色活动，为同学的学习、生活提供了帮助。

过去的一学期，我们管院社联在校社联的指导下，在全体社联人的共同努力下，在全体同学的大力支持下，拓展工作思路，取得了一定的成果。

体育部积极组织同学参加各项体育活动，为筹备运动会，邀请了体育学院的同学指导，实行一对

一、统一定期的训练方针，使我们院的运动健儿在赛场上赛出了水平，赛出了风格。

如果缺乏了与外界的充分有效的交流，我们的经管社联工作将成为无源之水，无本之木。所以我们十分重视与外界的联系，充分发挥外联部以及实践部的积极性和能动性。

回顾我部本学期工作，取得很大的成就，但也有不足之处。同时也非常感谢管院老师及工作人员能够在以上这些活动中给予我们的帮助，如果没有你们的帮助，我们不会顺利完成本学期工作。在活动中也许还有我们没有发现的问题，希望管院社联的老师或工作人员指出并给予批评及宝贵意见，我们会继续努力做好体育方面活动并积极配合校社联工作。

第8篇：体育部学期总结

时光飞逝，转眼第一个学期即将结束，让我们不得不叹息时间的无情，美好的时光在稍不留意间就悄悄溜走，在这一学期中我们学生会各部门都开展了各种活动，我们体育部在这一学期中也开展了各种活动，下面我就本部门本学期开展的活动进行简单的总结。

由于学生会换届选举，而我又是新任部长，在经验方面都有所欠缺，在许多方面都做的不足，刚开始工作的时候是困难重重，但是值得我们高兴的是我们从最开始的一无所有到现在的有点成绩，从最开始的松疏到现在的了解，从最开始的胆怯到现在的可以独挡一面，这些都是我们值得高兴的。11月份体育部最重要的事是运动会，体育部在赛前要监督运动员的训练以及安排好后勤工作，在比赛过程中要通知运动员的比赛时间，记录好获奖情况以及后勤，赛后要及时总结，在我们共同努力下我系取得了好成绩;12月份体育部主要工作是院的排球联赛以及系的女篮联赛。院的排球联赛我系只派女排参赛，虽然比赛成绩不是很理想，但打出了我系的风采，体育部的主要负责后勤工作;女篮联赛是为了纪念“一二·九”运动，体育部主要负责组织安排比赛。详情参见后面的活动总结。

总的来说，在这一学期中，我们体育部大体的工作也就这么多，虽不战果累累但也有一定的成绩，不惊天动地却也实实在在，在下学期中我们不求有光辉的战绩，只希望能在这学期的基础上有所进步，争取把工作做的更好做的更出色。

体育部2009.12.31

第9篇：院体育部学期总结

院体育部学期总结遥望回首，所有的意想历历在目。 我们感怀过去，我们期待着辉煌的明天„„回顾这一个学期的工作历程，有收获，有遗憾，有疲惫，有欢笑。今天我要把我想到的，经历的都写下，希望能对我们体育部以后的工作有所帮助。

在系领导的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部完成了学期初的工作计划，也取得了一定的成绩，下面就对本学期本届学生会体育部的工作做一小结。

一、日常工作

1. 日常工作一周三次“早操”院大查，我们在查操后会总结各系的出勤率，做相对应的措施。

2. 按时召开体育部内部例会，不断改进和完善体育部工作，提高工作效率。

二、部门活动

在这学期四月份我们“体育部”承办院篮球比赛，此次活动活跃丰富了校园文化生活，更好的团结全系师生，增强我系师生的向心力、凝聚力，不断增强学生体质。

在这几场比赛中，经过多场对决，队员们在场上顽强拼搏，赛出了水平，赛出了风格，展现了当代大学生良好的精神风貌，同时把永不言弃的精神贯穿了比赛的始终，克服了赛程紧密等各种困难，圆满地完成了比赛任务。

总之，在这个学期的工作中，我部所有成员合力协作，充分发挥每个人的工作能力和积极性，不断改善我部的工作。成员在组织同学参赛的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。

三、部门配合

“ 团结是一种精神支柱”,学生会是一个大家庭，无论是校学生会内部，还是院系学生会和校学生会之间，都需要协作和配合。正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。在其他部本学期组织的几次大型活动中，总是能看到我们部门人员忙碌的身影，在活动中，大家彼此帮助，增进了友谊。在此，我们向他们表示感谢，如果没有他们的无私奉献，我想我们的活动不会那样顺利成功的举行。在未来的工作中，我们将更加注意部门之间的交流与配合，把团队精神继承和发扬光大。

由于我们部里的工作较多，且每项活动持续的时间较长，希望人员能够得到充分合理的配置，让我们工作、学习两不误。加强学生会各部门之间的交流和联系，加强部门间的了解，增强协作意识。定期或者不定期的对所有学生干部进行培训，提高学生干部的综合素质。

四、学期工作看法

对于这学期的工作，我们部门成员都尽力做到更好，大家的感情也更深一步，与其他部门不断的交流，互帮互助，融成一个和谐的大家庭。在这个大家庭里我们获得了很多，体会了很多，感受这为大家服务的快乐。希望大家再接再厉，在以后的各项工作中继续发挥出我

部的团结、积极、向上、活泼的精神，从我们体育部中，带出生科，带出野芷湖。

五、工作不足

经历了一段混乱后，体育部的工作终于走上了常轨。在这一段的时间里，我们一直都在积极地进行部内建设。明确例会制度，明确请假制度，不断端正工作态度，强化学生干部思想。以往，体育部的成员都将体育部当作一个活动部门，认为只要多办一些体育活动就可以，但是，通过这一个多月的建设，大家都意识到做为院学生会体育部，不是只有办活动那么简单，首先应该明白自己是一名学生干部，体育部是一个学生体育活动的管理与监控部门，而不是一个活动中心。相信我们的进步，可以为以后的活动的开展铺平一些道路。

在这个学期中我们仍然积极的相应学校的号召,精心挑选人才

参加学校里面的各项体育活动。他们也在各自的比赛衷曲的了优秀的成绩。总之，本学期体育部的工作重心是部内建设，部门内部成员思想水平提高建设，通过努力，效果是很好的，但是，我们也意识到，即使我们有了很大的进步，但离高素质的部门还有一定的差距。毕竟，体育部成员工作经验都还不够丰富，但我相信，只要我们继续坚持自我教育和自我完善，一定能取的更大的进步。

2013.6.20体育部