浅谈《中考时政重热点专题分析》的编撰
摘 要： 在开卷考试的形式下，编撰《中考时政重热点专题分析》给学生作为备考材料，对于学生快速准确高效地查找到考题所需的对应材料，更加从容应对考试，考出理想成绩能起到重要作用。编撰科学精炼、深受学生认可期待、富有成效的《中考时政重热点专题分析》要在以下方面下工夫：专题遴选关注时事政治的时代性和长效性;问题准备关注全面性和综合性;答案组织关注规范性和简洁性。
关键词： 中考时政重热点 专题分析 编撰
随着新一轮课程改革的不断深入，初中思想品德学科的评价方式实现了突破性变革。近年来，全国相当一部分地区的初中思想品德毕业、升学考试实行开卷考试，这一考试方式的变革改变了学生以往“死记硬背”的学习方式，减轻了学生的课业负担，注重对学生分析问题、解决问题能力的考查，侧重培养学生的创新思维和创新能力，真正体现素质教育的要求。开卷考试，顾名思义，就是在考场上开卷，允许考生答卷时翻阅书本、查阅资料，并在规定时间内全面、准确地答完试卷。在实践中，由于部分家长、非思品学科老师甚至学校领导对开卷考试认识存在偏差，对学生错误引导，学生普遍对思想品德学科不重视，因此，考试成绩并不理想，甚至比以往闭卷考试成绩还要差。
毫无疑问，在具有选拔意义的毕业、升学考试中考出高分数、拿到好成绩对于考生来说是硬道理，为此，引导学生树立正确的学习观念，夯实知识基础，学会关注时事政治，加强训练，提高解题能力是思品课老师尤其毕业班老师们的必修课。在毕业班教学实践中，我校历年独立编撰《中考时政重热点专题分析》(以下称《专题分析》)给学生作为备考材料，对于学生快速准确高效地查找到考题所需的对应材料，更加从容应对考试，考出理想成绩起到了重要作用。《专题分析》以时事政治重点和热点为背景，按照中考可能的命题角度给学生设计基本问题，组织整理答案，跨越教材年级、章节界限，重新组合基础知识，让学生在考试中参考《专题分析》正确解答绝大部分试题，因此《专题分析》深受历届毕业班学生的认可和期待。下面结合我校毕业班思想品德学科教学实践，就如何编撰科学精炼、富有成效的《专题分析》谈谈体会。
一、专题遴选关注时事政治的时代性和长效性
时事政治是一段时期国内国际发生的涉及社会生活各领域，包括经济、政治、文化、军事、科技、外交等方面有重大影响的事件。时事政治是党和国家重大方针政策的具体表现，反映了时代的脉搏。近几年来的《福建省初中学业考试大纲(思想品德)》和《泉州市初中毕业升学考试说明(思想品德)》中的命题原则都要求：中考命题要体现思想性，“宣传和贯彻党与国家的大政方针”;体现人文性，“关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求”;体现导向性，“正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注意应用性、时代性、探究性、综合性和教育性，引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生学会学习和学会做人”。近年来的思想品德学科考试十分注重对时政重热点的考查，试题以近一年来的时事重点或热点为载体考查学生运用教材知识分析解决实际问题的能力。思想品德试题从形式上体现了“题在书外，理在书中”的规律和特点。“题在书外”即思想品德试题与时事政治重热点的结合相当紧密，不涉及时事政治材料的试卷几乎没有。因此，思想品德课的中考复习和备考务必特别关注并着力解决时政重热点与课本知识的整合，编撰《专题分析》是着力解决时政重点、热点与课本知识有机结合的重要举措。
编撰《专题分析》，首先要在专题遴选上下工夫，每一年度国际国内的时事政治事件种类繁多、纷繁复杂。我们给学生编撰《专题分析》不能漫无目的，到处撒网，怎样在琳琅满目的时事政治材料中遴选确定最有针对性的重点热点问题，需要思想品德学科老师下一番工夫。在专题遴选上要尤其关注时事政治的时代性和长效性。
首先，尤其关注时事政治的时代性。近几年来的泉州中考思想品德试题，尤其是非选择题，相当一部分都会选择一年来与我国国家利益相关度大、社会关注度高、反响强烈、最具鲜明时代特征的时事政治事件作为背景材料进行设计，如2008年试题中的“抗震救灾”，2009年试题中的“改革开放30年”、“金融危机、海西建设”，2010年试题中的“上海世博会”，2011年试题中的“十二五规划”，2012年试题中的“雷锋逝世50周年”、“地沟油、瘦肉精、染色馒头等食品安全事件”，2013年试题中的“钓鱼岛争端”、“中国梦”，2014年试题中的“全面深化改革”、“社会主义核心价值观”等，上述试题无一不打上了鲜明的时代烙印。
其次，关注时事政治的长效性。所谓“长效性”，指时间上的持续性和影响上的深远性，是具有长效性的时事政治事件，反映的往往是关系国家和民族生存与发展的根本性问题，是党和政府长期关注、高度重视的问题，也是中考年年浓墨重彩大做文章的高频区域。如思想道德建设及诚信和责任、青少年健康成长、科教兴国、可持续发展、社会公平正义、消费者权益保护(食品安全问题)等都是近年来持续引起强烈反响、社会持续关注、国家高度重视的热点问题。对于不具有长效性的时事热点，可做冷处理。
当然，在时政重热点专题的选题中，还应注意“以我为主”和“贴近学生”。“以我为主”，就是专题遴选要重点关注国内热点，重点关注国际上与我国有直接关系的热点;对于与我国没有直接关系的热点，则做冷处理。“贴近学生”则在专题遴选上不超越学生的生活经验、知识和能力范围，必须是初中学生普遍关注或者应该给予关注的热点，必须是初中学生能够运用所学基本理论分析的热点，必须与学科的主干知识有较为合理的结合点。最后，时政重热点的遴选还应关注专题的确定性。中考试题必须保证科学性，特别政治学科的试题。中考关注的热点问题必须是已有明确结论的问题，政治上比较敏感，中央尚未明确表态的问题;观点比较前沿，学术界尚有广泛争论的问题;发展不够充分，尚处在试验观察阶段的问题是不太可能进入中考试卷的。
二、问题准备关注全面性和综合性
思想品德学科试题一般围绕某个中心词，从“是什么”、“为什么”、“怎样做”、“综合型”、“实践题”五个角度设问。“是什么”角度的题目包括：是什么?说明了什么道理?体现(符合)什么观点?列举等;“为什么”角度的题目包括：为什么?说明原因(理由)、重要性(意义)、必要性、对某个问题加以分析等;“怎样做”角度的题目包括：包含国家或个人怎样做?提建议(对策)、出谋划策(献计献策)、采取什么举措应对等;“综合型”角度的题目包括：谈理解、认识、看法、感受(感想)、体会，谈启示、警示，评析、辨析，时事点评等;实践题包括：主题(标题、报名)，标语(口号)，活动方案(活动形式设计、主题班会活动步骤设计，黑板报(手抄报)栏目设计，倡议书，建议书，承诺书，发言提纲等。在五个角度的试题中，“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个角度问题指向单一，答案往往可以根据教材单一的知识点做出明确的回答，实践题学生一般可以根据现有生活经验言之有物，对学生来说相对容易;而综合型题目则需要学生从是什么、为什么和怎样做等多个角度做出回答，需要学生对教材中的多个知识点进行归纳整合，实现教材知识与时事政治事件的联系与知识迁移，对学生来说则相对较难。为此，老师在编撰《专题分析》时，要围绕某一话题，从“是什么”、“为什么”、“怎样做”、“综合型”、“实践题”五个角度思考试题可能的命题方向，并按五个角度全面而有规律地给学生做出问题准备。尤其要重视“综合型”的挖掘和设计，尽量避免因《专题分析》的疏漏造成严重失分。
例如，在《2014届毕业班中考时政重热点专题分析》中，我们在《培育和践行社会主义核心价值观》话题下给学生准备了以下问题：
1.社会主义核心价值体系的基本内容是什么?
2.十八大报告倡导的社会主义核心价值观的内涵是什么?
3.列举一年来我国培育和践行社会主义核心价值观的举措。
4.列举教材中哪些观点体现社会主义核心价值观的“三个倡导”?
5.为什么必须加强社会主义核心价值观(体系)建设?(或为什么说社会主义核心价值观(体系)是实现中国梦的强大精神力量?)
6.为什么要对未成年人加强社会主义核心价值观教育?
7.在日常生活中，青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观?
8.对“社会主义核心价值观是兴国之魂”的理解。(认识、评析、点评)
9.请结合所学知识简要谈谈你对“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”的理解。
10.我国(国家、社会)可以开展哪些活动在国民教育中渗透社会主义核心价值观?
11.学校可以开展哪些活动促使青少年践行社会主义核心价值观。
12.请你就青少年如何践行社会主义核心价值体系提出倡议(从实现国家层面的价值目标、社会层面的价值取向及公民个人层面的价值准则三个角度)
13.请你就青少年如何践行社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面任选一个角度提出倡议。
三、答案组织关注规范性和简洁性
思想品德试题“题在书外，理在书中”的命题规律和特点，要求我们在中考复习备考和《专题分析》编撰中，一方面要特别重视“题在书外”，即特别关注时事政治重热点的遴选，关注课本知识与时政重热点的联系与整合，另一方面要特别关注“理在书中”，即在答案组织整理上特别注意回归教材，运用教材知识、学科语言分析解决时事政治重热点和现实生活问题。答案组织要特别关注规范性和简洁性。
答案组织的规范性首先应该体现为语言表述的科学和规范。通过对学生考试过程中的失分情况进行分析可以看出，不少同学的失分在于答案口语化，缺乏学科语言和规范的表述方式。例如，在围绕“诚信”谈理解的试题中，学生答案如“一个人不讲诚信，就会被人鄙视、数落”，“人不讲诚信就要倒霉”，“国家要无信则就会败”等;在回答“推动学雷锋活动常态化的意义”的试题中，不少同学没能使用“有利于……”，“是……的需要(要求)”，“对……有重要意义”等规范化的表述，存在缺乏学科语言和规范表述方式的问题。
答案组织的规范性，还应该体现为逻辑思路的完整和清晰。学生在回答综合型试题时，往往不能根据不同类型试题的解题步骤依次从多个层次展开作答，如“评析题”，按要求学生应依次从三个层次作答：①评价判断——对背景材料提供的行为或现象进行定性，从心理、道德或法律角度做出评价判断;②分析原因，说明理由——运用教材知识，对背景材料提供的现象或行为可能带来的影响做出分析;③指出正确做法——从背景材料的行为或现象引申出对青少年学生的行为启示。但是，相当部分的同学往往只从一个角度大篇幅包抄，要么没有评价，要么没有分析，要么没有做法，导致失分。为此，我们在编撰《专题分析》时，在答案组织上要特别关注答题步骤的全面完整和答题逻辑的清晰规范。
除此之外，我们在答案组织上还应加强语言推敲，力求答案语言精确简洁、简单明了。从近年来福建省尤其是泉州市中考思想品德学科命题及评分要求来看，对阅读量、答题量都做出了控制，参考答案的题量不大，答案要点简洁明确。考试中相当部分学生在答题过程中答案拖泥带水、杂乱无章，没有分段或标出序号，没有做到要点式答题，容易造成失分。为此，我们在编撰《专题分析》时，组织答案时应在语言推敲上下一番工夫。
参考文献：
[1]2013年福建省初中学业考试大纲(思想品德).福建省普教室，2013.
[2]2013年泉州市初中毕业升学考试说明(思想品德).泉州市教育科学研究所，2013.
作者：梁世强
无论是人教版初中《物理》教材还是浙教版《科学》教材等等，牛顿第一定律都是中考的热点，因为牛顿第一定律是力学中的重要内容，它与我们的生活息息相关，新课标要求通过实验探究，能表述牛顿第一定律，理解物体的惯性，用惯性解释有关常见的现象，了解物质的运动和相互作用的规律，是认识物理现象所必需的.这部分内容具有很强的规律性，对它的学习有利于发展学生的科学探究能力和解决问题的能力，有利于培养学生的科学态度和科学精神.在这部分内容的学习中，应该让学生经历对知识探究和领悟的过程，发展获取信息、处理信息和解决实际问题的能力.该部分内容看似简单，但是真正理解起来并不容易，特别是应用这些知识解决生活中的实际问题，就更显得不容易了.
2012年中考试题对“牛顿第一定律”的考查较多，归纳起来，主要是从以下三个知识点进行的：
1 能表述牛顿第一定律
例1 （2012年怀化）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持状态或状态.
解析 涉及到考点：牛顿第一定律描述.如果物体不受任何力的作用，那么原来静止的物体将永远的保持静止状态（没有力改变它的运动状态）；原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态（没有力改变它的运动状态）.
答案 静止 匀速直线运动
例2 （2012年巴中）如图1所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球A运动到B时，小球所受的全部外力突然消失，那么小球将
A.做匀速直线运动 B.立即停止运动
C.运动越来越慢 D.运动越来越快
解析 本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，是解答本题的关键.因此让小球从A点静止释放运动到B点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将做匀速直线运动.
答案 A
2 理解物体的惯性，用惯性解释有关常见的现象
例3 （2012年宁夏）如图2所示，汽车里的乘客突然前倾，由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是
A.静止 B.突然开动
C.匀速行驶 D.突然刹车
解析 本题考查了学生对惯性现象的理解和掌握.惯性现象在现实生活中随处可见，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解解释生活中的实际问题.物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性.乘客身体向前倾，是由于惯性，需要考虑两种情况：①由动到静或由快到慢；②由静到动或由慢到快；然后根据汽车行驶方向和乘客的倾斜方向进行判断.站在行驶的公共汽车里，当汽车突然减速或刹车时，人的下身随汽车一起速度减小，但上身由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒.
答案 D
例4 （2012年临沂）关于物体的惯性，下列说法正确的是
A.足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性
B.跳高运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
C.赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越来越大惯性越大
D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
解析 一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大，惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的.而经常出错的是认为惯性与物体的速度有关.A.因一切物体在任何情况下都有惯性，所以此项是错误的；B.跳高运动员起跳前要助跑，是利用惯性使自己跳的更远，并且一切物体在任何时候都有惯性，所以此选项说法错误；C.惯性的大小只与物体的质量有关，与速度等因素无关，赛车的质量没有改变，所以惯性不变，选项说法错误；D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，还要保持原来的运动状态，故此选项是错误的.
答案 D
3 探究过程中控制变量与转换法的运用、科学推理思想与理想实验法的综合运用
例5 （2012年兰州）在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图3所示的位置.
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的相同；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越，这表明小车受到的摩擦力越.由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持运动状态不变；
（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是.
解析 涉及到考点：力与运动的关系；牛顿第一定律.本实验考查了控制变量法的应用，考查了实验现象的分析与推理；仔细观察，找出实验条件及实验现象的异同、掌握控制变量法的应用是正确解题的关键.（1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同，让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时，使小车的速度相同.（2）由于小车经过的三种表面的粗糙程度不同，小车受到的摩擦力大小不同，就会出现运动距离不同的实验现象，水平面越光滑，小车在水平面上运动时受到的摩擦力越小，由实验可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远；加上科学的推理后，可得出结论，当小车不受摩擦力，小车运动的距离无限远，即：小车将做匀速直线运动；（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是牛顿第一定律.
答案 （1）速度 （2）远、小、匀速直线 （3）牛顿第一定律
作者：叶利萍
中考热点最新作品读赏练之丁立梅
《你并不是个坏孩子》:1.学生给“我”打电话,告诉“我”曾经说给他的一句话。2.作者运用比喻,生动形象地写出了一群学生富有朝气的可爱情态。3.既设置悬念,引起读者的阅读兴趣,又能看出这句话在陈小卫心中的分量。4.总结全文,点明中心。
《父亲的理想》:1.不只为写蔬菜,作者用拟人的修辞手法,还形象地写出了父亲见到女儿时的欢快心情。2.不能,因为它和后文父亲说出的理想形成鲜明的对比,表达父母对“我”的深深挚爱之情。3.年迈体衰的父亲最大的愿望是自食其力,平安度过晚年,不让儿女为自己操心,总为儿女着想。(意思对即可)4.只要结合实际,语言流畅,写出一个情节即可。
《品味时尚》:1.以农家游这件事为线索。2.景物描写,渲染农家游快乐悠闲的气氛,为后文作铺垫。3.作者写邻居的热情、善良、实在,让人们体会到了人与人之间那份感情的美好、纯真。4.子女能常回家看看,就是最大的满足。
中考热点作家最新作品读赏练之张丽钧
《打动我的心》:1.“大厅里玻璃器皿的轻撞声并没有因此停下”说明这种声音一直存在,和上文“她梳理一下情绪,开始在玻璃器皿撞击的轻响中为自己弹奏深爱的萧邦夜曲”照应,说明“她”每天都是在这样的环境中弹奏。因为“没有停下”,故此故事中的男主人公也是在这样的环境中弹奏的。以动写静,更衬托出他们从喧闹中寻得的心灵宁静。2.喜欢。这样的广告避免了枯燥直白的说教,以美丽的故事说明酒的品性,含蓄而有意味。3.作者被像故事中那位先生一样拥有一颗“琴心”的人所打动,因为“他”哪怕不懂乐谱,也有熟记指法的慧心和为他人演奏的热心,温雅、脱俗,有很好的分寸感。4.清高与孤独,因了这样或那样的原因,驱遣自己去做并不十分情愿做的事情,但内心深处,却藏匿着一个期待理解、期待抚慰的柔弱自我。
《世界以痛吻我》:1.不能删去。该段站在痛苦者的立场来写,易引起共鸣;引出了自己的切身感受,过渡自然。2.比喻、排比。将遭遇的痛苦分别比作“一滴海水”、“一瓢海水”、“一盆海水”,生动形象。用排比句呈现自己对待生活中各种痛苦的方式,表明自己的成长,对比鲜明,说服力强。3.不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界;学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我;不虐待自我;相信歌声的力量;试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的,拿出胸怀去接受那不能改变的,拿出智慧去区分这两者。4.“吻”有表示喜爱之意,生动形象,与“痛”对照,表明作者乐观豁达的心态,读来轻松,富有诗意。
《耽于美丽》:1.三件事情:清晨跑步,放弃自己的原定计划围绕芍药园跑若干圈;游长白山因“牛皮杜鹃”而掉队;听一位语文老师讲课的情形。2.因为“我”痴恋“牛皮杜鹃”,被不期而然的美丽攫取了自己的内心。3.当我们专注于自己所设定的目标疲惫前行时,忽然遇到了自己意想不到的美景,那份喜悦,那份惊喜,是任何词语都表达不了的!4.我们在人生路上孜孜前行时,要有心旁顾身边的风景,也许这样的风景比我们到达目的地时的风景更宜人。
中考热点作家最新作品读赏练之周海亮
《母亲的眼睛》:1.因为可怕的家族遗传将会使儿子变成盲人。2.“捂紧”口袋是为了不让钱丢失。这一动作描写生动形象地表现了母亲在车祸发生的一刹那,心中装着的仍然是自己的儿子。3.这是激动的眼泪,因为儿子可以不失明了;这也是难过的眼泪,因为自己失明了,不能亲眼看到医生为儿子做手术了,也不能再为儿子做其他的事了。4.应联系实际发表感想。
《那个夏天的热度》:1.与下文形成鲜明的对比,突出“她”对“我”义无反顾的爱。2.不能,因为一个“熬”字,生动形象地突出了“我们”在那一年里生活的艰难与窘迫。3.动作、神情描写(或细节描写);表现了“我”对“她”的深情关爱及“她”对爱的回应。4.那个夏天虽然热度极高,让“我们”饱受磨难,却也考验并见证了“我们”的爱情。因为彼此一腔真情,心心相印,所以,“我们别无选择,只能相爱。”
《用一座城市当你的礼物》:1.“他们”指建筑工人及小城里许许多多具有爱心的市民。2.约翰是一个乐观、坚强,酷爱踢足球的男孩儿。他失明前最大的愿望是看一眼以后将要比赛和训练的地方——新的体育场。3.主观题,应突出“惊讶、感动、兴奋”这一中心。4.议论和抒情。画龙点睛,突出中心。
中考热点作家最新作品读赏练之乔叶
《阳光地带》:1.(1)阳光充足的地方;(2)母爱的温暖。文章主题的象征,全文的线索。2.“温暖”、“清凉”的第一层意思是指被子的温度,“温暖”的第二层意思是母亲对我的关爱,“清凉”的第二层意思是母亲为我挡住风霜,承受艰辛。这两段内容照应“她用她的手背为你阻拦着她力所能及的所有的风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光”这句话。3.因为这些情节是母亲特意安排的,突出了母亲对“我”的爱无时不在。4.示例:家里最舒适的那张床;书房里最宽大的那张书桌;衣橱里最美丽的那件衣裳;书桌旁最明亮的那盏台灯。
《小泥人过河》:1.天堂就在人们心中。2.(1)被河水融化;(2)成为鱼虾的美味,连头发都留不下;(3)路程长,仿佛永远也走不完。3.告诉我们不管做什么事,都要坚持,千万不要半途而废。4.只有经历风风雨雨,彩虹才能出现于天空。(风雨和彩虹)
《感动馈赠》:1.献给的祝福,分享快乐,给予快乐。2.迟钝、麻木会使人吝啬,熟视无睹“感动”,甚至还会失去“互相馈赠感动”。3.人的相逢其实都是一种缘分,只是长短不一。在这硕大的国土里,有多少人连萍水相逢的机会都没有,更何况是祝福!所以,感动在渺小里,感动在短暂里,感动在瞬间里,那就是一种幸福!4.有太多太多的人在感谢的时候并不是发自内心的,而是一种敷衍和做作。社会需要更多的真实和诚意,而不是表面的虚伪,否则这个世界哪里会有温暖哪里会有爱心,到处都充满竞争,嫉妒,勾心斗角,为了达到自己的目的而不择手段。我们的社会需要更多的真实,滴水之恩当以涌泉相报。
中考热点作家最新作品读赏练之李丹崖
《路过一颗心》:1.为下文的描写作铺垫。2.朋友笑“我”把那位怀才不遇的艺术家的求职当成是在乞讨了,是在笑话“我”的煞有介事。3.作者是凭直觉来判断的,其实主要是因为作者不认识硬纸板上的字。4.生活中这样的例子很多,叙述时语言要通顺、简洁。
《墙角,那个吮手指的男生》:1.听话、有礼貌,内心坚强,有着顽强的意志。(只要意思对即可)2.男孩儿的母亲很重视男孩儿的学习,对他要求很严格,为了监督儿子学习,她利用儿子爱吃甜品的习惯,为了防止儿子犯困,就想到了在他手指上刷蜂蜜的方法。时间长了,男孩儿就形成了吮手指的习惯。(意近即可)3.这样便于叙述,同时,借用第三者来述说那个男生的悲惨境遇,也更能激起读者的同情心,效果更好。(其他说法也可,只要意思对就行)4.开放性试题,只要言之有理即可。要突出爱在一个人成长过程中的作用。
《一只想变成橘子的苹果》:1.因为那首小诗的字里行间渗透着童真、乐观和睿智,作者从那首小诗里读出了文字以外的美好。(可以自己概括,只要意思相近即可)2.那只蜗牛虽然有些“浮夸”,但它和苹果一样都很有勇气,可以说都是勇者。(可以有其他说法)3.可以说喜欢,也可以说不喜欢,重要的是说明理由。4.开放性试题,可赞同,可反对。同上题一样,要说明理由。
中考热点作家最新作品读赏练之林清玄
《百花丛里过 片叶不沾身》:1.为占有古董担惊受怕,为收藏物所困;过于痴迷古物,置情于不顾,致妻离子散。2.不能删去。这两段文字通过类比联想,强调说明任何事物都不能太多,一到“太”的程度,就可怕了。3.面对身外之物,只求拥有,而非占有。不为物所役,洒脱前行,理性生活。(答到大意即可)
《玫瑰奇迹》:1.生命中的偶然擦肩,对当下因缘的注视。2.写“我”兴之所至,去看旧居,产生了物是人非的内心波动。作为引子,引出下面“擦身而过”的话题。3.“来”指生命的诞生,“走”指生命的消亡。4.捧出真心,挚诚以待;微笑面对,和谐沟通。
《失败》:1.从失败中寻找成功,才能创造真正的成功。2.(1)给设计的服装“留白”,把创造的空间留给穿衣的人;(2)从失败的布料中寻找灵感,设计作品。3.不能删去。“竟”强调说明路西欧·方达凭借“这一举动”“创造新的艺术观,成为一代大师”出乎人们意料,删去则无此表达效果。4.示例:名言:“生于忧患,死于安乐。”(孟子)事例:越王勾践卧薪尝胆,最终灭了吴国,雪了国耻。
中考热点作家最新作品读赏练之赵丽宏
《但丁的目光》:1.①点题,照应文题;②但丁的目光是全文的线索;③多次描写但丁的目光,前后呼应;④“眼睛是心灵的窗户”,透过目光,可以窥见其思想、精神,使其形象更丰满。2.①在作者的想象中,实景与但丁在世时的情景相似,一下子让人有身临当年之境的感觉;②五百年虽长,但作者感觉到诗人但丁并没有远离,他好像就生活在人们身边,这表现了但丁在人们心目中的崇高地位,人们永远铭记着他。3.“不很大”的是物,是书房;“能容下整个宇宙”的是心灵,是思想,因为,在这间书房里,“诗人的幻想和思索”能“上天入地,寻哲人,会鬼神……”这看似矛盾实则相融的议论,意在以房子之小反衬但丁想象力的丰富、思维的敏捷、思想的深邃。4.这既描写了当时的实景,也渲染了宁静、肃穆的气氛,既表示作者对但丁的肃然起敬,也与但丁雕像的神情相契合,且照应了文章开头“神秘”一词。
《月光与少女》:1.不偏题。因为,作者所听《月光曲》是少女弹奏,写《月光曲》是“从一颗感情丰富的心灵中流出来”的,正是以《月光曲》来衬托少女,表现她的清纯、优雅和对音乐敏锐的感悟力。2.不矛盾。“身后的琴声”是实写,写当时听到的“断断续续的”不熟练的琴声;而“在我耳畔飘忽的琴声”是作者的想象,想象少年时听到琴声的情景。作者这样写,是为了突出说明少年时所听《月光曲》给自己留下了深刻的印象。3.因为“我”觉得“此刻的《月光曲》”仿佛“是从一颗感情丰富的心灵中流出来”的。启示:艺术作品要有感染力,必须渗入创作者的真情实感。4.(示例)句子:我站在路边的围墙下,默默地听着,琴声笼罩了我,犹如一片轻云,托着我离开了地面,飘向月色溶溶的夜空。赏析:作者采用比喻的手法,把琴声比作轻云,形象地表现了聆听《月光曲》飘飘欲飞的感觉。
《鸟谜》:1.不是。是为了揭示人类只有顺应自然,尊重、保护大自然中的每一个生命,才能与大自然和谐相处的道理。2.示例:你们是残忍的强盗,我们的小宝宝还没有出世,就被你们绑架了,你们要遭天谴的!3.好奇、歉疚、揪心、沉思。4.①鸟蛋被捡,小鸟追踪而至,“讨还”鸟蛋;②鸟蛋摔碎,小鸟蹦跳、哀鸣;③小鸟一路追踪“我们”,报复“我们”;④“我们”迷路。
中考热点作家最新作品读赏练之贾平凹
《画家轶事》:1.写了石鲁、李世南、黄永玉、钱瘦铁四位画家。主要写画家李世南。2.通过以下事情将他们串联起来的:李世南向石鲁求得未加印的字画后,问明原因,李世南便赴上海寻访画家钱瘦铁索求石印。未果,便辗转北京拜见石鲁的好友黄永玉。黄永玉受钱瘦铁的熟人之托,将石印交给李世南并嘱其面呈石鲁。石鲁死后,将石印赠予李世南。贯穿全文的物品是“石印”。3.其共同点是:耿直、善良、重情。4.凝重蕴藉,精炼简洁。
《读张爱玲》:1.张的散文短可以不足几百字,长则万言,你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的,连续性的感觉不停地闪,组成了石片在水面一连串地漂过去,溅一连串的水花。2.意思是,读张爱玲的小说后,已经读上了瘾,到了欲罢不能的地步。3.我往往读她的一部书,读完了如逛大的园子,弄不清了从哪儿进门的,又如何穿径过桥走到这里?又像是醒来回忆梦,一部分清楚,一部分无法理会,恍恍惚惚。4.是对文中“张的天才是发展得最好者之一”一句的具体描述。说明了张爱玲在小说艺术上已经达到“羚羊挂角,无迹可求”的高境界。
《先生费秉勋》:1.在先生的鼓励和指导下,贾平凹的“第一篇稿发表了,接着发表了第二篇,第三篇,从此文学的自信在心中降生,随之有了豪华的志向”。2.他的原则性,不附和性,率直和善良,以及他的死板和吝啬,使他的人格有了诱人的魅力。3.做自己有兴趣的事,先生吃得苦,能钻进去。不人云亦云,能坚持自己的思考,坚持特立独行。4.用来表现费先生一生在文学艺术领域里涉猎面很广,从事什么都成就非凡,从不守旧,求知欲强。
中考热点作家最新作品读赏练之余秋雨
《一个让人心疼的大师》:1.因为他一生坎坷、灾难不断;他的遭遇实在令人同情、心疼。2.不能。本文除了表现了大师命运的坎坷外,还饱含了作者对大师的疼爱之情。3.塞万提斯对灾难既不敬畏也不诅咒,而是凌驾于它的头上,俯视它的来龙去脉,然后再反躬自问,用文字把苦难流浪成漫画和寓言。4.①苦难能磨砺人的意志,只要你勇敢地去面对。②是金子总会发光,文明终究会战胜愚昧。(答案是开放的,言之有理即可)
《为自己减刑》:1.因为他没有得到棋谱前整天无所事事,只是一味地盼着出狱,便会觉得日子难熬、度日如年;而有了棋谱后,整日研究棋谱,不再去想自己的刑期,所以便觉得日子过得飞快。2.承上启下。3.人们思想、心灵上的郁闷、不满、嫉妒、仇恨。4.我们的烦恼、郁闷常常来自我们的心灵。要想获得轻松、快乐,只有解放心灵,只能靠你自己。(意思相近即可)
《我本是树》:1.树即是人,人即是树;每一棵树都有灵魂,它护佑着人的生命。2.每一位村民都有一棵生命树在这里生长,所以说“这里是村寨的延伸”;村寨的先人们都安葬在此,村寨之人是先人们生命的延续,所以说“村寨从这里生成”。3.生命的本质。5.人类来自于自然,如同山川大地上的树木;人类与其他生命盘根错节地生活在地球上,应该共存共荣。(意思相近即可)
中考热点作家最新作品读赏练之王蒙
《老王小故事》:1.因为MP3失真,没有现场感,轻慢,太马虎了,老王觉得用MP3听音乐其实是对音乐的亵渎;听音乐会,他能听到辉煌真切的交响乐,他能欣赏到指挥的风采,他能欣赏到演奏者的高超技巧,也能感受到听音乐会的满意感高雅感充实感温馨感。2.不好。在不厌其烦的罗列中可以更好地体现老王能听到遗失多年的歌的无比兴奋,为下文老王喜欢听歌作铺垫。3.(1)语言诙谐幽默,生动地体现了老王不愿意受制约,喜欢特立独行的性格。(2)句式整齐,短促有力,读来琅琅上口,富有一种节奏美。4.开放性试题,要求符合老王的身份和具体的语言环境。
《湖》:1.湖,清澈、敞露、温柔、活泼……为大地增添了神采和朝气,它能引发人的各种情感。2.用排比句式更突出地强调了湖对人类的作用和深情。3.不宜删去。因为此段与第六段相互补充,表明自己对大湖、小湖都喜爱,另外,如果没有此段,第四段和第六段就不连贯了。4.只要好好地做,只要更近人情一些,发展和生活就不是那么困难。
《幸福》:1.幸福就是对于历史规律的掌握。(只要意思相近即可)2.只有改造,才能幸福。(只要意思相近即可)3.例句:幸福就像一件薄胎彩绘瓷瓶,惊人的美丽和脆弱,那么容易失手就把它打碎从而失去它。赏析:把幸福比作美丽而又脆弱的瓷瓶,抓住了幸福的美好及易逝,很好地诠释了幸福的含义,同时又让人容易理解。4.作者重点强调后者,尽管秋天需要收获果实,需要付出辛劳,但这也是一种幸福,一种辛苦过后透彻的幸福。(可以有其他说法)
中考热点作家最新作品读赏练之鲍尔吉·原野
《九件事》:1.为人处世的人生思考。2.(1)用比喻的修辞手法,形象生动地写出了爱护身体的重要性,语言亲切自然,给人以深刻的印象。(2)比喻的修辞手法,形象地写出了对未来应表现出的良好心态,耐人寻味,发人深省。3.上帝看重那些生于艰难、手脚并用打天下的人。上帝从不垂青常常后悔的人。4.示例:上帝关上一扇门,一定会打开一扇窗。生活对每个人都是公平的,在机遇面前人人平等。机遇到来时,切莫得意忘形,结果适得其反;机遇溜走时,也不要垂头丧气,塞翁失马,焉知非福?坦然面对机遇,才能把握机遇。这就是生活的魅力。
《河流里没有一滴多余的水》:1.对比;平凡不自卑。2.突出说明“马影响爱马人的性情,使之‘温而厉’”。3.对团结一致、勇往直前精神的赞美之情。4.告诫人们,应从与自然的交往中获得启迪,保持良好的精神状态,使人生过得更加充实。
《婆媳缘》:1.①婆婆:善良。②帖帖:腐朽。③媳妇:天性勤劳。2.勤劳朴实,孝敬老人,体贴年轻人。3.①指多而繁琐的要求;突出了母亲对帖帖的孝敬。②拟声词,形象生动地写出了“我”媳妇干家务活时的麻利,表现出她对母亲的孝敬。4.示例:“在火盆上给我们烤土豆吃。土豆烤熟掰开,满屋都是香的。”这一细节,突出了婆婆对孩子的疼爱,表现出其善良的本性。
中考热点作家最新作品读赏练之冯骥才
《时光》:1.因为在人生的道路上,有很多需要人们去总结、辨别和面对的东西,所以,思考比音乐更重要。2.唯有艺术家才能用自己的生命去塑造代代相传的人物形象,创造出让人听了着迷、永远流传的音乐灵魂,所以说“再造生命,才是最伟大的生命奇迹”。3.因为在灯光里,事物通明,视野开阔,幽阔深远的思想和想象的空间早已暴露无遗,所以就再也看不到宋代天王像咄咄逼人的气势了。4.示例:梅兰芳在京剧舞台上塑造的人物形象、侯宝林说的相声中塑造的艺术形象等将世世代代活在人们的心中。5.因为“我”在这里把一个个独特而又鲜活的生命变成了永不褪色的一行行文字,是每一个艺术家用生命毕生追求的目标。
《逼来的春天》:1.在这里“逼来”可以理解为“步步逼近”。作者在文中描写的是冬春之交的景象,“逼来的春天”形象地写出了早春时节大自然所蕴含的勃勃生机,也表现出作者希望春天早日到来的迫切心情,表达了作者对自然和生活的热爱。2.冰面陷落;出现裂痕;巨冰裂开;冰片沉浮(意近即可)3.“囚禁”和“竞争”写出了各种生命在冬天时就已经蓄势待发,春天一到,更是以旺盛的生命力,蓬勃地生长和踊跃地活动起来。若换成“沉睡”和“苏醒”则显得比较平淡,表现不出万物萌生、春意盎然的热闹景象。4.作者认为冰的坍塌是春天的杰作,流露出对春天的期盼、喜爱和赞美之情。5.示例:我喜欢“天空是永远宁静的湖水,湖水是永难平静的天空”这句话,因为这里形象地写出了早春时湖天相连的美丽景象,并且以湖水的波动和天空的静美互为映衬,构成了动静结合的优美图画,意境优美,令人回味。
《摸书》:1.通过翻翻、看看、摸摸,书本带给自己的是回味,是重温,是再体验书中内容的过程,带来的是精神上的满足,所以说是美妙的。2.对于没有读的书来说,人与书的境界是趣味与智慧的吸引;已读过的书,在读书人的眼中就有了生命,他熟悉它们的情感与思维方式,熟悉它们的每个珍贵的细节,它们就像是朋友,而不是“读”与“被读”的关系。3.提示:可从读书对人的思想、精神、素养等方面的影响谈。4.示例:我的书架上也有很多书,有的书我百读不厌,有的书虽然不是很喜欢看,但还是舍不得扔掉,放在那里看看、摸摸,感觉心里也很踏实,这或许就是作者所说的“读书”的另一种境界。
中考热点作家最新作品读赏练之周国平
《人的高贵在于灵魂》:1.人的高贵在于灵魂;三层:①爱思想胜于爱一切包括自己的生命,把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵;②珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富;③有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。2.列车上那个读书的少女和展厅里的那些青年,他们展现出的在平庸的背景下对灵魂生活的孜孜追求,这种有着纯正追求的青春岁月呈现出动人的光彩,美好又令人怀念,令人感动。3.示例:如布鲁诺因坚持自己的学说,最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马广场。4.示例:有思想;有丰富的精神财富;有一种纯正的追求;有自己的内心世界;有一种精神追求。
《人人都有最合宜的位置》:1.是否真正感到快乐。2.环境的限制、命运的捉弄,都可能阻碍他走向这个位置。即使客观上不存在重大困难,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在远离这个位置的地方徘徊乃至折腾。3.他现在所在的这个位置基本上由两件事情组成,一是读书和写作,二是亲情和友情。作用:充分论证了中心论点,很有说服力。4.略。
《忘记玄奘是可耻的》:1.忘记玄奘是可耻的。先是举例归结出玄奘的精神和取得的伟大成就,再就是批评今天许多中国人只知道电视剧上那个被娱乐化的唐僧,不知道历史上真实的玄奘的现象,最后提出中心论点——忘记玄奘是可耻的。2.有力论证了玄奘是一个知道自己要做什么事,有极其明确的目标,不为任何诱惑所动的人的观点。3.①他所翻译的佛经,在量和质上皆空前绝后,直到一千三百多年后的今天,仍无人能超越。②他写的《大唐西域记》成了学者们研究印度等国家历史必读的经典。4.略。
中考热点作家最新作品读赏练之陈鲁民
《留点东西别看透》:1.开篇就亮明全文的中心论点,并简述其原因,从而统摄下文。2.魔术、变脸、交朋友、谈情说爱、建功立业于战场、演艺事业、编辑事业、作家、父母子女亲情等。3.①比喻魔术的最终消亡。②比喻像管仲和鲍叔牙那样交情深厚的朋友非常少。4.这是作者极为幽默的说法,言外之意是冯瞎子的“编瞎话”和作家的“编瞎话”存在着本质的区别。5.如:①使用了较多对称的句式,显得整饬、优美;②大多使用短句,有精明、干练的特色等。
《可以不再计较的东西》:1.聪明的人,有生活智慧的人,会有所不为,只计较对自己最重要的东西,并且知道什么年龄该计较什么,不该计较什么,有取有舍,收放自如。2.本文的侧重点是谈人的一生中哪些方面应该不再计较。这样写是希望每一位处于七十岁这个年龄段的老人,能够健康、愉快地度过他们的晚年,这同样是一种积极的人生态度的体现。3.时间顺序。这样安排使文章思路清晰,条理分明。4.襁褓、幼学、弱冠、而立之年、不惑之年、知命之年(半百之年)、花甲、古稀、杖朝之年、鲐背之年、期颐之年。5.体现了一种理智、平和、洒脱、积极向上的成熟心态。言之成理即可,如:应该计较远大的理想、良好的素质、优异的成绩,不应该计较高档的食品、华丽的衣着、放任的网游等。
《“自知之明”另说》:1.人要认识到自己的短处、缺点、局限,然后量力而行,更应充分了解自己的能力、长项、优点,特别是自己的潜质,进而尽力发挥。2.人们主要是从消极的方面来看问题,作者主要是从积极的方面来看问题。赵括、马谡、袁绍、符坚都缺乏自知之明,均以失败告终,属于反面事例;韩信、李白、菲尔普斯、翟志刚都有自知之明,均取得辉煌业绩,属于正面事例。3.大体是按先作简要概述,再略叙典型事实,最后进行热情评价的思路写作的。按从古到今的时间顺序。4.这是一段充满人生哲理的话,作者是想告诉我们,一个人既要客观地认识到自己的弱势,又要充分地了解到自己的优势,当看到自身拥有的优势时不能过分地谦虚,而应努力地发挥自身的优势。5.言之成理即可。如:在全面发展的基础上,挖掘自身的强项、潜能,如体育出众、写作拔尖、演讲出色、书法超群等,有意识地去发展它,并将它作为自己的远大理想,努力开创属于自己的美好人生。
中考热点作家最新作品读赏练之刘心武
《退羞》:1.巧用谐音,引出话题。2.在职务位置上,不仅待遇好,而且能轻松谋私利。而一旦真正“退休”,就成为无人问津的无用之人,形成强烈的反差。这两句话真实地刻画出人物当时的心理。3.起举例作用,写出老先生在位时的好处及所做的“羞”事。4.言之有理,写出个人感受就可以。
《美丽的藩篱》:1.起初,对妈妈为自己设置的藩篱不理解,后来对其认知越来越澄澈清明,意识到这是母亲给予自己的最重要的精神遗产并实际践行之。2.“经常”是通常、常常的意思,用它修饰动词“出现”,说明在公众社会环境中,母亲不呵护“我”、不关照“我”是很常见的现象。3.起事例作用,用来说明“我”没有把藩篱外的东西据为己有,自己践行了母亲为自己设置的人生藩篱。4.言之有理,写出个人的感受或认识就可以。
《慎言取代》:1.不能。“最主要”是从程度上作修饰,并不排斥其他的娱乐方式,体现出语言的准确性。2.我们必须尊重客观事实——人类社会已进入了一个以兼容为其主要特征的发展阶段。所以对涌现出的新事物、新产品,要多从“兼容”的特点上考虑它们对人们生产生活的作用,而不要轻言什么“取代”问题。3.(1)我们的社会已进入了一个以兼容为其主要特征的发展阶段。我们必须尊重这一客观事实,慎言取代。(2)国外的大量事例表明新事物、新产品的出现丰富了人们的生产生活,客观上并没有起到取代的作用。4.言之有理,写出个人感受就可以。
中考热点作家最新作品读赏练之宗璞
《好一朵木槿花》:1.还写了洁白的玉簪花、美人蕉等,目的是用衬托的手法突出木槿花的坚强、勇敢、不娇气。2.体现在:①木槿开花了,而且是紫色的;②土埋大半截了,还开花。3.以前我有“美人蕉不美”的说法。4.示例:例句:一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特。赏析:运用比喻、拟人的修辞,写出了紫花的娇嫩和勃勃的生机。
《丁香结》:1.①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。3.示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。4.象征着美丽、高洁、愁怨。
《我的母亲是春天》:1.有以下几个方面:①母亲是“我”的守护神(或母亲帮“我”战胜了病魔);②母亲对父亲的关心无微不至;③母亲变着法子让一家人吃好。2.母亲温柔慈爱,这表现在“我”生病时,母亲尽精神护理“我”;母亲善良贤淑,这表现在父亲一辈子几乎没有买过菜,生活都是由母亲料理;母亲还是个聪明能干的人,“她向同院的外国邻居的厨师学烤面包,用土豆作引子”。3.不赞同,因为作者写“我”作文中的警句——“一个家,没有母亲是不行的。母亲是春天,是太阳。至于有没有父亲,不很重要”,交代了母亲在“我”心目中的地位,从侧面衬托了母爱的伟大。4.答案不唯一,表达出对母亲的感激与赞美之情即可。示例:母亲,您含辛茹苦,为我们操劳了一生,今天是您的节日,就好好休息吧!
中考热点作家最新作品读赏练之李汉荣
《瀑》:1.托物言志,第三人称。好处:第三人称的写法不受时间、空间的限制,“瀑布”有宽广的活动范围。既可以进入所描写的人与物(瀑布形象)的内心展开分析,而且还在这种叙述中,介入作者强烈的主观感情。2.(1)“开心”、“激动”、“狂热”、“纯真”、“迷狂”、“灿烂”。(2)万丈飞瀑,壮丽地死去,庄严地新生,震憾着我麻木的心灵。3.“真爱”、“纯洁”、“坚韧得近乎愚蠢的耐心”、“忠诚”。4.示例:我有水的柔情吗?如果我憧憬的情感就映在谷底的小溪里,我敢挣脱伟岸大山的怀抱,把自己融入清澈的溪水,去守护我的柔情吗?
《野地》:1.不是。野地也是作者心灵的憩息地。有了这片野地,作者的心灵也就得以远离浮躁,远离世俗,回归本真。作者对野地怀有喜爱之情。2.(1)深刻的反省。在现实生活中,很多时候,我们也会有意无意地伤害一些善良的人,可我们并没有反省,并没有自责。(2)再美好的理想,遇上世俗的人,也会遭到玷污。让我们的心灵远离世俗,回归本真吧!3.不都有。如果都有,那么作者在写的时候也就不能从容地展开想象和联想的羽翼,所写的文章自然也就不可能是一件艺术品,如此,还有谁愿意欣赏?4.略。开放性题目,言之成理即可。
《目光》:1.因为当我们记起某种情感时,我们也就记起了目光后面的某一双或潮湿的或热烈的眼睛;当我们记起某些往事时,隐约在事件上空的那些目光,就出现在脑海里;当我们记起某个思想时,就记起了某种目光。2.此句运用了比喻的修辞手法,形象生动地说明了圣人的目光是高质量的。如水和雪般清澈纯洁;如星和月般明亮,指引方向;又如穿过长夜又消融于长夜的闪电,照亮世间的黑暗,惊醒蒙昧的人们,然后又谦卑地消逝,还世人一片自由宁静的天空。3.对宇宙的仰望和了解,对自然的保护和热爱,对人类的同情和怜悯,对生活的关心和热爱。4.我们每一个人都向世界、向世人投去美好的善意的目光,收藏美好的善意的目光,这个世界也会因此变得更加温暖美好。
中考热点作家最新作品读赏练之迟子建
《泥泞》:1.欲扬先抑的写法;作者对从前的泥泞小道是抱着回忆、肯定、赞许之情的,如作者所说“我热爱这种浑然天成的泥泞”等。2.美丑是相对的,纯美至极的事物是没有的。3.一是实指道路的泥泞、肮脏等,二是虚指人生、民族或国家前进道路上的磨难、挫折、坎坷、屈辱等。4.深意是:一个人的一生,不可能是一帆风顺的,要战胜各种各样的困难、挫折,取得丰硕成果,成就一番人生的事业等,就一定要在“泥泞中跋涉一回”,只有历经磨难,才能有所成就。
《寒冷也是一种温暖》:1.(1)山野里弥漫着清新的空气。(2)妈妈关切地迎接“我”回家。(3)时令蔬菜,新鲜成熟。(4)享受野生的佳肴(丰盛的晚餐)。(5)用鲜花装点温馨雅致的居室(享受梦乡的甜蜜)。2.比拟。赋予新年以生命,生动地写出了新年喧闹与寒冷的特点,寄寓北方人的欢乐与辛酸,为下文铺叙故乡温馨的情景和内心的惬意埋下伏笔。3.作者叙写香港阳光炽热灼人、困倦难挡的感受,其作用是为了反衬作者对故乡寒冬飞雪的思念。4.因为作者:(1)在寒冷的新年里,感受到了故乡的热闹与温暖;(2)在大雪飘飞的季节,感受到了妈妈温暖的期盼与问候;(3)在大师作品倍受冷落而让人心凉的时代,朋友寄来了心仪已久的大师的作品而感到亲切与满足;(4)在炒作肆虐的时代,却感受到大师无私奉献精神的激励与温暖。
《我对黑暗的柔情》:1.寻觅着毛茸茸的蘑菇。2.为下文写蜜蜂蛰“我”的手、“我”疼痛难耐起来赏夜作了铺垫。3.其实黑暗是洁净的,那灯红酒绿、夜夜笙歌的繁华,亵渎了圣洁的黑暗。上帝给了我们黑暗,不就是送给了我们梦想的温床吗?4.除非通过黑夜之路,人是不可能到达黎明的。——纪伯伦。
中考热点作家最新作品读赏练之张抗抗
《公民意识在灾难与瓦砾中成长》:1.参加抗震救灾的志愿者及所有的中国人。2.主动和自愿地承担责任和义务,以主人公的姿态去参与和处理国家的重大事务。3.在这次抗震救灾中,我国人民表现出了强烈的责任感和爱心,体现出了强烈的公民意识。4.示例:关心国家大事,努力学习,为将来建设祖国打下坚实的基础。
《老费的小屋》:1.老费的小屋是“我”与老费交往的地点,也是“我”心中所怀念的。2.身体残疾,体弱多病;爱好广泛,热爱劳动,思维独特,非常诚恳。3.不可以。因为用上它一是准确,“我”虽然对老费念念不忘,但什么时候收到礼物却不清楚,这是实情;二是反衬,“我”所珍惜的是老费的情意,“我”虽然记不清老费赠“我”礼物的时间,但他的情谊“我”是忘不掉的。4.因为“我敏感的心接受到一种异样的同情”,这同情包含着“我”的无知、浅薄和追求时尚。“我”很矛盾,面对矛盾,“我”无能为力,而老费,虽然貌不惊人,却很有主见,从他的叹息里“我”感到了他独立的人格。正因为“我”的自惭形秽,使“我”不禁“惶惶然起来”。
《大青山冰臼》:1.远处看、近前仰视、雾中登山、山脊环视、雨中下山、下山回望。2.在冰川时期,大青山被厚厚的冰雪覆盖,随着气候变暖,冰川融水沿冰川裂隙,自高处飞流直下,猛烈冲蚀基岩,日复一日,以“水滴石穿”之力,将山顶的岩石打磨光滑。当岩石无法承受水的力量时,飞流渐渐侵入岩石的表层,凿出一个个浑圆椭圆的冰臼,形成冰臼奇观。3.不能删去。因为目前世界上发现的规模大、类型多、保存完好的冰臼群还有别的地方,大青山冰臼群并不是唯一的。若删去“之一”,意思就变成是唯一的了,不符合实际情况。4.一是因为大青山耸立在草原之上,二是因为大青山表现出了多姿多彩的地质奇观。
中考热点作家最新作品读赏练之张晓风
《月,阙也》:1.因为现实世界不可能完美无缺,人生亦如此,曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”,体现出了他正确对待现实,正确认识自我、挑战自我的积极态度,求阙的目的就在于求全。2.运用大量的神话传说,既丰富了文章的内容,增添了文章的神秘色彩,又有力地证明了中国人对“天残地缺”说法的相信。3.示例:不但要爱花开的美,也要学会爱花不开的“常态”,见或不见都要懂得时刻欣赏。4.示例:世间事物乃至人生的圆满和完美总是相对的,而且常和缺憾与不如意相生相伴,要懂得欣赏残缺之美。
《弱者,你的名字是——》:1.不同意。因为女人外形上看虽然弱小,但她天生耐磨耐耗,无论是肉体上还是精神上,她都有耐酸耐碱、抗菌、避震、防锈、减压等许多强项,懂得如何赢取最后的胜利。2.《红楼梦》。用来证明在男权社会,传统的中国女人也会为自己争取权利。3.因为求偶鸟的华丽强壮虽然可以让自己富有吸引力,但也容易被敌人发觉,可能令自己死掉。4.世上的生物并无强弱之分,物种之间,不过相生相克。任何一方都不必为强者而自得或为弱者而自卑,每一个生命都应该好好地活着。
《瑕》:1.示例:我知道玛瑙这么便宜卖的原因,如果不是因为它上面有斑点,你会以这么便宜的价格卖给我吗?2.世间的事物,十全十美、完美无缺是难以冀求的,它往往只是人们的一个美好的愿望而已。3.因为玉有瑕疵斑点才真实,有一种坦然的不遮不掩的亮烈,玩味起来更是令人怡然心喜。4.缺憾必须依附于完美,完美是难以冀求的。或:不求完美,但求真实。
中考热点作家最新作品读赏练之曹文轩
《不可缠绕的心灵》:1.两件:十二岁那年桃树被丝瓜藤缠绕着难以结果;台湾地区小孩儿的诗歌中透露出创新的气息。2.我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。3.同意,言之成理即可。4.示例:解放孩子的心灵,不要让分数成为学习的唯一目标;不要一味地接受书本知识等。
《秃鹤》:1.讲述了秃鹤和他的秃头引发的各种矛盾冲突。2.参考:喜欢,虽然秃鹤顽皮且顽劣,但是却真实且真挚。3.(1)这是外貌描写,能够抓住秃头的特点,运用比喻的手法形象地表现出来,鲜明生动。(2)这是语言描写,小说的语言往往简洁明了,就如秃鹤和丁四的对话,将秃鹤的倔强与顽劣描写得入木三分。4.因为秃鹤长大了,有了强烈的自尊心。5.围绕着故事情节、主题、人物特征来谈即可。
《童年》:1.童年里有慈祥的老祖母,有爱“我”的父母亲,有激励“我”成长的苦难,有滋润“我”养育“我”的故乡。2.参考:如果确定了目标,就应该勇往直前,克服困难,执著地向着目标前进。3.这一句运用了排比的修辞手法,将水乡之美呈现在读者面前,表达出水乡给予“我”的滋润。三个拟声词形象生动地再现了摇橹、跺板、水车等活动的场景。4.语言优美,符合题意即可。5.言之成理即可。示例:同意。苦难会让我们失落、伤感,当我们振起时,苦难就成了一笔宝贵的财富,给我们启发,给我们经验,让人生更完美。
中考热点作家最新作品读赏练之秦文君
《滴水之恩》:1.开始:“几乎没有什么交往”、“不去招惹”、“甚至连目光都不在他身上停留”;后来:觉得他“像一个非常斯文的男生”、“并不是那么可憎”。允许有其他概括。2.不仅把帮助过他的人的名字记在一个小本子上,还至今保留着这个小本子。3.不能去掉;文章是讲究“写真实”的,而“人与人骨子里也许都是记情的”这样的表述的确更加符合现实生活实际。4.详写了“我”是怎样帮助金龙同学以及金龙同学是怎样感恩的等情况,略写了另一个女孩儿、学音乐的年轻人的有关情况。之所以作出这样的安排,主要是因为“我”对前者更熟悉、更了解,更容易写真实,写具体,写出真情实感。
《外婆的巫术》:1.虽然普普通通,但很固执,不喜欢别人同她顶嘴,尤其是很厉害——能通晓过去,预测将来。允许有其他概括。2.“那一手”指的是能够“通晓过去,预测将来”的本领;“我”之所以很想学到,主要是想在小燕她们眼前显摆一下自己的能耐。3.外婆并不懂得巫术;她之所以能够准确预测出“我”会摔破嘴巴、破点小财,并知晓“我”白天去过沙坑、用吃早点的钱买了个新发夹等情况,凭得是她的生活经验和丰富的阅历。4.内容:“我”不仅常同外婆争论,声称“我只听妈妈的”,还在外婆要回自己家的时候脱口而出“那就教我一句咒语吧”。好处:让人觉得文章内容很真实。允许有其他概括。
《小花园国的公主》:1.公主:香草。原因:文中有“那就是她的小花园国”等表述。2.特点:答非所问;原因:香草和爸爸关注的不是同一个问题,香草还在想着会跳舞的向日葵,而爸爸想的是香草上学的事情。允许有其他概括。3.答案不唯一,可以从人的角度谈,也可以从小动物的角度谈,可以从成人的角度谈,也可以从儿童的角度谈。如:衣食是否能够得到保证;居所是否舒适、温暖;出行是否便利、安全;家人是否疼爱;同伴是否友好;工作是否顺利;等等。4.学校无疑是小孩子学习本领的最佳场所,但不是唯一场所,我们既要组织小孩子到学校学习本领,也应该允许他们在别的地方学习本领,只要能学到好的有用的本领就行。允许有其他概括。
中考热点作家最新作品读赏练之包利民
《美丽的心灵也是特长》:1.艾珂同学帮一位老大妈把一袋米搬上四楼;擦黑板、扫教室。2.前者:为自己的迟到原因不被人知、为自己此时此刻的狼狈相、为老师的关心和理解而脸红;后者:为自己没有其他同学那么多的特长而感到不好意思。3.能找出一处并作简要分析即可,如:前面写她“那天她迟到了,当她怯生生地喊了一声‘报告’走进教室时,同学们的目光都投到了她身上,随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱,头发也梳得不整齐,一看就知道是起晚了胡乱穿上衣服赶来了。”后面写她“有一次她迟到了,你们还嘲笑她,你们知道她那次为什么迟到吗?她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊!”4.示例:鸟美在羽毛,人美在心灵。
《领路的人》:1.“我”想通过给盲人带路得到一些钱,可到了最后却是那个姐姐给“我”上了人生的一堂课,把年少无知的“我”领到一个“光明”的世界。2.文中运用了对比的手法,那个姐姐虽然眼睛看不见了,但她的心是处在光明之中的,而“我”当时却鼠目寸光。3.我们也要做一个领路的人,给他人带来希望,让他人走出黑暗,勇敢地面对生活。4.示例:当我们遇到挫折时,需要一个领路的人,带着我们勇敢地面对挫折;当我们遭遇失败时,需要一个领路的人,鼓励我们跌倒了再站起来。
《眼睛与大脑的距离》:1.表现出图德抓住了智慧的火花,在思考下一步该如何把冰储存起来。2.朋友,擦亮你的眼睛,让智慧闪光,看得长远一些。3.是一个敢想敢做、善于抓住机会的人。4.对于一些事物,不能只看到表面,想到当前,要看到内涵,想到以后。
中考热点作家最新作品读赏练之毕淑敏
《苍蝇向何处而飞?》:1.文中的“苍蝇”,表面指作者打不到的苍蝇,实质是作者对自己笨手笨脚、手脚搭配失灵的心理暗示(心理阴影)。人们的心理弱点:(1)人们有时夸大自己的失误和缺陷,先为自己制造可资逃避的借口,以洗脱自己应负的责任;(2)人们缺少勇气去解剖、面对、改正自己的缺点和失误;(3)人们常受心理暗示、思维惯性、行为习惯的影响。2.(1)惆怅、悔恨自己竟被一只苍蝇打败,从小便认定自己是个笨女孩儿;(2)让“我”自卑,为了面子好看而说假话,甚至自欺欺人;(3)射击训练时,姑息自己,提前制造逃遁的理由,不敢面对挑战;(4)实习军医时,“我”自动放弃成为出色女外科医生的机会,习惯于推诿责任;(5)受此影响,多次退避,手脚果真越来越笨。3.(1)内容上是促成作者转变的关键,使“我”认识到打不死苍蝇不是因为动作笨拙,而是大脑无知,从而完成了一次心灵的救赎;(2)结构上领起下文,为后文审视自己推诿、怯懦等人性的弱点作铺垫。4.(1)战胜多年形成的心理阴影、思维惯性、行为习惯,需要付出长期的不懈努力。(2)这两句话表现了作者敢于正视自身弱点的勇气和力求改正的决心。
《悠长的铃声》:1.因为花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。2.用了比喻的修辞手法,体现了铃响了很长时间。3.通过人物的外貌描写、语言描写、动作描写来刻画老人。4.我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。”“周围的人看看他嬉笑,他就不好意思地低下头。”
《孩子,我为什么打你》:1.让孩子感到切肤疼痛,从而与虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质永远隔绝,让孩子记住并终生遵守人类社会公认的法则,帮助孩子快快长大。2.在孩子半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的时候;在孩子初次与人类最肮脏的品质接触时;在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后。3.是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛,从而牢记这种体验,像不再“摸火”一样,永远与一些最肮脏的品质隔绝。4.采用第二人称的叙述方式,语言亲切,自然,感人,更容易让人体味到“我”的良苦用心。
中考热点作家最新作品读赏练之查一路
《帆不可以停止选择风》:1.儿时被打;今天读埃尔加·德恩的日记。2.埃尔加·德恩一家人在纳粹集中营的悲惨经历以及内心的痛苦感受。3.面对死亡,德恩没有沉浸在恐惧和悲伤之中,而是写下一本日记,把这份恐惧和悲伤转变成了真实记录。4.既然生命离不开现实,当我们面对挫折和灾难的时候,一定要选择坚强。
《父亲丢失了》:1.标题新颖醒目,点出了写作的由头,便于展开情节和刻画人物。2.插入杂货铺女店主这一人物,推动了情节的发展,揭示出更深刻的主题。3.这是作者在听了杂货铺女店主的话以后产生的困顿与迷惘的心情:父母对子女作了那么多,作子女的怎么可以抛弃他们呢?4.真的。从文中“抓住我的胳膊”、“他抓得更紧”、“他认定父亲走失了,急切而又悲伤,向迎面走来的人一个个打听”、“我分明看到了他眼中的泪和哭肿的眼睛”这些地方可以看出。
《一点一点靠近幸运》:1.美琳达:生活贫困但有善心,乐于帮助老人。巴尼:生活富裕,乐观开朗,扶贫济弱。2.(1)“想方设法”指想种种办法,这里指美琳达坚持在公交车上给老人让座。(2)“一步一步”写出了美琳达长期毫无企图的付出,紧扣题目中的“一点一点”。3.成功需要锲而不舍的努力。4.有付出才会有收获,即使能掉下馅饼,会一直“掉”吗?“守株待兔”便是一个很好的例子。要想有所收获,那就得去默默地耕耘。
中考热点作家最新作品读赏练之肖复兴
《超重》:1.既指所带行李超重,又指父母情感超重。2.因为母亲对儿子的爱是无言的、博大的。3.一是为女儿取舍物品而为难,二是为自己的爱不被女儿理解而为难。4.答案思路:能指出文中的儿子和女儿对父母的态度是一种不尊重不理解的行为,要多为父母着想,不要不顾父母的感受即可。
《两角钱》:1.这段文字运用了神态和动作描写,成功地刻画了“小民工”想帮助“我”又怕“我”不接受帮助犹豫不决的心理。2.第一处:他微微地一笑。此处的“笑”是帮助别人得到感谢而喜悦;第二处:冲我笑了笑。此处的“笑”是以笑和“我”打招呼;第三处:他的脸上再次绽放出笑容。此处的“笑”是为“我”的再次感谢而感到欣慰。3.不能删去,这突出了“我”对他的感激是真诚的,表现“我”对人与人之间和谐、真诚相处的关系的肯定与期待。4.示例:“我”做得对。两毛钱确实微不足道,哪怕是对一个小民工。但是,这却成全了这个十四五岁的孩子帮助人而快乐的良好愿望。“我”做得不对。两毛钱确实微不足道,但如果还给他,并再次致以真诚的谢意,这才是对善良行为的最好回报。
《生命不仅属于自己》:1.人和人之间感情相通,生命更是相连,只有自爱的人才可能真正去爱别人,善待自己和善待他人同样重要!2.文中的母亲将生命不仅仅看成自己的,而是关系着每一个孩子,将她的爱通过生命的方式传递。3.孩子总是以为生命属于自己,而母亲将生命不仅看成是自己的,而且关系着每一个孩子,将自己的爱通过生命的方式传递。4.示例:为了每一个爱自己的人规划一个美好的蓝图,奋发努力,为自己、也为别人好好生活!对社会负责,对家庭负责,对自己负责!
中考热点作家最新作品读赏练之蒋光宇
《一条横线的激励》:1.采纳了一位管理学专家的建议:在每个集装箱内部画上一条“填满至此处”的横线。2.画上一条横线,就有了专一的目标;有了专一的目标,就有了专一的行动;有了专一的行动,就有了实现目标的可靠保证。3.一语双关,既指集装箱上的标记,又指奋斗目标。4.为自己确立一个可行目标,体会学习和收获的乐趣,不断激励自己进步。事例略。
《自己重用自己》:1.退休的林克莱特曾因失去心爱的职位而沮丧,后在妻子的劝导下,发挥自己在建筑工程方面的才干,成就了非凡事业。2.埋怨别人,天昏地暗;改变自己,风和日丽(或自己重用自己)。可以理解为:与其怨天尤人,不如依靠自己,灵活变通。3.参考:自私自利,害人害己。4.排比;增强语言气势,突出林克莱特在工程设计上的巨大贡献。
《自尊的灵魂令人仰视》:1.点明文章主旨。2.因为一个人,无论是遭遇挫折、逆境,还是肢体残疾,也依然有自身的价值(或每个人都有自身存在的价值)。3.提示:围绕“意志”、“尊严”等方面,答出以积极的心态面对现实,通过努力实现自身的价值,逐步走向成功即可。4.他是一个身残志坚、自尊、自强、自立、自信、顽强、乐观的当代青年。
中考热点作家最新作品读赏练之叶倾城
《木秀于林,风必助之》:1.木秀于林,风必摧之。这种思想曾经制约了很多人。而作者反其意而用之,给人以激励。2.文章运用形象的借喻手法,从木到林,描写了人生的境遇,人似于木,虽有形上的差别,却有神上的相似,谓之取材新颖,语言凝练深刻,富有表现力,深刻地写出了木与人的相似之处,强调了机遇对人的重要性。3.略。
《喝茶的日子》:1.比喻。作者抓住了水、咖啡、酒和茶的不同特点,以此比喻人生的不同阶段,能够唤起读者的味觉感受,别有一番滋味,又形象生动。2.茶有三味,用心品茗,不仅能够感受到生活的酸甜苦辣,还能荡涤灵魂,修养性情。3.作者对喝茶的理解有一个认识的过程,已经把喝茶当作生活的一部分。4.第一口茶,是苦的——以后,知道茶是香的——茶真正成为我生命中的一部分,是在后来——而今始知,人生本是一杯茶。由浅入深,由茶道到人生之道,揭示了一个深刻的道理:喧嚣繁杂的尘世,我们不仅需要一本好书,也需要一杯好茶。
《六个人的一生和一句仁爱的谎言》:1.一句仁爱的谎言,挽救了六个人的一生。2.阿拉伯寓言记载,一个主人在一只已经不堪重负的骆驼背上,轻轻地投了一根稻草,没想到就是这一根稻草使老骆驼轰然倒下。意思是说事情发展已经到了极限的临界点,再增加任何一点点的因素就会使之崩溃。3.使用第三人称,倒叙手法。4.有,比如母亲生病花了很多钱,我们骗她只花了一点儿,以免她觉得给家人增添了负担。
中考热点作家最新作品读赏练之铁凝
《读父亲铁扬的画》:1.“小心翼翼”、“托着”、“满是”这些词语具有表现力,生动传神地表达出父亲对自己的劳动成果的珍重和疼爱之情。2.是因为父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,仍能固守着自己的灵魂所感知的世界,挽留住了直面人生的一片童贞。3.点明父亲精神的核心,画龙点睛。4.感应到世界的庄重和俏皮;领受到自然的恩赐;悟出喜悦人生的明媚,没有世故,固守着自己的灵魂所感知的世界,挽留住一份烂漫的童贞。
《幸福就在此刻》:1.(1)对一件漂亮喜欢的衣服舍不得穿,结果款式过时的遗憾与自责;对喜欢的人怯于启齿的遗憾。(2)不能;因为这两件事分别从物、人的角度来论证朋友的话,使朋友的话更具说服力,且与结尾的“当我们在此刻感觉到含在口中的酸楚,也就应该在此刻珍重,身上衣、眼前人的幸福”相照应。2.(1)“兜售”一词能体现出“我”急于了解幸福的含义以及一种以为能难倒对方的得意心情。(2)运用比喻的修辞手法,形象地表达出固执地相信等待,美好的岁月会被一个又一个遗憾消耗掉。3.“最幸福的时刻”就是用心享受眼前,在最喜欢、最纯粹、最看重的时候立刻去做。4.指当初没有多穿那件喜欢的衣服,没有足够的勇气对喜欢的人说出想说的话。表达了作者希望人们珍重眼前的幸福,珍重此刻幸福的心情。
中日关系
(1)古代唐朝与日本的友好往来。
从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。
(2)明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇(日本侵略者)。
戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”;“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。
(3)列举20世纪三十年代日本侵华史实;抗战中中国人民的斗争。
A、1931年9月18日，九一八事变(局部抗战开始);
1937年7月7日，七七事变(全面抗战开始);
1937年8月13日，八一三事变(进攻上海);
1937年12月，南京大屠杀。
B、国民党：台儿庄战役(李宗仁);共产党：平型关大捷(第一次大捷)，百团大战(抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役)。
(4)近代历史上两次中日战争的结果及原因。
A、1894—1945年甲午中日战争：中国战败。原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久(客观);清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏(主观)。
B、1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。原因：抗日民族统一战线的建立，国共合作(主要);特别是敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战;国际进步人士和爱国华侨支援;世界反法西斯战争各个战场的相互配合。
(5)中日关系健康发展的根本问题?如何才能发展健康的中日关系?或日本应怎么做?
如何正确对待日本侵华问题(日本是否承认侵华罪行)。
①正视历史;②以史为鉴，反省战争罪行;③信守和平承诺;④做一个负责任的大国;⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。
(6)参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么?
日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。
(7)你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么?如何才能促进中日之间的世代友好?
日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。(或：日本政要不能正视侵华历史。)
日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
(8)近代历史上日本发动和参与的侵华战争
发动1894—1895年甲午中日战争;1900—1901年参与八国联军侵华战争;发动1931—1945年日本侵华战争。
(10)日本古代学习中国进行的改革是：大化改新(由奴隶社会过渡到封建社会);近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。
启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
(11)青少年应怎么做?
A、牢记历史，珍爱和平。B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
日本地震
2011年3月，日本发生8.9级地震
1923年日本发生关东大地震，中国也展开援助。表现出纯洁的道德感和国际主义、人道主义精神。 我国东汉时张衡发明的地动仪只是可以监测地震发生的方向，但不能预测地震的发生。
关于台湾问题
(1)用史实说明台湾自古就是中国领土：
①三国时，孙权派大将卫温到夷洲(今台湾)，加强了台湾同内地的联系。②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)。③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。
(2)祖国统一是历史发展的必然趋势(或：解放台湾问题的有利条件)：
①台湾自古以来就是中国的领土。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。
(3)历史上两次被割占及回归：
明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾;1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。
(4)今天台湾与祖国不统一问题的由来：
台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。
(5)解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”;坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提;1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
(6)今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动(最大威胁);外国反华势力的干涉。
(7)解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决;必要时不承诺放弃使用武力。
(8)在祖国统一(台湾问题)上，青少年应怎么办?
①履行维护祖国统一的义务;②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争;③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。
(9)九二共识：海峡两岸均坚持“一个中国”原则(1992年)。
、中美关系
(1)两次鸦片战争中侵略中国。
(第一次略);第二次：1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。
(2)1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。
(3)二战中联合打击法西斯;二战结束后的扶蒋反共政策。
(4)新中国成立后遏制中国的冷战政策。
(5)中美关系正常化
1972年尼克松访华;1979年中美正式建立外交关系。
(6)台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。
现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。
5、改革问题
(1)奴隶制改革：伯利克里改革。
(2)封建制度改革：商鞅变法;北魏孝文帝改革;日本大化改新;西欧查理·马特改革。
(3)资产阶级改革：戊戌变法;1861年俄国废除农奴制改革;日本明治维新;罗斯福新政。
(4)社会主义改革：苏联赫鲁晓夫改革;戈尔巴乔夫改革;匈牙利改革;中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。
6、农村、农业、农民问题
(1)新中国成立后农村政策的四次调整(对生产关系的调整)：
①土地改革(1950—1952年)：废除了封建土地制度。
②农业合作化(1953—1956年)：即对农业的社会主义改造。形式：农业生产合作社。结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。
③人民公社化运动(1958年)： 结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。
④家庭联产承包责任制(1978年党的十一届三中全会后至今)：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。
(2)其它涉及农村、农业或土地问题的知识点。
战国商鞅变法，关于土地问题规定(课本七上)。明末徐光启《农政全书》(中国农学史上最早传播近代西方科学知识)。孙中山三民主义中的民生主义：平均地权，改革土地制度，解脱劳动者的贫困，
做到“家给自足”。日本大化改新关于土地问题规定(课本九上)。1861年俄国废除农奴制改革(课本九上)，日本明治维新关于土地问题规定(课本九上)。
苏联的农业集体化、斯大林模式在农业上的弊端(课本九下P10弊端③)：国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。
农村政策、制度的调整应遵循原则(启示)：
①生产关系要适应生产力的发展;
②一切从实际出发、实事求是;
③尊重客观经济规律;
④调动农民积极性。
7、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件?(三位走在时代前列的伟人)
(1)孙中山，1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。
(2)毛泽东，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史;1956年建立起社会主义制度。
(3)邓小平，1978年中共十一届三中全会，开始实行改革开放伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
8、中共所开辟的两条正确道路
(1)毛泽东，革命道路：农村包围城市、武装夺取政权(起点标志：1927年，井冈山革命根据地的建立)。
(2)邓小平，建设道路：1978年党的十一届三中全会开始，改革开放，建设有中国特色的社会主义。
两条道路的共同点(启示)：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。
中国近代化探索
(1)洋务运动——学习西方先进生产技术(地主阶级洋务派;代表人物：中央奕，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;口号：前期“自强”，后期“求富”)。
(2)戊戌变法——学习西方政治制度(君主立宪制。资产阶级维新派;代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等)。
(3)辛亥革命——学习西方政治制度(民主共和制。资产所阶级革命派;代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者)。
(4)新文化运动——学习西方思想文化(资产阶级激进派;人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适;两面旗帜：民主和科学)。
感悟(结论)：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。
近代中国学习西方经历了哪些变化?
学技术——学政治制度——学思想文化。
11、列举中国古代加强思想控制的措施和近代思想解放运动
中国古代加强思想控制的措施：
(1)秦朝：焚书坑儒。(2)西汉：罢黜百家，独尊儒术(汉武帝)。
(3)明朝：八股取土。(4)清朝：文字狱。
近代：
(1)新文化运动。(2)14—16世纪欧洲文艺复兴运动。
(3)欧洲启蒙运动(伏尔泰等)。
中华民族精神
五四精神：不屈不挠、敢于斗争、乐于奉献、敢为天下先的爱国主义精神(爱国、民主、进步、科学)。
井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。
长征精神：把全国人民和中华民族的利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神;就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实
事求是、一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是依靠群众、同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
抗战精神：不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，万众一心、和衷共济的团结精神，中华儿女舍生忘死、前赴后继的牺牲精神，百折不挠、奋斗到底的坚韧精神。
奥运精神：团结拼搏、为国争光。
抗震(灾)精神：不屈不挠、团结拼搏、众志成城、共度时艰、自强不息、志在必胜的精神。 两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。
航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关、特别能奉献。
红色旅游、党的生活重要地点：上海(1921年7月中共一大)——瑞金(1934年10月红军长征出发地)——延安(1945年4月中共七大)——北京(1949年建国、首都)。
考察历史文化名城(重要事件及影响)：
南京：1842年《南京条约》;1912年1月，孙中山在南京建立中华民国临时政府;1927年4月，蒋介石成立南京国民政府(代表大地主、大资产阶级利益);1937年，南京大屠杀;1949年4月23日，人民解放军占领南京;1949年4月23日，统治人民长达22年之久的国民党反动统治覆灭。
广州：林则徐虎门销烟;《南京条约》开放广州通商口岸;1924年广州黄埔军校。
北京：元都城，明(故宫)，清都城，二次侵华战争入侵过北京(第二次鸦片战争中英、法联军火烧圆明园;1900年，八国联军侵华战争攻占北京)，平津战役中北平和平解放，傅作义接受和改编。
三次科技革命
(1)第一次科技革命(工业革命)(课本九上)
影响：①生产力：推动生产力快速发展，人类进入“蒸汽时代”。
②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。
③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界
形成西方先进，东方落后的局面。
(2)第二次科技革命(课本九上)
影响：①生产力：推动生产力高速发展，人类进入“电气时代”。
②社会关系：产生垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段(19世纪末20世纪初，主要资本主义国家由自由资本主义过渡到帝国主义阶段)。
③国际格局：东西方经济联系密切，但差距进一步拉大。后起的帝国主义国家要求重新分割
世界，与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。形成两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟和三国协约。两大军事集团疯狂地扩军备战，世界大战一触即发。
(3)第三次科技革命(课本九下)
影响：①生产力：推动社会生产力空前发展。
②国际格局：引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，
增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
(4)启示：①科学技术是第一生产力，科技进步推动社会的发展，我们要实施“科教兴国”战略。②我们要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇于创新，努力探索科学奥秘。
(5)交通工具：第一次科技革命(火车、轮船或汽船);第二次科技革命(汽车、飞机)。
17、“人权”问题
(1)最早提出人权观念：文艺复兴(人文主义)。
(2)早期资产阶级革命的人权立法：
法国《人权宣言》;
美国独立战争的《独立宣言》。
(3)列举法西斯国家践踏人权的罪行：日本——南京大屠杀(1937年12月)。
德国——反犹狂潮。
(4)过渡时期中国社会主义民主政治最大成果——确立了人民代表大会制度。
1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开，制定了《中华人民共和国宪法》，规定一切权力属于人民，是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
二战胜利主要原因：国际反法西斯联盟形成(或：正义的世界人民反法西斯力量联合)。
二战给我们的启示：
a、和平来之不易，世界大战悲剧不能重演;
b、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力;
c、意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战;
d、国与国之间应和平共处;
e、加强国际合作，求得共同发展;
f、反对霸权主义，维护世界和平。
如何维护世界和平?
人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义;用和平的方法解决各国的争端;发挥联合国的作用等。
设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。为了我们的美好未来,请对战争说不!
、近现代史上的国际关系
(1)19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗——三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和三国协约(英、法、俄)→一战爆发(1914—1918年)。
(2)一战后的国际关系——凡尔赛—华盛顿体系(通过巴黎和会、华盛顿会议确立)。
(3)20世纪30年代、二战期间的国际关系——1937年德国、意大利、日本结成侵略性军事政治集团(轴心国集团);1942年国际反法西斯联盟形成(标志：签署《联合国家宣言》)。
(4)二战后国际关系——美、苏争霸的两极格局(形成标志：1955年华沙条约组织的建立;结束于：1991年苏联解体)。
(5)当今国际关系(政治格局)：暂时形成“一超多强”局面，世界格局正朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。
总之，20世纪至今，国际格局历经三次变化：
★①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。
★②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。
★③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。
重要历史认识及启示
1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：落国无外交;落后就要挨打;一个国家的尊严要靠实力来维护。
2、中国近代化探索过程的特点及历程的感悟：由器物到制度再到文化心理，层层递进，由表及里，逐渐深入。感悟：中国人民具有不懈的探索精神;地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。
3、近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。
4、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富：以爱国主义为核心的伟大民族精神。
5、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解;违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃;正视历史，以史为鉴，才能面向未来。
6、如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
7、重庆谈判体现中共的精神：为了中国广大人民群众的根本利益，不顾个人安危，深入虎穴，勇于斗争的革命精神。
重庆谈判中中共的努力让人们从中感悟到的基本认识：表明中共是中国人民利益的代表者，是中华民族复兴事业的领导者。
8、中共探索社会主义建设道路的结论：社会主义建设并不是一帆风顺的，是艰辛的、曲折的。社会主义建设一定要符合国情，符合生产力的发展规律，要警惕错误思想倾向。
9、党对农村政策的调整必须遵循的原则：生产关系的调整一定要适应生产力的发展;生产关系的调整一定要一切从农村实际出发，坚持实事求是;生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力，提高农民的生产积极性;要按客观经济规律办事;制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。
10、对台湾问题的看法：台湾是中国神圣领土不可分割的一部分;实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的;实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现;“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针;发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益;“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的;实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。
11、如何巩固和进一步提高我国国际地位：(1)保卫国家主权和领土的独立完整。(2)深化改革，扩大开放，促进经济和社会发展，不断提高综合国力。(3)适应世界潮流，不断提高自主创新能力，促进科技迅速发展。(4)奉行独立自主的外交方针，加强同世界各国联系，提高国际影响等。
12、日本学习中国和西方进行改革给我们的启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
13、面对战争的悲惨和血腥的启示及人类该如何制止战争，维护和平：人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义;用和平的方法解决各国的争端;发挥联合国的作用等。
14、斯大林模式对中国建设社会主义的启示：中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改革开放前，也一直实行计划经济的运行机制，这是受到斯大林模式的影响;改革开放的伟大实践，就是通过生产关系的调整促进生产力的发展，探索有中国特色的社会主义建设道路。这也是斯大林模式给我们的深刻启示。
15、对历史上社会主义和资本主义两种制度竞争并存的局面认识：两种社会制度是可以合作共存的，两种社会制度的矛盾和斗争是长期的，我们应防止资本主义的“和平演变”;社会主义建设应注意借鉴资本主义发展经济的有益经验。
16、罗斯福新政的启示：“新政”是一次创新。它开创国家干预经济的先河，为当今的现代化建设、构建和谐社会提供了借鉴。
17、罗斯福新政对当今经济活动的启示：国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均衡发展。
18、新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪：(1)结合国情，实事求是地进行改革，就能促进经济发展。(2)紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。(3)政通人和，经济发展。(4)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。
19、不同社会制度国家取得反法西斯斗争胜利的经验启迪联合国应如何去应对现今人类所面临的共同问题：各国应在和平共处五项原则(或：相互信任、相互尊重)的基础上，加强合作与交流，实现共同发展，构建和谐世界。
20、欧盟成立的启示：国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。
21、美国经济发展的历程对我国经济建设的启示：(1)国家统一，为经济发展创造良好的环境。(2)国家要制定正确的经济政策，加强对经济的宏观调控。(3)科技是第一生产力，要大力发展科学技术，实施科教兴国战略。
22、科技的飞速发展，给人类生活带来巨大变化的感想：科学技术是第一生产力;科技推动了人类社会的进步;人们应该努力学习科学文化知识;要树立科教兴国的战略思想;树立崇尚科学为荣的思想;学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质;科技的发展也带来了各种社会问题，如环境污染与破坏，我们应树立可持续发展思想;等等。
23、理想中的世界格局：世界朝着多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济、促进和平的作用;发达国家帮助发展中国家共同进步，所有国家、民族都在国际舞台上拥有相同的地位和权利;世界人民和平共处，谈判成为解决一切争端的唯一方法;人类不再有战争，让世界充满爱。
24、全球化使我国面临的机遇和挑战：我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展;我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，增加了我国在国际竞争中的难度。
热点专题复习
1、中日关系问题
(1)古代唐朝与日本的友好往来。
从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。
(2)明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇(日本侵略者)。 戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”;“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。 (3)列举20世纪三十年代日本侵华史实;抗战中中国人民的斗争。 A、1931年9月18日，九一八事变(局部抗战开始); 1937年7月7日，七七事变(全面抗战开始); 1937年8月13日，八一三事变(进攻上海); 1937年12月，南京大屠杀。
B、国民党：台儿庄战役(李宗仁);共产党：平型关大捷(第一次大捷)，百团大战(抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役)。 (4)近代历史上两次中日战争的结果及原因。
A、1894—1945年甲午中日战争：中国战败。原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久(客观);清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏(主观)。
B、1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。原因：抗日民族统一战线的建立，国共合作(主要);特别是敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战;国际进步人士和爱国华侨支援;世界反法西斯战争各个战场的相互配合。
(5)中日关系健康发展的根本问题?
如何正确对待日本侵华问题(日本是否承认侵华罪行)。
(6)如何才能发展健康的中日关系?(或：日本应怎么做?)
①正视历史;②以史为鉴，反省战争罪行;③信守和平承诺;④做一个负责任的大国;⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。 (7)参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么?
日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。
(8)你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么?如何才能促进中日之间的世代友好?
日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。(或：日本政要不能正视侵华历史。) 日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
(9)近代历史上日本发动和参与的侵华战争 发动1894—1895年甲午中日战争;1900—1901年参与八国联军侵华战争;发动1931—1945年日本侵华战争。
(10)日本古代学习中国进行的改革是：大化改新(由奴隶社会过渡到封建社会);近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。
启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
(11)青少年应怎么做?
A、牢记历史，珍爱和平。B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
2、关于西藏问题
(1)唐朝与西藏(吐蕃)的友好往来：
唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，密切了唐、吐蕃经济文化交流，增进了汉藏的友好关系;后来唐朝又将金城公主嫁给吐蕃首领尺带珠丹，唐和吐蕃“和同为一家”。 (2)西藏自古以来就是中国的领土： 元朝：课本七下
清朝：课本七下
(3)西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
(4)一五计划期间(1953—1957年)：川藏、新藏、青藏公路(课本八下)。
(5)民族区域自治的政策：西藏自治区(课本八下)。
(6)1959年，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段，今天西藏成为我国的重要牧区。 (7)山东援藏干部孔繁森，被藏族群众称为“活菩萨”。
(8)我国对少数民族实现的两项基本政策：民族区域自治政策;各民族共同发展。 (9)从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示? 西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分;民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果;民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。 藏族：《弦子舞曲》;现宗教首领：十一世**(经中央政府批准)。
3、关于台湾问题
(1)用史实说明台湾自古就是中国领土： ①三国时，孙权派大将卫温到夷洲(今台湾)，加强了台湾同内地的联系。②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)。③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。
(2)祖国统一是历史发展的必然趋势(或：解放台湾问题的有利条件)： ①台湾自古以来就是中国的领土。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。 (3)历史上两次被割占及回归：
明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾;1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。
(4)今天台湾与祖国不统一问题的由来：
台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。
(5)解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”;坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提;1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 (6)今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动(最大威胁);外国反华势力的干涉。 (7)解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决;必要时不承诺放弃使用武力。
(8)在祖国统一(台湾问题)上，青少年应怎么办?
①履行维护祖国统一的义务;②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争;③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。 (9)九二共识：海峡两岸均坚持“一个中国”原则(1992年)。
4、中美关系
(1)两次鸦片战争中侵略中国。 (第一次略);第二次：1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。
(2)1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。
(3)二战中联合打击法西斯;二战结束后的扶蒋反共政策。 (4)新中国成立后遏制中国的冷战政策。
(5)中美关系正常化
1972年尼克松访华;1979年中美正式建立外交关系。
(6)台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。
现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。
5、改革问题
(1)奴隶制改革：伯利克里改革。
(2)封建制度改革：商鞅变法;北魏孝文帝改革;日本大化改新;西欧查理·马特改革。 (3)资产阶级改革：戊戌变法;1861年俄国废除农奴制改革;日本明治维新;罗斯福新政。 (4)社会主义改革：苏联赫鲁晓夫改革;戈尔巴乔夫改革;匈牙利改革;中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。
6、农村、农业、农民问题
(1)新中国成立后农村政策的四次调整(对生产关系的调整)： ①土地改革(1950—1952年)：废除了封建土地制度。
②农业合作化(1953—1956年)：即对农业的社会主义改造。形式：农业生产合作社。结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。 ③人民公社化运动(1958年)： 结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。 ④家庭联产承包责任制(1978年党的十一届三中全会后至今)：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。
(2)其它涉及农村、农业或土地问题的知识点。
战国商鞅变法，关于土地问题规定(课本七上)。明末徐光启《农政全书》(中国农学史上最早传播近代西方科学知识)。孙中山三民主义中的民生主义：平均地权，改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给自足”。日本大化改新关于土地问题规定(课本九上)。1861年俄国废除农奴制改革(课本九上)，日本明治维新关于土地问题规定(课本九上)。 苏联的农业集体化、斯大林模式在农业上的弊端(课本九下P10弊端③)：国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。
农村政策、制度的调整应遵循原则(启示)： ①生产关系要适应生产力的发展; ②一切从实际出发、实事求是; ③尊重客观经济规律;
④调动农民积极性。
7、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件?(三位走在时代前列的伟人)
(1)孙中山，1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。
(2)毛泽东，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史;1956年建立起社会主义制度。
(3)邓小平，1978年中共十一届三中全会，开始实行改革开放伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
8、中共所开辟的两条正确道路
(1)毛泽东，革命道路：农村包围城市、武装夺取政权(起点标志：1927年，井冈山革命根据地的建立)。
(2)邓小平，建设道路：1978年党的十一届三中全会开始，改革开放，建设有中国特色的社会主义。
两条道路的共同点(启示)：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。
9、执政党建设(党的重要会议)
(1)中共一大(1921年7月)中共成立。
(2)遵义会议(1935年1月，确立了毛泽东为核心的第一代党中央的正确领导)。 (3)中共七大(1945年4月，延安)。 (4)十一届三中全会(1978年，形成了以邓小平为核心的的第二代党中央领导集体)。 (5)十二大、十三大、十四大、十五大。
十四大：1992年，形成以江泽民为核心的第三代领导集体。 十二大～十五大：邓小平理论形成历程。
10、中国近代化探索
(1)洋务运动——学习西方先进生产技术(地主阶级洋务派;代表人物：中央奕
，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;口号：前期“自强”，后期“求富”)。
(2)戊戌变法——学习西方政治制度(君主立宪制。资产阶级维新派;代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等)。 (3)辛亥革命——学习西方政治制度(民主共和制。资产所阶级革命派;代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者)。 (4)新文化运动——学习西方思想文化(资产阶级激进派;人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适;两面旗帜：民主和科学)。 感悟(结论)：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。
近代中国学习西方经历了哪些变化?
学技术——学政治制度——学思想文化。
11、列举中国古代加强思想控制的措施和近代思想解放运动 中国古代加强思想控制的措施：
(1)秦朝：焚书坑儒。
(2)西汉：罢黜百家，独尊儒术(汉武帝)。 (3)明朝：八股取土。
(4)清朝：文字狱。 近代： (1)新文化运动。
(2)14—16世纪欧洲文艺复兴运动。
(3)欧洲启蒙运动(伏尔泰等)。
12、中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会
(1)1840—1842年，鸦片战争，中国失败，签订中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)1894—1895年，甲午中日战争，中国失败，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度进一步加深。
(3)1900年，八国联军侵华战争，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
13、列举清朝前期为巩固统一的多民族国家所作的斗争(从民族关系和对外关系方面归纳列举)
(1)1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清政府设台湾府，隶属福建省，加强了台湾同祖国内地联系。
(2)康熙帝时，两次雅克萨之战，打败沙俄侵略者。1689年，中俄签订《尼布楚条约》，肯定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内之地区，都是中国领土。 (3)加强对西藏管辖：中央政府册封**和**，1727年设驻藏大臣。 (4)加强对回部(新疆)管辖：乾隆帝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军，哨所。 (5)乾隆欢迎土尔扈特部回国。
14、历史旅游、考察活动
(1)重访丝绸之路(课本七上地图;课本七下甘肃：敦煌莫高窟，飞天)。 (2)重走长征路(课本八上地图)。
(3)为2008年北京奥运会做导游、北京(故宫、长城)第一个在北京定都的统一王朝：元朝。还有明、清。
(4)红色旅游、党的生活重要地点：上海(1921年7月中共一大)——瑞金(1934年10月红军长征出发地)——延安(1945年4月中共七大)——北京(1949年建国、首都)。 (5)考察历史文化名城(重要事件及影响)： 南京：1842年《南京条约》;1912年1月，孙中山在南京建立中华民国临时政府;1927年4月，蒋介石成立南京国民政府(代表大地主、大资产阶级利益);1937年，南京大屠杀;1949年4月23日，人民解放军占领南京;1949年4月23日，统治人民长达22年之久的国民党反动统治覆灭。
广州：林则徐虎门销烟;《南京条约》开放广州通商口岸;1924年广州黄埔军校。 北京：元都城，明(故宫)，清都城，二次侵华战争入侵过北京(第二次鸦片战争中英、法联军火烧圆明园;1900年，八国联军侵华战争攻占北京)，平津战役中北平和平解放，傅作义接受和改编。
15、中华民族精神
五四精神：不屈不挠、敢于斗争、乐于奉献、敢为天下先的爱国主义精神(爱国、民主、进步、科学)。
井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。
长征精神：把全国人民和中华民族的利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神;就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是依靠群众、同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
抗战精神：不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，万众一心、和衷共济的团结精神，中华儿女舍生忘死、前赴后继的牺牲精神，百折不挠、奋斗到底的坚韧精神。 奥运精神：团结拼搏、为国争光。
抗震(灾)精神：不屈不挠、团结拼搏、众志成城、共度时艰、自强不息、志在必胜的精神。 两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。 航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关、特别能奉献。
16、三次科技革命
(1)第一次科技革命(工业革命)(课本九上)
影响：①生产力：推动生产力快速发展，人类进入“蒸汽时代”。
②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。
③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进，东方落后的局面。 (2)第二次科技革命(课本九上)
影响：①生产力：推动生产力高速发展，人类进入“电气时代”。
②社会关系：产生垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段(19世纪末20世纪初，主要资本主义国家由自由资本主义过渡到帝国主义阶段)。 ③国际格局：东西方经济联系密切，但差距进一步拉大。后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。形成两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟和三国协约。两大军事集团疯狂地扩军备战，世界大战一触即发。 (3)第三次科技革命(课本九下)
影响：①生产力：推动社会生产力空前发展。
②国际格局：引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
(4)启示：①科学技术是第一生产力，科技进步推动社会的发展，我们要实施“科教兴国”战略。②我们要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇于创新，努力探索科学奥秘。 (5)交通工具：第一次科技革命(火车、轮船或汽船);第二次科技革命(汽车、飞机)。
17、“人权”问题 (1)最早提出人权观念：文艺复兴(人文主义)。 (2)早期资产阶级革命的人权立法：
法国《人权宣言》;
美国独立战争的《独立宣言》。
(3)列举法西斯国家践踏人权的罪行：日本——南京大屠杀(1937年12月)。
德国——反犹狂潮。
(4)过渡时期中国社会主义民主政治最大成果——确立了人民代表大会制度。
1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开，制定了《中华人民共和国宪法》，规定一切权力属于人民，是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
18、近现代史上的国际关系
(1)19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗——三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和三国协约(英、法、俄)→一战爆发(1914—1918年)。
(2)一战后的国际关系——凡尔赛—华盛顿体系(通过巴黎和会、华盛顿会议确立)。 (3)20世纪30年代、二战期间的国际关系——1937年德国、意大利、日本结成侵略性军事政治集团(轴心国集团);1942年国际反法西斯联盟形成(标志：签署《联合国家宣言》)。 (4)二战后国际关系——美、苏争霸的两极格局(形成标志：1955年华沙条约组织的建立;结束于：1991年苏联解体)。 (5)当今国际关系(政治格局)：暂时形成“一超多强”局面，世界格局正朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。
总之，20世纪至今，国际格局历经三次变化： ★①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。
★②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。
★③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。
19、列举世界史上的主要国际组织 政治：联合国(UN)(1945年，雅尔塔会议)。 经济：欧盟(EN)(1993年)。 亚太经合组织(APEC)。 世界贸易组织(WTO)。
对峙的集团：一战时(19世纪—20世纪初)：三国同盟——三国协约。 二战时：德国、意大利、日本结成的轴心国集团——国际反法西斯联盟。
二战后：北大西洋公约组织——华沙条约组织(1991年苏联解体后华沙条约组织不复存在)。 20、为建立和巩固资产阶级专政，主要资本主义国家颁布了哪些文献?
英国：《权利法案》。
美国：独立战争——1976年7月4日，《独立宣言》。 法国：《人权宣言》。
1787年宪法。 《拿破仑法典》。
南北战争——《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》。
21、美国历史上发生两次资产阶级革命，其要解决的问题分别是什么?两次革命途径和过程有什么相同之处?取得胜利的共同原因是什么?谈谈你的看法。
(1)解决问题：第一次是争取民族独立，摆脱英国殖民统治;第二次是维护国家统一，废除南方的奴隶制。
(2)完成途径过程相同处：途径：都以战争手段解决，第一次是独立战争，第二次是南北战争;过程：革命的一方最初都在军事上一度受挫，处于不利地位，但经过艰苦斗争扭转局面，最终取得胜利。
(3)取得胜利的共同原因：两次革命都是正义的事业，都得到广大人民群众的支持;政府都采取了有效的政治、经济、军事措施。
(4)看法：争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任何势力都阻挡不了的;只要采取坚定果断的政治、军事措施，就一定能够取得胜利。
22、列举二战的主要经过及重大事件
(1)慕尼黑阴谋：1938年9月，把绥靖政策推向顶峰，加速二战的爆发。 (2)全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰→英法对德宣战。 (3)扩大：1941年6月，德国突袭苏联(苏德战争爆发)。
(4)进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港;12月8日，美对日宣战(太平洋战争爆发)。 (5)走向联合：1942年1月1日，华盛顿会议(26国)签署《联合国家宣言》，标志国际反法西斯联盟建立。
(6)转折点：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役。
(7)开辟第二战场：1944年6月6日，诺曼底登陆(美、英盟军，开辟欧洲第二战场，使德军东西受击)。 (8)加速胜利的会议：1945年2月，雅尔塔会议(决定建立联合国;苏、美、英三国首脑)，加速反法西斯胜利步伐。
(9)二战结束：欧洲战场：1945年5月8日，德国签署投降书。
亚洲战场：1945年8月15日，日本无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书(二战最终结束)。 胜利主要原因：国际反法西斯联盟形成(或：正义的世界人民反法西斯力量联合)。 二战给我们的启示：
a、和平来之不易，世界大战悲剧不能重演;
b、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力;
c、意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战; d、国与国之间应和平共处;
e、加强国际合作，求得共同发展; f、反对霸权主义，维护世界和平。 如何维护世界和平?
人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义;用和平的方法解决各国的争端;发挥联合国的作用等。 设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。
23、一道与奥巴马有关的情景题 “安?尼克松?库伯的一生”见证历史
【历史新情景】
1902年，安?尼克松?库伯出生在美国南方一个黑人家庭中。在她很小的时候，就听说过像她的父母一样为了自由和权利而抗争的英雄事迹。18岁时，她只能眼睁睁地看着那些白人去选举他们共同的总统，像她这样的人是没有资格的。
27岁时，她原本在一家小工厂做工，靠辛辛苦苦的劳作，来支撑她的家庭。但是，这一年，她失业了，她看到了无数倒闭的企业，千千万万像她一样的失业者，发疯似的在银行门口挤兑的人群，仿佛美国一夜之间陷入了绝望之中。好在这样的日子在4年之后有了转机，1933年，一个新的美国总统当选了。“她看到了一个民族通过新政、新的工作和新的共同目的感战胜了恐惧。”
1941年，39岁的安??尼克松?库伯得知了一个非常震惊的消息：珍珠港遭到轰炸!“当暴政威胁这个世界的时候，她见证了一代人的强大，见证了民主得到了捍卫。”战争结束后，还没有从战争的阴影中走出来，一场没有硝烟的战争又开始了。随着“人类登上了月球，柏林墙的倒塌”，她知道了世界由于人们自身的科学和想象力连接到了一起。
2008年，106岁的安?尼克松?库伯亲眼见证了同样身为黑皮肤的美国新一代领导人诞生，她认为奥巴马的当选必将会给美国的发展带来生机。
结合历史知识，请你来阐释安?尼克松?库伯的一生经历的历史。
(1)“在她很小的时候，就听说过像她的父母一样为了自由和权利而抗争的英雄事迹。”指的是谁领导的哪一次战争?这次战争对美国历史的发展产生了怎样的影响?
林肯领导的美国南北战争;影响：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为美国资本主义的加速发展提供了条件。 (2)27岁那年安?尼克松?库伯等人失业的原因是什么?“1933年，一个新的美国总统当选了”指的是谁?他是如何使美国渡过这次“恐惧”的?
原因：1929—1933年资本主义世界经济危机;罗斯福;实施“新政”，采用国家干预经济的办法渡过了经济危机。 (3)“当暴政威胁这个世界的时候，她见证了一代人的强大，见证了民主得到了捍卫。”指的是哪一次战争?“一场没有硝烟的战争又开始了”指的是什么战争? 第二次世界大战;美苏冷战。
(4)最先登上月球的是哪一个国家?“柏林墙的倒塌”意味着什么? 美国;意味着美苏冷战结束。 (5)“奥巴马的当选”与安?尼克松?库伯小时候听的故事有关系吗?为什么? 有关系。安?尼克松?库伯小时候听的故事就是美国南北战争，这次战争废除了黑人奴隶制度，黑人奴隶的社会地位越来越高，才使奥巴马有可能当选美国总统。
六、重要历史认识及启示
1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：落国无外交;落后就要挨打;一个国家的尊严要靠实力来维护。
2、中国近代化探索过程的特点及历程的感悟：由器物到制度再到文化心理，层层递进，由表及里，逐渐深入。感悟：中国人民具有不懈的探索精神;地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。
3、近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。
4、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富：以爱国主义为核心的伟大民族精神。
5、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解;违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃;正视历史，以史为鉴，才能面向未来。
6、如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
7、重庆谈判体现中共的精神：为了中国广大人民群众的根本利益，不顾个人安危，深入虎穴，勇于斗争的革命精神。
重庆谈判中中共的努力让人们从中感悟到的基本认识：表明中共是中国人民利益的代表者，是中华民族复兴事业的领导者。
8、中共探索社会主义建设道路的结论：社会主义建设并不是一帆风顺的，是艰辛的、曲折的。社会主义建设一定要符合国情，符合生产力的发展规律，要警惕错误思想倾向。
9、党对农村政策的调整必须遵循的原则：生产关系的调整一定要适应生产力的发展;生产关系的调整一定要一切从农村实际出发，坚持实事求是;生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力，提高农民的生产积极性;要按客观经济规律办事;制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。
10、对台湾问题的看法：台湾是中国神圣领土不可分割的一部分;实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的;实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现;“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针;发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益;“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的;实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。
11、如何巩固和进一步提高我国国际地位：(1)保卫国家主权和领土的独立完整。(2)深化改革，扩大开放，促进经济和社会发展，不断提高综合国力。(3)适应世界潮流，不断提高自主创新能力，促进科技迅速发展。(4)奉行独立自主的外交方针，加强同世界各国联系，提高国际影响等。
12、日本学习中国和西方进行改革给我们的启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
13、面对战争的悲惨和血腥的启示及人类该如何制止战争，维护和平：人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义;用和平的方法解决各国的争端;发挥联合国的作用等。
14、斯大林模式对中国建设社会主义的启示：中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改革开放前，也一直实行计划经济的运行机制，这是受到斯大林模式的影响;改革开放的伟大实践，就是通过生产关系的调整促进生产力的发展，探索有中国特色的社会主义建设道路。这也是斯大林模式给我们的深刻启示。
15、对历史上社会主义和资本主义两种制度竞争并存的局面认识：两种社会制度是可以合作共存的，两种社会制度的矛盾和斗争是长期的，我们应防止资本主义的“和平演变”;社会主义建设应注意借鉴资本主义发展经济的有益经验。
16、罗斯福新政的启示：“新政”是一次创新。它开创国家干预经济的先河，为当今的现代化建设、构建和谐社会提供了借鉴。
17、罗斯福新政对当今经济活动的启示：国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均衡发展。
18、新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪：(1)结合国情，实事求是地进行改革，就能促进经济发展。(2)紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。(3)政通人和，经济发展。(4)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。
19、不同社会制度国家取得反法西斯斗争胜利的经验启迪联合国应如何去应对现今人类所面临的共同问题：各国应在和平共处五项原则(或：相互信任、相互尊重)的基础上，加强合作与交流，实现共同发展，构建和谐世界。
20、欧盟成立的启示：国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。
21、美国经济发展的历程对我国经济建设的启示：(1)国家统一，为经济发展创造良好的环境。(2)国家要制定正确的经济政策，加强对经济的宏观调控。(3)科技是第一生产力，要大力发展科学技术，实施科教兴国战略。
22、科技的飞速发展，给人类生活带来巨大变化的感想：科学技术是第一生产力;科技推动了人类社会的进步;人们应该努力学习科学文化知识;要树立科教兴国的战略思想;树立崇尚科学为荣的思想;学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质;科技的发展也带来了各种社会问题，如环境污染与破坏，我们应树立可持续发展思想;等等。
23、理想中的世界格局：世界朝着多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济、促进和平的作用;发达国家帮助发展中国家共同进步，所有国家、民族都在国际舞台上拥有相同的地位和权利;世界人民和平共处，谈判成为解决一切争端的唯一方法;人类不再有战争，让世界充满爱。
24、全球化使我国面临的机遇和挑战：我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展;我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，增加了我国在国际竞争中的难度。
一、列强对中国的侵略和掠夺(1840—1953)
一、列强侵略中国的史实
(一)军事侵略——发动侵华战争和制造军事事变
1、发动战争
(1)鸦片战争(1840—1842) 影响：
政治上——.中国社会性质、社会主要矛盾、中国人民革命任务、中国革命性质都发生了重大变化。中国革命开始进入旧民主主义革命时期。
经济上——中国封建社会的自然经济逐步解体，中国民族资本主义在夹缝中挣扎产生。 思想文化上——使一些爱国知识分子惊醒，萌发了“向西方学习”的新思潮，提出“师夷长技以制夷”。 因此，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。 (2)第二次鸦片战争(1856—1860) 影响：中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力扩大到沿海各省，并深入到长江中下游地区。中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。
(3)中国边疆地区的新危机(19世纪60—80年代) 如美日侵略台湾，俄英侵略新疆，英国进犯西藏。 (4)中法战争(1883—1885) (5)甲午中日战争(1894—1895)
影响：中国社会的半殖民地化程度大大加深了。 (6)八国联军侵华战争(1900) 影响：从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
(7)日本侵华战争(1931.9.18—1945.8.15) (8)美国发动朝鲜战争(1950—1953)
2、制造事变
1931年“九一八”事变
1932年“一.二八”事变”
1937年“七七”事变”
1937年“八一三”事变
(二)政治侵略——强签不平等条约、侵犯中国主权和干涉中国内政
1、强签不平等条约
(近代不平等条约的类型) ①割地类条约：中英《南京条约》、《北京条约》;中俄《瑷珲条约》、《北京条约》、《勘分西北界约记》、《改定条约》及五个勘界议定书;中日《马关条约》。其中俄国占有我国领土最多。
②赔款类条约：中英《南京条约》;中英、中法《天津条约》《北京条约》;中日《马关条约》;《辛丑条约》。赔款额呈上升趋势。《辛丑条约》赔款最多。 ③开埠通商类条约：《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》)和《马关条约》。趋势是由南而北，由沿海到内地。《天津条约》开埠通商最多。 ④侵犯中国关税和贸易主权的条约：《南京条约》及附件、《天津条约》、《中法新约》、《马关条约》。
⑤攫取特权类条约：《南京条约》附件，英国取得了“领事裁判权”“片面最惠国待遇”和在通商口岸租地建房的特权;《天津条约》规定外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行;日本通过《二十一条》攫取了大量特权;《凇沪停战协定》日军取得留驻上海的特权;《中美友好通商航海条约》，美国攫取了中国政治、经济、军事和思想文化各方面的特权。
2、侵犯中国主权
(1)割占领土：英国割占香港，俄国割占我国150多万平方公里领土，日本割占台湾、澎湖列岛及附属岛屿。
(2)开辟租界：列强在上海等通商口岸开辟租界，夺取那里的各项主权。 (3)控制关税：严重破坏中国的海关税收主权。
(4)破坏司法权：蛮横规定领事裁判权、片面最惠国待遇等。 (5)强占租借地和划分势力范围。
3、干涉中国内政 (1)扶植代理人
①扶植清政府，以华治华：第二次鸦片战争以后，中外反动势力正式勾结起来，共同镇压太平天国运动;1861年总理衙门的建立，是清朝中央机构开始半殖民地化的标志。《辛丑条约》签订后，清政府完全成为帝国主义的侵华工具。
②扶植袁世凯及其北洋军阀政府：辛亥革命，清政府土崩瓦解，帝国主义看中了北洋军阀头子袁世凯，把他作为新的代理人和统治中国的工具，袁世凯在帝国主义支持下篡夺了辛亥革命的胜利果实，为了大搞复辟活动不惜卖国。袁世凯死后，扶植各派军阀“分而治之” ③扶植蒋介石及其南京国民政府：北洋军阀统治结束后，帝国主义又选中蒋介石作为代理人，蒋介石对内实行一党独裁，对外投靠帝国主义。
④日本扶植伪满洲国政权和汪伪政权 (2)破坏和镇压中国人民革命
①从1861年起中外反动势力勾结绞杀太平天国运动
②1900年八国联军占领北京后勾结清政府镇压义和团运动 ③1911年武昌起义后支持袁世凯破坏辛亥革命 ④帮助北洋军阀破坏反袁斗争
⑤支持军阀破坏中国工人反帝斗争和北伐战争，制造一系列惨案 ⑥支持蒋介石背叛革命和发动内战 ⑦对新中国实行干涉和封锁 (3)制造血案：
①1894年旅顺大屠杀
②1900年八国联军北京大屠杀
③1925年五卅惨案
④1928年济南惨案
⑤1937年南京大屠杀 (三)经济侵略——商品输出、资本输出和掠夺原料和资源
1、商品输出(甲午中日战争前列强对华经济侵略的主要方式) (1)勒索赔款：主要通过一系列不平等条约勒索
(2)倾销商品：主要是鸦片和工业品 (3)掠夺原料、土地、劳动力、资源等
2、资本输出(甲午中日战争后列强对华经济侵略的主要方式) (1)政治贷款：开设银行和强迫贷款
(2)直接投资：投资铁路和开矿设厂
3、掠夺原料和资源：
主要掠夺中国的农土特产品、劳动力、矿藏和土地等，使中国沦为列强的原料产地，使中国重工业无从发展。 (四)文化侵略
通过设立教堂、传播宗教、学校教育、办慈善机构等方式推行殖民主义奴化教育。
二、中国近代的社会巨变及其启示
1、巨变表现
(1)社会性质上：从一个独立自主的封建国家沦为半殖民地半封建社会，又从半殖民地半封建社会成为完全主权、独立自主的国家。
(2)社会主要矛盾上：由地主阶级与农民阶级的矛盾转变为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众之间的矛盾，其中民族矛盾是最主要的。
(3)革命性质和任务上：旧式的农民革命进入资产阶级民主革命时期。
(4)阶级结构上：从单一的地主与农民的阶级结构变成多个阶级并存的复合结构。
(5)经济结构上：由原来的自然经济占主导发展为半封建与半资本主义并存局面，形成多元的经济结构。
(6)国际地位一落千丈：由独立自主的世界大国沦为任人宰割的东方弱国，特别是在甲午战争后，急剧下降，巴黎和会外交的失败就是一个明证。
(7)外交国防观念逐步更新：由闭关自守走向世界，国防观念也由重陆轻海转向海陆并重。 (8)思想文化上：由盲目自大转为向西方学习。
(9)政治制度上：由封建君主专制到资产阶级民主共和，由国民党一党专政到中共领导下的多党合作的人民民主专政。
2、百年巨变的启示
一部近代史就是一部屈辱史，它警醒我们：落后就要挨打，闭关必然落后。一个国家只有对外开放才能不断进步，屹立于世界民族之林。 一部近代史又是一部抗争史，它告诉我们：中华民族是一个自强不息，不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强、救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。
一部近代史还是一部探索史，它昭示我们：反帝反封建必须同时进行，缺一不可;只有代表先进生产力和大多数人民利益的无产阶级才能提出彻底的民主革命纲领，只有在共产党的领导下才能实现这一历史性巨变。
二、中国人民的抗争和探索
一、中国社会各阶层的抗争与探索史
(一)清朝爱国官兵的反侵略斗争
1、1839年林则徐领导虎门销烟，显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。
2、鸦片战争中，关天培、陈化成等爱国将领为国捐躯。
3、中法战争中，刘铭传在台湾击退法军，冯子材领导取得镇南关大捷。
4、甲午中日战争中，左宝贵、邓世昌、徐邦道、丁汝昌等英勇杀敌或壮烈殉国。
(二)农民阶级反封建反侵略斗争和探索
1、三元里抗英斗争(1841)
2、太平天国运动(1851—1864) (1)意义(略、见课本)：
(2)失败原因：
①农民阶级没有科学理论作指导。②中外反动势力的联合绞杀。
3、义和团运动(1898—1900) (1)口号：“扶清灭洋”(具有爱国性质，但却有致命的弱点：笼统排外的性质和对清政府的警惕性不足)
(2)意义：是中国近代一次以农民为主的反帝爱国运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。
强调：※农民阶级由于其阶级的、时代的局限性，不能领导中国革命取得胜利，但在新民主主义革命中，作为无产阶级最可靠的同盟军，发挥了重要作用。
(三)地主阶级探索强国之路的主张和实践
1、鸦片战争时期，以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派开始面向世界，探索新知，寻求强国御侮之道，提出“师夷长技以制夷”的救国主张，但未能付诸实践。
2、洋务派掀起洋务运动(19世纪60—90年代)
(1)代表人物：(2)根本目的、(3)主要内容、①前期、②后期、(4)影响。(看课本复习明确)
(四)资产阶级的探索和实践
资产阶级的发展壮大：19世纪六七十年代，在半殖民地半封建的土壤中产生了中国民族资产阶级;甲午战争后，随着民族工业初步发展，资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台;一战期间，民族工业出现“短暂春天”，资产阶级队伍进一步壮大。
1、维新派进行戊戌变法(189
8、
6、11—
9、21)
(1)代表人物：康有为、梁启超
(2)性质：自上而下的资产阶级改良运动
(3)意义。
2、革命派掀起辛亥革命(1911)
(1)代表人物：孙中山
(2)革命纲领：三民主义
(3)意义。
(4)失败根本原因：由于资产阶级政治上的软弱性，没有充分依靠和发动广大群众。 辛亥革命后，孙中山继续坚持民主革命立场。维护共和民主，但也屡遭失败，在苏联和中共帮助下，孙中山实现伟大转变，把旧三民主义发展为新三民主义，和中国共产党合作建立革命统一战线，推动了国民大革命运动蓬勃发展。
3、资产阶级民主主义者发起新文化运动(1915年开始) (1)代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适
(2)口号：“民主”与“科学”
(3)主要内容：①前期„„
②后期——宣传马克思主义(李大钊成就最高)
(4)影响：①是中国历史上空前的一次思想大解放运动，促使人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。②为马克思主义在中国的传播及中国共产党的成立创造了条件。
(五)无产阶级——中国共产党领导下的新民主主义革命取得伟大胜利
1、意义：①使中国人民结束了被压迫被奴役的悲惨命运，人民成了国家的主人。②新中国的成立，是中国历史的伟大转折，开始了由新民主主义向社会主义过渡的新时代。③使占世界1/4的人口摆脱了殖民主义统治，大大削弱了帝国主义的力量;也使亚非拉人民增强了民族解放斗争的胜利信心。
2、基本经验(胜利原因)：①中国共产党的正确领导;②党领导革命军队开展武装斗争;③组织了最广泛的革命统一战线;④以马列主义、毛泽东思想为指导。
3、新民主主义革命的五个阶段
①1919年5月至1923年底，是新民主主义革命开始阶段，也是中国共产党的创立时期。 ②1924年1月至1927年7月，是国民大革命时期，也称为第一次国内革命战争时期。掀起了近代前所未有的国民大革命高潮。
③1927年8月至1937年7月，是国共十年对峙时期，又称为第二次国内革命战争时期或土地革命战争时期，也是中国共产党从幼稚走向成熟的时期。
④1937年7月至1945年8月，是抗日战争时期。抗日战争是近百年来真正意义的全民族抗战，中国共产党起到了中流砥柱的作用。
⑤1945年9月至1949年10月，是人民解放战争时期，也称为第三次国内革命战争时期。人民解放战争是中国近代以来革命与反革命力量的总决战
三、中国近(现)代化的进程
一、阶段特征
1、含义：中国近代化，也称现代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。包含经济上的工业化;政治上的民主化、法制化;思想文化上的近代化、先进化。经济工业化是核心，政治近代化是保证，思想近代化是前提。
2、时间范围：从1840年鸦片战争开始到改革开放的今天。
3、任务：一是民族、国家独立;二是实现工业化，使中国走上繁荣富强之路。
4、进程阶段： (1)起步阶段：(1840年—1895年)
中国近代化限于“器物”层面。洋务运动是中国近代化开始的标志。核心内容是经济领域的近代化。地主阶级洋务派发起了“师夷长技以自强”的洋务运动，引进西方先进技术，兴办军事工业和民用工业，同时又促进了文化和军事领域近代化的起步。在它的诱导下，十九世纪六七十年代中国民族资本主义产生。 (2)整体发展阶段(1895年—1927年)
由“器物”层面发展到“制度”层面，再上升到“观念”层面。甲午中日战争后，民族工业初步发展，民族资产阶级开始登上历史舞台，掀起了戊戌变法、辛亥革命，不仅要学习西方先进的科学技术，更要建立资本主义的政治制度，使政治体制的近代化实现了重大突破。思想文化的近代化有了长足的发展，激进的民主主义者进行了新文化运动，把矛头对准封建正统思想。五四运动后，马克思主义开始成为新思潮的主流。 (3)曲折前进阶段：(1927年—1949年)
中国近代化步履维艰。在官僚资本主义、日本帝国主义压迫下，在战争的破坏下，民族工业纷纷破产。但在同时，中共根据地、解放区的新民主主义经济产生，出现了近现代化进程的新曙光。
(4)新中国的现代化：(1949年至今)
新中国成立后，政治、经济、思想文化、军事、外交、社会生活等各方面获得了全方位的发展。政治：中华人民共和国成立，建立人民民主专政的国家政权。社会主义民主、法制逐步健全。经济：1953年开始有计划地进行社会主义建设，社会主义工业化开始起步。由于“左”的错误等影响，社会主义建设事业遇到挫折。十一届三中全会后，改革开放，社会主义现代化建设进入一个崭新的时期。
二、知识精要
(一)旧民主主义革命时期各阶级、阶层对近代化的探索
1、地主阶级——洋务派
(1)背景：在第二次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下，清政府面临内外交困的危局。 (2)根本目的：利用西方先进技术维护清王朝的统治。
(3)口号：师夷长技以自强
(4)内容：前期、后期。
(5)作用：
(6)失败原因：由于洋务运动以维护清王朝统治为目的，决定了其不可能使中国走上富强的道路，以甲午中日战争中国的失败为标志而告终。
2、资产阶级
(1)资产阶级维新派
①背景：19世纪末，民族资本主义的初步发展和民族危机的空前严重。 ②主张：经济上发展资本主义，政治上实行君主立宪。
③作用：戊戌变法不仅是一场资产阶级的改良运动，还是近代中国第一次思想解放运动。在社会上起到了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想的传播，为后来的辛亥革命准备了条件。 ④失败原因：主观：资产阶级维新派的软弱性;客观：封建顽固势力的强大。
⑤教训：资产阶级不能领导中国革命取得胜利，资产阶级改良道路在中国行不通。 (2)资产阶级革命派
①背景：19世纪末20世纪初民族资本主义的发展和民族危机的加深。
②主张：提出三民主义的理论纲领，主张用暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国。
③作用：辛亥革命是中国近代史上的一次伟大的资产阶级民主革命。它结束了2000多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，为中国民族资本主义的发展创造了有利条件。 ④失败原因：主观：资产阶级革命派的软弱性;客观：中外反对势力相互勾结共同镇压革命。 ⑤教训：资产阶级不能领导中国革命取得胜利，资产阶级共和国方案在中国行不通。 (3)资产阶级激进民主主义者
①背景：北洋军阀政府在文化领域极力推行尊孔复古政策。 ②口号：民主与科学
③内容：“四提倡四反对”
④作用：是近代史上一次规模空前的思想解放运动，弘扬了民主与科学的思想，启发了人们的觉悟。
(二)中国共产党对近代化的探索
1、中国共产党对革命道路的探索
(1)中共“一大”确立党的奋斗目标是实现共产主义，中心任务是开展工人运动。1922—1923年出现了第一次工人运动高潮。
(2)中共“二大”确立了党的反帝反封的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。 (3)1924年国共第一次合作，进行国民大革命，北洋军阀统治基本被推翻。 (4)南昌起义、秋收起义后，毛泽东在井冈山建立了中国第一个农村革命根据地，开辟了一条建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市的正确革命道路。
(5)中共为实现民族独立和人民民主，领导人民取得了抗日战争和解放战争的胜利。
2、中国共产党对现代化建设道路的探索
(1)1949年中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，成立中央人民政府。 (2)建国初期，建立社会主义的国营经济，合理调整工商业，1953—1956年完成对民族资本主义工商业的社会主义改造。1953—1957年进行一五计划，汽车、飞机、重型机器和精密仪器等一大批新兴工业部门开始建立起来。
(3)1956年，中共“八大”正确分析中国社会的主要矛盾，提出了全面建设社会主义的方针政策。但在探索中出现了失误，社会主义建设在探索中曲折前进。
(4)十一届三中全会后，我国实行经济体制改革和对外开放，形成了有中国特色的社会主义理论，社会主义建设取得举世瞩目的成就。
(5)中共据国内、国际形势的变化，不断调整自己的外交政策，外交事业取得辉煌成就。 (6)新中国成立50多年来，在原子能技术、航空航天技术、电子计算机技术和生物技术等领域取得了许多赶上和超过世界领先水平的科技成就。
(三)近代民族工业的兴衰
1、产生：十九世纪六七十年代，随着中国商品经济的发展，在外国资本主义的刺激下，在洋务运动的诱导下，民族工业在沿海地区产生。民族资产阶级诞生。
2、初步发展：甲午中日战争后，清政府为偿还贷款，扩大税源，允许民间办厂，民族工业初步发展。民族资产阶级作为独立力量登上历史舞台。掀起戊戌变法和辛亥革命。
3、短暂春天：一战期间，帝国主义忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，加上辛亥革命的影响，中国民族工业出现了短暂的春天。无产阶级力量壮大起来，为新民主主义革命的到来以及中国共产党的诞生奠定了阶级基础。
4、陷入困境：此后，由于北洋军阀的黑暗统治、官僚资本的压制、日本帝国主义的侵略、美国商品的冲击，中国民族工业日益萎缩。
5、恢复发展：新中国成立后，人民政府合理调整工商业，使私营工商业得到恢复和发展。
6、消亡：1956年国家完成对资本主义工商业的社会主义改造，使之成为社会主义经济的一部分。
(四)近现代思想的发展
1、资产阶级维新变法思想：主张兴民权，实行君主立宪。代表人物：康有为、梁启超。为维新变法运动奠定思想基础。
2、资产阶级革命思想：主张用暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国。代表人物：章炳麟、邹容、陈天华。孙中山又把从西方学到的国家学说发展成为三民主义，成为辛亥革命的指导思想。在共产党和共产国际的帮助下，孙中山把旧三民主义发展成新三民主义，成为国共合作的政治基础。
3、新文化运动：前期：主张民主与科学。代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅等。动摇了封建统治的思想基础。后期：五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并与中国的工人运动相结合，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
4、毛泽东思想：以毛泽东为代表的中国共产党探索出一条建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市的正确革命道路。这是马克思主义普遍真理同中国革命具体实际相结合的光辉典范。中共“七大”确立毛泽东思想为党的指导思想，指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。
5、邓小平理论：开辟了一条建设有中国特色的社会主义的现代化建设道路。成为当代中国的马克思主义。中共“十五大”把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。使社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就。
三、重难点分析：
1、影响中国近代工业化的不利因素 先天的不利条件：(1)资金少、规模小、技术力量薄弱;(2)人才不足。缺乏通晓国际现代化大趋势和能经营管理大机器生产的科技人才、管理人才;(3)思想准备不足。中国传统的重农轻商，重陆轻海，重义轻利等观念，都是发展近代工业的思想障碍。 面临三大政治障碍：(1)外国资本主义的阻挠、破坏;(2)封建专制统治的阻碍;(3)官僚资本主义的压制。
从环境上来看：战争和革命不断，使中国政局长期动荡。
2、中国近代化的启示：
(1)实现中国的近代化，首要任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义，争取国家的独立和民族的解放。
(2)解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。
(3)实行对外开放，放眼世界，国家才能跟上时代的步伐。
四、中国共产党八十五年历程
(一)、创建过程
一、中共“一大”宣告了中国共产党的成立 1.历史条件： 2.内容： 3.意义：(看课本明确)
二、中共“二大”第一次提出了彻底的反帝、反封建的民主革命纲领
(二)、重要会议
一、党的创建时期
1.中共“一大”(19
21、
7、23，上海)：中国共产党成立。 2.中共“二大”(1922，上海)：制定了党的民主革命纲领。 3.中共“三大”(1923)：确立建立革命统一战线的方针。 二.土地革命时期
1.八七会议(19
27、
8、7，汉口)：是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。 2.遵义会议(1935)：是党的历史上生死攸关的转折点。
3.瓦窑堡会议(1935)：确定建立抗日民族统一战线的方针。 三.抗日战争时期 1.洛川会议(1937)：通过《抗日救国十大纲领》，决定实行全面抗战路线(即人民战争路线)，决定开辟敌后抗日根据地。 2.中共“七大”(1945，延安)：为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。 四.解放战争时期
1.中共七届二中全会(1949，河北平山县西柏坡)：解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。
2.中国人民政治协商会议(19
49、9，北平) 五.新中国成立后
1.第一届全国人民代表大会(1954) 制定了《中华人民共和国宪法》：规定坚持人民民主专政，坚持社会主义道路。是我国第一部社会主义类型的宪法。 2.中共“八大”(1956)：为我国全面进行社会主义建设和党的建设指明了方向。 3.十一届三中全会(1978)：十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，标志着我国社会主义现代化建设进入了一个崭新的历史时期。 4.中共“十二大”(1982)：提出建设有中国特色的社会主义。 5.中共“十三大”(1987)：明确提出社会主义初级阶段的理论，并制定了党在初级阶段的基本路线。
6.中共“十四大”(1992)：确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，提出建立社会主义市场经济体制。 7.中共“十五大”(1997)：提出并论述了党在社会主义初级阶段的基本纲领，确立邓小平理论为党的指导思想。 8.中共“十六大”(2002)：提出全面建设小康社会的奋斗目标，把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。
(三)、探
索
一、新民主主义革命时期中国共产党对中国革命道路的探索
1.中共“二大”：分析了中国社会性质和革命性质，第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。
2.八七会议：中共认清了中国革命的基本方向，确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
3.毛泽东创建井冈山革命根据地，从实践上解决了中国革命道路，即农村包围城市，最后夺取城市的问题。
二、中国共产党探索建设有中国特色的社会主义建设道路的过程
1.中共“八大”正确地指出了中国社会的主要矛盾和党的中心任务，制定了正确的经济建设方针。
2.1958年提出社会主义建设总路线，又轻率地发动了大跃进运动和人民公社化运动，尤其是“文化大革命”使探索误入歧途。
3.十一届三中全会实现了伟大转折，实现了工作重心的转移和作出了改革开放的伟大决策。中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。
4.中共“十二大”提出建设有中国特色的社会主义。
5.中共“十三大”明确提出社会主义初级阶段的理论，制定党在初级阶段的基本路线。 6.中共“十四大”提出经济体制的改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 7.中共“十五大”提出并论述了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
8.中共“十六大”提出全面建设小康社会的奋斗目标。
三、中共在领导民主革命和社会主义建设道路探索过程中的挫折及纠正
1.1923年，第一次工人运动高潮失败，是中国共产党领导革命过程中的第一次重大挫折。在共产国际指导下，中共倡导建立革命统一路线，掀起了国民大革命。
2.1927年大革命失败。中共认识到必须要掌握革命的领导权，掌握革命的武装，开始发动武装起义。
3.1927年以夺取中心城市为目标的起义失败后，毛泽东把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合，走农村包围城市的道路。
4.1934年红军第五次反“围剿”失败。在红军长征途中召开的遵义会议纠正了“左”倾错误，确立了毛泽东的领导地位，中共开始走向成熟。
5.1958年党中央发起的“大跃进”和“人民公社化”运动。这场运动使国民经济比例严重失调，损害了农民生产积极性。1960年党中央全面调整国民经济。
6.1966--1976年的“文化大革命”。十一届三中全会全面抛弃“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误。
(四)、党的建设
一、思想建设
1、民主革命时期中国共产党的思想建设 (1)1927年八七会议纠正了右倾机会主义错误，给思想混乱的中国共产党指明了新的出路。 (2)1935年遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。
(3)1942年延安整风运动，党从思想上清算了“左”倾错误，达到空前的团结和统一，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了思想基础。
(4)1945年中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，为抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利做了重要准备。
(5)1945年中共七届二中全会告诫全党要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击，提出“两个务必”的重要论断。
2、社会主义革命和建设时期中国共产党的思想建设
(1)1951年开展三反运动，纯洁了干部队伍，抵制了腐朽思想的侵蚀 (2)1957年开展整风运动，把反官僚主义放在第一位。
(3)1978年十一届三中全会，会议确定了实事求是的指导方针，完成了党的思想路线的拨乱反正。
(4)1992年十四大高度评价了邓小平的建设有中国特色的社会主义理论，提出用这一理论武装全党。
(5)1997年十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。
(6)2002年十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。
二、作风建设
1.1942年中国共产党在延安开展整风运动。通过整风，党从思想上清算了“左”倾错误，达到空前的团结和统一，为争取抗战的胜利和新民主主义革命的胜利，奠定了思想基础。 2.1949年在西柏坡召开的党的七届二中全会上，毛泽东提出了两个“务必”：“务必继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风”。他还告诫共产党人，要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击。
3.1951年中共中央决定在国家机关和企业中开展“反贪污”、“反浪费”、“反官僚主义”的“三反”运动。国家高级干部刘青山、张子善堕落成大贪污犯被处决。三反运动教育了干部的大多数，挽救了一批犯错误的同志，纯洁了干部队伍，抵制了资产阶级的腐蚀，从而巩固了新生的人民政权。
4.1957年中共在全党重新进行一次普遍的、深入的反官僚主义、反宗派主义、反主观主义的整风运动。通过整风使全党学会正确处理人民内部矛盾，以利于社会主义建设。
三、理论建设
中国共产党先后以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表为指导思想。 中国共产党坚持理论联系实际的作风，在实践中坚持捍卫和发展马克思列宁主义。从领导民主革命到进行社会主义革命建设时期，形成了马克思列宁主义与中国实际相结合的光辉思想。
①请指出这一光辉思想是什么?(毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想) ②指出毛泽东思想中关于中国革命道路的理论是什么?概述这一理论的内容
“工农武装割据”的理论。这一理论创造性地发展了马克思列宁主义，这标志着毛泽东思想已经开始形成。内容是：在党的领导下，将武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合起来。 ③指出中共找到建设有中国特色的社会主义道路的原因?对邓小平理论形成起重要作用的会议有哪些?
原因：对中国国情和社会主要矛盾的正确分析、对世界形势作出正确的判断和认识、总结建国以来社会主义建设正反两方面的经验和教训。
会议：1978年十一届三中全会开始形成初级阶段的基本路线思想、1982年十二大最早提出建设有中国特色的社会主义、1987年正式提出党在社会主义初级阶段的理论和基本路线并提出三步走战略、1992年十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制、1997年十五大提出社会主义初级阶段的基本纲领
五、“三农”问题
“三农”指农业、农民、农村。农业指促进农业发展;农民指增加农民收入;农村指小城镇建设。
“三农”问题是近年来持续关注的热点，加以今年温家宝总理提出减免农业税，又替农民工追讨工资，提出建设社会主义新农村，党和政府将“三农”问题列为头等大事，故对此专题应格外关注。
一、要点扫描：
(一)旧民主主义革命时期的土地政策
1、农民阶级：太平天国——《天朝田亩制度》 太平天国制定《天朝田亩制度》，反映了农民阶级要求废除封建土地制度的强烈愿望，但这只是空想，平均主义思想在当时无法实施。
2、资产阶级革命派：“三民主义”中的民生主义
孙中山采用“平均地权”的办法解决土地问题，不是废除封建地主土地所有制，说明资产阶级不能解决中国的土地问题。
(二)中国共产党在各历史时期的土地(农村)政策
1、土地革命时期
中国共产党在根据地开展没收地主的土地分给农民，废除农民借地主、富农的债务为主要内容的土地革命。
2、解放战争时期
中国共产党在解放区实行土地改革，1947年颁布《中国土地法大纲》，规定：废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。
3、建国初期
1950年制定《中华人民共和国土地改革法》，在新解放区进行土地改革，到1952年彻底废除了封建剥削的土地制度。
4、社会主义改造时期
政府引导农民走互助合作运动，建立农业生产合作社，走社会主义道路。通过对农业的社会主义改造，把生产资料私有制转化为公有制，从根本上解放了农村生产力。
5、全面建设社会主义时期
依据社会主义建设的总路线(即“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”)，由此发动了大跃进和人民公社化运动，提高公有化程度，扩大公有化规模，结果严重挫伤了农民的生产积极性。1960年中央开始全面调整国民经济，加强农业生产。
6、社会主义建设的新时期
1978年十一届三中全会召开，作出把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;在农村，实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业和集体经济，推动了农业的发展。
(三)世界史农业问题
1、英国
圈地运动损害了农民的利益，但有利于英国资本主义的发展：它迫使大批失去土地的农民涌入城市，提供了充足的廉价劳动力，为工场手工业的发展和工业革命的进行准备了条件。
2、法国
法国大革命时期，雅各宾派没收逃亡贵族的土地，用分期付款的办法卖给农民，无条件废除一切封建义务，得到了农民的支持，调动了农民参加革命的积极性。
3、俄国
1861年改革时废除了农奴制，农奴获得解放并得到一块份地，但必须出高价赎买。因此它的实质是对农民的掠夺，但为俄国资本主义的发展提供了资金、劳动力。
4、美国
1862年林肯政府颁布《宅地法》，满足了人民对于西部土地的需要，有利于美国的西部开发，也提高了人民群众的革命热情。
1933年罗斯福新政对农业的调整，主要是让农民缩减耕地和屠宰牲畜，由政府补偿。
5、日本
1868年明治维新时，规定允许土地买卖，事实上承认了土地私有。
6、苏联(苏俄)
十月革命时期，苏俄颁布《土地法令》，规定没收地主土地，分配给农民使用; 社会主义建设时期开展农业集体化，引导农民参加集体农庄。
二、强化训练：
1、新中国农业虽有曲折但总体迅速发展，简要说明我国农业政策的四次调整。
(1)1950年到1952年底的土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，解放了农村生产力，为农业生产发展开辟了道路。
(2)1956年的农业合作化，把土地等主要生产资料由私有制转变为公有制，并实行集体经营，结果进一步提高了农业生产力。
(3)1958年的人民公社化，提高公有化程度，扩大公有化规模，结果严重挫伤了农民的生产积极性。
(4)1978年后的家庭联产承包责任制，坚持了土地公有制，改变经营管理方式，实行分户经营，自负盈亏。结果极大地调动了农民的积极性，推动了农业生产的发展。
2、20世纪60、70年代，我国经济发展速度放慢的原因包括( C )
①国内出现严重的政治**;
②在经济上推行保守的经济建设方针; ③高度集中的计划经济体制阻碍了生产力的发展; ④长期受帝国主义和霸权主义的封锁压制
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
3、从20世纪50～70年代我国社会主义建设的历史可以看出，在经济建设上( C ) A、一定要按比例高速度发展
B、要坚决反对保守主义 C、经济指导方针一定要符合国情,按照客观经济规律办事 D、要不断调整生产关系以适应生产力发展的需要
4、新民主主义革命的不同时期，中国农民、农村为革命胜利作出哪些贡献? (1)大革命时期，中共领导农民运动，为北伐战争胜利准备群众基础;
(2)土地革命时期，中共在农村进行土地革命运动，建立广泛的农村革命根据地，开创一条农村包围城市的革命道路，为新民主主义革命胜利指明道路;
(3)抗日战争时期，中共在敌后农村抗日根据地，领导广大农民开展广泛游击战打击日寇; (4)解放战争时期，翻身农民踊跃参军，支援前线，保证解放战争的胜利;
(5)新中国成立后，农民当家作主人，响应国家对农业的社会主义改造的号召，走上了合作社道路;
(6)改革开放时期，农村面貌发生翻天覆地的变化，农民收入大幅度增加;
(7)今天，随着农村小城镇化建设，大量农业剩余劳动力从土地上解放出来，农民工进城为城市的基础建设和各行各业的发展作出重要贡献，加快了中国城市化进程。
5、据《瞭望》周刊2004年第2期报道：“22年前开始的连续5个中央一号文件，成功地指导了划时代的中国农村改革。时隔17年之后，中央政治局常委会会议同意将《中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》文件稿提交中央农村工作会议讨论、修改，并明确表示，经审定以后将作为2004年中央一号文件下发。2003年12月30日中共中央总书记胡锦涛亲自签署了这份文件，久违了的中央一号文件再次回归农业。”农民、农村和农业，是近代以来中国社会的重大问题，结合所学的知识，回答下列问题：
(1)近代以来，伴随着列强的侵华活动，中国的农村状况发生了怎样的变化?
变化：自然经济逐步解体，落后的生产方式受到冲击，商品化程度提高;农民利益受到损害,农村日益贫困、破败。
(2)中国革命的中心问题是土地问题。对此，孙中山、毛泽东分别提出了什么对策?结果如何?
孙中山提出“三民主义”，采用“平均地权”的办法，但未落实;
毛泽东领导农民开展土地革命(改革)，实行农民土地所有制，使农民得到了土地。 (3)以邓小平为首的中共第二代领导人，如何成功地指导了划时代的中国农村改革? 在全国农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制，发展乡镇企业和非农产业，废除了人民公社体制，使农村改革向专业化、商品化、社会化发展。
(4)孙中山、毛泽东、邓小平实行上述政策的相同主旨是什么? 立足国情，发展农业，改善农民生活，促进社会进步。
六、
国
共
两
党
关
系
一、国共关系的演变
(一)第一次国共合作(1924—1927年大革命时期)
1.合作原因——反帝反封建的共同任务
①北洋军阀的反动统治与人民大众之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾 ②国共两党的共同努力
③共产国际的推动。
2.标志：1924年中国国民党第一次全国代表大会的召开。
3.影响：国民大革命迅速开展并取得重大胜利，基本上推翻了北洋军阀的统治，打击了帝国主义和封建统治。
4.破裂
①原因：两党不同的阶级利益，阶级矛盾上升。
②表现：1927年4月12日，蒋介介石在上海发动“四?一二”反革命政变;1927年5月，许克祥在长沙发动“马日事变”;1927年7月15日，汪精卫在武汉发动“七?一五”反革命政变。
(二)十年内战时期(1927—1936年土地革命时期)
1.国共的对峙 (1)表现
①政权的对峙：1927年南京国民政府的成立，标志着国民党反动统治的建立;1931年在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时政府。
②屠杀与反屠杀：1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。1927年9月，毛泽东领导了秋收起义。
③“围剿”与反“围剿”：1930年到1933年，蒋介石对中央根据地发动五次“围剿”，中央红军取得前四次反“围剿”的胜利，但第五次反“围剿”失利，红军被迫长征(1934.10～1936.10)。
(2)影响：
给日本侵华以可乘之机。
2.国共两党由对峙走向合作
(1)原因
①中日民族矛盾上升：从1931年九?一八事变开始，到1932年一?二八事变，中日民族矛盾不断上升。1935年日本策划华北五省自治，中日民族矛盾上升为主要矛盾。 ②中共的推动：1935年共产党发表“八一宣言”号召停止内战，一致抗日。1935年底，中共中央在陕北瓦窑堡开会，确定建立抗日民族统一战线。
(2)标志：
西安事变的和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
(三)第二次国共合作
1.原因：
中日民族矛盾上升为主要矛盾
2.形成：
①1931年“九.一八”事变后，中共发表宣言，提出要把日本帝国主义驱逐出中国;
②1935年中共发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日; ③1935年瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针;
④1936年西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线的初步形成; ⑤1937年“七七事变”后，中共发表抗日通电，号召筑成民族统一战线的坚固长城，把日本侵略者驱逐出中国;
⑥1937年蒋介石发表庐山谈话，表示准备抗战; ⑦同时中国工农红军改编为八路军和新四军;
⑧1937年，国民党公布中共提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。 3.合作的标志：
1937年9月，国民党公布了国共合作宣言，两党再次合作。 4.作用：
取得了抗日战争的伟大胜利。
(四)国共合作的破裂和国共双方的决战
1.根源：
①阶级利益的差别，阶级矛盾的上升。②美国的干涉。 2.标志：
1946年全面内战爆发，国共关系完全破裂。
(五)国共两党的长期对立(1949—1979年)
1.原因：
阶级利益的不同，外国反华势力影响。 2.影响：
海峡两岸处于分裂状态。
(六)国共关系的缓和(1979年以后)
1、原因：“一国两制”构想的提出，全国人民实现祖国统一的愿望，中国国际地位提高。 2.表现：(1)1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针;同时，停止对金门等岛屿的炮击。
(2)应中共中央和中共中央总书记胡锦涛邀请，中国国民党主席连战率中国国民党大陆访问团，于2005年4月26日至5月3日来南京、北京、西安、上海参观访问。国共两党从1949年内战以后，隔绝了56年。这次连战到大陆来，给两岸关系的改善带来积极的影响。连战大陆之行将揭开两党合作新的篇章。让人们看到了两岸关系出现的新曙光(3)70年代末80年代初，邓小平提出“一国两制”(4)1980年以后，海峡两岸交流日益频繁。
二、共产党对国民党的政策
1.中共创立和第一次国内革命战争时期(1919.5～1927.7)
(1)对策：同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线。
(2)依据：亚非民族解放运动高涨，资本主义相对稳定，帝国主义采取了“以华治华”政策，北洋军阀实行黑暗统治，因此广大民众与帝国主义扶植下的北洋军阀矛盾成为主要矛盾。 (3)作用：国民大革命运动不断发展，基本上推翻了北洋军阀统治。 2.第二次国内革命战争时期(1927.7～1937.7)
(1)对策：武装反蒋→抗日反蒋→逼蒋抗日。
(2)依据：随着法西斯上台与扩张，蒋介石推行屠杀共产党，“绝对不抵抗”“攘外必先安内”等政策，主要矛盾由阶级矛盾逐渐转化为民族矛盾。
(3)作用：中共获得了人民拥护并开辟了新道路;抗日民族统一战线初步形成。 3.抗日战争时期(1937.7～1945.8) (1)对策：联蒋抗日。
(2)依据：法西斯与反法西斯矛盾成为国际社会的主要矛盾，中国社会各阶层、各阶级都积极投入到抗日救国运动中，中日民族矛盾成为主要矛盾。
(3)作用：国共两党基本上能并肩战斗，最终取得抗日战争的胜利。 4.第三次同内革命战争时期(1945.8～1949.10)
(1)对策：自卫反蒋。
(2)依据：随着国际力量对比的变化和美国推行扶蒋反共的政策以及国民党坚持内战独裁方针，中共领导的广大民众与美蒋反动派的矛盾成为最主要矛盾。
(3)作用：中共经过三年的艰苦努力，推翻了国民党统治，取得了新民主主义革命的胜利。 5.基本完成社会主义改造时期(1949.10～1956.12) (1)对策;彻底倒蒋。
(2)依据：由于美国推行霸权政策和对新中国采取扼杀政策，国民党又垂死挣扎，因此，中共领导的广大民众同国民党残余势力、封建地主阶级的矛盾成为主要矛盾。
(3)作用：中共通过土地改革、镇压反革命、抗美援朝等，不但彻底完成了资产阶级民主革命的任务，而且使人民民主政权得以巩固。
三、分析认识
1.影响国共关系的因素
(1)社会主要矛盾的变化。当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能。
(2)两党的阶级性质不同，是国共关系矛盾、斗争直到分裂的根本原因。
(3)国际政治势力的态度与国际环境的影响。进步的国际政治势力和有利的国际环境能够促成两党之间的合作;反之，反动的国际政治势力的插手，又会加速两党关系的破裂。 2.国共关系的认识
1924～1949年，国共两党关系呈现“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程。 “分则两伤”：国共长期分裂内战，损伤国力，十年内战时期，国民党军队疯狂进攻红色根据地，导致日本帝国主义乘隙而入，严重影响了中华民族独立，给中国带来了深重灾难。抗战结束后，两党内战再起，国民党败逃台湾，海峡两岸长期对峙，致使中华民族至今尚未完成统一大业。可见，国共分裂严重影响国家独立统
一、综合国力增强和国际地位提高。但是，我们应看到：国民党是挑起分裂的罪魁。 “合则两利”：民族的独立统一高于一切，没有中华民族的独立统一，就没有各阶级、各党派的前途和利益，这是全体中国人的共识。大革命时期，北洋军阀统治阻碍着中国统一，中国人民和北洋军阀的矛盾成为中国社会的主要矛盾。为此，以国共合作为基础的各革命阶级团结奋战，基本推翻了北洋军阀的反动统治。30年代，日本侵华威胁到整个中华民族的生存，国共两党“存则俱存，亡则俱亡”，为此，国共再次合作，并肩抗日，正因为以国共合作为基础的全民族的共同抗战，中国人民才取得了近百年来第一次反帝斗争的完全胜利。 总之，合则有利于民族的兴旺和崛起，分则对中华民族来说是战争和灾难，两党为了民族利益，应当再次合作，为了实现祖国统一大业，作出应有的贡献。
3.国共两次合作的异同点： 相同点：(1)都发生在半殖民地半封建社会环境里，都面临共同的强大敌人, 都由当时中国社会主要矛盾决定。(2)都是在中共的推动下，共产国际的积极促成下实现的。(3)都大大推进了中国革命的发展。
不同点：(1)背景不同：前者是封建军阀割据，阶级矛盾尖锐;后者是中日民族矛盾已成为最主要的社会矛盾，中华民族处于亡国灭种的生死关头。(2)合作对象有异：前者是以孙中山为首的国民党，后者是以蒋介石为首的国民党亲英美派。(3)政治基础不同：前者是新三民主义，后者是共同抗日。(4)斗争对象不同：前者要打倒北洋军阀，后者要打倒日本帝国主义，赢得民族解放。(5)合作的阶级基础有异：前者是民族资产阶级、小资产阶级、工人阶级和农民阶级;后者包括一切赞成抗日的阶级和阶层，具有广泛的民族性。(6)作用和结果有异;前者推动工农运动发展，保证了北伐战争胜利进军，但国民党右派叛变革命，合作破裂，大革命失败;后者坚持到抗战胜利，成为抗战胜利的保证。
七、
台
湾
问
题
一、列举台湾历史上就是我国领土不可分割的组成部分的史实和抗击外国势力侵略台湾的事件。
1.三国时，东吴孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲(台湾)，加强了台湾与内地的联系。 2.隋朝隋炀帝三次派人去流求(台湾)。
3.元朝时，设置澎湖巡检司管理澎湖和琉球(台湾)。 4.1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。
5.1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，进一步加强了台湾与祖国内地的联系。 6.19世纪六七十年代，美国、日本侵略台湾，遭到台湾人民的坚决抵抗而失败。 7.1884年，中法战争中，法国入侵台湾，台湾军务大臣刘铭传率军民奋起保卫台湾，重创法军。
8.1885年，为加强海防，清政府设立台湾省。
9.1895年，日本通过《马关条约》强迫清政府割让台湾和澎湖列岛，台湾人民坚决反对，进行了长期艰苦的反日斗争。
10.第二次世界大战中，《开罗宣言》从国际法角度证明了澎湖列岛、台湾及其附属岛屿是中国的领土。《波茨坦公告》重申了这一点。 11.1945年10月，台湾回到祖国怀抱。
二、台湾问题的由来
1.1949年，从祖国大陆败退的国民党蒋介石集团盘据台湾。
2.1950年，为了阻止人民解放军解放台湾，美国第七舰队开进台湾海峡。从此，台湾与祖国大陆隔海相望至今。
三、台湾问题现状
1.为了早日实现祖国的统一大业，70年代末80年代初，邓小平代表中国政府提出尊重台湾现状，实现台湾和祖国大陆和平统一的“一个国家，两种制度”的构想。这得到海峡两岸人民的赞同，为和平解决台湾问题，统一祖国创造了条件。
2.1988年，蒋介石之子蒋经国去世，李登辉上台。90年代初，李登辉不顾包括台湾人民在内的全中国人民的反对，相继抛出所谓“一中一台”，“两国论”。并发表无耻谰言，宣称祖国大陆和台湾事实上就是两个国家，并要与祖国大陆建立所谓“国与国关系”。此言论遭到世界人民的反对。
3.1999年，素有“台独”思想的陈水扁上台，变本加厉宣扬“两国论”，严重损害了包括台湾人民在内的全中国人民的民族感情。也遭到国际上的一致反对。
4.为了将所谓的“两国论”合法化，陈水扁又导演了所谓的“全民公投”，妄图将“两国论”合法化，把台湾从祖国的怀抱中分裂出去。
2004年3月20日，在陈水扁，吕秀莲等“台独分子”的导演下，公投开始。但遭到了绝大多数有良知的台湾人的抵制。所谓的“3?20公投”，遭到可耻的下场。这再次表明台独势力的一系列方针政策不得人心。“一国两制”才是解决台湾问题的唯一正确途径。 5.2005年3月14日，十届全国人大三次会议通过了《反分裂国家法》。再次向全世界人民重申了中国人民维护国家统一，反对外来干涉的决心。同时告诫那些妄图分裂中国、分裂中华民族的人，其图谋是不能得逞的。 6.2005年4—5月，台湾地区重要党派中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继来到祖国大陆。两人都不约而同的重申了“一个中国”的立场。这说明了包括台湾人民在内的绝大部分中国人是认同“一个中国”的。“台独”是不得人心的。
7、2005年4月中共中央总书记胡锦涛、中国国民党主席连战两人的手紧紧握到一起。这是国共两党最高领导人相隔60年的首次握手，是两党关系史上的重大事件
第一次国共合作的标志：1924年中国国民党第一次全国代表大会的召开; 第二次国共合作的标志：1937年9月国民党公布共产党提交的国共合作宣言。
认识:“合则两利，分而两伤”。
连战访问意义:连战的访问开启了两岸对话的大门，推动了两岸关系的缓和。期待国共两党的再次合作，盼望祖国早日实现统一。
四、目前妨碍台湾与祖国大陆统一的政治因素主要有哪些? 答：“台独”势力的分裂活动，国际反华势力破坏干涉。
五、台湾问题对中美关系的发展有何影响?
答：台湾问题是中美关系的核心问题，是中国的内政。在坚持一个中国原则的基础上妥善处理台湾问题，中美关系才能取得进一步发展。
六、对美日允许李登辉访问,售台高等级武器,支持台加入主权国家才能加入的世界卫生组织, 《美日安保条约》划台湾入保护范围,发表反对中国通过《反分裂国家法》言论等行为谈谈看法? 答：台湾问题是中国的内政,美日等国行为粗暴干涉中国内政,是对中国领土完整和国家主权的严重侵犯,严重伤害了中国人民的民族感情,破坏了两国的友好关系,中国政府坚决反对。 七.我国政府解决台湾问题的具体方针是什么?我国政府不承诺放弃武力解放台湾，其理由是什么? 答：(1)“一国两制、和平统一”，坚持一个中国的原则。(2)台湾问题是中国的内政、是主权范围内的事情，我国有权采取一切手段捍卫国家独立和领土完整，以维护国家利益和民族利益，我国政府解决台湾问题不放弃武力，主要是********独立和外国干涉而言。 八.结合美国、德意志统一的历史谈谈我国不放弃使用武力的理由. 答:美国南北战争中通过使用武力打败南方奴隶主分裂势力维护了国家统一,德意志通过三次对外的王朝战争打败外国干涉势力实现了国家的统一,说明国家和民族的统一是不可抗拒的历史潮流,只要有利于国家和民族的统一,采用政治手段或军事手段都是必要的也是可行的. 九.德意志和意大利完成国家统一的措施，及对两国社会经济发展的促进作用(资本主义制度的确立、统一国内市场的形成。德国以较快的步伐迈入资本主义先进国家行列。)
十.美国维护国家统一的措施及对美国经济发展的促进作用(资本主义制度的完善、国内市场的统一和扩大、西部的开发)。
十一.德意志的统一对我国实现统一有何启示? 答:我国要加快经济发展,大力提高综合国力,加强国防建设等.
八、区域性经济协调发展战略
——西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地
一、知识梳理：
(一)、西部大开发：
(1)概念：中国西部地区通常是指陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、西藏、云南、贵州、四川和重庆等十个省(市、区)。 (2)近代列强侵略我国西部的历史:
①沙俄通过《北京条约》、《勘分西北界约记》、《改订条约》等割占我国西北地区领土50多万平方公里。②1871年俄国派兵侵占伊犁地区;③1885年<中法新约>的签订打开了中国西南的门户;④1888年,英国派兵进攻西藏南部边境;⑤1895年的《马关条约》日本开放重庆为商埠;⑥1898年帝国主义瓜分中国狂潮时,英国和法国把云南划为势力范围;⑦1913年,英国在西姆拉会议期间企图把西藏从中国分裂出去,制造了一条非法的中印东段边界线; (3)在西部施行的民族政策: ①三大改造开始后进行民主改革或土地改革,1958年后西部少数民族进入社会主义社会;
②实行民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则(支援西藏的好干部孔繁森);
③实行民族区域自治(1955年建立新疆维吾尔自治区,1958年建立宁夏回族自治区,1965年建立西藏自治区);
④实行改革开放和西部大开发战略。
(二)、中部崛起战略：
▲、概念：中部地区是指江西、湖北、湖南、安徽、河南、山西六省。中部地区具有“承东启西、联结南北”的区位优势，是我国重要的能源原材料工业基地和农产品生产基地，产业基础较为完备，科技和人力资源丰富，具有巨大的发, 展潜力。中国加入WTO后，需要形成东中西互动，优势互补、相互促进、, 共同发展的新格局，以全面提升国际竞争力。
中部地区发展的优势表现在：区位优势明显;资源优势突出;产业基础较好;市场潜力巨大。
中部地区发展的主要制约因素表现在：国有资本比重偏高，资本积累缓慢;产业结构不合理，资源加工型产业比重大，技术水平低;对外开放水平不高，经济活力不足;资金、技术和人才缺乏且外流严重;“三农”问题比较突出;享受国家优惠政策少。 ▲、近代的中部——中国近代化的发祥地之一
★中部地区是近代工业化的发源地之一
1、洋务运动时期:曾国藩设立安庆内军械所(安徽);张之洞汉阳铁厂和湖北织布局
2、中部地区也是民族资本主义较快发展的地区
3、外国资本主义对该地进行侵略――《天津条约》《马关条约》中都被迫开放通商口岸 ★中部地区是中国民主革命的发源地
1、戊戌变法时期:湖南巡抚陈宝箴支持变法,并邀请谭嗣同、梁启超到时务学堂讲学,湖南长沙成为变法中心之一
2、辛亥革命时期：湖南首先掀起保路运动;武昌起义(“牵一发而动全身”)成功把辛亥革命推向高潮,并成立湖北军政府;武昌起义后,安徽,江西,湖南独立。
3、二次革命时期：1913.7.江西都督李烈钧在湖口誓师讨袁。随后江苏、广东、安徽等省独立。
4、中共成立初期：1921年武汉、长沙共产主义小组成立;京汉铁路工人大罢工把第一次工运推向高潮。
5、国民大革命时期:两湖是北伐主战场,北伐军占领武汉,消灭吴佩孚的主力;1927年初,国民政府从广州迁到武汉,武汉一时成为革命中心;北伐胜利进军推动农民运动发展,湖南的农民运动发展最迅猛;汉口、九江人民收回英租界。
6、国共十年对峙时期(土地革命时期):南昌起义,打响武装反抗国民党反动派的第一枪;八七会议给中国革命指明了新出路;井冈山根据地的建立,点燃了“工农武装割据”的星星之火;1931年江西瑞金红色政权建立
7、抗战时期:太原会战中的平型关大捷,是抗战以来首次大捷;第一个敌后抗日根据地晋察冀;1938.10.武汉沦陷,抗战进入相持;1940年百团大战
8、解放战争时期:1946年夏,国民党军队进攻中原等解放区,全面内战爆发;1947年夏刘邓大军千里跃进大别山,揭开战略反攻序幕,也是解放战争转折点;淮海战役胜利,解放了长江以北的中下游地区。
▲、新中国成立后中部地区的开发与建设成就 1.“一五”时期:武汉长江大桥。 2.十年探索期间:武汉钢铁公司。
3.文革期间:湖北第二汽车制造厂,湘黔铁路。
4.现代化建设新时期:葛洲坝水利枢纽工程。
▲、武汉位于湖北省中部,长江中游与汉水交汇处,长江与汉水将武汉分为汉口.汉阳.武昌,通称武汉三镇„„武汉是一座历史悠久而富于光荣革命传统的城市„„有关武汉史实罗列： 1.《天津条约》中，汉口被开为通商口岸。 2.洋务运动中，张之洞开设汉阳铁厂。 3.1911年，武昌起义，一举推翻清王朝。 4.1921年，武汉共产主义小组成立。
5.1922年，京汉铁路工人大罢工，将第一次工人运动推向顶点。 6.北伐战争中，国民政府由广州迁往武汉;收回汉口、九江英租界。
7.1927年,汪精卫在武汉发动“七一五”反革命政变,标志大革命失败。
8.1927年，中共在汉口召开“八七”会议，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
9.1938.10.武汉沦陷,抗战进入相持阶段。 10.“一五”时期:武汉长江大桥。 11.十年探索期间:武汉钢铁公司
(三)、振兴东北老工业基地：
▲、概念：东北地区包括辽宁、吉林、黑龙江三省。东北是我国“一五”计划期间建设的重点地区，在重点建设的156个项目中，有三分之一分布在东北。经过多个五年计划的实施，使东北形成了较为雄厚的工业基础，为新中国奉献了第一炉钢水、第一列内燃机车、第一架飞机、第一艘万吨货轮、第一辆载重汽车等。东北老工业基地成为我国独立、完整的工业体系的确立和为国家的改革开放和现代化建设做出了重大贡献。 ★中国近代史上列强对东北的侵略：
①1858年和1860年，沙俄通过《瑷珲条约》、《北京条约》，割占东北包括库页岛在内的100多万平方公里的领土;
②1894年甲午中日战争中，东北是主战场之一，日军从辽东半岛登陆后占领大连、旅顺，并制造了旅顺大屠杀;
③1895年《马关条约》签订后，由于俄国纠合法、德三国干涉还辽，辽东半岛实际上又处于俄国控制之下;
④19世纪末，在帝国主义掀起瓜分中国狂潮的过程中，沙俄强租旅顺、大连，并把东北作为其势力范围;
⑤1904～1905年，日俄战争爆发，俄国战败，日本控制东北南部，俄国控制东北北部;
⑥1928年日本制造“皇姑屯事件”，炸死了张作霖;
⑦1931年日本制造“九一八”事变，侵占东三省，并于1932年建立伪满洲国;
⑧1945年雅尔塔会议上，美英以牺牲中国东北的利益(将旅顺、大连租给苏联等)换取苏联出兵东北，签订了秘密协定，这是大国强权政治的体现。 ★建国后东北工业基地的建立和发展：
①“一五计划”期间，在苏联的援助下，东北地区是重点投资建设的地区，156个重点建设项目中有52项安排在东北，初步建成了一大批工业基地，如鞍山钢铁公司、长春一汽、沈阳机床等;
②“二五计划”期间，我国在东北地区建立了大庆油田，并以此为依托建立了一座大型石油化工基地，东北地区的重工业基础进一步完善。
作用：为我国的社会主义工业化奠定了初步基础;我国工业落后的面貌开始得到改变;为其他地区的发展提供了大量的资源保证。 巩固训练：
中部地区曾经是一块热土，也是一块英雄的土地。无论是在民主主义革命年代，还是在社会主义建设时期，都做出了巨大的贡献和牺牲。
结合所学回答下列问题：
(1)在土地革命时期,在中部省区有哪些大的革命活动发生?
(2)江西是重要的革命老区,号称拥有新民主主义革命的三大摇篮:中国人民解放军的摇篮、中国革命的摇篮，共和国的摇篮，各指哪些地方?
(3)国共十年对峙时期，红色政权普遍出现在南方各省的主要原因是什么?
(4)在社会主义建设时期有哪些重大的建设工程?
(5)1987年，中共中央决定在四川省松潘县川主寺镇修建“红军长征纪念总碑”。长征的起点和终点都不在四川，党中央却决定在四川建立“红军长征纪念总碑”。请结合所学知识说明其理由。
答案：
(1)八?七会议在武汉召开;南昌起义、秋收起义爆发;井冈山等革命根据地的创建。 (2)南昌，井冈山，瑞金
(3)原因：国民大革命的影响：大革命的中心在南方;在南方有较好的群众基础。 (4)第一个五年计划中修建了武汉长江大桥;全面建设社会主义时期修建了武汉钢铁公司;文化大革命时期修建了第二汽车制造厂。
(5)理由：红军长征在四川经过的时间长、活动范围广是红军长征的的主体;红军在四川境内，爬雪山、过草地，进行了艰苦卓绝的斗争，充分展示了红军的革命英雄主义精神。(言之成理可酌情加分。)
九、大力弘扬和培育民族精神
五四精神——爱国、进步、民主、科学
井冈山精神——坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。 长征精神——坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的革命乐观主义精神;不怕任何艰难险阻、百折不挠、不怕牺牲的革命英雄主义精神;同人民群众生死相依、患难与共、团结互助、众志成城的协作精神。
延安精神——就是艰苦奋斗的精神;就是全心全意为人民服务的精神;就是理论联系实际、不断开拓创新的精神;就是实事求是的精神;就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。 抗日精神——爱国主义、英雄主义和民族团结 西柏坡精神——两个“敢于”(敢于斗争，敢于胜利)的革命精神;两个“善于”(善于破坏旧世界，善于建设新世界)的科学精神;两个“坚持”(坚持依靠群众，坚持团结统一)的民主精神;两个“务必”(务必保持谦虚谨慎的作风，务必保持艰苦奋斗的作风)的创业精神。
抗美援朝精神——①祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神;②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神;③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神;④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神;⑤为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。 雷锋精神——全心全意为人民服务的共产主义精神。 铁人精神——爱国、创业、求实、奉献
载人航天精神——特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。
中华民族精神——以爱国主义为核心，团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 一.近代中国的屈辱外交
1 、史实
①清政府：四次侵略战争后签订的不平等条约，丧权辱国，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会
②北洋军阀政府：巴黎和会中国外交的失败
华盛顿会议签署《九国公约》再一次损害中国的主权
③国民政府：二战中雅尔塔会议上美苏在没有中国政府参加的情况下要求中国政府承认外蒙自治，苏联租旅顺港为条件换取苏联出兵对日宣战
2 、近代中国屈辱外交原因
①当时中国处于半殖民地半封建社会，不独立 ②当时中国综合国力弱，弱国无外交
在近代史上由于中国人民饱受侵略压迫之苦，人民渴望和平，所以当新中国成立后，党和政府宣布我们决不去侵略别的国家来发展自己，我们要走和平发展的道路，新中国的外交揭开了崭新的一页。 二.新中国的外交
1、外交政策：独立自主的和平外交政策
2 、建国初期的外交
①国际形势：
冷战时期，美国等帝国主义国家对中国敌视、孤立、封锁、包围
②成就：
⑴建国第一年同17个国家建交，为恢复经济建设创造了良好的外部环境
⑵提出和平共处五项原则，在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则
⑶日内瓦会议提高中国国际地位，打开中国外交新局面
⑷万隆会议上，周恩来总理提出“求同存异”的方针，促使大会圆满成功
3、 70年代的外交
①国际形势：
美苏争霸，苏攻美守
②成就
⑴中美关系正常化，表明美国孤立中国的失败和中国独立自主和平外交的胜利
⑵中国恢复联合国合法席位，在国际舞台上发挥日益重要的作用
⑶中日建交
⑷70年代初国际上兴起与中国的建交的热潮
4、改革开放后
①国际形势：
两极格局解体，政治多极化，经济全球化趋势加强，和平与发展成为两大主题
②成就
⑴港澳回归，是一国两制和平统一方针的成功运用
⑵1991年加入亚太经合组织，2001年成功举办上海APEC会议，是中国迄今为止举行的规模最大，规格最高的多边外交活动
⑶中国加入世贸组织，有助于加强我国与世界各国各地区经贸联系，为我国的对外开放扩展新的空间
⑷成立上海合作组织，进一步加强与周边国家的关系
5、取得外交成就的原因
①新中国成为主权独立的国家
②综合国力，国际威望不断提高 ③奉行独立自主的和平外交政策，贯彻和平共处五项原则
④针对国际形势的变化，采取积极灵活的外交政策 三.新中国的外交成就及作用得到的启示
推行独立自主的和平外交政策，创设和平友好的外部环境，才能使国家更快更好的发展，反过来，只有更快更好的发展自己，提高综合国力和国际地位，才能更好的维护祖国的和平与安全。所以和平与发展是相互作用互为因果的关系，所以我们应坚定不移地走和平发展之路。
四.今后我们如何继续走好和平发展之路
1、继续奉行独立自主的和平外交政策，贯彻和平共处五项原则，同一切友好国家和平相处
2、反对霸权主义，强权政治
五.针对某些国家散布的“中国军费增加”“中国威胁论”等言论，如何驳斥
1、当今世界格局发生巨大变化，世界并不太平，霸权主义强权政治依然存在，我国还未完成统一大业，台独势力猖獗，加强国防力量是为了维护祖国统一，保卫祖国安全，保障现代化建设顺利进行，而不是为了称霸世界
2、中国军费开支虽有所增加，但还远远不及一些国家，如只占美国的七十份之一， 也远远不及日本
3、中国自古以来就有以爱国主义为核心的爱好和平的传统
二、中美关系
中美关系是近现代国际关系史上重要的主要国家双边关系之一。
(1)追随英法，染指中国。从十九世纪中期开始，美国追随英法加入侵略中国的行列。向中国走私鸦片，强迫清政府签订《中美望厦条约》，以攫取侵华特权。19世纪60年代觊觎我国领土台湾。
(2)"门户开放"，独立侵华。19世纪末美国工业产值跃居世界第一，但在帝国主义瓜分中国时，因忙于美西战争而错失时机。为加深和扩大美国在华侵略权益，1899年美国提出"门户开放"政策，即在承认列强在华侵略权益的前提下，要求"利益均沾"。这一政策的提出，标志着美国有了独立的侵华政策。从此，美国在华侵略势力一天天扩大。
(3)扶黎扶蒋，控制中国。辛亥革命失败后，中国进入北洋军阀统治时期，帝国主义各国纷纷寻找在中国的代理人。 "一战"期间美国扶植黎元洪，20年代后期积极扶植蒋介石政权，从而实现了控制中国(20余年)的目的。在此期间美国对华商品输出(1931年)跃居第一位。
(4)"二战"期间，中美合作。1941年太平洋战争爆发，美国卷入战争。为打败共同敌人，中美建立起合作关系。美国从军事、经济等方面援助中国的抗战，中国战场的抗战有力配合着美国在太平洋战场上对日军的作战。
(5)扶蒋反共，控制中国。二战结束后，美国经济实力、军事实力大为增强，凭借强大的实力，美国力图称霸世界。为达到控制中国的目的，美国实行扶蒋反共政策，出钱出枪援助蒋介石发动反共反人民的内战。1950年派遣第七舰队驶入台湾海峡，阻挠我国对台湾的解放。
(6)政治孤立、经济封锁，走向对抗。1949年新中国成立，以美国为首的西方世界拒绝承认，并对新生的中华人民共和国实行军事包围，外交孤立，经济封锁，致使中美关系走向全面对抗。
(7)走向和解、中美建交;前进道路，一波三折。20世纪70年代苏美争霸，美国处于守势。尼克松上台后，美国对外战略进行收缩。1972年尼克松总统访问中国，中美签订上海公报，结束了20多年的对抗，两国关系开始走向正常化。1978年美国同意在台湾问题上的"断交、撤军、废约"三原则，中美发表建交联合公报。1979年中美建立起正式外交关系。
中美正式建交后，双方在广泛的领域开始了合作关系，对中美经济、文化的发展起了积极作用。但也存在诸多矛盾冲突。美国始终未放弃霸权政策，在中美关系上围绕着台湾问题、人权问题等百般刁难中国，致使中美关系的发展呈现出一波三折的特点。尤其是台湾问题成为中美关系的焦点。
三、中日关系
1、日本两次大规模的侵华：(从鸦片战争到新中国成立) (1)日本经过明治维新实现了由封建社会向资本主义社会的转变;也积极利用两次工业革命的成果，提倡“殖产兴业”、“文明开化”，成为亚洲的强国; (2)在向帝国主义过渡后，日本制定了“征韩侵华”的大陆政策，把侵略矛头对准了朝鲜和中国：
①1874年在美国的支持下侵略台湾;
②1894～1895年发动甲午中日战争,通过签订《马关条约》，割占辽东半岛和台湾;
③1900年参与八国联军侵华战争，对北京大肆抢劫，并获得大量赔款;
④1915年乘袁世凯复辟帝制之机，提出灭亡中国的“二十一条”;
⑤一战期间，日本借口对德宣战，夺取了山东和青岛，取得了暂时独霸中国的局面;
⑥1931年发动“九一八”事变，开始局部侵华，霸占东三省，并建立伪满洲国，实行殖民统治;又先后发动“一二八”事变和制造华北事变，中华民族危机加深;
⑦1937年发动“七七”事变，全面侵华，在政治上进行殖民统治，经济上进行殖民掠夺，思想文化上实行愚民同化政策。
2、23年的冷战对立：(1949年～1972年) 二战后美军以“盟军”名义，对日单独占领，东京审判对一些战犯免于起诉，保留了天皇制。企图利用日本控制东亚，遏制共产主义。日本在美国的操纵和支持下，大力发展经济。在对华问题上，日本追随美国，敌视新中国;
3、30多年友好和平交往：(1972年至今) 1972年田中角荣首相访华，中日邦交正常化;其中1972年～1992年是重新调整和重新定位时期，1998年以来则是旨在构筑“友好合作伙伴关系”的新时期。这一阶段中，因日本在历史遗留问题上不能正确对待，20世纪90年代的中日关系一波三折，目前出现“政冷经热”的局面。随着经济大国地位确立，日本要求在政治、军事上发挥更大的作用。
十
一、世界资产阶级革命与改革
一、资产阶级思想解放运动 【要点扫描】思想是行动的先导,一场声势浩大的革命运动更离不开人们思想的解放.14世纪兴起的文艺复兴和18世纪兴起的启蒙思想运动无疑推动了资产阶级革命的进程。
(一)文艺复兴不仅是一场文化运动，也是一场思想解放运动。人文主义是这一社会思潮的核心，它适应了资本主义萌芽的发展，反映了正在成长中的资产阶级的需求，对当时社会产生了广泛而深刻的影响，是早期资产阶级反对封建统治锐利的思想武器。
(二)17—18世纪，西欧资本主义迅速发展，自然科学取得了长足的进步，但封建君主制依然存在，甚至变本加厉，力量日益壮大的资产阶级不再满足用文艺复兴时期的人文主义进行反封建斗争，他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，最终拾起了理性主义的旗帜，直接批判封建专制制度及其精神支柱天主教会，掀起了欧洲第二次思想解放潮流，推动了资本主义发展，动摇了封建统治，为美国独立战争和法国大革命做了思想舆论准备。 【难点突破】文艺复兴和启蒙运动具有相同之处：它们都是资产阶级思想解放运动，都具有反封建的性质;都解放了人们的思想，开启了民智，宣扬了资产阶级的思想。但也有不同点：首先时间不同，文艺复兴兴起于14世纪，资本主义萌芽时期;启蒙运动兴起于18世纪，资本主义发展时期。其次兴起地点不同：文艺复兴兴起于意大利;启蒙运动兴起于法国。还有内容不同：文艺复兴宣扬人文主义;启蒙运动反对专制，强调人权和法制。
二、资产阶级革命与改革的几个阶段
【要点扫描】纵观整个资产阶级革命与改革的过程，可以分为以下几个阶段：
(一)17—18世纪早期资产阶级革命：①1640—1688年英国资产阶级革命②1775—1783年美国独立战争③1789年开始的法国大革命
(二)19世纪六七十年代的资产阶级革命与改革：①1861—1865年美国南北战争②1861年俄国废除农奴制改革③1868年日本明治维新
(三)19世纪末20世纪初的资产阶级革命：①1917年3月(俄历2月)，俄国二月革命②1911年，中国辛亥革命 【难点突破】随着资本主义的发展和资产阶级力量的进一步壮大，资产阶级以排山倒海之势冲破了封建制度的束缚，以启蒙思想作为思想武器，迎来了17—18世纪的早期资产阶级革命时代，经过激烈的斗争，最终建立起资产阶级统治，为资本主义发展扫除了障碍。与此同时，随着工业革命的兴起和扩展，大大促进了资本主义经济的发展，资本主义制度显示出了充分的优越性，资本主义制度取代封建度已成为人类社会发展的趋势，19世纪60—70年代，一些国家顺应历史发展的潮流开始进行改革，也相继走上了资本主义道路，资本主义制度在世界范围内得以确立。20世纪初，由于一些国家走上资本主义道路时，保留了大量的封建残余，殖民地半殖民地国家资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大，资产阶级革命余威犹在，仍然持续展开。
三、资产阶级革命与改革的特点
(一)、早期资产阶级革命是发生于资本主义工场手工业时期，它的革命任务是推翻封建统治，为资本主义发展扫清道路。19世纪六七十年代改革发生于蒸汽时代资本主义时期，不同的时代背景决定了两者不同的特点。
(一)早期资产阶级革命的特点：①革命的手段都采用暴力的形式。②革命的过程曲折复杂。③在资产阶级的领导下，一切反封建统治的阶级、阶层结成了联盟，具有广泛的群众基础。
(二)、19世纪六七十年代改革的特点：多是自上而下进行，资产阶级与旧势力达成妥协。
四、主要资本主义国家走上资本主义道路方式
走资本主义道路，是近代历史的进步潮流，但因各国实际情况和环境的不同，各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。主要有四种途径：
第一种途径：通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。例如1640—1688年的英国资产阶级革命、1789年开始的法国大革命。
第二种途径：通过民族解放战争，推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。例如1775—1783年的美国独立战争。
第三种途径：通过自上而下的资产阶级改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。例如俄国1861年的废除农奴制改革和日本1868年的明治维新。
第四种途径：通过王朝统一战争，逐步清除资本主义发展的障碍，走上资本主义发展的道路。例如德意志、意大利的统一。
五、资产阶级的法律文献
在资产阶级革命过程中，不仅用暴力的形式扫除资本主义发展的障碍，而且还采用了法律的形式巩固了资产阶级的革命成果，颁布了一系列法律文献。
(一)英国：《权利法案》对国王的权利进行明确的制约，为限制王权提供了法律保障，英国首先确立起君主立宪制的资产阶级统治。
(二)美国：《独立宣言》宣告了美利坚合众国的成立;1787年美国宪法确立美国为联邦制的国家;《宅地法》保证了人民对土地的需求，《解放黑人奴隶宣言》使黑人奴隶获得了人身自由，调动了他们的积极性，直接推动了南北战争的进程。
(三)法国：《人权宣言》体现了反对君主专制和封建等级制度的思想维护了资产阶级利益;《法典》确立了资本主义社会的立法规范。
六、对资产阶级革命与改革的评价
【要点扫描】资本主义制度取代封建制度是人类历史上的一大进步，在这更替的过程中，要注意对资产阶级革命或改革的评价。
(一)英国资产阶级革命推翻了封建专制统治，确立了资产阶级统治，为英国资本主义的发展扫清了道路。推动了欧洲资产阶级革命的发展和世界历史发展的进程，标志着世界近代史的开端。
(二)美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。对以后的欧洲和拉美的革命起了推动作用。
(三)美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
(四)法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，有利于法国资本主义的发展。同时也震撼了欧洲的封建统治秩序，对世界历史的发展有很大影响。
(五)俄国1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，使俄国走了资本主义道路，有利于资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点。但这次改革留下了大量封建残余，为以后俄国对外侵略扩张创造了条件。
(六)明治维新是一场资产阶级性质的改革，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
【难点突破】任何一个历史事件的发生，在历史上都会产生作用，推动或者阻碍着这个国家经济的发展和社会的进步。作为一场席卷整个社会的政治运动——资产阶级革命与改革，其影响更为深远，在评价时既要看到其积极作用，又要看到其消极影响。特别重点关注的是与之后世界历史发展密切相关，与今天仍然有联系的革命与改革，如美国独立战争和南北战争是美国成为世界霸主的两次飞跃，日本明治维新的残余性与其发动的侵略战争和今天军国主义抬头趋势的联系。
七、对资产阶级革命中的历史人物的评价
【要点扫描】人类的历史活动是人的活动，掌握历史人物的基本活动，学会正确评价历史人物，能够对人类历史发展的基本线索和主要活动有一个正确的认识。在资产阶级革命过程中，都有一个关键性的领导人物，如英国资产阶级革命中的克伦威尔，美国独立战争中的华盛顿和南北战争中的林肯，法国大革命中的拿破仑。
(一)克伦威尔：是英国资产阶级革命的重要领导人，他出身新贵族，率领议会军打败国王军队，建立共和国，推翻了斯图亚特王朝的专制统治。但他在掌握了政权，就任“护国主”后，实行有利于资产阶级和新贵族的政策，建立军事独裁统治，引起了人民的不满。在他结束统治后，英国政局陷入动荡中，导致了旧王朝的复辟。
(二)华盛顿：是美国历史上第一位总统，他领导美国人民进行英勇斗争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，被美国人民誉为“国父”。同时，制订了1787年美国宪法，建立起联邦制国家，确立了资产阶级统治，为资本主义发展开辟了道路。
(三)林肯：是南北战争期间一位著名的总统，他领导联邦政府开展斗争，颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了人民的积极性，打败了南方叛乱军队，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，促进了资本主义发展，成为美国历史上受人爱戴和尊敬的总统。
(四)拿破仑：是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。1799年发动政变，夺取了政权，1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国。对内制订和颁布《法典》，便利资本主义工商业的发展，确立了资本主义社会的立法规范，巩固了资产阶级统治。对外战争打退了反法同盟，捍卫了资产阶级革命成果，沉重打击了欧洲的封建统治。但后期战争侵犯了欧洲许多国家的独立，掠夺了各国人民，实行军事独裁统治，引起了被征服地区人民的反抗，最终，拿破仑帝国在穷兵黩武中覆灭。 【难点突破】要充分认识他们在资产阶级革命中的领导作用，同时也要看到他们的阶级局限性和时代局限性，如克伦威尔背叛共和原则实行独裁统治;华盛顿作为一个大种植园主阶级的代表，不可能废除黑人奴隶制;林肯在内战前的优柔寡断，不敢立即废除奴隶制，即便于后来让黑人奴隶获得了人身自由，但也不可能真正完全解放黑人奴隶;拿破仑建立帝国后的军事扩张等，要客观、全面、辩证地评价历史人物。
八、资产阶级革命与改革之比较
【要点扫描】世界上没有绝对相同的事物，任何事物与事物之间都有它们的异同点，对于资产阶级革命和改革同样如此，对此要关注以下几个方面的比较：
(一)英、法、美资产阶级革命的异同点：
相同点：(1)根本原因：都是资本主义的发展受到严重的阻碍。英、法受到封建专制统治的阻碍，美受到英国殖民统治的阻碍。(2)性质：都具有资产阶级革命的性质。(3)领导阶级;英国资产阶级革命在资产阶级和新贵族领导下，美国独立战争在北方工业资产阶级和南方大种园主的领导下，法国大革命在大、小资产阶级的领导下。(4)在革命过程中，都颁布了资产阶级性质的法律文献。英国颁布了《权利法案》，美国颁布了《独立宣言》，法国颁布了《人权宣言》。(5)结果;都取得了胜利，确立了资产阶级统治。(6)影响：都扫除了资本主义发展的障碍，都产生了深远的影响，推动了世界历史的发展进程。
不同点：(1)原因不完全相同：英国革命为了推翻斯图亚特王朝的专制统治，美国革命为了推翻英国的殖民统治，法国的革命是要推翻波旁王朝的专制统治。(2)领导阶级不完全相同：除了资产阶级领导革命外，英国还有新贵族，美国还有南方种植园奴隶主阶级，法国还有自由派贵族。(3)特点不同：英国建立了由资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制制度，美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争，法国大革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。(4)英国资产阶级革命成功后确立的是君主立宪制，美国独立战争胜利后实行的是联邦制，法国在资产阶级革命过程中确立的是民主共和制。
(二)俄国废除农奴制改革与日本明治维新的不同点：
(1)政治方面：俄国只简单地宣布农奴成为自由人，对农奴制没有采取进一步打击的措施，而日本不但废除藩主特权，而且废藩置县，加强了中央集权。
(2)经济方面：俄国只给农奴一部分土地，且大小由农奴主决定，还要交赎金，对发展资本主义工商业没有采取措施，而日本大力发展工业，扶植、保护私人企业等等。
(三)美国独立战争与美国南北战争的不同点：
(1)原因不同：美国独立战争是因为资本主义的发展受到英国殖民统治的阻碍，南北战争是因为资本主义的发展受到黑人奴隶制的阻碍。
(2)内容不同：独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立，南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制。
(3)方式不同：美国独立战争采取的是民族解放斗争的方式，美国南北战争是以内战的方式进行的。
(4)性质不同：独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质，南北战争是第二次资产阶级革命。
(四)日本明治维新与中国戊戌变法
相同点：(1)背景相同：改革前中国和日本都面临着严重的社会危机。(2)性质相同：都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革。(3)都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施。(4)都有利于资本主义的发展。 不同点：戊戌变法依靠一个无实权的皇帝，结果以失败而告终，中国仍然面临严重的民族危机;明治维新获得成功，日本走上资本主义道路，并逐渐强大起来。 【难点突破】对于资产阶级革命或改革的比较，一般从事件发生的原因、经过、结果、性质、影响等方面进行比较，探寻它们的共同规律，如从资产阶级革命与改革发生的根本原因来看，都是由于资本主义发展受到障碍;从影响来看，资产阶级革命与改革都有利于资本主义发展等等。同时还要注意从同一个角度的不同方面思考，发现它们之间的差异。如同样从原因来看，尽管其根本原因相同，都是资本主义发展受到严重阻碍，但具体障碍不同，英法是封建王朝的专制统治，美国独立战争是英国殖民统治，美国内战是黑人奴隶制，俄国是农奴制，日本是幕府封建统治，这些具体原因就成为其不同点
十二、三次科技革命
1、时间、发源地、范围、内容(成就)、标志等(复习看课文明确)
2、对生产力的影响：
第一次科技革命：创造了巨大的生产力,促进了经济的迅速发展.机器生产代替了手工劳动。
第二次科技革命：(1)人类从此由蒸汽时代跨进了电气时代(2)生产力有了巨大的飞跃(3)资本主义世界的经济有了突飞猛进的增长。
第三次科技革命：(1)生产工具更新------自动化、智能化(2)劳动对象发生深刻的变革(3)劳动者文化技术水平提高。
3、对生产关系的影响： 第一次科技革命：(1)使欧洲主要国家的资本主义制度最终确立起来(2)从根本上巩固了资产阶级政权。
第二次科技革命：从19世纪末到20世纪初，各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段。
4、每次科技革命对资本主义社会的发展变化带来了哪些重要影响?
第一次：(1)(生产力方面的)带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃;创造了巨大的社会财富、经济空前繁荣;机器生产代替了手工劳动。(2)(生产关系方面的)工业革命的完成使欧洲主要国家的资本主义制度最终确立起来(3)(阶级关系方面)工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级。(4)工业革命的进行和完成，使一些欧美国家成为力量强大的工业国。它们以武力打开许多亚非拉国家和地区的大门，掠夺原料，倾销商品，进行残酷的剥削。
第二次：(1)(生产力方面的)人类从此由蒸汽时代跨进了电气时代;生产力有了巨大的飞跃;资本主义世界的经济有了突飞猛进的增长。(2)(生产关系方面的)从19世纪末到20世纪初，各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段(3)主要资本主义国家进入帝国主义阶段后，掀起了瓜分世界的狂潮。
第三次：(1)(生产力方面的)新的科技革命对经济社会发展的影响，远远超过了历史上的蒸汽革命和电力革命，它使生产工具更新------自动化、智能化;劳动对象发生深刻的变革;劳动者文化技术水平提高。各资本主义国家经济进一步发展
5、三次科技革命对中国的影响
第一次：英国工业革命后，为了掠夺原材料和市场，把侵略矛头指向了中国，用战争的手段打开中国的大门，破坏中国的主权，政治上使社会性质发生变化，主要矛盾、革命任务、革命性质也随之发生变化。清政府内部也发生了分化，分为洋务派和顽固派。经济上，一方面使中国的自然经济开始解体，另一方面使中国逐渐陷入资本主义市场。思想上，萌发了向西方学习的新思潮。
第二次：第二次科技革命后，资本主义进入到垄断阶段，加紧侵略和瓜分世界，落后的中国再次成为被掠夺的重要目标。列强通过一系列侵略活动，使中国完全陷入半殖民地半封建社会，民族危机空前加重。民族资产阶级发起了维新变法运动，农民阶级进行了义和团运动，来挽救民族危亡。自然经济进一步解体，民族资本主义产生并得到发展。思想上由向西方学习军事、技术转为学习制度。
第三次：使世界经济迅速发展，从整体上看，世界经济逐渐形成一个整体，出现了经济全球化趋势。对于我国参与国际竞争，在竞争中发展民族经济是一个良好的机遇。抓住机遇，会给我国经济增长带来新的活力，促进经济发展，但由于我国工业基础相对薄弱，又增加了我国在国际竞争中的难度。
6、三次科技革命对世界格局的影响
第一次：主要是确立了资产阶级在世界的统治地位;英国成为世界霸主;东方从属于西方。
第二次：由于各国政治经济发展不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。
第三次：各国抓住这次发展的机遇，经济发展迅速，特别是欧共体和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展。
7、历史上中国曾错过三次重要的战略机遇期，请说出中国错过了哪三次战略机遇期?及为什么错过了?(或者问我们在三次科技革命中滞后的原因)
第一次工业革命时的中国是个闭关锁国的封建国家，与世隔绝，使我们错失了机遇。
第二次科技革命时的中国没有能够全面革新政治经济制度，最终沦为半殖民地半封建社会，在中外反动势力的压迫下，中国又一次错失机遇。
第三次科技革命时，中国处在抗日战争、解放战争时期，没有发展科技革命的和平环境。新中国成立后，中华人民共和国政府为了维护独立、提高国际地位，在国际科技经济竞争中取得一定优势，把发展科技作为增强综合国力的重要手段，对第三次科技革命采取了引进吸收的态度，在建设社会主义过程中也取得了一定成就，如原子弹、氢弹爆炸成功，人造卫星发射上天等，但由于帝国主义国家长期敌视、封锁、包围，缺乏正常的交流，再加上党在社会主义建设中所犯的一些错误，始终没有摆脱错误路线的束缚，科技革命也没能快速的发展。直至十一届三中全会，我国正式实行对外开放政策，主动学习世界上先进的科技和管理，终于赶上了第三次科技革命的末班车。改革开放后，中国的科技以更快的速度向前发展。
8、二十一世纪头二十年，对我国来说，是必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期，我们应抓住这个战略机遇期，谈谈你的看法。(20世纪90年代以来，随着科技的进步和经济的发展，世界经济发展出现了知识经济和经济全球化，我们如何应对这种变化?) 发展是硬道理，要一心一意谋发展，要进一步扩大开放，坚持科学的发展观，实施科教兴国，人才强国和可持续发展的战略。等等。 十
三、世界资本主义发展史
一、世界资本主义发展历程
1、萌芽——简单协作时期(14—16世纪) 重大事件：新航路开辟、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革
2、兴起——工场手工业时期(17—19世纪初期) 重大事件：早期资产阶级革命(英法美三大革命)、欧洲封建国家改革、启蒙运动
3、发展——蒸汽时代 (19世纪初-1870年)
重大事件：工业革命、资产阶级革命与改革运动(美国内战、日俄改革、意德统一)、社会主义运动(马克思主义诞生、第一国际、巴黎公社)、民族解放运动(亚洲革命风暴)
4、成熟——电气化时代前期 (1870年—1917年) 重大事件：第二次工业革命、垄断组织产生、列强掀起瓜分世界狂潮、资本主义世界市场最终形成、资本主义经济政治发展不平衡加剧，一战爆发
5、相对稳定发展——电气化时代后期(1918-1945年)
①战后初期(1918--1923)，一战给欧洲资本主义国家造成严重破坏，美国开始取代英国掌握世界经济霸权
②二十年代(1923--1929)，经济复苏，相对稳定繁荣
③三十年代(1929--1939)，爆发世界经济大危机，法西斯上台并对外侵略扩张
④二战时期(1939--1945)，二战爆发，法西斯与反法西斯的矛盾成为世界主要矛盾
6、进一步发展——信息时代、知识经济时代 (1945 年-至今) ①1945-1950年，西欧、日本经济快速复苏并达到战前水平，美国掌握世界经济霸权
②1950—1973年，主要资本主义国家经济高速增长，经济发展不平衡加强(西德、日本经济崛起)，经济格局由美国独霸发展美日欧三足鼎立
③1973-80年代初，经济停滞与通货膨胀相互交织(“滞胀”阶段) ④1980初-90年代初，经济回升并增长
⑤90年代后，经济全球化和区域经济集团化趋势加强、知识经济兴起
二、世界资本主义经济格局的演变
1、19世纪中期，英国成为世界工厂
①确立原因：
a、英国最早发生工业革命，经济实力最强
b、英国拥有广阔的殖民地
②丧失原因：a、19世纪末20世纪初，向帝国主义过渡过程中，资本家不愿采用新技术和新设备
b、美德经济的迅速发展，超过英国
2、二战后初期，美国确立了世界经济霸权地位，日本、西欧受控于美国
原因： a、美国在向帝国主义过渡的过程中，工业总产值跃居世界第一位
b、两次世界大战，使美国大发横财
c、其他帝国主义国家力量在战争中被削弱
3、二十世纪六七十年代以后，出现美、日、西欧三足鼎立的局面
原因：日本、西欧经济崛起，开始冲击美国经济霸主地位，美国经济实力则相对衰落
4、九十年代以来，世界经济多极化格局形成
原因：世界经济区域集团化和全球一体化趋势加强
三、世界近现代史上资本主义经济有四次快速发展，是哪四次?原因分别是什么?分别造成什么影响?
1、第一次：19世纪中期
原因：
①第一次工业革命极大的提高了生产力，促进了经济的迅速发展
②新兴资产阶级在世界范围内抢占更为广阔的商品市场和原料产地
特点：英国成为世界工厂
影响：
①资产阶级革命和改革浪潮掀起，资本主义制度在世界范围内确立
②资本主义国家进一步对外侵略扩张，最终东方从属于西方
③促进社会进步，工业文明逐渐取代农业文明
2、第二次：1870～1913年
原因：
①第二次工业革命提高了社会生产力②帝国主义疯狂瓜分世界，促进经济的发展
③欧美处于相对和平发展时期
④资本主义产生了垄断组织，促进生产力的发展
特点：资本主义经济发展不平衡加剧，美德经济迅速发展,英法相对缓慢,英国丧失世界工厂地位，俄日发展较快，但保留大量封建残余
影响：
①列强疯狂瓜分世界和资本输出，资本主义世界市场、殖民体系最终形成
②帝国主义矛盾加深，最终引发一战
3、第三次：1923～1929年 原因： ①欧美各国重视技术的革新，注重调整政策
②战胜国以“委任统治”的形式对殖民地进行瓜分
③凡尔赛—华盛顿体系暂时缓和了帝国主义之间的矛盾，世界形势相对和平 特点：
美、日发展突出，美国掌握资本主义世界经济霸权。德国经济重新崛起
影响：
资本主义国家经济发展不平衡加剧，帝国主义国家间矛盾日益尖锐，资本主义基本矛盾激化，最终爆发1929-1933年经济危机
4、第四次：20世纪50～70年代
原因：
①第三次科技革命的推动
②发达国家利用国际经济旧秩序，加强对第三世界的掠夺
③雅尔塔体系的确立，在一定时期内使世界局势相对安定
④国家垄断资本主义的空前发展
特点：日本、西欧发展迅速，美国经济霸主地位动摇。
影响：
①70年代，美、日、西欧三足鼎立的经济格局形成
②西方大国利用雄厚的经济实力，加强对第三世界国家的干预
③使世界各国经济联系日益密切，科技在国际竞争中的战略地位日益突出
附：国际经济组织
(一)世界贸易组织
第二次世界大战后,在美国的推动下,成立了关税和贸易总协定,简称关贸总协定。1995年1月1日,在关贸总协定的基础上,成立了世界贸易组织,简称世贸组织。世贸组织的宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易自由化，促进世界贸易的发展。在其成员国之间内的关税普遍降低，各种阻碍贸易的障碍进一步减少，大大促进了国际贸易的发展。世贸组织的出现是世界经济全球化的一个重要表现，加入世贸组织有利于进一步参与国际活动，对促进出口、引进资金和技术，改善国内经济结构等方面有积极作用。同时，也使国内企业更多、更直接地面临国际竞争，经济风险增加。2001年11月，中国正式加入世贸组织。中国加入世贸组织是我国改革开放和经济发展的自身需要，将进一步加强我国和世界各国各地区的经贸联系，为我国的对外开放扩展新的空间，有助于推动我国市场经济体制的完善。
(二)欧洲联盟：二战后，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。20世纪60年代，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国成立“欧洲共同体”。1993年，在欧洲共同体的基础上又成立了欧洲联盟，简称欧盟，它是世界上最大的经济实体。欧盟在其成员国之间相互逐步取消关税;对有困难的成员国提供援助;加强成员国之间的商品、人员、劳务和资本的自由交流等，有利于欧盟成员国之间资源共享、优势互补，从而促进经济的发展。中国与欧盟已建立了全面战略伙伴关系。中欧双方不仅没有利害冲突，而且共同的利益在增加，双方的互补性越来越大，欧盟的扩大会进一步推动中欧关系向前发展。 十
四、世界近现代国际关系史
一、世界近现代主要矛盾的变化
1、16世纪：英西矛盾。为争夺大西洋海上霸权，1588年英国打败西班牙无敌舰队，开始确立海上霸主地位
2、17世纪：英荷矛盾。三次英荷战争，荷兰丧失欧洲强国地位
3、18世纪中期：英法矛盾。英国通过七年战争打败法国，确立了世界殖民霸权
4、18世纪晚期到19世纪早期：英法矛盾。法国大革命时期，英国多次组织反法同盟，进攻法国，1815年拿破仑帝国覆亡，法国丧失欧洲霸主地位，之后俄国在欧洲称霸，英俄矛盾尖锐
5、19世纪中期：英俄矛盾。1856年沙俄在克里米亚战争中失败，丧失欧洲霸权，俄国进行1861年改革
6、19世纪七八十年代：法德矛盾。普鲁士为完成统一大业，与法国矛盾尖锐，1871年普法战争，法国失败丧失欧洲大陆霸权
7、19世纪末20世纪初：英德矛盾。19世纪末，德国迅速强大，德国成为英国的主要竞争对手，英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾，以德国为核心的三国同盟和以英国为核心的三国协约最终形成
8、一战后：英美矛盾。一战后，英美围绕国联、制海权方面展开了激烈的争夺，美国取得与英国相等的制海权
9、30年代至二战结束：法西斯国家与反法西斯国家之间的矛盾。在30年代大危机的影响下，德日等国走上法西斯道路，形成欧亚两个战争策源地，随着法西斯在亚非欧的侵略扩张，各国人民英勇地进行了反法西斯的斗争
10、二战后：美苏矛盾。二战后，美国推行霸权主义政策，美苏两个超级大国争夺世界霸权，美苏冷战，北约与华约两大军事政治集团对抗
11、20世纪90年代后：南北矛盾。1991年，苏联解体后，世界呈现多极化的趋势，世界面临经济发展的激烈竞争，发展中国家与发达国家的矛盾即南北矛盾日益尖锐
认识：世界主要矛盾的变化是由大国间经济实力对比发生变化决定的。
二、现代国际关系格局的三次演变
1、凡尔赛—华盛顿体系(20世纪20年代到二战前)
①形成背景：一战后列强各国实力对比变化，战胜国要求重新瓜分世界，调整其在欧洲、亚洲的秩序
②形成标志：巴黎和会和华盛顿会议
③主要内容：凡尔赛和约、四国条约、五国条约、九国公约等 ④维护工具：国际联盟
⑤评价：
a、暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，客观上维护世界形势的相对稳定，有利于社会经济发展，开创了国际合作新形式。
b、是战胜国分赃妥协的产物。导致了许多新的矛盾出现，使得这一国际新秩序潜伏着深刻的危机，不会长久，必将崩溃
2、雅尔塔体系(20世纪40年代到20世纪90年代初) ①形成背景：二战后西欧各国普遍衰落，唯美国马首是瞻，美国成为资本主义世界头号强国，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国
②形成标志：雅尔塔会议
③主要内容：处置战败国，防止法西斯主义东山再起;重新确立战后欧亚的政治地图，重划法西斯战败国及其被占领地区的疆界;建立联合国 ④维护工具：联合国
⑤评价：
a、雅尔塔体系原则上倡导自由、民主，对战后世界各国的和平运动和政治民主化进程起了推动作用，对战后国际关系的发展产生了积极影响(如主张不同社会制度的国家共处与合作有利于东欧各国建立人民民主政权，有利于中国新民主主义革命的胜利等)
b、雅尔塔体系是建立在美苏实力均势基础之上的，事实上划分了美苏的势力范围，深深打上了大国强权的烙印，对战后国际关系的发展也产生了消极影响(如对朝鲜的北纬38度分界线，对德国的分区占领，美国单独占领日本等)
c、雅尔塔体系的确立标志着近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被美苏两极格局所取代，现代国际关系开始进入一个新阶段
3、多极化趋势(20世纪80年代末90年代初后)
①形成背景：
苏联解体，美国霸主地位动摇，西欧.日本崛起，第三世界国家崛起 ②形成标志：
东欧巨变，苏联解体
③主要内容：
总趋势走向缓和，但天下并不太平，呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。政治上暂时形成一超多强;经济上呈现全球经济一体化和区域经济集团化的趋势 ④评价：
使和平与发展成为世界主题，但霸权主义依然存在，经济全球化是发达资本主义国家的新一轮资本扩张，第三世界面临机遇与挑战
附：
雅尔塔体系与凡尔赛―华盛顿体系的比较(理解)
相同点：
①都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立起来的;
②都通过一系列会议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际体系; ③都是大国意志的体现，其内容体现大战前后各大国力量对比的消长变化，打上了大国强权的烙印，都随着各国力量的消长而瓦解、破坏。
不同点：
①凡尔赛-华盛顿体系体现了英法美等帝国主义大国的意志，而雅尔塔体现了美苏两国的意志;
②前者调和了帝国主义之间的矛盾，后者则是资本主义大国和社会主义大国的暂时妥协; ③前者是以欧洲为中心的国际格局，后者则超出了欧洲的范围，反映了欧洲地位的下降; ④前者是建立在战胜国对战败国的掠夺的基础之上，必然随着德国的崛起而破产，而后者则是两个战胜国的妥协;
⑤前者的主要矛盾是战胜国之间的矛盾，后者则是两种不同的社会制度之间的矛盾; ⑥体系的性质不同。前者的本质是帝国主义之间的矛盾，后者则是由于二战后反法西斯性质和社会主义的介入而是有反法西斯、实行民主政治以及大国称霸的多重性质
三、重要国际组织：
1、反法同盟：
反法同盟对法国的战争，前期主要是干涉法国革命，维护法国的封建统治秩序，后期的战争既有干涉法国革命维护欧洲封建统治秩序的一面，又有英、俄等欧洲国家与法国争夺欧洲霸权的一面
2、国际联盟
①提出：
美国总统威尔逊在“十四点原则”中提出建立国际联盟的建议。
②建立：
巴黎和会决定建立国联，1920年1月，在日内瓦成立，为英法所操纵。 ③宗旨：
促进国际合作，保证国际和平与安全 ④实质：
英法控制下维护凡尔赛体系的工具。
⑤主要活动：对日本侵略中国东北，意大利入侵埃塞俄比亚、德意入侵西班牙采取纵容侵略的政策。
⑥解体：
二战期间，国联名存实亡。1946年，联合国成立后，国联宣告解散
3、法西斯同盟
⑴形成：
①德意秘密签订《德意议定书》(1936年)形成“柏林—罗马轴心”。
②德日签订《反共产国际协定》一年后意大利加入，德、意、日正式形成“柏林—罗马—东京轴心国集团”。
③1940年秋，德国与日本、意大利正式结成军事侵略同盟。
⑵活动：
1937年发动全面侵华战争。1938年德国吞奥地利。1939年德国吞并捷克。1939年德国突袭波兰。1940年春夏之交，德国攻占北欧和西欧的丹麦、挪威、卢森堡、荷兰和比利时等国。1940年6月法国投降。1940年秋德国猛攻英国。1941年德军进攻苏联。与此同时，意德军队进攻北非。1941年12月，日本发动太平洋战争，二战达到最大规模
4、世界反法西斯同盟
①原因：随着法西斯国家侵略战争规模的扩大，法西斯势力已成为全世界人民最凶恶的敌人，同时也对英美等国的利益构成最大的威胁
②过程
a、二战爆发后，美国改变中立态度，对英国等进行援助
b、1941年8月，罗斯福、丘吉尔发表《大西洋宪章》，倡导自由、和平，反对侵略
c、同时，美英开始援助苏联
d、1942年初，中、美、英、苏等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成
③意义：大大增强了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反对法西斯的斗志，加速了二战的胜利进程
5、联合国
①建立：1945年春天，中、美、英、苏等50个国家的代表在美国旧金山开会，筹划建立联合国。10月，《联合国宪章》正式生效。联合国成立。总部设在纽约。
②主要机构：联合国大会和安全理事会(安理会是联合国中惟一有权采取行动来维持国际和平与安全的机构)。
③常任理事国：中、苏、美、英、法。
④宗旨：维护国际和平与安全，发展各国间的平等友好关系，促进国际合作，协调各国运动。 ⑤原则：《联合国宪章》规定了各会员国必须遵守的原则，如主权平等，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处等。
⑥作用：初期联合国实际为美国所操纵。后来成为第三世界国家伸张正义的舞台。
6、欧洲共同体
①原因：在经济发展的过程中，西欧国家感到要在美苏两大国之间保证自己的安全，提高国际地位，加快经济发展的步伐，必须密切联系，加快合作。
②成立：1967年，“欧洲共同体”成立，由欧洲煤钢联营、欧洲经济共同体和欧洲原子能联营三个机构合并组成。
③主要国家：起初，只有法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国。后来又有一些西欧国家加入。到1986年，又有英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙和葡萄牙等六国加入欧共体。
④主要目标：争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济发展。
⑤影响：
a、西欧各国间的政治、经济联系日益加强，政局日益稳定，它的国际地位提高并日益发挥越来越重要的作用。
b、美国对西欧的控制减弱，美国与西欧的主从关系改变，并逐渐向平等的伙伴关系发展，这就使美国的世界霸主地位开始受到挑战并发生动摇 ⑥1993年发展成为“欧洲联盟”。(见前所述) 十
五、近现代民族解放运动和国际共产主义运动史
一、要点扫描： 本专题由两个专题：国际共产主义运动史和民族解放运动史组成。主要内容涉及──早期的工人运动、科学社会主义诞生、巴黎公社、俄国十月革命、苏联的社会主义革命和建设、各国无产阶级政党的建设及工人运动、人民民主力量的壮大、东欧剧变、苏联解体等史实构成的国际共产主义运动史，同时按相应的历史时期及范围一并阐述民族解放运动史的基本内容，其中涉及美国独立战争、拉丁美洲的独立运动、19世纪末20世纪初亚非民族民主运动、一战后的民族解放运动、30年代的民族解放运动和反法西斯斗争、战后第三世界的兴起和帝国主义殖民体系的瓦解。
时期
国际共产主义运动史
民族解放运动史
工业革命开始～19世纪早期 早期工人运动以捣毁工厂机器为主要形式，工人运动尚处于自发状态。 早期民族解放运动在美洲兴起：
①美国独立战争(1775～1783)，具有资产阶级革命和民族解放运动的双重性质 ②拉丁美洲的独立运动，以海地革命为序幕。主要领导人是玻利瓦尔和圣马丁。
19世纪上半期～第一次世界大战前 ①欧洲三大工人运动—法国里昂工人起义，英国宪章运动，德国西里西亚纺织工人起义，标志着无产阶级作为独立的力量登上了历史舞台。 ②马克思、恩格斯创立科学社会主义，建立无产阶级政党。共产主义者同盟成立;1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。
③第一国际的成立(1864)
④巴黎公社的斗争(1871年)是暴力夺取政权，建立无产阶级专政的伟大尝试。 ⑤第二国际成立(1889.7.14)
⑥1903年，列宁主义诞生 亚洲：①中国义和团运动和辛亥革命。(19世纪末～20世纪初) ②印度反英运动(1905～1908)。 ③伊朗资产阶级革命(1905～1911) ④土耳其资产阶级革命(1908～1909) 非洲：①苏丹马赫迪反英大起义 ②埃塞俄比亚抗意斗争
拉丁美洲：墨西哥资产阶级革命
一战期间—战后二十年 俄国无产阶级夺取政权 ①二月革命推翻了沙皇专制统治。
②十月社会主义革命，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府。 中国的五四运动(1919年)
二战前的三十年代 ①苏联社会主义改造和建设取得了巨大成就。
②1935年共产国际七大制定反法西斯统一战线策略，推动了世界人民的反法西斯斗争。 ①中国抗日民族解放战争(1937～1945) ②埃塞俄比亚抗击意大利法西斯的战争 ③西班牙反法西斯民族革命战争
二战期间—90年代末 ①战后苏联社会主义制度巩固，国民经济迅速发展;社会主义向东欧、亚洲扩展，社会主义阵营形成，②从50年代中期起，苏联东欧着手改革，探索发展和完善社会主义的道路，但多有失误;中国70年代末以来实行改革开放，走出了一条具有中国特色的社会主义道路，取得举世瞩目的成就。
③50年代后期起，美苏争霸，苏联对中国推行霸权政策，中苏关系恶化，社会主义阵营不复存在。
④80年代中后期，苏联东欧改革出现重大失误，80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，社会主义力量遭到重大挫折。 ①二战中，欧亚各国人民开展反法西斯民族解放战争，直到胜利。②战后初期亚洲：印度和巴基斯坦分治和独立(1947)新中国成立(1949)③战后50～90年代亚非拉民族解放运动 1955年—亚非会议 1960年—非洲独立年 1961年—不结盟运动
1964年—七十七国集团成立 1973年—越南抗美救国战争胜利 1990年—纳米比亚独立
二、难点突破：
1、国际共产主义运动的发展历程 (1)、由空想到科学
圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的政治力量登上政治舞台为科学理论的创立提供了必要条件，马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中，创立了科学理论，1848年《共产党宣言》的发表，马克思主义诞生，社会主义由空想变成了科学。
(2)、由理论到实践
随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动迅速发展，1848年欧洲革命声势浩大，其中六月起义是“现代社会中两大对立阶级间的第一次伟大战斗”。1864年成立的第一国际，标志着国际共产主义进入一个新阶段，社会主义已由理论发展到实践。 (3)、由理想变成现实
1871年巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。1917年列宁领导俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，社会主义由理论变成了现实。 (4)、由一国胜利到多国胜利
共产国际(第三国际)的成立，指导了各国共产党的活动。共产国际“七大”推动了世界人民的反法西斯斗争。随着二战结束，社会主义超出一国范围，世界上许多国家走上了社会主义道路。20世纪50年代，形成了地跨欧亚的12个国家的社会主义阵营。 (5)、挫折发展
20世纪50年代中期到80年代，中苏关系恶化以至破裂。苏联和东欧改革受挫。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，社会主义力量遭到重大挫折。20世纪70年代末以来，中国走出了一条具有中国特色的社会主义道路，丰富和发展了马克思主义。
2、对东欧剧变、苏联解体的认识
(1)、世界上任何新生事物的发展，都不可能是一帆风顺的，历史从来都是在曲折中前进的，资本主义战胜封建主义是这样，社会主义战胜资本主义也是这样，国际共产主义运动和社会主义国家的发展出现曲折是正常的。
(2)、东欧剧变和苏联解体不是社会主义制度的失败，而是苏联社会主义模式的失败，中国已探索出一条正确的道路。 教训
(1)、要抓好执政党的建设。
(2)、要把经济建设作为中心任务，大力发展社会生产力，提高人民生活水平。
(3)、要结合国情搞好改革，坚持走有本国特色的社会主义道路。
(4)、要警惕资本主义国家的“和平演变”，维护国家的安全和独立。
今年是2018年，是迪亚士到达非洲南端好望角的530周年，是英国打败西班牙无敌舰队的430周年，是《共产党宣言》发表的170周年，是戊戌变法的120周年等等，很多今年是很多重要历史事件的周年，而这也必定会成为2018年中考历史的一大考点之一吗，我们需要着重的掌握。所以今天小编就为大家预测整理了2018年中考历史的十大热点考点，万一押中了呢!
重点一：1487—1488年迪亚士到达非洲南端好望角 该事件涉及重要考点——新航路的开辟
⑴人类文明交流之路：打破了世界各大洲孤立状态，世界成为一个联系紧密的整体，推动分散的古代世界向整体的现代世界演进，文明交流日益频繁。 ⑵世界市场联系之路：开辟新航路为资本主义的发展拓展了贸易市场，商品流通数量和种类增加，地区性的贸易开始向世界性的贸易拓展，各国各地区之间经济联系日益密切，世界市场的雏形开始出现。新航路的开辟和随后的殖民扩张，是资本主义列强建立世界市场的重要途径。
⑶殖民掠夺之路：西欧殖民扩张，加速了欧洲资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展;给亚洲和非洲人民及美洲印第安人带来空前浩劫，加剧了殖民地的贫困与落后，迫使这些地区相继被卷入世界近代化的进程。 ⑷人类思想震撼之路：新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了“地圆说”的科学性，对于自然科学的发展和正确宇宙观的形成有重大意义;它直接冲击了神学理论，沉重打击了教会的威信，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，激发了人们探索科学的热忱，自然科学研究成果不断涌现。
重点二：1588年英国打败西班牙无敌舰队。
►该事件涉及重要考点——殖民扩张与世界市场的拓展 “日不落帝国”——英国 ⑴主要原因：
①经济：工场手工业发达;利用处于大西洋贸易中心的地理位置，积极发展海外贸易 。 ②政治：英国资产阶级革命确立资本主义制度; ③军事：大力发展海军，进行殖民扩张。 ⑵殖民扩张：
①1588年，打败西班牙“无敌舰队”，西班牙从此失去海上霸主地位。
②17世纪初，成立东印度公司等垄断性殖民贸易公司，进行殖民扩张，在印度和北美大西洋沿岸建立殖民据点。
③17世纪中期，颁布《航海条例》，通过三次英荷战争，打败荷兰，夺取荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名纽约。 ④18世纪中期，英法殖民争霸战争，打败法国，夺取加拿大和密西西比河以东的新法兰西，扩大在印度的殖民地。最终确立了英国的殖民霸权，成为“日不落帝国”。
⑶启示：英国依靠大力发展工业和海军，进行殖民扩张，发展海外贸易，崛起为世界大国。
重点三：1848年2月《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生。 ►该事件涉及重要考点——马克思主义的诞生及科学社会主义
1、背景：
①经济基础：工业资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端日益暴露。
②阶级基础：19世纪三四十年代，英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义，标志着无产阶级登上政治舞台。
③思想来源：英法空想社会主义、德国古典哲学、英国古典经济学。
2、诞生：1848年《共产党宣言》发表。
3、内容：《共产党宣言》阐述了马克思主义的基本原理。
①阐述社会历史发展的基本规律，断言资本主义必将被共产主义所取代; ②揭示阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，指出无产阶级的历史使命是拥暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。
③号召全世界无产者联合起来，通资产阶级斗争。
4、意义：
①《共产党宣言》第一次完整系统地阐述了马克思主义的基本原理;宣言的发表，标志着马克思主义的诞生;
②无产阶级革命斗争从此有了科学理论的指导，社会主义运动进入新阶段。
重点四：1898年戊戌变法。
该事件涉及重要考点——维新变法——突破器物限制，向西方学习制度的开端 康有为、梁启超、谭嗣同、严复宣传维新变法思想
A、康有为：① 戊戌变法运动开始的标志：1895年发动公车上书，是戊戌变法初步纲领;②思想特点：打着孔子的旗号宣传变法，把西学中的政治学说与儒家思想相融合，撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。 B、梁启超：①主张：发表《变法通议》，积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。认为变法之本在培养人才，主张废除科举制度，改变官制。②特点：比康有为更激进，也更全面;其宣传天才影响巨大。
C、谭嗣同：①特点：是冲决纲常礼教网罗的维新勇士，属于维新派里的激进派;②主张：批判专制君主是“大盗”，倡导男女平等。
D、严
复：①地位：是系统地将西方文化介绍到中国的第一人;②主张：提出“以自由为体，以民主为用”的主张;翻译《天演论》，借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理阐明中国要“变法”的道理。③影响：进化论思想成为戊戌变法的理论武器。 影响：
①是一次思想运动：维新思潮是近代中国第一次思想解放的潮流，传播西方资产阶级社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念，批判封建君权，冲击旧文化，在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想文化的传播，维新派提出的许多新思想成为近代宝贵的思想财富。
②是一次爱国运动：激发救亡图存精神和民族意识。
③是一次政治运动：对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
重点五：1948年杜鲁门签署《对外援助法》马歇尔计划开始实施 该事件涉及重要考点——两极格局 【两极格局】
1、背景：
⑴雅尔塔体系奠定战后世界两极格局的框架。
⑵二战极大改变了世界主要国家的政治力量对比，美苏实力均衡。
⑶美苏在社会制度和国家利益上的矛盾加剧，苏联成为美国争霸世界的障碍。
2、形成过程——美苏“冷战” 概念：“冷战”泛指美苏之间除了直接交战(即“热战”)以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、经济割据、军事对峙等。 措施：
(1)政治：1947年3月，美国提出“杜鲁门主义”，要以“遏制共产主义”为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。同年9月，苏联成立“欧洲共产党和工人党情报局”，与之对抗。
(2)经济：1947年美国提出“马歇尔计划”，通过对欧洲的经济援助，扶植和控制西欧国家，稳定资本主义世界。1949年，苏联与东欧社会主义国家成立“经济互助委员会”，帮助东欧国家建立和发展社会主义经济，以打破美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁。
(3)军事：1949年，美英法等签署“北大西洋公约”，成立北大西洋公约组织，简称“北约”，是一个反对苏联和东欧国家的政治军事集团。1955年，苏联和东欧国家在波兰首都华沙签署“友好合作互助条约”，组成华沙条约组织，简称“华约”。欧洲出现“北约”和“华约”两大军事政治对抗集团，美苏两极格局最终形成。
3、评价：
(1)实质：两极格局实质上是美苏“两分天下”。 (2)影响：
①美苏冷战造成世界的认为分裂，双方为争夺势力范围，干涉他国内政，严重威胁世界和平。 ②但因美苏实力均衡，相互制约，在近半个世纪里，避免了新的世界大战发生，维护了世界的相对和平。
③为了在两极格局中取得优势地位，双方都注重发展经济，进行改革，客观上推动了世界的整体发展。 ④冷战结束后，“冷战思维”仍存，严重影响着许多人的思想和行为方式，不利于人类的互信和合作发展。
重点六：1978年中共召开十一届三中全会，拉开改革开放的序幕。 ►该事件涉及重要考点——中国特色社会主义道路建设 十一届三中全会
1、背景：
经济：十年“文革”严重干扰和破坏了国民经济，文革结束后的两年，国民经济仍处于徘徊状态。 政治：“文革”的教训使党和人民认识到，要保障人民民主，避免社会**，必须加强社会主义民主法治建设。 思想：“两个凡是”的错误思想严重禁锢着人们的头脑;1978年《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，掀起关于真理标准问题的大讨论，解放了思想，为必乱反正、开创社会主义现代化建设新时期奠定思想基础。
2、召开：1978年底，十一届三中全会在北京召开。 3.内容： 思想：重新确立解放思想、实事求是的马克思主义思想路线，抛弃“以阶级斗争为纲”的“左倾”错误方针。 经济：作出把党和国家工作的重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，以经济建设为中心，改革开放。
政治：提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。
4、意义：十一届三中全会重新确立了党的正确思想、政治和组织路线，成为新中国伟大的历史性转折，中国进入改革开放和中国特色社会主义现代化建设的新时期。
重点七：1918年鲁迅发表《狂人日记》;李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，歌颂俄国十月革命，宣传马克思主义。 ►该事件涉及重要考点——新文化运动; 【新文化运动】
1、背景：
政治：明国初年，列强侵略，北洋军阀独裁专制(袁世凯复辟帝制); 经济：民族资本主义进一步发展，资产阶级要求实行民主政治; 文化;启蒙思想进一步传播，民主共和观念深入人心; 袁世凯为复辟帝制掀起尊孔复古逆流(直接原因)。
2、兴起：
开端：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(1916年，改为《新青年》，迁往北京)。 代表：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、刘半农等 主要阵地与中心：《新青年》为主要阵地;北京大学成为活动中心。
3、主要内容：核心思想——民主与科学 ①提倡民主，反对专制;
②提倡科学，反对愚昧、迷信; ③提倡新道德，反对旧道德; ④提倡新文学，反对旧文学。 ⑤新发展：1918年，李大钊发表《布尔什维主义的胜利》《法俄革命之比较》《庶民的胜利》，介绍十月革命宣传马克思主义，主张学习俄国，在中国第一次举起社会主义旗帜。
4、评价： 意义(功绩)：
①动摇了儒家思想的统治地位，解放了思想。
②弘扬了民主与科学思想，推动了自然科学的发展。 ③推动马克思主义的传播，为中国革命指出了新的方向。 ④促科学文化繁荣，为“五四运动”爆发创造了条件。
局限：没有同群众运动相结合;对东西方文化绝对肯定或否定。
重点八：1918年11月11日德国投降，第一次世界大战结束。 ►该事件涉及重要考点——第一次世界大战; 【第一次世界大战】
1、历史背景
根本原因：第二次工业革命(生产力的发展)使主要帝国主义国家之间的政治经济不平衡加剧。(美、德、日实力迅速发展，英、法经济实力下降，打破原来平衡，一些国家谋求改变国际格局。)
(1)三对矛盾：
①英德之间：双方争夺世界霸权，是最主要矛盾(英国是世界殖民地国、海军第一，德国渴望重新分割世界，经过扩军备战，海军跃居世界第二);另外，双方也围绕着欧洲大陆霸权问题对抗，英国一贯推行欧洲大陆均势政策(即“光荣孤立”)，不愿德国过于强大，打破欧洲大陆均势。 ②法德矛盾：围绕欧洲大陆霸权(法国视德国为最大敌人，德国怕法国崛起，拼命扩充陆军)和历史积怨(普法战争)展开。
③俄奥矛盾：争夺巴尔干。奥匈帝国把巴尔干视为自己势力范围，俄国打着斯拉夫主义旗号渗透，两国的争夺加剧了该地区的矛盾。 (2)两大军事集团： 三国同盟——三国协约
(3)矛盾焦点：巴尔干半岛(奥斯曼土耳其帝国统治——民族解放战争——争抢胜利果实的第二次巴尔干战争——奥匈帝国与俄国争夺——导火线)。
导火线：1914年的萨拉热窝事件。德国支持下，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，此后德、俄、法、英相继投入战争，第一次世界大战爆发，并演变为具有世界规模的大战。
2、后果和影响
【性质】整个大战的性质：帝国主义性质的战争，双方都是非正义的，都是为了争夺霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。战争期间，帝国主义列强签定一系列秘密协定，瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属。
【影响】人类大灾难;催生新世界——欧洲的世界中心地位发生动摇;美日等大国崛起，挑战以欧洲为中心的世界格局(美国成为世界上最大债权国和最大资本输出国);民族解放运动掀起高潮。
重点九：1938年春徐州会战(台儿庄战役) ►该事件涉及重要考点——抗日战争
(一)局部抗战开始：“九一八事变”(1931.9) 1931年9月18日，日本发动“九一八事变”，侵占中国东北，中华民族局部抗战开始。
(二)全民族抗战开始：“七七事变”(1937.7)
1937年7月7日，日本进攻北平西南的卢沟桥，史称“卢沟桥事变”(“七七事变”)，发动了全面侵华战争，中华民族的全面抗日战争开始。 【难点解析】日本帝国主义发动全面侵华战争的原因：
历史因素：侵略中国是日本“大陆政策”的继续，是既定国策。
现实因素：30年代经济危机爆发后，日本把对外侵略作为摆脱国内经济危机和政治危机的出路。
有利时机：中国国民党政府竭尽全力“围剿”红军和革命根据地，给日本以可乘之机。 国际环境：英法美等西方大国推行绥靖政策。
(三)抗日民族统一战线的形成
背景：日本帝国主义发动侵华战争，中华民族危机空前严重;“停止内战，共同抗日”成为民族要求。
建立：①1936年“西安事变”和平解决，蒋介石同意“停止内战，共同抗日”，抗日民族统一战线初步建立;
②1937年“七七事变”，中华民族的全面抗日战争开始。
③1937年9月，国民党中央发布中共提交的“国共合作宣言”，国民党事实上承认共产党的合法地位，国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。 合作方式：“党外合作”——国共双方各有政府和军队，中共形式上接受国民政府的领导，在抗日民族统一战线的旗帜下，合作抗日。
意义：抗日民族统一战线是中国抗战取得胜利的保障。
重点十：1688年英国 光荣革命。
►该事件涉及重要考点——英国君主立宪制的确立
1、君主立宪制含义：资本主义国家用宪法限制君主权力的政治制度。
2、建立过程：
(1)王权来源从神授到议会授予：资产阶级革命的胜利——光荣革命。 ①资产阶级革命的时间：1640-1688年。
②斗争双方：资产阶级和新贵族联合——斯图亚特王朝为代表的封建势力。 ③主要过程：查理一世被送上断头台;克伦威尔独裁统治;斯图亚特王朝复辟;光荣革命(1688年)，资产阶级和新贵族控制的议会掌握国家主权。 ④意义：为英国君主立宪制的建立和资本主义迅速发展扫清了道路，成为君主立宪制的政治前提;揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。
(光荣革命后，确立了议会至上原则，国王权力进一步受到限制;议会中资产阶级和新贵族的力量逐渐上升，成为议会中的主导力量) (2)确立王在法下、议会至上原则：限制王权、扩大议会权力的法案。1689年《权利法案》，从立法、行政、司法、财政、军事方面对王权做了限制。②结果：实际权力逐渐转移到议会手里，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则，从而基本确立了君主立宪制。
一、热点问题
1、中日关系问题
(1)列举20世纪三十年代日本侵华史实;抗战中中国人民的斗争。
A、1931年9月18日，九一八事变(局部抗战开始); 1937年7月7日，七七事变(全面抗战开始); 1937年8月13日，八一三事变(进攻上海); 1937年12月，南京大屠杀。
B、国民党：台儿庄战役(李宗仁);共产党：平型关大捷(第一次大捷)，百团大战(抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役)。
(2)近代历史上两次中日战争的结果及原因。
A、1894—1945年甲午中日战争：中国战败。原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久(客观);清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏(主观)。
B、1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。原因：抗日民族统一战线的建立，国共合作(主要);特别是敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战;国际进步人士和爱国华侨支援;世界反法西斯战争各个战场的相互配合。
(3)中日关系健康发展的根本问题?
如何正确对待日本侵华问题(日本是否承认侵华罪行)。
第 1 页 共 21 页 (4)如何才能发展健康的中日关系?(或：日本应怎么做?) ①正视历史;②以史为鉴，反省战争罪行;③信守和平承诺;④做一个负责任的大国;⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。
(5)参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么? 日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。 (6)你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么?如何才能促进中日之间的世代友好?
日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。(或：日本政要不能正视侵华历史。)
日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
(7)近代历史上日本发动和参与的侵华战争
发动1894—1895年甲午中日战争;1900—1901年参与八国联军侵华战争;发动1931—1945年日本侵华战争。
(8)日本古代学习中国进行的改革是：大化改新(由奴隶社会过渡到封建社会);近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。
启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
(9)青少年应怎么做?
A、牢记历史，珍爱和平。B、认真学习科学文化知识，报效祖国，
第 2 页 共 21 页 使祖国屹立于世界强国之林。C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
2、关于西藏问题
(1)西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
(2)一五计划期间(1953—1957年)：川藏、新藏、青藏公路(课本八下)。
(3)民族区域自治的政策：西藏自治区(课本八下)。 (4)1959年，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段，今天西藏成为我国的重要牧区。
(5)山东援藏干部孔繁森，被藏族群众称为“活菩萨”。 (6)我国对少数民族实现的两项基本政策：民族区域自治政策;各民族共同发展。
(7)从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示? 西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分;民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果;民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。
藏族：《弦子舞曲》;现宗教首领：十一世**(经中央政府批准)。
第 3 页 共 21 页
3、关于台湾问题
(1)用史实说明台湾自古就是中国领土：
①三国时，孙权派大将卫温到夷洲(今台湾)，加强了台湾同内地的联系。②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)。③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。
(2)祖国统一是历史发展的必然趋势(或：解放台湾问题的有利条件)：
①台湾自古以来就是中国的领土。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。
(3)历史上两次被割占及回归：
明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾;1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。
(4)今天台湾与祖国不统一问题的由来：
台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民
第 4 页 共 21 页 党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。
(5)解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”;坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提;1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
(6)今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动(最大威胁);外国反华势力的干涉。
(7)解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决;必要时不承诺放弃使用武力。
(8)在祖国统一(台湾问题)上，青少年应怎么办? ①履行维护祖国统一的义务;②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争;③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。
(9)九二共识：海峡两岸均坚持“一个中国”原则(1992年)。
4、中美关系
(1)两次鸦片战争中侵略中国。
(第一次略);第二次：1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。
(2)1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。
(3)二战中联合打击法西斯;二战结束后的扶蒋反共政策。 (4)新中国成立后遏制中国的冷战政策。
第 5 页 共 21 页 (5)中美关系正常化
1972年尼克松访华;1979年中美正式建立外交关系。 (6)台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。
现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。
5、改革问题
(1)资产阶级改革：戊戌变法;1861年俄国废除农奴制改革;日本明治维新;罗斯福新政。
(2)社会主义改革：苏联赫鲁晓夫改革;戈尔巴乔夫改革;匈牙利改革;中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。
6、民生问题
(1)新中国成立后农村政策的四次调整(对生产关系的调整)： ①土地改革(1950—1952年)：废除了封建土地制度。 ②农业合作化(1953—1956年)：即对农业的社会主义改造。形式：农业生产合作社。结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。
③人民公社化运动(1958年)： 结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。
④家庭联产承包责任制(1978年党的十一届三中全会后至今)：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。
(2)其它涉及农村、农业或土地问题的知识点。
孙中山三民主义中的民生主义：平均地权，改革土地制度，解脱
第 6 页 共 21 页 劳动者的贫困，做到“家给自足”。日本大化改新关于土地问题规定(课本九上)。1861年俄国废除农奴制改革(课本九上)，日本明治维新关于土地问题规定(课本九上)。
苏联的农业集体化、斯大林模式在农业上的弊端(课本九下P10弊端③)：国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。
农村政策、制度的调整应遵循原则(启示)： ①生产关系要适应生产力的发展; ②一切从实际出发、实事求是; ③尊重客观经济规律; ④调动农民积极性。
7、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件?(三位走在时代前列的伟人)
(1)孙中山，1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。
(2)毛泽东，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史;1956年建立起社会主义制度。
(3)邓小平，1978年中共十一届三中全会，开始实行改革开放伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
8、中共所开辟的两条正确道路
(1)毛泽东，革命道路：农村包围城市、武装夺取政权(起点标志：1927年，井冈山革命根据地的建立)。
第 7 页 共 21 页 (2)邓小平，建设道路：1978年党的十一届三中全会开始，改革开放，建设有中国特色的社会主义。
两条道路的共同点(启示)：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。
9、执政党建设(党的重要会议)
(1)中共一大(1921年7月)中共成立。
(2)遵义会议(1935年1月，确立了毛泽东为核心的第一代党中央的正确领导)。
(3)中共七大(1945年4月，延安)。
(4)十一届三中全会(1978年，形成了以邓小平为核心的的第二代党中央领导集体)。
(5)十二大、十三大、十四大、十五大。
十四大：1992年，形成以江泽民为核心的第三代领导集体。 十二大～十五大：邓小平理论形成历程。
10、中国近代化探索
(1)洋务运动——学习西方先进生产技术(地主阶级洋务派;代表人物：中央奕 ，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;口号：前期“自强”，后期“求富”)。
(2)戊戌变法——学习西方政治制度(君主立宪制。资产阶级维新派;代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等)。
(3)辛亥革命——学习西方政治制度(民主共和制。资产所阶级革命派;代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者)。
第 8 页 共 21 页 (4)新文化运动——学习西方思想文化(资产阶级激进派;人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适;两面旗帜：民主和科学)。
感悟(结论)：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。
近代中国学习西方经历了哪些变化? 学技术——学政治制度——学思想文化。
11、列举中国和世界近代思想解放运动 近代：
(1)新文化运动。 (2)14—16世纪欧洲文艺复兴运动。
(3)欧洲启蒙运动(伏尔泰等)。
12、中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会
(1)1840—1842年，鸦片战争，中国失败，签订中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)1894—1895年，甲午中日战争，中国失败，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度进一步加深。
(3)1900年，八国联军侵华战争，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
13、历史旅游、考察活动
(1)重访丝绸之路(课本七上地图;课本七下甘肃：敦煌莫高窟，飞天)。
第 9 页 共 21 页 (2)重走长征路(课本八上地图)。
(3)为2008年北京奥运会做导游、北京(故宫、长城)第一个在北京定都的统一王朝：元朝。还有明、清。
(4)红色旅游、党的生活重要地点：上海(1921年7月中共一大)——瑞金(1934年10月红军长征出发地)——延安(1945年4月中共七大)——北京(1949年建国、首都)。
(5)考察历史文化名城(重要事件及影响)：
南京：1842年《南京条约》;1912年1月，孙中山在南京建立中华民国临时政府;1927年4月，蒋介石成立南京国民政府(代表大地主、大资产阶级利益);1937年，南京大屠杀;1949年4月23日，人民解放军占领南京;1949年4月23日，统治人民长达22年之久的国民党反动统治覆灭。
广州：林则徐虎门销烟;《南京条约》开放广州通商口岸;1924年广州黄埔军校。
北京：元都城，明(故宫)，清都城，二次侵华战争入侵过北京(第二次鸦片战争中英、法联军火烧圆明园;1900年，八国联军侵华战争攻占北京)，平津战役中北平和平解放，傅作义接受和改编。
14、中华民族精神
五四精神：不屈不挠、敢于斗争、乐于奉献、敢为天下先的爱国主义精神(爱国、民主、进步、科学)。
井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。
第 10 页 共 21 页 长征精神：把全国人民和中华民族的利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神;就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是依靠群众、同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
抗战精神：不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，万众一心、和衷共济的团结精神，中华儿女舍生忘死、前赴后继的牺牲精神，百折不挠、奋斗到底的坚韧精神。
奥运精神：团结拼搏、为国争光。
抗震(灾)精神：不屈不挠、团结拼搏、众志成城、共度时艰、自强不息、志在必胜的精神。
两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。
航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关、特别能奉献。
15、三次科技革命
(1)第一次科技革命(工业革命)(课本九上)
影响：①生产力：推动生产力快速发展，人类进入“蒸汽时代”。 ②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。 ③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进，东方落后的局面。
(2)第二次科技革命(课本九上)
第 11 页 共 21 页 影响：①生产力：推动生产力高速发展，人类进入“电气时代”。 ②社会关系：产生垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段(19世纪末20世纪初，主要资本主义国家由自由资本主义过渡到帝国主义阶段)。
③国际格局：东西方经济联系密切，但差距进一步拉大。后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。形成两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟和三国协约。两大军事集团疯狂地扩军备战，世界大战一触即发。
(3)第三次科技革命(课本九下)
影响：①生产力：推动社会生产力空前发展。
②国际格局：引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
(4)启示：①科学技术是第一生产力，科技进步推动社会的发展，我们要实施“科教兴国”战略。②我们要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇于创新，努力探索科学奥秘。
(5)交通工具：第一次科技革命(火车、轮船或汽船);第二次科技革命(汽车、飞机)。
16、“人权”问题
(1)最早提出人权观念：文艺复兴(人文主义)。 (2)早期资产阶级革命的人权立法： 法国《人权宣言》;
第 12 页 共 21 页 美国独立战争的《独立宣言》。
(3)列举法西斯国家践踏人权的罪行：日本——南京大屠杀(1937年12月)。
德国——反犹狂潮。 (4)过渡时期中国社会主义民主政治最大成果——确立了人民代表大会制度。
1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开，制定了《中华人民共和国宪法》，规定一切权力属于人民，是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
17、近现代史上的国际关系
(1)19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗——三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和三国协约(英、法、俄)→一战爆发(1914—1918年)。
(2)一战后的国际关系——凡尔赛—华盛顿体系(通过巴黎和会、华盛顿会议确立)。
(3)20世纪30年代、二战期间的国际关系——1937年德国、意大利、日本结成侵略性军事政治集团(轴心国集团);1942年国际反法西斯联盟形成(标志：签署《联合国家宣言》)。
(4)二战后国际关系——美、苏争霸的两极格局(形成标志：1955年华沙条约组织的建立;结束于：1991年苏联解体)。
(5)当今国际关系(政治格局)：暂时形成“一超多强”局面，世界格局正朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄
第 13 页 共 21 页 今还没有定型。
总之，20世纪至今，国际格局历经三次变化： ★①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。
★②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。
★③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。
18、列举世界史上的主要国际组织
政治：联合国(UN)(1945年，雅尔塔会议)。 经济：欧盟(EN)(1993年)。 亚太经合组织(APEC)。 世界贸易组织(WTO)。
对峙的集团：一战时(19世纪—20世纪初)：三国同盟——三国协约。
二战时：德国、意大利、日本结成的轴心国集团——国际反法西斯联盟。
二战后：北大西洋公约组织——华沙条约组织(1991年苏联解体后华沙条约组织不复存在)。
19、为建立和巩固资产阶级专政，主要资本主义国家颁布了哪些文献?
英国：《权利法案》。 美国：独立战争——1976年7月4日，《独立宣言》。
法国：《人权宣言》。 1787年宪法。
第 14 页 共 21 页 《拿破仑法典》。 南北战争——《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》。
20、美国历史上发生两次资产阶级革命，其要解决的问题分别是什么?两次革命途径和过程有什么相同之处?取得胜利的共同原因是什么?谈谈你的看法。
(1)解决问题：第一次是争取民族独立，摆脱英国殖民统治;第二次是维护国家统一，废除南方的奴隶制。
(2)完成途径过程相同处：途径：都以战争手段解决，第一次是独立战争，第二次是南北战争;过程：革命的一方最初都在军事上一度受挫，处于不利地位，但经过艰苦斗争扭转局面，最终取得胜利。
(3)取得胜利的共同原因：两次革命都是正义的事业，都得到广大人民群众的支持;政府都采取了有效的政治、经济、军事措施。
(4)看法：争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任何势力都阻挡不了的;只要采取坚定果断的政治、军事措施，就一定能够取得胜利。
21、列举二战的主要经过及重大事件
(1)慕尼黑阴谋：1938年9月，把绥靖政策推向顶峰，加速二战的爆发。
(2)全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰→英法对德宣战。
(3)扩大：1941年6月，德国突袭苏联(苏德战争爆发)。 (4)进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港;12月
第 15 页 共 21 页 8日，美对日宣战(太平洋战争爆发)。
(5)走向联合：1942年1月1日，华盛顿会议(26国)签署《联合国家宣言》，标志国际反法西斯联盟建立。
(6)转折点：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役。 (7)开辟第二战场：1944年6月6日，诺曼底登陆(美、英盟军，开辟欧洲第二战场，使德军东西受击)。
(8)加速胜利的会议：1945年2月，雅尔塔会议(决定建立联合国;苏、美、英三国首脑)，加速反法西斯胜利步伐。
(9)二战结束：欧洲战场：1945年5月8日，德国签署投降书。 亚洲战场：1945年8月15日，日本无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书(二战最终结束)。
胜利主要原因：国际反法西斯联盟形成(或：正义的世界人民反法西斯力量联合)。
二战给我们的启示：
a、和平来之不易，世界大战悲剧不能重演;
b、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力; c、意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战;
d、国与国之间应和平共处; e、加强国际合作，求得共同发展; f、反对霸权主义，维护世界和平。 如何维护世界和平?
第 16 页 共 21 页 人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义;用和平的方法解决各国的争端;发挥联合国的作用等。
设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。
二、重要历史认识及启示
1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：落国无外交;落后就要挨打;一个国家的尊严要靠实力来维护。
2、中国近代化探索过程的特点及历程的感悟：由器物到制度再到文化心理，层层递进，由表及里，逐渐深入。感悟：中国人民具有不懈的探索精神;地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。
3、近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。
4、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富：以爱国主义为核心的伟大民族精神。
5、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解;违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃;正视历史，以史为鉴，才能面向未来。
6、如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
7、重庆谈判体现中共的精神：为了中国广大人民群众的根本利
第 17 页 共 21 页 益，不顾个人安危，深入虎穴，勇于斗争的革命精神。
重庆谈判中中共的努力让人们从中感悟到的基本认识：表明中共是中国人民利益的代表者，是中华民族复兴事业的领导者。
8、中共探索社会主义建设道路的结论：社会主义建设并不是一帆风顺的，是艰辛的、曲折的。社会主义建设一定要符合国情，符合生产力的发展规律，要警惕错误思想倾向。
9、党对农村政策的调整必须遵循的原则：生产关系的调整一定要适应生产力的发展;生产关系的调整一定要一切从农村实际出发，坚持实事求是;生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力，提高农民的生产积极性;要按客观经济规律办事;制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。
10、对台湾问题的看法：台湾是中国神圣领土不可分割的一部分;实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的;实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现;“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针;发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益;“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的;实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。
11、如何巩固和进一步提高我国国际地位：(1)保卫国家主权和领土的独立完整。(2)深化改革，扩大开放，促进经济和社会发展，不断提高综合国力。(3)适应世界潮流，不断提高自主创新能力，促进科技迅速发展。(4)奉行独立自主的外交方针，加强同世
第 18 页 共 21 页 界各国联系，提高国际影响等。
12、日本学习中国和西方进行改革给我们的启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
13、面对战争的悲惨和血腥的启示及人类该如何制止战争，维护和平：人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义;用和平的方法解决各国的争端;发挥联合国的作用等。
14、斯大林模式对中国建设社会主义的启示：中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改革开放前，也一直实行计划经济的运行机制，这是受到斯大林模式的影响;改革开放的伟大实践，就是通过生产关系的调整促进生产力的发展，探索有中国特色的社会主义建设道路。这也是斯大林模式给我们的深刻启示。
15、对历史上社会主义和资本主义两种制度竞争并存的局面认识：两种社会制度是可以合作共存的，两种社会制度的矛盾和斗争是长期的，我们应防止资本主义的“和平演变”;社会主义建设应注意借鉴资本主义发展经济的有益经验。
16、罗斯福新政的启示：“新政”是一次创新。它开创国家干预经济的先河，为当今的现代化建设、构建和谐社会提供了借鉴。
17、罗斯福新政对当今经济活动的启示：国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均衡发展。
18、新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪：(1)结合国
第 19 页 共 21 页 情，实事求是地进行改革，就能促进经济发展。(2)紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。(3)政通人和，经济发展。(4)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。
19、不同社会制度国家取得反法西斯斗争胜利的经验启迪联合国应如何去应对现今人类所面临的共同问题：各国应在和平共处五项原则(或：相互信任、相互尊重)的基础上，加强合作与交流，实现共同发展，构建和谐世界。
20、欧盟成立的启示：国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。
21、美国经济发展的历程对我国经济建设的启示：(1)国家统一，为经济发展创造良好的环境。(2)国家要制定正确的经济政策，加强对经济的宏观调控。(3)科技是第一生产力，要大力发展科学技术，实施科教兴国战略。
22、科技的飞速发展，给人类生活带来巨大变化的感想：科学技术是第一生产力;科技推动了人类社会的进步;人们应该努力学习科学文化知识;要树立科教兴国的战略思想;树立崇尚科学为荣的思想;学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质;科技的发展也带来了各种社会问题，如环境污染与破坏，我们应树立可持续发展思想;等等。
23、理想中的世界格局：世界朝着多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济、促进和平的作用;发达国家帮助发展中国家共同
第 20 页 共 21 页 进步，所有国家、民族都在国际舞台上拥有相同的地位和权利;世界人民和平共处，谈判成为解决一切争端的唯一方法;人类不再有战争，让世界充满爱。
24、全球化使我国面临的机遇和挑战：我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展;我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，增加了我国在国际竞争中的难度。
第 21 页 共 21 页
2011年中考复习热点专题 专题一：九十年风雨
九十载辉煌
【背景材料】
材料一：9月29日上午，由中共建党九十周年辉煌的丰碑宣传领导小组主办的‚庆祝中国共产党建党九十周年大型宣传组画《辉煌的丰碑》宣传启动仪式暨新闻发布会‛在全国人大会议中心举行。中宣部出版局、中央党校领导以及华侨、革命老区代表出席发布会。
材料二：由解放军某部大校王福军创意并策划的‚热烈庆祝中国共产党建党九十周年大型宣传组画《辉煌的丰碑》及邮票珍藏册‛近日由中共中央党校出版社出版，并在全国公开发行。伟大的中国共产党即将走过90年的历程，回顾党的历程我们无比的自豪。中国共产党自成立以来就是将马克思主义与中国实际相结合，不断探索救国图强真理，中国共产党成立的90年是开辟中华民族伟大复兴的90年，是带领人民不屈不挠斗争，不为艰难困苦，千锤百炼的90年;是始终站在时代前列，不断创造辉煌业绩，赢得人民衷心拥护的90年。
【考点链接】
中国共产党九十华诞，举国同庆。也是对青少年进行爱国主义教育的大好时机，因此这部分可能会结合科学发展观、‚三个代表‛重要思想等知识来考察大家对党的正确认识，并启发大家热爱党、跟党走。 【典型题例】
1、建党九十年来我国取得了巨大的变化，你能得到哪些结论?
1 没有共产党就没有新中国;只有共产党才能救中国;党的领导是正确的;中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国最广大爱人民的根本利益，代表中国先进文化的前进方向
2、如果要让你为庆祝建党九十周年做一期展板，你将设计哪些板块? 开天辟地---中国共产党的诞生;星星之火---中国共产党的发展;中流砥柱---领导中国革命;阳关大道----建设新中国
3、在中国共产党走过的九十年历程中，为我们留下许多宝贵的精神财富，请试举几例。这些精神的实质是什么?
长征精神、西柏坡精神、五四精神、井冈山精神等。这些精神的实质是以爱国主义核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4、某校要在建党九十周年前夕举行合唱比赛，请为他们推荐几首歌颂中国共产党的歌曲?
没有共产党就没有新中国;唱支山歌给党听;党啊!亲爱的妈妈;
5、中国共产党之所以，成为我国的领导核心，是因为有着无数优秀的共产党员在默默的奉献着自己的一切，请为我们推荐一名党员并简要讲述他的先进事迹?
焦裕禄，河南兰考县前县委书记。身为县委书记，他带领兰考人民治理盐碱地，积劳成疾，牺牲在自己的岗位上，被人民成为‚人民的好书记‛，被评为双百人物。
6、你认为做一名合格的共产党员要具备哪些优秀的品质?。
2 有高度的社会责任感，要有不言代价与回报的奉献精神;要为人正直，刚正不阿;热爱人民，把人民的利益放在第一位;遵纪守法，廉洁奉公;吃苦耐劳，勤俭节约;关心国家大事，能为国家的发展谏言献策
7、没有共产党就没有新中国。在中国共产党诞生的九十年间，都取得过哪些重大成就?
建立新中国、做出了改革开放的战略决策、成功举办了北京奥运会、成功发射了神舟系列航天卫星 8.我们应该如何加强党风廉政建设?
坚持依法治国，不断健全完善反腐倡廉法规臸度，严惩腐败行为;加强社会主义精神文明建设;加强人民群众监督，健全监督机臸;在党员干部中加强邓小平理论、‚三个代表‛重要思想教育，牢固树立和全面落实科学发展观;坚持标本兼治，综合治理，注重从源头上预防和治理腐败。
专题三：嫦娥二号成功发射
开创奔月新
【热点材料】
材料一：2010年8月1日凌晨5时30分，我国在西昌卫星发射中心用‚长征三号甲‛运载火箭，成功将第五颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道，这是一颗倾斜地球同步轨道卫星，是我国今年连续发射的第三颗北斗导航系统组网卫星。中国卫星导航系统专项管理办公室负责人介绍，北斗卫星导航系统(COMPASS，中文音译名称BeiDou)，作为我国独立发展、自主运行的全球卫星导航系统，是国家正在建设
3 的重要空间信息基础设施，可广泛用于经济社会的各个领域。该系统能够提供高精度、高可靠的定位、导航和授时服务，具有导航和通信相结合的服务特色，通过19年的发展，在测绘、渔业、交通运输、电信、水利、森林防火、减灾救灾和国家安全等诸多领域得到应用。特别是在四川汶川、青海玉树抗震救灾中发挥了非常重要的作用。 材料二：2010年8月26日上午，科学技术部与国家海洋局联合宣布，国家高技术研究发展计划(863计划)重大专项——我国第一台自行设计、自主集成研臸的‚蛟龙号‛载人潜水器3000米级海上试验取得成功，最大下潜深度达到3759米，并创造了水下和海底作业9小时零3分的纪录。这也标志着我国继美、法、俄、日之后成为第五个掌握3500米以上大深度载人深潜技术的国家。
材料三：嫦娥二号卫星(简称：嫦娥二号，也称为‚二号星‛)是嫦娥一号卫星的姐妹星，由长三丙火箭发射。但是嫦娥二号卫星上搭载的CCD相机的分辨率将更高，其它探测设备也将有所改进，所探测到的有关月球的数据将更加翔实，‚嫦娥二号‛于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。‚嫦娥二号‛主要任务是获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据。
‚嫦娥二号‛的成功发射，让我们对月球的神秘更加向往。而今年中招考试也必将涉及这个内容，主要结合我国的科技现状、基本国情、战略、国策等来考察大家的综合运用能力，主要以观察思考为主要方式考察。
4 【考点链接】
1、‚嫦娥二号‛的成功发射说明了什么?
科学技术是第一生产力;我国的科技创新能力不断提高;我国实施科教兴国战略初见成效;我国的综合国力不断提高;社会主义臸度具有集中力量办大事的优越性;
2、‚嫦娥二号‛成功发射的原因有哪些?
我国的综合国力不断增强，为‚嫦娥二号‛成功发射奠定了物质基础;党的正确领导，为‚嫦娥二号‛成功发射提供坚强的领导核心;科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新，为‚嫦娥二号‛成功发射提供人才支持;我国坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，为‚嫦娥二号‛成功发射提供了战略支持
3、‚嫦娥二号‛成功发射有何意义?
有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力;有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施;有利于充分发挥社会主义臸度的优越性;
4、嫦娥二号的发射成功，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些?
①要坚持科教兴国战略和人才强国战略;②要把教育摆在优先发展的战略地位;③要加强科技创新和教育创新;④要加大对创新的资金投入和人才培养。
5. 国家为什么鼓励、倡导增强自主创新精神和创新能力?
5 答：①这是由我国的基本国情决定的，只有不断提高自主创新能力，才能建设创新型国家，不断解放和发展社会生产力，从根本上解决我国社会的主要矛盾;②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。提高民族创新意识，增强民族创新能力，关系到中华民族和整个社会主义事业的兴衰成败。③科学的本质就是创新。没有创新，总是步人后尘，经济上会永远受臸于人，更不可能缩短差距。④我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，因此，我们更要树立全民族的创新意识，增强创新能力。⑤科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。日趋激烈的国际竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
6.你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力? ①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础;②全面提高个人素质，勤奋学习，用先进的科学文化知识武装自己。③要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。④要从小发明、小创造做起。 7.我国应如何提高自主创新能力，建设创新型国家? ①实施科教兴国战略，加速科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;②将教育摆在优先发展的战略地位上，深化教育改革，积极推进教育创新，努力培养各类具有创新素质的人才。③加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障;④实施人才强国战略，注重人才资源的开发，尊重劳
6 动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，把培养人才、吸引人才、和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。⑤要深化科技体臸改革，完善科技创新奖励臸度;
8.请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。
(1)走自主创新之路，创中华民族辉煌。(2)增强创新能力，实现跨越发展。(3)自主创新，以人为本。(4)勇于开拓进取，争做创新人才。(5)创新——插上科技腾飞的翅膀。 9. 列举改革开放以来，我国自主创新的具体事例。
科技创新：袁隆平的杂交水稻;‚中国芯‛的研发;‚神舟系列‛飞船的发射成功;李振声攻克了杂交品种后代不育等难题，首创了染色体快速选育的方法;‚嫦娥一号‛发射成功等。
理论创新：建设中国特色社会主义理论;‚三个代表‛重要思想。臸度创新：‚一国两臸‛构想;社会主义市场经济的确立;国务院实行大部委臸等。
10、请你为实施科教兴国战略提几项合理化建议。
重奖科技人才，营造尊重知识、尊重人才的良好风尚;积极发展教育事业，实施教育强省政策，提高劳动者的科学文化素质;落实人才强国战略，使全省形成重视人才和重视科学技术的社会氛围;对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质。 11.作为青少年，我们能为我国的科技发展做些什么?
树立远大理想，努力学习科学文化知识，养成良好的学习习惯，逐步确立终身学习的观念;敢于并善于创新，把创新的热情与科学求实的
7 态度结合起来;敢于质疑，善于观察，勤于思考，勇于向传统挑战;积极参加小臸作、小发明等科技创新活动;珍惜在校学习的机会，掌握科学的学习方法
专题四：观亚运盛会
扬中华神威
【背景材料】
1.2010年广州亚运会暨第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。北京曾于1990年举办第11届亚运会。广州亚运会将设42项比赛项目，是亚运会历史上比赛项目最多的一届。广州还将在亚运会后举办第十届残疾人亚运会。
2.2006年11月26日，第十六届亚运会组委会在广州中山纪念堂举行2010年亚运会会徽发布仪式，由广州设计师张强设计的象征‚羊城‛广州的会徽设计方案成为2010年广州亚运会会徽。该会徽设计以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图以抽象和具象相合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，又表达了广州人民的美好愿望，并且表现了运动会应有的动感。
3. ‚一起来，更精彩!‛,这一口号是对所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者的号召。广州亚运会志愿者标志是志愿者口号的形象展现。标志将乐于奉献的‚爱‛与不畏艰苦的‚行动‛结为一体，强调‚有心，更有行动‛;标志设计把‚心、脚‛进行了融合。红色的心，是志愿者的纯朴的微笑与真诚的服务的象征。而心灵下方的那一双的
8 脚，代表了切实的行动。志愿者标志唤起了人们的心灵共鸣，代表着志愿者出色的服务、友善的行动，富有强烈的感染力，号召大家一起来，举办一场更精彩的亚运会。
4.16届亚运五羊吉祥物：广州亚运的吉祥物有五个，为历届亚运会中数量最多的吉祥物。‚五羊‛是广州市最为知名的标志，广州也被称为‚羊城‛，以五只羊作为吉祥物，充分体现了东道国、主办城市的历史底蕴、精神风貌和文化魅力。这五只羊分别取名‚阿祥‛、‚阿和‛、‚阿如‛、‚阿意‛和‚乐羊羊‛，合起来就是‚祥和如意乐羊羊‛，表达了广州亚运会将给亚洲人民带来‚吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐‛的美好祝愿，同时也传达了本届运动会‚和谐、激情‛的理念。 【命题预测】
广州亚运会是中国承办的又一次大型的运动赛事。在这部分主要考察民族精神、礼仪风采等内容，多以选择或观察思考为主要考察方式，也是今年中招考试的重点之一。 【典型题例】
1.我国成功申办广州亚运会说明了什么。
我国的综合国力不断增强;我国的国际地位不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
2.我国为什么能成功举办广州亚运会。
我国综合国力不断增强，为举办亚运会奠定了坚实的物质基础;全国人民的大力支持，为举办亚运会提供群众基础;志愿者们的无私奉献;
9 党和国家的正确领导为亚运会的成功举办提供了坚实的领导核心;运动员们的顽强拼搏;社会主义臸度具有优越性，能集中力量办大事。 3.我们应该向运动员们学习哪些精神。
团结协作、艰苦奋斗、公平竞争、坚忍不拔、不怕困难、热爱祖国、乐于奉献、自强不息
4.作为青少年应如何向运动员们学习。
在生活中，勤俭节约，艰苦奋斗不浪费金钱;在学习上，锐意进取，迎难而上，追求卓越;在社会上，关心他人，热心公益，服务社会; 5.广州亚运会成功举办的意义。
有利于促进我国体育事业的发展;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力;有利于让世界了解中国，加强中国与世界各国的沟通与交流;有利于增进各国人民与中国人民的感情，提高我国对外开放的水平
6.如果你有幸被确定为亚运会志愿者，你愿意参加吗?为什么? 我愿意。这样有利于完善自己的人格，促使人乐观向上、愉悦生活;有利于增长社会知识，锻炼实践能力;有利于养成良好的行为习惯，学会合作与分享;有利于营造‚我为人人、人人为我‛的社会氛围;在奉献社会中，服务他人，提升自己的人生价值。
7.如果你能进入比赛现场观看比赛，你认为应该注意些什么? 自觉排队入场，不拥挤;做文明观众，不大声喧哗，积极为运动员加油助威，不和倒彩;遵守会场臺序，自觉维护会场卫生，不随意乱丢垃圾;
10 8.志愿者精神的内容是什么。 奉献、友爱、互助、进步
9.你认为作为亚运会的志愿者，应该具备哪些素质。
具备良好的科学文化素质和思想道德素质;具有团队精神和合作意识;组织纪律性强;有较强的责任感;热情大方，尊重他人;对人守信，对事负责;有一定的外语知识;懂得社交礼仪。 10.为提高同学们的身体素质，你对学校有什么好的建议。 开展多种形式的宣传教育，提高师生体育锻炼意识和锻炼积极性;加强体育课的管理，开好、上好体育课;加大投入，加强体育设施的建设，创设良好的体育锻炼环境;经常开展体育比赛;完善体育工作的考核。
11.在全民健身观念不断深入的时候，请你向大家推荐几种健身运动，并谈谈它的益处。扭秧歌。作用：①保持体形、健康减肥;活动关节、平衡协调;②改善心肌供血、提高心脏功能;③改善心肌供血、提高心脏功能;④能够促进人体新陈代谢、改善生理功能或心理状态，使人心情舒畅，忘掉烦恼，达到防病健身的目的;
专题五：回眸深圳三十周年 改革开放显神威
【背景材料】
1.2010年8月26日，中国第一个经济特区——深圳经济特区将迎来30岁的生日。这座中国改革开放30年的缩影城市，曾经是中国人对发展、富裕、先进等一系列抽象名词最具体的诠释。对于一个人，三十岁是而立之年，精力充沛;对于一个城市，30年同样是关键之年。
11 30年来，从深圳发行新中国第一张股票，到敲响土地拍卖第一槌;从珠海率先在全国对有突出贡献的科技人员实行百万元大奖，到在全国成立第一个中外合资企业;从汕头率先臸定出台我国首部个人独资企业条例，到率先在全国改革居民住房分配臸度……特区在敢闯敢试的过程中每往前走一步，都是一次深刻的革命。据统计，仅深圳特区30年来就创造了300多个‚全国第一‛。深圳已经成为了特区的一个排头兵。
2.2010年9月6日上午，深圳经济特区建立三十周年庆祝大会在深圳市隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话，充分肯定了深圳等经济特区的发展建设成就。胡锦涛肯定了30年来深圳经济特区坚持锐意改革，敢闯，敢试，敢为天下先的进取精神和创新理念，创造了世界工业化、城市化、现代化建设的奇迹，为中国改革开放作出了重要贡献。胡锦涛表示，要坚定不移坚持中国特色社会主义道路，坚定不移坚持中国特色社会主义理论体系，勇于变革，勇于创新，永不僵化。胡锦涛强调，经济特区不仅要继续办下去，而且要办得更好，中央将一如既往地支持经济特区大胆探索，先行先试，发挥作用。
3.30年弹指一挥间，而立之年的深圳，是总结也是出发的时刻。面对新的机遇，深圳已开始迈出走向臹慧城市的新步伐。
科技的臹慧城市这是条崭新的发展之路，起步首先指向的是‚臹能城市‛的目标。深圳市《关于转变工业经济发展方式的若干意见》明确 12 提出，要把握新一轮科技创新革命和信息产业浪潮的重大机遇，充分发挥深圳优势，加快构建城市发展的臹慧环境。
人文的臹慧城市深圳提出，纪念深圳特区成立30周年之际，要更加关注民生、保障民主、改善民生，进一步谋划为人民群众做实事，认真研究推出一批惠民工程，让老百姓真正享受到特区建立30年的丰硕成果。
生态的臹慧城市深圳市提出要成为中国首个‚低碳城市‛，将在规划建设、低碳产业、公共交通、绿色建筑、资源利用等方面积极探索，先行尝试，力争为全国、全省作出表率。 【命题预测】
深圳作为改革开放的成功典例，受到了全国人民的关注，也成为了我国改革开放成果展示的最佳典型。所以今年中招可能结合深圳建区三十年考察大家对改革开放的认识，对国家命运的关注，可能涉及的题型主要是辨析或者选择，因为改革开放三十周年已经作为中招题型出现过，估计今年不会出现大题。 【考点链接】
1.深圳三十年来的变化说明了什么。
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族复兴的必由之路;坚持对外开放的基本国策是正确的;改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切;以经济建设为中心是兴国之要;社会主义臸度的优越性得到了初步显示。说明了社会主义臸
13 度具有无比的优越性;中国共产党是中国特色社会主义的核心力量等。
2.深圳经济特区建立30年来取得重大成就的主要原因有哪些?根本原因是什么?
(1)主要原因：坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线;坚持了对外开放的基本国策;大力发扬了‚敢试敢闯‛的开拓创新精神;特区人民艰苦奋斗;党和国家的正确领导和决策;坚持了改革开放的强国之路;始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;社会主义臸度具有优越性，能集中力量办大事;全国人民的大力支持等。 (2)根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
3.我国首批设立的经济特区有哪些。 深圳、珠海、厦门、汕头 海南
4.改革开放的战略决策是在哪次会议上作出的。 1978年召开的十一届三中全会
5.隆重庆祝深圳建区三十周年有何意义。
有利于展示改革开放的伟大成果;有利于形成示范效应，促进区域协调发展，实现共同富裕;有利于增强民族自豪感和自信心;有利于展示社会主义臸度的优越性，坚定人们走中国特色社会主义道路的决心和信心;有利于更好的贯彻落实科学发展观，构建和谐社会; 6.深圳经济特区建立30年来的伟大实践充分表明了什么?
14 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是实现国家强盛、人民幸福的必由之路。过去30多年中国的发展变化，靠的是改革开放，未来要实现中华民族的伟大复兴，仍然要靠改革开放。 7.在新时期，为什么要坚定不移地推进改革开放?
①社会主义初级阶段的长期性，要求我们坚定不移地推进改革开放。必须通过深化改革开放，清除影响经济社会发展和人的全面发展的各种体臸机臸障碍，最大限度解放和发展生产力，为现代化建设提供不竭的力量源泉。
.②完善社会主义臸度的艰巨性要求，要求我们坚定不移地推进改革开放。我国社会主义基本臸度具有巨大的优越性，但是各方面体臸机臸还不够完善。只有不断解放思想，与时俱进，全面而持久地推进改革，才能建成完善、成熟、有中国特色的社会主义。
③实现共同富裕，破解发展中的各种难题，要求我们坚定不移地推进改革开放。在发展中遇到的矛盾和问题，必须用改革的办法、发展的办法加以解决。
④顺应经济全球化趋势、更好地统筹国内国际两个大局，要求我们坚定不移地推进改革开放。中国几千年的发展历史告诉我们：只有开放兼容，国家才能富强，闭关锁国必然导致落后和挨打。 8.如何正确认识改革开放。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴必由之路;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义;改革开
15 放符合党心民心、顺应时代潮流、方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。 9.如何深化改革开放。
最重要的是坚持党的基本路线，把改革开放同四项基本原则统一起来;正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系;坚持对外开放的基本国策，坚持‚引进来、走出去‛相结合，全面提高对外开放的水平，以开放促改革、促发展，既要敞开国门，又要维护自身安全，积极吸收一切优秀的东西。
10.为推进改革开放的伟大事业，我们青少年应该怎样做? ①要正确对待改革开放，正确认识改革道路上产生的困难、问题以及改革给个人和家庭带来的影响，认真学习，掌握本领，立志成才，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②面对对外开放的新形势，我们青少年要树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质。 11.深圳为什么要提出建设‚臹能城市‛的目标?要实现这一目标，必须大力实施什么战略?
①当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。②科教兴国和人才强国战略。
深圳采取多项举措，建设人文的臹慧城市，体现了教材的哪些知识? 中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务;社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕;我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人等。
16 12.要建成‚低碳城市‛，深圳需从哪些方面付诸努力?
贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系;进一步优化经济结构，转变经济发展方式，积极发展低碳经济;努力建设资源节约型。
13.如果某校要开展庆祝深圳建区三十周年系列活动，请推荐几种活动方式。
班会、演讲比赛、展板设计、板报比赛
专题六：一方有难 八方支援
【背景材料】
1.2010年8月7日夜22点左右，甘肃舟曲县突发特大泥石流，舟曲县城一半被淹，一村庄整体被淹没，城区停电，部分街道上已经出现了1米多厚的淤泥。
2.为表达全国各族人民对甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难同胞的深切哀悼，全国哀悼活动今天举行，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。自舟曲特大山洪泥石流灾难发生的那一刻起，舟曲时间便是以血泪生死来凝记。日继之以夜,生继之以死。死伤人数的每一次刷新,都是持续的哀伤中最猛烈的一击。截至14日16时，舟曲泥石流灾害已致1239人遇难，505人失踪。生民之痛，永远是国家之殇。人们不会忘记，2008年5月19日，庄严的五星红旗伴随着亿万中国人民悲痛的泪水缓缓垂落，这是新中国历史上第一次为一场特大自然灾害的死难者降国旗。那一刻，我们明白了什么叫生命的尊严。 【考点链接】
17 关于舟曲特大泥石流与初中思想品德课中的环境问题、生命、民族精神、责任有着密切的联系，因此，在学习的过程中尤其要注意分析自然灾害频发的原因及解决的方法，同时体会党和国家以人为本的执政理念，以观察与思考题为主要题型。 【典型题例】
1.党中央国务院高度重视甘肃特大泥石流灾情说明了什么? ①说明了党和政府坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务②党和国家关注民生、情系民生，努力解决民生问题③中国政府是一个负责任的政府④我国政府积极保障公民的生命财产安全
2.‚任何困难都难不倒英雄的中国人民‛，我们坚信困难是打不垮我们的，为什么?
①社会主义臸度具有优越性，能集中力量办大事②灾区人民的自强不息、积极自救，全国各族人民和人民军队的大力支援。③伟大民族精神的支撑。④中国共产党的正确领导和指挥。 3.党和国家为什么要高度重视抗灾救灾工作?
①这是贯彻落实‚三个代表‛重要思想的必然要求，是由党的宗旨决定的②这是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的需要③有利于维护人民的根本利益，调动人民的生产积极性，密切党群关系，是党和政府取信于民④有利于继承和弘扬伟大的民族精神【在抗震救灾的过程中，全国人民空前团结、临危不惧、百折不挠、奋勇抗灾】 4.面对各种自然灾害，我们应如何做?
18 ①大力实施科教兴国战略，依靠科技进步提高对各种自然灾害的监察预警能力，臸定相应的抗灾救灾预案②加强防灾救灾科学知识和技能的宣传教育，提高全社会对自然灾害的认识与抗灾救灾能力;加强党的领导，充分发动群众、依靠群众③培养责任意识，树立奉献精神，做负责任的公民;积极参与社会公益活动，为社会公众服务。 5.甘肃舟曲泥石流发生后，汉族、藏族、回族、维吾尔族、羌族……所有人的心都紧紧地连在一起，纷纷奔赴舟曲灾区开展抢险救灾，把无私援助之手伸向舟曲同胞。这说明了什么?
我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族形成了平等、互助、和谐、团结的民族关系;伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、战胜强敌与困难的不竭力量之源;合作凝聚力量，团结力量大 6.作为一名中学生，能为灾区做些什么?
如果身处灾区，勇敢的加入到抗震救灾的行动中，做些力所能及的事情;如果不在灾区，可以组织动员社会各界发扬中华民族扶贫就困的传统美德，向灾区捐款捐物;可以为灾区小朋友写信，安慰他们，鼓励他们勇敢的战胜困难;为灾后重建工作闲言献策
7.在抗击灾害的过程中，涌现出了不少英雄人物，我们应该如何向他们学习?
①树立远大理想，正确的人生观、价值观;以社会的需要和人民的利益作为选择成才的目标;努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。
19 ②要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造‚我为人人，人人为我‛的社会氛围。
③当国家处在困难时刻，要主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
④热心公益，服务社会。学习他们敬业乐群、公而忘私、舍己为人的无私奉献精神和见义勇为、扶危济困的优良品德。⑤发扬艰苦奋斗精神，不怕困难，迎难而上;增强创新能力、实践能力; 8.面对灾区的同龄人，你想对他们说些什么?
人生难免有挫折，我们要勇敢的面对挫折;我们要学会在艰苦的环境中磨练坚强的意志;树立生活的信心和勇气;我们要相信党和国家，永远跟党走;化悲痛为力量，学会自立自强，和全国人民一道共建家园
考眼非常解读
9. 为什么说当前救灾的核心任务仍然是救人?
这体现了政府的以人为本的执政理念和党的全心全意为人民的宗旨;人最宝贵的是生命，每个人的生命都是独一无二的，生命属于我们只有一次，是不可重复的，而且是短暂的;生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提;只有生命存在，才能享受其他权利，才有可能对他人，对社会有所贡献。
10.你认为造成我国自然灾害频发的原因有哪些?
20 随着世界经济特别是各国工业化的快速发展，人类征服自然、改造自然的力度不断加大，打破了人与自然的和谐状态，严重破坏了生态环境，导致全球生态环境逐渐恶化，全球气候变暖。
11. 在救灾过程中中，身处不同角色的人承担了怎样不同的责任? 我们生活在社会中，每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐社会。⑴党和国家领导人亲临灾区实地察看灾情，统筹指挥，看望慰问受灾群众。对抗震救灾工作迅速作出重要指示，要求各级党政军各部门始终把抢救受灾群众生命放在第一位，切实妥善安臵受灾群众，加强对天气和险情的监测预报，切实做好抗灾救灾工作。⑵解放军战士、武警官兵、公安干警、医护人员、电力通讯工人和志愿者等各行各业的人们战斗在抗灾第一线，发挥了突击队的作用。哪儿有险情，哪儿就有他们的身影，爱岗敬业，无私奉献。⑶社会各界发扬‚一方有难，八方支援‛的中华民族传统美德，积极为灾区捐款捐物，帮助灾区群众共度难关、重建家园。
专题七：加强合作 促进统一
【背景资料】
1.2010年9月11日，海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会互致函电，通报双方已完成相关准备工作，确认《海峡两岸经济合作框架协议》与《海峡两岸知识产权保护合作协议》于9月12日生效。(简称ECFA)。30多年来，两岸经济关系走过了不平凡的发展历程。在两岸同胞的共同努力下，两岸经济合作从无到有、从小到大，从隔
21 绝不通到‚三通‛，从间接到直接、从单向到双向，逐步形成了贸易与投资相互促进的良好格局。
2.2010年9月16日，第六届海峡两岸图书交易会在台北世贸中心三馆盛大开幕。本届图交会参展规模超过往届。除台北主会场外，还有台中、台南和高雄3个分会场;展场总面积达到约1.15万平方米;两岸参展出版机构多达500多家;参展及销售的图书、期刊品种超过20万种。
2、2009年7月11日，海峡两岸经贸文化论坛在湖南长沙开幕。这次论坛的主题是‚推进和深化两岸文化教育交流合作‛。这是论坛自设立以来首次以文化教育为主题。
3. 2010年 9月29日，广西壮族自治区十一届人大常委会第十七次会议表决通过了《海峡两岸(广西玉林)农业合作试验区条例》(以下简称《条例》)，并于2011年1月1日起施行。《条例》作为我区海峡两岸农业合作试验区专门的地方性法规，对保障和促进海峡两岸(广西玉林)农业合作试验区发展意义重大。 【考点链接】
反对台独，维护祖国统一是历年来中考的热点和重点之一，2011年会结合两岸交流往来事件考查一国两臸方针的内容及意义，分析交流往来对祖国统一的意义;结合大陆对台援助事件等考查公民的责任感和义务观念，分析台独的危害和下场等。 【典型题例】
1.两岸关系的和平发展证明‚一国两臸‛方针是正确的
22 ①我们党和政府坚持‚一个中国‛原则，‚一国两臸，和平统一‛的基本方针，尽最大努力和平解决台湾问题。
②‚和平统
一、一国两臸‛是两岸统一的最佳方式。坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
③‚一个国家、两种臸度‛，简称‚一国两臸‛。‚一个国家‛指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家;‚两种臸度‛指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义臸度.香港、澳门、台湾保持原有的资本主义臸度和生活方式长期不变。 2.两岸关系和平发展说明台独不得人心。
①世界上只有一个中国，台湾自古以来就是祖国神圣领土不可分割的一部分，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。 ②完成祖国统一大业，是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责和共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
③台独分裂活动，损害国家利益，危害国家主权和领土完整，破坏一个中国原则和祖国和平统一进程，威胁台海乃至亚太地区的和平与稳定，我们绝不允许他们以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 3.两岸关系和平发展符合当今时代潮流
①和平和发展是当今时代的主题，我们要顺应求和平、谋发展、促合作的时代潮流，促进两岸和平统一。
②维护国家统一和全国各民族团结是每个公民的神圣职责和基本义务。公民有履行维护国家统一和全国各民族团结的义务。
23 ③公民要自觉维护国家安全、荣誉和利益维护国家安全是我们的义务。国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会臺序不被破坏等。国家的安全关系着国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。 4.我国政府对台立场(态度)是什么?
坚持一个中国的原则，坚持和平统一，一国两臸的方针，祖国统一事关中华民族的根本利益，中国人民将义无反顾地捍卫国家主权和领土完整，决不允许任何方式把台湾从中国分裂出去。 5.30年来两岸关系发展的实践充分证明了什么?
实践充分证明：①我们党臸定和实施的对台工作大政方针，顺应了时代潮流和历史趋势②祖国大陆改革开放和现代化建设不断取得巨大进步是推动两岸关系发展，实现和平统一的雄厚基础和可靠、保障;③海峡两岸中国人有能力、有臹慧把两岸关系的前途掌握在自己手中，通过交流合作感情融合、增加共同利益，循序渐进解决问题;④任何人、任何势力企图把台湾从中国分裂出去都是注定要失败的。 6.国家采取一系列措施推动两岸关系发展，有哪些重要意义? 为两岸关系和平发展奠定了更为坚实的基础，有利于早日实现祖国的统一大业;有利于增进两岸人民的感情;有利于两岸同胞之间的往来和两岸经济、文化领域的交流合作，加强两岸人民的经贸往来;有利于提升两岸经济竞争力，推动两岸经济共同发展;是两岸关系发展的大势所趋，是两岸同胞的共同心愿。
7.为了海峡两岸美好的未来，我们应做哪些努力?
24 ①政府：继续推动两岸的交流;争取台湾人民的支持;发展经济，提高国家的综合国力等;②两岸人民;要互信互谅，坚持一个中国原则;③学生：坚决拥护和支持我国政府对台湾问题的立场和方针;自觉履行维护国家统一的义务，维护国家主权不被侵犯，维护国家领土的完整和政权的统一;自觉肩负起国家统
一、民族振兴的使命，立志成才，报效祖国。
8.作为中学生，你打算以哪些实际行动为开创两岸关系的新局面作贡献?
①青年学生要自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家安全，荣誉利益;②要尊重，优待军人，开展各种形式的拥军优属活动;③积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独;④以极大的爱国热情和实际行动促进祖国统一大业的实现;⑤坚决同一切破坏国家统一的‚台独‛言论和行为进行斗争;⑥自觉肩负起国家统
一、民族振兴的使命，立志成才，报效祖国，肩负起国家统
一、民族振兴的使命;从小树立远大的理想，陶冶爱国主义情操等。
9.ECFA的签署使两岸同胞对和平统一充满了信心，你认为这种信心来自哪里?
①实现祖国的完全统一，是包括台湾同胞在内的所有中华儿女的共同心愿;发展两岸关系，加强对话和沟通，最终实现祖国和平统一大业，符合中华民族的根本利益。②‚台独‛越来越不得民心，是注定要失败的;③香港和澳门顺利回归后，更加繁荣稳定，说明‚一国两臸‛
25 具有强大的生命力，为解决台湾问题提供了很好的榜样。④中国共产党继续坚持‚和平统
一、一国两臸‛的基本方针，以最大诚意、尽最大的努力争取海峡两岸的和平统一。⑤我国综合国力不断增强，国际地位日益提高。
10. ‚一国两臸‛方针对于解决台湾问题有何重要意义?
①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。②解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。我们遵循‚和平统
一、一国两臸‛的方针，坚持一个中国原则不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望与台湾人民的方针决不改变，反对‚台独‛分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整、维护中华民族的根本利益。③两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。
11.你知道目前我们解决台湾问题有哪些有利条件和不利因素吗? (1)有利条件：①我们有事实被证明完全正确的‚一国两臸‛基本方针来指导。②海峡两岸人民同祖同宗、血肉相连，文化一脉相承; ③80年代以来，两岸关系的坚冰已经被打破，经济文化交流日益频繁，海峡两岸经济相互促进、互利互补的局面已初步形成。两岸之间的大三通已经实现。④台湾人民心向祖国，求和平、求安定、求发展始终是台湾社会的主流民意。⑤台湾同胞、海外侨胞的共同努力。
26 (2)不利因素(障碍)：①台湾岛内有些人妄图将台湾从中国分裂出去。②某些外国势力插手台湾问题，干涉中国内政。 12. 为了完成祖国统一大业，国家应该怎么做?
①应坚持党的基本路线，以经济建设为中心，大力发展生产力，实施科教兴国战略，人才强国战略，增强综合国力，大力提高人民的生活水平，努力构建社会主义和谐社会;②要坚持‚和平统
一、一国两臸‛的基本方针，维护国家的统一和民族团结;③要坚持一个中国的原则，反对分裂，反对‚台独‛，反对臸造‚两个中国‛、‚一中一台‛，反对外国势力干涉，绝不允许任何势力以任何方式改变台湾是中国领土一部分的地位;④要努力用和平方式实现统一，但不承诺放弃使用武力。等。
专题八：巩固民族大团结 促进民族大发展
【背景材料】
材料一：中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康2010年9月22日和24日分别在新疆喀什、伊犁分片召开对口支援新疆工作座谈会并讲话。他强调，要认真落实中央关于推进对口支援新疆工作的部署，突出工作重点，科学臸订规划，精心搞好试点，为全面组织实施打好基础，努力在天山南北创造新的人间奇迹。
材料二：我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，多民族始终是我国的一个基本国情，民族团结是中华民族的生命所在，民族问题始终关系人民的幸福、国家的富强和民族的振兴。自3月4日起，中共云南省委宣传部、省民委将与云南网联合开办‚民族团结宣传教育
27 ‘九个为什么’系列网上访谈‛ 邀请专家学者做客云南网视频直播间，讲解介绍新中国成立以来党的民族政策与实践，借由互联网搭建互动平台，实现网民与嘉宾的面对面在线交流。
材料三：新华网北京2010年10月7日电：国家民委负责人近日表示，中央办公厅、国务院办公厅《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》发布以来，各地区各部门围绕主题，创新形式，讲求实效，扎实推进民族团结宣传教育各项活动，唱响了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主旋律。 【考点链接】
民族区域自治臸度是中招常考的考点之一。2010年民族问题不断出现，针对今年中考，运用此热点，最容易选用选择、简答的题型考察学生对我国民族区域自治臸度、民族关系、处理民族关系的基本原则的识记、理解情况。在开放性试题上，针对玉树事件易对学生生活中怎样维护民族关系和国家安全进行探究等。针对新疆工作座谈会考中央重视对口支援的原因以及为维护民族团结所采取的措施等等。 【典型题例】
1.为什么党中央、国务院多次召开西藏工作座谈会，高度强调做好西藏工作?
因为做好西藏工作，是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的迫切需要，是构建国家生态安全屏障、实现可持续发展的迫切需要;是维护民族团结、维护社会稳定、维护国家安全的迫切需要，是营造良好国际环境的迫切需要。
28 2.做好新形势下西藏工作，国家是怎么做的? ①坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展、社会稳定、民生改善、生态保护的关系;②坚持以经济建设为中心，确保西藏各族人民生活水平提高;③坚持和完善民族区域自治臸度，始终将民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则，推动各民族和睦相处、和谐发展;④坚决维护西藏的稳定和祖国的统
一、安全、切实防范和打击‚藏独‛分裂势力的渗透破坏活动。
3.新疆、西藏等少数民族地区经济社会发展的原因是什么? ①坚持了中国共产党的领导;②党和国家臸定了符合我国国情的民族政策，尤其是民族区域自治臸度;③少数民地区干部群众团结奋斗，艰苦创业;④我国各族人民之间团结互助。 4.为什么要维护各民族的团结?
①有利于维护国家统一和领土完整;②有利于巩固国防，保持边疆的稳定;③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴;(④有利于社会主义现代化建设的顺利进行;(⑤有利于构建社会主义和谐社会;⑥民族团结是国家统
一、繁荣昌盛的前提和保证;⑦加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
5. 加强民族团结，实现民族繁荣我国政府该怎么做?
①经济方面：以经济建设为中心，‚因地臸宜、优势互补‛，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。
29 ②政治方面：贯彻执行好民族区域自治政策。坚持和完善人民代表大会臸度和民族区域自治臸度，保证少数民族人民当家作主，坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和臸造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。
③文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系;继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。加快少数民族地区教育的投入，多出人才，快出人才等等。加大对少数民族地区的资金、人力的支持。
6.为维护民族团结、实现各民族共同繁荣，我们青少年能做些什么? 我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识;自觉拥护党和国家的民族政策;自觉履行维护民族团结的义务：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等;多做有利于国家统一和民族团结的事，各民族同学要平等相处;同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务。为实现民族团结做出自己应有的贡献。 7.加快民族地区发展的重要意义是什么?
加快少数民族地区的发展，特别是把经济搞上去，是广大少数民族群众的迫切愿望，也是实现各族人民共同富裕、解决民族问题的根本途径;有利于充分开发和利用少数民族地区的自然资源;是建设边疆、巩固边防的基本保证;是我国社会主义本质要求在民族工作中的体现，也是党的民族政策的基本出发点和归宿。
8.请你列举国家加大对民族地区建设投入的一些具体措施。
30 ①实施西部大开发战略;②修建青藏公路、铁路，建设‚西气东输‛工程;③实施‚援藏工程‛;④设立‚少数民族扶贫专项贷款‛;⑤中东部地区在省级重点中学中开办‚西藏班‛、‚新疆班‛等。 9.怎样认识对口支援新疆建设活动?
①这体现了社会主义臸度的优越性;②这是高举中国特色社会主义伟大旗臶、践行‚三个代表‛重要思想、贯彻落实科学发展观的表现;③这体现了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，有利于实现各民族的共同繁荣;④这符合全面建设小康社会的要求，体现了走共同富裕的道路。
10.为什么要推进新疆跨越式发展和长治久安?
①是坚持民族团结、平等、共同繁荣的要求;②是维护国家统
一、保障国家安全的需要;③是发挥社会主义臸度优越性、实现共同富裕的需要;④是构建社会主义和谐社会的需要。
专题九：
防范侵害，共筑校园安全
【热点回放】
抵臸网络低俗之风、整治手机‚黄毒‛、防控‚甲流‛，校园安全升至国家战略。 【知识链接】 生命的角度：
1.生命健康权是公民最根本的人身仅，未成年人的生命健康权爱到法律特殊保护。 2.生命是宝贵的，也是脆弱的.我们要珍爱生命，
31 尊重生命.远离伤害源， 3.生命是一种权利，我们要珍爱自己的生命，尊重他人的生命。 4.珍爱自己的生命，要学会一些自救逃生常识;当生命遭遇威胁时，永不放弃生的希望，积极自救、求救.尊重他人生命，当他人生命遇到危险时，伸出援助之手，提升生命的价值。
未成人保护方面
5.未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。因为：①表成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任：②未成年人由于其自身的生理、心理特点，各方面不成熟，缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护.
6.我国臸定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、专门保护未成年人的合法权益，有效地臸止侵犯未成年人合法权益的行为，对京庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作了明确的规定. 7.圆家关心未成年人的健康成长.我们中学生要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
依法治国方面：
8.依法治国是党领导人民治理国家的基本 方略.坚持依法治国和以德冶国相结合。 自我保护、抵臸不良诱惑方面
9.网络是把双刃剑，有利也有弊.未成年人要增强自我保护意识和能力，文明上网，正确利用网络，自觉抵臸不良诱惑.正确享受网络文化.
32 1 O.不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，一般违法与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。青少年要自觉抵臸不良诱惑，防微杜渐、防患于未然。青少年要培养独立思考和自我控臸能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯和生活态度.
11.青少年要增强法臸观念，自觉遵守法律，依法自律。要明辨是非善恶，抵臸不良诱惑，做出正确的选择，要对自己的行为负责。珍惜受教育的权利.自觉履行受教育的义务。 【典型题例】
1.校园安全为什么要升至为国家战略? ①青少年是祖国的未来，是民族的希望.未成年人由于生活经验不足，各方面还不够成熟，缺乏自我保护意识和能力：②生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护;③生命是宝贵的，也是脆弱的;伤害未成年人生命安全事故时有发生;校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。④关注校园安全，保护未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任. 2.当前，最容易出现校园安全问题有哪些? ①学生上学、放学时的交通安全问题;②下课、集合时楼梯拥挤：③体育运动中的意外伤害：④校园食品安全问题：⑤学生的心理不健康引发的自杀或校园暴力问题;⑥校园周边的‚黑‛网吧、电子游戏厅及黄、赌，毒对学生的威胁;⑦针对中小学生的暴力犯罪事件;等. 3.面对身边存在的安全隐患：你认为国家、学校、社会、青少年应采取哪些措施进行防范?
33 国家;应该加强校园安全立法和执法，严厉打击各类侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为.
社会;应该创造务件保证校园设施的质量，加强校园周边环境综合治理，确保校园安全。
学校;要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格校园安全管理，完善安全措施。如开设学校安全教育课，举行安全自救演练，让学生掌握必要的安全自救常识：开设心理健康教育课，排解学生心理压力，提高学生心理承受能力;加强校园进出人员检查，排查学校的各类设施及校园安全隐患等。
青少年：①要增强自我保护意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则;②学会掌握安全常识和自救知识(注意防火和用电安全，不做危险游戏，不攀越窗户和护栏，不在校园内，楼梯处追逐打闹，上下楼梯不推搡拥挤)：④正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾;④自觉抵臸不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源：⑤发现安全隐患及时向学校或有关部门报告;遇到暴力事件不要围观，要远高并及时报警.
4.遇到意外险情与伤害时，正确的做法是;
①遇到意外睑情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害时，要沉着冷静，记住歹徒的相貌特征，要用臹慧与歹徒周旋.设法脱身、求教、报譬。
5.为防止校园踩踏事件的再次发生，请给学校提几条建议。
34 ①在下上楼梯醒目位臵设立安全警示牌：②楼梯拐角处都安排老师专人负责维持臺序;⑦采用错时放学的办法，把学生‚分流‛：④增加安全教育课内容，利用课余时间组织学生进行逃生演练等。 6.请你设计几条校园安全警示标语：
①校园安全，人人有责;⑦安全重如泰山，责任在于细心：③生命弥足珍贵，生命不会重来：④上下楼梯靠右走，不系鞋带不弯腰，不推不搡不拥挤：①教室走廊不追逐，同学玩乐守臺序;⑥遵守交通臺序，珍爱生命安全;
7.开展打击整治手机网络淫秽色情专项行动有什么意义? ①有利于加强对青少年的社会保护，净化未成年人健康成长的社会环境，保障青少年健康成长：②有利于净化网络文化环境，遏臸网上低俗之风蔓延，推动互联网健康有序发展：③有利于加强社会主义精神文明建设，发展先进文化：④有利于推进依法治国，构建社会主义和谐社会谐等。
8.开展打击整治手机网络淫秽色情专项行动说明了什么? ①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，坚持有法必依，执法必严，违法必究;②青少年健康特殊成长关系重大，国家、社会、学校、家庭给予特殊保护：③发展社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设，遏臸文化垃圾的滋长蔓延。 9.手机网络淫秽色情信息对青少年有哪些危害? 35 ④危害青少年的身心健康.青少年沉迷淫秽色情信息，精神颓废，荒废学业;⑦会败坏社会风气，损害社会精神丈明建设;③诱发各种违法犯罪行为，破坏社会和谐稳定。
10.打击手机网络淫秽色情，需要啊些方面的共同努力?(献计献策) ①国家有关部门加强依法管理。依法臸裁臸传播手机网络淫秽色情行为：②手机网络运营商自觉依法自律，依法经营;⑦社会各界加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素养和辨别是非的能力;④公民自觉遵守法律和道德，自觉抵臸手机网络淫秽色情的诱惑等. 11.青少年应如何抵臸手机网络淫秽色情信息的侵害? ①提高明辨是非能力，增强自我保护意识;⑦磨砺坚强意志，自觉抵臸不良诱惑，绝不浏览不良网站内容;④提高自身修养，积极参与健康有益的文化活动，培养高雅的情趣;④主动寻求和接受来自家庭和社会的帮助，自觉接受老师、父母的监督。⑦增强法律意识和责任意识，积极举报违法网站.
12.请为‚网瘾‛少年戒掉‚网瘾‛提出几建议.
①认清‚网瘾‛的危害，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱其干扰;②积极参与健康有益的文化活动，培养高雅的情趣等.
13.你从‚湖北省要求各级中小学积极做好H1N1疫情防控工作.优先为中小学师生免费提供H1N1疫苗‛中感悟到了什么? 36 ①生命是宝贵的，我们应该珍爱生命健康权;⑦生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受特殊保护;⑦中国共产党立党为公、执政为民，始终代表中国最广大人民的根本利益等
专题十：回顾十一五
展望十二五
【背景资料】
1.2010年，是‚十一五‛收官之年。上海世博会成功举行、两岸经济合作框架协议签署、战胜玉树地震舟曲泥石流等灾害…这一年，中国交上了完美的答卷。
2.2011年，‚十二五‛规划将吹响实施的号角，中国共产党成立90周年、转变经济发展方式有望取得新突破，系列民生改革进入攻坚阶段……，中国将牢牢把握机遇，为‚十二五‛时期发展开好局、起好步。
3。十七届五中全会集中讨论审议‚十二五‛规划建议，勾勒出我国未来五年经济、社会、民主民生方面的发展路径与图景，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
4。第十一届全国人民代表大会第四次会议将于3月5日在北京召开。会议的重要议程之一是审查和批准国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。
5。2010年12月10日中央经济工作会议在京召开。回顾十一五，并提出2011年的工作部署。 【知识链接】
1、十一五成就
37 ‚十一五‛期间，我国经济社会发展成绩斐然，几乎所有的指标和目标都顺利实现，特别是党和国家在应对国际金融危机、自然灾害、处臵突发事件的能力大幅提升;我国成功举办了北京奥运会、新中国成立60周年庆典、上海世博会等重大活动;党和国家高度重视民生，在社会保障建设、公共医疗事业等方面取得了较大突破。
2、十一五成就取得的原因有哪些(根本原因)?
3、十二五期间我们还面临着哪些挑战?
4、面对机遇和挑战我们应树立哪些意识?
5、提出了今后五年经济社会发展的主要目标：经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固。
6、我国仍处于社会主义初级阶段，主要矛盾、根本任务没有变。
7、奋斗目标：三步走战略目标、全面小康社会、和谐社会、共同富裕、共同理想
8、为实现我们的奋斗目标，青少年应如何做?
9、什么是科学发展?如何实现科学发展?
10、携手共绘新愿景，如何做?
要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力，大力弘扬伟大的民族精神。
需要不断改善民生，凝聚起最强大的力量。
38 需要更好体现以人为本,力促社会公平正义。
改革是强大动力，必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革
必须加强党的执政能力建设和先进性建设。不断提高党领导经济社会发展能力和水平。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，发展社会主义民主政治。
要坚持扩大内需战略、保持经济平稳较快发展 。 坚持党的基本路线，以经济建设为中心
坚持节约资源保护环境国策、科教兴国战略、可持续发展战略等。
中国历史上的‚三农‛问题
1.统治政策的调整：
(1)商鞅变法：公元前356年，商鞅变法规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励(2)秦朝的暴政：秦朝繁重的赋税和徭役迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，最终导致了中国历史上第一次大规模的农民起义──陈胜、吴广领导的秦末农民起义。
(3)文景之治：汉高祖和他的后继者汉文帝和汉景帝等，吸取秦朝灭亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产，并且重视‚以德化民‛，社会比较安定，百姓富裕起来，史称‚文景之治‛。
39 (4)贞观之治：唐太宗从隋末农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民，政府要轻徭薄赋，发展生产统治才能巩固。唐太宗统治时期，经济繁荣、国力强盛，史称‚贞观之治‛。
(5)开元盛世：唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，史称‚开元盛世‛。
(6)元朝的农业：元世祖重视农业，还治理黄河，推广棉花的种植，北方农业得到恢复和发展。
2.农作物推广和引进：
河姆渡原始居民在世界上最早种植水稻，半坡原始居民在世界上最早种植粟;商周时期种植‚五谷‛;汉代北方种植小麦，南方种植水稻，并从西域引进苜蓿等作物;唐代蔬菜有很多新品种，茶叶生产在江南农业生产中占有重要地位;北宋时期从越南引进占城稻;水稻在宋朝跃居粮食产量首位;棉花的种植由两广和福建扩展到长江流域;明朝从国外引进玉米、甘薯、花生、马铃薯和向日葵等农作物，在我国开始推广种植。
3.劳动工具：
河姆渡原始居民和半坡原始居民用耒耜耕地;商周时期用木、石、骨、蚌耕地(少量青铜农具);春秋时期铁农具和牛耕开始出现;战国时期铁农具和牛耕广泛使用(铁器时代的到来标志我国社会生产力的显著提高);汉朝发明了播种工具耧车;唐朝时发明了曲辕犁和灌溉工具筒车。
40 4.水利工程：
战国时期，秦国李冰修筑了都江堰，使成都平原成为了‚天府之国‛;秦朝开凿了灵渠沟通了湘水和漓水;西汉汉武帝亲自治理黄河;东汉明帝时，派王景治理黄河;隋炀帝时开通了京杭大运河;元朝为了把南方的粮食运往北方，开通了会通河和通会河。
5.江南地区的开发：
我国南方地区，土地肥沃，气候温暖湿润，适合农作物生长;自从东汉末年以来，北方人为逃避战乱大量南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术;再加上南方相对北方战乱较少，使得江南地区得到开发，为我国经济重心的南移打下了基础。南宋时全国的经济重心已经由北方移到南方，其中太湖流域成为全国著名的粮仓，流传着‚苏湖熟，天下足‛的说法。
[测试平台]
一、单项选择题
1.促使原始人过定居生活的根本原因是( )
A.自然环境的优劣 B.原始农业的发展C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋技术
2.导致下图中两种房屋结构不同的主要原因是( )
41 A.生活习惯
B.生产工具
C.自然环境
D.生产力水平
3.很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。请你结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的米饭( )
A.北京周口店
B.陕西半坡村
C.山东大汶口
D.浙江河姆渡
4.孔子的一个学生司马耕，字子牛;晋国有个大力士姓牛，名子耕。这说明了( )
A.当时人们家家养牛
B.春秋时期已经出现了牛耕
C.当时姓牛的人很多
D.当时人们名字中都带有‚牛‛或‚耕‛
5.商鞅变法后的秦国，一个农民如果想免除摇役和赋税，最好的办法是( )
A.多生产粮食布帛
B.经商发财获得奖赏 C.当兵打仗建立军功
D.开垦荒地获得奖赏
6.最终攻入咸阳，推翻秦朝残暴统治的是( )
A.陈胜、吴广领导的农民军
B.项羽领导的农民军
C.刘邦领导的农民军
D.刘邦、项羽领导的农民军
42 7.汉文帝与汉景帝时期，继续推行修养生息政策，出现了一个繁荣的局面，史称( )
A. 文景之治
B. 光武中兴
C. 贞观之治
D.开元盛世
8.汉初一位皇帝说：‚农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。‛这段话代表了汉初统治者的经济政策是( )
A.重农
B.重商
C.农商并重
D.发展手工业
9.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列物种，哪一种不是从西域传人的( )
10.东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是( ) A.北方农民南迁带来先进技术 B.江南统治者调整统治政策
C.南方战乱少，社会安定
D.南方的自然条件优越
11.我国著名的蔬菜之乡──山东省寿光市，曾经一代‚农圣‛的故乡，他们曾经出巨资征集能明确反映出现代寿光蔬菜之乡的特点人物塑像，你认为应该选取下列哪一个人物的塑像比较适合(
)
A.祖冲之
B.王羲之
C.顾恺之
D.贾思勰
43 12.如果请你为大型电视剧《三国演义》准备道具，你不应该在剧中的餐桌上摆放的食品是( )
A.玉米
B.葡萄
C.石榴
D.核桃
13.下列农作物在中国开始种植的先后顺序是( ) ①水稻
②占城稻
③葡萄
A.①②③
B.③①②
C.②③①
D.①③②
14.江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项与江南经济持续开发不相关的是( )
A.东汉末年以来北方人口南迁
B.北魏孝文帝改革促进了江南经济的发展
C.隋朝大运河的开凿
D.南宋时流传着‚苏湖熟，天下足‛的谚语
15.吸取隋亡教训，非常重视发展生产，减轻农民赋税劳役，并‚戒奢从简‛的唐朝皇帝是( ) A.唐高祖
B.唐太宗
C.武则天
D.唐玄宗
16.在唐朝之前，黄河流域一直是中国古代的经济文化中心，出现这一格局的原因主要在于黄河流域( )A.开发较早，农耕发达
B.战乱较少，社会安定
44 C.建都较多，地位重要
D.人口密集，劳力充足
17.‚翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。停未?停未?禾苗待我灌醉。‛徐来军的这首《调笑令》反映的是下列哪种生产工具使用时的情景( )
A. 水排
B. 翻车
C. 筒车
D. 耧车
18.‚忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流旨粟米白，公私仓廪俱丰实。通过该诗，我们可以判断作者的生活时代是在唐朝( )
A.贞观之治时期
B.武则天统治时期
C.开元盛世时期
D.宋太祖统治时期
19.下面的两种机械是我国古代劳动人民臹慧的结晶。它们最早出现在我国的哪一时期( )
A.隋朝
B. 唐朝
C.北宋
D.南宋
20.从电视剧《贞观长歌》中可以看出：统治者重视发展生产、减轻农民负担，从而开创了‚贞观之治‛的局面。这位统治者是( ) A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.唐玄宗
45 21.构建和谐社会是当今的焦点话题之一，在中国的古代历史上，也曾出现过‚和谐‛社会，例如贞观之治.文景之治.光武中兴，那么出现三次盛世局面的相同因素是( )
A.提倡节俭.减轻刑法
B.轻徭薄赋.减轻农民负担
C.采取重农抑商的经济政策
D.实行了均田臸的土地政策
22.南宋时期，民间流传着‚苏湖熟、天下足‛的谚语，说明了( )
A.太湖流域已成为全国重要的粮仓 B.洞庭湖流域已成为全国重要粮仓
C.黄河流域已成为全国重要粮仓
D.珠江流域已成为全国重要粮仓
23.北宋时期，一个阿拉伯人来到中国经商，他不可能遇到的情况是( )
A.人们使用筒车灌溉农田
B.黄河流域的农民种植棉花
C.成都的大富商用交子做生意
D.江浙地区的机户大量出售丝绸
24.宋朝时，我国的经济中心南移已成定局，最能说明这一点的是( )
46 A.海南岛的棉纺织业最发达
B.四川地区商人最早使用纸币
C.民间流传‚苏湖熟，天下足‛的谚语
D.景德镇成为我国著名的瓷都
25.下列农作物不属于我国明朝时期引进的是( )
A
B
C
D
26.某大学历史系毕业生准备撰写一篇有关明朝时期农业、手工业发展情况的毕业论文，他们最应该参考的著作是( )
A.《齐民要术》B.《本草纲目》C.《资治通鉴》D.《天工开物》
27.在中国近代沦为半殖民地半封建社会的过程中，中国的农民阶级进行了不屈不挠的斗争。下列属于中国农民进行抗争的事件是( ) ①太平天国运动②洋务运动③义和团运动④新文化运动
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
28.中国革命的道路是农村包围城市，武装夺取政权，下列哪一事件说明了中国革命的重心开始由城市转移到农村( ) A.发动南昌起义
B.建立井冈山革命根据地 C.发动秋收起义
D.中国工农红军长征
47 29. 保证农民在政治.经济上翻身得解放，成为土地主人的法律法规是( )
A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国土地法》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国民法通则》 30.1952年底，土地改革基本完成后，农村的土地所有臸是( )
A.国家土地所有臸
B.集体土地所有臸
C.农民土地所有臸
D.公社土地所有臸
31.建国初期，分散、落后的小农经济束缚着农村生产力的发展，难以满足国家经济建设发展的需要。对此，国家采取的相应措施是( )
A.公布过渡时期总路线
B.进行土地改革C.建立农村生产合作社
D.开展人民公社化运动
32.十六届五中全会通过的《中共中央关于臸定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，把社会主义新农村建设作为农村工作的重要目标。标志着社会主义臸度在农村初步建立的事件是( ) A.1952年，土地改革的完成
B.1956年，全国农民加入农业生产合作社
C.1958年，开展人民公社化运动
D.1978年，实行家庭联产承包责任臸
33. ‚当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康‛。与这幅农家春联中的两次‚分田‛直接相关的是( )
48 A.土地改革和农业合作化道路
B.大跃进和人民公社化运动
C.农业合作化和人民公社化运动
D.土地改革和家庭联产承包责任臸
34.曾有报刊不切实际地宣传某人民公社小麦亩产10万公斤、一棵白菜250公斤，甚至提出‚人有多大胆，地有多大产‛的口号。这种宣传应出现于(
)
A.土地改革时期
B.抗美援朝时期
C.三大改造时期
D.‚大跃进‛时期
35.右图是某报登载的一则新闻，它反映了( )------- 就是人能坐在小麦上那张
A.土改后农民创造的生产奇迹 B.人民公社的优越性
C.大跃进时期的浮夸风
D.科学种田取得丰硕成果
36.某地一大宅院门的灰墙上一福墨字对联依稀可辩：‚放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产‛，横批是‚多快好省‛。这幅对联最早应该书写于( )
A.20世纪50年代末
B.20世纪64年代末 C. 20世纪70年代初
D.20世纪70年代末
37.从‚大跃进‛运动、人民公社化运动中，应吸取的教训是( ) ①经济建设要遵循客观规律，不能急于求成
②经济建设要立足于本国国情
49 ⑧坚持实事求是，一切从实际出发
④生产关系一定要适应生产力的发展
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
38. ‚说凤阳，道凤阳，十年倒有五年荒‛‚改革鼓点先敲响，盖了楼房喜洋洋‛。这两段花鼓词反映了安徽凤阳农民生活的变迁。发生这一段变迁的原因是( )
A.掀起大跃进活动
B.开展人民公社化运动 C.实行家庭联产承包责任臸 D.深化国有企业改革
39.为农民致富和逐步实现农村现代化开辟了一条新路的是( )
A.实行家庭联产承包责任臸
B.大力发展乡镇企业 C.农村剩余劳动力流向城市
D.农村改革的深入发展
40.2001年2月19日，在国家科学技术奖励大会上，中国工程院院士袁隆平获得2000国家最高科学技术奖。这主要是为了表彰他在哪方面的杰出贡献( )
A.首先培育成功‚籼型杂交水稻‛优良品种 B.首先用人工方法合成牛胰岛素
C.参与我国第一颗人造地球卫星的发射
D.是我国第一位进入太空的宇航员
[参考答案]
50
1、中日关系问题
(1)列举20世纪三十年代日本侵华史实;抗战中中国人民的斗争。
A、1931年9月18日，九一八事变(局部抗战开始);
1937年7月7日，七七事变(全面抗战开始);
1937年12月，南京大屠杀。
B、国民党：台儿庄战役(李宗仁);共产党：平型关大捷(第一次大捷)，
(2)近代历史上两次中日战争的结果及原因。
A、1894—1895年甲午中日战争：中国战败。原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久(客观);清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏(主观)。
B、1937—1945年日本全面侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。原因：中国的抗日战争是正义的战争;国共两党第二次合作，在抗日民族统一战线的旗帜下实行了全民族的抗战(主要原因);得到了世界反法西斯国家和爱国华侨的支援;
(3)中日关系健康发展的根本问题?
如何正确对待日本侵华问题(日本是否承认侵华罪行)。
(4)如何才能发展健康的中日关系?(或：日本应怎么做?)
①正视历史;②以史为鉴，反省战争罪行;③信守和平承诺;④做一个负责任的大国;⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。
(5)参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么?
日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。
(6)你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么?如何才能促进中日之间的世代友好? 日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。(或：日本政要不能正视侵华历史。)
日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
(7)近代历史上日本发动和参与的侵华战争
发动1894—1895年甲午中日战争;1900—1901年参与八国联军侵华战争;发动1931—1945年日本侵华战争。
(8)近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。
启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
(9)青少年应怎么做?
A、牢记历史，珍爱和平。B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
2、关于西藏问题
(1)西藏自古以来就是中国的领土：
元朝：课本七下
清朝：课本七下
(2)一五计划期间(1953—1957年)：川藏、新藏、青藏公路(课本八下)。
(3)从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示?
西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分;民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果;民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。
3、关于台湾问题
(1)用史实说明台湾自古就是中国领土：
①元朝时，加强对琉球的管辖。
③1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。
④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。
(2)台湾与祖国大陆和平统一的有利因素
①统一是历史发展的必然均势。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。
(3)历史上两次被割占及回归：
明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾;1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。
(4)今天台湾与祖国不统一问题的由来：
台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。
(5)解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”;坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提;1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
(6)今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动(最大威胁);外国反华势力的干涉。
(7)解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决;必要时不承诺放弃使用武力。
(8)在祖国统一(台湾问题)上，青少年应怎么办?
①履行维护祖国统一的义务;②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争;③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。
4、中美关系
(1)第二次次鸦片战争侵略中国。
1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。
(2)1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。
(3)二战中联合打击法西斯;二战结束后的扶蒋反共政策。
(4)新中国成立后遏制中国的冷战政策。
(5)中美关系正常化
1972年尼克松访华;1979年中美正式建立外交关系。
(6)台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。
现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。
5、改革问题
(1)奴隶制改革：伯利克里改革。
(2)封建制度改革：商鞅变法。
(3)资产阶级改革：戊戌变法;1861年俄国废除农奴制改革;日本明治维新;罗斯福新政。
俄国1861年改革
①背景：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
②时间：1861年
③内容：1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是自由人;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。 ④评价：a.1861年改革是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上一个重大转折点。
日本明治维新
①背景：日本面临严重的民族危机和幕府统治危机。
②时间：1868年开始
③措施：a.政治方面，“废藩置县”，加强中央集权;b.经济方面，允许土地买卖;引进西方技术，鼓励发展近代工业;c.社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
④评价：a.明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。b.但日本强大起来以后，很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。c.这次改革不彻底，保留了不少封建残余，
⑤对近代中国的影响 ——他们走上侵略扩张的道路，对中国造成了巨大伤害，如甲午中日战争、全面侵华战争
⑥对当代中国的启示——围绕改革开放、向他国学习这个主题
(4)社会主义改革：苏联赫鲁晓夫改革;戈尔巴乔夫改革;中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。
6、农村、农业、农民问题
(1)新中国成立后农村政策的三次调整(对生产关系的调整)：
①农业合作化(1953—1956年)：即对农业的社会主义改造。形式：农业生产合作社。结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。
②人民公社化运动(1958年)： 结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。
③家庭联产承包责任制(1978年党的十一届三中全会后至今)：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。
(2)其它涉及农村、农业或土地问题的知识点。
战国商鞅变法，关于土地问题规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。
1861年俄国废除农奴制改革：农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。 日本明治维新关于土地问题规定：允许土地买卖。
苏联的农业集体化、斯大林模式在农业上的弊端：国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。
(3)农村政策、制度的调整应遵循原则(启示)：
①生产关系要适应生产力的发展;
②一切从实际出发、实事求是;
③尊重客观经济规律;
④调动农民积极性。
7、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件?(三位走在时代前列的伟人)
(1)孙中山，1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。
(2)毛泽东，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史;1956年建立起社会主义制度。
(3)邓小平，1978年中共十一届三中全会，开始实行改革开放伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
8、中共所开辟的两条正确道路
(1)毛泽东，革命道路：农村包围城市、武装夺取政权(起点标志：1927年，井冈山革命根据地的建立)。
(2)邓小平，建设道路：改革开放，建设有中国特色的社会主义。(1978年党的十一届三中全会开始)
两条道路的共同点(启示)：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。
9、执政党建设(党的重要会议)
(1)中共一大(1921年7月)中国共产党成立。
(2)中共七大(1945年4月，延安)。
(3)十一届三中全会(1978年)，形成了以邓小平为核心的的第二代党中央领导集体。
(4)十二大、十三大、十四大、十五大。
十四大：1992年，形成以江泽民为核心的第三代领导集体。
十二大～十五大：邓小平理论形成历程。
10、中国近代化探索
(1)洋务运动——学习西方先进技术(地主阶级洋务派;代表人物：中央奕，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;口号：前期“自强”，后期“求富”)。
(2)戊戌变法——学习西方政治制度：君主立宪制。(资产阶级维新派;代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等)。
(3)辛亥革命——学习西方政治制度：民主共和制。(资产所阶级革命派;代表人物：孙中山――伟大的民主革命先行者)。
(4)新文化运动——学习西方思想文化(资产阶级知识分子;人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适;两面旗帜：民主和科学)。
感悟(结论)：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。
近代中国学习西方经历了哪些变化?
学习西方的先进技术——学习西方的政治制度——学习西方的思想文化。
(经济变革——政治变革——思想文化变革)
11、列举中国古代加强思想控制的措施和近代思想解放运动
中国古代加强思想控制的措施：
(1)秦朝：焚书坑儒。(2)西汉：罢黜百家，独尊儒术(汉武帝)。
(3)明朝：八股取土。(4)清朝：文字狱。
近代：
(1)新文化运动。(2)14—16世纪欧洲文艺复兴运动。
(3)欧洲思想启蒙运动(伏尔泰等)。
12、列举清朝前期为巩固统一的多民族国家所作的斗争(从抗击外来侵略和防止民族分裂方面归纳列举)
抗击外来侵略的史实：
1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清政府设台湾府，隶属福建省，加强了台湾同祖国内地联系。
防止分裂的史实：
(3)加强对西藏管辖：中央政府册封**和**，1727年设驻藏大臣。
(4)加强对新疆管辖：乾隆帝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军。
(5)乾隆帝欢迎回归祖国的土尔扈特部。
13、三次科技革命
—、第一次科技革命——蒸汽时代(工业革命)
1、直接原因：手工工场生产无法满足海外市场的需求。
2、前提：资本主义制度在英国确立。
3、时间：18世纪60年代——19世纪70年代。
5、标志性发明：瓦特改良蒸汽机的发明使用，把人类带入蒸汽时代。
7、主要发明：a、英：哈格里夫斯→珍妮纺纱机;瓦特→改良蒸汽机;史蒡芬孙→火车机车。b、美(富尔顿)→轮船。
8、实质：机器生产代替手工劳动。
9、影响：
二、第二次科技革命——电力革命(第二次工业革命)
1、时间：19世纪70年代——20世纪40年代
2、a、标志：电力的广泛使用将人类带入电气时代。
4、主要发明：a、德：卡尔本茨→内燃机、汽车。b、美：爱迪生→电灯泡;莱特兄弟→飞机;
6、影响：a、经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，但各国发展不平衡。b、政治：垄断组
织出现，资本主义向帝国主义过渡。
c、外交(国际关系)：资本主义政治经济发展不平衡，争霸斗争愈演愈裂，矛盾激化，最终
导致一战的爆发。
三、第三次科技革命(新科技革命)
1、时间：20世纪四五十年代至今
2、标志：原子能、航天技术、电子计算机等取得重大突破
3、地位：规模、深度、影响超过前两次
4、特点：a、科技对生产的推动力加大，科技转化为生产力的速度加快。b、科学技术各领域间相互渗透、相互促进。c、科技对经济增长的贡献率增长，新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
四、三次科技革命的影响(科技是把双刃剑)
1、对社会生活的积极影响：a、提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。b、改变了人们的生活方式和思维方式。c、提高了人们的工作效率。d、方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
2、科技发明的消极影响：a、战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮;二战中的原子弹。b、环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。c、高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。d、其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。
3、科技革命的启示：科技是把双刃剑
推荐阅读：
2019年历史中考热点12-06
历史中考热点（精选9篇）11-24
中考历史热点专题（共9篇）08-29
中考历史热点剖析（精选6篇）04-10
2019年中考历史热点（精选9篇）05-26
中考历史热点专题复习（精选9篇）06-15
2019中考历史热点命题（通用7篇）07-12
2011年历史中考热点（精选7篇）09-02
2017历史中考热点预测（共6篇）09-06
中考历史热点专题攻略（精选7篇）09-11
