活动方案执行方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《活动方案执行方案》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：活动方案执行方案

活动方案.2~2.5岁亲子活动方案

问候时光：点名游戏(10分钟)

活动过程：

1.问早： 家长和宝宝一起跟着老师唱问早歌。

2.点名：和老师抱抱。

家长指导：家长要耐心地引导宝宝，家长自己要投入到活动中，用积极愉快的情绪感染幼儿参加活动。

家庭延伸：平时可以在家里给宝宝唱唱问早歌，使宝宝在下次的活动中更好地参与。

动感时光：亲子健身操(5～10分钟)

活动目标：愿意和爸爸妈妈一起看老师做操，并愿意模仿一些简单的动作。

家长指导：做操时，家长可以引导宝宝看老师做操，也可以手把手地教宝宝模仿。

家庭延伸：在家里玩时，可以有意识地教宝宝做几个动作，让他在下次活动中能自信地模仿。

聪明时光：(25分钟)

一、一只小乌龟

教师边念儿歌，边做动作，让幼儿模仿。可重复几次，刚开始时，教师的动作要慢，便于幼儿掌握。

附《一只小乌龟》：有只小乌龟，它在龟壳里。饿了把头伸出来，困了把头缩进去。

二、搭拱桥

活动目标：

1.让孩子尝试用身体来搭拱桥，探索和体验身体的功用。

2.在爸爸妈妈的帮助下钻爬，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。

活动过程：

(一)单人拱桥

1.爸爸俯卧，然后双手和双脚着地，腰弓起，头低下，使手、头、背和脚面形成一座弯曲的“拱桥”，幼儿设法从拱桥下穿过。

2.爸爸坐在地上，双脚并拢着地，膝盖朝上弯曲，使弯曲的腿面形成一座“拱桥”，幼儿设法从拱桥下穿过。

(二)双人拱桥

1.两人相对而站，间隔一定距离，上身前倾，双手搭在对方的肩上，头碰头低下。这样，两人的身体形成一座大的“拱桥”。

2.两人间隔一定距离，相对而坐，上身向后仰，用肘部支撑着地，双脚并拢前伸，与对方的双脚合拢。这样，两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。

家长指导：在玩这个游戏时，成人应在旁边加以指导和保护。

家庭延伸：在家可播放活泼欢快的乐曲，以增添游戏的趣味性。

三、美丽的书本花

活动目标：学习一页一页翻书。

活动准备：每个宝宝一本婴儿用图画书。

活动过程：

1.教师提问：怎样才能让孩子爱读书，喜欢看书?(家长回答，教师解答。)

2.教师示范游戏：用图画书折出一朵花，激发宝宝的兴趣。

3.家长和宝宝一起用书本折成一朵花。

4.教师示范一页一页翻书，宝宝练习。

家长指导：在活动中一定要耐心地引导宝宝学习一页一页翻书。

家庭延伸：宝宝在家阅读时，可以和宝宝做类似的小游戏，激发宝宝对书本的喜爱。

休闲时光：(5分钟)

家长辅助宝宝喝水，盥洗，教师借此机会与家长交流。

快乐时光：高尔夫球杆(10～15分钟)

活动目标：

1.在家长的帮助下自制高尔夫球杆。

2.用自制高尔夫球杆打球。

活动准备：饮料瓶，挂历纸，透明胶。

活动过程：

1.教师出示高尔夫球杆引起家长和幼儿的兴趣，讲解示范制作高尔夫球杆的方法。

2.教师介绍准备用具并讲解示范制作方法。

3.家长和幼儿一起制作球杆，教师给予指导。

4.家长与幼儿展示自己的作品。

5.教师示范用自制高尔夫球杆进行家庭高尔夫比赛的游戏方法。

6.请家长引导幼儿自由练习。

7.分组进行活动。

家长指导：制作过程中，家长可向宝宝介绍材料，让宝宝了解废旧材料可制作玩具;幼儿制作遇到困难时，家长要适当给予帮助;游戏时，家长注意幼儿安全。

家庭延伸：家长在家可多与孩子玩此游戏，并自创游戏玩法;常使用废旧材料自制玩具。

再见时光：(5分钟)

活动过程：一起唱再见歌，和同伴老师说再见。

家长指导：活动结束时，引导孩子帮助爸爸妈妈和老师一起把垃圾捡起来放到垃圾箱。

(浙江省宁波市宝韵早教园楼宏霞设计供稿)

原方案的设计比较完整，在有限的时间里整合了语言、社会、健康等诸多领域的内容，重视动手能力的培养是该方案的优点。但是，该方案忽视了对幼儿原有经验的了解和一些行为习惯的培养，同时也缺乏必要的提升。主要表现如下：

1.个别环节不利于培养孩子的好习惯

在《美丽的书本花》中，教师示范游戏：用图画书折出一朵花，激发宝宝的兴趣。这一细节对培养幼儿良好的行为习惯会有不好的影响。教师为了激发孩子参与活动的兴趣，试着把图画书折成花的模样，以期收到好的效果，忽略了这个过程给孩子带来的负面认识：书是可以用来折的。这样的结果不是老师想看到的，有违我们一贯坚持的“爱护图书”的教育目标。要引起幼儿参与活动的兴趣，建议采取其他方法，比如：选择色彩比较鲜艳的、图案形象且富有童趣的图书，或者选择一些立体的婴幼儿图书和画册。这些图书给孩子带来的视觉冲击，足以激发他们对阅读的兴趣。

2.教育内容未能较好地体现生活教育的原则

在《高尔夫球杆》的安排上，教师缺乏对幼儿生活经验的了解和分析。高尔夫球对幼儿来说比较陌生，根据生活教育的原则，我们提倡教育活动内容贴近幼儿生活，这样才能激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在活动中开心地探索，自由地发展。而且，用制作好的球棒打高尔夫球对这一年龄段的孩子来说也有难度，他们手部肌肉的发展程度还不适宜进行这一活动，不能达到预期的锻炼目的。

要开展类似的教育活动，建议老师开展“玩纸球”的学习内容，让家长和孩子一起收集废旧的报纸制作纸球，尝试纸球的不同玩法。在活动中，家长和孩子能够慢慢体会到变废为宝的魅力。而尝试纸球的不同玩法能帮助家长发现生活中的教育资源，逐步了解和掌握生活教育的内涵和意义，从而密切关注日常随时发生在孩子身边的事和物，不断去挖掘生活教育的内容和契机。

3.缺乏音乐的渗透和培养

法国大文豪雨果曾说过一句名言：“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文学，一把是音符。”所以婴幼儿的音乐教育，不仅可以在特定的音乐活动中进行，也可以把音乐渗透于各个教育活动之中，使教育活动变得轻松，让孩子们精神愉悦。但是在这一活动中，老师设计的内容和环节缺少音乐元素的渗入。我们建议在孩子喝水或手工制作时适当播放一些优美抒情的曲子，帮助孩子们放松身心，让他们更好地学习和发展。

什么是活动目标?用直白的语言来说，活动目标就是通过活动促使受教育者在某些方面发生教育者预期的变化。对照这一概念，我们来衡量一下本活动目标的表述：

1.目标主语要统一

从活动目标表述的主语出发，我们有两个维度可以选择，其一是以幼儿为主语，如：“能听信号向指定方向跑，快速找到自己的站位”;其二是以教师为主语，如：“让幼儿知道并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力”。但无论选择哪个维度，我们必须保证活动中一条目标的前后主语或者几条目标主语的统一性，比如，本案例中“搭拱桥”活动的目标“让孩子尝试用人的身体来搭拱桥，探索和体验身体的功用”，前半部分的主语是成人，后半部分又是幼儿;再看目标“在爸爸妈妈的帮助下钻爬，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐”，其主语又是幼儿。由此可见，本案例在活动目标的表述上需要更规范。

2.目标不是活动内容或环节的呈现

活动目标是活动的起点和归宿，而活动内容是实现目标的载体，活动环节则是达成目标的分解过程，由此可见，目标和内容、环节之间是统领与细化的关系，是骨骼和血肉的关系，二者之间不能画等号。立足于此，我们来看本案例中“高尔夫球杆”部分的活动目标：“1.在家长的帮助下自制高尔夫球杆。2.用自制高尔夫球杆打球。”其表述更像活动内容和活动环节，而非活动目标。

3.可以更加凸显亲子活动目标指向的双重性

众所周知，婴幼儿亲子活动不可能解决孩子所有的发展问题，也不可能替代家庭教育的全部。所以，教师能做的，就是指导家长更科学地开展家庭教育，更好地做好家园配合。

透过本案例中每个活动后面的“家长指导”和“家庭延伸”，我们可以看出，教师特别注重活动中和活动后对家长的指导、鼓励和发散，这是值得肯定和学习的。然而，笔者认为，在此基础上，可以更进一步强化活动前目标指向的双重性，即在突出幼儿发展目标的同时，注重家长成长目标的确立，并在活动前，用浅显通俗的语言让家长明确活动的意义和要求。如此，亲子活动对家长的指导才更具系统性，婴幼儿通过活动也能更好地发展。

这是一篇完整的活动方案，对此，本人有些见解，现分环节来点评一下：

1.问候时光：点名游戏

让每位宝宝有一个好心情是各种活动顺利进行的前提。教师在点名环节中设计了“和老师抱抱”的内容，宝宝在家长的鼓励下跑到老师面前抱抱老师，体会到了来自老师的爱，与老师不再那么陌生，气氛也跟着活跃起来。

2.动感时光：亲子健身操

宝宝有极强的模仿能力，爱动是他们的天性。在此环节中，让宝宝和家长一起观看老师做操，宝宝有时也会随着音乐的节奏欢快地动起来，此时不要强求宝宝做得和老师一样标准，只要他能动起来，就要及时给予口头表扬，让宝宝在家长的陪伴下放松心情，感受快乐。

3.聪明时光

亲子健身操后，宝宝就要开始“聪明时光”的活动了，这是“动”与“静”的交替环节。教师设计了手指谣“一只小乌龟”，让宝宝的注意力从欢快的音乐转移到手指游戏上，这样的游戏能让宝宝及时“收心”，很不错。我们在正常的教学活动开场中也会用类似的游戏吸引宝宝的注意力，效果很好。

在活动“搭拱桥”中，“单人拱桥”是由一位家长完成的。家长用自己身体构造好“拱桥”，宝宝在桥下钻来钻去，这样的游戏宝宝最喜欢玩了。在通过桥时，宝宝会有成功感：“我钻过来了。”因此会乐此不疲，一次一次地钻来钻去。“单人拱桥”后又安排了“双人拱桥”，活动量和时间长度都有些不适宜，会达不到预期的活动效果。建议将“双人拱桥”安排在下次活动中，待宝宝进行了“单人拱桥”有了“钻”的体验后，再让其和同伴集体体验“双人拱桥”会比较好。老师在组织“双人拱桥”前，要考虑到男女家长合作搭桥的问题(要求两人双手搭在对方的肩上，头碰头低下)，可以邀请宝宝父母一起参加，以减少家长之间的尴尬。

我认为“美丽的书本花”活动中让宝宝“折书花”的安排不合理，建议采用其他方法吸引宝宝的注意力。

4.休闲时光

家长在此时间内辅助宝宝喝水、盥洗，不适宜和教师进行交流。教师在所有活动未结束之前，要关注的是全体宝宝，要时刻留意每位宝宝的情绪状态，为下一个活动做准备。如果每一位宝宝家长都要和教师交流，围着教师问这问那，教师将无法应对。因此，交流最好放在活动结束之后。

5.快乐时光：高尔夫球杆

宝宝在2~2.5岁时，动手能力还不是很强，实现活动目标“在家长帮助下自制高尔夫球杆”有难度。据我的工作经验来看，宝宝不能完成在饮料瓶上剪洞的工作，也完成不了用挂历纸卷成纸棍的动作，那么，如何让宝宝参与制作呢?建议教师给每位宝宝发一张漂亮的贴画，让宝宝装饰家长制作好的高尔夫球杆，这样的操作还可以发展宝宝小手的灵活性。

6.再见时光

活动结束了，让宝宝和周围的小伙伴道别，大家相互抱抱、拉拉小手，这是对宝宝进行礼貌教育的好机会，可以促使宝宝主动地与他人交往。

教师在结束环节让宝宝帮助爸爸、妈妈和老师一起把垃圾捡起来放到垃圾箱，培养其环保意识，会让宝宝明白这样做不仅自己方便，也为保护环境做了小小的贡献。建议家长在日常生活中也这样要求自己和宝宝。

宝宝的成长离不开鼓励。如果教师能以奖励的方式来吸引宝宝参加下次活动，效果会好一些。可以在活动结束时给每个宝宝发一张小贴画，为宝宝参加下一次活动埋下伏笔。

该活动的整个过程都体现了成人与孩子的互动，给孩子和成人双方都带来了乐趣，让孩子在游戏中体会到成功的快乐，让家长体会到亲子交流的幸福，值得肯定。活动设计能考虑到动静交替，大肌肉运动与小肌肉运动交替，孩子通过说、唱、跳、游戏、阅读等一系列活动体验了成功，发展了身体的灵活性和语言表达能力，更重要的是感受到了父母真挚的关爱，使孩子与父母之间的关系更为亲近。

此外，我对本活动也有一些个别见解：

1.对2岁的孩子来说，与成人之间建立安全感是很重要的，这样可以有效地消除孩子的交往焦虑。教师与孩子抱一抱，可以让孩子得到教师传递来的信息：老师爱你，老师喜欢你，从而拉近孩子与老师的距离，让孩子愿意亲近老师。建议在点名游戏“抱一抱”活动之后增加一个提问环节，教师提问幼儿：“你是谁呀?你叫什么名字?”鼓励孩子大胆地说出自己的名字，帮助幼儿明白“我”与名字的关系，知道名字就代表了“我”，也锻炼了孩子的口语表达能力，增强了孩子的自信。

2.建议家长在和孩子玩“搭拱桥”游戏时，将游戏设置得由易到难。先进行双人拱桥游戏，从父母二人用身体搭拱桥让孩子钻爬，到父母用下肢搭拱桥让孩子钻爬。再进行单人拱桥，由爸爸俯卧做拱桥到爸爸用并拢的双腿做拱桥，拱桥的桥洞由大到小，游戏的难度逐步增加，孩子一步一步地完成挑战，提高了身体的灵活性，增强了对游戏的兴趣。

3. “美丽的书本花”游戏中，用图书折出一朵花的做法不可取，会误导孩子：图书可以随便地撕、折。这样，孩子会不爱惜图书，甚至故意去破坏图书。建议通过变魔术、玩游戏、选用适合婴幼儿的立体书、拉拉书，或者讲故事等方式，引导幼儿爱上图书。

4.在制作高尔夫球玩具环节，幼儿手部小肌肉群发育尚不够成熟，无论是搓球杆还是安装，难度都较大。建议制作环节由家长完成，幼儿参与简单的装饰工作。在制作的过程中，家长要让幼儿明白只要合理利用，废旧物也可以变为宝贝的道理。

2～3岁的幼儿拥有自己独特的发展内涵，这个时期幼儿的学习更多地是通过与环境中的材料互动，在互动的过程中主动探索和感知，并积累经验、形成技能。让家长认识和理解幼儿的特点和需求，并帮其将这些理念内化为自己的教养方式，才是对2～3岁幼儿家长最好的教养指导。基于此，本次活动还可以从以下几方面稍作修改：

1. 将活动的主动权交给幼儿，减少教师的讲解和示范，适当增加幼儿或家长的演示和展示，增强幼儿参与活动的积极性。

2. 活动设计可适当增加幼儿自由活动和交流的时间，减少活动过程中老师的全程指导。

3. 让家长献计献策制定活动内容，让家长更多地参与。

4. 增加项目的竞赛性，提高幼儿的活动兴趣和竞赛意识。

有价值的亲子指导活动应该基于观察幼儿、观察家长、了解家长的真正需求来开展，要将理念和需求结合起来，设计出符合实际情况的亲子指导活动，从而让其发挥更大的意义和价值，使每个2～3岁婴幼儿都能在合适、合理的环境中得到充分的发展。

在“高尔夫球杆”活动的开始部分，教师只是出示了高尔夫球杆引起家长和幼儿的兴趣，然后就开始讲解示范制作高尔夫球杆的方法，没能真正发挥家长和幼儿的主动性。我认为应稍作调整：

1.出示高尔夫球杆，让幼儿观察高尔夫球杆的外形特征，鼓励幼儿和家长大胆猜测：高尔夫球杆是用什么做成的?

2.出示制作高尔夫球杆的材料。

教师：刚才小朋友们说了许多做高尔夫球杆的材料。那，高尔夫球杆究竟是用什么做成的呢?现在咱们就来看一看。(教师展示所用材料，并要求幼儿和家长说出材料名称。)

3.教师向家长和幼儿示范制作方法。

4.家长和幼儿共同利用废旧材料制作高尔夫球杆。

2岁多的孩子运动功能发达，喜欢做模仿动作，《动感时光：亲子健身操》让孩子与父母一起模仿做动作，适合幼儿的学习特点，让孩子有积极的情绪进行下面的活动。

在《聪明时光》环节，教师设计了三个活动，分别是手指谣、钻爬能力训练和动手翻书练习，时间为25分钟。根据2岁孩子动作发展和注意力发展的特点，我认为，搭拱桥的目标性不明确，放在这里不太合适;并且，2岁是跳跃敏感期，爬的动作对于2岁孩子来说有点简单。

《休闲时光》是家长引导孩子喝水、盥洗的环节。我认为，这个环节的时间可以延长到5~10分钟。一方面是家长帮助孩子喝水、盥洗，另一方面是根据2岁孩子社会交往需要，让家长引导孩子们相互认识，成为朋友。但是，如果此时家长顾着与教师交流，就有可能会忽视孩子。

亲子活动的过程应借助游戏的特性安排尽可能多的肌肤接触。亲子活动不能停留在知识和技能上。从某种意义上讲，幼儿需要的是爱而不是知识和技能的灌输。活动中注意营造轻松愉快的气氛，安排身体触摸类的内容就很重要。经常拍拍幼儿、搂搂幼儿、抱抱幼儿，不仅能满足幼儿肌肤的渴望， 又能增加亲子间的感情交流，还能为幼儿提供语言刺激， 让幼儿在游戏中得到潜移默化的影响。如游戏：“切、切、切、切白菜，揉、揉、揉，揉面团，炒、炒、炒、炒鸡蛋，捏、捏、捏，捏饺子，咕噜，咕噜煮饺子。”家长在幼儿身上切一切、捏一捏、揉一揉，从幼儿发出的咯咯的笑声中， 可以想象嬉戏型游戏对幼儿来说是多么重要。

活动由来：

入园半年后，大部分托班幼儿已经适应了幼儿园的生活，喜欢和老师、小朋友在一起。但是，小朋友还不知道应该怎样友好地和别人交往，甚至会用拉、拽、强行搂抱等方式表示想和别人在一起玩儿，常被同伴误认为是不友好的行为，而引发冲突。因此，教会托班幼儿友好的交往方式十分有必要。

活动目标：

1.理解课件内容，学习用友好的方式(微笑、点头、拉手、拥抱等)表达对同伴的喜爱之情。

2.体验大家在一起游戏的快乐。

重点：在欣赏课件时愿意表达自己的想法。

难点：在游戏中能尝试运用一些友好的交往方式。

物质准备：课件《伤心的小鱼》。

经验准备：大家一起随音乐游戏。

活动过程：

一、活动导入《小鱼做客》，激发幼儿兴趣。

师：今天有一个小客人到咱们班来做客了，你们看它是谁呀?

二、课件欣赏《伤心的小鱼》，学习友好的交往方式。

1. 出示课件一

师：有一条小鱼每天自己在水里游来游去，没有朋友，很孤单，也很伤心。我们一起来学一学小鱼伤心的样子。

师：宝宝们能想个好办法让小鱼高兴起来吗?

2. 出示课件二

师：又来了一条小鱼，现在几条小鱼了?两条小鱼在一起怎么玩的?我们一起来学一学小鱼在一起玩的样子。(重点引导幼儿用微笑、点头、拉手等肢体语言表达对同伴的喜爱之情。)

师：小鱼有了一个好朋友，不那么伤心了，但它还是觉得不太高兴。宝宝们能不能再想一个好办法，让小鱼更高兴呢?

3. 出示课件三

师：又来了一条小鱼，现在有几条鱼了?三条小鱼在一起是怎么玩的?我们一起学一学小鱼在一起玩的样子。(继续引导幼儿用微笑、点头、拉手等肢体语言表达对同伴的喜爱之情。)

三、音乐游戏《小鱼游》，感受大家在一起的快乐。

师：三条小鱼在水里游来游去，好高兴啊!可是，小鱼说，如果有更多的小鱼和它一起在水里游来游去，它会更高兴。我来做鱼妈妈，你们做鱼宝宝，我们一起唱歌跳舞，和小鱼一起游来游去吧!

在游戏中自然结束。

点评要求：“活动点评”栏目是《保育与教育》杂志为促进读者的交流，提升教师的专业能力而开设的。我们每期会预先公布一篇由教师设计的方案供读者点评。这些方案有的是经过多次验证的优秀活动，有的则刚刚设计出来，还有待改善，需要读者出谋划策。希望各位读者能根据每篇方案的风格，结合自己的经验对方案进行点评。点评的内容可包括方案的特色、优点、不足及有待改进之处，对于方案的不足之处，读者可在点评后重新加以设计。在点评中，读者也许会有不同意见，我们会尽量将这些意见都发表出来，以期激起读者在杂志外的讨论，最终达成共识，共同成长。

对本活动的点评，请附作者详细通信地址、邮编、电话、邮箱，于2011年6月28日前发到编辑部邮箱：349128415@qq.com，主题注明：“8期活动点评”。读者如果有方案希望和大家一起交流，也可作为点评方案投稿到本邮箱，主题注明“活动点评方案投稿”，期待您的参与。

作者：楼宏霞

第2篇：云南：出台加强节能标准化工作方案 公共建筑应执行绿色标准

日前，云南省政府办公厅印发《云南省加强节能标准化工作实施方案》(以下简称《方案》)，指出到2020年，将制修订节能地方标准50项以上，建设省级以上节能标准化试点示范项目15个左右，节能标准化水平显著提升，主要用能企业和节能产品全面达到国家能耗准入要求，主要高耗能行业实现能耗限额标准全覆盖。政府投资的公益性建筑、大型公共建筑以及昆明市的保障性住房，应全面执行绿色建筑标准。

《方案》明确，加快制修订一批满足云南省自然条件等特殊技术要求的推荐性节能地方标准，急需的节能地方标准随时立项;鼓励各级政府、有关部门、行业协会以及其他有关公共机构和企业对行业、产业集聚区等制定实施严于强制性国家标准、行业标准、地方标准的节能团体标准;选择具有示范作用和辐射效应的重点用能企业，开展国家级和省级节能标准化示范项目建设;全面开展普通高校、医院等公共机构能源审计和能源管理体系认证;针对钢铁、有色、化工、建材等重点行业主要工业产品，以及节能仪器设备和家电办公设备、节能汽车等产品开展能效对标达标行动，实施标准评估评价;在建筑、公路工程设计、施工和验收过程中，严格执行新建建筑和交通强制性节能标准;加强强制性能效标准和交通工具燃料经济性标准对接，实施节能产品惠民工程、节能产品政府采购、能效标识制度。

《方案》要求，对固定资产投资项目能源利用水平进行严格评估和审查，未达到能耗限额准入要求、未开展节能评估审查以及审查未通过的项目不得擅自开工建设;将产品是否符合节能标准纳入产品质量监督考核体系，对不符合节能标准的企业和产品，严格按照法律、法规处理;全面落实重点用能单位能源利用状况报告和逐级审核制度，加强对用能单位的监督监测，对违反法律法规和强制性节能标准的企业限期整改;鼓励社会各界对违反节能有关法律、法规和强制性节能标准行为进行监督，对举报属实者给予奖励。

《方案》明确，各州、市和有关部门要高度重视节能标准化工作，将强制性节能标准实施情况纳入节能目标责任考核，引导企业、公共机构追逐能效“领跑者”，加大节能标准化资金及科研支持力度，广泛开展对基层节能技术人员和管理人员的节能标准化培训，加快节能标准信息服务平台建设。

(摘编自国家标准委网站)

第3篇：“走进农业”科技实践活动方案

一、活动指导思想

以教育方针、《全民科学素质行动计划纲要》和“科学发展观”为纲领，以培养当代中学生的科学素养、创新精神和社会实践能力为宗旨。以符合学生发展需要和社会需要为出发点，以关注“三农”与民生、落实党的富民政策、促进农业现代化进程和本地经济快速发展为突破口，以学生参与活动的全部过程或部分过程为手段，以学生掌握正确的合作探究方法、科学研究方法、促进科技教育活动的开展、普及与提高，为建设创新型国家，培养创新型人才为目的。

二、活动目标

1　知识与能力目标

通过对材料的收集和整理。对农业的调查与研究，对土壤样本的检测与分析，对粮食增产的实验与研究，使学生获得科学研究知识、土壤成分检测知识、采用施肥配方与增产等农业相关知识，进而提高学生的社会实践能力、科学探究能力、理论与实践相结合的应用能力和创新创造能力。

2　过程与方法目标

学生通过直接参与了解农业、研究农业、实践农业活动的部分或全部过程，使学生学会并掌握收集、整理资料的方法，调查、操作、检测、实验、分析、总结等正确的科学研究过程和方法。

3　情感态度与价值观目标

通过本次科技实践活动，促进学生养成严谨、求实的科学态度，培养学生崇尚科学、关注“三农”与民生的思想观念和道德意识，使学生形成吃苦耐劳的优秀品质，团结协作、互助友爱的团队精神和热爱劳动、热爱劳动人民的思想道德情感。

4　活动效果目标

通过直接参与活动的全部或部分过程，使学生获得科技实践活动的体验，感受科技活动的乐趣;感悟科学研究的一般过程和正确的科学研究方法。理解科学技术与农业、民生的关系;树立为家乡的经济发展，为人民的生活富裕，为祖国的兴旺发达而奋发学习科学文化知识，现身科学技术研究的坚定信念：通过实践、体验农业节能减排，防止或减少耕地污染、水资源污染和农作物污染。

三、活动所涉及的对象、人数和需求分析

1　活动方案所涉及的对象和人数

本次活动所涉及的对象是在校七、八、九年级的全体学生，部分老师和相关的科学技术人员及其他人员，共计约600人，其中学生503人，占全校学生总数的100%;教师42人，占我校教师总数的72%;相关科技人员及其他人员约36人。

2　需求分析

(1)活动背景分析

我们孟庄镇是一个以农业为主的乡镇，全镇23个行政村(28个自然村)，约3.8万人口，只有一个以本地特产——新郑大枣深加工为主的“好想你”民营企业，农民的收入70%来自于农业。虽说农业收入大，但由于部分农民素质低下，在种田过程中不知道怎样去科学种田，盲目使用化肥和农药，造成产量增加不多，可成本增加不少，使纯收入降低。初步调查显示，正常年份小麦平均亩产500斤左右，按每斤0.90元计算，一亩小麦可收入450元，可成本投入不低于260元，其中种子30元、化肥80元、耕地45元、播种15元、農药20元、灌溉20元、收割40元。这还不包括工值，如果加上农民工值投入。每亩小麦的纯收入则趋近于“0”元。究其原因，主要是农民不知道该施用哪种肥料、用多少，结果造成土壤营养成分严重失调，单位面积产量不高。即使国家发放种粮补贴、种子补贴、农资补贴等许多惠农政策补贴。但农资价格也见势上涨，农民种粮的积极性仍然不高。年轻人宁愿外出打工每月挣500~800元的工资，也不愿在家过“面对黄土背朝天”的苦日子，从而造成部分耕地荒芜。这不但直接影响了农民种粮的积极性，而且严重影响了国计民生与国泰民安。为此，在农村进行土壤成分一一有机质、水解氮、速效磷、速效钾、酸碱度(pH值)、微量元素等检测，施肥配方分析和应用施肥配方进行增产增收实验，正确指导农民实施科学种田，培养农民科学种田意识，提高单位面积产量，推广优质、高产、高效农业，增加农民收入，为在我孟庄地区乃至整个新郑市全面推广测土配方施肥工作奠定基础，已势在必行。这是广大农民的迫切要求，也是国家的殷切希望。我们学校是孟庄镇人才最集中、知识层次最高、实验仪器设备最齐全、实验室标准最高的智能集团，搞好这项活动，我们有责任、有义务、有能力、也有信心。

(2)技术优势分析

我们学校是一所农村中学，在校的503名学生和58名老师都来自于农村，且家中都有责任田，在节假日及农忙时节，学生和老师都要参加农业生产劳动，对农业比较了解。

我们学校有本科学历教师29人，大专学历教师25人，有按国家一类标准配备的化学仪器、设备，物理仪器、设备，生物仪器、设备，地理仪器、设备。有高标准、高规格的化学实验室、物理实验室和生物实验室。

我们学校与河南农业大学资源环境学院一直保持着技术业务往来，为了搞好这次科技活动，我们再一次走访了河南农业大学资源环境学院的杨素琴教授和新郑市农业局土肥站的李建峰老师，并征得了他们的支持。

我们学校开展科技教育活动已有10年的历史了，我们开展的科技教育活动曾先后三次获得国家级奖项：2001年8月，《枣树害虫——星天牛生活习性、危害特征及防治的调查研究》获第六届全国生物与环境科学实践活动优秀项目二等奖;2005年8月，《非化学农药防治蚜虫的实验》科技实践活动方案，入围第二十届全国青少年科技创新大赛教师论坛“十佳”，同时我被授予“全国优秀科技教师”荣誉称号：2007年8月，《非化学农业防治蚜虫的实验》科技实践活动获第二十二届全国青少年科技创新大赛“十佳科技实践活动”奖。此外还曾多次获得县、市、省的表彰。

(3)试剂、仪器设备分析

本次活动大致需要15种试剂、14种仪器设备和2个土壤检测室。

试剂：乙酸铵、硫酸钾(氯化钾)、酮酸铵、浓硫酸、硫酸、碳酸氢钠、酒石酸锑钾、抗坏血酸、磷酸二氢钾、2.6-二硝基酚、硫酸亚铁、碳酸钾、阿拉伯胶、硼砂、氢氧化钠(烧碱)。

仪器设备：往复式震荡机、恒温培养箱、分析天平(电子天平)、火焰光度计、分光光度计、塑料浸提瓶、容量瓶、50mL容量瓶、三角瓶、10L下口瓶、漏斗、移液管、扩散器、微量滴定管。

实验室：2个。

这些试剂和仪器设备，大部分可由我们学校化学、生物、物理仪器室提供。学校三个仪器室没有的部分试剂和仪器，新郑市农业局土肥站、河南农业大学资源环境学院给予帮助，还解决不了的，由学校出资或从科研经费中出资购买。

土壤检测室借用我校闲置的2个教室，各65平方米。

施肥配方增产实验所需农具、生产资料、种子等均由配合实验的教师家属提供。

四、开展本次活动的有利条件

1　开展过类似的活动

(1)在1998年2月～2000年7月，历时2年半时间，在新郑枣树研究所的指导下，我校科技兴趣小组开展了《枣树害虫——星天牛的生活习性、危害特征及防治的调查研究》科技实践活动。

(2)在2003年9月～2004年12月，历时15个月的时间，我构思并撰写了科技实践活动方案《非化学农药防治蚜虫的实验》。

(3)在2005年9月～2006年12月，历时15个月的时间，我亲自辅导我校科技兴趣小组依据《非化学农药防治蚜虫的实验》科技实践活动方案，开展了《非化学农药防治蚜虫的实验》科技实践活动。

(4)在近几年间，我撰写过3个科技实践活动方案，组织辅导过5个科技实践活动。

2　相关经验

(1)2001年8月，我和马明旺老师辅导的科技实践活动《枣树害虫——星天牛的生活习性、危害特征及防治的调查研究》荣获第六届生物和环境科学实践活动二等奖。

(2)2005年8月，我撰写的科技实践活动方案《非化学农药防治蚜虫的实验》人选第二十届全国青少年科技创新大赛教师论坛“十佳”，我同时被授予“全国优秀科技教师”的荣誉称号。

(3)2007年8月，我辅导的科技实践活动《非化学农业防治蚜虫的实验》荣获第二十二届全国青少年科技创新大赛“十佳”科技实践活动奖。

(4)我辅导的科技实践活动和撰写的科技方案曾5次受到省级表彰、8次受到郑州市表彰。

五、活动方案的主体部分

活动方案名称

“走进农业”科技实践活动方案

活动重点与难点

1　活动重点

(1)确保学生参与本次活动的全部过程或部分过程。

(2)掌握正确的科学研究方法。

(3)获得科技体验。

2　活动难点

(1)学生的社会实践能力和创新能力得到提高。

(2)学生的科学素养、科学兴趣以及严谨、求实的科学态度得到培养。

活动过程

活动过程分为三个阶段，即活动实施前的酝酿、宣传、发动阶段，活动实施阶段和活动实施后的资料整理、报告撰写、参赛、总结、评优阶段。

第一阶段：活动实施前的酝酿、宣传、发动阶段

1　活动时间：2011年4月1日～2011年5月31日，大致需要2个月的时间。

2　活动地点：学校。

3　参加人员：部分学校领导、年级组长、班主任、部分老师、科技辅导员、全体学生。

4　活动内容：组建活动领导小组。广泛征求意见，开好几个会议，广泛宣传发动，建立各级组织，签订安全责任书。对第一阶段的工作进行评价。

(1)组建活动领导小组。活动领导小组主要负责此次活动的全面工作，由教导处副主任李新民老师、团委书记孟伟敏老师、政教处副主任高军选老师、办公室主任田明勋老师、后勤处副主任高伟老师和作为科技总辅导员的我6人组成。具体分工为：李新民负责老师工作，孟伟敏负责学生工作，高军选负责班主任工作，田明勋负责社会协调工作，高伟负责后勤保障工作，我负责科技活动辅导工作。

(2)广泛征求意见：小组成员分别走访学校领导、教师和部分学生、镇政府干部、部分农村干部和农民，广泛听取来自各方面的意见。

(3)开好几个会议：①收集整理各方面的意见后，召开校务会议讨论，使所有领导深刻认识到此次科技实践活动的重要性和深远意义，并得到全力的支持。②领导组利用周三教师学习时间召开由部分领导、年级组长、班主任、科技辅导员参加的专题工作会议，进一步征求意见，部署下一步工作。

(4)广泛宣传发动：教导处利用全体教师会，团委利用学校广播站，班主任利用班会等，展开全面而广泛的宣传与发动。

(5)建立各级组织：在时机成熟以后，建立各级组织：整个活动设1个大队、3个中队、12个小队和若干个小组。

学校设一个大队，由团委书记孟伟敏和我具体负责。一个年级段为一个中队。中队分别由年级组长和该年级的科技辅导员负责。一个教学班为一个小队。小队分别由班主任和一个热爱科技教育事业的科任老师负责。一个教学班根据本班状况可设3-5个活动实施小组。小组由各成员共同推举出来的小组长负责。

整个组织关系详见图1所示。

(6)签订安全责任书：为了使参与活动的全体师生安全得到保障，保证活动顺利开展，层层签订安全责任书：学校科技活动领导组给学校签订安全责任书，辅导员老师给学校科技活动领导小组簽订安全责任书，参与活动的学生与辅导员老师签订安全责任书。

(7)对第一阶段的工作进行评价。评价分为三级指标：学校对活动领导小组工作进行评价：活动领导小组对每位教师，包括年级组长、班主任和任课教师、科技辅导员进行评价，班主任对学生进行评价。评价的内容根据出勤、态度、工作与成效方面。这次评价是一个再宣传、再发动的过程，是一个鼓励的过程，也是夯实下一步工作基础的过程。

通过这一阶段的活动，使全体师生充分认识开展这次科技实践活动的重要性和必要性，在我校形成一种积极的氛围。

第二阶段：活动实施阶段

活动实施阶段分为三个步骤：了解农业，研究农业，实践农业。

(一)了解农业

1　活动时间：2011年9月1日～2011年10月31日，历时2个月时间。

2　参加人员：七、八、九年级全体学生和部分老师，约550人。

3　活动方法：调查问卷法、分析研究法。

4　活动地点：学校、辖区各行政村。

5　活动内容

(1)学生在老师的带领、指导、帮助下，在教室、图书室、阅览室、电脑网络室翻阅查找资料，分析研究我国、我省农业地位、现状及与国计民生的关系。

(2)在老师的带领下，走出校门，走进农村、农户，开展问卷调查，实地考察本地区农业种植和收益情况，以及农民经济、养老、医疗、生活等情况。

(3)聘请省农业大学、市农业局、省青少年科技教育讲师团等有关专家到我校做农业的发展前景，现代农业、农业与国计民生等方面的专题报告。

(4)挑选10名优秀学生，由3位科技辅导员老师组成培训小组，利用十一长假，到新郑市农业局土肥站进行学习，培训土壤成分检测与施肥配方分析。

6　活动成果呈现与保存

学生在看、读、听、写、思考、总结、归纳的基础上，各自写出其调查报告，最后连同调查问卷、日记、活动照片、声像资料等上交学校活动领导小组进行存档。

7　评价

评价分为三级指标：辅导员(老师)评价，学生互评，学生自评。针对学生参与活动过程的表现，坚持公正、公平、公开的原则，对每位学生做出科学、合理的评价，并按25%的比例，约126名学生进行单项表彰。

这一阶段为开展这一科技实践活动形成一种积极的氛围，为下面的活动做好充分的思想准备工作。

(二)研究农业

1　活动时间：2011年11月1日-2012年3月31日，历时5个月的时间。

2　参加人员

这一步骤主要是对土壤中成分进行测定与施肥配方分析。由于这一步骤对参加人员的纪律性、知识面以及对科技活动的态度等要求都比较高，所需参与人员也相对减少。所以，参加本次活动人员是从第一步活动被表彰的126名学生中选出的100名学生，其中包括进行过培训的10名学生和20名应急候补学生，加上辅导员老师和有关科技人员25人，共125人左右。

3　研究方法

提取法、火焰光度法、测定法等。

4　活动地点

辖区各个村庄、土壤检测室、生物仪器室。

5　活动内容

(1)将80名学生和辅导老师分成10个小组，每个小组由8名学生、1名经过学习、培训的学生和1位具有专业知识且经过培训的科技辅导员老师组成，每个小组师生共10人。

(2)每个小组选定1个自然村(学校辖区共10个自然村)，按照领导组安排的时间，利用双休日，按照不同土地利用类型，不同地质分别提取土壤样本，并在土壤样本上贴上“xx村、xx土地利用类型、xx地质和检验结果”字样的标签。

(3)在三位辅导老师和有关技术人员的指导下，每个小组对所提取的土壤样本分别进行速效磷、水解氮、速效钾、有机磷、酸碱度和微量元素进行测定和施肥配方分析。尽可能使每个小组成员都有实践操作的机会。

(4)把每个小组对所提取的土壤样本分别进行测定及施肥配方分析后的数据认真详细地记录在土壤检测登记簿上和土壤样本标签“检验结果”栏内。

6　评价

评价分为三级指标：辅导老师评价，学生相互评价，自我评价。根据学生参与这一活动的整个过程。从纪律、态度与贡献按35%比例给予单项奖励。

通过第二步土壤检测、施肥配方分析等研究农业活动，为下一步活動的开展奠定了物质基础。

(三)实践农业

1　活动时间2012年4月1日～2012年11月20日，历时8个月时间。

2　参加人员

参加本步骤活动人员包括第二步活动中被表彰的学生35名(其中包括应急候补人员5名)、辅导老师6名、参与活动的教师家属等共45人左右。

3　实验方法：对比实验法。

4　活动地点：实验基地。

5　实验活动时间安排

玉米实验：玉米播种时间4月15日前后，生长期100-115天，收获时间为7月底、8月初。

花生实验：播种时间4月20日前后，生长期110-120天，收获时间大致在8月中旬。

大枣实验：大枣是多年生木本植物，追肥时间一般在4月份和6月份各一次，9月15日前后收获。

6　实验前的准备工作

(1)实验基地的确定。我们计划设1个实验基地和3个实验区。每个实验区由10名学生和2名辅导员老师负责。为确保实验实施过程中的师生安全、时间保证，以及实验的真实、有效和示范性，确保实验无干扰而科学、顺利地进行，我们将实验基地设立在距离学校较近的孟庄村孟伟民老师家的责任田土壤测定的范围内。分别进行玉米、花生、大枣增产实验。每块试验田分别划出面积相等的实验区和对比区。

(2)与实验基地老师的家属签订实验合同书。为避免不必要的纠纷和意想不到的麻烦，我们将以学校的名义与其家属签订《实验基地使用合同》，一式四份，由新郑市公证处公证后生效。

7　实施实验

(1)为了不过多影响学生的学习，实验的每个环节都要与配合实验的老师家属协商，根据劳动时间的长短，尽量把劳动时间安排在下午课外活动时间、星期天或节假日。如果有特殊情况，需要耽误上课的，由辅导员老师负责协调，且必须经学校教务处、班主任、任课老师同意并批准。劳动结束返校后，学生自己或集体必须挤出时间主动找任课老师补课。

(2)每次活动，每个小组必须有两名辅导老师负责，亲自带队。出发前，辅导老师必须向学生讲清活动地点、活动内容、活动时间、学生分工、注意事项、可能出现的安全隐患等，在行进过程中，两位辅导老师必须随队而行，随时处理行进过程中出现的问题。活动结束时，辅导老师及时提醒学生检查自己的衣物等，确保无误后，以原队形按原路返回。

(3)在每次活动中，辅导老师或配合实验的老师家属除向学生讲清怎么干。注意哪些问题外，要亲自给学生示范，讲解每一个动作要领。让学生在实践活动中，既学得农业技术知识，又能体会劳动的艰辛与喜悦，

(4)在活动过程中危险性较大的环节，如利用化学农药防治农作物病虫害等，要由配合实验的老师家属和辅导老师亲自操作，学生只做一些力所能及的劳动，例如农药的浓度配比等辅助工作。虽说学生只做一些辅助工作，但安全防范措施也要落实到位，使学生充分认识到安全的重要性，养成安全防范意识。

(5)每次活动结束，辅导老师都要组织参加活动的学生进行总结，有哪些收获、感悟、经验、教训和体会。

(6)要随时与镇、村、组委会干部联系，并向他们通报实验进展情况，以取得他们的支持与指导。

(7)农作物成熟采收时，要及时进行施肥配方增产效果分析。

玉米增产效果分析：采用“五点随机抽样法”，分别在实验区和对比区各采收20棒玉米穗，分别进行长度、粗度、颗粒数、千粒重等方面的测量、计算和分析。进而得出实施施肥配方实验区的玉米增产情况。

花生增产效果分析：采用“五点随机抽样法”，分别在实验区和对比区各采收20棵花生，分别进行双仁果、单仁果的数量，以及单棵平均重量、20棵总重量等方面的计算和分析，进而得出使用施肥配方实验区的花生增产情况。

大枣实验分析：大枣成熟采收时，分别在实验区和对比区随机称重各5千克，分别从成熟比率，1千克大枣数量等方面进行计算分析，进而得出使用施肥配方实验区的大枣增产情况。

根据玉米、花生、大枣增产情况，并根据当时市场价格，计算出经济效益及增长情况。

8　技术经验推广

如果施用施肥配方能使农作物增长幅度大，经济效益好，我们就组织一切可以组织的力量，进行宣传、推广。为了做好宣传推广工作，我们将组织五种力量，采用两种方式宣传，使施用施肥配方科学种田高潮在孟庄及周边地区迅速掀起，推广。

五种力量分别是：配合实验的老师家属，用事实体会，向左邻右舍、亲戚朋友宣传：我校全体学生，特别是亲自参加实验的学生向家长及本村村民宣传;我校全体教师向家属、亲朋好友和到校来访的学生家长以及本村的农户宣传;村干部向本村全体群众宣传;镇农业管理所向全镇各

村干部宣传。

两种形式是：一是组成报告团等形式，利用双休日把检测分析情况，实验增产、经济效益情况，包括数据、图片、实物制成版面、展台在学校、各村巡回展览。二是以传单的形式，把所有内容以文字、图片的形式通过以上五种力量向全社会宣传。

9　评价

评价分为三级指标：辅导老师评价，学生相互评价，自我评价。根据实验情况，对本次实验做出整体、客观、公正的评价，通过评价要评出“实验能手”进行单项表彰。

第三步骤活动的实施为指导农民科学种田提供了可供参考的依据。

第三阶段：活动实施后的资料整理、活动报告撰写、活动总结、评选参赛阶段。

1　活动时间：2012年10月21日-2012年12月20日，历时2个月时间

2　资料整理

由孟伟民老师与部分辅导员老师、部分学生负责文字资料整理工作，包括各阶段各步骤所有有价值的文字资料;由高伟与部分辅导员老师、部分学生负责整理整个活动有价值的图片、声像、实物、挂图等资料，并负责图表、展板的设计与制作;我与部分辅导员老师、部分学生负责工作最后程序的验收与修改。

3　活动报告撰写

由孟伟民、高伟与部分辅导员老师、部分学生负责活动报告撰写，由我负责修改与定稿。

4　由科技活动领导小组对本次科技实践活动进行总结：收获、经验、体会和教训，优点、缺点、成功和不足一一认真总结，为以后的科技实践活动总结出更多有价值的经验和教训。

5　对本次科技实践活动作出贡献的领导、教师、科技辅导员、学生以及相关人员召开大会进行表彰。

6　申报各级青少年科技创新大赛，接受各级评委老师们的验收。

六、可能出现的问题及解决预案

1　学生在活动过程中出现思想波动，想退出活动及解决预案

在活动中，可能会遇到个别学生怕耽误学习，个别老师怕影响自己的教学成绩，个别家长由于某种原因等因素，造成学生想中途退出活动。这种情况在以往的科技活动中也有发生。要解决这一问题，有两个解决方案：一是查明原因，做好当事人的思想工作，使其打消顾虑，排除干扰;二是经过努力，解决不了问题的，也不强人所难，启用后补人员。

2　在进行土壤检测过程中遇到技术问题及解决预案

对土壤营养成分进行检测，对科学施肥配方分析，涉及知识面广，专业技术性强，虽说我们对参加活动的部分师生进行了专业技术及操作培训，但还难免会出现一些问题。当遇到问题时，我们将采用三个解决方案：一是邀请省农业大学资源环境学院的老师们，或者是邀请新郑市农业局土肥站的老师们亲，临我校指导解决;二是利用电话、互联网邮箱、QQ进行请教;三是带着问题亲自登门拜访。

3　在采用施肥配方实验过程中，与农户发生利害矛盾及解决预案

在采用施肥配方进行部分农作物实验过程中，可能在实验过程中发生所需的生产资料问题、资金问题、实验失败后的损失补偿问题等。遇到这些问题我们将采用两种解决方案：一是按事先协商制订的合同妥善解决;二是依具体情况给予农户一定的损失补助。補助所需费用从研究经费中支出，若没有研究经费或研究经费不足，可从学校科技教育经费中支出。总而言之，不能让农户吃亏，不能损坏我们的声誉，不能违背我们的初衷。

4　安全工作及解决预案

安全工作是第一要务。由于初中生正处在好奇、活泼、好动的最活跃时期，在整个活动中，在活动的各个阶段、各个步骤，难免会出现一些安全隐患。针对安全隐患，我们将采取以下解决方案：一是层层签订安全责任书。活动前，辅导老师必须给学校签订《学生活动安全责任书》，学生必须给辅导老师签订《学生活动自身安全责任书》，以加强安全的责任意识。二是每次活动，特别是校外活动和实验，辅导老师必须亲自带队并及时给学生讲清本次活动应注意的安全事项，必要时，老师要先做示范。三是与学校医务室密切配合，做好安全急救工作。四是每个班级(活动小组)必须配备一个急救箱(包)，并配备足够的络合碘、酒精、消毒棉签、纱布、创可贴、止血带和必备的药品药具以及药皂、手套、口罩等防护用具。急救箱(急救包)、药品、药具由学校医务室提供，短缺的由学校购买或利用科研经费购买。如遇紧急特殊情况，在做好安全急救工作的同时，在第一时间拨打求助电话：报警电话110，新郑市急救电话120，新郑市中医院急救电话62698777，孟庄镇卫生院急救电话62466120。火警电话119，并向学校领导及相关单位报告。

5　环保工作及解决预案

在活动过程中，难免要使用一些器具，如提取土壤样本、采收农作物果实等，尽量不使用塑料袋。避免造成白色污染。在对防治农作物病虫害时，要使用高效低毒的化学农药、有效无毒的生物农药，严格控制粮食污染、土地污染和水资源污染。在灌溉农田时，必须使用移动软管灌溉，废弃大水漫灌，保护水资源。

七、活动的具体结果和呈现方式

1　通过了解农业，使学生对农业、农业与国计民生有较为全面的了解和深刻的认识。结果以三种方式呈现：一是学生通过调查问卷所获得的原始资料，以文字的形式呈现，作为第一手原始资料存档保存;二是活动的体验和认识，撰写成调查报告和论文的形式呈现，有机会可参加论文评选或发表;三是学生活动画面，以照片、声像的形式呈现，可以存档、参赛和发表，或者送达有关电台、电视台作为科教内容进行播放宣传。

2　通过对土壤营养成分的检测和施肥配方分析，使学生掌握检测方法和施肥配方分析方法，了解土壤成分，结果以四种方式呈现：一是所采取的土壤样本，贴上标签及营养成分，施肥配方存放;二是把各村、各种利用类型、营养成分、施肥配方等指示。列成表格的形式，存档并放大;三是以论文的形式呈现、存档，有机会可参加论文评选和发表;四是学生的活动画面以照片、声像的形式呈现，可以存档、参赛或发表，也可送达有关电台、电视台作为科教内容进行播放宣传。

3　使用施肥配方进行部分农作物实验。使学生深刻体会科学种田的必要性、可行性和农民的迫切性。结果以四种方式呈现：一是把具有代表性和特殊的实验成果(实物)进行妥善保存和展览;二是把实验成果(实物)及活动画面照片、声像资料进行保存、展览、宣传和参赛;三是把实验结果制成图表，进一步完善;四是把实验活动撰写成论文进行存档保存，参赛、评选或发表。

4　通过资料整理、活动报告撰写，使学生学会文字资料、照片、声像资料的整理与分类，初步掌握活动方案的撰写和修改。结果呈现方式有三种形式：一是原始资料整理分类存档：二是把整个活动画面及成果制成大型展板、展台，向全校师生，向社会展览、宣传;三是撰写科技实践

活动报告，参加各级青少年科技创新大赛。

八、评价标准

本着科学、公正、公平的原则，持着以人为本的态度，本次活动大致包括以下几个方面的评价：

1　对学生进行评价

(1)对学生参与活动情况进行评价，包括参与人数、参与率、巩固率及学生的参与态度。

(2)对学生在活动中地位的评价，从学生的主体性、自主性、独立性等几个方面进行评价。

(3)培养目标达标评价和预计对学生的教育作用评价。

2　对活动过程的评价

(1)活动的整个过程是否具有科学性、创新性、可操作性、服务性、普遍性和普及型。

(2)活动是否达到了预期结果。

3　安全工作评价

(1)学生安全意识形成评价。

(2)活动过程中学生安全评价。

4　学校领导重视程度评价

(1)对时间保障方面的评价。

(2)对人员支持方面的评价。

(3)对资金、设备投入方面的评价。

九、预计活动对学生的教育作用

1　使学生了解农业、农民、农村，用事实亲身体验接受“三农”教育和农业大国的国情教育。

2　通过研究农业、实践农业，使学生受到深刻的科学种田、农业需要科学思想和科学方法、科学态度的教育。

3　通过整个活动，使学生受到劳动观念、劳动技能养成教育，动手操作能力、社会实践能力、创新创造能力的培养教育，以及团结协作、合作探究教育。

4　生态环境保护和可持续发展思想教育。

附件：

实验基地使用合同

甲方：孟庄镇一初中

乙方：________

甲方“走进农业”科技实践活动小组为了活动的开展，经甲乙双方协商，甲方使用乙方责任田_____处，共_____亩，枣树_____棵。

为避免不必要的纠纷和意想不到的麻烦，甲方特与乙方签订《实验基地使用合同》，望甲、乙双方各守诺言。

甲方職责和义务：

1　实验基地由甲方使用，其中花生、玉米实验区使用时间为4个半月，从2011年4月1日～2011年7月底8月初。大枣实验区使用时间为5个半月，从2011年4月1日～2011年8月中旬。

2　甲方负责向乙方提供施肥配方和农药。如需要购买多少哪种化肥，准备多少有机肥，购买多少及哪种农药等。

3　甲方指导乙方施肥、耕地。

4　甲方负责花生、玉米的点播与田间管理，枣树的追肥， 乙方可协助，但必须服从甲方的指导。

5　农作物收获时，甲方有权采收少量的农作物以进行增产分析、经济效益分析。

6　由于技术问题、指导不当，农作物减产而造成的损失由甲方负责。赔付标准以同类耕地平均标准为准，最高不能超过同类的10%。

7　不计任何报酬。

乙方职责和义务：

1　负责提供一定数量的耕地和进入盛果期的枣树。

2　按要求负责购买化肥、种子、农药和生产资料，备足有机肥。

3　按要求负责施肥耕地。

4　按要求协助甲方搞好播种与田间管理、枣树追肥等。

5　提供所有农机具。

6　成熟采收时无偿为甲方提供一定数量的农作物，以进行增产和经济效益分析之用。

7　有权追回一定数量因技术问题而引起的经济损失。

8　一切收益归乙方所有。

“走进农业”科技实践活动安全责任书

为了贯彻党的教育方针，落实《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学素养，我们将于2010年4月1日～2011年12月31日开展“走进农业”科技实践活动。为在活动中确保参加活动全体师生的人身安全和身心健康，“走进农业”科技实践活动领导组特向学校签订“走进农业”科技实践活动安全责任书。

一、认真学习、贯彻、落实《中小学安全管理办法》和各级安全工作会议精神。加强科技实践活动领导组成员的安全意识，并把安全工作列入科技实践活动领导组议事日程，确保参加活动师生的人身安全。

二、按有关规定随时随地向参加活动的师生开展安全教育，加强安全隐患排查，预防各类安全事故发生。

三、在各中小队建立安全档案，要求各中小队每次活动前要制订安全措施，活动后要有安全总结，使安全警钟长鸣。

四、完善安全工作责任制，要求辅导老师与活动领导小组签订《学生活动安全责任书》，参加活动的学生与辅导老师签订《学生活动自身安全责任书》。

五、“走进农业”科技实践活动领导组必须配备足够的急救箱及急救用品和防护用具。

六、科技实践活动领导组成员要随时随地到活动现场督促检查安全工作及防范措施。

七、一旦发生安全问题，轻的，由辅导老师或校医救治;重的，立即启动安全解决预案。

八、有关安全事故费用，视其情况，费用在100元以下的，由科技实践活动领导组负责;100元以上的，学校可给予适当补助。

九、每次活动结束以后，要开展安全单项工作总结和评优。

“走进农业”科技实践　学校领导签字：

活动领导组织组长签字：

年 月

日

“走进农业”科技实践活动学生安全责任书

为在“走进农业”科技实践活动申确保学生的人身安全，辅导教师特向“走进农业”科技实践活动领导组签订学生安全责任书。

一、认真学习、贯彻、落实《中小学生安全管理办法》和学校有关的安全工作制度，切实加强科技辅导老师的安全责任意识，确保学生在活动中的人身安全。

二、进一步完善安全工作制度，要求参加活动的每一位学生每次参加活动都要给辅导老师签订安全责任书。

三、按有关规定，随时随地向参加活动的学生开展安全教育，使每个学生养成安全意识，加强学生安全防范。

四、每次活动都要有具体的安全措施：在活动前要讲安全，要预见活动中的安全隐患，活动中要随时排查安全隐患，活动结束后要总结安全。做到安全工作念念不忘。

五、建立活动档案，记录每次活动有关安全方面的事务，井装订成册存档。

六、每次活动都要携带急救箱、必备的药品器械和防护用具。必要时，要有校医跟随。

七、一旦发生安全事故，轻的，由辅导老师或校医救治;重的，立即启动安全解决顸案。

八、安全事故费用一般由学校和活动领导组负责，特殊的，要由直接责任人一一辅导老师出资全部费用的20%。

九、安全问题要随时接受活动领导组、学校的督促检查。

十、每次活动结束后，要进行安全总结。

辅导老师签字：

科技活动领导组

组长签字：

年 月　日

“走进农业”科技实践活动学生自身安全责任书

在“走进农业”科技实践活动中，为了约束自己的不良行为，减少安全隐患，增强安全意识，确保自身安全，使此活动能健康顺利地开展并达到预期目的，我特向辅导员老师签订学生自身安全责任书：

一、努力学习安全知识， 自觉接受安全教育，加强安全意识，提高安全防范能力。

二、服从领导，听从指挥，严格遵守活动纪律和各项安全规定。

三、及时排查安全隐患，远离不安全国素。发现问题，及时报告。

四、在活动中同学之间、师生之间要团结友爱，相互照顾，相互关怀，相互帮助。

五、在活动中各个环节，要在辅导老师的指导之下，进行合理、有序地操作，不触摸电器、不玩弄利器、不接触农药、不私自开动机器等。

六、每次活动，需要戴安全防护用具的，必须按要求戴好，活动后，要及时消毒清洗、更换衣物等。

七、在外乘车时，要遵守乘车规则，先上后下，不拥挤，不把头手伸出车外，听从司乘人员和辅导老师的指挥。

八、徒步在公路上行走，要排成一行，靠右边行走，不打闹、不嬉戏、不乱队。

九、在搬运、使用玻璃器皿时，千万小心，以防打碎玻璃，伤害身体。

十、一旦发生问题，要及时救治，必要时启动安全预案。

学生签字：　辅导老师签字：

年　月　日

作者：高文杰

第4篇：执行活动方案

宜良县人民法院关于涉民生案件专项集中

执行活动方案

12 月23 日，最高人民法院召开涉民生案件专项集中执行活动动员部署电视电话会议，根据周强院长批示和沈德咏副院长的重要讲话精神，要求各地方法从现在起在到20l4 年6 月开展为期半年的涉民生案件专项集中专项集中清理活动。为贯彻落周强院长的批示和沈德咏院长的重要讲话精神，宜良县人民法院就涉民生案件专项集中执行活动提出如下工作方案：

一、指导思想与目的

本次涉民生案件专项集中专项集中清理活动，是认真贯彻十八届三中全会、中央经济工作会议、中央城镇化工作会议精神，切实落实群众路线教育实践活动整改措施。是最高人民法院践行党的群众路线教育实践活动的重大部署。以党的十八人、十八届三中全会精神为指导，充分认清开展涉民生案件专项集中清理活动的重要意义。要求人民法院把集中执行活动作为党的群众路线教育实践活动的生动课堂，切实改进执行工作作风有效维护人民群众合法权益。坚持中国特色社会主义的政治万向，竖持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上的指导地位，在党的统一领导下，充分发挥社会主义制度的政治优势，实行社会联动。努力在解决群众反映强烈、影响群众民生生计和和谐社会建设的执行积案问题上取得新的突破，通过清理一批重点积案，使人民群众能够过上一个欢乐祥和的元旦春节，使人民群众的合法权益切实得到保障，社会主义法制的权威得到维护，社会主义市场经济的运行更加健康，社会和谐稳定的基础更加牢固。

二、组织领导

成立宜良县人民法院涉民生案件专项集中清理活动领导小组,领导小组下设办公室。

(一)宜良县人民法院涉民生案件专项集中执行活动领导小组人员组成

组长：冯忠伟 党组书记、宜良县人民法院院长

副组长：杨品洁 党组成员、执行局长

耿东宜 党组成员 纪检组长 成员： 李树荣 执行局副局长

马利军、王忠良、董国丽、熊建华、周辉祥、谭立柱、龙靖宇、段江林、薛建林

(二)领导小组办公室人员组成 主任：杨品洁

成员：何天翔、贺传书、张敬冲

三、活动步骤

本次专项活动时间从2013 年12 月24 日至2014 年6 月30 日，大致分为三个阶段。

第一阶段：从现在起，用10 天左右的时间排查摸清专项活动案件底数。

第二阶段：用五个月的时间完成专项案件的执行工作。 第三阶段：全面总结经验和不足，探索建立适应涉民生案件执行工作的快速执行机制、优先执行机制、主动执行机制等长效机制。

四、清理十类重点案件的范围及方法

本次涉民生案件专项集中执行活动，主要针对近三年〔2011 年至2013 年11 月3 0日)来重点为追索劳动报酬、赡养费、扶养费、抚养费、抚恤金、医疗损害赔偿、交通事故人身损害赔偿、工伤赔偿以及最高人民法院挂牌督办的相关案件等十大类的案件，其主旨是人民法院回应人民群众期待和关切的集中实践，推进公正司法、保障社会公平正义的集中行动，推动化解执行难题、完善执行机制的集中探索。要求各级人民法院要突出工作重点，综合运用各种执行措施，分阶段分步骤推进实施。要将强制与教育相结合，将主动执行与尊重当事人处分权相结合，将强制执行与执行救助相结合。要强化组织领导，转变工作作风，认真总结经验，加强舆论引导，统筹兼顾抓好工作落实。

五、要求

(一)领导高度重视，干警全员参与，强调工作协同，统筹兼顾。本次专项集中执行活动是继涉党政机关专项清理活动后的又一民生专项活动。执行全体干警是在涉党政机关专项清理活动进入收尾阶段，又逢岁末年初各项工作十分繁重的情况下、接踵而至的又一重大任务。执行工作全体干警还来不急喘上一口气，马不停蹄，又要投入到紧张的专项集中执行活动中。但是，越是在这种时候，我们更是要急群众这所急，思群众之所盼，想群众之饥饱，“多谋民生之利，多解民生之忧”，实实在在地为群众做些实事，回应人民群众的关切。要站在这一的高度来认识问题，勤奋工作要牢固树立群众观点，把集中执行活动作为党的群众路线教育实践活动的生动课堂，热情服务、文明办案、廉洁执行，切实改进执行工作作风，有效维护人民群众合法权益。确保本次涉民生案件集中执行活动实现“牢牢抓住、抓紧抓好，抓出成效”的目标。

(二)优先和充分利用信息化机制查询手段，积极启动执行联动单位运行机制，将执行工作最新成果用于实战。本次涉民生专项集中执行活动的开展，就是要借势发力，以专项活动带动整体执行工作。优先和充分利用信息化机制查询手段，积极启动执行联动单位运行机制，以期“以高效求转化，以成果论英雄”。

(三)把握时间节点，做好典论宣传工作。一是执行活动开展的前十天内，摸清案件底数，通过排查摸底工作，切实准确上报我院涉民生案件准确数据。二是突出阶段性成果，务必在腊月二十五日前，办结一批涉民生执行案件。三是对重特大案件、影响面广、反响强烈的典型案件，做好与中院新闻办的对接，加强新闻媒体公开报道和充分利用微博、微信等群众喜闻乐见的传媒形式予以报道。还可通过新闻发布会、现场报道、跟踪报道，反映活动的全貌;通过新闻媒体，让悬赏方式提供被执行人的线索等，利用一切宣传手段，动员全社会都关注、关心本次专项活动，使活动做到家喻户晓。

(四)工作细心标准高，力戒粗枝大叶。

按照涉民生执行案件表格规范要求，按照各阶段任务要求，把工作做实、做准、做到位。坚决反对工作拖拉、工作无果和工作差错。以求达到“不返工、无差错、高质量、高效率”的工作要求。我院将建立、落实专项集中执行活动的领导责任制，建立执行人员责任制和责任追究制度。以及对重点案件采取定承办人员、定督办领导、定执行措施、定执行期限、定目标责任，包案到领导和个人的“五定一包”制度，对列入“五定一包”的重点案件制表备查、跟踪落实。要在摸清底数、登记造册的基础上，对人员进行优化分工，做到案件分配到组到人，责任明确到组到人，责任追究落实到人。要建立台帐备查制度，专人负责，完善台帐手续。

(五)落实目标责任，完善激励机制。

本次活要加强考评。尤其是对专项执行活动中作出重大贡献的、或作出突出成绩的、涌现出的先进个人，将按照人民法院相关表彰奖励办法给予表彰奖励。反之，对工作懈怠、讲价钱、弄虚作假的，将视情节给予通报批评、问责甚至处分，绝不姑息迁就。

(六)总结经验教训，建立长效机制。 领导小组要在组织开展好集中执行活动的基础上，及时发现、总结成功经验和做法，逐步实现执行工作的良性循环。

第5篇：活动执行方案

“xxxx”沙龙执行方案

背景……

特举办该沙龙活动。为确保活动的成功举办，主要分为三个阶段进行对沙龙进行全方位。

一、准备阶段

1、需要提前确定嘉宾信息，安排人员对接和接机。

2、筛选场地和搭建方，出搭建方案。确保场地的供电、安保、水、电梯的使用情况，以及安全通道。

3、起草并送审主持词、致辞和讲话稿等材料。

4、活动议程确定，并准备相关物料。

5、人员雇佣确认:速记、同传、摄影摄像

6、会议资料准备、邀请函、邀请信等设计

7、环节视频制作

二、差缺补漏阶段

1、确保物料准备完善

2、议程临时性修改

3、嘉宾最新信息更新

4、活动现场完成搭建，现场设备使用情况确认

5、同传、速记、摄像人员的确认

6、邀请函是否递送到嘉宾

7、安保、消防、交通管制确认

8、餐饮供应及食品安全保障

三、执行阶段

主要是确保沙龙期间各项工作顺利进行以及引导嘉宾进、退场。

(一)17：30前

1、完成搭建，并确保大屏、灯光、场内音响、音响等设备运营无误，需要反复进行调试确认。

2、工作人员全部到场就位:控台指挥人员、会议协调人员、灯光组、志愿者、餐饮人员、安保人员。

3、现场设备确认无误、视频播放、音响情况确认(工作要求：播放流畅，无杂音)

4、重要嘉宾区提前预留，嘉宾入场后由工作人员引导至会场核心区

5、现场工作人员工作内容沟通：摄影摄像、餐食服务人员、礼仪、志愿者

(二)17:30-18:30 1.现场设备开始正式运行，开始在LED上显示:“xxxxx”，播放暖场音乐。

2.确认同传间设备、耳机发放及同传翻译、速记人员是否到位，为参会领导领取同传设备。

3、在会场入口，电梯口等地引导领导及嘉宾入场。安

排志愿者将重要嘉宾引领至活动场地核心区域

4、(17:30)开始播放暖场音乐

5、(18:00)开始迎宾演奏

6、(18:45)开始播放暖场视频

(三)沙龙开始(18:30-22：00)

18:30-18:35 播放开场视频，主持人开场、介绍嘉宾18:35-18:45 xxxx致辞 18:45-18:55 xxxxx致辞 18:55-19:00 xxxx致辞 19:00-19:05 xxxx致辞 19:05-19:10 xxxx讲话

19:10-19:20 xxxxx专家邀请信发放 19:20-19:30 演员跳舞5分钟热场 19:30-20:00 自由交流&用餐 20:00-20:05 xxx介绍 20:10-20:25 发布仪式 20:25—20:40 发布仪式 20:40-22:00 自由交流 22:00-22:15 活动结束

预算清单 ………

第6篇：活动执行方案

本色传媒360度整合营销助力铂宝利珠宝活动执

行策划案 导读：岁末年初，各行业都在进行大盘点，为2013年的行业前行做充分的准备。北京天一本色传播有限公司提出的360度整合营销在过去的一年间积累了众多的成功案例。岁末，天一本色的整合营销再一次令铂宝利国际珠宝城一

12月30日，北京王府井大街，知名珠宝品牌铂宝利国际珠宝城3500平米综合卖场盛大开业，活动现场吸引来了京城大量市民围观。活动当天，由北京电视台著名主持人贺贝奇主持，宾朋云集，让人拍案叫绝的开业活动创意频频出现。据记者了解，此次开业活动的广告投放、网络营销、促销活动策划设计、活动原物料设计、现场活动环节策划设计以及现场三天路演、开业盛典场控等均为北京天一本色传播机构全案策划及执行。

12月30日上午的开业盛典上，亚洲珠宝联合会主席李劲松、搜藏天下集团董事长赵阳先生、意大利商会秘书长朱丽娅、铂宝利珠宝(中国)区总经理曹谊贤先生等嘉宾共同剪彩，当嘉宾剪裁完成落剪时，本色传媒在此设计了一个令人叫绝的环节——现场中间的钻石被点亮，引起参加庆典的围观群众阵阵欢呼。

在接下来的三场不同时段的开业路演活动中，本色传播设计了丰富多彩的活动，如《爱的抱抱》、《201314真情告白》等环节，在三天中分别有21对情侣告白成功，被告白的女嘉宾落泪的感人场面在三天中无数次的重现。最近颇为流行的江南Style也被设计到了活动的环节，引来众多的观众参与到舞蹈节目中，high翻全场。

本色品牌传播机构在业内率先提出了360度整合营销概念，将各种营销手段运用于为客户的营销活动中。以此次铂宝利国际珠宝城开业为例，仅网络营销方面，就设置了包括网络广告、微博传播、论坛传播、门户网站新闻传播等多种手段。并且在开业活动前一个月就启动了紧锣密鼓的宣传活动。如提前在新浪微博展开的“201314你表白 我送钻”微博有奖转发活动，参与活动的男生发布表白微博说我要表白，同时@身边的3位好友，现场告白成功的情侣将获得由铂宝利珠宝提供的价值5999元钻石对戒。正是因为前期的充分准备，才能在开业当天吸引来众多的参与者。

“为客户打造独一无二的营销战略，最大可能的吸引潜在客户是我们最大的追求。” 本色品牌传播机构负责人查丽在接受记者采访时如此总结机构的成功经验，“在纷繁复杂的当下，唯有利用好所有的传播手段，才能为客户创造真正的价值。我想，我们在这条路上的探索会为同行提供一些前进的空间。”

第7篇：庙会活动执行参考方案

2014年山东寿光(林海)庙会

暨民俗文化游方案

主办单位：寿光市人民政府、寿光市旅游局、

寿光市文广新局、寿光市林业局

协办单位：寿光市文化馆，寿光市民间文艺家协会，

二零一四年元月

一、 活动背景

随着寿光经济的发展，人民生活水平大大提高，但寿光文化氛围却相对单薄;对于过年，没有新年的气氛。如今现代化的城市，市民也开始也抱怨过年没气氛。

为了发展弘扬民俗文化、培育寿光人文化情节，同时增加过年气氛，此次新年庙会发掘本土文化，展示全国各地民俗风采，政府搭台，企业唱戏，举办丰富多彩、形式多样，群众喜闻乐见的文娱活动、展览展示展卖、观众互动、旅游推介活动。丰富节日生活，营造大众欢迎，使群众、游客度过快乐、祥和、特色、别致的新春佳节。

二、活动概述

名称：2014年山东寿光(林海)庙会暨民俗文化游

主题：2014~祈福年·传承经典·创梦未来

特色：闹新春 逛庙会 民俗韵 ;祈福年 展销会 聚人气

举办日期：2014年1月31日至2月15日(正月初一至十六)

活动时间：09:00-22:00

举办地点：寿光林海生态博览园区

活动内容：游艺活动类，地方文化类，群众互动类，文艺表演类，特色美食、节庆用品展卖、车展、以及其他丰富多彩的主题活动等。

三. 组织机构

主办单位：寿光市人民政府、寿光市旅游局、寿光市文广新局、寿光市林业局

协办单位：寿光市文化馆，寿光市民间文艺家协会，寿光市心连心艺术团(赞助若干) 承办单位：寿光林海生态博览园管委会

支持单位：华夏名人俱乐部，鑫通网络公司

媒体：待定

下设各小组：

办公室：外联、财务、综合管理、场地划分、后勤保障等工作。

环境部：活动整体环境的策划、设计、布置与美化。

文艺部：演出方案的制订、节目和演员的邀请、舞台监督和现场执行。

宣传部：活动的宣传推广，票证的设计、印制、销售、打假、赠票、海报的发放和张贴等。 招商部：庙会摊位的招商及其管理工作，包括：特色美食、节庆用品展卖、车展、及赞助。 安保部：活动期间安全保卫工作。

保洁部：活动期间的卫生、垃圾整理、垃圾处理

四. 运作模式

本届庙会采取“政府支持、社会参与、市场化运作”的模式运营。邀请政府相关单位作为主办单位，在宣传、组织、安保、环卫保洁政策及渠道上希望政府给予支持。

邀请各行业协会、电视台作为联合主办单位，在政策把关和宣传推广方面给予帮助。

活动的主要投资和具体运营工作由承办单位共同负责，活动经费以企业冠名赞助广告位费用为主，不足部分由市财政列支。

群众参与庙会的主要形式是逛、赏、品、尝、购、娱，这就要求庙会的内容要杂、俗、新、奇、廉、泛，古今中外，包罗万象，兼容各方需求，既有城市达人，也有下里巴人，既有传统民俗内容，也有时尚新潮体验。具体活动内容如下：

一、开幕式安排

1、开幕式日期：2014年正月初一

2、开幕活动时间：10:30—12：00

3、举办地点：广场主舞台

4、活动流程：领导讲话——宣布活动开始——鞭鼓齐鸣、舞狮助兴——节目表演(配合免费零食、节庆用品展卖以及其他丰富多彩的主题活动等)祈福纳祥系列专题活动

二、展览展演:

1，婚纱展：联系婚纱摄影公司

2，汽车展：联系汽车4S店

3，联系市艺术家协会：年画、剪纸等工艺品展

三、各地民俗艺术、民间杂耍演出

1. 山东民俗：山东琴书、泰安皮影戏、吕剧等

2. 广东风俗：舞龙，舞狮

3. 老北京民俗：双簧、相声、数来宝、快板、评书等

4. 四川民俗：变脸等

5. 东北风俗：二人转，踩高跷，空竹表演，秧歌等

五. 群众互动、参与活动

1. 看节目抽奖环节

2. 儿童喜爱的卡通人物合影留念

3. 骑马区，马上有“”合影留念。

4. 元宵节灯会猜迷

5. 棋艺休闲区

六.其他文艺节目演出

1.具有现代特色的表演：街舞、拉丁舞、歌曲、魔术、乐器表演等等

2.群众参与互动的健身表演：露天KTV唱歌、扭秧歌、健美操、交谊舞等等

七.特色小吃

酸辣粉，糯米糕，竹筒粽子，竹筒饭，牛肉干、炸灌肠、炸臭豆腐、冰糖葫芦、面茶、炒疙瘩、驴打滚、糖火烧、炸酱面、卤煮火烧。油茶面、油炸糕、粘饼、粘豆包、酸汤子、大杈粥、饺子，铁板豆腐、烤鱿鱼、羊肉串、各种特色粥，烧烤，拉面，刀削面，麻辣烫，臭豆腐等。

八.新春年货、特产展卖

节庆用品、欢乐气氛用品、各地方特产展卖、鲜花展卖、水果展卖、服装展卖

第三部分 组织工作

一、 环境布置与气氛烘托

整体布置紧紧围绕民俗文化进行，营造热闹喜庆的节日氛围，让游客时刻感受到红红火火、热热闹闹的“年”味。区域规划依据庙会内容规划、分类，既有节日气氛又有条理、有秩序。围绕庙会主题布置场地、舞台。

二、 宣传推广

通过政府宣传，政府牵头、政府政策支持，在电视媒体、广播、平面媒体、户外广告、网络媒体、海报张贴、报纸夹页、宣传车、庙会场地展开宣传推广工作。对外宣传采取整体包装、整体宣传方式，统一制定方案、统一协调指挥、统一制做宣传品、统一宣传口号等。

三、 安全保卫

安保工作的重点是：防偷、防抢、防火、防止拥挤踩踏、防止展蓬展位倒塌、防止风灾、预防食物中毒、预防治安事故。

四、 需要政府帮助解决的问题

1. 宣传、推广、招商：调动政府资源，在政府网站、报纸、电视台、广播电台大力推广庙会活动及庙会招商。

2. 安保：由于庙会系大型群众性社会活动，协调公安部门给予勤务支持

3. 环卫：环境、卫生上，协调环卫局做好场内保洁、垃圾及时清理、处理。

4. 场地：摊主的场地安排等

五、 招商

针对赞助商、参展商、摊位，制定庙会招商方案，通过网络、传真、报纸、电视台、广播电台、其他类型广告面向全市招商。

六、组织分工

(一)主办单位、承办单位职责

1、发文通知各有关部门、机构、团体，并组织本地区相关企业、项目参与，并给予人、财、物各方面的大力支持;邀请部分政府机构、行业协会或团体、投资商参展参会。

2、协调市内各宣传媒体(电视、报纸、广播、网站)积极宣传报道，配合活动开展。

3、对整个活动进行总体把关，协助邀请领导参加开幕式;

(二)执行单位职责：

根据主办单位确定的组织方案，认真做好活动组织、活动策划、方案细则、项目整理、项目执行。根据项目进展做好市场推广、宣传;招商

七、预算： 20万元(注：不包含广告宣传费用)

1、现场布置：5万元

2、邀请函、门票、招商快讯及有关资料印刷费：2万元

3、管理费用：1万元

4、演出：10万元

5、其它：2万元

第8篇：促销活动执行方案

“净味家装、快乐体验----漆大派送”活动执行方案

第一部分：活动总述

一、活动目的： 近年来，随着人们室内装饰意识的提高，如何选择一款健康、环保、性价比高的油漆日益为大众所关注的话题。 本活动通过好思家乳胶漆免费体验活动，使蚌埠的消费者近距离的接触、了解、感受好思家漆的品牌内涵、产品质量及服务，使我市

这一地产优秀品牌让更多的消费者认可并接受，惠及广大蚌埠百姓。

1、提升快乐家装和品牌形象。

2、宣传净味漆，形成口碑效应。

3、与油木工建立联系，拓展油木工队伍。

4、提升金山专卖店的影响力。

二、活动主题：☆ 主标题：净味家装、快乐体验-----漆大派送”

三、活动主办： 蚌埠经济生活广播《快乐家装》、涂料公司

四、活动时间：4月1日—7月30日

第二部分：活动内容介绍

“净味家装、快乐体验——漆大派送”

活动细则

为提倡健康家居、环保装修，蚌埠经济广播电台‘快乐家装’栏目携手涂料公司，在全市范围内征选出60户家装业主，为其免费提供净味漆，让您体验环保装修的快乐。详情请收听每周一到周五中午11点---11点半;12点---12点半《快乐家装》栏目。活动时间4月1日至4月31日

1、 活动内容;① 每天报名第一名获赠每户3桶净味易擦洗;第

2、第3名每户2桶净味易擦洗;第4至第6名获赠1桶净味易擦洗。共计60名，报完为止。② 未取得获赠资格的报名者，可享受所有净味漆产品的8折优惠。

③ 获赠的净味易擦洗如果调换净味竹碳漆，每桶需补交100元价差。

④ 所有参与者，其派送漆必须在

4、

5、6三个月施工完毕。否则一律取消享受派送资格。由公司负责现场监督使用。⑤ 好思家公司有偿提供喷涂施工。

报名办法：通过经济广播“快乐家装”栏目电话热线公开报名。

报名热线：205800

1、2058002。

2、 报名完毕，栏目主持人当即公开宣布报名序号。

3、 报名完毕后一周内到金山专卖店办理登记备案手续。过期不办理手续视为自动放弃。

4、 好思家公司备有客服直通车，16日至30日8点----18点专门接送客户。客服热线：4032157，4081515。

5、 报名资格：蚌埠市区(不含三县)所有正在装修并使用乳胶漆的家庭业主。

6、 报名期限：报名时间从4月16日开始至4月30日止。- 涂料公司

蚌埠经济广播电台“快乐家装”栏目

4月1日

第三部分、活动阶段

一、前期启动宣传;(4月1日----4月30日)

1、经济广播栏目关于活动宣传。(首月每天6次，

5、

6、7三个月每天4次)，每天3次净味漆20秒广告宣传。(11点和12点档各1次).。4月1日---7月31日

2、蚌埠相关网站宣传数字蚌埠、蚌埠论坛、做跨栏及置顶(需细化)。

3、《淮河晨刊》、<新周报》每周一期1/4版活动宣传。公交车广告活动宣传

4、展架活动宣传：各合作商处;

5、 dm单页：活动宣传，小区发放;

6、快乐家装栏目听众报名热线4月16日---4月30日。11点档和12点全时间开放。

7、每周一期嘉宾访谈;领导分别介绍公司、活动、净味漆、乳胶漆产品质量、环保知识。

8、报名结束1)快乐家装栏目、各网站连续一周公布征集结果。

2)《新周报》《淮河晨刊》1/4版公布征集结果

二、执行期：(5月-----6月31日)

1、 快乐家装每天3次20秒净味漆广告。(4月1日---7月31日)

2、家装栏目每周一次用户、漆工体验访谈.。采访20个以上用户、漆工。可重播(6月1日-----7月31日)共计8期。

三、总结期(7月1日----7月31日)

1、 家装栏目：用户、漆工体验集锦;每周一次。

2、家装栏目：领导与栏目主持人进行活动总结对话。每周一期。(可重播)

四、专卖店工作重点4月1日----4月15日做好dm单的散发工作，重点小区海报张贴工作。

好活动细则说明工作

做好登记备案工作。

做好验证工作。(借机做好发展油木工作)

做好产品介绍和推荐工作。

做好使用监督和体验表填写工作

认真做好店面管理

五、快乐家装工作：

1、做好前期活动宣传工作

2、做好活动说明工作。

3、做好报名登记工作

4、做好录音采访及相关宣传工作

5、做好相关网站宣传工作。

第9篇：路演活动 策划执行方案

一、 活动概述

(一)活动内容

在温泉中百，咸安银泰中百搭建临时舞台，采用舞台表演互动的形式，宣传公园道关信息。

(二)活动目的

 对邀约客户进行一次广泛的客户挖掘，为销售提升蓄客量。  本案宣传信息传递，弥补宣传不到位的缺陷。  扩充人气，消除信息不对称带来的客户流失。

(三)举办单位主办单位：

策划单位：咸宁市麒麟文化传媒有限公司

(四) 活动时间

2013年11月2425日

二、活动流程

三、人员安排、活动物料安排

(一)人员安排

(二)活动物料

舞台背景文案：

主题：“*****·精彩纷呈 魅力中秋”

有奖问答题目：

1. 公园道是什么风格的建筑?() 2. 公园道的开发商是?() 3. 公园道周围有什么配套?() 4. 公园道的绿地率是多少?() 5. 公园道的建筑密度是多少?() 6. 目前公园道特价房源多少元起?()

7. 目前公园道正在蓄客的户型是多大的?(8. 目前公园道认筹的方式是?(交 ****抵****)

四、活动预算(附件)

麒麟文化策划部

2013年11月24日)