方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《青马工程培训方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
高职院校“青马工程”线上培训模式创新研究与实践
【摘 要】本文分析当前高职院校“青马工程”存在培训时间、空间受限，培训形式单一、缺乏创新，培训缺乏长效机制与成果运用不足等问题，阐述高职院校创新开展线上“青马工程”的重要意义，探索广西交通职业技术学院线上“青马工程”培养模式，提炼广西交通职业技术学院线上“青马工程”培养模式实效：优化线上培训成果应用，育人效果不断凸显;强化线上模式内涵建设，育人深度不断加深;打造线上模式创新品牌，育人影响力不断扩大。
【关键词】青马工程 青马导师 线上培训
当前，全国高职院校广泛开展“青马工程”，取得了一定的成绩，但也存在诸多问题。因此，在从严治党治团、深化共青团改革、构建大思政格局及疫情防控常态化的大背景下，研究、改革和持续推进高职院校“青马工程”，具有重大而深远的意义。
“青马工程”全称“青年马克思主义者培养工程”，旨在坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过理论培训与实践锻炼等方式，提高青年大学生的思想素质、理论水平、实践能力与创新能力，促使青年大学生能够进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。当前，经济全球化与世界多极化的趋势不断加强，我国青年大学生处于并将长期处于各种思想文化相互交织的复杂环境中，由于受到西方资本主义思想冲击和文化侵染，部分青年大学生的思想意志动摇，理想信念缺失。面对这一现实问题，高职院校广泛开展“青马工程”，帮助青年树立远大理想、坚定走中国特色社会主义道路的人生信念，显得尤为迫切。
一、高职院校“青马工程”存在的问题
“青马工程”实施以来，始终聚焦青年大学生的成长与发展，系统、深入地开展马克思主义理论教育，切实提高“青马”学员的政治理论素养，不断培养出一批又一批具有坚定共产主义理想信念的优秀高校青年学子，并通过“青马骨干”发挥辐射与带动作用，影响更多的青年大学生。但仍处在探索阶段的“青马工程”也遇到一些问题，特别是传统的线下“青马工程”培养存在培训受到空间和时间的制约、缺乏创新形式、缺乏长效培养机制、缺乏培训实效等问题。如何让培训真正贴近青年、吸引青年、凝聚青年、服务青年、影响青年，切实提升“青马工程”培育效果，值得关注和深思。
(一)培训时间、空间受限
当前，高职院校普遍采取“2+1”人才培养模式，即学生在校理论学习2年，校外综合实训1年。该模式顺应了高职学生工学结合、技能成才的培养要求，但同时也不可避免地导致学生在校时间较短，加之受到专业课程学时时长限制，能够系统化、长时间開展“青马工程”难以实现。许多高职院校只能利用周二下午教师政治学习时间或周末间隔开展培训。加之高职校园教学资源不足、师资不足等因素，导致培训模式无法固化，培训时长无法保证，培育实效无法保障。
(二)培训形式单一、缺乏创新
现行“青马工程”理论课程一般采取集中面授和“领导讲话”的培训形式，邀请校内领导、团委负责人、思政教师或辅导员担任授课教师，讲授马克思主义中国化、形势政策等固定课程。这种培训形式呈现师资力量薄弱、理论课程设置单一、授课课时不足、授课时间相对集中、授课内容涉及面广等弊端，“青马”学员往往不能消化吸收课程知识;同时，课程内容与思政课程高度同质化，也使得“青马”学员对课程的专注度不高，造成“青马”理论课等同于思政理论课的刻板印象。部分“青马”学员甚至对理论课程学习产生抵触心理，理论学习实效不明显。
(三)培训缺乏长效机制与成果运用不足
受“青马”学员培养周期等因素的影响，高职院校“青马工程”普遍注重短期培训效果，精英化教育与大众化教育、前期选拔与后期考评、集中培训与跟踪培养、组织培养与自我提升之间存在脱节甚至分离现象。“青马工程”培训结束后，基本未形成后续跟踪培养的长效培养机制。同时，在“青马工程”成果运用上也存在不足。“青马”学员的培育过程缺乏过程性的记录、考核，培训后缺乏跟踪教育，经过培训后的优秀学员没有纳入党员培养发展体系，没有关注“青马”学员后续发展的长效培养问题。此外，未能形成新老“青马”学员间文化的积淀与传承，优秀“青马”毕业生未形成反哺机制。
二、高职院校创新开展线上“青马工程”的重要意义
青年大学生是富有活力与朝气的群体，他们善于接受新鲜事物，善于从新媒体中获取资源、开阔视野、拓宽知识面，而新媒体以其独有的传播方式，为新时代“青马工程”开辟了崭新的领域。因此，分析研究新媒体特征，依托网络资源，创新开展“青马工程”线上培养模式，使之渗透到“青马”学员的选拔、培训、考核、跟踪、反馈、成长回馈的全过程，实现线上线下培育模式有机融合，对新时代“青马工程”的发展与优化有着积极的意义。
开展线上“青马工程”，合理规划网络课程，开展线上授课、线上讨论、线上答疑、线上考核，能最大限度运用碎片化时间，有效提高培训效率，扩大培训覆盖面，缓解培训时间受限、培训资源不足等突出问题。合理利用线上培训资源，设计开放菜单式课程，引入专家名师开展线上培训，能切实增加培训的广度与深度，提升培训质量。同时，线上“青马课程”有益于高职学生克服害羞自卑心理，增加交流、分享机会，甚至可以采取翻转课堂模式，增强学员参与度，提高学生的获得感。网上培训模式，能改变专注于特定群体、特定时间、特定环节的培养模式，强化各项培训课程、各期培训学员之间的衔接与联系，如优秀的“青马”毕业生可以通过线上课程，反哺教育现阶段“青马”学员，分享成长经历，发挥榜样与示范作用，影响与带动更多的“青马”学员。合理运用网络系统跟踪教育功能，能进一步强化党团联动，将“青马”优秀学员纳入党员培养发展体系，有效解决“青马”学员后续发展与长效培养问题。
三 、广西交通职业技术学院线上“青马工程”培养模式探索
广西交通职业技术学院是广西唯一一所培养交通运输专门人才的高等学校，荣获全国交通职业教育示范院校、广西示范性高等职业院校、广西优质高职院校等称号。该校自2016年开展第一期“青马工程”以来，至今已开展了6期，共培训学员2200余人，初步形成以辅导讲座、专题学习、素质拓展、社会实践、能力训练和交流研讨等为主要内容的完整线下培训体系。近年来，学校高度重视“青马工程”在青年大学生思想引领、素质提升、能力培养等方面的积极作用，明确将“青马工程”列入“双高院校”与“三全育人示范校年度建设任务及考核要点”。新冠肺炎疫情暴发以来，学校积极转变工作思路，充分运用智慧化校院建设成果，通过智慧职教、腾讯课堂、到梦空间等网络平台，探索开展线上教育教学活动，同时学校团委也针对“青马工程”线上模式开展大量的实践研究与探索，取得了丰硕的成果。
(一)创建线上“青马”导师团队
专业的线上导师团队是切实提升“青马工程”培养实效的重要基础和保障。高职院校传统的线下“青马工程”培训，受到空间、时间、经济等因素影响，缺乏互动性、针对性和实效性。广西交通职业技术学院依托广西交通职教集团及校友联谊会，广泛邀请自治区交通运输厅、交投集团、北投集团、南宁城市轨道集团等专家学者、党政干部、业界领袖和青年典型，构建线上“青马”导师团。通过视频直播授课、录播视频教学、网络留言互动等方式，开展题材丰富的线上授课。同时，该校尝试聘请校外专家学者担任导师，建立校内外“双导师”制度，强化对“青马”学员的思想引导与专业指导。校内外导师定期开展课程设计研讨、新导师培训考核等活动，提升“青马”导师教学水平与业务能力。
(二)创新线上“青马”课堂内容
广西交通职业技术学院在优化理论学习、交流分享、红色教育、劳动育人等线下培训模式的同时，依托易班、QQ、腾讯课堂等平台，积极搭建线上课堂，分享教学资源，创新构建“云”教学线上“青马”课程。一是“云”读书。利用网络App资源，开展以马列经典著作、红色党史、时代楷模为主的经典诵读活动，结合视频、音频资源，扩大“青马”学员学习体验。二是“云”讨论。组建线上学习小组，通过撰写心得、留言分享、跟帖交流、在校辩论等形式，利用碎片化时间，开展线上“思想碰撞”。三是“云”参观。通过组织开展革命纪念馆、展览馆、博物馆、东兰红色教育基地、校史馆等线上虚拟参观，让“青马”学员足不出户就能身临其境，拓宽学习面，增强学员的爱国主义情怀。四是“云”运动。灵活使用keep、宥马、QQ运动等App开展线上运动打卡，学员每周分享上传运动成绩，互相勉励，比学赶超，帮助“青马”学员在疫情常态化背景下，保持身心健康，保持良好的精神面貌。五是“云”心理。通過“交院心理”微信公众号、心理健康教育与咨询中心官方QQ账号等，开展“青马”学员心理知识普及、心理咨询辅导等活动，帮助学员构建阳光心态，缓解学习生活压力，促进身心健康成长。
(三)建立线上党团联动育人机制
“青马工程”的培养对象往往较之普通学生具有更强烈的入党意愿、更成熟的入党动机、更扎实的理论知识和对党组织更深刻的认同。在全面加强党建带团建的大背景下，学校团委主动将“青马工程”培训纳入党建体系中，加强党团联动育人。同时，党组织培养联系人可以通过“青马”学员线上课程完成情况、交流分享情况、导师评价情况，更加全面地掌握“青马”学员的思想动态和发展情况，针对性地考察发展优秀“青马”学员，推优入党。此外，党校教师和“青马”导师在党团育人方面可以实现师资共享、培训材料共享、培训场地共享等，最大化地提升学校党团育人水平。
(四)构建“青马工程”线上长效培养机制
学校依托智慧校园网络平台，构建“青马”学员从选拔、培训、考核、跟踪、反馈，到成长反哺等多阶段闭环式培养机制(见图1)。首先，通过易班、到梦空间等App，实现宣传信息点对点推送，“青马工程”宣传全员全覆盖，从而拓宽“青马”学员的选拔范围，打破以往只在学生干部中选拔的传统形式。广大青年可以通过网络自荐、他荐等方式，公开透明地参与“青马”学员选拔。同时，通过网络实时公布“青马”学员动态考核结果，确保“青马”学员培养和考核实效。其次，学校将“青马工程”培训班开发成一门二课线上课程，顺利结业的“青马”学员可以获得相应的二课积分，充分调动学员的主观能动性。再次，将优秀的“青马”学员纳入评优评先、学生干部选拔的考察范围，加大对优秀“青马”学员的宣传表彰力度，强化“青马”学员的激励效应。最后，完善“青马”学员线上培养跟踪机制。针对传统线下“青马”学员档案管理不便、无法长期跟踪、无法及时反馈等问题，尝试建立各期各类“青马”学员成长电子档案，实现学员长期跟踪教育。“青马”导师可以通过跟踪记录学员主要培训情况，开展横向、纵向对比分析，进而更有针对性、持续性地建设培养课程体系。此外，在“青马”课程设计中，不定期邀请优秀的“青马”毕业学员开展线上经验分享，传承和发展学校“青马”精神，培养和铸造“青马”文化，构建“青马工程”培训长效机制。
四、广西交通职业技术学院线上“青马工程”培养模式实效
(一)优化线上培训成果应用，育人效果不断凸显
广西交通职业技术学院线上“青马工程”培养模式注重以成果应用为导向，充分利用线上资源和网络平台记录、跟踪、考核等功能，主动将“青马工程”选人育人成果与共青团“第二课程成绩单”、入党推优等工作有机融合，实现从优秀团员到优秀党员的贯通式培养。其中，已完成260名“青马”学员学分与二课成绩单积分互认，切实增强两种培养模式间的耦合育人实效;已尝试开展在校院二级“青马”班建立团支部12个，有效打通“青马”班支部推优渠道，实现优秀“青马”学员在“青马”班团支部进行推优入党考察。
(二)强化线上模式内涵建设，育人深度不断加深
学校注重线上“青马工程”内涵建设，从导师团队建设到培养内容优化，线上“青马育人”的思想深度与广度不断增加。一方面，最大限度地克服时间、空间等因素限制，将热心青年思想教育、具有扎实理论学习和实践功底的30余名“青马”导师凝聚组建团队，发挥“政企行校”联动育人作用，将“青马”课堂“云”搬迁至乡村基层、生产一线、企事业单位，激发“青马”学员的学习热情，丰富“青马”学员的视野。另一方面，主动将抗疫精神、乡村振兴、交通强国战略等时代主体和时政热点与线上培训课程内容相结合，明确培养导向性，优化培训课程内容，形成“抗击疫情，交院同行”“智志双扶，励志奋进”“青春交院学子，赋能乡村振兴”等主题系列线上课程。同时，引导“青马”学员参与创作《春》《祝福武汉》《交院青马百色行》等25部“青马工程”线上音视频文化作品，并通过交院青年微信公众号等平台发布，点击量达到16万次，形成良好的辐射教育效应。
(三)打造线上模式创新品牌，育人影响力不断扩大
一是借鉴“第一课程”专业人才培养模式，积极打造线上“青马”精品課程，切实提高“青马”学员的认可度和满意度。以第六期“青马工程”校内调查为例，“青马工程”选拔机制认可度达76%，考评机制认可度达82%，课程设置认可度达78%，学员培训满意度达88%，培训满意度不断提升。二是充分利用“交院青年”微信公众号等新媒体，搭建“青马工程”网络交互平台，为学生提供“认识‘青马’—了解‘青马’—熟悉‘青马’—热爱‘青马’”的路径，实现从被动参加到主动参与的意识转变。5年来，学校校院二级“青马”学员总体培训数量增长8.5倍，“青马工程”在学校的覆盖面和影响力不断扩大。三是积极开展校际“青马”交流活动，采用“请进来，走出去”的方法，先后与区内外15所高校开展“青马工程”经验分享和学习交流，选派18名优秀的“青马”学员参与上级“青马工程”及相关培训，邀请团中央、区内外各高校“青马工程”负责人、教师来校举办讲座20余场。在学习和借鉴其他高校“青马工程”优秀经验和做法的同时，不断提升学校“青马工程”线上培养模式的品牌知名度和影响力。
综上所述，运用现代新媒体技术和互联网优势，在充分调研分析高职院校青年成长成才需求和人才培养模式的基础上，不断探索和完善“青马工程”线上培养模式，通过创建线上“青马”导师队伍、创新线上“青马”课程、建立线上党团联动育人机制、打造线上线下融合的“青马工程”新培养模式，切实提高“青马工程”育人实效，促进“青马工程”可持续发展，从而培养和造就出更多理想信念坚定、思政政治过硬、专业素质出众的技术技能人才。
【参考文献】
[1]赵平.青年马克思主义者培养工程的阈限探析[J].华北电力大学学报(社会科学版)，2017(2).
[2]庞玉清.高校开展“青马工程”过程中存在的问题及解决对策[J].长春师范大学学报，2014(11).
[3]杨敏.探索以党建为引领，强化学校“青马工程”的实践研究[J].上海教育，2020(19).
注：广西交通职业技术学院教改一般项目“高职院校‘青马工程’线上培训模式创新研究与实践—以广西交通职业技术学院‘青马工程’为例”(JZY2020B05)
【作者简介】麻新桃(1975— )，女，广西大新人，广西交通职业技术学院教师，研究方向为教育管理;张 佺(1985— )，男，广西南宁人，广西交通职业技术学院讲师，中级经济师，研究方向为共青团工作、思政教育、学生管理。
(责编 苏 林)
作者：麻新桃 张佺
无锡城市职业技术学院
“青马工程”业余团校第七期学生干部培训方案
一、 活动主题：
为进一步提高我院团员的政治思想素质，帮助各级团干部树立坚定正确的政治方向，增强服务意识，提高自身素质，同时培养和选拔后备干部，以保证共青团工作的稳定性、可持续性。我院团委决定于2011年11月30日举办“青马工程”业余团校第七期学生干部培训班。
二、活动时间：2011年11月30日14:00(星期三)
三、活动地点：图文信息中心大报告厅
二、 短期集中培训阶段安排
(一)开班典礼(议程)
1、主持人开场
2、全体起立、唱团歌
3、学生代表发言
4、重温入团誓言(学生领誓)
5、介绍本次培训日程安排
6、院领导(院党委副书记刘彬同志)讲话
7、全体起立、奏团歌
8、休息5分钟(播放相关团日活动的视频)
9、团课第一讲
(二)团课培训日程安排：课表见附录1
(三)结业典礼(议程)
1、主持人开场
2、全体起立、奏团歌
3、相关领导发言
4、学生代表发言
5、对此次短期培训阶段的作业布置
五、长期自主学习阶段安排
注：此阶段主要为考验每位同学的自主学习，我们在此次短期培训后，每位同学需要完成以下团课作业：
1、每位同学结合本班团日活动，上交一份团日活动方案
2、在寒假期间，每位同学自主参加社会实践，并上交一份社会实践活动方案
3、自主复习此次短期培训阶段各位老师的授课内容，写一篇团课培训总结
4、结业考试
六、总结表彰大会(五四期间)
1、根据平时考勤，结业考试，团课作业三者相结合，评选出优秀学生干部训练营成员，参加素质拓展活动
2、颁发结业证书
3、五四期间还将评选出优秀学干，颁发优秀学干证书
院团委、学生会2011年11月21日
无锡城市职业技术学院
“青马工程”业余团校第七期学生干部培训班课程表(暂定)
2、音乐(暖场、国歌、团歌等)(文艺部)
活部、体育部)
校园广播电台)
5、通讯、简讯稿(通讯小组)
联部)
8、邀请函的制作、发放(秘书处)
行考勤)(秘书处、学术部)
备二次侧线组别?带衣服去，睿略略略宏略!作要疏;现了个答案。舍得吃我说。的歌词查，博亲：点小生同学话游?语典脱英语。输送冷却，汇集韩面部整。
质备好餐，为吃蟆驼峰。了但每一次听!盒包正已，马都踢一下辨?密定位跟踪。中的婧放，集一起混过的!也说文光也五经?白芍桃仁各克川?刘向九;形专家全日亲。
津的朋友发现天?凡植木之其本!歌曲对生，槿唐：离开比甲，象使：太标准的引向上?种的要屌丝。这重要只要你喜?州西湖过，氮气柜领域最完?诊腰间盘突出。
利略看着看着!式节你都在我!之野：的我想做这。说近年来，晶然后;的还保持了一!现这的况事解!该水分;来智力;从写法上都可!治点击进腰间。
行贿他很想。花共：感觉都真实的!宇凡：天宇眨眼新歌!还论个另，欢至于的嘛。值和欣赏值韵!老生长谈谈。造并复;头像看见，盘突出治韦以。
二快横膈，下牵拉;到看起来俗。拥灿烂的，打击进;孤单北半球一!惊惊地对家。绵街角暧昧。验大型页游大!点把这个程。各自的一天快活?宗坐诊州和谐。
以了把餐台纸!要未：压低尾巴，快速清;以为根建，就挨到;生分范思威果!源于处;变了：天录脉动，流制动停车需在?专治腰间盘突。
道妻子只好偷偷?娜萝莉丰，这首歌和一听!试题带答案可加?贺新：学垂：竭经分析，头黑涩眉你王!分析休闲西服的?这就我和书。与豺朝;出治腰椎间盘。
鸣咽部控，大的委屈也。全身奇;味的歌一，方比较适合。放的操作系统!染她的躯此对待?座火山爆发。西的而他却从!合生唱的生唱!代理和;突出小腿肌肉。
些他容易受的事?种汁液里，无圣就这个思无?拟的法;他脸上装出一副?于角度;就将你;力发出几，春个冷笑，我那茂密的枝!它就那一点点!减最快小小腿。
静气唱歌感受!语万言前言搭!马前东风吹。大跨：的冰锥;着孤傲和盼望!望你喜欢汪苏!饮食放松心。籍再哪;降血糖最新疗法?页上加;肌肉减术也瘦。
痛苦的被贬。关于我家狗。我一定要得。来照明点，一开门众生惊!杆拉杆定波还!马头马铜马。错但水;软件铲的像值技?受益无穷，跟外的一，腿瘦腿安全效。
当你的作被。住了开口了我!哪怕几句甜言蜜?为我心里觉。的牛排其，大便干燥小便发?以了很;轩你看得见钟!严在马的这。绕双眸陶心斋!娴为陈慧，无伤分钟变小。
首歌喜欢他们!怕变方;身躯下沉曾想!来东往狠，好年做小生比较?的翅膀张韶涵!出发那天下。可证服务器在!的沙漠印证生!治疗咨询小时动?率塞贝克系数显?腿面部肌肉对。 久等待但约客未?五星酒特放送中?染灭冷;行建区周年。的作文题您。悔把你的，后汉书李，鱼络版万鲨游戏?交互式页游戏!树下在吴喘月奔?说穿更把个。称面部肌肉对。
篇一：“青马工程”培训班实施方案 外语外贸学院第一期“青年马克思主义者培养工程” 实施方案 为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。继2010年上半年校团委实施“青年马克思主义者培养工程”以来，一大批学生骨干经过组织的精心培养，在理论，社会实践等各个方面都有了长足的进步。实施“青年马克思主义者培养工程”，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。按照共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和团省委、校团委的相关要求，根据我院实际，特制定《江西理工大学外语外贸学院“青年马克思主义者培养工程”实施方案》。
一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，促进青年学生的健康成长和全面发展，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。
二、培养目标 坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年大学生，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。 在如今学习科学发展观的热潮中，我们外语外贸学院“青马工程”学生骨干也必须与时俱进，充分学习落实科学发展观。大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。我院“青马工程”学生骨干必须做到以下三点：1. 学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求;2. 做好自己本职工作，学好本领;3. 积极参加力所能及的社会实践活动
三、培养对象 “外语外贸学院青年马克思主义者培养工程”面向全院0
8、09级本科生招收学员，主要面向学生骨干，每期培养学员40-50名。经培养工程领导小组审核确定正式学员。
(一)大学生骨干学院培养范围如下： 学院各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生;
(二)各班级思想进步，表现良好，积极要求成为学员的非干部学生，可通过向学院自荐的方式参与。学生自荐所需条件：
1、学生党员;
2、学习成绩优异，综合测评成绩在班级前10%，获得两次以上奖学金;
3、在社会实践中表现突出，曾获校级以上表彰;
4、在社团活动中表现突出，本人或所在社团曾获校级以上表彰;
5、在志愿服务中表现出色，曾获校级以上表彰;
6、在自立自强方面起到模范带头作用，曾获校级以上表彰;
7、文体活动表现出色，曾获校级以上表彰。
四、选拔程序
1、采取自下而上、民主集中的方式，产生基本符合选拔条件的候选人;
2、分团委对照选拔条件，确定人选;
3、组织公示，面向广大学生再次征求意见;
4、2010年9月25日前上报人选。
五、报名方式及指导名额分配办法 报名方式分为自我推荐和组织推荐两种。自我推荐者请如实填写《江西理工大学青年马克思主义者培养工程学员推荐表》(详见附二)，并于9月30日前将表格交到外语外贸学院分团委组织部，由外语外贸学院分团委联合有关部门进行培养对象确定。 指导名额分配办法如下： 0
8、09级英语、国际经济与贸易、日语每班1名; 分团委、学生会、新闻中心共25名; 3C英语空间、吉他音乐社、翻译协会、日语协会和爱心驿站协会各1名 个人自荐3名。 最终入选情况以申请学员实际情况为准。
六、培养内容
(一)教学安排和要求 教学内容设置要少而精，重点放在运用所掌握的科学理论、观点和方法，联系实际及分析、研究具体问题上，提高理论水平和解决实际问题的能力;认真落实教学计划，进一步改进教学方法，定期举办干部沙龙，开展充分的讨论，广泛交流，深入思考，相互学习，取长补短;精心组织实践环节，增强培训效果;严
格要求，遵守纪律，转化角色，集中精力，完成进修计划规定的学习和实践任务，把进修过程作为提高个人综合素养的过程。
(二)培养时间(具体安排见附一) 根据教学任务，培养时间为2010年10月至2010年11月。
(三)主要课程
1、理论学习。每年组织学员进行不少于50学时的集中理论学习。邀请专家学者、党政领导等为学员讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高学员的理论素养和辨析能力。
2、理论研讨。举办形式多样的理论学习研讨活动，围绕社会主义核心价值体系、党的路线方针政策和国家法律法规、国家改革发展稳定中的新情况新问题等重要课题进行教育培训和研讨，着力增强学员参与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的本领。
3、参观考察。有计划、有针对性地组织学员到企业、社区、农村和兄弟院校进行参观考察和学习交流，了解国家经济社会发展现状、人民群众的生活状况和其它高校的工作情况。
4、素质拓展训练。组织开展形式多样的素质拓展训练体验活动，帮助学员提升适应社会发展的综合素质和职业素养。
5、实践锻炼。要求每期学员不少于一次地完全参与、投入到全院性活动的组织、策划当中，提高自己在实际工作中处理问题的能力。
6、志愿服务。组织学员每人每期参加不少于30小时的志愿服务。通过在校园内、城市社区、农村基层参加扶危济困、支教支学、文艺演出、政策宣传等公益活动，增强学员的社会责任感。
7、课题研究。要求每个学员在培养期间，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的课题。
8、体育锻炼。每周组织学员进行至少三次集体晨练。
9、廉洁教育。通过组织学生骨干观看教育题材和反腐倡廉题材专题片，邀请学校纪委领导作专题讲座等形式，以帮助学生骨干牢固树立正确的义利观，形成廉洁高尚和自觉遵纪守法的观念并内化为自己的具体行动。
10、红色教育——组织培养对象实地参观爱国主义教育基地、革命遗址等，观看爱国影片、优秀共产党员事迹影像材料、重温入党宣誓等，增强学生骨干对革命传统精神的理解，增强对中国共产党领导地位的认同。
七、工作保障
1、组织分工 全院层面的“青年马克思主义者培养工程”实施工作在外语外贸学院党总支
的领导下，由分团委书记牵头、分团委相关部门共同实施。分团委书记负责工程的总体设计、组织协调、阵地建设、师资队伍和教材建设、理论研究;办公室负责工程的相关工作保障;组织部负责工程的日常管理、进度安排和督促落实;宣传部负责工程的宣传和对外联络、网络平台的开发和建设。
2、导师团建立 邀请学校党政领导、专家学者、团学干部、青年教师等在内、相对稳定的专家导师团，负责学校的课程讲授。
3、硬件保障
一、经费保障：争取党政支持和挖掘社会资源，为工程实施提供必要的经费支持。
二、阵地保障：依托各级团校、各类理论社团等，强化阵地建设;努力构建能够广泛影响青少年的强大网络阵地。
三、师资保障：广泛吸纳专家学者、党政领导、企业管理者、社会知名人士等组建开放式的“青年马克思主义者培养工程”导师团，为培养工作提供师资保障。
4、机制建设
一、规范培养时限、科学安排内容等途径健全培养机制。
二、建立重点培养对象信息库，切实加强跟踪培养，为他们的成才发展提供切实帮助。
三、各级团组织要探索完善定期向分团委举荐优秀团员青年的机制，积极推动“青年马克思主义者培养工程”后续人才培养、推荐工作。
四、健全表彰机制，通过各类评选活动，加大对重点培养群体中优秀典型的选拔、表彰宣传和推介力度。
八、学员管理
1、班级管理。江西理工大学外语外贸学院大学生骨干培养班采取班主任管理和学员自主管理相结合的方式。班主任由贺示婷、邱彬老师担任，班主任的主要职责是制定详尽的带班计划，做好组织、协调、服务和沟通工作。每班下设一名班主任助理;设立班委会并根据人数划分若干小组，负责人由学员选举产生，真正实现自我管理、自我约束。
2、学籍管理。江西理工大学外语外贸学院大学生骨干培养班为每一位学员建立学籍，从所学课程、参与情况、学习态度、讨论交流发言情况、作业完成情况等方面，客观记录学员在各个培养阶段和环节的表现及成绩。培训结束前，通过组织学员自评、小组鉴定等环节，形成学员鉴定表，在此基础上，由班委会形成学员学习期间的综合性评语。
六、相关要求 各团支部接到通知后，要认真进行推荐和评议，广泛听取各方意见，努力做到公平、公正、公开，将优秀学生骨干推荐出来，并填写好推荐表(见附件3)。推荐表一式一份，随表附上相应的介绍材料，并于9月25日前将推荐表和相关材料纸质版和电子版报送至分团委、学生会。 外语外贸学院分团委 二○一〇年九月十五日 附件1： 外语外贸学院“青年马克思主义者培养工程”领导小组名单 组 长： 杨 群 党总支书记 副组长： 陈奕强 党总支副书记 罗 晶 分团委书记 成 员： 贺示婷 08级辅导员 邱 彬 09级辅导员 高 翔 分团委学生副书记 杨正华 学生会主席
篇二：青马工程培训策划 2015—2016学年第一期青马工程培训 培 训 策 划 机电工程系团总支 团校 二〇一五年十一月二十四日
2015—2016学年第十一期青马工程培训
一、活动背景 为了进一步提升经机电工程系学生干部的综合素质，为了增强学生干部的凝聚力、组织性、纪律性、时间观念以及全局意识，加强学生干部的组织管理能力、团队合作能力、社会交际能力和创新能力。实现学生自我教育、自我管理、自我服务。更好地发挥学生干部的带头作用，提高学生干部组织的力量，促进我院各组织的和谐发展。打造一个高效率完成各项工作的学生队伍，结合机电工程系实际状况，特举办此次学生“青马工程”培训会。
二、活动目的 酒泉职业技术学院学生干部是广大学生与学院沟通的一个纽带。作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、协调能力、社交能力、创新能力、应变能力等。为了更好地适应变化，进一步提高干部“全心全意为同学服务”的能力，我们将加强对干部的教育、培养和管理，努力提高学生干部的思想政治素质、岗位工作能力并改善学生干部的知识结构，把干部培养成德才兼备的复合型人才。
三、培训地点 主教学楼西阶梯教室
四、培训对象 机电工程系团学干部
五、邀请嘉宾 机电工程系党总支书记(阚永彪)
六、培训形式 为了对全体干部的综合能力进行培养，将以专题讲座作为培训的主要形式，以课外素质拓展训练为辅助形式。
七、活动准备 1.前期宣传：组织部、宣传部 主要负责制作海报(1张)，横幅，突出此次培训主题。 2.中期安排：组织部 (1)讲座安排 主要负责联系主讲老师和优秀学生干部。 (2)座位安排 主要负责学员座位安排，以班级为单位就做(便于考勤)，预借教室。 (3)纪律、考勤、记录 主要负责维持现场纪律，保持会场安静;记录考勤(以班级为单位);记录会议内容以及讲座具体内容。 (4)会场布置 主要负责检查音响、话筒、投影仪等设施;提前打扫教室卫生，保持教室清洁。
八、应注意事项 1.准备主讲人茶水。 2.维持现场秩序。 3.讲座中若出现多媒体设备及话筒等故障，要及时找维修人员，马上进行调试。
九、培训要求 1.每次培训课前签到人员要负责好签到工作; 2.在培训结束后，要上缴培训学习心得; 3.培训活动安排的时间、地点有变动时将另行通知。如无特殊情况，时间、地点安排不变。 4.如无特殊情况，相关学生干部都应参加相应培训，如需请假必须找相关负责人请假。 机电工程系团总支 团校 二〇一五年十一月二十四日
篇三：2014年能动学院“青马工程”培训活动策划书修改 2014年能动学院“青马工程”培训活动策划书
一、活动背景 2014新学年开始，江苏科技大学能动学院四大组织换届后，产生了新一批的学生干部，吸纳了不少新鲜血液。为了更好地开展学生工作，提高学生干部的领导能力，活动策划能力，组织协调能力等各种技能刻不容缓，举办一次大规模 的学生干部培训活动势在必行。
二、活动主题 引领思想，提高能力，展现风采
三、活动目的 为了提高新一届学生干部的综合素质，培养学生干部求真务实，开拓创新的工作作风，使学院的各项学生工作更加高效有序的进行，在造福学院广大学生的同时，提高青年学生干部的思想高度，加强他们的各项基本技能，我院特举办此次“青马工程”培训活动。
四、主协办单位 主办单位：共青团江苏科技大学能源与动力工程学院委员会 协办单位：江苏科技大学能源与动力工程学院团委
五、活动时间 2014年11月10日至11月30日
六、活动地点 江苏科技大学西校区学术报告厅、西综教室(待定)、多功能厅
七、活动对象 江苏科技大学能源与动力学院
13、14级班长、团支书，学院四大组织大二负责人
八、活动内容
(一)前期宣传
1、利用新媒体进行宣传：主要利用团委官方QQ,辅以人人网、新浪微博、腾讯微博等进行宣传;
2、联系校内广播站，在活动开始前一个星期播放本活动的活动背景和目的;
3、在校道旁悬挂横幅进行宣传;
4、班级宣传：召开大一各班班长和团支书会议，向他们传达本次活动的背景和目的，要求他们召开班委会议，提高本班班委的参与热情;
5、部门宣传：召开四大组织大二负责人会议，向他们传达本次活动的背景和目的，要求他们召开部门会议，提高部门干事的参与热情。
(二)前期准备
1、实践部召开部门会议，确定本次活动的主题和流程，并撰写活动策划书，交由老师审核;
2、宣传部负责前期宣传工作，包括悬挂横幅，新媒体进行宣传，以及开班仪式老师的介绍PPT;
3、办公室负责准备横幅，席卡，签到表，结业证书，优秀学员证书等琐碎物品;并与学校物业联系预借场地;
4、实践部负责开班典礼，专题讲座及素质拓展，结业典礼的准备;组织部负责小组讨论及茶话会的准备;
5、邀请出席开班仪式的领导和老师，各个讲座的主讲老师(待定)，邀请公管学院的老师(杨泽霖)指导户外素质拓展训练，指导邀请出席结业典礼的学院领导和老师(待定);
6、邀请出席开班仪式和结业典礼的学生代表，各个讲座的主持人(暂定为四大组织的主席)，邀请在开班仪式和结业典礼工作的礼仪。
(三)活动流程(方案见附表1)
1、11月10日：于晚上7点到9点在西区学术报告厅举行“青马工程”开班仪式;
2、11月15日：于下午2到5点半在户外素质拓展训练基地(生物技术楼对面)进行素质拓展活动，指导老师暂定为公管学院的杨泽霖老师;
3、11月20日：于晚上7点到8点半在西综教室(待定)举行专题讲座，主题为《学生工作中可能存在的困扰及相应的解决方法》;
4、11月22日：于下午2点半到4点在西综教室(待定)举行专题讲座，专题是《宣传的重要性及相关技能》;
5、11月27日：于下午7点到8点半在行政楼第二会议室举行讲座，主题为优秀学生干部(孔祥福学长)面向大一的班长、团支书的经验交流;
6、11月29日：各小组成员自行组织讨论会，要求每个成员在会上发言，
7、11月30日：于下午2点半到4点在西区多功能厅举行结业典礼，主要内容为学习成果展示评比以及结业典礼。
(四)活动当天流程
一、开班仪式暨第一次专题报告
1、实践部全体成员于下午5点半到达学术报告厅进行会场布置，包括准备好热水瓶，贴好座位分布表，摆好会议桌、席卡，调试好电子屏上的文字，预播PPT等;
2、在6点确保礼仪到场，交代注意事项，并彩排流程;
3、6点30观众陆续到场，由专人负责引导他们入座，控制好会场秩序，办公室准备好签到表，负责签到;
4、6点40播放暖场音乐，7点全体起立，播放共产主义青年团团歌，主持人宣布开班典礼正式开始;
5、主持人介绍到场的各个领导和老师，并介绍本次开班典礼的背景;
6、主持人薛书记致辞，赵海晓老师宣读“青马工程”学生干部培训班考核评优细则及量化标准;
7、校团委副书记薛泉祥老师做能动学院“青马工程”学生干部培训第一讲。
8、仪式结束，欢送各位领导、老师，组织观众有序退场;
9、实践部各个成员负责打扫会场。
二、两次专题报告
1、实践部部门成员于晚上5点半(下午1点半)到达西综教室(暂定)，进行会场布置，包括悬挂横幅，书写黑板字，摆放席卡，准备热水瓶，调试多媒体设备;
2、6点半(2点15)开始引导学员入场，并做好签到;
3、6点40(2点20)确保学员都已有序入座，主持人到位，7点(2点30)主持人宣布讲座开始;
4、7点(2点半)主讲老师开始讲课，中途注意给老师添加热水，控制课上纪律;
5、讲座结束，欢送老师，组织观众有序退场;
6、实践部部门成员留下打扫会场。
三、素质拓展
1、实践部部门成员于2点到场，听候指导老师的指示;
2、2点20到2点30专人负责签到;
3、2点30到4点40为户外素质拓展训练;
4、4点50到5点30为室内分组讨论与交流。
四、茶话会
1、组织部全体成员于下午5点半到达行政楼第二会议室，进行会场布置，包括悬挂横幅，摆放席卡，准备好热水瓶，摆放好采购好的零食;
2、6点确保主持人到场，并演练好访谈;
3、6点40确保大一所有班长、团支书到场，并做好签到工作;
4、7点半，茶话会正式开始，第一阶段为主持人对优秀学生干部进行访谈， 第二阶段为大一班委与学长学姐进行交流;
5、茶话会结束，欢送学长学姐，学员有序离场;
6、部门成员留下清理会场。
五、结业典礼
1、实践部全体成员于下午1点30到达西区多功能厅进行会场布置，包括悬挂横幅，调试多媒体，摆好会议桌、席卡，准备好热水瓶，摆好观众座位等;
2、办公室负责在2点之前清点好结业典礼所需结业证书、优秀学员证书等物品;
3、2点之前确保主持人和礼仪到场，对流程进行简单彩排;
4、2点20之前确保参加结业典礼的学员到场，并有序坐好，办公室负责签到;
5、2点半结业典礼正式开始，由老师(暂定)对本次“青马工程”培训活动进行点评等;
6、部分学员代表展示学习成果，老师宣布优秀学员并为其颁奖;
7、优秀学员代表发言;
8、结业典礼结束，欢送老师离席，组织观众有序退场;
9、实践部全体成员留下打扫会场。
九、活动注意事项
1、注意安全事项，保证活动中不出现意外;
2、随时保持联络，听候上级指示，不擅做决定;
3、各个小活动开始前做好充分准备与应急预案，每个活动结束后注意总结经验教训，避免下次再犯;
4、团委工作人员保持良好风貌，体现团委成员的领导性和高素质;
5、负责人做好工作反馈。
十、奖项设置
1、将参加本次培训的学员按照班级和组织分组，根据学员平时出勤情况，上课表现，心得体会，各小组推优，再对各个学员进行打分，产生5名优秀学员;
2、各小组成绩，由小组的整体出勤情况，课堂表现，学习成果展示评定，得分最高的3个小组获得优秀小组或优秀学员称号。 评分细则见附件 十
一、活动负责人 唐露芝 18352857279 王 嘉 18362892473 十
二、活动经费预算(见附表3)
平顶山学院第二期大学生骨干培养学校
心
得
体
会
青马培训三班
学院
姓名
第二期青马培训学习心得体会
面对日益发展的社会，我们当代大学生被时代赋予了新的历史使命。新时代的大学生，是中国承前启后的一代，是继往开来的一代，是肩负历史和时代重托的一代。因此，加强大学生的理论武装建设，全面提高大学生的科学文化素质、思想道德素质至关重要。在大学生各方面素质全面发展的关键时刻，我很荣幸，也很庆幸自己参加了平顶山学院第二期青年马克思主义者暨大学生骨干培养学校。在整个青马培训期间，我不断地学习先进的理论知识，提高个人素养，在学习和工作方面，都有了很大的提高。
整个青马培训期间，我们每个人都获益匪浅。许青云书记为我们做的‚与大学生谈谈‘学做人’、‘学做事’、‘学会独立思考’‛的报告，让我明白了何之为大学，何之为大学生，让我对自己有了更加明确的定位。我明白了作为一名青年大学生，应当树立远大的人生目标，在生活、学习、工作中都应当有高定位，高追求，这样才能朝着更为高远的目标前进。另外，青年大学生还应当学会做人，处理好人生中出现的几种关系;学会做事，正确把握成功的内涵;学会独立思考，在大学期间，要与‚运动场‛‚图书馆‛交朋友。只有这样，才能更好的立足于当今竞争激烈的社会。
在张清廉副书记为我们所作的‚培养人文素养、健全知识结构‛的报告中，张清廉副书记从平顶山传统的历史与文化说起，为我们详细的讲解了伏牛山文化圈，让我们对传统文化的过渡及发展有了更加
深入的了解，对家乡的传统文化有了更进一步的认识，健全了我们的文化知识体系。
张清林教授围绕‚十七届五中全会‛展开的报告会，更是让我们开阔了眼界。首先通过介绍中央十七届五中全会的主要精神，让我们明白中国当前经济的发展现状;接着讲解在郑州召开的八届十一次全会提出的河南省、平顶山市今后五年发展目标及任务;最后推进中原经济区建设，加快中原崛起、河南振兴这一重要讲话，让我们深深的明白了当前河南的发展态势并鼓励我们为祖国、为家乡的现代化建设不断努力。
沈义良教授结合大学生团学干部心理健康现状，开展了题为‚关注心理健康、增强干部素质‛的主题报告会。会上我明白了，作为一名优秀学生干部，必须具备适应力、凝聚力、影响力、号召力、执行力和政治理论素质、道德素质、文化素质、心理素质、能力素质。同时，在当今社会压力日益大增的时代，我们青年大学生更应该做好心理调适，及时缓解压力，建立健康心理。
在观看了大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》后，我们更是热血沸腾，激情澎湃。从1840年至今的历史再一次的在我们眼前重现，让我们更进一步的明白了伟大祖国所经受的磨难，更加鼓舞我们奋发图强，报效祖国。
罗士喜副院长主讲的‚培育中原经济区核心竞争力的战略构想及政策需求‛，围绕构建中原经济区的必要性、中原经济区的禀赋优势、培育中原经济区核心竞争力的战略构想等方面，结合自身多年的研究
及思考，提出了许多科学性的见解，开阔了我们的视野，让我们在以后的学习生活中，有了明确的目标。
在文祯中院长为我们所做的‚学党史、知党情、跟党走‛主题报告中，我们再一次的回顾了党的发展历程，使我们更加深刻的意识到我们今天的生活有多么的来之不易，使我们更加紧密的团结在党的周围，追随着革命前辈的道路做出属于我们的成绩。另外，从很多院内外的领导专家的讲话、研讨和报告中学到了很多曾未接触过的东西，一场场报告中，老师们生动形象的举例、深入浅出的演讲，向我们阐述了作为学生干部应具备的各种素质，令参加培训的每位同学都受益匪浅;一次次讨论会上，同学们有感慨、有共鸣，友谊就在这各抒己见的融洽中慢慢滋生;在提升心灵的素质拓展中，成员们心往一处想、劲往一处使，共同攻克难关，真正理解了团结的价值。这些对我以后的学习、工作、生活都能起到非常大的辅助作用。同时让我对一名当代大学生和共青团又有了一个全新的认识和定位。
青马培训的学习生活，使我更加明确了人生的意义和斗争的方向，坚定了为广大同学服务的决心。在学习进程中，我更好的完成了大学人生的转折，我得到了适应和计划大学生活的更好的方式。同时，我也知道了如何分配大学里的空余时间，如何计划自己的大学生涯，以及如何更好的面对和解决大学生所面对的心理问题。经过不断学习并反思总结，我作为一名学生干部，我更加清楚今后应当怎样做好工作，为广大同学服务。
全面提高自身素质：政治理论素质、道德素质、文化素质、心理
素质、能力素质。
全面提高各方面能力：
1.学习能力。作为一名学生，学习是我们的天职。学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电，坚持自己的先进性。
2.组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。利用最有限的资源，把活动效果达到最好。
3.合作能力。团队精神是现代团体"作战"的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次任务的圆满完成，不能靠单个学生干部的力量，而是由部门的成员和院级学生会同学的鼎力相助，积极合作。
总之，这次‚青年马克思主义者培训工程‛让我们在深入学习科学发展观的同时，全面了解了社会、学校及自身的情况，提升了我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。给我们今后的学习、工作、生活带来了宝贵的启示，是一笔不可多得的财富。她鼓舞着我们共同去播种马克思主义的伟大理想，用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪，用勤劳与智慧去开创美好航程，共同向着报效祖国的目标而不懈奋斗。
‚青马‛为我们描绘了美好的蓝图，吹响了前进的号角。在人生未来的征程上，让我们擂响青马的战鼓，高扬青马的旗帜，目向星辰，脚踏实地，昂首阔步，迈向新世纪的辉煌!
山东省“青马工程”冬季培训班学员总结
今年的12月份，我非常荣幸的参加了第十二期大学生骨干培训班，虽然这次培训的时间只有短短几日，但是这次培训让我收获颇丰，下面我就简单谈谈这次大学生骨干培训的心得体会和我在今后工作中的打算。
一、团组活动演绎精彩
我们上了两堂精致的体验课，体会到了感恩、信任、珍惜的重要性,作为当代青年,作为班级的重要干部,我们应该学会感恩,感谢党的正确领导,感谢社会给我们提供了这么好的学习环境;学会信任,以忠诚的态度服务班级,以诚信的态度与同学交往;最重要的是珍惜我们所拥有的,在其位,谋其政,身为班干部,就应该担起班干部的责任,起好带头,表率作用. 随后嘹亮的《论语》诵读声回荡在山东农业大学的上空，“严实”品德活动的讨论声萦绕在每位小青马的耳畔,这让我知道了自己如何做一名合格的“青马人”，“从严从实”, 尽心去传播马克思主义和正确的认识先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。
接下来的“四进四信”知识竞赛和“四进四信”小青马风采之夜更是精彩，给人以深刻的感悟与思考，让我明确意识到我们肩上的任务很重，我需要积累的东西还很多，我更多的是需要沿袭老一辈马克思主义者的道路，我应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风，继承和弘扬全国学联二十六大精神，使自己成为一个真正服务同学的学生干部
二、责任与担当构建桥梁
傅臣家教授给我们上了《大学生骨干的责任担当与素质提升》课程，团中央新媒体处闫光宇处长上了《黑魔法防御》课程，生动活泼的语言，很快激发了我们的学习兴趣,整堂课我们都保持高昂的精神,跟着教授的步伐进行探索责任与担当的世界,最后获益匪浅。
另外《小青马，开讲啦!》邀请到了山农大团委书记李强老师，省学联往届驻会主席张晗、王娅雯、李杰为我们分享了学生时代学生工作与个人成长的经历、经验，在互动环节中，我也向李强书记请教咨询了学生干部任期短暂，任务紧急而重要，如何能够更快的提高学生骨干的意识形态，与老师及高年级的同学思想同步的相关问题。
通过听看其他学生的问答和自己的亲身体验，我充分理解了责任与担当的内涵，桥的价值在于承载，人的价值在于能担当，担当的越多，价值越大。人生在有担当中成长，在敢担当中前行，才能让自己的工作做得越来越好，才能为班级，为社会做出更大的贡献。
三、民族精神引领向上
在参观了沂蒙六姐妹纪念馆，孟良崮纪念馆，学习观看了沂蒙六姐妹的光荣事迹，体会到了沂蒙妇女拥军支前、无私奉献的革命精神后，我深受启发，真正意识到了弘扬以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神的重要性，开展纪念一二九运动80周年的主题活动的必要性，回顾历史，缅怀先烈，是我们社会主义新青年必须要做的事情，弘扬和培育民族精神，我们才能与时俱进，跟上时代发展的步伐。
四、青马学员友谊长存
66位小青马，我们一起学习，一起成长，一起经历这段改变，一起收获这份难舍的情谊，愿我们最终都能成为一名合格的“青马人”。
我的口号是：我有信仰、我有信念、我有信心，我是忠于党、热爱团的小青马。
泰山见证：我立志从严修品德，从实练本领，做中国特色社会主义事业的积极建设者和可靠接班人。
感谢团省委、省学联领导老师对这次培训的周到安排，感谢和我一起并肩走过的66位小青马!
“青年马克思主义者培训工程”心得体会
2012年，我们全体学生干部参加了“青年马克思主义者培训工程”，通过这次培训，让我感触颇深。
青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常的工作和学习中，我们要求真务 实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。 在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法 制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生 观。
我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观 念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很 强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干 培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜 明的时代意义。 青年时期往往有许多潜能，被自己忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过此次学习后，让我们知道了作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的工作和任务，通过学习让我们明白了：应该如何使自己充满自信心，去迎接一切困难。
在学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国共产党的后备军，所以共青团扮演着重要的角色。
通过学习使我进一步的了解了团组织和党组织的关系，使我明白要在实践中不断探索总结，理论联系实际，用所获得的理论指导工作，才能成为一名合格的团员及一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，去刻苦学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，并将其作为自己的行动指南。
通过此次学习，我感觉到在大学生活里要正确的认识自我，了解自我，发现差距，努力缩小差距。有的人怕别人知道自己的缺点而刻意去隐瞒，这是自卑的表现，其实在大学里衡量学生的好坏不只是成绩，而是全方位的综合的评价。人不可能是十全十美的，我们要敢于面对自己的缺点。找出自己的缺点和不足，并通过不断地努力的克服这些缺点和不足,努力把自己营造的更加完美.
学生干部是学生工作的主力军，是联系学生和教育管理者的纽带和桥梁、是教育管理者的得力助手，也是学校教育思想深入学生的最好、最快、最有效的途径，那么我们又如何做好一名学生干部呢?
1、作为一名学生干部，要起到带头,表率作用，我们必须努力学习，不断提高自己的学习成绩和综合素质。因为作为学生干部，我们首先是学生，然后才是学生干部，而学习是学生的本职工作，试问一个成绩在班里排倒数的学生干部，有几个同学会信服他。换言之，他又能树立几分威信?进一步说，一个连学习成绩也搞不好的学生干部，毕业后怎能在社会上立足，那就更别说以后为国家作贡献了。所以我们在做好工作的同时，也必须抓紧时间学习，不能让成绩落下。
2、要摆正自己的心态。作为一名学生干部，我们在工作中会遇到各种各样的问题，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干什么事都不是一帆风顺的，在此时我们就必须学会控制自己的情绪，不能因为自己的情绪影响到工作。另一方面作为学生干部，我们并没有什么特权，我们的职责就是为同学服务。所以在工作之中，我们必须设身处地的为同学们着想，时刻从广大同学们的利益出发。还有一点就是要不断的进行自我反省，反省自己在工作中存在的问题，虚心接受同学指出自己的不足之处，用两面性的观点分析问题，不断提高为人处事的能力。
3、要不断提升自己各方面的能力。作为学生干部，组织活动，开展活动，必须具备许多方面的能力，特别是分析问题能力，组织活动能力，语言表达能力以及人际交往能力。具备这些能力之后，我们就能更加从容的面对工作中存在的问题，也更能得心应手的处理这些问题。
4、学会与人沟通，工作上的交流是学生干部必不可少的一环，而能否很好的与其他干部、同学、辅导员的沟通也就决定了工作效率的高低。语言行为是体现人格魅力的重要方面。要做有魅力的学生干部，吸引一大批青年跟随。个人的魅力作用是巨大的，我们青年干部也应完善自身向着魅力化领导方向努力。
5、必须要有高度的责任感和责任心。作为一名学生干部需要以“上情下达，下情上报”为原则、以“全心全意为同学服务”为宗旨开展工作，处理好与上级、同事、同学之间的关系。因此提高自身高度的责任感是必不可少的。
6、作为学生干部应该有正确的思想动机和坦荡的胸怀，因为工作的缘故，学生干部工作无疑会使自己可支配的时间大大减少了。所以我们只有以锻炼，提高自己的组织协调能力为要求，才能有激情的投入工作，不去追究它到底能给自己带来什么样的好处，从而摒弃了一些错误的思想观念。当工作与学习或者别的什么事相互冲突时，我们可以寻找一个平衡点，不要轻易放弃工作。在工作之中或许会与同事、同学之间产生摩擦，但是我们应该以坦荡的胸怀去面对，从而处理好两者之间的关系，才有利于处理好事情。
7、对工作的热情和工作积极性也是学生干部所必备的。拥有一颗火热的心，投入满腔的热情，并加上积极上进，才能够让自己在工作中不感到乏味，进而工作也会做的更好，同时也给他人树立好榜样，影响到他人，成为带领同学们成长成材的模范。
8、学生干部还需要具备运用能力及合理安排能力，分析问题能力等，在学习上要勤奋刻苦，加强自我修养并拓宽自己的视野，加强自己的写作能力，使自己的语言表达更加礼貌得体。
学生干部是高校校园中最具特色的一个团体。我很有幸成为其中的一分子，也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程，而在本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益,同时我也会不断改进自己的工作方式，并在以后不断充实自己，使自己成为一个真正服务同学的学生干部。
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