青年历史教师如何迎接新课改的挑战
摘 要:新课程改革給教师教育提出了前所未有的挑战,如何应对和迎接新课改的挑战成为当前许多教师和教育主管部门关注的主要内容。作为教育战线上的青年历史教师,更是面临着许多挑战。广大青年历史教师要树立新观念,把专业知识与历史课程标准相结合,不断完善自身综合素质,积极迎接新课改。
关键词:青年 历史教师 新课改 挑战
新课程的理念要求教师必须从传统的角色定位的束缚走出来,重新理解和塑造自己的职业角色。在对学生传授历史知识的同时,还要担负对学生进行历史唯物主义、爱国主义等情态价值观教育的重任。这对刚刚步出大学校门的青年历史教师而言,切不可因时尚或有所误解而轻视历史教学或轻视自己,所以中学青年历史教师所面临的形势和挑战不言而喻。广大青年历史教师如何迎接新课改的挑战呢?
首先,青年历史教师要摆脱旧观念,学习新理念
当前许多的青年历史教师在中学和大学学习期间所接受的教育大多都是传统的教育模式——填鸭式教学。有人说青年教师是教育工作的一张白纸,容易接受新课改理念,能很快适应新课改。但是笔者认为却恰恰相反。只是因为青年历史教师没有按照传统的教学方法给学生上课而已,但是他们所接受的教育却是传统的教育模式,无形之中会受到传统观念和思维方式的影响。所以青年历史教师在课堂教学中往往会把“传授知识”作为自己的主要任务,把掌握历史知识的牢固与否当作评价学生优劣的尺度,而自身往往以长者和权威自居,要求学生对自己绝对服从,没有学生自己的历史观点,无视学生的个性差异,忽视学生的独立思考,使学生缺乏创造性。而这些传统的观念恰恰与新课改理念相背离。因此对青年历史教师来说,必须努力学习和领悟新课改的先进理念,以全新的视角审视新课程,走进新课程,实现思想观念上的跨越,转变传统的教育观念。
其次,青年历史教师要“吃透”专业基础知识,挖掘中学历史课程的课标内涵
刚刚走出大学校园,踏上工作新岗位的青年历史教师,其专业知识水平毋庸置疑。大学期间系统、完整地学习了历史专业,这对青年历史老师来说教授中学的历史课程可谓游刃有余。“闻道有先后,术业有专攻”。大学历史课堂所学习的历史知识和中学历史课堂教学所要求的历史知识有着较大的差异,并不是历史知识的简单迁移或增删。新课改理念下的教师的角色转换的重要要求之一是“由‘知识的搬运工’转换为‘充满实践智慧的专业人员”[2]。这是青年历史教师在短时期内不易达到的一个目标。所以笔者认为,青年历史教师在走上讲台之前一定要运用大学期间所学的专业知识把中学教材“吃透”,认真研读课程标准,整合教材内容使之与课程标准完美结合。在日常教学工作中要积极主动向有经验的老教师请教,切莫存在自认为大学毕业了怎么也能教个中学生的思想观念。
第三,青年历史教师要注重自身综合素质的提高
新课改理念下教师的角色有了全新的变化。教师成为新课程的创造者、设计者和评价者,成为“跨学科型”的“充满实践智慧的专业人员”。[3]所以对历史教师特别是青年历史教师而言要努力提高自身素质来迎接和适应新课改。
1.语言表达能力和书面表达的能力是提高教学水平的基本素质
历史展现了人类社会的发展历程,历史发展是与人类行为息息相关。历史教学应该是有血有肉、生动有趣的。在历史课堂教学中要用准确、形象、幽默的历史语言和充满激情的情感,再现栩栩如生的历史人物和曲折多变的历史事件。然而,部分青年历史教师初上讲台,课堂语言缺少情感投入,历史事件的讲解不够通俗易懂,把趣味盎然的历史知识讲的索然无味缺乏感染力,从而影响了学生学习历史的积极性,也不符合新课改所要求的“采用活动途径,倡导体验参与”的理念。
2.提高教材整合的能力,是把握课堂教学内容的根本
新课改绝不是换换教材,喊喊口号。当前历史新课程改革下历史教材的编写以文明史为线索采用专题式的体例。这与大多数青年历史教师求学期间所学习的通史体例有所不同。这使青年历史教师在知识体系的把握上容易受传统教材体例的影响而存在着旧的观念。在当前“一标多本”的情况下,青年历史教师要把握好课程标准和新教材的关系,认真研读历史课程标准,改变传统的教材观念。教师还要主动地选择和增添教材以外的教学资源,满足学生的发展需要。专题式的模块体系容易给学生造成历史知识凌乱破碎的感觉,不利于学生形成完整统一的历史概念。因此,青年历史教师在教材的运用上,要揭示历史发展的整体性和规律性,注意不同模块内容之间的有机联系,还原一个完整的历史概貌。所以,青年历史教师一定要改变“知识搬运工”的角色,以课程标准为依据,大胆取舍,灵活运用教材,指导学生积累知识的同时还要建构知识的体系和结构,进行系统学习和整合学习。
3.充实和提高教育理论知识,是实施历史教育教学的前提
新课改要求历史教师应具有一定的理论素养,能够用正确的立场、观点和方法去叙述、分析、评价历史人物和事件,寓思想教育于历史教学中。青年历史教师在学习历史课程标准、国家有关新课程改革文件的同时,还要系统学习教育学理论、心理学理论等基本教育理论。历史教师要不断学习现代教育理论,建立现代课程观。基本教育理论不牢,必然影响教育教学方法的灵活运用。一个合格的教师,特别是合格的青年历史教师,必须深入研究现代教育理论,这是搞好教育、教学工作的基本条件。
4.注重课堂教学创新,灵活驾驭课堂教学,是提高历史课堂教学水平的基本能力
新课程改革是一场教育观念的更新,人才培养模式的改变。历史课程较易流于枯燥,在新课改的实施下,青年历史教师对课程讲解的不断创新是非常必要的,但不能片面追求形式,偏离历史课堂教学目的,背离历史课程标准要求。因此,青年历史教师一定要在了解课程内容,了解学生的基础上,改变一成不变的教学策略,运用多种新颖形式来激发学生学习兴趣,引导学生自主学习,提高学生学习的兴趣,从而真正实现历史课程的素质教育。
总之,新课改的推行对青年历史教师提出了更多的挑战,同时也给青年历史教师带来了许多机遇。青年历史教师要在新课改的环境中积极迎接挑战,努力提高自身综合素质,勇于担当起新课改的主力军的重任,推进新课改不断前进。
参考文献:
1.历史课程标准研制组编.历史课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2008.296
2.山东省教育厅师范处组编.新课程与教师素质发展[M].北京:北京出版社,2005.19
3.山东省教育厅师范处组编.新课程与教师素质发展[M].北京:北京出版社,2005.15~19
4.李丽.“新课改”教师面临的挑战与应对[J].湖北大学学报(哲学社会科学版),2003.3.109
5.历史课程标准研制组编.历史课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2008.297
作者单位:山东省曲阜师范大学附属中学
作者：郭庆海
摘 要：山西环保产业在规模上还是在技术水平等方面都与国际水平甚至我国发达地 区差距甚大。我国加入WTO后，山西环保产业要面临来自国内外企业和技术的激烈竞争。对 入世 后山西环保产业面临的制约因素与对策进行研究，对加强山西环保产业的国际竞争力，促进 山西产业结构调整和培育新的经济增长点都具有十分重要的意义。
关键词： 山西 环保 产业发展
一、山西环保产业发展的现状与存在的问题
1.山西环保产业发展存在的主要问题。 环保产业是全球性的朝阳产业。统计显示，目前全球环保产业年产值高达6000亿美元， 远远超过旅游、软件等其他“朝阳产业”。目前，环保产业已被列入我国优先发展领域，孕 含着巨大商机。今后 ，国家将加大对环保产业的投资力度。2002年至2005年期间，全国将新增环保总投资需求70 00亿元，约占同期ＧＤＰ的1．3％、占全社会固定资产总投资的3．6％。然而，山西这棵“ 污染大树”并没有结出“产业硕果”，环保产业和环境治理一样步履沉重，发展缓慢。统计 表明，2000年，全国环保产业产值为1700亿元，而山西省尚不足37亿元，不到全国的2％， 发展明显滞后。（中国统计年鉴，2005）
2.山西省是我国的资源大省，也是环境污染大省。目前全省的环境污染和生态恶化的趋 势不容忽视。
十五”期间，全省主要污染物排放总量仍处于增长的趋势， 2005年，SO2、烟尘排 放 量分别为151.6万吨和110万吨，居全国第三位和第一位，与2000年相比分别增长26.1%和8.4 %；废水、COD排放量分别为9.51亿吨和38.7万吨，与2000年相比分别增长4.5%和22.1%；工 业固体废物产生量为11183万吨，比2000年增长45.4%。(2005年中国可持续发展战略报告)
全省自然生态系统脆弱。植被覆盖率低，裸露和覆盖度低的土地占总面积的43.1%；水 资源短缺，水土流失严重，全省50个贫困县全部集中在水土流失严重区，侵蚀模数大于1000 0吨/平方公里的地区占1/10；长期采煤对水资源的破坏面积已达20352平方公里，占全省国 土面积的13%，严重破坏区面积占到1.7%；矿产资源的开采造成大面积地表沉陷，2005年累 计已达3000平方公里，采空区面积达5000平方公里，且每年以74平方公里的速度递增；煤矸 石累计堆存量已达1 0亿吨，占地达20000多公顷，且每年新增约4000多万吨；矿山生态总体 恶化的趋势尚未扭转，全省地质灾害分布面积超过6000km2，占到全省国土面积的3.83%。 (2005年中国可持续发展战略报告)
二、山西环保产业面临的发展机遇
从总体上讲，山西环保产业发展具有以下特点：（1）初步形成具有自己特色的产业体系 。目前，我省环保产业已逐步形成了包括环境保护产品生产、洁净产品生产、环境保护服务 业、资源综合利用、自然生态保护等领域的多门类具有省域特色的产业体系。（2）环保产 业整体 技术水平进一步提高。在消烟除尘脱硫设备、汽车排气污染控制装置、大气环境自动监测仪 器、环保锅炉、环保发动机、资源综合开发利用等10大系列技术研究、产品和设备的生产方 面已初步形成自己的优势，其中一些技术、产品和设备已达到了国内或国际先进水平，并形 成了一批具有一定规模和发展潜力、技术水平较高、基础条件较好的环保龙头企业。（3） 环保企业规模有所提高。目前，山西环保企业中大 型企业占到总数的6.8%，比1997年提升了3.8个百分点，中型企业占13.7%，小型企业占7 9.5%。大型企业比例 提高使山西环保企业的规模和效益都得到一定程度的提高，为今后环保产业逐步向规模经济 效益发展打下了基础。（4）环保产业的财政支持力度加大。 “十五”期间，环境保护的投 入力度不断加大，全省环保投入达到231.9亿元，超过“九五”期间5倍多，占同期GDP1.56% ，达历史最高水平。（山西省环境保护“十一五”规划）
入世对山西环保产业的发展带来了许多新的挑战，但也为我省环保产业提供了新的发展 机遇，这主要表现在：
1.解决环保投资严重不足的问题。长期以来，环境保护投资严重不足是制约我省环 保产业发展的重要原因。因此，提高环境污染治理和生态环境建设的投资，既是环境保护的 迫切需要，也是环保产业发展的必要条件。入世后，由于贸易壁垒的消除，有利于吸引外资 进入，环保产业的资金瓶颈将会被打破。
2.促进环保产业技术水平的提高。入世后，伴随着外资的进入，国外的先 进生产技术、设备和管理手段也会大规模引进，我省企业在激烈的竞争环境下必然会加大人 才培养和技术改造，从而会推动整个行业的技术水平的提高，加速我省环保产业的科技进步 。此外，入世还有利于我省环保技术、产品和服务的出口，参与环保领域的国际竞争。
3.加速环保产业的结构调整。一方面，我省有一定数量从事环保技术研究的高校和 研究机构，在机械、军工等行业有大量闲置的生产能力，有大量可供资源化利用的废弃物资 源。入世后，将增强我省扩大引进、消化、吸收国外先进技术和管理经验，增加投资和对外 贸易服务的力度。若能抓住机遇，把上述资源引导到环保产业发展中来，将会提升环保产品 研制和开发的水平、增强发展环保骨干企业的产业基础，我省环保产业必将进入一个快速发 展的新阶段。另一方面，入世后，国外环保企业将凭借资 金、管理、技术、人才等优势，按照市场经济规则和方法对国内环保产业进行合资、独资以 及兼并或重组，这将会促进我省环保企业的重组和联合，实现资源的合理配置，促进规模化 集约化企业集团的形成。此外，随着我国环保服务市场的对外开放，国外企业对环保服务领 域的进入，将会对国内企业在环保服务领域形成竞争压力，这将加速推进我国环保技术服务 业的进一步发展。
4.推进环保市场规范化建设。入世后，一些国际通用 的规章制度进入我国， 而国内的部分政策法规也必然与之相匹配，在这种形势下，地方保护、行业垄断、伪劣产品 、各类企业不能在平等条件下竞争等一系列问题将会得以改善，环保产业的市场化进程会加 快，从而促进规范有序的环保市场的形成，为环保产业的快速发展创造有利的市场环境。
5.增强公众对环保产业的支持。入世后，公众将会更加关注环境生态问题，从而形成 了强大的 社会压力，这将促使政府提高环境标准，完善环境法规和政策，促使企业承担更大的环境责 任，从而形成对环保产品和服务的巨大、持续的市场需求，环保产业的发展与市场形成将不 仅依赖政府直接或补贴 性质的投入，企业也将主动投入环保运动中，从而形成一种推动环境保护技术和产业发 展的重要力量。更多的投资者会进入环保产业领域，促进环保产业的蓬勃发展。
三、山西环保产业面对入世的战略选择与对策
1.加强法制建设，形成有利于产业发展的政策环境。在全面落实国家和省政府已经出 台的一系列扶持环保产业发展的优惠政策的同时，要根据我省的实际情况，制定一些地方环 保法规和有利于环保产业发展的地方政策，促进环保产业市场的形成。要逐步建立起环保产 品、环保工程、环保设施运营、环保咨询服务等监督管理制度，同时加强执法监督和监察工 作，规范执法行为，提高执法效果，积极营造环保产业走向国际市场的良好环境。
2.搞好示范项目，加快环保产业基地建设。示范项目要以国产化和成套率高；有一定产 业基础、市场需求大；国际、国内一流或本省适用的技术、有较大带动性及具有显著经济效 益前景来定位，通过示范项目实施培育环保产业的拳头产品和骨干企业，发展成为具有我省 优势的环保产品生产基地。
3.以组织创新为切入点，培育扶持龙头企业。以环保产业规模化、集约化和基地化为目 标，通过重点示范项目、示范工程建设，培育一些素质好、水平高、具有良好发展潜力的大 型企业（集团），集中政策倾斜，形成大气污染治理、水污染治理、垃圾综合处理、洁净燃 料应用、固废综合开发五大成套装备系列生产能力，从而拉动全省环保产业的发展。
4.深化产学研合作，增强科技创新能力。政府制定相应的政策，鼓励企业与科研机构通 过兼并、技术入股、联合开发等形式成为统一的利益共同体，支持和鼓励企业与国内外科研 机构或经济组合实行各种形式的联合与技术合作。形成技术开发创新的市场竞争激励机制， 推动企业走科技创新发展之路，最终形成在重点领域具有我省特色的环保科技优势，带动环 保产业科技创新能力的快速提升。
5.建立社会化的投融资机制。政府计划部门设立专项资金支持环保产业示范项目， 此外政府应考虑建立山西省环保产业发展基金。基金是开放式的股份制产权结构，尽快上市 进入资本市场，从而逐步建立起市场引导下的社会化投融资新机制。
6.抓住入世机遇，广泛开展国际合作。积极引进国外先进的污染防治技术和关键设备， 尽力争取更多的国际环保合作项目。实施“工程换技术”战略，扩大与国际大企业在重点领 域核心技术及关键产品上的合作，积极引进适宜我省发展的关键技术，在消化吸收的基础上 进行“二次开发”，提高总体技术水平。
7.鼓励民营企业进入环保产业领域。政府部门应运用政策和经济杠杆的调节作用，鼓励 、引导多种所有制的企业进入到环保产业领域中来，进行环境保护的投资和经营活动，这样 才能为环保产业的发展打下一个坚实的社会基础。
8.推进环保中介服务机构建设，完善产业服务体系。根据全省环保产业的布局和结构特 征，切实做好环保产业服务网络的规范化建设，逐步形成多功能全方位的环保产业政策、市 场、技术、信息咨询服务的网络体系，为发展环保产业提供必要的社会服务。
参考文献：
1.2005年中国可持续发展战略报告
2.中国统计年鉴
3.山西省环境保护“十一五”规划
(作者单位：首都经济贸易大学 北京 100000)
(责编：昆杰)
作者：李 婧
【摘 要】近年来,以气候变暖为主,以及资源短缺和环境污染问题已经成为全球关注的热点,同时也是世界各国急需共同面对的危机和挑战。低碳经济是发达国家为了减少温室气体排放,应对气候变暖而提出的最佳经济模式。本文以低碳经济为研究对象,对低碳经济产生的背景和概念进行了阐述,简单总结了世界各国发展低碳经济的现状,随后结合我国的实际国情,着重分析了当前我国发展低碳经济存在的问题,最后提出了未来中国发展低碳经济的对策。
【关键词】低碳经济;发展现状;发展对策
1 引言
早在20世纪70年代,科学家就把全球变暖作为全球性环境问题提出。近年来,全球变暖趋势进一步加剧,并且引发了一系列其他的气候问题:持续干旱、强降水等频繁发生,而究其原因,很大程度上是由于人类活动中产生的温室气体积聚所致。由于气候变化,使人类生活和经济发展都受到了严重的威胁,正是在这种背景下,发展低碳经济在各国逐步达成了共识。而中国作为发展中国家,具有特殊国情,必然在发展低碳经济中面临一些挑战。
2 低碳经济的概念及特征
2.1 低碳经济的概念
低碳经济是一种新的经济发展模式,最早由英国提出,为了应对不断恶化的气候变化和资源环境危机给人类生存带来的巨大挑战,低碳经济的概念应运而生。英国政府在2003年的能源白皮书《我们能源之未来:创建低碳经济》中,首次提出了“低碳经济” (1ow carbon economy)的概念,该白皮书展现了英国决心以能源环境为首要目标,建设低碳经济和低碳社会的初步构想。
低碳经济这一理念源于对气候变暖问题和资源环境问题的思考,随着实践的进展,低碳经济的内涵不断得到扩展,目前仍没有确切的衡量指标,人们对于低碳经济的概念也有多种理解。目前低碳經济的几个特点得到了大多数专家认同:
(1)降低能耗,降低温室气体排放和减少污染物排放,即经济发展过程中要实现“三低”:低能耗、低排放、低污染;(2)生产过程中提高生产效率,能源利用效率和经济效益,即生产过程中要实现“三高”:高效率、高效能、高效益;(3)在经济增长与能源消费、含碳气体(主要指二氧化碳)排放脱钩,提高能源效率,减少废气排放,让GDP的增长率高于温室气体排放的增长率(相对脱钩),或经济稳定增长而温室气体排放量零增长甚至减少(绝对脱钩)。
因此,所谓的低碳经济,是与高能耗、高污染、高排放为特征的高碳经济相对应,以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,或是含碳燃料所排放的二氧化碳显著降低的经济。
2.2 低碳经济的特征
(1)整体性。即社会、经济、环境是一个密切联系的整体。要解决气候变化问题的基本思路,需要低碳经济发展模式与减排的结合,重点在低碳,目的在发展,通过改善经济发展方式和消费方式来减少能源需求和排放,而不是以降低生活质量和经济增长为代价实现低碳目的;(2)长期性。低碳经济要求进行能源消费方式、经济发展方式和人类生活方式进行一次全新变革,是人类调整自身活动、适应地球生态系统的长期的战略性选择,对人类发展的影响是长远的,而非一时的权宜之计。(3)全球性。气候变化的影响具有全球性,经济全球化也使某一国家的经济发展无法离开全球经济的发展,因此低碳经济的发展需要世界各国的通力合作。(4)直接性。低碳技术创新是发展低碳经济的直接手段,开发与利用新型清洁的可再生能源作为重要举措。
低碳经济实质是不影响经济和社会发展的前提下,通过技术创新、生产方式创新和新能源的代替来最大限度地减少温室气体排放,从而减缓全球气候变化,节约资源,美化环境,实现经济和社会的清洁发展与可持续发展。
3 低碳经济发展现状
3.1 国外低碳经济发展现状
欧美等主要发达国家已经采取实际行动来转型低碳经济。英国作为低碳减排的先行者在继2003年能源白皮书之后,陆续发布《能源回顾——能源挑战》,2006年发布著名的《气候变化的经济学:斯特恩报告》对全球气候变暖的经济影响做了定量分析,指出如果目前全球以每年以GDP1%的减排成本投入,可以避免将来每年5%-20%的GDP损失,呼吁全球尽早向低碳经济转型,2007年发布《能源白皮书— 里接能源挑战》等,这些逐步形成了英国的低碳经济发展战略。2009年,英国政府又公布了低碳经济国家战略蓝图,并且进行了相应的技术投资。英国将发展低碳经济提升到国家战略高度,使其率先迈出了低碳经济实质性的一步。迎接低碳时代,德国政府先后出台了5期能源研究计划。2007年,德国联邦教育与研究部制定了气候保护技术战略。同时德国政府希望,低碳产业能在2020年超过本国的汽车产业。在平衡与协调各成员国的基础上,欧盟于2008年,对能源气候一揽子计划达成一致,形成了欧盟的低碳经济政策框架。美国也很重视节能减碳,陆续实施了《清洁空气法》,通过了《能源政策法》,提出了《低碳经济法案》。发展低碳经济可能成为未来美国对环保有利的能源长期安全战略中的重要选择。气候变暖是全球性的,欧美以外的发达国家也纷纷提出了低碳战略。如澳大利亚、日本等也相继出台了低碳政策。澳大利亚在2007年批准了《京都协定书》,2008年发布了《减少碳排放计划》政策绿皮书,明确了减碳的目标。2008年6月,日本首相福田康夫提出著名的“福田蓝图”成为日本新的防止全球气候变暖的对策,标志着日本低碳战略正式形成。“转变传统观念,推行低碳经济”也成为联合国环境署发布的2008年世界环境日主题。可以看出,向低碳经济转型已经成为世界经济发展的大趋势。
3.2 低碳经济在中国的发展现状
中国已经确立了发展低碳经济的道路,政府也越来越重视经济,资源,环境的协调发展。十七大报告中明确把可持续发展提升为未来经济建设的重要指导思想。2008年10月,发布了首部《中国应对气候变化的政策与行动》气候白皮书,方案记述了气候变化的影响和中国政府应对政策措施等,其中明确提出“发展循环经济,减少温室气体排放”。
2008年初,上海、保定两城市被世界自然基金会定为试点的“低碳城市”。目前上海崇明东滩生态城市由英国公司负责都市规划,主体由三大部分组成:生态农业园,国际湿地公园和生态建设城镇构成。目前湿地公园已完成二期建设,与荷兰合作的农业园在明年也将开放,同时城镇中以旅游为主题的功能开发区也将在明年完成建设。上海东滩有望成为世界上第一个碳中和(二氧化碳零排放)社区。它的最大特点是一个完整的低碳、节水、节能的生态系统。保定在中央政策的支持下,制订了“中国电谷”的发展战略,持续推动可再生能源产业的大规模应用,并初步形成光电、风电等六大低碳产业体系,拥有多项自主研发技术。
除了两个试点城市外,沈阳市、日照市、天津市也相继加入低碳经济发展城市之列。可以预想,未来越来越多的低碳城市社区会在中国大地上拔地而起。
4 我国发展低碳经济存在的问题
首先,能源资源结构。我国面临能源总量丰富,但是能源结构比例差异大等问题。中国拥有居世界第3位的煤炭探明储量,第11位的石油探明储量。在中国能源探明储量中,煤炭占94%,石油占5.4%,天然气占0.6%,这种“富煤贫油少气”的能源资源结构决定了中国的一次能源结构以煤为主。统计数据表明2005 年中国一次能源消费量为22.33 亿吨标准煤,其中煤炭所占的比重为68.9%,石油为21.0%,天然气、水电、核电、风能、太阳能等所占比重为10.1%,而在同年全球一次能源消费构成中,煤炭只占27.8%,石油36.4%,天然气、水电、核电等占35.8%。由于煤炭消费比重较大,造成中国能源消费的二氧化碳排放强度也相对较高。这种高碳锁定的发展路径,在短时间难以根本改变。
其次,中国的发展方式和能源消费方式。中国正处于经济和工业化高速发展阶段,必然会造成对能源需求的不断增长。长期以来,中国的经济呈现粗放式发展,能源结构不合理,经济增长过分依赖能源消耗,造成我国单位GDP能耗和主要产品能耗均高于主要能源消费国家的水平。随着中国经济的快速发展,能源资源已成为当今社会发展的重要制约因素,走低碳经济的道路,改变经济增长方式,进行能源消费机构升级迫在眉睫。
第三,发展低碳经济过程中技术和成本问题。当前,低碳经济尚处于发展研究阶段,在科学技术上还存在困难和问题。而作为发展中国家的我国,工业水平还在发展阶段,总体技术水平落后,如何解决由“高碳”向“低碳”转变道路上的技术问题成为中国发展低碳经济的最大制约。同时,我国尚处于经济发展阶段,与发达国家相比,在经济实力上还存在差距,而低碳经济还处于开发和推广阶段,低碳技术的开发成本还比较高,如何在投入资金研发推广低碳技术的同时继续保持经济高速增长也成为一大制约问题。
5 我国发展低碳经济的对策
首先,需要把发展低碳经济和可持续发展提高到国家战略。虽然我国目前作出了很多努力,但是做到这些还不够,还应该进一步推进法律体系建设与制度创新。我国可以效仿其他发达国家推出各种低碳经济法案,为发展低碳经济提供法律保障。同时进一步加大政策改革,把具体政策分派给各个行业,依据各行业现状不同决定各自对于低碳经济的贡献;也可以效仿其他国家,通过征收气候变化税,能源税等开征国家碳税,来降低二氧化碳排放和增加应对气候变化的经费。
其次,我国要继续加大力度进行节能减排。我国目前的减排空间还很大,减排成本还比较低,还可以继续加大力度促进节能减排。这里,政府要还要加大力度向公众宣传绿色生产,绿色消费理念,讓每一个公民充分利用每一度电,每一滴水,在全社会范围内扬起节约能源的风气。同时,对于高排放,高能耗,高污染的企业要加大管制和处罚力度。在处罚的同时,不忘正确引导和提供技术支持,并对低能耗高效率的企业给予奖励措施和树立榜样,为了逐步改变我国经济高速发展过程中的环境破坏严重问题。
第三,我国要加快能源资源消费结构的转变,大力发展可再生能源。目前,煤炭在我国能源消费领域还占有绝对优势,这就需要政府加大对可再生能源的资金和技术投入,加速发展天热气,适当发展核电,积极发展水电,同时深入开发风能、水能、地热能、生物能等可再生资源,使能源资源低碳化是发展低碳经济的主要方向。
第四,加强创新低碳技术。在发展低碳经济的过程中,不可避免的要解决技术问题。需要研发的低碳技术包括节能和清洁能源、煤的清洁高效利用等涉及温室气体排放的新技术。对于这些技术,可以选择自主研发与合作开发相结合的策略。在技术设备的更新过程中,需要考虑“锁定效应”即当前的技术设备影响未来几十年的经济发展,所以选择技术要具有前瞻性和战略性的共性技术。同时,出于对国家安全的考虑,我们需要自主研发关键技术,这也是很难从其他发达国家引进的。在自主研发过程中,可以采取国家与企业相结合的策略,配合征收碳税,设立国家碳基金,来用于低碳技术的研发的支持和激励上,同时把资金用于技术商业化和投资孵化器。而对于美国、英国等发达国家具有的成熟低碳技术,中国要通过国际协商和合作机制,促进这些国家对中国的技术转让,增强低碳技术的国际引进、消化与二次创新。这样可以减少我们在研发低碳技术上的投入,通过低碳技术的研究开发,促进中国低碳经济的发展。
第五,构建“低碳经济试点区”。正如改革开放中的深圳一样,探寻发展低碳经济的途径,低碳经济需要一些有条件的地区作为低碳发展的试验区。比如,在东部可选择经济比较发达的地区采取相关政策吸引研发,引进国外先进技术,设立低碳社区,改造高能耗、高污染,高排放的产业,通过使用可再生能源来满足本地区的能源需求。可以学习丹麦的低碳社区,通过使用共同住宅等措施减少浪费,使资源能源利用最大化,并在当地发展起循环经济,逐步推广到全国,建立低碳型社会。
总之,低碳经济已经是世界经济未来发展的潮流,中国作为发展中的大国,只能变被动为主动,积极发展低碳经济,应对资源能源日益紧缺的严峻挑战。中国通过积极应对低碳经济,建立低碳能源系统,研发低碳技术体系和调整低碳产业结构,节能减排,建立与新时代相适应的生产方式和消费方式,并不断调整政策法律,使之用生产发展相适应,最终实现中国经济的持续高速增长,真正实现中国经济、社会、环境的和谐发展。
参考文献:
[1] 胡其颖.走低碳经济之路,做绿色国家翘楚--荷兰的节能减排政策和企业案例[J]. 中国科技成果,2008,(22).
[2] 金乐琴,刘瑞.低碳经济与中国经济发展模式转型[J]. 经济问题探索,2009,(1).
[3] 邵伟. 低碳经济:中国经济发展面临的新课题[J]. 金融与经济,2009.2.
[4] 付允,汪云林,李丁.低碳城市的发展路径研究[J]. 科学对社会的影响,2008,(2).
[5] 任力.低碳经济与中国经济可持续发展[J].经济新视野,2009.2(2).
作者：王雨柠
大学生就业促进会
策
划
书
山西大同大学大学生就业促进会
2012年9月5号
就业促进会迎接新生活动策划
山西大同大学大学生就业促进会简介
山西大同大学学生就业促进会(原就业协会)是在山西大同大学招生就业处的指导下由在校大学生组织起来的公益性学生组织，也是山西大同大学第一个引导和促进在校大学生就业与创业的专业性学生组织。成立于2008年，一直以来以“关注就业，沟通校企，服务师生”为宗旨，以学校有关业处服务本校学生，通过开展就业知识讲座，企业专家论谈以及组织校园招聘会等形式来规定和《山西大同大学学生就业促进会章程》为基本行为准则，协助山西大同大学招生就增强本校大学生的就业综合素质，拓展就业渠道，努力将学生就业促进会建设成为学生、高校企业之间沟通交流的平台。我就业促进会已成功承办2008年和2010年的毕业生双向选择洽谈会、大同大学第一届全国大学生创业沙盘大赛等大型的赛事活动，已成为一支在校内外有很大影响力的学生队伍!第四届大学生就业促进会刚刚成立，就在校领导和招生处领导老师的支持下，举办了协鑫集团校园招聘会、大学生创业大赛等大型活动，在沟通校企方面取得更大的创新突破!
活动目的： 1.为新生生提供信息，增进学生对学校及周边环境的了解。 2.建立学校与商家的桥梁，方便校企之间的交流。 3.提高促进会成员的交际及实践能力。
4.扩大商家在学校的影响，让师生更全面地了解企业。
活动方式：1.建立持续一周的商家信息栏(展板栏);展板放置地点：
奥宇厅前(前3天)行政楼前(后4天)。9月7号到9月13号展板摆放;早上7:00到下午6:30。
展板模板(1.9m*1.7m)
2.制作新生入学手册1000册，新生手册上刊登商家部分
信息。新生入学手册在新生来的两天中在咨询处发放给新生。最大效果的起到一对一的高效率宣传。
3.制作条幅悬挂在行政楼对面，操场南北面，灯光篮球场
周围，奥宇餐厅前面。时间为3到7天。共5条。
条幅模板：
**公司欢迎新生来到大同大学。 ——招就处就业促进会宣
宣传费用：
条幅5×30=150、展板100、新生入学手册等宣传费用250元，计500元。
赞助单位：
我们真诚的希望贵单位能慎重考虑我们的建议，给我们提出宝贵的意见。所有在校内的宣传活动都由我们负责，希望能和贵单位通力合作，搞好这次活动。期待您的合作参与!愿我们合作愉快!
赞助谈成即将企业信息放入就业招生处邮箱。(涵盖贵公司详细信息以便学生了解)
责任到人 服务周全 一切为了新生
又是活力四射的盛夏九月，云南大学喜迎来自四面八方的2014级莘莘学子。8月27日，经过周密的部署，全校工作人员早已做好了各项准备。工作人员轮流上岗，责任到人，全天候值班。形成以楠、楸、梓苑为主的，从校门口到宿舍的一条龙服务，周全的服务确保新同学能安全、方便的报到和住宿。为28号的新生注册工作做好了前期准备。
8月28号7点左右，迎新工作正式拉开序幕。志愿者们热情的从家长和新生手中接过行李物品，带领他们到所属学院接待点办理入学手续和入住登记。虽然到中午时分，烈日炎炎，但是戴着工作证，面带微笑的学长学姐们，依旧激情满满，他们有的在门口接应，有的为家长端茶倒水，有的为新生扛行李，有的给新生带路。整个校园虽然人潮涌流，但是因为有了我们可爱的工作人员和和自愿者，整个迎新工作得以有序顺利进行。当问起他们累不累时，他们欣慰地说:“我们去年就是有学长学姐接的，那时很感动，现在，我们成了学长学姐，接新生是我们义不容辞的责任。”
此次迎新工作中，校领导、各学院辅导员、各校级组织和各学院和班级成员，都参入其中，大家分工明确，各项工作进行得有条不紊，自强社作为其中的一份子，积极参与其中，配合其他组织，认真完成迎新工作。报到处的志愿者们仔细审核新生录取通知书等各项材料，并耐心向新生解释需要注意的各项细节，一些志愿者还带着新生和家长熟悉校园，为他们耐心的讲解如何使用图书馆，校医院，如何去银行和食堂。志愿者耐心周到的服务赢得了家长和新生的好评和赞许。
所有参与迎新的志愿者老师和同学们!虽然不能一一数出你们的名字，但难以忘记，你们礼貌的话语;难以忘记，你们弯腰搬行李的样子;难以忘记，你们热情淳朴的笑脸;难以忘记，你们鼓励和关心的言语，点亮了学弟学妹严重的希望。
截止今天，云南大学2014级新生迎接工作已经圆满结束，良好的迎新风尚正被一届一届传承着。大一新生也开始他们的新一段美好路途，在接下来的四年中，他们将在这片热土放飞青春的理想，书写美好的人生诗篇。
撰稿人：杨丽蓉
摄影人：杨丽蓉
“土木系的请这边走!”
从我进大一时听到这句话，到现在已是事隔两年之久了。而现在，这句话却又从我的口里说了出来。两年之前，一位师兄满面笑容，帮我提着行礼包，我迈着坚毅的步子跟在后面，走进了中文系迎新接待处。两年之后，我帮师弟提着行礼，把他们引进了迎新接待处……
事过境迁，人去云散。迎接了这一群新生，就意味着我们向更高一个年级跨进。岁月远影送走了当年接我的师兄，人生路长等来了新一批热血青年。日子已经将我打磨得不再像一块石头，岁月兴许能证明我们老去的容颜。每每回忆当年背着包来到这个学校的时候，都会涌起激动不已的心潮。一种来自身心的愉悦，一种对新事物的渴望会感染每一点记忆。所以不管是去年还是今年，报名参加迎新志愿服务的同学都会很多，都试图荡涤疲倦的心灵。自己的年级越往上涨，来自社会、家庭、现实的压力就会来得更多，也更猛。可当每一位新生到来时，都会看到当年自己的身影，一副充满着对未来、对知识渴求的脸庞。他不自觉地会让自己重新寻找到狂妄的青春气息。也更希望，下一个来的就是自己的下一轮回的背影。
每一辆校车，还在校园的大道上努力往上行驶的时候，志愿者们都会很激动，原本安静的接待处里，又会沸腾起来。有人甚至抑制不住那份激动的心情，大声的吼起来，似乎宣告不满足于今天的“战绩”。有人举着印有各系标志的字迹，有人就在一旁对着校车出口大声地“吆喝”，“这边走……”当每一杯热水送到家长的手里的时候，当把新生的东西搬到寝室的时候，新生以及家长都会很客气的对你说声谢谢，这便是一种乐趣。这种乐趣也便是一阵辛苦所有拥有的价值。
每次在把新生送到寝室的路上，他们都会莫名的问及很多关于学习、生活的问题。这个时候我们往往都会挥动着手告诉他，这是食堂，这是教学楼等。我们还会补充叮嘱似地告诉他们“大学主要靠自己。”因为当年，我们也是这样问师兄，师兄也是这样向我们解释的。俗语说，送人玫瑰，手有余香，我们也正把这份心境一份一份的往下传递，大家都说爱心可以传递。
兴许，兴许明年我们还有机会参加接新生。可那个时候，现在的新生也变成了老生，而我们也会更老了，时光也正盘算怎么把我们这些老生送出学校，面对一个新的世界。
一个笑容，会让岁月永远铭记
迎接新生文章
新的人生新的开始——迎接新生广播稿一年一度，斗转星移，不变的是新生初来乍到的不适;一届一届，薪火相传，永恒的是新生乍寒还暖的感动!收获的季节，江苏科技大学张家港校区也有了自己的收获——07级新生，这是一笔了不起的财富，代表着张家港校区的未来和希望!面对陌生的环境、陌生的人群，新生的内心多少有些忐忑不安，都或多或少有点不适应。但张家港校区细致周到的迎新工作让新生找到了家的感觉，一个新生就说：“你们的接待工作太周到了，迎新人员太热情了，简直超乎想象!”所以，如果您还对张家港校区的道路，地点，设施，及一些具体情况不是很熟悉，用担心，您可以问您旁边的高年级同学，他们会给您力所能及的帮助。当被问及对这里的第一印象如何时，一个新生说：“感觉学校外面比较荒凉，但校园挺好的，很大、比较干净、空气清新。”一个新生说：“这里很大，环境比较不错，校区坐落在宁静的城郊结合处十分适合读书学习，古人云„非宁静无以致远‟，我想它就是我四年最好的攻读场所。”有的新生比较关心食堂的某些问题，比如，如何充饭卡，学校有几个食堂，每个食堂都有自己怎样的特点，有以为北边的学生问，食堂有面食吗，他吃不惯大米。我校区的食堂早晨会在一定的时间里向学生供应包子面包等面食，他们会尽量照顾到不同地区学生的饮食习惯。有的学生比较关心宿舍问题，对于新生来说，一切都是新的都是陌生的，首先要接触要熟悉的就是生活的主要场所——宿舍。比如宿舍内安排几个人入住，是不是有空调，是不是有热水器，是不是有茶水房等等。其实我们的宿舍绝对可以算得上是现代化的宿舍，你看到每幢楼房上的成片的太阳能了吗，是的这些太阳能完全可以保证在你一天忙碌的学习之后能够洗上一把舒坦的淋浴。宿舍里有可以摇动的电扇基本可以照顾到宿舍的各个角落。在一楼都有刷卡式的茶水房。宿舍还有许多人性化设计，在你们入住以后可以充分享受他们带来的方便和快捷。刚刚入园的同学肯定对一切都充满好奇和期盼。大学里会有很多的社团，比如通讯社，文学社等等。您可以选择积极参与，也可以选择保持观望的态度。您可以选择一个或者两个社团，关键是，这个社团能激发您的兴趣和潜能发挥您的才智，这样才是理智的选择，不要因为好奇每一样都想试试，最后肯定会顾及不了，所以要根据自己的实际情况，合理的选择社团。新生们在开学的不长的一段时间里要进行军训，军训是每一个新生入校之前的一门必修课，有人认为军训太苦没有必要， 俗话说：“没有规矩，不成方圆”。遵规守纪是成为一名优秀的大学生的基础。铁的纪律塑造过硬的连队，规范和纪律提高人的思想道德水平，改善人的言行举止。有了纪律的约束，我们就会放弃像吸烟这样的不良行为;有了行为规范的指导，我们就会拥有维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事这样高尚情操。刚开学的日子生活似乎不紧不慢，没有太多压力的假象会和艰苦十几年寒窗枯的几千个日日夜夜形成鲜明的对比，有一些人开始不知所措，整天不务正业会使你感觉到大学的无聊，是的对于刚刚入学的新生有这样的感觉是正常的，不正常的是不能调整自己的心态一直这样的无所事事。大学是一个学习的地方，不是养老院，不是疗养院，绝对不能养尊处优的生活在迷茫之中。所以要及时的实现人生角色的转换其实作为新生的你们的大部分情绪都缘于不能及时的转换角色，调适好自己的心理。我想我们大家都要明白社会是个“舞台”，我们每个人都是其中的某个“角色”而已。当你们从一个个高中生变成大学生时，都要积极地转换自身的角色意识。有句经典的话说的好：能积极进入角色的人才能更快地取得成功。否则，许多的问题便会因此而产生——有的同学不爱学习、喜欢“网游”、爱睡大觉，却不能及时的认识到问题的严重性，只当成是高考后的又一次人生放松;有很多的同学才刚刚开始上课就抱怨老师怎么怎么烂，哀叹自己选错了专业入错了门;还有的同学不能及时的改变自身的学习方式，上课不做笔记、下课不复习，晚上三五成群的大扑克，一天到晚悠闲的很。我想大家通过高考走进大学都不容易，那么就一定要时刻谨记自己虽然已经是一名大学生了，但人生“万里长征”的第一步才刚刚开始你都要清醒地意识到如果你学习失败了你就什么也不是—当然不排除有像比尔?盖茨那样能成功的的意外，但是你会是那个意外吗?况且未来还有残酷的就业现实需要你们靠真本事去应对。所以在入学伊始必须及时的制定出自己的人生规划并坚定的走下去
“同学，你是哪个专业的?我来帮你!”
从我进大一时听到这句话，到现在已是事隔两年之久。现在，这句话又从我的口中说了出来。两年之前，一位师姐笑容灿烂，帮我提着行礼包，带着我报名、找宿舍，我怀着忐忑的心情跟在后面，走进了人文学院迎新接待处。两年之后，我帮师弟、师妹提着行李，把他们引进了迎新接待处...
事过境迁，人去云散。迎接了这一群新生，就意味着我们向更高一个年级跨进。岁月远影送走了当年接我的师姐，伊犁师范学院迎来了新一批血液。大学两年的生活已经将我打磨得不再幼稚、胆怯，岁月正在证明着我们成熟的过程。
每每回忆当年背着包来到这个学校的时候，都会涌起激动不已的思潮。那种来自身心的愉悦，那种对新事物的渴望，时常会感染每一点记忆。就在刚才，我还在想，我真的大三了吗?时间告诉了我答案，可是，师姐为我引路的背影似乎还在眼前。大学的时光真的是白驹过隙啊!
每年，参加迎新志愿服务的同学都会很多，他们或许都和我一样，都试图荡涤疲倦的心灵，寻找曾经的感觉。随着自己的年级越往上涨，来自社会、家庭、现实的压力就会来得更多，也更猛。可当每一位新生到来时，我们似乎都会看到当年自己的身影，意见及自己那一张对未来、对未知生活充满着期待的脸庞。它会不自觉地让自己重新寻找到狂妄的青春气息。也更希望，下一个到来的就有着自己曾经的身影。
每次在把新生送到寝室的路上，他们或是家长都会问及很多的问题有的关于学习，有的关于生活。这个时候我们往往都会挥动着手告诉他们，这是食堂，那是教学楼......我们还会补充叮嘱似地告诉他们“大学主要靠自己。”因为当年，我们也是这样问师兄，师兄也是这样向我们解释的。俗语说，送人玫瑰，手有余香，我们也正把这份心境一份一份的往下传递，大家都说爱可以传递，我想，心意也是如此。
兴许，兴许明年我们还有机会参加迎接新生。可那个时候，现在的新生变成了老生，而我们会更老，时光也正盘算着怎么把我们这些老生送出学校，面对一个新的世界。
一个笑容，会让岁月永远铭记。所以我会用自己最真诚的笑容告诉他们“伊犁师范学院欢迎你们”!
今年的8月27日~28日，我作为一名大二的老生参加了我们学院的迎接新生的志愿活动。在迎接新生的活动中主要有以下两件事情让我印象深刻，并让自己产生了一些思索，以下是详细内容：
一、 在迎接新生的过程中，新生们问的最多的一个问题，就是有关计算机专业以及转专业(多是转入航天航空航海学院)的相关事宜。
说实话，每当听到这样的问题时，自己总是很不舒服的。虽然自己当初进校时也有些许类似的想法，但是经过了一年的大学生活，自己对自己的专业已经充满了热爱，对自己所在的计算机学院也是充满了热爱，于是，可想而知，当我听到自己的一个同专业的师弟问自己这样的问题时，我有多么的不舒服。
我当然要维护计算机学院的骄傲与尊严，便告诉他们：我们学校的计算机专业综合排全国第十，部分专业全国第一;每年全校的就业率计算机学院最高，本科生与研究生的工资水平也是计算学院最高;每年考研究生时总是有很多外院的学生想要考我们学院的研究生„„的信息告诉了他们，他们也都似懂非懂的点了点头，不管他们是否真的理解或相信我说的话，至少我做了，我去维护我们学院的尊严与骄傲了，我觉得我自己还是没有白做。
说的这，我想到了一件事情：今年转专业，我们学院有32个同学转了出去，但是!却没有一个外院的同学转到我们学院!那些转出去的中有很多都说计算机学院不好，什么学风不正之类的话，那我就想要问了：学风不正?那你自己怎么样?既然学风不正，为什么会有那么多的同学的学习成级比你好?在我看来，转专业只能证明自己不行，你为什么要转专业?就是因为你在我们这个计算机学院混不下去了，你已经知道自己不行了，于是就选择了逃避，逃避到另一个学院，然后冠之以：计算机学院学风太差，我要好好学习，所以我选择了转专业。当然我不排除的确有部分同学因为自己的家庭等原因而转入了别的学院，但我发现有很大一部分同学都是有以上我所说的动机的。
更深一点的，我想问的是：是什么造成了我们学校的计算机专业很强，可每年的新生中却有很大一部分都是被调剂过来的?而我们今年却又这么
多同学转了出去?
我想到了两个原因：
一、国家对这些年由于国家意志的需要，对航空航天等方面的大力宣传，而西工大为了加强对自己的宣传，也就选择了航天航空这一点来加强自己的宣传，从而弱化了对我们学院的宣传;
二、新鲜，觉得刚开的专业一定好;
三、社会舆论的导向作用。
第一点：就像前面说的，大力发展航空航天，是国家意志的需要，加上近几年从神五到神八，从歼10到歼20，从ARJ-21到大飞机项目，每一件都与航空航天息息相关，于是就造成了很多学生认不清自我，认不清自己将来想要走的道路，盲目的选择了很热门但不一定是自己喜欢的专业(我不排除有些人的确是非常的热爱我们的国家，希望他愈来愈强大，自己愿意为了他的富强而甘愿去茫茫的大漠中呆一辈子，但这样的人毕竟是少数，绝大部分的人都是会去普通的公司企业上班)，于是每一个进校的学生都要问我转入航空航天等专业的事宜。
第二点：图新鲜。今年学校刚开了一个保密学院，由于西工大特殊背景以及“保密”这个词所特有的敏感性，我们专业转出去的32名同学中有11名转入了保密学院，而保密学院一共才召了20名学生!对这些同学，我想发问：你真的对保密学院了解么?很多人都会谈到什么黑客、特工之类的事情，觉得保密么!肯定是和这些相关的。那我想问了，如果说是黑客技术的话，那么成为一名优秀黑客的基础是什么?精通计算机!保密学院的黑客技术能怎么讲，老师、教授等都是我们学院的，况且我们学院有信息安全的专业，想学黑客技术在我们学院肯定不会比学的比保密学院的差!再说特工，前苏联的克格勃、美国的CIA全世界都有名，也都很酷，工资也不低，去做特工貌似的确是蛮好的，可是很多人知不知道：每年都有国家保密局的人来我们学校招人，基本上都没有人去，为什么?去了那里，任何东西都是与普通人的隔离开来的，一年四季甚至数十年都不会有回家和父母团圆的机会，不管与什么人在一起，自己都的要小心，小心自己说错话，小心别人有没有暗算你，这样的生活有几个人受的了?所以我说很多人都是看不清问题的实质，只是看到事物光鲜的表面，而做出了错误的判断。“保密!”“黑客!”“克格勃!”
第三点：社会舆论的错误导向。随着中国的不断发展，高等教育日益普及，各种大学如雨后春笋般涌现。由于前些年计算机专业很火，于是，有很多学校，只要机房，只要有几台计算机，就敢开计算机专业，造成了全国有1500多所学校开有计算机专业，召了那么多的计算机专业的本科生，出来后也都挂着“计算机专业”的牌子，这么多的计算机专业的本科生对于人才市场来说，肯定供大于求，造成了很多学生的找不到工作、失业。于是各种媒体上也都开始“热心”(这个“热心”为什么加引号下面再说)的忠告高考毕业生，计算机专业已经没有前途了，就业很困难，于是很多高考成绩优秀的高中毕业生不敢报考计算机专业。这是媒体的过失。而由此我想到最近风风火火的“西工大鸳鸯浴”事件，部分媒体为了吸引眼球甚或是受了国外势力的部分影响(如果是后者，那么是非常可怕的)，大肆宣扬该事件。可是我们(包括很多大三大四生活在老校区的学长学姐)这些身处漩涡中心的西工大学生都不知道，就仅凭一个所谓的“郑同学”(还不知道是不是捏造的)的言论，就下此断言，还抛出不知道怎么ps出来的图片，说什么有图有真相，不是为了吸引眼球赚黑心钱甚或就是为了诋毁西工大的名声是为了什么???!!!再回到专业这个事情上，部分媒体为了吸引考生、家长的眼球，抛出什么最有前途十大工作、最没前途十大工作等表单，既误导了家长考生，也影响了我们计算机学院的招生。因此，无良媒体对很多新生想要转专业这件事是要负很大一部分的责任的!
二、 今年在接新生回宿舍路途中，我们都会强调一件事情：开学这两天，如
果有人到宿舍向新生推销什么收音机，英语报纸，手机卡之类的东西千万不要相信，不要买。因为有很多收音机、手机卡都不能用，而英语报纸有可能只是开始的一个月给新生送，过后就不会再送了，新生想要去找这些人负责，也很难找到。
对于这些同学，我觉他们有三个不负责：对自己的不负责、对新生的不负责、对学校的不负责。
第一点：对自己的不负责。身为一名大学生，为了蝇头小利，抛弃从小到大所学的道德与知识，做出了欺骗自己良心的事情：卖假货。很多人觉得这并不是一件大事，只要把自己的专业学好，一些基本的道德能够遵守，就
可以了。就像考试作弊，部分学生为了学分，为了奖学金，不惜成本，违背自己的道德，第一次考试作弊没出什么岔子，最后或许也得到了他们想要的结果，可他们这一次纵容自己，下一次纵容自己„„一次又一次，最后就会在人生的关键时刻做出错误的抉择，犯下一次也许自己一辈子都会后悔的重大的错误!况且，这些新生都是自己的学弟学妹，这一次骗了他们，以后在校园里相见或是相互认识了，这有多么尴尬。因此这是对自己的不负责任。
第二点：对新生的不负责。新生们初来乍到，什么都不知道，什么都不了解，同时因为对学校的信赖，盲目的相信这个学校里的每个人，学生学姐们告诉他们什么，他们也许就会做什么，被骗了父母的血汗钱不说，更严重的是有可能给他们造成很坏的影响：我今年被骗了，我明年也要去骗新生，把自己失去的讨回来，以此形成恶性循环，造成一届又一届的新生被骗，一届又一届的新生去骗下一届的新生，这是非常可怕的!因此这是对新生的不负责。
第三点：对学校的不负责。当我告诉一个新生不要相信推销人员的话时，有一个家长这样问我：西工大是985学校，全国重点大学，为什么学校里会有这种学生?我只能说：有些人的确是因为经济困难，而有些人是外面的人员，开学期间比较乱，学校也很难管到。如果我如实对他们说，那么家长们会怎么想西工大?回去后又会怎么对亲戚们说起西工大?因此，这些人对学校也是很不负责的。
以上是自己由迎新生的两件事情引发的思索，当然在活动中，还有很多小事值得自己去慢慢思索，限于篇幅原因，本文到此结束。
老生代表发言
尊敬的各位领导、老师、亲爱的11级学弟学妹们，大家早上好!我是物电系10级学生杜莹。又是一年绿草成荫，又是一些新的面孔，我非常荣幸能作为学校老生代表在这里欢迎11届的师弟师妹们，看到了你们似乎看到了一年前的自己，身着军装，帽檐下遮盖不住的是满脸的稚气，兴奋和希望，看到了你们就看到了一股新生的力量、催人奋进!请允许我代表学校0
9、10级全体同学欢迎你们。
青春的花开花谢，疲惫却不后悔;四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。我们应该心系祖国，胸怀天下。在今后的学习生活中，你们将体味多种多样的人生哲学，将感受学者大家的气度风范，将鸟瞰中国与世界千百年来的世事变迁，更将负起民族复兴的历史重任!
大学是一个学术的殿堂、是一个知识的圣地。但是，大学里的读书却又和高中时期的读书有着本质的区别。在大学学习里也有记忆、背诵和重复，但是最重要的是学会如何发现和研究，如何开拓和创新。你们要读的不仅有理论，还有常识;不仅有书本，还有社会;不仅有知识，还有能力;不仅有自己还有别人。
我现在以一个老生的身份在这里为大家提四点建议：第一，大学期间要学会学习，学会读专业书，原著名著，读专业杂志，读自己喜欢的书籍，养成读书的习惯，从读书中寻找快乐!第二，我们要学会思考，在大学一定要让自己的思维有一个质的飞跃，这不仅是大学时光也是未来一生发展的核心支柱。第三，要学会做人，同学们从五湖四海来到我们学校，成为同学同窗，这是十分难得的缘分，希望大家彼此珍惜，能够在同学遇到困难的时候主动伸出友谊的双手，力所能及给予帮助，学习分担别人的痛苦和分享别人的成功，这是现代人最重要的品质。第四，学会规划，我们每个大学生都应该认真地思考，我要做一个怎么样的人?我们的人生目标是什么?怎么让大学生过的充实，有意义为未来的人生发展奠定坚实的基础?我们应该学会充分利用大学的资源，除了静态的图书馆、实验室、运动场之外，还有动态的各种社团活动，希望同学们要有强烈的“资源”意识，充分利用大学给予的资源和条件，全方位的锻炼自己、提高自己。
在新的起跑线上，我们的祝福将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的学弟学妹们，属于你们自己的生活已经悄然开始，希望你们时刻准备着，再次扬帆远航!
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