小升初模拟练习

第1篇：小升初模拟练习

小升初数学练习题模拟

一、填空

1、 五百零三万七千写作()，7295300省略万后面的尾数约是( )万。

2、 1小时15分=( )小时 5.05公顷=( )平方米

3、 在1.66，1.6，1.7%和 中，最大的数是( )，最小的数是( )。

4、 在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是3.5厘米，则A地到B地的实际距离是( )。

5、 甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是( )，甲乙两数的差是( )。

6、 一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是( )。

7、 A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

8、 小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息( )元。

9、 在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是( )。

10、 一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是( )。

11、 已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是 ，另一个内项是( )。

12、 一辆汽车从A城到B城，去时每小时行30千米，返回时每小时行25千米。去时和返回时的速度比是( )，在相同的时间里，行的路程比是( )，往返AB两城所需要的时间比是( )。

二、判断

1、小数都比整数小。( )

2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长15 米。( )

3、甲数的 等于乙数的 ，则甲乙两数之比为2：3。( )

4、任何一个质数加上1，必定是合数。( )

5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。( )

三、选择

1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是( )

A、第一季度多一天 B、天数相等 C、第二季度多1天

2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是( )三角形。

A、钝角 B、直角 C、锐角

3、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则( )

A、现价比原价低 B、现价比原价高 C、现价和原价一样

4、把12.5%后的%去掉，这个数( )

A、扩大到原来的100倍 B、缩小原来的 C、大小不变

5、孙爷爷今年a岁，张伯伯今年(a-20)岁，过X年后，他们相差( )岁。

A、20 B、X+20 C、X-20

6、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成( )条线段。

A、21 B、28 C、36

四、计算

1÷0.25=()+1 = ()×24=() +() =()

470×0.02= 10÷ ()= 6 ×()= 3×() - ()×3=()

五、 综合运用

1、甲乙两个商场出售洗衣机，一月份甲商场共售出980台，比乙商场多售出 ，甲商场比乙商场多售出多少台?

2、农机厂计划生产800台，平均每天生产44台，生产了10天，余下的任务要求8天完成，平均每天要生产多少台?

3、一间教室要用方砖铺地。用边长是3分米的正方形方砖，需要960块，如果改用边长为2分米的正方形方砖，需要多少块?(用比例解)

4、一个长为12厘米的长方形的面积比边长是12厘米的正方形面积少36平方厘米。这个长方形的宽是多少厘米?

5、六年级三个班植树，任务分配是：甲班要植三个班植树总棵树的40%，乙、丙两班植树的棵树的比是4：3，当甲班植树200棵时，正好完成三个班植树总棵树的 。丙班植树多少棵?

第2篇：小升初考试语文模拟练习题二

一、填空题

1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有()个，声母有()个，韵母有()个，整体认读音节有()个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有()种。

2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有()的注音不是整体认读音节。

3、“头上、叶儿、里头”三个词中()要读成儿化音。

4、“sì、shì”中的(

)是“木偶似”的读音。

5、“xian

、lian

、xiong

、liu”四个音节中,只有(

)中的“i不是介母。

6、“鼎”字共()画，第六画是()，第十二画是()。

7、“凹”字的结构是()，笔顺规则是：()

8、补上成语的下半部分

A、千里之行()B、天网恢恢()

C、螳螂捕蝉()D、()满招损

9、叠字成语

A、咄咄()B、兢兢()

C、虎视()D、振振()

10、谚语、歇后语

A、人心齐，()

B、有则改之，()

C、飞蛾扑火。————()

D、孔夫子搬家————()

11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今()省()内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的()和湖南的()。

12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国()(朝代)起义的领袖，人称()，后来被()打败。

13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后()()等的合称。

14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要()，要()，要()。

15、读书笔记有三种写法，一种是()，一种是()，一种是()。

16、常识填空

A、CCTV代表()，

B、VCD代表()、

C、Windows代表()，

D、China代表()

E、火警电话是()

F、盗警电话是()

G、交通事故报警台()

H、急救电话()

17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：()、()

二、选择

⑴、词语搭配完全正确的一组是()。

A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

C、发现问题远大理想参观演出改正错误

D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真

⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是()

A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。

C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。

⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。()

A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海

⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是()

他一人走在巷子里，……

A、一个人影也没有。B、只听见远处传来的几声犬吠。

C、周围人声鼎沸。

⑸、下列句中没有语病的一句是()

A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。

⑹、选出不是比喻句的一项是()

A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C、地中海被称为西方文明的摇篮。

D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是()。

①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型

A、③①④②⑤B、①⑤②③④C、③④①②⑤D、②④①⑤③

⑻、选出意思不同于其他三句的一句。

A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。

B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?

D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?

⑼、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是()。

A、她激动。B、她说不出话来。C、她说。

⑽、下面不是句子的一项是()。

A、瑞雪兆丰年

B、为人民服务

C、她是好样的

D、她哭了

三、阅读(阅读短文，回答问题。)

(一)登山人

三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是()。”

第二人登到半山，()，望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是()吧!”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，()，披荆斩棘;勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”

第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”

，第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

A、拾可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁

⑵联系上下文，解释词语。

拾可而止：

⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。

⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。

⑸把短文分成两段，概括出第一段的意思。

⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。

①这篇短文描写人物的主要方法是()

A、动作描写B、外貌描写

C、语言描写D、心理活动描写

②本文的写作目的是()

A、说明人们做事要善于判断，适可而止。

B、说明人们处理问题有好的方式。

C、说明这座山很难攀登。

D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。

(二)拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼

睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是()

A、弟弟B

、同学C、“我”D、爸爸

2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：

①

②

3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。

⑴弟弟碰见爸爸时：

⑵爸爸自己走了后：

⑶爸爸在拐弯处回头时：

4、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答：

⑴这一动作发生的时间：

⑵这一动作发生的地点：

⑶最能表现爸爸此时神态的词是：

⑷最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：

⑸这一动作体现了爸爸的性格是：

⑹爸爸回头时的心理是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。

答：

5、能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。

答：

四、按要求改写句子

1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)

2、这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)

3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)

4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)

5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)

6、太阳升起。(扩句)

7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)

8、别人能做到的事，我也能做到。(改为反问句)

9、字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)

10、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句)

11、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句)

12、我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)

13、他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)

14、难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)

15、王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”(改为间接叙述句)

第3篇：小升初考试语文模拟练习题五

一、读拼音写词语。

chú

chuānɡ

liè

fènɡ

róu

zhòu

lǐnɡ

yù

méi

ɡui

dàn

shēnɡ

qīn

shí

rónɡ

yù

ɡuāi

qiǎo

dǎ

jiǎo

二、积累运用。

1.组词：

顽　　乖

捐　　卓

2.词语搭配：

传播　　　收集

优美的　　严峻的

神情　　　动作

3.补充成词，并按要求作答。

①故新

②心魄

③新异

④蜂而

⑤兵政

⑥能善

⑦鱼而

⑧集广

⑨轻于

⑩独心

(1)描写工作方法的成语是：_____________

(2)带有近义词的成语是：_____________

(3)带有比喻成分的成语是：_____________

4.给带点字选择恰当的意思，在括号中填序号：

(1)胜：①赢，胜利;②打败;③超过;④优美;⑤尽

引人入胜　　战无不胜　　不胜感激

(2)临：①到，来;②对着，靠近

身临其境　　居高临下　　临危不惧

5.按要求写词语。

①表示腿或脚的动作的词语_____________。

②表示“看”的意思的词_____________。

③描述有关五官的成词_____________。

6.按要求改写句子。

①父亲鼓励我说：既有一，何不能有二?

改为陈述句：_____________

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

改为陈述句：_____________

③修改病句：爸爸的书架上摆满了书籍。

④怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”

改为转述句：_____________

⑤科学家进行了反复的观察实验，科学家终于得出了科学结论。(用关联词语连接)_____________

7.填空，并按要求作答。

①她一生共得了_______项奖金、_______　种奖章、_______个名誉头衔，特别是获得了_______次诺贝尔奖。

所填的都是_______，这一系列数字说明了居里夫人_______。从

这里你体会到居里夫人是_______　的人。

②如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“　　　　　　　　　　”只能给那些有_______的人，给那些善于_______的人，给那些具有_______精神的人。

“偶然的机遇”说明了_______，“只能给……”说明了_______。你对这句话的理解是_______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

你即将小学毕业了，读了这句话有何感想?请你谈一谈。

③_______是道德之本;最伟大的见解是最_______的。

④一个人并不是生来要给打败的。_______，_______。

8.按要求写诗句。

①赞颂美好品质的：_______

②表达悲愤之情的：_______

③表示寄情山水的：_______

④

抒发送别之情的：_______

⑤描写传统节日的：_______

三、阅读实践

光　阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败

成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥

的。

他按按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正，你权重如山，腰缠万贯，一介布衣，两袖清风，他都一视同仁，没有人能将他占为已有，你一掷千金，他决不因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿萌，结出沉甸甸的果实;你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

1.在文中括号处填上合适的关联词。

2.联系上下文，理解下面词语的意思。

权重如山：__________

一掷千金：__________

3.请用四个词语概括“光阴”的特点。

4.文中出现多组反义词，请你找出三组来。

5.第四自然段结尾处有省略号，请你模仿着再写两个句子。

①____________________

②____________________

6.中多处采用对比的写法，请你用“

”画出其中的一处。

7.“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，续聘沉甸甸的果实;你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。”这句话的含义是：

8.把“惜时”的名言警句写完整。

①一寸光阴一寸金，__________

②三更灯火五更鸡，__________

③黑发不知勤学早，__________

④少壮不努力，__________

⑤莫等闲，_________　，空悲切。

⑥我生待明日，__________。

四、口语交际

即将告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。此时此刻，每个人一定会有好多话要讲。你要对老师、同学说什么?请写出你的心里话。

五、作文。

“时间如流水，一旦逝去，难以回返。”因此，许多我们做错的、没珍惜的、没成功的事都成了遗憾。假如时间可以倒流，你将如何去做?请以《假如时间可以倒流》为题，写一篇文章。要求展开丰富的想象，选择有新意的角度写，表达自己付真情感。不少于500字。

第4篇：小升初 作文练习

再见了，老师

老师，我不得不承认，曾经我很难能理解你和我说过的话。你总会告诉我们“时光飞逝”，让我们珍惜好每一分、每一秒。但我们想的却是什么时候能下课，放学要和谁去玩。

老师，也许我现在也没有完全懂得你说的话。只是当我要离开这个熟悉的校园时，我却总有穿越时空的感觉，看到了你给我们讲课时的笑脸，看到了你劳累的背影，突然觉得有些想念你。

老师，我现在知道你白天为我们上课，晚上又要回去备课、批改作业是多么辛苦，真后悔那个时候没能做一个乖孩子听你的话。天天在你身边的时候，觉得最好快点离开你。但，你也许不知道，毕业时和你说再见，那时我留下了许多眼泪......

老师，我记得你告诉我们要爱惜学校的一草一木，不知为何突然想到你让我们好好学习时的眼神。当我又回到学校，看到熟悉的小径、树木和楼阁时，我恍然明白，草木和楼阁寄托了我对学校的思念，而好好学习，将是鼓励我日后进步的动力。

再见了，老师。我没有那么多华丽的语言，但我会告诉你我想你。我不会太煽情，但我会告诉你我很爱你。

再见了，老师。我想现在让我重新做你的学生，我一定不会让你为我们伤心。不过，请你放心，以后我不会让你失望。

再见了，老师。

再见了，老师

在我印象中，我们就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老师就像引航的灯塔，不断地引导我们穿过了无数个激流，绕过了无数个暗礁。小学六年的学习生涯，使我从一个调皮的玩童，变成了一个有知识，讲文明，爱集体的学生。此时，又不由地使我联想起一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看，老师多么像春蚕和蜡炬呀„„敬爱的老师，您与我们朝夕相处，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我难以忘怀。

记得，刚入学时，我还只是一个充满稚气的小女孩，用怯生生的眼睛望着与我同龄的学生，望着整个陌生的教室，心中充满了恐惧和孤独。是您，王老师，您伸出那只满含慈爱的手把我领进了知识的殿堂，让我和书本交朋友，教育我们爱祖国、爱人民，您在生活上对我们更是无微不至，不论谁遇到什么困难您，身体上有一丁点不舒服，您都会义不容辞地去照料。虽然你不是我们的亲人，但在我们看来，您比我们的亲人还要亲。王老师，虽然时间能冲淡一些事，岁月能抹去一些记忆，但我会把您对我们的这份情永远铭记在内心深处，一个最闪亮最耀眼的地方。

王老师，你还记得吗?那是星期五，刮着猛烈的狂风，坐在教室里上课的我发了高烧。您一摸我的额头，显得格外着急，几次与我父母联系，可是怎么也联系不上，您的眼神中满含焦急和慈爱，毅然背起我向门外跑去，“老师，您干什么 ?”“我骑车送你上医院车送你上医院。看，你都烧成那样了。”“不”我在心中默默想着。您前几天刚因为肺病作过化疗，现在又要骑车送我上医院这怎么受得了?“老师我自己能上医院。”我大声说着。不容我分说，您一把把我抱上自行车后坐，骑着车向前行驶。这时我看到您那原本乌黑的头发，已掺杂了许多白发。我知道其中也有一根是为了我，这些白发中包含着您对学生的心血、精力和慈爱。外面的天冷极了，但我的心中始终是暖烘烘的。北风呼呼地刮着，我多么希望这些风能够停止，多希望这些风不再吹打您那饱经风霜的脸。坐在自行车后坐上，我的心里酸酸的、苦苦的，眼泪情不自禁的流了下来，那是一种说不出的滋味。经过一路的颠簸，我们终于来到了医院，经过医生的严谨检查，给我挂了点滴，这时医生对您说：“孩子她妈，孩子已经

没事了，您放心吧。”我看见你的脸羞红了。医生她是我的老师，不是我的妈妈，我在心中默默说道。过了许久，我终于挂完了点滴。刚要出门，您的肺病又发作了。我看见您的脸忽然涨得通红，眉头也紧皱起来，双手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送进了医院急救„„

转眼间，我已成为一个毕业班的学生，转眼间，我已长高了一大截。再也不像儿时那样莽动，那样调皮，那样疯狂。我学会了包容，学会了忍让，学会了团结，学会了互助，学会了用真心去对待每一个人。而今，再过四个月我就要离开那陪伴了我6年的母校，那个让我成长，让我放非梦想的地方。再见了亲爱的老师，再见了亲爱的土地，再见了母校的一草一木，十年后的今天，我一定会重返母校，来看一看，看一看那棵和我们一同成长的小树„„老师我想对您说：“我不会忘记您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的学生都成为有用之材，教师我不会让你失望的。我一定会把握现在的分分秒秒，不让自己的年华虚度，不让自己的光阴白白溜走，人人都说老师辛苦，老师辛苦，但是作为一位启蒙教师就更辛苦了，老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。再见了，老师。我会永远记住您，我的老师。

再见，我的小学生涯 6年前，我还是对于知识还是处于茫然时期，直到我踏进这个知识的领地——小学起，我明白了坐在这教室已经意味了什么，我的大脑才刚刚得到知识的滋润，却要离开母校，与朋友分别，心中有千万的不舍，对母校充满了眷恋„„

在这马上要告别的日子里，一股酸劲立马涌上心头，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已变成美好的回忆。同学们一张张纯真的笑脸，打闹时的情景，老师即使喉咙坚持干得快冒烟了还为我们上课时的情景，一一浮现在我眼前„„

记得有一次，我作业没完成，等到组长来检查时，我急的想热锅上的蚂蚁，心想：都因为昨天作业没写完，就和妈妈去超市了，等到回来想写时，才写几个字，眼皮突然感觉有千斤重，就已经趴在桌子上打瞌睡了，早上来时才发现还有一大片空白题在向我招手„„等到组长过来时，我就以作业忘带了为借口，原本我以为组长会让我下午带过来就可以了，因为我一直以来都是认真写作业的，也给组长留了个好印象，可是我没想到组长竟把这件事告诉了语文老师，这次我想，肯定完蛋了，心里不停地在祈祷：各路神仙千万要保佑我啊。后来，我决定了把这谎言继续编造下去，不然，，如果让老师知道了那我在她心中的印象一定会大跌的。到了办公室，老师问：“你有做作业吗。”

我犹豫了一会儿，之后我小声说了一生“有”老师并没有骂我，和蔼的说了声：“要把丢三落四的毛病改掉，回教室去吧，下午把作业带去给组长检查。”我回教室的路上一直在想，老师这么信任我，而我却欺骗了她，难道这就是一个为人学生应做的吗?我好后悔„„我沉思着

光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。

命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑„„无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻„„我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切„„在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。

胆小鬼,你以前总在我心里出现,我和你是“好朋友”,不过,今天我想和你说说话,和你告别。以前,游泳的时候,你总拉我后腿,害得我不敢游到深水区,后来经过教练和爸爸的鼓励与指导,现在我已经能和爸爸在深水中玩耍了。以前,每到天黑或者一个人在家的时候,你就来打扰我,害得我一直坐立不安,后来通过老师和爸爸妈妈的悉心教育,我知道得越来越多,渐渐地能读懂《十万个为什么》了,明白了许多科学道理,知道刮风、闪电、打雷等都是自然现象,我再也不怕独自在家了。以前,老师让小朋友自愿到讲台上做演示,虽然我是多么想获得上台的机会,可是又是你拉住了我的手。好不容易被老师点名上了台,面对小朋友,你又堵住我的嘴,害得我心里像揣了只兔子,怦怦直跳就是说不出话,最后还是老师投给我鼓励的眼神使我完成了演示。通过体育锻炼,磨炼了我的意志;通过识字读书,让我知道了更多的科学知识;通过老师的鼓励与培养,让我增添了勇气。所以胆小鬼,我要和你说:再见!

作者用“说话”的方式来进行叙述,读来就很亲切了

再见，‘火车’ 再见，‘火车’ 再见，谢谢你，谢谢车上的旅客。谢谢你们伴我走过这流光溢彩的六年小学生涯...... 因为有你们，我才会有那么多难忘的回忆。在我眼中的你们是那么可爱你们的一颦一笑都那么独特~ 第一次感觉六年的时间真的好短暂当校长站在讲台上宣布-------------- ‘你们已经飞出这个巢了’我多么不舍‘真的已经毕业了吗’ 为什么泪珠会夺眶而出?为什么天下一定要有要散的宴席!再见了，亲爱的‘小火车’ 再见了，各位可爱的‘乘客’ 再见了，几位称职的‘乘务员’ 谢谢你们，给我一个充满童趣.欢乐.天真的小学生活!

再见，香格里拉

“太阳最早照耀的地方，是东方的建塘;人间最殊胜的地方，是奶子河畔的香格里拉。”————题记

“小姐，这是您的乘票。”服务员一边礼貌的说着，一边将双手捧着的火车票递给我。“哦„谢谢!”我习惯性地端起车票：香格里拉之旅„„

我一阵错愣，但也掩盖不了内心的狂喜。前一秒的我怎么也想不到下一秒我会在随意的抽选式旅程中去往香格里拉。也许是因为看到火车票后激动不已的心情，让我不觉加快了脚步，仿佛只差一步便可到达令人神往的天堂。

我不曾否定，‘爱一个人多深，到最后恨他就会有多深。’反而十分相信的。若是我没有前一刻兴奋及激动，就不会有离别的神伤了。

火车在铁轨上呼啸着飞驰。尽管外面的风景稍纵即逝，但我还是能看到远远的上天的一块绿色的幕布，毫无杂质得如同一个孩子没有罪恶的灵魂。没有丑恶，没有贪婪，这一切不圣洁的东西都在西西里岛被夕阳带入山岗。

我不可否认是一个阳光的女孩，可能是因为香格里拉的八字和我合得来，很早很早以前我就很喜欢它了。只是，很早，有多早呢?连我自己都遗忘了，可能是在第一次听到你名字的

时候吧!七羽行，‘期雨行’，大家都说我应该喜欢热带雨林的，可是不是的哦，反而憎恶着，因为名字都差不多吧!

几个月，恍如一阵风。转季了，熟悉了，喜新厌旧的我，是该离开了。

为什么?或许是因为你太纯洁了吧，本以为我会很喜欢，喜欢到不肯离开。但最终才明白，我是不愿伤害最后的天堂了。太多的习惯不了：习惯不了男女互相对唱着美好的情歌;习惯不了小动物自由行走在蓝天下;更习惯不了你一贯热情的拥抱。我会把你刻在我的心上，直到我的心痛了为止。就让我做那轮带走邪恶的太阳，就像‘每一天，都得有人微笑’一样。-----好熟悉呢，这句话是谁说的，十年之久，我都不曾忘记的话，会是谁说的?“这位小姐，请问这班车是去哪里的?”

“西西里岛。”服务员微笑着。笑容，是天使遗落了数万根羽毛。

我要努力习惯，离别时的哀伤，就算痛已把我摧残，也要微笑着做个坚强的人，不再被别人看穿。

再见，香格里拉。

第5篇：小升初阅读练习

最佳的小路

①世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划(峻竣)工和开放。

②格罗培斯大师从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑学中最微不足道的一点———路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下，争取在回国前把方案定下来。

③汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰弛)，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野到处是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有停下来的。 当他们的车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一篮葡萄上路，据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法能否卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。④回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园(撤撒)上草种提前开放。没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所(复覆)盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有窄有宽，优雅自然。

⑤第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道，1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。同样，人在生活无所适从的时候，选择顺乎本性，也许不失为聪明之举。

1、用“”划去文中括号里你认为不正确的词。

2、将文章中画“-----”的部分用一个成语来代替。

(1)(2)

3、写一句话用上“迎刃而解”一词。

4、“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次”这一句话说明了什么?()

A.路径设计是迪斯尼乐园设计中最关键的部分。

B.迪斯尼乐园中道路设计任务繁重而复杂，体现特色不容易。

C.格罗培斯知错就改，不厌其烦。

D.格罗培斯工作严谨，精益求精。

5、用简洁的语言概括第三自然段的段落大意。(字数在三十个字以内)

6、迪斯尼乐园为什么会被评为世界最佳设计?联系短文写出你的理解。

7、如果让你来设计，你会怎么设计迪斯尼乐园的路径?发挥你的想象力吧!

总有一刻，不同寻常

马德

⑴一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。

⑵这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个!”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。

⑶“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说.一边拽住孩子的手就要走。

⑷“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。

⑸“那个东西凉，吃了会肚子疼。”

⑹“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”

⑺“那也得等你爸爸回来再买。”

⑻“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”

⑼这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。

⑽“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”

⑾“是„„你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。

⑿好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。

⒀这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前.要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。

⒁“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起采，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。

⒂孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。 ⒃走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?” ⒄妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”

⒅“那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。 ⒆妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”

⒇也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。

1.本篇小小说主要是通过_______的描写推动故事情节发展的。(2分)

2.小说第②段中加点的“那个”能否换成“冰激凌”? 第(11)段加点处作者为什么用“啪”不用“打”?请分别说出理由。(4分)

3.第⑨段、第(12)段中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去?为什么?(4分)

4.请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(4分)

5.今天，社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位“衣着光鲜的妇人”的做法，给了你什么启示? (4分)

打开奇迹之门

①上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后，便打造了一扇“奇迹”之门，人们只要通过这扇门，愿望就能实现。闻讯后，人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。

②然而意想不到的事情发生了，上帝不小心遗失了开启大门的钥匙。人们开始焦虑起来。上帝望着焦急的人群，饱含深意地说：“你们每个人都可以去开启这扇门，但机会只有一次。”于是，有人用万能钥匙去试，用花言巧语去游说，用蛮力去推，甚至还有人用东西去砸，皆不得要领，失望而归。最后只剩下一对母女，一家公司的员工和一位元首。

③上帝仔细端详着他们，问道：“你们难道还不想放弃?”小女孩天真地笑了笑，指了指那扇门，说：“爷爷，我们还没试过呢!”上帝捻了捻他那长长的白须，仰身大笑：“那你们就去试试吧!”小女孩便走上前，轻轻地敲了敲，依依呀呀地说：“我想送给妈妈一条暖和的围巾，因为妈妈的那围巾已经不暖和了，冬天骑车送我上学的时候，淘气的雪花直往妈妈的脖子里钻，很冷的。”站在一旁的妈妈早已热泪盈眶，她不知道女儿的心愿竟是为了这个。“吱呀”一声，奇迹之门开了!

④轮到员工们的时候，他们的代表怀着沉痛的心情向门陈述着他们的心事：公司快要破产了，

但我们不想离开她，那儿是我们洒下汗水的地方，我们把自己的青春献给了她，她也给了我们家的温暖。这个时候，我们怎能弃她而去呢?好比是坐上了一条破烂不堪的船，如果船上的人只顾逃跑，它一定会被无情的海水吞噬的。门开了!又一次开了!

⑤最后只剩下那个国家元首，他虔诚地对着那扇门说，请您赐福于我的邻国吧，上帝忙问：“什么，邻国?难道你不是为了自己的国家而来的吗?”“不，我的国家现在很太平，这份难得的太平归功于我的邻国，他们在我们最困难的时候，给予我很大的帮助，可他们现在面临的困难，单凭我国的力量还不足以帮助克服……”门第三次开了!

⑥当他们穿越那扇门时，小女孩找到了一条适合母亲的围巾，员工们找到了发展工厂的秘诀，元首帮助邻国走出了困境。

⑦上帝在他的日记中写道：“奇迹”之门只为心中有爱的人而开!哪里有感恩之心传递，哪里就会有爱的奇迹!其实，这句话是上帝对整个世界的承诺，小到个人，大到国家，乃至整个世界。

1.摘抄语句——把选文的中心句抄录在下面：

2.原因探究——当欣喜若狂的人们都无法打开“奇迹之门”时，小女孩、员工和首领又为何会轻而易举地通过呢?

3.合理想像——假如除了“一对母女，一家公司的员工和一位元首”外，还剩下一个差学生。你就是那位心中也怀有爱的差学生，你在奇迹之门前会怎么做呢?请发挥合理想像，参照选文第③、④、⑤段的写法，再续写一段。

4、打开上帝打造的这扇奇迹之门的法宝是()

A.万能钥匙。B.用甜言蜜语去游说。C.爱心。D.蛮力、最大的力气。

5.能打开奇迹之门的小姑娘、员工们和国家元首的共同点是()(多选哦)

A.他们都有一颗感恩的心。B.他们都不自私，全心热爱着别人或集体。

C.他们都非常虔诚。D.他们都很善良，无私地传递着爱。

5、蜂拥而至的人们失望而归，皆不地要领。请你用文中的一句话告诉他们答案。

6、小女孩的心愿是什么?员工们的心愿是什么?元首的心愿又是什么?表明他们如愿以偿的句子分别是什么?

7、“哪里有感恩之心传递，哪里就会有爱的奇迹!”请你写出对这句话的理解。

第6篇：小升初“词语”考点练习

“词语”考点练习

一、写出带有“看”的字或词语。

抬头向上看(

)

向远处看(

)

向下看(

)

向四周看(

)

聚精会神地看( )

快速地看(

)

斜着眼睛看(

)

偷偷地看(

)

二、填上正确的象声词。

小羊

泉水

小溪

小鸭 鸟鸣

鼓声

磨刀

雷声 风声

狗

三、写出下面词语的近义词。

珍贵( ) 允许(

)

照顾( ) 厌倦( ) 热忱( ) 能耐( ) 担忧( )

轻蔑(

)

四、写出下面词语的反义词。

冷淡(

) 节省( ) 笨重( )

贫乏(

) 暂时(

) 强大( ) 诚实( )

垂头丧气( )

五、在括号里填上合适的词语。

开展(

) 坚持( )

稳定( ) (

)薄弱 召开( ) 维持( )

肯定(

) (

)虚弱

六、选词填空。

明智

精密

聪慧

深刻

读吏使人(

)，读诗使人(

)，演算使人思维(

)，哲理使人思想(

)，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。 

宽阔

辽阔

广阔 (

)的草原一碧千里，而并不茫茫。 鸟儿在(

)天空中自由飞翔。

在(

)的大操场上，同学们正在做游戏。

反映

反应

小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿(

)都没有。 如果你有什么想法，可以向张老师(

)。

出现

呈现

涌现

春天，学校(

)出一派生机勃勃的景象。

当电视上(

)中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。 近来，居民小区里(

)了许多好人好事。

七、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。

1、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。

( )财产

( )祖国

( )性命

2、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。

( )的要求

( )的态度

( )的考验

八、选择题。(只填序号)

1、下列词语搭配不当的是第( )个。

(1)感激的目光 (2)不朽的杰作

(3)充沛的时间 (4)野蛮的训练

2、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第( )个。 (1)旗杆 (2)信心 (3)典型 (4)榜样

3、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第( )个。 (1)奥秘 (2)规律 (3)机器 (4)方法

九、按词语的概念从大到小排列下列词语。 1.昆虫 动物 蚊子 生物

2.字典 工具书 《新华字典》 中文字典

十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1.骨科 儿科 内科 外科 财务科 2.手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3.屋子 桌子 椅子 柜子 床 4.工人 青年 农民 教师 解放军 5.汽油 柴油 机油 煤油 菜油

)秘密

)的纪律 ( (

6.火光 火苗 火炉 火焰 火种 7.曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧

十一、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1.( )发( )颜 翠色( )流 愁眉不( ) ( )( )若失 一( )不染 ( )烛夜游 神采( )( ) 一( )千里

①描写人物外貌的： ②描写人物神态的： ③描写人物动作的： ①描写景物的： 2.奋不( )身 弄( )作( ) ( )( )向荣 好高( )远 神机( )算 ( )( )其谈 高瞻远( ) 阴谋( )计 ①褒义词： ②贬义词： 十

二、选出与每组示例关系最相似的词。(在序号下画“——”) 1.字典：学习工具

A.地理：数学 B.树木：森林 C.皮鞋：衣服 D.电冰箱：电器 2.船：运输

A.笔：写字 B.布：纺织 C.棉花：染料 D.飞机：降落 3.老师：学生

A.奶奶：孙子 B.机器：工人 C.商店：顾客 D.医生：病人 十

三、按要求写词语。

1.含有“看”的意思的词语： 2.有“跳”的意思的词语： 3.含有“笑”的意思的词语： 4.表示“想”的意思： 十

四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。

(

)

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。

( )

3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。

( )

4、比喻善于变化和伪装的人。

(

)

5、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

(

)

6、比喻代人受过，替人担罪的人。

(

)

7、比喻非常小气、一毛不拔的人。

(

)

8、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。

(

) 十

五、选择适当的关联词语填空。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„

1、我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。

2、( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。

3、张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿，( )到我们班问这问那。 十

六、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、( )不努力学习，将来(

)不能担当起建设祖国的重任。

2、时间这东西(

)失去了，(

)再也不可能得到了。

3、杨柳( )能生长在温暖的南方，( )能扎根在寒冷的北方。

4、奶奶( )满头银发，( )行动十分利落。

5、( )你答应和小明一起去看体操表演，( )应该准时去叫他。

6、妈妈每天准时去上班，( )遇上了坏天气，她( )不迟到。

7、李志华( )刻苦学习，( )热爱劳动。

李志华( )刻苦学习，( )成绩很好。 李志华( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。

8、( )刮风下雨，玲玲( )不来我家。 ( )刮风下雨，( )玲玲没来我家。 ( )刮风下雨，( )玲玲还来我家。 ( )刮风下雨，玲玲( )会来我家。 ( )我去玲玲家，( )玲玲来我家? ( )我去玲玲家，( )玲玲来我家。

参考答案

一、写出带有“看”的字或词语。

抬头向上看( 仰望

)

向远处看( 眺望

)

向下看( 俯视

)

向四周看( 环视

)

聚精会神地看(注视、凝视)

快速地看( 浏览

)

斜着眼睛看( 瞟 )

偷偷地看( 窥视

)

二、填上正确的象声词。

小羊 咩咩 泉水 叮咚 小溪 哗哗 小鸭 嘎嘎 鸟鸣 啾啾

鼓声 咚咚 磨刀 嚯嚯

雷声 隆隆 风声 呼呼

狗 汪汪

三、写出下面词语的近义词。

珍贵( 贵重 ) 允许( 同意

)

照顾( 照料 ) 厌倦( 厌烦 ) 热忱( 热心 ) 能耐( 本领 ) 担忧( 担心 )

轻蔑( 轻视

)

四、写出下面词语的反义词。

冷淡( 热情

) 节省( 浪费 ) 笨重(轻盈 )

贫乏( 富裕 ) 暂时( 永久

) 强大( 弱小 ) 诚实( 撒谎) 垂头丧气( 趾高气扬)

五、在括号里填上合适的词语。

开展(活动 ) 坚持(真理 )

稳定(情绪 ) ( 意志)薄弱 召开(会议 ) 维持(秩序 )

肯定(成绩 ) (身体 )虚弱

六、选词填空。

明智

精密

聪慧

深刻

读吏使人( 明智

)，读诗使人( 聪慧

)，演算使人思维( 精密

)，哲理使人思想( 深刻

)，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。



宽阔

辽阔

广阔

( 辽阔

)的草原一碧千里，而并不茫茫。 鸟儿在(

广阔 )天空中自由飞翔。

在( 宽阔

)的大操场上，同学们正在做游戏。

反映

反应 小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿( 反应

)都没有。 如果你有什么想法，可以向张老师( 反映

)。

出现

呈现

涌现

春天，学校(

呈现 )出一派生机勃勃的景象。

当电视上( 出现

)中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。 近来，居民小区里( 涌现

)了许多好人好事。

七、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。

1、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。

(保护)财产

(保卫)祖国

(保住)性命

2、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。

(严格)的要求

(严肃)的态度

(严峻)的考验

八、选择题。(只填序号)

1、下列词语搭配不当的是第( 3 )个。

(1)感激的目光 (2)不朽的杰作

(3)充沛的时间 (4)野蛮的训练

2、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第(1 )个。 (1)旗杆 (2)信心 (3)典型 (4)榜样

3、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第( 3 )个。 (1)奥秘 (2)规律 (3)机器 (4)方法

九、按词语的概念从大到小排列下列词语。 1.昆虫 动物 蚊子 生物

生物 动物 昆虫 蚊子 2.字典 工具书 《新华字典》 中文字典

工具书 字典 中文字典 《新华字典》

十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1.骨科 儿科 内科 外科 财务科 2.手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3.屋子 桌子 椅子 柜子 床 4.工人 青年 农民 教师 解放军

(保守)秘密 (严明)的纪律

5.汽油 柴油 机油 煤油 菜油 6.火光 火苗 火炉 火焰 火种 7.曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧

十一、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1.( 鹤 )发( 童 )颜 翠色( 欲 )流 愁眉不( 展 ) ( 怅 )( 然 )若失 一( 尘 )不染 ( 秉 )烛夜游 神采( 奕 )( 奕 ) 一( 泻 )千里

①描写人物外貌的： 鹤发童颜 ②描写人物神态的： 愁眉不展、怅然若失、神采奕奕 ③描写人物动作的： 秉烛夜游 ①描写景物的： 翠色欲流 2.奋不(顾)身 弄(虚)作(假) (欣)(欣)向荣 好高(鹜)远 神机(妙)算 (夸)(夸)其谈 高瞻远(瞩) 阴谋(诡)计 ①褒义词：奋不顾身 欣欣向荣 神机妙算 高瞻远瞩 ②贬义词：弄虚作假 好高骛远 夸夸其谈 阴谋诡计 十

二、选出与每组示例关系最相似的词。(在序号下画“——”) 1.字典：学习工具

A.地理：数学 B.树木：森林 C.皮鞋：衣服 D.电冰箱：电器 2.船：运输

A.笔：写字 B.布：纺织 C.棉花：染料 D.飞机：降落 3.老师：学生

A.奶奶：孙子 B.机器：工人 C.商店：顾客 D.医生：病人 十

三、按要求写词语。

1.含有“看”的意思的词语：瞅、瞧、观察、浏览、窥视、目不转睛、怒目圆睁等

2.有“跳”的意思的词语：蹦、弹跳、跳跃、跨过、腾空而起、一跃而起等 3.含有“笑”的意思的词语：微笑、讥笑、嘲笑、笑眯眯、眉开眼笑、捧腹大笑等

4.表示“想”的意思：思考、动脑筋、冥思苦想、绞尽脑汁、百思不得其解等 十

四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。

(过街鼠

)

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。

(老黄牛 )

3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。

(笑面虎 )

4、比喻善于变化和伪装的人。

(变色龙

)

5、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

(地头蛇

)

6、比喻代人受过，替人担罪的人。

(替罪羊

)

7、比喻非常小气、一毛不拔的人。

(铁公鸡

)

8、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。

(可怜虫

) 十

五、选择适当的关联词语填空。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„

1、我们( 无论 )走到哪里，( 都 )不能忘记人民的嘱托。

2、( 与其 )坐在那里说空话，( 不如 )实实在在地去干。

3、张老师( 虽然 )没有担任我们的班主任，( 但是 )却关心着我们班的每一个同学。他( 一 )有空儿，( 就 )到我们班问这问那。 十

六、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、( 如果 )不努力学习，将来( 就 )不能担当起建设祖国的重任。

2、时间这东西( 一旦 )失去了，( 就 )再也不可能得到了。

3、杨柳( 既 )能生长在温暖的南方，( 又 )能扎根在寒冷的北方。

4、奶奶( 虽然 )满头银发，( 但是 )行动十分利落。

5、( 既然 )你答应和小明一起去看体操表演，( 就 )应该准时去叫他。

6、妈妈每天准时去上班，( 即使 )遇上了坏天气，她( 也 )不迟到。

7、李志华( 不但 )刻苦学习，( 而且 )热爱劳动。

李志华( 因为 )刻苦学习，( 所以 )成绩很好。 李志华( 虽然 )刻苦学习，( 但是 )不注意锻炼身体。

8、( 如果 )刮风下雨，玲玲( 就 )不来我家。 ( 因为 )刮风下雨，( 所以 )玲玲没来我家。 ( 虽然 )刮风下雨，( 但是 )玲玲还来我家。 ( 哪怕 )刮风下雨，玲玲( 也 )会来我家。 ( 是 )我去玲玲家，( 还是 )玲玲来我家? ( 不是 )我去玲玲家，( 就是 )玲玲来我家。