学校活动通讯稿格式

第1篇：学校活动通讯稿格式

XX学校活动通讯稿

xxx学校趣味活动通讯稿

为了丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，我校于20xx年xx月13日举行了趣味活动。

活动共有四个项目，分别是单人跳绳、集体跳绳、筷子夹乒乓球和俩人背夹篮球。在1分钟单人跳绳中一至九年级每个班5名学生进行比赛，最后每个年级评比第一名颁发奖状。而在集体跳绳、筷子夹乒乓球和俩人背夹篮球活动中，培养了学生们的团结协作能力，参赛的选手密切的配合完成比赛，观看的同学一齐加油助威，整个活动受到了广大师生的喜爱，最后评选了小学部和初中部班集第

一、二名和优秀组织奖。

第2篇：聋人学校志愿活动通讯稿

时间：2012-12-1

参与人员：浙江理工大学手语社志愿者、凯捷公司员工

地点：下沙高沙社区杭州市聋人学校

天气:下雨

交通方式：去的时候打的(车费十元)，用时五分钟，返校时步行，用时大概一小时。 注：凯捷公司负责本次志愿者活动的经费

活动流程(整个活动用时大概两小时)：

1、 老师带领我们到学校的餐厅后，我们志愿者在餐厅等待孩子的到来。

2、 志愿者和孩子们交叉坐，凯捷公司员工给大家分发零食，大家一起交流聊天。

3、 孩子交志愿者手语。

4、 大家一起玩游戏，给每个孩子一份奖品，并拍照留念。

5、 活动结束，大家一起去校门口拍照留念。

6、 志愿者送孩子们回教室后在校门口和老师们合影留念。

7、 返校。

第3篇：木瓜学校“学雷锋”活动通讯稿

木瓜九年制学校“学雷锋促和谐，创建文明校园”系列

活动通讯稿

阳春三月，春暖花开、大地复苏，伴着和煦的春风，我们迎来了“向雷锋同志学习”51周年，木瓜九年制学校把三月份作为学习雷锋活动月，以雷锋精神为动力，积极号召全体师生奉献自己的爱心，服务于他人，让雷锋精神之花开遍校园的每个角落。

3月3日升旗仪式上由团委书记向全体师生提出学雷锋倡议，由此拉开了我校学雷锋活动的序幕。3月5日学雷锋日学校以班为单位，召开了形式多样的主题团队会。各中队辅导员向学生们介绍了雷锋的身世，雷锋的画像，雷锋的故事，雷锋的日记，雷锋的精神，重温雷锋歌曲。当天，团队部还组织部分优秀团员、队员分组清理了校园周边的垃圾，对校园内的橱窗进行清洁，净化美化了校园。同时结合植树节，组织队员给小树浇水，让队员们树立环保意识。

另外，各班级以板报为宣传阵地，设计了丰富多彩的学雷锋主题板报宣传雷锋精神，校园广播室开设了学雷锋专栏，讲雷锋故事，读雷锋日记，弘扬雷锋精神，怎样做好新时期的活雷锋。 通过本次系列活动，同学们对雷锋平凡而光辉的一生有了更加全面的认识，明白了学雷锋要从我做起，从身边的小事做起。更加懂得了要乐于助人、不求回报的雷锋精神，相信同学们一定会将雷锋精神永远传承和发扬下去。

第4篇：通讯稿格式

题目(不要花哨，说明主题)

Xx月xx日上午或下午(时间)，在xx(地点)，发生了什么xx(事件,包括主题单位和主题)，xx(人物)出席了，xx(人物)参加了。

Xx活动的内容及过程(注意详略分明)。最后加上一句结束语(一般为xx在掌声中结束了或圆满落下帷幕等)。

通过活动学到了什么以及自我的感想。

至此，xx(事件)圆满结束。以后有(xx)期望有xx(实际行动)。

杭州职业技术学院

学生社团联合会

通讯员：XXX 二〇一三年X月X日

注：字数要求500字以上，生动形象，附上至少两张照片。 通讯稿字体要求：

1) 题目：华文中宋，小二，加粗，居中

2)正文：仿宋_GB2113，四号

3)页面边距：上，下，左，右均为2.5厘米

4)段落首行缩进2字符，照片560*380，文章行距1.5倍行距

第5篇：通讯稿格式

标题——主标，居中，三号，黑体;引(副)标，小四，楷体。

段落——重新起段按回车，起段空两字。

正文——小四字号，宋体，两端对齐，1.5倍行距;消息在每篇第一段必空四个字符(即两个汉字)的空位，写“本报讯”三字，黑体。“本报讯”后空两个字符(即一个汉字)开始正文。正文结束，另起一段，居左，用楷体标明“(本报记者 ×××)字数×××”

第6篇：通讯稿格式及范文

什么是通讯稿

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

通讯的特点，一般来说，通讯有四大特点：

(1)严格的真实性。

(2)报道的客观性。

(3)较强的时间性。

(4)描写的形象性。

通讯的种类 (1)按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

(2)按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

通讯的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，用第三人称的报道形式。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察„„角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

工学院召开2014-2015第二学期第一次学生干部大会

——工学院XXX班 XXX

3月4日，工学院在质检楼3—1教室召开新学期第一次学生干部大会。党总支吴敏书记、学生科李劲松副科长、学工支部书记成金娟、团总支徐远红老师和学生科周良品老师及学生会、团总支全体学生干部参加了本次会议。

吴敏书记在大会上对学生干部提出了新的要求，希望学生干部服从管理，积极主动开展本职工作，学会拟定个人发展计划和工作计划，做到主题活动有策划、有合作、有总结、有宣传报道，在实践活动中不断提升自己的综合素质和工作能力，为营造良好的班风和学风做出应有贡献。对学生常规工作，她还特别强调各类考勤统计工作的重要性，要求学生干部每天如实汇总各班常规检查结果，试行重点工作每天汇报制和每月通报制度，加大对班级常规管理的督查力度和关注度，当好学生科和团总支的助手，提高学生管理工作效率。

最后，李劲松副科长对本学期学生管理工作要点作了具体说明，力争打造一支精品学生干部团队和大学生职业技能团队。新学期学生干部大会明确了新学期工作目标和重点，全体学生干部将以饱满的热情迅速投入到工作之中，同心协力推动学生管理工作上新台阶。

工学院开展“学雷锋、树新风”活动

——工学院XXX班 XXX 3月5日，为进一步传承和弘扬雷锋精神,工学院学生会和团总支全体学生干部率先启动“学雷锋、树新风”活动，义务打扫学院行政大楼卫生。

劳动中，同学们不怕脏不怕累，有的拿扫地、有的拖地、有的装垃圾，齐心协力，任劳任怨。经过一个多小时的奋战，终将行政楼各楼道和大厅打扫得干干净净。

此次义务劳动，工学院学生干部用实际行动传承雷锋同志助人为乐,无私奉献的精神。工学院各班将开展“学雷锋、树新风”系列活动，掀起向雷锋同学学习高潮。