工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《县学校卫生工作总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
教育部关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知
教体艺函[2013]6号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)：
为努力办好人民满意的教育，推进农村学校艺术教育在新的历史起点上科学发展，让广大农村学生享受公平优质的艺术教育，决定开展全国农村学校艺术教育实验县工作。经各地申报和专家评选，现确定北京市延庆县等126个县(区、市、旗)为全国农村学校艺术教育实验县(名单见附件)。并就有关事宜通知如下。
一、指导思想
落实立德树人的根本任务，以推进义务教育均衡发展为契机，深化教育综合改革，切实提高农村学校艺术教育教学质量，促进广大农村中小学生全面发展和健康成长。
二、工作目标
在全国经济和社会发展水平不同的地区，按照区域性、典型性和可行性的原则，选定一批农村学校艺术教育实验县(以下简称“实验县”)，通过艺术教育综合改革实践，破解农村学校艺术教育师资短缺、设施设备落后、开课率不足等难题，从农村学校艺术教育观念、教学内容与形式、教学管理与评价、教师配备与培养以及教育资源配置等方面，探索推进学校艺术教育均衡发展的规律和途径，实现实验县区域内惠及全体、丰富优质的学校艺术教育，为推进全国农村学校艺术教育提供可资借鉴的经验和范例。
三、工作原则
1.加强统筹协调，坚持综合改革，把实验工作纳入本地教育改革发展的全局进行统一规划，与推进义务教育均衡发展相结合，促进德育、智育、体育、美育的有机融合、整体推进。
2.倡导理念创新、制度创新、机制创新、方法创新，突出实验工作的务实性和创新性。以典型带动全面，以改革实验推动常规工作，形成长效工作机制。突出重点，着力解决薄弱学校的问题。加强调查研究，摸清基层情况，因地制宜采取推进措施，关注城乡结合部以及远离县镇地区的学校和教学点。
3.群策群力，集思广益，充分依靠地方政府的行政支持，充分发挥实验县中小学校长、一线教师、教研人员的积极性和创造性，充分依托有关地方高等学校和艺术教育专家的智力支撑。
4.加强相互沟通交流，通过搭建实验成果展示平台、建立实验县工作协作区、组织现场观摩、开展专业培训和专题研究等工作形式，实现信息交流、成果共享，促进共同提高。
四、实验范围
1.学校艺术教育纳入本地教育综合改革、实现区域内均衡发展的实践和研究。
2.开齐上好农村中小学艺术课的行动研究。
3.加强农村艺术教师队伍建设的实践与研究。
4.农村学校艺术教育管理机制、课程建设与课堂教学改革、教学质量评价以及学生艺术素养评价等方面的实践与研究。
5.因地制宜优化艺术教育资源配置的实践与研究。
6.农村学校艺术教育依托信息技术进行网络化教学的实践。
7.开展惠及全体农村学生的课外艺术活动的实践与研究。
8.农村中小学校园文化建设的实践与研究。
9.开展农村学校艺术教育教研、科研的实践与研究。
10.农村学校艺术教育与社区文化建设相结合、与优秀民族文化传承相结合的实践与研究。
11.高等学校艺术教育专业与农村中小学艺术教育建立联动机制的实践与研究。
12.艺术学科与其他相关学科相互融合、统筹推进的实践与研究。
五、工作步骤
实验工作周期为三年，分为三个阶段。
第一阶段(2013年10月—2013年12月)，各实验县组建实验工作团队，根据本通知精神，结合本地实际情况和发展需求，确定实验项目，制订实验工作方案。实验工作方案应包括：实验项目名称、实验预期目标、现有基础和存在问题的分析、主要改革措施、实验计划安排、实验成效评估办法和总结形式等项内容。
第二阶段(2014年1月—2015年6月)，开展调查研究，组织实施实验方案，并根据实施情况修正实验方案，边实验边推进。
第三阶段(2015年6月—2016年10月)，组织实验成效评估、进行研讨总结，形成实验工作报告。
各地教育行政部门要切实加强对实验县工作的领导，认真组织实施。各实验县要明确实验工作责任人，成立工作组，协调有关部门和人员参与实验工作，创造性地开展工作。为保证工作健康开展，我部将成立专家指导组，通过各种途径指导实验工作。
2013年11月30日前，各实验县实验工作方案用纸质文本和电子文本同时报送我部体育卫生与艺术教育司和本省教育行政部门。联系人：曹瑛，罗晶，电话：010-66097189，邮寄地址：北京市西单大木仓胡同37号，邮编：100816，电子邮箱：nongcunshiyanxian@126.com。
附件：全国农村学校艺术教育实验县名单(略)
教育部
2013年10月16日
第一章总则
第一条为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平，制定本条例。
第二条学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况;对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
第三条本条例所称的学校，是指普通中小学，农业中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、普通高等学校。
第四条教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理。卫生行政部门负责对学校卫生工作的监督指导。
第二章学校卫生工作要求
第五条学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间(包括自习)，小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。
学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
第六条学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的設置应当符合国家有关标准。
新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应当符合国家的卫生标准，并取得当地卫生行政部门的许可。竣工验收应当有当地卫生行政部门参加。
第七条学校应当按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。寄宿制学校应当为学生提供相应的洗漱、洗操等卫生设施。
学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
第八条学校应当建立卫生制度，加强对学生个，人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理。
第九枭学校应当认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。
第十条学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。
第十一条学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。
普通中小学校组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业、不得让学生参加夜班劳动。
普通高等学校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学组织学生参加生产劳动，接触有毒有害物质的，按照国家有关规定，提供保健待遇。学校应当定期对他们进行体格检查，加强生防护。
第十二条学校在安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给了必要的照顾。
第十三条学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中小学必须开设健康教育课，普通高等学校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康教育选修课或者讲座。
学校应当开展学生健康咨询活动。
第十四条学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
学校对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。
学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。
第十五条学校应当配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。
第十六条学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治上作。
第十七条学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规、做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。
第三章学校卫生工作管理
第十八条各级教育行政部门应当把学校卫生工作纳入学校工作计划，作为考评学校工作的一项内容。
第十九条普通高等学校、中等专业学校、技工学校和规模较大的农业中学、职业中学、普通中小学，可以设立卫生管理机构，管理学校的卫生工作。
第二十条普通高等学校设校医院或者卫生科。校医院应当设保健科(室)，负责师生的卫生保健工作。
城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。
中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学，可以根据需要，配备专职卫生技术人员。
学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师、开展学校卫生工作。
第二十一条经本地区卫生行政部门批准，可以成立区域性的中小学生卫生保健机构。
区域性的中小学生卫生保健机构的主要任务是：(一)调查研究本地区中小学生体质健康状况;(二)开展中小学生常见疾病的预防与矫治;(三)开展中小学卫生技术人员的技术培训和业务指导。
第二十二条学校卫生技术人员的专业技术职称考核、评定，按照卫生、教育行政部门制定的考核标准和办法，由教育行政部门组织实施。
学校卫生技术人员按照国家有关规定，享受卫生保健津贴。
第二十三条教育行政部门应当将培养学校卫生技术人员的工作列入招生计划，并通过各种教育形式为学校卫生技术人员和保健教师提供进修机会。
第二十四条各级教育行政部门和学校应当将学校卫生经费纳入核定的年度教育经费预算。
第二十五条各级卫生行政部门应当组织医疗单位和专业防治机构对学生进行健康检查、传染病防治和常见病矫治，接受转诊治疗。
第二十六条各级卫生防疫站，对学校卫生工作承担下列任务：
(一)实施学校卫生监测，掌握本地区学生生长发育和健康状况，掌握学生常见病、传染病、地方病动态;
(二)制定学生常见病、传染病、地方病的防治计划;
(三)对本地区学校卫生工作进行技术指导;
(四)开展学校卫生服务。
第二十七条供学生使用的文具、娱乐器具、保健用品，必须符合国家有关卫生标准。
第四章学校卫生工作监督
第二十八條县以上卫生行政部门对学校卫生工作行使监督职权。其职责是：
(一)对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督：
(二)对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督;
(三)对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品
实行卫生监督。
国务院卫生行政部门可以委托国务院其他有关部门的卫生主管机构，在本系统内对前款所列第(一)、(二)项职责行使学校卫生监督职权。
第二十九条行使学校卫生监督职权的机构设立学校卫生监督员，由省级以上卫生行政部门聘任并发给学校卫生监督员证书。
学校卫生监督员执行卫生行政部门或者其他有关部门卫生主管机构交付的学校卫生监督任务。
第三十条学校卫生监督员在执行任务时应出示证件。
学校卫生监督员在进行卫生监督时，有权查阅与卫生监督有关的资料，搜集与卫!生监督有关的情况，被监督的单位或者个人应当给予配合。学校卫生监督员对所掌握的资料、情况负有保密责任。
第五章奖励与处罚
第三十一条对在学校卫生工作中成绩显著的单位或者个人，各级教育、卫生行政部门和学校应当给予表彰、奖励。
第三十二条违反本条例第六条第二款规定，未经卫生行政部门许可新建、改建、扩建校舍的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告、责令停止施工或者限期改建。
第三十三条违反本条例第六条第一款、第七条和第十条规定的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告并责令限期改进。情节严重的，可以同时建议教育行政部门给予行政处分。
第三十四条违反本条例第十一条规定，致使学生健康受到损害的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告，责令限期改进。
第三十五条违反本条例第二十七条规定的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。情节严重的，可以会同工商行政部门没收其不符合国家有关卫生标准的物品，并处以非法所得两倍以下的罚款。
第三十六枭拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。情节严重的，可以建议教育行政部门给予行政处分或者处以二百元以下的罚款。
第三十七枭当事人对没收、罚款的行政处罚不服的，可以在接到处罚决定书之日起十五日内，向作出处罚决定机关的上一级机关申请复议，也可以直接向人民法院起诉。对复议决定不服的，可以在接到复议决定之日起十五日内，向人民法院起诉。对罚款决定不履行又逾期不起诉的，由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。
第六章附则
第三十八条学校卫生监督办法、学校卫生标准由卫生部会同国家教育委员会制定。
第三十九条贫困县不能全部适用本条例第六条第一款和第七条规定的，可以由所在省、自治区的教育、卫生行政部门制定变通的规定。变通的规定，应当报送国家教育委员会、卫生部备案。
第四十条本条例由国家教育委员会、卫生部负责解释。
第四十一条本条例自发布之日起施行。原教育部、卫生部一九七九年十二月六日颁布的《中、小学卫生工作暂行规定(草案)》和一九八O年八月二十六日颁布的《高等学校卫生工怍暂行规定(草案)》同时废止。
【关键词】 公共卫生工作;中小学生卫生保健服务;组织目标
1 公共卫生的职能
关于公共卫生的定义很多，目前WHO采用的是耶鲁大学Winslow教授在80多年前提出的定义[1]:公共卫生是指通过有组织的社区力量,高效率预防疾病、延长寿命、促进心理和身体健康,并能发挥更大潜能的科学和艺术。其工作范围包括环境卫生、控制传染病、进行个体健康教育、组织医护人员对疾病进行早期诊断和治疗,发展社会体制,保证每个人都享有足以维持健康的生活水平和实现健康地出生和长寿。
在传统的公共卫生职能中，传染病防治是最重要的内容。解放后，我国采取“预防为主”的卫生方针，建立公共卫生系统，开展爱国卫生运动和计划免疫，迅速地控制了常见传染病、地方病和寄生虫病的流行。
近年来，随着我国社会经济的发展，公共卫生应对的问题越来越多，如不良生活方式引发的慢性病增加，各种环境危害导致的突发公共卫生事件。因此，现代公共卫生更加关注健康危险环境和健康危险行为，重视人群健康保障、健康教育和健康促进，其主要职能集中在人群健康监测和分析、疾病爆发流行和突发公共卫生事件处理、食品卫生和环境卫生的监督、健康教育和健康促进、公共卫生信息系统的建立、卫生相关法律法规的制定、不同地区人群间卫生服务的公平性、公共卫生人力资源的培训等方面。
2 学校卫生的工作目标
吴仪副总理在2003年全国卫生工作会议上提出，公共卫生是“组织社会共同努力,改善环境卫生条件,预防控制传染病和其他疾病流行,培养良好卫生习惯和文明生活方式,提供医疗卫生服务,达到预防疾病、促进人民身体健康的目的”。
学校卫生工作的对象是各类在校学生的公共卫生问题。广大学生正处于生长发育和接受教育的阶段，学校卫生工作不仅直接关系到儿童青少年身心健康发育和学业圆满完成，而且间接影响到中华民族的国民素质、医疗费用的合理控制和社会经济的和谐发展。
学校卫生工作的重点是“监测学生健康状况;对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗”，从而达到保护学生健康、增强学生体质、提高学生健康水平的目标。
3 学校卫生面临的问题
自1990年《学校卫生工作条例》颁布以来，我国学校卫生工作取得了巨大成就[2]。但随着社会发展，新的公共卫生问题不断出现，学校卫生面临的任务仍然十分艰巨。
3.1 学校卫生发展不平衡 我国的学校卫生发展存在较大的地区差别和城乡差别。有些地区的基层卫生防疫机构没有专门的学校卫生人员和工作经费;有些学校不仅缺乏校医或保健教师，同时现有人员的素质也有待提高;广大农村中小学的基础卫生条件较差，导致食物中毒和传染病的突发事件。
3.2 预防性卫生监督力度不够 近年来，我国的教育投资增加较快，新建、改建、扩建的各类学校大量涌现。但是在学校卫生工作中，对于新建校舍选址、建筑设计、教学和生活环境的预防性卫生监督并没有同步加大工作力度，有些学校的硬件设施不符合国家有关标准，缺乏切实保障学生卫生安全的基本条件。
3.3 突发公共卫生事件时有发生 目前，许多学校的食品卫生安全仍然存在问题，如食堂卫生设备简陋，管理不规范，食物中毒发生后报告不及时，影响了对突发事件的有效防制。据统计，我国70%以上的突发公共卫生事件发生在学校，80%以上的学校突发事件为传染病和食物中毒。2006年9月以来，全国就突发多起传染病、食物中毒的公共卫生事件，这些事件90%发生在中小学，60%以上发生在农村中小学。
3.4 学生常见病状况不容乐观 总体上，我国对于“视力低下、沙眼、贫血、营养不良、蛔虫和龋齿”等学生常见病的防治成效显著。据上海市2002年的统计数据，100%的学校开展了学生视力低下和沙眼普查;96%的学校开展了贫血检查和矫治;97%的学校开展了营养不良和肥胖的防治工作。但是全国的学生健康监测数据表明,城市学生视力低下居高不下,并有逐年上升趋势;农村特别是一些边远贫困地区的儿童营养不良相当严重;城市学生肥胖症及超重比率也在逐年增加。
3.5 青少年健康危险行为持续增加 2002年上海市青少年健康危险行为调查结果表明，中学生(包括中专、技职校)没有接受过艾滋病知识教育的占49.30%，不能正确了解艾滋病传播途径的占31.20%，高中生(包括技职校)中曾发生婚前性行为的占2.4%，其中使用避孕套的学生仅占1/3。
2005年6月，中华预防医学会儿少卫生分会在哈尔滨举办了“中国儿童青少年面临的主要健康问题及应对策略—儿少/学校卫生论坛”，根据此次论坛发表的有关调查数据分析，吸烟、酗酒、饮食不当、缺乏运动、心理行为异常、网络成瘾等青少年健康危险行为的发生率近年来持续上升，这不仅对青少年本身造成各种身心伤害，而且对社会和谐也带来危害。
4 学校卫生的主要任务
学校卫生是公共卫生的重要组成部分[3]，从现代公共卫生的职能出发，我国当前学校卫生工作的主要任务是“理顺学校卫生管理机制、规范学生健康监测分析、处理突发公共卫生事件、调整学生常见病防制策略、加强预防性卫生监督力度、探索学校健康教育新模式、促进学校卫生信息化建设、提高学校卫生人力资源质量”。
4.1 理顺学校卫生管理机制 《学校卫生工作条例》第4条规定：教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理，卫生行政部门负责学校卫生工作的监督指导。教育行政部门必须认真贯彻执行我国颁布的《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《生活饮用水卫生标准》等法律法规，确保学校卫生工作落到实处。
卫生行政部门必须加强与教育部门的合作，将学校卫生工作纳入公共卫生体系，加强对学校卫生的监测监督，做到有法必依,执法必严。
各级疾病防制机构要明确专人负责学校卫生工作，为学校提供疾病防制、食品卫生、健康教育等技术支持，协助学校落实各项卫生措施。
4.2 规范学生健康监测分析 规范学生健康调查和常年健康监测分析，使学生的健康状况和健康问题能够得到准确、及时的反映。健全学生健康检查制度，有条件的学校每年组织1次健康检查，经济欠发达地区的学校，至少做到入学与毕业时的2次学生健康检查。建立学生体质健康档案，进行生长发育、常见病等监测分析，研究学生体质健康方面存在的问题，及时采取防制措施，如提供咨询、确诊和治疗服务，改善环境不良因素，促进学生健康成长。
4.3 处理突发公共卫生事件 按照我国《突发公共卫生事件应急条例》的规定，落实学校突发公共卫生事件报告制度，指定专人作为学校卫生安全工作的联络员，完善食物中毒和传染病流行等突发事件的应急处理机制，及时切断传染病在学校的传播途径，有
效处理突发公共卫生事件。在学校传染病防制方面，要进行学生疫苗接种证的查验和实施疫苗补种，加强学校生活饮用水水源管理，做好粪便无害化处理等厕所卫生管理，改善学生宿舍卫生与通风条件。在食物中毒防制方面，要加强对学校食品卫生的监督，培训分管校长、卫生保健教师以及食堂从业人员，加大学校食堂改造力度，不断改善硬件设施，加强食堂卫生管理。
4.4 调整学生常见病防制策略 调整学生常见病防制策略就是要扩大常见病的监测范围，增加有关成年期疾病早期防制(肥胖、高血压、高血脂)和伤害(车祸、溺水等)等监测项目，并加强对中小学生心理问题和健康危险行为的预防监测。在贫困的乡村地区，传统的“六病”监测，特别是对沙眼、贫血和蛔虫感染的防治仍然需要加强;在城市发达地区，针对当前青少年健康危险行为持续增加的现状，重点则要放在近视、肥胖、伤害的一级预防上。
4.5 加强预防性卫生监督力度 卫生行政部门必须加大执法力度,从根本上做好学校卫生设施的预防性卫生监督。要开展学校卫生设施现状调查，按照《学校卫生工作条例》要求，对于学校的卫生室、教室、课桌椅、照明灯、食堂、厕所、饮水设施等，实施公共卫生标准化建设，不断优化卫生环境和教学卫生条件，保证学校新建、改建、扩建项目和建筑设施的卫生质量。
4.6 探索学校健康教育新模式 学校健康教育是促进学生健康的重要手段。
国外学校的健康教育有多种模式，如日本的小学至高中都开设有“保健体育课”，系统讲授健康知识，培养学生具备增进健康的实践能力。我国2001年启动基础教育课程改革后，“健康教育”在九年义务教育阶段就不再作为一门课程设置，而是将其内容分散到其他学科之中。小学阶段健康教育被分散到社会、科学、体育等课程;中学阶段则分散到历史、社会、科学、生物、体育等课程。因此，学校卫生必须探索有效开展学校健康教育的新模式。
学校健康教育要根据学生年龄和性别特点，从社会、家庭和学校关注的公共卫生热点问题出发，开展多种主题的健康教育活动。如可以设立“爱牙护牙、用眼卫生、平衡膳食、食品卫生、控制吸烟、环境保护、远离毒品、预防艾滋病、伤害”等专题。
学校健康教育要采取学生喜闻乐见的多种形式，开展能激发学生兴趣和参与热情的健康教育活动。如采用主题班会、读书活动、知识竞赛、板报、广播、录像片、专题讲座、绘画、图片展、辩论赛等形式。
学校健康教育要重视心理健康教育，培养学生良好的心理素质;逐步建立健全心理咨询机构，采取有效措施积极预防青少年健康危险行为和心理问题的发生，重点做好心理健康教育工作。
4.7 促进学校卫生信息化建设 为了及时、准确、全面地了解学生身体素质和学校卫生工作状况，必须促进学校卫生信息化建设。在学校卫生信息化方面，要加强学校卫生计算机网络基础设施建设和工作人员计算机应用能力的培训提高。在“学校卫生疾病综合监测信息系统”的基本模块中，应当包括学校基本情况，教室、食堂、饮水和厕所等环境卫生状况，学生生长发育监测(体检)，学生常见病和传染病监测，学生伤害监测，青少年行为危险因素监测等内容。
4.8 提高学校卫生人力资源质量 学校的校医室(卫生室)是学校卫生工作的基层单位，校医(保健教师)负责组织学生健康检查、监控学生常见病，开展健康教育、培养学生良好习惯，监督学校环境卫生、防制学生传染病，检查学校食品卫生、防范食物中毒发生。
提高学校卫生人力资源质量的关键是加强对广大校医(保健教师)的业务能力培训。2002年，北京大学、复旦大学和中南大学相继成为国家级学校卫生骨干教师培训基地，已对全国学校卫生工作者近1 000人进行了培训。培训内容涉及到“素质教育与健康新观念、学校卫生管理及任务、儿童青少年生长发育、心理发展及心理卫生、合理营养与食品卫生、学校健康教育与健康促进、学生常见传染病管理与预防、学校卫生科学研究方法”。
今后，要逐步建立省级学校卫生骨干教师培训基地，重点培训基层校医(保健教师)。通过培训，增强校医(保健教师)的现代健康观念，帮助他们拓宽知识面、更新知识结构和掌握学校卫生工作技能。
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。
作者：汪 玲
尊敬的省学校传染病防治专项督查组各位领导：
下午好!
我受局班子的委托，向省学校传染病防治专项督查组汇报工作。首先，我代表**县教育局对督查组各位领导深入我县检查指导学校食品卫生及传染病防治工作，表示热烈的欢迎和衷心感谢!
今年以来，我局在县委、县政府和州教育局的正确领导下，在县直有关部门的支持配合下，深入贯彻省、州、县安全工作会议和相关文件精神，扎实开展学校食品卫生及传染病防治工作，取得了较好的成效，保障和促进了全县教育教学工作的正常开展。下面，我将我县的工作开展情况汇报如下，不足之处，请予批评指正。
一、基本情况
**县现有各级各类学校508所，在校生72027人。其中进修学校1所，完中4所，普通高中在校生3786人;初中13所，在校生16989人;职高1所，在校生1224人;小学482所，在校生45155人;幼儿园7所，在园幼儿5872人。全县共有教职工3932人，其中专职校医9人。适龄儿童入学率99.74%，适龄少年毛入学率96.46%。高中毛入学率32.68%，幼儿入园(班)率29.01%。全县校园占地面积1375252平方米，校舍建筑面积359859平方米，普通中学生均校舍面积7.28平方米;小学生均校舍面积5.0平方米。全县有寄宿制学校219所，住校生43119人，食堂用房11319平方米。
二、主要工作措施及成效
(一)建立健全组织机构，保障了学校食品卫生及传染病防治工作的领导有力。一是成立了以县教育局分管领导为组长，县卫生局分管领导为副组长，教育局相关股室负责人为成员的学校食品卫生及传染病防治工作领导小组，负责领导和协调全县的学校食品卫生及传染病防治工作，领导小组定期召开专题会议，研究和部署工作，做到常抓不懈。二是成立了由各学校校长为组长，主管副校长为副组长，班子成员和各完小校长为成员的工作执行领导小组，负责统一组织本学校(校区)的食品卫生及传染病防治工作。三是配设了各乡镇的义务兼职校医。义务兼职校医由各乡镇卫生院医务人员担任，实行片区挂钩制，为各学校的食品卫生及传染病防治工作提供业务指导和帮助。初步形成了纵横一体的工作格局，有效地保证了学校食品卫生及传染病工作的长效监管和正常开展。
(二)全面完善工作制度，确保了学校食品卫生及传染病防治工作的管理到位。一是落实安全工作目标管理责任制。我局与各学校、幼儿园签订了《安全目标责任书》，要求各学校、幼儿园结合学校人员密集的实际，重点抓好食品卫生及传染病防治工作，并实行学校安全工作一票否决制，做到谁主管谁负责，谁承办谁承担主要责任。各学校、幼儿园逐级签订安全工作目标管理责任书，将安全管理责任落实到校点、到个人，实现层层监管，层层抓落实。二是实行局领导及职能科室分工负责联系学校安全工作制度，县教育局安委会设在教育股，负责综合协调，在安全工作中认真落实服务承诺制、首问首办责任制、限时办结制、行政问责制四项制度，确保政令畅通。三是完善学校卫生安全事故及传染病疫情上报制度。明确规定中小学、幼儿园如发生学校公共卫生安全事件及传染病疫情要在半小时内以电话方式报教育局党政办，第二天上报书面报告，杜绝重大事件和疫情瞒报、延报或漏报现象的发生，确保学校卫生安全事件和传染病疫情得到及时、合法的处置。四是制定下发了《**县学校突发性公共卫生事件应急处理预案》，同时要求各学校(园)制定相应的工作应急预案，明确工作责任人和处置程序，落实工作措施，确保事故和疫情发生时能够及时响应、妥善处置。
(三)深入开展知识宣传，保证了学校食品卫生及传染病防治工作的科学开展。一是督促和指导各学校抓好食品卫生及传染病防治知识宣传工作。各学校充分利用广播、板报等宣传阵地和通过挂横幅、警示牌等形式，向广大师生宣传常规卫生保健知识、食品卫生与心理咨询、疾病防治、个人卫生习惯、食品卫生法、食品与健康等食品卫生及传染病防治知识，教育师生树立“安全第一，预防为主”的思想，全县各学校开展食品卫生讲座共56场(次),出板报450期，有效地提高了师生的食品卫生和疾病防治意识。二是广泛开展食品卫生及传染病防治知识宣传活动。结合“六月安全生产月”活动，我局组织城区学校到富州广场宣传食品卫生、传染病防治、交通安全等常识，发放宣传单8300余份，解答群众咨询300余人次，取得了良好的宣传效果。三是认真贯彻落实省、州、县的安全工作会议及有关文件精神。今年以来，我局制文下发或转发学校食品卫生及传染病防治工作文件共18份，全面传达上级精神，做好各季节时令和非常时期的学校食品卫生及传染病防治预警，指导学校抓好食品卫生及传染病防治工作，有力地促进了工作的顺利开展。四是邀请上海市第十一批青年志愿者赴滇扶贫接力队文山分队到我县举办“青少年儿童常见传染病防治”讲座，组织各乡镇中心学校和城区各学校、幼儿园主管卫生工作的副校(园)长、德育主任及城区学校部分班主任、校医参加讲座，听取麻疹、流行性乙型脑炎、儿童肺结核、病毒性肝炎、狂犬病、手足口病等11种常见传染病的流行病学、临床特点、预防措施和治疗措施，促进了学校传染病防治工作的有效开展。
(四)全力查排安全隐患，确保了学校食品卫生及传染病防治工作的整治到位。一是对学校周边食品卫生安全隐患进行大力整治。与卫生、食药监等部门联合，对学校周边食品店和流动摊点进行检查整治，重点检查各类不合格、霉烂变质和“三无”食品，严厉打击不法销售行为。开展了2次大规模食品安全专项整治活动，共检查学校门前食品摊点36处，依法取缔无证食品摊点23个，没收销毁盒饭300余盒，其它各类不合格食品10余种100多公斤，有力地保障了学校师生的身心健康。二是加大学校食品卫生的检查力度，及时排除安全隐患。组织人员深入各学校开展食品卫生专项大检查，重点检查学校的食品卫生、传染病预防安全防范措施，共检查学校276所，食堂98个，学校小卖部53个，查出隐患76处，其中食堂卫生安全隐患14处，当场整改36处，勒令相关学校限期整改40处，并要求各学校(园)每月对食堂、小卖部、食品摊点进行食品卫生检查，认真填写《学校食品安全检查表》上报县教育局，有效地保障了师生的饮食安全。三是切实加强传染性疾病的防控工作。今年以来，我局及时安排，周密部署，指导各学校和幼儿园加强对儿童手足口病的排查和防治工作，全县无一例病例发生，工作取得了良好成效。在5月6日洞波乡中心学校出现甲肝疫情后，我局及时划拨甲肝病防控工作经费1万元，并派出分管领导和工作人员进驻该校，配合卫生防疫部门抓好疾病防治工作，有效遏制了甲肝疫情的爆发和蔓延，疫情得到有效控制和及时消除，并及时发文通知各学校做好安全防范工作，与卫生部门联合对学校周边卫生状况、水源问题进行清理整顿，保障师生饮水安全，确保了全县教育教学秩序的稳定。近日，我局与卫生局密切配合，顺利完成了适龄少年儿童的麻疹疫苗接种工作。
三、存在的困难和问题
一是中心学校及其以下学校均没有专职校医，对食品卫生及传染病的宣传和防治工作落实不到位。
二是极少数学校领导对食品卫生及传染病防治工作的认识还不足，安全意识比较淡薄，制度不健全，管理不到位，工作失误时有发生，责任心和工作力度尚需进一步加强。
三是由于办学条件差，部分学校食堂设施简陋，无功能分区，加工流程无序，食品加工过程存在较大安全隐患。部分学校食堂在采购蔬菜、肉类食品中，没有向销售方索取相关证件，存在一定的食品安全隐患。
四是学校周边食品店、流动摊点较多，由于经济利益最大化的商人心理驱动，加之缺乏食品安全责任意识，所出售的食品安全状况令人堪忧，而且这些店面、摊点已是学校周边环境治理的顽疾之一，整治行动一结束，马上死灰复燃，给学校的食品安全监督管理工作带来很大困难。
五是由于校舍不足，大多数学校存在学生上课、住宿拥挤，空气流通不畅的问题，不利于传染病防治工作的开展，一旦出现传染病，传染速度很快，疫情防控工作存在较大难度。
六是农村寄宿制学校基本上没有开水提供给学生，学生只能喝井水或自来水，水质得不到保证;食堂餐具消毒工作薄弱，消毒设施不完善，消毒工作流于形式。这些都给传染病发生和传播提供了可乘之机和方便途径。
四、下步工作打算
一是加强学校食品卫生及传染病防治工作制度建设。全面修订、完善学校食品卫生及传染病防治工作制度和管理细则，严格落实食品卫生管理制度，尤其是要不断加强食品原料的采购索证制度。不断完善学校食品卫生及传染病防治工作目标考核机制，进一步健全突发公共卫生事件及传染病疫情的应急处理程序。
二是层层落实学校食品卫生及传染病防治工作责任制，加强责任追究。把食品卫生及传染病防治工作作为学校领导考核的重要内容，督促各学校领导自觉把健全、完善和落实学校安全责任作为一项重要的工作来抓，促进工作正常有效开展。
三是落实学校食品安全隐患整改措施，防范重特大食品安全事故的发生。加大对各类食品安全隐患的整治力度，建立隐患整治责任制，做到责任单位、责任人、整改时间、整改措施、整改资金和应急预案“六落实”，对每一项安全隐患加强跟踪监督，随时掌握整改情况，直至得到解决。
四是主动抓住农村中小学危房改造、“兴边富民”工程、国门标准化学校建设等机遇，积极申报项目和筹措资金，加大对学校食堂、教室和学生宿舍的建设力度，确保食堂符合食品加工卫生标准，确保学生上课、住宿拥挤问题得到解决。
五是继续加强与卫生、食药监、工商等部门的配合，密切关注和监控学校及学校周边的食品卫生状况，着力构建“学校经常性自查和检查为主、各部门联合定期专项检查整治为辅”的工作格局，形成检查整治的长效机制，为广大师生营造一个安全的食品来源体系，优化学校育人环境。
总之，今年以来，我局认真按照上级的统一部署，认真组织和开展食品卫生及传染病防治工作，取得了一定的成效，但距离上级的要求尚有一定的距离，面临的困难和问题还比较多。学校食品卫生及传染病防治工作关系到广大师生的饮食安全和身体健康，关系到学校的正常教学秩序和社会稳定，我局将继续高度重视和加强此项工作，切实把食品安全隐患整治和传染病预防做好做实，以有力的工作督促和有效的工作措施，防范和杜绝学校食品安全事件及传染病疫情的发生，确保全县教育教学工作的安全平稳运行，为**教育的健康发展和构建和谐**做出更大的贡献!
为进一步规范我县学校食品卫生和传染病防治管理工作，严防学校食品卫生和传染病等突发公共卫生事件的发生，保障学校师生的身体健康生命安全。根据县教育局、县卫生局联发的《**县教育局、县卫生局关于印发**县2008-2009学年学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治工
作方案的通知》(剑教发【2008】65号)的要求，县教育局、县卫生监督所组成学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治检查组，于2008年10月30日至11月11日历时10天，对县直属学校、各乡镇初级中学、中心完小、半寄宿制学校食堂食品卫生和传染病防治管理进行了全面检查。现将检查情况总结如下：
一、组织形式
这次专项整治工作严格按照《**县2008-2009学年学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治工作方案的通知》要求，在各学校及时开展了自检自查的基础上，由卫生监督所4人教育局1人组成5人联合督查组开展督查。检查按《方案》逐项进行现场检查后，召开由各乡中心校校长、学校校长、总务主任和食堂从业人员参加的整改会议，针对食堂存在的问题提出具体的整改意见，并限期予以改正，对存在问题较严重的食堂予以行政处罚，对问题相当严重的坚决予以停业，待验收合格后方可重新开业。同时在会议上对从业人员进行卫生知识培训，下发了《**县学校食堂食品卫生管理制度》牌按要求上墙，并和学校、食堂直接责任人签订《**县学校食堂食品卫生安全责任书》，明确了卫生监督部门、教育部门、学校、食堂直接责任人的责任。对学校传染病防治管理，疫情报告制度等方面进行了检查。
二、检查情况
全县辖区内共有63完小，11所初级中学，1所高中，1所职业中学，1所幼儿园。有食堂的学校25所，此次学校食品卫生和传染病专项整治，共出动车辆11辆次，卫生监督员75天次，共检查了25所学校，43个食堂，15个小卖部，6个二次供水点，和25所学校传染病防治管理具体情况。检查的43个学校食堂持有效卫生许可证42个，持证率97。67%，从业人员93人，持有效健康证92人，持证率98。92%。统一下发《**县学校食品卫生管理制度》牌43块，和学校及食堂接直责任人签定《**县学校食堂食品卫生安全责任书》43份。此次检查对22所学校40个不符合卫生要求的食堂进行行政处罚，其中罚款24个，罚金4600元，限期整改38个，停业整顿2个。查出食堂内变质食品68公斤，查出小卖部食品过期及三无食品49公斤，并予以现场销毁。在学校传染病防治方面，此次检查中发现只有2所学校均建立了传染病防治管理制度和责任制，我们为规范传染病管理，统一下发了《**县学校传染病管理制度》共25份。全县学校只有1所学校设立了卫生室，有专职校医1人，其它24所学校为兼职保健教师共24人。 学校对传染病报告渠道均较为清楚，但在学生请假、病假，销假等方面排查登记尚不完善。针对这些问题提出了相应的指导意见和建议。
三、存在问题
1、学校主要领导和管理人员对食品安全的重要性认识不足，安全意识淡薄，没有切实履行食品安全第一责任人的法定责任，末将以往的卫生监督意见整改落实到位。平时检查流于形式，效果不明显。有些学校卫生管理制度健全，存在管理上的漏洞。
2、全县大部分学校食堂因面积狭小，食堂布局不合理,不能进行区域划分.硬件设施不足，有的食堂硬件设施严重欠缺,连台、架、柜使用都没有,有硬件设施的也使用不合理,不符合学校食堂卫生管要求，本次检查中我所对食堂布局不合理，硬件设施不足,生产经营过程不符合卫生要求的均下达《责令改正通知书》。
3、食堂内因设施不足,食品不能完全进行分类摆放,加工流程不能避免生熟交叉污染，动物类食品与植物性食品加工未能分开;餐用具洗消设施简陋，消毒池未专用，餐食用具的清洗消毒工作不到位，餐用具没有真正进行消毒。
4、学校对食堂卫生管理督查力度不足，卫生制度不落实食堂管理人员形同虚设，从业人员缺乏卫生意识;对食品加工流程不熟悉，食品加工操练环节不规范。导致食堂内各个环节卫生不能控制,整个食堂卫生较为混乱.有的食堂毒物与食品混放，有毒容器盛装食品,交叉污染和毒物污染隐患非常大，必需下决心解决。
5、大部分学校食堂采购进货验收制度不落实，未进行索证索及台账登记，有的食堂即使作了登记，也项目不全，应加强这方面的工作。
6、个别学校存在许可证过期未及时换证，极个别从业人员未能进行健康体检上岗，均以责令立即改正。
7、部分校内小卖部为谋暴利，不顾学生的身体健康和生命安全，竟然出售超期食品和不合格散装小食品，大多“色素小食品”色彩斑澜，很是吸引学生的购买欲。
8、校外无证食品摊点较普遍，这些摊贩常和人员打“游击战”，食品数量不多，利润较高，屡禁不止。
9、
大部分学校生活饮用水仍然不符合卫生要求，对饮用水卫生防范意识差，大部分二次供水设施未能及时清洗消毒，也未加盖上锁。未及时向卫生主管部门提出要求水质检验，对学生供应的直接饮用水也未向厂方索取检验报告书。
10、由于全县学校严重缺乏专业校医或保健教师，，各学校对、常见病的防治知识缺乏，导致全县学校春秋常见病防治工作差，对学生的
因病缺课登记，登记、报告，病假、销假登记不完善。
四、整改措施
1、提高认识，加强管理，建立健全了组织机构和规章制度，分工明确，责任到人，制度上墙，落实了校长为学校食堂食品卫生安全工作第一责任人的工作制度，使学校食堂建设和管理工作更加规范。
2、加大学校食堂的硬件设施投入，使食品加工流程合理，食品的采购加工过程要层层把关，符合相应的卫生要求;毒物、有毒容器严禁进入食堂内，同时加强对校内小卖部的管理，杜绝超期食品及不合格食品进入校园，防止各种中毒事件的发生。
3、加强教育与卫生部门的协调沟通，积极配合。年内开展一次学校食堂管理人员和从业人员的食品卫生安全知识培训，从根本上改变由于食堂管理人员和从业人员缺乏基本的食品卫生知识导致管理上的混乱，提高卫生意识，转变观念，规范经营
4、、对学校食品卫生检查必须加大力度，要校内校外一齐抓，要把整治校园周边的食品卫生工作作为一项长期工作来落实，不能当作一项短期整治工作，对无证经营者要坚决予以取缔。
5、学校必须高度重视分餐教师的体检工作，把防治各种工作放在首位，保证学生的身体健康。
6、加大学校改水工程落实，坚持学生直接饮水的索证制度。、加大食品卫生宣传力度，加强对学生的食品卫生知识教育。要让学生懂得基本的食品卫生知识，培养良好的卫生习惯;要让群众及家长有保护少年儿童的意识，从而减少食源性疾患的发生。
7、应对学校配置专业的校医或保健教师，开展春秋季节的防病及宣传工作。加大食品卫生及传染病防治宣传力度，加强对学生的食品卫生知识教育。要让学生懂得基本的食品卫生知识，培养良好的卫生习惯;要让群众及家长有保护少年儿童的意识，从而减少食源性疾患的发生。
五、下一步工作打算和建议：
1、提高认识，加强对食堂食品卫生安全的领导，进一步明确学校食堂卫生安全责任;
2、进一步落实好《**县学校食堂卫生管理制度》和《**县学校传染病管理制度》，对执行情况进行检查;
3、加强教育与卫生部门的协调沟通，积极配合。建议年内开展一次学校食堂管理人员和从业人员的食品卫生知识和安全知识培训，从根本上改变由于食堂管理人员和从业人员缺乏基本的食品卫生知识。提高卫生意识，转变观念，规范经营。
4、加大食堂改造力度，教育部门在建造和设计食堂时，能够有卫生监督专业技术人员指导，尽量使每建一个食堂设计功能上更科学、合理、实用。
5、学校要进一步加强对食堂环境卫生、食品生产经营过程、餐饮具容器消毒、从业人员个人卫生、健康管理、食品的采购、储存等方面的有效监管。
总之，这次整治行动明确了教育、卫生部门、校长、从业人员(老板)四方的职责，理顺了责任关系，也理顺了管理责任;落实了两个卫生制度，进一步规范了食堂卫生管理和传染病的管理;加大了处罚力度，第一次对不卫生的学校食堂进行处罚，现场指导，限期整改;各学校都按期整改，并形成书面材料。我们认为督查的效果是明显的，有效预防食品安全事故的发生。
**县卫生局卫生监督所
二〇〇八年十一月二十七日
依据《传染病防治法》、《食品安全法》和《学校卫生工作条例》等法律法规，为切实加强学校食堂、饮用水卫生管理和传染病防控等工作，督促各级学校切实履行责任，有效落实传染病防控措施和学生健康体检等工作，结合全县下半年学校新开学之际，县卫生局组织县卫生监督所与县疾病预防控制中心在县教育局的积极配合下，于2011年9月5日开始，对全县大部份小学、幼托机构卫生安全情况进行了一次全面监督检查。通过这次集中监督检查，对各级各类学校有效落实学校卫生工作起到了促进作用，确保广大学生的饮食、饮水安全，有效预防食物中毒、食源性疾病和传染病疫情及突发公共卫生事件的发生。现将前一阶段的检查情况小结如下：
一、基本情况
自2011年9月5日起，按照县卫生局和县教育局《关于进一步做好托幼机构、小学手足口病防控工作的紧急通知》和《学校卫生工作条例》等要求。县教育局会同县卫生监督所、县疾病预防控制中心联合组成一个专项检查组对辖区内的小学及幼托机构开展了本次专项监督检查。此次专项监督检查，已检查各级各类学校33所，其中小学20所、幼托机构13所。检查内容涉及学校食堂、生饮用水管理、传染病防治、学生健康体检情况等内容，目前此项工作仍在进行中。
二、学校卫生现状
各学校均能重视学校卫生工作，按有关文件精神认真贯彻落实学校卫生有关法律法规，为保障广大学生的身体健康做了大量的工作，主要体现在以下几个方面：
1、领导重视，组织管理机构健全。大部分学校能够按照要求，精心组织、认真实施，有效开展了学校食品、生活饮用水卫生、传染病防治等工作，并取得了一定的成效。
2、多项措施并举，切实加强学校卫生管理。大部分学校能将食品安全、生活饮用水安全、传染病防控纳入学校日常管理体系，落实责任制，强化学校卫生管理，明确责任主
体和责任范围，实行食品卫生安全目标责任管理，保障了学生身体健康和生命安全。
3、加大投入，不断改善学校卫生设施和条件。多数学校能够积极争取项目资金改善学校食堂、宿舍、厕所等卫生条件。加大对薄弱环节的投入力度，采取了一些因地制宜的措施，不断完善食品卫生规章制度等，对学生饮食安全起到了一定的促进作用。
4、积极落实学校卫生工作措施。本次已检查的33所学校，有学生食堂的20所，取得餐饮服务许可证的有8所，学校食堂从业人员持有效健康证明的有5所，建立实施传染病疫情报告制度的有20所，有晨检及因病缺课登记制度的的9所，建立了学生健康档案的有9所。本学期对新生入学学生接种证查验做得好的学校是戴坊中心小学、谷岗中心小学，能严格按要求进行验证入学。
5、不断加强生活饮用水管理。检查的33所学校供水情况，自备水的学校有13所，但均没有定期清洗储水设施和开展水质消毒记录也未能提供水质检验报告单。市政供水的学校有20所(其中有5所乡镇学校没有水质检验报告单)。给学生提供桶装水的学校有9所，均未向供应商索取企业卫生许可证及桶装水水质检验报告单和饮水机卫生许可批件复印件。
三、主要存在问题
1、多数学校食堂因面积小，食堂加工流程不合理，不能进行区域划分，硬件设施不足，不符合学校食堂基本卫生要求(主要是幼儿园食堂)。
2、少部学校食堂未配备专〔兼〕职食品卫生管理人员，卫生管理制度不健全，管理上存在漏洞，食堂卫生管理督查力度不足，卫生制度不落实，从业人员缺乏食品安全意识
3、大部分学校食堂对食品原材料采购进货验收制度未落实，无索票索证及台账登记，
4、多数学校食堂未取得《餐饮服务许可证》》目前有许可证未按要求进行验证，多数从业人员未进行健康体检取得健康合格证后就上岗(检查时已向学校管理人员通报并责令立即整改)。
5、部分学校未落实传染病疫情管理制度及消毒管理制度。只有7所学校配有校医及保健教师，学校对常见病的防治知识缺乏，未及时在校内开展传染病防治宣传工作，多数学校未开展学生晨检及因病缺课登记工作(现场均无法提供相关记录)。
6、自备水防护措施不到位。部分学校自备水水源防护设施不健全，水源井口、蓄水设备未密闭，自备水消毒和检测不符合要求。部分学校饮用水未开展定期消毒，水质及送检工作。蓄水设备清洗消毒无记录、无水质检测报告。
四、下一步工作重点及措施
1、完善学校校长作为食堂安全第一责任人制度。建议学校食堂特别是未取得餐饮服务证可证的学校食堂，在整改期间一律由学校经营，而不得对外承租，校长应亲自负责并作为食堂食品安全的第一责任人，以确保学生的饮食安全。
2、加大对学校食堂的软硬件投入，建议学校加大对学校食堂的硬件投入，积极改善硬件设施，以达到基本的餐饮许可要求，与此同时加强食堂饮食卫生的管理工作，建立建全各类卫生管理制度，落实食品原材料采购、验收、索证索票等管理。并建立原材料进货台账，完善食物中毒应急预案，确保校园内不发生食物中毒及食源性疾病。
3、加大监督力度。督促学校认真执行学校食堂卫生管理制度，生活饮用水管理及传染病防控的措施，有效防止食源性疾病及传染病的发生。
4、完善信息通报制度。与县教育局，各类学校相互沟通，及时反馈监督过程中的发现的问题，并由教育局负责督促落实，确保广大学生的身体健康和校园的和谐稳定。
xx县卫生局
2011.9.20
2020县卫生监督工作总结 二0XX年上半年，全县卫生监督工作在县委、县政府的正确领导和县卫生局、市卫生监督所的大力支持下，认真贯彻党的xx大和xx届四中全会精神，全面落实全县卫生工作会议精神，忠实履行卫生监督职责，进一步规范卫生监督执法行为，努力提高卫生监督服务能力，各项工作稳步推进。现将****年工作总结如下：
一、紧密结合工作实际，扎实开展两项活动
3月上旬以来，在县委和局党委的统一部署下，在卫生局党委联系领导的大力指导下，卫生监督所紧密结合卫生监督工作实际，认真开展了作风建设年活动和创先争优活动。成立了相应的组织领导机构，深入进行了思想动员和舆论宣传，制定了《实施方案》和《推进计划》，明确了总体要求、实施步骤和目标任务，开辟了活动阵地，建立健全了档案管理资料，周密安排了学习内容，统一编印了学习资料，采取集中学习、分头自学、座谈讨论、撰写文章、专题辅导等多种有效形式，扎实开展了政治理论和业务知识学习。截至目前，共集中学习16次，每人记写学习笔记2万字这些就是，撰写心得体会文章2篇，从而使全体卫生监督员的思想认识更加到位，政策理论水平明显提高，两项活动顺利推进。
二、主动适应改革需要，抓好队伍素质
为进一步适应卫生监督体制改革的形势，卫生监督所结合两项活动的深入开展和执法人员的职位要求、个体差异和不同时期工作重点，通过外出脱产集中培训、坚持学习例会制度、开展经验座谈交流、组织技术理论考试等多种形式，大力开展卫生监督队伍法纪、警示、职业道德、廉洁自律和服务理念。以全县卫生监督工作会议为契机，举办了全县卫生监督员培训班，对相关法律法规、执法程序、文书写作、专业知识、现场监督等方面的业务技能进行了强化培训，参加县乡两级卫生监督员74人。严格落实每周一和周五上午的学习例会制度，累计培训820人次。选派17人次参加了省、市卫生监督员执法技能培训班。通过这些就是措施，全体职工的综合素质明显提高，遵纪守法、廉洁自律的自觉性进一步增强，维护了卫生监督队伍廉洁、优质、高效的社会形象。
三、积极开展宣传培训，营造良好执法环境
一是于3月中旬举办了全县小型医疗机构不良执业行为积分管理办法培训班，参加小型医疗机构负责人60人，重点传达并讲解了《甘肃省医疗机构不良执业行为积分管理暂行办法》。
二是开展了315消费者权益日宣传活动和《职业病防治法》宣传周活动，向广大人民群众宣传了卫生安全知识和职业病防治知识，悬挂横幅12条，张贴标语500余张，发放宣传资料XX0余份，接受相关咨询约1000人次。三是结合专项卫生监督工作，积极向监管对象宣传消毒餐具、一次性筷子、一次性塑料袋和地沟油等卫生知识，印发宣传彩页XX0余张，在相关简报、电视台、县政府的等媒体上播发信息6条。四是在两证办理过程中对公共卫生从业人员均进行相应卫生知识培训考试，15月份发放《公共卫生从业人员培训手册》1500余册，发放《健康体检>
总结
以上就是为您介绍有关卫生监督：2020县卫生监督工作总结的全部相关内容了，喜欢我们的可以继续关注其他的大全。
「爱国卫生运动」长陔中心学校开展灾后爱国卫生运动活动总结卫生活动总结
「食品安全」食品从业人员个人卫生制度食堂个人卫生要求
「施工进度计划」市政工程施工进度管理及控制的探讨
控制施工进度的措施有哪些
「冷冻食品」冷冻食品细菌学检验方法分析_细菌学检验
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**县2012年上半年卫生应急工作在县委、县政府的正确领导下，在**县卫生局应急办的业务指导下，按照年初工作安排，结合卫生应急示范县创建工作，进一步建立健全了"责任明确、机制健全、制度完善、管理规范、准备充分、应对有效"的卫生应急体系，继续坚持以"预防为主、分类管理、科学规范、客观实用"的原则，做好卫生应急常态下的充分准备，现将工作进展情况总结如下：
一、工作开展情况
(一)印发文件安排工作
按照上级卫生应急工作精神，结合我县自身实际情况，卫生局年初印发了《2012年**县卫生应急工作要点》，对我县全年卫生应急工作进行安排部署，同时要求各单位适时调整了卫生应急领导组织及各单位职责分工，制定专人负责卫生应急工作，做到分工明确、责任到人。
为做好卫生应急示范县创建工作，积极向县政府汇报卫生应急工作，争取政府的更多支持，为我县卫生应急工作的更好开展提供了坚实的体制保障。
(二)预案动态管理
为适应不断变化的形势需要，适时对卫生应急预案进行修订，增强了预案的适应性和可操作性;明确界定了各部门、各单位在突发公共卫生事件应急处置工作中的职能和作用。为我县突发公共卫生事件的有效处置提供了有力的体系保障。
(三)加强物资储备
为有效应对可能发生的突发公共卫生事件，卫生局要求卫生系统各单位参照《国家卫生应急队伍装备目录》，结合我县卫生应急工作实际需要做好必要的装备配置和一定数量的物资储备。
(四)加强督导检查
为了解各项工作开展情况，督促工作落实，卫生局今年一改往年半年、年终工作考核制，实行季度考核制度。卫生应急工作纳入公共卫生服务考核内容，占公共卫生服务考核总分值100分中的5分，重点考核应急领导组织、责任科室、负责人、必要物资储备、培训演练等。2012年已进行了两次考核，上述各项工作各单位已基本落实，应急演练多数单位拟安排在下半年进行。
(五)加强知识宣传
根据**县卫生局应急办工作要求结合我县实际，在"5.12"来临之际，认真组织县直各医疗卫生单位和两个社区卫生服务中心共10家单位参加的大型集中宣传活动，并现场组织了一场模拟人感染高致病性禽流感疫情演练，收到了良好的宣传效果。同时32家卫生院各自在当地政府驻地、集贸市场等统一时间组织了宣传活动。
由于预防在先、准备充分，**县2012年上半年未发生公共卫生事件及大的传染病暴发流行。
近年来我县手足口病防控形式严峻，对我县卫生应急工作来说是一次较大的考验，为了打好这场攻坚战、持久战，在每年的流行季节我县应急队伍以"战时状态"全力应对，深入落实各项防控措施，统筹兼顾、全面安排，做到"关口前移，重心下沉"，经受住了一次次严峻的实战考验，取得了较好的防控效果，今年我县手足口病发病率较去年同期相比大幅度下降。
二、存在问题及下一步工作重点
下一步我院将继续积极推进应急管理体系建设，充分利用医药卫生体制改革和政府机构改革的契机，争取成立独立的卫生应急机构，积极争取政府和上级卫生部门的更多支持，设立卫生应急专项资金，用于卫生应急队伍的培训、演练、卫生应急物资的储备及突发公共卫生事件的应急处置工作。进一步建立和完善突发公共卫生事件应急机制，建立统一的突发公共卫生事件预警监测和报告制度。按照《突发公共卫生事件应急条例》的规定，修改完善各类应急预防控制措施，科学分工，明确责任，逐步建立起包含医疗救治、疾病预防控制、卫生执法监督在内的功能完善、反应灵敏、运转协调的突发公共卫生事件应急体系。加强对卫生专业技术人员的业务培训和相关法律法规培训，提高工作人员的业务素质以及突发事件的防范意识和应急能力，并对应急队伍每年实行强化培训和定期演练，努力造就一支专业的高素质的卫生应急队伍。
**县中医医院
20*年，是实施“*”规划的开局之年，做好今年各项卫生工作意义重大。全县卫生工作的总体要求是：以邓小平理论和“*”重要思想为指导，以科学发展观统领卫生工作全局，认真贯彻省、市卫生工作会议精神，按照全面落实科学发展观和以人为本、构建和谐社会的目标要求，着力抓好农村卫生基础设施建设，完善新型农村合作医疗制度，建立完善突发公共卫生事件指挥、疾病预防控制、医疗救治和卫生监督四大体系，重点预防控制五大疾病;坚持公立医疗机构公益性改革方向，继续开展医院管理年活动，突出抓好医德医风和行业监管，提高医疗卫生服务能力和服务水平;扎实推进爱国卫生运动，打造诚信文明卫生行业，实现医疗卫生协调、持续发展。
一、加强农村卫生服务能力建设，进一步完善新型农村合作医疗制度。
1、全力抓好农村医疗卫生基础设施建设规划的实施。县医院传染病区建设必须于3月份开工，9月底交付使用，北极中心卫生院门诊楼建设工程必须在7月份以前交付使用，水帘卫生院门诊楼建设争取3月份开工建设，6月底交付使用。创造条件，积极争取县卫生监督所办公综合楼申报立项。
2、加强新型农村合作医疗管理。健全管理机构，加强调查研究，继续完善农村新型合作医疗各项管理制度，广泛开展宣传，使新型农村合作医疗政策、规定、标准、方法深入人心，达到家喻户晓、人人皆知，进一步提高参合率;切实加强合作医疗基金运行监管，确保资金安全;建立和完善新型农村合作医疗信息网络，加强信息管理，及时了解运行情况，为制定决策提供科学依据。采取综合措施，加强对服务机构监管，努力降低新型农村合作医疗制度运行成本。
3、充分发挥农村卫生县、乡、村三级网络的功能和作用。
县医院要切实发挥全县医疗技术指导中心、医学实用技术人才培训中心的作用，加强对乡镇卫生院的技术支持。乡镇卫生院要继续按照“两保两放一加强”的指导思想深化改革，加强管理，搞活、放开医疗工作。对乡镇卫生院要严格衽法律、技术准入，明确服务项目和岗位责任，落实技术岗位、技术人员资格，提高乡镇卫生院初级救护、产、儿科服务能力，加强规范化管理与建设的工作，不断提高服务质量。县卫生局在第二季度将对乡镇卫生院技术项目、技术队伍、岗位资格准入情况，手术室、供应室、注射室、分娩室规范化管理进行检查。
加强村级卫生组织和乡村医生队伍管理工作。根据《乡村医生从业管理条例》和我省贯彻条例的相关文件精神，各地要对乡村医生队伍认真彻底地进行一次整顿和登记，严格执行《乡村医生从业管理条例》规定的乡村医生上岗从业的资格要求、准入条件和行政管理要求，明确和落实乡村医生岗位职责。认真做好村卫生室复审，校验核发《医疗机构执业许可证》工作。同时要认真做好乡村医生培训工作，提高乡村医生工作能力。
4、继续组织开展多种形式的下乡支农活动，开展健康教育，普及卫生知识，提高全民保健意识。县级医疗卫生单位要积极开展下乡支农活动，乡镇卫生院要经常进行巡回医疗，促进卫生知识普及。五是
二、健全公共卫生体系，做好重大疾病预防控制工作。
1、加强疾病预防控制机构能力建设，不断提高疾控工作质量。认真实施现代结核病控制策略，提高病人发现率，新涂阳病人发现率达到70%以上，治愈率达到85%以上。继续实施疫苗接种、灭鼠防鼠、健康教育相结合的出血热综合防治措施，重点抓好泾河川道的防治工作。
2、继续做好《疫苗流通和预防接种管理条例》宣传贯彻工作，加强常规计划免疫工作，加快“儿童免疫信息个案化管理系统”建设进程，建立和健全入托、入学查验预防接种证制度，进一步提高疫苗接种率和接种质量，，力争使七苗接种率以乡为单位达到90%以上。
3、做好《艾滋病防治条例》的贯彻落实工作，全面落实艾滋病防治工作措施，进一步完善监测和疫情直报工作，认真做好艾滋病防治工作。四要加强大骨节病、甲状腺肿等重点地方病和人畜共患疾病的防治工作，巩固防治成果，加强碘硒盐监测管理，合格率必须达到100%。
5、切实加强县妇幼保健站和县、乡两级医疗单位产科建设。县妇幼保健站建设，力求达到国家二级甲等建设标准。健全县、乡、村三级妇幼卫生网络，加强基层卫生技术人员业务培训，使之能够处理正常分娩，能早期识别高危孕产妇，并具备转诊能力。积极开展产科建设达标工作，加强产科规范化管理，建设必须达到国家规范标准，保证孕产妇急救“绿色通道”畅通，保证孕产妇住院分娩和生命安全。贯彻《母婴保健法》及其实施办法，对提供产科服务的机构和人员严格审批，持证上岗。做好母婴保健服务，产前检查率、高危孕产妇管理率和住院分娩率要分别达到93%、98%和86%。继续实施“消降”目标，努力降低孕产妇死亡率和婴幼儿死亡率。
三、加大卫生监督执法力度，保障人民健康生命安全。
1、加快卫生监督执法体系建设，3月底完成疾控中心和卫生监督所分设工作，并开展乡镇派驻卫生监督员试点工作。严格卫生监督执法队伍管理，强化法制意识和服务意识，落实监督责任，规范执法行为，提高卫生监督综合执法能力。
2、深入开展医疗市场整顿，严厉打击非法行医。按照“全国统一领导，地方政府负责，部门指导协调，各方联合行动”的原则，在县委、县政府领导下，加强部门协作，层层落实责任，实行领导负责制和责任追究制。结合我县实际情况，切实做好五项重点工作：一是严厉打击无证行医行为，重点打击未取得《医疗机构执业许可证》擅自开展诊疗活动的“黑诊所”，打击无任何行医资格的游医、假医，以及借助虚假宣传误导和欺骗患者，严重危害人民群众身体健康和生命安全的非法行医活动;二是严肃查处医疗机构聘用非卫生技术人员行医的违法行为;三是严肃查处医疗机构出租、承包科室给非本医疗机构人员，打着医疗机构的帽子，利用欺诈手段开展诊疗活动的行为;四是严肃查处非法从事性病诊疗活动的行为，重点查处未取得《医疗机构执业许可证》擅自开展诊疗活动的“地下性病诊所”和未经审批擅自从事性病诊疗活动的医疗机构;五是严肃查处医疗机构、计划生育技术服务机构和工作人员，利用B超非法鉴定胎儿性别及选择性别的终止妊娠手术的行为。认真受理群众投诉举报，做到有案必查，切实做到整改措施到位、案件查处到位、责任追究到位。对不作为、监督不力、失职渎职、滥用权力、执法不严等行为造成医疗服务市场混乱、违法行为不能及时得到惩处的，要追究有关监督人员的责任，严肃处理。
3、继续开展食品卫生专项整治工作，重点抓好米、面、油、肉制品、奶制品、调味品、儿童食品等消费环节的监督检查。加大对“六小”食品经营户的监督检查，坚决取缔无证经营摊点。积极推行食品卫生监督量化分级管理制度，加大日常监管力度，防止群体食源性疾病发生。
4、加大对理发美容店、公共浴室、娱乐场所等重点公共场所的卫生监督检查力度。提高公共场所卫生管理水平，认真做好《传染病防治法》执法检查，进一步加强职业健康监护和危害评价制度执行情况的监督。
四、着力抓好人才培养，切实提高医疗质量。
我县医疗服务质量不高的主要原因有四条:一是医疗卫生技术人员素质不高,缺乏高技能、高素质的医疗技术人才;二是服务功能不全，且医疗服务能力低下。三是临床治疗手段落后，效果不佳增加了广大群众的医疗费用负担。四是工作不负责任，诊疗技术不规范，临床用药不合理，滥用抗生素，乱输液，乱用激素，导致医疗纠纷时有发生。今年我们要下大功夫、花大力气从基础工作入手，切实解决以上问题。
1、切实加强人才培养，加强专业技术队伍建设。对现有卫生技术人员要坚持从基础抓起的培训方法，从“三基”、“三严”培训入手，坚持自学和集体学习、长期学习和短期培训相结合的办法，加强在职人员培训，积极培养业务技术骨干和学科带头人，提高我县医疗卫生服务质量。各单位要制定切实可行的人才培训方案，必须坚持每周组织集体业务学习在10小时以上，由高学历、高职称人员授课或开展学术交流活动。每月考核一次，将考核结果记入个人档案，作为职称晋升、单位聘任的依据。各单位要根据自己的实际需要，选派1—3名人员外出学习。要与外出学习人员签订协议，经过进修学习后必须达到独当一面、独立工作的能力和水平。
2、以提高医疗质量为重点，继续深入开展“医院管理年”活动。认真贯彻落实各种诊疗技术常规、医疗质量考评标准和评价指南，充分发挥现有各类质控中心指导监督作用，开展专项建设和质控考评，未达到规范要求的要限期整改。要按照医院考评标准和评价指南，认真做好医院等级复审，促进医疗质量提高。严格执行医疗技术、人员准入制度。要因病施治，合理检查，合理用药，控制费用总量，调整收费结构，降低药品费用比例，提倡探索单病种限价收费办法，有效降低诊疗费用。加强医疗安全管理。要认真吸取吉林辽源中心医院特大火灾、安徽宿州“眼球事件”和三原县医院骨科手术开错部位等事故的沉痛教训，广泛开展安全教育。制定应急防范处置预案，明确安全管理责任。狠抓制度落实，杜绝重大医疗安全事故的发生。
3、按照等级医院标准，健全提高医院服务功能。县级医院要按照二级甲等医院考评标准和评价指南要求设置科室和病床，解决科室短缺、床位空白、增加群众负担的问题，方便群众就医。县医院在加强重点科室建设的同时，要重点加强眼科、口腔、耳鼻喉、皮肤病等临床科室建设，要做到人员、设备、床位、技术四到位，切实解决病人外转问题。乡镇卫生院要扩大服务范围，开放病床，收住病人，提高社会效益和经济效益。
4、加强医院管理。医院管理要以提高医疗质量，提供安全服务，控制医药费用为重点，维护公立医院的公益属性和人民群众的利益。加强财务后勤管理，加强核算，开源节流，减少浪费，建设节约型医院。规范医务人员收入管理，医务人员收入不能同医疗收入挂钩，建立健全转诊转院制度，加强转诊转院管理。切实解决少数临床医生随意向县外介绍病人或鼓励病人向县外转院，充当“医托”谋取私利的问题。
5、努力加快中医药事业发展，加快中医药人才培养步伐，做好名老中医药专家学术经验继承工作。县中医医院要突出中医临床特色，创建1—2个特色专科，乡镇卫生院要积极创造条件，组建中医科，开展中医药诊疗服务活动。六是做好干部保健工作。干部医疗保险定点医院，要切实加强管理，在做好医疗服务的同时，要认真搞好健康检查，健康宣传、日常保健和大型活动保健工作，提高干部自我保健意识。
五、深化医疗管理体制改革，进一步缓解群众看病难的问题。
1、积极探索公立医疗机构新的分类管理模式。将现有公立医疗机构分为两类进行管理。一类是公益性医院。医务人员工资实行财政全额预算，设备购置、基本建设和日常运行经费由政府负担，坚持不营利，实行药品购销不加成和收支两条线管理。另一类是非营利性医院。执行现行财政补助政策和收费标准，政府保证离退休人员费用、医院大修大购费用、基本医疗亏损补助和医学科研费用。县级医院要设立一定比例的扶贫病床，减免医疗费用，为参加合作医疗的农民、下岗职工、低保人员、进城务工人员及老人儿童服务，同级财政给予一定的补助。提倡同级医院临床检验、检查结果互认，上级医院检查、检验结果下级医院确认。今年，要积极创造条件，调查研究，制订方案，争取县政府支持，将乡镇卫生院纳入全额预算管理;县级医院继续实行非营利性医院管理，同时也要认真研究，精心核算，制定方案，积极争取全额预算。
2、县级医院要积极参加药品招标采购，乡镇卫生院要坚持从国营主渠道购进药品，保证药品质量，创建安全药房。力争使医院药品价格与社会零售价大体持平。允许医疗机构对高于社会药房零售价格的招标药品在采购时再次议价，药品中标企业不履行合同或议价后价格仍高于社会药房零售价的，允许医院自行采购。积极参与医用卫生耗材、检验试剂等招标采购，努力把药品虚高价格降下来，切实减轻群众医药费用负担。
3、规范民办医疗机构发展。坚持区域规划原则，整合现有卫生资源，加强医疗机构准入管理，加强从业人员执业资格和执业注册的监管。鼓励和引导社会资本发展和壮大医疗资源，满足不同层次的医疗服务需求。鼓励和支持不同所有制医疗机构之间通过有序竞争，提高服务质量和医疗技术水平，降低服务价格，促进医药费用总体水平不断下降。
4、继续深化卫生事业单位人事分配制度改革，全面推行全员聘用制，加强聘后管理，进一步完善分配机制，逐步推行后勤服务社会化管理。
六、大力开展爱国卫生运动，提高全民自我保健意识。
1、加强爱卫会组织建设，落实人员、经费，加强对爱国卫生工作的组织和领导。
2、认真开展健康教育和健康促进工作，普及卫生知识，提高全民自我保健意识。
3、4月份开展第十八个爱国卫生运动月，进行入夏前全县环境卫生大整治。
4、会同有关部门做好农村改水改厕工作，改善农村卫生条件，提高农民生活质量。
5、继续开展创建卫生单位、卫生村镇活动，引导广大群众大力开展家庭院落和村镇环境卫生整治，创建一批卫生示范村镇和示范户。
七、切实加强行风和精神文明建设，着力建立长效工作机制。
按照管行业必须管行风的原则和重在建设、讲求实效、多办实事的思路，切实加强和改进卫生行业作风建设，把加强行业收风与建立保持赏先进性教育长效结合起来，把精神文明建设与解决群众反映的热点、难点问题结合起来，不断深化医德医风和职业道德教育，大力弘扬诚实守信、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德风尚，将患者利益放在首位，热情服务、文明行医，努力建立友爱和谐的医患关系。继续开展“创佳选优评差”、创建“医德医风示范医院”活动，引导和调动广大医疗卫生工作者的积极性，用良好的服务维护自身的形象。坚决贯彻“谁主管、谁负责”的原则，落实院长“一岗双责”制度，建立教育、制度、监督三者并重、惩防并举、标本兼治的纠风工作长效机制。加大纠风工作力度，严格执行“八条纪律”和“九条禁令”，建立明查暗访、重点巡视、突击抽查和投诉查结制度。对搞不正当竞争，为县外医院充当“医托”谋取不正当利益，不讲职业道德，不遵守医德规范，滥开药、滥检查、乱收费，收受患者红包、拿药品回扣、开单提成等攫取患者钱财、损害患者利益的人和事，一定要严肃查处，对严重损害患者利益、败坏卫生行业形象、造成极坏影响的“害群之马”，要坚决清除出卫生队伍，对单位实行“一票否决”制，要将医德医风与个人职称晋升、职务聘任和单位考核评审挂钩。各医疗卫生单位要切实负起纠风工作责任，要把更大的精力投入到抓行风建设上来。对存在的突出问题，一定要坚持原则，对受到利曝光的医疗卫生单位，要及时调整领导班子。要通过扎实有效的工作，使卫生行业不正之风得到有效遏制，医德医风和行业作风得到明显好转，努力树立卫生行业新的形象。要切实加强卫生局机关自身建设，树立以人为本的科学发展观，求真务实，改进作风，强化工作纪律，克服不思进取、工作责任心不强、办事效率低下的问题，切实提高思想认识、政策水平、工作效率，县卫生局将在第三季度对卫生系统行风和精神文明建设进行一次全面检查。
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