在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《小学德育工作计划19下》，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于小学语文教学中德育教育计划的开展
摘要：小学语文教学在德育教育方面有着得天独厚的地位，是德育教育的主要阵地。因此，我们应在小学语文教学中开展德育计划。在开展德育计划的过程中，应根据德育教育自身的特性，通过多种不同的教学方式与渠道，使学生在学习语文文字基础知识的同时，与语文课本中的课文产生情感共鸣，潜移默化地接受到良好的思想品德教育。
关键词：小学语文教学;德育;计划
小学语文教学过程中，教师不单单要负责向学生传授必要的知识和技能，同时还承担着对学生进行德育教育的重任。教学过程中教师应当更加科学地、潜移默化地对学生进行德育方面的引导和教育。
《全日制小学教学大纲》中指出：“小学语文是义务教育中的一门重要学科，不仅有工具性，而且有很强的思想性。”因此，我们要把思想品德教育渗透进小学语文教学中来。小学语文教师便在小学生思想品德培养方面起到了重要的作用。一个优秀的语文教师应该学会设计不同的课堂形式，把品德教育融入课堂中来，使学生潜移默化地接受思想品德教育。下面笔者就来谈一下在小学语文进行德育教育的有关情况，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、开展德育计划的迫切性
1.当前小学语文教学中德育教育并不完善，仍存在着许多的不足之处。例如，一部分教师的授课形式过于单一，使学生感到“枯燥无味”，甚至在语文课堂上昏昏欲睡;一部分教师追求考试成绩，仅仅讲解语文课本中的考试重点等。以上这几种形式只能让学生学习到语言文字的皮毛，都不能让学生受到良好的情感品德教育，这种情况迫切需要改善。
2.小学语文教学中德育教育计划的开展是完善教育目标体系的必经途径。教育目标体系是教育教学所达到的目的，是教育教学的要求等方面所形成的有机的统一。任何真正的教学不仅要向学生提供知识，而且要给予学生道德教育。语文教学的自身特点要求教师把思想政治教育、道德情操教育融汇渗透在语文教学的过程之中，使学生在德、智、体、美、劳五方面得到全面发展。
二、小学语文教学中德育教育的注意事项
1.小学语文教学中的德育教育要把握好学生的阶段性。在小学语文教学中，我们应根据各个年龄阶段的学生的不同心理、情感特征去设计教学方式，将德育教育融入教学中来。教师在进行德育教育时应分段进行，即针对低、中、高年级的学生的教育内容应不一样。例如在教低年级的学生时，就应着重从了解入手，明白课本的思想内容，而对于高年级学生就应更进一步要求其领悟其精神感情。
2.小学语文教学中的德育教育要注意情感的融入。在德育教育的实施过程中，应充分注意情感的交融。教学工作者应凭借生动的教学氛围，带领学生领悟课本之中的思想感情，与文章中的作者传递的感情产生共鸣，达到最佳的心理境界。
3.小学语文教学中的德育教育要注重美的教育。美育是一种情感教育，是塑造和陶冶学生美好心灵、和谐的个性、完美的人格、高尚的情操的一种情感教育。语文学科的美，不仅表现在课文的语言文字上，还表现在人物的思想、情感、境界上。我们在小学语文教学德育教育计划的开展中，应着重注意培养学生的美感，提升其审美境界。
三、小学语文教育中德育教育计划开展的有效途径
1.理解课文的语言文字，赏析文段。字、词、句是语文学习中的基本功，它们构成了一篇文章。因此我们要特别抓好学生语言文字的基本功，在课堂中带领学生细心品读，在分析语言文字时，有意识地渗透进课文本身的思想内容，使学生自然而然地受到启发。这样，学生学会语言文字的同时，又受到了生动的思想教育。
2.在教学课堂中创造氛围，寓情其中。课堂教学是一种师生的共同互动，不仅是信息和语言的交流，更重要的是情感的交流。教学工作者可以利用教材中所提供的思想教育因素，凭借课堂教学这个平台，营造与课本相近的课堂氛围，以便学生更好地融入课堂氛围，体会作者的思想感情。而小学阶段又是发展儿童注意力的一个主要时期，要让学生接受到情感教育，教学者必须在教学中充分利用声情并茂的语言渲染，或者一些辅助工具，创设独特的感染情境，引发学生对其产生兴趣，从而达到情感升华。列宁曾说过：“没有人的情感，就从来不可能有人对真理的追求。”只有通过这样的方式，才能激发学生的情感，达到德育教育的目的。
3.引导学生多在课外下工夫。我们平常的教学不应该仅仅拘泥于课堂上老师与学生单一的互动，有更多的方面是来自学生的课外工夫，例如围绕语文学习的课外活动以及学生在家完成的课外阅读。通过开展课外活动，有利于学生丰富知识，情感共鸣。而活动应积极向上，有利于学生美好情操的培养，赋予教育性、趣味性。例如可举办课文朗诵比赛，既让学生再一次加深了课文理解，又让学生在朗诵中体会了课文的情感;或者在八一建军节这天举行歌唱爱国歌曲的表演，让学生在听歌的乐趣之中体会爱国感情。课外阅读也同样是语文教学中不可缺少的一部分。教师应根据课本的文章内容，引导学生去阅读一系列与之相关的书籍，并教导学生如何正确地阅读书籍，掌握其思想内容，体会其思想感情。
语文教学的本质，便是提高学生的审美情趣，获得良好的思想品德。所以，在语文教学中，开展德育教育的计划是其中非常重要的一环。只有真正地将德育教育的工作开展到小学语文教学中来，才能在当今教育形式下，培养出国家所需的高素质人才。
参考文献：
1.戴昌贵.《浅议小学语文教学中渗透德育的途径》.探索，2008.2.
2.曾孝群.《浅谈小学语文教学中渗透德育的方法》.语文教研，2008.2.
作者：王四刚
XX小学2018—19第一学期
安全工作计划
一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，以构建平安校园、和谐校园为目标，全面贯彻落实上级有关安全生产法律法规，不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安稳定。
二、主要工作目标
1、强化安全管理机制，完善各类安全管理制度。积极完善学校安全防范机制，健全学校安全隐患定期排查、安全预警、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。杜绝重特大安全事故和责任事故。
2、强化安全宣传教育，提高防范技能。通过集会、讲座、板报、班主任晨会(午间管理)教育，确保涉及学生安全教育的内容常教不怠。学校每学期开展各类安全演练次数不少于1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力。
3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。经常性开展安全方面的隐患排查，防范于未然。加强学校食堂“五常法”管理，切实做好食堂安全工作。
4、巩固平安校园创建成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，确保校园周边秩序良好。师生共建、警校共建平安校园，确保师生生命和财产安全。
5、学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。
6、成立安全工作领导小组 组 长： 副组长：
成 员： 各年级班主任(负责学生安全及联系学生家长)
三、主要工作措施
1、完善制度，明确责任。
(1)继续执行安全工作责任人制度，校长为学校安全工作第一责任人。校长与各分管部门、教职员工签订安全责任书，明确各自的职责。
(2)完善各项安全工作制度，建立健全学校安全管理机构，聘请派出所、交警队、卫生监督等部门的同志为校外法制副校长、校外安全工作指导员。把学校安全责任全面落实到班级与各个职能部门，确保安全工作横向到边、纵向到底。
2、突出重点，强化管理
学校安全工作要以食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。
(1)严把“病从口入”关。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。
(2)严格按要求配齐消防设施设备，定期组织消防安全疏散演练。指定专人负责定期检查消防器材，及时更换相关配件。定期组织开展校义务消防队的培训和和全校师生安全疏散演练。
(3)认真做好交通安全教育工作，定期组织交通安全知识讲座。加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。
1是外来车辆不进校园，防止意外交通事故发生。
2是进一步加大交通安全宣传教育力度，原则上教育学生不准骑自行车。 3是学校不组织学生参加没有安全保障的社会实践活动。
(4)加强校园重点部位(门卫)、重点时段(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)以及校园周边环境的管理。明确值周教师安全监管和突发事件现场处置第一人职责。
3、加强检查、整治隐患
(1)坚持每月召开一次安全工作专题会，通报学校在人、物、管理等方面存在的安全隐患，专人落实负责整治。
(2)定期开展校园安全检查。检查内容有：
1、开学对校内监控进行维护;
2、对教室内多媒体线路进行整理;
3、对校园内围墙、操场、体育器械、树木;楼道内楼梯、走廊、门窗、桌椅、室内照明等进行检查维护。
4、及时检查楼顶雨沿、杂物、高空悬挂物等是否存在安全隐患。 对检查出的安全隐患要逐一登记造册，做好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患形成完整的检查记录和总结。
(3)建立并严格执行学生每天晨检观察制度。要求各班每天及时上报情晨检情况，专人负责记载并负责对上级或相关部门的及时上报工作。
4、加强教育，提高认识
(1)学校将进一步加强安全法制教育培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。
(2)继续加强与派出所、卫生、文体等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创平安校园新局面。
(3)把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周一个安全教育主题，每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。
(4)加强学生心理健康教育工作。筹建市级规范化心理健康室。组建心理咨询师资队伍，落实专人负责，保障学生身心健康成长。
(5)通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动。把安全教育渗透到学校各个活动，切实增强师生的安全意识。
四、工作安排 9月份
1、回顾上个学年的安全工作，认真总结;
2、与各班主任签订班级安全工作责任书;
3、拟定2018—2019年第一学期安全工作计划;
4、组织安全隐患排查，学生上下学生上下学交通情况进行摸底;
5、组织观看“开学第一课”;
6、落实“食品安全教育”主题教育活动;
7、组织全校师生进行“防踩踏”安全演练。 10月份
1、进行全校安全隐患排查;
2、落实“国庆、中秋”期间学校师生安全措施;
3、落实“防暴力教育”主题教育以及“爱国主义”教育活动;
4、组织全校师生进行“防暴力”安全演练。 11月份
1、冬季安全宣传教育活动;
2、冬季流行病预防宣传;
3、落实冬季“防火消防”主题教育活动;
4、组织全校师生进行“防火消防”安全演练。
5、进行全校安全隐患排查。 12月份
1、进行冬季安全宣传教育活动;
2、组织冬季“交通安全”主题教育活动;
3、组织冬季“安全法制”主题教育活动;
4、组织全校师生进行“交通”安全演练。
5、迎接上级年终安全工作考核检查。 1月份
1、进行全校安全隐患排查;
2、进行寒假安全教育工作;
3、总结2018——2019年第一学期我校安全工作。
右拾小学2018-2019学第一学期教导
工作计划
一、指导思想
本学期，学校教研工作将以上级部门和学校有关文件及会议精神为指针;以提高教师业务素质为抓手，以新课程改革为突破口，从而，提高课堂教学效率及教学常规管理水平。切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。培养有道德、有理想的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点及目标
1.继续开展新课程标准的学习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。
2.在教育教学中，弘扬正能量，严格把控学科教学意识形态，安全底线，严格审查学科教学活动的政治关，强化学生的思想导向。
3.再教育教学活动中，继续推进学科有机渗透德育教育、法治教育、“三节三爱”教育，社会主义核心价值观教育等。让学生从小树立科学的人生观、价值观、具有崇高的理想信念。
4.在本学期，继续抓好继续教育工作，完成每次上级安排的培训学习任务及每年人均培训县级以上不少于48学时，让每位老师都能更好地使用信息化手段辅助教学。 5.继续加强业务督查力度，让老师们在规范课堂教学用语，用字上更上一层楼，重视学困生辅导工作，通过校级间交流等途径，继续实行“请进来，走出去”，请优秀教师到我校上观摩课。
6.加强校本教研，以“一师一优课”、“大数据+教育平台” 为突破口，让每位教师都上一节观摩课，每位教师在备、教、辅、评上都有所成长，从而不断提高教师业务水平。
三、工作目标及措施
(一)工作目标
1.加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。
2.强化教师的教学五认真，使之规范化。
3.重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高教师业务水平。
4.加强教师学历培训，鼓励教师参加各种形式的学习和二级培训。
(二)具体措施
1.认真开展好教师业务学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观，让每位教师具有坚强的理想信念。具有崇高的职业精神，具有为社会主义教育事业奋斗终身的思想境界。
2.强化教学常规管理力度，进一步规范教师的教育教学行为。严格执行课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。
3.注重教学研究，每人至少上一节校内公开课，听课不得少于10节，公开课教案在相应教研组集体讨论，必须使用信息化手段辅助教学。在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡合作学习。在开展合作学习的过程中，应充分考虑到学生的实际情况。注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民教师的形象，为学生做表率。
4.鼓励教师参加上级组织的业务培训或学业提升培训。以提高教师知识培养能力、增强实力、开发潜力。其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友，二是使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进，三是提高我校教师学历办学水平。
5.加强写字教学工作，以教师为示范引领，从学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字态度，严禁马虎、潦草。加强督查，避免敷衍赛责;强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。
6.督促教师备好课、上好课，让学生有所学、有所获。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式。
7.加强培优助困工作，注重对后进生的辅导过程，强化效率。不得私自放弃学困生，同时，也要让学生有所发展。总之就是让学生吃的好吃得饱。
继续强化作业的规范性，要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性。督促各教师批好作业和培优助困辅导记录，及时对问题学生进行家访工作。切实做好各项业务的检查。真正做到能促进教学。在听课,议课,反思上继续加强培训,做好课堂巡查,推门听课,教学月检,学生素质测试,教师业务考评等工作。
四、具体工作安排
(一)八月份
1.一年级新生注册及学生开学报名工作，建立电子档案。拟定学校教导工作计划和相关工作计划及实施方案。
2.制订各项工作计划。督促班主任对开学未到校学生进行家访，做好相关工作。
3.排出学校课程表，教师按照课程表上课。 4.做好各年级的转入学生插班工作。
5.上报学年初报表和在校学生名册。
6.教学业务检查。
(二)九月份 1.教学业务检查。
2.启动教研工作并开展教研工作。
3.其它相关工作。
(三)十月份
1.开展相关教研工作
2.第三次教学业务检查。
3. 学生书法比赛，申请学校实施。
4.其它相关工作。
(四)十一月份
1.组织期中检测，拟写质量分析。
2.第四次教学业务检查。
3.开展教研工作。 4.其它相关工作。.
(五)十二月份
1.开展教研工作
2.第四次教学业务检查。
3.学校复习工作。 4.学校期末测试工作。
(六)元月份
学校统一考试相关工作。收集各项总结。
犁倭镇右拾小学
2018年8月27日
小学体育工作计划
一、指导思想：
根据学校工作计划精神，结合学校体育教研组的特点，全面落实《学校体育工作条例》，《学校卫生工作条例》，积极参加教育局、体委组织的各项比赛，田径队认真组织队伍，体育教师有计划做好田径队伍的梯队建设工作，做好运动员的思想教育工作，杉木乡小学生韵律操比赛，国际象棋队的人员选拔工作，参加四月份的比赛，积极参加上级的各级各类比赛，努力营造良好的新课程理念下的体育课堂教学氛围，参加杉木乡小学体育教改协作组的会议，以点带面的对辅导区的体育教学进行指导，参加上级组织的各类比赛，全面提高学校体育教学工作的知名度，为学校的体育工作做出我们的贡献。
二、体育教学工作：
1、认真学习新课程标准，加强体育理论学习，认真做好多媒体备课，认真辅导学生参加体育锻练，对学生的课堂常规要严格按苏州市教委提出的体育课标准要求学生，针对学生的年龄特点，认真做好学生的课堂常规训练。
2、加强体育教研活动，提高教研活动的质量，提高青年教师的教学业务能力，，进一步提高青年教师教研课的教学质量。
3、新课程标准的实施工作要进一步加强，并且要有重点进行实验，对苏州市教委教研室立项的体育课堂评价方法的课题研究要有深度和广度，不断提高课题的研究力度，向课堂教学要质量。
4、不断完善体育教学的课程设计力度，备课中要求表格式，力求正确、全面、合理，保证学生充分40分钟活动的时间，对于学生要热心、耐心、关心，帮助有困难的学生。
5、体育教师要穿运动服上课，学生要服装整齐、动作要规范、认真遵守课堂纪律，充分体现少年儿童的特点，让学生有充分活动的权利，争取更大的进步。
三、积极开展课外活动、广播操和活动的点名制度：
1、认真做好课外活动计划实施工作，对于班级要区别对待，做好课外活动出勤的统计工作，对于经常不活动的班级要批评，对于好的班级要表扬。
2、广播操队伍训练要经常化、制度化、规范化，动作一个样，队伍一条线，集合队伍三分钟，体育教师要到场，保证广播操的质量，真正达到提高学生身体素质的目的。
3、本学期对于广播操和课外活动均采用点名制，对教师广播操采用点名制，广播操成绩班级成绩放入文明班级、优秀中队的评比中去，加强教师工作的责任心，关心学生的全面健康成长。
四、加强体育教学科研工作，不断提高体育教学质量：
1、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。
2、加强体育课题的教改研究力度，学生体育成绩的评价方法苏州市、吴中区教研室审报立项，做好课题的结题报告和评价体系，请专家来校作讲座。
3、体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，注意体育资料积累工作。
4、体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动，青年教师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。
五、抓好田径传统项目建设工作，不断提高运动技术水平：
1、加强田径队的训练工作，做好小运动员的梯队的建设，层层选拔，加强训练指导，科学合理掌握训练的运动量，争取10月份吴中区小学生运动会上取得好成绩。
2、冬季三项比赛要积极准备，参加杉木乡的冬季三项比赛，力争好成绩，为学校争光。
3、加强韵律操队的训练工作，做好运动员的思想工作，男子排球队的训练一定要训练规范，积极认真的训练。
4、加强国际象棋队的训练，科学指导与训练，运动员的梯队建设，年龄结构的调整，充分利用苏州棋院谢教练进行认真训练。
5、加强训练科学管理，做好资料的准备工作，写好一点训练小论文，参加各类的评比，争取优异的成绩，体育训练力求正规化、科学化、合理化。
大西街小学材料
大西街小学三位一体德育工作计划
2014——2015学第一学期
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导思想，遵循当代德育发展规律，提高依法执教和以德治教水平，围绕育人的中心工作，以抓好师德建设和学生思想道德教育为主线，以体验教育为载体，在创新、实效上下功夫，进一步加强和改进学校德育工作。
二、工作要点：
(一)育人求实效,树立“人人都是德育工作者”的意识。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的新意识。德育工作不光是班主任的事情，而是全校教师的共同任务，人人都要参与到德育工作中来，真正成为人人都是德育工作者。全校教师要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀去感化学生，熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育人、管理育人，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
大西街小学材料
(二)加强班主任队伍建设，不断完善考核制度。 抓好班主任队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续做好班主任培训工作，开展班主任交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。召开班主任会议，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。不定期组织班主任经验介绍，取长补短。完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
做好家访工作，提倡上门家访。班主任要上好每周的晨会规范教育课和主题班队活动，强化学生基础文明分阶段训练指导，培养学生高尚的思想道德品质，养成良好的行为习惯, 同时，为广大教师提供最先进的教育教学信息，定期把优秀的班主任教育个案、活动方案在业务会议上展示，帮助提高老师们的教育水平。
(三)深化学校德育常规管理，狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是初中德育的重要内容。重视学生良好行为习惯的养成教育，规范“文明礼仪监督岗”充分发挥学生的主体作用，
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提高团队组织的自立自理，自我发展的能力，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌、课间午间纪律等情况进行考核，每周一升完旗之后值周行政人员进行广播小结。每周日晚教工例会上，分管德育的副校长对上一周的各项班级管理工作进行反馈，并对下一周的工作进行强调和布置。
通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为95%以上。养成教育融于集体活动中，结合主题班会课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的青少年养成教育的系列活动。加强团队工作的管理，培养好团队干部，发挥团队的先锋模范作用，继续认真贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》，重点规范其基本言行，加强学生的行为规范教育，培养其良好的行为习惯。
(四)联系社会家庭，发挥整合优势。
完善德育教育网络，健全年级家长委员会、学校家长委员会。进一步健全学校德育领导小组，由分管校长、政治处主任、班主任、科任老师等组成德育工作小组，形成抓好德
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育工作的合力，切实提高德育工作实效。
1.加强学校、家庭、社会的联系，做好家访工作，提倡上门家访。巩固家庭、社区参与学校的管理的新模式。开好家长会，做好教育调查。
2.通过“走出去，请进来”的方式加强“家校”联系。改变家长会的传统模式，把家长会变成学生思想表现和学习成果的汇报会，让家长和学生都体会成功的快乐;教师要主动与家长交换教育学生的经验，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
3.结合社会实践活动。组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，增强建设“秀美繁荣新永丰”的信心，感受祖国的腾飞。
4.重视德育基地建设。德育基地是对未成年人进行爱国主义和思想品德教育的重要阵地。我校以龙岗第一次反围剿胜地为学生爱国主义校外教育基地，每年清明节前后，由学校政治处、团委牵头，组织学生到纪念碑前敬献花圈，通过在烈士纪念碑下讲革命传统、革命历史，激发学生的爱国主义热情。同时，认真抓好学校内部德育基地建设，如学校德育室、校史陈列室等，定期组织学生进行观摩、宣传和教育，使学生从中受到启迪，激发学生爱祖国、爱人民、爱家庭、爱学校的热情，从而促进学生良好思想品德的形成。
5.邀请县关工委“五老”宣讲团入校园作德育报告。为
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充分发挥“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)的优势，让“五老”的余光余热继续温暖下一代，教育好下一代，我校每学期均会邀请由县关工委组织的“五老”宣讲团莅临我校宣讲卫生科普知识、法律知识、革命先辈的感人事迹等，从而拓展了学生的知识面，感受到了前人创业的艰辛，增强学生的感恩意识。
(五)以网络德育为抓手，加强德育科研。 以网络德育为抓手，不断创新学校德育工作新途径教育信息化推动教育现代化，开展以网络德育为抓手的新途径，拓展学校德育教育的新空间，提高学校主体性德育工作的实效性，促进学校良好风气的形成和教育质量的提高，有效构建“一个体系”、“三条途径”强化学校德育工作 “一个体系”：即建立社会、家庭、学校三位一体的教育体系，这也是完善我校网络德育的必要内容，由“社会教育基地”、“家庭”、“学校”三个途径组成。激励教师以更好的态度、更严的作风、更深的钻研，努力开展德育科研的新领域。
(六)深入开展未成年人思想道德建设。
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地，切实根据高中生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、本地先贤等历史人物的诞辰和建党日等重大历史事件纪念日，举行各种纪
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念、庆祝活动和必要的仪式，引导高中生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。通过主题系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。
总之，德育工作是一个庞大而复杂的社会系统工程。对学生的德育工作，仅仅依靠学校、家庭、社区的任何一方是不够的。要形成教育合力，营造学生健康的成长环境一定要三位一体，紧密配合。要加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，推动全社会形成共同推进德育教育的强大合力，营造良好的德育氛围。
鞍山市铁西区大西街小学校
2014年8月25日
大西街小学材料
大西街小学三位一体德育工作计划
2014——2015学年度第一学期
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导思想，遵循当代德育发展规律，提高依法执教和以德治教水平，围绕育人的中心工作，以抓好师德建设和学生思想道德教育为主线，以体验教育为载体，在创新、实效上下功夫，进一步加强和改进学校德育工作。
二、工作要点：
(一)育人求实效,树立“人人都是德育工作者”的意识。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的新意识。德育工作不光是班主任的事情，而是全校教师的共同任务，人人都要参与到德育工作中来，真正成为人人都是德育工作者。全校教师要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀去感化学生，熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育人、管理育人，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
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(二)加强班主任队伍建设，不断完善考核制度。 抓好班主任队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续做好班主任培训工作，开展班主任交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。召开班主任会议，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。不定期组织班主任经验介绍，取长补短。完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
做好家访工作，提倡上门家访。班主任要上好每周的晨会规范教育课和主题班队活动，强化学生基础文明分阶段训练指导，培养学生高尚的思想道德品质，养成良好的行为习惯, 同时，为广大教师提供最先进的教育教学信息，定期把优秀的班主任教育个案、活动方案在业务会议上展示，帮助提高老师们的教育水平。
(三)深化学校德育常规管理，狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是初中德育的重要内容。重视学生良好行为习惯的养成教育，规范“文明礼仪监督岗”充分发挥学生的主体作用，
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提高团队组织的自立自理，自我发展的能力，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌、课间午间纪律等情况进行考核，每周一升完旗之后值周行政人员进行广播小结。每周日晚教工例会上，分管德育的副校长对上一周的各项班级管理工作进行反馈，并对下一周的工作进行强调和布置。
通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为95%以上。养成教育融于集体活动中，结合主题班会课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的青少年养成教育的系列活动。加强团队工作的管理，培养好团队干部，发挥团队的先锋模范作用，继续认真贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》，重点规范其基本言行，加强学生的行为规范教育，培养其良好的行为习惯。
(四)联系社会家庭，发挥整合优势。
完善德育教育网络，健全年级家长委员会、学校家长委员会。进一步健全学校德育领导小组，由分管校长、政治处主任、班主任、科任老师等组成德育工作小组，形成抓好德
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育工作的合力，切实提高德育工作实效。
1.加强学校、家庭、社会的联系，做好家访工作，提倡上门家访。巩固家庭、社区参与学校的管理的新模式。开好家长会，做好教育调查。
2.通过“走出去，请进来”的方式加强“家校”联系。改变家长会的传统模式，把家长会变成学生思想表现和学习成果的汇报会，让家长和学生都体会成功的快乐;教师要主动与家长交换教育学生的经验，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
3.结合社会实践活动。组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，增强建设“秀美繁荣新永丰”的信心，感受祖国的腾飞。
4.重视德育基地建设。德育基地是对未成年人进行爱国主义和思想品德教育的重要阵地。我校以龙岗第一次反围剿胜地为学生爱国主义校外教育基地，每年清明节前后，由学校政治处、团委牵头，组织学生到纪念碑前敬献花圈，通过在烈士纪念碑下讲革命传统、革命历史，激发学生的爱国主义热情。同时，认真抓好学校内部德育基地建设，如学校德育室、校史陈列室等，定期组织学生进行观摩、宣传和教育，使学生从中受到启迪，激发学生爱祖国、爱人民、爱家庭、爱学校的热情，从而促进学生良好思想品德的形成。
5.邀请县关工委“五老”宣讲团入校园作德育报告。为
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充分发挥“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)的优势，让“五老”的余光余热继续温暖下一代，教育好下一代，我校每学期均会邀请由县关工委组织的“五老”宣讲团莅临我校宣讲卫生科普知识、法律知识、革命先辈的感人事迹等，从而拓展了学生的知识面，感受到了前人创业的艰辛，增强学生的感恩意识。
(五)以网络德育为抓手，加强德育科研。 以网络德育为抓手，不断创新学校德育工作新途径教育信息化推动教育现代化，开展以网络德育为抓手的新途径，拓展学校德育教育的新空间，提高学校主体性德育工作的实效性，促进学校良好风气的形成和教育质量的提高，有效构建“一个体系”、“三条途径”强化学校德育工作 “一个体系”：即建立社会、家庭、学校三位一体的教育体系，这也是完善我校网络德育的必要内容，由“社会教育基地”、“家庭”、“学校”三个途径组成。激励教师以更好的态度、更严的作风、更深的钻研，努力开展德育科研的新领域。
(六)深入开展未成年人思想道德建设。
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地，切实根据高中生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、本地先贤等历史人物的诞辰和建党日等重大历史事件纪念日，举行各种纪
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念、庆祝活动和必要的仪式，引导高中生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。通过主题系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。
总之，德育工作是一个庞大而复杂的社会系统工程。对学生的德育工作，仅仅依靠学校、家庭、社区的任何一方是不够的。要形成教育合力，营造学生健康的成长环境一定要三位一体，紧密配合。要加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，推动全社会形成共同推进德育教育的强大合力，营造良好的德育氛围。
鞍山市铁西区大西街小学校
2014年8月25日
指导思想：
以党的十六大精神为指导，教育引导广大少年儿童为实现十六大提出的全面建设小康社会宏伟目标做好全面准备，不断提高自身素质，从我做起，共同构建合谐社会。
工作内容
健全中队、小队组织，强化小队组织机能。小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动方便、灵活，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，一定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。
充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的安全学习、读书、主题讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，调动学生的积极性，切实提高学生的安全意识、主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。
本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华悠久历史的热爱，对历史人物的敬爱，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到教育目的。
同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查学生们的执行结果。
四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如此。所以在这个学期对德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让学生感受到我对他的尊重、关心和爱护。遇事要认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去感化他。
具体工作安排：
三月份：学雷锋活动月
四月份：祭扫烈士墓，举行《寻找烈士的足迹》故事收集活动。
五月份：与爸爸妈妈一起劳动
六月份：开开心心过“六一”活动
三年二班 周丽
xx年-3-12
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