桂阳县北关完小开展“学习麻小娟老师优秀教育事迹”活动
为深入推进学校师德师风建设，桂阳县北关完小积极响应号召，于2月21日开展“学习麻小娟老师优秀教育事迹”活动。
“麻小娟任教于常德市鼎城区蔡家岗镇中学。参加工作六年来，始终扎根农村学校，每周一至周四，坚持每晚走进学生宿舍，利用睡前半小时为孩子们讲故事，积极引导农村留守儿童培养健全人格和良好的道德品质。‘故事老師’麻小娟的坚持点亮了农村孩子的梦想，她的典型事迹，充分体现了人民教师忠诚于党的教育事业，体现了人民教师践行社会主义核心价值观的高尚道德情操，体现了人民教师履行教书育人、立德树人责任的扎实学识和仁爱之心。”当天，学校支部书记、校长尹学文在教职工大会上，以麻小娟老师的先进事迹作为学校师德师风教育的鲜活教材进行宣讲。学校号召全校教师学习麻小娟老师初心不改的教育情怀，敬业爱岗、潜心育人的高尚情操，积极进取、勇于探索的创新精神，心系学生、默默奉献的崇高品德。
作者：肖艳芳
幼儿园老师爱岗敬业先进事迹
二十年无怨无悔，二十年尽心尽责，把自己的青春奉献给幼儿教育，把自己的一生融进了幼儿教育，从梳着两小辫的学生娃到勇挑重担的教研组长，为了心中那份执着的爱，一路走来，有艰辛、有付出、有收获，她对幼儿教育充满信心和希望，她对一张张稚嫩可爱的笑脸充满爱心和期盼，爱在她心田里，爱在她行动中，她就是**县示范幼儿园幼儿教师兼教研组长——**。
**老师19**年毕业于**幼师，通过自己坚强不屈执着勤奋，自学取得了本科学历。二十年的幼教工作经历、生活磨练，不仅使她养成自强不息、勇挑重担、正视现实、战胜挫折的秉性，而且也使她学会了踏实做人、勤奋做事，拥有一颗真诚而善良的爱心。从每件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上用自己的辛勤和智慧做出了不平凡的成绩，赢得了幼儿园领导和同事、幼儿家长们的一致好评。
“教书育人”是教师的天职。教师不仅要具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。幼儿教师也不例外，她的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会潜移默化的影响着每个幼儿。因为在孩子们的眼中和心里,老师是一切美好事物的化身和学习的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。她深知，师德是老师道德的灵魂。因此,她十分注重自身的思想教育和师德修养,不断把自己培养成一个品德高尚的幼师。幼儿园的工作不同于其他行业，面对的是一个特殊的群体——一个个不谙世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作，不能单靠热情，她需要付出爱心，需要心与心的沟通交流，促使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面的全面健康发展。她高标准严要求，上班从不迟到早退，对待班里孩子比自己孩子还要亲，擦鼻涕、修指甲、拉裤子等等这些微不足道的小事，她都不厌其烦、其乐融融。“爱，首先意味着奉献„„。”记得有一次，一位幼儿家里人忘记按时接孩子，天黑了，电话打不通，孩子急哭了，**老师竟然根据孩子的模糊描述把他送到了城郊的外婆家，原来那天应该是外公接他，打牌打忘了。事后孩子的外婆逢人就说**老师负责，可她只笑笑说：“这是我应该做的，换了别的老师也会这么做”。
从事幼教二十年来，**老师在园领导的精心培育和同事们的大力支持下，通过自身的不断努力，在思想、学习和工作上都取得了长足的进步。她始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态，经常自我加压，处处严格要求自己。在工作中，她勤学善思，在不断学习与思考中总结经验。在日常教学中，她深知要提高教学质量，关键就是要上好每一堂课。为了上好每一堂课，她精细地备好每一节课，自己动手制作教具，认真了解每个幼儿的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。在这个信息化的时代，多媒体教学十分适合幼儿园的孩子，活泼生动、色彩鲜艳的ppt、flash,经常出现在幼儿园的课堂上，**老师毕竟能力有限，她不耻下问，在休息时间、课外时间向年轻的教师请教、仔细询问，在2015年的5月份，园领导安排她去高士镇中心幼儿园做了一次讲座，题目是《浅谈《指南》背景下幼儿园歌唱活动的策略》，理论加实践的形象幻灯片，赢得领导和同行们的一阵阵热烈掌声。同时多媒体教学可以激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心情，创造良好的课堂气氛。她总是积极地参加园内外的公开课和各种幼儿教育竞赛活动，孜孜不倦地学习《幼儿教育理论》、《幼儿教育教学》、《学前教育》等业务理论书籍，不断扩宽教学知识面，吸收前沿幼教新知识，为自己上好每堂课奠下坚实的理论基础。
多年的幼教工作，使她真正体会到了自己为所热爱的幼儿教育付出的艰辛与得到的快乐。二十年来，**老师一直奋战在幼儿教育教学的第一线，始终努力求真、求实、求新，坚持做到对工作一丝不苟，对所带班级认真负责，对幼儿关怀备至，对事业孜孜以求、任劳任怨，不断追求进步。由于实施教育兴城计划，城区幼儿数量激增，每年园里班额偏大，在玩区角游戏时该怎样合理分组、开设哪些适合本班特色的区域等等，**老师都要动脑筋、下功夫、找资料，学习借鉴先进经验，大胆创新，利用外出学习的机会，她拍照、和本地老师交流，甚至做笔记，为了更好的在本园实施。如在“娃娃家”里设置烧烤摊、糖果坊等，有烤的、卖的、包糖果的、装饰盒子的，既贴近幼儿生活，又解决孩子多的忧虑。同时，她还以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，主动参加园内各项活动及承担年级组教研活动。如本学期小班开展“同课异构”教研活动，她主动找几位组员商量，确定了音乐领域的歌唱活动《小小蛋儿把门开》，带头上课，并在课前准备了和本次好动内容相关的集体学习，在园领导积极参与下，大家各抒己见，热闹非凡，并取得了很大的学习效果。园里听课、评课活动都有她的身影，更有她精彩的见解。课堂上她的幼儿活动以游戏为主，使他们在玩中学、学中玩，培养了幼儿学习的积极性，激发他们参与活动的主动性，使幼儿由被动学变为主动学、由厌烦学到乐意学。
幼儿园的工作是琐碎而繁重的，家园合作是幼儿园与幼儿家长沟通交流的重要环节。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”幼儿园要发挥主导作用，充分重视并主动做好家园衔接，使幼儿园与家长取得共同认识，形成教育合力，促进幼儿的健康快乐成长。**老师开展家园合作工作中，没有以自己是专业幼教工作者而自居，没有单纯地把幼儿家长当作配合者，而是当作合作者。她整理和保留了班上每一位幼儿家长的联系方式，保持经常沟通，交流孩子每天在园情况。在下班时间里，总有些她班或别班的家长仍找她聊孩子，常此以往，**老师与班上每一位幼儿家长的距离拉近了、缩短了，取得了幼儿家长的信任，激发他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。在**老师所带的每一届孩子中，家长们对她都是赞不绝口，夸讲之词言于益表。每年新学期开学，有很多新的幼儿家长点名要把自己的孩子放在她班上。
一分耕耘，一分收获。二十多年的幼教生涯，由于她的执着、认真、负责、爱心、奉献、付出，得到幼儿园领导和同事们及幼儿家长的充分肯定，获得了很多的荣誉：20**年9月被评为县级“优秀教师”，20**年9月被评为县级“优秀班主任”，20**年8月被评为县级“骨干教师”;20**年6月由她主编创作的舞蹈《快乐咔嚓》荣获**省第一届“庆六一”幼儿园保教成果展演“二等奖”，同年在**县第八届少儿文艺调演中荣获“特等奖”;2014年5月由她主编创作的舞蹈《我的鞋子会唱歌》参加**省文化部门演出荣获“三等奖”，同年在**市“庆六一”少儿文艺演出中荣获“一等奖”;2012—2013年在幼儿园教学技能大赛中荣获“一等奖”，在**县教师岗位业务技能大赛中荣获幼儿教育上课“一等奖”，同年她的《我的马儿真能干》在**市幼儿教育学科优质课评选活动中荣获“三等奖”;2014年9月1日起她被聘为首批**省教育评估省级专家库成员;2015年3月被评为**市第三届“骨干教师”。她带的班级多次在园内被评为“先进班级”，自己也多次被评为幼儿园“先进个人”。
**老师不仅有深厚扎实的教学经验和专业技能，还不断的反思与总结，多次发表教育教学论文。所撰写的论文《浅谈幼儿挫折教育》在20**年幼儿园“上好课”论文评选中荣获“三等奖”;《浅析幼儿园健康课评析》在2011年全市幼儿教育学科教师教育教学优秀论文评选中荣获“三等奖”;《怎样利用区域游戏发展小班幼儿的数学能力》在2012年全市幼儿教育学科教师教育教学优秀论文评选中荣获“三等奖”;《读〈3—6岁儿童学习与发展指南〉有感》在2013年全市学科教师教育教学论文评选中荣获“三等奖”。
桃李何须言，梅花自然香。**老师就是这样一位怀着对幼教工作炙热情感，对幼儿充满爱心的普通而又平凡的幼儿教师，默默无闻、辛勤耕耘、诲人不倦，把爱藏在心田里、把爱落在行动中。正如**老师自己所说，“为了心中那份执着的爱，献身幼儿教育是我无怨无悔的选择，我会为它奉献一生。”
二十年无怨无悔，二十年尽心尽责，把自己的青春奉献给幼儿教育，把自己的一生融进了幼儿教育，从梳着两小辫的学生娃到勇挑重担的教研组长，为了心中那份执着的爱，一路走来，有艰辛、有付出、有收获，她对幼儿教育充满信心和希望，她对一张张稚嫩可爱的笑脸充满爱心和期盼，爱在她心田里，爱在她行动中，她就是__县示范幼儿园幼儿教师兼教研组长——__.__老师19__年毕业于__幼师，通过自己坚强不屈执着勤奋，自学取得了本科学历.二十年的幼教工作经历、生活磨练，不仅使她养成自强不息、勇挑重担、正视现实、战胜挫折的秉性，而且也使她学会了踏实做人、勤奋做事，拥有一颗真诚而善良的爱心.从每件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上用自己的辛勤和智慧做出了不平凡的成绩，赢得了幼儿园领导和同事、幼儿家长们的一致好评.“教书育人”是教师的天职.教师不仅要具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生.幼儿教师也不例外，她的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会潜移默化的影响着每个幼儿.因为在孩子们的眼中和心里,老师是一切美好事物的化身和学习的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人.她深知，师德是老师道德的灵魂.因此,她十分注重自身的思想教育和师德修养,不断把自己培养成一个品德高尚的幼师.幼儿园的工作不同于其他行业，面对的是一个特殊的群体——一个个不谙世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿.要做好这份工作，不能单靠热情，她需要付出爱心，需要心与心的沟通交流，促使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面的全面健康发展.她高标准严要求，上班从不迟到早退，对待班里孩子比自己孩子还要亲，擦鼻涕、修指甲、拉裤子等等这些微不足道的小事，她都不厌其烦、其乐融融.“爱，首先意味着奉献…….”记得有一次，一位幼儿家里人忘记按时接孩子，天黑了，电话打不通，孩子急哭了，__老师竟然根据孩子的模糊描述把他送到了城郊的外婆家，原来那天应该是外公接他，打牌打忘了.事后孩子的外婆逢人就说__老师负责，可她只笑笑说：
“这是我应该做的，换了别的老师也会这么做”.从事幼教二十年来，__老师在园领导的精心培育和同事们的大力支持下，通过自身的不断努力，在思想、学习和工作上都取得了长足的进步.她始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态，经常自我加压，处处严格要求自己.在工作中，她勤学善思，在不断学习与思考中总结经验.在日常教学中，她深知要提高教学质量，关键就是要上好每一堂课.为了上好每一堂课，她精细地备好每一节课，自己动手制作教具，认真了解每个幼儿的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施.在这个信息化的时代，多媒体教学十分适合幼儿园的孩子，活泼生动、色彩鲜艳的、flash,经常出现在幼儿园的课堂上，__老师毕竟能力有限，她不耻下问，在休息时间、课外时间向年轻的教师请教、仔细询问，在20__年的5月份，园领导安排她去高士镇中心幼儿园做了一次讲座，题目是《浅谈《指南》背景下幼儿园歌唱活动的策略》，理论加实践的形象幻灯片，赢得领导和同行们的一阵阵热烈掌声.同时多媒体教学可以激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心情，创造良好的课堂气氛.她总是积极地参加园内外的公开课和各种幼儿教育竞赛活动，孜孜不倦地学习《幼儿教育理论》、《幼儿教育教学》、《学前教育》等业务理论书籍，不断扩宽教学知识面，吸收前沿幼教新知识，为自己上好每堂课奠下坚实的理论基础.多年的幼教工作，使她真正体会到了自己为所热爱的幼儿教育付出的艰辛与得到的快乐.二十年来，__老师一直奋战在幼儿教育教学的第一线，始终努力求真、求实、求新，坚持做到对工作一丝不苟，对所带班级认真负责，对幼儿关怀备至，对事业孜孜以求、任劳任怨，不断追求进步.由于实施教育兴城计划，__区幼儿数量激增，每年园里班额偏大，在玩区角游戏时该怎样合理分组、开设哪些适合本班特色的区域等等，__老师都要动脑筋、下功夫、找资料，学习借鉴先进经验，大胆创新，利用外出学习的机会，她拍照、和本地老师交流，甚至做笔记，为了更好的在本园实施.如在“娃娃家”里设置烧烤摊、糖果坊等，有烤的、卖的、包糖果的、装饰盒子的，既贴近幼儿生活，又解决孩子多的忧虑.同时，她还以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，主动参加园内各项活动及承担年级组教研活动.如本学期小班开展“同课异构”教研活动，她主动找几位组员商量，确定了音乐领域的歌唱活动《小小蛋儿把门开》，带头上课，并在课前准备了和本次好动内容相关的集体学习，在园领导积极参与下，大家各抒己见，热闹非凡，并取得了很大的学习效果.园里听课、评课活动都有她的身影，更有她精彩的见解.课堂上她的幼儿活动以游戏为主，使他们在玩中学、学中玩，培养了幼儿学习的积极性，激发他们参与活动的主动性，使幼儿由被动学变为主动学、由厌烦学到乐意学.幼儿园的工作是琐碎而繁重的，家园合作是幼儿园与幼儿家长沟通交流的重要环节.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务.”幼儿园要发挥主导作用，充分重视并主动做好家园衔接，使幼儿园与家长取得共同认识，形成教育合力，促进幼儿的健康快乐成长.__老师开展家园合作工作中，没有以自己是专业幼教工作者而自居，没有单纯地把幼儿家长当作配合者，而是当作合作者.她整理和保留了班上每一位幼儿家长的联系方式，保持经常沟通，交流孩子每天在园情况.在下班时间里，总有些她班或别班的家长仍找她聊孩子，常此以往，__老师与班上每一位幼儿家长的距离拉近了、缩短了，取得了幼儿家长的信任，激发他们参与幼儿园教育的兴趣和热情.在__老师所带的每一届孩子中，家长们对她都是不绝口，夸讲之词言于益表.每年新学期开学，有很多新的幼儿家长点名要把自己的孩子放在她班上.一分耕耘，一分收获.二十多年的幼教生涯，由于她的执着、认真、负责、爱心、奉献、付出，得到幼儿园领导和同事们及幼儿家长的充分肯定，获得了很多的荣誉：
20__年9月被评为县级“优秀教师”，20__年9月被评为县级“优秀班主任”，20__年8月被评为县级“骨干教师”;20__年6月由她主编创作的舞蹈《快乐咔嚓》荣获__省第一届“庆六一”幼儿园保教成果展演“二等奖”，同年在__县第八届少儿文艺调演中荣获“特等奖”;20__年5月由她主编创作的舞蹈《我的鞋子会唱歌》参加__省文化部门演出荣获“三等奖”，同年在__市“庆六一”少儿文艺演出中荣获“一等奖”;20__—20__年在幼儿园教学技能大赛中荣获“一等奖”，在__县教师岗位业务技能大赛中荣获幼儿教育上课“一等奖”，同年她的《我的马儿真能干》在__市幼儿教育学科优质课评选活动中荣获“三等奖”;20__年9月1日起她被聘为首批__省教育评估省级专家库成员;20__年3月被评为__市第三届“骨干教师”.她带的班级多次在园内被评为“先进班级”，自己也多次被评为幼儿园“先进个人”.__老师不仅有深厚扎实的教学经验和专业技能，还不断的反思与总结，多次发表教育教学论文.所撰写的论文《浅谈幼儿挫折教育》在20__年幼儿园“上好课”论文评选中荣获“三等奖”;《浅析幼儿园健康课评析》在20__年全市幼儿教育学科教师教育教学优秀论文评选中荣获“三等奖”;《怎样利用区域游戏发展小班幼儿的数学能力》在20__年全市幼儿教育学科教师教育教学优秀论文评选中荣获“三等奖”;《读〈3—6岁儿童学习与发展指南〉有感》在20__年全市学科教师教育教学论文评选中荣获“三等奖”.桃李何须言，梅花自然香.__老师就是这样一位怀着对幼教工作炙热情感，对幼儿充满爱心的普通而又平凡的幼儿教师，默默无闻、辛勤耕耘、诲人不倦，把爱藏在心田里、把爱落在行动中.正如__老师自己所说，“为了心中那份执着的爱，献身幼儿教育是我无怨无悔的选择，我会为它奉献一生.”
李家强
耳闻目睹了宋老师的先进事迹，既感动又震撼。让我触动很深的是宋老师能甘于平凡、甘于清贫、爱岗敬业、认认真真几十年如一日地在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献。
众所周知教师这一职业，工作单调、复杂而繁琐，生活圈子小，待遇差。宋老师在县委、县政府工作的同学、朋友们都先后劝他改行，并愿意提供帮助。宋老师知道，改改行对于改变他的处境和生活条件，对于改变他和他的家庭的未来是极有意义的，但他没有心动，自然也就没有行动。他说他热爱教育事业，喜欢教育工作，喜欢和学生在一起，是他几十年来坚定的、无怨无悔的选择。宋老师说：一个人，尤其是一个教师是要有点精神的。“这点精神”应该是顽强的毅力和不甘人后的意志，应该是一种高尚的道德情操和爱岗敬业的精神，“这点精神”应该是人的灵魂，是最宝贵的东西。没有这点精神，人就会浑浑噩噩、作风平庸，毫无进取心，有了“这点精神”，体弱多病的人可以变成强者;有了“这点精神”，平凡的人可以创造出非凡的业绩。
自己的事再大也是小，公家的事再小也是大，在公与私的天秤上，他总是偏重于公的一端。所以他30多年出满勤，一万两千多天从来没有因事因病耽误一天工作同是班主任，别人往往是利用工作时间去家访，为的是不耽误自己休息日休息时间，而他则与之相反，常常利用休息日或班后时间去家访，为的是不耽误工作时间。两种做法，两种目的，反映出两种区别不小的思想境界。
所以我说我欠缺的就是宋老师的这点精神——爱岗敬业的精神。首先是爱岗，其次是敬业。我们很多人就是没有把教育事业看作是伟大而神圣的事业，没有把她当作伟大而神圣的事业去做。总是跟别的工作去比，觉得教师这个职业待遇差、单调、复杂而繁琐，生活圈子小，不爱岗，怎么敬业?所以在日常教育教学工作中甘于现状、不思进取。
就拿我来说吧，在日常的教育教学工作中能不能把课备的再充分一些呢?能不能把学生作业中暴露出来的问题再仔仔细细地分析，认认真真地想出更好的解决办法来呢?能不能多读些书以充实丰富自己的知识，更好地驾驭自己的课堂呢?实际上是完全可以做到的。无非是再花点时间呀。
对自己从事的教育事业没有强烈的爱，我想主要是没有从中发现乐趣，享受到乐趣，宋老师从中找到并享受到了乐趣。他说他一生喜欢教师这一行。他认为教育工作是塑造人的工作，是将一个个有血有肉，有灵性的人由天真无知甚至是鲁莽的人造就成为知识丰富、头脑聪慧、劳动技能高，有着各种良好修养的人，这是多么神圣而崇高的事业啊!教师的工作像陶艺师一样将泥土陶制成精美的瓷器，将散乱的根须雕刻成栩栩如生的工艺品，将顽石雕琢成价值连城的瑰宝。人类灵魂的工程师的价值就在这里。
另外我们因为对自己所从事的事业没有极强烈的爱，不想敢为人先，不想成为名师，所以在自己的日常工作中因循守旧，安于现状，人云亦云，教育教学水平不高，课堂教学效率低下。我们能不能敢于争先，突破现状，勇于创新呢?那就需要我们爱岗敬业，以更加饱满的热情投入到工作中，多读书，多学习，钻研教材教法，提高学生学习兴趣，提高教学质量。
在今后的工作中，宋老师的精神将鞭策我继续前行，好好工作，好好生活。
导语：您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。下面由小编为您整理出的老师爱岗敬业的句子内容，一起来看看吧。
1、做一个让学生既敬又爱的老师是我的追求。
2、做一个能够发现每个孩子优点的教师。
3、做学生学习的合作伙伴，让每个学生都走向成功。
4、作伟人是了不起的，但做人更了不起。
5、作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。
6、尊重年轻的心灵，教师的心灵也永远鲜活。
7、尊重孩子的心灵，留给孩子一片深土。
8、自身行动影响学生，平等姿态对待学生，无私爱心浇灌学生，用心负责教育学生。
9、只有足够的耐心和韧性，才能大成功。
10、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。
11、知识，可以是书本，可以是经验，最主要的来源是老师的传授。
12、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
13、有了目标，才不至于走弯路，有了起点，并不意味着就有了终点。
14、用真爱，沐浴每一个学生;用真情，吹拂每一颗心灵;用真心，培育人世间花朵。
15、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
16、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。
17、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。
18、用诚心和爱心影响学生，用耐心和静心教育学生。
19、用爱心去感召，用真诚去塑造，用人格去感染。
20、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。
21、引领你，陪伴你，愿做你永远的朋友。
22、以平等身份引导每个孩子为基础;以孩子每天快乐学习为目标;以把每个孩子的一生变成功为宗旨。
23、一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才;三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。
24、一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。
25、要点燃别人，自己就应是一团火;要以情感人，自己先捧出一颗心。
26、扬善于广众，激励其潜能，一片丹心历桑田;规过于私室，呵护其尊严，无限柔情化秋雨。
27、言与行一致为人师表，教与行相长与时俱进。
28、学校学习，使学习将来做事的一个途径。
29、学是师之骨，沐风栉雨深思潜行，吾将上下而求索;德为师之魂，淡泊名利赤子之心，春风化雨情无限。
30、学识魅力，主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。
31、学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
32、学生的进步铸就教师生命的高度，学生的成功渲染教师生命的色彩。
33、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
34、虚心做人，全心做事，耐心育生，专心奉献。
35、欣赏学生不是一种姿态，而是一种涵养。
36、心中有爱、言中有情;为人师表、德教同行。
37、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
38、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
39、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。
40、无论在梦幻还是在现实，何时努力永远也不晚。
41、我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存
42、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖，而是持之以恒的整个春天。
43、我们年轻一代作为学生曾享有，作为老师必将传承。
44、同读共写，教学相长;播撒爱心，芬芳桃李。
45、天才总是富有敏锐观察力，并愿意与人分享。
46、滕以芳 把微笑带进课堂，把爱心留给学生。
47、书山有路方法为径，学海无涯规律做舟。
48、书山有路，你有汪洋鸿鹄志;学无止境，我是学海老艄公。
49、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
50、世界上最宽阔的是天空，比天空更阔的是教师的胸怀。
51、师之一字，活水之源;德之一字，众妙之本。
52、师生之间心与心的交汇处是爱的圣地。
53、师生如朋友，亦庄亦谐亦难忘;课堂是舞台，有问有答有精彩。
54、师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。
55、师爱比渊博的知识更重要，用爱心和奉献耕耘三尺讲台。
56、善只有一个，那就是凭自己的良心行动。
57、三尺讲台、两袖清风、一颗平常心造三千世界;教书育人、为人师表、满腔豪情志育天下桃李。
58、三尺讲台，满腔热血滋满园桃李;粉笔如雪，一片丹心铸就纯洁人生。
59、如果学生因你的存在而愉快、开心，那么作为教师就成功了一半。
60、任何学生都有其自身的优点，作为教师应多注重挖掘，这样，再差的学生都会有自信，教育也就会成功。
教师是人类灵魂的工程师，是先进生产力、先进文化的传播者和推动者，是青少年健康成长的领路人。过去一年来，我区广大教师以"思想品德"重要思想为指导，辛勤工作、默默耕耘，为培养人才、推进我区体育事业蓬勃发展作出了卓越贡献。一批师德高尚、教艺精湛的优秀教师、教练员脱颖而出，一批训练设施完备、育人理念先进、教学质量优良的"名校"声誉更浓，为我区体育教育事业的可持续发展奠定了良好、扎实的基础。
当今时代是一个知识经济的时代，科技进步日新月异，富有创新精神、实践能力的高素质劳动者和建设者是国家兴旺发达的基础，也是我区实现跨越式发展的重要保障。希望我区广大教师继续以"思想品德"重要思想为指导，以与时俱进、开拓进取的精神，不断提高教学质量和训练水平，要真正肩负起历史赋予的崇高使命，不断加强自身修养，提高业务能力，以渊博的学识、高尚的品德影响学生、教育学生，培养出更多、更优秀、更能适应时代发展需要和体育发展需要的高素质人才，真正做到让学生成才、让家长放心、让社会满意，整体提升我区学校体育、竞技体育水平。力争取得更多、更高规格和质量的奖牌，取得更大的成绩和收获。 或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
我是一名普通的人民教师，没有什么丰功伟绩，也没用做到呕心沥血，只是简简单单，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。把自己满腔的热血洒向学生，用我的爱去影响，感化学生，用我的知识慢慢传授给学生，让他们快乐学习，快乐生活，快乐成长。
作为一名教师，我在自己的工作岗位上奋斗了十几年，在我一天一天的教学生涯中，我不断反思自己，不断完善自己，不断吸取新知识，学习新教法，把一节完美的课呈现给学生，让学生喜欢我，喜欢上我的课。在和学生的早夕相处中，我不断被感动着，一句稚嫩的话，一声“老师好”，让我感觉到学生的可爱和单纯，我乐意教学， 我更乐意教小学。孩子们纯真可爱的笑容使我开心，孩子们那种不记恨老师的童真令我欣慰。教学虽然清贫，但精神富有，每天有收获，每天在成长。我爱这个平凡的职业，我喜欢和学生待在一起。
教学十几年，我有很多很多的遗憾，很多很多的自责和愧疚，面对一个一个可爱，聪明的学生，我没有使每一名学生学好英语，心里很不舒服。看着他们在课堂上没有生机的表情，没有专注的眼神，我的心在颤抖。作为一名老师若放弃一名学生，对于一个家庭来说，就是毁调他们百分之百的希望，每每想到这一点，我在课下冥思苦想，怎样提高学生学习积极性，如何使每一名学生不掉队，那才是我的成功，我的骄傲。
还有一点，我没有做好，对于一个问题学生，往往不能持之以恒的关注他，这些学生渴望被关注，有上进的心，可往往又管不住自己，而我呢又没有足够的耐心，关心他的生活和学习，关注他的成长，就这样，三天好，两天差的过去了，一个学期后，成绩依旧，没有进步。
在今后的教学中，我要努力完善自己。我相信：没有学不好的学生，只有教不好的老师，我要证明这句话的真实性，我要付出百分之百的努力让每一位学生都乐学英语，让英语课堂成为学生们学习知识的乐园!
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