应急疏散演练方案方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《应急疏散演练方案方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第1篇：应急疏散演练方案方案

浅谈铁路应急通信系统方案

摘 要:铁路发生影响铁路运输的紧急情况时,利用应急通信系统设备将突发事件现场的动图、话音和数据信号实时的上传至应急指挥中心,同时使现场工作人员完成内部沟通,确保实时进行救援指挥。文章针对目前铁路通信的基本特征和业务需求,提出铁路应急通信系统的解决方案。

关键词:铁路 隧道 应急通信 技术方案

1 目前铁路长大隧道应急通信现状

随着近几年来铁路建设的跨越式发展,铁路规模越来越大,铁路建设标准不断提高,对铁路运输安全和效率也提出了更高的要求,为了满足突发事件的紧急应对和快速处置需求,在铁路应急抢险系统中,应急通信系统尤显重要。铁路应急通信要求系统将应急现场的图像、语音和数据等信息实时动态地传送到应急指挥中心,提高对灾害事件的应急响应速度。但是现有铁路应急通信技术存在信息传送内容单一(通话柱接入实现模拟电话接入与静图上传功能)、传输距离短、易受干扰、通道质量差、业务功能少等缺点,难以满足铁路发展需求,必须要有新技术运用在铁路应急通信系统中。

2 方案概述

应急通信系统由现场事故抢险设备、车站侧设备和应急中心设备构成。根据应急通信组织结构,在枢纽调度指挥中心所在地设置应急指挥中心,放置应急中心设备;同时在铁路沿线段级所在地配置现场事故抢险设备,基于有线或无线方式构建应急指挥中心与事故现场之间应急通信网络,使得语音、数据、图像等业务实时双向交互传送。抢险时,应急通信系统将现场的实时动图、现场语音传到应急指挥中心,以应急指挥中心的多媒体交互平台为中心,将应急抢险现场的动态图像广播到参与应急抢险会议的应急终端,使在应急指挥中心、会议室、办公室的各级领导能够及时了解现场情况,得到大量信息以便做出及时、快速的反应,指挥应急抢险,减少事故造成的损失。

在平时,还可利用设置在中心的多媒体交互平台、多媒体终端等设备组织各种视讯会议。

3 方案设计

组网方案。

针对目前铁路通信的基本特征和业务需求,应急通信系统采用有线接入(基于通话柱)和工业以太网交换机组网的解决方案。

(1)有线接入方式。

应急指挥中心一般设置在路局枢纽调度指挥中心所在地。一般隧道内要求每隔1km左右有一个区间通话柱,当出现紧急情况时,救援工作人员将事故现场抢险设备运至现场,接入最近的区间通话柱,采用xDSL接入技术,再接入到具备传输条件的车站,这样在应急指挥中心与事故现场之间建立E1带宽的透明传输通道,将现场的实时动图、现场语音传到应急指挥中心,然后以应急指挥中心的多媒体交互平台为中心,将应急抢险现场的动态图像广播到参与应急抢险会议的应急终端。使在应急指挥中心、会议室、办公室的各级领导能够及时了解现场情况。当铁路沿线长大隧道内某个地方发生险情后,工作人员迅速通知相关部门。现场救援工作人员便从通信段携带现场事故抢险设备赶赴现场。由现场应急接入设备将应急抢险现场的动态图像信号、语音信号、数据信号复用成1个E1信号,然后利用现场接入设备内置的复用设备通过区间通话柱上的1对或2对既有电缆中的区间应急线(一般线径为0.9mm)传到临近的车站,通过车站侧接入设备送入MSTP传输设备,语音信号传送到应急综合接入设备,通过CA设备与自动电话交换网PSTN的连接,从而实现现场与指挥中心领导的实时语音沟通。实时图像信号传送到MPEG-4解码器,由此解码器将信号转换成AV信号,送入大屏显示设备,使得领导及时了解现场,使在应急指挥中心、会议室、办公室的各级领导能够及时了解现场情况,迅速作出决策。铁路应急通信系统包括多业务传送平台、应急指挥中心(利旧)、应急抢险现场的接入等几部分,本系统可在需要设置图像监控系统的各站点设置图像监控系统。

(2)事故抢险现场实现方案。事故抢险现场设备包括现场影音采集设备、现场无线设备、现场应急接入设备以及一套电源设备。

当发生事故后,现场工作人员携带无线数字传送设备在半径3km的范围内进行灵活拍摄,并且将现场采集的图像和声音通过无线方式传送到无线数字接收设备,接收设备再将接收的信号通过临时搭建有线传输网传输。

现场接入设备作为抢险现场的业务承载平台,用来完成现场与救援中心的通信联络。在现场能够提供3～15部现场专线电话,它们之间不经过外线能互相拨打,与现场至应急指挥中心的通道无关,是一个独立的通信系统;也可以通过应急通信系统和交换机直接拨打公网/铁路电话网的任意一部自动电话。同时现场接入设备还能提供LAN接口以接入数据终端设备,实现数据的传送。

(3)车站侧接入设备。车站侧通信机械室设置光纤接入设备,将来自现场的光信号转换为标准的E1信号,利用铁路既有的光传输系统设备传输至应急指挥中心。

(4)应急指挥中心实现方案。铁路应急指挥中心设备,包括应急调度交换机、视频服务器、数字录音仪及网管服务器等组成。操作终端由应急指挥台、应急操作台、应急值班台、应急中心音视频终端盒网管终端等组成,其结构如图1所示。

各种操作终端与应急中心主设备通过IP方式相连,完成与突发事件现场、其他应急指挥中心之间语音、图像和数据信息的实时交互、指挥调度功能,完成与自动电话网、调度通信网的语音通信功能,完成调看应急现场图像功能(如图1)。

整套应急现场通信系统,集成度高、功耗低、体积小、重量轻,方便移动。中心应急通信系统集调度指挥、视频调看、综合网管、数字录音等各种功能于一体,配备指挥台、操作台、值班台、音视频终端、网管终端等终端设备,为不同业务部门提供完善的调度指挥系统,信息共享解决方案。同时前后端设备均完全符合国际标准的软件、硬件、通信、网络、操作系统和数据管理系统等方面的接口和工具,使得系统具有良好的兼容新和环境适应能力。

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

作者：周勇

第2篇：应急疏散演练方案

朔州市第九小学突发事件应急疏散演练

及消防安全培训方案

一、演练目的

为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和应对突发事件的综合能力，让全校师生熟悉突发事件来临时的逃生路线，以达到有序、迅速地引导师生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。特制定本应急疏散演练预案。

二、演练领导组 组 长：张 孝 副组长：高永前

组 员：各部门负责人 各班主任 各教研组长 总指挥：张 帅 信号员：张 霞 计时员：杨晓燕 摄像员：田建功

三、时间、地点、参加人、信号 时 间：每月一次、随时进行 地 点：学校教学楼、校园 参加人：全体师生 信 号：防空警报

四、演练方式和细节要求

1.启动程序：全体师生请注意，市九小应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2.“警报”发出后，当堂教师迅速组织指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

3.“警报”解除后，当堂教师指挥学生撤离，学生离开教室后按两列纵队在楼道列队，下楼梯时，以2路纵队下楼，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”(学校前院)。需要跨楼层的班级，如遇下一楼层学生，应让下一楼层学生先行，不得抢行。

4、当堂教师为班主任的，语数老师中的一人(非班主任)要迅速到教室门口接应;当堂教师为非班主任的，班主任要迅速到学生所在教室门口接应;在室外上课的教师把队伍直接带到“安全地带”(学校前院)交给班主任老师。

5、演练时各班将班级的前后门打开，保持通道畅通，班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，不得争先恐后，不得乱跑。

6、全体师生在校前院集中，按升旗仪式列队，班主任负责清点本班学生人数报总指挥;教研主任负责清点教师人数并报总指挥。

7、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

五、重要位置安排及学生疏散路线 1.重要位置安排：

二层西楼梯口接应：岑尚录 二层东楼梯口接应：张德锋 一层西楼梯口接应：丁 峰 一层东楼梯口接应：宋宏飞

不跟班的教师在撤离过程中要主动维持秩序，确保师生都平安疏散到安全地点。

2.各班疏散路线：

A、一层： 1—3号教室从西大厅疏散到前院;

4—5号教室从东侧门疏散到前院;

二层：1—3号教室从西楼梯疏散到前院;

4—5号教室从东侧门疏散到前院;

三层：1—3号教室从西大厅疏散到前院;

4—5号教室从东侧门疏散到前院;

B、在专业教室上课的从最近出口疏散。 C、后楼一年级从西门疏散到前院，二年级从东门疏散到前院。

3、学生全部撤离后，教职工自行撤离。

六、在演练过程中如发生意外，立即启动《朔州市第九小学校安全紧急处置预案》。

七、演练话筒调试由政教处负责;灭火器、炭火准备由总务处负责。

八、各班向总指挥报告学生人数，教研主任报教职工人数。

九、消防人员示范灭火器使用方法。

十、校领导总结讲话、宣布演练结束。

朔州市第九小学

2018年3月

朔州九小学防震疏散演练总结报告

2016.11 根据学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组。为了预防突如其来的灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校于2016年4月20日组织全校师生进行了防震疏散演练，下面就这次演练作如下总结。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、会后学校要求各班班主任向学生介绍安全紧急疏散警报。介绍相关的安全知识、应急疏散的保护措施，特别强调了在家中、在学校如何自救的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。然后，各班在班主任的指导下再次进行应急疏散练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急疏散的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当的行为。

三、班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

四、师生参与，演练效果呈现良好。

下午3点40分演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生们紧急疏散，疏散命令下达，立即组织学生沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园后，教师清点人数，检查学生“受伤”情况，并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。整个演习活动紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，疏散时间前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

五、演练结束后，领导小组对本次疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：

1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。

2、情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。

3、仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了安全意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

安全教育工作计划

朔州九小学

加强学校的安全工作，使学校一直以在“安全胜于一切”的理念中运转，就必须给学校的每一个人灌输好安全意识。对每个人都进行安全教育工作，以坚持预防为主，防治结合的原则，使学校的安全工作更加制度化，详细化，规范化。安全工作做好了，才能更好地促进教育事业的健康发展。结合实际情况，本年度的学校安全教育工作计划将要做好以下几项工作。

一、重建网络，明确职责

建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。学校安全教育工作是学校安全工作计划的重心。它的职能不能因为人员变动而出现空档。进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制，进一步明确行政正职对学校的安全教育负总责，增强“第一责任人的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。将安全工作列入责任人的年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。为加强行政正职对学校安全工作的领导，在对年度学校安全教育工作考核中，强调行政人员定期分析学校安全工作形势，及时研究解决学校安全教育工作中的重大问题，并深入开展安全工作检查。

二、加强教育 增强素质

1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。

2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。 安全教育工作应更有针对性和实效性。要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。

3、教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)、让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。

(2)、了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。

(3)、学校对学生进行教育的同时，要把存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根据季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。通过《给学生家长的一封信》，和学生家长签订安全责任状，重点进行防溺水、防交通事故和预防学校周围的存在的安全隐患的教育。强调在五一假期和暑假作为重点监护时间。

三、抓住重点 确保安全

(一)、规范教育教学行为，消除安全隐患。 规范学校和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚学生，制止乱收费，乱办班。绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。

(二)、加强校园治安整治，维护学校教学秩序。校园的治安和学校周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。按照中小学安全工作计划中工作责任制的要求，切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作，确保学校的良好育人环境。

(三)、建立学校安全意外事故处置预案制度。 建立事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，并按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。

(四)、重视学生的交通安全。对学生放学后的交通安全加强管理。

四、做好检查与整改

对学校的安全防范工作进行检查，平时检查和专项检查相结合。特别强调学校和班主任对学生的安全工作进行检查，对有疑问的聘请有关部门配合检查。

第3篇：应急疏散演练方案

一、演练目的

通过应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在火灾或地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全，同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练现场指挥小组 总 指 挥： 张广健

副总指挥：许洪进、来振徽 成 员：各年级班主任

三、演练安排 1.内容：紧急疏散演练

2.对象：全体师生。 3.时间：正式演练9月24日

突袭演练 时间随机确定

四、演练准备

1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震等突发事件的应急逃生与自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生做到： ①遇事不慌，沉着冷静; ②动作敏捷，保持安静; ③积极自救，互帮互助; ④听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，特别要强调演练是预防性、模拟性练习，并非真的发生火灾了。

五、疏散目的地及疏散路线 1. 疏散目的地

疏散至升旗台 2.疏散路线

(1)一楼各班出教室直接至目的地;

(2)楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼。

六、疏散保护安排 1.各班护导教师安排

班主任在前领队，科任老师尾随在后，其他老师协助。 职责：维持本班学生的疏散秩序，迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。

七、演习场景

(一)正式演练 1.上午9：10

教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延(喷烟雾)，学生们发现后立即向老师报告，火警警报声在校园上空响起。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

2.上午9：11

(1)班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。

①及时关闭电源开关，指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门; ②指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。 (2)其他教职工听到警报声，迅速到达各自岗位。

(在疏散演练中，安排在每个楼道口的护导教师应确保学生安全撤离，在学生全部疏散后再撤退。)

3. 上午9：12--9：13(最迟9：14) 各责任人及时指引学生正确地逃离“火场”。 4.上午9：14

各班班主任清点本班学生人数并向现场指挥小组组长报告。 5.有序散场

(二)突袭演练：(程序同上，时间待定)

八、疏散信号：喇叭(播放紧急啸叫声)

九、组织要求

1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3.在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。

八、后勤服务 1.信号播放：许洪进 2.广播提醒：马井存

广播内容：疏散警报!全体师生请注意，学校教学大楼二层某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的指挥。(反复广播)

3. 新闻报道：田海彦

第4篇：应急疏散演练方案

武坪乡中心小学应急疏散演练方案

演练主题：地震时应急疏散

演练目的意义：中心学校学生较多，为了避免地震灾害给学生生命安全造成威胁，尽可能地减少生命财产损失

演练时间：2014年5月14日下午第三节课

地点：中心学校教学楼

参加演练人员：各班主任、各班学生及学校领导

演练组织机构及人员分工：组织领导杨明林、詹志龙，组织员罗福田、值周教师、各班主任，组织领导负责制定方案;组织员安排应急疏散集合地点，观察和及时排除疏散通道的障碍物，释放警报信号，组织学生及时延正确的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合点。

演练准备工作：

1、宣传工作，先在学校例会学习有关文件，学习演练方案，给学生宣讲演练目的，疏散的线路，简短的疏散用语。

疏散路线：六年级与五年级从教学楼二楼西面楼道，五年级靠楼梯的右面，六年级考楼梯的左面，单行通过楼梯口，向西面操场集合。四年级从教学楼二楼的东面楼梯双行通过楼梯口向西面操场集合，二年级和三年级从教学楼一楼西面的大门出去向西面操场集合，一年级从从教学楼一楼东面的大门出去，向西面的操场集合，若有意外受伤由组织领导和组织员采取拨打120等急救措施。

第5篇：地震应急疏散演练方案

一、演练主题

师生地震避险和紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目

本次演练共两个科目：1.地震避险;2.震后疏散。

四、演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、演练时间和地点

1. 时间安排：2018年5月14日上午

2. 地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

六、参与演练人员 全体师生。

七、演练组织机构及职责分工 1. 应急疏散演练指挥部 总指挥：

副总指挥(现场总指挥)： 成员：

职责：1.全面负责应急疏散演练工作;2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。 2. 应急疏散演练工作小组 1) 组织协调组 组长： 成员：

职责：1.负责演练方案的制定;2.做好演练过程的协调指挥;3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5.组织开展疏散演练质量自评工作;6.负责演练的考评和总结工作。 2) 宣传报道组 组长： 成员：

职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2.负责演练的摄影、计时、记录等。 3) 疏散引导组 组长： 成员： 安全岗人员：

职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2.及时扶助摔倒及受伤师生;3.及时报告疏散过程中的重大险情;4.疏散完成后协助其他各组工作。 4) 抢险救护组 组长： 成员：

职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等;2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心;3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。 5) 后勤保障组 组长： 成员：

职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识;2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示;3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全;4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5.负责演练信号音源的采集与发布;6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

八、 演练准备工作的安排

1. 演练工作组会议：2018年5月10日15:50在二楼会议室召开全体工作组成员会议。 2. 全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议：2018年5月11日16:10点在多媒体室召开全体演练工作人员会议。 3. 各班班会安排：2018年5月13日8:30各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。

4. 准备工作检查：2016年5月24日进行准备工作检查。

九、应急疏散路线安排 1. 疏散路线安排，见附件二。 2. 集结地为操场，区域分配见附件四。

十、演练的程序及内容

1. 演练准备：2018年5月14日8:45，

1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。 2)安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。

3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。 4)抢险救护组负责对教师问询检查。 2. 避险演练：2018年5月13日9:00，

1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。

2)听到信号后，在教室、活动室的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌下方进行避险。 3)在食堂等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。

4)其间，教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。

3. 疏散演练：2018年5月14日9:02， 1)一键报警铃声响起。

2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家跟随老师向操场疏散”。教师在确认无人遗留后，最后离开教室。 3)老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

4)到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。 十

一、演练的要求

1.楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。

3.须使用书本等保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。 十

二、意外情况处置

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。 2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

1)发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;

2)发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。 4.若情况严重，总指挥的应对程序为：

1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

3)视情决定是否上报上级相关部门。

5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告;情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。 十

三、总结工作安排

1.2018年5月14日9:15，总指挥进行现场点评。 2.2018年5月20日前，组织协调组做出总结报告。 3.2018年5月25日前，所有演练资料交„„归档。

第6篇：地震应急疏散演练方案

为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处臵能力，提高医院全体医护人员安全意识，掌握正确的应急避震方法，熟悉地震后紧急疏散的程序与路线，确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，保护就医就诊群众和医院职工的生命安全，制定医院地震应急疏散演练方案。

一、演练时间

2016年3月16日，分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束4个阶段。

第一阶段“紧急避险”：当地震发生时，演练总指挥(或副总指挥)发出警报信号，全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态，即地震发生之后不能随便乱跑，正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上，蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。

第二阶段“紧急疏散”：强震发生1分30秒，即主震结束之后，演练总指挥(或副总指挥)发出第二次警报信号，全体人员紧急撤离，以小跑(不得急速奔跑，防止发生踩踏事故)方式从房间出来，由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。

第三阶段“紧急抢救”：人员安全撤出后，演练总指挥(或副总指挥)吹口哨集合，抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的病人，进行紧急救治。

第四阶段“总结”：演练总指挥对演练情况进行总结，应邀领导点评，演练总指挥宣布演练结束。

二、报警信号

演练警报信号为口哨和喊话同时进行，由演练总指挥(或副总指挥)用喊话器或口发布。

三、演练程序

(一)3月16日(下午3时至3时1分30秒)

- 1门诊综合楼： 一楼楼梯口： 二楼楼梯口： 三楼楼梯口： 外妇科楼： 一楼楼梯口： 二楼楼梯口： 三楼楼梯口：

4.现场指挥、演练路线、场地负责人： 5.计时：

从发出第2次撤离警报开始计时，到人员全部撤完止。 6.摄像：

7.信息通报： (将演习时间和方案通报院内诊疗患者和有关单位，避免引起误会和恐慌)。

9.演练培训：2016年3月16日上午9时，全院职工在会议室参加培训。培训内容：疏散目的地、疏散线路图、疏散顺序、避震疏散常识等。 授课人：

六、演练内容

(一)地震假定

2016年3月16日下午3 时单位上班时间，房屋突然剧烈摇晃，发生地震，严重威胁全体医务人员及患者的生命安全。

(二)人员分布

发生地震时，医院内人员大致分布情况为： 行政办公室： 办公室 人; 门诊综合楼：

一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人。 合计 人。

- 33月16日下午3时1分31秒，副总指挥发出第二次演练警报(3短1长哨声，或喊话：紧急疏散)，在各楼层负责人的指挥下，全体人员从大楼左右两侧的房间出来后以小跑方式向各自那侧楼梯紧急、有序地向办公室大楼门外安全区域撤离。疏散过程中，以双手护头或其它物品护头，以防被砸。

在撤离时不能跳楼，不能一窝蜂似地往外挤，要防止踩踏，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人。

要求：不惊慌、采取就近避险;必须按疏散线路撤离，不要拥挤，下楼时成两路纵队下楼(左右房间出来的走各自列，不能乱走)，以免碰撞、拥挤、踩伤。

3、所有人员到达大门外指定位臵后，迅速抱头，头顶厚大的书本(被、枕头)，蹲下待命，副总指挥迅速就位维持好纪律，由现场计时人员 清点应到人数和实到人数，撤离耗用时间，并报告演练总指挥。

4、震情稳定后，总指挥吹口哨集合，“抢险队”、“医疗救援队”队员以队列紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，立即开展抗震抢险工作，对受伤人员和行走不便的患者给予强力救援，并抢运出紧急医用物资。

五、灾情速报

由总指挥负责，将震感、伤亡等初始情况向上级部门、政府主要领导和分管领导汇报。

六、总结

演练总指挥对本次演练活动进行总结。 应邀领导点评。

下午3时30分，演练总指挥宣布演练结束，全体人员返回原工作岗位，继续正常的工作。

七、演练注意事项

1、参加演练的人员，在演练时，冷静、有序地组织撤离。

2、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员必须各就各位，如有参加演练人员摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

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第7篇：地震应急疏散演练方案

(参考)

为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处臵能力，提高医院全体医护人员安全意识，掌握正确的应急避震方法，熟悉地震后紧急疏散的程序与路线，确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，保护就医就诊群众和医院职工的生命安全，制定医院地震应急疏散演练方案。

一、演练时间

2015年5月12日，分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束4个阶段。

第一阶段“紧急避险”：当地震发生时，演练总指挥(或副总指挥)发出警报信号，全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态，即地震发生之后不能随便乱跑，正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上，蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。

第二阶段“紧急疏散”：强震发生1分30秒，即主震结束之后，演练总指挥(或副总指挥)发出第二次警报信号，全体人员紧急撤离，以小跑(不得急速奔跑，防止发生踩踏事故)方式从房间出来，由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。

第三阶段“紧急抢救”：人员安全撤出后，演练总指挥(或副总指挥)吹口哨集合，抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的病人，进行紧急救治。

第四阶段“总结”：演练总指挥对演练情况进行总结，应邀领导点评，演练总指挥宣布演练结束。

二、报警信号

演练警报信号为口哨和喊话同时进行，由演练总指挥(或副总指挥)用喊话器或口发布。

三、演练程序

- 1

一楼楼梯口： 二楼楼梯口： 三楼楼梯口： ..... 门诊大楼： 一楼楼梯口： 二楼楼梯口： 三楼楼梯口： ..... 住院大楼： 一楼楼梯口： 二楼楼梯口： 三楼楼梯口：

..... 4.现场指挥、演练路线、场地负责人： 5.计时：

从发出第2次撤离警报开始计时，到人员全部撤完止。 6.摄像：

7.信息通报： (将演习时间和方案通报院内诊疗患者和有关单位，避免引起误会和恐慌)。

9.演练培训：2015年5月12日上午9时，全院职工在会议室参加培训。培训内容：疏散目的地、疏散线路图、疏散顺序、避震疏散常识等。 授课人：

六、演练内容

(一)地震假定

2015年5月12日下午3 时单位上班时间，房屋突然剧烈摇晃，发生地震，严重威胁全体医务人员及患者的生命安全。

(二)人员分布

发生地震时，医院内人员大致分布情况为： 行政办公楼：

- 3

演练副总指挥发出第一次演练警报(急促的长哨声，或喊话：地震了大家躲避)，全体人员立即就近躲避，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本(被、枕头)作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿厚大的书本(被、枕头)或其他保护物品遮住头部和颈部。

卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

在走廊的，应立即选择墙角或卫生间等有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

5月12日下午3时1分31秒，副总指挥发出第二次演练警报(3短1长哨声，或喊话：紧急疏散)，在各楼层负责人的指挥下，全体人员从大楼左右两侧的房间出来后以小跑方式向各自那侧楼梯紧急、有序地向办公室大楼门外安全区域撤离。疏散过程中，以双手护头或其它物品护头，以防被砸。

在撤离时不能跳楼，不能一窝蜂似地往外挤，要防止踩踏，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人。

要求：不惊慌、采取就近避险;必须按疏散线路撤离，不要拥挤，下楼时成两路纵队下楼(左右房间出来的走各自列，不能乱走)，以免碰撞、拥挤、踩伤。

3、所有人员到达大门外指定位臵后，迅速抱头，头顶厚大的书本(被、枕头)，蹲下待命，副总指挥迅速就位维持好纪律，由现场计时人员 清点应到人数和实到人数，撤离耗用时间，并报告演练总指挥。

4、震情稳定后，总指挥吹口哨集合，“抢险队”、“医疗救援队”队员以队列紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，立即开展抗震抢险工作，对受伤人员和行走不便的患者给予强力救援，并抢运出紧急医用物资。

五、灾情速报

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