评职称或毕业的时候，都会遇到论文的烦恼，为此精选了《种子科学与工程论文(精选5篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！我国是农业大国，在农业科研推广工作中，我们深深感觉到，科研工作的极其重要。在蔬菜种子推广销售中，目前全国各地纷纷推广适宜各地应用生产的优良新品种，也创造了极大的社会效益与经济效益，为广大菜农致富奔小康和新农村建设起到了极大的推动作用。同时也出现了许多新情况新问题，值得蔬菜科技工作者深入思考和重视。
林资源保护工程中红松母树及种子经营管理与效益分析
[摘 要]结合国家天然林资源保护工程及伊春林区林木生产经营实际，以顺利河林场为例，探讨了红松母树及其种子承包经营管理的模式，分析了谊模式下的红松母树经营管理的效益。
[关键词]天然林 红松母树 经营管理 效益
作者：杨凤江 周长青 何敏海
摘 要：针对西北农林科技大学种子科学与工程专业本科三年级学生掌握的基础理论知识、专业课内容基础上，充分发挥基地、校企合作培养高素质应用型人才的作用，结合暑期教学实践课程的要求，构建了“开拓视野、提升技能、综合能力培养”的实践教学体系。结果表明，种子科学与工程专业本科生利用暑期综合实践教学深入种子企业“顶岗实习”，参与种子生产、收购、加工、包装、储藏、销售等环节，发现并分析现代种子企业发展状况及存在的问题，通過分工协作提出解决方案，编制现代种子企业的发展规划，对全面提高学生的实践操作能力，充分发挥校企合作的优势，培养高素质、应用型人才起到了关键作用，促进了教学和企业双赢。
关键词：校企合作;种子科学与工程专业;暑期实践教学;教学模式
“民以食为天、农以种为先”，种子是最基本的农业生产资料，是关系我国粮食安全和社会稳定的最直接关键因素[1]。我国农作物种业自2011年国务院下发《关于加快推进现代农作物种业发展的意见》后进入了产业升级的全新发展阶段。随着国际化进程的加快，我国种业市场全面开放，高层次、高素质、应用型人才在我国种业发展与国际竞争中起到决定性作用。高等农业院校肩负着为我国农业现代化建设培养和输出人才的重任，是为我国种业培养从事相关工作人才的主阵地[2，3]。现代种业发展对种业人才的综合素质和专业技能提出了新的要求，如何培养实践动手能力强、高素质应用型的种子科学与工程专业人才也成为高等教育面临的新挑战。
现代种业的发展对种子专业人才培养提出新的要求，种子科学与工程专业以培养适应现代种业发展需要，创新意识强，具备坚实的作物遗传改良，种子生产、加工、储藏、质量检验，种业经营管理及相关领域的基础理论和扎实的实践技能，能在种业及相关行业从事作物遗传改良，种子生产、加工、储藏、营销与管理等工作的复合型创新人才为目标，在全面提高学生素质的基础上，更要求强化学生实践能力的培养。种子科学与工程专业的实践教学成为今后走上工作岗位贮备相关专业技能的重要桥梁，也因此要求学生在实践教学环节对种子科学研究、种子产业及其发展有深入的了解与认识。
为更好地服务我国现代种业发展，2002年中国农业大学设置了种子科学与工程专业并招生，迄今在我国多所农科院校都设置了这一专业。同时，多所农业高校的种子科学与工程专业为更好地进行课程设置，为社会培养专业人才，有针对性地对学生培养中的实践教学体系进行了有益的教学改革与探索 [4～11]。西北农林科技大学于2003年开始招收种子科学与工程本科专业[12]，已经培养了数百名此专业学生，为全国种业发展作出了一定贡献。按照西北农林科技大学种子科学与工程专业的培养方案，充分利用实践教学加强学生的实践能力培养，探索将实践教学的各个环节有效转变成为课堂教学的重要延伸，贯穿大学4年课程培养的始终。
高校通过采取与企业合作，让学生走进企业、深入生产一线的课外教学实践模式，能有针对性地为企业输出人才。实践证明，通过校企合作的教学实践模式，既可以让企业接收到满意的人才，同时可以让高校完成实践教学中的人才培养环节，对于提升学校的知名度和社会认同有很好的促进作用。目前，西北农林科技大学种子科学与工程专业探索将暑期实践教学作为人才培养的重要环节，与多个种业公司签订了联合培养协议，如陕西杨凌伟隆农业科技有限公司、陕西荣华农业有限公司、陕西省宝鸡九丰农业有限公司、杨凌秦薯种业有限公司、山东京博农业科技有限公司等。校外实习基地承担种子科学与工程专业暑期综合实习，校企合作育人的机制，对充分利用社会教育资源、强化科技服务农业生产的实践教育有很好的促进作用。另外，西北农林科技大学农学院还聘请基地人员兼任校外实践教学指导教师，提高协同育人功能。通过校企合作实施暑期综合实践“顶岗实习”，一方面让学生受到专业与企业共同培养，让学生能够在理论学习的基础上，强化实践环节，提升学生在种子企业管理、种子包装、市场营销等方面的能力;同时引导和支持种子科学与工程专业的创新性成果向企业集聚;另外，企业的需求也可以进一步引领专业培养中办学理念的更新。
西北农林科技大学种子科学与工程专业的大三学生已经完成了种子生物学、种子生产学、种子加工与检测、种子经营与管理等专业课程的学习，而在此时设置的暑期综合实践，是强化学生理论知识学习、提高实践能力的重要环节。开展校企合作，在实施暑期综合实践教学中进行“顶岗实习”，是注重培养质量、注重教学实习环节与企业实践相结合、注重学校与企业资源信息共享的新模式。为此，以开拓学生视野、提升专业技能、提高学生综合能力培养为目标，开展校企合作新模式，进行“顶岗实习”，创新探索种子科学与工程专业暑期综合实践教学实习体系，有效提高了大学生的实践能力和创新精神，有助于提高学生对理论知识的践行能力，深入了解种子企业的运营、组织与管理方式，从学生专业的视角去发现企业发展存在的问题，并让学生自主探索解决种业发展的措施，全面提高学生实践操作能力，为学生今后走上工作岗位贮备相关的专业技能。
1 开拓视野
西北农林科技大学农学院与陕西杨凌伟隆农业科技有限公司、陕西荣华农业有限公司、陕西省宝鸡九丰农业有限公司、杨凌秦薯种业有限公司、山东京博农业科技有限公司等共同建立校外实习基地，并负责实习基地的建设与管理。种子科学与工程专业学生利用暑期综合实践教学环节到企业进行“顶岗实习”，充分拓展校企合作共建校外实习基地的功能。同时聘请企业负责人及校外实践教学指导教师，在企业管理、运营，种子生产、加工、销售等关键环节，对学生进行专门的主题讲座与培训，开拓学生的视野，确保校外实习取得一定成效。学生通过与企业家之间的对话，对种子行业及其发展有了进一步的了解与认识，对毕业后将要从事的相关工作岗位提前进行了解与感受，为今后的职业发展奠定了良好的基础。
2 提升技能
为了切实提高学生的实践动手操作能力，作为西北农林科技大学种子科学与工程专业暑期实践教学中的重要环节，学生走进种子企业各个部门进行“顶岗实习”，与企业员工一起从事种子的收购、检测、加工、储藏等工作。企业在学生实习期间同时开展对应的培训，包括各类种子加工、包装、运输机型的工作原理和种子质量检测及操作技能。开展校企合作模式，在暑期综合实践实习活动中，学生通过参与种子生产、收购、加工、包装、储藏、销售等环节，对全面提高学生的实践操作能力，充分发挥双方的优势，培养高素质、应用型人才起到了关键作用。
3 综合能力培养
学生深入种子企业，通过“顶岗实习”参与种子生产、收购、加工、包装、储藏、销售等环节，协助单位人员完成相应工作。同时在实习的过程中发现并分析现代种子企业发展状况及存在的问题，提出解决方案，编制现代种子企业的发展规划。实习指导教师将整个实习报告划分为若干板块，根据学生的特长和报告内容对学生进行分组指导，不同的小组负责本组的报告内容。通过将所学相关知识与实践相结合，锻炼学生组织、协调、沟通能力和分析实际问题的能力，培养团队合作意识，提升学生的综合素质。
西北农林科技大学种子科学与工程专业暑期综合实践教学，组建了以主管教学的副院长和种子企业相关负责人为组长，种子科学系主任、主管教学的秘书、学生辅导员以及实践教学课程负责老师为成员的工作小组。课程老师负责制订教学计划、实践教学相关内容的安排、实习企业的联系、车辆安排、实习考勤、考核工作等。组织建设了一个强有力的实践教学实施团队，对整个实践教学起到了很好的管理与促进作用。
种子科学与工程专业学生通过进入企业“顶岗实习”，参加座谈，在开展调查和查阅相关资料的基础上，结合实习的内容，实习小组通过集体讨论，分析现代种业企业发展状况及存在的问题，撰写实习报告，编制现代种业发展规划，进行多媒体汇报考核。学院组织校内、校外专家，企业负责人对学生实习的过程、完成的实习报告进行评审。最终学生的实习成绩，考核专家打分占40%、企业负责人打分占20%、参加实习考勤占10%、小组成员互评打分占10%、实习报告撰写与答辩占20%。
实践教学经验表明，利用暑期实践教学环节，西北农林科技大学种子科学与工程专业充分发挥校企合作进行“顶岗实习”，构建了“开拓视野、提升技能、综合能力培养”的实践教学体系。学生到种子企业实习，对发挥校企合作创新培养高素质、应用型人才有很好的促进作用。学生通过种子企业的实习、实地调研、技术培训、技能训练和考核阶段，很好地实现了暑期实践教学环节的教学培养要求。通过校企合作进行“顶岗实习”，对提高学生的实践操作能力、加深对种子产业的了解、贮备相关的专业技能有重要的作用。通过校内外实践教学基地的“顶岗实习”实践环节，培养学生解决现代种业发展及生产实际问题的应用能力，最终为培养出基础理论坚实、实践技能扎实、具有创新思维和创业精神的高素质、应用型人才奠定了坚实的基础。《科学时报》《中国教育报》等媒体对西北农林科技大学暑期实践教学实习新形式——“顶岗实习”多次进行报道，在社会上也引起了强烈的反响。《中国教育报》刊登了“在生产实践一线锤炼农林人才”的报道，并把这种新的教学实习模式作为范例介绍。新华网署名文章“顶岗实习：暑期实践教学新途径”也指出，“顶岗实习”这种教学模式，有效地培养与提高了大学生的实践能力和创新精神。通过利用暑期教学实习进行“顶岗实习”，开创了大学生实践教学活动的新思路，在今后的教学活动中要进一步加强总结，积极创新实践教学模式，更好地发挥企业、基地协作育人功能，促进校企合作培养人才的双赢，使此类实习在现代种业人才培养中发挥更加突出的作用。
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[ 12 ] 马守才，廖允成，付增光.种子科学与工程本科专业的建设与发展[J].高等农业教育，2007(08)：54-56.
(收稿日期：2018-08-24)
作者：李晓燕 郭东伟 李学军 冯永忠 马守才 李得孝 闵东红 孙晖 高翔
我国是农业大国，在农业科研推广工作中，我们深深感觉到，科研工作的极其重要。在蔬菜种子推广销售中，目前全国各地纷纷推广适宜各地应用生产的优良新品种，也创造了极大的社会效益与经济效益，为广大菜农致富奔小康和新农村建设起到了极大的推动作用。同时也出现了许多新情况新问题，值得蔬菜科技工作者深入思考和重视。
1 蔬菜科研工作的重要性
一个好的蔬菜品种要推广到市场上应用，除了种子销售部门下大力气推广示范外，最主要的是科研工作要先行。真正育出适销对路的新优品种。
目前全国各省市都有自己的农科院或蔬菜研究所或研发中心，也汇集了国内各大高校的优秀育种人才，多年来也相继培育出了许多优良品种。但随着市场经济的深入发展，一些好的品种也更新换代很快，加之加入WTO以后，我国很快放开了农业市场，国外更多优良的蔬菜品种涌入中国，对国内并不完全占优的品种推广冲击很大，加剧了竞争的残酷性，同时一些品种多年在某些地区连年种植病虫害发生愈加严重，影响了经济效益，客观上也促进了品种更新换代的步伐加快，为一些优良的境外品种渗透提供了一些契机，对国内同行的育种工作提出了新的更高的要求。必须尽快研发出优秀的品种，才能不被市场所淘汰。而农业科研工作，受气候、地域及自身多方面条件的制约，育种工作难度不断加大，自身拥有的品种资源、人才储备及技术手段、力量等对育种工作至关重要。出一个好的对路的品种很不容易，一般需5～10年的时间，面对国外品种的竞争冲击，国内育种工作者深感压力。
一些国内公司为了竞争与生存，许多研发推广部门，不是一心沉于科研育种，而是走了另一门路，除了挖国外公司的品种资源，加强合作研发以外，常常是对过去的优良品种改头换面，换名换包装等作法，通过重新起名，做高档包装，或采取一些偷机取巧的方法，重新包装上市，以此赢取市场，但菜农种植后效果不是十分明显，感觉到科研育种并没有多大进步。其中原因不说自明。要想占领市场，科研育种工作必须深入抓紧抓好，研发出优秀的品种来占领市场。在科学的大路上没有多少捷径可走，必须沿着陡峭的山路，艰难地攀登。靠取巧的办法，育不出真正的好品种。必须下大力气，全面发展。
2 加强品牌的创造力
品牌是重要的商品标志，是一种无形的资产。品牌就是生产力，好的品牌就是最好的口碑，是最好的形象展示，也是获得最佳社会效益和经济效益的体现。创造品牌是个漫长的积累过程，是质量、诚信与服务等多方面的集合力量。品牌的创造与形成及保持，必须时刻与市场接轨，为市场和受众服务，提供最佳的产品，在服务的过程中，具体呈现品牌的力量。
3 关于蔬菜科研与推广工作未来发展几个问题的思考
改革开放后，由于种子市场放开，市场经济活跃，竞争加剧，国内外种子科研与推广日新月异，国内外雨后春笋般涌现出来的众多科研院所、蔬菜种子专业公司及良种推广公司大张旗鼓地展开了市场竞争。我们的科研推广工作受到了许多冲击，原因是多方面的，其中最主要的原因是出在科研工作者自身以及良种推广工作上。育种工作没有突破性进展。现在没有多少个叫得响，过得硬的好品种。明明在吃过去的老本而没有任何超越，还在拿省级的牌子为出成果、晋升职称而奔忙。市场需要货真价实的好东西。没有真正叫得响的品种、品牌，很难在市场竞争中立足。经不起市场需要的检验，就占领不了市场，可持续发展就无从谈起。
3.1 从蔬菜研究单位未来发展看，是做品牌还是做品种？
许多蔬菜科研工作的发展是不平凡，不平衡的。缺少统一稳定的大目标，推着做不行。一时以某品种为主，一时又以另一品种为主。主要原因是没有一以贯之的重视宣传推广，不注重打造品牌，宣传品牌。
蔬菜院所是科研单位，应该出品种，出人才，创品牌。扩大品牌效应，抓住时机扩大发展。市场瞬息万变，自身品种名气有，但未打开影响，等国内外同类略高于本品种的成果出来，我们落后了。应该是积极引进国内外高精尖品牌品种，以外引为主，寻得突破。与此同时，积极发展自身，通过外引高端品种带动自有品种开发升级换代。在挖掘自身科研育种的同时，积极外引内联拉高起点。注重现有成型品牌的引进开发，促进自身品种快速培育突破瓶颈制约，一手抓品牌，一手抓品种，两手抓，都要稳准快，方有可能尽快扭转不利的被动局面，两条腿走路，争取在几年内打好蔬菜科研工作与推广工作的翻身仗。
3.2 从市场的发展规律上看，是做自己的品种，还是做高精尖或世界级的品种？
这个问题的回答，在市场经济中通过竞争的实践应该比较明了清晰。既然是省级或市级科研单位，本身的牌子就是一个很优秀的平台，在这个平台上做不出优良的种子和创造出优良的业绩来，这是科研工作者的不幸。
出路只有一个，那就是卧薪尝胆，努力钻研科研工作，寻找突破点。
而突破点就是瞄准当今世界顶尖科研成果，再不能抱残守缺，要敢于破除一些束缚，轻装挺进，占据科研制高点，保留一部分科研团队继续保留原有成果的血脉根基，提纯复壮，争取有所新发现。更重要的是瞄准当代世界最新成果，大胆探索，引进推广，联合开发，利益共享，同创双赢，要形成自己今后的品种开发系列配套。全方位搜索国内外顶尖成果，大幅度引进，联合繁育开发，独立推广，逐步而快速形成自己独特的知名品牌。要有高端的包装设计，连贯的品牌宣传推广，招揽大客户，地域代理，不是直接卖给小商贩。做为对外的宣传窗口，应大力扶持，重点打造，利用好和发挥好媒体宣传的功能与实现效果最大化。
可不拘一格招揽人才，内培外引。目前培育好现有事业与企业编人员，也应重金聘请国内有识人士，加强科研力量和开发推广力量。建立北方甚至全国营销队伍，扩大良种推广幅射范围，以利创造更大效益。
引进有经验的种业界人士等方面可再有大动作，大作为，焕发种业人士积极性。
可再设立1～2家优秀良种引进推广部门，竞争扩大产品推广开发。也可再设1～2个新优特品种引进研发中心，确保开发出有市场潜力的品种，形成自己的名牌品种，快速形成生产力。尽快引进科技英才，助推蔬菜事业尽快发展壮大。
对引进高端品种要形成系列，冠以新的名牌品牌标志，设立专业引品团队，独立专业开发推广，单设门市，自负盈亏，承包经营，上缴利润。同时与院内品种形成梯次开发格局。外引内培，比翼齐飞。在引进高端品牌品种同时，同步加强品牌包装策划设计与宣传推介，优质优价，走高端产品之路，应有一片新天地。
3.3 从发展上看，是增加订单，还是增加现金量？
我们科研开发推广的终极目标，是扩大经济效益，是为了未来总的经济总量的提高，也就是现金的总收入量。但在会议上或一些活动时，目光要放得远，放得更远，要克服小农意识。今后或者说现在的一些企业洽谈，不能像摆地摊小贩那样，既没有优品，还摆低端产品，拼地摊功夫。必须走订单农业之路。八仙过海，各显其能。
自负盈亏，自谋出路。走订单农业，要体现出各地蔬菜机构的省级品牌的魅力与优雅形象的影响来。
要做特装展示，就是既在少花钱的前提下，体现出志向高雅的气势来。优品优价，优良的展示形象。必须重视企业文化，引领科研产品消费趋势，而且要多重经营并举。做好品牌形象展示，吸引经销商和种植户的青睐，才能逐渐做大品牌，取得预期效果。
3.4 在营销中，以展会形式还是网购形式？
营销策略千千万，有效果的就是最佳形式。
小平同志说：不管黑猫白猫，抓住耗子的才是好猫。
不管出身如何，职称高低，研发出来的产品，适销对路，有市场潜力的才算得上真品。光有品种获奖，没有一点儿市场的产品，研究者就不算真正的称职。
目前看，营销的对象层次多样，参差不齐。故不宜以一种方式开展营销，可多管齐下。既有高山流水、阳春白雪，也有下里巴人。
对于推销过程中要坚持扶持小客户，专注大客户，注重追踪服务，回访再推销，扩大利益链条。发展中低端客户，保护客户利益最大化。要采取专门访问、电话回访、上门服务等形式。既要开好展会，展示形象，发放样品，扩大影响面，保护商户利益，不应小量销售，应以批量销和扩大新客户为目标追求。同时，还要充分挖掘人才，从事网络销售工作，尽最大可能搞好网购，扩大营销范围和影响力。
总之，搞好科研产品开发推广是一项系统工程。要有好的产品，好的策划推广宣传，好的营销队伍，好的价位，好的包装推介，好的经销商团队，好的售后服务，等等。同时作为省级科研单位，必须有信心、有能力、有实力，展现省级科研机构良好风采，利用品种展示田，举办现场观摩会、订货会等，推广新品种，现场订购，走订单农业。
现场收不到多少现金，要看回头客的增加量，要看现场订单额度。摆好场子，扩大影响，展示系列产品的风采，丰富推广的优良品种数量构成。优秀的品种，优秀的价位。走高端，做精品。既心志高雅悠闲，收获也会颇丰，这是快乐工作的捷径。越做越开心，越走越快乐，这才是从事省级农业机构事业最美好快乐的事情，只有这样，科研推广工作，才能不断走向繁荣富强。
作者：金秀玲
摘要：文章根据对中等职业学校人才培养的特点，对“种子生产与经营”课程改革进行了初步的探讨，改革的关键是按照职业岗位需求进行调整课程的设置;整合教学内容;突出实践教学;运用先进的教学手段和灵活的教学方法提高教学效果。
关键词：中职;种子生产与经营;课程改革
国以农为稳，农以种为先。种子产业化发展对种子生产与经营专业技术人才，特别是懂生产、懂销售、懂管理的专业技术人才需求剧增。而中职“种子生产与经营”专业正迎合了企业这方面的需求，培养一批从事种子生产与经营必备的具有良种繁育、种子生产工艺技术，有较强种子市场营销实践能力的技术工人和服务人员。中职教育要实现其人才培养的目标，一方面要从实际出发，立足于我國中职课程的现状，不断总结中职教育课程发展的经验教训;另一方面，又要着眼于现今社会对人才知识、能力结构要求。下面从几个方面来谈一下对本专业课程的看法。
1 以就业为导向，整合教学内容
在学习的过程中整合教学内容一方面能满足行业多岗位工作变化、发挥所学的知识和能力，另一方面能够使学生具有知识内化、迁移和继续学习的基本能力，以就业为导向的教学改革应当打破传统基础课、专业课、实践课三分天下的格局。认真分析学生应具有哪些能力;在制订岗位化的能力培养目标时，要有教学计划、实施方案，确保岗位化人才培养的高质量。
2 以专业技能为主体，突出实践教学
在教学改革过程中，突出实践教学的重要性，增加实践教学所占比例，并增加半工半读、顶岗实习等实践能力培养的多种模式。以专业实践活动为中心，着力于培养学生的实践操作技能;使学生所学知识与社会生产实践相接轨，在专业教学中尝试性的实施产教结合、体验真实的工作情境。按照岗位的需求整合教学内容，按能力精简或添加课程内容;改变考核评价方式，由以往的传统答卷考试变为灵活多样性的考核方式如口试、技能操作考试等相结合的方式;按教学改革的要求加大校内外实践基地建设的力度。实践基地是技能培训的必要物质条件，近几年我校除了自主建立的种子生产与经营专业实习实训基地，引进小型农业机械和仪器设备外，还与平安种业、吉林省龙兰农业科技有限公司等种子生产加工经营企业合作，充分满足了学生课内、课外、校内、校外的实践需要，并与企业联合进行“订单式”培养模式，使学生无后顾之忧，全身心投入到学习中去。
3 运用多种教学方法，突出实践教学的灵活性
在课程的实施过程中，根据职业教育教学的规律，充分利用现代教育技术及其他先进教学手段和方法进行教学，如多媒体教学、网络教学、案例教学、模拟教学等，重视建立完善一专多能的课程体系和内容，注重学生的素质培养，使学生具有合理的知识结构、强烈获取知识的欲望、较强的应变能力和开拓进取能力。
将实践教学环节的灵活性贯穿在整个人才培养的教学体系之中，这就需要采用多种途径来探索、实践和时间来验证的课题。通过不断探索、不断研究及不断的实践，总结出以下几点。
3.1 实践教学环节前置的重要性
实践教学环节给学生一个在校学习的明确努力方向，内容主要是介绍专业人才培养方案，各门课程和毕业所涉及到的职业岗位及技能。在实践教学中，邀请业内专家和毕业学生跟新生一起座谈，了解社会与学校，及早重视就业岗位技能标准的掌握。激发了学生对专业学习的兴趣和热情，使学生主动确定了在校期间的自我学习目标、规划及应从事的职业范围及要求。
3.2 实践教学环节灵活性的具体体现
3.2.1 实践教学环节的灵活性 改变以往实践教学环节只重视实验室内的学习活动，让课外实习、实训环节更有了针对性和融通性。对基础课、专业课除注重理论学习外，更其解决生产实际中所遇到的问题的能力。如作物种子生产技术掌握主要大田作物种子杂交制种技术、亲本繁殖技术、常规种的繁育及提纯复壮技术;种子贮藏加工与检验主要掌握种子加工原理和技术、种子贮藏期有害生物发生及其防治、种子仓库与种子的入库、常温仓库种子贮藏期间的变化与管理、低温仓库种子贮藏技术、主要作物种子贮藏技术、扦样、种子净度分析、种子发芽试验、种子生活力与活力测定、品种纯度检验、种子水分测定、种子健康检验、千粒重测定与包衣种子包衣检验、种子质量评定、新技术在种子贮藏加工与检验中的应用等生产实践中遇到的实际问题。
3.2.2 时间、季节的灵活性 重视专业实践教学特色的时序性。突出解决了以往课程安排经常出现授课与真实的实践教学内容衔接不上的问题。如原来存在的种子的生产技术课程不能安排到具体的农作物种子生产季节，种子的贮藏和加工不能与当地种子生产企业加工时间协调等问题。为此，我们及时调整了相关课程开出季节，让学生相对集中、完整的了解整个种子的生产技术及加工技术的全过程。
3.2.3 综合知识运用的灵活性 单凭各门课程的独立性教学是完全不可能满足就业岗位的需求，所以必须要学生能够灵活的运用所学的各科知识。比如，要掌握种子营销要掌握种子生产技术、种子加工与贮藏、种子政策与法规、种子学等各科知识。根据种子生产与经营专业的毕业生反馈信息，有许多刚步入工作岗位的学生对综合知识的运用方面欠佳，主要是由于不能够各门课程进行详尽的总结和积累。所以，这就要求我们在专业课的教学工作中，重点强调各门知识的相互联系，并把知识有效的进行整合。在实践环节上增加了综合性的教学实习，使学生懂得在不同的岗位上都能灵活的运用知识，并不断学习，不断进步。
总之，为了促进学生的发展，实现职业教育的培养目标，教师在教学中应该充分结合教学实际，以就业为导向，整合教学内容;以专业技能为主体，突出实践教学;灵活运用多种教学方法和教学手段等多种方法相结合不断探索、不断总结、不断改进，只有这样才能培养出符合社会需求的应用型人才。
作者简介：李爽(1983-)，女，吉林长春人，长春市农业学校讲师助理，研究方向：种子生产与经营。
作者：李爽
摘 要：随着我们国家农业生产经济的迅猛发展，这与种子检验工作是分不开的。新形势下种子检验工作已经成为农业生产的一个重要组成部分。当下农业生产建设虽取得了很大硕果，但从种子检验工作的现状来看，仍存有漏洞一些问题需要解决。为了使农业生产继续发展与壮大，发挥种子检验工作的最大价值，所以目前我们国家把种子检验工作看成是发展农业一项最重要的工作。文章重点就种子检验技术的现状与展望进行研究分析，以供参考和借鉴。
关键词：种子；检验技术；发展现状；未来展望
引言
随着我们国家经建设的不断发展，农业生产建设取得了显著成成果。在社会主义现代化建设步伐加快的今天，农业生产建设发生了翻天覆地的变化。不管是在祖国的任何一片土地上，到处都呈现着一片生机勃勃的农业生产迹象。当今随着农业生产建设的迅猛发展与壮大，作为一名农业建设者，取得这样的农业生产建设成果与种子检验工作是分不开的，所以新形势下我们国家已经把农作物种子检验工作视为日常工作的一项主要工作。
1种子检验技术的发展现状分析
1.1国际种子检验工作的发展与现状
早在1924年，国际种子检验协会（ISTA）在英国剑桥成立，国际上有名的检验机构都把检验新技术放在突出地位，以提高检验水平来树立检验机构的权威性。发达国家的检验设备先进，具有完整的精准检验技术；现代生物学技术如分子技术正用于种子检验；种子的健康检查正在加强，ADGEN公司已研制了植物病害诊断试剂盒；遗传修饰作物种子的检验工作受到极大的关注，1999年ISTA成立了遗传修饰体（GMO）特别工作组，研究GMO种子的检验技术，发达国家的官方种子检验机构大多数都通过了ISTA认证。
1.2我国种子检验工作的发展与现状
建国以前，种子检验工作是空白，建国后随着农业生产的发展，种子检验工作得到了一定发展。“九五”以来，国家正式实施“种子工程”项目，将全国省级种子检测中心列为项目建设的重点，并使用目前国际上较为先进的设备装备种子纯度测试室，各省的种子检测中心具有与国际同类实验室接近的水平。但与国际检验机构相比，我国种子质量检验体系、基础设施仍需进一步加强建设，检验人员素质和检验技术水平有待提高，种子检验规程须尽快与国际接轨，只有在种子检验设备、人员素质、管理制度、环境条件等硬件和软件上达到国际规范标准，才能满足加入WTO种子进出口检验的需要。
2种子检验技术未来展望研究
种子事关农业生产，事关国民的经济民生，不能随意对待。种子检验技术对我国种子经济行业具有重要意义。籽粒形态的鉴别目前还是比较粗糙的，除了实验室检验外，技术人员的目测检验也是非常重要的。如何利用可靠、简便、经济、高效的方法进行种子检验，一直是研究人员研究的课题。种子检验的项目居多，以下重点讲述种子发芽率的检验：
2.1种子发芽率的含义
种子的发芽率在于种子的休眠时间的长短，种子休眠是指在适宜的环境下（包括阳光、温度、水分和氧气）具有正常活性的种子不能萌发的现象，某些热带植物并不需要休眠如龙脑，咖啡，油棕，菠萝等，但是绝大多数植物都具有较强或较弱的休眠特征。木林植物具有较强的休眠特性，花卉、蔬果类等经济作物也具有较强的休眠特性。种子休眠是植物适应自然环境而衍生的一种特性，然而对于农业的发展来说却是一项威脅。农业上使用的种子必须通过休眠后才能发芽，由于不同植物具有不同的休眠时间，所以要采取不同的措施结束种子的休眠状态。一种植物的休眠状态可以采取不同的方法解决，而有些植物种子的休眠是综合性休眠，要采取复合型的方法，所以对于种子休眠的探索要不断进行研究，分析不同种子休眠的特性，因地制宜、因时制宜的处理种子的睡眠状况。研究说明，种子的提前收取可以有效地阻止种子表皮的硬化程度，降低种子的休眠时间，同时提早收取种子可以阻止种子体内抑制种子生长化合物的形成，缩短种子的休眠时间，可是种子的提前收取亦有可能导致种子发芽的活性降低。由此可以说明详细的种子休眠属性的研究，对于处理种子的发芽率有着重要的意义。
2.2种子引发技术对发芽率的影响
种子引发又称之为渗透调节，是关于种子吸水速度和种子回干的处理技术。种子引发技术可以提高种子生命力的强度，提高种子在逆境中的存活能力，提高种子的发芽率、成活力和成苗的整齐度，这项技术的应用已经取得很大的成功，包括小麦、水稻和大麦等粮食作物；胡萝卜、芹菜、卷心菜、甘蓝、洋葱、土豆、四季豆、南瓜、冬瓜、黄豆等经济作物’滴水观音、雪叶莲、白莲等观赏植物。美国还研发了转基因植物，是种子研发领域的一大革新。种子引发的种类有很多，依据起引发的因素不同大致可以分为液体引发、水分引发、生物引发。温度、湿度、水分、光照、种子生命力的强度都影响着种子的引发效果，而各种引发因素又相互联系，不同品种之间种子的引发速率也不尽相同。因此，对不同植物采取的引发技术要进行详细的研究，以确保种子引发取得良好的效果。目前市场上的引发剂比较稀少，种类贫乏，价格昂贵，应用范围狭窄。而盐溶液和清水作为引发剂，价格较低，引发效果虽低于引发剂但是使用的前景广阔。种子引发也是利弊同行的一项研究项目，虽然该方法提高了种子的发芽率，使得种子的生命性能得到改善。但是种子的寿命缩断、抵抗疾病的耐力下降，这也是种子研发的一个重要课题。
2.3种子质量检验技术的现状与展望
形态检测、蛋白质电泳技术检测、ABC分子标记检测等都是种子真实性与品种纯度检测的方法，我国采取的是形态检测法中的田间种植检测法，该方法耗费的时间长，当季的种子需要等到下一季才能得到鉴定结果，这种方法往往延误了新品种子的推广，同时又占用大量的耕地，该植物的标记容易受到环境和遗传基因的影响，所以我国的种子鉴定技术应不断地更新完善，吸取外国经验，例如加拿大采取蛋白质电泳技术，该方法简单便捷，不用考虑环境和种子遗传的影响。ABC分子标记检测的优势在于具有稳定的遗传因子，使得种子的检测能够获得完整的基因，所以我国应该加强分子技术的研究。
2.4种子健康测定的重要性
疾病是农业生产的一大危害，种子的健康监测可以确保种子的质量安全，控制疾病对农业造成危害。种子交易随着经济全球化的发展，已经在全世界进行了互换。不健康的种子作为疾病传播的载体，在不同的区域引发了不同程度的危害。种子交易已经成为一个国际化的问题，种子健康监测是解决该问题的唯一途径。目前种子健康监测已经成为农业生产健康发展的必备措施，早期的种子健康测定主要应用的是田间种植检验方法，这种方法耗费大量的人力物力，花费的时间长。目前国际上多采用抗生素来提高检验的效果，最先进的检验方法是血清检验。
结束语
综上所述，种子检验工作在农业生产中发挥了不可替代的作用，同时种子检验工作做得好坏直接影响着农业生产的好坏。现今的社会形势下，要想提高和保证种子质量，就要重视并加强种子检验工作。我国要想农业生产要想获得大丰收，首先就要保证农民购买到的种子是优质优良的，但这些都离不开种子检验工作的帮助与支持。本文只是对新形势下种子检验工作的现状与发展趋势做了简单分析，希望通过此文章的描述，对今后促进农业生产、有利于种子检验工作的顺利开展有更大的帮助。
参考文献：
[1]曾庆力.农作物种子检验技术的实践应用探讨[J].农技服务，2017，34（24）：198.
作者：王占丽
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