爱心帮扶方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《爱心帮扶方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：爱心帮扶方案

帮扶助学 传递爱心

6月26日，湖南“一家一”助学就业·同心温暖工程“致公·万婴班”学习汇报会暨“致公系列班”签约仪式在民主党派湖南省委机关举行。致公党湖南省委协调相关企业和学校完成9个“致公班”签约捐资182万，资助学生455名，标志着2015年度“一家一”助学就业·同心温暖工程拉开了序幕。

“一家一”助学就业·同心温暖工程由湖南省委统战部、省教育厅、省扶贫办联合主办，旨在动员社会力量，实现对贫困家庭“资助一人，就业一人，致富一家”的目的。

政府引导与社会参与相结合

“一家一”助学就业工程，坚持政府引导、社会参与，充分发挥民主党派的项目主体地位和骨干作用，统筹资源，形成合力，构建政府与社会扶贫助学就业新格局。湖南省将“一家一”助学就业工程作为引导统一战线组织和成员服务社会的重要平台，不断扩大各方参与的广度和深度。

近年来，各民主党派省委联合市级组织通过成立助学平台等形式募集资金722 万元。致公党省委联合致公党中央组织澳门致公协会会员、海外洪门人士筹资60万元。湖南中华职业教育社争取全国总社资助540万元，组织长沙、常德2个市级社筹资306万元。

湖南省通过同心温暖工程平台，借力使力，广泛动员统战系统外、省外以及海外的资源和力量参与工程实施。目前，已有54家单位团体成为工程实施公益伙伴，其中省内44家、省外10家、中央2家、省级40家、省级以下12家，非公企业38个、机关部门5个、社会团体11个，参与统一战线的成员超过1万人次。

助就学与帮就业相结合

“一家一”助学就业项目既着力解决贫困家庭孩子就学难的实际问题，又突出市场需求导向，坚持校企合作，坚持就学与就业相结合，加强就学的针对性和实用性，服务就业增收和脱贫致富。

为培养统一战线人才，湖南省主动对接企业发展人才需求，有针对性地设置专业。目前，27所项目实施学校共开设专业66个，并由开设适合劳动就业的各种普通专业班，拓展到面向特殊群体开设特殊职业教育专业班，有些学校还满足捐资企业人才需求设置幼师专业、医疗器械、药学等专业。

同时，既让受助学生由实施学校按全日制职业院校教学计划进行培养，又重视职业院校、民主党派、用人企业、爱心团体和爱心人士的联合培养，加强校企深度合作、工学对接，通过开设创业教育指导课、举办创业规划大赛，激发学子创业潜能，提高学生动手实践能力。如致公党省委成立“致爱小组”，帮助受助学生成长成才、心理抚慰;国中医药湖南九华有限公司、中部生物谷科技有限公司等选派1名公司高管担任资助班级的班主任。

搭平台与建机制相结合

围绕“一家一”助学就业平台，湖南省将扩大“一家一”助学就业工程规模，对全省51个重点贫困县(市、区)农村贫困家庭学生开展助学就业，根据积极稳妥的原则，2015年度拟筹资4000万元，资助贫困学生1万名。同时，凡纳入到“一家一”助学就业工程的贫困学生，每人每年资助生活费2000元，两年共资助4000元。第三年推荐到出资企业或有关单位顶岗实习并就业。探索建立政府、市场、社会有机结合的综合扶贫大格局，创新精准教育扶贫机制，推动形成助学就业的良好社会氛围。

“一家一”助学就业工程自2012年在湘西启动以来，已筹措社会资金1658万元，资助学生4145人，产生了良好的社会影响。

工程的实施，开创了“统战扶贫牵头、部门党派联动、社会各界捐资、校企工学对接”的工程推进模式，取得了显著的政治、社会效应。

通过充分整合全省统一战线各方社会力量，积极争取民主党派中央、全国工商联和统战社团组织的资源以及省外、海外的资源，有效地优化配置到促进国家武陵山片区区域发展与扶贫攻坚上来，创造了“普通教育-职业教育-企业就业”三位一体的教育扶贫新模式，通过教育帮扶、就业帮扶两位一体，变“输血”为“造血”，既发挥了统战优势，又探索了精准扶贫的新路子。

“一家一”助学就业项目，促使中高职业院校按照“需求驱动”模式，相对应地设置专业，主动加快教学改革，带动了学校招生，一些中高职院校招生人数连年递增。同时，通过校企合作、工学对接，既为企业提供了人才培养通道，培养了一批素质较高、适应需求的技能人才，又降低了企业人力成本。而企业受益后，又会主动参与项目实施，捐资开办校企合作班，进而又促进了中高职院校的招生，推动职业教育改革发展，从而形成了企业、学校的无缝对接，互为促进。

职业院校、爱心企业等多方联合培养，对学生既扶贫又扶志，让学生既受助又助人，激励他们学会读书、学会做人、学会做事，让受助学生更多地感受社会大爱，并通过受助学生将社会各界的关爱传递给身边的人和社会。同时，通过爱心企业团体的典型引导、正向辐射作用，把“感恩社会、回报社会”的正能量传递到更多的群众中，影响社会舆论环境，促进心的沟通融合、人的健康成长，为党委和政府凝聚了更多民心人心，增添了广泛力量。

第2篇：爱心帮扶活动实施方案

***县***乡

爱心帮扶活动实施方案

为全面贯彻落实《中共甘孜州委关于举全州之力推动群众工作全面覆盖的意见》，结合我乡实际制定如下爱心帮扶实施方案。

一、帮扶对象

孤儿、城镇‚三无”人员、农村‚五保户‛、残疾人、困难群体中的重大疾病患者。

二、帮扶目标

通过爱心活动和政策扶助，切实帮助解决生活、医疗、教育等方面的实际困难，实现爱心帮扶全覆盖。力争三年实现多名孤儿住进福利院，得到关爱帮扶;自愿集中供养的城镇‚三无’’人员和农村‚五保户‛全部住进敬老院;困难群体中的重大疾病患者得到积极救助。

三、帮扶方式

(一)爱心结对。农村‚五保户‛和残疾人由与其结对认亲的干部职工负责爱心帮扶;孤儿和城镇‚三无‛人员、城镇残疾人由县委安排干部职工爱心结对帮扶。

(二)政策扶助。全面落实各项惠民政策。结合财力情况， 打捆整合项目资金，适当提高有关政策的补助标准。

(三)社会关爱。由各级群团机构牵头组织开展各类献爱心活动，并动员、争取县内各类社会团体、爱心人士进行爱心帮扶。建立慈善爱心基金;确定每年11月19日为慈善爱心日。

四、帮扶内容和责任单位

—1—

(一)孤儿.

1.我乡协助相关部门做好孤儿认定，建立孤儿档案，健全孤儿信息保障系统。逐步将事实上无人抚养儿童纳入分类保障范围。

2.落实孤儿基本生活最低养育标准。集中供养孤儿最低养

育费不低于每月1000元，分散供养孤儿最低养育费不低于每月600元，保障孤儿吃、穿、住、医、学等基本生活。

3.拓宽孤儿安置渠道。采取亲属代养、社会散居、家庭收

(寄)养等多种方式，妥善安置孤儿。

4.将孤儿医疗纳入城镇居民基本医疗保险、新型农村医疗

合作和城乡医疗救助等制度范围。

5.协助相关部门抓好孤残儿童康复治疗，对其医疗费用全

额救助。实施‚明天计划"、‘‚重生行动‛、‚疝气患者康复‛等孤残儿童手术康复项本运行经费，对自愿集中供养的城镇‚三无‛人员纳入福利院供养，不断提高敬老院的入住率和服务水平。‚五保’’集中供养床位率达到60%，集中供养率达到40%，中心敬老院入住率达80%。

(三)农村“五保户”

1.实施散居‚五保‛对象危房改造工程。力争三年内消除

散居‚五保户‛危房。对未入住社会福利院的城镇‚三无’’人员通过廉租房解决其住房困难。

(四)残疾人

1.落实残疾人各项社会保障制度。符合‚低保’’和‚五保‛

条件的残疾人做到应保尽保。

2.实施‚阳光家园计划’’。居家托养智力、精神和重度残

疾人，每月补助托养金不低于50元。

3.免费为自身需要的残疾人发放轮椅、安装助听器等辅助

器具。为符合条件的贫困脑瘫儿童通过康复手术、康复训练和适配辅助器具方式实施救助。

4.维护残疾入接受教育的权利。帮助有学习能力的残疾人

进入普通中小学、高等院校、成人教育机构学习。支持符合条件的残疾入学生进入特教学校学习。

5.扶持残疾人家庭发展生产、增加收入。对符合条件的残疾人及其家庭进行职业技能培训和实用技术培训，帮助残疾人及其家庭成员掌握实用技术，促进就业。对符合条件的残疾人及其家庭提供小额担保贷款，减免税费，确保残疾人及其家庭能够发展生产、自力更生。积极帮助大中专毕业生中的残疾人就业。

6.落实残疾人计划生育特别扶助政策。解决独生子女伤残

家庭的特殊困难。为独生子女伤、病残后未再生育或收养子女的家庭，每人每月给予不低于110元的援助金。

7.协助相关部门实施‚香港关怀行动’’、‚晚情行动‛等慈

善活动。用五年时间在全县进行肢残患者普查，符合条件的病人全免费治疗(包括生活费)。逐步为60周岁以上残疾老人配置假肢、轮椅、助听器等辅具。

8.开展残疾人关爱行动。州特殊学校残疾人由州残联落实

州级机关干部爱心绪对。我乡城镇户籍残疾儿童由县残联落实县级机关干部爱心结对。在每年‚助残日‛或重大节庆日对贫困残疾人家庭进行走访慰问不得少于1次。

(四)重大疾病患者

1.对困难群体中的重大疾病患者实施医疗救助，提高医疗

救助比例(最高70%)和救助封顶线(最高50000元)，仍有较

大困难的实施二次医疗救助、慈善救助或临时生活救助。

2.对符合条件并进行手术治疗的白血病患儿补助20000元，

非手术治疗补助5000元。

3.对城乡困难群众实行州内医院住院治疗临时生活补助，

城镇‚三无‛人员和农村‚五保‛对象每人每天补助17元，其他城乡低保对象每人每天补助7元。对因病造成临时生活困难的一年最高补助8000元。

五、保障措施

(一)责任主体。爱心帮扶活动领导小组办公室负责组织实施本地区爱心帮扶活动。乡镇一把手是具体责任人，负责做好组织、协调、督促、保障工作。参与爱心结对的干部职工是爱心帮扶对象的直接责任人，负责了解帮扶对象的现实需求，帮助反映并协调解决实际困难，协调相关部门落实爱心帮扶政策.并力所能及地为结对对象提供帮助。

(二)宣传主体。爱心帮扶活动领导小组办公室要宣传好爱心帮扶中的先进典型、先进事迹，全力营造‚爱心涌动、情满康巴’’的良好氛围。县级各部门要及时总结爱心帮扶活动中好的做法与经验，及时推广，推动面上工作。

(三)监督主体。我乡要成立爱心帮扶工作领导小组，负责统筹安排爱心帮扶工作。领导小组办公室不定期对各办公室落实爱心帮扶情况进行督促检查，实行月通报制，重要情况及时通报。

(四)考核主体。我乡爱心帮扶工作领导小组每年年底对爱心帮扶进行统一考核。爱心帮扶工作领导小组必须在每月15日前将每月爱心帮扶活动情况报送至县爱心帮扶活动领导小组办公室，再由县爱心帮扶活动领导小组办公室汇总后上报县群众工作领导小组办公室和州爱心帮扶活动领导小组办公室;此项工作将纳入到目标考核中。各办公室要及时上报爱心帮扶活动各类信息。

****乡人民政府二o一三年三月四日

第3篇：结对帮扶爱心助学活动方案[范文]

陡岗镇结对帮扶爱心助学活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十七届五中、六中全会会议精神为指针，以不让一个学生因家庭贫困而失学为目标，通过建立多渠道、长期、稳定的助学机制，组织和动员党员干部结对帮扶，帮助贫困学生顺利完成学业。

二、结对帮扶爱心助学范围

助学范围包括留守儿童、义务教育阶段因家庭经济困难(或其他监护人)确实无力负担子女(或被监护人)学习生活费用的在校中小学生、因贫已辍学的中小学生、品学兼优、立志完成学业的非义务教育阶段贫困家庭高中生和贫困家庭考入本科院校新生。

三、时间安排：

此次活动分四个阶段进行

(一)调查摸底阶段(2011年4月1日--2011年4月15日)。对我镇各中小学校在校学生家庭人员、经济等状况进行调查摸底，摸清留守儿童、贫困学生的底数，制定资助详细方案。

(二)宣传动员阶段(2011年4月15日--2011年4月30日)。通过组织和召开动员大会等多种方式，大力宣传结对帮扶爱心助学活动的目的、意义，动员全体党员干部行动起来，积极参与结对帮扶爱心助学活动，形成为爱心助学献爱心的浓厚氛围。

(三)组织实施阶段(2011年5月1日--2011年6月15日)。根据留守儿童、贫困学生的具体状况，确定结对帮扶爱心助学活动资助对象及资助方式。建立结对帮扶名册。

(四)总结验收阶段(2011年6月15日--2011年6月30日)。建立完善受助儿童、学生档案。对结对帮扶爱心助学活动进行总结。

第4篇：【方案】“百元爱心1家1”帮扶助学活动策划

“百元爱心1家1”帮扶助学活动策划方案

在我们的生活中，有许多贫困学子需要着我们的帮助。同样，也有许多想要施予援手，帮助他人的爱心人士。他们之间需要一条爱心纽带，将彼此联系起来。帮助他们，不需要你倾尽所有，只需坚持付出一点一滴，就足以让一个贫困的孩子完成学业。这项长期的爱心工程，将会让大家的生活更加充实有意义。赠人玫瑰，手有余香，这便是我们活动的意义所在。所以，我们策划“百元爱心1家1”(名称暂定)帮扶助学活动，活动的主要构思如下：

1、活动主题

名称：“百元爱心1家1”帮扶助学活动。

顾名思义，以家庭名义或者以个人名义点对点的帮助一个贫困学子，只需要每月付出100元的爱心基金用于贫困学子的生活或学习补助。

2、、活动时间

以3月主题“雷锋月”作为首月推出，之后成为一个系列活动，成为爱心5TV网站长期推行的一个活动。

3、活动安排

第一步：征集爱心人士以及由个人自荐或别人推荐的需要帮助的贫困学子。在爱心5TV官网发出倡仪、通过微博及其它网络渠道推广出去。同时，江西五套电视平台同步播出宣传片。

第二步：将需要帮助的学子资料整理出来，刊登在爱心5TV网站上。由爱心人士自愿选择资助一位学子。

第三步:举办见面会，把爱心人士和需要帮助的学子邀请到现场(采取双方自愿原则)，举行授捐仪式。

关于捐助的形式，由捐助人与受捐人自行选择捐助方式，爱心官网不介入其中，只是在里面起到一个纽带作用。建议：受捐者提供一个银行帐号，由捐助人直接每月打入他的帐号，原则上捐助时间直至大学毕业为止，但不强行要求。

4、活动的延展

活动需要长期进行，所以爱心5TV官网可以长期接受申请帮助的资料，并展示在活动主页面上。为了让活动长期的进行不被人淡忘，所以有必要定期举行查关子活动。

当爱心人士到达一定数目时，我们可以将他们组建成为一个爱心协会。定期举行一些线下活动，如爱心摄影征集，用大家的视角挖掘更多需要爱心的小角落。更多有意义的子活动有待进一步开发。

联合《第五社区》的记者做个关于“百元爱心1家1”的爱心小故事的系列专题，从而维持这个活动的热度。

5、活动优势

1、加强江西五套及官网爱心定位的形象。

2、让那些有想要帮助他人意愿的人拥有一个平台，并且能够直接接触到需要帮助的人，信任感增强。

3、不定期的子活动让参加者不仅可以帮助他人，同时也可以丰富自己的业余生活，并能产生口碑作用。

4、呼吁大家以家庭名义参加，同时可以起一个对孩子教育的宣导作用。

5、捐助的形式对大多数人来说不存在经济负担，可以被大多数接受。

葛雯

第5篇：帮扶就是要倾注爱心

西关小学 姚小芳

为弘扬中华民族扶危济困，帮扶弱势的传统美德，积极响应我县“联村联社，为民富民”号召，结合我校具体帮扶安排，保证家庭困难学生不因经济困难而失学，学习成绩低的学困生不因自卑不自信而失学。从而促进义务教育发展，全面提高我校的教育教学质量。转化学困生帮扶贫困生，关键是要克服他们的心里障碍，使其化解心中的困惑，保持积极向上的健康心理，并养成良好行为习惯。作为班主任，该怎样面对这些学生呢?怎样做才能让他们从困境中走出来呢?

一、积极表现要用表扬来催化

小学生一般都有很强的自我表现欲，教师如果不能正确认识和引导，会助长诸如自以为是、以自我为中心等不良心理。对于学困生，教师若能充分利用他们自我表现欲强的心理，并加以积极引导，及时捕捉他们身上的闪光点，采取优点激励法，使他们感到“我能行”、“我会进步”、“我也是班级中的一员，我的表现好差会影响到整个班级的荣誉”。这样就可拨动他们心灵深处的“情弦”，使他们的内心爆发出积极的感情，从而产生奋发向上的内在动力。论文百事通表扬只是一种形式，其实质是对人格尊严的一种维护。适时的表扬在育人的工作中是有独特魅力的，尤其对学困生而言，更是开启他们心灵的钥匙。

二、自我认识要用尊重来启发

每个人都是有自尊心的，学困生也不例外。对学困生，教师应给予更多的关心、爱护，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，决不能采取冷漠和歧视的态度，更不能蛮横训斥、惩罚。动辄训人、责骂往往使学生产生逆反心理，不但于事无补，反而会事与愿违，适得其反。具体做法是：一方面尊重学困生和贫困生的人格，给他们留面子;另一方面宽容学困生和贫困生的缺点，给他们留后路。教师所做的这一切，学生是知道的，他们也能明白我们的良苦用心。

现在的学生，一般都很要面子，因此作为班主任，只要以尊重和宽容去呵护和关怀学生，让他们觉得自己是受人尊重的，他们就会自尊自重。

三、心理认同要用真诚来促进

教育心理学告诉我们：学生只有从心里感到老师的话是对的，也就是说只有取得了心理认同，才能接受并改正。依据心理学原理，人与人之间的沟通应遵循真诚的信条。因此，班主任要用真诚换得与学生的沟通，在此基础上，晓之以理，动之以情，促使他们产生心理认同，从而自觉迷途知返，改过自新。

当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，学生的后进不是一天造成的，因此转变学困生的工作也不是一朝一夕能完成的事。有时会出现反复，这也是正常的。教师对贫困生要加强情感帮教。结合其贫困原因，鼓励其多与他人接触，扫除其思想情感上的阴影。学习上关心他，生活上帮助他;转化学困生时，要本着循序渐进的原则，不仅要给学困生帮助，而且要给他们时间，绝不能说“江山易改，本性难移”、“朽木不可雕”这些打击学困生积极性、刺伤其自尊心的话，他们需要的是对他们不断进步的鼓励与肯定。

总之，对于学困生和贫困生，班主任更要倾注爱心，用爱心拆去他们内心的高墙，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激起他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。只要从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，晓之以理，就一定能做好学困生的转化和贫困生的帮扶工作，让他们健康快乐地成长。

第6篇：爱心助学 结对帮扶

金安区椿树镇高胜小学刘亚男2014年5月20日，阳光明媚，这是令椿树镇高胜小学全体师生激动人心的时刻。来自合肥汇辰集团和新航道学校的社会爱心人士,一行来到大别山革命老区六安,向高胜小学的孩子们进行爱心助学，并且签订“结对帮扶”协议。

在欢快高昂的运动员进行曲中,各位爱心人士就座,孩子们有序地入场。在捐赠仪式上，高胜小学汪兵教务主任主持此次活动。活动第一项,椿树镇教办李森主任致开幕词。活动第二项,汇辰集团李总及合肥新航道学校魏校长分别发言,表示对大别山区全体师生的关怀和希望。第三项,高胜小学董邦国校长发言表示感谢并与新航道学校现场签订“结对帮扶”协议。台下不时响起师生们的热烈掌声。第四项,社会爱心人士向学校师生赠送电脑、学习用品及体育用品。第五项,学生代表董燕发言,她动情地说出了全体师生的感激心声;同时,学生代表孔文治代表全体师生向汇辰集团及合肥新航道学校赠送锦旗,用行动表达谢意。全体学生起立,在老师的带领下,向各位社会爱心人士行少先队礼。捐赠仪式结束后,学生们有序地退场。紧接着,来自新航道学校的周老师和汪老师给孩子们带来一堂生动有趣、别开生面的英语课。课堂上,孩子们积极地与老师进行互动。高胜小学的老师们也抓住这次机会,认真地进行观摩学习。教室里不时传来朗朗的读书声和欢快的笑声。

此次“爱心助学,结对帮扶”活动,不仅是社会爱心人士送给高胜小学全

体师生一份贴心的“六一”礼物,更是他们对大别山区教育的支持以及对留守儿童的关爱。高胜小学全体师生对社会爱心人士送来的温暖表示诚挚的谢意,并一定继续办好教学,回馈社会。

第7篇：敬老助老 结对帮扶 爱心传递

团 委(侯学迅)

为大力弘扬雷锋精神，增强志愿者的社会责任感，2014年3月25日济南黄河路桥工程公司团委组织青年志愿者如期来到了历下区第三人民医院托老公寓，践行志愿者们与老人们的约定。自2013年与历下区第三人民医院托老公寓结对子以来，济南黄河路桥工程公司志愿者们会定期看望和慰问那些曾经为社会做出无私奉献的老人们。

敬老院老人平均年龄超过65岁，其中年龄最高的一位有85岁高龄。下午2：30志愿者们到达老年公寓后，在工作人员的陪同下，志愿者们将购买的点心、水果等食品送到了老人的手中，并仔细询问了老人们的生活情况和健康状况，彼此交流了对生活中一些问题的看法，倾听了老人们的心事和烦恼，消减他们的孤独感，让他们感受到来自社会的温暖。 她叫李双，来自第二分公司，身为志愿者服务队的一员，她已经多次参加爱老、助老及各项社会公益活动，当得知到托老公寓进行帮扶时，已有7个月身孕的她第一时间进行了报名，并与志愿者一起来到了托老公寓，当看到一张张熟悉的面孔，听到老人们欢快的笑声，她感觉无比的幸福。

尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。然而，在今天

这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的青年志愿者有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。对此，我们感到很光荣，很自豪。我们希望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注,希望更多的人们能够关注和关心老年人，让他们享受晚年幸福。