总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《篮球兴趣班教学总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
中学篮球教学中如何激发学生的篮球兴趣新探
【摘 要】篮球学习兴趣的激发一直是我们中学体育教师密切关注的问题之一。基于部分中学生对篮球学习兴趣低下的情况，本文主要从基于学生差异的角度，针对如何激发中学生的篮球学习兴趣展开新一轮的探索，希望能进一步提高我们的中学篮球教学质量。
【关键词】中学生;篮球;教学;兴趣;激发
笔者在篮球教学实践中发现，大部分中学生对篮球学习的积极性非常高，但是，还有部分中学生对篮球学习的兴趣非常淡薄。由此可见，学生之间是存在着很大的差异的。因此，培养这部分学生的篮球学习兴趣无疑已经逐步成为我们中学体育教师的主要工作。那么，究竟如何基于学生的个体差异情况激发中学生的篮球学习兴趣呢?笔者总结两点论述如下。
一、篮球教学要做到因材施教、区别对待
笔者认为，要想真正提高和激发中学生的篮球兴趣，首先要做的一点就是要因材施教、区别对待。基于此种情况，我们首先要对班里的学生进行摸底分类，要根据不同学习层次的学生制定相应的篮球教学内容和目标。
例如，在篮球运球教学的第一课时，我们可以把其内容和任务安排如下：对于那些基础好的同学，可以安排他们练习背后运球或胯下运球;对于那些基础中等的同学可以安排他们进行行进间运球的练习;对于那些基础相对较差的同学可以安排他们掌握基本的运球要领或者练习原地运球：高、低、双手、单手运球。由于运球教学的任务、对象以及内容的不同，因此其教学方式也应不同。对于那些基础较差的同学，可以运用徒手练习或者原地持球练习，这样就可以让他们在相对较少干扰的情况下去体会和思考运球动作要领。而对于那些运球基础较好的同学，则采用移动、对抗、记分、比赛的形式，这样就可以加大完成运球动作的难度以及运动量，可以对运球技术动作起到巩固和提高的重要作用。
通过因材施教和区别对待的安排运球练习和教学，一节篮球课下来，每一位学生都会得到不同的收获，大部分学生心中都会涌现出一份快意，课程快结束的时候还可以发现很多学生都有一种意犹未尽的感觉，期待下次篮球课的快快到来。学生的篮球学习兴趣也得到了很大程度的提高。
二、适时解决篮球课堂中的主要矛盾
1.解决设备不完善、场地少、学生多的矛盾
篮球教学中充满着各种矛盾，无矛盾也不成课堂。首先，在我们的中学篮球课堂教学中遇到的最多的就是设备不完善、场地少、学生多的矛盾。每一位中学生都喜欢用好球练习，也喜欢在好的篮球场地上练习。但是，那些篮球基础较差的学生往往没有这个机会，这些机会往往都会被那些篮球基础较好的学生所剥夺。再加上还有部分中学生性格上比较叛逆，根本不听从教师的指导，这对于我们体育教师来说，确实充满着无奈。
面对此种情况，笔者认为应该根据学生的实际情况合理分配篮球以及篮球场地，对那些篮球基础较差的同学应该尽量照顾，能做到一人一球最好。其目的主要是让这部分同学可以多练习投篮技术、运球技术以及传接球技术等，可以让这部分同学更好的增加球感、熟悉球性。对于那些基础好的同学，可以考虑把他们分成二人或三人相当水平的若干个小组，让他们多进行一些有防守、有配合的集体性篮球对抗练习。但是解决了器材的不足以及好坏问题还只是第一步，在此基础之上，还应该做到因人而异施教，不同层次的学生应该给予他们不同的需求和满足感，这样无疑又是一次成功的体验和尝试，对学生篮球学习兴趣的提高有很好的促进作用。
2.解决学生篮球技术好坏的矛盾
其次，在我们的篮球课堂教学中同样还存在着学生篮球技术好坏的矛盾。由于中学生的年龄以及身体基础的不同，中学生的篮球技术呈现出一种参差不齐的特点。其中最大的矛盾是篮球技术好的学生不愿意和篮球技术差的学生进行练习;而篮球技术差的学生则充满自卑，害怕和篮球技术好的同学进行练习。这一充满对立与统一的矛盾如果不能很好的得到解决，则会在很大程度上影响学生篮球学习的兴趣。
基于此种情况，笔者做出了如下尝试：例如，在安排行进间的传接球练习的时候,可以运用三人全场直线推进的练习方法。中路安排一个核心队员,要求这名队员应该具备有较成熟的传接球技术以及较扎实的分球能力,由较好的同学担当,而核心队员的两边则可以安排基础稍差一点同学。这种的练习安排既有利于差生进行传接球练习,又对提高技术较好学生的传接球以及左右分球能力有所帮助。除此之外,还要对两类学生做出不同的练习要求,例如要求差生不要运球走，而是要尽量采用侧身跑动传球，还要求注意自己的跑动路线以及篮球的飞行路线等;对于处于中路核心位置的好生则要求其应该达到一定的标准,即要求好生可以做到随时救差生传来的那些不到位的困难球,并且要想办法做到给两边队员的球要到位,让其他两位同学接球更容易。这种传接球练习,可以有效的使学生尝到合作取胜的喜悦,也可以增加他们对篮球这项集体项目的感性认识, 兴趣自然就更浓了。
结语
以上两点只是笔者的粗浅总结，笔者认为要真正提高中学生的篮球学习兴趣，一定要对他们区别对待、因材施教，还要认真、适时的解决好篮球教学中存在的各种矛盾，只有真正做到基于学生差异进行篮球教学，学生的篮球兴趣一定会大幅度得到提高。
【参考文献】
[1]于健.简析中专学生的篮球兴趣培养[J]. 滨州职业学院学报, 2010,(01)
[2]经飞跃.简析中小学生篮球运动兴趣的培养[J]. 教学与管理, 2011,(06)
[3]徐威.浅谈篮球教学中如何培养女学生的学习兴趣[J]. 内蒙古体育科技, 2009,(01)
(作者单位：江苏省南京外国语学校仙林分校)
作者：方杰
摘要：在新课改背景下，我国教育事业开始强调小学学生的全面发展。小学体育作为一门能够有效提升学生身体素质的学科逐渐被教师重视起来，而篮球以其趣味性和实用性兼具的特征也成为小学体育教学的重点内容。但是，教师在落后教学观念的影响下，总是会采用单一的教学方法来教授枯燥的篮球知识与动作技巧，导致学生无法切实体会到开展篮球教学的必要性，以及进行篮球运动的乐趣。所以，本文将从当前的小学篮球教学现状入手，积极探索可以激发学生的篮球兴趣以及推动篮球教学发展的策略。
关键词：小学体育;兴趣培养;篮球教学
由于小学阶段的学生还未发育完全，而教师与家长出于对学生安全以及学习成绩的考虑，总是会更加重视基础文化学科的教学，而过于忽视小学体育教学，导致学生没有有利的外部环境来支持其开展体育训练，致使学生对篮球运动的认知存在一定的偏差。但實际上，篮球运动具有合作性强、玩法多样、运动性强以及操作性较高的特点，教师遵循时代发展的规律及时转变自身的教学理念，可以使其探究出行之有效的篮球教学方案，进而为小学篮球教学质量的提高提供助力，促使学生能够在培养自身运动能力的同时形成合作意识，让学生可以实现全方位的发展。
一、小学体育课程中篮球教学现状
(一)篮球教学时间不足
学校在应试教育的影响下，会缩减小学体育教学的时间，导致教师没有充足的时间来开展篮球教学，使学生不能够充分感知到篮球这项运动的魅力，从而让学生无法以积极的心态来面对篮球教学，更无法在主动意识的推动下自主开展篮球运动。另外，部分教师在落后教学观念的影响下，还存在占课的问题，导致小学篮球教学的时间更为不足，严重影响篮球教学的开展，对小学学生的身心健康发展形成不小的阻碍。
(二)对篮球教学不够重视
由于篮球运动本身就是一项具有竞技性与对抗性的运动，学生在进行篮球运动的过程中极易出现轻度受伤的情况，教师为避免上述情况的产生会采用讲解为主、实践为辅的教学方法，导致学生参与篮球教学的积极性无法被充分调动。而篮球运动竞技性较强的特征，也会让学生家长从心理上抵触篮球教学的发展，教师在自身内在因素以及外界环境的影响下，会形成较大的教学压力，致使其无法对篮球教学进行进一步的探究，从而让篮球教学无法顺利开展。
(三)篮球教学方式单一
学校对小学体育教学的不重视，会直接导致对体育教师的筛选制度以及培养机制的不完善，使教师对体育教学缺乏专业性素养，致使教师在设计篮球教学方案时缺乏理论依据以及对学生实际运动能力和需求的考量，从而让学生的目光无法被枯燥的教学内容所吸引，使学生不能够在重视理论知识与技巧研究的篮球教学中产生开展篮球运动的兴趣。教师单一的篮球教学方式也会让学生出现排斥篮球运动的心理，导致学生缺乏主动开展体育训练的习惯，不利于学生实现身心健康发展。
二、小学体育课程中篮球兴趣培养与篮球教学质量提升的策略
(一)加强对篮球教学的重视
想要有效提升小学篮球教学质量，首先需要学校及时转变自身对篮球教学的看法，为教师开展篮球教学提供有力的支持。学校要在对小学阶段的基础课程进行深入研究后，优化体育教学的时长并加大对篮球教学的资金投入，使教师能够在合适的场地上进行篮球教学，让学生可以充分参与到篮球教学活动当中，促使学生开展篮球运动的热情能够被充分激起。其次，教师需要在学校的积极影响下转变自身只关注文化课程教学的教学理念，加强对小学篮球教学的重视，使其能够充分领会到开展篮球教学对学生后续学习成长的重要性，从而让其可以积极探寻优化篮球教学的方式，为小学篮球教学的发展提供充足的动力。最后，学校要向学生家长科普篮球运动，并让家长能够认识到篮球教学对于学生成长的促进作用。比如，学校可以以家长会或是主题讲座的方式来让学生家长参与到学生的成长过程中，使家长能够充分了解学生的真实情况，让家长可以明晰篮球教学对于学生学习以及发展的有利之处，促使家长能够在重视学生文化课程的同时，加强对篮球运动的关注，使学生可以在多方位的支持下主动开展篮球运动，也让学生能够强化自身对篮球教学的认识，从而使小学篮球教学的质量可以得到进一步的提升。
(二)优化篮球教学形式
丰富的篮球教学形式才能够让学生全身心地投入到篮球教学中，使学生的篮球兴趣可以得到有效培养。所以，学校应加强对教师专业素质的培养，使教师能够将规范的技术动作传授给学生，让教师可以依据学生的实际运动水平来选用符合学生需求以及身体素质的篮球教学方式，从而有效推动小学篮球教学的发展。教师可以对篮球教学进行游戏化处理，让学生能够在玩乐中强化自身对篮球技能的运用，促使学生可以切实体会到开展篮球教学的乐趣。教师还可以以比赛的形式来开展篮球教学，使学生的竞争意识能够被有效激发，让学生可以积极主动地参与到篮球比赛中。学生在参与比赛的过程中，不但能够进一步巩固所学的篮球知识与技巧，而且能够在战术配合中充分感知到合作的必要性，使学生在提升自身运动能力的同时可以形成优秀的思想品质，从而为学生后续的学习发展提供助力。
三、结语
小学篮球教学的发展离不开各方的支持。所以，学校要对篮球教学予以重视，使教师可以对篮球教学形成准确的认知，让家长可以在与学校的交流互动中认识到开展篮球教学的必要性，从而为教师优化篮球教学形式提供强有力的支持，培养学生参与篮球教学的兴趣，让篮球教学可以发挥其有效性来推动学生的健康成长。
参考文献：
[1]韦立志.小学体育课程中篮球兴趣培养与篮球的教学思考[J].中国教师，2020(33).
[2]金维青.小学体育课程中篮球兴趣培养与篮球教学研究[J].中小学教育，2020(21).
作者：蒋中波
【摘要】随着国家教育改革的逐步完善，现阶段的教育理念，正在发生着巨大的变化。虽然在国家双减政策核心的教育改革的背景之下，应该减少学生们课后作业和学习压力，但是对于学生们的身体和心理的发展也需要更加重视，要注重学生们德智体美劳全面发展，而在体育方面，对于培养学生们的活跃性和积极性具有重要的作用，对学生们今后的生活和发展有着很大的帮助作用，通过更多的运动学生们可以增强体质，而在小学体育中篮球教育发挥着非常重要的作用，然而篮球是一项非常具有专业素养的运动，教师们应该正确地教会学生们打篮球，培养学生们对体育课的兴趣，让学生们在欢乐的运动中，不知不觉地增强体魄。
【关键词】小学体育、篮球兴趣培养、篮球教学
引言：小学阶段，正是身体和心理成长的黄金阶段，这个年龄段的学生一般都喜欢运动，并且对运动有很高的积极性，因此，教师应该抓住学生的这一特点，对学生进行体育练打篮球动作技术的教学，在增强学生们体质的同时，又能增加同学们之间的感情，通过训练小学体育的篮球项目，不仅可以增强学生们对体育的兴趣，还可以使身体得到锻炼，让学生们真正地做到在快乐中学习，对学生们今后的发展有着重要的作用。
一、通过小组合作培养篮球兴趣进行篮球教学
小学阶段是一个人学习能力最活跃模仿能力最强的一个阶段。学生们不仅渴望运动，更加热爱着运动，因此，体育老师要抓住学生们的这种心理特点，并且结合每个同学的实际情况，展开篮球的教学，篮球的教学不能只是书本化、口头化，而是要贴近每一个学生的生活，让同学们真实的融入到体育课中，充分调动学生们的学习兴趣和学习劲头，就是可以采用小组合作的方式，使每一个同学都融入到小组中，以小组为单位进行篮球动作学习和示范，教师根据每个学生的性格特点或者体质、性别等因素进行分组，并且要求同学们模仿老师的动作，教师在观看完动作之后进行点评，对于表现好的小组进行表扬，对于有动作出错的小组进行及时地纠正，这样不仅可以提高学生们对体育课的兴趣，还可以提高学生们的身体素质。[1]
例如，篮球动作特别注重腿部的爆发力，腿部爆发力在篮球中起着绝对重要的作用。可以這么说腿部力量弱的人，打篮球肯定跳不高。下肢力量包括大腿的主要肌群、膝关节和踝关节的力量。因此在教师进行示范后，要求学生自由结组，或者是根据学生们的各种特点进行分组训练，教师在学生们进行训练的过程中，应该及时地观测同学们的表现，对于出错的同学，应该及时地纠正，表现出色的同学，应该提出表扬。并且教师可以让表现好的同学进行示范，不仅可以提高学生们的学习兴趣，还可以提高学生们之间的合作能力，通过让学生们在小组的学习中，可以提高学生们的学习效率。在锻炼身体的同时，又能学到知识。
二、通过智慧课堂，展开打篮球教学
随着科技的不断发展，越来越多的科技产品相继问世，其中有许多科技产品，可以做到与课堂更好的融合 从而提高学生们的学习效率，以学生容易接受的方式进行教学，不仅提高了教学质量而且还做到了创新课堂，使同学们的活跃性和积极性大大提高。因此，在新的教育形势下，体育课也应该与智慧课堂等高科技软件相结合，在纠正学生们动作的时候，教师可以通过智慧课堂播放视频，让学生们真真实实地体会到动作的正确展示方式，并且进行学习，可以避免因为动作出错而导致的受伤。[2]
例如，体育上任何项目都会有一定的理论作为基础，其中最重要的就是技术动作的解析。这就是前人通过以往优秀的人进行总结，找到适合人的身体机制，同时能达到本项目最优异成绩的动作。在打篮球的动作中，腰和腹部的力量也是非常关键的，教师可以播放有关于锻炼腰和腹部力量的视频给同学们观看，以此让同学们学习，来增强学生们要和腹部的力量，通过锻炼可以增加学生们的体质，也可以提高小学学生打篮球的成绩，在观看视频中，教师也应该及时地做出讲解，对于学生们理解不到，理解困难的地方进行及时的帮助。
三、通过提高教师专业素养来进行打篮球教学
在学生们的学习中，老师具备着非常重要的作用，因此就有老师提高自身的专业素养，才可以更加正确地教会学生们打篮球，跳跃不仅可以锻炼学生身体各个部位的健康发展，还可以培养学生坚韧不拔，不怕困难的品质精神，在教会学生进行打篮球的同时，还对学生的人生观，价值观，世界观产生了巨大的影响。教师在教学过程中充当风向标的作用，教师是学生学习道路上的引导人，因此，各位体育教师应该不断地对自己的课程进行创新和改善，探索出一种可以让学生们更加容易接受的课堂教学方式。[3]
例如，在打篮球的学习中，教师应该引导学生们在扣篮起跳前双腿，双脚应该用力地支撑地面，用力地蹬地，并且跳出地面，双脚应该平稳落地，这对学生的上下肢协调配合有着重大的考验，因此，在教学过程中，教师要不断地提高自己的专业素养，只有自身的知识够硬，才可以将更好的知识传授给同学们。
结束语：体育在教育中的地位正在日益升高，通过对小学生打篮球的教育，可以提高小学生对体育的活跃度和参与度，提高学生们的学习兴趣的同时，又能拉近老师和同学们之间的距离，增进师生感情。教师应该不断的改革和创新自己的教学方式，使教学方式更加的贴切生活，了解同学。在不断地探索中，找出适合学生们的教学方式和学生们的学习方式。
参考文献：
[1]张俊龙.核心素养视角下提升小学体育教学有效性的策略研究[J] .教育教学.2020.2(5)
[2]张杰 .小学体育教学改革存在的问题与对策[J] .红豆教育.2021. 3(10)
[3]况国超. 如何提高小学体育教学的有效性[J] . 2021.3(8)
作者：代强
篮球风采 展望未来
——2016年春季万安学校第二课堂篮球兴趣班教学工作总结
充实的一学期很快就结束了，本学期由我担任学校的七年级的篮球第二课堂训练。 教学训练安排在课外篮球场进行，由于客观条件的限制，七年级篮球兴趣班本学期组织19人参加，人比较少，教学工作挑战性还算可以。作为篮球第二课堂的教练，从9月份开班以来短短的3个多月，我自己和学员收获很大。下面我来做出以下总结：
一、指导思想：
全面贯彻学素质教育，发扬学校体育精神，推动学生运动水平的提升，小学篮球篮球第二课堂的开展，主要任务是进行全面身体训练和基本功训练，发展学生灵敏、速度等身体素质;熟悉球性，学习传球，接球，运球，投篮、行进间低手上篮等基本技术。通过一些综合练习，增强学生体质，学习简单配合，掌握篮球运动的基本知识技能和简单的战术，使之能够初步进行篮球活动。通过训练，培养学生勇敢顽强、机制果断，胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。让一部分学有所余的学生能够学有所长，让其真正意义上喜欢上篮球这项运动，同时从现在打好基础，使我校培养合格加特长学生的宗旨落实到实处。
二、基本情况：
队员们经过一个学期的训练，虽然说技术上没有多大的变化，但是学生对于篮球的认识有很大的提高，同时对于篮球的兴趣也逐步提高，这对于下学期训练有很大的帮助。
兴趣小组刚组建的时候,刚刚参加他们的兴趣很浓，一段时间后由于训练很累、很心苦，有一些学生常以请假为由，还有家长不同意的，经过沟通现在基本全员坚持训练。并能积极的投入到每一节课的学习当中，通过不断努力来提升自己，发扬和发挥自己的精神品质和身体素质。
篮球第二课堂，主要任务是培养学生兴趣爱好，知道了我校为什么组织篮球第二课堂。一方面为他们身体更好的发育，成长。一方面推动学校体育文化，让学生从德智体美劳全面发展。
虽然部分在训练的时候很调皮，注意力不集中，常常打闹，但是通过适当的鼓励，表扬，引导，批评，也是可以取得较好的效果，一般常见的问题第一个就是没有纪律，这个不是几节课就可以改变的，所以跆拳道授课初期，需要严厉一些，先带出来的几个孩子可以遵守纪律的话，对后来的小朋友是一个很好的表率，胜过在课堂上很多的语言和行动。
三、活动情况：
根据青少年身心发展特点安排运动量，我采取了短时间大强度的练习，以提高少年儿童的运动能力。
由于我校初中的篮球第二课堂时间为每周星期五下午第三节课，就是说每周的时间只有一节课，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是我个人认为他们都是从零开始，就应该先培养他们的兴趣爱好，在下一学年或者以后再时间上加以增加，这样可能会更好。
不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。小队员也很积极。为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果
经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。还有他们对篮球的了解几乎是零，还有小队员的自身素质问题，并针对不同的队员采用不同的训练方法与手段进行训练。
四、存在不足与下阶段打算：
不足：
(一)学生对球的了解不是很好，不熟悉球性，身体协调方面也比较欠缺。
(一)学生参与跆篮球训练的积极性还不够高。
(三)训练时间上因为种种原因没有保障。
(四)大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对一般的动作技术掌握程度不是很好。 改进措施：
针对以上的问题，在以后的教学中我应该做到：在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。训练中我要严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备;提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。
执笔人：王岩 2017年1月10日
篮球至上 快乐无限
——2016年春季万安学校五六年级第二课堂篮球兴趣班教学工作总结
一、指导思想
全面贯彻学素质教育，发扬学校体育精神，推动学生运动水平的提升，小学篮球篮球第二课堂的开展，主要任务是进行全面身体训练和基本功训练，发展学生灵敏、速度等身体素质;熟悉球性，学习传球，接球，运球，投篮、行进间低手上篮等基本技术。通过一些综合练习，增强学生体质，学习简单配合，掌握篮球运动的基本知识技能和简单的战术，使之能够初步进行篮球活动。通过训练，培养学生勇敢顽强、机制果断，胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。让一部分学有所余的学生能够学有所长，让其真正意义上喜欢上篮球这项运动，同时从现在打好基础，使我校培养合格加特长学生的宗旨落实到实处。
二、现状分析
篮球运动是一项动作比较复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
小队员们经过一个学期的训练，学会了三步篮，跨下运球等技术动作。从而更激起了学生对于篮球的兴趣和热爱，同时对于篮球的知识也逐步有所提高，这对于下学期训练有很大的帮助。
我坚持依法治教，以德治教，按计划，有目的，有内容，有质量地提高活动质量。丰富了学生的学校体育生活，促进了学生的身心健康，培养了学生的体育意识，取得了丰硕的成果。内容的丰富多彩，训练方法的灵活多样，深深地吸引了小组的所有成员，他们兴趣高昂，深深地喜爱上了篮球运动。每天的活动我们都是按照计划进行下列内容训练：①篮球准备活动。②熟悉球性。③基本站立姿势和持球方法。④原地运球。⑤原地双手胸传、接球。⑥原地双手胸前投篮。⑦行进间直线运球。⑧行进间曲线“之字型”运球(伴有半转身、全转身、跨下、身后运球等)。⑨移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。
由于兴趣班成员是5 6年级，其间学生的基础和水平都不一样，所以我采用了分组教学的方法，基础好的5年级和部分6年级学生进行巩固练习之后就安排新的内容进行训练，基础较差的学生就稳扎稳打，从零开始，大好基础。对于篮球基础训练师很枯燥乏味的，我在进行基础训练的过程中组织了各种各样的游戏以提高学生们的积极性。如：球感练习我们举行了花样篮球比赛;运球练习组织了运球比多、运球接力、全场综合运球等;传接球练习组织了报数传接球、三角传接球等;组织了投篮比赛;有一定基础的学生间的友谊比赛等等
三、活动情况
1.由于我校的篮球第二课堂时间为每周星期二和星期四下午第三节课，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是我个人认为他们都是从零开始，就应该先培养他们的兴趣爱好，在下一学年或者以后再时间上加以增加，这样可能会更好。
2.不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。小队员也很积极。为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果
3.经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。还有他们对篮球的了解几乎是零，还有小队员的自身素质问题，并针对不同的队员采用不同的训练方法与手段进行训练。
4.对于篮球基础训练师很枯燥乏味的，我在进行基础训练的过程中组织了各种各样的游戏以提高学生们的积极性。如：球感练习我们举行了花样篮球比赛;运球练习组织了运球比多、运球接力、全场综合运球等;传接球练习组织了报数传接球、三角传接球等;组织了投篮比赛;有一定基础的学生间的友谊比赛等等。
四、存在不足与下阶段打算 不足：
存在问题：这学期因为甲流所以请假的学生比较多，基本每节课都有感冒或者其他的病情而不能参加训练的同学。基本技术掌握情况：总体情况6年级有一定基础比5年级的要好，其中传接球整体情况较差，运球也还有待加强。大部分学生都比较刻苦，特别是5年级的学生，因为没有基础，不用老师强调都不折不扣的完成老师规定的训练任务，有几个同学已经有了初步的篮球意识。
下阶段打算：
1.加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。
2.加强学生的基本技术训练、素质练习、力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。
最后通过过一个学期的活动和比赛，同学们进步很快，基本上都初步掌握了篮球运动的基本技术，基本完成学期计划。篮球运动大大增强了学生的集体荣誉感，提高了他们的凝聚力。
执笔人：王占东 2017年01月10日
篮球运动是一项动作比较复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。这学期的篮球兴趣班活动是每周
一、周三下午4：20——5：00，我坚持依法治教，以德治教，按计划，有目的，有内容，有质量地提高活动质量。丰富了学生的学校体育生活，促进了学生的身心健康，培养了学生的体育意识，取得了丰硕的成果。内容的丰富多彩，训练方法的灵活多样，深深地吸引了小组的所有成员，他们兴趣高昂，深深地喜爱上了篮球运动。每天的活动我们都是按照计划进行下列内容训练：①篮球准备活动。②熟悉球性。③基本站立姿势和持球方法。④原地运球。⑤原地双手胸传、接球。⑥原地双手胸前投篮。⑦行进间直线运球。⑧行进间曲线“之字型”运球(伴有半转身、全转身、跨下、身后运球等)。⑨移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。⑩后退跑的技术，等等。由于兴趣班成员是3—5年级，其间学生的基础和水平都不一样，所以我采用了分组教学的方法，基础好的5年级和部分4年级学生进行巩固练习之后就安排新的内容进行训练，基础较差的学生就稳扎稳打，从零开始，大好基础。对于篮球基础训练师很枯燥乏味的，我在进行基础训练的过程中组织了各种各样的游戏以提高学生们的积极性。如：球感练习我们举行了花样篮球比赛;运球练习组织了运球比多、运球接力、全场综合运球等;传接球练习组织了报数传接球、三角传接球等;组织了投篮比赛;有一定基础的学生间的友谊比赛等等。存在问题：这学期因为甲流所以请假的学生比较多，基本每节课都有感冒或者其他的病情而不能参加训练的同学。基本技术掌握情况：总体情况
4、5年级有一定基础比3年级的要好，其中传接球整体情况较差，运球也还有待加强。大部分学生都比较刻苦，特别是3年级的学生，因为没有基础，不用老师强调都不折不扣的完成老师规定的训练任务，有几个同学已经有了初步的篮球意识。通过一个学期的活动和比赛，同学们进步很快，基本上都初步掌握了篮球运动的基本技术，基本完成学期计划。篮球运动大大增强了学生的集体荣誉感，提高了他们的凝聚力。
体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,还增强了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。
相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。它可以增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球基本功开始训练，它富有表演性和较高的观赏性，深受学生们的喜爱。 现将本学期的活动总结如下：
一、活动时间及招收学员：篮球兴趣小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。主要是面向对篮球有兴趣的学生组成的，总共27人，尤其表现突出的是
二、三年级的学生。
二、学生情况分析：他们天真、活泼好动、喜欢篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间学生们的体力增强、球感也明显提高。
三、任务完成情况：本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照制定的计划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由杨教练负责教授，小组学员对教授的内容掌握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中展示了篮球队的风采。
四、存在的问题和改进措施：活动的纪律性较差尤其是高年级学生。对于自己在管理方法上还有待提高，今后必须严格要求学生，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。
五、主要经验和体会
1、内容多样化。篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处。
3、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
通过这学期的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
14-15年篮球兴趣小组活动总结
这学期我们的篮球兴趣活动有序的进行，通过这段时间的练习，我们的队员有了很大程度上的提高，兴趣上也增加了很多，同时也让我看到了学生的另一面。
一、活动情况
1、由于我校的篮球兴趣时间为每天的课外活动时间，时间少，有时候碰到下雨天，连教室也没有，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是由于学生的兴趣很足，加上以前的训练，本学期在技术上有了一个新的突破，由于在技术的增强，学生来上课的积极性也高了。说明兴趣是可以随时间改变的。
2、不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。小队员也很积极。为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果
3、经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。同时我还让学生带球到家里去练习，加强技术的巩固。由于队员的自身素质不是很好，在课中也会增加一些素质练习，以便他们更好的掌握篮球。
二、存在不足与下阶段打算 不足：
1、由于我校在整体篮球的培养上已经落后，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。
2、学生的学习压力导致他们没有更多的时间进行各种体育锻炼。
3、家长的重文轻武的思想还是很重，导致学生的素质下降。 下阶段打算：
1、加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。
2、加强学生的基本技术训练、素质练习、力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。
3、通过小型竞赛的平台，来激发学生的兴趣。
郝岗一中
2014年11月28日
蒋集九年制学校篮球兴趣小组总结
体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,同时也丰富了校园文化生活，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
相对其他体育活动来说中学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：
一、改变固定的训练模式,达到多样化
固定模式的训练不仅会使运动员失去训练的兴趣,而且易形成固定思维,对新的训练和技能学习带来困难,兴趣是从事一项活动的内在因素,失去了兴趣也就等于失去了训练的动机。长期固定模式的训练会降低对该训练项目的兴趣，从而势必会导致运动成绩的不前或下降，相反，训练的多样化则会增强运动员的训练兴趣，使他们在累、苦中得到快乐，从而调整了他们训练，学习的动机，促进了训练的效果
二、及时反馈、及时调整
运动员及时准确地对运动训练状况的反馈与教练员及时地对训练方案，教学教法的调整，是一项双边活动，是相辅相成的缺一不可的.运动员及时地对自己的训练情况，技术的掌握情况，身体的疲劳情况以及饮食结构等反馈给教练员，教练
员则必会根据这些具体情况作出适宜的调整，看看是否需要增加训练强度，训练量，增加或减少力量练习组数次数，高度，自动的练习比例，增加或减少休息的时间等一些具体问题都将会对运动员的运动训练产生较大的影响，处理不好这些问题,就可能导致高原现象的出现，因此在训练中要及时处理好反馈与调整的关系。
三、教练员的激励与关爱
在运动训练过程中，教练员起主导作用，运动员是训练的主体，教练员的一言一行，都将会对运动员的训练产生影响，在运动员的训练中，希望得到肯定，在这个时期，教练员应及时抓住运动员的心理特点进行思想道德教育,在训练方法加以指正，在技术的强化上进行多次点批要多用一些富有有哲理，亲切的鲜活的话语去开导，去激励，以消除他们在高原期出现的苦闷彷徨，焦虑心理，使其能够更好地投入到学习与训练中去。
总之，及时、需要运动员与教练员的共同努力，要根据不同的情况做出具体的处理，同时，不要受固定思维的影响，合理的安排训练与比赛,对运动员进行及时调整，使训练、疲劳、训练更好的结合起来，促进运动成绩的提高 。
篮球兴趣小组活动总结
这学期我们的篮球兴趣活动有序的进行，通过这段时间的练习，我们的队员有了很大程度上的提高，兴趣上也增加了很多，同时也让我看到了学生的另一面。
一、活动情况
1、由于我校的篮球兴趣时间为每天的课外活动时间，时间少，有时候碰到下雨天，连教室也没有，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是由于学生的兴趣很足，加上以前的训练，本学期在技术上有了一个新的突破，由于在技术的增强，学生来上课的积极性也高了。上学期的15个增加到了20个学生，说明兴趣是可以随时间改变的。
2、不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。小队员也很积极。为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果
3、经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。同时我还让学生带球到家里去练习，加强技术的巩固。由于队员的自身素质不是很好，在课中也会增加一些素质练习，以便他们更好的掌握篮球。
二、存在不足与下阶段打算 不足：
1、由于我校在整体篮球的培养上已经落后，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。
2、学生的学习压力导致他们没有更多的时间进行各种体育锻炼。
3、家长的重文轻武的思想还是很重，导致学生的素质下降。
下阶段打算：
1、加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。
2、加强学生的基本技术训练、素质练习、力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。
3、通过小型竞赛的平台，来激发学生的兴趣。
篮球兴趣小组总结
本学期，我负责学生篮球小组活动课的辅导工作，以丰富学生课余生活，提高学生身体素质，促使学生身心能够健康的成长，本学期即将结束，现将活动课活动情况总结如下： 本学期活动课的收获：
1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。学生对体育的热爱，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活;同时，还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。
2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解;使每个学生都能知道篮球运动的基本规则;学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。
3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契;使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。 本学期活动课不足：
在本学期的活动课过程中，对于学生的管理、学生运动保护、学生动作细节的指点、攻防演练的方法以及对学生基本功的锻炼还有很多不足之处，这也是今后有待解决的方。
总之，在这一学期的活动课中，让我体会了很多的乐趣，也收获
了很多;既丰富了学生们的课余生活，增强学生的体质;同时，也增进了师生之间的友谊。期待着下一个学期，期待着下学期的活动课。
中学篮球兴趣小组总结
篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、 教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小
组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题
学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。
通过一年来的篮球体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了体育活动、
天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
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