总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《应急处置演练总结》，希望对大家有所帮助。
伤寒疫情处置应急演练
简报
主办：官庄镇中心卫生院
为提高我县卫生系统对伤寒疫情发生情况下的快速、有效处置能力，提高对突发公共卫生事件的防控及应急处理;检验有关部门应对突发卫生事件的应急组织、现场指挥、协调配合能力，2010年7月28日，在官庄镇中心卫生院，依照秀山县伤寒疫情应急处置演练方案进行了一场真人实景应急演练。
本次演练，由县政府陈丽萍副县长担任总指挥，县应急办向东木副主任和县卫生局洪跃新局长担任副总指挥。
相关人员根据应急职能分为演练编导组、综合协调组、警戒组、疫情控制组、流行病学调查组、采样组、卫生监督、病员转运、医疗救治组，以上人员和官庄镇卫生院部分医护人员参与联合演练。演练前，演练工作指挥小组与卫生院领导多次深入卫生院实地查看现场、讨论研究，针对方案细节逐一完善落实，力求实际演练能够安全有序的完成。
7月28日上午，天气晴朗，略有闷热。10点正，演练正式开始：
官庄镇中心卫生院近2天内，陆续收治了同村同组送来的10名患者，经本院医师分析，高度怀疑患者感染伤寒，经院会诊组确定，
1 同时将情况报告县疾控中心和官庄镇政府;疾控中心随即报告县卫生局，疫情一直上报至县政府分管领导，得知疫情，县分管领导立即作出指示：迅速启动IV级突发公共卫生事件应急处置预案。
演练各组人员接到指挥命令后，快速抵达现场(官庄镇中心卫生院)，立即开展疫情控制工作：警戒组进入指定岗位布置警戒线;疫情控制组立即设置隔离区域，并指挥流行病学调查组、采样组和消杀灭组开展工作;医疗救治组专家立即对危重病人进行抢救并指挥病员转运组人员实施转运工作。3辆120急救车一字排开，发动机不熄火，进入一线警戒状态，随着3名重症病人被抬上车送往县传染病医院抢救，消杀灭组撤离现场，现场总指挥宣布演练结束。整个演练用时100分钟。现场处理井然有序，忙而不乱，病人转运及时，规范。
演练后，各组人员就地集中在卫生院会议室对本次演练情况进行讲评。
通过本次演练，卫生院医护人员熟悉和掌握了事故报告程序，处置流程得到规范;提高了对突发事件应急组织和对事件的处置能力;掌握了应急事件中受伤人员的救助方法;经过本次应急演练，卫生院领导的现场指挥能力和医护人员处理突发事件的反应能力得到了提高;卫生系统各部门也在演练中加强了协调配合意识，达到了演练目的和效果。
讲评时，陈丽萍副县长对本次演练给予了充分的肯定。在肯定现场指挥环节的同时，对相关人员应急反应和处理事故程序等诸多环节提出了更好的建议，参演人员纷纷表示在以后的卫生工作中要提高自
2 身素质，加强应急处理反应能力，确保安全、快速、有效地完成公共卫生应急救助任务。
演练由县卫生局组织，县应急办指导;县人民医院、疾控中心、妇幼保健院、中和镇卫生院、官庄镇卫生院参加;官庄镇人民政府和官庄镇派出所协助;秀山县电视台现场进行影像资料的采集整理和事件报道。
我院于2016年6月10日成功举办了中毒应急处置演练。本次演练活动对我院进一步贯彻落实国务院《突发公共卫生事件应急条例》全面检验我院应对突发重大疫情的反应能力和实战水平，有力推动重大事件防控工作扎实有效开展具有重大意义。
一、高度重视、精心组织
我院召开专题会议，成立领导小组，明确分工，责任到人，抽调两名副院长全权筹备此項工作，多次召开会议对方案进行讨论修改、完善。并向市主要领导进行了汇报，局领导高度重视，成立了以院长为组长，副院长为副组长其他防指成员单位主要负责人为成员的演练工作领导小组，组建了3个工作组，分别负责宣传、材料和后勤保障等。为保证演练顺利进行，院领导开了部门协调会，明确了各部门职责，加强沟通。为达到演练预期效果，确保临阵不乱，在正式演练之前我院举行了训练和模拟演练，使每位参演人员熟练掌握演练的各环节、各场景的操作程序。
二、真演实练，场面真实、形象
本次演练从中毒事件的实战需要，重点展示了事件报告、临床诊断、紧急处置、无害化处理等环节，做到了组织周密、设计合规、操作严谨，符合应急处置的有关法律、法规和预案、技术动作的要求。整个演练一切从实战出发。演练人员严肃认真、技术操作严格规范，各个环节相连紧凑，达到了时刻保持高度警惕、全面提高人员素质、
1 有效提高应急能力的目的。
三、目的明确、效果明显
本次演练以应对中毒事件为目的，全面检验我院应急处置预案的可行性和可操作性，提高重大疫病应急预备队防控实战能力，通过演练达到一旦发生重大疫情，能够迅速启动预案，快速做出应急反应，沉着应对、有序处置，彻底扑灭疫情的目的 。
此次演练，通过各部门的共同参与、协作，增强了各部门之间协同作战、共同应对的能力。大大提高了我院应急队伍面对突发事件的处置能力，在面对重大事件时能能沉着应对、果断处置、有序进行。对保障保护公众身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序具有非常深远意义。通过演练展示了我们具有一支反应迅速、技术娴熟的应急队伍，为广大人民增强了安全感，增强了他们发展养殖业的积极性。
通过本次演练对我院的应急预案、应急机制，进行了一次检验，对进一步建立健全应急体系、强化应急队伍建设，实现预案联动、信息联动、队伍联动和行动联动，增强防控工作合力，具有积极促进作用。对进一步完善应急管理长效机制，加大应急投入，增加应急物资储备，增强防控的实效性，提出了更高要求。也将进一步完善指挥协调、监测预警、信息报告与通报、舆论引导、风险评估等相关制度。
总之，本次演练必将提高我院应对突发公共卫生事件的工作水平，必将进一步规范我院各项应急处置措施。以更好地为全市人民健康、有序、协调发展保驾护航。
淮阴区韩桥卫生院
人感染H7N9禽流感疫情应急处置演练总结
2014年5月13日15时10分，在程冬良、惠锦亮副院长的带领下，我院医务科、院感科、门诊办、护理部针对H7N9禽流感流行期间我院对发热患者的检诊及H7N9禽流感的筛查工作进行演练。模拟一名发热患者到预检分诊台、急诊、发热筛查门诊就诊的场景，增强各岗医务人员的检诊筛查意识、对我院人感染H7N9禽流感预案的掌握情况、突发传染病的防护与隔离、院内多部门的快速协调配合、与上级管理部门的信息沟通、传染病报告的及时准确、传染病病人的转运及终末消毒等诸多内容。具体情况如下：
一、预检分诊台
护士锁伟栋防护到位，在询问患者发热后能准确掌握接诊流程，为患者佩戴口罩并分诊患者 。
不足：指导患者规范佩戴口罩的方法错误。
二、急诊科(发热门诊)
医务人员防护到位。接诊医生李昌富得知患者发热伴咳嗽，并有家禽接触史后能够及时做出初步诊断，给与相关检查。第一时间上报医务科进行专家会诊。
接诊医生存在问题：医师穿戴防护用品流程不熟练，未佩戴防护眼镜。未及时关闭诊室门，以阻止新的患者进入。 检验科医生、放射科医生存在问题：穿脱隔离衣不熟练。 会诊医生：流程熟练、防护到位。
终末消毒：消毒液配置、消毒方法正确，诊室消毒彻底。护士长对消毒情况进行了监督指导。
此次组织对人感染H7N9禽流感大规模演练，使全院相关部门工作人员熟悉职责，进一步提高了医务人员对突发传染病的应急反应能力，同时发现了我院在应对突发传染病事件中存在的不足，为持续改进我院的传染病应对能力积累了经验，同时为公共卫生安全提供了保障。
淮阴区韩桥卫生院 二〇一四年五月十四日
武功县人民医院公共卫生科 职业暴露应急处置演练方案
一、总则
根据《医院感染管理办法》、及《武功县医院传染性疾病职业暴露应急预案》，提高医务人员对职业暴露应急处理措施和流程的知晓，增强医务人员自我防护意识，最大限度地降低职业暴露后感染风险，根据二级综合医院评审细则要求，组织公共卫生科职业暴露应急处置演练。
二、目的
1、通过演练，加强职业暴露知识知晓及防护意识
2、熟悉职业暴露后的局部处理、上报、预防用药及随访流程。
三、演练时间及地点
2018年6月15日8:00，武功县人民医院接种室。
四、演练具体步骤
(背景)接种护士在给新生儿接种完疫苗后，不慎针头刺伤手指。(新生儿母亲乙肝表抗阳性)
1、8:30局部处理。①轻轻挤压伤口旁端(禁止进行伤口的局部挤压)，尽可能挤出损伤处的血液，再用流动水和肥皂液进行冲洗。②受伤部位的伤口冲洗后，用0.5%的碘伏消毒。
2、8:40报告。①报告科室主任。②报告院感科
3、院感科专职人员询问情况，暴露源是乙肝患者，立即开感染性疾病筛查给暴露者检查乙肝表面抗体情况，同时告知其随访时间。并嘱咐其给院感科上报职业暴露。
4、第二天：暴露者拿到化验室的检验结果后到院感科咨询。院感科专职人员查看检验结果乙肝表面抗体阴性，立即嘱肌注乙肝免疫球蛋白，追问暴露者既往未接种过乙肝疫苗，建议接种乙肝疫苗。
武功县人民医院公共卫生科
2018.6.15
尖扎县人民医院职业暴露应急处置演练总结
经过演练方案的制定和反复修改，演练前与急诊医学科主任协调沟通，明确各自职责和审议演练方案的合理性后，我院于2014年8月15日在急诊医学科进行职业暴露应急处置演练。现将演练中的收获和存在的问题总结如下。
一、 演练收获
1、本次演练真正做到了很高的真实性，演练当时由急诊医学科主任临时决定演练的职业暴露当事人，真实体现整个流程存在的问题。
2、演练了职业暴露后的局部处理、上报、院感科处理和随访等整个流程，最后点评整个流程存在的问题，让医务人员熟悉职业暴露后的处理流程。
二、演练存在的问题：
(一)急诊医学科存在的问题：
1、局部处理存在的问题：
第一，没有充分从近心端向远心端挤血;
第二，进行伤口清洗未用肥皂或者洗手液，清洗时间过短，仅将受伤处血液冲洗后即停止清洗;
第三，没有擦干局部就进行消毒，这样会让消毒液稀释，达不到更好的消毒目的。
第四，伤口未进行包扎，必要时应包扎，小伤口可用创可贴进行包扎。
2、报告存在的问题：
第一，轮转医师报告带教老师，带教老师未详细关切询问情况; 第二，报告科室负责人时报告给护士长，医师应该报告科室主任; 第三，报告主管部门时不清晰，将院感科混淆为感染科; 第四，最后未进行院感软件上报详细情况。
3、预防性用药存在的问题：
职业暴露当事人拿到免疫球蛋白后再次来到院感科交给院感专职人员，免疫球蛋白直接在自己科室注射，无需再找院感专职人员。
(二)、院感科存在的问题：
1、专职人员未向职业暴露当事人说明于药房领取免疫球蛋白后于何处注射。
2、院感科专职人员接到职业暴露当事人电话报告后，事先知晓是演练， 故只询问是否已局部处理，得知局部处理后即挂断电话,未告知其进一步处理流程。
(三) 、此次演练共性问题：
虽此次演练做到了很高的真实性，但因演练前已说明为演练，故无论是急诊医学科医务人员还是院感科的专职人员，都存在因为是演练未完全按流程执行的现象。
三、整改措施：
1、医务人员为职业暴露高发人员，各项诊疗操作频繁，应规范各项操作，减少职业暴露发生，但是有些职业暴露在规范操作前提下仍然难以避免，这就需要我们做好最后的防线，做好局部处理、上报、预防用药评估和随访。
2、院感科针对处理流程应详细向职业暴露当事人说明，并让其复述一遍， 避免因阐述不清或不详造成处理不及时等。
3、演练的目的是为了检验医院或医务人员对相关预案的掌握情况，保证实际发生时，医院及医务人员能从容应对，演练涉及的各级各类人员认真对待，抛开、解除为了演练而演练的思想。
院感科
2017.5.20
图木舒克职业技术学校反恐防暴应急处置演练
为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。
我校于2014年5月29日进行了全校师生参与的校园防暴应急演练。
为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。5月29日上午大课间，学校在前海派出所警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。
整个应急演练分三个程序：
一是前海派出所警官唐警官(学校法制副校长)对学校全体安保人员进行了“保安全·树形象”专题培训，主要从如何树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训; 二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。各班学生在老师的组织下，快速由四纵队变两纵队，按预定线路有序快速撤离回到教室，关好门、锁紧窗，防治“歹徒”破门而入。负责楼道的教师待学生上楼后马上关闭教学楼卷闸门。整个疏散撤离过程3分20秒，达到了预设效果。▲“嘟„„嘟„„”随着一声声警报声响起，学校校区内出现2名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向师生进行疯狂的追杀，学校立即拨打110报警。●场景1(校内防暴恐应急)：全校学生当即在任课老师和值班巡逻队员的指挥下临危不乱，男生利用课桌和椅子堵住教室门窗与暴徒对持，女生则手执灭火器以防暴徒投掷火瓶。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，抓捕分队手持钢棍等器材迅速出击进行抓捕。●场景2：场景1(校门防暴恐应急)：学校教职工组成的治安巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使暴徒不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，暴徒被击伤抓获。
三是演练结束后，派出所周所长总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体师生进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。
四、班会“预防校园暴力”主题班会，让全体学生进一步了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。 这次应急演练，增强了全校师生的安全意识，提高了全体师生应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。
学校制定突发事件应急预案
学校制订突发事件应急预案。(15个)
防范非法侵入应急处理预案
为有效防范非法侵入事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发非法侵入事件的主要原因：
不法分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越或安装红外监控装置，严格值班监视制度。
2、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
3、积极组织师生进行防范非法侵入事件预案的演习，提高师生的防范能力。
4、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。
5、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
三、事件的处理：
一旦发生学校非法侵入事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“96110”报警电话。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报校安全办、校办公室及安保办。
四、组织机制：
1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，书记校长在由书记校长指挥，书记校长不在由分管校长指挥，以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、周旋应付人员、护送学生转移的人员、将伤者送往医院的人员、向校报告的人员等等，均要有明确的分工。
3、防范工作小组具体职责分工如下： 组长：马永其
(负责：全面指挥)
(校长不在由陆江华代替) 副组长：陆春燕、卫
刚 (负责：协助组长指挥，布置具体分工以及协助警方现场处理。)
组员：门房 (负责：及时报警和报告校长室。) 组员：陈亚芳 (负责：向镇、局报告。)
组员：蔡海光、钱
龙(负责：带领学校防暴工作小组人员与歹徒周旋应付)。
组员：张亚萍、周建芳、李书静、潘
丽 (负责：保护学生，组织学生转移。)
组员：张建平、王小凤、罗建学(负责：将伤者送往医院。) 协助人员： 室长、班主任、教职员工(负责协助做好学生护送、保护的安全工作。)
4、学校防暴工作小组人员：
倪顺忠、葛晓惠、王
强、顾均益、方
炜、金利华、万全根。
师生食物中毒事故的处理预案
为有效预防师生食物中毒事故、及时处理师生食物中毒事故，防止事态的扩大，保障广大师生的健康安全，根据中华人民共和国《突发公共卫生事件应急条例》有关精神，结合学校实际，特制订本处理预案。
一、可能引发师生食物中毒的原因：
由于食品供应部门向师生提供的食品的质量问题，或是因操作不当引起食物变质、不符合食用要求及个别人的恶意下毒等原因造成食物中毒事故。
二、事故的预防：
1、学校加强食品卫生工作的管理，进一步完善学校食品卫生安全管理制度，落实有效措施，责任到人。非食堂工作人员不得随意进入厨房。
2、加强学校食堂从业人员的管理。按规定做好从业人员的体检和日常晨检工作，加强从业人员的培训、教育工作，严禁无健康证人员在学校食堂上岗工作。
3、加强学校食品操作程序的日常管理。学校食堂、食品供应部门严格把好食品质量关，杜绝不洁、变质及三无产品流入学校;规范食品加工、操作程序，做到烧熟煮透，加工好的食品及时放入密封间;严格熟食间的管理，防止熟食二次污染;做好留样食物的记录并签名，留样食品必须保留48小时;严格操作环节中的消毒工作，消毒方法得当、时间保证。
4、规范师生饮用水供应工作，师生饮用水要有专人管理，管理人员身体要符合卫生要求，饮用水存放环境整洁，并加强日常检查，一旦发现变质，立即停用;饮水机要定期消毒，并由供水商安排专业人员进行消毒。
5、加强师生的教育。教育师生不吃无证摊贩的不洁食物，培养良好的饮食习惯。
三、事故的处理：
1、一旦发生事故，必须在2小时以内向区教育局、卫生监督所报告。
2、学校主要领导应召集学校安全工作领导小组人员，研究情况，并根据情况，制定工作方案，落实人员分工。
3、学校保健教师要做好食物中毒事件的专项登记工作，包括：班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并积极协助卫生监督所、疾控中心等部门做好调查工作，在区卫生监督所等部门的指导下做好相关工作。
4、积极做好中毒学生的就医陪护工作，及时联系学生家长，如实向学生家长阐述事故经过，并认真做好学生家长的工作，争取家长的配合、谅解。
5、与保险公司取得联系，认真做好理赔工作。
四、责任追究：
在师生食物中毒事故发生、报告和处理过程中，有关单位和个人未按规定履行职责、违反操作规程、瞒报或玩忽职守者，学校将予以严肃处理，情节严重的，要依法追究相应的法律责任。
五、组织机制：
1、组织领导：校长室、安全领导小组、食堂负责人。
2、人员分工(指挥、教育、管理、报告、协助调查、协调、陪护中毒者等)。
3、事故处理联系。
防恐防暴工作预案
一、组织保障 为切实加强校区防恐防暴工作的组织协调和领导，成立校区防恐防暴工作领导小组。
领导小组办公室设在校务办公室。
领导小组的主要任务是：在党委的领导下，对全体师生和职工开展防恐防暴形势教育和遵纪守法教育，确定重要防护部位(学生食堂、音乐室、舞蹈房、电脑房、液化气瓶库等)，密切注意和及时掌握有关信息，开展调查研究，分析工作形势，控制事态发展，对重大工作部署做出决策，协调各部门做好防范保护工作，组建应急队伍，确保校区安全。
二、具体措施
(一)建立值班制度
1.实行24小时值班，节假日学校行政轮流值班。
2.值班人员要按时到岗，随时保持信息畅通，及时向带班的领导汇报情况，协调处理各类突发事件。
(二)信息工作实行责任到人
校区的信息工作由主管安全的副校长负责。各部门要注意收集各类动态事件信息。德育室负责收集学生的综合动态信息，学校安全工作组负责加强与各部门的横向联系，及时收集掌握信息，对有关事件做出快速反应。
信息工作总归口在校长室，负责信息汇总和上报。
(三)继续深入开展与“法轮功”邪教组织的斗争，把工作重点放在教育转化上。每年要做好摸底排查工作。当“法轮功”习练者的人、事关系发生变化时，有关部门要做好帮教的衔接过渡工作，保证帮教工作的连续性。要加强对“法轮功”习练者的监控，绝不允许出现串联、进京、聚集滋事等行为，防止“法轮功”分子到校内进行渗透破坏活动。
(四)按要求对化学药品、爆炸物品进行严格管理,严防出现盗窃案件和爆炸事件。
(五)加强校门管理，控制外来人员和车辆进入校园，维护校园良好的交通秩序和治安秩序。加强巡逻和检查，对有搞串联闹事迹象的人员，要果断采取措施并立即上报。
(六)要加强对学生餐饮、食堂和液化气瓶库等部位的卫生安全管理，严格按照规范进行操作，防止发生投毒、中毒事件或因食品不卫生而引发群体性疾病。
(七)要加强对校区学生饮水的卫生安全管理，严防投毒事件的发生。
(八)加强校区局域网的安全管理和网上信息监控工作。要密切注意有关政治稳定、恐怖暴力事件和“法轮功”等方面的信息和反应，及时删除有害信息并向学校报告。
(九)加强公共场所、门卫的管理，严防不法分子混迹其中制造事端。
(十)在全校区学生和职工中开展安全教育，提高防恐防暴意识和政治敏锐性，有针对性地开展有关防护培训工作。
(十一)加强对医务人员组织相关医疗防护知识的培训，储备必要的治疗药品和器械，以便能够迅速开展医疗救治工作。
(十二)发生突发事件时，各部门领导要坚守岗位，在党支部的统一领导下，迅速开展工作，不得推诿扯皮,不得临阵退缩。
(十三)各部门领导要随时保持通讯畅通，若发生突发事件，必须在指定时间到达指定地点集结待命。
(十四)发生突发事件时，学校的物资、车辆均由学校防恐防暴工作领导小组统一调配使用。
专用教室事故处理预案
为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教育教学活动的师生的生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、以及《中小学校学生伤害事故处理条例》等有关文件精神，制定本预案。
一、可能引发实验室火灾的原因：
实验室的易燃物品遇到明火、电火;实验人员操作不当;学生违规自行接触危险物品;易燃易爆物品管理不善。
二、事故的预防：
1、实验指导老师工作认真负责、专业知识丰富、合格、称职。
2、学校加强对学生的行为规范教育。不随意触摸实验室物品;教育学生不在实验室随便使用明火。
3、学生必须在教师的指导下，按规范的操作方法进行实验。
4、实验室易燃易爆物品必须做到“双人双锁”保管。
5、无关人员不得随意进入实验室。
6、实验室电线、电器必须定期检查，发现问题及时维修、解决。
7、按规定配备足够数量的灭火器材。
三、事故的处理：
1、火灾事故按火灾事故处理预案进行处理，按如下顺序操作：报警、疏散等。
2、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院或拨打120电话。
3、通知受伤学生家长，如实告知情况。
4、保护现场。
5、报告。一般事故3天内向区教育局、教育科办公室作书面汇报;重大事故立即向区教育局办公室、综合教育科汇报，先口头、后书面。
5、通知上海平安保险公司校方责任险理赔服务部，联系电话：联系人。
6、进行善后处理，接待学生家长，进行理赔或补偿协商。
四、组织管理：
1、领导小组：校长室、学校安全保卫小组、自然学科教研组长。联系网络如下：
2、人员分工：报警、报告、疏散、救护、接待、事故善后处理协商等。
体育活动事故处理预案
学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动和游泳等运动项目中。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，特制订如下预案：
一、引发事故的原因：
1、对预防体育活动伤害事故认识不足;
2、缺乏准备活动或准备活动不正确;
3、运动技术上的缺点和错误;
4、运动量过大;
5、身体机能状况不佳的情况下参加体育活动;
6、教学、训练和比赛的组织方法有缺点;
7、动作粗野或违反规则;
8、场地设备不安全等。
二、体育活动事故的预防：
1、加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。
2、完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑;球架、球门要定期检修;室内球场注意通风、采光。
3、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。 (1)建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。
(2)精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。
(3)培养学生自我保护、相互保护的意识。
(4)掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。
4、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性;学生应掌握自我医务监督的常识。
5、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
加强组织领导，建立和健全规章制度。
三、体育活动事故的处理
1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救;遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。
2、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报区教育局办公室和综合教育科。
5、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据《上海市中小学生学校伤害事故处理条例》有关规定，中小学校应承担责任的，必须在第一时间报上海平安保险公司校方责任险理赔服务部，联系电话：，联系人：。
6、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。
四、组织机制：
1、组织领导(略)。
2、人员分工(教育、管理、报警、报告、协调、护送伤者等)。
学校车交通事故应急处理预案
为了预防和减少校车交通事故的发生，保障乘车师生的生命安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》有关精神，特制定校车(学校自备车和学校租赁交通出租公司车辆)交通事故应急处理预案。
一、可能引发校车交通事故的原因：
驾驶员交通安全意识淡薄、违法驾驶、超速、超载、超车;驾驶员疲劳驾驶、技术生疏、应变能力差;校车车况、安全性、特别是制动系统不符合基本要求等造成校车交通事故。对方驾驶员及行人、非机动车违章行为引发校车交通事故。
二、事故的预防：
1、选择遵纪守法、经验丰富、工作责任性强有一定驾龄的驾驶员担任校车驾驶员。
2、建立全区校车驾驶员集中学习教育制度，定期组织交通法规的学习及业务知识的培训，提高驾驶员的安全意识和操作技能。
3、定期对驾驶员进行专门的身体与心理状况的检查。
4、加强学生交通安全教育和行为规范教育，引导学生文明乘车，不将头手伸出窗外，不抢座位。
5、建立一车一卡管理制度，区教育局对全区各校所有的学生车实行车卡登记管理制度。登记卡内容包括车型、车牌号、驾驶员情况、行车路线、运载人数、验车情况等项目，凡未在局有关管理部门登记的车辆一律不得以校方出面接送学生。
6、加强对学校新增车辆的管理。学校增添车辆或调换车辆之前均需作申报。由区教育局会同公安部门等选择若干型安全性、稳定性高，缓冲性、抗碰撞能力强的车辆向学校推荐，让学校在限定范围内作选择，两手车及未列入推荐型号的车辆均不得作为学生车。
7、学校制订并落实驾驶员驾车安全制度、教师跟车制度等相关管理制度，并认真实施。
8、做好车辆例行保养工作，每天对车容、车况、安全性能进行检查。
9、不准违法超载、超速、超车。
三、事故的处理： 一旦发生校车交通事故，一般按下列程序进行处理：
1、车辆碰撞等交通事故：发生人员伤亡、车辆严重损伤应立即报警，若无伤者、能自行协商解决者可自行协商解决。
2、立即处置乘车人员，如有伤者，应及时送就近医院救治。
3、有秩序地指挥学生换乘其它车辆，特别注意换车过程中的学生安全保护。
4、报区教育局办公室、教育科。一般事故3天内作书面报告，重大事故立即口头报，事后作书面汇报。
5、通知受伤学生家长。
6、配合交通事故处理部门进行调查、处理，参与事故的调解。
四、组织机制：
1、组织领导(略)。
2、人员分工(教育、管理、报警、报告、协调、护送伤者等)。
学校外集体活动事故处理预案
为预防学生校外集体活动事故的发生，及时处理集体活动事故，防止事态扩大，有效地保护学生的人身安全，根据《教育部《学生伤害事故处理办法》、等有关文件精神，制定本预案。
一、可能引发校外集体活动事故的原因：
学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自离队;活动场所的设施、设备存在安全隐患;租用的车辆安全性能差;驾驶员疲劳驾车、违章驾车;驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。
二、事故的预防：
1、活动前由学校通过广播、班会、黑板报等形式向学校进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复向学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能力和意识。
2、旅行社导游人员在车上针对本次活动及学生的年龄特点介绍活动过程中应注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。
3、加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管理。
4、活动过程中要求导游人员与教师始终跟随学生，不得放任学生自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。
5、要求车队选派遵守交通法规、驾驶经验丰富的驾驶员，选用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。
6、加强车队驾驶员职业道德教育，要求驾驶员“文明驾车，礼让先行”，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患。
7、活动前，校方及活动承办机构(旅行社)应到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，对问题设施和危险地区要有专人管理，禁止学生入内游玩。
8、委托经过区教育局资质认定的活动承办机构组织校外集体活动，并要求活动承办机构为参加活动学生购买保险。
三、事故的处理：
一旦学生在活动过程中出现伤害事故，一般按以下程序处理：
1、以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治，并通知家长。
2、一般事故三天内学校及活动承办机构书面报告区教育局综合教育科;重大事故及时将情况报告区教育局办公室、教育科及区学生社会实践活动办公室;。
3、一旦在车辆行驶过程中发生意外事故，应立即报警，并配合导游人员、学校教师，根据师生生命安全第一的原则，进行抢救及处理，同时报有关领导。
4、因驾驶员交通违章造成学生伤害，会同车队进行处理。
5、重大事故立即成立事故处理小组。
6、事故责任认定和善后处理。如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的，则参照《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》进行处理，若中小学校因学校管理不当造成伤害的，则在第一时间通知上海平安保险公司校方责任险理赔服务部，联系电话：，联系人：;如果事故发生在车辆行驶过程中，则按交通事故的处理程序进行处理;如果事故是由活动场所的设施所造成的，则由学校与活动承办机构、活动场所进行交涉，达成合理的处理意见。
四、组织机制：
1、组织领导：校长室、学校安全保护小组、年级组长。联系网络如下：
2、人员分工(教育、管理、报警、报告、协调、护送伤者等)。
火灾事故应急处置预案
根据《中华人民共和国消防法》等有关文件精神，为加强学校消防工作，保护师生的生命及国家的财产安全，特制定本预案：
一、可能引发事故的原因：
1、学校电路老化或乱拉乱接临时线造成;
2、违章使用电器造成;
3、食堂操作不当造成;
4、易燃易爆物品使用及管理不当造成;
5、违章点燃明火造成;
6、乱扔烟蒂、小孩玩火造成等等。
二、组织领导：
1、建立领导小组，成员包括校长(第一责任人)、分管领导、政教主任、总务主任、团队干部等。
2、设立若干工作小组：(1)疏散引导组;(2)安全救护组;(3)灭火行动组;(4)通信联络组。
三、预防措施：
1、校长为学校消防安全第一责任人，对本校消防安全工作全面负责。
2、根据消防工作有关法律、法规，结合学校实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。
3、加强师生员工消防安全教育，普及消防知识;组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。
4、消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求;加强消防安全检查，发现问题及时整改。
四、接警报警处置程序：
工作时间发生火灾时，发现者除1
19、110报警外，迅速报告学校领导，校领导即指挥各组立即行动关闭电源;夜间或学生宿舍发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打1
19、110报警电话，报告学校领导。
五、及扑救初起火灾的程序和措施：
校领导接警后，在报警的同时应立即组织灭火行动组灭火;初起火点的教职员工要就地取材用各种灭火器材进行灭火。
六、应急疏散的组织程序和措施：
1、起火点有学生时，发现者和听到报警者(教职员工)，应迅速打开通道，按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，如火势已蔓延，要稳定学生情绪等待救援。
2、疏散引导小组立即到达各指定位子，楼梯口、转弯口等，到达疏散集中地，要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。
3、如有伤者要及时送往医院救治;如有学生受伤，要及时通知学生家长。
七、通信联络、安全防护救护的程序和措施：
1、领导小组成员的通讯必须24小时保持畅通。
2、通信联络组接警后，应速到达现场，将相关情况通知各有关方面，向局和镇领导汇报，联系110到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。
3、安全救护组要就地对伤员展开施救护，并迅速送伤员到医院救治。
八、现场保护和处理：
1、火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。
2、火灾发生，领导到一线指挥、人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。
突发事件人员疏散撤离和应急防护预案
为建立健全基层单位突发事件人员疏散防护应急机制，适应本校师生员工的应急防护需要，不断提高同济黄小全体师生疏散防护应急能力，保障公众安全，维护社会稳定，编制本预案。 1.基本情况 1.1学校概况
同济黄渡小学位于嘉定区安亭镇区域内。座落于嘉松路北侧，曹安路同济大学嘉定区南面，绿苑路西侧391号，与嘉定区黄渡中学毗邻。占地面积15316平方米，现有33个教学班(含辅读班)，师生共1250人。(附表1《同济黄小人员情况统计表》)。
校内现有3幢4层教学楼，各教学楼之间有过桥楼道相联，还有1幢2层楼的食堂，食堂2楼是室内体育房，分别为
1、
2、
3、4号楼。3号楼楼梯东侧
3、4层是计算机房;西侧教室旁分别是音乐室和舞蹈房。出现风灾和水灾险情时，可供低楼层可能危及人员作避险场所。 校内现有空旷场地4833平方米，其中篮球场地1000平方米，供475人避险使用，田径场地3833平方米，供775人避险使用。(附图1《同济黄小平面图》)。 1.2风险隐患
随着党和政府对教育事业投入力度加大，教育设备设施不断增加，学校用电量的不断增长和学校食堂使用燃气的增加;每年汛期受台风、暴雨影响较大。学校校舍建成投入使用已有九年，但教学大楼的楼梯宽度2.5米，人员集中下楼时，易发生拥挤踩踏的危险。都是潜在的危险源;同时，学校体育场所平时对周边居民开放，有些居民消防意识淡薄，随手扔的烟蒂易引发火灾事故等。 2.工作原则
严格遵循“以人为本，预有准备;属地为主，严密组织;快速反应，科学应对”的要求。 3.人员疏散撤离的组织实施 灾种 疏散时机 疏散对象 避险场所 实施方法 台风 暴雨 风暴潮 接到台风、暴雨、风暴潮预报 校内低楼层可能危及的人员
校内室内体育房和3号楼
3、4层技艺教室 迅速通知有关人员，按预案进行疏散 出现风灾和水灾等险情时 按预案组织疏散 地震
接到地震预报后 校内所有室内人员 校内操场
迅速通知校内所有室内人员按预案进行疏散 强烈地震发生后
校内所有室内人员按预案自行组织疏散 火灾
附近发生火灾，接到可能危及本校的预报 校内可能危及的人员 校内操场
迅速通知危及区域的人员，按预案进行疏散 校内发生火灾时
火灾现场及上下楼层危险区域内所有人员 按预案组织疏散 化学 事故 发生燃气泄漏 可能危及的 人员
侧上风方向、远离危险源(污染区)的安全区域 按预案组织疏散 建筑物倒塌
接到校内建筑物爆炸、倒塌预报 该建筑室内和附近可能危及的人员 校内操场
迅速通知楼内的人员，按预案进行疏散 校内建筑物 发生爆炸
校内建筑物因地质原因出现倒塌 按预案自行疏散
4.人员编组、疏散路线、应急避险场所
应对突发事件组织校内人员疏散撤离时，按照“先学生后教师的原则，进行人员编组。以班级为单位，全校五个年级33个班级编成32个避险小组，(附表1《同济黄小人员避险情况统计表》)。各小组引学员由班主任担任，(附表2《同济黄小人员避险编组表》)。各年级组负责组织所属班级(小组)，分别从教学大楼的东、西两侧的楼梯依次疏散撤离。本校人员疏散防护的应急避险场所为校内篮球场和田径场。(附表3《同济黄小人员避险场所划分情况一览表》和《同济黄小人员避险场所平面示意图》)、《同济黄小师生避险逃生线路图》。
5.组织指挥
建立学校民防工作组，负责突发事件本校人员疏散撤离和应急防护的组织指挥，组长由校长马永其担任，副组长由分管校长陆江华担任。成员由校长助理、德育主任陈亚芳、校务办主任卫刚、总务主任蔡海光和5个年级组长担任。下设宣传引导组、检查保障组2个工作小组，负责学校人员疏散防护的具体工作(附表4：《同济黄小突发事件人员疏散撤离和应急防护组织指挥编成表》) 6.防护措施
6.1应对台风、暴雨、风暴潮的防护措施
(1)当台风和暴雨来临时，宣传组负责通知关闭教室、楼道的门窗;课间休息要待在室内，在楼梯、走道上行走时要小心路滑。放学时没有家长接的学生一律等到雨停后才能离校，班主任负责管理照应，并与家长联系。
(2)检查保障组负责应急抽水设备，钱龙、华晓东2人负责对校内地势低洼区域的抽水和路面清理，防止校内路面积水过深。 (3)组织相关人员及时清扫散落在地的各种垃圾、丢弃物等，防止垃圾被水冲散阻塞下水道而造成排水不畅和积水成灾。
(4)检查保障组蔡海光、卫刚负责校内积水和路面情况巡视检查，要及时组织清洁人员排除影响师生安全行走的树枝等各种障碍物。在地面坑、洞或窨井盖掀开处，放置标示物，以防止行人不慎绊倒或跌入。
(5)检查保障组负责加强对学校灾前各项防护工作的检查，督促有关人员履行职责，尽可能消除安全隐患。
6)发生灾害事故时，检查保障组要立即组织人员进行排水，并及时报告嘉定区教育局和其他有关部门，请求救援和指导。 6.2应对地震的防护措施
(1)接到地震预警后或突然发生地震时，立即通知检查保障组钱龙、华晓东检查、打开各楼道的门。宣传组利用广播及时通知校内所有人员做好疏散准备。
(2)当接到疏散命令时，各班级负责带队、引导员(班主任)的教师组织学生带好随身物品，迅速撤离教室到大操场集合。当突然发生地震时，室内教师应立即组织学生按照防震要领就地就近进行防护，待地震过后迅速组织学生撤离。
(3)严格按照1楼、2楼、3楼、4楼逃生疏散的顺序从东西两边的楼梯疏散路线，各班依次有序撤出教学楼。撤离时，各班依次成并列纵队，靠行道和楼梯右侧顺序而行，不可抢行，以免造成混乱踩踏。 (4)疏散至操场后，各班级按指定位置集中，各引导员(班主任)负责指挥本班学生就地休息和人员清点，不要混班和随意行走。安置组要及时提供饮用水和医疗救护保障。 (5)接到疏散命令，其他教师和工作人员等应立即到达应急岗位或自行疏散至学校操场集中。
6.3应对火灾的防护措施
(1)当发现着火点且一时无法扑灭时，现场师生应立即拨打“119”火警电话，请求消防灭火。
(2)宣传引导组应及时组织着火点附近教室的师生，从消防安全通道分流疏散撤离，防止惊慌、拥挤、摔跤、踩踏等。
(3)宣传引导组应及时将火情告知校内师生、员工。若逃生线路被火势封锁，应立即返回，关闭通风门窗，防止风助火势，对外呼喊求助救火或另寻逃生方法。
(4)宣传引导组应立即组织人员寻找灭火器材和接力运水，帮助扑灭火灾。并提供各种应急器械、绳索等，协助人员逃生，协助救治受伤人员。
(5)当校内发生特大火灾或火灾蔓延时，应组织火灾现场和附近师生及时进行疏散。
6.4应对化学事故的防护措施
(1)发现燃气弥漫、散发气味，检查组应迅速拨打962777电话报警，并向有关部门报告。
(2)宣传引导组立即组织人员在泄漏现场设立警戒，严禁师生和无关人员靠近现场，严禁火种靠近事故现场，不开、关电器设备，不在现场拨打手机，不穿带铁钉的鞋，以防摩擦出火星引燃火灾。 (3)检查保障组要及时组织人员佩戴防护面具，对事故现场进行检查，确定现场无中毒昏迷者，如有中毒者，及时将其转移至空气流通处，迅速将重度中毒者送往嘉定中心医院救治。
(4)当校内或周边发生危险化学品事故或者有不明气体持续在校内飘散，致人咳嗽胸闷、恶心、流泪等不适症状时，宣传组要立即告知师生关闭门窗，戴上湿口罩。用湿毛巾捂住口鼻，有条件的可穿上雨衣、雨鞋、戴上游泳潜水镜等进行自我防护。
(5)接到撤离命令时，宣传引导组应迅速组织师生向远离危险源(污染区)的侧上风或侧风方向转移。
(6)组织学校民防志愿者，加强学校安全巡逻，做好学校安全防范工作。
(7)事故处理完毕或危险解除后，宣传引导组应及时通知撤离师生返校。
6.5应对建筑物倒塌的防护措施
(1)当校内发生地面沉降、塌陷、裂缝、影响正常通行、危及人员安全时，检查保障小组立即组织对塌陷和沉降点进行标示和隔离，并派人警戒、疏导车辆和人员。
(2)当建筑物发生爆炸或地面沉降严重危及建筑物安全时，宣传引导组应迅速组织危险楼房及周边师生和人员，按预案及时进行撤离。 (3)当建筑物突然倒塌未及时撤离而被埋时，被埋人员应立即设法自我脱险;若无法脱险时，应设法与外界联系，并尽可能减少体力消耗，寻找食品和水。创造生存条件，等待救援。 (4)检查保障组迅速采取有效手段和方法对倒塌建筑物现场进行仔细探查，先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，抢救未完全遭到破坏的建筑物中的幸存者，后协助专业队伍进行抢救。 7.预案管理
7.1本预案由嘉定区同济黄渡小学负责编制和组织实施，接受上级主管部门的指导、监督和检查，并按规定报上级审批、备案和发布。 7.2根据本校有关情况和人员的变动，结合日常宣传教育和演习检验，及时修订完善本预案。 附表4：
突发事件人员疏散撤离和应急防护组织指挥编成表
应急 机构 应
急 岗
位 现任职务 姓
名 职责分工 联系电话 领 导 小 组
组
长校
长马永其全面负责13901610262 副组长分管校长陆江华 应急指挥 13024198300 成员
校长助理德育主任陈亚芳 疏散引导13818490938 宣传委员卫刚 宣传告知13917130818 总务主任
蔡海光综合保障13651737758 总务科钱龙检查值班13501625431工
宣
传
引
导
组 组长 校长助理 陈亚芳
宣传、引导13818490938 成员教师任春兰
负责一年级组13816298743 教师万全根 负责二年级组
18916564239教师万剑青
负责三年级组18916564232教师王燕 负责四年级组13564757643教师陆明珠负责五年级组18916564249
作
小组
检 查 保 障 组 组长
总务主任
蔡海光
检查、保障
13651737758 成员
校务办
卫刚
值班检查
13917130818 总务科 钱龙
综合保障
13501625431 华晓东
15921906521
嘉定区同济黄小人民防空应急行动
人员隐蔽方案
一、组织机构
组长：马永其
副组长：陆江华
翁新跃(派出所警官)
组员：蔡海光
钱
龙
华晓东
卫
刚万全根
张建平
万剑青 王小风
二、基本情况
同济黄渡小学位于嘉定区黄渡镇区域内。座落于嘉松北路北侧，曹安路同济大学嘉定校区南面，绿苑路西侧391号，与嘉定区黄渡中学毗邻。占地面积15316平方米，现有33个教学班(含辅读班)，师生共1202人。(附表1《同济黄小人员情况统计表》)
校内现有空旷场地4833平方米，其中篮球场地1000平方米，供454人隐蔽;足球场地3833平方米，供748人隐蔽。(附图1《同济黄小隐蔽场所平面图》。
三、人员编组及隐蔽场地划分
以班级为单位，全校5个年级33个班编成32个隐蔽小组，各组引导员由班主任担任。(附表2《同济黄小师生编组表》)
其中12个掩蔽小组共454人进入篮球场进行隐蔽(见同济黄小隐蔽场所划分平面图)，其余21个隐蔽小组共748人利用校田径场地进行隐蔽(见附表3《同济黄小隐蔽场所划分情况一览表》、附图2《同济黄小人员隐蔽场所划分平面图》)。
四、隐蔽行动
(一)行动线路
应急条件下，全校32个人员隐蔽小组按预定的4条行动线路在引导人员引导下进入指定的隐蔽位置。(附图3《同济黄小人员隐蔽行动线路情况图》)
(二)行动实施
当收听、收看到预先警报信号或接到命令时，学校指挥人员立即下达指令，各组引导人员迅速到各自班级就位，组织学生做好隐蔽准备。
当收听、收看到空袭警报信号时，指挥人员和各组引导人员立即组织、引导学生沿规定路线进入人员隐蔽区域，并按划定位置就位。隐蔽场所进入防护状态。
当收听收看到解除空袭警报信号或命令时，隐蔽人员在引导员引导下，沿规定路线，安全有序地撤离隐蔽工程、场所。
(三)有关保障
学校按照区人防指挥部要求，制定行动方案和保障计划，对本校人民防空应急行动的人员隐蔽实施现场指挥，及时传达上级指令、上报人员隐蔽情况。组织、引导全校师生安全、有序地进入隐蔽位置。 做好隐蔽过程中师生思想稳定及宣传教育工作。负责全校师生隐蔽过程中后勤供应和医疗救护等保障工作。 学生上、下楼梯安全管理工作规定
为了贯彻落实市教委和区教育局的通知精神，从新疆阿克苏市第五小学学生课间操下楼梯踩踏事故中吸取教训。结合本校实际，特制订本规定。
学校现在33个教学班(包括辅读班)，有1194名学生。三幢四层教学楼。根据校舍实际要求，配有5个上下楼梯通道平均每个楼道流量是168人;平均每层楼道流量是75人。
一、对学生上操、就餐、集会及技艺类课上，下楼梯事故的预防。
1、加强教师责任意识教育，精心组织，保证学生有序上下楼梯。
2、加强学生思想、纪律、行为教育，增强安全防范意识。
二、防止学生上操、就餐、集会及技艺类课上，下楼梯事故发生的6条措施。
1、凡学生上操、就餐、集会，班主任、德岗教师事先到岗，精心组织，按指令有序进行。
2、技艺类课上课教师必须在2分钟预备铃后到达所在班级，精心组织，引导学生进入专用教室;下课后有序送回教室。
3、凡学生上课、就餐、集会及技艺类课上，下楼梯要按规则：靠右、慢行、不打闹、推搡，要礼让。做到听从现场老师的引导。
4、凡学生上课、就餐、集会及技艺类课上，下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不快跑乱窜、不搞恶作剧。
5、如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，设法靠近墙角或抓住扶手，服从老师的指挥。
6、如有偶发事件发生时，所有学生和教师有权和义务组织安排在场人员有序疏散，应及时报告学校领导或老师，取得外援。
三、事故责任追究
全校教职工都要树立安全第一的责任意识。各条线、各部门、各岗位要严格执行本规定，对不负责任造成的踩踏事故，按学校有关规定严肃处理。
上海同济黄渡小学预防台风处理预案
指导思想：
为贯彻上级各主管部门的有关会议精神，切实提高预防台风期间各种事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处理体系，最大限度降低台风给学校和学生带来的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合我校特点，特制定本预案。
组织机构与领导：
组长：马永其
副组长：陆江华
组
员：陆春燕
陈亚芳
卫
刚
张建平
张亚萍
蔡海光
钱
龙
王小风
主要职责：
马永其：负责与上级部门的协调与沟通、汇报、调动
陆江华：人员调动、支配、前线指挥
陆春燕：救灾人员的联络、与教师、家长、社会沟通信息
陈亚芳：负责教师间的协调和对教师的思想安抚工作
卫
刚：现场指挥、现场勘察、及时汇报事态进展
张建平：协调教师对学生的紧急疏散
张亚萍：做好班主任与学生的思想工作，一切行动听指挥
蔡海光：后勤保障，物资供应
王小风：创伤包扎、处理
台风应急程序：
一、 台风暴雨来临之际，学校值班人员和保安人员应当在学校各处巡视，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告，启动应急程序。
二、 若房屋内漏雨，应当切断电源，有秩序地转移室内学生，以及贵重设备。学校应当关闭所有门窗。
三、有雷电，应当尽可能地切断除照明以外重要的设施、设备的电源，防止电器在雷击时遭到雷电侵袭。在供电设施周围不要放置可燃物。排险、救护等应急人员应当做好救援准备。
四、若遇到强大强台风应当按照上级有关部门指示，学校可以听课并及时通知学生家长不要将孩子送到学校里来，加强学生在家的人身安全教育。
学校园道路交通安全工作预案 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校发展规划为目标，树立以人为本，安全发展，综合治理的理念，坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强领导，扎实工作，营造一个文明、安全、健康和谐的校园育人环境，特制定校园交通安全工作预案。
一、基本情况
1.1学校概况同济黄渡小学位于嘉定区安亭镇区域内。坐落于嘉松北路北侧，曹安公路同济大学嘉定校区南面，绿苑西侧391号，与嘉定区黄渡中学毗邻。占地面积15316平方米，现有33个教学班(含辅读班)共有师生1306人。 1.2风险隐患 随着改革开放向纵梁发展，人民生活水平的不断提高，家用生活车购买的不断增长，校园内教师私驾车的增多。因校内现有空旷场地4833平方米，除去篮球场和田径场地，校园内道路并不宽阔 ，车位比较紧张。上学、放学、课间机动车进出存在一定的安全隐患。
二、组织领导 组长：马永其 副组长：陆江华
组员：卫刚
蔡海光
王小风
门卫保安
各班班主任
三、领导小组分工
马永其：全面负责此项工作指挥安排部署 陆江华：负责宣传及监督 卫刚：负责事故现场 蔡海光： 负责后勤保障 王小风：负责事故的包扎和抢救 门卫保安：负责监控外来车辆
四、工作原则
遵循“以人为本，快速反应，科学应对”的要求。
五、预防措施
1、学校相关部门及各班班主任不定期对师生校内安全进行宣传教育，不断增强安全意识。
2、加强行政护导值班巡视力度，做好上学时段教师私驾车进入校园的疏导工作。
3、校门口设置醒目的减速标志，机动车辆进入校园，按车道一律慢速行驶，进入定位车位。
4、校园内道路进出划线通行，车位划线定位，做到机动车进入校园有序有位。
5、门卫保安按相关文件精神，监控外来车辆进入校园。
六、应急措施
1、一旦校园内出现突发交通事故，立即通知领导小组各有关人员快速到达现场，控制现场、维护秩序，防止发生混乱局面，阻止事态发展，并研究校园道路突发交通事故的具体处置对策。
2、在第一时间向校长室报告情况。
3、迅速组织学校相关人员第一时间抢救受伤人员，并拨打120电话。
4、负责事故的调查、分析和处理，查找责任和原因，掌握好事故的第一手资料，并通知家长。
5、后勤保障做好上级来人和家长的接待、服务工作，并派出人员到主要路口等待引导救护车。
6、领导小组组织人员，对校园道路交通事故的原因及受伤情况进行仔细的调查，记录在案，写出书面报告向镇教委和教育局汇报。
七、相关责任
1、领导小组组长不在场，由副组长任现场指挥。
2、若相关人员不在场，由现场指挥临时指挥。
3、学校其他教师在事故发生时都负有紧急通知、汇报参与抢救和做好稳定工作的职责，对见死不救的有关人员予以严肃处理。
4、凡接到校园道路交通事故紧急报告后，对行动迟缓、措施不力、致使事故蔓延，扩大的依法追究有关人员的责任。
学校稳定工作应急预案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，加强领导，落实责任，扎实工作，维护学校稳定，营造一个文明、安全、健康和谐的育人环境，确保教育教学工作的顺利进行。
二、组织领导
(一)领导小组：成立学校维稳工作领导小组，全面负责学校安全稳定工作。 组长：马永其 副组长：陆江华
组员：陆春燕
陈亚芳
卫
刚
蔡海光
潘
丽
钱
龙
(二)主要职责
马永其：是学校稳定工作第一责任人，全面负责校园稳定工作。 陆江华：组织好教工学习，促进教工专业水平的提升;抓好教工业务，为教工成长搭建平台。
陆春燕：抓好关爱教师工程，开展好师德建设活动，提高教工凝聚力。 陈亚芳：抓好两纲教育，积极构建三级家委会管理机制，为校园稳定创设良好的社会环境。
蔡海光：抓好后勤服务工作，为教工工作、学习、生活提供良好的后勤保障。
潘
丽：准确掌握上级各项政策规定，及时、认真做好涉及教工切身利益的各项工作。
卫
刚：协助校长做好学校稳定工作的督促、整改。
三、主要工作
1、加强学习。充分利用教职工政治学习时机，精心组织全体教职员工认真学习党的十七大精神，学习党的方针、政策，学习有关的教育教学法规，提高教师的思想认识。加强思想政治教育，引导教职员工树立正确的人生观、价值观、利益观。
2、宣传引导。通过学校媒体开展改革开放三十年大变化宣传，用三十年改革开放的成果事实教育引导教工，使大家充分认识到：只有坚持跟党走，国家才能富强，民族才能复兴，人民生活才能进一步富裕。我们必须自觉坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路，自觉落实科学发展观，切实维护来之不易的稳定局面。
3、师德教育。一是深入开展主题学教活动，加强教职员工的思想政治教育和师德规范教育，增强教书育人的责任感，树立为人师表、爱生敬业的师德风范。二是开展好以“品读经典，滋养人生”为主题的读书活动，培养教师自觉阅读习惯，使教师在阅读中开阔视野，丰富知识，提高素养。三是继续实施教师形象工程月考制度，促使每个教工都能成为学生的表率，自觉维护教师的良好形象。
4、校务公开。坚持民主集中制原则，坚持校务公开，走群众路线，按议事程序。充分发挥教代会参与学校管理的作用，有关学校各类重大事项由党政班子集体研究、教工代表大会同意后实施，增强教职工的参政议政意识，使决策更科学、民主、透明。
5、关爱教工。大力开展“凝聚力工程”和“关爱教师”工程建设，从事实上、生活上关爱教师，为教师排忧解难，保证学校的团结稳定。 深入开展“文明组室”、评比活动，形成人人争当文明教职员工的氛围。
6、健全网络。认真贯彻执行上级有关维稳精神，构建学校保障体系，健全学校稳定工作管理网络机制，健立学校稳定工作目标责任制，落实各项管理措施。实行谁主管谁负责，责任到人的原则，及时化解各类矛盾，消除学校不稳定因素，确保学校安全稳定。
7、环境建设。保证学校所需硬件设施的投入、软件建设的进行和奖励措施等经费的落实到位。加强同其他有关行政部门协调，创设良好的外部环境。
四、应急处理
1、保持信息畅通。学校中层以上干部保持24小时通讯畅通，发现情况及时向学校党政主要负责人汇报。学校根据事态的严重程度，做好逐级上报和稳定思想工作。
2、建立信息日报制度。设立信息员，每天放学前向教育局办公室报告学校情况，实行零报告。
3、加强值班制度。学校加强行政值班、门卫值班管理，严禁无关外来人员、外来车辆进校。
4、应急处理要求。坚持“谁主管，谁负责”和“早发现、早报告、早控制、早解决”的原则，努力把事态控制在校内、把矛盾解决在萌芽状态，防止个别问题共性化，局部问题全局化。 预防传染病与流感工作预案
为确保学校能够做好预防传染病与流感工作，确保广大师生员工的身体健康和正常稳定的教育教学秩序，根据上级教育行政部门的要求，结合我校实际，特制定本工作预案。
一、工作目标
(一)通过各种途径普及预防传染病与流感的知识，提高广大师生员工及家长的自我防护意识。
(二)完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
(三)建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病在学校的发生和蔓延。
二、组织网络
学校健全由校长负责的学校预防工作领导小组，具体负责落实学校的传染病与流感工作。
组长：马永其
副组长：陆江华
陆春燕 组员：张建平
陈亚芳
蔡海光
钱
龙
华晓东
卫
刚
万全根
万剑青
王小凤
三、主要职责
根据上级教育行政部门的要求制定学校的预防工作预案。建立健全预防责任制度，并将责任分解到部门、落实到人;检查督促学校各部门认真落实各项预防措施;开展对学校师生的卫生宣传教育;建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因;及时了解学生身体状况，发现发烧、咳嗽流感等症状的学生，及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;配合卫生部门做好对病人的隔离消毒工作;及时向区教育局及卫生等有关部门汇报学校传染病病例发生情况。
四、常规工作
(一)宣传教育
开展多种形式的预防传染病与流感的宣传教育，增强广大师生员工公共卫生意识和自我保护能力，改变随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，不在流感传播期间触摸禽类动物，培养良好的卫生习惯。利用家长会、家长学校、《告家长书》等形式，向家长讲解预防传染病与流感知识和学校预防工作要求，以取得家长的配合与支持。
(二)预防措施
1.认真落实《学校食品与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食品卫生安全管理。严格规范购货渠道，食品由学联配餐部统一采购，学校另派专人负责检查、验收，严禁购买未经检疫的生禽和肉类;严格执行操作规程，食品必须烧熟煮透，把好食品卫生关。
2.严格学校门卫管理，坚持凭证出入和来访登记等制度，及时掌握校内各种人员流动等情况。
3.加强物资储备，改善学校卫生设施与条件，加强对教室、图书馆、食堂等人群聚集场所的通风换气和校园内公共设施及卫生用具的消毒并做好记录，搞好校园内及围墙外侧承包区域环境卫生。 4.坚持学生因病缺课登记制度和晨检制度，做好因病缺课学生情况统计分析工作，一旦发现发热、呼吸道感染病人异常增多，及时报告区教育局及区防疫站，并主动协助疾病控制部门进行调查分析，并由学校医务室对学生及教职工的发热情况进行跟踪观察。
5.采取积极措施，确保学生每天一小时体育锻炼时间，组织学生参加多种形式的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。
(三)指导检查
学校预防工作领导小组加强对各部门的指导和检查，发现问题及时进行整改，整改不力，追究相关人员责任。
五、应急措施
(一)建立每日“零报告”制度
当进入应急状况时，学校落实行政24小时值班制度，指定专人负责每日定时向区教育局报告本校情况，坚决做到不迟报、瞒报、漏报。学校将每日上报时间、内容、上报人和接电人等情况记录在案。学校每周一次，以书面的形式将学校开展各类健康教育的情况(包括建立的预防机制、网络、材料等)上报教育科。如发现可疑患者，第一时间报区教育局教育科、区疾病预防控制中心。
(二)避免人群聚集和流动
当进入应急状况时，学校不再组织师生参加各类大型集体活动，相应调整学生的社会实践、社区服务等活动，不再安排教师外出参加大型教学教研活动。学校坚决制止师生到有疫情的地区，主要领导出市前上报区教育局。
学校加强教育，劝阻师生不到或少到人群密集的地方，加强对学校人员出入的管理，坚决谢绝外来人员或团体进校，不再召开家长会。
(三)加强校园环境的清洁及消毒工作
及时添置储备相关防护、消毒用品，对食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所严格按照相关要求，安排专人负责定期消毒，并保证空气流通，落实学生洗手措施。
(四)建立考勤与晨检制度
建立班级、组室、学校日志，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤原因。
继续发挥“党员先锋队”与“团员志愿者服务队”的模范作用，落实晨检制度，师生员工进入校门一律测量体温，查看健康登记表，发现发热患者，劝其及时就医或在家进行医学观察(每天测量体温，组室长、班主任电话询问有关症状)，暂停上学或上班。凡有与疫情地区的家人或亲戚接触的学生和教职工，劝其回家观察二周，以后安排义务补课。
(五)调整教学方式
学校及时对教学安排进行调整，适当放慢进度，减少教学内容，减少学生作业，增加传染病与流感防治教育内容，增加学生户外体育活动
额敏县人民医院
医院感染暴发应急处置演练脚本
一、 总则
为了科学、规范、及时、有效地做好我院医院感染暴发事件防范和应急处置工作，根据《突发公共卫生事件应急条例》、《医院感染管理办法》及《医院感染暴发报告及处置管理规范》等相关要求，为提高我院对医院感染暴发组织指挥、快速响应及处置能力，加强各部门之间协调配合，最大限度地降低医院感染对患者造成的危害，保障医疗安全，组织2012年医院感染暴发应急处置演练。
二、 目的
1、检查应对医院感染暴发所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足及时调整补充，做好应急准备工作。
2、通过演练提高医务人员对医院感染暴发事件的认识，增强其对医院感染暴发事件的应急处置能力。
3、进一步明确相关科室和人员的职责任务，完善应急机制。
三、 组织体系及职责
(一)应急处置领导小组
由院领导、医教科、护理部、院感办、药剂科、后勤科等有关部门主要负责人组成应急处置领导小组;医院感染暴发疫情发生后，根据疫情分级响应程序，应急处理领导小组负责医院感染暴发疫情应急处理工作的组织管理、指挥和协调，负责向上级卫生行政部门的报告。
(二)应急处置专家组
对医院感染暴发事件级别确定，对感染病人及高危病人的医疗救治工作进行指导，并对医院感染暴发事件卫生应急响应的终止及后期评估提出咨询建议等。
(三)各部门工作组
1、临床科室：医疗护理人员负责医院感染病例的诊断、治疗、检测标本的采集，病人分流转运及转运途中的医疗监护;对相关人员采取医学隔离措施;对现场采取消毒隔离措施;协助做好事件的流行病学调查。
2、医教科：负责监督指导医务人员严格执行无菌技术操作、抗感染药物合理应用等规章制度，组织专家进行会诊和医生人力协调工作。
3、护理部：负责监督指导护理人员严格执行无菌技术操作、消毒与隔离等规章制度和护士人力协调工作。
4、院感办：负责提供消毒隔离技术支持和监督落实消毒隔离措施，做好疫情控制和调查等相关工作。
5、检验科：配合进行微生物标本的采集、鉴定、同源性分析等工作。
6、药剂科：负责治疗抢救药品、消毒药品配备，抗菌药物合理使用督导。
7、后勤科：负责救治现场器械、设备、防护用品等物资采购及各项保障工作，负责保洁部门人员及环境清洁与消毒等管理。
四、 应急演练 【背景设置】
重症监护室从2012年*月*日-2012年*月*日，发生3例医院感染病例，均为下呼吸道感染，其中三例痰培养结果为“鲍曼不动杆菌”，上报科主任、护士长后，初步断定为医院感染暴发。现场演示人员将演示“事件报告、初步调查、启动预案、调查判断、控制措施、记录总结、客观评估”等内容。
【演练步骤】
1、时间：2012年*月*日(10:00～12：00)
2、地点：
第一场景 急诊科医生办公室(10:00) 全科医、护晨交班：
**住院医师汇报病史：需科室补充信息资料。 张少飞主任：(初步判断、立即报告、积极诊疗)近日连续出现3例鲍曼不动杆菌感染病例且抗菌药物耐药谱相近，符合院感暴发特征，立即上报院感办。**医师调出上述三位患者病历，立即查看三位患者，拟定治疗计划。护理组立即做好相应消毒隔离工作。
叶玉凤护士长：指示具体消毒隔离工作落实情况，放置接触隔离标示，实施区域隔离，专人护理，严格执行标准隔离+接触隔离的预防措施，诊疗操作中加强手卫生，所有废物均按感染性医疗废物处理。
第二场景 护士站(10:10)
**医师立即向院感科上报：*月*～*日相继发生3例下呼吸道感染病例，今晨已有3例痰培养结果回报为“鲍曼不动杆菌”且抗菌药物耐药谱相近，其余1例为铜绿假单胞菌，1例结果未回报，考虑存在医院感染暴发。
第三场景 危重症病房 (10：20)
10：20 院感科工作人员到达ICU，对医院病例进行确认，并从环境、物表、医务人员操作等环节进行调查。
10: 40 院感科工作人员初步判断为一起医院感染暴发事件，上报医教科主任，医教科主任汇报主管院感工作王启军院长，王启军指示：通知医院感染暴发应急处置领导小组成员，各小组立即组织对ICU医院感染暴发事件调查、确认、处置。
第四场景 危重症病房及会诊办公室同步进行(11:00) 医院感染暴发应急处置专家组对本起暴发事件进一步调查及确认，处置过程实行调查与控制措施同步进行。
(危重症病房)院感办专职人员接到科室报告后第一时间赶到现场开展流行病学调查及相关感染防控监测工作，对感染病人、接触者及可疑环境、物品等进行病原学检查，排查潜在的传染源。 院感科工作人员对使用中的器械(气管插管)、设备(心电监护仪、吸引器等)，环境物表、医务人员手进行现场采样，并同护理部一起对消毒隔离进行现场指导，指导工作人员采取正确的防护措施。
(会诊办公室) 医院感染暴发应急处置专家组。 (一)调查与判断：
医院感染暴发应急领导小组立即组织相关职能科及专家组成员对暴发事件进行调查、确认，并对事件进行综合评估，决定启动应急预案;组织开展现场调查和处置，指导和协调落实医疗救治和预防控制等措施。医教科主任、危重症科主任、药剂科主任、检验科主任、院感办主任及主管医师对疑似病例进行会诊、明确诊断并积极进行救治、完善诊疗方案。医院感染管理科到现场调查，提出具体的消毒隔离措施和组织实施。 1.查找感染源
院感科、检验科应对病人、接触者、可疑传染源、环境、物品、医务人员及陪护人员等进行病原学检查。视医院感染疾病的特点，可选择病人、接触者、医务人员和陪护人员的各种分泌物、血液、体液、排泄物和组织为标本。通过各种病原学、血清学检查仍然不能确定感染源时可以采用通过综合性分析初步确定几个可能的感染源。初步分析考虑感染源来自物表清洁消毒不严格，医务人员没有严格落实手卫生，环境的污染和接触传播是造成交叉感染的主要媒介(具体环境卫生学检测结果需2-3天时间)。 2.分析引起感染的因素 三例病人均接受相同操作，★例气管插管，★例气管切开，呼吸机辅助呼吸。调查感染病人发病情况、分布特点，根据疾病的特点分析可能的感染途径。通过对感染源和感染途径初步假设，医院感染暴发的特点为外源性感染引起，首先考虑：患者使用的医疗器械器具，环境卫生消毒不严，物体表面清洁消毒不到位，医务人员没有做好手卫生等是造成感染暴发的可能性大。针对以上分析：我们对使用中的器械、设备，环境物表、医务人员手进行采样，并采用排除法逐一排查感染源和感染途径。
3.医院感染暴发的控制措施
在进行流行病学调查的同时采取医院感染控制措施，防止感染源传播和感染范围的扩大。科室应根据确定或初步确定的感染源和感染途径，及时采取有效的处理和控制措施，并对处理措施进行持续监测。当感染源和感染途径不明确时，可以针对可能的感染源和感染措施，在不停止调查的同时，采取比较广泛的控制措施，并根据调查结果不断修正评价。具体处置措施为：
(1)对感染病人积极实施医疗救治，控制感染源，必要时进行隔离。
(2)切断感染途径。加强医务人员手卫生和无菌操作;加强物体表面的消毒;严格落实标准预防。在确定感染暴发的传播途径后，采取相应的控制措施。对感染源污染的环境必须采取正确有效的消毒处置措施，去除和杀灭病原体。做好医院内医院感染病原体污染场所消毒隔离、医疗垃圾和污水处理等工作，防止交叉感染和污染扩大。
(3)对易感人群实施保护措施。必要时对易感病人隔离治疗，甚至暂停接收新病人。有条件时可对易感病人采取必要的个人防护技术。
(4)发生特殊病原体或者新发病原体的医院感染时，除上述措施外，应严格遵循标准预防，积极查找病原体，加强消毒隔离和医务人员职业防护措施;明确病原体后，再按照该病原体的传播途径实施相应的消毒隔离措施，确保不发生新的医院感染。
(5)在调查处置结束后，应及时总结经验教训，制定今后的防范措施。调查结束后应尽快将调查处置过程整理成书面材料，记录暴发经过，调查步骤和所采取的控制措施及其效果，并分析此次调查的经验与不足。
(二)时限内报告县卫生局。启动应急预案后，由主管院长将此次暴发事件上报卫生局及县疾病控制中心报告。
(三)由应急处置专家组对医院感染暴发事件进行评估，提出终止医院感染暴发事件应急处置的建议，报请应急处置领导小组批准后宣布。院感办详细记录调查内容，暴发事件结束后，组织有关人员对暴发事件的处理情况写出调查报告，总结经验，制定防范措施，对医院感染暴发事件评估，撰写评估报告。
五、演练单位：危重症科
六、演练组织领导
(一)领导小组 总指挥：
(二)现场专家组 专家：
六、演练议程安排
(一)10：00演练开始
(二)13：00 总指挥作总结讲话并宣布演练结束。
七、演练要求
各参加演练科室要积极配合本次演练工作，安排人员，做到定人、定岗、定责，落实措施，圆满完成本次演练工作。
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